《語文導報》征訂協(xié)議書 雜志征訂協(xié)議(四篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦《語文導報》征訂協(xié)議書(精)一

大家好!本學期我擔任高一xx班的語文教學工作和高一xx班的班主任工作，同時任教務(wù)處主任職務(wù)。

一年來，在教務(wù)處我主要配合張主任負責高中部的教學管理，教學常規(guī)，教學督導等工作。高入六中我用九個字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。一年來在校長的正確領(lǐng)導下，各位領(lǐng)導和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色?，F(xiàn)就本學期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導。

常規(guī)工作約定俗成，是教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程，”在過去的一年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好高中部每周校級公開課，幾乎高中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對我校高中部教學工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導的總體協(xié)調(diào)下，對當天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析，學生分析并制定改進措施。五是在全體高中部全體教師的配合下配合高中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂?？荚嚱Y(jié)束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進行了細致的檢查和督促。

學校的教研工作是學校的生命力所在，本學期高中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是高中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高。二配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽，經(jīng)過認真的篩選，高中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校高中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結(jié)高一語文教材，做好教材分析中考考等點總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導的肯定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學觀摩學習匯報會，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報課，效果較好。五是鼓勵高中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽，一年來多位教師論文在市級省級國家級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織高中教師赴駢山中學，邯鄲十中，高北中學等學校，參加學科研討會，觀摩會等。

學校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學期，依據(jù)開學高教學計劃提出的教學工作要走進課堂，走進學生的思路，高中部做了一定的工作。一是依照教學工作計劃，如期每周進行公開課活動，并帶動，號召高中部教師都參與到聽課活動當中，每周評出的最佳課堂質(zhì)量都較高，達到了活動的目的。二是積極鼓勵引導高中部教師接受新的教學理念，采用新的教學模式，真正真正的調(diào)動學生學習的積極性，努力提高課堂效率。三是始終樹立質(zhì)量意識，利用周公開課活動，結(jié)合教研活動，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進入高中的教師及時的進行交流和反饋，力爭使每節(jié)課都達到聽課有效，上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導高一畢業(yè)班工作，確保教學，任務(wù)的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高

豐富多彩的學生活動是學校課程一個有益的補充，本學期，我組織了以下活動。一是配合高中語文教研組組組織高中部學生參加《語文周報》全國作文比賽，共有263人參加，截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎，暑期還將角逐一等獎。二是配合高一年級組組織高一全體師生召開高一一模質(zhì)量分析會，高一優(yōu)生座談會極大的調(diào)動學生學習的積極性。配合高二年級組，組織召開了高二教師期中質(zhì)量分析會，配合高一年級組召開了高一教師調(diào)度會等。

此外，還從學校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學工作，由于時間關(guān)系，在此不一一說明。

一是本學期由于計劃外活動的增加，使得本學期的活動顯得較多，致使深入課堂，深入教師的時間受到的沖擊，雖然一直秉持著，走進教師，走進學生，但實際走得不是很近，使得抓教師業(yè)務(wù)能力，教學水平的計劃做的不是很好。

二是對過程性的管理與指導檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有計劃性但沒有做到計劃性，使得有些環(huán)節(jié)放松。

三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動教師們的積極性，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。

四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

五是本學期對高中部教師的高效課堂培訓工作，沒有很好的開展。

總之在今后的工作中，我將加強學習，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。謝謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

推薦《語文導報》征訂協(xié)議書(精)二

本年度的學校教導工作，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，根據(jù)學期初的工作計劃，本學年主要做了以下幾方面的工作。

1、加強教師政治業(yè)務(wù)學習，認真學習和貫徹上級文件和會議精神，團結(jié)協(xié)作，要求教師有合作精神和無私奉獻的精神，把教育教學工作放在第一位。堅持以質(zhì)量為中心，以質(zhì)量為核心，以質(zhì)量求生存和發(fā)展。正視現(xiàn)實，一分為二的看待問題，誠信為本，不弄虛作假。本學期組織教師認真學習中心校下發(fā)的《語文教師要學好語言文字》、《各學科經(jīng)驗介紹》等業(yè)務(wù)學習材料，學習當中注重過程和細節(jié)，在保證安全的前提下，千方百計，盡最大努力提高教育教學質(zhì)量。

2、加強學生思想教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。遵守學校紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，在各方面得到全面的發(fā)展，樹立遠大的理想。

⑴每周利用國旗下講話、班會課對學生進行各方面的教育。

⑵11月份，結(jié)合“感恩節(jié)”對中高年級的學生進行一次感恩教育。

通過形式多樣的教育活動，使師生有危機意識和緊迫感，把思想統(tǒng)一到質(zhì)量這個中心上來，唱響質(zhì)量主旋律。

1、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

要求備課要提前一天，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案、無二次備課進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，要備有較詳細的教學過程，合理的教學方法。課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標，教師加強了對學生的輔導，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，對學困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，教師按照課程表上好課，嚴格遵守坐班制度，杜絕放羊式的班級管理，抓好班隊建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。

3、開展教研活動，提高師資水平。學校教導主任制訂好本期教研活動安排，活動當中組織教師們認真聽課、評課，做好各種記錄。堅持兩操，保證學生每天1小時的體育活動時間。當天沒有體育課的班級要利用課余時間，組織學生開展體育活動，鍛煉身體，增強體質(zhì)。12月上旬做好全校學生體質(zhì)健康項目的測試及上報工作。

4、繼續(xù)執(zhí)行學校規(guī)定的“兩周一小檢，一月一大檢”的教學常規(guī)檢查制度，并將檢查結(jié)果進行反饋，逐月進行整改。

1、開學初做好學生學籍異動、新生信息錄入的工作。

2、按時完成2013年度學校年報有關(guān)數(shù)據(jù)的上報工作。

3、認真填報學校均衡發(fā)展的相關(guān)數(shù)據(jù)。

4、認真做好學生、教師的信息采集的填寫及上報工作。

總之，本年度，我們按照年初工作計劃組織實施，教師也付出了很多努力，但是，最終的結(jié)果不令人滿意，是管理出了問題？還是其它什么原因？為什么付出了，卻沒有回報？這是值得我們深思的一個問題！我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，下學期卷土重來！

推薦《語文導報》征訂協(xié)議書(精)三

本學期，學校教學工作在龍崗區(qū)教育局和橫崗教辦等上級教育行政部門的領(lǐng)導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，已順利完成了各項教學任務(wù)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、全期以抓教學常規(guī)為工作主線，努力規(guī)范教師教學行為和全校教學秩序

本學期教導處嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的課程計劃，做到了開齊學科，開足課時，教師配備基本合理。制定完善了《學校教學常規(guī)工作要求》，《教學“50分”考核方案》、《教學常規(guī)考核細則》、《語文作業(yè)要求》等規(guī)章，全期對教師備課、聽課評課、作業(yè)批改、輔導學生、考試、及教學研究等方面的常規(guī)工作做到了一以貫之的密切關(guān)注和跟蹤督導。充分發(fā)揮了教研組長、級長的崗位職責作用，規(guī)定教研組長每周必須做好“一、二、三件事”：聽一節(jié)課、組織開展二次教研活動(組織一次公開課、組織一次集體評課或集體備課)、抽查三項內(nèi)容(備課、聽課、作業(yè))，并及時將檢查結(jié)果進行反饋。規(guī)定級長每天必須“巡課”并做好詳實記載。教導處同步監(jiān)督指導。所有檢查、巡課情況作為當月教師教學考核重要依據(jù)。教師的教學行為不斷得到規(guī)范，全期全校教學秩序井然有序。

二、全期注重各項教學、教研活動的開展，努力豐富校園師生學習活動內(nèi)涵

學期初就已制定了全期的學校教學工作計劃，適時開展了“新教師亮相課”、“優(yōu)秀教師示范課”、“教師結(jié)對幫扶活動”、“第二屆趣味運動會”、“古詩朗誦比賽”、“現(xiàn)場作文比賽”、“英語歌曲比賽”、“英語講故事比賽”、“數(shù)學課本原題解答比賽”、“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“秋游作品展”等一系列教學教研校內(nèi)競賽等活動，開辦了“書法班”、“美術(shù)班”、“舞蹈班”、“跆拳道班”等興趣班及“圖書室課外閱讀活動”。并與梧桐學校建立了“結(jié)對”互動校際關(guān)系，開展了多次“請進來”、“走出去”活動。本學期教導處按照計劃安排，成功組織舉行了月考、期中考、期末考等學生學業(yè)水平測試工作，培養(yǎng)了學生運用知識的能力，學生學習成績得到了全民提高。這些活動的蓬勃開展，既豐富了師生校園文化生活，又凸顯了教學中心工作地位。學生素質(zhì)得到了全面鍛煉，老師育人水平得到了進一步提升，學校教學質(zhì)量切實得到穩(wěn)步提高。

三、重視教師的繼續(xù)教育培訓學習工作

本學期精心組織教師參加各級業(yè)務(wù)培訓，據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期已安排參加區(qū)、街道教師培訓學習100余人次。接待了區(qū)教師進修學校、區(qū)教育局督學的多次視導檢查。校本培訓工作基本達到上級規(guī)定要求。

四、學生學籍管理工作得到進一步規(guī)范和加強

學籍管理員葉裕彪老師嚴格按照上級要求，指導全體班主任在采集學生信息，錄入建檔，匯總上報等方面做了大量工作，使全校學生學籍檔案管理工作通過網(wǎng)絡(luò)于上級主管部門順利接軌。

五、存在的問題

1、班額嚴重超編，教師負荷超重：我校目前在校學生人數(shù)達2400余人，共42個教學班，平均班額接近60人。班額的嚴重超編，造成了教室、功能室相對擁擠，部分學習活動開展困難，教師關(guān)注到每位學生的難度加大，作業(yè)批改和課后輔導都難以到位，這些問題嚴重制約了教師能力水平的發(fā)揮，一定程度上影響了學校整體教學質(zhì)量的快速提高。

2、部分學科專業(yè)化教師配置不足夠，如提哦與、音樂、美術(shù)等學科專任教師不足有些些課程基本是語數(shù)英老師兼任，一定程度上影響了素質(zhì)教育的實施。

3、教師隊伍管理需進一步加強，課堂教學質(zhì)量需進一步提高：部分教師惰性明顯，缺少主人翁意識，沒有危機感。部分教師教學觀念更新慢，課中師生互動少，聯(lián)系學生實際少，學生主動探究少，課堂效率低。部分教師工作能力、業(yè)務(wù)水平有待提高。教導處在對待這些問題上指導措施有待改進和加強，教學常規(guī)管理觀念還需更新，方法還需改進，力度還需加大。

4、校本課程的設(shè)置和實施還有大量工作待做，這是下學期亟待改進的重要工作之一。

5、教師辦公設(shè)施設(shè)備亟待完善：一是呼吁學校要盡快將各班各辦公室電腦網(wǎng)線接通，便于班主任、科任教師辦公。二是各班多媒體要加裝“實物投影儀”。三是呼吁學校盡快為文印室添置較大型號的打印機，為老師們教學服好務(wù)。

6、教學管理激勵機制有待進一步完善。

推薦《語文導報》征訂協(xié)議書(精)四

孩子是我們的希望，是我們的未來，孩子的成長，是我們共同關(guān)心的話題，也是我們永遠關(guān)注的主題。為了使家庭教育和學校教育有效地融合，家長和教師有機結(jié)合，形成強大的教育合力，我們希望通過每一學期的家長會，讓家長深入地了解學校及學生的在校活動情況，關(guān)注孩子成長過程中遇到的問題，使孩子能夠健康快樂地渡過童年。

一、孩子的健康，我們做主

沒有健康的體魄，一切都無從談起。孩子的身體，孩子的健康，是家長最關(guān)心的話題。孩子的不良飲食習慣、生活習慣，以及食品安全等問題已經(jīng)嚴重影響到孩子的身體健康?！鞍扬嬃袭斔?，把零食當飯吃?！弊罱K導致兒童糖尿病的情況就發(fā)生在我校一位同學的身上，當家長含淚說明孩子的病情時，我們感到十分的心痛。經(jīng)常食用精細飯食，不吃粗糧，經(jīng)常食用膨化食品、肯德基、麥當勞等高熱量食品少運動，造成的兒童肥胖、營養(yǎng)不良，不正確的書寫姿勢造成地過早近視、孩子們喜歡并經(jīng)常要求家長購買的塑料玩具等都嚴重地影響孩子的健康。今天家長會，我們把孩子的健康，放在首位，目的就是想引起各位家長的高度重視。

孩子的身邊存在著很多不露痕跡的健康隱患，但真正關(guān)注孩子健康的家長卻能通過自己的努力將傷害降至最低。我們可以嘗試這樣做：①對于孩子在飲食上的不良習慣和無理要求，我們要學會拒絕。不能滿足孩子一時，毀了孩子一生。②不隨便給孩子零用錢，孩子購買的食品家長予以關(guān)注，最好是您親自和孩子一起到超市挑選，并給出合理建議。孩子需要成人的指導。③不購買三無玩具，建議購買正規(guī)廠家出產(chǎn)的益智類玩具。④每天帶孩子進行必要的體育鍛煉，周末帶孩子親近自然。

二、孩子的成長，我們陪伴

學生在校的學習情況，我們及時關(guān)注，及時過問。孩子的學習，我們關(guān)心;孩子的成長，我們陪伴。

(1)作文觀摩會：4月8日—4月10日，全國小學作文觀摩會在我校召開，全國6省11市的300多名專家、學者及教師到會，全國政協(xié)委員包明德、唐山市教育局局長劉紹輝、副局長李連斌、北大教授著名兒童文學作家曹文軒等參加了開幕式。為期三天的教學觀摩，包含作家講座、教師賽課、專家點評，還特意安排了作文教學論壇，這是一場關(guān)于小學作文教學的學術(shù)研討盛會。課上，孩子們筆端流淌的靈動文字是口中的精彩表達，口中講述的樸實語言是內(nèi)心世界真實的再現(xiàn)。更讓與會專家、代表贊不絕口的是，唐師附小的學生大方自信，能言善思，妙語連珠，下筆如有神助，呈現(xiàn)出“我手寫我口，我口述我心”的喜人局面，展示出唐山基礎(chǔ)教育的豐碩成果。與會的點評專家山東省濟南市特級教師江洪春老師這樣評價附小的學生：“附小的學生在課堂上的表現(xiàn)非常好。他們會說，小嘴巴滔滔不絕。會寫，在這么短的時間內(nèi)寫出了這么漂亮的文章，很令人驚嘆。他們會思考，能從不同的角度來把自己的感受說出來，我印象最深刻就是《變魔術(shù)》一課中，老師讓學生談自己的收獲，一學生說我的收獲是“有一個可靠的朋友是幸運的事”這句話概括的太經(jīng)典了。”(該學生是老師的小助手，小助手不泄密，魔術(shù)才有了神奇的效果，孩子的收獲值得我們深思，也許是我們一輩子才明白的道理。)

學生的精彩，源于教師的付出。首先是選準了一個真正讓學生受益的作文方法，其次是為了學會這個方法，教師團隊不斷克服困難，在實踐中反思，在研討中提升。為了此次觀摩會，學校特意安排了一個半月的作文專項訓練，訓練月中語文教師的研討20多次。由量變到質(zhì)變，在訓練月總結(jié)階段，我們從學生的作品中看到了成功，體驗到了快樂。家長們在學校門口的展板中也可以看出孩子們的變化。展示的只是每個班的一份作品，這樣優(yōu)秀的作品還有10份，20份，而所有孩子不怕作文的狀態(tài)，才是我們最大的收獲。

和大家分享一個片段：

——六(2)班 劉思墨 《我的快樂》

我認為，每一個人都會找到他喜歡的書，一本好書，無論從哪讀起，都是那么有趣，那么吸引人。當然，不同的人有不同的性格，因此愛看的書也不一樣，我堅信：所有沒有道德問題的書都是可以讓人增長知識、閱歷和品位的，但只有一個人在看過他的最喜歡，也是最吸引他的書時，才能對這一點有認識。如果一個讀書人，沒有讀過一本他喜歡過的書，那么他周圍的環(huán)境就正在迫使他說謊，因為所有來源于壓力的動力最終還需要有興趣的推動，壓力好似一種拉力，興趣好似推力，拉力能夠使物體位移，但只有推力才能讓物體得到自由的空間，一個沒看過自己喜歡的書的讀書人是可悲的，是不快樂的，書是人類進步的階梯，但人只有在書中感到快樂，才會堅定的走上去。(一個六年級的孩子，有這樣成熟的思想和見地，有這樣獨到的感悟與體驗，是寶貴的，也是教育追求的永恒目標。)

(2)作家見面會

此次觀摩會，我校師生的另一個收獲就是，和最受孩子喜愛的兒童文學作家曹文軒、楊紅櫻老師面對面。細心的家長可能注意到在我們二三層的開放書吧，早在兩、三年前，就向孩子們重點介紹了這兩位作家及其作品，他們的作品也是我校主推的課外閱讀作品。

4月8日上午，曹文軒老師做了題為《語文和語文教學》的報告，就學生課外閱讀究竟要讀什么樣的書，教師如何指導孩子進行課外閱讀，如何引領(lǐng)孩子讀打精神底子的書，怎樣為孩子的童年點一盞閱讀之燈等話題一一展開，為老師們作指導。曹老師精彩的報告，不僅給我們的語文教學以啟示，更帶給我們很多思考。下午，附小學生期待已久的“楊紅櫻小讀者見面會”開始了，“小櫻桃”們個個興奮地漲紅著小臉，洋溢著激動和喜悅，圍繞在楊紅櫻老師的周圍，背誦精彩的段落，談?wù)撟约合矚g的角色、追問故事情節(jié)。楊老師臉上始終洋溢著微笑，和孩子一起暢談故事、交流感受，傳授給“小櫻桃”們許多寶貴的寫作方法。小粉絲還和楊老師一起參觀了櫻桃屋——讀書角，和小粉絲們合影簽名。小櫻桃們也把自己精心制作的“櫻桃卡”送給了楊老師。

這樣的經(jīng)歷其意義深遠，也許從此刻，孩子就愛上了讀書，愛上了課外閱讀，也許從此刻開始，孩子的心中就永遠地種下一個作家夢想。

我們知道，孩子的課內(nèi)語文學習遠遠不能滿足孩子成長的需要，這也是我們不斷提倡課外閱讀的原因。語文老師的責任和擔當是不可替代的，但對于課外閱讀家長也有不可推卸的指導義務(wù)。究竟讓孩子讀什么樣的書?家長應(yīng)該首先明確。曹文軒老師說“書分兩種，一種是打精神底子的，一種是打好精神底子后再讀的書?！贝蚓竦鬃拥臅闯錆M著大善大美和大智慧的書，而這樣的書需要教師、家長進行推薦并指導孩子閱讀，我們有著不可推卸的指導責任。從低年級開始，讓孩子讀一讀繪本，如《爺爺變成了幽靈》。在一至三層的教學樓道，我們分別選了三本繪本推薦給不同年級的學生，低年級《猜猜我有多愛你》，中年級《爺爺一定有辦法》，高年級《好好照顧我的花》，這些充滿了溫馨溫情溫暖的圖畫書，傳遞給孩子的也會是真善美。二、三層的書吧，我們也選定了一些必讀和選讀書目推薦給大家，如低年級的《我和小姐姐克拉拉》《大林和小林》，中年級的《夏洛的網(wǎng)》《時代廣場上的蟋蟀》，高年級的《草房子》《青銅葵花》《秘密花園》等，另外每個假期，我們都會布置一項共讀作業(yè)，讓您與孩子陪伴孩子一起閱讀，因為有了您的陪伴，閱讀才會更加有意義。千萬不要這樣做：指著孩子大聲命令，作業(yè)寫完了嗎?去讀課外書，對你的學習有好處。自己卻自顧自地看電視、玩電腦，或者忙工作。請您一定要牢記：孩子的早期閱讀培養(yǎng)，一定要有成人的參與。和孩子一起讀一讀，和孩子一起聊一聊，和孩子一起玩一玩，和孩子一起畫一畫……你就知道，陪伴孩子成長的過程是一段短暫而美好的時光。

4月的觀摩會與作家見面會結(jié)束后，小作家種子工程寫作計劃啟動，三至六年級各班選派五名種子選手開始進行創(chuàng)作，周一布置任務(wù)，周四我們就看到了來自孩子的作品：四(1)班劉楚翹、王佳琪分別著手創(chuàng)作《記憶，你在哪兒?》《爸爸，你在哪?》。劉楚翹在序言中寫道：一直想寫一個女孩，她是家中最小的孩子，天真、善良，勇于擔當責任，略帶憂傷，不用很漂亮，但一定要很可愛。只是，我一直不知道，這樣一個女孩，應(yīng)該有什么樣的故事呢?今天，終于找到了，這樣特別的女孩，應(yīng)該有一個夢幻般憂傷的故事。

她給自己的小說設(shè)計了這樣的章節(jié)：

引子

第一篇 善良憶寶石

第二篇 奇怪的信

第三篇 犧牲品

第四篇 難道我不是地球人?

第五篇 身世之謎

第六篇 悲傷地真相

后記

由于時間關(guān)系，我實在沒有辦法將她目前的創(chuàng)作全部讀給您聽，但我相信不久的將來，我校一定會誕生一批小作家，我也一定有機會將他們成熟的作品分享給各位。孩子們的熱情已被點燃，他們才思如泉涌，下筆如有神助，他們需要我們的鼓勵，他們需要我們坐下來靜靜地傾聽，傾聽他們成長的聲音。

三、孩子的活動，我們了解

讓孩子在活動中成長，在活動中不斷體驗成功的快樂，讓學校不僅是學生的學園，更是學生的樂園，是我們努力的方向。因此，學校的工作重心不僅在教學，更在于讓孩子在各類實踐活動中成長。本學期的大型活動包括：

① 社會實踐類活動：一五年級的“清明祭英烈”(一年級新生入隊)、三六年級的“我們愛唐山”——參觀城市展覽館、二四年級的“親近自然”南湖春游活動。集體社會實踐活動的意義在于走出校門，了解我們生活的城市，了解外面的世界;能否文明出行?能否互謙互讓?能否互幫互助?這些都是課本中學不來的知識。這三項實踐類活動是我們每一年都要開展的，家長可以結(jié)合孩子的活動，提前和孩子一起搜集相關(guān)資料，做到心中有數(shù)，增強孩子參與的熱情。

一年一度的六一“跳蚤市場”實踐活動，也是學生們的最愛。五六年級的同學為賣家，一至四年級的小同學為買家。家長雖不現(xiàn)場來參與跳蚤市場的買賣活動，但之前的指導有必要進行。五六年級同學的家長可以幫助孩子選定貨品，指導他們布置攤位，選定主管和售貨員，記錄貨品售出情況等，一至四年級的學生家長則要指導孩子如何選定貨品，如何保管好自己的財物等，相信有了教師和家長指導的社會實踐活動，才會使孩子收獲更多。

②陽光體育類活動：4月28日舉行春季運動會，安排了多項親子項目，歡迎各位家長參與到孩子的校園賽事中，通過親子賽增進與孩子之間的感情，5月8日，唐山市小學生足球聯(lián)賽在我校開幕，省、市教育局、體育局領(lǐng)導均光臨此次開幕式。我?！跋Ｍ闱蜿牎标爢T將參加此次比賽，并進行揭幕戰(zhàn)比賽。5月份，我?！靶ｉL杯”校園足球聯(lián)賽也將拉開帷幕，本次聯(lián)賽設(shè)立了三至六年級的女足比賽。以賽促訓練，以賽促鍛煉，以足球為依托以體育鍛煉為抓手，促使學生身體素質(zhì)地不斷提高，讓學生在陽光下健康成長。

③陽光成長類活動：六年級的“感恩-成長”畢業(yè)典禮，六一“陽光下成長”文藝匯演。此次六一匯演，有許多節(jié)目選自上學期末學校舉行的“個人才藝秀”，孩子們的才藝讓我們眼前一亮，現(xiàn)在的孩子不缺少才氣，缺少的是一個展示的舞臺。屆時歡迎各位家長參與六一慶?；顒?，共同欣賞孩子們的精彩演出。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。孩子的健康，我們做主;孩子的成長，我們陪伴;孩子的活動，我們了解。為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。