檢驗(yàn)報(bào)告書寫規(guī)范范文簡(jiǎn)短(模板12篇)

報(bào)告需要經(jīng)過(guò)有效的編輯和校對(duì)，以確保準(zhǔn)確和完整。在撰寫報(bào)告時(shí)，我們需要引用相關(guān)的研究成果和數(shù)據(jù)，并注明引用來(lái)源。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，希望能為大家提供參考和啟發(fā)。

檢驗(yàn)報(bào)告書寫規(guī)范范文簡(jiǎn)短篇一

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的'一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也是我們走向工作崗位的第一步。

一、實(shí)習(xí)單位。

改革開(kāi)放給我的家鄉(xiāng)帶來(lái)了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，帶動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的一間企業(yè)，想在這里施展一下我的專業(yè)手腳，開(kāi)發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。

懷著一種美好的憧憬，我來(lái)到了，企業(yè)推行全面的質(zhì)量管理，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測(cè)控手段。設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開(kāi)發(fā)各種產(chǎn)品的能力，該企業(yè)生產(chǎn)的系列產(chǎn)品，憑著過(guò)硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶的歡迎，在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場(chǎng)。

二、實(shí)習(xí)主要過(guò)程。

初來(lái)乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)，含糊其詞地把自己的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)情況作了一個(gè)匯報(bào)，然后就是沉默不語(yǔ)。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說(shuō)：“小伙子，長(zhǎng)得蠻帥氣的嘛！”一句不經(jīng)意的夸贊頓時(shí)消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說(shuō)：“多謝經(jīng)理夸獎(jiǎng)！以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方，還請(qǐng)賜教?！钡囊晃回?fù)責(zé)人過(guò)來(lái)，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會(huì)兒，來(lái)了一位中年人，經(jīng)理介紹說(shuō)這是公司財(cái)務(wù)部的王會(huì)計(jì)，你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實(shí)習(xí)情況又說(shuō)了一下。王會(huì)計(jì)點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“好好干！”就這樣，我的實(shí)習(xí)開(kāi)始了。

（一）第一天上班，心里沒(méi)底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏健W(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評(píng)。

檢驗(yàn)報(bào)告書寫規(guī)范范文簡(jiǎn)短篇二

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要的是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利的條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫，文字上應(yīng)力求簡(jiǎn)明扼要、通順，語(yǔ)言流暢，無(wú)錯(cuò)字。打印字體符合要求，語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，符合公務(wù)文書的要求。

3.成績(jī)和缺點(diǎn)，這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

4.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的`經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。

5.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

6.段落之間的序號(hào)連貫，層次結(jié)構(gòu)清楚、合理。

注意事項(xiàng)。

2.頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告主要填寫實(shí)習(xí)的目的和意義，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，收獲和體會(huì)；

3.實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)是實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的綜合評(píng)價(jià)，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章；

4.在行文時(shí)不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語(yǔ)”、“落款”等字，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”、“主要體會(huì)”、“幾點(diǎn)思考”、“問(wèn)題和建議”等。運(yùn)用書面語(yǔ)言，切忌過(guò)于口語(yǔ)化。

幾個(gè)要點(diǎn)：

(1)你實(shí)習(xí)的單位是如何聯(lián)系的？

(2)你的實(shí)習(xí)單位是什么公司，安排你要做什么？

(3)講述一件你實(shí)習(xí)期最難忘的事，因?yàn)檫@也是你從中得到的最多的；

(4)總結(jié)實(shí)習(xí)帶給你的感受、感悟，把你對(duì)實(shí)習(xí)的看法講述出來(lái)，并做出自己的規(guī)劃，找出自己做的好的，不好的。

檢驗(yàn)報(bào)告書寫規(guī)范范文簡(jiǎn)短篇三

各位畢業(yè)生們，如果你想要知道畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，首先要知道實(shí)習(xí)報(bào)告的格式是怎樣的，以下這篇文章是關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告書寫格式的講解，希望大家認(rèn)真閱讀，并適當(dāng)予以參考。

1、封面：寫明系別、專業(yè)、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)報(bào)告題目等。

2、摘要：作為實(shí)習(xí)報(bào)告部分的第一頁(yè)，為中文摘要，字?jǐn)?shù)一般為150字，是實(shí)習(xí)報(bào)告的中心思想。

3、目錄：應(yīng)是實(shí)習(xí)報(bào)告的提綱，也是實(shí)習(xí)報(bào)告組成部分的小標(biāo)題。

4、正文：是實(shí)習(xí)報(bào)告的核心，

寫作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同。

(1)實(shí)習(xí)目的或研究目的。

(介紹實(shí)習(xí)目的和意義,選題的發(fā)展情況及背景簡(jiǎn)介,方案論證,或?qū)嵙?xí)單位的發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求等)。

(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

(3)實(shí)習(xí)結(jié)果。

(4)實(shí)習(xí)工作總結(jié)或體會(huì)(是對(duì)實(shí)習(xí)的體會(huì)和最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。)。

檢驗(yàn)報(bào)告書寫規(guī)范范文簡(jiǎn)短篇四

1、封面：寫明系別、專業(yè)、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)報(bào)告題目等。

2、摘要：作為實(shí)習(xí)報(bào)告部分的第一頁(yè)，為中文摘要，字?jǐn)?shù)一般為150字，是實(shí)習(xí)報(bào)告的中心思想。

3、目錄：應(yīng)是實(shí)習(xí)報(bào)告的提綱，也是實(shí)習(xí)報(bào)告組成部分的小標(biāo)題。

4、正文：是實(shí)習(xí)報(bào)告的核心。寫作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同。

(1)實(shí)習(xí)目的.或研究目的。

(介紹實(shí)習(xí)目的和意義,選題的發(fā)展情況及背景簡(jiǎn)介,方案論證,或?qū)嵙?xí)單位的發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求等)。

(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

(3)實(shí)習(xí)結(jié)果。

(4)實(shí)習(xí)工作總結(jié)或體會(huì)(是對(duì)實(shí)習(xí)的體會(huì)和最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。)。

檢驗(yàn)報(bào)告書寫規(guī)范范文簡(jiǎn)短篇五

為加強(qiáng)護(hù)理文書書寫規(guī)范，提高病區(qū)質(zhì)量管理，根據(jù)全院各科室護(hù)理交班報(bào)告的現(xiàn)狀，制定如下交班報(bào)告書寫要求，此項(xiàng)將作為護(hù)理部每月護(hù)理質(zhì)量檢查內(nèi)容之一，請(qǐng)各護(hù)士長(zhǎng)下載學(xué)習(xí)并實(shí)施。

1、填寫楣欄及文件上所列項(xiàng)目：年、月、日，原有病人數(shù)、入院、出院、轉(zhuǎn)出病人數(shù)、危重、手術(shù)、分娩、死亡病人數(shù)。

2、根據(jù)下列順序，按床號(hào)先后書寫報(bào)告。

（1）先寫離開(kāi)病區(qū)的病人數(shù)（出院、轉(zhuǎn)出、死亡），并注明離開(kāi)的時(shí)間，轉(zhuǎn)往何科，或呼吸、心跳停止時(shí)間。

（2）進(jìn)入病區(qū)的病人數(shù)（新入院、轉(zhuǎn)入），注明由何科或何院轉(zhuǎn)來(lái)。

（3）病區(qū)內(nèi)本班次重點(diǎn)護(hù)理的病人，即手術(shù)，分娩，危重及有異常情況的病人。

（4）書寫報(bào)告順序，首先寫明入院、轉(zhuǎn)入、手術(shù)、分娩時(shí)間及體溫、脈搏、呼吸、血壓情況，然后再交主要病情，治療及護(hù)理情況。

3、交班內(nèi)容：

（1）新入院及轉(zhuǎn)入的病員除應(yīng)報(bào)告發(fā)病經(jīng)過(guò)、主要癥狀、處理和病人的主訴外，還要交待應(yīng)注意事項(xiàng)，例如防止可能發(fā)生的變化等。

（2）已手術(shù)的病人須報(bào)告用何種麻醉，施行何種手術(shù)，麻醉的扼要情況，手術(shù)經(jīng)過(guò)，清醒時(shí)間，回病室后情況，如血壓的變化，傷口敷料有無(wú)滲血，引流液的情況以及排尿和鎮(zhèn)痛藥物應(yīng)用情況。對(duì)預(yù)備手術(shù)者，應(yīng)報(bào)告術(shù)前準(zhǔn)備情況和術(shù)前用藥。

（3）產(chǎn)婦應(yīng)報(bào)告胎次、產(chǎn)程、分娩時(shí)間及會(huì)陰切口和惡露等情況。

（4）異常情況病人，病情顯著改變及施行特殊檢查或治療的病人應(yīng)報(bào)告主訴、病情變化及生命體征，特殊的搶救治療和應(yīng)注意事項(xiàng)。如特級(jí)護(hù)理或危重患者可簡(jiǎn)述并注明“詳見(jiàn)護(hù)理記錄單”。

（5）病人的心理狀態(tài)、睡眠情況、治療效果和藥物反應(yīng)，均應(yīng)做好記錄并交班。

（6）交清下一班需要完成的事情，特殊治療、檢查等。

標(biāo)點(diǎn)正確；不得使用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來(lái)的`字跡。

檢驗(yàn)報(bào)告書寫規(guī)范范文簡(jiǎn)短篇六

1.按時(shí)出勤，請(qǐng)假需要假條，否則按曠課處理。

2.進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室穿實(shí)習(xí)服裝，帶鞋套。

3.實(shí)訓(xùn)成績(jī)：出勤70%，報(bào)告30%。

4.實(shí)習(xí)報(bào)告書寫規(guī)范：

目錄。

一、單相、三相感應(yīng)式電能表檢定。

二、單相、三相電子式電能表檢定。

三、低壓、高壓裝表接電。

四、單相電流互感器檢定。

五、單相電壓互感器檢定。

主要內(nèi)容（每個(gè)項(xiàng)目須包括以下內(nèi)容）。

一、試驗(yàn)任務(wù)。

二、試驗(yàn)規(guī)程。

三、發(fā)放的試品性能參數(shù)。

四、試驗(yàn)裝置及儀器工具。

五、試驗(yàn)接線圖。

六、危險(xiǎn)點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

七、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄單。

八、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、會(huì)導(dǎo)致哪些問(wèn)題，影響因素有哪些！

九、提出改進(jìn)方案。

十、對(duì)試品，給出檢定結(jié)論。

實(shí)習(xí)總結(jié)：

新技術(shù)發(fā)展（圖書館二樓期刊部或登錄電力技術(shù)論壇網(wǎng)站）。

自我鑒定：

實(shí)習(xí)過(guò)程中薄弱知識(shí)點(diǎn)（50字以內(nèi)）。

檢驗(yàn)報(bào)告書寫規(guī)范范文簡(jiǎn)短篇七

實(shí)習(xí)報(bào)告必須具備的以下要素：

1、以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的內(nèi)容。

2、實(shí)習(xí)過(guò)程（實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）。

（1）將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；

（2）觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問(wèn)題，引發(fā)了你對(duì)職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。

3、實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。

文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)為條目來(lái)結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)；善于根據(jù)自己的知識(shí)、能力挑戰(zhàn)新工作；事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺(jué)不夠敏感；專業(yè)知識(shí)欠扎實(shí)；動(dòng)手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過(guò)程內(nèi)容串起來(lái)。不過(guò)，這樣的報(bào)告相對(duì)來(lái)說(shuō)需要較高的寫作能力。

以下是注意事項(xiàng)：

1、報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。

2、如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋，具體格式為：引文標(biāo)題、作者、出處（刊物名稱）、頁(yè)碼、發(fā)表日期或出版者、出版時(shí)間和版次。

3、文章開(kāi)頭有內(nèi)容摘要和主題詞。

4、語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，符合公務(wù)文書的要求。不要過(guò)多的說(shuō)“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后，下面的.文字盡量少出現(xiàn)人稱，不用人稱，字?jǐn)?shù)要在3000以上。

范文：

20xx年3月22日，這是一個(gè)令我激動(dòng)的日子，今天我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我所去的幼兒園是xx中心幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為她們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。

第一次進(jìn)入xx中心幼兒園，我的第一反應(yīng)是怔住，沒(méi)有想象中的多種室外游戲設(shè)備，沒(méi)有寬敞的教學(xué)環(huán)境，也沒(méi)有多姿多彩的手工制作品，更沒(méi)有干凈整潔的生活設(shè)施，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)的心確實(shí)有些許的低落?？僧?dāng)一張張充滿好奇充滿歡笑的可愛(ài)笑臉看著我們時(shí)，心也就放開(kāi)了，外部環(huán)境改變不了，可這一張張笑臉，一個(gè)個(gè)童心還是一樣的，一樣的純潔，一樣的活潑、天真。

我們所在地幼兒園是屬于農(nóng)村幼兒園，每天的課程沒(méi)有市里的那么豐富多彩，上課的內(nèi)容主要是以語(yǔ)文數(shù)學(xué)為主。第一次看指導(dǎo)老師上課，應(yīng)向比較深刻，看到指導(dǎo)老師能夠輕松自然的和小朋友們交流，我就在想，總有一天，我也能做到像老師這樣。第一次上課，站在講臺(tái)上，才深深體會(huì)到什么是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，心里那個(gè)慌??！

總是會(huì)向指導(dǎo)老師投去求助的目光，通過(guò)老師的引導(dǎo)，我知道了在上課的過(guò)程中，你自己首先要很有信心，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕有重，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過(guò)程中，你必須照顧倒所有的幼兒請(qǐng)到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。

第一次帶班我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái)，通過(guò)指導(dǎo)老師的引導(dǎo)，才知道當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多好，而是你保育工作是不是做的到位，因?yàn)楸ＳY(jié)合，保育是在第一位。剛來(lái)到這里時(shí)，這里的小孩都不會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好，然后我們都會(huì)每次在晨間接待時(shí)與每一個(gè)幼兒?jiǎn)柡茫o他們一個(gè)微笑，觀察一下她們的臉。

實(shí)習(xí)期間最滿足的是教會(huì)她們用普通話說(shuō)話，教會(huì)她們做什么事都要有秩序，東西從哪拿的就要放哪里去，要懂禮貌，垃圾要扔進(jìn)垃圾桶里，雖然這只是一些很平常很微不足道的事，可從別班老師口中說(shuō)到我們班孩子的變化，當(dāng)時(shí)整個(gè)人的心感覺(jué)開(kāi)了花一樣。

另外與家長(zhǎng)多溝通工作很重要，孩子的成長(zhǎng)與家庭的環(huán)境有著密切的關(guān)系，一般的家長(zhǎng)都是很通情達(dá)理的。在整個(gè)溝通過(guò)程中比較輕松。當(dāng)然也有個(gè)別的，遇到這種情況，我們就會(huì)細(xì)心的觀察指導(dǎo)老師如何去與家長(zhǎng)溝通，如何去化解，去學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這三個(gè)月的生活，感悟頗多：從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開(kāi)始的懵懂到后面的清晰，從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松，可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟臍v練，不斷的進(jìn)步，不斷的成熟……可以說(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多的東西，我們對(duì)教師工作走了更深刻的認(rèn)識(shí)，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深深的體會(huì)到我所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別是與人的交流方面，鋼琴伴奏、簡(jiǎn)筆畫。這對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)是非常重要的。我必須讓自己強(qiáng)起來(lái)，不能再向以前那樣混沌，要有著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去服務(wù)每一個(gè)幼兒。

以上是我的實(shí)習(xí)總結(jié)，我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的三個(gè)月里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒燥，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒他們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的心態(tài)謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升。我相信我一定能成功。

檢驗(yàn)報(bào)告書寫規(guī)范范文簡(jiǎn)短篇八

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)影像診斷報(bào)告書寫指導(dǎo)教學(xué)指南（2022年版）影像診斷報(bào)告書寫指導(dǎo)是在指導(dǎo)醫(yī)師協(xié)助下，住院醫(yī)師全面提取患者的影像診斷相關(guān)信息，通過(guò)邏輯分析做出診斷，最終以書面形式完成影像診斷報(bào)告的教學(xué)活動(dòng)。

1目的（1）提高影像診斷相關(guān)信息的提取分析及臨床思維能力。

（2）培養(yǎng)正確的影像診斷工作習(xí)慣。

（3）提高書面表達(dá)能力，規(guī)范影像診斷報(bào)告書寫。

2組織安排影像診斷報(bào)告書寫指導(dǎo)應(yīng)從以下主要環(huán)節(jié)做好組織安排：提出對(duì)指導(dǎo)醫(yī)師的要求；制訂并落實(shí)教學(xué)安排；加強(qiáng)教學(xué)管理及教學(xué)督導(dǎo)。

教學(xué)活動(dòng)推薦一對(duì)一的模式，每位住院醫(yī)師平均每月至少接受1次指導(dǎo)，時(shí)長(zhǎng)30~45分鐘。

3準(zhǔn)備工作3.1病例選擇及準(zhǔn)備：

根據(jù)住院醫(yī)師年資、能力，并結(jié)培訓(xùn)細(xì)則的要求，選擇適的病例。對(duì)于需要進(jìn)行實(shí)時(shí)操作的影像檢查，所選病例應(yīng)既能幫助住院醫(yī)師學(xué)習(xí)，又不影響影像檢查工作效率，須提前告知患者做好檢查前準(zhǔn)備及配教學(xué)活動(dòng)，以便維護(hù)良好的醫(yī)患關(guān)系。

3.2指導(dǎo)醫(yī)師準(zhǔn)備：

熟悉影像診斷報(bào)告書寫規(guī)范及評(píng)分細(xì)則；做好教學(xué)活動(dòng)安排，包括地點(diǎn)、時(shí)間、病種等，相關(guān)內(nèi)容提前通知住院醫(yī)師。

3.3住院醫(yī)師準(zhǔn)備：

了解評(píng)估住院醫(yī)師影像報(bào)告書寫質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)；熟悉影像診斷報(bào)告的書寫規(guī)范；熟悉影像檢查規(guī)范及輻射防護(hù)原則。

4實(shí)施4.1臨床信息提取與分析：

住院醫(yī)師通過(guò)查閱申請(qǐng)單、門診或住院病歷、實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果等，提取患者的臨床基本信息，記錄上述信息并分析歸納，明確影像檢查的原因及目的，并向指導(dǎo)醫(yī)師匯報(bào)，重點(diǎn)內(nèi)容須寫入影像診斷報(bào)告，信息不全者須聯(lián)系患者或主管醫(yī)師進(jìn)行補(bǔ)充。指導(dǎo)醫(yī)師對(duì)住院醫(yī)師此方面能力進(jìn)行評(píng)分、記錄、反饋與指導(dǎo)。

4.2影像技術(shù)執(zhí)行與分析：

對(duì)于已經(jīng)完成影像檢查的病例（如ct、mri、spect等檢查），住院醫(yī)師應(yīng)通過(guò)圖像觀察，對(duì)影像檢查技術(shù)（包括檢查前準(zhǔn)備、掃描技術(shù)、圖像后處理重建技術(shù)及影像護(hù)理操作）進(jìn)行分析，評(píng)價(jià)影像檢查質(zhì)量，必要時(shí)提出改進(jìn)方案，記錄相關(guān)信息并向指導(dǎo)醫(yī)師匯報(bào)，重點(diǎn)內(nèi)容須寫入影像診斷報(bào)告，在此過(guò)程中指導(dǎo)醫(yī)師根據(jù)需要進(jìn)行提問(wèn)。指導(dǎo)醫(yī)師對(duì)住院醫(yī)師此方面能力進(jìn)行評(píng)分、記錄、反饋與指導(dǎo)。

對(duì)于需要實(shí)時(shí)操作的病例（如超聲檢查或各種影像引導(dǎo)下的介入操作等），住院醫(yī)師應(yīng)在指導(dǎo)醫(yī)師的指導(dǎo)下，按照規(guī)范方案完成操作，記錄相關(guān)信息，重點(diǎn)內(nèi)容須寫入影像診斷報(bào)告，在此過(guò)程中指導(dǎo)醫(yī)師根據(jù)需要進(jìn)行提問(wèn)。指導(dǎo)醫(yī)師對(duì)住院醫(yī)師此環(huán)節(jié)能力進(jìn)行評(píng)分、記錄、反饋與指導(dǎo)。

4.3影像征象提取與分析：

住院醫(yī)師判讀所有相關(guān)的影像學(xué)圖像，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性影像征象及具有鑒別診斷價(jià)值的重要陰性影像征象，重要征象必須寫入影像診斷報(bào)告。向指導(dǎo)醫(yī)師匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的陽(yáng)性影像征象，并基于影像征象推導(dǎo)病變的基本病理變化，分析其機(jī)制，在此過(guò)程中指導(dǎo)醫(yī)師根據(jù)需要進(jìn)行提問(wèn)。指導(dǎo)醫(yī)師對(duì)住院醫(yī)師此環(huán)節(jié)能力進(jìn)行評(píng)分、記錄、反饋與指導(dǎo)。

4.4依據(jù)臨床分析思維，做出影像診斷：

住院醫(yī)師依據(jù)臨床信息、影像征象及基本病變的歸納總結(jié)，提出鑒別診斷，并進(jìn)行綜分析，向指導(dǎo)醫(yī)師匯報(bào)鑒別診斷的思路、要點(diǎn)，并做出最后診斷，包括病變的可能性質(zhì)、程度（如腫瘤分期）、變化（與以前影像檢查對(duì)照）及不能除外的其他疾病，最后診斷須寫入影像診斷報(bào)告。在此過(guò)程中指導(dǎo)醫(yī)師根據(jù)需要進(jìn)行提問(wèn)。指導(dǎo)醫(yī)師對(duì)住院醫(yī)師此環(huán)節(jié)能力進(jìn)行評(píng)分、記錄、反饋與指導(dǎo)。

在前述環(huán)節(jié)完成后，由住院醫(yī)師獨(dú)立書寫影像診斷報(bào)告。指導(dǎo)醫(yī)師參照《影像診斷報(bào)告書寫規(guī)范建議方案》“影像診斷報(bào)告質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分表”，對(duì)住院醫(yī)師完成的影像診斷報(bào)告進(jìn)行審閱、評(píng)分，指出住院醫(yī)師影像報(bào)告書寫中存在的問(wèn)題，并詳細(xì)講解影像報(bào)告書寫規(guī)范及注意事項(xiàng)。

5其他說(shuō)明本指南為全國(guó)各住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地開(kāi)展影像診斷報(bào)告書寫指導(dǎo)提出參照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不同專業(yè)診斷報(bào)告書寫要求的教學(xué)細(xì)節(jié)，各基地可根據(jù)實(shí)際情況適度調(diào)整，但不能偏離基本要求的框架。

6附件6.1住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)放射科影像診斷報(bào)告書寫規(guī)范6.2住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)超聲醫(yī)學(xué)科影像診斷報(bào)告書寫規(guī)范6.3住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)核醫(yī)學(xué)科18f-fdgpet/ct報(bào)告書寫規(guī)范6.4住院醫(yī)師影像報(bào)告書寫質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)6.5住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)影像診斷報(bào)告書寫質(zhì)量評(píng)價(jià)表（指導(dǎo)醫(yī)師/督導(dǎo)專家使用）6.6住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)影像診斷報(bào)告書寫指導(dǎo)評(píng)分表（督導(dǎo)專家/同行評(píng)議使用）附件1住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)放射科影像診斷報(bào)告書寫規(guī)范一、影像報(bào)告的組成患者基本信息、檢查技術(shù)、影像表現(xiàn)、影像診斷、報(bào)告完成人及時(shí)間。

二、影像報(bào)告的總體要求內(nèi)容完整、用詞規(guī)范、描述準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了。

三、影像報(bào)告各部分要求（一）患者基本信息包括姓名、性別、年齡、科別、住院號(hào)/門診號(hào)、檢查號(hào)、就診卡號(hào)、影像號(hào)、臨床診斷、檢查目的、檢查時(shí)間等，相關(guān)信息應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤，報(bào)告時(shí)須嚴(yán)格核對(duì)所有信息。

（二）影像檢查技術(shù)1.檢查種類：如x線攝影、x線造影、ct、mri及影像引導(dǎo)的介入診療等。

2.x線攝影：必須有檢查部位、體位和投照方位。

3.x線造影：必須有檢查部位及造影種類。

4.ct：必須有檢查部位、掃描方法（平掃、增強(qiáng)、特殊檢查如冠脈cta或ctu等）、掃描范圍及重建技術(shù)名稱。

5.mri：必須有檢查部位及掃描序列，掃描序列須包含序列名稱、加權(quán)成像技術(shù)+特殊對(duì)比（如脂肪抑制或增強(qiáng)方式等）及掃描方位。

6.影像引導(dǎo)下的介入診療：須包括引導(dǎo)所用影像方法、微創(chuàng)手術(shù)名稱等。

（三）影像表現(xiàn)1.描述順序（1）按病變的臨床重要性高低順序進(jìn)行描述。

（2）正常報(bào)告可以按器官順序描述。

（3）同一類疾病且有邏輯關(guān)系者應(yīng)一起描述。

（4）掃描/掃查范圍內(nèi)所有器官均應(yīng)描述。

2.描述內(nèi)容（1）臟器：位置、大小、形態(tài)、密度/信號(hào)/回聲/攝取改變。

（2）病灶：部位、數(shù)目、大小、形態(tài)、邊界、密度/信號(hào)、強(qiáng)化及周圍組織。除陽(yáng)性征象外，尚須描述有鑒別診斷價(jià)值的陰性征象。

3.描述要求（1）準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。

（2）執(zhí)行嚴(yán)格比對(duì)原則。

（3）密度、信號(hào)高低程度應(yīng)該進(jìn)行分度，或采用定量信息。

（4）增強(qiáng)掃描需描述強(qiáng)化程度并進(jìn)行分度，可以對(duì)強(qiáng)化程度進(jìn)行定量的影像學(xué)檢查，應(yīng)標(biāo)明定量變化值；進(jìn)行多期動(dòng)態(tài)增強(qiáng)掃描的，須描述病灶的強(qiáng)化模式，或描述各期強(qiáng)化程度的變化特點(diǎn)。

（5）部位的描述應(yīng)盡可能準(zhǔn)確、精細(xì)，如肝內(nèi)病灶須按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的8段法進(jìn)行描述。

（6）臟器或病變的大小按專業(yè)慣例要求進(jìn)行測(cè)量，并在報(bào)告中描述。描述臟器或病變大小的單位要統(tǒng)一。

（7）影像引導(dǎo)下的介入診療須描述手術(shù)過(guò)程、影像表現(xiàn)等。

（四）影像診斷1.回答臨床問(wèn)題：針對(duì)臨床診斷及提出的檢查目的，報(bào)告應(yīng)回答臨床問(wèn)題，即便沒(méi)有發(fā)現(xiàn)臨床擬診的疾病，也應(yīng)有回應(yīng)。

2.同一病例發(fā)現(xiàn)多種疾病時(shí)，按疾病的重要程度進(jìn)行排序。

3.每一類病灶給出準(zhǔn)確的定位診斷。

4.盡可能給出明確定性診斷。

5.不能明確定性診斷者，給出幾種可能性，并以可能性大小的順序排列。

6.惡性腫瘤應(yīng)給出影像學(xué)分期。

7.有國(guó)際或國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化報(bào)告系統(tǒng)的檢查，盡可能按照標(biāo)準(zhǔn)或指南進(jìn)行病變分類（如bi-rads，pi-rads，li-rads等）。

8.關(guān)于建議：應(yīng)盡量給出明確建議，如“建議mri動(dòng)態(tài)增強(qiáng)”或“建議超聲引導(dǎo)下穿刺活檢”等；不宜給出“請(qǐng)結(jié)臨床進(jìn)一步檢查”等模糊建議。

9.有以前相同或類似檢查時(shí)，須進(jìn)行比較，并描述比較結(jié)果。

10.診斷須簡(jiǎn)潔、明確，避免過(guò)多描述性文字代替診斷。

（五）報(bào)告完成人及完成時(shí)間1.報(bào)告完成人：初寫醫(yī)師（如住院醫(yī)師）書寫報(bào)告并簽名，審核醫(yī)師（如指導(dǎo)醫(yī)師）審核簽名。

2.報(bào)告完成時(shí)間：由ris自動(dòng)生成，要求有年、月、日。

（六）其他要求危急值報(bào)告：嚴(yán)格按照所在醫(yī)療機(jī)構(gòu)關(guān)于危急值報(bào)告制度的規(guī)定，進(jìn)行影像相關(guān)的危急值報(bào)告并記錄。

附件22住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)超聲醫(yī)學(xué)科影像診斷報(bào)告書寫規(guī)范一、超聲報(bào)告的組成病人基本信息、檢查時(shí)間、檢查項(xiàng)目、超聲圖像采集、超聲表現(xiàn)、超聲診斷、報(bào)告醫(yī)師、審核醫(yī)師、報(bào)告時(shí)間。

二、超聲報(bào)告的總體要求內(nèi)容完整、條理清晰、用詞準(zhǔn)確、描述規(guī)范。

三、超聲報(bào)告各部分要求（一）患者基本信息包括姓名、性別、年齡、申請(qǐng)科室、住院號(hào)/門診號(hào)、檢查項(xiàng)目、檢查時(shí)間、報(bào)告時(shí)間，相關(guān)信息準(zhǔn)確無(wú)誤，報(bào)告時(shí)需嚴(yán)格核對(duì)所有信息。

（二）檢查項(xiàng)目須包含檢查項(xiàng)目（如常規(guī)超聲、超聲造影）、檢查部位等。

（三）超聲檢查描述1.描述順序（1）按病變的臨床重要性高低順序進(jìn)行描述。

（2）正常報(bào)告可以按器官順序描述。

（3）同一類疾病且有邏輯關(guān)系者應(yīng)一起描述。

（4）檢查部位中包含的所有器官均有描述。

2.描述內(nèi)容（1）臟器：位置、大小、形態(tài)、實(shí)質(zhì)臟器或空腔臟器回聲（膽囊透聲、膀胱透聲）、管道結(jié)構(gòu)。

（2）病灶：部位、數(shù)目、大小、形態(tài)、邊界、內(nèi)部回聲、與周圍重要組織關(guān)系、彩色血流特征，病灶血流頻譜特征、典型表現(xiàn)的特征性術(shù)語(yǔ)描述（如“牛眼征”）。除陽(yáng)性征象外，尚須描述有鑒別診斷價(jià)值的陰性征象。

3.描述要求（1）完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。

（2）回聲強(qiáng)弱程度用強(qiáng)回聲、高回聲、等回聲、低回聲、無(wú)回聲進(jìn)行表述。

（3）病灶應(yīng)具體到解剖部位，如肝內(nèi)病灶須按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的8段法進(jìn)行描述，采用s1到s8進(jìn)行表述等。

（4）臟器或病變的大小按專業(yè)慣例要求進(jìn)行測(cè)量，并在報(bào)告中描述；病灶大小測(cè)量單位統(tǒng)一。

（6）介入超聲清楚顯示診療項(xiàng)目（如穿刺活檢、置管引流、消融治療等）、操作過(guò)程描述、術(shù)后注意事項(xiàng)。

（四）超聲診斷1.針對(duì)每個(gè)部位臟器及病灶做出相應(yīng)正確診斷，先陽(yáng)性診斷，后陰性診斷；即便沒(méi)有發(fā)現(xiàn)臨床擬診的疾病，也應(yīng)有回應(yīng)。

2.多個(gè)陽(yáng)性診斷時(shí)，按疾病的嚴(yán)重程度依次排序。

3.每一類病灶給出準(zhǔn)確的定位診斷，盡可能給出明確定性診斷。對(duì)確定性診斷，可直接提示病理診斷，如肝細(xì)胞性肝癌。

4.對(duì)定性不明確者，至少做出解剖定位診斷和物理性質(zhì)診斷，如肝s8實(shí)性占位，病理診斷應(yīng)使用推斷性語(yǔ)言，如“考慮”“可能性大”“不除外”等；不能明確定性診斷者，給出幾種可能性，并以可能性大小的順序排列。

5.有國(guó)際或國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化報(bào)告系統(tǒng)的檢查，盡可能按照標(biāo)準(zhǔn)或指南進(jìn)行病變分類（如腎囊性病灶bosniak分級(jí)、甲狀腺病灶ti-rads、乳腺病灶bi-rads分類）。

6.關(guān)于建議：應(yīng)盡量給出明確建議，如“建議超聲造影”或“建議超聲引導(dǎo)下穿刺活檢”等；不宜給出“請(qǐng)結(jié)臨床進(jìn)一步檢查”等模糊建議。

7.有以前相同或類似檢查時(shí)，須進(jìn)行比較，并描述比較結(jié)果。

（五）超聲圖像1.超聲診斷檢查報(bào)告中的圖像應(yīng)包括陽(yáng)性圖像或重要陰性圖像，原則上不少于2張。

2.常規(guī)超聲檢查，盡量包含二維及彩色多普勒超聲圖像。超聲造影檢查包含有診斷意義的不同造影時(shí)相的圖像。

3.圖像應(yīng)準(zhǔn)確標(biāo)注體表標(biāo)記，有條件可對(duì)病灶處加指示箭頭。

（六）報(bào)告完成人及完成時(shí)間1.報(bào)告完成人：初寫醫(yī)師（如住院醫(yī)師）書寫報(bào)告并簽名，審核醫(yī)師（如指導(dǎo)醫(yī)師）審核簽名。

2.報(bào)告完成時(shí)間：由ris自動(dòng)生成，要求有年、月、日。

（七）其他要求危急值報(bào)告：嚴(yán)格按照所在醫(yī)療機(jī)構(gòu)關(guān)于危急值報(bào)告制度的規(guī)定，進(jìn)行超聲相關(guān)的危急值報(bào)告并記錄。

附件33住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)核醫(yī)學(xué)科18f-fdgpet/ct報(bào)告書寫規(guī)范一、報(bào)告基本要素完整的18f-fdgpet/ct報(bào)告應(yīng)包括受檢者的基本信息、臨床病史及檢查目的、檢查技術(shù)及操作過(guò)程、檢查所見(jiàn)、檢查意見(jiàn)等內(nèi)容（表1）。書寫時(shí)應(yīng)注意行文簡(jiǎn)潔、條理清晰、用詞規(guī)范、關(guān)鍵數(shù)據(jù)完整。

表118f-fdgpet/ct報(bào)告的基本要素要素描述基本信息患者姓名、性別、年齡、身高、體重、病歷號(hào)、送檢科室，以及pet/ct檢查號(hào)、檢查項(xiàng)目、檢查日期、設(shè)備型號(hào)等病史及檢查目的患者主訴及簡(jiǎn)要診療經(jīng)過(guò)患者病變類型及部位（如有）本次檢查目的檢查技術(shù)/程序核素藥物名稱、注射劑量、給藥途徑注射至顯像間隔時(shí)間血糖水平相關(guān)藥物使用情況和特殊體位（如有）掃描部位檢查程序、對(duì)比劑使用情況等影像所見(jiàn)異常18f-fdg攝取病灶的位置、大小和程度等異常pet攝取區(qū)域的ct或其他臨床影像所見(jiàn)（如有）偶然pet及ct所見(jiàn)其他相關(guān)影像檢查有陽(yáng)性發(fā)現(xiàn)時(shí)與之相對(duì)應(yīng)的pet顯像結(jié)果（如果適用）影像診斷意見(jiàn)盡最大可能給出明確結(jié)論（有異常/未見(jiàn)異常）解釋異常影像所見(jiàn)（不應(yīng)僅重復(fù)異常所見(jiàn)描述），提出鑒別診斷，如可能則提出進(jìn)一步診斷或隨訪方案緊急的異常所見(jiàn)應(yīng)立刻聯(lián)系相關(guān)臨床醫(yī)師或患方聯(lián)系人二、報(bào)告中的各要素說(shuō)明（一）基本信息報(bào)告的基本信息應(yīng)包括患者姓名、性別、年齡、身高、體重、病歷號(hào)、送檢科室，以及pet/ct檢查的檢查號(hào)、檢查項(xiàng)目、檢查日期、設(shè)備型號(hào)等?；颊呋拘畔⒂靡员ＷCpet/ct報(bào)告的唯一性，便于患者復(fù)查時(shí)個(gè)人多次檢查之間的對(duì)比，也有利于報(bào)告歸檔、存儲(chǔ)、后期在隨訪及特殊查詢時(shí)調(diào)用。建議使用電子病歷系統(tǒng)的單位將上述信息盡可能通過(guò)信息化手段直接生成，減少人工二次操作錯(cuò)誤，便于溯源。

住院。

規(guī)范化。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)影像診斷報(bào)告書寫指導(dǎo)教學(xué)指南(2022年版)。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)影像診斷手冊(cè)。

檢驗(yàn)報(bào)告書寫規(guī)范范文簡(jiǎn)短篇九

各實(shí)踐環(huán)節(jié)報(bào)告封面統(tǒng)一由教務(wù)處設(shè)計(jì)制作，請(qǐng)到各學(xué)院教務(wù)員處領(lǐng)取，實(shí)習(xí)報(bào)告書寫格式。

2.內(nèi)容要求。

2）課程設(shè)計(jì)、課程論文和課題設(shè)計(jì)內(nèi)容由指導(dǎo)教師根據(jù)自身課程特點(diǎn)確定；

3）具體內(nèi)容格式可參照附表，要求字跡工整，填寫認(rèn)真（填寫時(shí)括號(hào)中的說(shuō)明內(nèi)容應(yīng)刪除）。

3.評(píng)閱要求。

各實(shí)踐環(huán)節(jié)報(bào)告均應(yīng)有教師評(píng)語(yǔ)，批閱教師簽名，批閱日期，教研室主任意見(jiàn)，紅筆批閱。

4.格式與裝訂。

各實(shí)踐環(huán)節(jié)報(bào)告內(nèi)容均用a4紙?zhí)顚?，?nèi)容手寫打印均可，左側(cè)裝訂。如打?。阂患?jí)標(biāo)題字體黑體，字號(hào)四號(hào)；二級(jí)以下標(biāo)題和內(nèi)容字體宋體，字號(hào)小四號(hào)；單倍行距。

檢驗(yàn)報(bào)告書寫規(guī)范范文簡(jiǎn)短篇十

1、實(shí)習(xí)目的：在大學(xué)里，我們學(xué)習(xí)的專業(yè)課程主要是人力資源管理專業(yè)的六大板塊方面的理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)實(shí)在在的實(shí)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)我們自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力資源的工作內(nèi)容及性質(zhì)，在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際接軌，逐步認(rèn)識(shí)體會(huì)，從而更好地將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到工作中去，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

2、實(shí)習(xí)單位：xxx股份有限單位。

3、實(shí)習(xí)時(shí)間：20**年3月12日—4月21日。

二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。

xxx股份有限單位成立于7月，是以生產(chǎn)汽車零部件、專用車為主的民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)，總資產(chǎn)超過(guò)40億元，員工4000多人，是廣州較大的汽車零部件制造企業(yè)之一?，F(xiàn)擁有十家子(分)單位和合資企業(yè)，具有較強(qiáng)的機(jī)械加工、模具制造、汽車飾件制造、沖壓、焊接、鍛造能力。

方盛單位確立了“合作、超越、誠(chéng)信、發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，樹(shù)立“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”的員工精神，明確了“不斷進(jìn)步、成為優(yōu)秀”的方針目標(biāo)，倡導(dǎo)先做人后做事、奮發(fā)有為的價(jià)值取向，為單位持續(xù)發(fā)展奠定了企業(yè)文化的基石。十幾年來(lái)在單位規(guī)劃的引導(dǎo)和企業(yè)文化的激勵(lì)下，實(shí)現(xiàn)了快速健康發(fā)展，由過(guò)去只為東風(fēng)柳汽單一配套到同時(shí)面向上汽通用五菱、東風(fēng)單位、一汽解放、北汽福田、宇通客車、金龍客車等知名企業(yè)提供配套。汽車零部件、“福獅牌”專用汽車在市場(chǎng)上已具有一定的市場(chǎng)影響力和品牌知名度。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程和內(nèi)容。

在這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)工作中，雖然有很多辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到單位的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)。幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好，告訴我他們剛出來(lái)工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開(kāi)始的，從打雜的過(guò)來(lái)的，勸我要挺得住，堅(jiān)持走過(guò)來(lái)就好了。我剛開(kāi)始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。

我們單位是以汽車銷售為主的，有很多有關(guān)汽車的專有名詞是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，所以也就有很多我不熟悉的工種。在這一個(gè)多月中，我的主要工作內(nèi)容是協(xié)助管理部的同事們做各項(xiàng)人事及日常行政工作，包括網(wǎng)絡(luò)招聘，現(xiàn)場(chǎng)招聘，電話預(yù)約面試，單位的新員工入職培訓(xùn)，各種年度培訓(xùn)的實(shí)施及入職，離職等手續(xù)的辦理。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了單位管理部的具體工作和專業(yè)技能，進(jìn)一步把大學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，拓展了自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，讓自己受益匪淺。

(1)招聘方面：因?yàn)樽约簞偨佑|這份人事工作，所以，很多情況下自己都處于一個(gè)學(xué)習(xí)和摸索的狀態(tài)，可能很多工作都是做的不夠到位!招聘工作的大致內(nèi)容是在網(wǎng)上招聘網(wǎng)站篩選求職簡(jiǎn)歷，并預(yù)約通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選的求職者來(lái)單位面試，給到單位應(yīng)聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初試，因?yàn)槲覀冎饕钦衅笜I(yè)務(wù)員，比較注重個(gè)人形象和言談舉止，通過(guò)者再推薦到各需求部門經(jīng)理處進(jìn)行復(fù)試。

因?yàn)閱挝蝗藛T流動(dòng)性大，也就意味著招聘任務(wù)比較重，所以每個(gè)月都要參加幾次大型現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，但目前這個(gè)時(shí)間段人才市場(chǎng)人才供需情況來(lái)看，屬于淡季，因而到人才市場(chǎng)找工作的人比較少，質(zhì)量也不是很好。有些求職者只是處于觀望狀態(tài)，有好的機(jī)會(huì)或工作就選擇跳槽;有的求職者只是投了簡(jiǎn)歷，約定好了面試卻選擇放棄，可能因?yàn)楣ぷ鞯攸c(diǎn)或薪資待遇或家庭問(wèn)題;有些求職者面試通過(guò)了也選擇放棄，可能因?yàn)閷?duì)單位的一些銷售政策或壓力。綜合這些情況，導(dǎo)致每次網(wǎng)絡(luò)招聘和現(xiàn)場(chǎng)招聘的最后效果來(lái)看都不是很好，所以，招聘任務(wù)對(duì)自己來(lái)說(shuō)，任重而道遠(yuǎn)!

(2)培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的主要工作內(nèi)容是安排并協(xié)助做好新員工入職培訓(xùn)、階段性的各類培訓(xùn)等培訓(xùn)工作，主要有培訓(xùn)前計(jì)劃的安排，通知的發(fā)放，培訓(xùn)期間的考勤及后續(xù)的跟蹤工作;通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在這方面還存在很大不足!首先就是自己經(jīng)驗(yàn)非常的不足，在給新員工上課過(guò)程中，一些知識(shí)點(diǎn)不知道怎么擴(kuò)展，不知道如何授課才可以讓現(xiàn)員工更好的接受知識(shí)，加之自己的口語(yǔ)能力，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力不足，可能導(dǎo)致每次的培訓(xùn)效果不是很好!

其次，就是整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程非常的累，早上有軍訓(xùn)，雖然自己不用參加，但要考勤，所以也要早起，上課前要準(zhǔn)備課件及投影設(shè)備，要聯(lián)系授課老師，晚上還要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練或放銷售方面的視頻，培訓(xùn)后還要安排考試與改卷，整個(gè)過(guò)程的所有工作都是自己一個(gè)人負(fù)責(zé)，非常的疲憊!當(dāng)然，有付出也有收獲，我深深知道培訓(xùn)工作是我們整個(gè)人事工作最鍛煉能力的，最鍛煉自己口才，溝通等各方面能力。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)。

從踏入單位的那一天起，我意識(shí)到我的.肩上開(kāi)始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則對(duì)不起關(guān)心自己的人們?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，曾經(jīng)同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。

很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。失落時(shí)的無(wú)奈想找人訴說(shuō)是卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人可以傾訴。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。諺語(yǔ)有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！眱蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)}，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，理論與實(shí)際是有很大差距的?？赡芪覀?cè)诖髮W(xué)里學(xué)的知識(shí)根本就很難運(yùn)用到工作中來(lái)，或者根本行不通!同時(shí)，走到社會(huì)中去，形形色色的人都有，有些比較坦誠(chéng)，有些城府很深，有些資歷很深，因而對(duì)于不同類型的人用同一種方式去溝通是很難行得通的!所以，在與他人言談舉止方面都要不斷提升自己，抱著“空杯”的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，不要覺(jué)得自己的學(xué)歷很高就很了不起，只有拿得出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，才能說(shuō)服別人!

世界上沒(méi)有隨隨便便的成功，只有努力付出了才會(huì)有回報(bào)!我深知自己的職業(yè)之路還很長(zhǎng)，所以在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。

來(lái)到這里工作，不論在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)。

檢驗(yàn)報(bào)告書寫規(guī)范范文簡(jiǎn)短篇十一

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告是在對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)了解、分析及研究的基礎(chǔ)上做出的，一般是為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者或者是相關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人閱讀的，因此，在寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告時(shí)，一定要要言簡(jiǎn)意賅、條理清晰。調(diào)查報(bào)告是方法、手段，一定要通過(guò)這些資料為決策提供依據(jù)。

一、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告格式

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的格式一般由：標(biāo)題、目錄、概述、正文、結(jié)論與建議、附件等幾部分組成。

(一)標(biāo)題

標(biāo)題和報(bào)告日期、委托方、調(diào)查方，一般應(yīng)打印在扉頁(yè)上。

關(guān)于標(biāo)題，一般要在與標(biāo)題同一頁(yè)，把被調(diào)查單位、調(diào)查內(nèi)容明確而具體地表示出來(lái)，如《關(guān)于哈爾濱市家電市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告》。有的調(diào)查報(bào)告還采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查的主題，副標(biāo)題則具體表明調(diào)查的單位和問(wèn)題。

(二)目錄

目 錄

1、調(diào)查設(shè)計(jì)與組織實(shí)施

2、調(diào)查對(duì)象構(gòu)成情況簡(jiǎn)介

3、調(diào)查的主要統(tǒng)計(jì)結(jié)果簡(jiǎn)介

4、綜合分析

5、數(shù)據(jù)資料匯總表

6、附錄

(三)概述

概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場(chǎng)調(diào)查課題的順序?qū)?wèn)題展開(kāi)，并闡述對(duì)調(diào)查的原始資料進(jìn)行選擇、評(píng)價(jià)、作出結(jié)論、提出建議的原則等。主要包括三方面內(nèi)容：

第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的。即簡(jiǎn)要地說(shuō)明調(diào)查的由來(lái)和委托調(diào)查的原因。

第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容，包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題。

第三，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使人確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，因此對(duì)所用方法要進(jìn)行簡(jiǎn)短敘述，并說(shuō)明選用方法的原因。例如，是用抽樣調(diào)查法還是用典型調(diào)查法，是用實(shí)地調(diào)查法還是文案調(diào)查法，這些一般是在調(diào)查過(guò)程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數(shù)平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應(yīng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。如果部分內(nèi)容很多，應(yīng)有詳細(xì)的工作技術(shù)報(bào)告加以說(shuō)明補(bǔ)充，附在市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的最后部分的附件中。

(四)正文

正文是市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告主體部分。這部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問(wèn)題的提出到引出的結(jié)論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法，還應(yīng)有可供市場(chǎng)活動(dòng)的決策者進(jìn)行獨(dú)立思考的全部調(diào)查結(jié)果和必要的市場(chǎng)信息，以及對(duì)這些情況和內(nèi)容的分析評(píng)論。

(五)結(jié)論與建議

結(jié)論與建議是撰寫綜合分析報(bào)告的主要目的。這部分包括對(duì)引言和正文部分所提出的主要內(nèi)容的總結(jié)，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問(wèn)題可供選擇的方案與建議。結(jié)論和建議與正文部分的論述要緊密對(duì)應(yīng)，不可以提出無(wú)證據(jù)的結(jié)論，也不要沒(méi)有結(jié)論性意見(jiàn)的論證。

(六)附件

附件是指調(diào)查報(bào)告正文包含不了或沒(méi)有提及，但與正文有關(guān)必須附加說(shuō)明的部分。它是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更祥盡說(shuō)明。包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告，例如為調(diào)查選定樣本的有關(guān)細(xì)節(jié)資料及調(diào)查期間所使用的文件副本等。

二、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容有;

第一，說(shuō)明調(diào)查目的及所要解決的問(wèn)題。

第二，介紹市場(chǎng)背景資料。

第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術(shù)等。

第四，調(diào)研數(shù)據(jù)及其分析。

第五，提出論點(diǎn)。即擺出自己的觀點(diǎn)和看法。

第六，論證所提觀點(diǎn)的基本理由。

第七，提出解決問(wèn)題可供選擇的建議、方案和步驟。

第八，預(yù)測(cè)可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)、對(duì)策。

市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告寫作范文

[例文] ××市居民家庭飲食消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

為了深入了解本市居民家庭在酒類市場(chǎng)及餐飲類市場(chǎng)的消費(fèi)情況，特進(jìn)行此次調(diào)查。調(diào)查由本市某大學(xué)承擔(dān)，調(diào)查時(shí)間是2001年7月至8月，調(diào)查方式為問(wèn)卷式訪問(wèn)調(diào)查，本次調(diào)查選取的樣本總數(shù)是2000戶。各項(xiàng)調(diào)查工作結(jié)束后，該大學(xué)將調(diào)查內(nèi)容予以總結(jié)，其調(diào)查報(bào)告如下：

一、調(diào)查對(duì)象的基本情況

(一)樣品類屬情況。在有效樣本戶中，工人320戶，占總數(shù)比例18.2%;農(nóng)民130戶，占總數(shù)比例7.4%;教師200戶，占總數(shù)比例11.4%;機(jī)關(guān)干部190戶，占總數(shù)比例10.8%;個(gè)體戶220戶，占總數(shù)比例12.5%;經(jīng)理150戶，占總數(shù)比例8.52%;科研人員50戶，占總數(shù)比例2.84%;待業(yè)戶90戶，占總數(shù)比例5.1%;醫(yī)生20戶，占總數(shù)比例1.14%;其他260戶，占總數(shù)比例14.77%。

(二)家庭收入情況。本次調(diào)查結(jié)果顯示，從本市總的消費(fèi)水平來(lái)看，相當(dāng)一部分居民還達(dá)不到小康水平，大部分的人均收入在1000元左右，樣本中只有約2.3%的消費(fèi)者收入在2000元以上。因此，可以初步得出結(jié)論，本市總的消費(fèi)水平較低，商家在定價(jià)的時(shí)候要特別慎重。

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檢驗(yàn)報(bào)告書寫規(guī)范范文簡(jiǎn)短篇十二

樁基公司承建。由北京xxxx設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。采用框架剪力墻結(jié)構(gòu)，柱子為異性柱。面積為13000平方米，由3棟樓組成的商住樓，現(xiàn)澆鋼筋混泥土六層框剪結(jié)構(gòu)。

二：收獲與體會(huì)。

首先說(shuō)實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)習(xí)中去。

關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的！緊張的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

首先，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了很多實(shí)習(xí)知識(shí)。所謂實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

比如說(shuō)混泥土的裂縫原因及處里這是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，那我就說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)解吧：模板設(shè)計(jì)：

（一）施工準(zhǔn)備。

1.模板安裝前的基本工作：

1）放線：首先引測(cè)建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。

2）用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測(cè)到模板安裝位置。

3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

4）工長(zhǎng)事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。

5）模板應(yīng)圖刷脫模劑。還有好多注意事項(xiàng)，我在這就不列舉了。

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。