人與城市申論范文如何寫 人和城市的關(guān)系申論(3篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于人與城市申論范文如何寫一

合同編號(hào)：＿＿＿＿＿＿＿＿

簽約地點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿＿＿

簽約時(shí)間：＿＿＿＿＿＿＿＿

供氣人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

用氣人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 為了明確供氣人和用氣人在燃?xì)獾墓?yīng)和使用中的權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)《_____》、《城市燃?xì)夤芾磙k法》、《城市燃?xì)獍踩芾硪?guī)定》等有關(guān)法律，法規(guī)和規(guī)章，經(jīng)供氣人與用氣人雙方雙方協(xié)商，簽定本合同，以便共同遵守。

第一條 用氣地址、種類、性質(zhì)和用氣量

（一）用氣地址為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用氣人燃?xì)庥镁咚诘牡刂?、氣用貯氣設(shè)備所在地的地址、燃?xì)夤?yīng)站的地址等）。

（二）用氣種類為＿＿＿＿＿＿＿＿。

（三）用氣性質(zhì)為＿＿＿＿＿＿＿＿。

（四）用氣數(shù)量

1.用氣量：＿＿＿＿立方米/年（噸/年）；＿＿＿＿立方米/月（噸/月）；＿＿＿＿立方米/日（噸/日）。

2.用氣調(diào)峰的約定：＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

第二條 供氣方式和質(zhì)量

（一）供氣方式

1.供氣人通過(guò)管道輸送方式；瓶組供氣方式；瓶裝供氣方式：或者＿＿＿＿設(shè)施，向用氣人供氣。

2.燃?xì)夤?yīng)時(shí)間約定：24小時(shí)連續(xù)供氣；自＿＿＿＿時(shí)起至＿＿＿＿ 時(shí)

止；或者＿＿＿＿＿＿＿＿。

（二）供氣質(zhì)量

1.供氣人所供燃?xì)鈿赓|(zhì)應(yīng)當(dāng)執(zhí)行“天然氣－sy7514”；“人工煤氣－gb13612”；“液化氣－gb11174”標(biāo)準(zhǔn)。

2.根據(jù)用氣人用氣性質(zhì)，雙方約定執(zhí)行下述質(zhì)量指標(biāo)：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.供氣人保證在＿＿＿＿前氣壓大于等于＿＿＿＿千（兆）帕。

第三條 用氣的價(jià)格、計(jì)量及氣費(fèi)結(jié)算方式

（一）供氣人根據(jù)用氣人的用氣性質(zhì)和種類，按照＿＿＿＿政府＿＿＿＿（部門）批準(zhǔn)的燃?xì)鈨r(jià)格；天然氣＿＿＿＿元/立方米；人工煤氣＿＿＿＿元/立方米；液化石油氣 ＿＿＿＿元/噸（元/立方米）收取燃?xì)赓M(fèi)。

在合同有效期內(nèi)，遇燃?xì)鈨r(jià)格調(diào)整時(shí)，按照調(diào)價(jià)文件規(guī)定執(zhí)行。

（二）供用燃?xì)獾挠?jì)量、氣費(fèi)結(jié)算方式

1.供用燃?xì)獾挠?jì)量器具為：＿＿＿＿燃?xì)庥?jì)量表；＿＿＿＿ic卡燃?xì)庥?jì)量；衡；＿＿＿＿ 或者＿＿＿＿。

結(jié)算用計(jì)量器具須經(jīng)當(dāng)?shù)丶夹g(shù)監(jiān)督部門檢定、認(rèn)定。

2.供用燃?xì)獾挠?jì)量

供、用氣雙方以管道燃?xì)庥?jì)量器具的讀數(shù)為依據(jù)結(jié)算；瓶裝燃?xì)庖怨馊斯?yīng)站檢斤計(jì)量為依據(jù)結(jié)算；或者以 ＿＿＿＿為依據(jù)結(jié)算。

3. 結(jié)算方式

用氣人于每月＿＿＿＿日前采取：通過(guò)銀行方式交費(fèi)；到供氣人供應(yīng)站交費(fèi)；采?。撸撸撸叻绞浇毁M(fèi)；供氣人到用氣場(chǎng)所_____。

第四條 供、用氣設(shè)施產(chǎn)權(quán)分界與維護(hù)管理

（一）供、用氣設(shè)施產(chǎn)權(quán)分界點(diǎn)是：＿＿＿＿＿＿＿＿。

（二）產(chǎn)權(quán)分界點(diǎn)（含）逆燃?xì)饬飨虻妮敗⑴錃庠O(shè)施由供氣人負(fù)責(zé)維護(hù)管理；產(chǎn)權(quán)分界點(diǎn)順燃?xì)饬飨虻妮?、配氣設(shè)施至燃?xì)庥脷馄骶哂捎脷馊素?fù)責(zé)維護(hù)管理，或者有償委托供氣人維護(hù)管理。

第五條 供氣人的權(quán)利和義務(wù)

（一）依據(jù)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，對(duì)用氣人的用氣設(shè)施運(yùn)行狀況和安全管理措施進(jìn)行安全檢查，監(jiān)督用氣人采取有效方式保證安全用氣。

（二）監(jiān)督用氣人在合同約定的數(shù)量、使用范圍內(nèi)使用燃?xì)?，有?quán)制止用氣超量、超使用范圍用氣。

（三）用氣人逾期不交燃?xì)赓M(fèi)，供氣人有權(quán)從逾期之日起向用氣人收取滯納金。

（四）用氣人用氣設(shè)施或者安全管理存在不安全隱患、可能造成供氣設(shè)施損害時(shí)，或者用氣在合同約定的時(shí)限內(nèi)拒不交燃?xì)赓M(fèi)的，供氣人有權(quán)中斷供氣。

（五）供氣人因供氣設(shè)施計(jì)劃?rùn)z修、臨時(shí)檢修、依法限氣或者用氣人違法用氣等原因，需要中斷供氣時(shí)，應(yīng)提前72小時(shí)通過(guò)煤體或者其他方式通知用氣人。因不可抗力原因中斷供氣時(shí)，供氣人應(yīng)及時(shí)搶修，并在2小時(shí)內(nèi)通知用氣人。

（六）有義務(wù)按照合同約定的數(shù)量、質(zhì)量和使用范圍向用氣人供氣。

第六條 用氣人的權(quán)利和義務(wù)

（一）監(jiān)督供氣人按照合同約定的數(shù)量和質(zhì)量向用氣人提供燃?xì)狻?/p>

（二）有權(quán)要求供氣人按照國(guó)家的規(guī)定，對(duì)燃?xì)庥?jì)量器具進(jìn)行周期檢定。

（三）用氣設(shè)施發(fā)生故障或者存在不安全隱患時(shí)，有權(quán)要求供氣人提供（有償、無(wú)償）用氣設(shè)施安全檢查和維護(hù)保養(yǎng)的服務(wù)。

（四）按照合同約定交燃?xì)赓M(fèi)。

（五）按照合同約定的數(shù)量和使用范圍使用燃?xì)狻?/p>

（六）未經(jīng)供氣人許可，不得添裝、改裝燃?xì)夤艿?，不得更?dòng)、損害供氣人的供氣設(shè)施，不得擅自更換、變更供氣計(jì)量裝置。

第七條 違約責(zé)任

（一）供氣人的違約責(zé)任

1.供氣人未按照合同約定向用氣人供氣，應(yīng)當(dāng)向用氣人支付正常用氣量燃?xì)饬堪俜种撸撸撸叩倪`約金。

2.由于供氣人責(zé)任事故，造成的停氣、氣壓降低、質(zhì)量事故，給用氣人造成損失的，供氣人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

3.供氣人在檢修供氣設(shè)施前未通報(bào)用氣人，給用氣人造成損失的，供氣人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

4.由于不可抗力的原因或者政府行為造成停氣，使用氣人受到損失的，供氣人不承擔(dān)賠償責(zé)任。

（二）用氣人的違約責(zé)任

1.用氣人未按照合同約定使用燃?xì)?，?yīng)當(dāng)向供氣人支付百分之的違約金。

2.用氣人未按期交燃?xì)赓M(fèi)的，還應(yīng)當(dāng)支付滯納金。

3.用氣人未按照合同約定用氣，給供氣人造成損失的，用氣人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

第八條 合同有效期限

合同期限為＿＿＿＿年，從＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日起至＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日止。

第九條 合同的變更

當(dāng)事人如需要修改合同條款或者合同未盡事宜，須經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂補(bǔ)充協(xié)定，補(bǔ)充協(xié)定與本合同具有同等效力。

第十條 爭(zhēng)議的解決方式

本合同在履行過(guò)程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，協(xié)商不成的，按下列第＿＿＿＿種方式解決：

（一）提交 ＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)____委員會(huì)_____；

（二）依法向人民法院起訴。

第十一條 其他約定

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

供氣人： ? ? ? ? ?用氣人：

（蓋章） ? ? ? ? ?（蓋章）

住所： ? ? ? ? ?住所：

法定代表人（簽字）： ? ? ? 法定代表人（簽字）：

委托代理人（簽字）： ? ? ? 委托代理人（簽字）：

開戶銀行： ? ? ? ? 開戶銀行：

賬號(hào)： ? ? ? ? ?賬號(hào)：

電話： ? ? ? ? ?電話：

關(guān)于人與城市申論范文如何寫二

幾年來(lái)，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的"xx大"會(huì)議精神，以深化教育改革為切入口，以"圍繞教育抓創(chuàng)建、抓好創(chuàng)建促教育"為宗旨，以創(chuàng)建隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，本著"以人為本，以德治園"的思想，大力倡導(dǎo)人文精神，營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的工作氛圍，以校園文化建設(shè)為基點(diǎn)，循著"實(shí)效性、特色化"的德育之路，努力打造了一個(gè)環(huán)境幽雅、特色鮮明、科學(xué)規(guī)范的校園環(huán)境。

一、工作舉措

1、抓好政治理論學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。

堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，學(xué)習(xí)黨的xx大精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、時(shí)事形勢(shì)、黨和國(guó)家的方針、政策、法規(guī)法律。

2、開展思想道德教育，形成良好職業(yè)道德。

重視教職工職業(yè)道德教育，組織教職工學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合幼兒園實(shí)際，開展師德精神大討論活動(dòng)，要求全員參與，干部帶頭，做到時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、匯總落實(shí)。通過(guò)大討論活動(dòng)，凝聚了人心，塑造了教師群體的良好形象。

3、抓好繼續(xù)教育，提高文化素養(yǎng)。

優(yōu)化師資隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，我園將其作為師資隊(duì)伍建設(shè)的核心工作來(lái)抓。第一，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，為業(yè)務(wù)水平的提高奠定文化基礎(chǔ)。鼓勵(lì)教師參加各類學(xué)習(xí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，如：計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)的等級(jí)考試，參加現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。第二，進(jìn)行新老教師結(jié)對(duì)子拜師學(xué)藝活動(dòng)，建立師徒結(jié)對(duì)子制度，對(duì)每一位新教師都開展拜師活動(dòng)，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的優(yōu)勢(shì)，這種傳、幫、帶活動(dòng)，不僅使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長(zhǎng)，更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。第三，給年輕教師壓擔(dān)子。提供機(jī)會(huì)讓她們參加各級(jí)各類的公開教學(xué)活動(dòng)、競(jìng)賽，使她們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中經(jīng)歷錘煉，迅速成長(zhǎng)，成為充滿創(chuàng)造力，富有開拓進(jìn)取精神的一支隊(duì)伍。第四，拓寬教師的視野，學(xué)會(huì)深層次的思考。幼兒園多次選派教師外出參觀學(xué)習(xí)聽講座，先后多次赴外地學(xué)習(xí)，同時(shí)還增進(jìn)與其他園所的交流，以此來(lái)增強(qiáng)教師對(duì)幼教信息的把握，啟迪教學(xué)靈感。

4、健全獎(jiǎng)懲制度，樹立典型，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

園內(nèi)干部帶頭挑重?fù)?dān)、弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作任務(wù)，對(duì)那些埋頭工作，不計(jì)個(gè)人名利得失，樂于無(wú)私奉獻(xiàn)的教職工在不同場(chǎng)合予以表?yè)P(yáng)表彰，肯定他們的工作成績(jī)和工作精神，使全體教職工學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，從而弘揚(yáng)了正氣。目前，已在全校形成艱苦奮斗、不計(jì)得失、團(tuán)結(jié)一致、樂于奉獻(xiàn)的工作氛圍，有力地促進(jìn)了幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展。

5、抓好服務(wù)工作，落實(shí)辦園理念。

"一切為了孩子，為了孩子的一切"是我們的辦園宗旨，以"內(nèi)強(qiáng)質(zhì)量，外樹形象，優(yōu)化人文環(huán)境，深化教育科研，推進(jìn)素質(zhì)教育，打造特色精品"是我們的辦園理念。為了更好地促進(jìn)幼教事業(yè)的發(fā)展，我們十分重視"以人為本"的辦園理念，通過(guò)會(huì)議教育和制度約束，強(qiáng)調(diào)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律，貫徹"以幼兒發(fā)展為本"的理念，堅(jiān)持抓好教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

二、主要工作成績(jī)

我園先后榮獲"省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"省教育信息化實(shí)驗(yàn)幼兒園"、"省少兒文藝工作先進(jìn)單位"、"省課題立項(xiàng)單位"、"省巾幗建功先進(jìn)集體"、"荊州市綠色學(xué)校"、"荊州市幼兒教育先進(jìn)工作單位"、"荊州市花園式學(xué)校"、"荊州市美育先進(jìn)單位"、"荊州市先進(jìn)團(tuán)支部"和松滋市"十文明城市"、"優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校"、"安全文明校園"等榮譽(yù)稱號(hào)。

我園開展了《小班生活活動(dòng)》、《大班美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性發(fā)展的研究》、《視頻展臺(tái)教材的開發(fā)與應(yīng)用研究》的課題研究，并分獲省"十五"科研成果一、二等獎(jiǎng)、獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。此外，申報(bào)的課題《利用鄉(xiāng)土資源開展主題探究活動(dòng)》被列為湖北省《中小學(xué)校本研究理論與實(shí)踐》總課題的子課題，《廢舊材料在體育活動(dòng)中的應(yīng)用研究》已進(jìn)入開題論證階段;在省、地各類教學(xué)教研比武活動(dòng)中，共有50多人次獲獎(jiǎng);在"電教三新"活動(dòng)中，先后有30余名教師制作的cai課件、投影片、動(dòng)畫片、優(yōu)秀教案、教研論文、教學(xué)活動(dòng)實(shí)錄在國(guó)家、省、地、市獲獎(jiǎng);有多名教師分別獲省、市級(jí)"明星骨干教師"榮譽(yù)稱號(hào);幼兒參與各級(jí)各類書畫、舞蹈比賽及創(chuàng)新大賽也有200多人次獲金、銀、銅獎(jiǎng);近百名幼兒被市婦聯(lián)、市教育局評(píng)選為"健美兒童"。

三，師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、讓教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，我們選擇離教學(xué)實(shí)踐"近一點(diǎn)實(shí)一點(diǎn)新一點(diǎn)"的內(nèi)容，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容更貼近教學(xué)實(shí)際。二是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站推薦閱讀，讓教師關(guān)注前沿信息。三是推薦并發(fā)放教育專著，讓教師深入地研讀，學(xué)有所得;在學(xué)習(xí)的方式上，根據(jù)不同發(fā)展層次教師的需求，采用了分散與集中、專家引路與平等對(duì)話、集體交流與個(gè)人專題發(fā)言、讀書沙龍與網(wǎng)絡(luò)筆談等各種形式。

2、讓教師在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

我們不斷整合園內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，進(jìn)行園本培訓(xùn)，一方面努力開發(fā)園外培訓(xùn)資源，采取將專家、名師、教研員等請(qǐng)進(jìn)幼兒園對(duì)教師行培訓(xùn)、指導(dǎo)，積極組織教師到園外聽課、學(xué)習(xí);另一方面，在分析我園教師自身發(fā)展需求和教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)、利用園內(nèi)的培訓(xùn)資源，采用課題組的形式、教研組的形式、骨干教師帶徒弟的形式，積極創(chuàng)設(shè)條件促進(jìn)中、青年教師的快速成長(zhǎng)。在園本培訓(xùn)中，我們更關(guān)注如何提高教師的自我學(xué)習(xí)、自我反思能力，如組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)個(gè)案分析、專題研討、教研活動(dòng)展示、對(duì)某個(gè)案例的交流。通過(guò)諸多活動(dòng)的開展，提高了教師的自身素質(zhì)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

3、讓教師在交流中成長(zhǎng)

我們努力促使教師之間形成交流與合作的氛圍，嘗試以課題組、年級(jí)組、班主任群體為單位，組織活動(dòng)，進(jìn)行交流，使教師在交流中互相啟發(fā)，在互動(dòng)中獲得新的感受，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的體會(huì)和鮮活的信息。我們開展過(guò)的教師沙龍主要有：以指導(dǎo)青年教師如何聽課、評(píng)課的"我們?nèi)绾温牎⒃u(píng)課";以啟發(fā)教師關(guān)注課堂細(xì)節(jié)的"魅力源自細(xì)節(jié)";以促進(jìn)班主任工作的"我幸福，我是班主任"。

4、讓教師在反思中成長(zhǎng)

除了認(rèn)真指導(dǎo)教師寫好課后教學(xué)反思外，還做了三項(xiàng)工作：一是開展教育教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)，把案例研究作為自我反思的重要方式。二是通過(guò)撰寫教育筆記的方式反思我們的教育教學(xué)。三是結(jié)合課題研究，要求執(zhí)教者寫出教學(xué)實(shí)錄和課后反思，聽課者根據(jù)研究目標(biāo)寫出評(píng)價(jià)材料及自己對(duì)問(wèn)題的思考，更多的時(shí)候，我們要求教師根據(jù)一件事情、一種現(xiàn)象、一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)人、一個(gè)細(xì)節(jié)，嘗試案例分析的反思方法，通過(guò)反思與行為跟進(jìn)來(lái)改善自己的課堂教學(xué)。

四，文明環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美安全校園。

1、優(yōu)化育人環(huán)境。

我們根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值與審美價(jià)值，以創(chuàng)建"文明校園"為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境，以美立園，打造個(gè)性化的校園文化。以校園建筑營(yíng)造整體美，綠色植物營(yíng)造自然美，藝術(shù)窗口激發(fā)創(chuàng)造美，人際和諧營(yíng)造文明美的策略，用生動(dòng)形象的具體形式，將審美觸點(diǎn)布設(shè)在幼兒生活的周圍，將藝術(shù)物化在環(huán)境中，讓幼兒觸手可及，讓環(huán)境悄悄說(shuō)話，讓環(huán)境成為隱形課程，用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，陶冶著師生的心靈;同時(shí)創(chuàng)設(shè)平等、關(guān)愛的精神環(huán)境，并充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中陶冶情操、探究新知，獲取經(jīng)驗(yàn)，得到發(fā)展，充分顯示出幼兒園文化的育人功能。

2、注重衛(wèi)生保健。

我園制定了切實(shí)可行的衛(wèi)生管理制度，各班組經(jīng)常開展衛(wèi)生評(píng)比，園內(nèi)養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣，園內(nèi)無(wú)臟、亂的地方。重視衛(wèi)生保健工作，堅(jiān)持開展"陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)"，每學(xué)期召開"我能行"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。

3、確保幼兒安全。

我們始終把安全工作列入重要議事日程，建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，不斷完善園內(nèi)安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。平時(shí)堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園教職員工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生生命安全。

五，日常德育管理，形成良好育人氛圍

1、實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，形成德育教育網(wǎng)絡(luò)。

我園以培養(yǎng)"全面+個(gè)性"的新世紀(jì)人才為目標(biāo)，加強(qiáng)"學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)相處"的教育和養(yǎng)成教育。為充分發(fā)揮幼兒園黨支部政治核心作用和監(jiān)督作用。實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)德育管理。以保教室主抓，教代會(huì)，工會(huì)，共青團(tuán)密切配合的方式，全體教職工樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的觀念，幼兒園，家庭，社會(huì)教育密切配合，充分發(fā)揮社區(qū)，家長(zhǎng)委員會(huì)等機(jī)構(gòu)對(duì)德育工作的協(xié)調(diào)配合工作，保持教育目標(biāo)統(tǒng)一性，優(yōu)化德育效果，形成優(yōu)良的標(biāo)風(fēng)。同時(shí)，完善德育管理制度，建立健全崗位責(zé)任目標(biāo)：如優(yōu)秀班級(jí)，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師等評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等，以考核，一學(xué)年一評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制與之同步。

2、以教育活動(dòng)為渠道，把德育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)。

實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的主要目標(biāo)的主要途徑是教育活動(dòng)，因此，我們以教育活動(dòng)為主渠道，堅(jiān)持貼近社會(huì)實(shí)踐、貼近幼兒生活、貼近幼兒成長(zhǎng)需要的原則，不斷改進(jìn)社會(huì)活動(dòng)的教學(xué)方式，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性。一是印發(fā)了《幼兒行為規(guī)范》《班級(jí)一日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》，使班級(jí)、幼兒德育工作有章可循。二是整合多種德育資源，把愛國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育有機(jī)地滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。三是積極開展環(huán)保教育、健康衛(wèi)生安全教育，教育幼兒熱愛家園、關(guān)愛生命、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。四是注重養(yǎng)成教育，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)放在首位。每學(xué)期第一月為常規(guī)訓(xùn)練月，幼兒的衛(wèi)生、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、交往習(xí)慣等社會(huì)性品質(zhì)在常規(guī)訓(xùn)練月中從他律逐漸發(fā)展到自律，形成自身良好的品質(zhì)。每學(xué)期評(píng)選常規(guī)優(yōu)勝班，每月評(píng)選一次文明班級(jí)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。五是滲透禮儀教育，培養(yǎng)文明幼兒，先后開展了"噓、小聲點(diǎn)"、"天線寶寶有禮貌"等教學(xué)活動(dòng)，將禮儀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)評(píng)選文明幼兒、文明教師、文明家長(zhǎng)、文明班級(jí)，讓禮儀教育活動(dòng)深入影響到教師、家長(zhǎng)、幼兒的一言一行。

3、突出育人主題，廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)。

幾年來(lái)，為加強(qiáng)幼兒園德育工作，全面提高幼兒素質(zhì)，我們除開展每學(xué)期的"常規(guī)訓(xùn)練月"外，結(jié)合《幼兒行為規(guī)范》的要求與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的培養(yǎng)目標(biāo)，每年"六一"開展文藝匯演和藝術(shù)作品展活動(dòng)，給幼兒提供展示才能、提高自信的平臺(tái)，每年秋季組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，分別以"我能行"、"我為奧運(yùn)加油"、"親子運(yùn)動(dòng)"等為主題，培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，增強(qiáng)愛國(guó)情操，增進(jìn)親子感情;每年元旦組織迎新年游藝活動(dòng)，在人人參與、班班交流、親子互動(dòng)中增強(qiáng)愛國(guó)情感;20xx年元旦，我們以"大手牽小手"的形式開展的迎新年活動(dòng)，以大帶小學(xué)做文明幼兒，家長(zhǎng)反映甚佳。

除以上常規(guī)活動(dòng)外，我們順應(yīng)社會(huì)環(huán)境，抓住教育契機(jī)，開展了一系列的社會(huì)活動(dòng)。在創(chuàng)建省級(jí)文明城市期間，全園開展文明小衛(wèi)士活動(dòng);在手足口病預(yù)防期間開展"講究衛(wèi)生、珍惜生命"的健康教育活動(dòng);在抗震救災(zāi)期間開展愛的教育活動(dòng);在父親節(jié)、母親節(jié)時(shí)開展感恩教育活動(dòng)......劉巧老師邀請(qǐng)市交警大隊(duì)聯(lián)手組織的"遵守交通規(guī)則"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在松滋電視臺(tái)報(bào)道，佘小梅老師執(zhí)教的《感恩的心》在全市進(jìn)行觀摩;王琰老師利用多媒體開展電教活動(dòng)《地球媽媽笑了》增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，這些活動(dòng)富教育性、趣味性、活動(dòng)性為一體，均收到良好的教育效果。

4、根據(jù)不同年齡特點(diǎn)開展心理健康教育。

我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動(dòng)中，針對(duì)不同年齡幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會(huì)生活環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等，從而引起幼兒心理活動(dòng)的各種質(zhì)變，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動(dòng)：如："男孩和女孩"、"我們的動(dòng)物朋友"、"樹木是我們的朋友"等探索型主題活動(dòng)，從中有機(jī)地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼自主探索活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

六，校園文化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明和諧園所。

幼兒園文化建設(shè)，是幼兒園富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)，因此我們十分重視這項(xiàng)工作的開展。一是開展健康的文體活動(dòng)，如開展"全民健身"活動(dòng)，豐富了教工業(yè)余生活。二是開展娛樂活動(dòng)，如教師節(jié)教職工聯(lián)歡會(huì)、表彰會(huì)，春節(jié)團(tuán)拜會(huì)，融洽了干群關(guān)系和同事關(guān)系。三是積極組織參加各類競(jìng)賽，如以繪畫、舞蹈、說(shuō)課、演講等。四是每月開展"文明班級(jí)"、"環(huán)境班級(jí)"的評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)期開展"優(yōu)秀班集體"、"優(yōu)秀班主任"等評(píng)選活動(dòng)，并給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。五是開展辦公室文化建設(shè)和文明組室評(píng)比活動(dòng)，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，形成了精神文明建設(shè)的良好氛圍。六是組織開展各類節(jié)日活動(dòng)，"五一"組織青年教師開展"青春之旅、心靈相約"活動(dòng)，"元旦"組織全體教師開展"健康伴我行"活動(dòng)，"重陽(yáng)"開展慰問(wèn)老同志活動(dòng)等等，增強(qiáng)了教職工的凝聚力。

在創(chuàng)建文明城市的過(guò)程中，我們雖然取得一些成績(jī)，但還須繼續(xù)努力。今后，我們還要努力創(chuàng)建濃厚的文化氛圍，進(jìn)一步樹立教師的大局意識(shí)、創(chuàng)新精神，進(jìn)一步加強(qiáng)人文化建設(shè)，確立以人為本的辦學(xué)理念：即以幼兒的發(fā)展為本，以教師的成長(zhǎng)為本，以社會(huì)的滿意為本。

關(guān)于人與城市申論范文如何寫三

贈(zèng)與人：___________受贈(zèng)人：___________

贈(zèng)與人與受贈(zèng)人之間的關(guān)系：___________

第一條：贈(zèng)與的目的

贈(zèng)與人因?yàn)槭苜?zèng)人無(wú)力獨(dú)自的承擔(dān)購(gòu)房的費(fèi)用，又因其是贈(zèng)與人獨(dú)子，為了受贈(zèng)人今后能夠更好的工作以及生活，婚姻能夠更加和睦，更好的對(duì)贈(zèng)與人來(lái)履行應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)以及共同生活，贈(zèng)與人獨(dú)資來(lái)購(gòu)買本房屋，并附義務(wù)條款來(lái)贈(zèng)與受贈(zèng)人。贈(zèng)與人在贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的權(quán)利轉(zhuǎn)移以及分割之前可以撤消贈(zèng)與。

第二條：受贈(zèng)人的相關(guān)權(quán)利

1、贈(zèng)與人和受贈(zèng)人以及其妻兒對(duì)該套房屋共同的享有居住權(quán)、使用權(quán);

2、受贈(zèng)人以及其妻兒對(duì)于該房屋沒有出讓權(quán)、轉(zhuǎn)賣權(quán)，該房屋是永遠(yuǎn)不能夠作為受贈(zèng)人的夫妻的共同財(cái)產(chǎn)來(lái)進(jìn)行分割，也不得將該房子作為私有的財(cái)產(chǎn)來(lái)進(jìn)行抵押或者變賣;

3、受贈(zèng)人無(wú)須向贈(zèng)與人交付任何的關(guān)于該房屋的費(fèi)用;

4、受贈(zèng)人接受贈(zèng)與后，該房屋今后的費(fèi)用全部由贈(zèng)與人獨(dú)自承擔(dān);

5、受贈(zèng)人對(duì)該房屋有自由裝修、合理支配的權(quán)利;

6、受贈(zèng)人應(yīng)當(dāng)自覺履行贍養(yǎng)贈(zèng)與人的義務(wù);

7、如贈(zèng)與人逝世，該房屋可作為遺產(chǎn)由受贈(zèng)人獨(dú)自繼承。

第三條：贈(zèng)與的撤消

受贈(zèng)人有下列情形之一的，贈(zèng)與人可以撤銷贈(zèng)與：

1、嚴(yán)重侵害贈(zèng)與人或者贈(zèng)與人的近親屬的;

2、受贈(zèng)人對(duì)贈(zèng)與人有贍養(yǎng)義務(wù)而不履行的，對(duì)贈(zèng)與人有虐待、遺棄、辱罵等行為的;

3、受贈(zèng)人不履行本附義務(wù)贈(zèng)與合同約定的義務(wù)的;

4、受贈(zèng)人將該房屋作為夫妻共同財(cái)產(chǎn)分割，將該房屋作為私有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行抵押或變賣、分割等現(xiàn)象發(fā)生的;

5、因受贈(zèng)人的違法行為或有違反本合同約定的行為，致使贈(zèng)與人死亡或者喪失部分民事行為能力的、住院治療的，贈(zèng)與人的繼承人或者法定代理人可以撤銷贈(zèng)與，并要求受贈(zèng)人返還贈(zèng)與的財(cái)產(chǎn);

6、受贈(zèng)人拒不承擔(dān)贈(zèng)與人的治療費(fèi)、贍養(yǎng)費(fèi)的。

第四條：合同的變更

本合同履行期間，發(fā)生特殊情況時(shí)，任何一方需變更本合同的，要求變更一方應(yīng)及時(shí)書面通知對(duì)方，征得對(duì)方同意后，雙方在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)(書面通知發(fā)出：___________

贈(zèng)與人與受贈(zèng)人之間的關(guān)系：______天內(nèi))簽訂書面變更協(xié)議，該協(xié)議將成為合同不可分割的部分。未經(jīng)雙方簽署書面文件，任何一方無(wú)權(quán)變更本合同，否則，由此造成對(duì)方的經(jīng)濟(jì)損失，由責(zé)任方承擔(dān)。

第五條：合同的轉(zhuǎn)讓

除合同中另有規(guī)定外或經(jīng)雙方協(xié)商同意外，本合同所規(guī)定雙方的任何權(quán)利和義務(wù)，任何一方在未經(jīng)征得另一方書面同意之前，不得轉(zhuǎn)讓給第三者。任何轉(zhuǎn)讓，未經(jīng)另一方書面明確同意，均屬無(wú)效。

本贈(zèng)與合同系雙方自愿申請(qǐng)________為其進(jìn)行見證，并系自愿簽訂。本合同一式____份，由贈(zèng)與雙方與見證人各執(zhí)一份。本合同有任何涂抹均系無(wú)效。如有糾紛，雙方可在簽訂合同管轄地違約方。

贈(zèng)與人(簽字、蓋章、電話)_____________________見證人(簽字蓋章)_____________________

受贈(zèng)人(簽字、蓋章、電話)_____________________

簽訂地點(diǎn)：______________________

簽訂時(shí)間：________年________月________日

在簽訂房屋的贈(zèng)與合同之后，如果還沒有進(jìn)行房屋的交割以及過(guò)戶，那么贈(zèng)與人是可以要求放棄贈(zèng)與的。房屋的贈(zèng)與以后，如果受贈(zèng)人沒有履行相應(yīng)的合同條款也是可以取消贈(zèng)與的。