軍民融合安全分析報(bào)告范文怎么寫 企業(yè)軍民融合工作總結(jié)(三篇)

報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2023年軍民融合安全分析報(bào)告范文怎么寫一

乙：親愛(ài)的子弟兵朋友們！

合：你們好！

甲：在又一個(gè)建軍節(jié)即將到來(lái)之際，

乙：在迎來(lái)xx的喜慶日子里，

甲：我們代表xx百萬(wàn)人民向辛勤駐守、無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大官兵們表示親切的慰問(wèn)并致以崇高的敬意！

乙：感謝你們?yōu)楸３稚鐣?huì)穩(wěn)定、護(hù)衛(wèi)一方安寧作出的巨大奉獻(xiàn)，讓我們真誠(chéng)地道一聲：“你們，辛苦了！”

甲：軍愛(ài)民、民擁軍，軍民情意似海深。xx是革命老區(qū)，xx等老一輩革命家曾經(jīng)在這里留下了光輝的戰(zhàn)斗足跡，軍民之間保持著天然的魚水深情。在新的歷史時(shí)期，軍民們又同心攜手譜寫出了擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民的魚水新篇。

乙：下面就讓我們用歌聲、舞蹈來(lái)贊一曲軍民情深，說(shuō)一段魚水佳話！

甲：劉x小朋友是xx小學(xué)的學(xué)生，小小年紀(jì)的他就立志當(dāng)一名威風(fēng)凜凜的小號(hào)手，他給我們送上的是一曲《小號(hào)手》，掌聲有請(qǐng)。

劉x小朋友用歌聲表達(dá)了他對(duì)解放軍叔叔的崇敬和熱愛(ài)。來(lái)自x學(xué)校的小號(hào)手袁xx同學(xué)對(duì)兵叔叔也是情有獨(dú)愛(ài)，暑假里的他特意來(lái)演奏獻(xiàn)藝。讓我們掌聲歡迎。

乙：看到這位可愛(ài)的“小不點(diǎn)”走上臺(tái)來(lái)，不少觀眾朋友一定以為誰(shuí)家的孩子走錯(cuò)了。咦，可別小瞧他，他可是我們特地邀請(qǐng)來(lái)的小演員呢。

問(wèn)：小朋友，你叫什么名字？

答：繆xx。

問(wèn)：今年幾歲了？

答：歲半。

問(wèn)：你從哪里來(lái)？

答：xx鎮(zhèn)。

問(wèn)：今天到這里來(lái)干什么??？

答：慰問(wèn)解放軍。

問(wèn)：你給解放軍叔叔表演什么節(jié)目呢？

答：《數(shù)鴨子》。

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《讓我們蕩起雙槳》，由榮獲市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“十佳少年”、“十佳小歌手”、“十佳小舞蹈家”稱號(hào)的尤x同學(xué)演唱，大家歡迎。

乙：兵哥哥在遠(yuǎn)方戍安邊防，癡妹妹在家鄉(xiāng)情寄兵郎。一曲情思綿綿的《兵哥哥》包含了多少個(gè)不眠的夜晚。請(qǐng)欣賞市廣播電視局特約節(jié)目主持人許xx表演的獨(dú)舞《兵哥哥》。

甲：看看叔叔阿姨、哥哥姐姐們又唱又跳，市幼兒園的夏xx小朋友也耐不住寂寞了，他獻(xiàn)給叔叔們的是一首兒歌《一分錢》。

xx同學(xué)是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生，她曾經(jīng)入選過(guò)全國(guó)第五屆推xx大賽“十佳選手”。這位文藝新人給大家表演的是她的拿手曲目《葡萄熟了》。

乙：市消防中隊(duì)是一支拉得出、打得響的精銳之師，個(gè)個(gè)身手不凡，下面他們要為我們表演一套擒敵拳套路，掌聲歡迎。

“自古英雄出少年”，小小年紀(jì)志不凡，下面我們歡迎市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳x同學(xué)演唱一首《小小少年》

接下來(lái)是xx教師學(xué)校的朱xx同學(xué)給大家獻(xiàn)上一曲《為我們今天喝彩》。

甲：“花木蘭”代父從軍的故事家喻戶曉、千古流傳，其不朽的精神也世代相傳，發(fā)揚(yáng)光大，請(qǐng)欣賞市武警中隊(duì)?wèi)?zhàn)士趙xx的清唱《木蘭從軍》。

乙：美不美，家鄉(xiāng)水。水美，人美，舞更美，請(qǐng)欣賞舞蹈《阿里山的姑娘》，由xx師范學(xué)校xx同學(xué)表演。

甲：當(dāng)兵的人愛(ài)唱當(dāng)兵的歌，請(qǐng)欣賞戰(zhàn)士歌喉《走在大路上》。有請(qǐng)表演者市消防中隊(duì)錢利民。

乙：xx藝術(shù)學(xué)校附屬中學(xué)的張xx同學(xué)也是一位情系軍營(yíng)的莘莘學(xué)子，她獻(xiàn)給叔叔們的是一首二胡獨(dú)奏《陜北情懷》，抒發(fā)了一位老戰(zhàn)士重游故地時(shí)的感慨心情。

甲：一首優(yōu)美的二胡曲抒發(fā)了多少人的幽幽情懷，為了表達(dá)對(duì)子第兵的崇敬熱愛(ài)之情，市廣播電視局國(guó)家一級(jí)播音員徐xx欣然應(yīng)邀演唱一曲《草原之夜》

乙：市武警中隊(duì)是一支紀(jì)律嚴(yán)明、軍容嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐渲畮熆捎袝r(shí)稍一松懈，少數(shù)人也會(huì)“偷開(kāi)小差”，這不這三人這次可喝醉了。

xx戰(zhàn)士的表演逗得人捧腹大笑，其實(shí)，生活中我們的戰(zhàn)士可不是這樣的，他們可都是頂呱呱的好武警戰(zhàn)士。好，接下來(lái)是消防中隊(duì)官兵的小合唱《戰(zhàn)友，你還記得嗎？》掌聲歡迎。

乙：警民相聚的熱烈場(chǎng)面，深深感染著每個(gè)人，觀眾席上的練海榮將即興為大家清唱一首《青藏高原》，掌聲有請(qǐng)。

甲：倩倩、楚楚是一對(duì)孿生姐妹，她們帶來(lái)的是一首《小螺號(hào)》，掌聲有請(qǐng)。

乙：“說(shuō)句心里話，我也想家，家中的老媽媽已是滿頭白發(fā)”，這是當(dāng)兵人的心聲；但為了“保大家，寧愿舍小家”更是當(dāng)代軍營(yíng)男兒的情懷。為了捍為祖國(guó)神圣的領(lǐng)土不可侵犯、為了保衛(wèi)千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧，我們的指戰(zhàn)員們不知犧牲了多少個(gè)與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，一曲《?；丶铱纯础窌r(shí)時(shí)勾起他們內(nèi)心深藏的對(duì)父母妻兒的深深歉疚。讓我們對(duì)他們---有博大情懷的當(dāng)代最可愛(ài)的人致以最崇高的敬意！下面有請(qǐng)消防中隊(duì)指導(dǎo)員姚xx與我們《周末文藝》的主持人崔xx共同演唱《常回家看看》。

甲：“慶八一軍民共建，魚水情深”文藝演出到此結(jié)束謝謝收看，再見(jiàn)！

2023年軍民融合安全分析報(bào)告范文怎么寫二

按照省委《關(guān)于開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施方案》要求，7月3日至7月5日，我先后到xxx等x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、座談交流、征求意見(jiàn)建議、查閱黨建資料等方式，開(kāi)展了推進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合的專題調(diào)研?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

總體來(lái)講，近年來(lái)，全縣各級(jí)黨組織以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，著力深化理論武裝，著力推進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，著力夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，著力正風(fēng)肅紀(jì)，以高質(zhì)量黨建為xx高質(zhì)量發(fā)展提供了有力的政治保障。

(一)理論武裝工作得到新加強(qiáng)。黨的十八大以來(lái)，全縣各級(jí)黨組織堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。一是經(jīng)常組織學(xué)。各級(jí)黨組織把學(xué)習(xí)習(xí)近平新代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿基層黨組織思想政治建設(shè)，充分運(yùn)用“三會(huì)一課”、集中學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)、研討交流、主題黨日等方式開(kāi)展經(jīng)常性學(xué)習(xí)。黨員干部人均手抄黨章黨規(guī)、習(xí)總書記系列重要講話x萬(wàn)字以上，撰寫心得體會(huì)x篇以上。二是創(chuàng)新方式學(xué)。集中學(xué)習(xí)有困難的黨組織把“線上學(xué)”與“線下學(xué)”結(jié)合起來(lái)，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)載體，分享學(xué)習(xí)資料，促進(jìn)互動(dòng)交流，擴(kuò)大理論學(xué)習(xí)覆蓋面。針對(duì)黨員年齡結(jié)構(gòu)、工作性質(zhì)、文化程度等差異較大的特點(diǎn)，采取干部互問(wèn)答、整點(diǎn)聽(tīng)新聞等形式，確保學(xué)得深、悟得透，信得真、用得好。三是立足崗位學(xué)。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況各異，黨建工作基礎(chǔ)參差不齊，黨員崗位身份多樣。在具體工作中立足各自實(shí)際，結(jié)合工作特點(diǎn)，有針對(duì)性地確定工作抓手，提升了學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量和水平。

(二)黨建工作質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提升。各級(jí)黨組織對(duì)標(biāo)對(duì)準(zhǔn)，一方面建立健全抓黨建任務(wù)清單和責(zé)任清單，形成橫向到邊、縱向到底的責(zé)任體系，促進(jìn)管黨治黨責(zé)任扎根到基層、落實(shí)到人頭。另一方面立足各自實(shí)際，圍繞業(yè)務(wù)工作，從工作實(shí)踐中找到抓好黨建的突破口和切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合。

(三)黨組織建設(shè)呈現(xiàn)新活力?；鶎狱h組織以基層黨組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作為載體，強(qiáng)化政治功能，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。一是認(rèn)真開(kāi)展自查自糾?；鶎狱h組織堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，重點(diǎn)對(duì)照基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化工作的x項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)x項(xiàng)規(guī)范進(jìn)行自查，對(duì)不達(dá)標(biāo)內(nèi)容全部建立“問(wèn)題清單”，逐一整改銷號(hào)、爭(zhēng)創(chuàng)達(dá)標(biāo)，夯實(shí)了黨建基礎(chǔ)。二是嚴(yán)肅黨內(nèi)生活。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)制度，落實(shí)談心談話、民主評(píng)議黨員、主題黨日制度，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，嚴(yán)肅規(guī)范的黨內(nèi)生活逐步成為常態(tài)和習(xí)慣。

(四)全面從嚴(yán)治黨取得新成效?；鶎狱h組織以嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩為抓手，及時(shí)為黨員干部糾偏正向，把好的做法變成習(xí)慣，把好的習(xí)慣變成自然，最終達(dá)到了“俗成于下”的好效果。比如，嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)定，將整治婚喪喜慶大操大辦問(wèn)題納入黨風(fēng)廉政建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容，督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭移風(fēng)易俗、抵制不良風(fēng)氣。

近年來(lái)，全縣各級(jí)黨組織緊緊圍繞中心工作，按照從嚴(yán)治黨的要求，扎實(shí)有效地推進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，做了大量工作，創(chuàng)造了好的經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了良好的示范效應(yīng)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們?cè)谡{(diào)研中也看到一些存在的問(wèn)題和不足。一是理論學(xué)習(xí)抓得還不夠?qū)崳Ａ粼谧x文件、翻書本、抄筆記的層面上，沒(méi)有帶著問(wèn)題、聯(lián)系實(shí)際深學(xué)細(xì)悟。有的基層黨組織書記說(shuō)不上“入黨誓詞”“三會(huì)一課”等黨的基本知識(shí)，有的黨員干部答不全“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“四個(gè)全面”，理論武裝上不去，更談不上指導(dǎo)實(shí)踐。二是基層黨組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化水平還不夠高，黨建工作整體上歷史欠賬大，還處在趕工補(bǔ)課、整改推進(jìn)階段。個(gè)別基層黨組織黨建活動(dòng)開(kāi)展不嚴(yán)格，黨建臺(tái)賬不齊全，“三會(huì)一課”記錄不規(guī)范。三是黨建工作責(zé)任制落實(shí)還不夠到位，個(gè)別基層黨組織書記對(duì)誰(shuí)來(lái)抓、抓什么、怎么抓，心中無(wú)數(shù)。個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想認(rèn)識(shí)上還存有偏差，有“應(yīng)付一下就好了，不必太認(rèn)真”的想法。四是黨內(nèi)生活還不夠嚴(yán)肅規(guī)范，部分基層黨組織將學(xué)習(xí)傳達(dá)文件會(huì)議精神等同于“三會(huì)一課”，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)黨員參與討論和發(fā)表意見(jiàn)。個(gè)別基層黨組織敷衍塞責(zé)、被動(dòng)應(yīng)付、流于形式，有重制度、輕落實(shí)或有制度、不落實(shí)的現(xiàn)象。五是作風(fēng)整治還不夠徹底，慵懶散慢等作風(fēng)頑疾尚未完全根除。六是黨員培訓(xùn)方式還較為單一，仍以直接灌輸為主，黨員干部普遍感覺(jué)形式單調(diào)、內(nèi)容枯燥。七是黨務(wù)干部隊(duì)伍的素質(zhì)有待提高，黨建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、黨組織工作經(jīng)費(fèi)不足。

這些問(wèn)題的根源還在于機(jī)關(guān)基層黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是在思想認(rèn)識(shí)方面，個(gè)別基層黨組織“一把手”思想認(rèn)識(shí)上有偏差，對(duì)“抓好黨建是最大政績(jī)”、“抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職”等還沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)，主體責(zé)任落實(shí)上有缺位，黨建工作往往是“講起來(lái)重要、抓起來(lái)次要、忙起來(lái)忘掉”。二是在工作落實(shí)上，有些黨務(wù)干部結(jié)合實(shí)際水平不高、工作能力不強(qiáng)，往往是就黨建而抓黨建。有些業(yè)務(wù)干部總認(rèn)為黨建工作是“虛功”，任務(wù)軟、內(nèi)容虛、周期性長(zhǎng)，在工作上只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，往往應(yīng)付了事。三是在作用發(fā)揮上，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位，只看重業(yè)務(wù)工作，忽視分管方面的黨建工作，覺(jué)得黨建是基層黨組織書記的工作，和自己沒(méi)關(guān)系。一些黨務(wù)工作者也很用功，很想把黨建工作做好，但由于不掌握工作重點(diǎn)、不結(jié)合業(yè)務(wù)工作、不征求意見(jiàn)建議，往往憑經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展工作，靠文件落實(shí)工作。

推進(jìn)黨建工作和業(yè)務(wù)工作深度融合，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和群眾工作優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)業(yè)務(wù)工作發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，為新時(shí)代xx縣改革發(fā)展、全面建成小康社會(huì)提供有力的政治保證。

(一)堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。必須把黨的政治建設(shè)擺在首位，全面推進(jìn)黨的建設(shè)。一是旗幟鮮明講政治。堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則和政治道路上始終同黨中央保持高度一致，黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，把“兩個(gè)維護(hù)”體現(xiàn)在堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署的行動(dòng)上，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、做好本作的實(shí)效上，體現(xiàn)在黨員、干部的日常言行上。二是推動(dòng)理論武裝上水平。堅(jiān)持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好黨員日常學(xué)習(xí)教育。通過(guò)專題學(xué)習(xí)、研討交流、主題黨課等形式，推動(dòng)黨員干部真正學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。堅(jiān)持抓好“關(guān)鍵少數(shù)”，發(fā)揮縣委中心組理論學(xué)習(xí)的帶頭作用，抓好基層黨組織書記、黨務(wù)干部的集中輪訓(xùn)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)、學(xué)透一些。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，著力解決全縣改革發(fā)展中遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，努力在解放思想上有新進(jìn)步、在改革發(fā)展上有新突破、在比學(xué)趕超上有新成效。建立健全教育培訓(xùn)制度，完善理論學(xué)習(xí)考核激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)措施，把學(xué)習(xí)教育情況作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和衡量領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)的重要指標(biāo)。三是推進(jìn)黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起來(lái)。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主評(píng)議黨員等制度，用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)銳利武器，讓黨員干部習(xí)慣在相互提醒和督促中工作。

(二)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。新修訂的《黨章》三十三條明確規(guī)定，實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的行政領(lǐng)導(dǎo)人負(fù)責(zé)制的事業(yè)單位中黨的基層組織，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行討論和作出決定，同時(shí)保證行政領(lǐng)導(dǎo)人充分行使自己的職權(quán)。必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織把方向、管大局、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。一是把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入業(yè)務(wù)工作全過(guò)程。明確基層重大決策事項(xiàng)全部由黨組織事前把關(guān)定向，切實(shí)把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、群眾工作優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、改革優(yōu)勢(shì)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持黨建工作與業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同檢查、同考核，做到業(yè)務(wù)工作開(kāi)展到哪里、黨建工作就延伸到哪里，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)和業(yè)務(wù)工作的相互融合、相互促進(jìn)。找準(zhǔn)黨建工作服務(wù)中心工作的結(jié)合點(diǎn)，大力實(shí)施“黨員品牌工程”，設(shè)立“黨員責(zé)任區(qū)”，建立“黨員示范崗”，把黨員身份亮出來(lái)、把先鋒形象樹(shù)起來(lái)。二是全面落實(shí)黨建主體責(zé)任。各級(jí)黨組織書記要牢固樹(shù)立抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職的理念，堅(jiān)持“書記抓、抓書記”，領(lǐng)導(dǎo)干部要履行“一崗雙責(zé)”，做到明責(zé)、履責(zé)、盡責(zé)。要進(jìn)一步完善基層黨組織黨建工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并將考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作業(yè)績(jī)的重要內(nèi)容。三是切實(shí)加強(qiáng)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)。黨務(wù)干部是做好黨建工作的骨干力量。要加強(qiáng)對(duì)黨務(wù)干部的培養(yǎng)和使用，多交任務(wù)，多壓擔(dān)子，多給機(jī)會(huì)，多加關(guān)心，使他們以更加飽滿的激情、更加充足的干勁投入到黨建工作中去。要把政治上強(qiáng)、學(xué)歷較高、業(yè)務(wù)精通、熱愛(ài)黨的工作的優(yōu)秀年輕干部充實(shí)到黨務(wù)干部隊(duì)伍中來(lái)。

(三)堅(jiān)持夯實(shí)基層基礎(chǔ)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

突出政治功能，以基層黨組織工作條例為指導(dǎo)，抓實(shí)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等基本制度，進(jìn)一步規(guī)范述職評(píng)議、考核考評(píng)、督促檢查、觀摩交流等工作，推動(dòng)基層黨組織全面進(jìn)步、全面過(guò)硬，增強(qiáng)促進(jìn)發(fā)展的戰(zhàn)斗力。大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作模式，充分運(yùn)用新媒體，實(shí)現(xiàn)黨建信息實(shí)時(shí)共享，提高黨建信息化水平。加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，及時(shí)處置不合格黨員，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。健全黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶機(jī)制，努力傳遞黨的溫暖，不斷增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感、歸屬感和責(zé)任感。

(四)堅(jiān)持黨管干部原則，建設(shè)高素質(zhì)干部和人才隊(duì)伍。干事創(chuàng)業(yè),關(guān)鍵在人,干部是決定性因素。堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持事業(yè)為上，以事?lián)袢?、人崗相適，使選出來(lái)的干部組織放心、群眾滿意、干部服氣。重視培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，著力培養(yǎng)一支政治堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、數(shù)量充足、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化年輕干部隊(duì)伍。加大干部交流力度，積極拓寬干部交流渠道，激發(fā)干部隊(duì)伍活力。堅(jiān)持從嚴(yán)管理干部，加大治庸治懶力度，防止干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣，讓忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、為民務(wù)實(shí)清廉、奮發(fā)有為、銳意改革、實(shí)績(jī)突出的干部得到褒獎(jiǎng)和重用，讓陽(yáng)奉陰違、弄虛作假、不干實(shí)事的干部沒(méi)有市場(chǎng)。加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作，積極推進(jìn)“走出去”培訓(xùn)和“引進(jìn)來(lái)”教育相結(jié)合，進(jìn)一步提高干部的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

(五)堅(jiān)持以永遠(yuǎn)在路上的韌勁，持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持以上率下，鞏固落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果，切實(shí)防范和認(rèn)真查處群眾不滿和干部痛恨的“四風(fēng)”問(wèn)題。認(rèn)真踐行黨的群眾路線，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，凡是群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，凡是損害群眾利益的行為都要堅(jiān)決果斷糾正。大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入基層開(kāi)展調(diào)研，真正把情況摸清楚、把癥結(jié)分析透，研究提出解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的辦法措施。著力整治干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠、患得患失、不擔(dān)當(dāng)不作為的問(wèn)題，激勵(lì)黨員干部勇于挑重?fù)?dān)子、啃硬骨頭、接燙手山芋，面對(duì)矛盾困難迎難而上、面對(duì)危機(jī)挑戰(zhàn)挺身而出、面對(duì)瓶頸制約敢于改革突破。加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受監(jiān)督和受約束的環(huán)境中工作生活。

2023年軍民融合安全分析報(bào)告范文怎么寫三

《軍民大生產(chǎn)》，這首歌是張寒暉借用陜北民歌的曲調(diào)，填詞而成的一首表現(xiàn)解放區(qū)軍民自力更生、豐衣足食的大生產(chǎn)的勞動(dòng)熱情和場(chǎng)景，而歌曲的形式正是典型的勞動(dòng)號(hào)子一領(lǐng)眾和的形式。課前導(dǎo)入，我通過(guò)讓學(xué)生欣賞勞動(dòng)號(hào)子的由來(lái)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在生活中有哪些勞動(dòng)生產(chǎn)時(shí)會(huì)有類似的有節(jié)奏的應(yīng)和，這些應(yīng)和起到了什么作用？然后就推出了勞動(dòng)號(hào)子這種流傳數(shù)千年之久的民歌體裁。

然后我通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng)教學(xué)的范唱，使學(xué)生對(duì)歌曲有了一個(gè)全面的了解。在教唱過(guò)程中，我讓學(xué)生先接唱較簡(jiǎn)單的齊唱部分，通過(guò)調(diào)動(dòng)全班學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情使得學(xué)生對(duì)學(xué)這首歌有了濃厚的興趣。學(xué)唱過(guò)程中通過(guò)不同歌唱形式的演繹，讓學(xué)生能用積極熱情的聲音演唱歌曲。

最后，在學(xué)生基本學(xué)會(huì)了以后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)拓展訓(xùn)練，即讓學(xué)生即興利用《軍民大生產(chǎn)》的曲調(diào)來(lái)配上學(xué)生自己創(chuàng)作的歌詞，這又叫做“民歌新唱”。比如：“七5班那么嗬咳，真不錯(cuò)呀么嗬咳，男生和女生西里里里察拉拉拉嗦太，都努力那么嗬咳?！?/p>

這堂課下來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情非常高，唱得也很好，基本上完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。我覺(jué)得在這堂課中，我有以下幾點(diǎn)收獲：

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是一堂課成功的關(guān)鍵。

在這堂中，我通過(guò)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身邊居然也有勞動(dòng)號(hào)子的雛形，并且自己也曾經(jīng)參與了勞動(dòng)號(hào)子的創(chuàng)作和演唱，讓學(xué)生對(duì)勞動(dòng)號(hào)子這種民歌形式有了很濃的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生采用不同的演唱方式我比賽，模擬勞動(dòng)情景，使得他們熱情高漲

2、抓住歌曲節(jié)奏強(qiáng)弱規(guī)律是歌曲演唱的點(diǎn)睛之筆。

一首歌的演唱一定要抓住歌曲節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律，并將這種強(qiáng)弱體現(xiàn)在歌曲的演唱中，體現(xiàn)在自己對(duì)歌曲的理解中，只有這樣才能真正表達(dá)出歌曲所要表達(dá)的情感。這首歌曲除了要體現(xiàn)四二拍節(jié)奏的強(qiáng)弱規(guī)律外，還必須體現(xiàn)出強(qiáng)音記號(hào)所標(biāo)注的強(qiáng)音。

3、恰當(dāng)?shù)恼n后拓展訓(xùn)練能有效地延伸課堂內(nèi)容。

每一堂音樂(lè)課，教師都應(yīng)該為學(xué)生精心設(shè)計(jì)課后拓展訓(xùn)練內(nèi)容。恰當(dāng)?shù)恼n后拓展訓(xùn)練能有效地延伸課堂內(nèi)容，讓學(xué)生更深入地學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，拓展學(xué)生的音樂(lè)空間。而讓學(xué)生積極參與音樂(lè)的創(chuàng)作練習(xí)無(wú)疑是一種非常好的拓展訓(xùn)練方式。

當(dāng)然，在這堂課中我也有做得不足的地方。

1、學(xué)生對(duì)升4的音準(zhǔn)把握不到位；

2、學(xué)生對(duì)上滑音的演唱技巧沒(méi)有掌握好；

3、范唱不能省。