小孩給家長的回信范文通用 孩子給家長的一封信回信(七篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小孩給家長的回信范文通用一

大雁塔聳立在西安南郊大慈恩寺內，唐代高僧玄奘法師歷盡千難萬險從印度回到長安后，公元648年當了大慈恩寺的上座住持，公元652年，為了藏經，請朝廷建了大雁塔。

大雁塔高七層，65.4米，雖經千年滄桑仍完好無損。

大慈恩寺，原為隋無漏寺，公元648年重建，取名“慈恩”。玄奘法師還創(chuàng)建了中國佛教的一大宗派——唯識宗。

下午，我們觀看了大雁塔北廣場的音樂噴泉，2時30分音樂響起，水也配著音樂的節(jié)奏，時而快，時而慢，時而高，時而低，好一副美麗的景象，像一幅精彩的“水畫”。

正當我們看的津津有味的時候，最中間噴起了一條高約十米的水柱，猶如一條巨龍在空中徘徊，片刻高空的“龍”突然從天而降，落在我們身上，頓時我們大家淋成了落湯雞。

一陣風雨過后，大家又開始觀看。一首交響曲結束后，又開始了搖滾樂音樂噴泉，兩邊的大轉盤又開始瘋狂旋轉起來，只見一個小哥哥被轉盤噴出的水柱淋得濕濕的。

音樂與噴泉突然全沒了，過了一會又響起了優(yōu)美的民樂，水柱高低起伏，像一個個臺階。這時媽媽說：“兒子，你看那些小孩在中間穿越，你想去嗎?”“想”我說。起初我有些害怕，想“要穿過去不敢穿回來怎么辦呢?”最后我終于鼓起勇氣，勇敢地跑了過去，就這樣我一連跑了四次，衣服從里到外全濕了，但心里別提多高興了。

大雁塔與音樂噴泉交相輝映，體現了古代與現代的完美結合。

時間過得真快呀，轉眼就要走了，這音樂噴泉真有趣呀，我會永遠記住它的。

小孩給家長的回信范文通用二

大家好!

我是小朋友的媽媽，首先我要感謝幼兒園的老師給我這樣一個機會讓我專門寫這樣一封信給我的寶貝。

寶寶，媽媽今天想表揚你以下幾個方面：

1、你很有禮貌。會主動跟別人打招呼，比如："爺爺奶奶好!"當別人給你東西時，你會主動說"謝謝!"當客人要走時，你會送到門口，說"歡迎下次再來玩!"

2、你很善于分享。和小朋友們一起玩時，你會主動將零食分給他們吃，也會跟他們分享玩具，并且樂在其中。

3、你心地善良，當你看到電視里有人哭了的時候，會含著眼淚問我："媽媽，她怎么了?"當你看到媽媽受傷的腳時，更是心痛地幫我呼氣，還安慰我："不痛不痛，痛痛飛走了!"

4、你很愛學習，經常拿著故事書要大人念給你聽，有時媽媽沒空，你便坐在小凳子上自己去讀，去看。

5、你是個乖巧貼心的寶貝，每天爸爸媽媽下班回家，你像只小鳥一樣快樂的飛過來，給我們一個擁抱，一個香吻，一句"爸爸媽媽你們辛苦了!"讓我們的疲憊瞬間煙消云散。

，你的這些好的素質和習慣離不開幼兒園老師和長輩們的辛勤付出，希望以后你能在老師的指導下，認真學習，快樂成長，永遠懷有一顆感恩的心。

此致

敬禮!

govyi

20年月日

親愛的寶貝：

你好，今天媽媽懷著愉快的心情給你寫表揚信，因為你確實是個值得表揚、值得愛的好孩子。下面，媽媽就來夸夸你：

你非常孝順。記得前幾天，媽媽灌暖瓶時不小心被開水燙了一下，你小心地扶媽媽坐下，先是用涼水泡，接著又拿來了牙膏，輕輕地給我抹上，邊抹邊說：“媽媽，你勇敢堅強點，一會就好了。”孩子，謝謝你，媽媽愛你!媽媽還記得六一兒童節(jié)時，你把幼兒園發(fā)的好吃的東西留給爸爸吃。吃飯時，知道給爸爸、媽媽端飯，總是說，爸爸媽媽先吃。

你非常懂事。星期天你很想買小洋人酸奶飲料，媽媽告訴你說小孩子喝飲料對身體不好，你雖然心里很想買，但是很好地控制住了自己，沒有再提買飲料的事，我們買了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已經學會了控制自己的情緒，媽媽真為你高興。

你知道自己的事情自己做，做得很好。周五洗澡時，你說：“媽媽我自己洗，我長大了，自己的事情自己做”。洗頭時，你先是低著頭，兩只小手把頭發(fā)用水浸濕，閉著眼睛請我給你手上倒上洗發(fā)液，然后輕輕地、一點點地搓在頭發(fā)上，搓了一會后，又用水把頭發(fā)沖干凈，還問我：“媽媽，洗干凈了嗎?”我給你指出仍有泡沫的地方，你耐心地沖干凈了泡沫。接下來，你自己坐在澡盒里，認真地洗了臉、脖子、胳膊、肚子、腿、腳。媽媽給你吹頭發(fā)時，你非常配合，問我：“媽媽，你出汗了嗎?”我高興地回答：“沒有，我孩子長大了，自己會洗澡了，媽媽不會像你小時侯給你洗澡時一樣出一身的汗。”

親愛的孩子，你的優(yōu)點還有很多，媽媽還會繼續(xù)給你寫表揚信，希望我可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂!

小孩給家長的回信范文通用三

這是一部充滿著溫情和勇氣的電影，主人公景浩，一個一無所有的笨小孩，僅有的就是精湛的手機維修技術，和一個先天心臟病的妹妹。

但是，他從來沒有選擇對命運低頭。為了拿到集團公司的大額訂單，他拼死一搏。自己找廠房，招工人，為得到足夠的資金，他冒著生命危險做兼職。

這是一場“豪賭”，贏了，他可以救妹妹，擁有更好的人生。但輸了，他將會賠上自己的前途，甚至是妹妹的命。

但，景浩，他依舊選擇堅定前行。

整部劇中，景浩也展現了他獨特的人格魅力，那就是實慘而不賣慘。他每一次去爭取機會時，從來不通過展示自己的困難來博得他人的同情，依然有著一顆自尊的心。這是一個被生活逼迫的喘不過氣來的小人物身上極致的人格魅力。骨子里透露出：我們也是一個大寫的“人”字，容不得別人來污蔑。他們是真正站立的人。

人可以弱小而艱難地活著，但即使微小如塵埃，也不應該放棄拼搏的精神，不應該忘記奮斗的意義。無數的平凡人通過不懈地努力使自己不平凡，一個個不平凡匯聚成了奇跡，城市的奇跡、國家的奇跡。正如文牧野說：“真正能代表奇跡的，在我心中是普通的人?！?/p>

不要抱怨生活中的各種考驗，只要保持向上的姿態(tài)，不屈服于命運的安排，我們每個人都可以是平凡中的不平凡。

斗志不移，好景常在。致敬新時代里每一個拼搏奮斗的你，我們都是奇跡創(chuàng)造者。

小孩給家長的回信范文通用四

這是一部充滿著溫情和勇氣的電影，主人公景浩，一個一無所有的笨小孩，僅有的就是精湛的手機維修技術，和一個先天心臟病的妹妹。

但是，他從來沒有選擇對命運低頭。為了拿到集團公司的大額訂單，他拼死一搏。自己找廠房，招工人，為得到足夠的資金，他冒著生命危險做兼職。

這是一場“豪賭”，贏了，他可以救妹妹，擁有更好的人生。但輸了，他將會賠上自己的前途，甚至是妹妹的命。

但，景浩，他依舊選擇堅定前行。

整部劇中，景浩也展現了他獨特的人格魅力，那就是實慘而不賣慘。他每一次去爭取機會時，從來不通過展示自己的困難來博得他人的同情，依然有著一顆自尊的心。這是一個被生活逼迫的喘不過氣來的小人物身上極致的人格魅力。骨子里透露出：我們也是一個大寫的“人”字，容不得別人來污蔑。他們是真正站立的人。

人可以弱小而艱難地活著，但即使微小如塵埃，也不應該放棄拼搏的精神，不應該忘記奮斗的意義。無數的平凡人通過不懈地努力使自己不平凡，一個個不平凡匯聚成了奇跡，城市的奇跡、國家的奇跡。正如文牧野說：“真正能代表奇跡的，在我心中是普通的人?！?/p>

不要抱怨生活中的各種考驗，只要保持向上的姿態(tài)，不屈服于命運的安排，我們每個人都可以是平凡中的不平凡。

斗志不移，好景常在。致敬新時代里每一個拼搏奮斗的你，我們都是奇跡創(chuàng)造者。

小孩給家長的回信范文通用五

1、感謝你，寶貝。因為你，花朵開放，果實芳香，隨你而來的滿天希望！

2、遛娃采了些花，趁著陽光，投入瓶中即成花事，以紀念忙里偷閑的歲月。

3、一次次反復。哭累了，沉默了。想放棄了，冷淡了?？墒菚r間一過，卻又還是想念了。放不下，忘不掉，戒不了，走不開。②最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐。③一場秋雨一層涼雨打沙灘萬點坑珠打算盤一簾幽夢雨后彩虹溪流成河

4、不為傷春，卻似傷春瘦。朝朝夜夜期，思悠悠，化做春波不斷流。

5、來源：《我和寶貝》雜志搜狐母嬰官方自媒體，以“學會愛，享受成長”為宗旨，是都市孕媽媽和新媽媽的輕時尚育兒指南。

6、生病的滋味很難受，千萬要保重身體！

7、兒子后來說，媽媽，你不要我了嗎?你怎么總也不回來呢，你再不回來，我叫派出所把你逮起來，讓你坐監(jiān)獄，叫你不回來。

8、感冒越來越嚴重現在就想下課喝碗熱湯。

9、有的家長看自己孩子的發(fā)燒、感冒反復發(fā)作，吃藥效果不是很明顯，就會強求醫(yī)生給孩子直接輸液，認為這樣效果更好，也能讓孩子少受罪。但是要知道人體本身是有自我防御和免疫功能的，如果孩子生病時過度依賴輸液，人體產生耐藥性，以后大病小病靠吃藥都不能夠解決問題了，會讓孩子患上輸液依賴癥。

10、生病那么久，班主任竟然在家長面前說我裝病。

11、我們都已長大，卻總是會懷念小時候的自己，煥然間明白了過去的日子越顯得珍貴!

12、越長大越孤單，越長大越不安。我們每天忙忙碌碌，誰還記得小時候那些“大大”的夢想。有多久，沒有停下腳步，哪怕只是單純的曬曬太陽。是誰說，現在的人，科技先進，卻越來越空虛。開著電腦，什么都不做，也遲遲不肯睡去，長大的代價，是不是就是心里有填不滿的寂寞。

13、小孩子只想長大，青年人恨不得快長胡子，中年人染頭發(fā)，老年人最不肯記得年紀。

14、哈哈，生過孩子的親們，那一句話是你說的呢？

15、戒掉有口無心似的“念叨”吧!只在孩子真的做出了一定努力時才表揚，喝一杯牛奶顯然不那么困難，如果他是每天都畫幾十幅畫的那種孩子，畫畫這事也不需要嘖嘖贊賞。即使要夸獎孩子的話，那也應該是針對一幅具體畫作的、描述性的夸獎，而不是“真棒”或者“你真是一個繪畫天才”。

16、一個人帶孩子，真的很辛苦，每晚不睡覺，累得人都變老太婆了。

17、人會成長的，長大不意味著世故，卻懂得人生要怎么走。最應該好好照顧的是親人，最應該看清的是朋友和敵人，最應該懂得的是自己。

18、謝謝親!這段極度的思念兒子和家人，造成我情緒極度的苦惱!茶飯不思。不過我要用積極地樂觀的心態(tài)調整自己的情緒!

19、有時候，跟一些朋友說我在家?guī)Ш⒆?，他們覺得太奢侈了。說我“在這大好的青春時光，你不去闖大事業(yè)，不去掙大錢，不去求名利，你簡直就是逆天了。說好聽你是矯情，說不好聽你就是逃避?！?/p>

20、時刻牢記，我愛你勝過你的父母，因為我不僅愛你的過去更愛你的將來，關鍵我還寵你。

小孩給家長的回信范文通用六

1、親愛的家長，我現在已經收到了，孩子已經發(fā)燒了，我真的是感覺到特別的擔心，不知道孩子現在怎么樣了，我希望讓孩子在家能夠好好的照顧自己的身體，作為家長能夠多多的操心一點，等孩子身體好了再來學校吧，一定要讓孩子好好的恢復喲。

2、小孩子發(fā)燒，一定先辨證，是受風了，還是受寒了，還是受熱了？

3、最近發(fā)高燒的寶寶也很多。

4、你好!考慮還是受涼引起的病毒性感冒,建議到醫(yī)院抗病毒輸液治療,可以用病毒唑,清開靈,口服抗病毒口服液,同時注意避免受涼,及時添加衣服.

5、媽媽聽完以后恍然大悟，原來感冒期間，一定要飲食清淡。

6、肚子里面疙里疙瘩的，摸上巨痛的小孩子，通腸胃，消食、化積，讓他拉出一頓臭屎來，他那個燒就會退。

7、這稀里糊涂一上午的直接后果就是，寶媽嚇得在家又一通胡思亂想：

8、發(fā)熱第二天下午，寶寶的體溫有所升高，出現了易激惹狀態(tài)。

9、⑤室內開空調降溫不會損害健康，只要不是勁風近距離直吹，無害。

10、抱抱，媽媽辛苦了！我這邊了解到情況了，會做好安排，辛苦爸媽好好照顧小朋友，身體比較重要，一定要好好注意身體，讓小朋友一定要多喝點水多休息，落下的課程回頭可以慢慢補起來，祝愿小朋友早日康復，歡迎小朋友早日回歸我們這個大家庭。

11、寶寶生病這么久圓圓的小臉蛋也瘦了不少兩天兩晚一直哭鬧不止，我也連續(xù)兩晚沒合過眼。還好寶寶今天有所好轉，雖然很累，看到你慢慢好起來什么都值了。

小孩給家長的回信范文通用七

對新加坡影視作品的記憶可以追溯到十幾年前，內容多是反映家庭生活。近些年很少看見新加坡連續(xù)劇，在國內公映的電影更是寥寥無幾。最近看了一部新加坡電影《小孩不笨1》(英文名《i not stupid》)，我在感嘆編導智慧的同時，也思考著我們的教育問題。

影片以詼諧幽默的口吻描述了三個被分層后在em3(慢班)念書的小學生terry、國彬和文福的家校生活狀況，揭示了新加坡社會的教育問題。

terry生長在一個富有的家庭，生活起居都由女傭照顧，一切大小事情都聽從媽媽的教導。他是一個依賴性很強，沒有主見的可愛小孩。由于從小和中國臺灣干媽學華語，所以他的華語很好，而英語和數學很差勁，也因此進了em3。用他自己的話說:“我只是英文和數學的問題，我的智慧是沒有問題的!”

國彬喜愛畫畫，但是功課卻不好。媽媽認為他是不努力才這樣的。于是每天給他補習，并且聽了那些“三姑六婆”們的“經驗”:有藤條就拿90分，沒有藤條就拿30分。用“藤條教育”，給國彬造成了巨大的心理壓力。面對媽媽的打罵，國彬滿是自卑和恐懼。

文福很聰明，處事也比較老道，大概是因為常常幫媽媽在大排檔面店招呼客人的緣故吧。但是“不會讀書”仍舊被別人看不起，包括自己的姑媽和表兄。

三個主人公來自不同的家庭背景，讓我們看到了不管是富人還是窮人，對孩子的教育都只注重“會不會讀書”。表面上看，這是為孩子好，但這種家庭教育是片面的，孩子的個性和才能不要說被發(fā)掘，就連那一點“閃光點”也會被澆滅，對于孩子的健康成長，適應社會的能力都有反作用。

terry勸阻了丟香蕉皮的姐姐，卻被對方罵了一頓，媽媽因此教育他不要多管閑事，因為“it's none of your business”。以至于面對國彬兩次被人誤會打架，terry都因為膽小怕事而沒有挺身作證。孩子原本是很有正義感和責任心的，但是在錯誤的家庭教育下，變得“事不關己，高高掛起”，不會關心和愛護別人，這是令人痛心的。

“綁架事件”可以看出這三個孩子在面對危險問題時的處理能力。孰優(yōu)孰劣，令人深思。

面對壞人的擄劫，國彬和文福逃下了車，但是看見terry仍在車上，國彬大聲呼救，文福則勇敢地沖上車救terry，卻被一起擄走。被困小屋中，terry不知高低，還像在家里一樣要指定品牌的牛奶和面包，自己不會涂面包，歹徒無奈做了一回“菲傭”伺候他。這個情節(jié)很搞笑，笑過卻發(fā)人深省。孩子身處險境卻不知，根本無法判斷好人和壞人。社會的復雜性讓我們不得不考慮如何讓孩子學會保護自己。

面對未知的險境，文福一直在等待時機和terry一起逃跑。可是terry卻天真地認為要聽大人的話，不準備逃跑。文福很生氣地告訴他不是每個大人的話都要聽的`。逃跑的過程中文福選擇了沒人走過的小路，結果和前來救援的警察匯合，他們順利得救了。我很佩服文福，一個小孩在危急時刻可以冷靜地一步步擺脫危險，表現了很大的勇氣和智慧。成績優(yōu)秀的孩子未必有這樣的能力。面對社會，處理危機的能力是我們必須要教給孩子的。

國彬雖然沒有被擄走，但憑借驚人的繪畫天分，素描了兩名歹徒的畫像，向警察提供了極有價值的材料。

看到這里，我很驚嘆。國彬和文福這樣在學業(yè)上所謂的“落后學生”，融入社會生活中卻表現得如此有活力，如果我們拋開“不會讀書”的標簽，這樣的孩子可算是同齡人中的佼佼者。

慶幸的是，新的班主任李老師看到了孩子們的與眾不同，讓孩子們看到了希望。在她的鼓勵下，文福的數學成績進步很大，考到了92分;國彬拿到了國際繪畫比賽大獎;terry在同伴的影響下，逐漸懂得關心他人，分辨是非，變得有主見了。

教育過程中，給孩子三六九等地“過濾”，極大地傷害了孩子的自信心和自尊心。他們在飽受學業(yè)壓力的同時，還要承受來自快班同學的嘲笑、親戚朋友和社會的輿論壓力。他們稚嫩的肩膀又能承受多少呢?如果僅以分數來衡量孩子的能力，恐怕我們會失去很多優(yōu)秀的人才。

我們可以從影片中找到自己的影子，這也是片子能引起廣泛共鳴的原因吧。