交付申請(qǐng)書日本通用(通用20篇)

總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的提煉和概括，有助于我們更好地運(yùn)用和分享。注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是一些寫作優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。

交付申請(qǐng)書日本通用篇一

尊敬的xx：

多年來，數(shù)學(xué)科學(xué)的研究一直吸引著我。決定攻讀數(shù)學(xué)和物理的a―level是因?yàn)樗麄儗?duì)這兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的興趣都很高，而且能力很強(qiáng)。這反映在我xx月xx日收到的as成績(jī)中xx；獲得數(shù)學(xué)a級(jí)，這進(jìn)一步激勵(lì)了我對(duì)這門學(xué)科的追求。

我的興趣已經(jīng)擴(kuò)展到計(jì)算機(jī)，在過去的幾年里，試圖將兩者聯(lián)系在一起已經(jīng)成為我生活的重要組成部分。我自學(xué)了，使用書籍和其他可用資源，如何用html編程，這使我有可能在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中發(fā)揮積極作用。

實(shí)例探究。我還在攻讀通識(shí)學(xué)科的a級(jí)課程，這增加了我對(duì)政治和文化問題的了解。該主題還鼓勵(lì)有關(guān)時(shí)事的小組討論，并為我提供發(fā)表意見的機(jī)會(huì)。

在過去的幾年里，我一直是愛丁堡公爵計(jì)劃的成員，該計(jì)劃在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行。xx年xx月，我完成了銅獎(jiǎng)，現(xiàn)在正在努力爭(zhēng)取我的金牌。這讓我在團(tuán)隊(duì)合作、解決問題和保持高度責(zé)任感方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。這些品質(zhì)已被納入10年級(jí)的成功工作經(jīng)驗(yàn)安置以及我在知名零售店marksandspencer擔(dān)任銷售/管理助理的兼職工作。

我很享受在六年級(jí)的時(shí)光，并從學(xué)術(shù)和課外活動(dòng)中獲得樂趣。我覺得我擁有繼續(xù)數(shù)學(xué)到更高水平所需的素質(zhì)，并將其與我現(xiàn)在感興趣的模塊以及我希望在大學(xué)期間建立的領(lǐng)域相結(jié)合。我相信這種熱情將與我堅(jiān)定的決心和動(dòng)力相結(jié)合，使我能夠在_大學(xué)面臨的挑戰(zhàn)中取得成功。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xx。

申請(qǐng)日期：20xx年xx月xx日

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

交付申請(qǐng)書日本通用篇二

比如寫你一直都對(duì)日本的文化、語言感興趣，向往日本留學(xué);在多年的學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志，覺得留學(xué)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟;在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平(日語方面、業(yè)務(wù)方面)的不足，欲進(jìn)修的欲望更加強(qiáng)烈。

在自己現(xiàn)有的水平之上進(jìn)一步提高日語水平，彌補(bǔ)在與日本人交流時(shí)的不足;學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)(結(jié)合將來欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科)，為將來的工作打好基礎(chǔ);了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量等。

希望進(jìn)入何種水平的大學(xué)(舉出學(xué)校的具體名稱)，為了考上這樣的大學(xué)，在語言學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中還要注意那些科目的學(xué)習(xí)(文化課方面，如數(shù)學(xué)、英語等，或?qū)I(yè)課知識(shí))。

大學(xué)畢業(yè)后希望回國從事與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作。為了活用自己的日語知識(shí)，欲找日企就職;回國工作的同時(shí)傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn);或者，畢業(yè)后想在日本就職一、二年，體驗(yàn)一下日本公司的工作環(huán)境，更進(jìn)一步了解日本社會(huì)，鍛煉自己的工作經(jīng)歷，然后再回國發(fā)展。

幾年來工作的積蓄、父母親屬的支持，提供上述證明后金額還是過大的話，說明剩余金額的來源(遺產(chǎn)、或其他)。

交付申請(qǐng)書日本通用篇三

首先簡(jiǎn)單自我介紹：

你在學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)了什么?現(xiàn)在在做什么?

此次赴日就學(xué)的目的：

(1)只希望學(xué)日語的人-為何想學(xué)日語?為什么一定要學(xué)日語，理由是什么?

(2)想升學(xué)到大學(xué)或大學(xué)院、短期大學(xué)等的人-想要主修什么系、科?寫出為何這種系科不在本國，而非要來日本學(xué)習(xí)不可的理由。

(3)此次留學(xué)的目標(biāo)和你現(xiàn)在的工作或?qū)W生時(shí)代主修的科目有無關(guān)系?若完全不一樣的話，為何要重新開始，請(qǐng)說明。(不過提醒您就算去日本改行，也不應(yīng)該在這里透露，這對(duì)你不利。)。

(4)你為了留學(xué)日本而付出的努力：由努力學(xué)習(xí)過日語或有關(guān)自己主修的學(xué)習(xí)的場(chǎng)合，請(qǐng)注明其方法及學(xué)習(xí)期間。

(5)在日本語學(xué)?；虼髮W(xué)、短期大學(xué)學(xué)到的知識(shí)，回國后能夠如何學(xué)以致用及回國后的計(jì)劃或?qū)淼睦硐胍舱?qǐng)加以書寫說明。

交付申請(qǐng)書日本通用篇四

日本留學(xué)對(duì)于申請(qǐng)日本博士的學(xué)生來說，日本語能力通過后，最困難的就是申如何寫出一份夠吸引人能夠通過的申請(qǐng)書了。下面日本留學(xué)專家就為大家總結(jié)了申請(qǐng)日本博士寫申請(qǐng)書時(shí)的小竅門，希望能夠幫到大家。

首先是留學(xué)的目的，一點(diǎn)要寫清楚來日本具體學(xué)習(xí)的目的，這里也包括為何學(xué)習(xí)日語的理由。還要寫出一直以來對(duì)日語學(xué)習(xí)如何的熱愛。經(jīng)過自己不懈的努力，日語水平已經(jīng)達(dá)到什么樣的水平。在自己現(xiàn)有的日語水平之上要進(jìn)一步提高，彌補(bǔ)在和日本人交流的不足。再寫出自己要學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的科學(xué)理論技術(shù)知識(shí)，這時(shí)可以結(jié)合將來想要進(jìn)學(xué)的學(xué)科，為自己將來的工作打好一定的基礎(chǔ)。接下來是了解日本當(dāng)?shù)氐奈幕?，為中日友好的事業(yè)盡一份最大的力量。

其次是在日語學(xué)校畢業(yè)之后后的進(jìn)學(xué)希望，就是對(duì)將來想要學(xué)習(xí)的學(xué)科以及大學(xué)志愿上的選擇。在國內(nèi)目前從事是什么樣的工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪個(gè)方面的不足。希望進(jìn)入什么水平的大學(xué)，這里最好舉出學(xué)校的具體的名稱，但是那些在日本大學(xué)排名較高的大學(xué)會(huì)比較困難。為了此類大學(xué)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，同時(shí)還要注意那些科目的學(xué)習(xí)。

最后一點(diǎn)就是在你博士畢業(yè)后，想要繼續(xù)留日還是回歸祖國，這要跟你前面的書寫的內(nèi)容一致。

文檔為doc格式。

交付申請(qǐng)書日本通用篇五

尊敬的xx：

多年來，數(shù)學(xué)科學(xué)的研究一直吸引著我。決定攻讀數(shù)學(xué)和物理的a—level是因?yàn)樗麄儗?duì)這兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的興趣都很高，而且能力很強(qiáng)。這反映在我xx月xx日收到的as成績(jī)中xx；獲得數(shù)學(xué)a級(jí)，這進(jìn)一步激勵(lì)了我對(duì)這門學(xué)科的追求。

我的興趣已經(jīng)擴(kuò)展到計(jì)算機(jī)，在過去的幾年里，試圖將兩者聯(lián)系在一起已經(jīng)成為我生活的重要組成部分。我自學(xué)了，使用書籍和其他可用資源，如何用html編程，這使我有可能在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中發(fā)揮積極作用。

實(shí)例探究。我還在攻讀通識(shí)學(xué)科的a級(jí)課程，這增加了我對(duì)政治和文化問題的了解。該主題還鼓勵(lì)有關(guān)時(shí)事的小組討論，并為我提供發(fā)表意見的機(jī)會(huì)。

在過去的幾年里，我一直是愛丁堡公爵計(jì)劃的成員，該計(jì)劃在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行。xx年xx月，我完成了銅獎(jiǎng)，現(xiàn)在正在努力爭(zhēng)取我的金牌。這讓我在團(tuán)隊(duì)合作、解決問題和保持高度責(zé)任感方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。這些品質(zhì)已被納入10年級(jí)的成功工作經(jīng)驗(yàn)安置以及我在知名零售店marks and spencer擔(dān)任銷售/管理助理的兼職工作。

我很享受在六年級(jí)的時(shí)光，并從學(xué)術(shù)和課外活動(dòng)中獲得樂趣。我覺得我擁有繼續(xù)數(shù)學(xué)到更高水平所需的素質(zhì)，并將其與我現(xiàn)在感興趣的模塊以及我希望在大學(xué)期間建立的領(lǐng)域相結(jié)合。我相信這種熱情將與我堅(jiān)定的決心和動(dòng)力相結(jié)合，使我能夠在_大學(xué)面臨的挑戰(zhàn)中取得成功。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xx

申請(qǐng)日期：20xx年xx月xx日

交付申請(qǐng)書日本通用篇六

1、留學(xué)生在填寫與經(jīng)費(fèi)有關(guān)的內(nèi)容時(shí)，要保證和自己的資金證明材料內(nèi)容相一致。

2、留學(xué)生所填寫完成的入學(xué)理由書上不要有涂抹過的痕跡，最好是先打好草稿，之后在進(jìn)行抄錄，避免為學(xué)校留下不認(rèn)真或邋遢的壞印象。

3、留學(xué)生在填寫入學(xué)理由書的時(shí)候，要把自己的原告復(fù)印留底。

4、留學(xué)生在填寫正式的入學(xué)理由書時(shí)要自己親自執(zhí)筆，不能通過他人代筆進(jìn)行填寫。

日本學(xué)校的入學(xué)理由書，要求內(nèi)容詳實(shí)、真誠和有感染力，要能夠打動(dòng)日本大學(xué)的招生人，這樣才能獲得一個(gè)更好的申請(qǐng)結(jié)果。下面我們就具體的說一下，日本入學(xué)理由書的主要內(nèi)容。

留學(xué)日本動(dòng)機(jī)的部分，留學(xué)生可以詳細(xì)描述自己對(duì)日本語言、文化、學(xué)術(shù)各個(gè)方面的興趣，表示出自己多年來都有到日本留學(xué)的愿望，而目前自己感覺在語言、資金方面的條件已經(jīng)成熟，而業(yè)務(wù)上的不足更促進(jìn)了自己的進(jìn)修欲望，同時(shí)得到日本友人的.鼓勵(lì)，更加堅(jiān)定了留學(xué)的信心。

留學(xué)日本目的的部分，留學(xué)生要表現(xiàn)出自己對(duì)日語的愛好、在日語方面曾經(jīng)做出過的努力、在日語方面現(xiàn)存的不足，或是描寫自己對(duì)日本某個(gè)先進(jìn)專業(yè)興趣和愛好，表現(xiàn)出自己對(duì)到日本學(xué)習(xí)該專業(yè)的渴望。在此部分的最后，留學(xué)生還要表述自己對(duì)日本文化的熱愛，并渴望了解日本文化，也會(huì)為中日友好事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

留學(xué)日本畢業(yè)后愿望的部分，留學(xué)生要重點(diǎn)寫自己的各方面不足，希望在日本獲得的知識(shí)和成長(zhǎng)，在學(xué)校里將會(huì)有的良好表現(xiàn)，注意哪些課程的學(xué)習(xí)等。

4、留學(xué)日本畢業(yè)后的打算

日本留學(xué)畢業(yè)后最主要的打算為留學(xué)生是否將留在日本繼續(xù)工作，這一點(diǎn)留學(xué)生的書寫要和之前寫的內(nèi)容相同。例如留學(xué)生將會(huì)在日本停留1到2年，在日本企業(yè)工作更*的了解日本社會(huì)、鍛煉自己的工作能力，之后回國發(fā)展、傳播日本文化、為中日友好做出貢獻(xiàn)。

留學(xué)日本的經(jīng)費(fèi)來源是全文中的重點(diǎn)，無論留學(xué)生是通過何種渠道支付自己的留學(xué)經(jīng)費(fèi)，都要提出選擇這一渠道的理由和資金的來源。例如留學(xué)生如果為在職員工，那么可以選擇自己的積蓄作為留學(xué)資金來源，那么要提供自己的在職證明和收入證明。留學(xué)生如果為應(yīng)屆畢業(yè)生，則需要父母的積蓄作為資金來源，那么要提供自己的親屬證明、父母工作證明和收入證明。如果留學(xué)生好似通過其他途徑獲得資金支持，那么也要提供詳細(xì)的來源證明。

日本入學(xué)理由書的整個(gè)書寫過程中，留學(xué)生還可以有選擇性的添加自己所需要表述的其他內(nèi)容，但是要注意內(nèi)容文字簡(jiǎn)練、文章觀點(diǎn)清晰，切勿給人以湊字?jǐn)?shù)或編理由的感覺，另外理由書的字?jǐn)?shù)也不宜過長(zhǎng)，否則會(huì)令閱讀人感到厭煩。

交付申請(qǐng)書日本通用篇七

準(zhǔn)備去日本讀書的申請(qǐng)書，需要大家認(rèn)真的進(jìn)行確認(rèn)，保證自己的文書準(zhǔn)備齊全了。接下來由的小編介紹日本留學(xué)申請(qǐng)書寫作要求和內(nèi)容要求。

1、出身大學(xué)的教授推薦信。

申請(qǐng)日本大學(xué)大學(xué)院研究生都需要教授的推薦信。但申請(qǐng)的學(xué)校不同，要求也是不一樣的。有的大學(xué)要求指導(dǎo)教授開具，有的大學(xué)則要求系主任或院長(zhǎng)開具。在內(nèi)容上沒有特別的要求，只要注明所在院系，平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)即可。

2、成績(jī)單。

對(duì)于在讀的學(xué)生，要開具從大學(xué)1年級(jí)到申請(qǐng)時(shí)的所有的成績(jī)。所開成績(jī)不能是中文，必須要提交英文或日文的原件。成績(jī)單只是申請(qǐng)的材料之一而已，日本老師主要想掌握學(xué)生在校期間學(xué)過什么課程。

3、預(yù)定畢業(yè)證明書。

申請(qǐng)大學(xué)院研究生一般是在大四開學(xué)的時(shí)候，日本大學(xué)和大學(xué)院的入學(xué)考試中都有小論文寫作一項(xiàng)，對(duì)于中國留學(xué)生來說，用日語寫作文還是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。本文為大家介紹日本留學(xué)考試如何寫好小論文。

小論文的結(jié)構(gòu)主要由“提出問題”、“分析問題”、“解決問題”三部分組成。

1.標(biāo)題。

文章的標(biāo)題如人的“眼睛”，透過人的眼睛流轉(zhuǎn)可以窺視出人的心靈，透過文章的標(biāo)題就可以看出文章的中心思想。寫標(biāo)題的關(guān)鍵要簡(jiǎn)要、明白、確切、有亮點(diǎn)、可讀性強(qiáng)。選題不宜過大、過難、過于專業(yè)化。題目可分為以下幾類：

（1）“淺議”、“淺談”、“小議”等。如：《淺談互助型學(xué)習(xí)的`特征》。

（2）“初探”、“探微”、“探索”等。如：《日語學(xué)習(xí)方法初探》。

（4）題目界定論文內(nèi)容的范圍和研究對(duì)象。如：《研究性學(xué)習(xí)選題的幾個(gè)問題》。

（5）題目一般以“評(píng)”、“析”、“辨”等為標(biāo)志詞。如：《〈雪國〉之評(píng)論種種》。

2.作者署名。

請(qǐng)注意，文章的署名是作者文責(zé)自負(fù)和擁有的資料中，研究計(jì)劃書是重中之重。老師一般是通過研究計(jì)劃書來了解學(xué)生的研究想法和實(shí)際的水平。研究計(jì)劃書包括研究背景，研究目的，研究?jī)?nèi)容，研究方法和參考文獻(xiàn)。每個(gè)大學(xué)對(duì)于字?jǐn)?shù)的要求不一樣，東大要求的最多，是5000字，而名古屋大學(xué)則只要求20xx字。

交付申請(qǐng)書日本通用篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

從高一到高三畢業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，在這三年中多次獲得學(xué)校頒發(fā)的三好生獎(jiǎng)狀，進(jìn)步之星獎(jiǎng)，優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)和多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)狀等。

在高中畢業(yè)以后，我想去日本留學(xué)深造。

自小就在城市中生活的我十分向往去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市去學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于自己家鄉(xiāng)落后有著深刻的責(zé)任感。日本是當(dāng)今世界上世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家之一，電子產(chǎn)品在世界市場(chǎng)的占有率居于榜首。具有強(qiáng)大的海洋捕撈船隊(duì)和水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)，漁業(yè)發(fā)達(dá)。留學(xué)條件良好，氣候四季分明。環(huán)境優(yōu)美，有美麗的'櫻花，北海道的櫻花。

去這些美麗的地方是我小時(shí)侯夢(mèng)想。有優(yōu)秀的教師和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及先進(jìn)的教育理念。于是從上高中開始我就定下了將來去日本留學(xué)的想法。

20xx年2月底我向家里說明了我想去日本留學(xué)的意愿。在當(dāng)時(shí)就得到了家人的許可。于是從20--年的3月份開始我到--日語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)日語，平常的上課時(shí)間我正常到學(xué)校學(xué)習(xí)高中的課程到了，周末就上--日語培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)日語，到現(xiàn)在為止我的日語水平已達(dá)到使用最基本的日常用語和進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀的程度。日本以后，打算先到語言學(xué)校學(xué)習(xí)。為自己將來進(jìn)一步的深造做好語言上的準(zhǔn)備。

在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本人的個(gè)人喜好和特長(zhǎng)，想在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)物流管理。日本是個(gè)經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的國家，尤其改革開放以來，中日兩國經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)的交流更加深入。當(dāng)我學(xué)有所成回國后，將致力于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，用在日本所學(xué)的先進(jìn)的管理方去經(jīng)營(yíng)自己家鄉(xiāng)的企業(yè)。也愿意在日友好中日文化經(jīng)濟(jì)交流方面貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xx。

xx年xx月xx日。

交付申請(qǐng)書日本通用篇九

如果你沒參加過很多志愿活動(dòng)，不是學(xué)校的明星運(yùn)動(dòng)員，或者演過的最牛逼的角色是舞臺(tái)上的那棵靜默的榆樹時(shí)，那就不要假裝你是一個(gè)大人物了。不誠實(shí)的表現(xiàn)增加了你遭拒的幾率。別害怕講真事兒，即便看上去好像不起作用。

我們都聽說過都市傳奇。一個(gè)女孩將旅游時(shí)穿的人字拖交上去了；一個(gè)男孩因?yàn)樵谕铺厣险故玖怂麨槊芪鞲氢祵懙脑?，而失去了讀密歇根大學(xué)的機(jī)會(huì)……這樣“八仙過海，各顯神通”的大神比比皆是。不過，你要知道，關(guān)鍵詞是“he’s just nott hat into you”，人家對(duì)你不感冒，你怎么做都無濟(jì)于事的。記?。哼@是特例，可不是規(guī)則。

假如說你是為莎士比亞的名言而活，或者肯尼迪的愛國訴求真的改變了你的人生，那跟別人分享他們的智慧無可厚非——畢竟，他們確實(shí)很聰明。但是，大學(xué)的招生負(fù)責(zé)人想認(rèn)識(shí)的是你，而不是認(rèn)識(shí)他們。如果你覺得某句名言跟你要寫的東西確實(shí)有很大的關(guān)系，那引用一個(gè)短語就足夠了。將名言和個(gè)人經(jīng)歷結(jié)合起來，比如你第一次聽這句話時(shí)的強(qiáng)烈震動(dòng)，或者一個(gè)你愛的人經(jīng)常對(duì)你說這句話等。最重要的是，一定要選擇上檔次的名言（你要是想引用麥莉·賽勒斯的名言，那神仙也幫不了你）。

去南非做志愿者是你經(jīng)歷過的最美好的事情。你交了很多好朋友，度過了美好的時(shí)光，遇到了一些牛逼人物并學(xué)到了很多東西……（此處忽略了很多“最”什么什么）我們相信這是真的。但是寫這有啥用呢？成千上萬的其他申請(qǐng)者也寫了這些啊，跟你一模一樣。人家怎么把你從蕓蕓眾生中挑選出來呢？真捉急，招生的也是人呀！

不孤僻，規(guī)則就是用來打破的。小編特別提醒大學(xué)，一定不要寫“我去了哪哪哪我?guī)土藙e人到那時(shí)我才知道我的人生原來可以很有意思”等等等等，要去寫你遇到的具體困難，或者某段具體的談話。你在寫的時(shí)候就可以問自己：“除了我，別人會(huì)寫這個(gè)嗎？”如果答案是肯定的，那你還是回去再琢磨琢磨吧。

最容易出局的文章是什么樣的呢？沒有檢查第二遍的！

就算你是一個(gè)文字高手，你也得讓別人讀一遍你的文章。可能有拼寫錯(cuò)誤，你必須讓別人看看，他還可以為你的文章內(nèi)容做出指導(dǎo)。小編提醒大家將你的文章在別人面前大聲讀出來——即使你很害羞。有的句子寫到紙上很棒，但讀出來就離題千里了。

每個(gè)人都以自己獨(dú)特的方式面對(duì)過死亡。那或者是喜愛的寵物，一個(gè)老友或者爺爺奶奶。毋庸置疑，死亡會(huì)對(duì)你有很大的觸動(dòng)，特別是你第一次面對(duì)死亡的時(shí)候。但是同樣的，這不應(yīng)該是你文章的基調(diào)。你在悲情體文章的最后，不應(yīng)該是得出了人生的意義和死亡的真諦什么的，而是你的反省，或者這是如何左右你的人生軌跡的。

聰明人應(yīng)該這樣做：如果你想要申請(qǐng)一個(gè)學(xué)校，你應(yīng)該對(duì)學(xué)校有所了解（開頭寫明它的地點(diǎn)是個(gè)不錯(cuò)的選擇）。太多的學(xué)生寫文章時(shí)都忘記了自己的出發(fā)點(diǎn)。可以想象，有多少招生負(fù)責(zé)人想用紅筆在他們的文章上劃叉。

交付申請(qǐng)書日本通用篇十

比如寫你一直都對(duì)日本的文化、語言感興趣，向往日本留學(xué);在多年的學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志，覺得留學(xué)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟;在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平(日語方面、業(yè)務(wù)方面)的不足，欲進(jìn)修的欲望更加強(qiáng)烈;得到日本友人的鼓勵(lì)，留學(xué)決心更加堅(jiān)定。

一直以來對(duì)日語學(xué)習(xí)的熱愛。經(jīng)過自己的努力，日語水平已經(jīng)達(dá)到何種水平;在自己現(xiàn)有的水平之上進(jìn)一步提高日語水平，彌補(bǔ)在與日本人交流時(shí)的不足;學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)(結(jié)合將來欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科)，為將來的工作打好基礎(chǔ);了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量。

目前從事何種工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪方面的不足，所以希望語言學(xué)校后進(jìn)入大學(xué)(院)進(jìn)修何種學(xué)科;希望進(jìn)入何種水平的大學(xué)(舉出學(xué)校的具體名稱)。為了考上這樣的大學(xué)，在語言學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中還要注意那些科目的學(xué)習(xí)(文化課方面，如數(shù)學(xué)、英語等，或?qū)I(yè)課知識(shí))。

大學(xué)(院)畢業(yè)后希望回國從事與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作。為了活用自己的日語知識(shí)，欲找日企就職;回國工作的同時(shí)傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn);或者，畢業(yè)后想在日本就職一、二年，體驗(yàn)一下日本公司的工作環(huán)境，更進(jìn)一步了解日本社會(huì)，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。

幾年來工作的積蓄(在職證明書、年收證明書);父母親屬的支持(親屬關(guān)系證明和公證書、在職證明書、年收證明書);提供上述證明后金額還是過大的話，說明剩余金額的來源(遺產(chǎn)、或其他)。

相信通過以上幾點(diǎn)你已經(jīng)能大致懂得日本留學(xué)申請(qǐng)書怎么寫了吧。文書寫作靠的是你的溝通能力，如果溝通能力欠缺可以找相關(guān)人士指教寫作。希望所有去日本留學(xué)的同學(xué)們都能順利地申請(qǐng)到自己心儀的日本大學(xué)。

交付申請(qǐng)書日本通用篇十一

和大學(xué)入學(xué)考試不同的是，大學(xué)院入學(xué)考試的內(nèi)容完全不向外公開。并且，考試問題和出題范圍大部分是依賴于指導(dǎo)教授的主觀喜好。因此，為了預(yù)測(cè)教授所出的試題，學(xué)生應(yīng)該詳細(xì)了解出題老師的研究課題、研究方向和講義內(nèi)容?；蛘呷绻梢粤私獾缴弦粚帽讳浫W(xué)生的復(fù)習(xí)方法的話，會(huì)更有幫助。但是，能夠掌握這么信息實(shí)際上是非常困難的。大學(xué)院的入學(xué)考試其實(shí)就是信息戰(zhàn)。只要掌握了出題傾向性，就會(huì)感覺非常簡(jiǎn)單;同理，如果完全不了解，則會(huì)非常困難。

由此可見，針對(duì)日本大學(xué)院的入學(xué)考試，是講究一定的備考方法的，并不是學(xué)得好就一定考得好。需要詳細(xì)了解和掌握所報(bào)專業(yè)、學(xué)校和教授的詳細(xì)信息。從而有方向、有目的地準(zhǔn)備考試。

交付申請(qǐng)書日本通用篇十二

1.高中畢業(yè)為23歲以下，大專及大專以上28周歲以下。

2.已受過國家教育部門認(rèn)可的以上學(xué)歷教育者。

3.申請(qǐng)之前，必須有進(jìn)修日語課程滿500小時(shí)以上或日語能力二級(jí)以上者。

4.經(jīng)濟(jì)擔(dān)保：300萬日元或3萬美元、人民幣15--20萬元。

首先是要通過一個(gè)留學(xué)生能力測(cè)式，簡(jiǎn)稱留考。這個(gè)考試可以說每個(gè)要讀日本大學(xué)的留學(xué)生都要參加的，留考共分三個(gè)部分，第一部分是日語，第二部分是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)跟據(jù)學(xué)生文理科目的選擇分?jǐn)?shù)學(xué)a和數(shù)學(xué)b，難度不同，第三個(gè)部分是文科綜合和理科綜合?？荚嚲唧w內(nèi)容我們會(huì)另述，先總的來說，整個(gè)考試共八百分，其中日語四百分，數(shù)學(xué)二百分，綜合二百分。這八百分，一般來說230分的學(xué)生就可以考大學(xué)了，然后想要考一個(gè)相對(duì)較好的大學(xué)，四百分以上，是必不可少的，這個(gè)也是比較容易的。但現(xiàn)在也有個(gè)趨勢(shì)，就是留考的內(nèi)容比較單一，無法顯示出學(xué)生的真正能力，一些名牌大學(xué)，開始不注重留考的分?jǐn)?shù)，只要達(dá)到一個(gè)較低的分?jǐn)?shù)線，就可以參加學(xué)校的?？迹？疾攀鞘欠皲浫〉臉?biāo)準(zhǔn)。

?？嫉膬?nèi)容和涵蓋面就會(huì)比較廣，每所學(xué)校會(huì)自已出題，題目可能包涵數(shù)學(xué)，英語，日語，專業(yè)，實(shí)事，甚至生活，體育和一些思維類的主觀題型也會(huì)出現(xiàn)。這是因?yàn)槿毡镜拿Ｊ潜容^注重學(xué)生的素質(zhì)教育。考試前后還會(huì)有面試，面試就最主要檢驗(yàn)學(xué)生的日語能力和溝通能力了。其實(shí)大家不用被這些層層選拔嚇到，因?yàn)殡m然聽起來不容易，但是因?yàn)楝F(xiàn)在日本的大部分大學(xué)都出現(xiàn)了招生難，各大學(xué)已經(jīng)越來越重視對(duì)留學(xué)生的吸收，而且我們的留學(xué)生走的是固定的留學(xué)生名額，參加的也是留學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，因此，大家不會(huì)有明顯的劣勢(shì)。只是大家跟據(jù)自身?xiàng)l件因地制宜的選擇一些適合自己的學(xué)校即可。

至于的學(xué)校的選擇，就是比較大的學(xué)問了，這方面，好的語言學(xué)校會(huì)有比較周全的升學(xué)輔導(dǎo)。向富士國際，赤門會(huì)，kcp，jcl，上野法科等優(yōu)秀的語言學(xué)校，為了爭(zhēng)取更高的升學(xué)率，會(huì)非常認(rèn)真的挑選學(xué)生，并對(duì)學(xué)生提供非常全面的升學(xué)輔導(dǎo)，這些學(xué)校，不但會(huì)開授數(shù)學(xué)，英語等考試科目，還對(duì)學(xué)生的擇校進(jìn)行一對(duì)一的實(shí)際面試，擇校輔導(dǎo)。而我們廣大留學(xué)生，只要選擇對(duì)了語言學(xué)校，就享受學(xué)校經(jīng)過幾十年來的積累的良性循環(huán)的服務(wù)和教導(dǎo)即可。

當(dāng)然，學(xué)生自己也要有個(gè)自身的概念，要針對(duì)自己的條件，做出一定的選擇，有一定的進(jìn)步就可以了。像在國內(nèi)高考一兩百分的學(xué)生，想考入日本的東京大學(xué)，當(dāng)然也不是很現(xiàn)實(shí)的，雖然機(jī)會(huì)客觀存在，但奇跡必定不是每個(gè)人都能創(chuàng)造的。像國內(nèi)重點(diǎn)高校的學(xué)生，或是一本二本等成績(jī)較高的學(xué)生，建議目標(biāo)定的稍高些，起碼比國內(nèi)的高一些，因?yàn)槿毡镜拇髮W(xué)自主招生是可以利用的優(yōu)勢(shì)，我們可以同時(shí)報(bào)三所以上的好學(xué)校，同期的'進(jìn)行申請(qǐng)，相信是有很高的成功率的。

而在國內(nèi)學(xué)習(xí)慣稍差的學(xué)生，就選擇一些日本中等的學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)，比如一些中等國公立大學(xué)，或是一些小城市的大學(xué)，比如群馬大學(xué)，弘前大學(xué)，雖然不是如雷貫耳的名校，但這樣的學(xué)校由于競(jìng)爭(zhēng)小，申請(qǐng)成功率則大了很多。說不定這樣的學(xué)校世界排名還會(huì)給你一些驚喜，這樣的大學(xué)在日本排名，在30到80名之間，而世界排名大概在300到1000名以內(nèi)，這樣的學(xué)校在國內(nèi)差不多是哈工大，北京理工大學(xué)，中國海洋大學(xué)，到北京外國語大學(xué)這之間的水平。學(xué)校質(zhì)量可見一斑。

至于一些離校時(shí)間較長(zhǎng)的，文化課不好的，一些技校，職高的學(xué)生，可能說短時(shí)間內(nèi)迅速把自己的專業(yè)能力提高到一個(gè)很高的層次是比較困難的，這樣的學(xué)生就應(yīng)該選擇一些中下等的國立大學(xué)，和一些稍好的私立大學(xué)，像琉球大學(xué)，青森公立大學(xué)，櫻美林大學(xué)（清華大學(xué)的合作院校），帝京大學(xué)。這樣的學(xué)校雖然排名不高，但是在日本人認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^念下，也是真的能學(xué)到東西的，而且這樣的大學(xué)在日本，去歐美或是回國發(fā)展，學(xué)歷都是能夠得到認(rèn)可的。

以上就是大概的一個(gè)學(xué)校錄取方式和條件，希望同學(xué)都可以選到自己滿意的學(xué)校，但擇校絕對(duì)不可能是千人一面，需要接受一對(duì)一的咨詢可以直接聯(lián)系。

交付申請(qǐng)書日本通用篇十三

日本留學(xué)理由書要包括留學(xué)日本的動(dòng)機(jī)、留學(xué)日本的目的、留學(xué)日本進(jìn)學(xué)后的愿望、留學(xué)日本畢業(yè)后的打算、留學(xué)日本的經(jīng)費(fèi)來源。日本留學(xué)理由書要求內(nèi)容詳實(shí)、真誠和有感染力，要能夠打動(dòng)日本大學(xué)的招生人，這樣才能獲得一個(gè)更好的申請(qǐng)結(jié)果。

按照日本入國管理局的規(guī)定：申請(qǐng)日本大學(xué)的留學(xué)生必須提供一份自己填寫的入學(xué)理由書，這分理由書在申請(qǐng)材料中有較重要的作用，很多學(xué)校就是主要通過理由書和資金證明文件來決定是否接受留學(xué)生申請(qǐng)的，所以留學(xué)生在申請(qǐng)過程中要重視入學(xué)理由書的寫作。在進(jìn)行入學(xué)理由書的寫作過程中，要注意以下幾點(diǎn)：

1、留學(xué)生在填寫與經(jīng)費(fèi)相關(guān)的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義時(shí)，要保障和自己的資金證實(shí)材料內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義相完全一樣。

2、留學(xué)生所填寫完成的入學(xué)理由書上不要有涂抹過的殘跡，最好是先打好草案，在這以后在施行抄寫，防止為學(xué)院留下不嚴(yán)肅對(duì)待或邋遢的壞印象。

3、留學(xué)生在填寫入學(xué)理由書的時(shí)候，要把自己的擔(dān)保人拷貝留底。

4、留學(xué)生在填寫正式的入學(xué)理由書時(shí)要自己親身命筆，不可以經(jīng)過別人代筆施行填寫。

交付申請(qǐng)書日本通用篇十四

1、一直都對(duì)日本的文化、語言感興趣，向往日本留學(xué)。

2、在多年的學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志，覺得留學(xué)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。

3、在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平（日語方面、業(yè)務(wù)方面）的不足，欲進(jìn)修的欲望更加強(qiáng)烈。

4、得到日本友人的鼓勵(lì)，留學(xué)決心更加堅(jiān)定。

1、一直以來對(duì)日語學(xué)習(xí)的熱愛。經(jīng)過自己的努力，日語水平已經(jīng)達(dá)到何種水平。

2、 在自己現(xiàn)有的水平之上進(jìn)一步提高日語水平，彌補(bǔ)在與日本人交流時(shí)的不足。

3、 學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)（結(jié)合將來欲進(jìn)學(xué)的學(xué)科），為將來的工作打好基礎(chǔ)。

4、了解日本的文化，為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量。

1、目前從事何種工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪方面的不足，所以希望語言學(xué)校后進(jìn)入大學(xué)（院）進(jìn)修何種學(xué)科。

2、希望進(jìn)入何種水平的大學(xué)（舉出學(xué)校的具體名稱）。為了考上這樣的大學(xué)，在語言學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中還要注意那些科目的學(xué)習(xí)（文化課方面，如數(shù)學(xué)、英語等，或?qū)I(yè)課知識(shí)）

1、大學(xué)（院）畢業(yè)后希望回國從事與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作。為了活用自己的日語知識(shí)，欲找日企就職。

2、 回國工作的同時(shí)傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。

3、或者，畢業(yè)后想在日本就職一、二年，體驗(yàn)一下日本公司的工作環(huán)境，更進(jìn)一步了解日本社會(huì)，鍛煉自己的工作經(jīng)歷。然后再回國發(fā)展，傳播日本的文化，為中日友好做貢獻(xiàn)。

1、 幾年來工作的積蓄。（在職證明書、年收證明書）

2、父母親屬的支持。（親屬關(guān)系證明和公證書、在職證明書、年收證明書）

3、提供上述證明后金額還是過大，說明剩余金額的來源。（遺產(chǎn)、或其他）

1、在填寫有關(guān)經(jīng)費(fèi)支付的內(nèi)容時(shí)，要與“經(jīng)費(fèi)支付書”的內(nèi)容一致。

2、填寫前要打草稿，注意在正式填寫時(shí)不要勾抹，也不能用涂改液修改。

3、填寫之前把原稿復(fù)印留底。

4、寫作時(shí)不要把文字設(shè)置太過文學(xué)化，比如說名言典故盡量少用，但是，也不要只寫自己的經(jīng)歷讓文章太過乏味。應(yīng)盡量結(jié)合自身感觸來寫。

交付申請(qǐng)書日本通用篇十五

作為進(jìn)行硬件審核的重點(diǎn)，大家的成績(jī)單是一定要出示的材料，而且會(huì)直接影響大家第一輪的審核，并且要確保自己有比較不錯(cuò)的成績(jī)單，才能夠順利的通過，當(dāng)然不同階段要求會(huì)有差異。

而且目標(biāo)學(xué)校的排名不一樣，也會(huì)直接影響大家的準(zhǔn)備，不過相信出國肯定是奔著名校去的，所以大家的將自己的平時(shí)考試分?jǐn)?shù)提的越高越好，后期的努力也是會(huì)有效果的。

2、公證書。

大家獲取的官方證明，尤其是學(xué)歷的證明，只有經(jīng)過了公證之后才會(huì)受到學(xué)校的認(rèn)可，所以大家要首先確保自己能夠通過結(jié)業(yè)的考核，拿到官方發(fā)放的學(xué)歷認(rèn)證，確認(rèn)申請(qǐng)的資格。

然后大家需要接受的公證，需要帶著本人身份的證明，前往公證處接受審核，這里面具體的材料，包括大家畢業(yè)的證明、學(xué)位的證明，如果還未畢業(yè)，可以先準(zhǔn)備預(yù)畢業(yè)證明。

作為他人對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)，重要性遠(yuǎn)超大家對(duì)這份材料的認(rèn)知，從推薦人到關(guān)系，再到文書的具體內(nèi)容，都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真審核，地位越高對(duì)大家的申請(qǐng)?jiān)接袔椭?，而且還會(huì)幫助大家提升競(jìng)爭(zhēng)力，當(dāng)然內(nèi)容需要保證真實(shí)。

4、語言證明。

申請(qǐng)學(xué)校日語認(rèn)證的證書是不能夠少的，需要大家參加標(biāo)準(zhǔn)的考試，才能夠拿到證書，可以先選擇n2的考試，通過后再?zèng)_刺n1的考試，或者可以選擇jtset的考試，都是受認(rèn)可的。

而英語的準(zhǔn)備也有必要，如果能夠處事不錯(cuò)的ielts或者toefl的成績(jī)單，會(huì)讓大家更有競(jìng)爭(zhēng)力。

交付申請(qǐng)書日本通用篇十六

日本的國立、公立大學(xué)不以營(yíng)利為目的，學(xué)費(fèi)相對(duì)歐美國家以及日本的私立大學(xué)來講要低很多，比較適合中國工薪階層家庭的學(xué)生。所以，對(duì)打算日本留學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生來講，經(jīng)濟(jì)并不是最重要的問題。一些日本語言學(xué)校和私立大學(xué)對(duì)留學(xué)生還有分期繳納學(xué)費(fèi)的政策，減小了學(xué)生及家長(zhǎng)的經(jīng)費(fèi)壓力。

2、獨(dú)立生活能力。

出國留學(xué)，具備一定的獨(dú)立生活能力是必須的，而具備一定的吃苦精神更為重要。在日本，打工的情況比較普遍，不管是老人還是小孩，都會(huì)在方便的時(shí)候打份零工，賺點(diǎn)生活費(fèi)或是零花錢。所以，留學(xué)日本期間，學(xué)生不會(huì)太輕松，具備一定吃苦精神就更為重要了。當(dāng)然，有的家長(zhǎng)可能會(huì)覺得，家里的經(jīng)濟(jì)條件比較好，沒有必要讓孩子去打工。在這里我想說，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)拇蚍莨?，參加一些社?huì)實(shí)踐活動(dòng)，反而會(huì)使學(xué)生更快的融入日本的生活，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)起到一個(gè)促進(jìn)的作用。

3、日語基礎(chǔ)。

語言是溝通的最基本方式，因此去日本留學(xué)前需要掌握一定的日語水平，零基礎(chǔ)去日本風(fēng)險(xiǎn)較大。提早做好留學(xué)打算，具備一定日語基礎(chǔ)，這樣才能更快更好獲簽，更好的適應(yīng)日本的生活和學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)意識(shí)。

既然選擇了將日本留學(xué)作為自己的升學(xué)方式，那么具備一定的學(xué)習(xí)意識(shí)是必備的。這點(diǎn)非常的重要，在讀書期間，不要心存僥幸，努力學(xué)習(xí)才是日本留學(xué)的唯一目的，無論是在日本語言學(xué)校，還是在日本的大學(xué)，只有成績(jī)好才能申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。特別是在日本大學(xué)院就讀研究生期間，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定你是否能夠升入院生的一個(gè)很重要的因素。

5、認(rèn)清自身實(shí)力。

這里提到的實(shí)力，包括自己的學(xué)習(xí)能力、對(duì)問題的認(rèn)識(shí)能力，以及一定的研究能力。有的家長(zhǎng)和學(xué)生不顧自己的實(shí)力，盲目堅(jiān)持要進(jìn)名牌大學(xué)，反而適得其反，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不足，適應(yīng)不了大學(xué)的教學(xué)要求，最終達(dá)不到留學(xué)的目的。有些學(xué)生認(rèn)為出國前日語已經(jīng)達(dá)到一定水平，給自己過高過短的定目標(biāo)，一旦失利挫敗感很強(qiáng)。

交付申請(qǐng)書日本通用篇十七

一、推薦信（rl）

到日本去讀藝術(shù)類的專業(yè)，通常日本的學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生有2封rl，在推薦人寫之前要和他進(jìn)行一次溝通，把你自己的想法和一些憂慮都說出來，這樣推薦人才知道你想要的rl是什么樣的，你可以先發(fā)一個(gè)提綱給推薦人，這也是寫rl的一個(gè)基礎(chǔ)，能夠幫助推薦人找到寫作的角度。rl的內(nèi)容要包括推薦人的各類信息，一篇好的rl是不需要有太多的內(nèi)容的，關(guān)鍵是要把學(xué)生的專業(yè)能力和特點(diǎn)描述出來，推薦人如果在藝術(shù)圈有聲望的話會(huì)起到很好的效果。

二、個(gè)人陳述（ps）

因?yàn)槭菍懰囆g(shù)類的ps，所以一定要把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷、特點(diǎn)表達(dá)出來，還要把對(duì)這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)詳細(xì)的表達(dá)清楚，要從不同的方面去反應(yīng)學(xué)生的專業(yè)背景和相關(guān)的經(jīng)歷。你可以按照時(shí)間的順序來寫，用一種講故事的形式來向日本的學(xué)校介紹自己的經(jīng)歷，或者是通過對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)從淺到深來描寫，這是比較適合那些有很豐富專業(yè)經(jīng)歷的人，或者是從自己的某個(gè)特點(diǎn)來寫。不同的學(xué)生要以自身的情況來描寫側(cè)重的內(nèi)容。你所描寫出來的內(nèi)容一定要讓學(xué)校感受到你的專業(yè)度。ps里面描寫的內(nèi)容不要和簡(jiǎn)歷上面的內(nèi)容是重復(fù)的，要把關(guān)鍵的信息都寫上去。

三、個(gè)人簡(jiǎn)歷（cv）

cv是招生的老師看到我們的第一份材料，一份優(yōu)秀的cv能夠給招生的老師一個(gè)好的印象，cv里面的內(nèi)容除了一些基本的信息要寫齊全之外，最關(guān)鍵的就是要把自己的經(jīng)歷寫的獨(dú)特，最好是寫別人沒有過的經(jīng)歷，這樣能讓招生的老師眼前一亮，cv里面的內(nèi)容是不需要詳寫的，只需要把你想寫的內(nèi)容都精簡(jiǎn)的描述出來就可以了。你可以在制作完一份cv之后再往里面不斷的填寫新的內(nèi)容，不斷的進(jìn)行調(diào)整和改善，這樣制作出來的cv才是完整的。

交付申請(qǐng)書日本通用篇十八

1.取得國內(nèi)認(rèn)可的9年教育經(jīng)歷證明(或者取得相當(dāng)教育資歷證明)。

2.年齡大于15歲，小于18歲(原則上14歲以上，20歲以下即可)。

3.正規(guī)學(xué)校開具的1年以上日語學(xué)習(xí)證明。

4.部分學(xué)校需要日語n3或n2等級(jí)證書。

5.參加日本高中獨(dú)立入學(xué)考試，考試形式分為筆試和面試。筆試科目為數(shù)學(xué)、英語和國語(即日語，部分學(xué)校不考)。

(一)學(xué)費(fèi)。

因?yàn)樯陥?bào)者的年齡較小，所以一般來說還是沒有接觸到日語這方面的課程的，而日本使用的是日語，所以日本的高中也是采用日語教課的，這就要求學(xué)生有一定的日語知識(shí)，若是沒有的可以申報(bào)到日本去讀語言學(xué)校去學(xué)習(xí)日語，以下是日本語言學(xué)校學(xué)費(fèi)的詳細(xì)情況：

1.公立語言學(xué)校學(xué)費(fèi)：一般來說大致是在70萬日元/年(約人民幣4.4萬元/年)。

2.私立語言學(xué)校學(xué)費(fèi)：一般來說大致是在120萬日元/年(約人民幣7.6萬元/年)。

讀完語言學(xué)校后是可以申報(bào)日本任何一所高中的(但是要參加所申報(bào)高中的考試，通過后可以直接去該高中讀書)，以下是日本高中學(xué)習(xí)一年的學(xué)費(fèi)詳細(xì)情況：

1.公立高中學(xué)費(fèi)：一般來說大致是在60萬日元/年(約人民幣3.8萬元/年)。

(二)生活費(fèi)。

1.住宿費(fèi)：一般來說大致是在34000日元/月(約人民幣2200元/月)，那么一年下來就是rmb2.3萬元的樣子。

2.餐飲費(fèi)：一般來說大致是在26000日元/月(約人民幣1700元/月)，那么一年下來就是rmb1.8萬元的樣子。

3.其他費(fèi)用：涵蓋了所有方面的費(fèi)用(比如日常生活用品、娛樂費(fèi)用以及零花的費(fèi)用等等)，一般來說大致是在60000日元/月(約人民幣3800元/月)，那么一年下來大致是rmb4萬元的樣子。

第一步，搜集信息，確定留學(xué)意向。

咱們有些家長(zhǎng)其實(shí)很早就開始給孩子規(guī)劃了，但是也在觀望孩子的中考成績(jī)。認(rèn)為成績(jī)好就留在國內(nèi)讀高中，中考成績(jī)不是很理想，就送孩子去日本高中，這種做法是很不合理的。中考結(jié)束才開始準(zhǔn)備日本留學(xué)，如果和其他一直在準(zhǔn)備日本高中留學(xué)的孩子相比的話，就是失了先機(jī)。

第二步，進(jìn)行咨詢?cè)u(píng)估。

確定留學(xué)意向或者處于信息搜集階段的學(xué)生還有家長(zhǎng)，完全可以利用各種節(jié)假日到我們上海事務(wù)所來進(jìn)行偏差值測(cè)試，來全面地了解日本高中留學(xué)的方方面面的信息。偏差值測(cè)試主要是給孩子測(cè)一下目前的數(shù)學(xué)英語成績(jī)，然后可以根據(jù)孩子情況和學(xué)校要求來給孩子進(jìn)行客觀評(píng)估。

第三步，參加學(xué)校說明會(huì)。

七月份開始，學(xué)校會(huì)陸續(xù)舉行招生說明會(huì)，敲定時(shí)間后，中介會(huì)提前進(jìn)行通知，有意向的同學(xué)可以抓住機(jī)會(huì)，提前報(bào)名，參加學(xué)校說明會(huì)，和日本高中負(fù)責(zé)老師面對(duì)面交流。

第四步，擇校報(bào)考。

在日本高中來舉行招生考試之前，我們已經(jīng)測(cè)過多次掌握自己的能力，了解能有怎樣層次的學(xué)校用于保底，怎樣層次的學(xué)校穩(wěn)妥，怎樣層次的學(xué)校用于沖刺。學(xué)校來招生時(shí)就可以有選擇地去參加學(xué)校的考試和面試。

第五步，準(zhǔn)備考試面試。

學(xué)校來招生時(shí)主要考核學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語成績(jī)以及面試表現(xiàn)。學(xué)校不同，考核的具體內(nèi)容也不同，試卷難度也不一樣。這就要求我們同學(xué)提前把握考試范圍，根據(jù)自己偏差值測(cè)出來的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，有針對(duì)性地去查漏補(bǔ)缺，考出滿意的成績(jī)。同時(shí)針對(duì)面試，我們將歷年學(xué)校面試的題目進(jìn)行總結(jié)，幫助同學(xué)盡可能多地了解學(xué)校的考察思路。

第六步，招生過程。

學(xué)校的招生主要集中在每年的9-11月份。部分學(xué)校是根據(jù)學(xué)生偏差值正式成績(jī)單來申請(qǐng)學(xué)校。學(xué)生參加過學(xué)校的考試和面試之后，學(xué)校會(huì)給出一個(gè)大概的出結(jié)果的時(shí)間段。在此時(shí)間段，同學(xué)們?nèi)詰?yīng)當(dāng)保持求學(xué)精神，對(duì)日本高中的內(nèi)容有所涉及，以及進(jìn)一步鞏固自己的日語能力。

一、套磁信寫作。

大家要先寫第一封套磁信，這是一塊敲門磚，一定要進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，因?yàn)槊磕杲淌诙紩?huì)收到大量的套磁信，如果只是按照模板來進(jìn)行準(zhǔn)備，那么被拒絕的可能性會(huì)非常高。

要展示出自己的不同之處，例如自己在國內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)校很出色、有過出國學(xué)習(xí)的經(jīng)歷、平均成績(jī)很不錯(cuò)、日語水平優(yōu)秀，一定要有正式的材料來證實(shí)，說自己最喜歡日本或者文化是沒有幫助的。

還要突出自己的材料的重點(diǎn)，文章不要寫的太長(zhǎng)，一般1000字左右就足夠了，要將重點(diǎn)放在展示自己的優(yōu)勢(shì)上，在語言、背景、專業(yè)或者實(shí)習(xí)上的內(nèi)容，都是可以進(jìn)行有效的加分的。

在文書中還需要表達(dá)出自己比較強(qiáng)烈的留學(xué)愿望，而且要展示出自己未來先研究的方向，和套磁的教授的研究方向是比較一致的，能夠更加打動(dòng)教授一些，愿意對(duì)你進(jìn)行指導(dǎo)。

二、收到回復(fù)。

部分學(xué)生可能會(huì)收到教授建議大家直接參加修士考試的建議，大家不要說自己能力不夠不能夠進(jìn)入修士的學(xué)習(xí)，而是要確認(rèn)自己升學(xué)的目標(biāo)，而且說明研究生階段學(xué)習(xí)的重要性。

要特別強(qiáng)調(diào)中國和日本教育中的不同之處，確認(rèn)過渡階段的學(xué)習(xí)，能夠幫助大家大基礎(chǔ)并且進(jìn)行生活的適應(yīng)，提升大家的綜合實(shí)力，并且表達(dá)自己在修士入學(xué)考試中一次性通過的決心。

三、參加面試。

大部分的教授不會(huì)一次就決定接受學(xué)生的申請(qǐng)，一般對(duì)學(xué)生比較滿意的話，會(huì)發(fā)放面試的邀請(qǐng)，這時(shí)候大家需要做的就是及時(shí)的進(jìn)行確認(rèn)，并且盡快的預(yù)約時(shí)間，在一周之內(nèi)完成。

因?yàn)橥系脮r(shí)間太長(zhǎng)會(huì)不利于教授的準(zhǔn)備，而且名額也有可能被提前占用，要進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，并且確認(rèn)自己的資格，一般很快就可以收到答復(fù)。

交付申請(qǐng)書日本通用篇十九

申請(qǐng)日本大學(xué)的時(shí)候，留學(xué)生需要提供一份自己填寫的入學(xué)理由書，這分理由書在申請(qǐng)材料中有較重要的作用，很多學(xué)校就是主要通過理由書和資金證明文件來決定是否接受留學(xué)生申請(qǐng)的，所以留學(xué)生在申請(qǐng)過程中要重視入學(xué)理由書的寫作。

1、留學(xué)生在填寫與經(jīng)費(fèi)有關(guān)的內(nèi)容時(shí)，要保證和自己的資金證明材料內(nèi)容相一致。

2、留學(xué)生所填寫完成的入學(xué)理由書上不要有涂抹過的痕跡，最好是先打好草稿，之后在進(jìn)行抄錄，避免為學(xué)校留下不認(rèn)真或邋遢的壞印象。

3、留學(xué)生在填寫入學(xué)理由書的時(shí)候，要把自己的原告復(fù)印留底。

4、留學(xué)生在填寫正式的入學(xué)理由書時(shí)要自己親自執(zhí)筆，不能通過他人代筆進(jìn)行填寫。

日本學(xué)校的入學(xué)理由書，要求內(nèi)容詳實(shí)、真誠和有感染力，要能夠打動(dòng)日本大學(xué)的招生人，這樣才能獲得一個(gè)更好的申請(qǐng)結(jié)果。下面我們就具體的說一下，日本入學(xué)理由書的主要內(nèi)容。

1、留學(xué)日本的動(dòng)機(jī)。

留學(xué)日本動(dòng)機(jī)的部分，留學(xué)生可以詳細(xì)描述自己對(duì)日本語言、文化、學(xué)術(shù)各個(gè)方面的興趣，表示出自己多年來都有到日本留學(xué)的愿望，而目前自己感覺在語言、資金方面的條件已經(jīng)成熟，而業(yè)務(wù)上的不足更促進(jìn)了自己的進(jìn)修欲望，同時(shí)得到日本友人的鼓勵(lì)，更加堅(jiān)定了留學(xué)的信心。

2、留學(xué)日本的目的。

留學(xué)日本目的的部分，留學(xué)生要表現(xiàn)出自己對(duì)日語的愛好、在日語方面曾經(jīng)做出過的努力、在日語方面現(xiàn)存的不足，或是描寫自己對(duì)日本某個(gè)先進(jìn)專業(yè)興趣和愛好，表現(xiàn)出自己對(duì)到日本學(xué)習(xí)該專業(yè)的渴望。在此部分的最后，留學(xué)生還要表述自己對(duì)日本文化的熱愛，并渴望了解日本文化，也會(huì)為中日友好事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

3、留學(xué)日本進(jìn)學(xué)后的愿望。

留學(xué)日本畢業(yè)后愿望的部分，留學(xué)生要重點(diǎn)寫自己的各方面不足，希望在日本獲得的知識(shí)和成長(zhǎng)，在學(xué)校里將會(huì)有的良好表現(xiàn)，注意哪些課程的學(xué)習(xí)等。

4、留學(xué)日本畢業(yè)后的打算。

5、留學(xué)日本的經(jīng)費(fèi)來源。

日本入學(xué)理由書的整個(gè)書寫過程中，留學(xué)生還可以有選擇性的添加自己所需要表述的其他內(nèi)容，但是要注意內(nèi)容文字簡(jiǎn)練、文章觀點(diǎn)清晰，切勿給人以湊字?jǐn)?shù)或編理由的感覺，另外理由書的字?jǐn)?shù)也不宜過長(zhǎng)，否則會(huì)令閱讀人感到厭煩。

大專生模板隨著社會(huì)在進(jìn)步，申請(qǐng)書與我們的`關(guān)系越來越密切，我們可以將自己的愿望和請(qǐng)求寫進(jìn)申請(qǐng)書里。為了讓您不再為寫申請(qǐng)書頭疼，以下是小編為大家整理的大專......

15篇在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，很多場(chǎng)合都離不了申請(qǐng)書，我們?cè)趯懮暾?qǐng)書的時(shí)候需要注意問題。那么大家知道正規(guī)的申請(qǐng)書怎么寫嗎？以下是小編精心整理的日本留學(xué)申......

交付申請(qǐng)書日本通用篇二十

去日本留學(xué)能申請(qǐng)到博士獎(jiǎng)學(xué)金是一個(gè)非常了不得的事。博士課程的日本政府（文部科學(xué)?。┎┦可?jiǎng)學(xué)金計(jì)劃近日公布，日本將繼續(xù)資助110名中國學(xué)生到日本的大學(xué)讀博士課程。獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生將得到多項(xiàng)資助，包括日方對(duì)這些博士生免收學(xué)費(fèi)，并提供其在日留學(xué)期間的獎(jiǎng)學(xué)金（大概每月145，000日元，約合人民幣12，000元，可連續(xù)獲得42至54個(gè)月）及往返國際旅費(fèi)。候選人要在20xx年10月至20xx年9月赴東北師范大學(xué)內(nèi)的中國赴日本國留學(xué)生預(yù)備學(xué)校學(xué)習(xí)日語。

申請(qǐng)這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生要符合以下條件：

具有中國國籍；高校或其他企事業(yè)單位的優(yōu)秀在校學(xué)生或正式員工；原則上于20xx年8月前取得碩士學(xué)位；1979年4月2日以后出生；熟練掌握英語或日語，具有良好的語言學(xué)習(xí)能力等。

符合條件的申請(qǐng)人經(jīng)所在學(xué)校或單位審核同意后將申請(qǐng)材料統(tǒng)一提交有關(guān)受理機(jī)構(gòu)，留學(xué)基金委不直接受理個(gè)人申請(qǐng)。本項(xiàng)目采取個(gè)人申請(qǐng)、單位推薦、專家評(píng)審、擇優(yōu)錄取的方式進(jìn)行選拔。通過資格審核的申請(qǐng)人要參加中日雙方專家的聯(lián)合面試。

該項(xiàng)目已進(jìn)行約30年，目前是基于中日教育交流五年計(jì)劃(20xx-2016)，由中日雙方每年互相派遣110人到對(duì)方有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，由接受方提供相關(guān)費(fèi)用。日方的博士生獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目由日本國駐華大使館和留學(xué)基金委共同選派人員。