小學(xué)體育社團(tuán)考評(píng)方案范文如何寫 小學(xué)體育考核表個(gè)人總結(jié)(四篇)

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

精選小學(xué)體育社團(tuán)考評(píng)方案范文如何寫一

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立健康第一的觀念

各學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《意見》，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青少年體育工作、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的重要性和緊迫性?！兑庖姟凡粌H是指導(dǎo)我區(qū)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的綱領(lǐng)性文件，也是指導(dǎo)教育工作的重要文件。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要站在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、貫徹黨的教育方針的高度，以對(duì)國(guó)家、民族未來高度負(fù)責(zé)、對(duì)青少年學(xué)生根本利益高度負(fù)責(zé)的精神，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)把加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略突破口，作為衡量教育質(zhì)量的重要指標(biāo)，作為辦人民滿意教育的一件大事來抓，為我區(qū)邁向教育現(xiàn)代化而努力。

(一)各學(xué)校應(yīng)通過有效方式向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳我區(qū)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的內(nèi)容和要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育子女樹立“健康第一”的意識(shí)，幫助家長(zhǎng)基本掌握保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育方式方法，配合學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作。

(二)各學(xué)校應(yīng)通過各種有效途徑向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解黨和國(guó)家對(duì)廣大青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)及采取的一系列措施，使其深入人心。并盡可通過各種社會(huì)媒體報(bào)道有關(guān)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的情況、進(jìn)展和成效，形成全社會(huì)都關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

二、建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作機(jī)構(gòu)

(一)各學(xué)校要嚴(yán)格按照《廣東省中小學(xué)教職員編制標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》(粵機(jī)編辦〔2008〕73號(hào))的要求，加強(qiáng)與區(qū)有關(guān)人事部門的協(xié)調(diào)，落實(shí)好學(xué)校體育衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員編制。

(二)各學(xué)校應(yīng)根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置學(xué)校醫(yī)務(wù)所(衛(wèi)生室)。寄宿制中小學(xué)?；?600名學(xué)生以上的非寄宿制中小學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生室;600 名學(xué)生以下的非寄宿制中小學(xué)校設(shè)立保健室或衛(wèi)生室。

(三)各學(xué)校要配合衛(wèi)生部門(包括衛(wèi)生行政部門、疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督部門等)，做好學(xué)校衛(wèi)生工作的管理、監(jiān)督檢查、督導(dǎo)及培訓(xùn)等有關(guān)工作。

三、加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生人員隊(duì)伍建設(shè)

(一)足額配備體育衛(wèi)生教師。各學(xué)校要按不低于以下標(biāo)準(zhǔn)配備體育教師和衛(wèi)生(保健)室人員：小學(xué)1～2年級(jí)每4～5個(gè)班配備1名體育教師，3～6年級(jí)每5～6個(gè)班配備1名體育教師;初中每4～6個(gè)班配備1名體育教師;高中(含中等職業(yè)學(xué)校)每6～8個(gè)班配備1名體育教師;學(xué)校衛(wèi)生(保健)室人員按《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》配備。

對(duì)尚未配齊體育教師的學(xué)校應(yīng)盡可能安排科任教師兼任體育課。保證開足開齊體育課的需要。暫時(shí)不能配足、配齊校醫(yī)(保健教師)的，可從附近的衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)醫(yī)生到校擔(dān)任兼職校醫(yī)，定期到學(xué)校指導(dǎo)衛(wèi)生防疫和開展健康教育工作。

(二)切實(shí)保障體育衛(wèi)生教師工資福利待遇。各學(xué)校必須保證體育教師與其他教師同工同酬。體育教師承擔(dān)的課間操、大課間體育活動(dòng)、組織學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉，以及組織學(xué)生課余訓(xùn)練、競(jìng)賽等工作應(yīng)計(jì)算入體育教師的工作量，學(xué)校向體育教師每人每年發(fā)放一套運(yùn)動(dòng)服裝和一雙運(yùn)動(dòng)鞋，體育教師按規(guī)定享受室外高溫工作津貼(每年按半年計(jì)算)。兼職體育教師按50%執(zhí)行。校醫(yī)(保健教師)享有與其他科室的專業(yè)技術(shù)人員同等的待遇，持有教師資格證并從事相關(guān)教育教學(xué)工作的校醫(yī)(保健教師)享受與其它教師同等的待遇。校醫(yī)(保健教師)享受衛(wèi)生保健津貼(上述標(biāo)準(zhǔn)可參照廣東省教育廳粵教體字[1994]5號(hào)文制定)。

(三)加強(qiáng)體育衛(wèi)生教師培訓(xùn)工作。中小學(xué)體育教師必須經(jīng)過體育專業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，并且每學(xué)年接受繼續(xù)教育應(yīng)不少于48個(gè)學(xué)時(shí)。兼職體育教師要經(jīng)過培訓(xùn)后方能上崗。到2012年，將對(duì)現(xiàn)有體育教師、校醫(yī)或衛(wèi)生保健人員進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)的輪訓(xùn)。

健康教育課原則上由校醫(yī)(保健教師)和健康老師來承擔(dān)，要做好健康教育教師上崗前的培訓(xùn)及指導(dǎo)工作。對(duì)取得衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格證書，具備相應(yīng)教師資格且擔(dān)任健康教育課的校醫(yī)(保健教師)，可按照教師系列專業(yè)技術(shù)資格條件的規(guī)定和要求申請(qǐng)教師職稱評(píng)定。

四、加大學(xué)校體育衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)應(yīng)安排落實(shí)體育衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)用于學(xué)校體育衛(wèi)生工作，并逐年有所增長(zhǎng)，確保體育教學(xué)器材的及時(shí)添置和維修，切實(shí)保證學(xué)校體育衛(wèi)生工作的正常開展。積極鼓勵(lì)單位、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、個(gè)人和華僑、港澳臺(tái)同胞捐贈(zèng)體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備、捐款專用于體育衛(wèi)生工作。

五、加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備器材建設(shè)

《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》是各級(jí)各類學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育器材、教學(xué)衛(wèi)生、生活設(shè)施、衛(wèi)生保健室配備以及開展學(xué)生健康體檢的最基本要求。這既是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，也是剛性任務(wù)，且必須在2011年前實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)。我區(qū)各學(xué)校要按照《廣東省中小學(xué)校體育衛(wèi)生工作條件基本標(biāo)準(zhǔn)》(標(biāo)準(zhǔn)已發(fā))的要求進(jìn)行配備，新建學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施嚴(yán)格按照我省的規(guī)定進(jìn)行報(bào)建。

六、落實(shí)體育課程計(jì)劃，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)

(一)開足上好體育課。嚴(yán)格執(zhí)行體育(體育與健康)課程和《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省體育(體育與健康)課教學(xué)常規(guī)》。小學(xué)1、2年級(jí)的4節(jié)體育課可采用2+1+1模式(其中2節(jié)常規(guī)體育課，1節(jié)學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目或體育特色教學(xué)課，1節(jié)形體課);小學(xué)3年級(jí)到初中3年級(jí)的3節(jié)體育課可采用2+1模式(其中2節(jié)常規(guī)體育課，1節(jié)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目或特色體育項(xiàng)目課);高中體育課的選項(xiàng)教學(xué)，以學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目和特色項(xiàng)目教學(xué)為主，形成學(xué)校的體育特色，打造學(xué)校的體育品牌，積極引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項(xiàng)終身體育的運(yùn)動(dòng)技能。到2012年，我區(qū)各學(xué)校學(xué)生在畢業(yè)時(shí)要求掌握游泳和一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)技能。

(二)認(rèn)真做好早操、課間操和眼保健操等工作，積極開展大課間體育活動(dòng)。各級(jí)各類學(xué)校要將每天30分鐘的全校性大課間體育活動(dòng)列入課表并安排活動(dòng)。當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)，學(xué)校必須組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)體育鍛煉。

(三)學(xué)校要切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。保證小學(xué)生每天睡眠10小時(shí)，初中學(xué)生9小時(shí)，高中學(xué)生8小時(shí)。

七、全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《健康標(biāo)準(zhǔn)》)和《廣東省中小學(xué)生體能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》(以下簡(jiǎn)稱《體能標(biāo)準(zhǔn)》)

(一)各學(xué)校每年要認(rèn)真做好實(shí)施計(jì)劃和各項(xiàng)測(cè)試、統(tǒng)計(jì)工作。并及時(shí)做好“國(guó)家數(shù)據(jù)庫”和“廣東省學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)”的上報(bào)工作。

(二)根據(jù)《健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合廣東省縣域教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系和我區(qū)學(xué)校實(shí)際，要求各學(xué)校學(xué)生體育課考核合格率、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率分別要達(dá)到95%、95%和30%以上。區(qū)教育局每學(xué)年對(duì)學(xué)校的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行抽檢和通報(bào)。

(三)初中以上學(xué)校要把學(xué)生《健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況及測(cè)試報(bào)告書列入學(xué)生檔案并作為畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。

(四)做好測(cè)試器材的維修和保管，并逐年添置智能型的測(cè)試器材，做到2013年前各中心學(xué)校、區(qū)直學(xué)校和各中學(xué)都能配備一套完整的智能型測(cè)試器材。

八、進(jìn)一步完善體育考試制度

嚴(yán)格按照中共中央 國(guó)務(wù)院的要求組織實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試，根據(jù)省、市有關(guān)要求，進(jìn)一步完善體育考試的內(nèi)容、組織形式，努力探索體育與健康教育相結(jié)合的考試模式，每年將體育考試成績(jī)按中考文化課成績(jī)總分(文化課考試原始分)8%計(jì)算為50分，記入學(xué)生中考總分。

九、積極開展陽光體育

(一)以競(jìng)賽為杠桿，促進(jìn)體育教學(xué)、群體活動(dòng)的開展，營(yíng)造良好的校園體育文化氛圍，吸引廣大青少年走到陽光下、走到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、走到大自然參加體育鍛煉。進(jìn)一步完善我區(qū)學(xué)生體育競(jìng)賽管理機(jī)制，使體育競(jìng)賽向規(guī)范化、制度化發(fā)展;每年舉辦一次綜合性的全區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和單項(xiàng)體育競(jìng)賽和體育節(jié)。

(二)學(xué)校要經(jīng)常開展群體性的體育競(jìng)賽活動(dòng)，每學(xué)年組織一次以田徑為主的綜合性校運(yùn)會(huì)或體育節(jié)，并舉辦各種形式的單項(xiàng)體育比賽，在冬季要組織全校師生參與的長(zhǎng)跑活動(dòng)。

(三)各學(xué)校要采取有效措施，調(diào)動(dòng)一切積極因素，切實(shí)辦好體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，積極創(chuàng)建體育特色學(xué)校。從2010年起，區(qū)教育局和區(qū)文廣新局將聯(lián)合命名一批蓬江區(qū)學(xué)校體育傳統(tǒng)學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)一批省、市級(jí)傳統(tǒng)體育學(xué)校和體育特色學(xué)校，以此作為學(xué)校品牌，擴(kuò)大學(xué)校知名度和影響力，推動(dòng)學(xué)校體育工作的發(fā)展。

十、加強(qiáng)體育安全教育和管理

學(xué)校要建立和完善學(xué)生意外傷害事故保險(xiǎn)制度及建立相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)校體育的安全教育與管理。對(duì)學(xué)校體育傷害事故，按照廣東省教育廳《學(xué)生傷害事故處理辦法》實(shí)施細(xì)則，予以妥善處理。

十一、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作

(一)從2010學(xué)年度起，各學(xué)校要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，以九年義務(wù)教育階段為重點(diǎn)，積極開展疾病預(yù)防、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生安全、禁毒控?zé)煘橹攸c(diǎn)內(nèi)容的學(xué)校健康教育，要將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，要保證每學(xué)期小學(xué)8-10學(xué)時(shí)，初中6-8學(xué)時(shí)，高中一個(gè)健康教育的學(xué)分時(shí)間。每學(xué)年要認(rèn)真做好學(xué)校健康教育二十項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)價(jià)工作。

(二)各學(xué)校要開展形式多樣的、有針對(duì)性的健康教育活動(dòng)，在學(xué)生中普及衛(wèi)生科普知識(shí)，增強(qiáng)保健意識(shí)，養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式，提高自我保健能力。要根據(jù)新時(shí)期青少年青春期特征和成長(zhǎng)過程中的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)心理健康教育和咨詢輔導(dǎo)，舒緩心理壓力。

(三)各學(xué)校要建立健康教育教師教學(xué)能力考核和教學(xué)效果評(píng)估制度，每學(xué)期進(jìn)行不少于2次的健康教育教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量和效果。

十二、落實(shí)學(xué)生健康體檢工作

(一)落實(shí)學(xué)生每年一次的健康體檢制度，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段每一位學(xué)生每年都能享受一次免費(fèi)的健康體檢。各學(xué)校應(yīng)按照《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》(衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2008〕37號(hào))以及省教育廳、衛(wèi)生廳、財(cái)政廳和省物價(jià)局聯(lián)合下發(fā)的《廣東省中小學(xué)生健康體檢有關(guān)事項(xiàng)管理辦法》(粵教體〔2009〕29號(hào))要求，規(guī)范管理，落實(shí)到位。

(二)學(xué)校要建立學(xué)生健康檔案，對(duì)學(xué)生的生理發(fā)育進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和記錄，并及時(shí)將體檢反映的健康問題反饋給學(xué)生及家長(zhǎng)，進(jìn)行必要的干預(yù)和治療。

(三)負(fù)責(zé)學(xué)生體檢的醫(yī)療機(jī)構(gòu)要做好體檢統(tǒng)計(jì)、結(jié)果反饋、數(shù)據(jù)上報(bào)及建立學(xué)生健康檔案等的管理工作，使其真正起到防病治病、反映學(xué)生健康狀況、為制定工作措施、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供科學(xué)依據(jù)的作用。

十三、認(rèn)真做好學(xué)生常見病的防控工作

各學(xué)校要明確責(zé)任，落實(shí)人員和設(shè)施，采取綜合措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生常見病防控工作。重點(diǎn)抓好中小學(xué)生近視眼防控工作，落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》要求，抓好試點(diǎn)，推動(dòng)全面;加強(qiáng)齲齒防治工作，以有效降低齲患率，提高齲齒填充率，以防為主，積極推動(dòng)窩溝封閉防齲工作。將學(xué)生常見病發(fā)病情況列入學(xué)校年度考核指標(biāo)內(nèi)容。

十四、加強(qiáng)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作

(一)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件(包括傳染病、食物中毒、意外傷害等)的預(yù)防和處理，以預(yù)防為主，落實(shí)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事故的工作責(zé)任制，層層簽訂工作責(zé)任書，制訂防控工作應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化事故上報(bào)制度。開展以自查、抽查、督查相結(jié)合的綜合防控措施，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時(shí)處理和整改，常抓不懈，切實(shí)將傳染病、食物中毒等學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防控工作抓出成效。

(二)各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)。各學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全管理第一責(zé)任人的職責(zé)，落實(shí)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告人及其職責(zé)。學(xué)校要成立學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，承擔(dān)本校傳染病防控和衛(wèi)生監(jiān)督的日常行政管理職能。教育局與學(xué)校簽訂學(xué)校傳染病防控工作責(zé)任書，把防控工作落實(shí)到具體部門和責(zé)任人。教育局聯(lián)合衛(wèi)生監(jiān)督、疾病控制機(jī)構(gòu)定期加強(qiáng)學(xué)校食物中毒和傳染病疫情預(yù)防控制工作的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校采取應(yīng)急處置措施，防止疫情擴(kuò)散和蔓延。聯(lián)合市衛(wèi)生監(jiān)督所加強(qiáng)學(xué)校食堂管理人員和從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，嚴(yán)格依據(jù)衛(wèi)生部、教育部《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》落實(shí)責(zé)任追究制，減少食物中毒發(fā)生。各校要建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案和新生預(yù)防接種查驗(yàn)證制度，開展預(yù)防接種查漏補(bǔ)種工作，預(yù)防控制傳染病的發(fā)生。

(三)各學(xué)校要設(shè)專(兼)職的“紅十字”衛(wèi)生員，教育局每年與“紅十字”會(huì)聯(lián)合組織對(duì)“紅十字”衛(wèi)生員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救的培訓(xùn)，特別是心肺復(fù)蘇的培訓(xùn)，提高對(duì)學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。各學(xué)校要按照《中國(guó)紅十會(huì)2006-2010年衛(wèi)生救護(hù)工作規(guī)劃》的目標(biāo)要求，結(jié)合《關(guān)于在學(xué)校開展救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)工作的通知》(粵紅〔2005〕31號(hào))的要求，有計(jì)劃、有步驟地在師生中開展衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)，高(職)中要逐步把初級(jí)衛(wèi)生救護(hù)培訓(xùn)納入新生軍訓(xùn)內(nèi)容，提高師生自救互救的能力。

十五、建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作督導(dǎo)機(jī)制

(一)建立定期的學(xué)校體育衛(wèi)生工作督導(dǎo)檢查制度，并將督導(dǎo)檢查的結(jié)果列入各校年度考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先的指標(biāo)體系。

(二)加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作在評(píng)估指標(biāo)體系中所占的權(quán)重。在各項(xiàng)評(píng)估中，對(duì)達(dá)不到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，體育課開課不足，學(xué)生一小時(shí)體育活動(dòng)得不到保證，學(xué)生體質(zhì)健康水平連續(xù)兩年以上下降的學(xué)校實(shí)行一票否決制。取消其依法治?；蚪虒W(xué)水平評(píng)估的評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，同時(shí)予以通報(bào)批評(píng)并要求整改。

(三)有針對(duì)性地開展學(xué)校衛(wèi)生工作調(diào)研，將學(xué)校衛(wèi)生及健康教育工作的落實(shí)情況列入各校領(lǐng)導(dǎo)年度考核內(nèi)容和辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系。

(四)凡由于管理不善或不認(rèn)真履行職責(zé)而造成集體性食物中毒、傳染病暴發(fā)流行、飲用水污染事故、意外傷害事故等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生或發(fā)生后未做好善后處理工作造成不良后果和影響的，實(shí)行一票否決，取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并視情節(jié)輕重追究相關(guān)責(zé)任人的行政責(zé)任和法律責(zé)任。

(五)從2010年開始，我區(qū)將配合市教育行政部門建立學(xué)校體育衛(wèi)生工作定期督導(dǎo)檢查和評(píng)選制度。每三年進(jìn)行一次專項(xiàng)督導(dǎo)和對(duì)學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰(評(píng)選方案另定)，每年進(jìn)行抽查，進(jìn)一步提高全區(qū)學(xué)校體育工作水平。

精選小學(xué)體育社團(tuán)考評(píng)方案范文如何寫二

課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一種教師與學(xué)生共同參與的復(fù)雜性活動(dòng)。在我校倡導(dǎo)的高效課堂的改革下，作為語文老師，如何才能真正理解高效課堂并真正實(shí)現(xiàn)高效課堂呢?通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我將從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)高效課堂的幾點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)。

一、 課堂導(dǎo)語設(shè)計(jì)的有效性。

在我校的高效課堂模式里，導(dǎo)入是一個(gè)重要步驟，而我也覺得導(dǎo)語的設(shè)計(jì)是否有效，往往關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。成功的導(dǎo)誤必須做到以下幾點(diǎn)：

1、 激發(fā)興趣，設(shè)置懸念

孔子曾說過：“不憤不啟，不悱不發(fā)?！毙W(xué)語文教材的課文內(nèi)容很豐富，在設(shè)計(jì)導(dǎo)語時(shí)首先要考慮如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能喚起學(xué)生的注意力，拓展學(xué)生的思維時(shí)空，使學(xué)生處在心求通、口欲言的“憤”“悱”之中

2、突破重點(diǎn)，切忌生硬

導(dǎo)語設(shè)計(jì)切忌“作者生平”、“時(shí)代背景”、“中心思想”等內(nèi)容的簡(jiǎn)單羅列，過已經(jīng)在冗長(zhǎng)機(jī)械的導(dǎo)語，除了有喧賓奪主之嫌外，還容易使學(xué)生疲勞、厭惡甚至注意力不集中。

二、 課堂提問的有效性

1、課堂問題設(shè)計(jì)必須有效

首先設(shè)計(jì)的問題要有明確的目的性，緊扣教學(xué)目標(biāo)，能夠激起思考。因此要從教材的實(shí)際出發(fā)，鉆研教材，認(rèn)清教材的知識(shí)內(nèi)容，把握教材特點(diǎn)，明確教學(xué)要求，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。其次，設(shè)計(jì)的問題要有一定的思考價(jià)值，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，能集中他們的注意力，引導(dǎo)他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，使他們經(jīng)過自己的獨(dú)立思考，對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通，從而提高分析和解決問題的能力。

2、 提問方式的有效性

好的提問方式應(yīng)把注意力放在激發(fā)學(xué)生的思維過程上，提出一些能夠與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)并能引導(dǎo)學(xué)生思考的問題，而且有一些思考含量。努力給學(xué)生創(chuàng)造思考的條件，使課堂氣氛活躍，學(xué)生思維開闊，而不是迫不及待地直奔結(jié)果。如果僅僅只要求回答是與否，浪費(fèi)時(shí)間也沒有效果，因此，課堂提問不在數(shù)量，而在提問的思維含量。提問的時(shí)機(jī)、提問的方式選擇得當(dāng)，能活躍課堂氣氛、啟發(fā)思維、發(fā)展智力。

3、 問題要適合不同層次學(xué)生的實(shí)際能力

教師對(duì)課堂中所提問的問題應(yīng)在備課時(shí)精挑細(xì)選，嚴(yán)格控制數(shù)量，克服課堂提問的隨意性。要做到數(shù)量適中，也要避免兩種傾向，太多或太少。提問太多，學(xué)生沒有思考回旋的余地，對(duì)所學(xué)知識(shí)難以理解、消化;提問太少，講授太多，學(xué)生難有參與的機(jī)會(huì)，最終會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒。

三、 引導(dǎo)學(xué)生選擇有效的學(xué)習(xí)方式。

首先，提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí)。“合作學(xué)習(xí)”把學(xué)習(xí)中遇到的問題放手在小組內(nèi)討論，尋找解決策略，教師所做的正是培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)的工作。在小組合作學(xué)習(xí)、交流中，學(xué)生要發(fā)言，要聽取同學(xué)的意見，在評(píng)價(jià)中要當(dāng)小老師。這樣學(xué)生參與的面和質(zhì)都得到了提高，主體地位更加突出。在課堂教學(xué)中，合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)是很多的，可以在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中展開合作學(xué)習(xí)。不少新知識(shí)是在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)后，大部分能解決問題，只要讓學(xué)生同桌交流一下自己的想法，教師稍加點(diǎn)撥即可，節(jié)約大量時(shí)間，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固發(fā)展。

其次，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。如有一次做完課堂練習(xí)，我有意識(shí)地讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)，我讓學(xué)生互相參觀試卷，然后說出自己認(rèn)為練習(xí)做得最好的同學(xué)，學(xué)習(xí)差的學(xué)生說了優(yōu)生的名字，同樣學(xué)習(xí)優(yōu)的學(xué)生也有說學(xué)習(xí)差的學(xué)生名字。他們都在找別人的閃光點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)形式有利已經(jīng)在學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)。

總之，課堂教學(xué)是一門很深的學(xué)問，具有極強(qiáng)的藝術(shù)性。當(dāng)老師容易，當(dāng)好老師就不容易了，上課很簡(jiǎn)單，但要上好高效課堂就不簡(jiǎn)單了。影響課堂的因素很多，為了使自己的語文課堂教學(xué)能更有效直至高效，還不僅僅要以模式和理論作指導(dǎo)，更需要不斷探索。

精選小學(xué)體育社團(tuán)考評(píng)方案范文如何寫三

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)體育意識(shí)，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì);注重實(shí)踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)在全市各項(xiàng)競(jìng)賽上再創(chuàng)佳績(jī)。

二、教材分析

結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、重難點(diǎn)及教學(xué)安排

(1)體育衛(wèi)生保健基本常識(shí)。

(2)跑與游戲。

(3)跳躍與游戲。

(4)投擲與游戲。

(5)球類的基本技術(shù)與游戲。

(6)韻律操。

(7)武術(shù)的基本技術(shù)。

五、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)，備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來;在課前和課后進(jìn)行反思。

2、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的。

興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng)，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。

4、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等)，分段教學(xué)等。

5、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

6、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

7、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

精選小學(xué)體育社團(tuán)考評(píng)方案范文如何寫四

一.指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深入貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平。

二、工作目標(biāo)

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī);

2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革;

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展;

4、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《條例》;

5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;

6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作;

7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;

全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作和任務(wù)

1、加強(qiáng)科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，蔣老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì)制，匯報(bào)本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度，負(fù)責(zé)到人，工作到位的責(zé)任制度，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實(shí)。

2、確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3、提高堂課質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識(shí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探索學(xué)生體育素質(zhì)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

4、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時(shí)歸還，做到誰上課誰負(fù)責(zé)、誰借誰負(fù)責(zé)。