學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用(優(yōu)秀18篇)

方案的制定需要考慮各種因素，如時(shí)間、資源和人力的限制。制定方案需要靈活和適應(yīng)變化，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。方案還可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和優(yōu)化。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇一

為深刻汲取近期火災(zāi)事故教訓(xùn)，有效遏制教體系統(tǒng)火災(zāi)亡人事故的發(fā)生，確保全縣教體系統(tǒng)火災(zāi)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，按照縣安全生產(chǎn)委員會(huì)、縣消防安全委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《xx縣消防安全隱患大排查大整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案》的通知要求，并結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際，決定開(kāi)展教體系統(tǒng)校園消防安全隱患大排查大整治工作。

(一)筑牢校園消防安全理念。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要堅(jiān)持“人民至上、生命至上”，牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念。

(二)杜絕校園火災(zāi)事故發(fā)生。全力遏制火災(zāi)事故，堅(jiān)決防范重特大和有影響的火災(zāi)事故發(fā)生。

(三)消防安全管理水平切實(shí)提升。風(fēng)險(xiǎn)研判、精準(zhǔn)治理、源頭管控的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)防范化解機(jī)制得到建立健全，消防安全風(fēng)險(xiǎn)防范能力、校園消防安全管理水平從本質(zhì)上、源頭上得到提升。消防安全常識(shí)得到廣泛普及，師生員工消防安全素質(zhì)逐步提高，發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患、撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救的“四個(gè)能力”明顯增強(qiáng)。

(四)消防力量建設(shè)全面加強(qiáng)。消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與教育發(fā)展同步推進(jìn)，組建好消防專(zhuān)職兼職消防救援隊(duì)伍，增強(qiáng)微型消防站等消防救援力量，滅火救援基本裝備配備完善，救援能力明顯提高，初期火災(zāi)處置能力得到增強(qiáng)。

1、排查校園內(nèi)是否存在經(jīng)營(yíng)性小賣(mài)部和木房。

一是小賣(mài)部部的消防設(shè)施是否符合消防要求，通道是否暢通，滅火器是否配足，是否使用大功率取暖器和明火取暖，是否用明火加工食品等行為；小賣(mài)部是否存在“下店上宅，前店后宅、夾層住人”等問(wèn)題。

二是木房線(xiàn)路是否老化、松動(dòng)脫落、裸露等火災(zāi)隱患，是否配足滅火器等消防器材設(shè)施。

2、排查安全出口、疏散通道是否保持暢通。

二是是否存在堵塞、鎖閉、占用疏散逃生通道、逃生出口，疏散逃生通道、外窗上是否設(shè)置卷簾門(mén)、鐵柵欄、防盜網(wǎng)，通道口是否存在停放機(jī)動(dòng)車(chē)、三輪車(chē)、自行車(chē)等交通工具。

3、排查是否使用、儲(chǔ)存易燃可燃材料物品。

重點(diǎn)檢查學(xué)生住宿場(chǎng)所是否采用泡沫夾芯彩鋼板等可燃材料搭建，場(chǎng)所內(nèi)是否使用易燃材料進(jìn)行裝修。

4、排查校園內(nèi)是否有燃?xì)?、汽油、酒精等易燃易爆危險(xiǎn)物品。

一是實(shí)驗(yàn)室備用的酒精嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品管理規(guī)定管理，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理使用。

二是燃?xì)夤芾硎欠癜踩?guī)范。校園內(nèi)是否使用液化氣罐等燃?xì)猓欠癜惭b可燃?xì)怏w報(bào)警裝置，是否規(guī)范安全存放燃?xì)夤?。?duì)未安裝可燃?xì)怏w報(bào)警裝置的一律不允許使用燃?xì)猓駝t按事故處理。

三是對(duì)應(yīng)急備用的發(fā)電機(jī)汽油、柴油等易燃品嚴(yán)格落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理使用，實(shí)行“專(zhuān)人、專(zhuān)用、專(zhuān)鎖”管理，是否遠(yuǎn)離火源。

5、排查是否配齊配足消防器材設(shè)施。重點(diǎn)排查學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、圖書(shū)室、閱覽室、保管室、教室辦公室等是否配足備干粉滅火器，強(qiáng)電機(jī)房是否配足二氧化碳滅火器，食堂是否配備滅火毯，是否安裝防火門(mén)、消防卷盤(pán)等設(shè)施。

6、排查是否嚴(yán)格用火用電管理。

二是是否存在電動(dòng)車(chē)在校園內(nèi)充電現(xiàn)象；

三是食堂明火四周是否堆放可燃物等。

7、排查電源線(xiàn)路是否安全。排查校園空間的供電線(xiàn)路是否穩(wěn)固，對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)樓、辦公樓、各種功能室的電源線(xiàn)路詳細(xì)排查，大功率取暖器的線(xiàn)路是否超負(fù)荷供電，是否存在線(xiàn)路老化和裸露情況，電線(xiàn)線(xiàn)路外管是否為阻燃材料等。

8、排查責(zé)任是否落實(shí)。

排查宿舍管理員、食堂工人、保安、班主任、各管理部門(mén)負(fù)責(zé)人、功能室管理員是否履行好消防安全責(zé)任人的職責(zé)；是否形成部門(mén)、教師、員工齊抓共管、人人參與的部門(mén)聯(lián)動(dòng)消防管理網(wǎng)絡(luò)。

9、排查消防宣傳教育是否開(kāi)展。

一是學(xué)校是否開(kāi)展消防宣傳主題教育活動(dòng)，是否開(kāi)設(shè)消防知識(shí)宣傳專(zhuān)刊；

二是班級(jí)是否開(kāi)展消防主題班會(huì)教育，是否通過(guò)家長(zhǎng)微信群、qq平臺(tái)、電話(huà)短信等方式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人員進(jìn)行居家安全用電、防火和防煤氣中毒等宣傳提示。

20xx年11月30日至20xx年12月25日，要求做到邊排查邊整治。

(一)提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)街道中心學(xué)校要提高政治站位，在思想上務(wù)必重視起來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)做好當(dāng)前火災(zāi)防控工作的重要意義，認(rèn)真汲取歷年來(lái)火災(zāi)事故教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化調(diào)度指揮。

（二）加強(qiáng)協(xié)同配合，開(kāi)展綜合整治。各鎮(zhèn)街道中心學(xué)校要按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”的要求，落實(shí)區(qū)域管理，各司其職，深入轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、民辦教育機(jī)構(gòu)等，細(xì)致開(kāi)展好排查和整改督促工作。

（三）嚴(yán)格考核督導(dǎo)，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)追責(zé)。各鎮(zhèn)(街)中心學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)好排查整改主體責(zé)任，強(qiáng)化落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，強(qiáng)化職能管理、專(zhuān)業(yè)管理和過(guò)程管理，確保各項(xiàng)消防安全工作有人盯、有人抓、有人管，各學(xué)校要做到安全投入到位、安全培訓(xùn)到位、基礎(chǔ)管理到位、應(yīng)急救援到位。對(duì)工作不落實(shí)、成效不明顯的將進(jìn)行通報(bào)，督促落實(shí)整改到位，并將工作開(kāi)展情況納入年終考核，對(duì)履職不力的將嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇二

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室領(lǐng)導(dǎo)為組織的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校節(jié)能減排宣教工作，做到工作有規(guī)劃、行動(dòng)有監(jiān)督、效果有反饋機(jī)制。同時(shí)健全完善學(xué)校管理制度，例如《學(xué)校用電用水管理制度》《學(xué)校電教設(shè)備管理使用制度》等到，從制度建設(shè)上抓規(guī)范，從崗位職責(zé)上立規(guī)矩，向工作實(shí)踐中要效益。努力讓“節(jié)能減排”理念規(guī)劃到學(xué)校工作的方方面面，融入到每一個(gè)老師的工作過(guò)程中。

2．積極開(kāi)展節(jié)能減排主題實(shí)踐活動(dòng)。我們本著節(jié)能減排從小事做起，從學(xué)生身邊做起的思路，為傳統(tǒng)的實(shí)踐活動(dòng)注入節(jié)能減排元素。

（1）開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，主動(dòng)撿起地面的紙片、不踐踏草坪、關(guān)緊水籠頭、人走燈滅的習(xí)慣的習(xí)慣養(yǎng)成教育。校各班堅(jiān)持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為；在爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)和文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)中加入“環(huán)?！币?，激發(fā)了學(xué)生自覺(jué)節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈；開(kāi)展垃圾分類(lèi)處理、廢舊電池回收活動(dòng)等。熱愛(ài)綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

（2）結(jié)合節(jié)假日，開(kāi)展環(huán)境教育。在植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日、世界地球日、世界氣象日等教育日里，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的主題教育。20xx年，我校組建的“小義工”先后開(kāi)展了“匯聚愛(ài)心溫暖你我”——“小義工”文明在行動(dòng)、“節(jié)水護(hù)水從我做起”——“小義工”節(jié)水宣傳實(shí)踐活動(dòng)、“關(guān)注環(huán)境，關(guān)注低碳，做綠色達(dá)人”——世界地球日主題活動(dòng)、“低碳過(guò)中秋，從月餅盒再開(kāi)發(fā)利用開(kāi)始”主題活動(dòng)、“參觀供電供水設(shè)施，節(jié)能從我做起”主題活動(dòng)等。

我們還注重在傳統(tǒng)節(jié)日中注入環(huán)保元素。如在中秋節(jié)中，我們開(kāi)展“低碳過(guò)中秋從月餅盒再開(kāi)發(fā)利用開(kāi)始”主題活動(dòng)，組織學(xué)生動(dòng)手，把收集到的月餅包裝盒做成“賀卡”向社區(qū)居民祝福節(jié)日，做成“七巧板”做為節(jié)日禮物送給社區(qū)小伙伴。在學(xué)校第二屆校園科技節(jié)中，我們組織學(xué)生進(jìn)行了“自制益智玩具”“廢舊物品再利用”“改造舊玩具”“科普?qǐng)D書(shū)拍賣(mài)會(huì)”等項(xiàng)目，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)，養(yǎng)成善于“變廢為寶”生活理念。

3．積極實(shí)施主題教育進(jìn)家庭活動(dòng)。家庭是教育的重要一環(huán)，我們積極開(kāi)展“小手拉大手”節(jié)能減排進(jìn)家庭活動(dòng)。我們先后組織實(shí)施了撰寫(xiě)“我的低碳生活計(jì)劃書(shū)”活動(dòng)、“低碳生活金點(diǎn)子”征集活動(dòng)、“我的家庭我扮靚”活動(dòng)、“我的社區(qū)我扮靚”活動(dòng)、“家庭消耗能源大調(diào)查”活動(dòng)等，將“四節(jié)四不”，即“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙，不使用一次性塑用品、不扔飯菜、不買(mǎi)零食、不亂扔學(xué)習(xí)用品”，洗完手及時(shí)關(guān)水龍頭、用完電器及時(shí)關(guān)閉并及時(shí)拔插銷(xiāo)等，舉辦節(jié)能減排手抄報(bào)和征文比賽等，使學(xué)生時(shí)時(shí)想著環(huán)保、處處做到節(jié)約，并以自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)家庭成員和周?chē)娜斯餐袆?dòng)，將家庭教育與學(xué)校教育融為一體，共同教育引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成“節(jié)能減排”的生活理念和行為習(xí)慣，齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧可持續(xù)發(fā)展的國(guó)家。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇三

節(jié)能環(huán)保是當(dāng)今社會(huì)的重要課題，高校作為培養(yǎng)人才的重要陣地，也需要盡力做好節(jié)能工作。為此，我校制定了一系列高校節(jié)能管控方案，并且在實(shí)施的過(guò)程中逐漸總結(jié)出了一些心得體會(huì)。

第一段：方案制定的必要性。

高校節(jié)能管控方案的制定，是為了解決能源浪費(fèi)、環(huán)境污染等問(wèn)題，從而促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。制定這一方案的必要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，高校的用電量、用水量等每年都在不斷增加，存在能源浪費(fèi)的現(xiàn)象。其次，高校作為培養(yǎng)人才的地方，應(yīng)該為學(xué)生樹(shù)立節(jié)約資源、珍惜環(huán)境的觀念，為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出示范。

第二段：方案的具體內(nèi)容。

我校的高校節(jié)能管控方案主要包括電力節(jié)約方案、水資源節(jié)約方案、綠化環(huán)境保護(hù)方案和物資資源節(jié)約方案等。其中，電力節(jié)約方案主要包括優(yōu)化照明系統(tǒng)、推廣低耗能電器、設(shè)定合理的室內(nèi)溫度等措施。水資源節(jié)約方案主要包括修復(fù)和優(yōu)化供水系統(tǒng)、推動(dòng)水資源回收再利用等措施。綠化環(huán)境保護(hù)方案主要包括加強(qiáng)校園植被的保護(hù)和修復(fù)、推動(dòng)綠色出行等措施。物資資源節(jié)約方案主要包括加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)、推動(dòng)資源回收再利用等措施。

第三段：方案實(shí)施中的挑戰(zhàn)與解決方法。

在方案的實(shí)施過(guò)程中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，很多師生對(duì)節(jié)約資源、珍惜環(huán)境的意識(shí)不強(qiáng)，需要進(jìn)行相關(guān)的宣傳和教育。其次，方案的實(shí)施需要一定的經(jīng)費(fèi)支持和技術(shù)保障。為了解決這些問(wèn)題，我們開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，組織了節(jié)能演講比賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高師生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，我們也爭(zhēng)取到了一些資金支持，并與相關(guān)部門(mén)合作，共同推動(dòng)高校節(jié)能管控方案的實(shí)施。

第四段：方案實(shí)施中的效果評(píng)估。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們對(duì)方案的實(shí)施效果進(jìn)行了評(píng)估。首先，在電力節(jié)約方面，通過(guò)優(yōu)化照明系統(tǒng)和推廣低耗能電器，我們成功降低了學(xué)校的用電量，并且減少了能源浪費(fèi)。其次，在水資源節(jié)約方面，我們通過(guò)修復(fù)和優(yōu)化供水系統(tǒng)，成功減少了用水量，并且提倡學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)。在綠化環(huán)境保護(hù)方面，我們加強(qiáng)了對(duì)校園植被的保護(hù)和修復(fù)工作，使校園更加美麗宜人。在物資資源節(jié)約方面，我們加強(qiáng)了設(shè)備的維護(hù)和資源的回收再利用，提高了物資的利用率。

第五段：進(jìn)一步提升方案的完善性。

雖然我們?cè)诟咝９?jié)能管控方案的實(shí)施中取得了一定的成績(jī)，但仍然存在一些不足之處。比如，宣傳教育的力度還需要加大，師生的環(huán)保意識(shí)仍然有待提高。同時(shí)，我們也需要不斷吸取其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善我們的方案。只有不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，才能更好地推進(jìn)高校節(jié)能管控工作，為可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來(lái)，高校節(jié)能管控方案的制定與實(shí)施具有重要意義。通過(guò)制定科學(xué)合理的節(jié)能方案，并加強(qiáng)宣傳教育，不僅可以提高師生的環(huán)保意識(shí)，還可以減少能源浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。當(dāng)然，在實(shí)施過(guò)程中仍然面臨一些挑戰(zhàn)，我們需要進(jìn)一步改進(jìn)與創(chuàng)新，提高方案的完善性。只有這樣，我們才能更好地推進(jìn)高校節(jié)能管控工作，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇四

第一段：引言（背景介紹）。

近年來(lái)，全球氣候變暖和能源短缺等問(wèn)題日益突出，能源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)已成為世界各國(guó)的共同任務(wù)。作為未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者和知識(shí)精英，高校學(xué)子在實(shí)施節(jié)能減排方面擁有不可忽視的作用。為此，我校制定了一套科學(xué)合理的節(jié)能管控方案以減少能源消耗，并取得了一定的成果。在實(shí)踐中，我深感高校節(jié)能管控方案的重要性和有效性。

第二段：方案制定和運(yùn)行。

我校的節(jié)能管控方案是通過(guò)調(diào)查和分析學(xué)校能源消耗的現(xiàn)狀，制定了一系列針對(duì)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的措施和方案。首先，通過(guò)對(duì)教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所的能源消耗進(jìn)行監(jiān)控，制定了合理的用電用水標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)置了智能化控制系統(tǒng)。其次，引入先進(jìn)的節(jié)能設(shè)備和技術(shù)，并進(jìn)行定期維護(hù)和操作培訓(xùn)，以確保設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行和優(yōu)化節(jié)能效果。此外，還推行了普及節(jié)能知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生和教職工的節(jié)能意識(shí)和行為習(xí)慣。

第三段：成果展示。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施，我校的節(jié)能管控方案取得了顯著的成果。學(xué)校的用電量和用水量均明顯下降，不僅減輕了學(xué)校的財(cái)政壓力，也減少了能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。與此同時(shí)，學(xué)校的節(jié)能管理得到了學(xué)生和教職工的積極響應(yīng)和支持，形成了全員參與、共同節(jié)能的良好氛圍。更為重要的是，學(xué)校在實(shí)施節(jié)能管控方案的過(guò)程中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為今后繼續(xù)優(yōu)化節(jié)能措施提供了有力的支持。

在實(shí)踐中，我深感高校節(jié)能管控方案的重要性和有效性。首先，高校作為大量能源消耗者，積極參與節(jié)能減排，不僅可以減輕財(cái)政壓力，也有助于樹(shù)立良好的形象和社會(huì)責(zé)任感。其次，高校節(jié)能管控方案需要全員參與和共同努力，每一個(gè)師生都應(yīng)意識(shí)到自己的節(jié)能責(zé)任，并采取實(shí)際行動(dòng)。最后，高校節(jié)能管控方案不僅僅是節(jié)約能源和減少排放，更重要的是通過(guò)節(jié)能活動(dòng)培養(yǎng)和提高人們的環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。

第五段：展望未來(lái)。

展望未來(lái)，我校將繼續(xù)加強(qiáng)高校節(jié)能管控方案的實(shí)施和改進(jìn)。首先，加強(qiáng)與高校周邊社區(qū)和企業(yè)的合作，形成節(jié)能減排的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。其次，加強(qiáng)科研和實(shí)踐項(xiàng)目的投入，推動(dòng)節(jié)能技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用。最后，加強(qiáng)節(jié)能知識(shí)的普及，培養(yǎng)更多的節(jié)能人才，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

總之，高校節(jié)能管控方案在提高能源利用效率、減少能源浪費(fèi)、弘揚(yáng)環(huán)保意識(shí)等方面發(fā)揮了巨大作用。通過(guò)實(shí)施節(jié)能措施，我們可以共同建設(shè)一個(gè)更加環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇五

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)在節(jié)能減排工作中，成立了節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，抓好節(jié)能減排制度的制定、健全和貫徹實(shí)施。

二、建立健全各項(xiàng)制度。

為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法》和《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》，加快建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型校園，制定興隆小學(xué)節(jié)能減排管理制度。

(一)用電管理。

1．減少照明設(shè)備電耗，使用節(jié)能燈。辦公場(chǎng)所內(nèi)自然光度足夠時(shí)不開(kāi)燈，按需求開(kāi)啟照明燈，并做到人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。樓梯、走廊、衛(wèi)生間等公共場(chǎng)所的照明，降低瓦數(shù)。

2．電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備設(shè)置為不使用時(shí)自動(dòng)進(jìn)入低能耗休眠狀態(tài)，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉，以減少待機(jī)消耗。特別是電腦以待機(jī)代替屏幕保護(hù)，下班前要關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。

3．合理使用電扇，以中低檔風(fēng)速為最佳。多媒體設(shè)備使用完畢，及時(shí)關(guān)閉投影儀，減少待機(jī)時(shí)間。

4．每天燒適量開(kāi)水并及時(shí)灌瓶，不夠再燒，避免浪費(fèi)。

(二)用水管理。

1．加強(qiáng)用水設(shè)備及管道日常維護(hù)管理，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象。做到隨手關(guān)閉水籠頭。

2．使用節(jié)水籠頭。

3．食堂盡量用盆接水洗菜代替直接沖洗，從而可以節(jié)約用水。

4．用洗菜水，淘米水澆灌花草等，做到重復(fù)利用。

(三)辦公用品管理。

1．加強(qiáng)辦公經(jīng)費(fèi)和辦公用品的使用管理，嚴(yán)格依據(jù)需要配備辦公用品，嚴(yán)格配備標(biāo)準(zhǔn)，盡量選擇能耗小、環(huán)保、質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉的辦公設(shè)備，不使用一次性物品。

2．倡導(dǎo)無(wú)紙化辦公，文件、材料的起草、修改和傳閱盡量在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，減少紙質(zhì)文件印發(fā)和使用傳真的頻率。

3．發(fā)放文件要嚴(yán)格核定印發(fā)的份數(shù)，盡量避免多印。紙張雙面打印、復(fù)印。

4．提倡使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用數(shù)量；一次性簽字筆盡量做到換芯不換殼。

三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育良好氛圍，積極開(kāi)展綠色環(huán)?；顒?dòng)。

1、開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

我校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學(xué)生從身邊的細(xì)微事做起，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。

我校各班堅(jiān)持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開(kāi)展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為；文明班級(jí)、文明標(biāo)兵班和節(jié)能小標(biāo)兵、節(jié)能標(biāo)兵班的評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生自覺(jué)節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。熱愛(ài)綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

2、利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)開(kāi)展環(huán)境教育。

我校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗下的講話(huà)中，加入“珍惜地球上的`有限資源”、“愛(ài)我藍(lán)天，愛(ài)我清水”、“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容，使節(jié)能減排教育、環(huán)境保護(hù)教育滲透到愛(ài)國(guó)主義教育中，提高了師生的節(jié)能減排和環(huán)保意識(shí)。

3、結(jié)合環(huán)境教育活動(dòng)日，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)環(huán)境教育。

在世界環(huán)境日，我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境資源、環(huán)境狀況的教育；在世界無(wú)煙日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行吸煙危害健康、影響環(huán)境的教育，開(kāi)展勸家長(zhǎng)戒煙活動(dòng)；在世界水日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水，保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境的教育。在世界糧食日，開(kāi)展節(jié)約糧食活動(dòng)。

此外，我校組織學(xué)生走出校門(mén)，走到大自然中，親身感受大自然的美、感受大自然的可愛(ài)，激發(fā)起學(xué)生節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的熱情，懂得節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境、珍惜生命的重要。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇六

節(jié)能宣傳周和低碳日主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”。

二、宣傳時(shí)間。

6月15日至19日為全國(guó)節(jié)能宣傳周、6月15日為全國(guó)低碳日。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1.學(xué)校研究制定具體可行的節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)方案，并利用升旗儀式發(fā)出倡議，要求各班主任利用班會(huì)課時(shí)間向?qū)W生宣傳，增強(qiáng)節(jié)能減排的意識(shí)和信心。

2.注重節(jié)能知識(shí)宣傳。通過(guò)節(jié)能主題班會(huì)、征文、手抄報(bào)等形式，宣傳節(jié)能低碳知識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)能低碳行為，營(yíng)造濃郁活動(dòng)氛圍，推進(jìn)節(jié)能宣傳周活動(dòng)順利開(kāi)展。

3.上好一堂節(jié)能低碳主題課。要求各班主任在6月15日上一堂節(jié)能低碳主題課，教育學(xué)生節(jié)約用電、用水和糧食，重點(diǎn)使學(xué)生了解節(jié)能低碳的重要意義、節(jié)能低碳從我做起需要注意什么等內(nèi)容，教育引導(dǎo)學(xué)生正確樹(shù)立生態(tài)文明理念。

4.開(kāi)展一次實(shí)踐活動(dòng)。我校在6月15日“全國(guó)低碳日”當(dāng)天組織學(xué)生開(kāi)展“三少三不”體驗(yàn)活動(dòng)，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電，“三不”即一天內(nèi)不使用一次性用品、不乘坐汽車(chē)、不開(kāi)空調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)節(jié)能低碳環(huán)保生活的認(rèn)知。

四、工作要求。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)開(kāi)展。要充分認(rèn)識(shí)深入持久開(kāi)展節(jié)能宣傳教育的重要意義,統(tǒng)籌安排,周密部署,在節(jié)能宣傳周期間形成節(jié)能減排的強(qiáng)大聲勢(shì)和濃厚氛圍。學(xué)校高度重視,把節(jié)能宣傳周活動(dòng)作為近期一項(xiàng)重要工作抓緊抓好,確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

2.認(rèn)真組織實(shí)施，確保取得實(shí)效。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)節(jié)能環(huán)保教育和宣傳的重要性、必要性，切實(shí)落實(shí)要求，制定實(shí)施方案，認(rèn)真組織活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇七

以“xxx”為主題，以“爭(zhēng)做低碳生活小主人，從身邊小事做起”為口號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學(xué)生低碳意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的低碳環(huán)保習(xí)慣。將愛(ài)國(guó)教育、愛(ài)家鄉(xiāng)教育、誠(chéng)信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口，為營(yíng)造和諧的校園和良好的社會(huì)大環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、參加對(duì)象：

全體少先隊(duì)員。

四、活動(dòng)主題：

爭(zhēng)做低碳生活小主人。

五、活動(dòng)主要內(nèi)容和形式。

啟動(dòng)階段（2月）：

利用放假時(shí)間和父母共同學(xué)習(xí)了解“什么是低碳生活”，低碳生活的重要性，并和同學(xué)合作完成關(guān)于節(jié)能減排的一項(xiàng)金點(diǎn)子設(shè)計(jì)表或者是一個(gè)小發(fā)明、小制作。

實(shí)施階段（3—5月）。

（一）做綠色小主人。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇八

為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)黨中央、省委省政府和省教育廳關(guān)于疫情防控工作的`有關(guān)要求，把疫情防控作為當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)來(lái)抓，根據(jù)我校下發(fā)的《通化師范學(xué)院新冠肺炎疫情期間線(xiàn)上教學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》文件精神，切實(shí)做好我院大學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作，保障學(xué)校師生生命安全和身體健康，打贏疫情防控戰(zhàn)，特制定防控疫情期間學(xué)生管理方案，具體工作內(nèi)容如下:。

1.加強(qiáng)疫情防控教育。利用微信平臺(tái)、學(xué)院官網(wǎng)，宣傳普及疫情防控知識(shí)和防控要求;利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app等軟件，使學(xué)生及時(shí)了解疫情防控動(dòng)態(tài)。

2.加強(qiáng)誠(chéng)信教育。利用微信平臺(tái)、學(xué)院官網(wǎng)或各班開(kāi)展線(xiàn)上班會(huì)，向?qū)W生宣傳有關(guān)因瞞報(bào)產(chǎn)生嚴(yán)重后果的案例，加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育。

3.加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。開(kāi)展“【抗擊疫情眾志成城】生科學(xué)子手寫(xiě)祝福，武漢加油!”活動(dòng);開(kāi)展“我與父母共看紅色電影”溫情活動(dòng)，傳遞正能量。

4.加強(qiáng)珍愛(ài)生命教育、感恩教育、規(guī)則教育。利用微信平臺(tái)及管網(wǎng)，定期推送相關(guān)內(nèi)容;開(kāi)展珍愛(ài)生命、感恩等系列線(xiàn)上活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩心、責(zé)任心等。

1.實(shí)行疫情“打卡”簽到制度。各班班長(zhǎng)每天通過(guò)班級(jí)群要求學(xué)生認(rèn)真如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人身體健康情況，再由班長(zhǎng)匯總至輔導(dǎo)員處，做好學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)。

2.建立健康臺(tái)賬。學(xué)生每日的健康情況需登記備案，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要第一時(shí)間上報(bào)。

1.發(fā)布心理健康服務(wù)熱線(xiàn)。在疫情期間，若學(xué)生出現(xiàn)難以排解的負(fù)面情緒，可及時(shí)尋求學(xué)校心理健康服務(wù)。

2.發(fā)布。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇九

為貫徹落實(shí)《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)〈全省校園安全隱患大排查大整治實(shí)施方案〉的通知》（見(jiàn)辦公系統(tǒng)）精神，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，學(xué)校決定即日起立即啟動(dòng)202x年安全隱患大排查大整治工作，工作方案如下。

宿舍樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、體育館、校史館、檔案館、會(huì)議室（會(huì)堂）、餐飲場(chǎng)所、商品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、建筑工地等。

衛(wèi)生防疫、意識(shí)形態(tài)、安全維穩(wěn)、網(wǎng)絡(luò)信息、實(shí)驗(yàn)室、治安、消防、交通（校車(chē)）、飲食、校舍、建筑施工、滑冰溺水等。

疫情防控情況；安全制度規(guī)范建設(shè)、逐級(jí)責(zé)任制落實(shí)、安全教育培訓(xùn)、風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患查改、應(yīng)急預(yù)案制定與演練、安全設(shè)施配置與維護(hù)、安全重點(diǎn)部位管理、安全檔案建立完善等。

（一）開(kāi)展自查整治

部門(mén)（單位）結(jié)合每月安全檢查和重點(diǎn)部位每日巡查，開(kāi)展轄區(qū)隱患排查，即查即改發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隱患，不能立即完成整改的，建立安全風(fēng)險(xiǎn)隱患臺(tái)賬，落實(shí)整改責(zé)任人、整改措施和整改時(shí)限，并對(duì)整改期間的安全負(fù)責(zé)。

（二）部門(mén)進(jìn)行檢查

有關(guān)職能部門(mén)按照《xx科技大學(xué)校園安全管理辦法（試行）》和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，對(duì)監(jiān)管領(lǐng)域進(jìn)行檢查。

（三）安委會(huì)進(jìn)行督查

安委會(huì)辦公室組織有關(guān)職能部門(mén)，采用“四不兩直”方式，不定期地開(kāi)展聯(lián)合督查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隱患下達(dá)限期整改通知，對(duì)存在嚴(yán)重問(wèn)題的部門(mén)（單位）進(jìn)行通報(bào)，對(duì)重大問(wèn)題和全校共性問(wèn)題提出解決方案并監(jiān)督落實(shí)。

自查、檢查、督查和隱患整治情況納入部門(mén)（單位）202x年安全工作績(jī)效量化考核。

（四）材料準(zhǔn)備

疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)〈全省校園安全隱患大排查大整治實(shí)施方案〉的通知》中附件3《疫情防控工作督導(dǎo)記錄表》規(guī)定的內(nèi)容，組織開(kāi)展疫情防控督導(dǎo)工作，各部門(mén)（單位）按照《校園安全隱患大排查大整治一覽表》（見(jiàn)附件）規(guī)定的內(nèi)容開(kāi)展自查和檢查，在自查、檢查、督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，做好相關(guān)支撐材料的準(zhǔn)備工作，隨時(shí)備查。

（一）高度重視

部門(mén)（單位）安全責(zé)任人、管理人和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，充分認(rèn)識(shí)本項(xiàng)工作的重要性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，盡職履責(zé)，確保實(shí)效。

（二）全面查改

各級(jí)各類(lèi)安全責(zé)任人要全面排查整治轄區(qū)涉及的所有領(lǐng)域的安全隱患，做到橫到邊，縱到底，不留死角，不留隱患。要嚴(yán)格安全風(fēng)險(xiǎn)管控，堅(jiān)決杜絕責(zé)任事故。

（三）及時(shí)溝通

檢查整治過(guò)程中，部門(mén)（單位）要加強(qiáng)溝通，從快整治問(wèn)題隱患，需要學(xué)校協(xié)調(diào)的，及時(shí)報(bào)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室或安全管理委員會(huì)辦公室。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇十

近年來(lái)，環(huán)境污染和能源危機(jī)成為全球的熱議話(huà)題。為了減少能源消耗和環(huán)境污染，高校節(jié)能成為各大學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。本文將著重探討高校節(jié)能管控方案的實(shí)施和效果，并談?wù)勎以诖诉^(guò)程中的心得體會(huì)。

首先，高校節(jié)能管控方案對(duì)于環(huán)境保護(hù)至關(guān)重要。隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，能源消耗量也隨之增加。然而，由于對(duì)于能源的需求過(guò)高，高校在使用能源方面存在許多浪費(fèi)的現(xiàn)象。因此，通過(guò)制定和實(shí)施方案來(lái)控制能源的使用是非常必要的措施。通過(guò)對(duì)電、水、空調(diào)等能源的合理控制，高校能夠降低能源消耗，減少對(duì)環(huán)境的污染，起到環(huán)境保護(hù)的作用。

其次，高校節(jié)能管控方案為節(jié)約資源提供了有效的途徑。隨著各項(xiàng)資源的減少，特別是非再生資源的減少，高校節(jié)能管控方案在提高能源利用效率的同時(shí)，也能在資源節(jié)約方面發(fā)揮重要的作用。比如，在宿舍樓和教學(xué)樓設(shè)置智能電表，以便對(duì)能源消耗進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行節(jié)約。此外，鼓勵(lì)學(xué)生與教職工一同參與節(jié)能活動(dòng)，提高他們的節(jié)約意識(shí)，也是節(jié)約資源的一種重要途徑。

再次，高校節(jié)能管控方案通過(guò)減少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)提高了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展能力。學(xué)校在經(jīng)濟(jì)支持方面壓力巨大，而實(shí)施節(jié)能管控方案可以節(jié)約開(kāi)支。通過(guò)技術(shù)手段和管理措施，高校能夠降低能源開(kāi)支，并將節(jié)約下來(lái)的資金用于其他教學(xué)和科研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量和科研實(shí)力。此外，高校節(jié)能管控方案還能夠提高學(xué)校形象，使學(xué)校在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

最后，我在高校節(jié)能管控方案的實(shí)踐中獲得了一些心得體會(huì)。首先，機(jī)構(gòu)設(shè)置和技術(shù)手段要同步進(jìn)行。只有相關(guān)機(jī)構(gòu)的配合和技術(shù)手段的支持，才能更好地實(shí)施節(jié)能管控方案。其次，制定切實(shí)可行的措施非常重要。僅僅制定一份節(jié)能方案是不夠的，還需要制定詳細(xì)的實(shí)施方案和監(jiān)控措施。最后，公眾參與是實(shí)施節(jié)能方案效果的關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的宣傳，增加他們的參與度和積極性。

總之，在高校節(jié)能管控方案的實(shí)施中，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約的重要性。只有通過(guò)科學(xué)合理的節(jié)能管控措施，高校才能為環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)，并為可持續(xù)發(fā)展提供支持。同時(shí)，我也體會(huì)到了公眾參與和實(shí)際效果是高校節(jié)能管控方案成功實(shí)施的重要保證。希望隨著時(shí)間的推移，高校節(jié)能管控方案能夠得到更好地落實(shí)，為保護(hù)環(huán)境和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇十一

為增強(qiáng)廣大少年兒童的節(jié)能意識(shí)，落實(shí)《關(guān)于做好20xx年公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》(太機(jī)節(jié)字〔2017〕4號(hào))文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定于20xx年6月12日至18日內(nèi)開(kāi)展全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)，現(xiàn)制定本?；顒?dòng)方案如下：

20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周的主題是“節(jié)能領(lǐng)跑綠色發(fā)展”

：20xx年6月12日至18日。

1.全面采取節(jié)能減排措施。結(jié)合我校實(shí)際，強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā)，對(duì)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。

2.營(yíng)造節(jié)能減排校園文化氛圍。利用國(guó)旗下講話(huà)、晨會(huì)和紅領(lǐng)巾廣播站，廣泛宣傳限制使用塑料購(gòu)物袋、資源循環(huán)利用等方面工作成效，積極推廣綠色、低碳發(fā)展理念,并要求全體師生參加節(jié)能活動(dòng)。大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議，倡議師生從自己做起，從身邊的小事做起，踐行節(jié)能減排。

3.加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育。利用國(guó)旗下講話(huà)、晨會(huì)和紅領(lǐng)巾廣播站，在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

4.組織開(kāi)展以節(jié)能減排為主題教育活動(dòng)。班隊(duì)課各中隊(duì)開(kāi)展“你節(jié)能我減排地球媽媽笑開(kāi)懷”為主題的班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇十二

為增強(qiáng)廣大少年兒童的節(jié)能意識(shí)，落實(shí)《關(guān)于做好公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》(太機(jī)節(jié)字〔xx〕4號(hào))文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定于6月12日至18日內(nèi)開(kāi)展全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)，現(xiàn)制定本?；顒?dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題。

全國(guó)節(jié)能宣傳周的主題是“節(jié)能領(lǐng)跑綠色發(fā)展”

二、活動(dòng)時(shí)間：

6月12日至18日。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.全面采取節(jié)能減排措施。結(jié)合我校實(shí)際，強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā)，對(duì)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。

2.營(yíng)造節(jié)能減排校園文化氛圍。利用國(guó)旗下講話(huà)、晨會(huì)和紅領(lǐng)巾廣播站，廣泛宣傳限制使用塑料購(gòu)物袋、資源循環(huán)利用等方面工作成效，積極推廣綠色、低碳發(fā)展理念,并要求全體師生參加節(jié)能活動(dòng)。大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議，倡議師生從自己做起，從身邊的小事做起，踐行節(jié)能減排。

3.加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育。利用國(guó)旗下講話(huà)、晨會(huì)和紅領(lǐng)巾廣播站，在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

4.組織開(kāi)展以節(jié)能減排為主題教育活動(dòng)。班隊(duì)課各中隊(duì)開(kāi)展“你節(jié)能我減排地球媽媽笑開(kāi)懷”為主題的班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇十三

為了讓學(xué)生了解“綠色平安文明”的.深刻內(nèi)涵，并自覺(jué)踐行其內(nèi)在要求，并深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，讓青年學(xué)生在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，學(xué)會(huì)如何從自己做起，從身邊小事做起，營(yíng)造積極、健康、文明，向上、和諧的綠色環(huán)境，使學(xué)生在頭腦中孕育現(xiàn)代發(fā)展思想萌芽，從關(guān)心學(xué)校環(huán)境與提高自身的文明到關(guān)心周?chē)?、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界，為走向社會(huì)步入職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，經(jīng)校兩委研究決定，本學(xué)期在全校學(xué)生中開(kāi)展“共創(chuàng)綠色平安校園爭(zhēng)做現(xiàn)代文明青年”活動(dòng)，特制訂如下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：

xx年9月1號(hào)至xx年1月1號(hào)。

二、活動(dòng)主題：

“共創(chuàng)綠色平安校園，爭(zhēng)做現(xiàn)代文明青年”

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（xx年9月1號(hào)至xx年9月5號(hào)）：以各專(zhuān)業(yè)科、各班級(jí)為主體，在科領(lǐng)導(dǎo)、班主任的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳資料，深入領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精神。

2、對(duì)照討論階段（9月6日至9月10日）：根據(jù)“學(xué)生手冊(cè)”和有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定，對(duì)照自己的言行，有則改之，無(wú)則加勉，并開(kāi)展主題征文演講活動(dòng)。

3、落實(shí)階段（9月10日至9月31日)：學(xué)生處對(duì)學(xué)習(xí)“學(xué)生手冊(cè)”的情況進(jìn)行出題考試，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，以實(shí)際行動(dòng)打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說(shuō)再見(jiàn)。積極主動(dòng)支持、配合學(xué)生處、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)對(duì)本次活動(dòng)的安排和檢查。積極參與學(xué)生處、校團(tuán)委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽；積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，并按要求寫(xiě)出心得感想；積極參與“校園陽(yáng)光男孩、女孩”卡拉ok大賽。

四、活動(dòng)要求。

1、團(tuán)委做好宣傳活動(dòng)，利用宣傳欄、廣播、標(biāo)語(yǔ)、升旗儀式等形式營(yíng)造環(huán)境。

2、各專(zhuān)業(yè)科做好活動(dòng)的動(dòng)員，各班主任做好活動(dòng)的宣傳和組織工作，并按時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)，要求每人發(fā)言，從自查開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)和有關(guān)規(guī)定，并以實(shí)際行動(dòng)做講文明、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)。

3、對(duì)“學(xué)生手冊(cè)”的考試成績(jī)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量成績(jī)，計(jì)入當(dāng)月專(zhuān)業(yè)科千分考核成績(jī)中。

五、總結(jié)、表彰。

團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部每月進(jìn)行一次各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比，并發(fā)放“流動(dòng)紅旗”。

學(xué)生處學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)和表彰，根據(jù)各專(zhuān)業(yè)科開(kāi)展活動(dòng)情況，評(píng)出“綠色平安文明”班級(jí)和個(gè)人。

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

希望各專(zhuān)業(yè)科及團(tuán)委學(xué)生會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際行動(dòng)，積極開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)科、班級(jí)的凝聚力，使我校的校園環(huán)境，同學(xué)們的綜合素質(zhì)真正的提高。讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希望。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇十四

為進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)，提高青少年學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，根據(jù)《省水利廳、省教育廳、省財(cái)政廳關(guān)于全面開(kāi)展學(xué)校節(jié)水工作的通知》（蘇水資[2011]17號(hào)）和《關(guān)于做好2014年度節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》（鹽水資〔2014〕3號(hào)、鹽教財(cái)〔2014〕8號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，擬開(kāi)展以“愛(ài)水惜水、節(jié)約用水”為主題的節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。特制定以下實(shí)施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，本著“節(jié)約用水，降低能耗，保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展”的原則，在全校大力開(kāi)展“節(jié)約用水，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園”的活動(dòng)，充分利用好現(xiàn)有資源，竭力發(fā)揮其效用，使節(jié)約意識(shí)深入人心，成為全體師生的自覺(jué)行動(dòng)，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和學(xué)校事業(yè)的全面推進(jìn)做出積極貢獻(xiàn)。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)對(duì)全校節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和信息通報(bào)。

1、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)與管理，嚴(yán)查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除。

2、自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約用水習(xí)慣，隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象。

3、校園綠化用水采用噴灌、滴灌等節(jié)約用水灌溉方式。

4、加強(qiáng)對(duì)已有節(jié)約用水設(shè)備的管理，提高使用效率，物盡其用；有計(jì)劃地對(duì)食堂、水沖式廁所等進(jìn)行改造，逐步安裝節(jié)約用水計(jì)量裝置。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校基建工程用水的監(jiān)管力度，減少浪費(fèi)和廢水排放對(duì)環(huán)境造成的污染。

6、舉辦小學(xué)生節(jié)約用水征文評(píng)比活動(dòng)。

我校節(jié)約用水活動(dòng)要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)約型校園”工作，在廣大師生和員工中廣泛開(kāi)展節(jié)約用水宣傳，教育大家從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)做好節(jié)約用水各項(xiàng)工作。

（一）、大隊(duì)部要利用校園廣播宣傳平臺(tái)，借助“世界水日”、“中國(guó)水周”、“全國(guó)城市節(jié)水宣傳周”等重要載體，加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校開(kāi)展節(jié)約用水活動(dòng)的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺(jué)行動(dòng)。

（二）、教務(wù)處要在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展“節(jié)能減耗，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園”倡議活動(dòng)，及時(shí)有效地進(jìn)行節(jié)約用水宣傳，營(yíng)造良好的節(jié)約用水校園文化氛圍。圍繞“創(chuàng)建節(jié)約校園,我們共同行動(dòng)”活動(dòng)主題，組織廣大學(xué)生積極參加節(jié)約用水社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

（三）、各年級(jí)要結(jié)合教育教學(xué)改革，在有關(guān)課程中增加節(jié)能、節(jié)約用水、節(jié)糧、節(jié)材、環(huán)境保護(hù)等教育內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)節(jié)約用水教育進(jìn)入課堂教學(xué)，采取專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、課外活動(dòng)等多種形式，加大對(duì)學(xué)生節(jié)約用水教育的力度，真正將“節(jié)約用水進(jìn)學(xué)?！惫ぷ髀涞綄?shí)處。要深入開(kāi)展國(guó)情和節(jié)約用水教學(xué)工作，逐步增加以節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境為主的教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)廣大師生的資源憂(yōu)患意識(shí)，引導(dǎo)教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，積極創(chuàng)建節(jié)約型校園。

（四）、德育處要組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的節(jié)約用水社會(huì)宣傳活動(dòng)。在做好學(xué)生安全保障工作的前提下，積極組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓?jié)水教育基地、水利工程、供水和污水處理設(shè)施，通過(guò)直觀生動(dòng)的體驗(yàn)式教育，讓廣大學(xué)生了解先進(jìn)的節(jié)水技術(shù)、設(shè)備設(shè)施、節(jié)水知識(shí)和日常生活中的節(jié)水竅門(mén)，變學(xué)生的被動(dòng)接受為主動(dòng)參與，使其成為校園內(nèi)外的節(jié)水宣傳員和踐行者。教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)約用水觀念，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到熟悉節(jié)約用水要求和宣傳群眾、教育自己的目的。

行國(guó)家相關(guān)節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，在降低后勤運(yùn)行成本的同時(shí)，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)水平和質(zhì)量。

（六）、各年級(jí)、各教研組要在廣大師生中加大節(jié)約用水、保護(hù)校園環(huán)境、創(chuàng)建節(jié)約型校園的宣傳教育工作，完善相關(guān)制度，加強(qiáng)用水管理，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，扎實(shí)做好節(jié)約用水工作。

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)。開(kāi)展節(jié)約用水活動(dòng)是當(dāng)前我校的一項(xiàng)重要工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。各辦公室、教室要高度重視，要做好宣傳和引導(dǎo)工作，真正做到讓每一位師生都參與到這一活動(dòng)中來(lái)，務(wù)求抓實(shí)抓好，抓出實(shí)效。

（二）、分解任務(wù)，明確責(zé)任。各室負(fù)責(zé)人要結(jié)合本身工作實(shí)際，科學(xué)管理，周密安排，制定可行的實(shí)施細(xì)則和制度辦法，層層分解工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，建立考核評(píng)價(jià)制度。學(xué)校將加大經(jīng)費(fèi)投入，在人力、物力及經(jīng)費(fèi)等方面給予支持，以保證節(jié)約用水工作的順利完成。

（三）、檢查指導(dǎo)，規(guī)范管理。為保證各項(xiàng)節(jié)約用水工作任務(wù)的落實(shí)，節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組必須加大監(jiān)督、檢查力度，規(guī)范管理，在工作中指導(dǎo)廣大師生認(rèn)真開(kāi)展節(jié)約用水活動(dòng)。

（四）、各辦公室、教室要結(jié)合節(jié)約用水活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)宣傳節(jié)約用水工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法，提高廣大師生的節(jié)水意識(shí)。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇十五

為進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，深入開(kāi)展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳教育，提高工作人員憂(yōu)患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和節(jié)能意識(shí)，引導(dǎo)和帶動(dòng)全社會(huì)營(yíng)造節(jié)能減排的良好氛圍，根據(jù)_《關(guān)于20xx年全國(guó)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》（國(guó)管辦20xx16號(hào)）和市發(fā)改委、市、區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，市北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)決定舉行20xx年節(jié)能宣傳周活動(dòng)，制定方案如下：

一、宣傳主題。

“綠色辦公、低碳生活，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型校園”。

二、活動(dòng)時(shí)間。

6月1日至18日。

三、承辦單位。

全校學(xué)生。

四、活動(dòng)安排。

（一）舉行啟動(dòng)儀式。

時(shí)間：6月1日升旗儀式時(shí)間。

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇十六

主題：節(jié)能我行動(dòng)低碳新生活。

區(qū)建交局牽頭負(fù)責(zé)此次節(jié)能宣傳周活動(dòng)組織協(xié)調(diào)工作。

區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局負(fù)責(zé)組織公共機(jī)構(gòu)能源緊缺體驗(yàn)、使用環(huán)保再生紙和抵制商品過(guò)度包裝等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，積極推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)厲行節(jié)約工作，發(fā)揮示范帶頭作用，區(qū)級(jí)各部門(mén)共同推進(jìn)實(shí)施。

區(qū)教育局負(fù)責(zé)在各類(lèi)學(xué)校廣泛開(kāi)展能源資源國(guó)情教育，通過(guò)實(shí)地體驗(yàn)等多種方式強(qiáng)化學(xué)生的資源憂(yōu)患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。

區(qū)科技局負(fù)責(zé)積極宣傳節(jié)能新技術(shù)，運(yùn)用多種方式在全社會(huì)推廣普及節(jié)能、低碳技術(shù)，組織工業(yè)企業(yè)總結(jié)和推廣節(jié)能增效的經(jīng)驗(yàn)和成效，繼續(xù)開(kāi)展“我為節(jié)能獻(xiàn)一策”等活動(dòng)，。

區(qū)環(huán)保局負(fù)責(zé)通過(guò)典型案例宣傳資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的必要性和重要性，強(qiáng)化全民環(huán)保意識(shí)。

區(qū)農(nóng)委負(fù)責(zé)繼續(xù)深入開(kāi)展節(jié)能農(nóng)村行活動(dòng)，大力宣傳推廣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村節(jié)能技術(shù)與產(chǎn)品。

區(qū)商務(wù)局負(fù)責(zé)在商務(wù)流通領(lǐng)域宣傳節(jié)能的重要性，倡導(dǎo)公眾減少一次性用品使用。

區(qū)_負(fù)責(zé)組織國(guó)有大中型企業(yè)開(kāi)展企業(yè)節(jié)能成效展，倡導(dǎo)企業(yè)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，普及節(jié)能技術(shù)，降低能耗、提高能效，調(diào)動(dòng)相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)積極配合開(kāi)展節(jié)能宣傳活動(dòng)。

區(qū)文體局負(fù)責(zé)組織電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等媒體以新聞、專(zhuān)題等多種形式集中宣傳節(jié)能成就，播出倡導(dǎo)節(jié)能生活的公益廣告等，形成良好社會(huì)氛圍。

區(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)督促醫(yī)療衛(wèi)生單位做好節(jié)能宣傳工作。

區(qū)總工會(huì)負(fù)責(zé)繼續(xù)深入開(kāi)展“我為節(jié)能做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，加強(qiáng)職工節(jié)能義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍建設(shè)，動(dòng)員和組織職工為節(jié)能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

各街辦負(fù)責(zé)組織社區(qū)積極開(kāi)展以“四個(gè)一”（節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米）為主要內(nèi)容的主體實(shí)踐和宣傳活動(dòng)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)全社會(huì)參與節(jié)能。

各單位要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線(xiàn)，堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)，大力推進(jìn)節(jié)能工作。要深入企業(yè)、社區(qū)、商場(chǎng)、學(xué)校、農(nóng)村和軍營(yíng)，開(kāi)展各種形式的節(jié)能宣傳活動(dòng)，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識(shí)，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界廣泛參與，力求宣傳范圍更廣、影響更大、效果更好，形成更加濃厚的節(jié)能社會(huì)氛圍。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇十七

為進(jìn)一步做好我校安全風(fēng)險(xiǎn)防范化解工作，確保校園安全穩(wěn)定。學(xué)校黨委提高政治站位，統(tǒng)籌安全與發(fā)展，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。始終把防控重大風(fēng)險(xiǎn)、遏制重特大事故作為重中之重。全面開(kāi)展安全大檢查，及時(shí)整治安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，嚴(yán)格落實(shí)省教育廳提出的八個(gè)方面重點(diǎn)排查內(nèi)容，全面排查校園安全管理方面存在的重大風(fēng)險(xiǎn)隱患薄弱環(huán)節(jié)，深入貫徹落實(shí)省委、省政府及省教育廳關(guān)于加強(qiáng)重大安全風(fēng)險(xiǎn)防范化解工作的部署要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。

認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院安全委員會(huì)辦公室關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)重大安全風(fēng)險(xiǎn)防范化解工作的通知》（安委辦【20xx】4號(hào)）文件要求，省委、省政府及教育廳、省安委辦、平安辦關(guān)于加強(qiáng)重大安全風(fēng)險(xiǎn)防范化解工作部署要求，切實(shí)做細(xì)、做實(shí)、做好學(xué)校防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)工作。

有效防范和遏制涉校、涉生安全事故、案件發(fā)生。全面提升學(xué)校安全發(fā)展水平。把抓好安全生產(chǎn)工作作為完整準(zhǔn)確貫徹新發(fā)展理念，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，實(shí)現(xiàn)學(xué)校第三屆黨代會(huì)工作目標(biāo)的重要保障。把維護(hù)校園安全作為必須扛起的政治責(zé)任。

把防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)擺到更加突出位置，納入學(xué)校黨委和行政重要工作要點(diǎn)，積極排查校園安全領(lǐng)域中的短板和弱項(xiàng)，舉一反三，壓實(shí)責(zé)任，做到責(zé)任到位，措施到位。從嚴(yán)從實(shí)壓實(shí)安全責(zé)任，從嚴(yán)從實(shí)研判安全風(fēng)險(xiǎn)，從嚴(yán)從實(shí)看展安全大檢查，從嚴(yán)從實(shí)開(kāi)展隱患治理，從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)安全管理，從嚴(yán)從實(shí)做好安全準(zhǔn)備。

學(xué)校決定成立重大安全風(fēng)險(xiǎn)防范化解工作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)、齊抓共管。全面開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查、大整治工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1.各樓宇窗戶(hù)防護(hù)設(shè)施安裝項(xiàng)目。完成時(shí)間：7月15日前，負(fù)責(zé)部門(mén)：后勤管理處。

2.室內(nèi)外消防管網(wǎng)連接項(xiàng)目。完成時(shí)間：9月前，負(fù)責(zé)部門(mén)：后勤管理處。

3.做好校園封閉期間學(xué)生心理危機(jī)排查、教育疏導(dǎo)工作。全年，負(fù)責(zé)部門(mén)：學(xué)生處。

4.學(xué)生公寓安全出口、疏散通道清除阻礙逃生障礙物，確保逃生通道暢通。完成時(shí)間：全年，責(zé)任部門(mén)：學(xué)生處。

5.加強(qiáng)校園交通安全治理，增設(shè)交通設(shè)施，開(kāi)展安全交通安全教育，外來(lái)車(chē)輛審批入校，學(xué)校自由車(chē)輛安全狀況良好。完成時(shí)間：7月前，責(zé)任部門(mén)：保衛(wèi)處、辦公室。

7.加強(qiáng)食品安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全管理制度》，嚴(yán)格管控食品進(jìn)貨渠道，定點(diǎn)采購(gòu)、留樣備查，餐飲人員持有效健康證明上崗，確保校園食品安全。

8.對(duì)全校兩處消防水池，五棟樓宇火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，消火栓、滅火器、疏散指示標(biāo)志等消防設(shè)施器材進(jìn)行隱患排查，維保檢測(cè)，確保消防設(shè)備運(yùn)行正常。責(zé)任部門(mén)：保衛(wèi)處。

9.對(duì)學(xué)校1個(gè)變電室，28個(gè)配電室，13處公寓限電柜進(jìn)行安全用電排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，保證校園用電安全。責(zé)任部門(mén)：后勤管理處、學(xué)生處。

10.健全完善學(xué)校安全工作責(zé)任體系，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”制度，完善各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步強(qiáng)化綜合防御防范措施，繼續(xù)推進(jìn)完善雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)，提升學(xué)校安全防范能力。責(zé)任部門(mén)：保衛(wèi)處。

11.做好校園樓堂館舍等建筑安全隱患排查和整治工作，增強(qiáng)抵御自然災(zāi)害的能力。責(zé)任部門(mén)：后勤管理處。

12.做好校園內(nèi)體育場(chǎng)地、設(shè)施的安全排查。責(zé)任部門(mén)：體育學(xué)院。

13.嚴(yán)格排查治理學(xué)生公寓是否存在違規(guī)使用大功率電器、劣質(zhì)充電器及吸煙等不安全行為。責(zé)任部門(mén)：學(xué)生處吧、各二級(jí)學(xué)院。

14.加大校園周邊環(huán)境治理，嚴(yán)格落實(shí)校園管控措施，積極預(yù)防暴力傷害等安全問(wèn)題的發(fā)生。

15.其他與安全工作有關(guān)的隱患。

學(xué)校節(jié)能管控方案范文通用篇十八

為增強(qiáng)廣大少年兒童的節(jié)能意識(shí)，落實(shí)《關(guān)于做好公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》（太機(jī)節(jié)字〔20xx〕4號(hào)）文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定于6月12日至18日內(nèi)開(kāi)展全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)，現(xiàn)制定本?；顒?dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題。

全國(guó)節(jié)能宣傳周的主題是“節(jié)能領(lǐng)跑，綠色發(fā)展”。

二、活動(dòng)時(shí)間。

6月12日至18日。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1、全面采取節(jié)能減排措施。結(jié)合我校實(shí)際，強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā)，對(duì)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。

2、營(yíng)造節(jié)能減排校園文化氛圍。利用國(guó)旗下講話(huà)、晨會(huì)和紅領(lǐng)巾廣播站，廣泛宣傳限制使用塑料購(gòu)物袋、資源循環(huán)利用等方面工作成效，積極推廣綠色、低碳發(fā)展理念，并要求全體師生參加節(jié)能活動(dòng)。大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議，倡議師生從自己做起，從身邊的小事做起，踐行節(jié)能減排。

3、加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育。利用國(guó)旗下講話(huà)、晨會(huì)和紅領(lǐng)巾廣播站，在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

4、組織開(kāi)展以節(jié)能減排為主題教育活動(dòng)。班隊(duì)課各中隊(duì)開(kāi)展“你節(jié)能，我減排，地球媽媽笑開(kāi)懷”為主題的班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。