學院物資申請書如何寫 學校申請物資的請示(五篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

關于學院物資申請書如何寫一

為了充分做好這次學生的教育實習工作，我院采取了一系列的舉措，切實作好了必要的準備工作：首先成立了實習領導小組，制定了切實可行的工作計劃，注重實習基地的選取工作。文學院于20xx—20xx年度第一學期分別聯(lián)系了北京龍文學校、赤峰市松山蒙中、赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中四所學校，本著從首都到市區(qū)再到旗縣區(qū)全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區(qū)的實習效果來安排今年的實習工作，并為下年的實習工作做好充分準備。其次召開了實習動員大會，給實習生講清了實習任務、實習要求，使實習生明確了實習目的，提高了思想認識。本次實習文學院嚴格控制分散實習數(shù)量，盡量避免學生以分散實習為借口不實習。在文學院的嚴格控制下，09級漢語言文學專業(yè)132名畢業(yè)生中僅有9名學生參加分散實習。其中張文舟1名同學為帶薪實習，樊紫君1名同學為頂崗實習，剩下劉紅嬌等7名同學與實習單位均具有就業(yè)意向。再次，保證實習指導工作，為了保證實習工作達到預期目的，我們選派了有一定經(jīng)驗，有高度責任的教師負責實習生的指導工作。在指導實習過程中實習教師嚴格請假手續(xù)，沒有考試報名單、研究生復試單、正規(guī)醫(yī)院開據(jù)的診斷證明不得學生隨意請事假或者病假。實習教師在教學實習指導中明確規(guī)定，在試講中不合格的學生不準參加實習工作，實習生在指導教師的幫助和指導下，認真準備積極參加試講，達到了試講的要求，從而為順利完成實習工作奠定了良好的基礎。最后，注重實習期間的檢查工作以及實習結束之后的總結工作。文學院領導非常重視本次實習生在實習期間的檢查工作，以文學院院長周建華帶隊，組成教育實習督察小組，分別于實習期中走訪了幾個實習點，及時解決了實習生在實習工作中遇到的各種問題，并由分管教學的孫院長以及班主任田學東老師負責全面檢查了文學院分散實習生的實習工作，了解分散實習單位的具體情況以及我院實習生的具體表現(xiàn)，以保證分散實習的質(zhì)量。實習期滿，文學院召開了實習座談會，總結本次工作的長處與不足，為下年實習做好準備。

實習學校的領導也非常重視這次實習工作。首先，在北京龍文學校和翁旗實習學生因需住宿，以上幾所學校的領導為我們的實習生安排了食宿，解決了學生的后顧之憂，甚至專門給我們的學生配備了后勤教師，來解決學生在日常生活中遇到的一些問題;其次，給學生準備好備課辦公室、電腦、備課教案、課程表以及其他辦公必需品，保證學生的正常實習工作;再次，選擇班主任經(jīng)驗豐富，教學能力強的骨干教師擔實習指導教師。指導教師工作認真負責，能嚴格要求學生，精心指導學生從事實習工作，從分析教材，備課，上課，組織學生，輔導學生，批改作業(yè)，考核學生成績，組織主體班會做好班主任工作等方方面面都給了我們學生的全面指導，我們的學生在實習學校認真實習，虛心向指導教師請教，工作積極主動，很好地得到了鍛煉，極大地提高了教育教學工作能力，得到了各科教師的和廣大學生喜愛和好評。實習學校的無私幫助，是我們這次出色的完成實習任務的一個重要方面。在以上四所實習學校中，其中赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中兩所以與我校簽訂協(xié)議，列入我校實習基地。并承諾今后不僅接受文學院學生實習工作而且歡迎我校其他院系學生去實習。文學院本次實習工作，充分鍛煉了學生的實踐能力，不僅為文學院的實踐教學打下堅實的基礎，而且為其他兄弟院系打下基礎。

本次文學院分別去北京龍文學校、赤峰市松山蒙中、赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中四所學校進行，本著從首都到市區(qū)再到旗縣全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區(qū)的實習效果來安排我院實習工作。各學校分別有自身特點，幾周實習結束后收效不一。其中北京龍文教育以“追先賢，因材施教;勝今朝，個性教學”為校訓，秉持“個性化教學”理念，逐步將“1對1個性化教學”做到精細、專業(yè)。龍文教育培訓基地屬于半軍事化的管理模式，基地設有教練員、內(nèi)務管理員等，并將所有實習學員分為四個小隊，分別有大隊長、小隊長對學員進行管理。每七點鐘實習生就要起床進行晨練，凌晨兩點鐘睡覺。實習期結束，校方滿意的實習學生可直接留校任教。

去市區(qū)翁牛特旗實習的學生也取得了非常好的效果。在實習開始的第一周，由實習帶隊教師帶領學生便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。課后由我校實習帶隊教師組織課后討論，總結經(jīng)驗。在整個實習過程中，教學工作是最為關鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習的中心點。在結束了見習后，自然步入了教學工作中，我們學生在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學的第一步，就是備課。為了備好一堂課，同學們一般都會查閱大量有關的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設置，學生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設計。然后開始在同學之間試講，這是一個讓實習教師更加熟練教案和教學語言的過程，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案，才能在課堂上更好地導入，更好地講授知識點，更好地加強與學生的互動，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動學生上課的積極性。當然教學過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學經(jīng)驗的實習教師來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。在實習活動中，班主任工作是與教學工作相輔相成的，如果把班級管理好了，教學活動也會得心應手。本期實習教師，都兼任了班主任工作，他們看管學生自習、課間操、組織學生放學和活動課，而且每一個同學都針對本班學生特點設計了主題班會，并收到良好效果。

在實習的過程中也反映了一些問題，實習學生的基礎知識、基本素養(yǎng)還需要進一步提高，比如板書的書寫、語言表達、組織教學等方面都有待提高。需要從課程設置、師范技能的學習和訓練等方面綜合提高學生的能力。同時針對本次實習我們有如下思考：

1.比較而言首都實習效果好于市區(qū)、旗縣區(qū)。在北京龍文學校進行實習的學生，不僅教育教學能力得到提升，個人身體素質(zhì)以及團隊合作精神都得到鍛煉。同時身處首都競爭壓力較大的城市，我們實習生也增強自身的緊迫感同時認識到自己的不足以及與發(fā)達地區(qū)學生的差距。但同時也存在另外一個問題：學生的住宿問題很難解決，另外在首都實習的學生的日常花銷也要比在市區(qū)、旗縣區(qū)實習要多，這是一個不得不考慮的現(xiàn)實問題。

2.旗縣實習學生針對性強。在翁牛特旗兩所學校實習的學生從見習到教案的設計制作、具體課程的講授再到作業(yè)的批改、班主任工作、主題班會的設計等均在本校實習教師和實習單位指導教師的指導下進行，且授課節(jié)數(shù)多、與學生接觸多等特點針對性更強。因而在以后的實習工作文學院擬將實習工作擴大到蘇木、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這樣便于與我院學生就業(yè)相聯(lián)系，選擇適合我院學生特點有針對性的實習單位來安排學生的實習工作并為學生在今后的教師試講及走向教師崗位打好基礎。

3.實習帶隊教師存在著實習指導與課程教學的矛盾。因大部分實習指導教師需與實習生一起住在實習單位，但實習指導教師本身又在文學院內(nèi)部兼任課程教學工作，條件較為艱苦，來回坐車花費時間也較多，難以將兩方面工作兼顧，因此這也將是文學院下一步工作需要考慮的。

4.實習生具體實習工作與畢業(yè)論文寫作、研究生復試工作、社會上各種招考時間相互沖突。本次實習工作，為不影響學生正常升學就業(yè)，只要持有研究生復試通知單與招考報名表的學生我們一律為其開綠燈，但學生不得以畢業(yè)論文創(chuàng)作為由進行請假，如需與論文指導教師相聯(lián)系，一律通過電話或者電子郵件等方式。

5.實習基地的延續(xù)與拓展仍是今后實踐教學工作的難題。大部分學校不愿意招收實習生，還有一些學校雖有招收實習生的意愿，但自身條件不夠，如無法解決實習生的食宿問題等等，因而今后仍需在實習基地拓展上花費功夫，同時還要保證以后實習基地的延續(xù)。

總體說來文學院本次實習工作收獲重大。我們的實習生在教學工作這個環(huán)節(jié)得到很多收獲，達到了我們預期的實習目的。教案準備詳實、備課充分，雖然部分學生在具體講授過程中出現(xiàn)這樣或那樣的小差錯，但在實習工作中都得到了鍛煉，并為以后的教育教學工作打下了堅實的基礎。

本次實習工作文學院共評出田學東、王文津兩位優(yōu)秀實習指導教師，并上報學校，王雪琴、王麗麗等13名優(yōu)秀實習生。

關于學院物資申請書如何寫二

尊敬的領導：

您好！

在大一這一年里我始終保持積極向上的心態(tài)時刻提醒自己要以一個合格甚至優(yōu)秀學生的標準來要求自己，努力使自己向全面發(fā)展的方向發(fā)展，成為一個德、智、體全面發(fā)展的學生。

我積極向黨組織靠攏,不斷加強自身學習,同時我遵守社會公德，愛護公共財產(chǎn),團結同學,樂于助人。

作為教育班的心理委員，在工作期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，積極參加學校和學院舉辦的各種活動。大一上學期曾是教育科學學院權益部實習委員，現(xiàn)在是教育科學學院女生部禮儀隊的成員，多次出校級和院級禮儀，也是廉政社團外聯(lián)部部員，書悅會文藝部部員，自己從團學干事以及周圍同學的身上學到了課堂上學不到的知識，這都是我寶貴的精神財富。

本人，坦誠樂觀，以一顆真摯隨和的心與人相處,用寬廣的胸懷去包容萬事萬物，樂于幫助身邊的人，建立了良好的人際關系

學生以學習為主。大學以來，我都學習用功刻苦，一份耕耘一份收獲。

此外，我深深地知道大學不是以學習作為唯一的寄托。所以我在努力學習之余還積極參加各項文體活動。在過去的大學時間里，經(jīng)過辛勤的付出，我也得到了應有的回報，獲得了一定的成績。我之所以取得這些成績是與學院領導的大力培養(yǎng)、任課老師在專業(yè)方面的指導以及同學們對我在生活和學習上的支持與幫助是緊密相關的。在此我也特別的感謝。今后我要更加嚴格的標準和要求激勵自己，鞭策自己，力求有更優(yōu)的表現(xiàn)。

申請人：xx

20xx年xx月xx日

關于學院物資申請書如何寫三

非常感謝學院領導和孩子們能給我站在講臺上的機會。來到學院以后，學院的各位領導和許多老師對我的工作給予了很多的關心和幫助，同時我也認認真真，做好教學和教務工作，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，生活也因此發(fā)生了很大的變化。

1、歷程

在基礎部多位老師的指導下，我對12理工等班級進行了高數(shù)課試講工作，共授課22節(jié)次。

我從一個不太愛說話、表達能力較弱的理科碩士生，成為一個被一雙雙眼睛所關注和期待的老師。想我這種茶壺里煮餃子的個性，怎么可能站在講臺上，給別人講東西？可世上無難事，只怕有心人。

剛進學校的時候，那份忐忑的心情，如今還記憶猶新。擔心學生不聽話、擔心學生不喜歡自己?？陕嗵幭聛聿胖?，只要是有一顆愛孩子和尊重他們的心，孩子們是很容易相處的。班上的孩子雖然個子都不矮，看起來像是大人，其實一個多月的相處下來，他們不過是些沒長大的大孩子，惹人憐愛。在教課過程中，我發(fā)現(xiàn)小家伙們的心里其實很簡單，他們渴望被關注，渴望互動，渴望跟老師成為朋友。

如何能讓孩子們喜歡我的同時，喜歡聽課，成了我要面對的另一個難題。這些孩子普遍數(shù)學基礎差，曾經(jīng)的被遺忘、成績的落下，從而產(chǎn)生的強烈的逃避和排斥心理。我在課堂上開始跟孩子們做數(shù)字類游戲，聊天，讓孩子們放松，激發(fā)對數(shù)學的興趣。慢慢的，即使課程不會，他們也愿意試著去聽，對孩子們來說，他們怕的不是課程難，而是難課程扎堆兒，以至于自己被落下。

2、計劃

如何讓孩子們都能有普遍的提高？這是我下學期教學工作的重點。

我將讓學生們兩人一組，形成互幫小組，讓成績好的孩子輔導成績?nèi)醯暮⒆?，并對他們的成績進行綁定考核、定期小組排名，并對他們進行嘉獎。不僅彌補了我逐一補課精力上的不足，也可以增強孩子們的凝聚力。孩子們看重的是這種榮譽和參與過程。

3、小結

每個孩子都是一個天使，只要我以愛的心態(tài)，與他們相處，孩子們自然會敞開心扉，暢所欲言。教育，的確是一項很辛苦且滲透情感的工作，但是每看到那些單純的面孔和期待的眼神，我就覺得一切的付出都是值得的。

1、歷程

我在主任的領導下，參與考試中心的成績管理及日常管理工作。包括學生考試安排、成績管理、學生補考、教師量化考核等等。

如何豐富題庫的題型，讓結業(yè)考試不再只局限于選擇題，而是通過閉卷筆試的方式，更清楚的體現(xiàn)學生們的水平，同時每套題的難度平均，且做到保密，是目前應該努力的方向。筆試試題難度應統(tǒng)一，通常試題的難度指數(shù)在0.3－0.7之間比較合適，平均難度指數(shù)最好掌握在0.5左右；試題可信度要高，保持一致性和穩(wěn)定性。

上機考試題庫開放性和可擴充性差。題庫試題應該不斷得以補充，加入質(zhì)量好的試題，淘汰質(zhì)量差的試題，如借鑒其它高校的模式及網(wǎng)絡上開放的試題庫?？荚囶}庫也應該是動態(tài)的，一方面是因為各門學科都在發(fā)展變化，所以各科試題庫應不斷更新，要刪除、修改和添加試題；另一方面，是因為考生水平也在不斷變化，這樣試題參數(shù)以及所考核的能力層次也會有所變化。

同時，目前的上機考試對錯查詢及答案詳解功能。系統(tǒng)知識點糾錯功能不僅可以讓學生了解自己的成績，并能夠了解做錯的原因，掌握知識、得到提高。此功能開發(fā)可參考“公考系統(tǒng)”。

權限管理是保密性的重要手段和措施。目前可以通過設置密碼實現(xiàn)院長等領導擁有獨立的權限和密碼，可以防止非本系統(tǒng)人員進入本系統(tǒng)；又因每個人的權限不一致，故可以防止越權操作。如果用戶名和密碼正確，則可以使用本系統(tǒng)，如果用戶名和密碼錯誤，那么無權使用本系統(tǒng)。

2、學生成績管理系統(tǒng)

目前的學生成績管理系統(tǒng)缺少打印選項，且需要的是指定格式打印。目前的解決方式是，將系統(tǒng)中的成績導出到excel表，再做格式轉換，之后按指定格式設計并打印，工作量較大。

而其他高校的成績系統(tǒng)是網(wǎng)頁版，學生可在校內(nèi)主頁上瀏覽自己的成績，并下載打印。方便簡單易操作、但設計費用較高

3、計劃

認真學習業(yè)務、提高履行崗位職責的能力

加強橫向聯(lián)系與溝通，進一步學習和參考兄弟院校教學管理經(jīng)驗。

4、小結

教務科面對的服務對象多，任務重，責任大。我將認真研究目前存在的問題，積極配合學校實施教學管理改革，優(yōu)化工作內(nèi)容，改進工作方法，提高工作效率。

我將繼續(xù)在教育教學的崗位上辛勤耕耘，為學院的發(fā)展貢獻自己的力量。

關于學院物資申請書如何寫四

在校黨政的正確領導下，美術學院領導及全體教師從思想上高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，迎難而上，把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在重要位置來抓。在招生就業(yè)處的大力支持和幫助下，美術學院師生共同努力，每年三個階段性就業(yè)率均完成學校要求，年終就業(yè)率為都在98%以上，連續(xù)三年被學校評為就業(yè)與創(chuàng)業(yè)工作先進單位。我們的基本做法有：

1.進一步做好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，提高畢業(yè)生就業(yè)求職安全意識。在畢業(yè)生中開展求職安全專題講座，豐富畢業(yè)生的就業(yè)求職安全知識，增強畢業(yè)生求職的安全意識，為畢業(yè)生們安全就業(yè)奠定基礎。

2.在美術學院網(wǎng)站主頁設立就業(yè)服務和就業(yè)信息欄目，在就業(yè)服務欄目提供師范專業(yè)教師招聘招考信息，在就業(yè)信息欄目提供藝術設計、動畫專業(yè)各類崗位需求招聘信息，兩個欄目按照師范專業(yè)與非師范專業(yè)分別設置與分類，避免了各類就業(yè)信息混雜在一起，便于相關專業(yè)畢業(yè)生進行檢索和查詢。發(fā)布的招聘崗位且都是按照專業(yè)方向和生源地進行及時收集與發(fā)布，師范類專業(yè)按照美術學、書法方向進行收集與發(fā)布，非師范類專業(yè)按照環(huán)藝、視覺、裝飾、動畫方向進行收集與發(fā)布，確保學院提供給畢業(yè)生的就業(yè)信息有針對性，對畢業(yè)生的就業(yè)工作起到實實在在的幫助，符合畢業(yè)生的專業(yè)方向、就業(yè)需求和生源地狀況。

3.為了給畢業(yè)生求職就業(yè)搭建平臺，積極主動為畢業(yè)提供更多就業(yè)崗位，實現(xiàn)用人單位與畢業(yè)生零距離洽談接觸，推動畢業(yè)生實現(xiàn)更高質(zhì)量和更充分就業(yè)，每年堅持舉辦畢業(yè)生校園招聘會，積極主動聯(lián)系用人單位為畢業(yè)提供更多就業(yè)崗位，實現(xiàn)用人單位與畢業(yè)生零距離洽談接觸。

4.我院始終把鼓勵學生考研當作提升院風、學風的抓手，通過抓考研工作，不僅促進了我院教師的教學和學生的學習，而且進一步提高了我院學生畢業(yè)后的發(fā)展層次和就業(yè)競爭力。近五年美術學院畢業(yè)生共有76人考取碩士研究生，其中一半以上考取985、211高校碩士研究生，其中兩名畢業(yè)生碩士畢業(yè)后考取西安美術學院、山東師范大學博士。

5.引導畢業(yè)生積極參加選調(diào)生、公務員選拔考試，提高畢業(yè)就業(yè)質(zhì)量。近三年，美術學院畢業(yè)生考取江蘇省委選調(diào)生1人、山東省委選調(diào)生1人、山西省委選調(diào)生1人；考取國家稅務系統(tǒng)公務員1人。

6.畢業(yè)季在淮陰師范學院主頁開辟畢業(yè)生作品展專欄，向用人單位推薦畢業(yè)生。我院20xx年5月-6月份組織開展了美術學、書法學、環(huán)境設計、視覺傳達設計、動畫五個專業(yè)共計10次以上畢業(yè)生作品展。舉辦畢業(yè)作品展是對四年教學成果的檢閱，也是向外展示、推薦畢業(yè)生的最好契機。美術學院從設計選題、安排指導教師到展覽作品，做到嚴格把關，保證質(zhì)量。在創(chuàng)意藝術節(jié)期間，美術學院邀請校企合作單位、行業(yè)企業(yè)前來觀摩，向用人單位適時推薦畢業(yè)生，讓社會了解美術學院辦學特色，學生能力，提高了畢業(yè)生就業(yè)的命中率。

7.把校內(nèi)導師工作室構建成學生創(chuàng)業(yè)實踐的平臺。

①美術學院借鑒國內(nèi)外美術與設計院系人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗，為部分實踐能力強、社會服務能力強的骨干教師配備了導師工作室和相關設施、設備，每個工作室必須對若干學生進行傳、幫、帶。師生之間雙向選擇：學生按照專業(yè)特點、研究方向以及教師的能力、口碑選擇導師；導師在考察學生的專業(yè)基礎、綜合素質(zhì)、發(fā)展?jié)摿?、道德品質(zhì)后，建立起長期的師徒關系，并實行動態(tài)管理與培養(yǎng)。目的是讓那些實踐能力強、社會服務能力強的教師在研究、實踐、服務社會的過程中，對學生中的好苗子進行全方位培養(yǎng)，打造一批優(yōu)秀的學生創(chuàng)業(yè)人才，讓他們?nèi)パ芯?、去參賽、去獲獎、去創(chuàng)業(yè)，去做榜樣，以達到以點帶面，全面提升我院創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。經(jīng)過幾年的實踐，成果豐碩：國畫、書法、染織、平面設計、環(huán)藝設計、三維動畫、二維動畫、定格動畫、陶藝等工作室全面向?qū)W生開放。

②導師工作室制實行以來，除了導師本人在科研、職稱、學歷及社會服務等方面取得長足進步外，所帶的一批批優(yōu)秀學生的論文、書畫作品、設計作品紛紛參加國家級、省級以上各類專業(yè)競賽和展覽并獲獎，提升了學生的創(chuàng)業(yè)信心，積累了學生創(chuàng)業(yè)的專業(yè)資本和口碑。我院創(chuàng)業(yè)有成的鄭超、蔡炳偉、熊偉翔、許康、仇傳輝等老師長期對部分學生進行傳幫帶，教會學生如何面對市場、面對客戶，帶他們在市場中摸爬滾打，感受市場百態(tài)，體會創(chuàng)業(yè)的艱辛，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

8.美術學院連續(xù)舉辦七屆大學生創(chuàng)意藝術節(jié)，進一步激發(fā)青年大學生的青春激情和創(chuàng)意才華，把專業(yè)知識和藝術創(chuàng)新相融合，提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，在學院積極營造鼓勵和支持創(chuàng)業(yè)工作的氛圍。大學生創(chuàng)意藝術節(jié)面向廣大市民開辟創(chuàng)意大市場，整個創(chuàng)意大市場融合藝術、設計、文化、商業(yè)等多種元素，彰顯美術專業(yè)特色，為在校大學生提供創(chuàng)業(yè)平臺，進一步增強學生創(chuàng)業(yè)能力，提高學生就業(yè)質(zhì)量。

關于學院物資申請書如何寫五

內(nèi)容：辯論賽

目的：1、配合校里的辯論賽

2、使同學們在辯論中提高辯論能力，在比賽中體會到團隊精神的重要性，化工學院學生會學習部工作計劃。

策劃：1、申請承辦校辯論，做好賽前的準備工作，為比賽提供良好舒適的環(huán)境。積極配合校里的工作。

2、在校里辯論賽舉辦前，在系里舉辦初賽以選出代表我系去參加校里比賽的優(yōu)秀辯手。選出的辯手組成一個辯論隊，在校辯論賽舉辦前，對他們進行辯論規(guī)則、注意事項和辯論技巧等的指導，工作計劃《化工學院學生會學習部工作計劃》。

內(nèi)容：運動會

目的：與學生會其他各部積極配合，做好運動會的各項籌備工作，

所有同學共同努力，爭取化學系在團體操及精神文明上取得雙豐收。

三、積極配合好系里的各項工作，認真完成每一項學習部負責的工作。

內(nèi)容：元素周期大比拼

目的：使同學們在競賽中更加了解和掌握元素周期表及各元素的結構和性質(zhì)

策劃：在09級、10級同學們之間開展?；顒忧皽蕚浜靡幌盗袉栴}，易、中、難搭配，但要足以區(qū)分同學們對元素周期表及各元素的結構和性質(zhì)得掌握程度。以筆試形式，最后以得分在09級、10級中各評出一等獎前10%，二等獎前25%，三等獎前50%.

內(nèi)容：英語活動月--單詞大賽、外文歌曲

目的：配合校里英語活動月的內(nèi)容，為同學們展現(xiàn)自己的英語能力提供平臺。

策劃：

單詞大賽：以筆試形式，所考單詞10級在四級范圍內(nèi)，09級在六級范圍內(nèi)。題型分選擇和填空。最后以得分在09級、10級中各評出一等獎前10%，二等獎前25%，三等獎前50%。

外文歌曲：在校外文歌曲比賽前進行，選出若干人參加校里比賽。根據(jù)所取成績進行講評。