已經(jīng)簽了調(diào)解協(xié)議書(shū) 已經(jīng)簽了調(diào)解協(xié)議書(shū)還能改嗎(3篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

精選已經(jīng)簽了調(diào)解協(xié)議書(shū)一

1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

二、具體措施：

1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)

5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。

8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時(shí)間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng))

3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、家長(zhǎng)督促：

1.設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。

3.家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

精選已經(jīng)簽了調(diào)解協(xié)議書(shū)二

1、把心思放在工作上，工資才能長(zhǎng)得快。

2、夫妻之間，八成都是平淡的日子，兩成是大起大落。這兩成要是我調(diào)了，就能抵消前面八成的不如意。

3、這女人有多狠，不是看她能站得多高，而是看她能蹲得多低。

4、人走的每一步都得付出代價(jià)，我付我的！各位因?yàn)楣谥蛐斩婊?，活在丈夫的價(jià)值半徑里，聚在一齊炫耀比較，真的是越光鮮越可悲，后會(huì)無(wú)期！

5、長(zhǎng)大的一個(gè)重要標(biāo)志，就是把好聽(tīng)的話都說(shuō)給外人聽(tīng)，那些傷人難聽(tīng)的，或者沉默不語(yǔ)的，都是說(shuō)給最親近的人。

6、這是一個(gè)當(dāng)媽媽的修行。

7、面霜見(jiàn)底，房租漲價(jià)，我就期盼著趕緊回來(lái)上班。

8、家庭就像避風(fēng)港，都想避風(fēng)誰(shuí)當(dāng)港？

9、最先感知到將至的，也許不是我們的身體，也不是精神，而是物質(zhì)。比起情感的不安，物質(zhì)的困頓才時(shí)時(shí)刻刻勒著你的脖子，沒(méi)有了歲的灑脫肆意，沒(méi)有過(guò)四十的云淡風(fēng)輕，想要更好的生活。

10、這不是一個(gè)包那么簡(jiǎn)單，它是武器，我期望拿它能夠敲開(kāi)那扇門(mén)。

11、比起情感的不安，物質(zhì)的困頓才時(shí)時(shí)刻刻勒著你的脖子，沒(méi)有了歲的灑脫肆意，沒(méi)有過(guò)四十歲的云淡風(fēng)輕，，想要的是更好的生活。

12、當(dāng)我出了月子的第一天，我忽然感覺(jué)顧佳已經(jīng)死了，活下來(lái)的是許子言的媽媽。他什么時(shí)候能快點(diǎn)長(zhǎng)大，能一個(gè)人睡覺(jué)，一個(gè)人吃飯，能管理好自我的情緒，能害怕把我還給我。

13、你說(shuō)話讓人舒服的程度，決定了你所能抵達(dá)的高度。

14、一臺(tái)飲水機(jī)塊，我擁有的只是個(gè)飲水泵，不是負(fù)擔(dān)不起這些東西的價(jià)格，而是帶著他們一齊搬家。比起房租漲價(jià)，更讓人害怕的，是不停不停地搬家。

15、在職場(chǎng)上一些女性不提高自我業(yè)務(wù)本事，而去花心思研究男領(lǐng)導(dǎo)的喜好，最終會(huì)所以付出代價(jià)的。

16、可事實(shí)上，是我離不開(kāi)他。可是你會(huì)比任何時(shí)候都軟弱，因?yàn)槟闫谕@個(gè)世界能對(duì)你的孩子寬容一點(diǎn)。但你也比任何時(shí)候都強(qiáng)，無(wú)論是委曲求全還是武力求和，你都不期望任何一點(diǎn)傷害落在你孩子頭上。

17、可是有一點(diǎn)我絕對(duì)沒(méi)有騙你，我是真的很喜歡你。

18、此刻眼前的一切，可是而已。

19、跟著我不好嗎？你看看你穿的用的，進(jìn)出的場(chǎng)所，實(shí)際一點(diǎn)，是你做一輩子的銷(xiāo)售都實(shí)現(xiàn)不了的。

20、那些小說(shuō)里不都寫(xiě)嗎？女人到了歲之后，就會(huì)變得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立人格獨(dú)立會(huì)打扮有情趣，想想都覺(jué)得異常完美。所以小說(shuō)前面都會(huì)加一句：如有雷同，純屬虛構(gòu)。

21、我二歲的時(shí)候，也是天天想著買(mǎi)全套護(hù)膚品，越貴越好。可是到了我才發(fā)現(xiàn)，感情才是女人最好的保養(yǎng)品。

22、這座城市充滿(mǎn)夢(mèng)想也充滿(mǎn)誘惑，你去火車(chē)站去機(jī)場(chǎng)看看，每一天有多少人來(lái)到這個(gè)城市想要扎根？一年年畢業(yè)的想要留下，一車(chē)車(chē)打工的想要留下。就像這杯水，滿(mǎn)了總要溢出去，所以我們明白只能拼命地往下扎，給自我增重，才不會(huì)被擠出去。

23、當(dāng)了媽最大的感受就是憋屈，憋屈在媽媽的頭銜里。

24、有的孩子來(lái)是錦上添花，有的孩子來(lái)是雪上加霜，不是孩子的問(wèn)題，是父母沒(méi)有選對(duì)時(shí)候。

25、你病，更害怕死，努力想成為更好的自我，因?yàn)槟愕泌s上娃碎鈔的速度。

26、歲了，第一次動(dòng)手打人，因?yàn)楸绕痼w面，有了更寶貴的東西，有了想保護(hù)的人。

27、唯一不擔(dān)心后路的方式就是把前路走得更長(zhǎng)。

28、這是我的家，我的戰(zhàn)場(chǎng)。

29、人啊，拿了不屬于自我的東西，早晚要用另一種方式還回去的。

30、到了歲呢，好像大家突然就會(huì)著急要買(mǎi)房子存金子生孩子，這些東西都有一個(gè)統(tǒng)稱(chēng)，叫后路。

31、危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)，太穩(wěn)定了反而會(huì)讓人松懈。

32、我不是這個(gè)艙位的人，升艙的錢(qián)都是需要用信用卡分期付款來(lái)還的。就當(dāng)是做了一場(chǎng)夢(mèng)，船靠岸了，夢(mèng)就該醒了。

33、人在起勢(shì)的時(shí)候，干什么都開(kāi)掛。

34、我有時(shí)候都覺(jué)得，你不是沒(méi)成家，你是沒(méi)成年。

35、有的人厭惡權(quán)力跟潛規(guī)則，可是當(dāng)自我成為受益人的時(shí)候，又禁不住誘惑。

36、我以為你像我，但我發(fā)現(xiàn)你和我不一樣——你沒(méi)我接得住，也沒(méi)我放得下。

37、變暗淡的不是婚姻，是人。

38、不論人還是貓，都想懶懶散散地過(guò)活，可人終究不如貓，畢竟沒(méi)人替我們兜著。

39、其實(shí)有的人厭惡權(quán)力跟潛規(guī)則，可是當(dāng)自我成為受益人的時(shí)候又禁不住誘惑，我既然改變不了這個(gè)規(guī)則，那我就索性不要到那個(gè)位置上去。

40、你們玩過(guò)“吃豆人”嗎？在這個(gè)城市，我感覺(jué)自我就是那個(gè)需要不停前進(jìn)不斷吞食才能生存下去的小怪物。

41、不是你努力了，就能夠抵消我的努力，可是你占了我的位子，我就沒(méi)位子了。

42、真正厲害的女人，從來(lái)都不動(dòng)聲色。

43、得干成點(diǎn)事，因?yàn)槔咸鞝斒亲罟降?，在每個(gè)人的歲都準(zhǔn)備了一個(gè)異常好的機(jī)遇，抓住了就立住了，抓不住就一路下坡而去。

44、我這種家庭收入的人，不應(yīng)當(dāng)混到這個(gè)圈子里來(lái)，可是你有的我沒(méi)有，我有的卻能幫忙你站到到合影的最中間位置。

45、之前的年，我一向活在別人對(duì)我的期待里；以后，我想做點(diǎn)自我喜歡的事情。

46、肚子里全是委屈，可是一旦要說(shuō)，卻又一樣也說(shuō)不清楚。

47、不是所有努力都會(huì)成功的，很多事都會(huì)事與愿違，不是有錢(qián)什么事兒都辦得成的。

48、放壞人一條生路，就是在自尋死路。

49、什么難纏的客人，什么無(wú)理的要求，對(duì)我來(lái)說(shuō)都不是難事，而是幸事。我站破腳說(shuō)破嘴，賣(mài)出去的每一條絲巾每一雙鞋，都是實(shí)打?qū)嵉?回血?jiǎng)?/p>

50、不管處在什么狀況下的女人，都應(yīng)當(dāng)擁有夢(mèng)想的權(quán)利的。

精選已經(jīng)簽了調(diào)解協(xié)議書(shū)三

過(guò)了暑假，新高二就要迎來(lái)緊張的高二生活了，但不少學(xué)生假期只顧玩兒，開(kāi)學(xué)后收不回心。在這里提醒新高二的同學(xué)們，合理安排假期生活，在放松身心的同時(shí)，不能徹底放棄學(xué)習(xí)。

一個(gè)新高二的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢?

關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長(zhǎng)規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律，會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會(huì)這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下愉快的學(xué)習(xí)。比如說(shuō)英語(yǔ)單詞，誰(shuí)都會(huì)忘，只不過(guò)要懂得記憶的規(guī)律，反復(fù)地去認(rèn)識(shí)它，才能牢牢地記住它。學(xué)習(xí)沒(méi)有定法，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō)非常非常重要。你要弄 明白你學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W什么?“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，基本方法”慢慢地才會(huì)形成能力。你有了這個(gè)目標(biāo)，進(jìn)步會(huì)很大喲，特別是數(shù)學(xué)，你可以試試呀!

【物理】根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥

新初三生暑假?gòu)?fù)習(xí)物理時(shí)，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。

物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開(kāi)始復(fù)習(xí)。初三生要充分利用好這個(gè)暑假?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。

對(duì)于初二物理成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。

對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如 在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到不留漏洞，提前預(yù)熱的效果，以飽滿(mǎn)的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。

【化學(xué)】預(yù)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始

作為一門(mén)即將開(kāi)始學(xué)習(xí)的新課，化學(xué)需要記背的知識(shí)較多，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太陌生，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

初三生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。

化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書(shū)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用;通過(guò)做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái)，這樣可以使開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

只要在暑假做好預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后認(rèn)真聽(tīng)講，根據(jù)老師的要求勤看書(shū)、勤動(dòng)手，每個(gè)初三生都可以學(xué)好化學(xué)。

物理方法：跳出題海 提高解題能力

許多同學(xué)為了提高自己的物理解題能力。能跳出“題?！倍恍概ψ穼?。有不少同學(xué)認(rèn)為，學(xué)好物理只要記住物理定律、定理或公式，多做題就行。殊不知，未深入理解基本概念、基本規(guī)律，未建構(gòu)起完整的知識(shí)體系，題做得再多，知識(shí)還是支離破碎，以致一些同學(xué)越學(xué)越?jīng)]信心。下面，小編將物理老師在教學(xué)和研究中的體會(huì)、感悟、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，奉獻(xiàn)給同學(xué)們，可作為學(xué)好物理，提高物理解題能力的助推器。

一、 善其事，必先利其器

從心理學(xué)的角度看，物理解題的過(guò)程是一個(gè)信息加工的過(guò)程，這些信息來(lái)自?xún)煞矫妫?/p>

一是來(lái)自題目本身，通過(guò)審題而獲得;

二是來(lái)自我們大腦，包括物理的概念、規(guī)律、思維方法和已經(jīng)解過(guò)的問(wèn)題及結(jié)論等。

它們貯存在解題者大腦的記憶中，要通過(guò)回憶提取出來(lái)，這就是“聯(lián)想”。解題就是解題者這個(gè)信息處理系統(tǒng)與問(wèn)題的相互作用，也是題目信息與大腦中的貯存信息的相互溝通、相互結(jié)合的過(guò)程，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)物理試題時(shí)，成敗的關(guān)鍵就在于能否將頭腦“記憶庫(kù)”中的相應(yīng)知識(shí)與題目建立正確的聯(lián)系，并進(jìn)一步應(yīng)用這些知識(shí)分析、推理，最后完成解題。

提高物理解題能力的前提是加深對(duì)基本概念的理解，熟練掌握基本規(guī)律的應(yīng)用，強(qiáng)化知識(shí)間的綜合聯(lián)系。這就要重視教材，認(rèn)真閱讀教材，構(gòu)建學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榻滩氖菍?zhuān)家們根據(jù)教學(xué)大綱精心編寫(xiě)出來(lái)的，教材是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的基本依據(jù)。是物理知識(shí)的“寶藏”，是獲取物理知識(shí)的重要資源之一。讀教材時(shí)要重視物理概念、規(guī)律的建立過(guò)程，弄清每一個(gè)概念、規(guī)律是怎樣引入或得出的，它們的內(nèi)容、物理意義如何。對(duì)相互關(guān)聯(lián)的概念，要辨析其異同。對(duì)于物理規(guī)律，要掌握它的公式表達(dá)、適用條件，用來(lái)解決什么問(wèn)題等，邊看書(shū)邊思考，把讀、劃、批注相結(jié)合，所以讀教材時(shí)，不僅要記住知識(shí)結(jié)論，更要重視知識(shí)的形成過(guò)程，了解科學(xué)的研究方法，了解人類(lèi)對(duì)于自然界的認(rèn)識(shí)過(guò)程是怎樣一步一步深入的。在此基礎(chǔ)上，要善于根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，從整體上把握物理主干知識(shí)之間的相互關(guān)系，構(gòu)建物理學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使離散的知識(shí)形成彼此緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，以便于解題時(shí)能準(zhǔn)確定位，迅速提取。

二、 分析，建構(gòu)物理模型

高考命題側(cè)重能力的考查，以問(wèn)題的變化為切人點(diǎn)。千變?nèi)f化的物理命題都是根據(jù)一定的物理模型，結(jié)合某些物理關(guān)系，給出一定的條件，提出要求的物理量。而我們解題的過(guò)程，就是將題目隱含的物理模型識(shí)別、還原的過(guò)程。因此，我們要學(xué)會(huì)分析并善于分析，通過(guò)對(duì)具體物理問(wèn)題的分析。即分析題目涉及的物理情景、物理過(guò)程和狀態(tài)，分析各種條件下可能出現(xiàn)的結(jié)果和變化，以及導(dǎo)致這些結(jié)果和變化的原因。通過(guò)這些分析，把一個(gè)復(fù)雜的物理問(wèn)題分解成若干個(gè)相互聯(lián)系的子問(wèn)題，判定各個(gè)問(wèn)題的特點(diǎn)，建構(gòu)起相應(yīng)的物理模型，結(jié)合(對(duì)象)模型所遵循的物理規(guī)律，根據(jù)需要尋求的關(guān)系，寫(xiě)出符合題意的物理方程。只有在分析基礎(chǔ)上的解題才能做到透徹、自覺(jué)、主動(dòng)，正確地分析具體問(wèn)題，建構(gòu)物理模型是一種能力。我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意培養(yǎng)和鍛煉這種習(xí)慣，通過(guò)訓(xùn)練逐步形成“物理頭腦”。

三、 養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要提高解題的能力，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣十分重要。

1.形成正確的解題程序

無(wú)論是何種題型的物理習(xí)題，解題過(guò)程一般都要有以下幾個(gè)基本的環(huán)節(jié)：讀題、審題、情景、(對(duì)象)模型、規(guī)律、方程、求解討論。一些同學(xué)解題時(shí)習(xí)慣于讀題，找已知條件，找出要求的物理量，確定所用公式、定律，最后列出方程。其實(shí)用這種解題思路來(lái)解決物理問(wèn)題是相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的。實(shí)踐證明，只有規(guī)范地按照解決一般物理問(wèn)題固有的解題程序，或者按照物理解題的基本模式進(jìn)行操作，才有助于增強(qiáng)自己思維的條理性，最終達(dá)到解題程序自動(dòng)化，有效地提高解題能力的目的。

2.養(yǎng)成畫(huà)圖的習(xí)慣

畫(huà)示意圖(力學(xué)中的受力圖、運(yùn)動(dòng)情景圖、v-t圖，電學(xué)中的電路圖，光學(xué)中的光路圖等)是解決物理問(wèn)題的重要方法和手段，是解答物理習(xí)題的一大法寶。示意圖能直觀清晰地展示物理情景，可將復(fù)雜的物理問(wèn)題變得形象具體。畫(huà)示意圖的過(guò)程本身就是一種把握題意的思維過(guò)程，一條簡(jiǎn)單的線段，一幅簡(jiǎn)單的圖象，往往就是打開(kāi)思路的金鑰匙，很多同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)題，當(dāng)老師畫(huà)出了示意圖時(shí)，待求問(wèn)題往往也就迎刃而解便是明證。所以同學(xué)們從審題開(kāi)始就應(yīng)一邊讀題一邊畫(huà)圖，養(yǎng)成習(xí)慣，這是學(xué)好物理、做好物理習(xí)題的“秘笈”之一。

3.學(xué)會(huì)題后反思

學(xué)好物理貴在領(lǐng)悟和理解，重在掌握物理解題思想和方法。解完題后，不能只管答案的對(duì)錯(cuò)，還應(yīng)解后思考：題目涉及哪些知識(shí)點(diǎn)(模塊)?解題的關(guān)鍵是什么?有哪些解法?能否將題目變通一下?經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)思考和總結(jié)，同學(xué)們解決物理問(wèn)題的能力定會(huì)不斷提高。