2023年隔離值守先進(jìn)事跡范文通用(6篇)

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2023年隔離值守先進(jìn)事跡范文通用一

作為xxxx幼兒園的一名教師，為共同打這場(chǎng)人民健康保衛(wèi)戰(zhàn)，現(xiàn)鄭重承諾如下

一、不恐慌、不輕視。主動(dòng)了解相關(guān)知正確看待新型冠狀病毒肺炎疫情，做到不恐慌、不輕視，克服麻痹思想，群防群治，科學(xué)應(yīng)對(duì)，全力做好防控。

二、不信謠、不傳謠。保持客觀理性，正確看待疫情信息，科學(xué)甄別，做到不信謠、不傳謠，傳播正能量，匯聚精氣神凝聚共抗疫情的強(qiáng)大合力。

三、有組織、有紀(jì)律。進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，樹(shù)立大局意識(shí)，堅(jiān)決服從統(tǒng)一指揮，積極落實(shí)上級(jí)疫情防控的各項(xiàng)工作要求，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作部署，步調(diào)一致共克疫情。

四、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。在疫情面前強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，把積極投身疫情防控工作作為樹(shù)牢＂“四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)＂的實(shí)際行動(dòng)，守護(hù)好幼兒生命安全和身體健康。

五、對(duì)自己負(fù)責(zé)。如實(shí)告知學(xué)校假期行程動(dòng)態(tài)及自身身體狀況，如有三省五市地區(qū)經(jīng)歷或有接觸三省五市人員，自覺(jué)居家隔離觀察14天，每天觀察身體狀況，并將情況上報(bào)居住地社區(qū)工作站及單位。

六、對(duì)幼兒負(fù)責(zé)。密切跟蹤幼兒假期動(dòng)態(tài)和身體狀況，按要求統(tǒng)計(jì)填報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，嚴(yán)格遵守保密規(guī)定，保證幼兒信息、相關(guān)統(tǒng)計(jì)信息不泄露。

承諾人：

日期：

2023年隔離值守先進(jìn)事跡范文通用二

親愛(ài)的朋友：

您好！為有效遏制疫情擴(kuò)散蔓延，非常感謝您積極配合我們的防控工作！您對(duì)我們工作的支持，既是保障您和您的家人健康，也是對(duì)全鎮(zhèn)廣大居民群眾生命安全和身體健康負(fù)責(zé)！

我們知道，此時(shí)的您，為了疫情防控工作承受了巨大的心理壓力，默默地堅(jiān)忍著；我們也知道，您正和廣大居民群眾一起靜候著疫情防控勝利的喜訊！

此時(shí)此刻，您更要做好自身健康監(jiān)測(cè)與管理，調(diào)整好自己的情緒，希望我們的提示能給予您幫助：

1、請(qǐng)您正確看待居家隔離。居家隔離不代表您已經(jīng)被感染，隔離期間，社會(huì)群眾、親戚鄰居會(huì)倍加關(guān)心關(guān)懷您，都期盼您早日解除隔離。對(duì)您的個(gè)人信息我們將嚴(yán)格保密。

2、請(qǐng)您自覺(jué)遵守隔離要求。隔離期間不得外出，如需采購(gòu)必需生活物資、藥品、繳納各種費(fèi)用等，請(qǐng)直接告訴村干部或負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)人員，他們將為您代買(mǎi)送至家門(mén)口。

3、請(qǐng)您注意飲食與垃圾處理。建議您獨(dú)立居住，在家需戴口罩，與家人分用餐具并分餐吃飯。與家人交流至少保持1米以上距離。您使用過(guò)的紙巾、口罩及其他廢棄物應(yīng)放在專用垃圾桶里并按要求處理。

4、請(qǐng)您保持良好身心狀態(tài)。建議您注意休息，保持正常作息時(shí)間，規(guī)劃好休息時(shí)段、娛樂(lè)時(shí)段、運(yùn)動(dòng)時(shí)段和進(jìn)餐時(shí)段等，維持生活穩(wěn)定性，并結(jié)合自身狀況多安排室內(nèi)活動(dòng)，保持良好心態(tài)。

5、請(qǐng)您對(duì)我們的工作給予配合。隔離期間，若您出現(xiàn)身體或心理的不適，請(qǐng)您及時(shí)與醫(yī)護(hù)人員和村干部交流。我們?cè)谑彝獾谋O(jiān)護(hù)人員，會(huì)定時(shí)向您詢問(wèn)一些情況，若影響到您休息，請(qǐng)不要生氣拒絕。

同時(shí)，也希望咱們共同努力，把醫(yī)學(xué)觀察工作做好，也希望您早日解除醫(yī)學(xué)觀察！

陰霾遮不住陽(yáng)光，隔離隔不斷溫情。我們堅(jiān)信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全社會(huì)的共同努力下，萬(wàn)眾一心、眾志成城，定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)！

再次感謝你們的積極配合，衷心祝愿你們及家人健康平安、闔家幸福！

2023年隔離值守先進(jìn)事跡范文通用三

當(dāng)前，新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控工作正處于關(guān)鍵時(shí)期，作為xx大學(xué)的教職工(學(xué)生)，我在此莊嚴(yán)承諾：

我承諾，我將積極響應(yīng)國(guó)家和學(xué)校的號(hào)召，堅(jiān)定信心，共克時(shí)艱，打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。

我承諾，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，禁即止，令方行，及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)個(gè)人信息(包括①行程信息②體溫正常與否③隔離措施④其他必要信息)，杜絕瞞報(bào)、亂報(bào)、遲報(bào)、不報(bào)。

我承諾，我將加強(qiáng)與身邊同事(同學(xué))的溝通，團(tuán)結(jié)互助，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展相應(yīng)工作。

我承諾，我將主動(dòng)學(xué)習(xí)疫情防護(hù)知識(shí)，不信謠，不傳謠，科學(xué)防疫，維護(hù)社會(huì)公共秩序。

我承諾，我將堅(jiān)持科學(xué)作息，練就強(qiáng)健體格，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，少出門(mén)、不聚集。

承諾人：xxx

20xx年x月x日

2023年隔離值守先進(jìn)事跡范文通用四

（一）總體原則

區(qū)防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌設(shè)置本區(qū)集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)，并在區(qū)級(jí)層面建立人員、物資協(xié)調(diào)機(jī)制和工作流程，明確各部門(mén)職能。

（二）各方責(zé)任

1.街鄉(xiāng)政府職責(zé)

（1）配合區(qū)防控領(lǐng)導(dǎo)小組做好集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)的生活用品保障和后勤、安保人員的防護(hù)用品配備等工作。

（2）配合區(qū)防控領(lǐng)導(dǎo)小組做好集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)出入口的人員登記排查工作，確保集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)的安全穩(wěn)定。

（3）負(fù)責(zé)在集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)的出入口設(shè)置洗消站，對(duì)出入車(chē)輛進(jìn)行清洗消毒。

（4）所在街鄉(xiāng)派出所負(fù)責(zé)集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)的治安工作。

2.區(qū)衛(wèi)生健康委職責(zé)

（1）區(qū)衛(wèi)生健康委負(fù)責(zé)對(duì)集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)的驗(yàn)收確認(rèn)工作。

（2）區(qū)衛(wèi)生健康委負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)人員和被觀察對(duì)象各類(lèi)防護(hù)用品的配備。

3.區(qū)疾控中心職責(zé)

（1）按照區(qū)衛(wèi)生健康委的要求向集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)下達(dá)接收醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象的指令，并提供醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象的信息。

（2）指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開(kāi)展醫(yī)學(xué)觀察和所有醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)工作人員的個(gè)人防護(hù)。

（3）負(fù)責(zé)集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和信息報(bào)送。

4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)確認(rèn)集中隔離醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象的信息，并按要求接收。

（2）負(fù)責(zé)集中隔離醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象每日健康觀察和信息報(bào)送。

（3）負(fù)責(zé)監(jiān)督集中隔離醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象隔離措施的落實(shí)。

5.集中隔離醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位的職責(zé)

（1）保障集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)各種生活設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（2）按要求配合街鄉(xiāng)政府在隔離區(qū)設(shè)置廢棄物集中收儲(chǔ)點(diǎn)，并配備所需的廢棄物處置設(shè)施。

（3）集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)保障廂式電梯換氣扇、地下車(chē)庫(kù)、通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，符合隔離點(diǎn)氣流組織要求。

（4）集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)經(jīng)營(yíng)單位的物業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)所有垃圾的清運(yùn)處置工作。人員不足情況下，由街鄉(xiāng)政府統(tǒng)一調(diào)配。

在集中觀察點(diǎn)設(shè)立臨時(shí)辦公室,下設(shè)五個(gè)工作組：防控消毒組、健康觀察組、信息聯(lián)絡(luò)組、安全保衛(wèi)組、后勤保障組?？捎山值勒⑨t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、公安、安保、服務(wù)及相關(guān)行業(yè)主管部門(mén)或單位負(fù)責(zé)人人員組成。要準(zhǔn)備第二梯隊(duì)，作為替換。

（一）選址

1.交通方便，具有較完備的城市基礎(chǔ)設(shè)施；

2.環(huán)境應(yīng)安靜，遠(yuǎn)離污染源及易燃、易爆產(chǎn)品生產(chǎn)、儲(chǔ)存區(qū)域及存在衛(wèi)生污染風(fēng)險(xiǎn)的生產(chǎn)加工區(qū)域。

3.遠(yuǎn)離人口密集居住與活動(dòng)區(qū)域，并處于本區(qū)域當(dāng)季主導(dǎo)風(fēng)向的下風(fēng)向。

（二）平面布局

1.隔離點(diǎn)內(nèi)要合理進(jìn)行功能分區(qū)：

（1）清潔區(qū)：工作人員的一般活動(dòng)區(qū)域；

（2）半污染區(qū)：為醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行相關(guān)診療的工作輔助區(qū)域，位于清潔區(qū)和污染區(qū)之間；

（3）污染區(qū)：隔離觀察者起居及活動(dòng)治療診斷限制在此區(qū)域，同時(shí)還包括衛(wèi)生間、污物間、洗消間等；

2.出入口不應(yīng)少于兩處，附近應(yīng)設(shè)有救護(hù)車(chē)沖洗消毒的場(chǎng)地。

3.應(yīng)保證廂式電梯換氣扇、地下車(chē)庫(kù)、通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，符合隔離點(diǎn)的氣流組織要求。

（三）通風(fēng)系統(tǒng)

1.隔離點(diǎn)的通風(fēng)必須保證氣流沿清潔區(qū)→半污染區(qū)→污染區(qū)→室外的順向流動(dòng)。

2.采用自然通風(fēng)方式時(shí)，必要時(shí)需開(kāi)啟排風(fēng)扇等抽氣裝置以加強(qiáng)室內(nèi)空氣流動(dòng)。

3.使用集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)時(shí)，新風(fēng)口應(yīng)設(shè)置在室外空氣清潔點(diǎn)，低于排風(fēng)口，且不能發(fā)生短路。

（1）須采用全新風(fēng)運(yùn)行，每天空調(diào)啟用前或關(guān)停后多運(yùn)行1小時(shí)；

（2）應(yīng)裝有空氣凈化消毒裝置，并有效運(yùn)行；

（3）風(fēng)機(jī)盤(pán)管加新風(fēng)的空調(diào)系統(tǒng)，須確保各房間獨(dú)立通風(fēng)；

（4）開(kāi)放式冷卻塔、過(guò)濾器、風(fēng)口、空氣處理機(jī)組、表冷器、加熱（濕）器、冷凝水托盤(pán)等設(shè)備和部件，應(yīng)每周清洗、消毒或更換。

（四）隔離點(diǎn)廢棄物處置

1.每個(gè)房間分別在衛(wèi)生間和生活區(qū)各放置一個(gè)垃圾桶，并要求集中隔離醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象在桶內(nèi)均套上醫(yī)療廢物包裝袋，每次清理垃圾時(shí)要求集中隔離醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象首先將醫(yī)療廢物包裝袋袋口扎緊封口，放置于房間門(mén)口，由工作人員統(tǒng)一清理。

2.工作人員在清理廢棄物時(shí)，應(yīng)佩戴醫(yī)用外科口罩、穿一次性隔離衣、戴一次性手套等防護(hù)用品。發(fā)現(xiàn)醫(yī)療廢物包裝袋封閉不嚴(yán)或有破損的，可用預(yù)先配制好的1000mg/l含氯消毒液（配制方法舉例：某含氯消毒液，有效氯含量為5%，配制時(shí)取1份消毒液，加入49份水）噴灑于封口處或破損處，再外加一層醫(yī)療廢物包裝袋重新套裝封口。

3.工作人員一次性防護(hù)用品按照醫(yī)療廢棄物處理。每次脫下消毒后放入醫(yī)療垃圾專用袋扎緊袋口，裝入醫(yī)療廢棄物垃圾桶。工作人員收集完畢后做好個(gè)人的清潔，并用含酒精速干洗手消毒劑進(jìn)行手消毒。

4.所有垃圾均應(yīng)按照《北京市應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情醫(yī)療廢物及重點(diǎn)管控生活垃圾應(yīng)急處置方案》（京環(huán)發(fā)[2020]1號(hào)）進(jìn)行處置。

（五）廁所

每次使用沖水后，立即消毒，單人隔離使用的廁所，每天消毒一次。便池及周邊可用2000mg/l的含氯消毒液（配制方法舉例：某含氯消毒液，有效氯含量為5%，配制時(shí)取1份消毒液，加入24份水）擦拭消毒，作用30分鐘。廁所內(nèi)的表面以消毒手經(jīng)常接觸的表面為主，如門(mén)把手、水龍頭等，可用有效氯為500mg/l的含氯消毒液（配制方法舉例：某含氯消毒液，有效氯含量為5%，配制時(shí)取1份消毒液，加入99份水）或其他可用于表面消毒的消毒劑，擦拭消毒，作用30分鐘后清水擦拭干凈。

（六）日用物品

拖布和抹布等衛(wèi)生用具應(yīng)按照房間分區(qū)專用，使用后以1000mg/l的含氯消毒液（配制方法舉例：某含氯消毒液，有效氯含量為5%，配制時(shí)取1份消毒液，加入49份水）進(jìn)行浸泡消毒，作用30分鐘后用清水沖洗干凈，晾干存放。

物品、家具表面等可能被污染的表面每天消毒2次，受到唾液、痰液等污染，應(yīng)隨時(shí)消毒。消毒時(shí)可用有效氯為500mg/l～1000mg/l的含氯消毒液、75%酒精或其他可用于表面消毒的消毒劑擦拭消毒，作用30分鐘后清水擦拭干凈。

（七）食飲具

餐具首選煮沸消毒15分鐘，也可用250mg/l～500mg/l含氯消毒液溶液浸泡15分鐘后，再用清水洗凈。

（八）地面和可能被污染的墻壁等表面

可用1000mg/l的含氯消毒液擦拭或噴灑消毒，消毒作用時(shí)間不少于30分鐘。

（一）接收工作程序

1.聯(lián)系：信息聯(lián)絡(luò)組與隔離點(diǎn)設(shè)置部門(mén)聯(lián)系,確認(rèn)擬接收人員名單及相關(guān)情況，后勤保障組、安全保衛(wèi)組提前做好接收準(zhǔn)備。

2.接洽：健康觀察組與轉(zhuǎn)運(yùn)工作人員接洽,核對(duì)接收人員基本信息。

3.核實(shí)：健康觀察組和安全保衛(wèi)組共同核實(shí)集中觀察人員基本信息,填寫(xiě)《集中觀察人員信息一覽表》。

4.錄入:信息聯(lián)絡(luò)組將《集中觀察人員信息一覽表》錄入電腦,并按規(guī)定上報(bào)。

5.確認(rèn):信息聯(lián)絡(luò)組與疾控中心溝通,確定集中觀察對(duì)應(yīng)的病例或疫情形勢(shì)，初步確定解除集中觀察時(shí)間。

6.建卡：健康觀察組給每個(gè)集中觀察人員建立《集中觀察人員健康監(jiān)測(cè)卡》。

7.匯總:信息聯(lián)絡(luò)組及時(shí)匯總情況上報(bào)有關(guān)部門(mén),并存檔備查。

（二）健康觀察工作程序

1.健康觀察組每日至少2次詢問(wèn)集中觀察人員健康狀況，并測(cè)量體溫，寫(xiě)入《集中觀察人員健康監(jiān)測(cè)卡》。

2.健康觀察組如果發(fā)現(xiàn)集中觀察人員健康異常，立即進(jìn)入轉(zhuǎn)診程序。

3.信息聯(lián)絡(luò)組匯總當(dāng)日集中觀察人員健康動(dòng)態(tài)，填寫(xiě)《每日匯總表》，上報(bào)有關(guān)部門(mén)。

（三）解除觀察工作程序

集中觀察期滿當(dāng)天,經(jīng)健康觀察組確認(rèn)集中觀察人員無(wú)相關(guān)癥狀，領(lǐng)導(dǎo)小組共同討論確認(rèn),符合解除條件,并與疾控中心核實(shí),出具《集中觀察證明》或《解除集中觀察通知書(shū)》或《溫馨健康提示卡》,通知集中觀察人員解除集中觀察。通知安全保衛(wèi)組做好解除集中觀察人員身份核查、負(fù)責(zé)交通疏導(dǎo),保障解除人員迅速離開(kāi)集中觀察點(diǎn)。

集中觀察點(diǎn)的管理人員應(yīng)穿戴一次性工作帽、醫(yī)用外科口罩、工作服、一次性手套，與被隔離對(duì)象保持1米以上距離。如轉(zhuǎn)運(yùn)病人或因其他工作需要與被隔離對(duì)象近距離接觸時(shí)，應(yīng)佩戴n95口罩。采樣、流行病學(xué)調(diào)查等其他工作防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)參照《新型冠狀病毒肺炎防控方案》。

保潔或消毒人員在配制消毒液時(shí)，應(yīng)穿戴醫(yī)用外科口罩、乳膠手套、護(hù)目鏡或防護(hù)面屏、工作服等。

所有人員工作后應(yīng)注意洗手和消毒。

1.適用人群為密切接觸者和根據(jù)疫情防控需要實(shí)施集中隔離醫(yī)學(xué)觀察的人員。

2.所有集中隔離醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象原則上應(yīng)單獨(dú)房間居住，房間內(nèi)應(yīng)張貼或擺放“七步洗手法”等健康指引的宣傳資料。

3.所有集中隔離醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象在觀察期間應(yīng)避免與其他觀察對(duì)象接觸。原則上要求集中觀察對(duì)象在房間內(nèi)單獨(dú)就餐。

4.集中隔離醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象如有明確發(fā)熱病人接觸史或者污染環(huán)境暴露史應(yīng)單間居住，不同來(lái)源地、無(wú)共同旅行、居住史的人員建議單間居住，其他人員可以根據(jù)集中觀察點(diǎn)情況安排居住。

5.除工作人員外，嚴(yán)格限制人員進(jìn)出，統(tǒng)一進(jìn)行管理。

6.集中隔離醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象隨時(shí)保持手衛(wèi)生。減少接觸集中觀察點(diǎn)內(nèi)公共區(qū)域的物品和部位。從公共區(qū)域返回、飯前便后要及時(shí)洗手，保持手衛(wèi)生。

7.集中隔離醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象在集中觀察點(diǎn)公共區(qū)域內(nèi)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)佩戴一次性使用醫(yī)用口罩，并確保彼此間保持1米以上距離。

8.集中隔離醫(yī)學(xué)觀察對(duì)象應(yīng)保持良好衛(wèi)生和健康習(xí)慣。避免用手接觸口鼻眼;打噴嚏或咳嗽時(shí)用肘部衣服遮住口鼻。不隨地吐痰,口鼻分泌物用紙巾包好,棄置于垃圾箱內(nèi)。

2023年隔離值守先進(jìn)事跡范文通用五

農(nóng)村留守兒童問(wèn)題是城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn)和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)加快轉(zhuǎn)移過(guò)程中出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象。**縣作為勞務(wù)輸出大縣，留守兒童問(wèn)題較為突出，目前0—17歲少年兒童15、73萬(wàn)人，占總?cè)丝跀?shù)的17、69%。其中留守兒童4、45萬(wàn)人，占全縣少年兒童總數(shù)的28、29%。其中留守女童2、16萬(wàn)人，占留守兒童總數(shù)48、51%;留守男童2、29萬(wàn)人，占留守兒童總數(shù)的51、49%。留守兒童中，由祖輩撫養(yǎng)照顧2、67萬(wàn)人，占60、08%;由父母一方撫養(yǎng)照顧1、47萬(wàn)人，占33、06%;寄養(yǎng)在親戚或朋友家0、3萬(wàn)人，占6、85%。

20xx年2月，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》，為貫徹文件精神，**省印發(fā)專門(mén)工作方案，在全省部署了農(nóng)村留守兒童摸底排查工作。本文結(jié)合全縣留守兒童摸底結(jié)果和走訪調(diào)查，揭示了留守兒童的現(xiàn)狀及存在主要問(wèn)題;分析了問(wèn)題產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)社會(huì)原因。結(jié)合國(guó)家政策導(dǎo)向，進(jìn)一步提出了解決留守兒童問(wèn)題的措施建議。為全面掌握我縣農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀，現(xiàn)對(duì)相關(guān)村鎮(zhèn)、學(xué)校200名兒童進(jìn)行了走訪和問(wèn)卷調(diào)查，有關(guān)調(diào)查情況具體如下：

按照相關(guān)文件規(guī)定，本調(diào)查報(bào)告中的農(nóng)村留守兒童界定為：因父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無(wú)監(jiān)護(hù)能力，無(wú)法與父母正常共同生活的不滿16周歲農(nóng)村戶籍未成年人。

留守流動(dòng)兒童的父親在外省務(wù)工的占22、6%，母親在外省務(wù)工的占22、5%，而父母雙親都在外務(wù)工的54、9%。留守流動(dòng)兒童父母親的文化水平、技術(shù)水平普遍不高，具有初中、中專(含高中)和大專以上三類(lèi)文化程度的分別占65、6%、20、5%、2、9%，從外出務(wù)工人員的就業(yè)崗位情況來(lái)看，從事技術(shù)工的占19、9%，從事中、高層管理工作的只占1、8%，而從事體力勞動(dòng)的占78、3%，他們因缺少知識(shí)和技術(shù)，往往只能在建筑、運(yùn)輸?shù)炔块T(mén)干體力活。

1、 留守兒童的生活質(zhì)量相對(duì)較低。調(diào)查走訪發(fā)現(xiàn)，一方面農(nóng)村留守兒童生活狀況較差。6、5%的留守兒童連一日三餐的基本生活條件得不到保障，52、1%的留守兒童月生活費(fèi)不足300元。7、8%的留守兒童生病時(shí)沒(méi)人照顧。另一方面，外出務(wù)工家長(zhǎng)的探訪頻率的嚴(yán)重偏低。59、4%的家長(zhǎng)一年僅回家探訪一次，12、8%的家長(zhǎng)回家探訪頻率超過(guò)一年。此外，留守兒童長(zhǎng)期無(wú)法與法定監(jiān)護(hù)人共同生活。59、1%的留守兒童與祖輩親人共同生活，13、9%的留守兒童在學(xué)校寄宿，11、3%的留守兒童與哥姐一起生活或寄居親戚朋友家中。

2、留守兒童的意外傷害比例更高。在筆者調(diào)查走訪的對(duì)象中，過(guò)去兩年內(nèi)有51%的留守兒童遭遇過(guò)意外傷害，比非留守兒童高7個(gè)百分點(diǎn)，遭遇割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲(chóng)咬傷、車(chē)禍、溺水、觸電、中毒、火災(zāi)、自然災(zāi)害等各種意外傷害的留守兒童比例都高于非留守兒童。意外傷害的發(fā)生源于留守兒童安全防范意識(shí)和知識(shí)的缺乏，但更多的是父母及監(jiān)護(hù)人履責(zé)不到位。一些農(nóng)村大齡留守兒童離開(kāi)了學(xué)校，脫離了正規(guī)組織的管理，處于無(wú)人監(jiān)管、自行其事的狀態(tài)，容易侵害他人或受到侵害。

3、留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差，學(xué)習(xí)興趣相對(duì)不足。留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)較差，有20、4%的留守兒童自評(píng)學(xué)習(xí)成績(jī)偏下，82、1%的人有過(guò)成績(jī)下降的情形。留守兒童學(xué)習(xí)不良行為較多：沒(méi)完成作業(yè)(49、4%)、上學(xué)遲到(39、6%)、逃學(xué)(5、5%)的比例分別比非留守兒童高8、6、4和1、3個(gè)百分點(diǎn);不想學(xué)習(xí)(39、1%)和對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣(43、8%)的比非留守兒童高5、6和3、2個(gè)百分點(diǎn)。

然而，有八成多留守兒童認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，其學(xué)習(xí)態(tài)度與狀態(tài)的差異，一方面緣于普通農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)單一與留守兒童教育需求多元化的矛盾，學(xué)習(xí)知識(shí)一旦脫離自身的發(fā)展基礎(chǔ)和需求，學(xué)習(xí)興趣自然就會(huì)大打折扣;另一方面與留守兒童自身的情況有關(guān)，因?yàn)槿鄙儆行ПO(jiān)督和應(yīng)有的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，自我約束和管理能力較差，問(wèn)題積累多了，勢(shì)必影響學(xué)習(xí)的自信心。有62%的留守兒童表示在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題沒(méi)人幫助，比非留守兒童高出7個(gè)百分點(diǎn)。

4、留守兒童社會(huì)支持較弱，心理健康問(wèn)題相對(duì)更突出。留守兒童的家庭支持弱化，“你最信任的人是誰(shuí)”“你和誰(shuí)最親近”“你的心里話主要跟誰(shuí)說(shuō)”“遇到困難你會(huì)向誰(shuí)求助”“誰(shuí)經(jīng)常鼓勵(lì)你表?yè)P(yáng)你”5種情況的平均百分比，非留守兒童排前三位的依次是母親、父親和同學(xué)朋友，留守兒童則是母親、同學(xué)朋友和父親。母親仍是留守兒童最重要的社會(huì)支持，但可以看到，留守兒童來(lái)自父母的支持較弱，而朋輩性傾向明顯，由此帶來(lái)的負(fù)面影響值得警惕。30、5%的留守兒童認(rèn)為校園里或周邊有不良幫派團(tuán)伙，25、7%認(rèn)為有同學(xué)加入不良幫派團(tuán)伙，分別比非留守兒童高4、3和1、4個(gè)百分。老師對(duì)留守兒童的支持更多地體現(xiàn)在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，情感支持相對(duì)欠缺。此外，還有17、6%的留守兒童表示社會(huì)支持主要來(lái)源是自己，這表明他們感知不到社會(huì)支持。

農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的產(chǎn)生有著深刻的經(jīng)濟(jì)社會(huì)原因。

1、農(nóng)村勞動(dòng)力大規(guī)模流動(dòng)與城鄉(xiāng)壁壘存在矛盾是留守兒童問(wèn)題產(chǎn)生的社會(huì)體系根源。**縣是人口大縣和勞務(wù)輸出大縣，近年來(lái)，全縣流動(dòng)人口的數(shù)量不斷擴(kuò)大，家庭化流動(dòng)的趨勢(shì)日益明顯。但城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使進(jìn)城打工的農(nóng)民工無(wú)法長(zhǎng)期將子女帶在身邊給予照顧。原因在于城鄉(xiāng)隔離的戶籍制度以及與這種戶籍制度相伴而生的子女免費(fèi)或低收費(fèi)入學(xué)、必須在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁壘。農(nóng)民工無(wú)法承擔(dān)子女入學(xué)的高昂費(fèi)用問(wèn)題、在簡(jiǎn)陋的農(nóng)民工子弟學(xué)校入學(xué)無(wú)法解決升學(xué)考試問(wèn)題、各地教材的選用不同使得這些群體的子女在轉(zhuǎn)學(xué)后面臨兩地教育內(nèi)容不能銜接的困境等問(wèn)題，直接推動(dòng)了留守兒童這一群體的產(chǎn)生。

2、父母在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡是離手兒童問(wèn)題產(chǎn)生的家庭背景根源。為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農(nóng)民離開(kāi)了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但在外出務(wù)工與子女就學(xué)、教育之間產(chǎn)生沖突時(shí)，他們往往選擇前者。據(jù)一份調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：勞動(dòng)力不外出的原因中“怕影響子女上學(xué)”僅占第一、第二選擇的6、7%。這其中，既有生活壓力的原因、也有教育意識(shí)的原因。但不同原因?qū)е碌慕Y(jié)果卻是相同的，即：使兒童在不完整的家庭中成長(zhǎng)，在流動(dòng)——留守——流動(dòng)的變動(dòng)中長(zhǎng)大。

3、家長(zhǎng)的教育能力與孩子教育需求之間形成落差是留守兒童問(wèn)題產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)條件根源。外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的困惑、需求、交往、興趣的關(guān)注就更少了，在家里的父親或母親忙于操持家務(wù)，對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。正處于身心迅速發(fā)展時(shí)期的中小學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、生活、自身的變化有太多的問(wèn)題需要解決，但家庭不能充分給予他們以精神上的支持和知識(shí)上的解答。

4、課程設(shè)置與兒童身心發(fā)展不相適應(yīng)是留守兒童問(wèn)題產(chǎn)生的教育體系根源。由于家庭生活的不完整，留守兒童在心理發(fā)展上存在更多的困惑與問(wèn)題，他們需要學(xué)校給予更多的幫助與疏導(dǎo)，需要通過(guò)教師、通過(guò)集體的溫暖彌補(bǔ)親子關(guān)系缺失對(duì)其人格健全發(fā)展形成的消極影響。但由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，農(nóng)村學(xué)校很少開(kāi)設(shè)專門(mén)的心理課程并配備專門(mén)的心理教師。也很少有組織、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育。這些教育內(nèi)容不但對(duì)留守兒童是必要的，對(duì)生活在社會(huì)飛速變化，媒體迅猛發(fā)展這一時(shí)代的所有兒童都是必要的。

5、關(guān)愛(ài)服務(wù)體系不夠完善是留守兒童問(wèn)題產(chǎn)生的制度體系根源。家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任未能確立，父母對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)未能強(qiáng)制依法履行到位;基層政府和組織的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督導(dǎo)監(jiān)督、宣傳引導(dǎo)、摸底排查、幫扶聯(lián)系等工作職責(zé)未能有效落實(shí)到位;教育部門(mén)和學(xué)校關(guān)愛(ài)保護(hù)力度不夠，相關(guān)義務(wù)教育和教育資助政策落實(shí)不到位，心理健康教育引導(dǎo)不深入，安全防范和動(dòng)態(tài)管理機(jī)制不完善;此外，各級(jí)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、關(guān)工委等群團(tuán)組織的行業(yè)優(yōu)勢(shì)未得到充分發(fā)揮，工作的全面性還有待加強(qiáng)。

解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題，重點(diǎn)在于實(shí)施源頭治理，關(guān)鍵在于構(gòu)建長(zhǎng)效關(guān)愛(ài)機(jī)制。

(一)加強(qiáng)農(nóng)村兒童留守現(xiàn)象源頭治理。推進(jìn)農(nóng)民工市民化，為其監(jiān)護(hù)照料未成年子女創(chuàng)造更好條件，在落戶準(zhǔn)入、住房保障、醫(yī)療保障、子女就學(xué)等方面提供政策支持和便利措施?？纱罅Πl(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，制定和落實(shí)財(cái)政、金融等優(yōu)惠扶持政策，落實(shí)定向減稅和普遍性降費(fèi)政策，為農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供便利條件。加大農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策宣傳力度，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，推薦用工崗位信息或創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息。

(二)完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)責(zé)任體系。一是強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任。父母應(yīng)依法履行對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，對(duì)監(jiān)護(hù)、教育職責(zé)不到位，造成重大傷害的，要依法追究監(jiān)護(hù)主體責(zé)任。二是強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用。將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作列入政府重要工作內(nèi)容，建立和完善農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)工作聯(lián)席會(huì)議制度，形成齊抓共管、各司其職的工作格局。特別是教育主管部門(mén)應(yīng)落實(shí)免費(fèi)義務(wù)教育和教育資助政策，確保農(nóng)村留守兒童不因貧困而失學(xué);支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展，及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問(wèn)題和不良行為。三是發(fā)揮群團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、關(guān)工委等群團(tuán)組織可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，依托現(xiàn)有服務(wù)陣地，積極為農(nóng)村留守兒童提供假期日間照料、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等關(guān)愛(ài)服務(wù)。四是推動(dòng)社會(huì)力量參與。加快孵化培育社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、公益慈善類(lèi)社會(huì)組織、志愿服務(wù)組織。

(三)建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)機(jī)制。一是建立強(qiáng)制報(bào)告和應(yīng)急處置機(jī)制。對(duì)發(fā)現(xiàn)的農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況，應(yīng)實(shí)施行強(qiáng)制報(bào)告制度，未能履行報(bào)告職責(zé)的應(yīng)嚴(yán)肅追責(zé)。二是建立評(píng)估幫扶機(jī)制。相關(guān)部門(mén)要對(duì)農(nóng)村留守兒童的安全處境、監(jiān)護(hù)情況、身心健康狀況等進(jìn)行科學(xué)調(diào)查評(píng)估，有針對(duì)性地安排監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、醫(yī)療救治、心理疏導(dǎo)、行為矯治、法律服務(wù)、法律援助等專業(yè)服務(wù)。對(duì)于監(jiān)護(hù)人經(jīng)濟(jì)困難且符合有關(guān)社會(huì)救助、社會(huì)福利政策的，應(yīng)將其納入保障范圍。三是建立信息共享管理機(jī)制。發(fā)揮電子信息管理功能，健全信息報(bào)送機(jī)制，盡快建成運(yùn)行農(nóng)村留守兒童信息數(shù)據(jù)庫(kù)。整合現(xiàn)有民政部門(mén)救助管理信息系統(tǒng)、教育部門(mén)中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)、衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)婦幼衛(wèi)生信息系統(tǒng)、公安部門(mén)人口基礎(chǔ)信息系統(tǒng)，完善農(nóng)村留守兒童信息管理功能，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息互通互聯(lián)，做到精準(zhǔn)定位、動(dòng)態(tài)管理。

2023年隔離值守先進(jìn)事跡范文通用六

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，2020年春節(jié)充斥著新冠肺炎的消息，病毒、疫情、口罩、消毒水……眼看著自己所在的城市由喧鬧變得寂靜、由熙熙攘攘變得空無(wú)一人，恐懼、崩潰、悲傷、無(wú)助……

1月20日開(kāi)始，猝不及防的就被拉入了無(wú)法回頭的生存游戲，敵人異常強(qiáng)大而兇猛，我們只能迎頭而上。22日，荊州一醫(yī)開(kāi)設(shè)第一個(gè)感染性疾病科隔離病房;2月1日我科調(diào)整為一線醫(yī)護(hù)留觀休息區(qū)，科室所有醫(yī)護(hù)人員參與一線防疫，有的到了發(fā)熱門(mén)診，有的到了隔離病房，而我因?yàn)閭€(gè)人身體原因被留下參與后勤工作，既覺(jué)僥幸又覺(jué)遺憾，畢竟對(duì)于未知的危險(xiǎn)每個(gè)人都會(huì)恐懼，但職業(yè)性質(zhì)要求我們不能退縮，從沒(méi)有哪一刻如現(xiàn)在般——“戰(zhàn)士”兩個(gè)字如此鮮明的浮現(xiàn)在我的腦海中，炫耀奪目!

后勤工作也很繁雜，我每天安排休息區(qū)一線人員的三餐、監(jiān)測(cè)他們的身體情況、進(jìn)行房間的消毒殺菌。由于休息區(qū)是由病區(qū)緊急改造而成，有醫(yī)生也有護(hù)士，上班時(shí)間各不相同，所以大家在戰(zhàn)斗的同時(shí)并不能得到很好的休息，每每看到他們都是難掩倦容，但又未曾聽(tīng)到過(guò)一句怨言，有連續(xù)值班24小時(shí)只來(lái)得及吃一碗泡面的、有夜半時(shí)分仍在辦公室討論患者病情的……我想此刻唯有“拼搏”一詞尚可詮釋了吧!

疫情更加嚴(yán)峻，2月3日和我一起后勤的小伙伴也接到通知加入一線;2月6日我科由醫(yī)護(hù)人員休息區(qū)改造為隔離病房，所有在住一線人員全部遷至酒店進(jìn)行隔離，酒店離醫(yī)院近一公里遠(yuǎn)，平時(shí)覺(jué)得輕輕松松就能走到的路程如今卻覺(jué)遙不可及，整條街道只能聽(tīng)見(jiàn)我們行李箱滾過(guò)地面的聲音，偶有一兩聲談笑隨著風(fēng)聲傳來(lái)，大家相視一笑心照不宣，有過(guò)小抱怨也有過(guò)小委屈，但發(fā)泄一場(chǎng)就煙消云散，重整心情繼續(xù)戰(zhàn)斗。

2月9日由于疫情進(jìn)展迅速，我接到通知將于次日進(jìn)入隔離一病區(qū)參與防疫工作，說(shuō)不害怕是假的，陌生的環(huán)境、不熟悉的工作流程都讓緊張焦慮的情緒無(wú)法自抑，當(dāng)天我便參與了“穿脫隔離衣操作強(qiáng)化”培訓(xùn)，以確保能夠在完成工作的同時(shí)保護(hù)好自己。

2月10日我起得很早，提前半小時(shí)到達(dá)了病區(qū)，盡管這樣還是差點(diǎn)沒(méi)趕上晨會(huì)交班，工作服、口罩、帽子、手套、防護(hù)服、防護(hù)靴、護(hù)目鏡、防護(hù)面罩一層層穿戴下來(lái)花了我將近快30分鐘，因?yàn)檫€未適應(yīng)以至于踏進(jìn)病區(qū)的那一刻我覺(jué)得自己將要窒息，每一次呼吸都要耗費(fèi)大量的氣力，護(hù)目鏡上很快便全是水霧，模糊不清，整個(gè)人仿佛處于一個(gè)纖維交織的蟬蛹中。為了防止病毒傳播關(guān)閉了空調(diào)有點(diǎn)冷，我猝不及防地出了一身汗，;貼身的衣裳緊緊地貼著后背，粘膩膩的;床旁交班時(shí)我不敢走快，因?yàn)榉雷o(hù)靴都是大碼，我只能像個(gè)穿著大人鞋的孩子一樣拖著前行，每一步都要小心翼翼。就在呼吸困難、視線不佳等各種生理不適的情況下我開(kāi)始了一天的工作。

真正進(jìn)入病房后倒并沒(méi)有之前想象中的那樣可怕，這里有確診患者也有疑似患者，有重癥的也有輕癥的，有小年輕也有耄耋老人，每個(gè)人都戴著口罩，每個(gè)人眼中都飽含著生的希望。我們按責(zé)任制分管病人，一般一人分管四五個(gè)，給我很深印象的病人有兩個(gè):一個(gè)是一位老年男性患者，他意識(shí)尚清但病情較重躺在床上無(wú)法動(dòng)彈，身體插滿了導(dǎo)管，上班時(shí)間我每隔兩小時(shí)就要給他翻身預(yù)防壓瘡，雖然戴著氧氣面罩無(wú)法說(shuō)話，但多數(shù)時(shí)間他都還算配合，偶爾趁我們不注意偷偷更換體位，給他解釋說(shuō)明，他也就很配合了。還有一位九十多歲的老奶奶，患老年癡呆癥，身上有多處壓瘡，總是吵著要出去，剛和她解釋完過(guò)會(huì)就忘了，我只能和小伙伴們輪番進(jìn)去不厭其煩的勸說(shuō)。后來(lái)老奶奶要轉(zhuǎn)科，臨走前說(shuō)要把早餐留給我，那一刻我的心里涌起一股暖流，這種感動(dòng)讓我覺(jué)得至今所有努力都意義非凡……

2月15日我因咳嗽而從一線退了下來(lái)，雖然檢查結(jié)果沒(méi)有問(wèn)題但仍需要醫(yī)學(xué)隔離觀察;2月29日我的隔離即將解除，疫情也已經(jīng)得到了很大的控制，很遺憾沒(méi)能和那些一起工作過(guò)的伙伴繼續(xù)并肩作戰(zhàn)，雖然彼此隔著厚厚的防護(hù)，只通過(guò)上面的名字辨認(rèn)對(duì)方，但是我記得大家的眉眼和聲音，每個(gè)人的眼睛里都好像有十字星光般閃耀!

這是一場(chǎng)曠世持久的“戰(zhàn)疫”，我們所有人都做好了準(zhǔn)備，盡管恐懼，依然無(wú)畏。冬天已然過(guò)去，春在蘇醒，金色灑滿大地，病毒將無(wú)所遁形，加油吧!愿所有繼續(xù)奮戰(zhàn)在一線的同仁們都能夠平安歸來(lái)，仍守初心!