漫畫老師范文摘抄匯總(優(yōu)秀20篇)

這個(gè)分類包括了一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)但不容忽視的話題。總結(jié)的語言要簡潔明了，條理清楚，便于讀者理解和接受。以下是小編為大家整理的總結(jié)案例，希望對(duì)大家有所幫助。

漫畫老師范文摘抄匯總篇一

同學(xué)們好！我姓吳，本學(xué)期擔(dān)任你們的語文老師。我希望我是你們的老師，也能成為你們的朋友！新學(xué)期第一節(jié)語文課，吳老師就這樣向同學(xué)們作自我介紹。聽到她那悅耳動(dòng)聽的聲音，看到她那和藹可親的面容，不由你不喜歡。一段時(shí)間相處下來，我更加覺得吳老師令人敬佩了。

吳老師神。課前就聽說吳老師經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量高，這一點(diǎn)我們很快就得到了驗(yàn)證。吳老師上課非常吸引人，一些枯燥無味的東西一到她的嘴里馬上就變得妙趣橫生了。這不，第一次月考，我們班大部分同學(xué)都得了優(yōu)分，我也是。注意，是大部分哦。

吳老師有奇招。有一次寫《長江作業(yè)》，我們好多同學(xué)都忘記攀登的攀字怎么寫了。這要在往日，老師一定會(huì)生氣的。吳老師可沒這樣，她笑著告訴我們記住字形并不難，很多看起來很難的字其實(shí)也很好記，只要用對(duì)了方法就行。兩木夾兩叉，大手把你拉。老師便說邊把這個(gè)字寫在黑板上，我感覺我再也不會(huì)忘記它了，而且也記住了一種利用兒歌記憶字形的方法。原來，語文還可以這么有趣呀。

漫畫老師范文摘抄匯總篇二

老師之稱乃“馬”也，孩子王之稱乃“王”也，兩個(gè)字合起來，便是我的語文老師王老師的尊稱。

“老王”玉樹臨風(fēng)，眉清目秀，全身瘦的像一根竹竿，留著一個(gè)小平頭，彎彎的眉毛像月亮，像香蕉，又像鐮刀。一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，鼻子大的像個(gè)鈴鐺。有著一張能說會(huì)道的小嘴巴，兩只耳朵像茶壺的兩個(gè)小把手。皮膚白的如雪，平時(shí)一笑起來嘴邊便會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。愛穿紅色的格子襯衫，長長的牛仔褲，一雙天藍(lán)色的鞋子，一副精神的樣子。

“老王”平時(shí)風(fēng)趣幽默，大大咧咧。記得我開學(xué)的第一天，我們都端端正正的坐在位子上，安安靜靜的等待“老王”來上課。終于，“老王”在鈴聲的催促下匆匆地走進(jìn)了教師，見我們都認(rèn)認(rèn)真真地看著他，他便心滿意足地拿起粉筆，在黑板上奮筆疾書地寫下了“王華”這兩個(gè)字。又聽他高聲道：“本人就叫王華，大家以后叫我老王便可?！蔽覀兟犚姟袄贤酢边@兩個(gè)字，都忍不住哄堂大笑，覺得不可思議，因?yàn)樵谶@之前我們還都沒見過哪個(gè)老師給自己起外號(hào)的，心中想道：“這個(gè)老師還真是幽默啊?！薄袄贤酢逼鋵?shí)一點(diǎn)也不老，反而很年輕，才20多歲，在我們心中，他就像個(gè)大孩子。每天都和我們玩耍嬉戲，打籃球時(shí)，只要“老王”搶到籃球，便舉地高高的，我們怎么搶也搶不到，我們急得像熱鍋上的螞蟻，他才肯把球給我們。

到了筆和橡皮擦的戰(zhàn)斗了，教室里連掉下一根針都能聽見，原來大家都在考試呢！這次的考試異常簡單，而且題量少之又少，大部分同學(xué)不一會(huì)兒就都做完了，我們也不檢查，便在下面開起小差來。

當(dāng)我正在下面專心致志地在稿紙上畫一輛賽車時(shí)，不知道“老王”正虎視眈眈地盯著我，我仍繼續(xù)畫畫，終于同學(xué)們發(fā)出一陣陣哄笑，我便驚奇的抬起頭，正好與“老王”兩眼一對(duì)，我頓時(shí)面紅耳赤，滿面羞愧，真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，讓他們誰都看不見我。只見“老王”拿起我的試卷，就打個(gè)滿分，接著又把其他幾個(gè)開小差的同學(xué)都打了滿分，教室里頓時(shí)沸騰了起來，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)地把試卷交給“老王”，老王看完后，還給他們，走到講臺(tái)上，嫣然一笑，說：“你們不檢查，以為自己是滿分，好，我成全你們，但若審卷時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，雙倍扣分?！蓖瑢W(xué)們馬上一絲不茍地檢查起試卷，心里頓時(shí)佩服“老王”：“姜還是老的辣啊?！蔽覀兌急弧袄贤酢敝品?，不得不認(rèn)真檢查，我們都怕自己考低分，回家挨揍。

這就是我喜愛的——“老王”你們喜歡他嗎？

漫畫老師范文摘抄匯總篇三

你會(huì)寫誰？是語文王老師？是英語丁老師還是體育老師。我要寫李老師因?yàn)槲铱梢杂靡痪湓拋砀爬ɡ罾蠋煹木琛槐匮鄞鬅o神看我眼小有光。

李老師的眼睛會(huì)說話。在我們聽課效率高，作業(yè)正確率高的課間，李老師的眼睛如亮晶晶的上玄月，笑瞇瞇的一閃一閃，仿佛在說：我的小棉襖們，快來呀……我們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神前撲后擁把李老師圍個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再來個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的馬殺雞按摩套餐。李老師就用老母親一般溫柔慈祥的眼睛愛撫每一個(gè)同學(xué)的面龐，此眼神便可以讓人感受三冬暖。

而在我上課走神，做事沒有分寸時(shí)那眼神猶如一道利劍出鞘，噗嗖嗖嗖嗖射向我，像在說：查洱！給你一個(gè)眼神自己體會(huì)！“好吧，我錯(cuò)了”。這一個(gè)三月寒的眼神足以讓我體會(huì)到我錯(cuò)的程度。你以為這款眼神只有溫柔和嚴(yán)厲？那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了，李老師的眼神可是會(huì)“私人訂制三十六變的”——在我做錯(cuò)題時(shí)，李老師的眼睛寫滿了鼓勵(lì)；在我表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，又是欣慰和自豪并存的眼神；在我跌倒又爬起來時(shí)，那目光是心疼和支持……更神奇的是在我考試磨蹭做小動(dòng)作時(shí)，這道“要專心”的提醒眼神又如定位導(dǎo)航一樣射進(jìn)我的頭腦中，冷不丁給個(gè)我警鐘長鳴。你是什么樣的學(xué)生，就能看見一款什么樣的眼神，李老師真是眼睛不大卻眼睛有光——紅綠燈一樣。

就這樣，在李老師帶我們的五年里，我在這汪如星月般的眼睛里犯錯(cuò)改錯(cuò)，進(jìn)步成長。愛是一道光，那道光恰到好處或溫柔或嚴(yán)厲正來自李老師那不大——真不用太大的眼睛。因?yàn)檫@大小剛剛好裝滿了我們這群不省心的熊孩子。

于是，我漫畫的李老師一定有一雙最大最美的眼睛。

漫畫老師范文摘抄匯總篇四

1逃避。不一定躲的過孤單，不一定不快樂幸福是滿足?？鞓肥敲總€(gè)人的權(quán)利，不是別人的祝福，是自己的權(quán)利。

2看不見的，是不是就等于不存在?也許只是被濃云遮住，也許剛巧風(fēng)沙飛入眼簾，我看不見你，卻依然感到溫暖。

3我遇見了所有的不平凡卻自始至終沒遇過那么平凡的你。

5我該抬頭走還是低頭走?我該貼著墻壁走還是靠著水溝走?我該跟著前面情侶的腳步走還是擁著身邊的空氣走?我該吸著地面走還是浮在空中走?一個(gè)人是無法抵擋所有事情的，有時(shí)候一朵白云的陰影，小鳥輕松的街走白云。小鳥可以做到，我未必能做到。你能做到的，我未必能做到。

6流浪去吧，總會(huì)在世界的一角找到愿意懂你的人。。。

7我努力尋找希望，生怕幸運(yùn)就在身邊，卻被我粗心錯(cuò)過。

9一樣的眼睛有不一樣的看法。一樣的耳朵有不一樣的聽法。一樣的嘴巴有不一樣的說法。一樣的心有不一樣的想法。一樣的人生有不一樣的哀愁。

11我遇見了貓?jiān)跐撍?，卻沒有遇見你。

我遇見了狗在攀巖，卻沒有遇見你。

我遇見夏天飄雪，卻沒有遇見你。

我遇見冬天刮臺(tái)風(fēng)，卻沒有遇見你。

甚至我遇見的豬都會(huì)結(jié)網(wǎng)了，卻沒有遇見你。

我遇見了所有的不平凡，卻沒有遇見平凡的你。

12面具，并不可怕，

那只是偽裝、保護(hù)自己的道具。

怕是，戴得太久，面具摘下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的臉;。

已經(jīng)和面具一模一樣了。

13年輕時(shí)候，不太容易愛上一個(gè)人;愛上之后，不太容易說放手;不得不放手的時(shí)，又不太容易重新開始。有的人留在原地，有的人走到盡頭，有的人念念不忘，有的人從來不曾記起。

14清晨，我們微笑出發(fā)。正午，我們在原地繞圈圈，堅(jiān)強(qiáng)地保持風(fēng)度。黃昏，我們看到相同的風(fēng)景及日落。夜晚，我們安慰自己，相信努力沒白費(fèi)。

15總在快樂的時(shí)候，感到微微的惶恐。

在開懷大笑時(shí)，留下感動(dòng)的淚水。

我無法相信單純的幸福。

對(duì)人生的起伏悲喜，既坦然又不安。

17記住的，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失?

我守護(hù)如泡沫般脆弱的夢境，

快樂才剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。

18我將自己種進(jìn)花盆;。

假裝是一朵花。

城市巷弄陰暗。

陽光終日短缺。

雨水不足空氣渾濁。

只有在午夜三時(shí)。

才能瞥見月亮默默滑過天空。

我是一朵不開花的花。

尚未學(xué)會(huì)綻放，就已習(xí)于凋零。

19我們錯(cuò)過了諾亞方舟，錯(cuò)過了泰坦尼克號(hào)，錯(cuò)過了一切的驚險(xiǎn)與不驚險(xiǎn)，我們還要繼續(xù)錯(cuò)過。

20誰讓哪本書掉下來，誰就必須讀那本書。

漫畫老師范文摘抄匯總篇五

在我的4年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多老師，老老少少、高高矮矮，應(yīng)有盡有。但其中一位老師卻以其風(fēng)趣的教學(xué)方式，在較短的時(shí)間內(nèi)給我留下了深刻的印象。

那是三年級(jí)的時(shí)候，媽媽在“學(xué)而思”報(bào)了一個(gè)興趣班。從前的興趣班，我一點(diǎn)也不感興趣，這次報(bào)的肯定也很無聊，我抱怨著。經(jīng)過了漫長的車途，我們來到了一棟樓前，“就是這兒，教室在207。”我們找到了教室，一踏進(jìn)教室，一個(gè)身影就飛速的閃了過來?！澳愫?，你叫陳婧爽對(duì)吧！我是你的老師付崗青，你以后就叫我付老吧！”我仔細(xì)看了看付老，越看越不對(duì)勁兒，“付老師，你的樣子……”“不像一個(gè)老師，對(duì)不對(duì)？我腿短身長，頭發(fā)像個(gè)雞窩，穿著休閑裝，活像一個(gè)沒畢業(yè)的大學(xué)生，對(duì)不對(duì)？”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想全國也找不出付老這樣“外貌令人想笑，直率的像個(gè)孩子”的老師吧！

付老不僅人幽默，講課也很風(fēng)趣。每次講課，他都會(huì)編個(gè)令人開懷大笑的故事，結(jié)合內(nèi)容，講給我們聽。一次，我們上課的內(nèi)容是推理，他給我們編了一個(gè)故事：在一個(gè)早上，張三去買包子，他帶了104元買了一個(gè)4元的肉包子，在回家的路程當(dāng)中，他看見李四和王麻子在爭吵，李四說：“這100元是我撿到的，你搶啥呀你？”王二麻子說：“這100元是我掉的，應(yīng)該還給我。”愛看熱鬧的張三說：“反正不是我的。”聽了這個(gè)故事，全班都笑了起來，講完了，付老說：“這里只有一個(gè)人說真話呢！”“張三可真傻，自己掉了錢都不知道?！薄澳峭醵樽右彩牵犞劬φf瞎話。”課堂展開了熱鬧的討論。

付老師以他風(fēng)趣的語言和直率的性格博得了我們的喜愛，我也要成為一個(gè)幽默的人！

漫畫老師范文摘抄匯總篇六

我的是我的五年級(jí)語文老師。

我的語文老師相貌出眾，方方正正的臉型，大大的眼睛，高高的鼻梁還有張能說會(huì)道的嘴巴，老師四肢非常強(qiáng)壯，而且才華高人一籌。

我的語文老師，他是五年級(jí)唯一一個(gè)教語文的男老師，老師的殺手锏也就是他的性格：直接。比如今天，微風(fēng)伴隨著他進(jìn)入教室，手里拿著一張紙條，剛進(jìn)來就直接說下面這些同學(xué)是在體育課沒有表現(xiàn)好的同學(xué)，這其中就有我。

但他最在行的事情是和藹的黃臉變嚴(yán)肅的黑臉，有一次我的作業(yè)沒帶他和藹的黃臉。變成了我最害怕的表情……黑臉。

雖然我的老師在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候非常兇，但是他還是愛著我們的！同時(shí)他也很幽默候，常常會(huì)逗我們笑。

他工作非常盡職盡責(zé)，有一次我的身份證信息沒有帶，老師一直坐在電腦前。一個(gè)一個(gè)的核對(duì)我們的.信息，查到我的地方，發(fā)現(xiàn)空著。便立即把我叫過來填上。這就是我尊敬的“漫畫”老師！

老師是我們的第二個(gè)父母，老師為什么對(duì)我們那么嚴(yán)厲？那是因?yàn)樗麄円恢鄙類壑覀儯蠋焸円恢毙燎谂Φ墓ぷ?，這一切看似著只是他們的工作，但其實(shí)是為了我們，為了我們成有用的人！老師我愛你。

漫畫老師范文摘抄匯總篇七

1他忘了。他原本準(zhǔn)備在森林里挖一個(gè)洞，埋葬所有的夢?？墒撬麉s不小心睡著，讓夢全都溜走了。

2我練習(xí)走鋼索，跳火圈轉(zhuǎn)飛盤，丟蘋果射飛刀。豬練習(xí)走快樂，跳幸福轉(zhuǎn)高興，丟寂寞射憂郁。

3在我最接近月亮的那一天，月亮跟我說了一個(gè)秘密，他說其實(shí)她是太陽。

4窗外放晴了。屋內(nèi)仍繼續(xù)下雨。我微笑。并不等于我快樂。

我撐傘，并非只是為了避雨。你永遠(yuǎn)都不懂我在想什么。

我想擁抱每個(gè)人，但我得先溫暖我自己，請(qǐng)容忍我。因?yàn)槲乙言诰毩?xí)容忍你。

我的心常下雪，不管天氣如何。它總是突然的凍結(jié)，無法商量。我望向繁花盛開的世界。固定缺席。

我的心開始下雪，雪無聲的覆蓋了所有。湮滅了迷茫，驕傲和哀痛。

當(dāng)一切歸于寂靜，世界突然變的清涼明朗。所以，別為我憂傷，我有我的美麗。它正要開始。

5常常迷迷糊糊闖入多霧的沼澤，深陷泥淖進(jìn)退兩難。

6我總是在最深的絕望里，遇見最美麗的驚喜。

7找到一個(gè)愛我與我愛的人，變成夢里的情節(jié)。

8我遇見貓?jiān)跐撍?，遇見狗在攀巖，遇見夏天飄雪，遇見冬天刮風(fēng)，甚至遇見豬都會(huì)結(jié)網(wǎng)，我遇見了所有的不平凡，卻唯獨(dú)沒有遇見平凡的你。

9如果有一天，讓你心動(dòng)的再也感動(dòng)不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時(shí)光，這生活給了你什么，你為了成長，付出了什么。

10情話好聽，情歌動(dòng)聽，皆因聽懂的人，往往都傷過心。

11所有的悲傷，總會(huì)留下一絲歡樂的線索。所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落。我在冰封的深海，找尋希望的缺口。卻在午夜驚醒時(shí)，驀然瞥見絕美的月光。

12樓底與樓頂?shù)娘L(fēng)景，永遠(yuǎn)不同，誰也別羨慕誰。

13我總是相信世界上有一個(gè)人，她和我一樣是個(gè)不一樣的人。我不知道她在哪里，可是我可以感覺到，所以我不在乎身邊的人是否理解。

14看了一場看不懂的電影，四處張望，發(fā)現(xiàn)別人專注而陶醉，才忽然明白，孤獨(dú)是什么。

15我停不下來，我也聽到自己在哈哈大笑，我停不下來，我不停地流動(dòng)。不停地笑。

17當(dāng)一人個(gè)忽略你時(shí)，不要傷心，每個(gè)人都有自己的生活，誰都不可能一直陪你。不要對(duì)一個(gè)人太好，因?yàn)槟憬K會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣時(shí)間久了，那個(gè)人是會(huì)習(xí)慣的，然后把你做的一切看作是理所應(yīng)當(dāng)。其實(shí)本來是可以蠢到不計(jì)代價(jià)不顧回報(bào)的，但現(xiàn)實(shí)總是讓人寒了心。其實(shí)你明明知道，最卑賤不過感情，最涼不過是人心。

18總在快樂的時(shí)候，感到微微的惶恐。

在開懷大笑時(shí)，流下感動(dòng)的淚水。

我無法相信單純的幸福。

對(duì)人生的起伏悲喜，既坦然又不安。

19我不了解我的寂寞來自何方，但我真的感到寂寞。你也寂寞，世界上每個(gè)人都寂寞，只是大家的寂寞都不同吧。

20人生總有許多巧合，兩條平行線也可能會(huì)有交匯的一天。人生總有許多意外，握在手里面的風(fēng)箏也會(huì)突然斷了線。在這個(gè)熟悉又陌生的城市中，無助地尋找一個(gè)陌生又熟悉的身影。

21因?yàn)閻矍闊o法掌握，所以人們才不斷創(chuàng)造出讓人迷信愛情的商品。

22我們一起看魚愛上鳥，貓愛上老鼠，一起看恐龍青蛙，看王子公主，我們看見流星飛過，看鐵樹開花，我卻等不到你愛上我的奇跡!想你的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)也剛好正在想我，找到一個(gè)愛我與我愛的人，變成夢里的情節(jié)。

24你了解自己是個(gè)怎樣的人嗎?有時(shí)覺得自己像一只站在曠墅巨石上孤獨(dú)吼叫的獸，風(fēng)聲淹沒了一切，沒有人能真正聽到我的怒吼!我只是有些憂郁、有些憤世嫉俗，但不是每個(gè)人都是這樣嗎!我努力地爬上一顆不斷滾動(dòng)的圓環(huán)，卻始終站不穩(wěn)，常常跌落。

25畫一只貓來陪伴，貓寂寞。畫一只鳥來歌唱，鳥哀鳴。畫一匹馬來賽跑，馬憂傷。畫一只魚來撫慰，魚安靜。

26那一夜，滿天繁星，我確定你沒有喊我。你為什么不喊我?再遠(yuǎn)，我都聽得見。

27所有的悲傷，總會(huì)留下一絲歡樂的線索，所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落，我在冰峰的深海，尋找希望的缺口，卻在驚醒時(shí)，瞥見絕美的陽光!

28我再也不想對(duì)別人提起自己的過往，那些掙扎在夢魘中的寂寞，荒蕪，還是交給時(shí)間，慢慢淡漠。

29生命中，不斷的有人離開或進(jìn)入，于是，看見的看不見了;記住的遺忘了。生命中，不斷的有得到和失落，于是，看不見的看見了;遺忘的記住了。

漫畫老師范文摘抄匯總篇八

3.天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

4.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》。

5.●終于有人在墳上起舞，寫出美麗的詩篇，讓漂泊的靈魂，感到垂死的幸福。

6.您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

7.一舉一動(dòng)，都是承諾，會(huì)被另一個(gè)人看在眼里，記在心上的。《懸崖上的金魚姬》。

8.◆老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

9.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

漫畫老師范文摘抄匯總篇九

我們體會(huì)到的感動(dòng)都是自己生命里幽微的細(xì)部?！獛酌?。

為什么歡樂易與人分享，悲傷卻只能獨(dú)自品嘗？————幾米。

飛天掃帚，常常鬧情緒，它多愁善感得不得了?！獛酌?。

當(dāng)你喜歡我的時(shí)候，我不喜歡你,當(dāng)你愛上我的時(shí)候，我喜歡上你,————幾米。

他們彼此深信，是瞬間迸發(fā)的熱情讓他們相遇。————幾米。

多謝你的絕情，讓我學(xué)會(huì)死心————幾米。

嘿你覺得單眼皮的鬼恐怖，還是雙眼皮的————幾米。

終于有人在墳上起舞寫出美麗的詩篇，讓漂泊的靈魂，感到垂死的幸?！獛酌住?/p>

誰讓哪本書掉下來，誰就必須讀那本書————幾米。

我們都要盡量靠近光亮，讓心情溫暖?！獛酌?。

一輩子做對(duì)與做錯(cuò)的事，會(huì)不會(huì)剛好一樣多————幾米。

我不停的舉手發(fā)問，卻沒有人，告訴我答案————幾米。

傷心難過時(shí)，朋友怎么都剛好消失無影————幾米。

找到一個(gè)愛我與我愛的人，變成夢里的情節(jié)————幾米。

還有我覺得有感動(dòng)過我的就是幾米的幾句話————張愛玲。

我們輕佻浮濫的愛情卻總在秋葉掉落后草草收?qǐng)觥獛酌住?/p>

想你的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)也剛好正在想我————幾米。

因?yàn)閻矍闊o法掌握，所以人們才不斷創(chuàng)造出讓人迷信愛情的商品。————幾米。

總在快樂的時(shí)候，感到微微的惶恐————幾米。

愛情總是無言地迫害著友情?！獛酌住?/p>

那一夜，滿天繁星，我確定你沒有喊我。你為什么不喊我？再遠(yuǎn)，我都聽得見————幾米。

熱戀時(shí)在大樹上狠狠刻下愛的記號(hào)，分手時(shí)再用力刮除那些褪色的誓言?！獛酌?。

漫畫老師范文摘抄匯總篇十

漫畫老師我們很有眼福和耳福，每天都能看見班主任吳老師穿著裙子，笑瞇瞇地走上講臺(tái)，用爆豆子般干脆利落的聲音講課。

有一次，吳老師接到了一個(gè)社區(qū)民警打來的電話，說張同學(xué)和另一個(gè)班的同學(xué)午休時(shí)間在小區(qū)中擾民了。

吳老師聽到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋果臉，好像憤怒的小鳥要發(fā)射自己一樣。

只聽一陣“雷鳴”轟然作響：“張同學(xué)，你不但影響了你自己，還影響了我們班級(jí)的榮譽(yù)。

給我站起來。

”可張同學(xué)賴著一直不站，直到吳老師一字一頓地說：“1、2、3，你到底站不站。

”她才不急不緩地起了身。

城門失火，殃及池魚。

吳老師訓(xùn)完臺(tái)上這個(gè)，又看見臺(tái)下那個(gè)在桌肚子做小動(dòng)作。

莫非她有透視眼。

”嚇得那個(gè)如寒風(fēng)中的秋葉一般瑟瑟發(fā)抖。

還有一次上課，吳老師特意叫了幾個(gè)平時(shí)比較利索的同學(xué)來回答一個(gè)問題，可那些同學(xué)像吃了啞巴藥一樣，個(gè)個(gè)啞口無言，老師都快暈了：“這道題我都講了多少遍了。

可你們，你們……”說完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺頓時(shí)變成了兩斷。

頓時(shí)教室里鴉雀無聲、靜得可怕。

別看吳老師這時(shí)像狂風(fēng)暴雨，但她大多數(shù)時(shí)候像和風(fēng)細(xì)雨。

那次天氣比較熱，吳老師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來了棒冰，親切地說：“孩子們辛苦了，先休息會(huì)吃根棒冰。

”我們拿起棒冰大口大口吃起來，看著吳老師，此時(shí)她是一個(gè)徹頭徹尾的甜心大阿姨，我們心里甜滋滋的。

漫畫老師范文摘抄匯總篇十一

如果要給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰？是總愛換眼鏡有時(shí)尚風(fēng)的語文老師，是整天愛做運(yùn)動(dòng)，愛打籃球的體育老師，是胖胖的跟大白一樣的心理老師？但是我最喜歡的老師是上課生動(dòng)幽默、有著獨(dú)一無二的教育方法的數(shù)學(xué)蓋老師。

蓋老師是我這5年小學(xué)生活中最佩服的人，她白暫的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛；閃爍著智慧的光芒，那烏黑亮麗的長發(fā)散落在肩上，尖尖的鼻子下,櫻桃小嘴，簡真是“世界第一美女?！?/p>

蓋老師不光長得漂亮，還有著獨(dú)一無二的教育方法。本來午休，課間是不允許學(xué)生吃東西的，記得剛上小學(xué)，一位男生在課上偷偷吃“話梅糖”，蓋老師的眼睛就被像透視眼一樣，下手也很快，三步并兩步到那個(gè)同學(xué)身邊，一把就把半袋“話梅糖”繳獲了。我們本來以為蓋老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)同學(xué)，可是蓋老師卻拿出“話梅糖”放進(jìn)嘴里，不住的點(diǎn)頭:“好東西不能浪費(fèi)呀，先存到我的肚子里吧?！比喽脊笮Γ莻€(gè)男生羞紅了臉，以后再也不敢了。

在我們的數(shù)學(xué)課上，正是因?yàn)樯w老師風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格，才使得我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了興趣。你們在數(shù)學(xué)課上打過真人cs嗎？這聽起來就很炫酷吧？這可是我們的數(shù)學(xué)蓋老師獨(dú)門秘籍的。提到蓋老師，我腦海中瞬間浮現(xiàn)一個(gè)詞語：蓋世無雙。每次我們在課堂上遇到攔路虎，這位蓋世無雙的大俠便亮出十八般武藝，拈一支潔白的粉筆，畫出標(biāo)準(zhǔn)的圖形，然后告訴我們準(zhǔn)備開戰(zhàn)，先要細(xì)致觀察，找準(zhǔn)突破口，再發(fā)動(dòng)強(qiáng)攻。在她的生動(dòng)描述下，我們都熱血沸騰，爭先恐后地沖上高地，拿下了難題。再看看蓋大俠，一臉的欣慰與贊賞。正是因?yàn)橛辛松w老師,數(shù)學(xué)課才變得妙趣橫生起來，讓我們每一個(gè)細(xì)胞都活躍起來。

蓋老師就是這樣，不僅帶我們在知識(shí)的海洋里遨游，而且還能夠通過豐富多彩的課堂實(shí)踐讓我們學(xué)到很多難得的知識(shí)。

這就是我的。

漫畫老師范文摘抄匯總篇十二

我認(rèn)識(shí)的老師中，英語老師整天板著嚴(yán)肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。

她中等個(gè)頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時(shí)候，我們很難分清是睜著的還是閉的，不過，我總能看見從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。

性格古怪，是英語老師的特點(diǎn)。記得有一次在上英語課時(shí)，老師說：“要考試了，把單詞背一下?！辈⒆屛覀儽痴b四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來了。心想，這次考試一定能考個(gè)高分，我們的美夢還沒醒，等考卷一發(fā)下來，死的心都有，所背的那些題一道都沒有。一時(shí)間，弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態(tài)，說了一句讓誰聽了都“揪心”的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準(zhǔn)備，最好把該學(xué)的都自覺記住了，免得尷尬?！?/p>

值得一提的是她的嘴很小，講起課來，口齒清楚，底氣十足，絕對(duì)夠播音員的材料，聽起來及其享受。

如今，我理解英語老師古怪的性格，并非與生俱來的，她是為了管理我們的學(xué)習(xí)，不得已而為之，會(huì)深深地印在腦子里。

樺甸市二道甸子鎮(zhèn)中心小學(xué)：文明遠(yuǎn)。

漫畫老師范文摘抄匯總篇十三

她性格時(shí)常溫順時(shí)常嚴(yán)厲，喜歡語文，而且戴著眼鏡。你猜猜她是誰？對(duì)，就是我們班的馬老師。

她長有著一個(gè)大大的眼睛，上課時(shí)如掃描器一般。她有一個(gè)櫻桃小嘴，說起話來如春風(fēng)一般溫和。馬老師還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)時(shí)而散著時(shí)而扎著。

上課時(shí)只要馬老師背過去寫字，就能聽到誰在說話，但馬老師總是沒有理他們，因?yàn)轳R老師容忍了他們。早讀書時(shí)，馬老師時(shí)常一圈一圈轉(zhuǎn)著，剛到我身邊時(shí)，便隨機(jī)涌來了一陣香氣，那如春風(fēng)一般；如夏天的.西瓜一般；如秋天的桂花一般；如冬天的梅花一般。

有一次我的作文寫得不好，于是馬老師輕聲把我叫上了講臺(tái)，我想：下一秒一定會(huì)是電閃雷鳴吧！可我完全錯(cuò)了，馬老師用自己如春風(fēng)般的聲音指導(dǎo)著我，教我為什么錯(cuò)了，如何改正。就這樣我喜歡上了馬老師。

這就是我的――馬老師，我很喜歡她。

漫畫老師范文摘抄匯總篇十四

咚咚咚……”咦，怎么回事？什么聲音這么大?。颗?，原來是我興趣班的——姜老師來啦！？新鮮吧！別急，別急，聽我慢慢跟你們說說這位吧！

我的姜老師，就和漫畫里的人物一般，尤其是他那圓滾滾的“將軍肚”，格外引人注目。如果你要問他的“將軍肚”里裝了什么，你只要上他的課，就會(huì)恍然大悟，那就是他的閱歷和學(xué)問了。如果用一個(gè)成語來形容，那可謂是滿腹經(jīng)綸。還記得他第一次來上課時(shí)，我們都被嚇了一大跳，姜老師濃眉大眼，像魯智深似的，說起話來，滔滔不絕，就像瀑布一樣不停地傾瀉下來。他那炯炯有神的小眼睛時(shí)不時(shí)地在我們身上掃來掃去，仿佛要把我們看穿似的，我們嚇得大氣都不敢喘一下，可誰知，剛上了第一節(jié)課，他就成了我最喜歡的老師。課上，他用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里自由翱翔，讓我們正沉浸在藝術(shù)的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地玩著削筆機(jī)的時(shí)候，姜老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，一道暗示的眼神，讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，姜老師用他的善良滋潤著我們茁壯成長。

你別看老師令人望而生畏，但他還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人呢！只要是他的課，總會(huì)傳來陣陣歡聲笑語。記得有一次，我們都不是很投入到課堂學(xué)習(xí)中，于是，姜老師就交給我們一項(xiàng)趣味作業(yè)：畫畫姜老師的樣子，這不畫不知道，一畫嚇一跳啊！有的畫成了張飛，有的畫成了孫悟空，還有更笑死人的呢——居然有人畫了一頭豬！我們哈哈大笑，老師見我們笑得這么開心，便說出了他小時(shí)候的事情，忽然說到一個(gè)關(guān)于紙老虎的故事，我們立刻熱火朝天地討論起來?？山蠋熓抢蠋?，也有嚴(yán)肅的一面，見我們這么吵，就說：“再吵，全班抄課文！”臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無聲，可姜老師卻笑著說：“原來你們也是紙老虎啊!”聽姜老師這么一說，我們才明白我們上當(dāng)了，我們真是又氣憤又開心！

姜老師不但幽默，還教給我們許多的知識(shí)。我想，姜老師也很愿意與我們這群單純可愛的孩子相處吧！雖然有時(shí)候我們會(huì)讓姜老師生氣，但他還是很愛我們的。此刻，我真想說，我真幸運(yùn)，遇到這么好的姜老師，我很感謝您，我永遠(yuǎn)愛您！

漫畫老師范文摘抄匯總篇十五

1.啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

2.疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。

3.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

4.●想你的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)也剛好正在想我。

5.要是鳥兒一直飛向很高很高的地方，牠會(huì)拍著翅膀死掉喔。

6.就連我。

7.老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

8.◆為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同幾米經(jīng)典傷感。

9.老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛往舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。假如沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!

10.◆春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱。

漫畫老師范文摘抄匯總篇十六

要畫他，起筆我得用粉色，畫他經(jīng)常穿著的粉色襯衣(對(duì)，就是粉色，你沒看錯(cuò)!)，得畫得紳士帥氣一點(diǎn)，失了他儒雅的氣質(zhì)不好。再用淡墨色給他胸前口袋里畫兩部手機(jī)(你問我為什么是兩部?我也不知道)。再要拿深膚色給他畫上那張永遠(yuǎn)掛著神秘微笑的臉——濃眉微挑，眼睛微微瞇著，眼角的細(xì)小皺紋顯示出他已經(jīng)40歲上下的年齡。尤其是他抿著的、微微上揚(yáng)的嘴巴，那抹神秘微笑若有若無。像什么?對(duì)，男版蒙娜麗莎!接著，畫什么呢?哎，有點(diǎn)可惜，畫筆沒辦法畫出氣味——他永遠(yuǎn)嚼著的薄荷味的口香糖。

如果手中的畫筆是馬良的神筆，它一定能帶我回到十多年前的初中教學(xué)樓——四樓靠西邊的那間教室。偌大的教室里，擠滿了學(xué)生——108個(gè)，我記得很清楚，梁山泊一百零八好漢嘛!

其時(shí)是酷熱的八月，我們因?yàn)樯氤跞譀]有補(bǔ)習(xí)班，所以那個(gè)矮墩墩的年紀(jì)組長要求我們提前來上學(xué)。教室里只有四個(gè)沾滿灰塵的電扇，在吱呀作響，吹出悶熱的風(fēng)，混合著教室里的汗臭味，熏得人微微頭暈。

在我們驚奇的眼神里，化學(xué)老師第一次露出了后來成為他標(biāo)志的神秘微笑——眉毛上挑，眼睛微瞇，抿著的嘴巴微微上翹。他用略帶磁性的聲音告訴我們，這個(gè)叫做“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”。哦，天吶，他的普通話，絕對(duì)是我聽過的最標(biāo)準(zhǔn)的普通話!后來我才知道，他以前是電視臺(tái)的播音員。播音員為什么回來教化學(xué)?我不知道。他繼續(xù)告訴我們，我們即將認(rèn)識(shí)一門新的學(xué)科，名叫化學(xué)。這時(shí)，他轉(zhuǎn)過身，用白色粉筆在黑板上寫下“化學(xué)”兩個(gè)字。我清晰地記得，在窗外聒噪的蟬鳴聲中，他的形象高大了起來。

那個(gè)八月，一如既往的酷熱難耐。但讓我們歡呼雀躍的是，化學(xué)老師時(shí)時(shí)帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室——那位于食堂二樓，窗高門闊，我們覬覦了兩年的神秘所在。他帶我們用高錳酸鉀制取氧氣，我們見到了冒著幽藍(lán)火苗的酒精燈;他帶我們向一樓食堂阿姨要來雞蛋殼，滴入醋酸，看粉白色雞蛋殼慢慢溶解;甚至，他用紅色可口可樂易拉罐和面粉，給我們演示爆炸……哪怕歲月如流，陳舊往事，與他有關(guān)的這些事也像巖石刻字一樣，永遠(yuǎn)烙印在一個(gè)渴望求知的孩子心頭。

是他，開啟了一個(gè)蒙昧農(nóng)村孩子愛好科學(xué)的眼睛。

除了這些，他還跟我們講門捷列夫、拉瓦錫、侯德榜、道爾頓等推動(dòng)了整個(gè)人類歷史的偉大人物。

有關(guān)化學(xué)老師的那些泛黃的美好片段，像金沙一樣，在寬廣奔騰的歲月長河中，熠熠生輝。

漫畫老師范文摘抄匯總篇十七

劉老師是我們班的音樂老師，中等個(gè)子。一頭黑棕色頭發(fā)，一雙亮晶晶的大眼睛，一張瓜子臉......她的`嗓門特別大，比發(fā)動(dòng)機(jī)多大。

音樂老師有兩個(gè)特點(diǎn)，一是嚴(yán)厲，二是對(duì)女生好，偏心。有一次，關(guān)懿航班把老師氣的不得了！就想到一個(gè)招，就叫起郭寶憶說5秒鐘里，你要不說出五個(gè)學(xué)號(hào)的話，你的學(xué)號(hào)和后四個(gè)學(xué)號(hào)都有寫在黑板上。我數(shù)了數(shù)，我的媽呀！最后一個(gè)是我。我好無辜呀！老師說：誰能把歌曲唱出來，就可以解救三個(gè)無辜的人。教室里，頓時(shí)鴉雀無聲過了。過了一會(huì)兒劉羽政站了起來。把歌唱出來就像和原唱一樣，老師讓劉禹政說三個(gè)學(xué)號(hào)。他無可奈何地說：“7、8、9號(hào)老師走到我這兒說：“小樣吧！”

還有一次9號(hào)和趙子良打起來了。（9號(hào)同學(xué)是個(gè)女生）他們邊上的小關(guān)同學(xué)告訴老師，劉老師大發(fā)雷霆一下子拉起趙梓良，說：“女孩兒不可能這樣......”老師說地喋喋不休，直到下課了都沒有完！9號(hào)在期中考試的時(shí)候，她唱的也非常好，老師又開始表揚(yáng)她了。看老師多偏心！小關(guān)同學(xué)又開始唱起來了。老師一氣之下讓他旁邊的都站起來，可惡小關(guān)同學(xué)既然太可惡了。

雖然她生氣起來，如兇神惡煞一般，但是我們知道她的假象，假象的背后是她關(guān)心我們的心。常言道，松是害，嚴(yán)是愛呀！

我們愛您——音樂老師！

漫畫老師范文摘抄匯總篇十八

”老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)又長又彎，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對(duì)濃濃的眉毛。

老師每天露出的表情，都是一副很開心的樣子。

記得有一次，班里有幾個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)。

老師用她那火眼金睛，一眼就看見了那個(gè)作業(yè)本，那個(gè)作業(yè)本一片空白，最后老師用她那張嘴說得同學(xué)們淚流滿面，這就是嚴(yán)格的老師。

老師的興趣愛好是看書。

每次我們寫作業(yè)的時(shí)候，她都在認(rèn)認(rèn)真真地看書，下課的時(shí)候，同學(xué)們都在偷偷地給老師起外號(hào)叫“書呆子”。

這就是我們的老師，一個(gè)擁有火眼金睛的老師，老師我們永遠(yuǎn)愛您。

漫畫老師范文摘抄匯總篇十九

3.那一份思念。

5.◆教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！猍美國]布魯納。

6.◆身為世范，為人師表。

7.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

9.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

10.●找到一個(gè)愛我與我愛的人，變成夢里的情節(jié)。

漫畫老師范文摘抄匯總篇二十

1.阿樹：一百個(gè)人就有一百種性格。一百萬個(gè)人就有一百萬種！

2.◆師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！祈n愈《師說》。

3.大家想從中獲得的…。

4.片言之賜皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》。

5.起風(fēng)了,唯有努力生存?！镀痫L(fēng)了》。

6.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

7.分別不是終點(diǎn)，彼此銘記就已足夠，人生的有些時(shí)候，一場邂逅，其實(shí)就足夠美麗。

8.林檎：要跑要飛，最后靠的都是自己的力量。

9.阿樹：佛茶，下次要排賽道的時(shí)候，別把終點(diǎn)設(shè)定在這種像老鼠洞一樣的地方了！