公文和通告范文及模板如何寫(精選16篇)

總結(jié)也是對(duì)過(guò)去所做決策及其結(jié)果進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程。找準(zhǔn)總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，避免過(guò)于籠統(tǒng)或局限?？偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們對(duì)總結(jié)的興趣，讓我們更加主動(dòng)地去總結(jié)和思考。

公文和通告范文及模板如何寫篇一

當(dāng)員工自動(dòng)離職時(shí)，需要發(fā)出自動(dòng)離職通告，告知公司的其他人以及相關(guān)客戶，下面本站小編給大家?guī)?lái)員工自動(dòng)離職通告范文，供大家參考!

各部門：

經(jīng)核查生產(chǎn)部員工：(工號(hào))、(工號(hào))、(工號(hào))、(工號(hào))于**年*月*日起未經(jīng)請(qǐng)假就私自離開(kāi)，至今未回崗，已連續(xù)曠工超過(guò)三天。

根據(jù)公司相關(guān)規(guī)定，連續(xù)曠工兩天以上者，按自動(dòng)離職處理，自動(dòng)離職不結(jié)發(fā)薪水，并于**年*月*日起與本公司解除勞動(dòng)關(guān)系。

特此通知。

行政部。

公司全體員工：

c組員工李xx，自進(jìn)入公司以來(lái)，在組長(zhǎng)、主管也多次對(duì)其進(jìn)行批評(píng)指正甚至勸退的情況下，仍經(jīng)常出現(xiàn)遲到、請(qǐng)假或無(wú)故曠工等違反公司考勤管理制度的行為，嚴(yán)重影響其所在小組的生產(chǎn)安排和進(jìn)度，最近公司已同意其辭職申請(qǐng)，但李廣銀于20xx年6月10日上午上班中途，未向仍何人請(qǐng)示，擅自離崗曠工，此行為無(wú)視公司規(guī)章制主、無(wú)視車間管理人員，影響惡劣，公司決定對(duì)李廣銀作以下處罰：1、對(duì)此次擅離職守行為處罰款xxx元;2、曠工扣款另行計(jì)算(曠一天處罰款xxx元)。請(qǐng)全體同事引以此為戒!同時(shí)也希望以后已經(jīng)提出辭職的同事調(diào)整好心態(tài)，站好最后一班崗，公司將按制度結(jié)清工資，切勿以消極怠工或混時(shí)間的心態(tài)上班，我行我素、違反勞動(dòng)紀(jì)律或其它。

規(guī)章制度。

一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)懲不怠!特此通告!

深圳市xxxxxx有限公司。

年6月10日。

原我公司研發(fā)部員工xxx已于20xx年1月11日因個(gè)人原因從本公司正式離職，感謝他一直以來(lái)對(duì)公司的付出與努力。

同時(shí)，我公司鄭重聲明，從離職之日起，xxx對(duì)外進(jìn)行的任何業(yè)務(wù)活動(dòng)均屬個(gè)人行為,不代表我公司，本公司不承擔(dān)任何責(zé)任。

特此公告。

xxxx有限公司。

20x年1月11日?。

公文和通告范文及模板如何寫篇二

1.由少到多。

2.先放后收。

3.先規(guī)后巧。

4.由記敘而論說(shuō)。

1.循序漸進(jìn)。

(1)從通知、公告、大事記等相對(duì)內(nèi)容單。

結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、篇幅短小的文體學(xué)起，逐步向工作計(jì)劃、工作總結(jié)相對(duì)復(fù)雜的文體拓展。

(2)從相對(duì)規(guī)范性較強(qiáng)、模式化程度較高(辦法、規(guī)定、條例)的文體學(xué)起，逐步向(領(lǐng)導(dǎo)講話、經(jīng)驗(yàn)材料等))非規(guī)范化、模式化的文體拓展。

(3)從自己熟悉的領(lǐng)域?qū)懫穑鸩较蚱渌I(lǐng)域拓展。

2.照貓畫虎初學(xué)公文寫作的人，也可以找范文來(lái)套寫和模仿，在模仿中體會(huì)奧妙，摸索門道。

模仿多了，就會(huì)逐步掌握一些寫作的基本規(guī)律。

如：起草一個(gè)會(huì)議通知，往往就可以找一個(gè)原有的通知來(lái)套寫。

公文和通告范文及模板如何寫篇三

強(qiáng)制性的通告必須依法發(fā)布，其限定范圍不能超過(guò)發(fā)文機(jī)關(guān)的權(quán)限。公文寫作通告是一個(gè)公司職員要掌握的基本技能之一。本文是本站小編整理的公文寫作通告范文，僅供參考。

截至第十周，根據(jù)任課老師考勤記錄，發(fā)現(xiàn)以下學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。為嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，根據(jù)《浙江林學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》的有關(guān)規(guī)定，對(duì)以下無(wú)故曠課的學(xué)生給予通報(bào)批評(píng)。希望受到通報(bào)批評(píng)的學(xué)生能夠認(rèn)真反省，積極改正錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)良好的教學(xué)秩序和課堂紀(jì)律。07級(jí)其他學(xué)生要以此為戒，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

《浙江林學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》第二十三規(guī)定：一學(xué)期曠課累計(jì)達(dá)到10—29學(xué)時(shí)或擅自離校不超過(guò)一周者，給予警告或嚴(yán)重警告處分;一學(xué)期曠課累計(jì)達(dá)到30—49學(xué)時(shí)或擅自離校一周以上二周一下者，給予記過(guò)處分;一學(xué)期曠課累計(jì)超過(guò)50學(xué)時(shí)者，給予留校查看處分;未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)者，予以退學(xué)處分。

信息工程學(xué)院信息管理系。

兩位同學(xué)入校以來(lái)不能嚴(yán)格要求自己，在本學(xué)期9月7日10月6日10月19日熄燈后講話導(dǎo)致班級(jí)五項(xiàng)競(jìng)賽扣分，嚴(yán)重違反了《住校生。

規(guī)章制度。

》。事情發(fā)生后，班主任與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系。家長(zhǎng)于10月21日來(lái)校對(duì)其進(jìn)行了教育，鑒于、兩位同學(xué)的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，并考慮兩位家長(zhǎng)的實(shí)際情況及意見(jiàn)，特給予以下處理：

1、簽定試讀協(xié)議;。

2、取消住校生資格;(10月21日~11月4日為住校觀察期，如2周內(nèi)無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，則暫時(shí)保留住校生資格)。

3、如本學(xué)期內(nèi)再發(fā)生嚴(yán)重違反《住校生規(guī)章制度》的行為，則無(wú)條件的離開(kāi)所住寢室;。

4、進(jìn)行家校聯(lián)系(每周至少與家長(zhǎng)聯(lián)系一次);。

7、延遲20xx年10月嚴(yán)重警告處分申請(qǐng)撤消時(shí)間，具體時(shí)間視其表現(xiàn)后再定。

希望、兩位同學(xué)能夠從中吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)。同時(shí)希望對(duì)其他同學(xué)起到警視作用，防止此類違紀(jì)的出現(xiàn)。

20xx年8月27日14時(shí)，站駕駛員蔣駕駛云d\6號(hào)“全順”配送車，在途經(jīng)xx市錦江花園十字路口時(shí)，恰遇本地代為明駕駛的云a\l"v73”從右側(cè)方向駛來(lái)，蔣為超越左邊與自己同方向行使的一輛摩托車時(shí)，因搶速行駛而避讓不及，當(dāng)場(chǎng)發(fā)生三車相撞,結(jié)果造成“v73”受損嚴(yán)重和云d\63731及摩托車不同程度受損的道路交通事故。本次事故已經(jīng)由xx市交警大隊(duì)處理并裁定蔣因違章肇事承擔(dān)全部責(zé)任。

鑒于站“8.27”肇事是我公司自參與卷煙配送以來(lái)最大的一起道路交通事故,事故已給公司造成了較嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，公司領(lǐng)導(dǎo)極為重視?，F(xiàn)根據(jù)xx公司有關(guān)安全規(guī)定以及事故的損害程度，決定對(duì)責(zé)任人蔣作出紀(jì)律處分和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。

一、對(duì)蔣處以人民幣4000.00元的經(jīng)濟(jì)處罰。

二、對(duì)蔣予以除名并報(bào)公司人力資源部備案。

公司希望各站駕駛員要引以為戒，嚴(yán)格執(zhí)行xx公司的各項(xiàng)安全方針和機(jī)動(dòng)車的安全管理制度，遵守國(guó)家的道路交通法規(guī)，扎實(shí)做好自己的安全行車工作，杜絕各類事故隱患，以確保年底不再發(fā)生道路交通事故。

xx公司。

20xx年xx月3日。

公司各部門：

按照公司*年度b級(jí)夜間查崗計(jì)劃，8月28日凌晨1:20至5:30由安全管理部主管z安全部督察z對(duì)安全一班和安全二班進(jìn)行了夜間查崗，現(xiàn)將查崗情況通報(bào)如下：

2.安全一班z(17號(hào)崗位)在下班交班之前在崗位附近睡崗，導(dǎo)致未能及時(shí)地進(jìn)行正常交接班，影響了崗位正常工作的開(kāi)展。

3.安全一班z(4a樣板房崗位)在湖邊坐崗。

4.控制中心z責(zé)任心不強(qiáng)，未按照部門要求落實(shí)其。

崗位職責(zé)。

對(duì)以前所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不按整改要求予以落實(shí)。

部門再三重申公司的勞動(dòng)紀(jì)律，一班z、z二位同事未能嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)重違反公司bi紅線標(biāo)準(zhǔn)(考慮兩位因陵晨6點(diǎn)下班后7點(diǎn)便去城市花園支援崗位加班直到晚上8點(diǎn)才返回花城，返回花城后便接著上班至次日的凌晨3點(diǎn)，因白天在城市花園加班未能得到良好的休息而導(dǎo)致夜間2:30左右的睡崗現(xiàn)象做出重輕處理)，z、z、z的行為已經(jīng)違反了公司員工手冊(cè)規(guī)定，為了嚴(yán)明公司紀(jì)律，消除這種不良之風(fēng)，經(jīng)研究決定對(duì)z等人予以以下處理：

一、對(duì)以上同事給予內(nèi)部通報(bào)批評(píng)一次。

三、對(duì)z,z、z三位同事扣除當(dāng)月考勤分10分。警告一次。

四、當(dāng)班班長(zhǎng)z、z未能很好的監(jiān)督崗位，未能認(rèn)真履行管理職責(zé)，致使崗位違紀(jì)較多，屬嚴(yán)重失職行為，決定扣除z當(dāng)月考核分10分的處理。

望其他同事以此引以為戒，嚴(yán)格遵守公司的管理規(guī)定，增強(qiáng)責(zé)任心。安全管理需要我們時(shí)刻提高警惕，要有非常強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，安全工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，必須要嚴(yán)明公司紀(jì)律。所以，管理處希望安全部全體員工檢討自我，及時(shí)糾正自己所存在問(wèn)題，以良好的精神風(fēng)貌和良好的服務(wù)意識(shí)，為我們的顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

特此通報(bào)!

公文和通告范文及模板如何寫篇四

這是公文寫作的起點(diǎn)。在這一步中必須明確幾個(gè)問(wèn)題：領(lǐng)導(dǎo)交待任務(wù)的實(shí)質(zhì)是什么?公文行文的目的何在?行文要求如何?公文重點(diǎn)放在哪里?這一步的關(guān)鍵是要善于揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。因?yàn)楣膶懽魇且环N指令性寫作，只要把領(lǐng)導(dǎo)的意圖吃透并充分表達(dá)出來(lái)，材料就是基本成功的。

這是公文寫作的根據(jù)，沒(méi)有材料就好比“巧婦難為無(wú)米之炊”，公文寫作更是無(wú)從下筆。收集材料一是必須考慮表達(dá)主題的要求，圍繞主題收集真實(shí)、準(zhǔn)確、新鮮、典型的能反映事物本質(zhì)特征的資料。二是明確收集材料的途徑和方法?？梢詮默F(xiàn)有的資料中收集，如單位基本情況、重點(diǎn)工作任務(wù)等，以了解有關(guān)情況;也可以深入工作的第一線，收集第一手“活”資料，以便反映工作中的動(dòng)態(tài)信息;還可以從國(guó)家的政策法規(guī)中收集，為擬寫公文尋找更多的權(quán)威性依據(jù)。

這是公文寫作成功與否的關(guān)鍵，旨在確定一篇公文的主題思想、表達(dá)次序、各部分內(nèi)容之間的銜接配合關(guān)系。

主題思想的確定是以“解決什么問(wèn)題”作為主線拓展思路，以“傳遞什么信息”作為主線提煉主題，以“受眾需求心理”作為導(dǎo)向確立主題。具體來(lái)講包含五個(gè)方面：一是領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該講什么?二是文件起草部門希望領(lǐng)導(dǎo)講什么?即有關(guān)部門對(duì)于這項(xiàng)工作希望通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講話傳遞出的工作信號(hào)。三是受眾希望聽(tīng)到什么?受眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的講話往往都有具體期盼，或是答疑解惑，或是肯定表?yè)P(yáng)，或是明確思路等。四是領(lǐng)導(dǎo)本人希望講什么?每位領(lǐng)導(dǎo)講話都有一貫的思路、風(fēng)格及近期關(guān)注的重點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)等。五是上級(jí)希望領(lǐng)導(dǎo)講什么?每項(xiàng)工作都應(yīng)該按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的部署和要求開(kāi)展，講話中需要科學(xué)地傳遞上級(jí)的要求。

表達(dá)次序是公文寫作布局合理性的重要體現(xiàn)：一是善于提綱挈領(lǐng)，按照公文主題搭建提綱，擬定框架，反復(fù)斟酌布局結(jié)構(gòu)的合理性。二是善于歸納整合，在把握公文整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，按照訴求重要性科學(xué)合理劃分文章層級(jí)，使受眾能通過(guò)標(biāo)題基本判斷行文邏輯。

各部分內(nèi)容之間的銜接配合關(guān)系通過(guò)素材的平衡、恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)折和流暢的過(guò)渡來(lái)實(shí)現(xiàn)，確保各個(gè)層級(jí)緊密銜接，減少文章的突兀感和生硬感。

這是公文寫作的核心。在起草文稿過(guò)程中要把握以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

深度加工。把篩選所得的材料經(jīng)過(guò)加工處理，初步構(gòu)建公文文本，對(duì)照公文提綱和框架結(jié)構(gòu)，通過(guò)對(duì)信息模塊的合并歸類和填充，實(shí)現(xiàn)公文“由骨到肉”的質(zhì)變。

注重事例。公文寫作要依事而論，在寫作技巧上可借用“以事實(shí)說(shuō)話”的筆法。如果全篇沒(méi)有涉及實(shí)情的“干貨”，那整篇文章就會(huì)淪為大話、空話、套話的堆砌，導(dǎo)致讀者無(wú)趣、聽(tīng)者鬧心。寫材料既要仰望天空，更要腳踏實(shí)地，如總結(jié)性公文可以通過(guò)大量事例的直接引入增強(qiáng)文章說(shuō)服力。這里要格外關(guān)注事例的典型性和真實(shí)性，不當(dāng)?shù)氖吕贸３?huì)造成適得其反的效果。

善用數(shù)字。恰當(dāng)選取各種數(shù)據(jù)能夠增強(qiáng)公文的信息含量和說(shuō)服力。對(duì)數(shù)字的選用要注意兩點(diǎn)：一是數(shù)據(jù)的權(quán)威性，要使用權(quán)威部門發(fā)布的數(shù)據(jù)，非正式渠道搜集的數(shù)據(jù)要經(jīng)過(guò)權(quán)威機(jī)構(gòu)核實(shí)方能使用;二是數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，重要數(shù)據(jù)要以專業(yè)部門統(tǒng)計(jì)口徑為準(zhǔn)。

做好會(huì)商。當(dāng)公文內(nèi)容涉及其他部門職權(quán)范圍時(shí)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)協(xié)商，取得一致意見(jiàn)后才能對(duì)外行文;如有分歧，應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)直至取得共識(shí)，以防政出多門。

強(qiáng)調(diào)升華。一般的材料只求四平八穩(wěn)，優(yōu)秀材料需要推陳出新、彰顯特色。要實(shí)現(xiàn)從“一般”到“優(yōu)秀”的飛躍，從“有形無(wú)神”到“形神兼?zhèn)洹?，一要于常?guī)處尋亮點(diǎn)，有效提煉出本單位工作的亮點(diǎn)和突出成就，以實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容震撼人心;二要于淺顯處見(jiàn)真知，發(fā)散思維、升華思想、小中見(jiàn)大，把真知灼見(jiàn)融入到材料中;三要于文字處求新穎，在遣詞造句上下功夫，注重語(yǔ)言的生動(dòng)性和可讀性，如通過(guò)恰當(dāng)使用排比對(duì)仗等句式增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和韻律，或借用一些約定俗成的古典語(yǔ)言增強(qiáng)公文的典雅和美感。

這是保證公文質(zhì)量的重要一環(huán)。對(duì)公文文稿的加工修改，切忌“眉毛胡子一把抓”，要分清主次先后，按照從內(nèi)容到形式的修改順序。

一是檢查主題質(zhì)量。主要看文稿是否符合領(lǐng)導(dǎo)意圖，表達(dá)是否鮮明深刻，是否有新意，與上級(jí)部門的指示是否吻合。

二是檢查觀點(diǎn)表達(dá)。觀點(diǎn)與主題關(guān)系極為密切，主題是中心論點(diǎn)，觀點(diǎn)可謂分論點(diǎn)，在保證公文主題準(zhǔn)確無(wú)誤的前提下，還要確保公文觀點(diǎn)經(jīng)得起推敲。

三是檢查材料應(yīng)用。對(duì)文稿中引用的數(shù)字、事例等認(rèn)真核實(shí)，避免材料之間相互沖突，還要特別注意動(dòng)態(tài)信息的變化，不能使用過(guò)時(shí)的數(shù)據(jù)說(shuō)明已經(jīng)變化的實(shí)際情況。

四是檢查文稿形式。主要考慮文稿結(jié)構(gòu)是否完整、嚴(yán)密、合理，重點(diǎn)內(nèi)容是否突出，層次是否清楚，過(guò)渡轉(zhuǎn)折是否自然，以及語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確、規(guī)范。

提升公文寫作能力是一個(gè)需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐的過(guò)程，以上五個(gè)步驟只為辦公室秘書提供一個(gè)最基本的公文寫作思路或竅門，要想寫作有突破，更上一層樓，仍需在工作之外多讀、多思、多寫。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只有多讀，才能胸有成竹，妙筆生花;只有多思，才能綱舉目張，得心應(yīng)手;只有多寫，才能舉一反三，觸類旁通。

公文和通告范文及模板如何寫篇五

(一)圈閱即表示同意(簽發(fā)文件除外)。

(二)如果文件上出現(xiàn)審批人姓名，審批人在自己姓名上劃圈即代表簽字;如果文件只出現(xiàn)審批人所在單位名稱或職務(wù)統(tǒng)稱(如：辦公廳、人教司、署領(lǐng)導(dǎo)、司領(lǐng)導(dǎo)等)，審批人應(yīng)當(dāng)在單位或職務(wù)上劃圈并在近旁簽字。

(三)批示應(yīng)該注明年月日。

(四)批語(yǔ)對(duì)象是上級(jí)的，一般稱職務(wù);是平級(jí)、下級(jí)的，一般稱同志。

(五)批語(yǔ)對(duì)象為多人的，區(qū)別以下情況表述：

1.如果是任選的組合，應(yīng)按慣例排序，可用“并”字按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。例：按職務(wù)分類如“××、××、××副審計(jì)長(zhǎng)并××、××、××同志(司長(zhǎng))”;按性質(zhì)分類如“××、××、××司(以上為署內(nèi)單位)并××、××、××特派辦(以上為派駐單位)”。

2.如果是工作流程組合，可按照流程順序排列。例：“××局長(zhǎng)并×副審計(jì)長(zhǎng)”;“×主任并×副審計(jì)長(zhǎng)、審計(jì)長(zhǎng)”。

3.如果是多個(gè)對(duì)象承辦事項(xiàng)，須明確主辦人。例：“××負(fù)責(zé)(或牽頭)，××、××?xí)?或配合)辦理”。

此外，審批公文應(yīng)使用符合檔案規(guī)范的書寫工具。

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公文和通告范文及模板如何寫篇六

經(jīng)研究，定于8月31日上午9：00在新北區(qū)軟件園三樓(北大眾志網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)有限公司)召開(kāi)nc網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)試點(diǎn)學(xué)校計(jì)算機(jī)教師會(huì)議，時(shí)間半天。

請(qǐng)下列學(xué)校有關(guān)計(jì)算機(jī)教師安排好工作準(zhǔn)時(shí)參加。

(市二十六中、北環(huán)中學(xué)、翠竹中學(xué)、藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市聾啞學(xué)校，天寧區(qū)紅梅小學(xué)、延陵小學(xué)、青龍中心小學(xué)、解放路小學(xué)、朝陽(yáng)小學(xué)、翠竹新村小學(xué)，鐘樓區(qū)勤業(yè)二小，新北區(qū)圩塘中學(xué)、圩塘中心小學(xué)、呂墅小學(xué)、薛家中心小學(xué))。

上海市教育局職業(yè)教育處。

xx年10月3日。

公文和通告范文及模板如何寫篇七

員工因表現(xiàn)優(yōu)異，可以向公司提出升職要求。下面本站小編給大家?guī)?lái)升職通告范文，供大家參考!

xxx同事自加入我美容院擔(dān)任xx一職，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，自律自強(qiáng)，商品銷售屢創(chuàng)佳績(jī)，為表彰其表現(xiàn)，肯定其能力，經(jīng)其上級(jí)主管推薦，我容院決定：晉升xxx為xx，從x年x月x日起執(zhí)行，望其在新的工作崗位再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

各部門同事應(yīng)以xxx為榜樣，在本職崗位上不斷提高自我素質(zhì)和能力，超越自我，我們將一如既往提供廣闊的發(fā)展空間給每一位員工。

總經(jīng)理：xxx。

xxx美容院。

員工自年月進(jìn)入公司以來(lái)工作努力、業(yè)績(jī)出色，根據(jù)公司的人事政策，經(jīng)公司研究決定從即日起升任為部門職位。希望公司員工能向同事學(xué)習(xí)，公司同樣會(huì)為表現(xiàn)優(yōu)秀的員工提供晉升機(jī)會(huì)。

人事行政部。

恭喜您經(jīng)過(guò)8月的綜合考評(píng),你已經(jīng)順利地通過(guò)了公司的晉升審核，自20xx年9月1日起成任升你為二級(jí)業(yè)務(wù)員。從這天起，你將享受公司二級(jí)業(yè)績(jī)員工的一切待遇。希望你把這天當(dāng)做新的人生起點(diǎn)，再接再厲，積極拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，成為公司的棟梁之才!

衷心希望你和公司一起蓬勃發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)!

特此通知并表示祝賀!

福州金易融擔(dān)保公司。

公文和通告范文及模板如何寫篇八

在多年機(jī)關(guān)工作實(shí)踐中，我感到，起草工作報(bào)告、講話稿等公文，遇到最多的問(wèn)題是寫得較平，高度不夠。從某種程度上講，“高度是公文的靈魂”。在工作報(bào)告、講話稿寫作中，如何避免平庸、提升高度?我覺(jué)得，應(yīng)特別注意以下幾個(gè)方面：

起草工作報(bào)告、講話稿，首先要領(lǐng)會(huì)精神，要學(xué)習(xí)、把握以下幾點(diǎn)：

中央的重大方針政策和決策部署，以及上級(jí)黨委、政府的重要工作部署和要求等。下級(jí)機(jī)關(guān)的工作，必須符合中央的大政方針精神，符合上級(jí)黨委、政府的要求。起草人要養(yǎng)成看報(bào)紙、聽(tīng)新聞的習(xí)慣，了解時(shí)事政治，掌握大政方針。

本單位的工作重點(diǎn)。主要領(lǐng)導(dǎo)施政思路和工作重點(diǎn)是什么?抓手(載體)有哪些?具體措施有哪幾條?本單位重點(diǎn)工作進(jìn)展的基本情況、存在的主要困難和問(wèn)題、以后的打算等，都要了解。

領(lǐng)導(dǎo)的具體意見(jiàn)。就是領(lǐng)導(dǎo)想講的內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)的精神、思路。領(lǐng)導(dǎo)的講話和批示等，都要用心記。包括他常看的書報(bào)，也要盡量瀏覽一下，知道領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心什么。特別是要用心“悟”，琢磨他為什么要講這些內(nèi)容，為什么會(huì)關(guān)心這些事?？搭I(lǐng)導(dǎo)的修改稿也是一個(gè)很好的提高方法，從修改中可以看出領(lǐng)導(dǎo)的思路，悟出為什么要這樣改。

工作匯報(bào)、講話稿是給別人看、給別人聽(tīng)的，不知道對(duì)方需要了解什么，最想看、最想聽(tīng)到什么，就很難達(dá)到目的。

給上級(jí)的。要把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、關(guān)注的問(wèn)題說(shuō)清楚，把下一步工作打算和建議、意見(jiàn)等提出來(lái)。闡述理由，一般從必要性、可行性、操作性等方面闡述，要注重邏輯性，更要站得高。有時(shí)工作匯報(bào)要提出多個(gè)建議方案，分析每個(gè)方案的利弊，讓領(lǐng)導(dǎo)選擇。同時(shí)，要設(shè)身處地為對(duì)方著想。常見(jiàn)的問(wèn)題是，對(duì)一些數(shù)據(jù)，起草人是很清楚含義的，但局外人并不清楚，不能作出正確判斷。如，匯報(bào)某縣23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、500個(gè)村完成了什么任務(wù)，應(yīng)該加上一個(gè)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村總數(shù)中的`占比。

給兄弟部門、單位的。要站在貫徹落實(shí)好上級(jí)指示、團(tuán)結(jié)協(xié)作推進(jìn)工作、圓滿完成任務(wù)的高度，也要把握兄弟部門、單位最想知道什么。如，2015年1月初，農(nóng)業(yè)部召開(kāi)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略研討會(huì)，邀請(qǐng)浙江省政府領(lǐng)導(dǎo)參加并作主旨發(fā)言。浙江對(duì)包括馬鈴薯在內(nèi)的旱糧生產(chǎn)高度重視，抓旱糧生產(chǎn)的力度很大，效果也很好，成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以為會(huì)議主題服務(wù)。而對(duì)浙江省來(lái)說(shuō)，也要借此機(jī)會(huì)，宣傳我省的糧食安全觀，介紹做法和經(jīng)驗(yàn)。這次會(huì)上浙江省領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評(píng)，提出的建議得到了熱烈的響應(yīng)。

給下級(jí)、公眾的。這一類大多是會(huì)議講話稿，通報(bào)有關(guān)情況、部署相關(guān)工作。要把指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間要求、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、相關(guān)措施辦法、需注意的問(wèn)題等，一一表達(dá)清楚，有條理、有重點(diǎn)。對(duì)象是學(xué)生、農(nóng)民、工人、企業(yè)家等群體的，應(yīng)多用質(zhì)樸的、口語(yǔ)化的群眾語(yǔ)言;演講稿則要求富有激情和鼓動(dòng)性;要盡量用短句。

要注重學(xué)習(xí)從領(lǐng)導(dǎo)的角度想問(wèn)題、看工作、謀措施，不斷提高分析問(wèn)題的能力。

學(xué)習(xí)從領(lǐng)導(dǎo)的高度想問(wèn)題。平時(shí)要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，如政治觀、大局觀、群眾觀、發(fā)展觀、法治觀，等等。

學(xué)習(xí)用領(lǐng)導(dǎo)的眼光看工作。努力用全面的、系統(tǒng)的、發(fā)展的、辯證的眼光看工作。如，發(fā)生重大自然災(zāi)害后，除了抓好災(zāi)民安置、搶修災(zāi)毀工程等關(guān)系民生的工作外，還必須考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定等。

學(xué)習(xí)以務(wù)實(shí)的態(tài)度謀措施。

堅(jiān)持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，用務(wù)實(shí)的態(tài)度，謀劃符合實(shí)際需要的、可操作的具體工作措施，抓好工作任務(wù)的落實(shí)。

起草人應(yīng)抓住參加會(huì)議、聽(tīng)取工作匯報(bào)等機(jī)會(huì)，在領(lǐng)導(dǎo)講話前模擬自己是領(lǐng)導(dǎo)，先想一想領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)如何說(shuō)。然后對(duì)照一下，就可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷提高分析和處理問(wèn)題的能力。

有的工作匯報(bào)，往往羅列一大堆情況、數(shù)據(jù)，沒(méi)有突出重點(diǎn)，甚至條理不清，讓人摸不著頭腦。因此，起草人要學(xué)會(huì)站在一定的高度來(lái)看問(wèn)題、作歸納。

歸納應(yīng)抓住特點(diǎn)，讓人容易記住。如，2004年8月“云娜”超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)防臺(tái)抗災(zāi)工作報(bào)告寫道：中國(guó)氣象局分析，這次臺(tái)風(fēng)是自1956年以來(lái)登陸我國(guó)大陸強(qiáng)度最大的臺(tái)風(fēng)，其主要特點(diǎn)：一是風(fēng)力特強(qiáng)，二是降雨強(qiáng)度特大，三是影響范圍廣，四是風(fēng)暴增水高。

歸納應(yīng)為主題服務(wù)，抓住能說(shuō)明問(wèn)題的要害和關(guān)鍵。如上述臺(tái)風(fēng)四個(gè)特點(diǎn)“特強(qiáng)、特大、廣、高”，都是要害，也為下文受災(zāi)嚴(yán)重作了鋪墊和注解，給人留下了這次臺(tái)風(fēng)災(zāi)害損失重、人力不可抗拒的印象。

歸納應(yīng)準(zhǔn)確、貼切，注意客觀性。要實(shí)事求是，有情況、有數(shù)據(jù)支撐，絕不能憑空編造。如，某市在全省春耕生產(chǎn)動(dòng)員會(huì)上總結(jié)其主要做法：一是政策拉、宣傳推，力求“人人想種”;二是責(zé)任壓、考核督，力求“層層落實(shí)”;三是早稻擴(kuò)、拋荒除，力求“處處種植”;四是科技促、服務(wù)送，力求“畝畝高產(chǎn)”。很好地體現(xiàn)了認(rèn)真抓春耕生產(chǎn)的態(tài)度和措施。

公文和通告范文及模板如何寫篇九

提升公文寫作質(zhì)量從修改標(biāo)題入手，這是最簡(jiǎn)單的提升公文寫作的方式。今天小編收集了相關(guān)的資料供大家參考!

一循序漸進(jìn)。

調(diào)查報(bào)告。

經(jīng)驗(yàn)材料等非規(guī)范化非模式化的文體拓展。三是可以先從自己熟悉的領(lǐng)域?qū)懫穑鸩较蚱渌I(lǐng)域拓展。

二照貓畫虎。

所謂照貓畫虎，就是套寫和模仿。套寫和模仿主要適用于三種情況：一是適用于相對(duì)簡(jiǎn)單和模式化程度較高的文體。二是適用于相同的文體。三是適用于相同或相近內(nèi)容的文稿。套用和模仿，通常情況下主要著眼于文章的體例和結(jié)構(gòu)，有時(shí)也套用文中的一些觀點(diǎn)、素材和語(yǔ)言。但這種方法只能作為初學(xué)者的入門之道或特殊情況下的應(yīng)急寫作。

三熟中取巧。

俗話說(shuō)：“一回生、兩回熟”“熟能生巧”。就公文寫作而言，由生而熟、由熟而巧的媒介和橋梁就是多寫多練。為此，要注意四點(diǎn)：一要有計(jì)劃地練，不要盲目地練。對(duì)先練什么文體、后練什么文體，什么時(shí)候練什么文體，要有安排、有路數(shù)，不能隨心所欲。二要集中地練，不要分散地練。采取各個(gè)擊破的策略，力求在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)突破，然后再轉(zhuǎn)入新的文體。三要思考著練，不要無(wú)所用心地練。每篇文章，從立意到結(jié)構(gòu)，從選材到語(yǔ)言，都要認(rèn)真思考，反復(fù)斟酌，力求最佳，不能胡亂揮灑，潦草從事。四要有目標(biāo)地練，不要單純地為練而練。比如，信息類、經(jīng)驗(yàn)類、調(diào)研類的材料，可以把目標(biāo)定在供內(nèi)部刊物選用或向新聞媒體投稿上。文稿一旦被選用，會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)寫作的熱情。這比漫無(wú)目的的練習(xí)，效果往往會(huì)好得多。

四改中求精。

修改，改什么?如果用一句話概括，就是構(gòu)成一篇文章的所有要素都在修改的范圍之內(nèi)。重點(diǎn)有四個(gè)方面：一是斟酌主題，看是否正確、深刻和突出;二是研究結(jié)構(gòu)，看前后是否銜接，整體是否協(xié)調(diào)，層次是否清楚，段落是否分明，照應(yīng)是否緊密，過(guò)渡是否自然;三是檢查素材，看是否真實(shí)、典型、新鮮、生動(dòng)，是否恰到好處地說(shuō)明了主題;四是推敲文字，看每個(gè)段落、每句話、每個(gè)詞、每個(gè)標(biāo)點(diǎn)是否得當(dāng)。

修改的方法大致有三種：一是靜思默改法。就是初稿寫成后，自己平心靜氣地坐下來(lái)，讓整個(gè)文稿從頭至尾、從大到小在頭腦中過(guò)過(guò)“電影”，細(xì)細(xì)品味，從中發(fā)現(xiàn)毛病。二是邊讀邊改法。就是對(duì)寫成的文稿，從頭至尾讀上一遍甚至幾遍，邊讀邊思考，邊讀邊修改。這對(duì)發(fā)現(xiàn)不妥當(dāng)?shù)脑~、不通順的句子極其有效。三是冷卻修改法。就是把寫成的文稿先放一放，自己則先讀一些有關(guān)的文章，翻一些相關(guān)的資料，開(kāi)闊一下思路，冷靜一下頭腦，然后回過(guò)頭來(lái)再對(duì)文稿進(jìn)行思考和修改。這樣，即使比較成熟的文稿，也會(huì)發(fā)現(xiàn)毛病。

五比較鑒別。

比較，是知好壞、曉優(yōu)劣、見(jiàn)長(zhǎng)短的有效方法。一是拿自己寫的初稿同領(lǐng)導(dǎo)修改后或報(bào)刊發(fā)表后的定稿進(jìn)行比較，看一看領(lǐng)導(dǎo)和編輯都做了哪些修改，琢磨一下為什么這樣修改，修改后的高明之處在哪兒，從中體會(huì)出—些門道，以供今后借鑒。二是拿自己的習(xí)作同別人起草的大家公認(rèn)比較成熟的相同主題、相同體裁的文稿進(jìn)行比較，看一看人家高明在什么地方、為什么高明，自己的差距在哪里，為什么有這樣的差距，思考一下怎樣學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。三是找一些不同人起草的主題和體裁相同的文稿進(jìn)行比較，看一看各有什么特色和長(zhǎng)短，找出哪些是可供自己學(xué)習(xí)借鑒的，哪些是自己應(yīng)該注意避免的，以博采眾家之長(zhǎng)。四是把自己所在單位的文稿同上級(jí)單位的同類文稿進(jìn)行比較，看一看上級(jí)的文稿在站位上、在角度選擇上、在問(wèn)題的闡述上有什么高明之處，以便從中受益。

六虛心請(qǐng)教。

虛心請(qǐng)教可以有多個(gè)層面、多種方式。一是帶著問(wèn)題求解。在同事們你一言、我一語(yǔ)的討論中，也常會(huì)受到深刻的啟發(fā)。正所謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”，千萬(wàn)不要把自己封閉起來(lái)。二是帶著文章求改。就是自己寫了文章以后，要多請(qǐng)高手幫助修改。除此以外，也可以向同事們征求修改意見(jiàn);如果是以基層工作情況為素材的文章，還可以再回到基層，聽(tīng)聽(tīng)一線干部和群眾的反映。三是向書本求知。書本是知識(shí)的載體，是無(wú)言的老師。有些文章甚至?xí)鼓阊矍耙涣?、茅塞頓開(kāi)。

七參與其中。

在黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位，有時(shí)重要的文稿并不只交給一人起草，而是成立一個(gè)寫作班子來(lái)集體起草。一要參與正式起草前的集體討論。這時(shí)的討論一般側(cè)重于研究寫作背景、弄清領(lǐng)導(dǎo)意圖、確定文章主題、理順文章思路、搭起文章框架、選好文章角度。二要參與文章的寫作。在這一過(guò)程中，要盡可能全程、深入地參與其中。即使不承擔(dān)正式的寫作任務(wù)，自己也要選擇其中的一部分或幾部分寫一寫，用以同其他人員起草的文稿相比較，看人家好在哪里，自己差在何處，以便有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和提高。三要參與集體修改。集體討論修改既有助于提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，又有助于提高解決問(wèn)題的能力;既有助于豐富知識(shí)，又有助于活躍思維。千萬(wàn)不要輕易放過(guò)。

八勤于總結(jié)。

無(wú)論在語(yǔ)言和素材的運(yùn)用上，還是在整體結(jié)構(gòu)和格式上，公文都有自己顯著的特點(diǎn)和規(guī)律，同時(shí)，不同體裁的公文還有各自不同的特點(diǎn)和規(guī)律，講話與條例、通知與總結(jié)、決議與大事記、批復(fù)與調(diào)查報(bào)告，差別很大。只有掌握了這些規(guī)律，寫起公文來(lái)才能得心應(yīng)手，至少可以做到寫什么像什么。而要真正掌握這些規(guī)律，就要勤于實(shí)踐，勤于總結(jié)。每寫一篇文章要總結(jié)，每看一篇文章也要總結(jié)，還要經(jīng)常把一些相同體裁的文章收集起來(lái)進(jìn)行集中研究和總結(jié)。只有不斷研究，不斷總結(jié)，日積月累，孜孜以求，才能逐步把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)。

各街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府，區(qū)政府各部門，有關(guān)單位：

根據(jù)《重慶市人民政府辦公廳關(guān)于我市20xx年部分節(jié)假日安排的通知》(渝府辦發(fā)〔20xx〕163號(hào))規(guī)定，現(xiàn)將我區(qū)20xx年春節(jié)放假安排通知如下：

x月18日至24日放假調(diào)休，共7天。x月15日(星期日)、x月28日(星期六)上班。

春節(jié)放假期間，各鎮(zhèn)(街道)、各部門、各單位要強(qiáng)化崗位責(zé)任制，加強(qiáng)值班力量，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日期間值班規(guī)定，落實(shí)24小時(shí)專人值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度;健全應(yīng)急協(xié)調(diào)機(jī)制，暢通信息報(bào)送渠道，堅(jiān)決杜絕脫崗及值班電話呼叫轉(zhuǎn)移等現(xiàn)象，遇有重大突發(fā)事件發(fā)生，要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告并妥善處置，確保人民群眾度過(guò)一個(gè)祥和平安的假期。

請(qǐng)各單位將春節(jié)放假期間值班安排表紙質(zhì)件和電子版(通過(guò)電子郵箱發(fā)送)于x月12日17時(shí)前報(bào)區(qū)政府值班室。值班安排表要求明確值班領(lǐng)導(dǎo)及值班人員的手機(jī)號(hào)碼。如值班人員三人以上的，除帶班領(lǐng)導(dǎo)外，還需在值班人員中明確一名值班組長(zhǎng)。

聯(lián)系電話：(傳真)。

xx市xx區(qū)人民政府辦公室。

20xx年x月9日。

9月28日至29日，縣委副書記、縣人民政府副縣長(zhǎng)、縣人大副主擁政帶領(lǐng)縣委督查室、縣政府督查室、縣攻堅(jiān)辦組成的9個(gè)督查小組，對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧工作推進(jìn)情況及縣直單位結(jié)對(duì)幫扶情況進(jìn)行了專項(xiàng)督查?，F(xiàn)將督查情況通報(bào)如下：

一、工作開(kāi)展情況。

(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)重視程度高。自9月11日全縣精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧推進(jìn)會(huì)召開(kāi)后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都高度重視，迅速行動(dòng)，按照縣委、縣政府的要求落實(shí)各項(xiàng)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都召開(kāi)了精準(zhǔn)扶貧推進(jìn)會(huì)，落實(shí)了3—6人的工作專班，進(jìn)村入戶開(kāi)展工作。精準(zhǔn)扶貧工作在全縣普遍展開(kāi)。

(二)部門幫扶力度大。絕大部分幫扶部門多次進(jìn)村入戶填寫表冊(cè)、宣傳政策、因戶施策的制定幫扶措施。州民委、縣交通局、縣法院、縣交警大隊(duì)、縣人社局、縣食藥監(jiān)局、容美工商所等幫扶部門在幫扶村興產(chǎn)業(yè)、強(qiáng)設(shè)施、捐款捐物慰問(wèn)貧困群眾，有效解決了幫扶村、貧困戶的許多實(shí)際問(wèn)題。

(三)社會(huì)參與氛圍濃。走馬鎮(zhèn)鑫農(nóng)公司、中營(yíng)雀語(yǔ)春公司、鄔陽(yáng)鄉(xiāng)騎龍公司、下坪巖門良品生態(tài)土雞專業(yè)合作社、五里鄉(xiāng)南村金泰牧家庭農(nóng)場(chǎng)等企業(yè)、專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)紛紛參與精準(zhǔn)扶貧工作。以吸納貧困人口就業(yè)，為貧困戶提供種苗、肥料、技術(shù)指導(dǎo)、保底回收等方式，帶動(dòng)貧困戶增收脫貧。

(四)措施到戶責(zé)任明。按照“五個(gè)一批”分類施策的相關(guān)要求，縣直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村支兩委的黨員干部結(jié)對(duì)幫扶覆蓋全縣每一個(gè)貧困戶，明確了具體幫扶責(zé)任人，摸清了致貧原因和幫扶措施，做到村村有方案、戶戶有計(jì)劃。

(五)軟件資料項(xiàng)目全。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均已按照軟件資料清單完善了。

工作方案。

發(fā)展規(guī)劃“五個(gè)一批”分類統(tǒng)計(jì)表x年預(yù)脫貧花名冊(cè)等軟件資料。鄉(xiāng)村戶三級(jí)檔案資料完備，做到了一戶一檔。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)被督查的村均按照“532”的減貧任務(wù)，明確了今年的預(yù)脫貧對(duì)象，部分村已將x年預(yù)脫貧人員公示公告，鄉(xiāng)村掛出精準(zhǔn)扶貧作戰(zhàn)圖，簽訂脫貧軍令狀。

二、存在的問(wèn)題。

(一)部門幫扶存在差距。督查中鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映，少數(shù)幫扶部門重視不夠，認(rèn)識(shí)不高，措施乏力，派出的第一書記工作時(shí)間沒(méi)有達(dá)到要求，如運(yùn)管所派駐太平鎮(zhèn)的第一書記到村工作借單位工作忙、身體有病、家里有事等原因參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)會(huì)議不積極;國(guó)電鶴峰管理處至今未認(rèn)領(lǐng)精準(zhǔn)扶貧工作任務(wù)。少數(shù)部門工作作風(fēng)漂浮，軟件資料記錄的信息和督查時(shí)農(nóng)戶所回答內(nèi)容不一致。

(二)軟件資料不夠完善。檢查中各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村在軟件資料上均不同程度地存在以下問(wèn)題：一是表格內(nèi)容填寫不完整，存在漏項(xiàng)的現(xiàn)象。二是對(duì)同一貧困戶的家庭人口、林地面積、耕地面積等，在幫扶工作情況表和幫扶手冊(cè)上填寫的數(shù)據(jù)不一致。三是“兩公示一公告”、“四議一公開(kāi)”相關(guān)會(huì)議記錄、圖片資料不全;四是沒(méi)有在一般貧困對(duì)象的家中張貼結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)系卡。

(三)宣傳工作不夠深入。政策法規(guī)宣傳不夠，村支兩委對(duì)具體幫扶政策理解不透，個(gè)別村(如走馬鎮(zhèn)紅羅溝村)甚至認(rèn)為可以將政策資金均分給全村群眾。入戶時(shí)，貧困戶雖然對(duì)精準(zhǔn)扶貧知曉度較高，但是對(duì)適合自己的幫扶政策不夠了解。

(四)具體工作缺乏培訓(xùn)?？h精準(zhǔn)扶貧工作開(kāi)展以來(lái),存在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門在填寫各類賬表卡冊(cè)時(shí)，對(duì)個(gè)別項(xiàng)目指標(biāo)含義理解不清楚，不知道怎么填，缺乏統(tǒng)一規(guī)范的培訓(xùn)指導(dǎo)。

(五)落實(shí)措施缺乏創(chuàng)新。工作生搬硬套，缺乏創(chuàng)新。大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村生硬套用“532”的比例確定x年預(yù)脫貧對(duì)象，沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性開(kāi)展工作。

三、下一步工作建議。

(一)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要迅速制定出具體、詳細(xì)、量化的宣傳方案，利用各種載體大力宣傳精準(zhǔn)扶貧政策法規(guī)，著力營(yíng)造濃厚的精準(zhǔn)扶貧工作氛圍。二是合理確定x年預(yù)脫貧對(duì)象，做到“有出有進(jìn)”，動(dòng)態(tài)管理，實(shí)事求是，進(jìn)出有據(jù)，對(duì)預(yù)脫貧的對(duì)象要算好經(jīng)濟(jì)賬，讓每一戶都明白脫貧途徑。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。以扶貧政策、工作程序、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)等為重點(diǎn)內(nèi)容，加大業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)，迅速“武裝”一批精準(zhǔn)扶貧“教員”，確保精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)政策措施落實(shí)到位。

(三)建立樣板示范。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要分別選擇一個(gè)村、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織，作為產(chǎn)業(yè)扶貧與金融扶貧試點(diǎn)，先行先試，大膽創(chuàng)新工作方式，注重工作實(shí)效，積累工作經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面指導(dǎo)其他各村精準(zhǔn)扶貧工作。

(四)規(guī)范工作程序。一是規(guī)范操作程序。脫貧對(duì)象嚴(yán)格按照“四議一公開(kāi)”程序退出;返貧對(duì)象嚴(yán)格按照“兩公示一公開(kāi)”程序納入。二是規(guī)范表格填寫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)現(xiàn)有賬表卡冊(cè)進(jìn)行一次全面的清理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按照規(guī)范統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，完善軟件資料，確保信息真、數(shù)據(jù)實(shí)。

(五)加大督辦力度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、各級(jí)幫扶單位要責(zé)任上肩，任務(wù)落地，及時(shí)研究解決精準(zhǔn)扶貧工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，嚴(yán)格工作紀(jì)律、嚴(yán)格責(zé)任追究?？h委督查室、縣政府督查室、縣攻堅(jiān)辦要對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門的精準(zhǔn)扶貧工作真督實(shí)查、嚴(yán)督嚴(yán)查，層層傳導(dǎo)壓力，級(jí)級(jí)落實(shí)責(zé)任。

作為黨組織的組成元素——共產(chǎn)黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。無(wú)論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，還是在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們黨的廣大黨員，都堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

自我們學(xué)校開(kāi)展黨員。

先進(jìn)性教育。

活動(dòng)以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實(shí)踐“三個(gè)代表”全面建設(shè)小康社會(huì)》、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開(kāi)討論。我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。

一、存在的主要問(wèn)題：

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。

對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò)，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

二、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。正如鄧小平同志說(shuō)的那樣："人民，是看實(shí)踐。"我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐"三個(gè)代表"這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。

3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對(duì)待群眾提出的各種意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

公文和通告范文及模板如何寫篇十

________先生/女士：

因?yàn)楸竟镜慕?jīng)營(yíng)方針和業(yè)務(wù)發(fā)生重大的調(diào)整和變化，您所學(xué)的專業(yè)和您的經(jīng)歷、能力均不符合公司的要求，故請(qǐng)您于____年____月____日離開(kāi)本公司。

謝謝您多年來(lái)對(duì)本公司的支持和幫助。

您的一切待遇均按照國(guó)家法律法規(guī)、我公司的________規(guī)定和勞動(dòng)合同的約定處理。

________有限責(zé)任公司

日期：

公文和通告范文及模板如何寫篇十一

文秘寫作在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)貫穿寫作能力與職業(yè)技能兩條主要線索，既要強(qiáng)調(diào)文秘寫作與其它文體寫作的不同，認(rèn)識(shí)文秘職業(yè)的獨(dú)特性，從文秘職業(yè)出發(fā)進(jìn)行寫作教學(xué)，同時(shí)由于寫作過(guò)程的綜合性特點(diǎn)，又要強(qiáng)調(diào)學(xué)生具備一定的觀察能力、搜集信息的能力、社會(huì)調(diào)查研究的能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。寫作是文秘的工作職責(zé)之一，公文寫作也是其中之一，下面是關(guān)于如何提高公文寫作能力范文，僅供大家參考。

今后工作中如何提高公文寫作能力，我覺(jué)得要提高公文寫作的能力和水平，必須勤學(xué)、苦練，切實(shí)做到兩手抓、兩手硬。

工作總結(jié)。

年度計(jì)劃等材料，就必須站在整個(gè)單位的高度，做到心中有大局腦中有全局手中有全局，要成為行家里手，統(tǒng)攬全局，獨(dú)挑大梁，真正提高單兵作戰(zhàn)的能力，必須圍繞學(xué)習(xí)這條紅線，重點(diǎn)解決好學(xué)什么怎么學(xué)的問(wèn)題。

一是熟悉上情，吃透下情。學(xué)習(xí)各級(jí)政府的文件、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話，對(duì)上級(jí)的路線、方針、政策了然于胸，對(duì)單位工作情況了如指掌，才能將上級(jí)的路線、方針、政策和本單位的工作聯(lián)系好、嫁接好，找準(zhǔn)上情下情的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)，把上級(jí)的精神變成本單位的工作措施和要求。只有真正做好上下結(jié)合，把本單位的工作任務(wù)擺進(jìn)去、放進(jìn)來(lái)，文章才有可操作性，才有高度和深度。

二是領(lǐng)會(huì)意圖，掌握動(dòng)態(tài)。形勢(shì)千變?nèi)f化，工作日趨推進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)的決策部署也會(huì)因勢(shì)調(diào)整，快步跟進(jìn)，以便更好地駕馭全局，推進(jìn)工作。要了解市場(chǎng)發(fā)展概況，勤于了解各部門各部門工作動(dòng)態(tài)和進(jìn)展情況，做到既要窺一斑，又要見(jiàn)全豹。要及時(shí)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，調(diào)整工作思路，把握單位大局，洞察單位情況，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，緊跟形勢(shì)，制定出切實(shí)可行的規(guī)劃，撰寫出切合實(shí)際的總結(jié)。

三是學(xué)習(xí)身邊現(xiàn)有材料。包括講話總結(jié)、計(jì)劃、匯報(bào)、體會(huì)等等。這些材料經(jīng)過(guò)了層層把關(guān)，反復(fù)修改，高度提煉，領(lǐng)導(dǎo)審閱，凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共識(shí)，具有相當(dāng)?shù)睦碚摳叨群退枷肷疃?，是必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。要把這些高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的范文，與自己的思維成功對(duì)接，融為一體，快速高效地轉(zhuǎn)化為自己的能力和水平。

實(shí)干是方法，干實(shí)是關(guān)鍵。任何事都是干出來(lái)的，而不是看出來(lái)、說(shuō)出來(lái)的。只有干，才能打開(kāi)局面，積累經(jīng)驗(yàn)，提高水平。公文寫作就是要在勤于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持經(jīng)?！皾?rùn)筆”，真正把學(xué)來(lái)的東西寫出來(lái)、用到位、講清楚，在夯底功、強(qiáng)內(nèi)功的過(guò)程中，切實(shí)提高公文寫作的能力和水平。

首先，要做到持之以恒，樣樣精通。公文的體裁種類繁多，寫作時(shí)要想胸有成竹，信手拈來(lái)，必須做到兩個(gè)務(wù)必。一是務(wù)必堅(jiān)持天天寫。

日記。

經(jīng)常寫體會(huì)主動(dòng)寫簡(jiǎn)報(bào)、信息、總結(jié)等在堅(jiān)持不懈地練筆中夯實(shí)基礎(chǔ)提高水平開(kāi)拓創(chuàng)新。二是務(wù)必樹(shù)立循序漸進(jìn)螺旋上升的意識(shí)。公文寫作更不是一日之功。練筆要克服心浮氣躁、眼高手低、急功近利的思想以甘于吃苦的精神愚公移山的信念抓練筆強(qiáng)基礎(chǔ)。通過(guò)始終如一的練筆達(dá)到量的積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

其次，要做到抓住關(guān)鍵，深挖細(xì)嚼。具體說(shuō)要從四個(gè)方面下功夫。一是結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性。要先把握大框架、大方向、大目標(biāo)。然后把要寫的內(nèi)容分門別類逐一裝入，切忌張冠李戴。二是文風(fēng)的鮮活性。通過(guò)平時(shí)的讀書看報(bào)，掌握時(shí)代性語(yǔ)言，用時(shí)代性語(yǔ)言表述文章的內(nèi)容，。三是語(yǔ)言的流暢性。學(xué)習(xí)中要積累摘抄、熟記于心，練習(xí)中要反復(fù)推敲、多次錘煉。四是思想的深刻性。公文寫作既要與上級(jí)保持高度一致，又要符合實(shí)際，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)的方針、政策，用以指導(dǎo)實(shí)踐，開(kāi)展工作。

在未來(lái)的工作中我必須把勤學(xué)苦練作為方法常用常新，作為關(guān)鍵扭住不放，作為根本堅(jiān)定不移，在勤學(xué)苦練的過(guò)程中，增強(qiáng)感性、提升理性、提高水平。

公文和通告范文及模板如何寫篇十二

各部門：

經(jīng)核查生產(chǎn)部員工：***(工號(hào)***)、***(工號(hào)***)、***(工號(hào)***)、***(工號(hào)***)于**年*月*日起未經(jīng)請(qǐng)假就私自離開(kāi)，至今未回崗，已連續(xù)曠工超過(guò)三天。

根據(jù)公司相關(guān)規(guī)定，連續(xù)曠工兩天以上者，按自動(dòng)離職處理，自動(dòng)離職不結(jié)發(fā)薪水，并于**年*月*日起與本公司解除勞動(dòng)關(guān)系。

特此通知。

行政部。

公文和通告范文及模板如何寫篇十三

學(xué)院廣大師生：

茲有汽車與機(jī)械工程學(xué)院汽車工程系汽車營(yíng)銷1班黎xx同學(xué)，在20xx-20xx學(xué)年期末《科技應(yīng)用文》考試中，利用手機(jī)作弊。

根據(jù)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《學(xué)生手冊(cè)》第三十條規(guī)定，給予黎xx同學(xué)批評(píng)通報(bào)。希望廣大同學(xué)以此為戒，在學(xué)校中嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，營(yíng)造良好考風(fēng)考紀(jì)。

汽車與機(jī)械工程學(xué)院。

公文和通告范文及模板如何寫篇十四

從事文字工作五年多，寫出的好稿子不少，寫過(guò)的廢稿子更多。回味個(gè)中滋味，我體會(huì)，能否圍繞中心工作實(shí)現(xiàn)“以文輔政”，是評(píng)判公文優(yōu)劣最重要的標(biāo)準(zhǔn)。如果把中心工作比作主旋律，那么公文就像是詮釋、表達(dá)主旋律的舞蹈，只有踏準(zhǔn)節(jié)奏、恰如其分，才能達(dá)到好的效果。概括來(lái)說(shuō)，須做到“四個(gè)準(zhǔn)”。以下僅供參考！

這個(gè)“定位”，指的是擬文者所代表的機(jī)構(gòu)的定位。常言道“話不能亂說(shuō)”，公文也一樣，不分上下、不分大小、定位不清的文章，既影響公文效力，也損害自身形象。

在起草公文時(shí)，起草者須準(zhǔn)確把握所在單位的定位，用心揣摩所在單位與受文單位的關(guān)系。給上級(jí)單位、主管單位寫公文，要考慮其主管什么，當(dāng)前主要關(guān)注哪方面工作，對(duì)本單位提出了什么要求，在公文中給予怎樣的回應(yīng)；不能只想著自己的工作安排，措施細(xì)節(jié)寫了好幾頁(yè)，卻是“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”。給下級(jí)單位寫公文，要針對(duì)其工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，亮明觀點(diǎn)、說(shuō)明要求、明確職責(zé)；切忌只講問(wèn)題不講方法、只講分析不講安排，搞得基層無(wú)所適從。給平級(jí)單位寫公文，要充分尊重、注意維護(hù)彼此的協(xié)作關(guān)系，強(qiáng)調(diào)彼此有一致性、協(xié)同性的方面；有分歧的地方，與公文事項(xiàng)無(wú)關(guān)則不提，有關(guān)的.要真誠(chéng)懇切、有禮有節(jié)地提，爭(zhēng)取對(duì)方的配合支持。在公文中提出政策建議，要考慮到本單位職能所在、專業(yè)所在和具有影響力的范圍，不要在不熟悉的領(lǐng)域指手畫腳；同時(shí)也要考慮受文單位的情況，不屬于受文單位職責(zé)的不宜提及。

公文是推進(jìn)工作的手段，歸根結(jié)底是為中心工作服務(wù)。在起草公文的時(shí)候，理解背景、明確方向，都可以在中心工作思路上找到依歸。甚至對(duì)于一些前因后果不太了解、文章主旨尚不清晰的起草任務(wù)，也不妨從中心工作思路入手，順藤摸瓜地梳理相關(guān)具體工作。只要是本單位的工作，就萬(wàn)變不離其宗；只要緊扣中心工作思路，兼顧具體工作實(shí)際，就能找對(duì)路子。

高素質(zhì)人才隊(duì)伍的轉(zhuǎn)型思路。由于很好地貫徹了中心工作思路，組織材料時(shí)，正在部署的網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型、業(yè)務(wù)升級(jí)、風(fēng)險(xiǎn)排查、服務(wù)管理、人力資源等相關(guān)具體工作就順理成章地結(jié)合了進(jìn)來(lái)，使講話有了實(shí)實(shí)在在的抓手。如此安排既不顯得突兀，措施也落到了實(shí)處，有效促進(jìn)了中心工作任務(wù)的推進(jìn)。

陳米煮不出新飯。如果摸不準(zhǔn)情況特別是新情況，心里沒(méi)譜、手中沒(méi)料，那就無(wú)論如何也寫不出好文章。摸準(zhǔn)情況至少應(yīng)做到“三個(gè)結(jié)合”。

掌握全局的情況，才能夠明白形勢(shì)是什么、趨勢(shì)是什么，從諸多現(xiàn)象中找出主要矛盾，在眾多工作中把握核心任務(wù)。具體到某一項(xiàng)工作，就是要在掌握全局的基礎(chǔ)上，考察該工作在全局中的定位和應(yīng)該發(fā)揮的作用，進(jìn)而結(jié)合全局工作要求，判斷進(jìn)展情況，分析難點(diǎn)問(wèn)題，提出辦法措施。

數(shù)據(jù)能夠支撐觀點(diǎn)，有利于快速判斷；具有很好的可比性，有利于進(jìn)行分析；核心指標(biāo)能簡(jiǎn)潔地反映復(fù)雜問(wèn)題，具有四兩撥千斤的效果。但是數(shù)據(jù)也有不足，就是比較抽象，而且主要反映結(jié)果，有脈絡(luò)而無(wú)血肉。這就需要用典型的、鮮活的案例補(bǔ)足，通過(guò)解剖麻雀，找到原因和規(guī)律。在領(lǐng)導(dǎo)講話等公文中引用案例，能夠引發(fā)大家心理和情感上的共鳴，將理性分析與感性敘述相結(jié)合，能夠增強(qiáng)講話的感染力。

不注重一手材料，起草公文很容易犯兩個(gè)錯(cuò)誤：一是隔靴搔癢。因?yàn)椴恢缹?shí)際情況，所以說(shuō)不準(zhǔn)也不敢說(shuō)，只能籠而統(tǒng)之地寫點(diǎn)空話套話，起不到什么作用。二是拾人牙慧。自己腹中空空，只好找別人的材料拼湊，“剪刀加糨糊”，越貼越心虛。解決的辦法，就是深入基層調(diào)查研究。當(dāng)然，掌握了一手材料，還必須進(jìn)行提煉總結(jié)。通過(guò)研究工作思路，把分散的材料串聯(lián)起來(lái)；通過(guò)理論層面的分析思考，揭示規(guī)律和原因，找出應(yīng)對(duì)之策。

語(yǔ)言是公文寫作的基本功，有時(shí)候又是最考驗(yàn)人的關(guān)口。語(yǔ)言功底的錘煉沒(méi)有一蹴而就的捷徑，一般來(lái)講，至少要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：

即選擇合適的文種、材料和結(jié)構(gòu)，把要表達(dá)的意思厘清，落在紙面上。這個(gè)階段看似容易，實(shí)際是對(duì)思維能力、材料儲(chǔ)備和公文規(guī)范掌握程度的綜合檢驗(yàn)，需要在日常工作中勤加打磨。這一步順利完成，文章就有了基礎(chǔ)框架。

即在文章已有框架的基礎(chǔ)上，逐個(gè)層次推敲邏輯關(guān)系，逐字逐句打磨語(yǔ)言表達(dá)。好比修剪盆景，要突出主干，剪掉旁逸斜出的無(wú)關(guān)枝杈，剪除遮擋主干的多余花葉，只留下對(duì)整體造型來(lái)說(shuō)不可替代的部分。還要對(duì)留下來(lái)的部分認(rèn)真檢查：引用有無(wú)錯(cuò)訛，概括是否恰當(dāng)，歸因是否合理，要求有無(wú)疏漏經(jīng)過(guò)第二階段，文章會(huì)變得準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，內(nèi)容也經(jīng)得起推敲。

即把一篇內(nèi)容扎實(shí)的“硬文章”，作進(jìn)一步潤(rùn)色、升華，變成一篇讓人喜聞樂(lè)見(jiàn)、意味雋永、入腦入心的好文章。一般來(lái)說(shuō)，好標(biāo)題令人眼前一亮；朗朗上口的句子令人易記易背；恰當(dāng)?shù)谋扔鳌⒁?，以及?lái)自基層的鮮活例子、鮮活語(yǔ)言，更讓人感同身受、印象深刻；排比句具有節(jié)奏感，能夠增加氣勢(shì)和感染力這些都是潤(rùn)色文章常用的手段。更好的文章，則需要在視角上有獨(dú)到之處，在謀篇布局、遣詞造句中運(yùn)用多種手法，使讀者既能夠理性認(rèn)同，也能產(chǎn)生情感共鳴。

文章不厭百回改。改文章是自我糾錯(cuò)也是自我提升的過(guò)程。起草者要高度重視這個(gè)過(guò)程，切莫“敝帚自珍”。寫得不對(duì)的地方，要狠下心來(lái)刪；寫得不好的地方，要靜下心來(lái)改；寫得不足的地方，要耐下心來(lái)補(bǔ)。一篇好文章，往往要寫三五稿，十稿以上的也不鮮見(jiàn)。只有日積月累、用心揣摩，逐漸找準(zhǔn)工作節(jié)奏，掌握寫作方法，文章才會(huì)越寫越好。

公文和通告范文及模板如何寫篇十五

路辦公區(qū)全體職工：

接成都市自來(lái)水公司通知，因自來(lái)水公司市政管網(wǎng)爆管，導(dǎo)致東方苑住宅區(qū)(1-5樓)及集團(tuán)公司食堂停水，預(yù)計(jì)供水時(shí)間為20xx年2月28日上午9點(diǎn)，停水期間辦公大樓中央空調(diào)將無(wú)法使用。自來(lái)水公司正在搶修，我們將隨時(shí)關(guān)注搶修進(jìn)度。

特此通知。

xx大廈物業(yè)服務(wù)中心。

年2月27日。

公文和通告范文及模板如何寫篇十六

本公司董事會(huì)及全體董事保證本公告內(nèi)容不存在任何虛假記載、誤導(dǎo)性陳述或者重大遺漏，并對(duì)其內(nèi)容的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性承擔(dān)個(gè)別及連帶責(zé)任。

20xx?年?10?月?25?日，中外運(yùn)空運(yùn)發(fā)展股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱“公司”)董事會(huì)收到公司副總經(jīng)理郝文寧先生的辭職報(bào)告。郝文寧先生因個(gè)人原因向公司董事會(huì)提出辭去公司副總經(jīng)理職務(wù)，辭職后不再擔(dān)任公司任何職務(wù)。

公司董事會(huì)對(duì)郝文寧先生在任職期間對(duì)公司發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)表示衷心感謝!

特此公告!

?中外運(yùn)空運(yùn)發(fā)展股份有限公司。

十月二十七日。