特色學(xué)校宣傳文案范文如何寫 學(xué)校特色課宣傳文案(三篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

特色學(xué)校宣傳文案范文如何寫一

幾年來，市區(qū)校園文化建設(shè)檢查團來我校參觀視導(dǎo)，感恩教育現(xiàn)場會在這里召開，中國兒童報社記者、宣化區(qū)電視臺、宣化區(qū)多所學(xué)校小記者來學(xué)校宣傳采訪，學(xué)校獲得區(qū)校園文化建設(shè)先進單位等多項榮譽稱號。

學(xué)校在綠化建設(shè)方面的特點是：

多年來，學(xué)校始終高度重視校園綠化工作。一貫堅持立足本校，面向東郊，緊緊圍繞人才培養(yǎng)和環(huán)境育人這個中心工作，充分發(fā)揮地理優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，在樹木花草種植等方面認真謀劃，大膽開發(fā)，促進學(xué)校綠化和生態(tài)建設(shè)，深入開展義務(wù)植樹活動，加快了校園綠化和校園文化建設(shè)步伐，在宣化區(qū)東郊學(xué)校的綠化工作上走在了前列，取得了較好的成績。

學(xué)校地處城鄉(xiāng)交界，土壤肥沃，氣候適宜多種植物生長，在綠化規(guī)劃上，以綠色校園為理念，依托現(xiàn)有自然環(huán)境條件巧妙構(gòu)思，綠地布局均衡，功能合理。根據(jù)不同的地勢，分別栽種松樹、柳樹、白楊樹、槐樹、棗樹、桃樹、海棠樹、串紅、矮牽牛、萬壽菊等各種花草和各種蔬菜，合理布置花圃、花壇、垂直綠化等多處小景觀。學(xué)校現(xiàn)有花木10余種。真是“翠柳垂蔭，白楊護墻、甜棗環(huán)繞，蒼松守屋”，做到了“四季常綠，三季花開，一季有果”，學(xué)校還設(shè)立了一處綠色蔬菜種植園，無公害無污染的西紅柿、茄子、辣椒、大筍、油菜蓬勃生長，秋季紅彤彤的大棗和一串串海棠果映紅了每一個侯小人的面頰，那綠蔭場上踢球的健兒，樹蔭下讀書的身影……，我們培育著，我們收獲著，學(xué)校處處俱呈現(xiàn)出濃濃綠意和無限生機。

徜徉于清新典雅的校園，流連在綠樹紅花之間，隨處可見花木蔥蘢，綠意盎然，“雖由人作，宛自天開，”體現(xiàn)著一種和諧典雅的氛圍。以建筑、綠地、文化墻等設(shè)施構(gòu)成的校園景觀，處處體現(xiàn)學(xué)校的歷史傳統(tǒng)和文化精神，蘊涵巨大的潛在教育功能。在這里，育人與育林共同發(fā)展，高大的喬木和郁郁蔥蔥的小草錯落有致，宜人的觀賞樹木和結(jié)果的各種果木相得益彰，陶冶師生情操、凈化學(xué)子心靈，塑造優(yōu)秀品格。尤其值得一提的是，校園內(nèi)柳樹遮蔭的文化墻和秋季果實累累的棗樹、海棠樹相映成趣，人與自然和諧相處，真正體現(xiàn)了“天人合一”的哲學(xué)意味。

我校在綠化建設(shè)方面的主要做法是：

我校始終高度重視校園綠化工作，成立了校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，負責(zé)全校的綠化建設(shè)和養(yǎng)護管理工作。每年春季和秋末都聘請樹木種植培育的專業(yè)人士來校指導(dǎo)如何修剪和幫助樹木過冬等技術(shù)作業(yè)。并制定了《校園綠化管理規(guī)定》等綠化管理制度和措施，全校上下齊抓共管，分工負責(zé)，學(xué)校綠化工作實現(xiàn)了規(guī)范化管理。學(xué)校每年都大力做好綠化宣傳工作，利用校報、校園網(wǎng)和學(xué)校小廣播、櫥窗、標語等宣傳方式，宣傳綠化、義務(wù)植樹的重要性和意義，使得綠化和環(huán)境保護理念深入人心，學(xué)校職工全部投入到學(xué)校的綠化和管理中，綠化意識逐年增強。

每年春秋季，學(xué)校聘請專業(yè)人士到校對學(xué)校的整體綠化進行改進，提出設(shè)想，學(xué)校從學(xué)校的整體布局和現(xiàn)有綠化出發(fā)，合理采納各方面關(guān)于綠化的設(shè)想和意見，做出季節(jié)性的綠化規(guī)劃，對現(xiàn)有綠化做到勤查看，勤施肥，勤修剪的“三勤”管理。在綠化過程中，我們嚴格控制樹種、草皮采購，確保苗木質(zhì)量，確保綠化質(zhì)量。經(jīng)過幾年的跨越式發(fā)展，今天的校園綠樹成蔭、花香四溢，自然環(huán)境與人文景觀相映成趣，四季風(fēng)景瑰麗多姿，學(xué)校已經(jīng)成為宣化區(qū)東郊的一張亮麗名片，贏得了同行及各級領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽，被評為宣化區(qū)校園文化建設(shè)先進學(xué)校。

綠化工作，管理養(yǎng)護是關(guān)鍵。學(xué)校不斷建立健全綠化專業(yè)管理人員的崗位責(zé)任制、綠化美化責(zé)任區(qū)的管理制度、校園花木維護保養(yǎng)規(guī)則等制度，使綠化養(yǎng)化養(yǎng)護管理得到進一步的落實。學(xué)校有專門的人員負責(zé)花草樹木的常年管護。充分利用學(xué)校的地理和師資優(yōu)勢，和附近宣化縣技術(shù)職業(yè)學(xué)校的林果系建立了長期合作機制，學(xué)校學(xué)生和老師對學(xué)校綠化管理提供技術(shù)幫助，體現(xiàn)了科學(xué)化管理的特點讓所有老師和學(xué)生參與到樹木管理中來，比如：通過每人認領(lǐng)一棵樹木，每人養(yǎng)育一顆花草等活動，即讓學(xué)生參與綠化，又實現(xiàn)了樹木精心養(yǎng)護成大材的良性循環(huán)，綠化成果得到有效的管理和保護。

學(xué)校將綠化資金列入年度預(yù)算，本著節(jié)約、有效的原則，逐年加大綠化建設(shè)的資金投入，?？顚Ｓ?，xx年以來共投入資金xx余萬元用于綠化建設(shè)。

我校的綠化美化工作雖然取得了一定的成績，但與綠化先進學(xué)校相比，與校園文化建設(shè)的要求相比，無論是資源數(shù)量，還是建設(shè)質(zhì)量和管理水平，仍有差距。下一步，我們將按照上級關(guān)于校園綠化的總體要求和自身實際，繼續(xù)深入實施綠化建設(shè)，努力把學(xué)校建成樹路相依、樹場相依、生態(tài)廊道相連的生態(tài)體系。

“綠意紅妝映諧趣露甘果香身心宜”。

今后，宣化區(qū)侯家廟小學(xué)的自然環(huán)境、求學(xué)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境在全體感恩侯小人的扎實創(chuàng)新的工作努力下，定會建設(shè)的更加美好！

特色學(xué)校宣傳文案范文如何寫二

【摘要】黨的報告指出，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。本文談?wù)勆鷳B(tài)文明建設(shè)的內(nèi)涵、地位與措施。

【關(guān)鍵詞】報告;生態(tài)文明;經(jīng)濟發(fā)展方式

一、生態(tài)與生態(tài)文明的內(nèi)涵

三百年的工業(yè)文明以人類征服自然為主要特征。世界工業(yè)化的發(fā)展使征服自然的文化達到極致;一系列全球性生態(tài)危機說明地球再沒能力支持工業(yè)文明的繼續(xù)發(fā)展。需要開創(chuàng)一個新的文明形態(tài)來延續(xù)人類的生存，這就是生態(tài)文明。如果說農(nóng)業(yè)文明是“黃色文明”，工業(yè)文明是“黑色文明”，那生態(tài)文明就是“綠色文明”。

生態(tài)，指生物之間以及生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系與存在狀態(tài)，亦即自然生態(tài)。自然生態(tài)有著自在自為的發(fā)展規(guī)律。人類社會改變了這種規(guī)律，把自然生態(tài)納入到人類可以改造的范圍之內(nèi)，這就形成了文明。生態(tài)文明，是指人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和;是指人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。

生態(tài)文明是人類文明的一種形態(tài)，它以尊重和維護自然為前提，以人與人、人與自然、人與社會和諧共生為宗旨，以建立可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費方式為內(nèi)涵，以引導(dǎo)人們走上持續(xù)、和諧的發(fā)展道路為著眼點。劉驚鐸在其《生態(tài)體驗論》中把生態(tài)文明定義為從自然生態(tài)、類生態(tài)和內(nèi)生態(tài)之三重生態(tài)圓融互攝的意義上反思人類的生存發(fā)展過程，系統(tǒng)思考和建構(gòu)人類的生存方式。生態(tài)文明強調(diào)人的自覺與自律，強調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進、共處共融，既追求人與生態(tài)的和諧，也追求人與人的和諧，而且人與人的和諧是人與自然和諧的前提?？梢哉f，生態(tài)文明是人類對傳統(tǒng)文明形態(tài)特別是工業(yè)文明進行深刻反思的成果，是人類文明形態(tài)和文明發(fā)展理念、道路和模式的重大進步。

二、生態(tài)文明的突出地位

為什么報告把生態(tài)文明提到這么高這么重要的位置，放在五位一體總體布局中的突出地位?建設(shè)生態(tài)文明，是中國共產(chǎn)黨基于對當(dāng)今世界出現(xiàn)的能源資源環(huán)境瓶頸約束、氣候變化異常、經(jīng)濟社會發(fā)展不可持續(xù)等問題的科學(xué)分析，制定的一項具有里程碑意義的重大戰(zhàn)略對策。如何解決這一系列全球性的嚴峻問題?一個非常重要的對策是推進生態(tài)文明建設(shè)。從根本上挽救地球生物圈，改變?nèi)祟惖牟涣夹袨椤⒂^念、習(xí)慣。不管是什么政治制度，不管是什么階級階層，不管是什么民族種族，不管是什么宗教信仰，都能接受生態(tài)文明建設(shè)這一超意識形態(tài)的全人類共同利益原則，使人類利益原則恢復(fù)了本來的權(quán)威。這一決策既能夠贏得全國人民的擁護，更加積極主動地投入到生態(tài)文明建設(shè)之中;又能夠把中國人民與世界各國人民緊密連接在一起，增強“地球村”的意識，共同保護地球生態(tài)系統(tǒng)。這是從根本上、源頭上治理全球一系列惡性循環(huán)問題，實現(xiàn)永續(xù)發(fā)展的一個關(guān)鍵。建設(shè)生態(tài)文明，當(dāng)然要加強保護、優(yōu)化和建設(shè)生態(tài)環(huán)境，但絕不是單純的保護和優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，而是關(guān)聯(lián)經(jīng)濟、政治、社會、文化的重要紐帶。我們堅持生態(tài)文明建設(shè)的根本目的是“保護地球，優(yōu)化自然生態(tài)，破解經(jīng)濟社會發(fā)展難題，實現(xiàn)發(fā)展與環(huán)境雙贏，造福人類”，實現(xiàn)生產(chǎn)方式根本性變革，必須把推動發(fā)展的立足點轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來，落實四個“著力”，五個“更多依靠”的要求。實現(xiàn)生活方式根本性變革，必須徹底改變?nèi)藗兩莩捱^度消費的不良觀念、行為、習(xí)慣，經(jīng)濟發(fā)展與財富增加并不能讓我們丟下艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、生態(tài)文明建設(shè)的措施

建設(shè)生態(tài)文明，不同于傳統(tǒng)意義上的污染控制和生態(tài)恢復(fù)，而是克服工業(yè)文明弊端，探索資源節(jié)約型、環(huán)境友好型發(fā)展道路的過程。由于我國巨大的人口基數(shù)和經(jīng)濟規(guī)模，即使采用各種末端治理措施，也難以避免嚴重的環(huán)境影響。要真正實現(xiàn)人與自然和諧相處，需要大規(guī)模開發(fā)和使用清潔的可再生能源，實現(xiàn)對自然資源的高效、循環(huán)利用。這對于尚處于工業(yè)化時期的我國來說，挑戰(zhàn)是巨大的。但作為后發(fā)國家，我們又具有積極借鑒和吸收其他國家經(jīng)驗的優(yōu)勢。我們必須抓住歷史機遇，采取有力措施，大力推進生態(tài)文明建設(shè)。

(一)建設(shè)生態(tài)文明，觀念要先行。

要使生態(tài)文明觀深入人心，在全體公民中強化我國人口多、人均資源少、環(huán)境形勢嚴峻的國情意識;強化經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益相統(tǒng)一的效益意識;強化經(jīng)濟指標、資源指標和環(huán)境指標、人文指標全面發(fā)展的政績意識;強化環(huán)境就是資源、環(huán)境就是資本，破壞環(huán)境就是破壞生產(chǎn)力，保護環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的環(huán)保意識。在全社會形成了解國情、珍愛環(huán)境、保護生態(tài)、崇尚自然、節(jié)約資源、造福后代的共識，使生態(tài)文明觀念成為13億中國人共同的價值觀念和自覺行動。

(二)建設(shè)生態(tài)文明，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式是關(guān)鍵。

要真正把思想和行動統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，統(tǒng)一到經(jīng)濟又好又快發(fā)展的要求上來，樹立保住綠水青山也是政績的理念，把產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與節(jié)約資源和保護生態(tài)環(huán)境結(jié)合起來，走中國特色新型工業(yè)化道路，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，逐步改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、經(jīng)濟發(fā)展方式粗放的狀況，達到經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的雙贏。

(三)建設(shè)生態(tài)文明，告別“黑色文明”是核心。

告別“黑色文明”要堅定不移地抓好節(jié)能減排工作，這是建設(shè)生態(tài)文明的核心。實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展，“好”是基礎(chǔ)，“好”的體現(xiàn)之一是在經(jīng)濟增長的同時做到節(jié)能減排。要讓節(jié)能降耗和污染減排成為兩根“高壓線”，加快利用先進技術(shù)改造高耗能、高污染企業(yè)，堅決淘汰落后的生產(chǎn)力，堅定不移地走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。

(四)建設(shè)生態(tài)文明，實行嚴格的制度是保障。

完成硬指標要出硬招數(shù)，不動真格的換不來藍天碧水。要像控制人口、保護耕地一樣，實行嚴格的環(huán)境資源保護制度，嚴肅法律制度、環(huán)境標準、執(zhí)法紀律、執(zhí)法手段，建立健全節(jié)能目標責(zé)任和評價考核制度，將能耗降低和污染減排完成情況納入經(jīng)濟社會發(fā)展綜合評價體系，實行政績督察制和行政問責(zé)制，對那些我行我素、無視法紀、嚴重破壞生態(tài)環(huán)境的人要堅決懲處，杜絕一切環(huán)境違法行為，絕不允許“少數(shù)人發(fā)財、人民群眾受害、全社會買單”的情況再出現(xiàn)。

特色學(xué)校宣傳文案范文如何寫三

xx是經(jīng)黑龍江省人民政府批準、國家教育部備案，面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等學(xué)校，現(xiàn)有在校生5300人。學(xué)院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會，建校歷史五十余年，學(xué)科涉及文、管、農(nóng)、工等應(yīng)用領(lǐng)域，畢業(yè)生遍布全國各地，素有“管理人才的搖籃，科技專家的沃土”之稱。全院共有教職工363人，其中專任教師178人，含省級學(xué)術(shù)帶頭人7人，副教授以上職稱教師87人，雙師型”教師54人，具有注冊執(zhí)業(yè)資格的教師8人。學(xué)院占地1900畝，建筑面積20.3萬平方米，固定資產(chǎn)1.7億元；辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂部、產(chǎn)業(yè)化教學(xué)基地群、標準化田徑運動場、商業(yè)服務(wù)中心等設(shè)施一應(yīng)俱全、功能齊備；各類實驗室、標本室55個。建有電視衛(wèi)星接收站、外語小電臺和校園信息網(wǎng)。圖書館藏書21.8萬冊，電子讀物3.93萬種。經(jīng)過多年的實踐和探索，學(xué)院形成了人才培養(yǎng)基地化，合作辦學(xué)國際化，校企一體、雙元制教學(xué)，校農(nóng)合作、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，教科農(nóng)工貿(mào)一體化，仿真模擬教學(xué)，多種形式辦學(xué)，與就業(yè)準入制度接軌，畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢。已跨入全國高校600強行列。

我們的目標是：不但要成為環(huán)境保護、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)，綠色食品生產(chǎn)基地，而且還要成為環(huán)保知識教育宣傳基地，為保護人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻。

（一）組織管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視綠色學(xué)校建設(shè)工作，從20xx年開始就制定了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作方案，成立了以院長為組長，教務(wù)處、專業(yè)系、學(xué)工團委、辦公室等部門負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個工作小組，分工負責(zé)組織綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。同時，為了保證創(chuàng)建工作的順利進行，通過培訓(xùn)、派出學(xué)習(xí)等多種形式對員工進行培訓(xùn)。20xx年10月份結(jié)合學(xué)院實際，進行了iso14000環(huán)境管理國際標準認證工作，對相關(guān)人員進行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識的學(xué)習(xí)，目前，此項工作已通過初審。

（二）課內(nèi)教育

1、開設(shè)選修課全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。

2、課內(nèi)滲透在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，在《思想品德修養(yǎng)》課第九章（追求高尚人格）的第一節(jié)（道德品質(zhì)的形成與作用）中滲透“保護環(huán)境”等內(nèi)容；在《鄧小平理論》課中第三章（社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略）的第五節(jié)（實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容。在《經(jīng)濟學(xué)原理與農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學(xué)》、《作物栽培學(xué)總論》、《植物保護學(xué)通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學(xué)》等課程中滲透環(huán)境保護和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

3、班會課各班級定期在班會課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容，加強對學(xué)生的環(huán)境教育，提高學(xué)生的環(huán)境意識。

4、環(huán)保實驗操作技能培養(yǎng)種植類專業(yè)在實驗中滲透環(huán)保內(nèi)容，注重在相關(guān)實驗中對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實驗、作物病蟲害的防治、野生植物標本的采集、土壤剖面觀察等項實驗中。

（三）課外教育

1、成立課外活動小組。學(xué)院團委組織成立了3個環(huán)保課外活動小組。分別組織了植樹、節(jié)約用水實踐周、保護環(huán)境主題教育會、環(huán)保知識競賽等活動。課外小組活動要求定期、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師、定地點。

2、采取靈活多樣的形式，進行環(huán)?？破招麄骰顒印｜h辦、團委、德育教研室共同進行組織，采用廣播、板報、征文、宣傳畫、講座等形式，開展環(huán)保主題教育活動。

3、環(huán)境教育與團隊活動相結(jié)合。每年組織教師及學(xué)生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的精神，也使學(xué)生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國大好河山的教育。

（四）環(huán)境建設(shè)學(xué)院將環(huán)境育人納入學(xué)院的四育人（教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人）方針之中，并已付諸實施。

1、校園綠化美化多年來，共植樹60多個品種36000多株，種植草坪1.2萬平方米，覆蓋13萬多平方米，占可綠化面積的100，實現(xiàn)了多年來裸露地全部進行軟硬覆蓋的目標，另撥出3萬平方米土地作為環(huán)境保護和綠化美化的園林、風(fēng)景林、豐產(chǎn)林苗基地，近幾年，每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬元以上，為環(huán)境建設(shè)任務(wù)的落實提供了保證。

2、開展iso9001國際質(zhì)量標準認證和iso14001環(huán)境管理國際標準認證工作為實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國際接軌，達到標準化的規(guī)范，也為滿足專業(yè)實訓(xùn)的需要，學(xué)院與北京世標認證中心聯(lián)合，于20xx年10月份開始進行iso9000國際質(zhì)量標準和iso14000環(huán)境管理國際標準認證的準備工作，并于今年5月末通過了iso90001：20xx國際質(zhì)量標準認證，通過了iso14001：20xx的環(huán)境管理國際標準的初次審核。這標志著學(xué)院的管理水平和教育教學(xué)及服務(wù)質(zhì)量提升到了一個新的高度，環(huán)境建設(shè)也邁上了一個新的臺階。

3、制訂校區(qū)環(huán)境保護辦法學(xué)院針對實際，制定了校區(qū)環(huán)境保護法，對產(chǎn)生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對衛(wèi)生的不規(guī)范行為進行有效制止，并采取防污治污措施，多年來，共消滅小鍋灶200多個，集中鍋爐房，采用符合國家防污標準的鍋爐，保證了校園內(nèi)空氣清新，取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營行為，保證了校園環(huán)境的健康有序。

4、定期進行衛(wèi)生清掃對校園的衛(wèi)生堅持經(jīng)常清掃，保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標準、廁所清潔無味，并對垃圾進行分類處理，能回收再利用的進行回收，不能回收利作的進行集中處理，保證了校園內(nèi)的潔凈。

多次獲得區(qū)、市級綠化先進單位稱號；城市園林綠化甲級單位、市級綠色學(xué)校、省級綠色學(xué)校、綜合治理先進單位、精神文明單位、精神文明標兵單位，省級庭院綠化先進單位、省級甲級庭院綠化先進單位、省級花園式單位、省級綜合治理先進單位、省級精神文明單位。通過多年的努力，學(xué)院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級、學(xué)生的文明程度逐漸提高，營造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境，為學(xué)院更大的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是，仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高，地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大，學(xué)生環(huán)境意識還需進一步提高等不足和不利之處，我們今后還將進一步努力，加大育人環(huán)境的建設(shè)力度，加快學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，使學(xué)院早日成為環(huán)境一流、學(xué)風(fēng)一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色一流的職業(yè)學(xué)院。