最新廣告設計方案范文(模板9篇)

方案的成功與否，往往取決于團隊的合作和執(zhí)行力。方案應當充分考慮利益相關方的需求和合理反饋。這些方案范文涵蓋了不同領域的問題，你可以根據自己的實際情況進行參考。

廣告設計方案篇一

“舒適、和諧、個性”

軟件學院全體學生。

以宿舍或個人為單位，作品形式不限，

可以是；

有條件者可以拍等。

內容積極健康，構思新穎獨特，主題鮮明，視覺效果佳，能將美化宿舍，張揚個性融為一體。鼓勵創(chuàng)新，能表現(xiàn)出大學生的青春活力，突出主題。

本次比賽評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，獲獎的宿舍或個人可以獲得精美獎品，并頒發(fā)證書。

參賽者請于4月20日前提交作品。電子作品發(fā)至郵箱***注明“宿舍公益廣告設計大賽”；實物作品請交至明五宿舍樓下***收，如有疑問，歡迎咨詢。

廣告設計方案篇二

改革開放以來，我國的經濟發(fā)展步伐日益加快，經濟結構發(fā)生了巨大變化，社會主義市場經濟體制正在不斷完善之中。社會主義市場經濟條件下，企業(yè)產品的銷路如何，直接決定了企業(yè)的生死存亡。如何宣傳企業(yè)形象、推廣產品，已成為各企業(yè)關注的焦點。在這種社會需求的推動下，我國的廣告設計、制作近十幾年來獲得了巨大發(fā)展。全國各地大小廣告公司、廣告網站、廣告業(yè)協(xié)會等大批出現(xiàn)。企業(yè)內部的公關部、企業(yè)形象策劃、企業(yè)產品推廣部，也越來越被各企業(yè)所重視。所有這些，都為廣告設計、制作的發(fā)展提供了機遇，也提出了巨大的挑戰(zhàn)，對廣告設計、制作從業(yè)人員的素質提出了更高的要求。針對這種現(xiàn)實需求，本教學計劃的制訂在充分考慮高職教育培養(yǎng)目標的定位、教學體系、教學內容、教學過程管理和考核的轉變的基礎上，以產學研結合作為高職發(fā)展必由之路，來探索現(xiàn)代高職高專教育人才培養(yǎng)模式的改革之路。

一、專業(yè)的社會需求調研分析

通過進行相關調查分析我們發(fā)現(xiàn)，近十幾年來，我國的廣告設計、制作雖然發(fā)展迅速，越來越受到各界的重視，但其中存在的問題也十分突出，廣告從業(yè)人員數(shù)量急劇增加使得我國廣告從業(yè)人員的職業(yè)道德素質和業(yè)務素質參差不齊，專業(yè)訓練水平明顯跟不上社會形勢的發(fā)展。內容粗俗、制作粗糙的廣告大量出現(xiàn)，這就是人員素質問題的真實體現(xiàn)，其不僅對我國廣告業(yè)的良性發(fā)展造成了極大的損害，而且也會對我國企業(yè)品牌的國際化、企業(yè)形象造成巨大危害。因此，提高廣告從業(yè)人員的職業(yè)道德素質和業(yè)務素質已成為我國廣告業(yè)發(fā)展的當務之急。據調查發(fā)現(xiàn)，各市級以下的中小廣告公司需要的是有經驗的廣告設計、制作人員，而一般院校培養(yǎng)出來的學生，雖具有一定理論知識，了解一些設計、制作軟件的使用，但通常都不夠熟練，缺少創(chuàng)作經驗，不能滿足各廣告公司對設計、制作人員的要求。廣告公司對于剛畢業(yè)的學生通常還需要培訓半年左右的時間，他們才能真正上崗。因此，出現(xiàn)學生畢業(yè)不能就業(yè)，而各廣告公司急需熟練型設計、制作人員的現(xiàn)狀。另據調查發(fā)現(xiàn)，在各市級以下的新聞廣告從業(yè)人員中，真正受過專業(yè)教育或業(yè)務培訓的尚不足１5％。以邯鄲及所轄市縣為例，現(xiàn)有各級、各類新聞傳播單位68家，從業(yè)人員2015人，其中受過專業(yè)教育及培訓的僅占11%左右，約221人，而依據國家對新聞傳播行業(yè)專業(yè)人才的要求則應占到總人數(shù)的25%以上，因此，僅邯鄲市及所轄市縣的專業(yè)人員缺口就達1789人，而真正具有廣告策劃專業(yè)知識與技能的人員就更少了，這與新聞單位承載廣告宣傳主要任務的角色極為不配。同時據有關調查，在邯鄲市就有各類企業(yè)3萬多家，而整個河北省年銷售收入在500萬元以下的小企業(yè)有30余萬家，如此眾多的企業(yè)所需要進行的產品廣告宣傳、企業(yè)形象設計就為我市廣告業(yè)的發(fā)展提供了巨大的契機。

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從以上分析可以看出，在我國廣告設計、制作領域蘊含巨大的人才需求，存在著缺乏具有專業(yè)水平、適應性強的一線人才的現(xiàn)實情況。本專業(yè)的設立就是針對這種狀況，以立足于培養(yǎng)理論知識夠用、具有較強專業(yè)技能、適應性強的一線廣告設計、制作人才為辦學目的，為生產一線培養(yǎng)適用的廣告設計與制作專業(yè)人才。

二、指導思想和培養(yǎng)目標

1、指導思想：

根據國務院批轉教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的精神，以就業(yè)為導向，以為地方經濟服務為宗旨是制定廣告設計與制作專業(yè)教學計劃的總體指導思想。依據我省市廣告業(yè)及相關行業(yè)對專業(yè)人才的需求，為拓寬就業(yè)領域，從適應廣告業(yè)及相關行業(yè)一線的實際工作出發(fā)，實行教學、實踐結合，學校與企事業(yè)單位合作的教學方式，以培養(yǎng)合格的高等技術應用性廣告設計與制作人才為根本任務。

2、培養(yǎng)目標：

根據國家對高等職業(yè)教育的要求和廣告設計與制作專業(yè)的特點，本專業(yè)的培養(yǎng)目標是力爭讓學生牢固掌握本專業(yè)必需的專業(yè)知識，了解廣告理論與實踐（國內外）的最新發(fā)展；具有獨立解決本專業(yè)領域實際問題的能力；具有較強的廣告設計與制作能力、創(chuàng)新能力和社會活動能力，為媒介、廣告公司、中小企業(yè)、信息服務等部門培養(yǎng)從事廣告設計、制作、媒體銷售、市場營銷、調查分析的高級人才。學生在必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事基層廣告設計與制作工作所需要的專業(yè)知識，并具有較強的相關技能和基本能力，構建具有鮮明高職特色的高等技術應用性廣告設計、制作專門人才的培養(yǎng)模式，使畢業(yè)生的知識結構更趨合理，實踐能力更加突出，同時還具有根據實踐繼續(xù)學習的能力。

三、業(yè)務規(guī)格

1、政治思想方面

堅持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，牢固樹立社會主義法制觀念。具有為社會主義建設服務、為人民服務，為國家富強、民族昌盛而奮斗的事業(yè)心和責任感。具有愛崗敬業(yè)、熱愛勞動、遵紀守法、團結協(xié)作的品質和良好的思想品德和職業(yè)道德。

2、業(yè)務方面：

（1）具備應有的理論研究能力。

（2）具備對國家關于廣告的有關政策、法規(guī)的認識、執(zhí)行能力。

（3）具有對消費市場進行調查、數(shù)據處理的能力。

（4）具備對市場進行分析認識的能力。

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（5）具有對現(xiàn)代廣告進行設計、制作的能力。

（6）具備對媒介消費進行調查、對媒介加以應用和經營的能力。 （7）具有較強的知識創(chuàng)新與運用能力。 （8）具有相應的計算機運用能力。 （9）具有英語閱讀、寫作及交談能力。

本專業(yè)的培養(yǎng)方向為：廣告設計、制作人員、廣告中介、廣告營銷人員及企事業(yè)單位公關宣傳人員、基層信息傳播業(yè)廣告部的創(chuàng)建及管理人員。針對本專業(yè)的特點和要求，現(xiàn)將其職業(yè)能力結構分解如下：

3、知識結構：

（1）掌握傳播學、市場營銷學、藝術學等方面的知識。 （2）掌握系統(tǒng)的廣告操作與理論知識。 （3）掌握基本的市場調查與統(tǒng)計知識。 （4）了解基本的媒介運營方面的知識。 （5）具有一定的信息意識和傳播的基本知識。 （6）具有現(xiàn)代漢語、基礎寫作和應用寫作知識。 （7）具有對各種廣告制作設備使用和維護的基本知識。 4、身體素質及心理素質要求：

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理健康，具有穩(wěn)定的心理素質。

5、職業(yè)與崗位：

本專業(yè)畢業(yè)生為市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各企業(yè)、廣告公司、信息服務單位、信息發(fā)布部門具有一定理論水平、嫻熟的信息編播設計技能的廣告人員。其從事的職業(yè)和崗位如下：

（1）廣告設計員：從事廣告的設計、廣告的評定、鑒別等工作。 （2）廣告中介人：從事廣告介紹等中介工作。

（3）廣告營銷人員：從事廣告業(yè)務承攬、廣告銷售等工作。

（4）企事業(yè)單位公關宣傳工作人員：從事企事業(yè)單位產品、企業(yè)形象的宣傳工作。 （5）廣告制作人：從事廣告編審、制作工作。

（6）基層信息傳播業(yè)廣告部的創(chuàng)建及管理人員：從事鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村廣播站的廣告管理工作。

四、學制與修業(yè)年限： 學制：全日制三年。 五、專業(yè)主干課及主要內容簡介

1、廣告學：是新聞廣告與策劃專業(yè)的骨干課程，其教學目的在于使學生了解廣告在市場營銷管理工作的重要意義，熟悉現(xiàn)代傳播的基本原理以及廣告策劃的策略理論，并在廣告策劃文案撰寫、廣告作品審查、廣告實施方案的設計等方面積累一定經驗，重點掌握廣告目的確定、廣告預算制訂、廣告媒體設計、廣告效果評估等管理技術。

2、計算機輔助設計3d：目的是使學生計算機輔助設計的基本理論，著重培養(yǎng)學生運用計算機設計軟件進行設計的技能，主講平面、三維設計制作等軟件的上機操作技巧，并結合市場應用狀況及時調整作業(yè)，使學生能夠結合廣告設計各案的實際需要，熟練掌握計算機輔助設計3d技術進行廣告創(chuàng)作的技巧和方法。

3、廣告招貼設計：使學生掌握廣告招貼的類型、式樣等基礎理論，講授廣告招貼設計的一般方法及技巧，著重培養(yǎng)學生商品廣告、公益廣告等類型廣告招貼的設計能力，并結合當前廣告市場招投標狀況擬定作業(yè)，使學生能夠理論聯(lián)系實際，熟練掌握進行廣告招貼設計的技巧和方法。

4、市場調查與預測：使學生了解市場調查的重要性，講述市場調查的基本方法與市場預測的一般方法，培養(yǎng)學生能獨立開展市場調查活動并按照科學的原則進行市場預測的能力，重點培養(yǎng)學生掌握各種抽樣調查方法的操作要領，熟悉調查訪談技巧，類比法、時間序列法等定性、定量預測技術，在調查報告的攥寫方面達到一定水平。

5、photoshop：本課程主要講授photoshop的基本功能，結合當前廣告設計的實際需要，著重講述photoshop在廣告設計效果處理中的具體應用，使學生熟悉photoshop的各種功能，并培養(yǎng)學生能夠熟練應用photoshop進行廣告設計的技巧和方法。

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6、應用寫作：主要講授寫作理論與寫作技巧，使學生了解消息、通訊、報告文學、散文等常用文學體裁的特征及一些基本的寫作方法，培養(yǎng)和提高學生的寫作能力及寫作興趣，為學生進行廣告制作、廣告設計、廣告評審奠定堅實的寫作基礎。

7、廣告攝影：使學生了解各種膠卷及相機的性能，了解相機成像的理論，懂得如何正確使用光圈、快門、焦距的調整，知道各種環(huán)境下如何使用相機拍出最好效果，理解新聞攝影的特點。懂得如何保養(yǎng)相機，學會暗室沖洗底片的理論知識。使學生能熟練操作135型相機進行新聞攝影，能夠在各種條件下進行拍攝，如夜晚、雨天、霧天等。能夠抓住攝影主題，進行較美構圖，體現(xiàn)重點，體現(xiàn)新聞價值。在暗室獨立沖洗黑白照片并進行裁剪。

六、課程設置、學時分配、專業(yè)教學計劃及教學進度安排表：

課程設置、學時分配、專業(yè)教學計劃及教學進度安排表：

七、實施情況：

廣告設計專業(yè)經過3年的發(fā)展，已經初步具備特色專業(yè)的素質，本方案經過幾次修訂，已經逐漸成熟，專業(yè)的教學靠近，為了更好的適應我院的教學情況，還要在以后的教學過程中不斷修改，提高。

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一、專業(yè)定位

（一）市場需求分析

本專業(yè)學生的職業(yè)范圍主要涉及：各級廣告公司、企業(yè)策劃部門、電視臺、出版社、工藝美術廠、企事業(yè)單位美工等。

（二）職業(yè)范圍及職業(yè)崗位 具體從事的就業(yè)崗位如下：

（三）崗位職業(yè)能力和典型工作分析

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)方案擁護黨的基本路線，面向廣告藝術行業(yè),根據行業(yè)相關崗位（群）需求而設置, 適應廣告設計、包裝設計、美工等領域第一線需要，具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神,有責任意識和創(chuàng)新意識,掌握相應的專業(yè)理論知識，具有較強的適用社會崗位的動手技能（能力），能進行創(chuàng)意、設計、制作多層次的高素質、高技能專門人才。

三、人才培養(yǎng)規(guī)格要求

（一）.社會能力

(1) 具有良好的思想品德、敬業(yè)與團隊精神及協(xié)調人際關系的能力。具有寬容心,良好的心理承受力；參與意識強,有自信心、成功欲。

(2) 具有一定的人文藝術、社會科學知識,對自然、社會生活和藝術具有一定的鑒賞能力和高尚的生活情操與美的心靈。

(1) 具有初步運用計算機處理工作領域內的信息和技術交流能力。具有翻譯本專業(yè)英語技術文件和商務文件能力及初步聽說能力。

(2) 具有該專業(yè)領域應有的文化藝術修養(yǎng)、創(chuàng)意能力和藝術鑒賞能力。

(3) 具有較廣的書法、美術基礎，使學生擁有不斷發(fā)展與提高的能力。

(4) 具有熟練的計算機專業(yè)設計軟件的操作水平能力。

(5) 具有一定的.手繪pop表現(xiàn)水平包裝設計制作能力.

（三）.方法能力

(1) 具有能制定工作計劃的步驟,提出解決實際問題的思路的能力；

(3) 具有全局思維與系統(tǒng)思維、整體思維與創(chuàng)新思維的能力；

(4) 具有決策、遷移能力；

（5）具有能記錄、收集、處理、保存各類專業(yè)技術的信息資料的能力

四、招生對象與修業(yè)年限

（一）招生對象：

普通高中、職業(yè)高中畢業(yè)生

（二）修業(yè)年限：

本專業(yè)基本學制三年（全日制）

五、教學計劃

《廣告設計與制作》專業(yè)教學計劃表

學制:三年

注：數(shù)學、英語課程開設有各系根據專業(yè)情況報基礎教育部統(tǒng)籌后報教務，其中英語課程開設總課時不低于100課時。

六、課程設置方案與實施要求

（一）學習課程方案

（二）主要學習課程教學實施要求

七、主要學習課程說明

1．設計素描 援課性質：必 修

練，構圖美學的運用、透視規(guī)律的掌握等。以培養(yǎng)學生具備良好的觀察方法和表現(xiàn)方法。

教學目的:具備正確的整體觀察方法，提高相應的審美能力，具有專業(yè)所應有的造型基礎能力。

2．色彩 課程性質：必 修

教學內容: 本課程是一門繪畫藝術和設計藝術必修的專業(yè)基礎課程，主要理論教學內容為色彩學的基本原理、色彩在裝飾與實用中的運用以及了解色彩的象征意義和情感。實踐操作主要是訓練學生通過繪畫，掌握其材料與技法、肌理、形與色的關系等。

教學目的: 通過設計色彩寫生訓練,使學生較好掌握色彩的變化規(guī)律與裝飾色彩寫生的表現(xiàn)方法和技巧,培養(yǎng)學生在設計中對色彩的應用能力和表現(xiàn)能力。逐步提高學生對色彩的認識力、觀察力、想象力和創(chuàng)造能力。

3．三大構成 課程性質：必 修

教學內容:構成學是藝術設計的重要基礎，包括平面構成、色彩構成、立體構成。通過構成的理論和實踐教學，使學生能了解點、線、面的構成要素美以及空間混合、肌理、圖形想象和色彩心理效應等。

教學目的: 要求學生具備創(chuàng)造能力、審美能力和表現(xiàn)能力。掌握怎樣處理形象與形象之間的聯(lián)系,如何按美的法則構成,設計出實踐運用中所需要的圖形。

4．平面廣告設計 課程性質：必 修

教學內容:本課程是該專業(yè)的主于課程，主要包括平面廣告設計的原理、廣告設計工具、廣告設計工藝、廣告設計技法和廣告設計程序等中心內容。

教學目的:通過各基礎課程的積蓄使學生具備各類平面廣告的設計與制作。

5．設計軟件課程 課程性質：必 修

教學內容:是一門將創(chuàng)意理念實現(xiàn)成直觀作品的重要主于課程。設計軟件主修photoshop、coreldraw、iiiustrator、圍繞這幾個平面設計軟件學習設計知識和工具的運用，對字體、圖標、符號、招貼畫、廣告設計的實際表達。掌握圖形圖象處理的基本技能。

定的社會競爭力。

6．包裝設計 課程性質：選修

教學內容:學習內容主要包括包裝學概論、包裝結構設計、包裝裝潢設計、包裝印刷設計、包裝標準規(guī)范設計等。

教學目的:通過實踐和成品的設計制作，具備根據主題獨立完成各類包裝設計的能力。

7．廣告創(chuàng)造性思維表現(xiàn) 課程性質：選修

握廣告創(chuàng)意方法、創(chuàng)意程序、廣告表達、視覺表達形式。

教學目的:培養(yǎng)學生創(chuàng)意意識和創(chuàng)意能力，使學生具備獨立完成主題性廣告類作品。

8．廣告攝影 課程性質：選修

教學內容:本課程主要介紹各類專業(yè)攝影器材及其使用，廣告攝影的技術技巧和后期制作。 教學目的:能熟悉當代常用攝影器材，并能根據廣告和商業(yè)需要，進行專業(yè)攝影作品的表達。

9．廣告文案寫作 課程性質：必 修

教學內容:掌握一定的廣告文書的基本要求，懂得廣告文案策劃的基本要素。 教學目的:能具備各類大、中、小型和不同形式的廣告活動的文案書寫能力。

10．手繪pop 課程性質：必 修

教學內容:該課程是本專業(yè)唯一的專業(yè)手繪實用課程，主要是將字體設計、圖形設計、排版設計等前期專業(yè)課程的一門綜合實用課程，通過主題實踐教學，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和水平。

藝術系 2011年9月

廣告設計方案篇三

科技在發(fā)展，社會在進步。當物質文明的列車駛入快車道時，精神文明卻拋錨了。人類創(chuàng)造了巨大的物質財富，卻很少創(chuàng)造心理財富。社會問題出現(xiàn)了，心理疾病產生了;壓力壓出了不滿，競爭爭出了抑郁。我們看到了繁榮背后隱藏的更大的危機，不容忽視的環(huán)境和公益問題擺在了我們的面前。

我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國已有300多個城市缺水，已有29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。

二,市場分析

據調查，我校公益廣告標志牌很缺少;校園中的公益廣告標志牌已經為數(shù)不多為了挽救校園環(huán)境，關注公益問題已經刻不容緩!大學生參與，創(chuàng)作了公益廣告，有文明禮貌、環(huán)保衛(wèi)生、學習立志、節(jié)約等內容。

三,廣告策略

1,目標策略

通過廣告宣傳,加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化。大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過廣告?zhèn)鞑ス嫖幕瑺I造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物。

2,定位策略：

定位學生為訴求對象.

3活動策略：

1.在我院舉辦大學生公益宣傳等等，以海報的形式廣泛宣傳公益知識的活動。

2.重新清點學校公益標志牌的數(shù)目，并且根據學校實際情況有限制的增設公益標志牌。

3.在學校宿舍、食堂及運動場所增設公益標志牌.

4,訴求策略

以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益廣告類型公益活動。

5,廣告創(chuàng)意

a平面廣告文案

標題:水資源的保護與節(jié)約

廣告語:一滴水，疾渴人的支柱;一度電，黑暗夜的希望。

正文:1.呈現(xiàn)水之美，倡導人與自然的和諧，好江、好河、好湖、好海;好山、好水、好景水美人才美。

2.認識水對人類健康的重要性。世界上70%的疾病是通過水傳染

的，水的清潔、飲用水的質量與人類健康息息相關。

3.反映水資源的破壞與污染;水量短缺;水質惡化、水體功能的降低和喪失;水源環(huán)境的生態(tài)遭到了不同程度的破壞，比如：草場退化、大漠荒化、湖泊退縮、水資源減少、干旱、雪害等。

4.警醒依賴科學技術過度開發(fā)利用水資源。江蘇墻體廣告，水資源的綜合開發(fā)利用有賴于科學技術的全面介入，包括充分發(fā)揮現(xiàn)有供水工程效益、調整地區(qū)用水不平衡、提高污水治理回用能力、建立良性的水能資源機制等。然而，人類在征服自然方面取得偉大成就的.同時，由于無止境地侵入自然而破壞了生態(tài)環(huán)境，造成無可挽回的損失，這是值得我們深思和警醒的。

5.倡導人人參與節(jié)約水源：從身邊做起，從一點一滴做起。 四,廣告計劃

1,廣告工作計劃

3月份開展全面廣告宣傳

5月份結束本次廣告宣傳,開始新一輪的廣告策劃.

2,廣告發(fā)布計劃

3月,展開海報的廣告宣傳。

3其它活動計劃

在各種大型體育活動的時候也把環(huán)保的精神參與滲透進去. 4,經費預算

略

五,效果預測

活動直接影響人群5000人左右(主要為湖北汽車工業(yè)學院大學科技學院學生);間接影響人群1.5萬以上。

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方案一設計說明：

這方案三其實是一副小稿，一副漫畫。

方案二設計說明：

這幅圖我想表達的意思是：節(jié)約用水人人有責。娃娃要從小抓起，觀念要時刻貫注，尤其是在學校的時候，出了校門到了社會再要貫注這種思想就是說教了。

因為是在學校的宣傳，結合時代感使用深藍色的背景能讓人有種炫目感，水龍頭未關緊，在有水滴滴下來的一刻眾人的手趕緊出來阻止，仿佛在說：no!

方案三設計說明：

這幅圖就是從一個特定的角度看一片竹林，而人的視覺中心是一個水型八卦圖。從圖面上就可以看得出來，它要表達的是水的循環(huán)再利用。

這是值得我們深思和警醒的。為了這美好的人間仙境，大自然的美好和諧，我們都應該參與節(jié)約水源。從身邊做起，從一點一滴做起。

以上詳細的介紹了水資源的公益廣告策劃，希望對您設計公益廣告策劃有所幫助。想了解更多的廣告策劃信息，請登錄廣告策劃專題。

廣告主題：水資源的保護與節(jié)約

廣告目的：

1. 引起社會對中國水問題和水危機的關注;

2. 提高公眾對水與健康、水與環(huán)境及水與經濟可持續(xù)發(fā)展的認識;

3. 倡導人們科學用水、保護水資源、防止水污染。

背景簡介：

我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國已有300多個城市缺水，已有29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億元，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。

實施方案： 電視廣告

1. 年久失修的水管滴答滴答地漏著水(鏡頭由遠到近,聲音為滴答聲)

2. 離水管不遠有一人正用水龍頭的水清洗著蔬菜,準備午餐,洗完后揚長而去還忘記了關水龍頭(鏡頭特寫是自來水擊打在人手上的動作還有水嘩嘩的背景聲音)

3. 水沿著下水道排入了一條已經嚴重污染的河道(運用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接)

4. 河面上吹起了一股夾雜著臟東西的小龍卷風(鏡頭從河面往上推到天空,風聲)

5. 天空中依然還是一陣風,但是風的下面卻是一望無垠的荒漠(鏡頭是從上往下推,更加猛烈的風聲)

屏幕打出:為了你的明天,請節(jié)約用水(有旁白)

6. 已經維修一新的水管的不遠處,一只手正把水龍頭緊緊地擰上(近景)

7. 順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花(鏡頭由澆水的根部向上特寫美麗的花朵)(7.8的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏)

8. 花朵由實變虛到遠方青山相傍的湖泊(鳥鳴聲由強到弱,屏幕慢慢變黑)

廣告設計方案篇四

本站發(fā)布公益廣告設計大賽活動方案，更多公益廣告設計大賽活動方案相關信息請訪問本站策劃頻道。

活動主題：廣播愛心，傳遞公益

活動背景：

在互聯(lián)網排擠電視的今天，在廣告成為濫觴的今天，我們逐漸遺忘“公益廣告”的重要性。從我們牙牙學語到如今，多少公益廣告曾潤濕我們的眼睛，多少度告訴我們世界的美好。

眉月明夜，星火燎原，公益廣告像一盞明燈，照亮我們蜿蜒前行的社會之旅。身為大學生的我們需要這樣的關愛，也需要創(chuàng)造這樣的關愛。就讓我們舞動自己的雙手，為世界點亮一盞耀眼的明燈吧!

活動目的：為積極響應社團文化節(jié)，我們從大學生角度出發(fā)，在和諧，向善，求美的價值觀的.基礎上提升大學生審美能力，開發(fā)其創(chuàng)造性。

活動具體過程：

預期分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。其中初賽時可以指導有希望進入決賽的作品的不足之處，決賽放在大教室進行，讓所有選手做觀眾，評出具有深刻意義的作品。

活動形式：

由于大一新生基本不帶電腦，所以我們拓寬了形式的多樣性。過程可以是真人小品，ppt，flash，漫畫等多種形式。

活動時間：社團文化節(jié)期間

活動對象：臺州學院全體學生

活動策劃主辦方：希望愛心社

活動預期：

希望能看到設計新穎，富含道德與愛的作品，深化大學生的價值觀建設。

廣告設計方案篇五

“舒適、和諧、個性”

軟件學院全體學生。

以宿舍或個人為單位，作品形式不限，

有條件者可以拍等。

內容積極健康，構思新穎獨特,主題鮮明，視覺效果佳，能將美化宿舍，張揚個性融為一體。鼓勵創(chuàng)新，能表現(xiàn)出大學生的青春活力，突出主題。

本次比賽評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，獲獎的宿舍或個人可以獲得精美獎品，并頒發(fā)證書。

參賽者請于4月20日前提交作品。電子作品發(fā)至郵箱***注明“宿舍公益廣告設計大賽”；實物作品請交至明五宿舍樓下***收，如有疑問，歡迎咨詢。

廣告設計方案篇六

二、活動主題： 傳播低碳理念，展現(xiàn)協(xié)和風采

通過開展以“傳播低碳理念，展現(xiàn)學院風采”為主題的公益廣告征集活動，旨在倡導宿舍成員之間、宿舍之間建設相互理解，相互關心，學會協(xié)作，融洽相處的和諧溫馨環(huán)境；培養(yǎng)大學生節(jié)約一滴水、一度電、一粒米的勤儉節(jié)約的習慣；引導大學生進一步樹立愛護公共設施、珍惜資源的觀念和遵守社會公德的意識；增強大學生的“防火、防盜、防食物中毒、防意外事故發(fā)生”的安全防范意識。從而展現(xiàn)協(xié)和學子良好的`精神風貌。

三、活動要求：

1、圍繞大學生宿舍生活，通過藝術設計，以廣告的形式傳播低碳理念。

2、作品形式不限，招貼設計、手繪圖、電腦繪圖均可，規(guī)格要求為高0.6m*寬0.45m，自行裝裱。

3、作品背面請注明作者院部、班級、姓名、聯(lián)系方式。

4、作品表達內容需要特別說明的，請另附文案。

四、作品上報數(shù)量和上報時間和地點：

(一)、各個學院上報數(shù)量

醫(yī)學院 20個 護理學院20個 外國語學院 4個 院學生會 5個

(二)、上報作品時間：2011年5月8日

上報地點：教學樓316辦公室

五、評選

評選時間：2011年5月10日

評選地點：教學樓316辦公室

評選嘉賓: 學生處領導、教師和各個二級學院領導及教師代表 評選細則：

1、廣告理念：緊扣和諧宿舍，主題明確，條理清晰，健康向上。（40分）

2、廣告語設計：與廣告理念緊緊相連，新穎，瑯瑯上口。 （20分）

3、繪圖設計：圖畫及色彩運用合理，能充分體現(xiàn)廣告理念。 （20分）

4、創(chuàng)意風格：廣告富有創(chuàng)新理念，風格獨特，能詮釋其廣告理念。 （20分）

六、獎項設置：

一等獎（2 名） 二等獎（ 4名）三等獎（6 名） 優(yōu)勝獎（ 8 名）

七、總體要求：

為了使大學生宿舍公益廣告設計活動開展得有聲有色，讓該項活動不流于形式，特制定如下要求：

1、各學院要高度重視，并安排專人負責此事，并請各個學院把該活動負責人報給外國語學院王鋒。

2、各學院要把該項活動宣傳到位，使該活動深入到每個學生心中。

3、各學院要組織班級進行評比，把高質量的作品甄選出來。

4、各個學院之間可以相互學習，相互交流，在各個學院內部評選時可以邀請其他學院老師參與。

外國語學院

2011年4月25日

廣告設計方案篇七

二、活動背景：

三、活動目的：

開展創(chuàng)意公益廣告的活動，可以普及公益知識，弘揚公益精神，鼓勵同學們參與公益，一起為和諧社會貢獻力量。舉行創(chuàng)意公益廣告活動，匯集同學的智慧，用形象生動的廣告語讓大家受到更多的啟發(fā)，使公益事業(yè)在學校受到更多的重視。同時活躍校園文化氣氛，豐富各位同學的課余生活，激發(fā)同學們的公益夢想，為有公益夢想的同學們提供展現(xiàn)自我能力的平臺。

四、活動組織。

1、主辦單位：管理學院分團委。

2、承辦單位：管理學院分團委網絡部。

3、協(xié)辦單位：管理學院分團委實踐部。

五、參賽對象：

各學院大一、大二學生以個人或組隊名義參賽，每隊至多五人。每班至少一人或一隊參加。大三、大四學生可自由參賽。

六、作品內容：

1、作品主題。

運用豐富的想象力，充分發(fā)揮廣告的新穎性和獨創(chuàng)性，創(chuàng)造出令人印象深刻的公益廣告作品。

2、作品要求：

(1)作品可為電子版圖片，dv(200m以內)，flash(200m以內)。

(2)參賽者可以到相光網站搜集資料作為參考，但不允許照搬照抄，盜用他人作品。

(3)參賽作品為參賽者親自設計制作，不能由他人代替。

(4)如出現(xiàn)(2)(3)中類似情況，經調查屬實，則取消該參賽者比賽資格。

(5)個人或團隊可交多份作品。

(6)作品可借助各種軟件，工具制作。

(7)作品內容健康向上，新穎，有一定的思想。

(8)請參賽者自己備份作品以便核對，預防作品丟失。

(9)本次活動所收集的作品一經發(fā)現(xiàn)有剽竊行為，將取消其參賽資格。最終解釋權歸管理學院分團委所有。

七、作品報名和征集。

1、報名方式：

(1)在設置的宣傳攤點報名。

(3)也可以到相關負責人那里報名。

2、征集作品：

(1)交作品時，請用word文檔附一份簡短的作品說明(可到管理學院網絡部博客：下載作品說明表格)，寫明制作廣告意圖，作品特色及作品思想等。

(2)交作品時，請注明作品編號(統(tǒng)一為各作者學號后面的六位數(shù))，并注明所在班級，姓名，宿舍以及電話，收集。

(3)參賽者上交作品，可直接發(fā)e-mail到：或到相關負責人處。

日程安排：

(1)宣傳時間：3月25日——4月3日。

(2)報名時間：3月25日——4月3日。

(3)作品征收時間：4月28日——4月30日。

(4)作品初審時間：5月5日——5月7日。

(5)作品決賽時間：5月11日，決賽地點：學術報告廳或b301。

八、活動宣傳：

(1)橫幅宣傳：在一些人流量較多并且比較醒目的地方，掛上橫幅，讓同學們對我們的活動有進一步認識。

地點：南區(qū)籃球。

(2)海報宣傳：設計醒目的海報來吸引同學們的注意力，使同學們對創(chuàng)意公益廣告大賽這個活動更加有興趣。

地點：南北宿舍區(qū)前面的宣傳欄上，招待所前。

(3)網絡宣傳：通過qq聊天，發(fā)微博，論壇等形式在網上進一步對這次活動進行宣傳。

(4)傳單宣傳：將傳單發(fā)放到我院每個宿舍，這樣的宣傳效果一定會非同凡響。

(5)攤位宣傳：為學生提供一個現(xiàn)場提問和解決疑難的平臺，使同學們更好理解比賽內容。

地點：南北區(qū)。

九、大賽流程：

(1)初賽：征收作品，邀請學院分團委書記和各部門部長來為作品評選最終抽出10個優(yōu)秀作品進行下一輪的比賽。

(2)決賽：時間：5月11日。

地點：學術報告廳。

十、評獎方案：

(1)本次大賽本著公平，公正，公開的原則評分。

(2)屆時將邀請我校和院系領導老師，學生干部擔任評委。

(3)為了充分體現(xiàn)大賽的公平和民主，增加大賽的氣氛，我們特設一個“人氣獎”，將由進入決賽作品中產出。決賽作品將于網站公布，由同學們?yōu)樽约鹤钕矚g的作品網上投票，限每人一票。決賽前，根據大眾投票結果，由票數(shù)最多者獲得此獎。

十一、評分標準：(滿分100分)。

(1)作品的個性，獨特風格和創(chuàng)意————————40分。

(2)作品包含的思想，深度及意境————————30分。

(3)整體設計效果突出—————————————20分。

(4)作品的文字解說——————————————10分。

十二、獎項安排。

(1)一等獎一名：獎品+證書(由嘉賓評審評出)。

(2)二等獎二名：獎品+證書(由嘉賓評審評出)。

(3)三等獎三名：獎品+證書(由嘉賓評審評出)。

(4)優(yōu)秀獎五名：證書(由嘉賓評審評出)。

(5)人氣作品獎一名：證書(由參觀者評出)。

(6)創(chuàng)意作品獎一名：證書(由嘉賓評審評出)。

十三、活動經費預算。

廣告設計方案篇八

二、參賽對象

江蘇省全日制大、中專院校、中學、中職學生會組織會員，從事或愛好設計創(chuàng)作，并具備相應專業(yè)能力者（組織和個人名義不限）均可參加。

三、組織機構

主辦單位：共青團江蘇省委學校部、江蘇省學生聯(lián)合會

大賽組委會和評委會：擬邀請高水平專家、學者組成大賽評委會；按照參賽作品分類，本次大賽設立平面作品評委會、影視作品評委會和廣播作品評委會，三個評委會均由大賽組委會負責召集、運作。

四、作品形式

參賽作品分為平面作品（含漫畫）、影視作品（含動畫、網絡廣告與新媒體廣告）和廣播作品三大類。每件參賽作品提交時，均需附帶200字左右的創(chuàng)意文字說明。

1、平面作品（含漫畫）。作品用a4高精度相紙打印提交，一式一份，可以不裝裱。

2、影視作品（含動畫、網絡廣告與新媒體廣告）。作品時長：15秒、30秒或60秒；遞交形式：dvd光盤。

3、廣播作品。時長:15秒、30秒或60秒；以光盤形式提交。

五、作品要求

1、參賽作品必須為作者的原創(chuàng)作品，設計構思精巧，表現(xiàn)新穎準確，有較高的藝術性和時代感。

2、能充分表現(xiàn)大賽的主題，格調高雅，積極向上，內容不含任何商業(yè)元素并符合相關法律法規(guī)政策規(guī)定。

3、具有通俗性，為廣大學生所理解和接受。

六、比賽流程

1、作品提交階段（2017年9月1日—2017年10月30日）

參賽者提交的每一件參賽作品，應包括五部分：參賽作品本身、創(chuàng)意文字說明、填寫公益廣告大賽報名表，參賽作品須在2017年10月30日之前，送達或郵寄至本次大賽組委會。

2、作品審核階段（2017年11月1日—2017年11月20日）

本次大賽的平面作品評委會、影視作品評委會、廣播作品評委會對參賽作品進行分類評審。在認真審閱、充分討論和比較的基礎上，對每件參賽作品進行初評、復評，從每類作品中評選出一定數(shù)量的作品（根據參賽作品的數(shù)量屆時確定）在網絡上公布，進行網上投票，廣泛發(fā)動公眾投票評選。得票率作為評獎的重要參考依據，評審結果經大賽組委會同意后公布。

3、表彰展示階段（2017年11月20日—2017年1月1日）

大賽按平面作品、影視作品和廣播作品三大類設置獎項，各設一等獎1名、二等獎3名、三等獎8名，優(yōu)勝獎若干名。優(yōu)秀作品將在報紙、電臺、電視臺等媒體進行展播。

七、活動創(chuàng)新性

充分利用新媒體宣揚學聯(lián)文化，利用公益廣告的形式符合當今社會潮流，以青春中國夢為主題，切合黨的精神，傳播青春正能量。

八、活動影響力

此次大賽參與度廣、采用廣大學生喜聞樂見的廣告形式，并通過各新型媒體、網絡微博平臺進行宣傳，在電臺、報紙等主流媒體進行展播，具有極大的社會效益，活動影響力巨大。

一、活動目的：

提高我校大學生的想象能力、創(chuàng)新能力、動手能力及人文素質。充分結合專業(yè)優(yōu)勢，為公益事業(yè)盡微薄之力、為校園各項設施，如保護設施、節(jié)約資源、改善和美化生活環(huán)境等發(fā)揮持久和實質性的效用。

二、活動主題：

公益廣告設計大賽

三、活動時間：11月23日

四、活動地點：待定

五、活動對象：全院學生

六、參賽形式：個人參賽或組隊參賽（隊伍人數(shù)不限）

七、參賽須知：

1、作品及參賽要求：

能夠反映各項公益事業(yè)，突出公益，如：道德、環(huán)保、健康、衛(wèi)生、希望工程、尊重知識、權益保護、安全等方面。以盡可能多的形式放映生活中的各種小細節(jié)，真實深刻。為突出主題要求沒幅作品上必須有相應的主題或校園文明標語、宣傳語。作品尺寸大小不限。

同時、當播放參賽作品時，必須由一名選手對其作品進行解說。以便評委們更好的`理解作品的的意境、發(fā)現(xiàn)作品的閃光點。

2、作品形式：

a類（電腦設計類）：同學們可以自由運用flash（動態(tài)制作軟件）、powerpoint（幻燈片）、word等軟件進行制作。

b類（手繪類）：如海報、宣傳畫、粘貼畫等。

3、評分細節(jié)：

a類（電腦設計類）：

a、突出某個主題，并有一定的創(chuàng)新性（2分）

b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內涵或主題，能打動人心或者風趣幽默（3分） c、flash、powerpoint或word等制作出來的作品畫面精美流暢。（3分）

d、有良好的背景設置，色彩搭配合理，為作品的演繹營造良好的氛圍（2分）

b類（手繪類）：

a、創(chuàng)意好，整體效果佳（3分）

b、美工好，色彩搭配合理，生動逼真（2分）

c、作品突出某個主題，能很好的啟發(fā)觀眾，引起共鳴（3分）

d、有創(chuàng)新性，構思新穎（2分）

4、獎項設置：

a、b類參賽作品分別設一、二、三等獎。

本活動最終解釋權為院團委學生會創(chuàng)新部所有。 福州外語外貿學院

學生會創(chuàng)新部

二o一o年十月五日

廣告設計方案篇九

策劃的立足點：任何一項活動影響面的大小、終極效果的好壞，都取決于該項活動提煉的主題———能否最大限度地引起全社會各階層的重點關注。

一、社區(qū)市場訴求定位

東南亞風情社區(qū)

開啟花都人居新時代

新花都、新人居

區(qū)位優(yōu)勢：新區(qū)商居中心地段，名校（云山中學）、名園（馬鞍山）、廣場毗鄰，周邊成熟配套。

個性優(yōu)勢：獨特人性化居住環(huán)境、文化社區(qū)、東南亞風情。

二、活動策劃要旨

五一長假，萬商促銷。要想在鋪天蓋地的廣告宣傳中脫穎而出，非要別出心裁、吸引眼球不可。

云珠花園的社區(qū)定位明確以后，公關及活動促銷重點應放凸顯獨特區(qū)位優(yōu)勢和人性化居住環(huán)境上。

讓更多的潛在購房者知曉、領悟、感受云珠花園的魅力優(yōu)勢并產生知名度、美譽度及產生購房安居欲望是主題策劃活動的主旨所在。

以書畫文化藝術為活動形式（謂之形），以眾多目標消費者及有影響力傳播人物的直接參與為表現(xiàn)（謂之體），以促進樓盤美譽傳播和銷售為目的（謂之用）。

活動策劃具體形式：以描繪人居環(huán)境為主題的書法與繪畫展覽、表演、交流藝術節(jié)（簡稱：首屆“云珠花園”書畫藝術節(jié)）

三、主題廣告語

云珠花園“描繪花都寫意人居”

四、活動框架

1、時間：20xx年5月1日至7日

2、活動地點：云珠花園現(xiàn)場及售樓部

3、活動內容

（1）、兒童書法繪畫現(xiàn)場表演并比賽----1日

（2）、青少年書法繪畫現(xiàn)場表演并比賽---2日

（3）、花都區(qū)書法畫家現(xiàn)場表演-----3日

（4）、書畫家作品點評、藝術酒會沙龍---3日

（5）、獲獎作品及書畫家作品展覽、銷售、捐贈-----4日至7日

4、活動組織

協(xié)辦：（組織學生參與）區(qū)青少年宮

區(qū)一幼、圓玄幼、圓玄小學、五小、云山中學等

策劃承辦：祥業(yè)廣告公司（整個活動具體組織、布置、協(xié)調）

媒體支持：花都新聞、花都電視臺、廣播臺、《花都房地產》

5、 促銷配合

1） 參觀樣板房、派發(fā)宣傳資料

2） 優(yōu)惠購房折扣

3） 購房贈送書畫作品

4） 義賣書畫作品捐贈青少年宮

6、經費預算

1）活動組織、策劃、資料：-------------5800元

3）禮品及紀念品、獎品 --------------20000元

4）書畫家及有關嘉賓、媒體利市 ------------16000元

總費用：63800元

五、我公司策劃承辦優(yōu)勢

1、祥業(yè)廣告與房地產—--房地產，我們最自信的舞臺！

2、我們的自辦媒體：

《花都房地產》，我公司受花都房地產業(yè)協(xié)會委托承辦的區(qū)域專業(yè)雜志?！锻顿Y花都》、《花都警訊》皆為我公司設計承印的專業(yè)雜志。

3、我們對房地產客戶的工作方式

在分析市場及樓盤特點的基礎上，購建樓盤的核心定位和競爭優(yōu)勢，運用綜合的外在手段表現(xiàn)樓盤的定位、特色及優(yōu)勢，分析并劃定特定的目標消費群及其購房心理習性，采用恰當?shù)姆绞綄⑿畔⒃V求傳達給目標消費者，激發(fā)其購房欲望達成購買行為。

4、如由我公司承辦活動，《花都房地產》將贈送2p專題報道及若干宣傳版面。

5、我公司經驗豐富、人脈深厚，可保證活動組織的各項公關，邀請有影響力人物參與，保障活動檔次及傳播效果。

方案一：不體現(xiàn)從駕校拿本或找其他陪練環(huán)節(jié)，自己直接開車上路（突出的是技術不行找陪練）

方案二：找不正規(guī)陪練或私人陪練出來后，駕駛技術不過關。（體現(xiàn)的是找陪練應找專業(yè)汽車陪練）

場景一：7：00小李坐公交上班從不遲到家里買了新車之后，小李覺得開車上班一定很瀟灑，于是一天早晨起床收拾完畢后，拿出車鑰匙吹著口哨開車上班去了。7：30（中間用時間點進行銜接）

場景二：8：00環(huán)路上車水馬龍，小李覺得眼前一片眩暈，左并線進不去，右并線也進不去。很惱火，不斷被其他車用喇叭催。

場景三：8：30暈頭轉向總算到了公司樓下，找個車位停車吧，卻怎么也不能進庫（快鏡頭）

小李：為什么？嗯，這是為什么呢？這是為什么呢？（眼睛咕咕轉想找一個合適的理由，腦子又不時浮現(xiàn)剛才停車的畫面）

老板施壓：嗯……？

小李：是…是…（出現(xiàn)剛才停車的`鏡頭）

老板：哈哈哈，（拿出一張名片遞給小李）不差錢，專業(yè)陪練吧。

老板看看四周：偷偷告訴小李：一般人我不告訴他。

場景六：小李在陪練公司練車的鏡頭（體現(xiàn)公司車標，教練）

場景七：練車完畢開車上班，技術熟練的在路上“竄來竄去”。說：開車，沒問題。我驕傲

場景八：在公司樓底倒車輕松入庫。說：入庫，沒問題，我驕傲。

場景九：上班不遲到，老板笑呵呵

結束

有情節(jié)、故事性

小李駕車外出，因為交通擁堵，總是需要停車等候，卻不幸在坡起時因為手潮而溜車造成后邊車輛的更加擁堵。（突出學好駕駛技術上路不用愁）

場景一：擁堵的路面，車子走走停停（心煩意亂，小心翼翼開車）

場景二：車子停在了坡起處，想要起步時卻因為手忙腳亂造成了溜車，幸好剎車及時。旁邊的司機師傅沖他吼道，技術不行找陪練啊，不差錢。

場景三：講解：瑞馳天下汽車陪練：專業(yè)、及時、誠信。

場景四：小李坐在陪練車里：對，選陪練，還是瑞馳天下。這是為什么呢？

場景三：找陪練，（電腦效果）引出：瑞馳天下汽車陪練車標

宣傳片形式：解說、畫面配合文字。

我們的口號“因為專業(yè)，所以領先”打造汽車陪練行業(yè)專業(yè)品牌。

為您提供專業(yè)的汽車陪練服務，公司備有幾十輛車，多款車型，專業(yè)的教練、優(yōu)質的服務，注重汽車陪練效果，狠抓陪練質量。讓您安全駕駛，一路暢通。

我們的經營理念：“安全”“傳授”“和諧”。

“安全”及培養(yǎng)交通參與者的交通安全意識；“傳授”傳授實際道路汽車駕駛技術；“和諧”樹立交通參與者的安全意識，讓駕駛員掌握汽車駕駛技術，減少交通事故的發(fā)生率，創(chuàng)建和諧社會。

我們的服務理念：專業(yè)、及時、誠信。

專業(yè)理念：專業(yè)技術、專業(yè)教學、專業(yè)管理、專業(yè)服務；

及時理念：約車及時、服務及時；

誠信理念：誠信經營，我們一旦承諾就一定要兌現(xiàn)，并以此定為公司全體員工的行為準則。

一對男女，情人節(jié)時，男孩再也不送玫瑰花給女孩，而是送了一張汽車陪練卡，因為花錢買了安全；女孩再也不送巧克力給男孩，而是送了一張汽車陪練卡，因為花錢買了放心。瑞馳天下汽車陪練讓安全的光環(huán)伴您一生。

通過分析學員最關心的問題突出公司服務的專業(yè)性（共分為三個片段）

片段一

1、情景

2、臺詞

服務態(tài)度不好，心情郁悶！

教學質量不能保證，浪費時間！

3、旁白

找汽車陪練，還是要找專業(yè)正規(guī)的！瑞馳天下為您提供專業(yè)的汽車陪練服務！

片段二

1、情景

場景中從四個方面不同角度體現(xiàn)公司經營服務的專業(yè)性，即：“專業(yè)管理”“專業(yè)服務”“專業(yè)教學”“專業(yè)教練”。

2、臺詞

3、旁白

專業(yè)的教練：所有教練持證上崗，對教練的選聘、培訓、考核嚴格把關，為學員提供一個高素質的優(yōu)秀教學團隊（配教練圖片結合教練臺詞）。

片段三 公司聯(lián)系方式

旁白：找汽車陪練，就找瑞馳天下！約車電話：52550600（重復兩遍）。

發(fā)生交通事故的幾大人群。

1、酒后駕車 安全意識的淡薄。

2、麻痹大意 安全意識的淡薄。

3、新手 主要取法安全駕駛技術知識、防御性駕駛經驗知識。

4、非司機 法律和安全意識的淡薄。

（開始播放我公司教練車輛和教練教學的鏡頭）如何解決新手的問題？找汽車陪練是最好的選擇！

一個好的汽車陪練教練能夠將司機在路上所應必備的駕駛技能很好的灌輸進新手的大腦中，讓每位新手朋友真正達到安全上路的標準！

駕校教會您走路！我們教會您奔跑！瑞馳天下汽車陪練公司您理想的選擇！我們的理念：平安、和諧、幸福！

主題思想：關愛生命 安全出行 共建和諧社會

鏡頭一：

鏡頭二：

車里 ：我公司教練員教學員并線 鏡頭 （只有動作沒有語言）然后鏡頭里車輛成功并線，畫面里出現(xiàn) “安全” 字樣由小及大。

鏡頭三：

商場里，新手司機幾次倒庫失敗鏡頭，形象人員上前對新手司機比劃幾下，遞張名片，后走開，新手司機倒庫成功 ，新手司機變現(xiàn)出感激表情，看了下卡片 公司名片 同時鏡頭里出現(xiàn)“專業(yè)”的字樣由小及大。

鏡頭四：

北京老街上，行人過，車輛欲搶行，形象人員上前示意 阻止，并遞上卡片 ，行人過 車輛駛出，后 司機看卡片 連接最后鏡頭卡片上字樣覆蓋全屏： 最后鏡頭：

北京瑞馳天下汽車陪練公司友誼提醒：

關愛生命

安全出行

共建和諧社會