最新劃分學(xué)區(qū)申請書(大全20篇)

我們在日常生活中常常會遇到一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)的問題。如何管理時間成為了現(xiàn)代社會中的一項重要技能，我們需要學(xué)會合理安排時間。在這里分享一些具有啟發(fā)性的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)盱`感。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇一

您好！

學(xué)習(xí)的`壓力使我放棄了高考，可對理想的追求并沒有停止我求知的步伐!在這個知識經(jīng)濟的時代，學(xué)歷可以成就一個人的未來!人們都說學(xué)歷只是一塊敲門磚，可是如果沒有這塊敲門磚我們連門都進不了又何談去施展才華和抱負呢!

在得知貴校職業(yè)本科正在招生中，我熱切希望貴校能給我這個機會!貴校坐落在歷史文化古城開封，有悠久的人文歷史和文化內(nèi)涵，學(xué)校打破了傳統(tǒng)的高分觀念，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展，這是貴校的一大特色!希望貴校能給我這個機會，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空!

在此祝愿您身體健康，工作順利!

敬禮！

申請人：唐xx。

20xx年5月15日。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇二

根據(jù)海鹽縣教育局《關(guān)于武原鎮(zhèn)城區(qū)初中、小學(xué)施教區(qū)調(diào)整的通知》（鹽教普〔2007〕64號）及海鹽縣城區(qū)建設(shè)規(guī)劃，縣城區(qū)初中施教區(qū)劃分如下：

（一）武原中學(xué)施教區(qū)：

1．鹽嘉塘（市河）以南的城區(qū)居民（含持有海鹽縣被征地人員分流協(xié)議書的居民）區(qū)；

3．建新村、富亭村；

4．城南村、首蕩村、東門1～4組。

（二）實驗中學(xué)施教區(qū)：

3．城郊村1～6組。

二、小學(xué)施教區(qū)。

根據(jù)海鹽縣教育局《關(guān)于武原鎮(zhèn)城區(qū)初中、小學(xué)施教區(qū)調(diào)整的通知》（鹽教普〔2007〕64號），及海鹽縣城區(qū)建設(shè)規(guī)劃，縣城區(qū)小學(xué)施教區(qū)劃分如下：

（一）向陽小學(xué)施教區(qū)：

1．鹽嘉塘（市河）以北、勤儉北路以東、西城河以西、文昌西路以南的城區(qū)居民區(qū)；

2．鹽嘉塘（市河）以北、西城河以東、新橋北路以西的城區(qū)居民區(qū)；

3．鹽嘉塘（市河）以南、勤儉南路以東、朝陽西路以北、南城河以西的城區(qū)居民區(qū)；

4．海濱東路以南、南城河—梅園路—秦山路以東的城區(qū)居民區(qū)。

（二）實驗小學(xué)、富亭小學(xué)施教區(qū)：

2011年秋季實驗小學(xué)學(xué)區(qū)與富亭小學(xué)學(xué)區(qū)合成為一個學(xué)區(qū)，同時增加南排出海河以南、武通港以西的縣城區(qū)居民區(qū)。具體如下：

2．鹽嘉塘（市河）以南、勤儉南路以西、武通港以東的城區(qū)居民區(qū)；

3．朝陽西路以南、河濱路以北、富水路以東、武通港以西的城區(qū)居民區(qū)；

4．城南村、首蕩村、建新村、富亭村（部分學(xué)生）；

5．原富亭小學(xué)施教區(qū)（海鹽籍適齡新生）；

6．南排出海河以南，武通港以西的城區(qū)居民區(qū)。

（三）天寧小學(xué)施教區(qū)：

1．城北西路以北、團結(jié)港以西的城區(qū)居民區(qū)；

2．鹽嘉塘（市河）以北、城北西路以南、勤儉北路以西的城區(qū)居民區(qū)；

3．鹽嘉塘（市河）以南、朝陽西路以北、武通港以西的城區(qū)居民區(qū)；

4．朝陽西路以南、富水路以西、南排出海河以北的城區(qū)居民區(qū)。

（四）三毛小學(xué)施教區(qū)：

1．城北路以北、團結(jié)港以東的城區(qū)居民區(qū)；

2．城北西路以南、勤儉北路以東、文昌西路—西城河以北、新橋北路以西的城區(qū)居民區(qū)；

3．城北東路以南、新橋北路以東、海濱東路以北的城區(qū)居民區(qū)；

4．城北1～8組、城郊村1組和東門村。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇三

3月21日，備受公眾關(guān)注的南京“學(xué)區(qū)劃分案”——家長顧某訴南京市建鄴區(qū)教育局重新劃分施教區(qū)一案，在江蘇省南京市中級人民法院開庭審理。法院當(dāng)庭作出終審宣判：駁回上訴，維持原判。這也就意味著，顧某的孩子不能在離家最近的小學(xué)就讀，而是要到相對較遠的學(xué)校就讀。

二審中，上訴人顧某訴稱：一審判決沒有查明被上訴人整個施教區(qū)的劃分行為，尤其是上訴人周邊小區(qū)和小學(xué)施教區(qū)的事實；沒有認定被上訴人組織公眾參與研討會和專家論證會的具體事實，該兩次會議不公開透明，參會人員沒有代表性，劃分施教區(qū)草案也未通過網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)張貼的方式向公眾廣泛征求意見，故一審在事實認定上是錯誤的。

同時，被上訴人劃分和調(diào)整施教區(qū)的標準模糊，沒有法律依據(jù)；在劃分學(xué)區(qū)時所考量的因素，沒有明確的適用位階；將摸底工作委托給沒有行政執(zhí)法權(quán)的小學(xué)進行，未做到同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付，對施教區(qū)的劃分和調(diào)整未能真正“廣泛聽取意見”，未公布是否存在跨學(xué)區(qū)擇校生問題，以及這些名額不就近分配的原因，屬行政行為程序違法，且在法律適用上亦錯誤。

二審中，圍繞上訴意見和理由，雙方進行了辯論。南京中院審理認為，被訴行政行為認定事實清楚，主要證據(jù)充分，程序合法，適用法律正確，亦不存在明顯不合理，故作出上述判決。

【法官說法】。

庭審結(jié)束后，主審法官就本案爭議的焦點接受了記者的采訪。

一、原審認定事實是否正確。

法院認為，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第七條第二款規(guī)定，縣級以上人民政府教育行政部門具體負責(zé)義務(wù)教育實施工作?！督K省實施中華人民共和國義務(wù)教育法辦法》第九條第二款規(guī)定，縣級教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局以及適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況，合理確定或者調(diào)整本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校的施教區(qū)范圍、招生規(guī)模，并向社會公布。確定或者調(diào)整施教區(qū)范圍應(yīng)當(dāng)廣泛聽取意見。

根據(jù)本案已查明的事實，建鄴區(qū)教育局委托轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)對入學(xué)的適齡兒童數(shù)量進行調(diào)查摸底后，根據(jù)建鄴區(qū)學(xué)校分布及適齡兒童數(shù)量、分布狀況劃分施教區(qū)，分別召開建鄴區(qū)義務(wù)教育招生工作公眾參與研討會以及建鄴區(qū)義務(wù)教育招生工作專家論證會，對本年度小學(xué)入學(xué)方案征求意見，并在作出《20建鄴區(qū)小學(xué)入學(xué)工作實施辦法》后，將該辦法及附件上網(wǎng)公示，符合上述規(guī)定。

二、被訴行政行為程序是否合法。

關(guān)于顧某上訴提出建鄴區(qū)教育局委托學(xué)校摸底調(diào)查，且未能“廣泛聽取意見”，屬程序違法的意見，法院經(jīng)審查認為，建鄴區(qū)教育局委托學(xué)校對適齡兒童的數(shù)量和分布情況進行調(diào)查摸底，是其行政職權(quán)的對外委托，僅為事務(wù)性的數(shù)據(jù)采集工作，亦不發(fā)生權(quán)利義務(wù)的變動，法律法規(guī)對于該類事項的委托并無限定性規(guī)定，故建鄴區(qū)教育局委托學(xué)校調(diào)查摸底并不違反法律規(guī)定。關(guān)于“廣泛聽取意見”程序，現(xiàn)有的法律法規(guī)對“廣泛聽取意見”的具體操作步驟及程度沒有明確限定。

本案中，建鄴區(qū)教育局組織了公眾參與研討會、專家論證會以征求公眾對于小學(xué)入學(xué)方案的意見，參與人員包括了人大代表、政協(xié)委員、各街道工作人員、各社區(qū)教育咨詢委員、部分家長代表等，人員類別較多，已較為充分地涵蓋了與施教區(qū)劃分行為相關(guān)的社會各類人員，應(yīng)認為符合“廣泛聽取意見”的程序要求。

“廣泛聽取意見”程序的設(shè)立目的系為保障及監(jiān)督行政行為依法作出，充分吸納公眾意見，但無法確保行政機關(guān)在作出行政行為時將所有利害關(guān)系人均納入“聽取意見”的范圍，故上訴人僅以其法定代理人未能參與研討會以及研討會、論證會中未出現(xiàn)不同意見為由，認為建鄴區(qū)教育局未做到“廣泛聽取意見”，法院不予支持。

三、被訴行政行為是否明顯不當(dāng)。

關(guān)于顧某上訴提出被訴行政行為不合理的意見，法院經(jīng)審查認為，被訴行政行為劃分施教區(qū)的方式確實存在一定的不合理性，會造成部分適齡兒童未能被安排至離家最近的學(xué)校入學(xué)，但由于建鄴區(qū)目前教育資源不均衡、適齡兒童及學(xué)校分布不均勻、街區(qū)形狀不規(guī)則等因素，“就近入學(xué)”本身并不意味著直線距離最近入學(xué)。對顧某而言，其戶籍地至南湖三小的實際距離雖非直線距離最近，但并非過遠。

對適齡兒童群體而言，建鄴區(qū)教育局目前所確定的施教區(qū)劃分方式能兼顧學(xué)校布局、適齡兒童數(shù)量和分布、地理狀況等因素，是一種相對合理的劃分方式，能保證適齡兒童整體上實現(xiàn)“就近入學(xué)”。

教育行政部門所作關(guān)于施教區(qū)劃分方案的行政目標應(yīng)為公共利益的實現(xiàn)，本案被訴行政行為雖未能完全滿足上訴人的利益訴求，但其在盡可能滿足個體利益的前提下，綜合考量社會整體現(xiàn)狀，兼顧了社會公共利益的實現(xiàn)與個體利益的維護，符合行政權(quán)行使的基本價值取向。

因此，被訴行政行為對施教區(qū)的劃分符合建鄴區(qū)教育現(xiàn)狀，符合義務(wù)教育全員接納、教育公平、就近入學(xué)原則，不屬于法律規(guī)定的“明顯不當(dāng)”情形。

四、保障適齡兒童受教育權(quán)利問題。

根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童有受教育的基本權(quán)利，國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，教育部門應(yīng)依法履職，保障兒童受教育權(quán)的實現(xiàn)。當(dāng)前確實存在不同區(qū)域間以及區(qū)域內(nèi)部教育資源不均衡的狀況，無法保證每一適齡兒童享受教育資源的絕對公平。教育行政部門在這一現(xiàn)狀下更應(yīng)通過合理劃分施教區(qū)、嚴格依法行政來保障適齡兒童受教育的權(quán)利，最大限度實現(xiàn)受教育權(quán)的公平性與合理性。

本案中，被訴行政行為雖然證據(jù)充分，程序合法，亦不存在明顯不合理，但應(yīng)注意到其合理性尚有提升空間。由于施教區(qū)劃分涉及適齡兒童、少年受教育權(quán)這一基本權(quán)利的保障問題，因此，教育部門應(yīng)盡可能在今后的施教區(qū)劃分工作中進一步完善程序，提升合理性。

教育部在今年年初發(fā)布的教基一廳[]1號《關(guān)于做好城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》中對于如何科學(xué)確定劃區(qū)方式、合理確定片區(qū)范圍等提出了指導(dǎo)性意見，教育行政部門在今后的工作中應(yīng)予以充分考慮，更加充分保障適齡兒童、少年的受教育權(quán)。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇四

尊敬的老師：

您好!我是xx，在大一學(xué)習(xí)和工作中取得了一定的成績，現(xiàn)申請參加“三好學(xué)生”評選。

思想上：堅持四項根本原則,擁護改革開放，熱愛社會主義祖國,擁護中國*******的領(lǐng)導(dǎo),認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、##思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、集體的關(guān)系。認真參加班級的活動，優(yōu)先考慮班級集體的利益，通過與全班同學(xué)的刻苦排練和共同努力，取得了“紅歌”大賽的第二名，即使是有些班級活動沒有選中我，我也熱心地為參賽的同學(xué)做好后援工作，積極參加拉拉隊，如集體舞大賽，班級風(fēng)采大賽，為他們搖旗吶喊，給與鼓勵和支持，希望我班能在各方面取得好成績，把班級當(dāng)成自己的家。同時我已經(jīng)遞交了入黨申請書，一直都非常積極地向黨組織靠攏，以一名黨員的標準要求自己，時時把學(xué)校，班級，集體的利益放在個人前。

學(xué)習(xí)上：經(jīng)常通過去圖書館和上網(wǎng)等方式查閱資料來充實自己，覺得圖書館是知識的海洋。在其中學(xué)習(xí)，好像在知識的海洋里遨游，發(fā)現(xiàn)知識的廣博，要求自己不斷學(xué)習(xí)，充實自己，孜孜不倦地汲取知識，哪怕只掌握其中的一小點兒，也十分開心。學(xué)習(xí)目的明確，專業(yè)思想牢固，認真刻苦，以自己的專業(yè)知識為主，同時不放松對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，只有把基礎(chǔ)打好了，才能在上面蓋高樓大廈。大學(xué)的學(xué)習(xí)是寬松的，需要自己要求自己，我沒有因為缺少了老師的監(jiān)督而放松自己，而是自己給自己定下了明確的學(xué)習(xí)目標，上課認真聽講，課后認真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，在完成作業(yè)的同時，做適量的課外習(xí)題，把知識更好的融會貫通，徹底把學(xué)到的東西掌握好，把書本上的知識化為自己的知識。通過自己的努力學(xué)習(xí)，本學(xué)期已順利通過英語四級級考試，現(xiàn)在正以通過六級為目標不斷努力，希望通過自己汗水的付出換來成功。能夠很好的處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系，從平時的生活中抽出時間去自習(xí)室自習(xí)，在處理學(xué)習(xí)和工作之間的沖突，我有自己的方法，盡量兼顧兩者，把兩者都做好，做到學(xué)習(xí)，工作兩不誤。

生活上，我認真遵守學(xué)校的“一日常規(guī)”，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，也努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學(xué)。我性格開朗，積極樂觀，樂于助人，對有困難的同學(xué)，愿意伸出援手。我能吃苦耐勞，寒暑假積極參加假期實踐活動，不怕苦，不怕累，對每件事都盡自己最大的努力，努力做到最好，不怕失敗，跌倒再爬起，吸取教訓(xùn)，豐富實踐經(jīng)驗。在大一期間，我參加了學(xué)聯(lián)學(xué)術(shù)部的工作，基本完成了部里的工作，“海韻文化藝術(shù)節(jié)”，“海螺杯”等活動成功舉行的背后都有我辛勤汗水的付出。我還參與組織了我們學(xué)術(shù)部的特色活動――“新生辯論賽”和“趣味模仿大賽”，我體驗到了不僅僅是參與者，更是組織者的快樂。我積極參加學(xué)校舉行的各項活動，數(shù)獨大賽，海螺杯，定向越野活動，數(shù)學(xué)競賽，上海弄堂趣味節(jié)，元旦晚會等等的許多活動和比賽中都有我的身影。我積極參加學(xué)校舉辦的講座，學(xué)校為豐富我們的課余生活，請來了許多名家和學(xué)校的精英師資為我們提供了豐富多彩的講座，我在講座中學(xué)習(xí)到了許多知識，更有許多做人的道理，為我以后踏上社會做好準備。

在過去一年的大學(xué)生活里，我遇到過不到困難，受過不少挫折，盡管如此，我一直都樂觀向上，不為眼前的困難所嚇倒，努力克服他，相信我們的未來一定會很美好!在老師的幫助下，我學(xué)到了許多東西，也成長了許多。感謝老師以及我的同學(xué)一直以來對我在生活上的關(guān)心與照顧。獲得“三好學(xué)生”是我學(xué)生涯所向往和憧憬的，我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，特此申請。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

劃分學(xué)區(qū)申請書篇五

每個孩子都是父母的心頭肉。為了孩子，家長愿意自己吃差些，穿差些，也要給孩子提供最好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

為了不讓孩子輸在起跑線上，部分家長甚至不惜花重金為了孩子購買學(xué)區(qū)房。

每個家長都希望自己的孩子能夠受到良好的教育，全面發(fā)展。在自己孩子小學(xué)的時候就遵循她的意見去選擇自己的興趣課程，各種業(yè)余培訓(xùn)一個也沒落下。

李華，一名土生土長、自小長在皇城根腳下的北京人，小時候住在胡同串子的童年留給他很多的快樂。時過境遷，北京要發(fā)展，李華家跟很多家庭一樣被拆遷。

雖然他們并沒有像其他拆遷暴發(fā)戶一樣分到了很多房子和錢，但在北京也算是個中產(chǎn)階級。

教育方面從小學(xué)、高中到大學(xué)，可以說是順順利利，直到結(jié)婚、生子，生活都過的很不錯，在每年工作、旅游之外，還能攢下一筆不小的財富。

但兩年前，李華一家舉家移民到新加坡了。

在這里，肯定會有人問他為什么選擇移民？客觀地說，做移民的決定艱難且糾結(jié)。但是，為了讓孩子接受更好的教育，李華拍板作出了這個決定。

近幾年，李華身邊一個個朋友都紛紛走出去，或是為了發(fā)展事業(yè)版圖，更重要的是為了孩子的教育。

古時候，孟母為了孟子有一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，三次擇鄰而居，至今被譽為佳話。從孟子分別在不同環(huán)境下的表現(xiàn)來看，我們確實感受到了環(huán)境對孩子成長的重要性。

很多北京地區(qū)的中產(chǎn)階級都考慮過為了孩子在北京購買一套學(xué)區(qū)房，但是目前北京學(xué)區(qū)房的政策開始實行“同一房屋地址6年內(nèi)只允許1個孩子登記入學(xué)”的規(guī)定。

如果有多名適齡兒童申請入學(xué)，房屋產(chǎn)權(quán)人必須是適齡兒童的法定監(jiān)護人，如果未來有第二個孩子，還要考慮學(xué)區(qū)的學(xué)位是否空余。

之前有媒體報道，在北京市西城區(qū)的文昌胡同深處，一間11.4平米、雜草叢生的房子，賣出了530萬元人民幣的天價！每平米房價達到46萬元人民幣，相當(dāng)于20公斤黃金的價格。

賣出如此高價的原因，就因為它是北京最著名的小學(xué)之一實驗二小的學(xué)區(qū)房。

望子成龍，望女成鳳，是許多中國父母的心愿，為了不讓孩子輸在起跑線上，不少家庭都會購買學(xué)區(qū)房。

然而，最近看到一篇文章，一位中國中產(chǎn)父親，原本打算用500萬給6歲兒子買學(xué)區(qū)房，卻遭房主臨時加價30萬，遂憤而決定移民美國。

臨走前一封《再見北京》刷爆朋友圈，其心路歷程在大量中產(chǎn)家庭中引起軒然大波，這位爸爸也被網(wǎng)友親切地稱為“移民爸爸”。

其實學(xué)區(qū)房對于孩子的教育真的沒那么重要，讓孩子處于一個良好的學(xué)習(xí)氛圍并不意味可以自覺改掉自身的缺點，主動變成一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

相比學(xué)區(qū)房的良好學(xué)習(xí)氛圍給孩子帶來的影響，其實，一個家庭的學(xué)習(xí)氛圍對孩子未來的影響更大。都說父母是孩子的第一任老師，父母的行為會更加直接地影響孩子的成長。

其實，與其花費高額的費用購買一套學(xué)區(qū)房，還不如送孩子出國留學(xué)。如果能在北京付學(xué)區(qū)房的首付，也絕對可以讓你帶著老婆孩子全家移民留學(xué)了。何況留學(xué)費用選要比一套學(xué)區(qū)房低的多。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇六

法律分析：

華羅庚實驗學(xué)校（小學(xué)部）。

（1）施教區(qū)四至范圍。

東：虹橋路折至縣府路；南：南環(huán)一路經(jīng)濱河路折至虹品街；西：沿河?xùn)|路；北：東門大街折至縣府路（公園巷）；外加：愚池灣公寓。

（2）施教區(qū)主要覆蓋。

南園新村、南園二村、濱河廣場、弘化新村、公園新村（縣府路以西區(qū)域）、新天地廣場、司馬坊、劉家塘小區(qū)、公園巷（內(nèi)部道路以西區(qū)域）、中山路小區(qū)、市場路小區(qū)、愚池灣公寓等。

法律依據(jù)：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十二條適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。

縣級人民政府教育行政部門對本行政區(qū)域內(nèi)的軍人子女接受義務(wù)教育予以保障。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇七

25日，長春市寬城教育局學(xué)區(qū)查詢正式開啟。下面小編隨大家一起看看長春市寬城區(qū)學(xué)區(qū)劃分的情況，希望可以幫助大家!

長山路委 團山小學(xué)

福山路委 團山小學(xué)

龍山路委 團山小學(xué)

密山路委 團山小學(xué)

首山路委 團山小學(xué)

天朗委 小南小學(xué)

團山街委 團山小學(xué)

小南村 小南小學(xué)

小南街委 小南小學(xué)

銀山路委 團山小學(xué)

自理委 團山小學(xué)

1、2委 寧波路小學(xué)

長白路東委 育新小學(xué)

長利路委 育新小學(xué)

東八條委 育新小學(xué)

東利路委 育新小學(xué)

東六條委 育新小學(xué)

東七條委 育新小學(xué)

小鐵道街北委 育新小學(xué)

興運街委 育新小學(xué)

1委 長春市星恒實驗學(xué)校小學(xué)部(原奮進鄉(xiāng)中心校)

城西村 寬城區(qū)第三實驗小學(xué)

馬家村(西呂屯、東呂屯、西馬家、東馬家、薛家、楊老獻)寬城區(qū)第三實驗小學(xué)

邱家村(蘆家屯、邱家屯、姚家屯、叢家屯、羅家屯、高家屯)寬城區(qū)第三實驗小學(xué)

五星村(班家) 長春市星恒實驗學(xué)校小學(xué)部(原奮進鄉(xiāng)中心校)

五星村(杜家) 長春市星恒實驗學(xué)校小學(xué)部(原奮進鄉(xiāng)中心校)

五星村(紀家) 長春市星恒實驗學(xué)校小學(xué)部(原奮進鄉(xiāng)中心校)

五星村(譚家) 長春市星恒實驗學(xué)校小學(xué)部(原奮進鄉(xiāng)中心校)

五星村(唐家) 長春市星恒實驗學(xué)校小學(xué)部(原奮進鄉(xiāng)中心校)

五星村二組 長春市星恒實驗學(xué)校小學(xué)部(原奮進鄉(xiāng)中心校)

五星村十二組 長春市星恒實驗學(xué)校小學(xué)部(原奮進鄉(xiāng)中心校)

五星村十組 長春市星恒實驗學(xué)校小學(xué)部(原奮進鄉(xiāng)中心校)

五星村田園牧歌 長春市星恒實驗學(xué)校小學(xué)部(原奮進鄉(xiāng)中心校)

小城子村(小城子屯、兩甲、炮手) 小城子小學(xué)

長新街委 長新小學(xué)

二酉街委(鑫旺小區(qū)) 寬城區(qū)實驗小學(xué)

二酉街委(鑫旺小區(qū)以外)長盛小學(xué)

凱旋路北委 長新小學(xué)

凱旋路委 長盛小學(xué)

三輔街北委 寬城區(qū)實驗小學(xué)

三輔街委 寬城區(qū)實驗小學(xué)

四大街委 寬城區(qū)實驗小學(xué)

一心街委 長盛小學(xué)

永盛街委 長新小學(xué)

自理委 長盛小學(xué)

叢家村(王振東屯、鐵脖屯、叢家梁子屯、伏州屯、丁老相屯) 蘭家鎮(zhèn)中心小學(xué)校

東道村 自強小學(xué)校

廣寧村 自強小學(xué)校

郭家村 自強小學(xué)校

合隆村 自強小學(xué)校

姜家村(姜家前、姜家后、八家、孫碾坊、小北屯、魯家屯) 自立小學(xué)校

街道村(蘭西屯、蘭東屯、于家屯) 蘭家鎮(zhèn)中心小學(xué)校

六馬村(侯家、大合隆東、大合隆西、六馬架、劉帽鋪) 自立小學(xué)校

孟家村(一社一八社) 自立小學(xué)校

邵家村(邵家店、倪家、小姜家、貝家洼子) 蘭家鎮(zhèn)中心小學(xué)校

臺家村 自立小學(xué)校

劃分學(xué)區(qū)申請書篇八

現(xiàn)在劃分的學(xué)區(qū)：

第三中學(xué)、知用中學(xué)、第十中學(xué)、長堤真光中學(xué)、第三十七中學(xué)、第八十二中學(xué)、明德實驗學(xué)校、朝天小學(xué)、舊部前小學(xué)、凈慧體校、回民小學(xué)、八一希望學(xué)校、真光小學(xué)、海珠中路小學(xué)、滿族小學(xué)、七株榕小學(xué)、惠福西路小學(xué)。劃分了學(xué)區(qū)之后，原來朝天可以派位到省實，二中的，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了新的變化。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇九

央廣網(wǎng)南京3月23日消息（記者肖源南京臺記者杜尚霏）據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，孩子的上學(xué)問題，一直是家長關(guān)注的焦點。最近南京首例就近入學(xué)民告官案二審宣判，讓“就近入學(xué)”政策的落地執(zhí)行再次成為焦點。

“離家300米就有小學(xué)，卻被劃到2公里以外就讀”。南京一位想讓女兒“就近入學(xué)”不成的家長顧某，一怒之下將南京建鄴區(qū)教育局告上法庭，一審法院經(jīng)審理后認為，“就近入學(xué)”并不等于“最近入學(xué)”。最終駁回了顧先生的訴訟請求。但是顧先生不服繼而提出上訴。前天，這起南京首例“就近入學(xué)民告官案”，在南京市中級人民法院二審開庭。法院當(dāng)庭作出終審判決：維持一審判決，駁回原告顧先生的訴訟請求。

南京市民顧先生家住建鄴區(qū)吉慶家園小區(qū)，去年9月女兒就上小學(xué)了。但孩子的學(xué)區(qū)卻被建鄴區(qū)教育局劃入了離他家2公里遠的南湖三小。，顧先生居住的小區(qū)附近約300米處，新增了一所小學(xué)。他原本認為自家孩子入讀這所學(xué)校是順理成章的。但咨詢建鄴區(qū)教育局后卻得知，孩子的學(xué)區(qū)依然在南湖三小。

顧先生對此很困惑，“明明在我家門口300米的地方有一所學(xué)校，我女兒不能入學(xué)，而要跑到兩公里以外，要穿過八條馬路，穿過八個紅綠燈的學(xué)校去上學(xué)”。

顧先生認為，建鄴區(qū)教育局的行為違反了義務(wù)教育法中就近入學(xué)的精神原則，侵害了孩子的合法權(quán)益，因此將建鄴區(qū)教育局劃分學(xué)區(qū)這一具體行政行為，告上了法庭。對此，被告方代表、建鄴區(qū)教育局副局長馬峰表示，保證最大多數(shù)孩子就近入學(xué)，是學(xué)區(qū)劃分的基本原則。他說，“我們只能在規(guī)劃的時候說在某一個片區(qū)規(guī)劃一個學(xué)校，我無法保證每一個兒童都能找到他自己滿意的學(xué)位。我更無法保證要保證每一個兒童上學(xué)的路上，不經(jīng)過紅綠燈，我更無法保證他的公交線路有幾條”。

一審法院經(jīng)審理后認為，“就近入學(xué)”并不等于“最近入學(xué)”。最終駁回了顧先生的訴訟請求。一審法院的承辦法官介紹，雙方的爭議在于如何理解“就近入學(xué)”的問題。就近，不是最近，僅僅是相對而言的。顧某認為，應(yīng)該是以學(xué)校為中心，半徑畫圓，這樣才符合。半徑距離都是同等的。建鄴區(qū)教育局認為主要是以主干道為界來劃片。他是一種不規(guī)則的多邊形，這樣的話能兼顧到所有的學(xué)生。

一審敗訴后，顧先生又上訴至南京中院。二審中，顧先生認為，一審判決沒有查明建鄴區(qū)教育局整個施教區(qū)的劃分行為是否妥當(dāng)。顧先生的代理律師認為，一方面，他將審查的范圍局限在南湖三小，對于其他的劃分的事實沒有認定，但是另外一方面，又按照被上訴人的理由，又從全區(qū)總體上考慮，比如說要全覆蓋，要總體上公平。一審判決就說那我只考慮吉慶家園和三小或者北小，但是跟我說考慮北小、考慮南湖三小距離上是舍近求遠，一審判決又拿不出總體公平（的理由），這樣的話永遠也說不過去。

南京市建鄴區(qū)教育局方面坦承，劃分施教區(qū)的方式確實存在一定的瑕疵，會造成部分適齡兒童未能被安排至離家最近的學(xué)校入學(xué)，但“就近入學(xué)”不能孤立地去理解。教育局一方的代理律師認為，一是確保適齡兒童在其戶籍所在地就近入學(xué)；第二應(yīng)當(dāng)根據(jù)行政區(qū)劃；第三應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的布局；第四應(yīng)當(dāng)考慮適齡兒童數(shù)量和分布狀況。這四個原則是一個有機整體，“就近入學(xué)”是劃分施教區(qū)的原則之一，只能和其他劃分原則相適應(yīng)、相匹配，并和其他的劃分原則相互制約，所以劃分是要充分考慮上述四個原則。

南京中院二審審理認為，本案被訴行政行為雖然沒有完全滿足上訴人的利益訴求，但在盡可能滿足個體利益的前提下，綜合考量社會整體現(xiàn)狀，兼顧了社會公共利益的實現(xiàn)與個體利益的維護，符合行政權(quán)行使的基本價值取向。因此，被訴行政行為對施教區(qū)的劃分符合建鄴區(qū)教育現(xiàn)狀，也符合義務(wù)教育全員接納、教育公平、就近入學(xué)的原則，不屬于法律規(guī)定的“明顯不當(dāng)”情形。因為“就近入學(xué)”起訴教育局的，顧先生并不是第一個。早在，就有北京原崇文區(qū)的學(xué)生家長狀告教委違反“就近入學(xué)”原則，隨后被法院駁回訴求；去年，上海浦東也有相似的案例，結(jié)果也是一樣：駁回原告訴求，教育部門勝訴。今年2月19號，教育部在其官網(wǎng)上發(fā)布通知，其中明確表示，鑒于一些地方人口分布和學(xué)校布局具有不均勻性、街區(qū)形狀具有不規(guī)則性，就近入學(xué)并不意味著直線距離最近入學(xué)。要充分考慮可能影響公平的各關(guān)鍵要素，確定相對科學(xué)的劃片規(guī)則，確保適齡兒童、少年整體上相對就近入學(xué)。片區(qū)確定后，應(yīng)在一段時期內(nèi)保持相對穩(wěn)定。不過，審理此案的南京法院方面表示，教育關(guān)乎民生，關(guān)乎群眾切身利益，因而在決策過程中，教育部門更應(yīng)當(dāng)充分地聽取群眾意見。

就近入學(xué)的政策目標，就是為每一個適齡兒童提供平等的受教育的機會，確保教育的公平。在保證每個公民平等受教育的問題上，就近入學(xué)可能不是最佳的選擇，但卻是相對較優(yōu)的方案。學(xué)生家長之所以如此執(zhí)著地與“就近入學(xué)”原則較勁兒，根源上，還是教育資源配置的區(qū)域分布不均衡。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇十

p2p軟件的出現(xiàn)使得每臺私人電腦都可以成為共享的數(shù)據(jù)交換平臺，網(wǎng)民可以隨時交換海量信息，而p2p網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的誕生更使得傳播方式發(fā)生了革命性發(fā)展，p2p網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方式引起了互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界和的用戶都可以通過p2p共享硬盤上的文件、目錄乃至整個硬盤。根據(jù)p2p技術(shù)的發(fā)展歷程,p2p軟件可以分為第一代p2p軟件(集中服務(wù)器模式)、第二代p2p軟件(客戶服務(wù)器模式)和第三代p2p軟件(散列服務(wù)器模式)。按服務(wù)器在其工作過程中的作用,p2p軟件可分為三類:第一類p2p軟件，利用中央服務(wù)器建立一個大型的集中化索引,對網(wǎng)絡(luò)上所有的可用資源保持追蹤,將使用者文件搜索連接到文件所儲存的電腦。使用者在下載安裝軟件完成注冊后,即可連上網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的中央服務(wù)器,在搜尋列里輸入關(guān)鍵詞,從所有使用者共享的檔案中,找到指定的數(shù)據(jù),再透過點對點(p2p)的傳送方式,直接從其它網(wǎng)絡(luò)用戶的計算機中將作品下載過來。第二類p2p軟件，不再需要中央服務(wù)器來存儲共享文件的信息,服務(wù)器的作用是存儲用戶資料和提供登錄服務(wù)。第三類p2p軟件，采用完全分布式的模式,不需要中央服務(wù)器的支持。采用這種模式后,用戶完全可以不依靠服務(wù)器的支持，軟件提供商也無法獲取用戶信息和對用戶進行有效的控制。

keso評：

這只是針對poco的判決，但這一判決也將迅雷送入死胡同。如果“事先審查”成為p2p服務(wù)公司的義務(wù)，那么他們基本上都不可能建立光明的商業(yè)模式。

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劃分學(xué)區(qū)申請書篇十一

客觀看待“就近入學(xué)”。

“就近入學(xué)”是指在距離居住地一定范圍內(nèi)的學(xué)校就讀。市教委解釋說，“就近”指的是相對就近概念，而非絕對地理位置的遠近。不是指某個學(xué)生的家庭住址距離某一所中學(xué)最近就能就近入學(xué)，也不是指某一所小學(xué)距離某一所中學(xué)最近就能就近入學(xué)。有些樓盤或小區(qū)不管三七二十一，統(tǒng)統(tǒng)號稱“學(xué)區(qū)房”，對此一定要多加小心。

盡早落戶是要害。

在二手房交易中，產(chǎn)權(quán)過戶與戶口遷移并不是同時進行的。一般情況下，先辦理產(chǎn)權(quán)過戶手續(xù)，再辦理戶口遷移手續(xù)。必須是原有戶口全部遷出之后，才能辦理新戶口的遷入手續(xù)。否則，即使房屋產(chǎn)權(quán)屬于自己，有可能面臨由于房中仍有戶口未能及時遷出而無法辦理遷入手續(xù)的尷尬局面。有時賣方會推遲戶口遷出時間。對于此類情況，買方應(yīng)在合同中書面約定戶口遷移的時間及違約責(zé)任。

謹防“山寨版”學(xué)區(qū)房。

不少房產(chǎn)中介在賣房時，都會很肯定地告訴你買這套房可以上某某學(xué)校。值得注重的是，各區(qū)(縣)今年的小學(xué)和初中招生計劃尚未正式公布，各學(xué)校對口的樓盤和小區(qū)可能會隨著招生計劃數(shù)與地段生源數(shù)的'變化而存在變數(shù)，往年的招生計劃只能供參考。謹防有些房產(chǎn)中介人員對學(xué)區(qū)招生情況一知半解，還有些為了拉生意知道了實情也不向購房者說明。

好學(xué)校并非全部好師資。

有些知名中小學(xué)有重點班和地段班的區(qū)別，重點班配備的是最好的老師，班里的學(xué)生要么是考進來的，要么就是“條子生”；地段班的老師有時還不如普通學(xué)校的老師水平好。所以，在買房前一定要多加了解。

自住或投資大不同。

對于自住需求，考慮的首要因素是居住的舒適性。除了要考慮到出行的便捷程度、商業(yè)、醫(yī)療等，還要考慮小區(qū)居民的整體素質(zhì)，以及房屋所在位置、樓層、朝向和房型等。對于投資需求，在子女報戶口等教育問題解決后，一般就會將房子出租。因此，不妨考慮面積較小的老工房。

由于利益的驅(qū)動，不少開發(fā)商都在學(xué)區(qū)房上弄虛作假。日前就有合肥樓盤被爆是假學(xué)區(qū)房，將沒確定的學(xué)區(qū)往自己項目身上套，并早早打出重點名校的廣告進行宣傳。家長們在購房學(xué)區(qū)房千萬要謹慎又謹慎，不然得不償失。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇十二

市區(qū)小學(xué)、初中學(xué)區(qū)范圍的劃分一直是大家所關(guān)心的問題。今年在經(jīng)過對二小生源數(shù)量的摸底調(diào)查后，一直被熱議的鱷城花園（含奧林世家）、麗都文華小區(qū)都納入了二小的學(xué)區(qū)范圍。同時，新增的市二小華邦校區(qū)也首次招生。下面為市區(qū)中小學(xué)學(xué)區(qū)范圍的劃分。學(xué)區(qū)范圍的劃分將根據(jù)最后各學(xué)校的教學(xué)設(shè)施評估進行微調(diào)。(此為草案，以下午區(qū)教體局網(wǎng)上發(fā)布的信息為準）：市區(qū)小學(xué)、初中學(xué)區(qū)范圍：

實驗小學(xué)：鰲峰辦事處、西林辦事處、澄江辦事處環(huán)繞學(xué)校的部分社區(qū)，含開元小區(qū)、狀元府、沁園小區(qū)、觀塘小區(qū)、錦城花園、民族商城等。

市二小：鰲峰辦事處城南社區(qū)、含宣城日報社宿舍、鄂城花園（含奧林世家）、麗都文華小區(qū)、金陵新村、城南菜場居民、晏公橋小區(qū)、梅溪苑小區(qū)、九同碑、煙草公司宿舍、后福村、市公路局宿舍、市二中宿舍、宣寶小區(qū)、綠錦小康村、地質(zhì)隊宿舍等。

市二小華邦校區(qū)：西林辦事處、澄江辦事處環(huán)繞學(xué)校的部分社區(qū)，含錦繡華府小區(qū)、盛世華庭小區(qū)、盛宇湖畔小區(qū)、陽光小區(qū)、思佳花園小區(qū)、盛宇名家、宛陵嘉園、宣城銀城等。

市三?。何髁洲k事處所轄社區(qū)，含西林新村、西林二村、嘉名景苑、聚業(yè)小區(qū)、敬亭苑小區(qū)、天羽山莊、康樂山莊、山城名居、西林名都、盛宇人家、金碧花園小區(qū)、春歸苑小區(qū)、紫金家園、創(chuàng)業(yè)中心、梅園新村、美都新城、麻園小區(qū)、華榕小區(qū)、電力新村、九同方家沖小區(qū)、幸福里小區(qū)、天都花園、西西苑小區(qū)、東方潤園、富春公寓、溪苑小區(qū)等。

市四小：鰲峰辦事處錦城社區(qū)。寶成社區(qū)、陽德社區(qū)，含宛溪新村、綠寶雅苑、長塘小區(qū)、敬亭山莊、文景苑、鰲峰新村、宣賓花園、潤華苑小區(qū)、麗晶國際、府山御景園等。

市五?。簼ㄞk事處所轄社區(qū)，含綠寶嘉園、鳳凰商城。大名城、花屋新村、宛溪河畔、麗景家園、九洲小區(qū)、鉆石鑫城、稻香新村、城東新村、向陽新村、國鑫世紀城等。

市六?。撼谓k事處所轄社區(qū)，含陶然新村、徽商領(lǐng)尚花城、大唐國際、紡織廠、肉聯(lián)廠、十九棉紡廠、宣酒集團、林場村、廟埠村等。市七?。壕赐ど睫k事處所轄社區(qū)。

藍天學(xué)校小學(xué)部：澄江辦事處花園行政村適齡兒童。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇十三

寶雞新聞華商報作者：*張超(整理報道)2015-07-0207:19:53[摘要]今年寶雞市義務(wù)教育階段公辦學(xué)校繼續(xù)按照“以縣為主”的管理體制，實行適齡兒童少年“免試就近”入學(xué)制度。華商報記者從寶雞市教育局獲悉，此項工作由各縣區(qū)教育行政部門統(tǒng)一組織，依據(jù)學(xué)生戶籍和家庭住址，按照“戶籍登記為主、住房登記為輔、就業(yè)經(jīng)營補充”入學(xué)登記原則，采取按學(xué)區(qū)入學(xué)和小學(xué)畢業(yè)生對口直升初中的辦法進行，學(xué)生不得擇校，學(xué)校不得擇生。所有義務(wù)教育階段學(xué)校一律均衡編班，不得設(shè)立重點班、非重點班或?qū)嶒灠嗟取?/p>

金臺區(qū)小學(xué)學(xué)區(qū)：

一、長壽小學(xué)學(xué)區(qū)。

渭河以北;寶成鐵路、玉澗堡村東邊界，西關(guān)街道辦事處、新春村以西;陵塬以南;晶體管廠西邊界、白家場西邊界、豪城小區(qū)東邊界以東。

二、叉車廠子校學(xué)區(qū)。

東至白家場，西至羅家塄，北至油庫，南至河提。

三、寶工子校學(xué)區(qū)。

西至羅家塄村東，東至秦明集團西界線、太平堡村西界線;南到新福園一區(qū)、二區(qū)住宅區(qū);寶工廠河灘小區(qū)、春天大道、鐵廠小區(qū)、焦化廠小區(qū)、福臨堡村等住宅小區(qū)，北至北塬。

四、西街小學(xué)學(xué)區(qū)。

(一)中山西路地區(qū)(隸屬中山西路派出所管轄)：

1.中山西路52號起——134號止。

2.九冶九號樓。

3.長青路1號起——96號止。

4.立新巷。

5.西南城巷(老城區(qū)用名)。

6.新維村、新維巷。

7.北城巷111號起——134號止。

8.市府巷。

9.長青村。

(二)西關(guān)地區(qū)(隸屬西關(guān)派出所管轄)：

1.寶福路1號起——49號，145號起——182號。

2.新寶路1號起——34號(含34號的付號)。

3.寶中路所有住戶(含市電大、教研室、招生辦)。

4.建筑新村。

5.紙坊頭。

6.高家坡(含四總隊)。

7.071部隊。

8.新春村一隊(或窯莊)。

9.李家窯。

10.西灘路。

11.新莊子2號(原重工局家屬樓)。

五、寶平路小學(xué)學(xué)區(qū)。

寶雞監(jiān)獄以北，溫家寨以南，五星村、八里村、金豐村、王家坡戶籍。

六、龍泉小學(xué)學(xué)區(qū)。

群眾路31—183號、243—414號。

摩天院1—293號。

革新巷1—19號。

群建巷1—92號。

新華村1—60號。

中原巷1—92號。

金陵巷1—83號。

中山東路98—123號。

金臺觀1—119號。

引渭路百貨大樓金雞亭。

七、群眾路小學(xué)學(xué)區(qū)。

八、神武路小學(xué)學(xué)區(qū)。

(一)中山西路1號—53號136號—204號。

(二)中山東路128號—157號、158號、163號、167號、220號。

(三)東南城巷1號—76號。

(四)引渭路1—21號。

(五)北城巷1號—112號135號—153號。

(六)鐵道巷17號—102號。

(七)建國路49號—70號95號—108號。

(八)金臺巷1號—43號。

(九)漢中路36號—44號98號—106號。

(十)曙光路71號—177號。

(十一)高家巷人民巷陵塬路大通路勝利路。

(十二)金臺村一、二、村民小組。

(十三)勝利村一、二、三、四、五、六、八村民小組。

九、東仁堡小學(xué)學(xué)區(qū)。

(一)東仁堡1號——134號(35號為空號)。

(二)人民路1號——99號(3號為廠號)113號——118號。

(三)永興巷1號——46號——河堤。

(四)群眾路1號——30號。

(五)曙光路1號(石油公司家屬樓)3號——57號(百貨大樓)。

(七)沿河街1號——215號。

(八)建華巷1號——92號。

(九)瓦廠街1號——130號。

(十)新華路1號——110號。

(十一)韓家莊1號——40號。

(十二)新民巷(巷西)。

(十三)東閘口地區(qū)。

(十四)道北巷地區(qū)。

(十五)沿河新村1號——30號。

(十六)高家坪1號——40號。

(十七)社會新村。

十、店子街小學(xué)學(xué)區(qū)。

寶十路17號、19號——41號以西，金陵河以東，鐵路下行線以北，十八孔橋以南。

十一、石油小學(xué)學(xué)區(qū)。

寶雞石油機械公司，聯(lián)盟一組村民子女。

十二、鐵路小學(xué)學(xué)區(qū)。

西至金陵東路南段(金陵河)，東至聯(lián)盟路，南至金臺大道，北至鐵路下行正線;。

十三、逸夫小學(xué)學(xué)區(qū)。

東至機床廠，西至聯(lián)盟路，南至濱河北路，北至隴海鐵路，以及聯(lián)盟村、東嶺村、李家崖新村。

十四、李家崖小學(xué)學(xué)區(qū)。

東至老菜市街(十里鋪中學(xué)以西)，西至寶十路9號(省建二公司家屬院)，南至鐵路東貨場，北至李家崖村。

十五、陳倉路小學(xué)學(xué)區(qū)。

解放軍第三陸軍醫(yī)院、東嶺路以東，西寶高速公路、渭河以北，杭叉公司以南，供電東區(qū)路以西。

十六、宏文小學(xué)學(xué)區(qū)。

東至虢十路，西至陳倉路，南至大慶路，北至長樂園。(包含西新村、復(fù)新村、新市巷、43號院、新秦花園、東新村251號院、經(jīng)緯花園。)。

十七、大慶路小學(xué)學(xué)區(qū)。

蟠龍大橋以西，水廠路以東，大慶路、行政大道以南，西寶高速公路以北。

十八、斗雞臺小學(xué)學(xué)區(qū)。

油脂路以西，十二廠醫(yī)院以東，大慶路以北、鐵路沿線以南。團結(jié)村村民子女，油氈廠、新秦紙廠、叉車五廠、油脂飼料廠的職工子女。

十九、代家灣小學(xué)學(xué)區(qū)。

蟠龍大橋北路以西，大慶路、行政大道以北，油飼路以東，隴海鐵路以南。(覆蓋：代家灣小區(qū)、七一七社區(qū)、楓露蘭灣小區(qū)、萬祥尚錦小區(qū)、恒源小區(qū))。

二十、三迪小學(xué)學(xué)區(qū)。

三迪小區(qū)、蘭寶小區(qū)、列電社區(qū)、昌榮社區(qū)。

二

十一、光明小學(xué)學(xué)區(qū)。

(一)東至龍鋼集團，西至蘭寶小區(qū)(不含行政大道以南部分)，南至西寶高速。

(二)東至漢飛汽車城以西，西至電力設(shè)備廠，北至北坡。

二

十二、南坡小學(xué)學(xué)區(qū)。

東至南坡村四組，西至華辰鳳凰城，北至劉家臺村，南至寶嘉公司(包括金臺區(qū)南坡村，劉家臺村，寶化科技公司，寶嘉公司，朝陽華城，華辰鳳凰城)。

二十三、臥龍寺小學(xué)學(xué)區(qū)。

臥龍寺大橋以西，龍鋼集團以東，引渭渠以南，高速公路以北。

二

十四、蟠龍鎮(zhèn)中心校學(xué)區(qū)。

(一)南皋小學(xué)學(xué)區(qū)。

新莊村、鐘樓寺村、塔寺頭村、宋家村、韓家村、車家寺村、魯家村、坡頭村、西營村、張家窯村、蟠龍山村、大槐樹村、索家村、閆家村、南皋村(15村)。

(二)韓村小學(xué)學(xué)區(qū)。

曉光村、南社村、北社村、小韓村(4村)。

(三)小村小學(xué)學(xué)區(qū)。

底店坪村、陳倉村、馮家崖村、東壕村、東升村、小村村(6村)。

二

十五、金河鎮(zhèn)中心校學(xué)區(qū)。

東至蟠龍鎮(zhèn)鐘樓寺村、新莊村、陳倉區(qū)賈村鎮(zhèn)溫酒村、龍新村、新華村;西接金河鎮(zhèn)陵玉村、扶托村;南起溫家寨;北至陳倉區(qū)縣功鎮(zhèn)葫蘆溝村。(學(xué)區(qū)包括：興隆村、金塬村、段家坡村、楊家坡村、仝家坡村、譚家坡村、玉池村、周家莊村、洪水溝村、牛氏廟村、寺溝村、焦家溝村、葛河村、石橋村共十四個村)。

(二)岳家坡小學(xué)學(xué)區(qū)。

南至十八孔橋，北至秦家河大橋，西至金陵灣小區(qū)，東至蟠龍塬。學(xué)區(qū)包括：岳家坡村、王家坡村、秦家河村、下河村、岳家坡一組、金陵花園、金陵村五組、金陵灣小區(qū)及北環(huán)路(十八孔橋至秦家河大橋路段)。

二十六、陵原中心校學(xué)區(qū)。

(一)寶陵小學(xué)學(xué)區(qū)。

東到金河鎮(zhèn)金豐村，南到金河鎮(zhèn)陵原村，西到長壽溝，北到金河鎮(zhèn)同心村。

(二)陵原西原小學(xué)學(xué)區(qū)。

東到長壽溝，南到金河鎮(zhèn)馬原村，西到金河鎮(zhèn)紫原村，北到金河鎮(zhèn)陵原村。

二十七、硤石鎮(zhèn)中心校學(xué)區(qū)。

(一)紅硤小學(xué)學(xué)區(qū)。

紅硤村、五七村、林家村、六川店村、董家村、姜王村、司家窯村、劉家底村、上排村、陵西村、三星村。

(二)六川河小學(xué)學(xué)區(qū)。

高家灣村、何家坡村、吳岳廟村、蟠龍寺村、大柳樹村、車轍村、賀家渠村、暴家河村、張家崖村、荔家山村。

(三)七家溝小學(xué)學(xué)區(qū)。

楊家槽村、張家堎村、交口村、七家溝村、李家河村。

金臺區(qū)初中學(xué)區(qū)：

一、店子街中學(xué)學(xué)區(qū)。

(一)店子街派出所:。

1、寶十路6號—47號。

2、金陵東路鐵路橋以北，十八孔橋以南。

包括金陵東路45號蟠龍花園、金陵路38號院蜂業(yè)公司、金陵路19號—25號(包括寶鐵一段家屬區(qū))。

(二)中山東路派出所:。

新華路1—9號。

二、列電中學(xué)學(xué)區(qū)。

(一)三迪小區(qū)：寶虢路8號。

(二)蘭寶小區(qū)：寶虢路2號。

(三)電力設(shè)備廠家屬區(qū)：寶虢路15號。

(四)棉紡廠家屬區(qū)。

(五)代家灣村村民子女。

三、新福園中學(xué)學(xué)區(qū)。

東至寶成線、西至福譚路、北至豪城天下f區(qū)(含叉車廠家屬區(qū))、南至渭河河堤(包括太平堡村)。原叉車廠子校學(xué)區(qū)規(guī)劃為新福園中學(xué)。

四、十二廠中學(xué)學(xué)區(qū)。

包括代家灣村四組以西，大慶路以北，十二廠醫(yī)院、叉車五廠家屬區(qū)以東(包括十二廠職工子女)。

五、寶工子校初中部學(xué)區(qū)。

西至羅家塄村，東至引渭渠及玉澗河以西，南至豪城天下f區(qū)(不含豪城天下f區(qū))，北至北塬(包括紅光鐵廠、水泥廠、春天大道、寶工廠河灘小區(qū))。

六、金臺中學(xué)學(xué)區(qū)。

西至引渭渠及玉澗河以東，東至陵原路、金陵巷以西，南至曙光路、紅旗路以北(包括福臨小區(qū))。

七、龍泉中學(xué)學(xué)區(qū)。

金陵巷(華通商廈西側(cè))以東，鐵路以北，金陵河以西，溫家寨及以南地區(qū)(包括金河鎮(zhèn)岳家坡村、金豐村)。

八、陳倉園初中學(xué)區(qū)。

隴海鐵路上行正線以南，金陵河以東，渭河北岸以北，聯(lián)盟路一線以西，但不包括躍進路以東，西寶公路延伸段以北，東風(fēng)路以南區(qū)域。

九、東風(fēng)路高級中學(xué)(原寶鐵一中)初中部學(xué)區(qū)。

西起（1、聯(lián)盟路南北段以東，2、躍進路中段以東)，隴海鐵路上行正線以南，渭河北岸以北，機床廠路一線以西。

十、十里鋪中學(xué)學(xué)區(qū)。

北到引渭渠，南到高速路延伸段;西至李家崖二組、三醫(yī)院西側(cè)，東至代家灣三組。

十一、臥龍寺中學(xué)初中部學(xué)區(qū)。

光明村、龍豐村、南坡村、劉家臺村及轄區(qū)新建小區(qū)。

十二、蟠龍一中學(xué)區(qū)。

蟠龍鎮(zhèn)所轄新莊村、鐘樓寺村、塔寺頭村、宋家村、韓家村、坡頭村、車家寺村、魯家村、南皋村、北社村、索家村、閆家村、大槐樹村、西營村、張家窯村，蟠龍山村等17個行政村。

十三、蟠龍二中學(xué)區(qū)。

蟠龍鎮(zhèn)所轄南社村、小韓村、曉光村、東壕村、小村、馮家崖村、底店坪村、東升村、陳倉村等9個行政村。

十四、硤石中學(xué)學(xué)區(qū)。

硤石鎮(zhèn)所轄的26個行政村。

十五、陵原中學(xué)學(xué)區(qū)。

金河鎮(zhèn)陵原片區(qū)所轄10個行政村。

十六、金河中學(xué)學(xué)區(qū)。

金河鎮(zhèn)所轄15個行政村(不含岳家坡村和陵原片區(qū)行政村)。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇十四

（1）北校區(qū)。

東起湖塘河，西至長溝河；南起古方路，北至大通河。

（2）御城校區(qū)。

東起夏城路，西至常武路；南起滆湖路，北至定安路。

（1）橋北校區(qū)。

東、南起大通河，北至與常州市區(qū)接壤；西至與牛塘鎮(zhèn)交界。

（2）花園校區(qū)。

東起常武路，西至湖塘河；南起古方路，北至大通河。

（3）新湖校區(qū)。

東起常武路，西至長溝河；南起延政路，北至古方路。

（4）周家巷校區(qū)。

周家巷村、沙塘岸村、華家村、張家壩村、馬家巷村（徐家塘、陳家塘、桑樹下村）。

（5）何留校區(qū)。

何留村（含原滸路村）。

（6）大壩校區(qū)。

淹城村。

東起夏城路，西至常武路；南起定安路，北至與常州市區(qū)接壤。

東起常武路，西至與牛塘鎮(zhèn)接壤；南起滆湖路，北至延政路。翰林雅居、豐樂尚都、香江。康橋。鳴凰中心小學(xué)東起夏城路，西至與牛塘鎮(zhèn)接壤；南起于武進高新區(qū)南區(qū)接壤，北至滆湖路。馬杭中心小學(xué)馬杭片鎮(zhèn)區(qū)范圍及有關(guān)村委。

龍?zhí)丁⒋笕A、東華三個村委。

賀北村、麗華南村。

東升村（部分）、楊區(qū)（除謝家塘、施家塘、河?xùn)|街）、東新三個村委。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇十五

很難幫你寫范文，我又不知你的個人情況，只能給你大綱：

一）說明寫信的原因和目的。

（二）介紹自己的情況。

（三）提出自己的希望和要求。

入學(xué)申請書行文要言簡意賅，簡明扼要，不要太長。文風(fēng)要自然、流暢。

要嚴格遵照信的格式去寫，信面無論書寫或打印均要清晰整潔。簽名要用鋼筆。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇十六

答辯人：（一審被告）。

地址：

被答辯人：

地址：

答辯人因與上訴人_______（一審原告）合同糾紛二審一案，針對上訴人的上訴理由答辯如下：

一、原審法院認定事實清楚，證據(jù)充分，應(yīng)予維持。

1、上訴人與被上訴人雙方之間存在委托合同關(guān)系。_______年_______月份，上訴人委托被上訴人購買_______基金，先后______次向被上訴人的銀行賬戶內(nèi)匯入共計_______元人民幣，被上訴人便用其在_______基金的余額幫上訴人購買了總額為______元的基金，上訴人在被上訴人幫助購買基金后，便一度自己親手把盤，每天能夠清晰地看到自己的基金的收益，直至______月_______基金的網(wǎng)站修復(fù)，無法打開。故上訴人稱被上訴人并未將其轉(zhuǎn)入的金額進行購買基金這是站不住腳的。

2、上訴人稱其在______月份看到的基金只有代碼，沒有基金購買人的名字，這是沒有依據(jù)的。被上訴人提供的`《公證書》已經(jīng)很明確的提出，初次注冊的用戶需要登記用戶的信息，換而言之，上訴人在剛注冊之時，是需要提供自己的身份信息，同時也是要本人的真實姓名才能進行注冊。而這些基金都是登記在上訴人的姓名項下的，上訴人稱基金不能顯示自己的姓名，顯然是沒有依據(jù)的。

3、上訴人與被上訴人簽訂的《保證書》上，更能表明，上訴人已經(jīng)完成了委托事項，協(xié)助上訴人購買了_______基金。

二、審法院適用法律正確，程序合法，上訴人的上訴理由不能成立。

原審法院在判決中適用了我國《合同法》第六十條、第四百是一條和《民事訴訟法》第六十四條第一款的規(guī)定是正確的。被上訴人按照上訴人的指示完成了委托事項，而上訴人在一審中要求法院判決解除委托合同，所以原審法院在法律適用上并無不妥，是故上訴人的上訴理由是不成立的。

基于以上的事實與理由，答辯人認為一審法院認定事實清楚，證據(jù)充分，適用法律正確，程序合法。故上訴人的上訴理由不能成立，答辯人懇請二審法院在審理后，駁回上訴人的訴訟請求，依法維持原判。

此致

_______市中級人民法院。

答辯人：__________________。

_______年_______月______日。

附：答辯書副本_____份；

證據(jù)材料______份。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇十七

（××××）×行終字第××號。

上訴人（原審××）……（寫明姓名或名稱等基本情況）。

被上訴人（原審××）……（寫明姓名或名稱等基本情況）。

（當(dāng)事人及其他訴訟參加人的列項和基本情況的寫法，除當(dāng)事人的稱謂外，與一審行政判決書樣式相同。）。

上訴人×××因……（寫明案由）一案，不服××××人民法院（××××）。

×行初字第××號行政判決，向本院提起上訴。本院依法組成合議庭，公開（或不公開）開庭審理了本案?！▽懨鞯酵サ漠?dāng)事人、訴訟代理人等）到庭參加訴訟。

本案現(xiàn)已審理終結(jié)。（未開庭的，寫“本院依法組成合議庭，對本案進行了審理，現(xiàn)已審理終結(jié)?！保?。

……（概括寫明原審認定的事實和判決結(jié)果，簡述上訴人的上訴請求及其主要理由和被上訴人的主要答辯的內(nèi)容）。

經(jīng)審理查明，……（寫明二審認定的事實和證據(jù)）。

本院認為，……（針對上訴請求和理由，就原審判決認定的事實是否清楚，適用法律、法規(guī)是否正確，有無違反法定程序，上訴理由是否成立，上訴請求是否應(yīng)予支持，以及被上訴人的答辯是否有理等，進行分析論證，闡明維持原判或者撤銷原判予以改判的理由）。依照……（寫明判決所依據(jù)的法律條款項）的規(guī)定，判決如下：

……〔寫明判決結(jié)果。分四種情況：

第一、維持原審判決的，寫：

第二、對原審判決部分維持、部分撤銷的，寫：

三、……（寫明對撤銷部分作出的改判內(nèi)容。如無需作出改判的，此項不寫）?！?。

第三、撤銷原審判決，維持行政機關(guān)的具體行為的，寫：

“一、撤銷××××人民法院（××××）×行初字第××號行政判決；

第四、撤銷原審判決，同時撤銷或變更行政機關(guān)的具體行政行為的，寫：

“一、撤銷××××人民法院（××××）×行初字第××號行政判決；

三、……（寫明二審法院改判結(jié)果的內(nèi)容。如無需作出改判的，此項不寫?！啊场▽懨髟V訟費用的負擔(dān)）。

本判決為終審判決。

審判長×××。

審判員×××。

審判員×××。

××××年××月××日。

（院?。?。

本件與原本核對無異。

書記員×××。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇十八

1、東營區(qū)文華學(xué)校分小學(xué)部和初中部招生，其中小學(xué)部招收一年級8個班，共計360名；初中部招收初一年級8個班，共計400名學(xué)生。

1、勝利58中分小學(xué)部和初中部招生，其中小學(xué)部招收一年級4個班，共計180名；初中部招收初一年級4個班，共計200名學(xué)生。

2、勝利58中覆蓋學(xué)區(qū)：小學(xué)：黃河路以北、北一路以南、廬山路以西、千佛山路以東。初中：黃河路以北、北一路以南、廬山路以西、太行山路以東。

1、東營區(qū)文苑學(xué)校分小學(xué)部和初中部招生，其中小學(xué)部招收一年級4個班，共計180名；初中部招收初一年級4個班，共計200名學(xué)生。

2、東營區(qū)文苑學(xué)校覆蓋學(xué)區(qū)：小學(xué)、初中：北一路以北、德州路以南、天目山路以西、廬山路以東及王營、蘭趙、張蓋村。彈性學(xué)區(qū)分布范圍：?？苹▓@居民子女可到區(qū)文苑學(xué)?；騽倮谖逯袑W(xué)就讀。主要覆蓋小區(qū)：勝建花苑、中建綠洲國際花園、光明嘉園、偉浩中央花園等。主要覆蓋新樓盤：新邦金向郡、勝利名筑、勝安江山墅等。

1、東營區(qū)第一中學(xué)分小學(xué)部和初中部招生，其中小學(xué)部招收一年級7個班，共計315名；初中部招收初一年級新生11個班，共計550名學(xué)生。

1、勝利第五中學(xué)分小學(xué)部和初中部招生，其中小學(xué)部招收一年級3個班，共計135名；初中部招收初一年級4個班，共計200名學(xué)生。

2、勝利五中學(xué)校覆蓋學(xué)區(qū)：小學(xué)、初中：北一路以北、濰坊路以南、廬山路以西、西一路以東及北一路以北、北二路以南、西一路以西、太行路以東。

3、勝利五中學(xué)校教育集團所屬勝利23中覆蓋學(xué)區(qū)：小學(xué)、初中：黃河路以北、北一路以南、朝陽路以西、西四路以東；菏澤路以北、黃河路以南、玉華路以西、西四路以東。主要覆蓋小區(qū)：海興小區(qū)、運吉小區(qū)、紫竹花園、全興小區(qū)等。主要覆蓋新樓盤：暫無。

東營區(qū)黃河中學(xué)分小學(xué)部和初中部招生，其中小學(xué)部招收一年級7個班，共計315名學(xué)生；初中部招收初一年級10個班，共計500名學(xué)生。黃河中學(xué)教育集團所屬的弘文小學(xué)和瀚文小學(xué)均各自招收6個班，各招收270名學(xué)生。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇十九

××××人民法院。

刑事裁定書。

（××××）×刑終字第××號。

原公訴機關(guān)××××人民檢察院。

上訴人（原審被告人）……（寫明姓名、性別、出生年月日、民族、籍貫、職業(yè)或工作單位和職務(wù)、住址和因本案所受強制措施情況等，現(xiàn)在何處）。

辯護人……（寫明姓名、性別、工作單位和職務(wù)）。

××××人民法院審理被告人……（寫明姓名和案由）一案，于××××年××月××日作出（××××）×刑初字第××號刑事判決。被告人×××不服，提出上訴。本院依法組成合議庭，公開（或不公開）開庭審理了本案?！痢痢痢寥嗣駲z察院檢察長（或員）×××出庭支持公訴，上訴人（原審被告人）×××及其辯護人×××、證人×××等到庭參加訴訟。本案現(xiàn)已審理終結(jié)（未開庭的改為：“本院依法組成合議庭審理了本案，現(xiàn)已審理終結(jié)”）。

……（首先概述原判決的基本內(nèi)容，其次寫明上訴、辯護的主要意見，再次寫明檢察院在二審提出的新意見）。

經(jīng)審理查明，……（肯定原判決認定的事實、情節(jié)是正確的.，證據(jù)確鑿、充分。如果上訴、辯護等對事實、情節(jié)提出異議，應(yīng)予重點分析否定）。

本院認為，……（根據(jù)二審確認的事實、情節(jié)和有關(guān)法律規(guī)定，分析、批駁上訴、辯護等對原判決定罪量刑方面的主要意見和理由，論證原審判決結(jié)果的正確性）。依照……（寫明裁定所依據(jù)的法律條款項）的規(guī)定，裁定如下：

駁回上訴，維持原判。

本裁定為終審裁定。

審判長×××。

審判員×××。

審判員×××。

××××年××月××日。

（院?。?。

本件與原本核對無異。

書記員×××。

劃分學(xué)區(qū)申請書篇二十

義烏市城區(qū)公辦小學(xué)學(xué)區(qū)劃分已經(jīng)出爐，快來看看你家孩子在哪個學(xué)區(qū)，可以入讀哪個學(xué)校?以下是小編收集的義烏市城區(qū)公辦小學(xué)學(xué)區(qū)劃分范圍，希望可以幫助大家!

1.實驗小學(xué)教育集團江南校區(qū)：商苑、江南、南苑，臨江社區(qū)(篁園路以西部分)，塔下洲社區(qū)，九聯(lián)行政村。

2.實驗小學(xué)教育集團黎明湖校區(qū)：西陳、孔村、潘村、下麻車、張村、青巖傅、上麻車等行政村。

3.繡湖小學(xué)教育集團繡川校區(qū)：建設(shè)社區(qū)，繡湖社區(qū)、通惠社區(qū)的原湖東、北門、學(xué)前居民區(qū)以及繡湖社區(qū)原前河居民區(qū)(城中路以北部分)、西門居民區(qū)(丹溪路以東部分)。

4.繡湖小學(xué)教育集團春華校區(qū)：四季社區(qū)、擁軍社區(qū)、丹溪社區(qū)、義合小區(qū)、望道社區(qū)(何麻車除外)、北城片(原崮山完小學(xué)區(qū))、畈東村、宇宅口村。

5.香山小學(xué)教育集團勝利校區(qū)：勝利社區(qū)和復(fù)興行政村。

6.香山小學(xué)教育集團楊村校區(qū)：高新社區(qū)(新科花園、東畈、大路金、八角井)和黎明、楊一、楊二、楊三、諸宅等行政村。

7.江濱小學(xué)：江濱社區(qū)的南門街以西部分。

8.藝術(shù)學(xué)校：臨江社區(qū)(篁園路以東部分)。

9.宗澤小學(xué)：環(huán)城南路以南，宗澤路延伸線以西，義東路延伸線以東之間宗塘、端頭、山口、赤塘等行政村。

10.稠城第一小學(xué)教育集團城陽校區(qū)：繡湖社區(qū)、通惠社區(qū)的原朝陽、東門、通惠門、南門居民區(qū)及向陽社區(qū)。

11.稠城第一小學(xué)教育集團朝陽校區(qū)：市場社區(qū)。

12.賓王小學(xué)教育集團銀苑校區(qū)：詞林社區(qū)、銀苑社區(qū)。

13.賓王小學(xué)教育集團義駕山校區(qū)：賓王社區(qū)。

14.稠城三校：孝子祠社區(qū)、車站社區(qū)、迎賓社區(qū)。

15.保聯(lián)小學(xué)：下車門社區(qū)，江濱社區(qū)的'南門街以東部分。

16.福田小學(xué)：福田社區(qū)、長春社區(qū)(含井疇自然村)、誠信社區(qū)、雪峰社區(qū)以及福田片行政村、東前王村。

17.江東一?。弘u鳴山社區(qū)的金村、樊村。

18.五愛小學(xué)：五愛社區(qū)、雞鳴山社區(qū)(金村、樊村除外)。

19.青口小學(xué)：青口片行政村。

20.東洲小學(xué)：東洲社區(qū)、金星村。

21.稠江一?。核砷T里社區(qū)、興業(yè)社區(qū)的稠關(guān)。

22.開發(fā)區(qū)學(xué)校：鳳凰社區(qū)、錦都社區(qū)及興業(yè)社區(qū)的貝村、城店居民區(qū)。

23.浙師大附屬義烏小學(xué)：永祥社區(qū)、昌德社區(qū)。

24.黃楊梅小學(xué)：幸福社區(qū)、復(fù)興社區(qū)及黃楊梅、季宅、沈村、留雅行政村。

25.浙師大附屬義烏實驗學(xué)校(小學(xué)部)：高橋村、后明塘村、柳一村、柳二村、柳三村、青溪村、望道社區(qū)(何麻車)、塘坦村、新后傅村、楊街村、游覽亭村。