最新大學致謝老師范文如何寫(匯總19篇)

總結是我們不斷成長和進步的動力之一。計劃和目標的制定有助于我們明確方向和提高工作效率，我們應該制定明確的計劃和目標。在此，小編整理了一些總結寫作技巧和實例，期望對大家的寫作有所啟發(fā)。

大學致謝老師范文如何寫篇一

1.物理老師教會我杠桿原理，英語老師讓我認識abcd，數(shù)學老師教會我加減乘除，語文老師讓我學會之乎者也。我要真誠的說一聲謝謝您。

2.老師，是您，帶我走進書的海洋；老師，是您，讓我感悟做人的道理；老師，是您，指導我該怎么走人生路；老師，是您，教會了我讀書認字；老師，是您，我有不會的，下了課您都細心講解。

3.您是園丁，一年四季勤耕耘。

4.你是摩天大樓的粒?；?，雖然渺小但必不可少。

5.父母給了我軀體，您給了我靈魂。親愛的老師，感恩節(jié)快快樂！

6.老師：每一縷陽光都是我對您的虔誠祝福，每一顆星星都是我急切尋求您的眼睛，每一絲細雨都牽著我對您深深地思念，在您的辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下。

7.經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大——謝謝您我尊敬的老師！

8.一日為師，終身為父。

9.加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

10.假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

11.服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學...

12.愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨!

13.您用粉筆書寫青春的熱情，您用汗水揮灑奉獻的脈動，您用辛勞延續(xù)學子的前途，您用無悔造就孩子的未來。

14.敬愛的老師，感謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們健壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！

15.在千載難逢的年月日教師節(jié)里，在這個大“順”的日子里，祝您工作順利，生活順利，事業(yè)順利，生意順利，入學順利，事事都順利！

16.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

17.盡管我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師！

18.有一個人，引領我們從蒙昧無知走向文明智慧。有一個人，培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個人就是你，敬愛的老師。我們感謝你，祝福你，祝你健康平安快樂。

19.您是辛勤園丁，將花朵培育。

20.每當我們被難題迷惑時，您都會用和藹可親的目光看著我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼里，您不是親人，但勝似親人。

21.老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

22.老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。

23.您滿頭的白發(fā)，是我叛逆的刻畫；您不再年輕的容顏，是我成長的洗禮。感謝您，我敬愛的老師，感謝您教會我成長，給我堅強的力量。

24.教室里蕩漾著你的授課聲音，走廊里有你的歡聲笑語，辦公室里有你的溫情教誨，聯(lián)誼活動和我們一起高歌齊舞。教師節(jié)到了，祝愿恩師一生平安身體健康！

25.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

26.愿您身體健康，永遠年輕!

27.經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的老師！

28.你的孩子，也曾渴望父親的關懷和肩膀；你的妻子，也曾等待丈夫的溫柔和浪漫；你的父母，也曾期盼兒子的假期和團聚。你卻把他們都給了別人的孩子，讓別人的妻子驕傲，讓別人的父母滿足。教師節(jié)來到，讓我們對天下所有老師說一句：辛苦了！

29.傳道授業(yè)，排除迷茫，不辭辛勞，恩在四方。

30.你的眼是溫暖的明燈，把前途照亮。

31.不管未來有多長久，請記住成長的路上有你有我；不管經(jīng)歷多少個春夏秋冬，請銘記共度的青春年華。親愛的朋友，愿你綻放最絢麗的笑容，給明天畫出最美麗的夢。

32.父母給了我軀體，您給了我靈魂。親愛的老師，感恩節(jié)快樂！

33.老師，您教了我們，我要永遠記住您們的，謝謝老師，您是我心目中的一個天使，老師是我偶像。

34.有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的老師！

35.老師是山，是你傷心落寞時依靠的臂彎。

36.用語言播種智慧，用粉筆耕耘知識，用汗水澆灌未來，用心血培育人才，這就是我們可敬可愛的老師崇高的勞動。別忘問候祝福你的老師哦！

37.沒有你，我不懂得做人的道理。

38.感謝您曾經(jīng)的悉心教誨，感謝您曾經(jīng)的指點迷津。

40.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

41.教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！

42.老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您!祝您節(jié)日快樂，身體健康!

43.老師，您是我精神世界里的搖籃，是您讓我懂得了：原來河水是這樣滋潤大地，泉水是這樣滋潤我們的心田的。

44.再急，你也顯得沉穩(wěn)，如細雨呵護著每個心靈。

45.老師，您就是這希望與幸福的播種人！

46.老師，雖然離開了您，但您還經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢中。

47.上下五千年，縱橫十萬里；不朽的歷史，不滅的回憶！

48.我若是ceo，您就是ceo的老師。我若是總統(tǒng)，您就是總統(tǒng)的媽媽。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，老師！我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。

49.三尺講臺，演繹精彩人生；諄諄教誨，開啟美好天窗；無私奉獻，呵護祖國花朵；辛勤耕耘，收獲桃李芬芳。祝福恩師身體健康，幸福永伴！

50.面對著壯闊的大海，讓我們向您莊嚴宣誓：請您放心吧，親愛的老師，沒有什么風浪能擋住我們青春的腳步!

51.我歌頌粉筆。它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎？謝謝您，老師！

52.因為有您，當年的那個弱小的小女孩，如今已經(jīng)長大成人了。

53.您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬；您是馬達，推引著每個學子前行。

54.老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

55.是您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！

56.您的工作普通，卻被譽為陽光下最光輝的職業(yè)；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；你就是我們敬愛的老師！

57.最愛那一抹夕陽，映紅羞澀的天空，將溫暖播撒。

58.送上一份真摯的祝福，愿你的生命中總有良師相伴，在黑暗中為你閃耀著點點星光，照亮前方的路途，收獲一片燦爛的星空！

59.校園里回蕩著你的腳步匆匆，彌漫著你的關懷芬芳。

60.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

61.像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

大學致謝老師范文如何寫篇二

1.港口的燈塔閃著光茫，為走失的船只指引方向。老師那座閃耀的燈塔，將一步步帶我走進語文的殿堂，領悟語文的真諦。多么明亮的燈塔??！它永遠不會熄滅。

2.釀造青春的是您，氤氳靈魂的是您，播種夢幻的是您，驅散愚昧長夜，掀開知識晨曦的是您，還是您，親愛的老師，愿我的祝福化作您身后的搖椅，不管何時累了，都可以隨時歇歇，教師節(jié)快樂。

3.敬愛的老師，您的教導使我認識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生。

4.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對您真實的寫照，您用生命的燃燒，換取了我們青春的美麗。就要畢業(yè)了，祝福送給你，愿您健康長壽，一生安康。

5.其實還有許許多多像她一樣的好教師，他們?yōu)閷W生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。不知為我們流了多少汗水又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪他們拿著微薄的工資，任學生踏著自我的肩膀走上領獎臺，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。

6.強國必先強教，強教必先強師，國家的未來在于教育，教育的成敗在于教師。讓尊師重教永遠成為時代強音！為育人盡心，為強國效力！

7.老師，我要一朵白云，您卻給了我整片天空;我要一滴水，您卻給了我整個大海;感謝您，我親愛的老師。

8.您用粉筆抒寫人生的精彩，您用慈愛溫暖學子的心房，您用教誨撥亮智慧的明燈，您用汗水澆灌祖國的花朵。教師節(jié)，讓我們向辛勤的園丁致敬！

9.當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！

10.在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠的老師!衷心祝您健康幸福!在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康!永遠快樂!

11.您用智慧筆端，寫下生命贊歌;您用滿腔熱血，締造青春無悔；您用諄諄教誨，點亮希望航標;您用知識磚瓦，蓋起人生大廈。向敬愛的老師們致敬！

12.若問世間多少愛，感念師恩深似海。朝說古今事分合，暮訴中外人去來。一寸光陰勝黃金，三尺講桌賽舞臺。幾度春秋繞銀發(fā)，笑看滿園桃李開。老師感謝您多年教誨，永遠愛您。

13.老師是春蠶，為我們吐盡知識的絲縷；老師是蠟燭，為我們點燃求知的火焰；老師是明燈，為我們指引前進的道路；老師是階梯，為我們蔓延成功的路徑。

14.鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里，我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

15.假如我能攀登險峰，是您給了我強健的體魄。

16.老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

17.在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的`媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。感謝老師。

18.我最親愛的老師，你辛苦了！我只想說一聲：“老師您辛苦了。”祝您身體健康，萬事如意！

19.一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢、、、老師，謝謝您!

20.是您教給了我打開知識寶庫的金鑰匙！是您為我揚起了理想的風帆！親愛的老師！謝謝你！

21.如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。

22.若問我博學多才是誰，我一定會想起是你。若問我無私奉獻是誰，估計除了我父母，我第一個想到的就是你，師恩無窮期，謝謝你，我最愛的老師。

23.您用質樸的愛，續(xù)寫生命榮光。

24.老師像一枚火紅的石榴，學生就是一顆顆小石榴籽，抱在懷抱里精心呵護著，攤在陽光下體貼培養(yǎng)著，期待著茁壯成長，健康平安。您辛苦了，敬愛的老師，祝您幸?？鞓?。

25.書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，無不撒下您的心血點點！在這里向您說聲：辛苦了！

26.我們從幼稚走向成熟，從無知走向禮貌，是您？親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路！

27.今天教師節(jié)，我要拜你為師!跟你學點生意經(jīng)，見哪行有錢做哪行；跟你學點戀愛招，看中誰就追誰；再跟你學點九陰真經(jīng)，誰不說我?guī)浳颐谰捅庹l!哈哈。

28.您用豐富的知識讓我們告別幼稚，你用辛勤的汗水讓我們綻放美麗，你用無悔的青春讓我們順利成長。愿老師健康快樂，幸福永遠！

29.是你將文化知識的雨露把我們滋潤，是你將智慧才華的泉水把我們澆灌，是你的辛勤付出桃李滿天下花兒燦爛竟綻放。道一聲恩師你辛苦了，謝謝你的教導！

30.是您，讓青春的風帆在燦爛陽光下高揚，讓驛動的心靈在無憂無慮中成長，讓人生的腳步在知識海洋里徜徉。感謝一路有您，敬愛的老師，祝教師節(jié)快樂。

31.沒有你，我不懂得做人的道理；沒有你，我不明白生活的真諦；沒有你，我不知道生活的意義；沒有你，就沒有今日的業(yè)績。謝謝你，我的老師，感恩節(jié)里愿你接受我真誠的謝意。

32.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

33.或許“感謝”一詞無法表達出我內(nèi)心的情感，所以我只想對您說：“敬愛的老師，默默的付出是無價的！”

34.我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲謝謝——您是我永遠的老師，永遠的朋友！

35.老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。感謝老師，祝您保重身體！

36.畢業(yè)在即，新的征程也即將開始，愿每一位朋友都能夠勇敢地面對未來的每一天！

37.六年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。敬愛的老師，是您給了我健飛的翅膀，是您給了我青春的光亮，您是漆黑夜空中的恒星，將照亮我的一生。

38.師恩難忘，三尺講臺辛勤的身影；師恩難忘，青青校園不倦的叮嚀；師恩難忘，人生旅途精心的呵護。國際教師節(jié)，銘師恩，愿敬愛的老師節(jié)日愉快。

39.是您教給了我打開知識寶庫的金鑰匙！是您為我揚起了理想的風帆！友愛的老師！感謝你！

40.師恩難忘，將寶貴的人生經(jīng)驗饋贈；師情冗長，為我們指引幸福的前程；師愛無疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛您！

41.上聯(lián)：三尺講臺四年師恩五方授業(yè)六十高齡七步之才八斗學士九州皆桃李桃李滿天下，下聯(lián)：九天之外八方齊聚七年不見六星飯店五味俱全四處歡歌三杯滿水酒水酒敬師恩。橫批：師恩難忘！

42.莘莘學子心，難忘恩師情。辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節(jié)日快樂！幸福永遠！

43.人生的旅程路漫漫，恩師的教誨永相隨，桃李恐難報三春暉，化作一句肺腑言：值此感恩節(jié)，祝天下的恩師都快樂！健康！幸福福氣永相隨！

44.難忘的校園時光，有著難忘的師生情懷；坦誠的學生時代，有著您孜孜不倦的教誨；時隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的！

45.您用慈愛，呵護心靈；您用青春，譜寫詩歌；您用無悔，奉獻青春；您用智慧，啟迪人生；您用平凡，抒寫偉大。祝老師福壽綿長，萬事如意！

46.人在旅途，難免會遇到荊棘和坎坷，但風雨過后，一定會有美麗的彩虹，我希望看到一個堅強的我，更希望看到一個堅強的學哥學姐！

47.讀萬卷書，讀懂了您的高尚情懷；行萬里路，明白了您的無私奉獻。老師，您是前行道路上的指路明燈，指引了我學習的航向，感謝您這么多年的默默付出，您辛苦了！

48.老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

49.您用粉筆，勾勒孩子們的未來，您用青春，培育祖國的棟梁，您用教誨，指引夢想的方向，您用執(zhí)著，譜寫偉大的職責，愿老師您桃李滿天下！

50.曾經(jīng)老師很認真的教導，我沒有珍惜!如果能讓我從來一次，我會再做您的學生!如果要加一個期限，一萬年!

51.您是一位建筑師，一磚一瓦的塑造了奇跡，你是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，教師被譽為太陽底下最光輝的事業(yè)，學生們永遠愛您。

52.您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

53.您是大樹，撐開身體呵護我們。

54.尊夠的老師，您是天上美麗的太陽，我是地下可愛的小草，是您給予我新的生命。是您日夜不停的幫助我，照料我，今天我借感恩節(jié)的日子，向你說聲：老師您辛苦了！

55.在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

56.永遠都別把事情想得太糟，樂觀滿點，危機警戒，望大家都能成功！

57.春風化雨潤花蕊，三尺講臺寫春秋。

58.當幼苗已變成參天大樹，當學生已不需要您的扶持，當我們把成功緊握手中，當教室的感覺油然而生，時間將你的青春帶走，歲月爬上了你的額頭，我只能遠遠的眺望，惟有淚千行。教師節(jié)到了，請收下學生誠摯的祝福，愿您身體康健，幸福吉祥！

59.沒有運動員的激烈，沒有生意人的高薪，卻有心酸，勞累，但是仍有樂觀的心態(tài)，這就是平凡而偉大的老師。

60.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！

61.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

62.世上有一種情，是?？菔癄€；世上有一種緣，叫緣定三生；世上有一種人，是終生難忘；世上有一顆心，名字叫做感恩，至此教師節(jié)，祝您健康平安幸福。

64.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

65.我只對您說一句話：老師，您辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。

66.人生猶如一條街，是您為長街增添美麗的景致?，F(xiàn)在，我們畢業(yè)了，讓我們把最真摯的祝福獻給您。

67.大自然用陽光和雨露滋養(yǎng)成長的花草，您用道德和信念澆灌我們干渴的心田!

68.充滿理想之時，還是您，讓我們展翅翱翔。

69.第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！，愿你工作順利，身體安康！

70.忙碌了三年了，親愛的老師，您又送走了一批畢業(yè)班，感謝您對我的幫助與關懷，感謝您為我們所做的一切。

71.難以忘記你專注的眼神，難以忽略你無私的幫助，難以報答你對我的教導。現(xiàn)在的我只能對你說一句，謝謝你。

72.老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

73.幾分教誨，幾分得意，幾分辛勞，幾分收獲。沒有您的付出，就沒有我的收獲。沒有您的教誨，就沒有我的得意。

74.我的靈魂是您凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康！

75.老師是明燈，為我們指引前進的道路。

76.我們走了，帶著你們的祝福和希望繼續(xù)前行。你們還會迎來一批又一批學生，繼續(xù)辛苦，繼續(xù)操勞，但不知相逢又何年。

77.因為有了您，生活才如此精彩紛呈。

大學致謝老師范文如何寫篇三

大學是培養(yǎng)高等優(yōu)秀人才的搖籃，是創(chuàng)造新知識、新思想和新技術的凈土，是開發(fā)智力、引領創(chuàng)新、拓展思維的殿堂。大學生通過對科學知識的學習、探索能力的提升和文化思想的交流，發(fā)展友誼和人際關系，培養(yǎng)思想的獨立性，形成對社會發(fā)展和多元文化的分析力、鑒賞力和判斷力，成為未來的領軍人才。

盡管最終四年后我們畢業(yè)的去向不盡相同：有些同學就直接參加工作走向社會，而有些同學可能選擇繼續(xù)深造最終從事科學研究。無論我們在畢業(yè)的那一刻選擇的是哪一個方向，它都不會是我們這一輩子唯一和最后的方向。我們依然要不斷地學習，不斷地給自己充電以適應以后生活的變更。我們要把大學作為人生的新起點，既要明確自身學習目的，又要掌握得當?shù)膶W習模式，還要培養(yǎng)高效的學習方法。

一方面，掌握扎實的專業(yè)基礎知識。大學里的專業(yè)知識是一個人一生中掌握的最起碼的技能，是伴隨著一輩子的技術能力。不管我們的專業(yè)怎么樣，也不論它是冷門還是熱門。存在即合理，每個專業(yè)都有它存在的價值。一定不要抱怨你的專業(yè)如何，也不要對專業(yè)的設置妄加評論什么。這個社會行行出狀元，即使是所謂的最冷門的專業(yè)，如果你成為了這個領域里的技術高超的人，你的人生也會一樣輝煌，你的理想和抱負照樣可以實現(xiàn)。

另一方面，多讀有思想深度的書籍。我大一的時候看過一本書叫做《讀大學應該讀什么》。里面有一段話是這樣說的：“中國大學生的非功利使命感迅速消退，就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)被放在大學生活最重要的位置，對于哲、歷史、社會等問題的.思索變得越來越無足輕重，淺薄粗俗的東西開始在大學大行其道，一批批思想侏儒從大學流水線上生產(chǎn)出來。”當代大學生功利性在逐漸增強，而對知識卻越發(fā)淡漠。在人際關系復雜的社會中，有知識并不等于不愚昧。這個價值多元化的時代，任何一個人都有權力選擇膚淺或者深刻。如果群體的集體性被沒在了膚淺、浮躁和低級趣味，那誰來更深刻、更宏偉地思考問題。如果這樣，優(yōu)秀的人應該用自己的思想深度與別人區(qū)分開來。

二、關于學生組織里的活動。

有人說，大學時期加入學生組織，不過是要為未來進入社會預備一些交往經(jīng)驗而已。誠然，大學期間擔任學生組織工作，確實可以為未來的社會工作提供一些經(jīng)驗。所以，擔任學生組織工作，是要通過組織擔當、置身其中而從中受益。

幾乎每個大學都擁有不計其數(shù)的學生組織和社團組織。在我所在的大學里，有若干個學生機構，上百個社團組織。每個組織都會承辦各類規(guī)模大小不一的主題活動。不同的人對待學生組織有著不同的觀點，有的批判，有的贊揚……本人也從大學的校學生會中工作過三年，從一名部門干事成長為學生會中的骨干。其實在我看來，在大學校園里參與學生組織，怎樣做好學生干部，完全取決于自身的價值取向。

首先，參與學生組織可以鍛煉自身的溝通協(xié)調能力。學生組織承辦的每一次活動都不是某個主席團成員或是某個部長一個人在戰(zhàn)斗，而是承辦部門的所有成員齊心協(xié)力地組織、協(xié)調的結果。作為學生組織中的一員，如何發(fā)揮自身的主觀能動性，怎樣與人積極溝通協(xié)調，將自身能力和素質轉化成為對組織活動積極有力的因素是學生干部實現(xiàn)自身價值的關鍵。

其次，參與各類活動可以擴充廣泛的人脈。在活動中與人溝通的同時，會不知不覺認識很多人。如果你是一個喜歡交朋友的人，你會發(fā)現(xiàn)，隨著與他們進一步認識和了解的同時，你的身邊也就不知不覺多了一個朋友。而這樣的朋友可能會成為大學中的死黨，可能會成為你無話不說的知己。

最后，我們也可以將學生組織看成是一個小型的模擬社會。在這個圈子中，有它的積極的游戲規(guī)則，在這個組織里你會找到書本中學不到的內(nèi)容。我的一個老師說過，你所掌握的除了書本以外的其他的東西，就是素質。其實很多人在學生組織中，如果他所走過的道路是良性發(fā)展的話，那么，他的自身綜合素質與其他人相比是不同的。

三、關于大學里的愛情。

對于這個問題，似乎我沒有資格發(fā)表什么看法。因為我大學四年中沒有過感情的經(jīng)歷，但我可以引用我的一個朋友的經(jīng)歷。

我的一個朋友叫小嫣，有一次在qq中跟我聊天，給我講了關于她自身的故事。小嫣說她某一天突然接到了一個很久不聯(lián)系的初中同學。這個同學曾經(jīng)在初中時代就喜歡過小嫣，并對她說要等十年。當時，小嫣似乎沒怎么在意。而此時，馬上就要面臨著大學畢業(yè)。小嫣意外地接到了曾經(jīng)那個追求他的男孩的短信，短信上說，男孩已經(jīng)等她八年了，再有兩年就要實現(xiàn)他的目標了。男孩的確是癡情的，以至于他會靜靜地用十年的光景去等待一個女孩。我問小嫣現(xiàn)在對男孩是什么感受。小嫣說，起初是有一點心動，后來覺得有些心疼他了。顯然，小嫣被男孩的癡情感動了。

其實，女孩在被一個癡情男孩默默愛戀著是一件無比幸福的事情。當他被男孩感動得心疼的時候，這種心動的滋味似乎已經(jīng)超越了那種青春期時對異性的好感。這種感動會帶來一中莫名的沖動，那便是一種值得托付終生的信任。

然而，當我問道小嫣有沒有想過未來的時候，小嫣卻沉默了。因為他們兩個人畢竟不在同一所大學，相隔千里。小嫣只能說，一切隨緣吧，未來還遙遠。

大學的愛情，總是在理想與現(xiàn)實的夾縫中生存。

四年光陰轉瞬即逝，大學生活彌足珍貴。有人說，如果時光可以逆轉，多數(shù)的人都會成為偉人。光陰的寶貴就在于它無法倒流。當我們離開這片熱土的時候，再次回眸這段難忘的歲月，倘若，我們能夠問心無愧地說：“青春，無悔！”如此，便足夠了。

大學致謝老師范文如何寫篇四

迷迷糊糊過了四年，一無所有，原來我不是在上大學，而是被大學上了。

假如時光倒流四年。

我一定把自己的專業(yè)課學好，即使我不喜歡，但它至少可以讓我找到一份讓我生存下來的工作；考試前一定好好復習，不作弊，到現(xiàn)在才醒來，作弊不僅對那些平時努力學習的同學很不公平，更糟糕的是自己養(yǎng)成了不勞而獲的壞習慣，為了一點分數(shù)，卻失去了做人最基本的品質――誠信。

假如時光倒流四年。

我一定努力學習英語，拿到英語六級證書，不再拿“企業(yè)看重的是實力，而非證書”來作為自己不考證的理由。一個剛踏出大學校門的新人，我拿什么來證明我的實力，擁有這些證書，至少可以證明我的學習能力以及我的勤奮努力，而這些也是企業(yè)所看重的?！皠e人沒有，我有”在一個人人都有英語四級證書的年代，六級證書就是一個很有分量的籌碼。

假如時光倒流四年。

還拿出些游戲的時間，看看《職來職往》，了解一下現(xiàn)實的職場，并結合自己實際，給自己做個職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己踏入社會做好準備，以致不會使自己之前過得那么迷茫，沒有規(guī)劃。

假如時光倒流四年。

我一定去學生會里面干一干，雖然很多人對學生會不屑一顧，說他們很官腔，可是他們至少能夠在眾人面前說話，臉不紅心不跳的。我是一個和女孩子說話都臉紅心跳、現(xiàn)在還不敢在公眾面前演講的人，我需要去學生會里面鍛煉鍛煉。還有很多人說學生會很腐敗，至少我認識一些學生會里面的人都很好啊，如果真是如此，我也可以學陶淵明出淤泥而不染。

假如時光倒流四年。

我一定要在平時及寒暑假去做兼職，一來可以提前了解社會；二來可以減輕家庭負擔，父母為了供我們讀大學真不容易，況且我的父母還都是農(nóng)民。在湖南衛(wèi)視《完美釋放》節(jié)目中看到“板車哥”靠拉板車來供養(yǎng)兩個女兒讀大學，邊說邊哭，當他說到：我害怕媒體采訪，我感覺對不起女兒，別人的父母都是做生意的，開小車的，而你的父親是拉板車的。我也淚灑了，我們的父母真的太不容易了！

假如時光倒流四年。

我一定不談戀愛，和自己之前的女朋友一直就這樣做很好的朋友。為什么呢？由于自己一事無成，畢業(yè)了，也是分手的時候了，這又能怪誰呢？畢竟戀愛是建立在一定物質基礎上的，現(xiàn)實不是童話故事里。最重要的是要把那些談情說愛、ooxx的時間用來完成上面一系列讓自己充實、不虛度的事情。

假如時光倒流四年……。

可惜一切的一切都是假如，一切都回不去了，過去的就讓它過去吧，未來的路還很長，從現(xiàn)在開始好好努力，不再虛度了吧。

編者寄語：前車之鑒啊，希望還沒有畢業(yè)的孩子們一定要珍惜自己的大學時光，多學點東西，滿載碩果無怨無悔地離開校園，走向社會，迎接另一個晨曦。

大學致謝老師范文如何寫篇五

1.

前段時間和一高中同學聊天，每次聊完正事，我都會揣著一顆八卦的心調侃一句：啥時候結婚啊，什么時候才能喝上你的喜酒，讓人等的忒著急。

“快了，我年底就要準備結婚了”。

終于聽到了一個準信，我不依不撓的追問道：“你們終于要修成正果了，什么力量驅使著你們打算結婚了?”

“我考上了縣里的公務員，工作總算是安穩(wěn)了下來。”

聽了他簡單的話語，我恍然大悟，不得不感慨一句，愛情有讓人不斷奮進的魔力。他的女朋友一畢業(yè)就考上了縣里的重點高中，成為了一名高中老師，有了個比較穩(wěn)定的工作，而他自己一畢業(yè)出來則是待在縣里一所私立學校教初中，工資待遇馬馬虎虎。但跟他的女朋友相比，他的工作遜色了不少。

讀書時期，在其他同學的眼里，他是個嘻嘻哈哈的公子哥，缺少了沉穩(wěn)和擔當。但這都是兩年前的光景。從他的口中了解，這兩年來，他利用閑暇的時間努力看書備考，一刻不曾松懈，放棄了他最愛的籃球，一大摞書堆滿了他的書桌。去年，他考上了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公務員，只是離家比較遠，但也讓我們眼前一亮。今年，他再次不聲不響的征戰(zhàn)省考，終于如愿的考進了縣里。

“我一定要考進縣里，鄉(xiāng)鎮(zhèn)實在是太遠了，”他用堅定的語氣說道?！艾F(xiàn)在我和她的距離終于不再那么遠，所以我們可以籌備著結婚的事。”

知曉了他的經(jīng)歷，我深受感觸，為了兩個人的未來，他不曾一刻停止過奮斗。不斷的折騰自己，不斷的辭職換工作，只為了給未來一份安穩(wěn)和承諾。曾經(jīng)，我也是眾多同學中不看好他們的人之一。而他們今天最終能修成正果，這和他自身的努力是分不開的，他用自己的努力一步一步接近她，追趕上她的步伐，終于能夠在一起并肩而行。假如他在原來的單位滿足現(xiàn)狀，不思進取，每天亦步亦趨的生活，上上班，打打球，玩玩手機，然后籌劃著娶妻生子。我想，他們的婚期也許會變得遙遙無期。

2.

從他的故事里，我開始反省自己。這兩年來，我也不曾滿足于現(xiàn)狀，想要換工作的念頭已經(jīng)快成了自己的心魔，成了執(zhí)念。每天想的最多的是如何改變自己的現(xiàn)狀。從進入這個體制的第一年，我就嚷嚷著：要走、要走、死都要走。可在臨近考試之時，各種借口涌上心頭，忙啊、放棄吧、明年再來，我還有機會。

第二年，離家的愁緒、工作上的不如意，終于讓我沉下心來，斷舍離，認認真真的看了一段時間的書，把教宗上的所有知識點都用思維導圖畫了下來?！斑~出了第一步就說明成功了一半”，我是極度認同這句話的，能夠從渾渾噩噩的工作現(xiàn)實中抽離出來，利用工作之外的時間來看書，不僅充實了自己的業(yè)余生活，也讓我對未來多了幾分期許，就像是一個肥胖了多年的人終于能夠掌控自己的體重，也像是終于找到了自己救命稻草一樣。那段短暫的時光，我常常在腦海里幻想未來的種.種，時不時就跟打了雞血一樣，精神亢奮。

雖然第二年我仍然沒有得到自己的想要的生活，但這一次的備考經(jīng)歷，終于讓我清醒了過來，至少讓我明白，未來掌握在自己手里，我還有很多機會可以把握。身邊有很多的同事，工作了十年之久依然在原地兜兜轉轉，甚至不惜和自己的另一半離婚，也不愿花心思去改變自己的現(xiàn)狀。也看到很多的同事飽受離家之苦，不能侍奉雙親。每每思念至此，我是極度痛苦的。

年長的同事常常語重心長的勸告我說：你們年輕還有未來，還有更多的選擇，要多出去看看，千萬不要坐以待斃，不要像我們一樣，溫水煮青蛙，想要跳出去已經(jīng)是難上加難了。

3.

尤記得剛參加工作的第一年，她對我說：三年后，我就可以考進縣里工作了，我可以的。而如今，我再問她時，她說：“我現(xiàn)在在鄉(xiāng)下也挺好的，一個禮拜就上幾天班，其他時間就可以陪寶寶啦。”

“那你不考了嗎。”

“不考了，以后再說吧?！?/p>

4.

作為一個獨立的個體，每個人都有自己的選擇，而別人的選擇，我們都無權去判斷對錯，那些作出的選擇，也都有他自身的道理。對于我自己來說，出來工作了兩年，才開始領悟到時間的可貴。大四對于絕大多數(shù)畢業(yè)生來說都是艱辛、充實、又充滿挑戰(zhàn)的一年。有的學生會選擇考研，有的會考編考公務員，還有的選擇出國。我想著自己也會度過這樣充實的一年。

然而大四上學期12月份，我簽到了一份工作。這份工作讓人有了后盾，有了變得慵懶的理由，不愿意上進和奮斗。大四下學期，我一心等著工作，什么計劃都沒有做。想考研放棄了，想考編沒有斗志，想考公務員的念頭也是一散而過。就等著這份未知的工作。

果然上天總是公平的，有得必有失，有失必有得。兩年之后，再來細想，這么快就找到一份工作到底是福還是禍，或多或少讓人喪失了斗志，內(nèi)心有所依賴，從而變得如此懶散，缺失了其他的可能性。

現(xiàn)如今，我們唯一能做的是，把握好自己的未來，不傷春悲秋。趁著自己還不算太老，一切都還來得及，好好的“折騰”自己。即使你已經(jīng)錯過了一些事情，也莫要著急，相信吧，慢慢的等待和付出，你想要的時光都會給你。

勵志文章2：過好真實的這一刻。

很多年以來，我都把自己過的很慌亂，我很少做家務，總是覺得做這些很浪費時間，就連吃頓飯我都覺得沒必要在這件事上花費太多的時間，一想到飯前要去買菜，要洗菜、做菜，吃完還要洗碗，我就覺得好煩。

于是我匆匆地吃，匆匆地洗碗，心里想著趕緊做完好去看書。可是當我看書時，我又想明天有活動，我要穿什么呢?就這樣，我做每件事時，都無法過好美一刻，我的生活被未來吸走，總覺得下一步的事要比當下更重要，只到我讀了《正念的奇跡》這本書，我才恍然大悟，我并沒有真實地活在當下。

我開始有意識地培養(yǎng)正念(對當下的實相保有覺知)，借由每一個動作來滋養(yǎng)正念。不去分辨有用無用，僅僅是平靜而放松地去做所有早上的事情：從整理床鋪開始。用手去撫平床單上每一個細褶，讓整張床看上去平平展展的，微笑地去做每一個動作，心也開始舒展;然后拿起拖把細細地拖過房間每一個角落，再點香薰，微微的清香飄散開來，靜靜地做上一組蓮花動工，身體開始變得溫暖而柔軟起來。

我把一舉一動都當做生命的儀式，不疾不徐，和緩地、平穩(wěn)地讓生命流淌，朝未來行進，而不是匆匆忙忙地奔去。我開心地發(fā)現(xiàn)，我并沒有因為品味生命的每一刻，而影響了我的生活和工作，反而我能更加集中精神做好我要做的每一件事，我越發(fā)感受到內(nèi)心的安寧和幸福。

過好真實的這一刻，不要剛開始就想著“離開”當下或擺脫什么，既然做就安下心認真體會做這個事的全過程，不去做未來的俘虜。

化為樹籬中靜靜坐著的芽，

化為微笑，成為這不可思議的存在的一部分，

凝立在這兒，無須匆忙啟程。

勵志文章3：繁華落盡，我們終要獨自面對生活。

01。

我想可能你也有過這樣的經(jīng)歷吧，行走在深夜沒有燈光的馬路上;拖著疲憊的身體慢慢地走回家;獨自體驗關于自己的喜怒哀樂;深夜對著冰冷的手機屏幕和自己對話。

可能你也會這樣覺得，好像生活里都是無望，好像生活也只會讓你覺得很難堪，好像大街上的每一個人，都過得比你幸福。

你一定有過這樣地感覺吧，我也有過。

但是這個世界上，所有的情緒都不過那幾種，你所有的傷心和難過，對別人來說，也并沒有什么不同。

我們總要承認的是，我們也不過是一個平凡的人。就像毛不易在歌詞里面唱的那樣，總是在迷茫，總是在尋找，有點孤單，也會有點傻，也會有一點對生活地不甘心。

但我們更要明白的是，生活不會因為你那么一點點難過就輕輕地去撫慰你，甚至它連一點讓你停下來休息一下的機會都不會給你，它只會推著你不斷地往前走。

我們都知道生活很艱難，但是我們不能對生活躲一輩子。

02。

深夜，收到了朋友小楠發(fā)來的微信，她給我發(fā)來這樣一段文字：“嗨，睡了嗎?有時候我真的覺得好孤獨，剛才明明還在和朋友們在外面吃飯唱歌看電影，那時候我真的很開心，好像把所有的事情都拋之腦后了，但當這一切都結束了，回到自己簡陋的出租屋里，站在窗前，看著窗外閃爍著的霓虹燈，發(fā)現(xiàn)這一切與自己格格不入，接踵而來的自然是生活帶給我的壓力，我不知道該向誰說出我的煩惱，大概這世界上根本就沒有什么感同身受吧，你覺得呢?”

看著這一段文字，我愣住了，原來不只有我一個人有這樣的感受，不管之前發(fā)生了什么，不管是誰帶給我們快樂，那短暫而美好的時光總是虛無縹緲的，繁華落盡，我們終要獨自面對生活。

我這樣回復她：“我也曾經(jīng)有過這樣的煩惱，我們常常會用別人帶給自己的快樂尋求內(nèi)心的安全感，好像有他們的地方就不會孤獨，但越長大越發(fā)現(xiàn)，生活還是需要自己去面對的，生而為人，我們必須要找到讓自己堅強站立起來的東西，而孤獨，是我們?nèi)松械谋匦拚n，只要你跨過心里的障礙，這一切都不算什么了。”

她似乎也明白了這個道理：“是啊，我們總是要學會與這個糟糕的世界共處，也許有一天，我們真的會愛上所有的經(jīng)歷，畢竟一切都是最好的安排，或許我現(xiàn)在還不夠成熟?！?/p>

盧思浩曾在某一天的深夜發(fā)了一條這樣的微博：“人在白天的時候控制情緒并不難，可到了夜晚就不一定是那一回事了。”我想每一個人都是這樣的吧。

生活在這個大千世界中，大家都為了生活忙碌著奔波著，沒有人會過多的關心你曾經(jīng)發(fā)生了什么，又在遭遇著什么，也許有人在春天里發(fā)抖，又或許有人在冬天里歌唱，有些人的世界充滿著鮮花掌聲，而有些人的世界烏云密布，不管你處在什么樣的境地之下，都請放平心，那些你認為過不去的事情，都會過去的，其實我們每個人都比自己想象的要堅強多了。

03。

也會有人問我，在成長的過程里，最重要的那個瞬間是什么。

我想了想說，大概就是你忽然開始厭倦了熱鬧的時刻。

不是說你從此變得沉默，而是心中仍然擁有涌動的激情，但你已經(jīng)懂得讓自己看起來波瀾不驚。

你開始明白，所有感到的寂寞，所有那些完全不知所以的、令人煩亂的人際關系，所有的無聊和乏味，并不應該作為人生的主要煩惱而存在。

而他們之所以令人困擾，也并不是因為你自己有多么糟糕。只是因為那些注定了轉瞬即逝的，永遠也不會持續(xù)下去的熱鬧。

那就是成長。

是你不再追求短暫的愉悅。

是你終于懂得守住那份涌動的激情，并在那些激情的指引下，一步一步，走向自己真正想要去的地方。

04。

拜托你，不要將自己的痛苦弄得人盡皆知，也拜托你不需要跟另一個人說太多自己的無奈。

我們總是期待另一個人能夠與自己感同身受，但是往往假如別人做不到的話，那么只會讓你失望更多。

我們一個人必然會經(jīng)歷一些你曾經(jīng)沒有想象過的痛苦，而這些也都是生活的所必經(jīng)過程，你要學會適應，學會承受，然后再學會慢慢的去克服它。

一個人沒有你想象的那么難過，只要你好好的與自己真誠的相處，我相信這些不快樂的時光，自然就會過去了。

勵志文章4：愿你無人問津，也孤芳自賞。

01。

吃完晚飯后和同事去散步，路上很惆悵地聊人生聊未來聊未知的一切，不僅感慨生活處處都是，我們不知道自己此時此刻會點燃哪根線，它又會在將來的哪一天引爆。

接受教訓的同時被迫去試錯，自己去定義這個世界的好壞，努力生長又厭惡成年人的世界。

我們孤獨地摸索這個世界，而這個世界冷漠得像一個亂葬崗，活著的人戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫低頭做自己的事，我們腳下踩著的是迷茫和恐懼，頭上壓著沉甸甸的“成人”二字。

想像黎戈《私語書》里寫的那樣:很希望自己是一棵樹，守靜，向光，安然，敏感的神經(jīng)末梢，觸著流云和微風，竊竊的歡喜，腳下踩著最卑賤的泥，很踏實。還有，每一天都在隱秘成長。

安靜地做一棵樹，踏實穩(wěn)健地生長。在鋼鐵森林里偷偷地長起來，即使無人問津也孤芳自賞。

02。

想起上學時候有個叫周周的同學，她是我的后桌，一個很安靜的女孩，上課不發(fā)言，下課也不吵吵鬧鬧。

每次考試分數(shù)出來我都會偷偷和她比較起來，那么安靜的存在，成了我暗自較勁的對手，因為我從來沒有聽過她跟別人抱怨，自己因為粗心大意做錯了簡單的題，也從來沒有聽過她因為高分炫耀過自己。

她總是獨來獨往，可我知道她一直在悄悄地提高自己，我把她當成我的假想敵，卻從來沒有超越過她。

我第一次知道周周的時候，因為她和我一樣是我們班偏科非常嚴重的學生，曾被老師一同點名。

可后來畢業(yè)，考上重點的名字單里有周周。

畢業(yè)后，有天偶然經(jīng)過學校，看到她的名字被貼在了我們學校門口的大橫幅上。我站在門口，一直在回想有關于她的記憶，串聯(lián)起來一想，她無意間教給我的是關于逆襲關于不用人知的努力。

她從來不是老師口中積極向上的學生，沒有什么存在感，可她從來沒有忘記積極，一個人偷偷的努力，慢吞吞的追趕。

03。

海明威《真實的高貴》里寫道:優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應該是優(yōu)于過去的自己。

我心里的周周，就是那個高貴又不服輸?shù)墓媚铩?/p>

畢業(yè)多年，每次想起她總會讓我躁動不安的心得到安定，超越別人太難了，讓人想要急功近利，又焦慮又喘不過氣兒。

超越昨天的自己，才是最適合我們的自我提升。

一個人的追逐賽里，沒有觀眾和掌聲。像石頭縫里長出來的樹苗，剛開始不被發(fā)現(xiàn)，暗自攀爬，直到有一天長成了參天大樹，納涼的人們開始驚嘆你旺盛的生命力。

不鳴則已，一鳴驚人。

與其在乎今天有沒有超過別人，又擔心明天會不會被超越，還不如做一匹低調的黑馬。在所有人都覺得你很弱很容易被打敗的時候，你已經(jīng)成了一棵不會輕易倒下的樹，因為無人知曉的土地里蔓延著你的根須，那樣多又那樣茂密。

04。

屹立不倒的參天大樹，要先經(jīng)過種子期、苗木期、發(fā)育期、繁殖期。繁殖期以后的增長才是被人們所發(fā)現(xiàn)的生長，在此之前它一直是獨自生長，暗地里一點點穩(wěn)固自己。

我們的成長亦是如此，從咿呀學語到上學，再從普通的畢業(yè)生進入社會，沒有任何優(yōu)勢的我們，不被關注不被理解。但不要因此自甘墮落，你得慢慢的積累，相信終有一天我們會進入繁殖期，被發(fā)現(xiàn)被觀賞。

臺上一分鐘，臺下十年功。想要登上人生的舞臺，并不是一瞬間的，而是背地里付出了持續(xù)不斷的努力。

周周考上重點后，一路開掛。其實不難看出，她所得到的都是她一點一點努力來的，她也還是那個安靜不說話的女孩，不受他人影響的低頭做事，追趕一個又一個昨天的自己。

我也相信，無論她未來的人生有多閃耀，她還是那個不驕不躁，踏踏實實追逐自己的女孩。

最后，愿你在無人問津的日子里孤芳自賞，不服輸不放棄，也愿你是一棵參天大樹的種子，最終長成一棵繁茂無比的大樹，歲歲又年年。

勵志文章5：你的孤獨，是為了你的自由。

你的孤獨,是為了你的自由。

人不愿意孤獨，是因為感覺不到安全感.。

人習慣了有所依，孤獨不著邊際的不確定，容易讓人感到不安。于是，孤獨，會讓人害怕。畢竟人一直是群起而居的，人群就是一份安全感，孤獨，意味著，身體和精神從人群中獨立出來，沒有了依傍的可靠。

《烏合之眾》中提到，人是群體動物，不會脫離群體而單獨存在，這是群體效應，所以在面對選擇時，我們會不自覺地做出符合大眾喜好的決策，然后忽略自己的需要。需要，并非僅僅是生理和精神需要，還有高于此的自我實現(xiàn)的需要，也就是身為一個人本身而成為自己的終極需要。

人在群眾當中，會變得失去自覺，沒辦法獨立思考。人群中的思考，會受到人群的影響，思考不再純粹，也不容易沉淀。如此思考，往往只是淺薄的思考，完全不同于一個人獨處時的思考，孤獨當中的思考，更加個人化，更加具有個人的意義。因為孤獨，是人和心定靜的時候，身體和意識的集中，更加有利于個人智慧的萌發(fā)。

人在群眾當中，難以成為它自己。因為人天生會傾向于去模仿，人與人之間的感染，會讓人極其容易去和別人一樣，這本質上，也是人的一種安全感的需要——和別人一樣，在環(huán)境中才是安全的。所以，這是難以避免的。我們會看到，一個國家的國民大眾，雖然每個個體都是不一樣的，但是基本上會呈現(xiàn)出一種一樣的精神面貌和氣質。

如果一個人成為不了他自己，他是沒有辦法自由的。人群中約定俗成的規(guī)則，和整體的大眾社會價值觀，很容易去框定和設限一個人的思維，而難以有關于自己的真切想法。本質上，會難以為自己做主，而是被外界左右著。人，在群體中是混沌的，難以有真實的清醒。

做自己，是本分而已。這是一個人應該以及唯一要做的。當自己，是身為自己的使命。不認清自己的人，他看不到自己，而是看到別人更多，所以難以清醒地做自己。我們總會被環(huán)境訓練得向他人而活，可人終究只是自己的歸宿，只是一個愿意與不愿意。

愿意孤獨的人，便愿意成為自己。

不懂孤獨的人，容易因外界和自己而慌張?！豆陋毩v》中寫道：心一直在自己身上，心會不安，是被寂寞驅使著，要去找自己以外的東西?？墒撬袞|西都在自己身上了，一直向外追尋，是緣木而求魚，反而讓自己慌張。

這就是人不愿意看向自己，不愿意成為自己的表現(xiàn)。不能接受孤獨的，孤獨就會在身上淪為寂寞，不愿意是自己，便想要成為別人那樣的人，想要擁有別人的品質或能力，如此，便心不能安。這是因為沒有讓自己確定的東西，能夠讓自己看見罷了。

愿意成為自己的人，就會愿意在孤獨里，修為自己。那么，就會在自己的身上沉淀下來自己的東西，自己的真正身份則會越來越明晰。自己是誰，便會在時空的輾轉當中，越來越明確。身為自己的意義，也是如此求索而出的。

孤獨，其實是一個人的存在。身而為人，必須孤獨。孤獨是一個人的存在。一個沒有孤獨的人，他是不存在的。因為孤獨，才是真正面對自己的時候，人會害怕孤獨，其實是害怕面對自己，害怕面對自己的真實存在。因為自己身上不確定的因素，會讓人不安。

孤獨是一種沉淀，孤獨沉淀之后，就會獲得清明。想象那些讓我們不安的雜質，我們并不能讓他們消失，但是可以讓他們沉淀，孤獨，就是沉淀。孤獨也是一種放空。老子提到過空才能容，就像是一個杯子如果沒有中空的部分就不能容水一樣。真正有用的部分是杯子空的部分，而不是實體的部分。

可以明白，孤獨，其實是以“空”的形式來容納和乘放我們自己的。那部分未知的自己。其實，都要以孤獨帶出來，那樣才會看到更完整的自己。因為完整的自己才能看到自己的意義。而我們自己的意義，其實就是自由。

自由，是由自己而來。所以，如果我們不是自己，當然就沒有我們的自由。自由，是身為自己而得自由。孤獨的存在，就是讓我們致力于成為自己，走向自由。

自由也是人終身追求的神祇。自由，意味著人可以做自己所愛的事，意味著可以盡情地任為自己?？勺杂?，并不是自己的無拘無束，無邊無界。自由，只是自己生命意義的放大，這意味著，一個人身為自己的自我實現(xiàn)，最完整地成為了自己。

自由，是人的路，也是人的意義。

人向往自由，追求自由，自由，是人追尋自己的路，是為了求索生命的意義。人總是渴望自由的，只是，實現(xiàn)自由，先要實現(xiàn)自己，而實現(xiàn)自己，要先成為自己。

倘若無法孤獨，便無法成為自己，孤獨，是為了完塑我們自己。

因為孤獨是人的存在，因為存在，才能生發(fā)意義，才能實現(xiàn)自己，而獲得自由的意義。所以，因為孤獨，才有自由。

因為孤獨，才有自由，你的孤獨，是為了你的自由。

大學致謝老師范文如何寫篇六

1.夢境會褪色，繁花會凋零，唯有您對我恩情不會消逝。感謝您悉心的教導，就要畢業(yè)了，真誠的對您說一聲：老師您辛苦了。

2.老師在這六年里、您讓我明白了，大樹是這樣給我們遮陽，園丁是這樣讓小草長大，老師您是這樣偉大，我將來也要做老師。

3.您的聲音，總在我耳畔響起。

5.往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果，老師，這是您的豐收！

6.老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

7.今日適逢周六，老師正好雙休，節(jié)日祝福一簍，請您務必接收，開心快樂不走，吉祥如意臨頭，沒事常開笑口，生活平坦無溝。親愛的老師，教師節(jié)快樂！

8.撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，謝謝您。

9.多采人生，師恩難忘！

10.您如燈，照亮著我們前行；您如燭，燃盡自己的身軀；你如船，載我們駛向彼岸；您如梯，引我們攀向藍天；您如傘，為我們遮風擋雨。弟子拜，老師感恩節(jié)快樂。

11.老師，您像一輪明月，時時照亮著我前進。

12.一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了!

13.上學時，您讓我懂得了許多愛，惟獨缺少戀愛；工作后，我自學了甜蜜的戀愛，卻永遠無法忘懷您慈祥的愛。

14.有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

16.教師，您們對我們的鼓勵，我們會一向溫習著，我們不會將成功放下。謝謝您，教師!

17.您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

18.敬愛的老師，您辛苦了！

19.贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！

20.六年來，您、老師如春蠶，用生命辛勤地把無知的我們培養(yǎng)成朝氣蓬勃的少年，課堂上，您將知識毫無保留地傳授給我們；課間，您與我們共歡笑，成為我們最好的朋友。

21.老師，和您相處的時間雖只有一年，但這一年，您那偉大的形象已經(jīng)深深地老鷹在我心中。

22.你是夢想天空的明燈，指引前行的方向。

23.加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。今天是感恩節(jié)，在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！

24.“導師，謝謝您”，您啟迪了我的智慧之心，教會了我做人的道理，借短信傳情送上這聲衷心的祝福。

25.師恩重如山，學生不敢忘，在踏入大學校門的時候，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園。

26.今天的太陽為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔！今天當?shù)谝豢|暑光灑進您的窗戶，那是學生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂！

27.難忘記，你的執(zhí)著不悔。

28.因為有您我們的夢想高飛，因為有您我們的生命多姿，因為有您我們的世界精彩，因為有您我們的力量無限！師恩難忘，謹于此時送上我們最最美好的祝福！

29.像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！

30.最美的，是您朦朧的背影。

31.一方黑板朝朝暮暮繪宏圖誠滋桃李芳天下；三尺講臺歲歲年年灑青春勤育英才澤九州。敬愛的老師，今天是教師節(jié)，對聯(lián)代表我的心聲：謝謝您的教誨！祝您永遠快樂！

32.你有父親嚴厲的一面，有母親慈祥的一面，有朋友知心的一面，感謝您的指引，感謝您的教誨，感謝您的關心，感恩節(jié)到了，祝您‘節(jié)日快樂’。

33.老師，當了您六年的學生，您使我明白了：園丁是怎樣培育花朵的，護士是怎樣關心病人的，我將永遠記住您。

34.我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師，祝您事事順意，每天都有一份好的心情。

35.??！老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。

36.愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠快樂!

37.這些平凡的教師，讓我看到了教育最大的善意。他們?nèi)绱猴L化雨般，讓我在三冬般冷寂的人間，感受到四月天的暖。

38.你對孩子一視同仁，讓我很感動。孩子交給你，我們放心。

39.將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

40.送一杯茶的問候，沖淡您的疲勞。

41.老師是一個簡單的稱謂，卻是我們一生的燈塔。

42.攬明月，需乘風，恩師送我九天重。

43.多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲＂謝謝＂，用我所有的真誠。感恩節(jié)快樂！

44.您偉大，您也富有，學生會用出色的表現(xiàn)回報您。

45.少小無知進學校，老師耐心把手教；輕言細語傳知識，任勞任怨心都碎；都夸您的品質高，春滿人間有功勞。

46.忘不了那慈祥的目光，忘不了那溫暖的鼓勵，忘不了那教誨的話語，忘不了那親切的叮嚀。感謝恩師，豐富我們的知識，雕刻我們的靈魂。

47.距離遙遠不能見，祝福綿綿永惦念，教師佳節(jié)情燦爛，桃李芬芳永開遍，愿短信努力爭先，扎進您手機里面，道聲快樂連成片。

48.成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！

49.老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們！

50.您用滿腔熱血，締造青春無悔。

51.是您給我們解答難題，是您讓我們不要輕言放棄，是您帶我們走過風雨，是您用知識把我們哺育，讓美麗的鮮花帶著我們的敬意，讓動聽的旋律帶給您一絲甜蜜。

52.時間流逝，您無怨無悔；信守承諾，您不離不棄；樂于付出，您無私奉獻；愛崗敬業(yè)，您盡心盡力。教師節(jié)，念師恩永不忘，真誠的說聲：教師您辛苦了！祝您身體健康，幸福永遠！

53.縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛的吾師！

54.那充滿憧憬的校園時光，您指導學子們尋找人生道路的起點；那難忘的師生情懷，您如父母般心思細膩的疼愛；那勵志激昂的學生時代，有您孜孜不倦的教誨。教師節(jié)到了，祝老師祝教師幸福健康，永葆青春！

55.假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的亮光！

56.我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀。

57.感謝在大學里所有關心過我的人，讓我的大學生活能夠如此充實，回首大學四年，我不遺憾也不后悔，因為我一直在堅定的走我自己的路！順祝親愛的老師們快樂幸福，可愛的同學們前程似錦！

58.老師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。

大學致謝老師范文如何寫篇七

上本科那會兒，同宿舍有個立志考研的哥們兒。他真的很努力：大三一開學，他的書桌上就釘了兩張a4紙的學習計劃，周圍環(huán)繞著五顏六色的便利貼;大部分時間都泡在自習室，偶爾在食堂碰見他，也多半是右手舉筷夾食左手捧書注視的狀態(tài)。

可最后，那個哥們兒果然沒有考上，這個結果我們卻早就預見到了。

就比如他學考研英語，本來有很多高效記單詞的方法，他卻偏偏喜歡重復而機械地背誦，似乎聲音越大他的底氣越足，有沒有真正記住倒是次要的事;甚至抄課本，他自己也知道這是“笨方法”，但就是覺得這樣“踏實”，于是不厭其煩地一直抄寫，英語書法倒是練好了不少。

還記得當時我們問他：“這么拼命考研是為了什么?”他會回答：“為了找一份好工作?！?/p>

對這樣的質疑，他不以為然，說“等我考上了研究生，好工作自然就容易找到了?！?/p>

相信明眼人都能看得出來，其實事情并不會那么絕對。想要找到好工作，參加社會實踐、尋找實習機會、豐富并優(yōu)化簡歷、補充課堂上學不到的工作技能……這些也都是需要去努力的。

而他以為只要考上研究生，就等于走上了捷徑，可以簡化甚至省略掉上面的步驟，不用全面提升自己，輕易便能找到好工作——或許他也清楚這并不容易實現(xiàn)，但仍然用整天泡自習室的勤奮，來掩飾自己不愿直面現(xiàn)實的懶惰。

2

不走心的努力，都是看起來很努力。拼命做無用功的最大意義，不過是營造一個“我很努力”的幻覺，就是“用戰(zhàn)術上的勤奮，掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰”，換取可憐的自我安慰罷了。

這種人早出晚歸，鞠躬盡瘁，確實盡了力，但往往并沒有真正處理好學習工作家庭中的問題。他們的努力，常常只是為了讓自己感到踏實，殊不知感動的也只有他們自己而已。

這種情況之所以常見，是因為許多人不愿意用大腦思考，反而逃避思考。

3

大腦就像我們身體上的肌肉，沒怎么鍛煉過身體的人，活動量稍微大一些，就會感到異常疲憊。沒有經(jīng)過鍛煉的大腦也是這樣，它很孱弱。一旦它被使用到，就會覺得很累，想要停止。這就是很多人“低質量勤奮”的根本原因——他們懶于思考。

思維懶惰，就是不愿意把事情想透徹，喜歡放棄思考，把一切交給慣性和本能。

就像我那個考研的哥們兒，有次咨詢我怎樣學好英語。當時我們都是窮學生，沒有條件體驗全英文的語言環(huán)境，但盡量往這方面靠攏，還是可以提高學習效率的。于是，我建議他，網(wǎng)上就有很多類似的教學，它會有壓力地逼迫你在聽說讀寫四個方面齊頭并進。

但是，哥們兒撓了撓頭說：“我還是背書吧，這樣太復雜?！?/p>

他仍然回去刻苦背單詞，今天十個，明天十個，后天十個……堅持了一年，終于考研失敗。

沒有實質進展的努力，跟自欺欺人有什么區(qū)別?但這種幻覺就像毒品，很多人內(nèi)心也許知道真相，可就是沉湎在自我感動中，難以自拔。

4

一開始思考，大腦便嗡鳴不已，呻吟著自己很累。于是，放棄思考的人，通常會掉入三個陷阱：

從眾心理——“大多數(shù)人都這么想，那就一定是對的”;。

慣性思維——“以前就是這樣，那就一定是對的”;。

固執(zhí)己見——“我就這么想，那就一定是對的”。

可怕的不僅是逃避、放棄思考，更因為這也是在逃避、放棄自我的可能性。

學生不應該有“努力的幻覺”，低效的學習某種程度上就是半吊子，這樣耗費大量時間和精力，實在得不償失。

進入社會的成年人，更不應該有這種幻覺。成年人的世界更加復雜熙攘，時間和精力也更為有限。如果沉溺其中長此以往，換取少得可憐的成果，世界只會多一個庸碌無為甚至失敗潦倒的中老年人。

不要再為“低質量勤奮”痛苦拉鋸，人生更應該是分清輕重緩急，有規(guī)劃和思考，從容不迫地撒網(wǎng)捕魚。

為此，大腦也應該像肌肉一樣，勤于鍛煉，才能善于思索。

你會發(fā)現(xiàn)，這個世界上，思維懶惰的人太常見了。凡事只要多考慮一些，輕易便能與他們拉開差距。

勵志文章2：縱使前路崎嶇，愿你一往無前。

1.

原來，最近他剛從試用期轉正，公司給他定在了市場營銷崗，而他的預期是做一名hr。由于內(nèi)心排斥，現(xiàn)在他還對工作內(nèi)容迷迷糊糊的，只是覺得這個崗位跟他的專業(yè)沒關系，不適合他。而越是這樣想，上班時越心不在焉，老出錯，被領導批評了好幾次。

我想起一個同校師兄。上大學之后，學了一個不喜歡的專業(yè)，上課聽不進去，對未來也一片迷茫。他開始翹課、逃避這一切，整天宅在宿舍打游戲。后來，他聽說學校有轉專業(yè)的機會，卻發(fā)現(xiàn)由于成績太差，不夠申請資格。

畢業(yè)那年，我們都以為他會保研，他卻選擇了跨?？鐚I(yè)考研，最終去了自己夢寐以求的專業(yè)。這時我們才知道，大二的時候，他在本專業(yè)之外，又悄悄輔修了另一門課程。

如今，他在北京金融街一家公司上班，雖然工作壓力很大，但那卻是他一直向往的生活?！澳切┗翌^土臉奔走在圖書館與教學樓之間的日子，雖然不如很多人的大學生活那么精彩和有趣，卻是我生命中最單純而充實的時光?！被貞浧鹉切┰?jīng)迷茫的日子，他這么說。

在成長的路上，難免會有意料之外的情況出現(xiàn)，你是徘徊于自己劃好的圓圈中走不出來，還是從此刻開始新的努力、接受新的挑戰(zhàn)，直接決定著你能否打破命運的枷鎖，通往彼岸的幸福。

2.

學計算機的表哥一直想去知名的it企業(yè)做產(chǎn)品經(jīng)理，畢業(yè)之后卻陰差陽錯地進入一家小型互聯(lián)網(wǎng)公司做編程，工作枯燥，天天加班，完全沒有空余時間。剛開始，他也想過辭職，但是到年底，看著自己的團隊做出的成果展示，看到客戶向他們發(fā)郵件表示感謝，又覺得自己的這份辛苦還是值得。

對待工作，表哥始終一絲不茍。每次開發(fā)出新的程序，他都會一遍遍檢查、測試，直到?jīng)]有問題才交付使用;向客戶提供最周到的售后服務，幫助他們解決所能想到的每一個細節(jié)問題。因此，在圈內(nèi)留下了好口碑，積累了一定的人脈。

去年，他和另一個同事一起辭職，合伙創(chuàng)辦了一家自己的公司。由于之前在業(yè)界已經(jīng)小有名氣，很快得到一些客戶的合作邀約，公司沒多久就開始盈利。雖然經(jīng)常吐槽創(chuàng)業(yè)的艱難和不易，但是對于未來，他仍充滿了信心。

“盡管收入不及過去穩(wěn)定，但看到自己付出心血開發(fā)出來的app上線，下載量一點點增加，獲得更多人的認可，心里還是很開心的?！北砀缯f這話時，帶著倆分明的黑眼圈的臉上掛滿了驕傲。我相信，他一定是有了足夠的底氣，才敢這么說，才敢這么做的。

人生的航程，不可能總是一帆風順?；蛟S磕磕絆絆，或許事與愿違。遇到挫折的你，可能不滿足于當下，希望尋求改變。但是，你是否考慮過，自己眼下有沒有這個能力去改變。要想實現(xiàn)夢想，除了讓自己強大起來，強到能夠獨當一面，我們別無他法。

3.

不管你曾對未來如何規(guī)劃，總可能會有些事情不盡如人意，比如不喜歡的專業(yè)、合不來的舍友，或者是“不合適”的工作。面對這些情況，你是消極處理，還是積極應對，有的關乎心情，有的卻關乎一生。

隨著年歲的增長，我們意識到，有些事很難改變。如果對當下的境遇不滿意又暫時無力改變，除了憂愁和抱怨，為什么不去試著接受它?也許我們無法改變周遭的環(huán)境，但我們可以改變自己，在這個過程中，實現(xiàn)自我的另一種可能性。

就像現(xiàn)在的小濤，被分到了一個陌生的崗位，覺得自己不合適，然而，作為一名職場“菜鳥”，又有什么才是最合適的呢?說不定他真的做了hr，又會遇到新的難題。與其一開始就預設一個“不喜歡”“不合適”的心理門檻，消極怠工，嚷嚷著辭職，不如沉下心來，埋頭苦干，多學多看，努力做好本職工作。隨著自身實力的增強、業(yè)績的提升，也就會逐漸擁有更大的自主權。

在人生的岔路口，很多時候你可能只有一次機會做出選擇，也可能被命運推搡著，踏上一條未知的道路。如果暫時無法改變，那就心無旁騖地沿著這條路走下去吧，不管是一馬平川的康莊大道，還是芳草萋萋的蜿蜒小徑，都只是眼前的景象，誰知道后面等待我們的是什么呢?也許，最美的風景，就在路的盡頭。

在失望后不放棄希望，在不可能中創(chuàng)造可能，是我們向命運做出的最有力回應。

往者不可諫，來者猶可追。愿你從此刻開始，不再遲疑和彷徨，向著美好的明天，一往無前。

勵志文章3：吃苦的年紀，別選擇安逸。

信息爆炸的時代里，不論我們想或不想，總有一些讓我們羨慕的人與事，猝不及防地出現(xiàn)在手機或電腦的屏幕里。誰是世界首富，誰入了福布斯排行榜，誰是新上榜的年輕精英，我們一清二楚，而對于他們所吃過的苦，我們則大多不清不楚。

馬云能賺錢，也會賺錢。他的賺錢能力中，藏著他曾經(jīng)吃過的所有苦。

他曾每天只睡三個小時，親力親為查找數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù);他用三天看了幾十萬字的資料，逼迫自己成為一個懂行的行家;他坐大巴車去談項目爭取客戶，在臥鋪上發(fā)郵件，車上的乘客幾乎都已睡去;他在闔家團圓的日子里，獨自在異鄉(xiāng)為一個訂單努力。

有人說，他賺的錢比誰都多，因為他吃過的苦比誰都多。

他說，“當你不去旅行，不去冒險，不去拼一份獎學金，不過沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”沒有人強迫我們在本應吃苦的年紀嘗遍人間甘苦，只是苦難本就會常常不期而至，苦盡才能甘來。

別在吃苦的年紀選擇安逸，一點苦都不肯吃的人，永遠不可能發(fā)出光芒。

2

偶爾也會羨慕?jīng)]有什么名氣、已經(jīng)長大成人的“鄰居家的孩子”。同樣朝九晚五，互聯(lián)網(wǎng)人出入寫字樓、咖啡廳，拿著讓人眼紅的薪水;投行人開著豪車，隨手簽好幾百萬的合同……幾乎同樣的年紀，他們卻過著許多人羨慕的生活，完成了大多數(shù)人日思夜想想要實現(xiàn)的夢想——賺很多錢，在經(jīng)濟獨立的基礎上，鮮衣怒馬，快意人生。

前幾天，鄰居得知我們公司招聘圖書編輯，托我媽把她家女兒的簡歷給了我一份。我看完給她打電話說，阿姨，我們公司這次招聘編輯要有經(jīng)驗的，您女兒剛畢業(yè)，可能不太合適。

鄰居阿姨馬上說，我閨女在審計公司實習過。那段時間天天加班，可辛苦啦。我把簡歷給你，就是想幫她找一份離家近、不那么辛苦的活。不是你們公司也行，只要不那么累就行。

我說：“阿姨，真對不起，恐怕沒有不那么累的工作?！?/p>

適合畢業(yè)生的工作，大多需要吃苦。打雜是苦，加班是苦，處理不好職場關系也是苦。但職場菜鳥的未來就藏在這一點一滴的苦里，這是我們成長的陣痛，非得經(jīng)歷過了，才能體會到成長的快感，得到賺更多錢的機會。

你為自己設置了一條很低的吃苦底線，就不要去羨慕別人快意生活的極限。

或許曾經(jīng)我們都不夠狠心，不舍得讓自己吃很多很多的苦，以至于常常后悔為什么當時不努力一點。別在吃苦的年紀選擇安逸，但退一步說，吃苦這件事，什么時候開始都不晚。

3

蔡康永說：“苦味存在，是為了幫助我們下次趨吉避兇，不是每餐拿來給我們下飯的?！彼^吃一塹，長一智，不過是吃了一次苦頭，長了一些經(jīng)驗，然后才能知道怎樣可以又快又好地辦成一件事情。

日本作家東野圭吾決定辭職寫作后，無論什么選題都肯寫。寫了十年，吃了十年的苦，才成為“現(xiàn)象級”作家。

演員范冰冰也曾在微博發(fā)過一張脖子受傷的照片，說“時間奪去了我們輕狂的眼神，卻給了我們嘴角上揚的資本”。

公司附近有一對50多歲的夫妻，風雨無阻賣了十年燒餅。兩人每天早上五點起床生火爐，六點出攤開始賣燒餅，站十多個小時，賣兩百多個燒餅。日復一日地吃苦，攢下的錢可以在老家蓋一棟小洋樓，過上當?shù)厝肆w慕的生活。

春蠶吐絲，破繭成蝶;鳳凰涅槃，浴火重生。前方的路埋伏了許許多多的苦，看起來崎嶇不平，只要我們肯撐過艱難的那一段，就一定會比站在原地的自己更加強大。

勵志文章4：如何度過二十多歲這段又窮又迷茫的歲月?

我是在微博上看到這個問題的，仔細想了一下，覺得我還是有資格回答的。

我剛畢業(yè)五個月，體驗過手足無措的慌亂感，看不到希望的迷茫感。作為一個職場新人，尚沒練就工作中獨當一面的技能，雖然也在不斷學習不斷提升，但迷茫大于適應。

我也是在一線城市奮斗的一員，當代年輕人所有的焦慮、迷茫、壓力我都有，加班、熬夜還有形影不離的孤獨感，都是日常。

可以說，我是最典型的三有青年：有焦慮、有迷茫、有黑眼圈。我知道，這些遠不足以成為我能回答這個問題的理由。

真正能讓我有底氣，在二十多歲正迷茫還焦慮的年紀，站出來回答這個問題，是因為，在同樣迷茫且焦慮的年紀，我的二十幾歲還算有耀眼的閃光點。更重要的是，我已經(jīng)慢慢學會與二十多歲的自己相處，并且相處地很好。

2

在微博“如何度過二十歲這段又窮又迷茫的歲月?”的留言下面，有一個網(wǎng)友回答了這么一句：“其實，我的十七歲也是又迷茫又窮的”，另一個網(wǎng)友回答了一句：“可能你的三十幾歲依舊又窮又迷?！?。

是的，我們首先必須清醒地認識到這一點，不只是你的二十幾歲最慘，全世界人的二十幾歲都差不多一樣迷茫。也別覺得二十歲是最慘的年紀，在十幾歲孩子的眼中，十幾歲也慘，在三十幾歲的人眼中，三十歲也有不如意。一個很殘酷但不得不正視的事實是，人生沒有“容易”二字。

人最怕的不是困難挫折，而是在困難挫折面前顧影自憐。你要有一顆能抵御世事艱難的雄心，而不是過分柔軟只會心疼自己。

沒有誰的二十幾歲是輕輕松松過來的，工作中受委屈了，受著;生活中遇到麻煩了，想辦法解決;成長路上有迷茫和孤寂，忍著——這些都是你必須經(jīng)歷的。

所以，允許自己犯錯，允許自己搞砸一些事，接受自己處于并將長期處于迷茫狀態(tài)，接受自己暫時的窮且平凡，然后帶著一顆強大的心臟，不怕失敗地往前走吧。

3

如果你把迷茫歸結為年齡帶來的，指望著混過二十歲這幾年來解決問題，那么恭喜你，等你三十歲了，也同樣會迷茫的。歸根結底，你不去想辦法解決，迷茫就會一直存在。

二十來歲，你覺得從學校過渡到社會好難，別人都在找工作、奮力打拼的時候，你圖輕松，回家啃老，或者找一份工資很低但特別輕松的工作，每天混幾個小時，回到家看看電視劇，打打游戲，生活很愜意。哪怕偶爾也會有迷茫，會覺得這樣的生活很沒勁，但你也會安慰自己說“等過幾年就好了”。

幾年后，等你的同學朋友們都在職場風生水起，你還是你，你會羨慕她們，也想試試。但事實是，等你再次投身社會，幾年前剛畢業(yè)時你逃掉的不習慣將以更多倍的強度還給你。

人生該走的彎路，你一步都少不了。

你以為年齡增長可以帶走你的迷茫，但其實，除了你自己，沒有其他任何人或事物能真正帶走你的迷茫。

對于迷茫，得靠闖，而不是等。你覺得前路漫漫，那就多去嘗試，看看能不能殺出一條血路;你不知道選擇哪條路合適，那就去那條自己最想選的，然后堅持下去;你覺得現(xiàn)在的生活好難熬，感覺自己撐不下去了，那就試著在放棄前再多走幾步。

4

很多時候，二十多歲年輕人迷茫最主要的原因是，過于把眼光放在別人身上。但坦白說，別人剛畢業(yè)就月入五位數(shù)，別人開公司創(chuàng)業(yè)，別人自己當老板，別人每天的生活過得像電影，這些都跟你沒關系。

你當然需要有上進心，但讓上進心成為自己前行的負擔和壓力，就沒必要了。

我也羨慕那個每天五點準時下班的室友，但我知道，這樣的生活不是我想要的……。

別人的選擇看似很好，但不一定適合你;別人的生活很好，但那也不是你焦慮迷茫的理由。每個人都有自己的生活方式，無所謂好壞，僅此而已。

更重要的是，生活很少能完美，我們在享受自己選擇所帶來的好的同時，也必然要接受其中的不夠好。

我知道，想要做到完全不羨慕別人很難，但是二十多歲沒有固定的生活模板，你真的不必過于艷羨別人的生活。

二十多歲，迷茫是常態(tài)，卻也是動態(tài)可變的。你只須接受自己的選擇，并且堅持下去。只要你愿意努力做出改變，那些讓你糟心的狀態(tài)都會慢慢好起來。

勵志文章5：沒有一種青春不辛苦。

前幾日，分別的師范同學小聚。在這種場合，彼此之間最關心的當然莫過于各自的生活與前途。時間真是高明的魔術師，當年那些幼稚單純的少男少女們，懷揣著作家夢的早早嫁作他人婦，發(fā)誓要做個好教師的成了個體戶，自命不凡的成了流水線上的工人……在時間的背后，我們各安其命，各奔前程。

昆來自鄰縣秭歸，人長得帥氣，高高大大的樣子，卻是當年班上出了名的調皮鬼，抽煙、喝酒、打架、早戀、和陸城街上的小混混稱兄道弟，成績并不出色。他來自縣城，這對于我們這些貧窮山村的學生們來說——套用時下流行的話——無疑是個有錢人。在我們疲于應付各種考試，用著父母提供的每月150元的生活費，并為未來憂心忡忡的時候，他卻在每月400元的生活費里生活得像個小皇帝。

這次聚會，昆依然是我們的男一號。帥是更改不了的事實，只是，17年后的他，已不再是當年那個不諳世相的調皮鬼。他在一家電視臺當記者，并且進了編制，任專題部主任。只有經(jīng)歷過畢業(yè)就失業(yè)的我們那一代人才能理解，能夠進編制是多么奢侈的事情。說起我們中間這些同學們，真正進了體制活得神清氣爽的，一雙手就能數(shù)得過來。很多像我這樣，十多年來不斷輾轉于各個機關事業(yè)單位，從一家企業(yè)進入另一家企業(yè)，資歷不夠，經(jīng)驗不夠，學歷不夠，各種各樣的門檻橫亙在我們面前，我們只能在就業(yè)與失業(yè)之間輾轉騰挪。

因為我同樣有過在電視臺任編輯的經(jīng)歷，聽聞當年連篇作文都寫得牛頭不對馬嘴的他也要負責所有稿件的撰寫、編排，瞬間就明白了昆的辛苦。那些年在電視臺，我常常是回家先倒頭就睡，然后凌晨3點多在鬧鐘聲里起來開始寫稿，東方剛露出魚肚白，第一稿才寫完，然后便是紅著兔子一樣的眼睛去上班。我自認為我還有些文字功底，但那幾年的電視臺工作經(jīng)歷，讓我活得憔悴不堪。再想想昆在另一個地方，同樣在青春的日子里忍受著歲月給予的煎熬，便會明白辛苦的意義。

我們總是慣用世俗的慣例去套用每一個人的成功。其實辛苦都在別人的笑容背后，在我們看不見的地方。昆笑說，這些年，刺眼的白發(fā)是他看得見的收獲，那都是半夜挑燈寫稿熬出來的。

我們總是覺得時運不濟，懷才不遇，沒有當官發(fā)財?shù)暮酶改杆妥约阂怀蹋瑳]有助人為樂的伯樂拉自己一把，于是我們大多數(shù)人一路成長一路抱怨，哼哼唧唧，愣生生將明眸皓齒長成一張苦瓜臉。然后轉眼青春就沒了，我們又開始感嘆，應該在年輕的時候更努力一些。

可是，還有什么用呢?青春是最容易走丟的，如果你現(xiàn)在過得不好，那么，一定是你當年的辛苦還不夠。所幸老天寬容，從這一秒開始醒悟，也許為時未晚呢。

大學致謝老師范文如何寫篇八

內(nèi)容簡介：

序言其實，我是一個大學生。

讀大學，究竟讀什么。

讀萬卷書：讀大學的三種路徑。

行萬里路：從無字句處讀書。

三三制的職業(yè)規(guī)劃路徑。

核心競爭力：讓別人無法替代。

學校：草根照樣傷不起，名校也許是浮云。

專業(yè)：冷門未必不給力，熱門往往很坑爹。

不逃課的學生不是好學生。

公民意識：爭你們個人的自由，便是為國家爭自由。

語文：能力體系中的隱形王后。

英語到底有多重要。

我爸非李剛，前途在何方——平民階層的大學之路。

《讀大學,究竟讀什么》自面市以來，書中新穎而獨特的觀點迅速在大學內(nèi)外一石激起千層浪，短時間內(nèi)就有近萬份郵件改善到了作者的郵箱，國內(nèi)多所高校的學生處、團委、學生會、就業(yè)指導中心等機構紛紛與作者聯(lián)系講座事宜。已邀請作者開講座的高校包括復旦大學、浙江大學、西安交通大學、南京理工大學、中南大學、廣東工業(yè)大學、華南師范大學等30多所，“廣州大學城巡回演講”尤為火爆。其觀點受到學生們的熱烈歡迎，亦引起了廣泛的討論。

讀大學，究竟讀什么。一個平凡的議題，google搜索相關網(wǎng)頁超過285000條，一位董事長給大學生的18條忠告，重印，再版，火爆全國高校，google搜索相關網(wǎng)頁超過524000條。

《南方日報》記者對覃彪喜先生進行了訪談，《南方周末》對該書的觀點進行了報道、搜狐連載，各大高校bbs開設專題展開熱烈討論，國內(nèi)各大網(wǎng)站與媒體給給，學生博客給給發(fā)帖抒懷。

大學致謝老師范文如何寫篇九

1.在期盼中送我們遠走，在辛苦中架起又一座橋梁，辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。愿您：快樂健康幸福永遠。

2.蠟燭犧牲自己，為別人帶來光明，老師，您就是那只蠟燭，犧牲了自己，為學生帶來智慧。但是，在我心中，您是永遠不會熄滅的。

3.信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！

4.感謝老師，是您為我趕走膽小，擦亮眼睛勇敢地面對生活。

5.老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

6.講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。

7.今天，我在不斷地翻閱字典，我想尋找最美的辭藻獻給我們的老師；今天，我在不斷醞釀感情，我想把最真摯的問候送給我們的老師!祝教師節(jié)一切都好!

8.你學的很努力，中午吃飯都非常的節(jié)約時間，吃完了飯就又跑去復習，上課時從不走神，都在認真聽講，說自己再初一那年，應為驕傲了，所以在那一年成績在直線的下降，好像是在對我說，千萬不能驕傲，你說你在小學的時候，也是，成績不怎么好，但是通過了努力，學習也慢慢的變好了。

9.你我共同擁有“清”字，而你這么貪心，還要在“清”字前多加一個“朝”字，這也難怪啦。因為早上的天氣更加清爽嘛。

10.歌曲再優(yōu)雅，卻無法表達我對你那無私奉獻的歌頌。

11.您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您是社會文明進步的階梯。無盡的恩情，永遠銘記心中。

12.今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！

13.忽然之間，四年光陰就要這樣流逝而過；眨眼之間，我們都已將離開這里；輾轉之間，我們都將各奔東西；晃晃悠悠，搖搖擺擺，未來變得茫然；誰曾說，大學是最張揚的青春；誰曾說，大學是最絢爛的舞臺；誰曾說，大學是最難忘的回憶；對于我們，大學就是那些美好的日子。

14.敬愛的老師，一直溫暖著我的心，感恩之情無以言表。

15.在這美好的節(jié)日里，我手捧美麗的鮮花，獻給您。

16.誠摯祝福短信攜。桃李芬芳天下滿，托舉學子龍門躍。平日教學工作累，請您好好歇。愿此短信帶給你，開心快樂與喜悅。

17.教書匠，備課忙，耕不輟，解迷惑，驅彷徨，學識漲，書聲朗，成績強，桃李香，美名揚，節(jié)日檔，送吉祥，幸福淌，體安康，壽無疆，教師節(jié)，喜洋洋。

18.祝恩師快樂開心，身體健康!

19.那一天，您牽起我的手，回到了校園。是您，改變了我的命運，您是我此生唯一不能忘記的人。

20.老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

21.畢業(yè)在即，恩師難忘，感謝您在我空白的世界里，用知識繪畫了彩虹。愿以后的日子里您能一切順利，幸福平安。

22.尊敬的老師，非常感謝您這些年來對我的教導，我會把你的教誨牢記在心，努力學習，爭取更大的進步！

23.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

24.老師是忙碌的蜜蜂，釀造出了象蜜一般的幸福生活。

25.在這個特別的日子里，我想您說聲：節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！

26.乘尊師之?風，揚重教之?帆，握謝師之?漿，行感恩之?舟，登文明之?岸。

27.教師像辛勤的園丁，培育著桃李；教師像紅燭，燃燒自我，照亮我們；教師像春蠶，默默無聞，無私無畏；教師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。

28.老師，您為了工作舍小家顧大家，把您的青春年華奉獻給了教育事業(yè)，這種高風亮節(jié)的紅燭精神讓我們莘莘學子永生難忘！衷心祝您幸福安康！

29.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。

30.老師，你就像泥污里的墊腳石，給了多少人度過泥污。

31.有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！

32.假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。

33.教師，這是一個多么溫馨的字眼。教師，這是一個多么神圣。教師你的奉獻精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長。

34.您是春雨，滋潤著幼苗的憧憬；您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是馬達，推引著每個學子前行。送一條祝福，點亮老師寬慰的笑容。

35.老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。

36.從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

37.祝老師能每天擁有陽光般的笑容、健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動者，是您哺育了我們，我們深深感謝您！

38.恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心！幸福永遠！

大學致謝老師范文如何寫篇十

大學老師的教學對于學生的成長至關重要，但是不斷的發(fā)展和變化，老師們也需要不斷地調整自己的教學方法和思路。在這個教育日新月異的時代，大學老師如何教學也成為了人們最為關注的話題之一。本文將從教學準備、課程設計、教學手段、評估方式、自我反思等方面展開討論，探究大學老師如何提高自身教學水平，提高學生的學習效果。

第二段：教學準備。

教學準備是教學的第一步，也是最為重要的一步。大學老師首先需要充分研究所教授課程的教學大綱和教材，把握好課程重點和難點，制定出適合學生的學習計劃，并讓學生提前做好必要的預習工作，以便更好地掌握學習內(nèi)容。同時，在備課時還要考慮適應不同學習能力的學生，給予他們不同的教學方式，讓每個學生都能盡量充分地理解和掌握所學知識。

第三段：課程設計。

制定好教學計劃之后，大學老師還需要根據(jù)學生的實際情況，有針對性地設計課程。課程設計需要靈活并貼近生活，讓學生在學習中感到樂趣和快樂。在授課過程中，老師可以結合一些生動有趣的實例和案例，讓學生通過實踐操作，從而加深對所學知識的理解，并激發(fā)其學習積極性和參與意愿。在課后，大學老師需要對所授課程進行總結和反思，及時調整和完善教學方案，并與學生共同探討反饋，讓學生更好地掌握知識和技能。

第四段：教學手段。

教學手段是大學老師在課堂上與學生進行互動的重要方式之一。利用多種教學手段，可以更加豐富、生動地展現(xiàn)教學內(nèi)容和知識。例如，老師可以采用多媒體技術展示教學內(nèi)容，或者使用教學游戲，讓學生在游戲中積極參與，達到教學目的。此外，老師還應該從學生的角度出發(fā)，對學生的需求和學習習慣進行合理的反應，采用多種方式激發(fā)學生的積極性，幫助他們更好地掌握所學知識。

第五段：評估方式。

評估方式是大學老師進行課堂教學的重要組成部分。老師需要設計出合理的評估方式，對學生的學習情況及時進行跟蹤和反饋，讓學生深刻理解所學內(nèi)容以及任何不足之處。同時，評估方式也是老師對自己教學水平進行自我反思和提高的一種重要途徑。老師應該在評估方式上注重創(chuàng)新，采用多種不同的評估方式，例如問答形式或者小組討論等，讓評估成為學習的一部分，激發(fā)學生興趣。

結論。

本文從教學準備、課程設計、教學手段、評估方式、自我反思等方面，探討了大學老師如何提高教學質量，促進學生的學習效果。要想成為一名優(yōu)秀的大學老師，必須始終保持學習的狀態(tài)，不斷學習新的知識和技能，并將其運用于教學中，提升自己的教學能力和水平，讓更多的學生受益。只有這樣，才能更好地服務學生，推動教育發(fā)展。

大學致謝老師范文如何寫篇十一

1、給自己的大學做一個合理的規(guī)劃。進入大一就應該把大學期間要達到的目標列出一個詳細表，付諸行動，按照時間表一個個去實現(xiàn)它，而不是在不知不覺就讓時間悄悄溜走。

2、充分利用校園圖書館。對于大多數(shù)人而言這將是你人生中最后一次有機會翱翔在免費的知識海洋里。有針對性地涉獵一些書本的知識對拓展個人視野是非常有幫助的。

3、精心收藏大學生活里的風景。在這個大學校園，在這個你生活了四年的城市，一定有很多值得珍藏的回憶。這是你一生中最美好的青春，把一些有紀念意義的風景和片段都拍攝下來，這將成為你終身享用一筆精神財富，因為走出社會后你會發(fā)現(xiàn)，自己依然還會時常想起大學生活，想起那些難忘的時光，這些定格在照片上的雋永回憶將是你精神世界里永恒的寄托。

4、積極參加校園和社會實踐活動。參加各種社團和社會實踐，這樣既能夠讓自己學習到課堂以外的知識，豐富了整個大學生活，還可以結識到一些志同道合的朋友。

5、選擇自己感興趣的課程。有位名人曾說：不逃課的大學生活是不完美的。必要的時候你是否也可以嘗試一下逃課帶給你的小刺激。不要以為規(guī)規(guī)矩矩每一節(jié)課都呆在教室里認真聽講就能做個好學生，一些非專業(yè)課程或自己不感興趣的課程必要時候可以選擇放棄的，用節(jié)余下來的時間做更重要的事情。

二、送給考研迷惘者的心得。

1.大綱詞匯全部攻克。

考研的失利者，往往都是單詞的放棄者。沒有完全掌握大綱要求的基本詞匯和詞義，必然在考試中一敗涂地。原汁原味的語言，地道而微妙的表達，眾多的超綱詞匯，只有在基本詞匯扎實的情況下才能開展推理，否則句句皆難，我們就只有靠支離破碎的理解蒙一下答案了。一個月拿下大綱詞匯，三個月中反復記誦到位，之后研究超綱詞匯，擴大閱讀量，我們應對這種高難度變態(tài)考試才能無堅不摧。

2.歷年真題多遍研究。

不重視真題的人是可恥的，只復習一遍的人是可悲的?？佳杏⒄Z精華盡在歷年真題，反復剖析命題思路、各類題型、解題策略、長難句，復雜語言現(xiàn)象以及干擾項，就可以做到以有限而至無限。把真題復習透了，掌握訓練方法，就可以高效突破考研英語的種種障礙，在基本功上有顯著的提高。閱讀文章學習完畢，又可作為翻譯材料繼續(xù)練;寫作范文學完，也可進一步練習英漢互譯。可惜多數(shù)同學只是蜻蜓點水般學過一遍，未能掌握已經(jīng)淡忘，考場上就只剩下盲目地掙扎了。

3.不同階段不同重點。

考研學習是個持久戰(zhàn)，在不同的階段必須把握好不同的復習重點。在英語方面，暑期(7-8月)把握好歷年真題，背單詞攻語法;秋季(9-11月)要查漏補缺，把木桶的短板加長，反復復習真題細節(jié)，同時擴大閱讀范圍;考前(12-1月)要計時模擬，掌握考試節(jié)奏。每個階段都不可放棄英語。很多考生在某一個階段中斷了復習，導致前功盡棄。不管大家情況如何，要常常學習外語，聽力也不能放棄，因為復試要考，臨時抱佛腳沒有用處，只有堅持才能鍛造出實力。

由此可見，考研的復習靠的是耐心和毅力?？荚嚽坝泻芏嗳嘶嫉没际?，退出了考研角逐，還有不少人三天打魚，兩天曬網(wǎng)，復習效果難以保證。真正的勝利者，是那些甘于寂寞，熱愛挑戰(zhàn)，孤獨地長跑并且堅持到終點的人。

1、一個人有了高飛的沖動就決不甘心在地上爬!

2、ifyouwill,youcan!

3、陽光總在風雨后，請相信有彩虹!

4、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!

5、真正的失敗是不去拼搏。

6、整!往死里整!一定要整出個人樣來!

7、我的春天一定會來!

8、考研歷程，苦，此生擁有過，足!

9、我無悔我的選擇，但我必須首先學會放棄一切。

10、不要以你已經(jīng)做過的事情來判斷你的成敗得失，而要以你將要做的事情來判斷。

11、任何人都不可依賴，要生存只有靠自己。

12、為什么不去考呢?又不是考不上。

13、我不在乎你過去作什么，只在乎你現(xiàn)在干什么!

14、考研不是無間道，而且開往春天的地鐵!

15、要想走出平凡，就要先走入孤獨。

16、失敗不屬于我，我現(xiàn)在一無所有，我只有擁有毅力去拼搏的能力。

17、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!

18、不是哥說你，你能行!哥覺得你就應該是研究生，沒問題你肯定行!

19、天道酬勤!

20、換個活法，找回自己。

大學致謝老師范文如何寫篇十二

第一段：引言（200字）。

隨著教育體制的改革，大學老師的培訓和教學水平越來越重要。大學老師不僅需要掌握豐富的學科知識，還需要付出更多的精力，去理解學生的需求、興趣和動機。因此，如何教授學生是一項令人關注的任務。在我多年的教學生涯中，我總結了一些教學經(jīng)驗，提出了一些方法和技巧，幫助我與學生建立良好的互動關系，提高他們的學習水平和學科素養(yǎng)。下面，我將分享我對大學老師如何教學的心得體會。

第二段：建立良好的學生關系（200字）。

作為一名大學老師，與學生建立良好的關系非常重要。在教學過程中，我經(jīng)常與學生交流，尊重他們的意見和建議，鼓勵他們參與探討和討論。我也經(jīng)常關注學生的學習情況，通過指導和鼓勵，幫助他們克服學習困難。與此同時，我也尊重學生的差異性，給予他們充分的自由和創(chuàng)造空間，在我的指導下發(fā)揮他們的潛能。

第三段：提高學生的學習水平（200字）。

在教學過程中，我總是注重激發(fā)學生的興趣，使他們對學科產(chǎn)生濃厚的興趣和熱情。同時，我會不斷更新教材和教學方法，用新的角度、新的視角引導學生學習，提高他們的思維水平。我也會鼓勵學生自主學習，給予他們足夠的自由和信任，讓他們從錯誤中學習，從經(jīng)驗中積累，并不斷提高他們的自我的認知和自我覺察能力。

第四段：實踐教學技巧（200字）。

在教學中，我總結了一些教學技巧，幫助我與學生建立更好的互動關系，提高他們的學習興趣和學科素養(yǎng)。例如，在課堂上，我會采取互動式教學模式，引導學生思考和討論，幫助他們掌握學科知識。我還會使用多媒體和多樣化的教學資源，增加教學趣味性和吸引力，并根據(jù)學生的需求和特點，調整教學方式和教學內(nèi)容。

第五段：總結（200字）。

作為一名教師，我相信教學是一項艱辛而有益的工作，但有一些技巧和方法可以幫助我們輕松實現(xiàn)教學目標。與學生建立良好的關系，提高他們的學習水平和學科素養(yǎng)，是我們所有教師應該追求的目標。我們需要持續(xù)學習和提高自我專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新教學方法和教學資源，使我們的教學更加吸引人、生動、富有成效。我相信，通過我們的不懈努力，我們可以創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和更出色的學生。

大學致謝老師范文如何寫篇十三

1.當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！

2.我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

3.學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，教師節(jié)愉快。

4.百花爭艷馥郁滿園，桃李爭輝錦簇團團。春風化雨滋養(yǎng)心房，育人數(shù)年不辭心酸。金玉良言銘記心田，謹記師恩飲水思源。福壽安康唯吾所愿，敬意款款！

5.十年寒窗，昨日沙場;傳道授業(yè)，排除迷茫;點兵授將，奔向前方;不辭辛勞，恩在四方;感激之情，不在紙上。愿老師安康!預祝教師節(jié)快樂!

6.老師，你教我們斗志高昂，以登上勝利的寶座。

7.用看透內(nèi)心的眼神，因才施教，成就學子，人生輝煌；用激情不怠的精神，展示人性，無怨無悔，作為榜樣；你的形象，高大明亮！

8.你是跨越江河的座座橋墩，歷經(jīng)風雨矢志不移。

9.在您的課上，我知道外語真的很有趣。正是因為有了這樣的感覺，才讓我有了今天英語的小成就。謝謝您，老師！

10.她為我們默默耕耘著，為教育事業(yè)奉獻著自己的光和熱，她是一位真真正正的好老師，我為曾是徐老師的學生而感到驕傲！

11.老師，送您三束花。一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束太陽花，感謝在您的關懷下積極向上成長；一束滿天星，那是您的桃李滿天下。

12.傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

13.忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

14.海上行船，有燈塔所以不怕浪。

15.歌頌您師德的話語我不會說，講述您勤懇的事情我不會訴，唯有用最樸實的語言，表達對您的感謝。謝謝您，親愛的老師，您辛苦了！

16.鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來時，總是躲在您的懷里，我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

17.敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！

18.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

19.辛勤的園丁，總被莘莘學子想起。

20.難忘你的諄諄教誨，那是一盞明燈。

21.世上有一種情，是?？菔癄€；世上有一種緣，叫緣定三生；世上有一種人，是終生難忘；世上有一顆心，名字叫做感恩。感恩節(jié)快樂！

22.一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！

23.老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖！

24.在學校里，您就像媽媽一樣，感謝您對我學習和生活上的幫助。

25.無怨無悔，把自己的青春歲月獻給三尺講臺。

26.老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。感謝老師。

27.沒有您，就沒有工程師、音樂家、科學家……沒有您，就沒有人類的精神文明。您的職業(yè)多么光榮，贏得了全社會的尊敬。

28.您用慈愛的光，點亮希望的燈；您用智慧的歌，敲開人生的門；您用純樸的情，融化心靈的鎖；您用平凡的筆，撰寫生命的彩。教師節(jié)，祝福老師們幸福永遠！

29.您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨。

30.您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

31.您辛苦了，敬愛的老師，祝您幸?？鞓?。

32.教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……節(jié)日歡樂！

33.在人生的十字路口，是您向我伸出了熱情的手。那手是路標，于是我從彷徨中堅定，從思索中清醒。永遠感激您，我敬愛的老師。

34.您說勇氣，說毅力，說堅持，你卓越，唯獨不說汗水。

35.您用點睛之筆，點亮希望的路途；您用真摯的愛，譜寫人生的贊歌；您用智慧的根，傳授生命的真諦。

36.我送您郁金香，大吉大利。

37.您就是我們敬愛的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂!

38.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

39.我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅！

40.敬愛的老師，感謝您曾經(jīng)的悉心教誨，感謝您曾經(jīng)的指點迷津。希望您幸福安康，福運連綿！

41.請允許我在今天向你真誠地表白：我愛你！請允許我在此刻說出久藏的情感：謝謝你！——我敬愛的老師，節(jié)日快樂！

42.高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們！

43.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

44.你們永遠都是我們的親愛的學長，是帶領我們走向大學生活的朋友，同時也是我們大學家庭中的親人。

45.你用青春耕耘，花園里鮮花燦爛；你用心血澆灌，果園中芬芳彌漫；你用微笑播種，一路上快樂無限；你用智慧領航，人海里精彩不斷。

46.一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您！

47.我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。

48.您總在我們需要您時給予我們幫助，謝謝您！

49.手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了！

50.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給方便。

51.有一種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關愛我們每一個人。

52.坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知識催開了桃李芬芳。祝老師快樂安康。

53.謝謝您這三年來的諄諄教導，我不會忘記您，更不會忘記您這六年的插柳之恩，我即將畢業(yè)了，希望老師們天天開心，越活越年輕！

54.親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天快樂！

55.經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大。謝謝您，我尊敬的老師!

56.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

57.有一種難忘的情結，是老師。

58.老師！您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

59.老師您是一盞燈，照亮了我的前程，讓我有機會接觸不一樣的世界。人生路上多坎坷，我不會恐懼、不會畏縮，那燈光一直伴隨著我，很亮很亮。

60.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

61.老師，我相信等我長大了，先把學校的黑板換了，讓您教學生時不再有粉筆灰損害您的健康了！

大學致謝老師范文如何寫篇十四

1.時代變化了，生活變化了，環(huán)境變化了，唯獨沒有變化的是學子對老師的那份永遠感恩的心！

2.老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默的奉獻自我！感謝老師。

3.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

4.老師，您就是雨，給了我們知識，還滋潤我們的心田。我們永遠記著您的教育，感謝您。

5.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇?。。≡谖业哪X海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

6.見過蜜蜂在花朵小憩，卻沒見過您課堂休息；見過大海發(fā)怒，卻沒見過您生氣；親愛的老師，我用真心祝福來表達對謝意！

8.敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

9.你的恩情，學生們長生難忘，祝你教師節(jié)快樂！

10.數(shù)學老師：成功=您的教導+我們的努力。您把公式填了一半給了我們，我們也會出色地完成另一半送給您，相信我們！送上最誠摯的畢業(yè)祝福！

11.春風化雨滋養(yǎng)心房，育人數(shù)年不辭心酸。

12.老師，我是這樣的追悔，曾經(jīng)有一位好老師在我的面前，我沒有珍惜，假如再給我一次機會，我會說：“我要好好學習!”

13.您用平凡，抒寫偉大。

14.畢業(yè)之時，思緒萬千，最難忘的是恩師的諄諄教誨；離別之時，心情難平，想說的是對您的祝福不變。愿您一生平安！

15.時隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人。

16.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

17.老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的金鑰匙，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬事如意！

18.我說老師?。∧悄昴R我是笨蛋，我可還記著的，不過沒您那次罵，我還沒今天呢！對您說聲謝謝！我是月亮，因為你——太陽，人類可以目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。

19.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。教師的春風，日日沐我心。

20.我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為“老師”這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

21.老師，祝您萬事如意!

22.您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

23.希望我們的明天會更好，大家都有一個幸福的未來，也希望我們的專業(yè)越辦越好！

24.老師，如果您是天上美麗的太陽，我們就是地下可愛的小草，是您給予我們新的生命。您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了！

25.老師，您如那泥土一般無私，您的知識如那滔滔不絕的黃河，滋潤著我們的心田，您對我們的恩情，我們將永遠銘記在心。

26.一把戒尺手中拿，聲聲嚴厲為大家，支支粉筆成湮沒，三尺講臺當成家，十年九載終不斷，換得桃李報中華！

27.我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友！

28.歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。

29.最喜歡的事是您的教導，讓我學會摒棄自己的驕傲。

30.您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

31.大學是人生的一個里程碑，畢業(yè)意味著我們不得不選擇另一條路繼續(xù)前行。感謝一路上有你們的陪伴，祝福大家能找到自己的幸福！珍重！

32.又是一年畢業(yè)時，大學的同學們就要分別了，為您送上大學畢業(yè)祝福語大學畢業(yè)祝福短信，愿大家都能夠實現(xiàn)自己的理想。

33.言傳身教如父愛，教我做人清又白。

34.老師，我愿是一個小小的逗號，不，哪怕是頓號，只愿時常浮現(xiàn)在您的腦海中，寫在您的教案里！

35.她如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地；她如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷。帶著感謝迎接九月，帶著祝福獻給老師，祝教師節(jié)快樂!

36.希望大家在一起的四年是人生中美好的回憶，等到年老時想起這四年的時光，臉上露出甜蜜的微笑。愿大家都能擁有一個精彩的人生，在整個人生道路上都能順順當當。

大學致謝老師范文如何寫篇十五

一名高三生提問：

讀普通大學是否絕大部分就意味著普通的工作、普通的人生?

精彩回答一：

如果你定義中的“不普通”是指波瀾壯闊、呼風喚雨地度過一生，那么無論畢業(yè)于什么學校，你多半都會失望。因為這樣的事情是可遇不可求的，這樣的人無非是歷史用來完成使命的棋子;你從名校畢業(yè)或許能略微增加成為棋子的可能性，然而由于基數(shù)本來就很低，這種增加并無意義。

譬如大英帝國，曾經(jīng)統(tǒng)治包括北美、印度、東南亞、非洲大部分地區(qū)在內(nèi)的全球四分之一土地，但是正如丘吉爾所說：當大英帝國的人民驕傲地單獨反抗納粹，絕不投降的時刻，才是他們最光輝的時刻(theirfinesthour)。

精彩回答二：

說實話，不僅讀普通大學的人絕大部分都是普通的工作、普通的人生，就算是名校出來的，也絕大部分都是普通的工作、普通的人生。名校出來的，畢業(yè)第一年，工資比你們高點，可三年五年之后，都一樣買不起房，都一樣蝸居合租，沒什么區(qū)別。

你要明白，這世上絕大部分人都是普通工作、普通人生。不管你出身貴賤、文憑高低。只有極少數(shù)人能通過非凡的努力成為非凡的人。就我們目前看到的，這些出色的人里有文憑高的，有文憑低的，高的就說是出身名門，低的就說是出淤泥而不染……當一個人很出色的時候，圍觀的群眾就喜歡各種神話、吹捧，怎么都是好的。

所以與其抱怨學校好壞，不如努力奮斗成為非凡的人，到時候不管你是哪個學校的，都是那個學校的驕傲。精彩回答三：

如果你是黃金，燒得時間越久，你便越是發(fā)光發(fā)亮;如果你是煤炭，那即使燒得火紅，仍然免不了灰飛煙滅;如果你是一粒種子，即使被人踩進泥土里，也會生根發(fā)芽，長成一株參天大樹;如果你是一顆雜草，那即使生長在泰山之巔，也會被詩人踩在腳下，永生永世無人問津;如果你是一葉孤舟，即使存于青山綠水之間，也不過是一艇供人渡河的小船而已;如果你是泰坦巨輪，那即使毀于汪洋深海之淵，你仍然承載著杰克與蘿絲的偉大愛情，世人永遠銘記。

一個人的成就與否，環(huán)境固然重要，但是最重要的還是你自身的質地。

當然，也有不一樣的聲音：

其實很多口口聲聲說上什么大學不重要的人，你如果查他們的資料，往往都是名校畢業(yè)。名校畢業(yè)能夠給你帶來更多的機遇，這是不可否認的。不過不管你上普通大學還是名校，都要記住要生命不息，努力不止。這個社會瞬息萬變，沒有什么東西能夠一勞永逸。也不要低估環(huán)境對人的影響，環(huán)境可以造就人，也可以毀滅一個人。盡量到一個良好的環(huán)境中，勝過獨自一人苦苦掙扎。所以，小兄弟，努力吧。

大學致謝老師范文如何寫篇十六

主動溝通是一切交往的前提。大學生如何與老師溝通?大學生與老師溝通的方法有哪些?下面本站小編整理了大學生與老師溝通的方法，供你閱讀參考。

1.人際關系中最重要的角色是自己。師生關系也不例外。所以要建立良好的師生關系，就要首先從自身出發(fā)。大學生不能與教師建立良好師生關系很大的原因就在于學生本身的不自信、不“敢為”。他們一方面想與教師親密交往，另一方面又怕遭到拒絕。

2.良好的師生關系是通過高質量的交往建立起來的。即使兩個人的關系再遠，通過交往也有可能逐步走近，在彼此信任的基礎上建立友好關系。很多同學之所以未能取得成功的師生交往，就是因為他們在與教師的交往中總是采取消極、被動退縮的方式。他們只愿做交往的響應者，而不愿成為交往的始動者。這種做法與人際交往的交互性原則恰恰是相悖的。因此，如果你想與教師建立良好的關系，就必須變被動接受為主動走近，用積極的態(tài)度鼓勵自己，增強人際交往的信心。要知道，你想結識老師這樣的“貴人”，老師也同樣想結識像你一樣的“貴人”。

1.所謂“物以類聚，人以群分”。交往雙方的相似性越多，就越容易建立起親密的人際關系。當交往雙方的需要和期待恰好互補時，往往最容易產(chǎn)生強烈的人際吸引，建立起良好的人際關系。所以，建立良好的師生關系關鍵是要尋找?guī)熒舜苏J可的共同點。當彼此認同的時候，氣氛就會變得友好融洽。也就是說，如果交往雙方心理上相容的話，那么，一方的行為就很容易引起另一方肯定的反應，相反，如果雙方處于高度的心理不相容狀態(tài)，一方的態(tài)度與行為就很容易被另一方否定。每個人都有自己的信息接收方式和性格特點，而我們大學生要做的就是主動去了解老師的處事風格、喜好以及優(yōu)缺點，并調整自己的交往方式，尋求一個平臺投其所好，以平衡彼此性格的沖突。按照人們的社會交往經(jīng)驗，如果你能身處對方的情緒狀態(tài)中，能夠完全感受到對方的心理感受，進而表達出自己對他的理解、關心、體貼和友愛，那么對方就會積極回應你，對你產(chǎn)生好感。這正是心理學上說的“情境同一性”原理。調整自己，尋找平臺，并投其所好就是為了創(chuàng)造這樣一種同一性，以便我們能夠更有效地與老師產(chǎn)生雙向回應，從而建立良好的師生關系。

1.在現(xiàn)實生活中，我們總是習慣從自己的主觀判斷出發(fā)為人處世，因而常導致一些誤解的發(fā)生。所以，若要與教師建立良好的師生關系，達到彼此的認同和理解，避免一些不必要的誤會和偏見，我們就要學會“換位思考”。所謂“換位思考”，就是要求我們大學生學會從老師的角度和處境去看待事情，發(fā)現(xiàn)他們處理問題的個性方式。只有設身處地地多為別人著想，才能夠最大限度地理解別人，從而找到相處的最佳途徑、解決問題的恰當方法。你希望別人怎樣對待你，你就先怎樣對待別人。這在人際交往中是一個很重要的原則。因此，在與教師相處時只要多一點換位思考，就會少一些誤解和偏見，多一些理解與友好。建立良好、和諧的師生關系也就不成問題了。

1.在人際關系交往中,只有抱著真誠的動機和態(tài)度,雙方才能互相理解、接納和信任,思想和感情上才能產(chǎn)生共鳴,交往關系才能得到發(fā)展和深化。然而大學生在與老師交往的過程中，往往會將老師置于“領導”的地位，與老師交往有下級對上級的感覺。這樣在與老師溝通交流時就會出現(xiàn)障礙，不能做到以“真正的我”去交流。其實，老師也是平凡而真實的人，也會有喜怒哀樂的情緒。大學生在與老師交流的過程當中，要將老師還原為一個本色的人，把老師放在一個和自己平等的位置，以真誠的態(tài)度和老師交流自己的想法，這樣才能做到互相的了解。當然，把老師還原為本質的人、和老師平等的交流并不是不尊重老師，相反，這種平等的態(tài)度正是尊重老師的體現(xiàn)。同時，在日常的生活中和學習中要懂得向老師示弱，學生的主動示弱會使老師有被需要的感覺。遇到困難或不懂的問題要學會向老師求助請教。老師感受到學生的信賴，就會更多的和學生進行交流。

1.養(yǎng)成尊重老師的習慣，無論老師的相貌美丑、脾氣好壞都要予以尊重。不輕視也不是一味的阿諛奉承。要抱著信任老師的態(tài)度，接納他們的優(yōu)點和缺點。做到態(tài)度一致，不能人前贊美人后批評。尊重對方,才能與別人進行正常的來往,建立和諧的人際關系。把尊重老師當做一種習慣，這樣老師也會以尊重的態(tài)度來對待你，從而達到雙贏。

2.師生關系是學生人際關系的重要內(nèi)容，它直接影響著學生在學校的學習與成長。學會與教師建立良好的師生關系不僅能夠培養(yǎng)大學生的人際交往能力，使大學生更好地適應大學生活，同時大學生將學到的人際交往技能應用到以后的職場生涯中，還能更好、更快地適應職場，走進領導，建立和諧的職場關系。

大學致謝老師范文如何寫篇十七

1、信心孕育信心，從勝利走向勝利。

2、偉大的力量存在于我們的內(nèi)心。

3、積極向上的心態(tài)，是成功者的最基本要素。

4、只有相信自已，才能讓別人肯定的相信你。

5、有決心，就有力量;有毅力，就會成功!

6、許多人缺少的不是美，而是自信的氣質。

7、不為失敗找借口，只為成功找方法。

8、與積極的人在一起，可以讓我們心情高昂。

9、用勤奮實現(xiàn)夢想，用智慧成就人生。

10、苦難與幸福一樣，都是生命盛開的花朵。

11、在醒著的時間里，追求你認為最有意義的。

12、我們不能選擇命運，但是我們能改變命運。

13、創(chuàng)造機會的人是勇者，等待機會的是愚者。

14、成功的秘訣在于堅持自已的目標和信念。

15、看得見的傷口，遲早有一天會痊愈的。

16、實現(xiàn)夢想比睡在床上的夢想更燦爛。

17、永不放棄是你夢想實現(xiàn)的唯一秘訣。

18、永不言敗是追究者的最佳品格。

19、熱情和欲望可以突破一切難關。

20、健康的身體是實目標的基石。

21、人生最大的敵人是自已怯懦。

22、謙虛的人更能認清自已。

23、意志堅強的人，他的世界充滿著無限的可能性。

24、世界上只有一個人阻礙你的成長——你自己。

25、目標和信念給人以持久的動力，它是人的精神支柱。

26、怕吃苦的人苦一輩子，不怕吃苦的人苦一陣子。

27、展現(xiàn)自己的風采，用加倍的努力來贏得成功。

28、只有自強自立自信，你才能付得起人生的賬單。

29、遇到困難時，我們要用自信戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。

30、所謂強者，是既有意志，又能創(chuàng)造時機的人。

31、無人理睬時，堅定執(zhí)著。萬人羨慕時，心如止水。

32、有時候，執(zhí)著是一種負擔，放棄是一種解脫。

33、人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

34、努力可能失敗，但放棄則意味著永遠不可能成功。

35、命運之神關上一道門，必定會打開另一扇窗。

36、真正能讓你倒下的，不是對手，而是你絕望的內(nèi)心。

37、面對人生的磨難，請用你的毅力創(chuàng)造生命的奇跡吧!

38、生活總會給你另一個機會，這個機會叫明天。

39、不管失敗多少次，都要面對生活，充滿希望。

40、興之所至，心之所安;盡其在我，順其自然。

41、一個人的夢想也許不值錢，但一個人的努力很值錢。

42、生活就像一面鏡子，你若對她笑，她就對你笑。

43、總是在疼過之后，才能學會做一個全新的自己。

44、遇到困難時不要放棄，要記住，堅持到底就是勝利。

大學致謝老師范文如何寫篇十八

第一段：

任何一位教師都渴望看到自己的學生在學習中取得優(yōu)異的成績，而要做到這一點，教學質量是尤為關鍵的。如何提高自己的教學水平和方法，成為了每一位大學老師思考的重要問題。

第二段：

首先，教師應該注重學生的思考能力的培養(yǎng)。此時，老師扮演的角色不僅僅是知識傳授者，更像是引導者。在課堂上，老師可以用開放式問題來引導學生的思考，提高學生的邏輯思維能力。而對于學習能力差的學生，教師可以采取近距離輔導或課外輔導等方式進行幫助。

第三段：

其次，教師應該注重實際操作的培養(yǎng)。在某些課程中，單純地理論掌握是不夠的，更需要學生進行實際操作。而對于這一部分學生，老師可以采取分組實踐等方式進行組織。此時，老師可以擔任組長，親自指導學生完成實際操作，不僅可以喚起學生的學習興趣和動力，同時也可以增強學生積極性和參與性。

第四段：

再次，教師應該注重知識傳授的深度。對于一些學生，僅是淺層的掌握有限的知識并不能很好地滿足他們的學習需求。而對于這一部分的學生，教師可以采用深層次的學習方法，將知識進行深入挖掘和研究。這樣不僅可以讓學生獲取更加全面深入的知識，同時也可以加強學生對于知識的理解和掌握。

第五段：

最后，教師應該注重自己的教學素質的提升。在當今世界，知識和技術的升級速度相當驚人，如果不能及時跟上發(fā)展的步伐，就難以滿足學生的學習需求。因此，老師需要不斷充實自己的知識和技能，并通過參加更多的教育培訓來提高自己的教學能力。只有不斷改進自己的教學方法，并提升自己的教學水平，才能更好地滿足學生的學習需求。

總之，如何提升教學質量、如何更好地教學，是每一位大學老師思考的重要問題。唯有貼近學生、引導思考、注重實踐、提升自身素質，方能更好地完成教學任務，打造一流教師形象。

大學致謝老師范文如何寫篇十九

1.老師，因為有了您，才有我今天的成績。

2.老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們!

3.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

4.念園丁，恩如山：愛心育，血汗灌；苦耕耘，累經(jīng)年；如蠟炬，似春蠶；不思報，甘奉獻。愿吾師，身康健，育新苗，譜新篇！

5.您是光，照亮我前行的路。

6.教誨如春風，師恩似海深。祝恩師節(jié)日快樂！

7.你是大樹，默默無聞，只為給我們一份清涼的庇蔭。

8.畢業(yè)，是一個沉重的動詞；畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動流淚時的描述詞；畢業(yè)，是當我們以后孤寂，帶著微笑和隱隱的遺憾去回想當年時的副詞；畢業(yè)，是我們半夜夢醒，觸碰不到而感傷無限的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時間，也許這不屬于難忘，也不屬于永久，是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。

9.當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！

10.不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

11.德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。

12.老師乃起航之帆，學生乃駕馭舵手，人生乃航行之舟，再大風雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚帆。

13.您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!

14.老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增。

15.要是沒有你的教導，我想我的語文成績可能比現(xiàn)在還少上六七分呢！也是因為您，我的字好看了兩倍，錯！不能說是兩倍，應該說有三四倍，以前我的字又大又粗，當然也不好看，而現(xiàn)在我的字已經(jīng)是中等的水平了，可以說我的字在直線的提高，老師，我真的很感謝你對我的教導。

16.撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永久離不開您，友愛的老師，祝您永久幸福!

17.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

18.坦誠的學生時代，有著您孜孜不倦的教誨。

19.感謝您長久以來的精心培養(yǎng)，使我的孩子從一個頑童逐漸成為了一個愛學習，懂禮貌，講團結的好學生。是您教給我的孩子打開知識寶庫的金鑰匙！是您為他揚起了理想的風帆！他在您溫暖陽光的沐浴中充滿自信！在您汗水的滋潤下，像種子一樣發(fā)芽長大！衷心謝謝您老師！祝你工作如意合家安吉！

20.老師是辛勤的園丁，培育出了祖國的希望。

21.老師，我跟你雖說只有兩年的相遇，但是，我也是對你感激不敬，還記得四年級那一次嗎？知識與能力訓練，我得了一個c，做得很糟糕，你把我爸爸叫了過來，可是你沒有生氣的說，而是慢慢的，很有條理的跟我說，說我不能再那么浮躁了，要靜下來，仔仔細細的做，不要粗心大意，并且說：“大寶，你是有能力那一百分的，你看你每次都是會做的，但是，你每次都是粗心大意，你一定要改呀！我把老師說的每一個字多記在了心里，從那以后，我就開始細心寫了，粗心也慢慢的變少了。

22.農(nóng)夫，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著。老師，您就是我們小小心靈里的農(nóng)夫，我們將永遠感激您。

23.老師，在這畢業(yè)的時刻，想對您說一聲：謝謝。三年的校園生活中，離不開您的關心與照顧，對您說一句感謝的話，謝謝您的愛。

24.你的恩情，學生們長生難忘，祝你教師節(jié)快樂!

25.老師，是最美的耕耘者；最美的播種者。是您用美麗的陽光普照著我們；用美麗的雨露滋潤著我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

26.老師我真的要謝謝你們，同時我也對不起你們，我沒能給你們添上一點光，在這里我向你們道歉，我這里我也發(fā)誓，我會越來越好的。

27.鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

28.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

29.在我悲傷的時候，是您為我擦干眼淚。

30.我雖然不是你最好的學生，但你是我最好的老師。

31.恩師是父母，可親可敬；德愛照人生，可歌可泣！祝敬愛的老師節(jié)日快樂！一生安康！

32.感謝恩師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心!

33.有我成就，恩師帶出。

34.像天空一樣高遠的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情，老師謝謝你！

35.受恩要將恩情記，知恩應將恩情還。過河拆橋千夫指，滴水之恩大于天。感恩圖報真君子，忘恩負義“白眼狼”。感恩節(jié)，祝天下好心人健康平安！

36.您是花卉園藝師，培育桃李天下。

37.撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！

38.在特殊的日子，獻給我的愛人：送個短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底！

39.在這個特別的.日子里，祝愿老師節(jié)日快樂，永遠幸福下去。

41.老師是嚴冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈，感謝我們的好老師。

42.您用微笑點亮了學生心中的火燭，您用知識澆灌了孩子渴望成長的小樹，感謝您我的老師。

43.老師你如一位園丁，每天澆灌這我們這些祖國的花朵，你澆灌的是太陽水肥料，也是知識。

44.師恩重如山，學生不敢忘。

45.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

46.您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。感謝我的好老師。

47.老師，我也很感謝你，是你讓我對學習有了興趣，讓我在課堂上積極的發(fā)言，暗中幫助我，幫我練習，幫助我提高，你把你的親生經(jīng)歷說給我聽，你小時候也是學習不怎么好，可是初中，你很努力，晚上都在復習，早上早早的就起來復習，不懂得就去問老師，你的學習突飛猛進。

48.愿我的信鴿為您帶去充滿愛意的蜜語，我的千紙鶴給您捎去絲絲暖意。一切祝福也不能表達我對您的情意。祝老師：事事如意，工作順利。

49.一心一意為教育，一言一行傳文明。一點一滴作表率，一生一世獻愛心。一年一度感恩節(jié)，一字一句表深情。

50.教師節(jié)到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口秒，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運罩，九祝您久久幸福天天笑。

51.您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登。

52.有一種恩不能忘，那是您的教育之恩。

53.寫不了對您的感激，訴不完對您的尊重，道不盡對您的思念。我最可親的老師啊，今天遠在異地他鄉(xiāng)，只有發(fā)一條短信祝福：您永遠健康，是我最大的心愿！

54.老師，您就像園丁，把我們不好的，壞的枝條剪掉，這樣才能保證我們的茁壯成長。

55.種情感不能相守卻天長地久，有一種付出不計回報卻沒有盡頭，有一種堅持不離不棄卻永不放手。老師，感謝您用心關愛我們每一個人。

56.您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

57.桃李不言下自成蹊，名師不教學滿天下。

58.老師，您像藍天一樣純潔，教我們善良。

59.世界上有一種無私叫做奉獻，世界上有一種動情叫做感恩，世界上有一種忘記叫做紀念，11月26日感恩節(jié)，世界的節(jié)日，我們一起感謝身邊的恩情。

60.教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登，老師祝您國慶快樂！

61.太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

62.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

63.有一條短信用心編寫，有一個稱謂用一生詮釋，有一個節(jié)日用愛渲染，有一句祝福用深情表白：老師，辛苦了，教師節(jié)到，祝您身體健康，節(jié)日快樂！

64.以教誨為明燈，指引青春的迷津。

65.課堂有老師也，一桌一凳一教鞭而已，老師傾心教學，默默付出，這就是太陽地下最光輝的事業(yè)。我們用愛贊美他，用心尊敬他。

66.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂，老師啊，我怎能把您遺忘！

67.您的教誨不能忘，您的栽培寄厚望，您的疼愛如父母，您的希望在我身。教師節(jié)來了，我只想跟您說聲：老師，節(jié)日快樂，謝謝您。祝您身體健康，萬事如意！

68.親愛的老師，祝您身體健康、萬事如意!

69.面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)！多采人生，師恩難忘！

70.老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。

71.我們喜歡您，年輕的教師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。

72.老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

73.將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康！永遠快樂！

74.您培育了滿園芬芳，您成就了桃李天下，您將每個學子放在心上，您對每個學生的情況了如指掌，您的恩情永不相忘。

75.老師，您像山峰為我遮風擋雨，您像大海對我寬容有愛，您像扁擔給我挑起重任。您默默無聞地奉獻對我的愛。祝您身體健康，歲歲不老！

76.一條路不知你走過多少遍，一本書不知你翻過多少次，一個教室不知你度過多少春秋，一個學子不知你付出多少心血。衷心感謝老師您辛苦了！

77.思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經(jīng)您給我陽光、雨露、春風的老師。