團(tuán)體輔導(dǎo)溝通訓(xùn)練方案范文范本 團(tuán)體輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)范例(7篇)

確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于團(tuán)體輔導(dǎo)溝通訓(xùn)練方案范文范本一

一、堅(jiān)持一個(gè)中心，樹(shù)立全面育人觀

工作中一直堅(jiān)持以大學(xué)生思想政治教育為工作中心，堅(jiān)持“抓常規(guī)，確保安全穩(wěn)定;突重點(diǎn)，提升育人質(zhì)量;創(chuàng)特色，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務(wù)實(shí)性、計(jì)劃性、目的性、前瞻性、科學(xué)性”的工作原則，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，助力學(xué)工發(fā)展，努力將大學(xué)生思想政治教育融入學(xué)生的日常教育管理。

二、把握兩大方向，提升大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性與有效性

一是加強(qiáng)思想引領(lǐng)，進(jìn)一步學(xué)生思想政治教育。進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，必須強(qiáng)化思想引領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。此外，創(chuàng)新性的采取創(chuàng)立班報(bào)團(tuán)刊的形式，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的踐行者。二是結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，進(jìn)一步促進(jìn)綜合素質(zhì)提升。本學(xué)年，采取多種行之有效的措施，以思想政治教育為主線，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。如以學(xué)雷鋒等系列志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，提升學(xué)生思想政治素質(zhì);以心理健康教育系列活動(dòng)為依托，提升學(xué)生健康心理素質(zhì);以各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)風(fēng)采大賽為平臺(tái)，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)等。

三、守住三條主線，努力建設(shè)社會(huì)主義和諧校園

（一）是以思想政治教育為長(zhǎng)線，是建設(shè)和諧校園的根本點(diǎn)。堅(jiān)持以思想政治教育為根本，從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切工作都以滿足思想道德需要、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。建立思想政治教育“五進(jìn)”長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)課堂，強(qiáng)化思想政治理論課的學(xué)習(xí)效果;進(jìn)公寓，領(lǐng)導(dǎo)老師經(jīng)常深入宿舍與學(xué)生加強(qiáng)交流，并創(chuàng)立班報(bào)團(tuán)刊，保證室室有、人人看，;進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，建立院班紅色網(wǎng)站、微博，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地;進(jìn)實(shí)踐，將思想政治教育融入課外實(shí)踐活動(dòng)之中;進(jìn)社團(tuán);以院團(tuán)委、大學(xué)生心理研究會(huì)為組織，扎實(shí)開(kāi)展思想政治教育工作。

（二）是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，是建設(shè)和諧校園的切入點(diǎn)。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線在培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，端正學(xué)習(xí)目的與動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人等方面，都起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)年我院積極組織，嚴(yán)抓狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。一方面，努力做到“三個(gè)一”：每天一次課堂考勤;每周一次統(tǒng)計(jì)通報(bào);每月一次主題教育。另一方面，組織專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、新老生學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

（三）是以安全穩(wěn)定工作為底線，是建設(shè)和諧校園的基本點(diǎn)。多措并舉，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)特色活動(dòng)推進(jìn)安全穩(wěn)定工作：一方面，加強(qiáng)安全穩(wěn)定教育，普及安全知識(shí)。帶領(lǐng)學(xué)生骨干編寫(xiě)《教育科學(xué)學(xué)院安全教育手冊(cè)》，以典型安全事故案例呈現(xiàn)的方式加強(qiáng)教育，目前已印制發(fā)放完畢，人手一冊(cè)。另一方面，強(qiáng)化心理健康教育工作，消除安全隱患。發(fā)揮我院心理學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，依托大學(xué)生心理研究會(huì)，以“5.25”心理健康教育月為契機(jī)，開(kāi)展各項(xiàng)特色活動(dòng)：一是利用各種新媒介，搭建師生交流平臺(tái)。學(xué)生輔導(dǎo)員積極主動(dòng)深入學(xué)生中間，走訪和了解學(xué)生的心理狀況，利用qq空間，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平臺(tái)，確保師生交流暢通無(wú)阻。同時(shí)，每周兩次定時(shí)召開(kāi)學(xué)生心理座談會(huì)并建立心理檔案，針對(duì)學(xué)生存在的心理問(wèn)題開(kāi)展疏導(dǎo)。二是結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，開(kāi)展朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)。由大學(xué)生心理研究會(huì)組織對(duì)11級(jí)學(xué)生開(kāi)展了團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。成立了以10級(jí)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為主體的“朋輩”輔導(dǎo)小組，在心理學(xué)專(zhuān)業(yè)老師帶領(lǐng)下，舉辦了一系列心理輔導(dǎo)講座三是構(gòu)建三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)有效聯(lián)動(dòng)。從學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面將學(xué)生心理健康工作落到實(shí)處，“三位一體”的關(guān)注學(xué)生心理狀況。

四、科學(xué)管理，培養(yǎng)全方位人才

(一)班級(jí)建設(shè)-輔導(dǎo)員揮灑汗水的主陣地

班級(jí)是學(xué)院組織構(gòu)成中基本的構(gòu)成單位，良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)，能夠帶動(dòng)全班的工作開(kāi)展，從而形成良好的系風(fēng)。在班級(jí)管理中，班級(jí)干部是整個(gè)班級(jí)活動(dòng)的中心，應(yīng)充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)班干部、班級(jí)黨員的模范、橋梁作用;主動(dòng)工作意識(shí)。并經(jīng)常督促學(xué)生干部加強(qiáng)自身修養(yǎng)，處處以身作則，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，切實(shí)以實(shí)際行動(dòng)給全班全系同學(xué)作出表率。通過(guò)班級(jí)學(xué)風(fēng)調(diào)研、了解班級(jí)狀況。在班級(jí)建設(shè)中創(chuàng)建溝通平臺(tái)豐富交流形式，利用qq、空間等方式。針對(duì)班級(jí)的貧困生要給予積極地關(guān)心幫助，通過(guò)這些形式，增加班級(jí)的凝聚力。

(二)五特生幫扶-學(xué)生安全穩(wěn)定的新領(lǐng)域

五特學(xué)生工作一直是我院學(xué)生工作的重點(diǎn)內(nèi)容。一方面，我們?cè)趯W(xué)生入學(xué)的時(shí)候就給貧困生相應(yīng)的照顧，針對(duì)特殊情況的學(xué)生，幫助其通過(guò)學(xué)校的綠色通道途徑緩交學(xué)費(fèi)，同時(shí)建立貧困生檔案，想盡一切辦法，推薦勤工助學(xué)崗位和聯(lián)系家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學(xué)生經(jīng)常談心，召開(kāi)貧困生座談會(huì)，了解他們的家庭及日常生活狀況，關(guān)注心理健康。另一方面，根據(jù)校院貧困生認(rèn)定辦法，對(duì)60余名持有貧困證明的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)定，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極關(guān)心各類(lèi)有突發(fā)情況的學(xué)生，如教育技術(shù)學(xué)張鳳德、心理學(xué)楊帆等同學(xué)生病住院，學(xué)院黨委副書(shū)記連同輔導(dǎo)員均親臨慰問(wèn)并送上困難補(bǔ)助金。

(三)風(fēng)紀(jì)管理-隊(duì)伍健康發(fā)展的重要抓手

首先，狠抓學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，大學(xué)學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)中治學(xué)讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)之所以成為大學(xué)的根本所在，是—所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)立校之本。為抓好學(xué)風(fēng)，與授課教師密切聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)同學(xué)們反映的各種問(wèn)題和困難，給予高度的重視并積極協(xié)調(diào)解決;其次，強(qiáng)抓考紀(jì)，注重誠(chéng)信教育。通過(guò)召開(kāi)誠(chéng)信教育主題會(huì)、簽訂考試誠(chéng)信承諾書(shū)等方式扎實(shí)做好學(xué)生誠(chéng)信教育工作，營(yíng)造考試作弊可恥的良好道德氛圍。

(四)注重心理疏導(dǎo)-身心健康成長(zhǎng)的有力保障

90后學(xué)生心理成熟早、而又受到社會(huì)復(fù)雜關(guān)系影響，伴隨心理疾病的發(fā)生率逐漸提高，各類(lèi)心理異常問(wèn)題的比例日趨上升。針對(duì)這方面的問(wèn)題，本學(xué)期主要采取以下手段做到防患于未然：舉辦心理健康教育主題講座，普及心理健康基本知識(shí)與解決途徑;成立朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)小組，以心理學(xué)專(zhuān)業(yè)為依托，在全年級(jí)積極開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)系列活動(dòng);建立師生有效交流平臺(tái)，通過(guò)建立年級(jí)qq空間、班級(jí)微博等新形式關(guān)注學(xué)生實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生中突發(fā)問(wèn)題;構(gòu)建心理健康談話長(zhǎng)效機(jī)制，建立心理健康檔案。本學(xué)期開(kāi)始，每周周二周四下午確定為學(xué)生談話時(shí)間，以宿舍為單位與學(xué)生深入交流，了解情況并做好記錄。值得一提的是這一方式非常受同學(xué)們的歡迎，能夠很好的了解每一名學(xué)生的各方面情況的同時(shí)，也拉近了同學(xué)們和輔導(dǎo)員之間的距離。

五、學(xué)生活動(dòng)和其他工作

在做好輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，本人還分管院團(tuán)委部分工作，組織開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，在豐富學(xué)生第一、第二、第三課堂和構(gòu)建和諧校園方面取得了較為顯著的成績(jī)。包括成功舉辦了第十二屆“素質(zhì)教育活動(dòng)月”活動(dòng)、才藝大賽、第三屆專(zhuān)業(yè)風(fēng)采大擂臺(tái)、歡送畢業(yè)生晚會(huì)、暑期社會(huì)實(shí)踐申報(bào)總結(jié)、第40屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年長(zhǎng)跑比賽、籃球比賽、專(zhuān)業(yè)技能比賽等專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的組織能力，使一些同學(xué)的特長(zhǎng)得到充分的展示，同時(shí)也使學(xué)生加強(qiáng)相互了解，增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)學(xué)院凝聚力。在這些活動(dòng)中我都給予有力的指導(dǎo)，并積極地融入其中，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。

除此之外，我還積極參加校團(tuán)委和學(xué)院的例會(huì)，及時(shí)匯報(bào)工作，做好學(xué)工處和學(xué)院安排的事務(wù)性工作，配合學(xué)工處和學(xué)院做好學(xué)生工作等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生日常管理提供信息。這一年來(lái)我珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，不管是輔導(dǎo)員論壇學(xué)習(xí)，還是參加學(xué)院的各種具體活動(dòng)，我都認(rèn)真對(duì)待，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，逐步提高自己的工作能力和專(zhuān)業(yè)水平。

六、工作感悟

做一名當(dāng)代的高校輔導(dǎo)員，對(duì)于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問(wèn)題。大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，大學(xué)階段又是一個(gè)青年世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是新時(shí)期一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生日常思想政治工作的骨干隊(duì)伍。對(duì)學(xué)生懷有一顆愛(ài)心，一份責(zé)任，是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提。這就需要把思想政治工作做到同學(xué)們的心里去，做青年學(xué)生的知心朋友，做青年學(xué)生的人生導(dǎo)師?！皩W(xué)為人師、行為世范”，輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個(gè)事業(yè);是一種奉獻(xiàn)，也是一種學(xué)習(xí)。

通過(guò)這一年來(lái)的工作，我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深知輔導(dǎo)員工作的重要性。輔導(dǎo)員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導(dǎo)員站在一個(gè)更高的層次，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。對(duì)學(xué)生是服務(wù)和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)校是服務(wù)于整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作。

七、結(jié)束語(yǔ)

回首這一年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵(lì)下，在同事的幫助下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，但是也確實(shí)存在著一些缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì)不斷優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到更好。有人說(shuō)：選擇做一名輔導(dǎo)員更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺(jué)。如果說(shuō)要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)，和同事、學(xué)生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。作總結(jié)，既是對(duì)以前工作的回顧，希望能從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，便于以后工作的提高和改進(jìn)，也是為了對(duì)以后的工作有一定的指導(dǎo)意義，認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取在以后的工作中再接再厲，在完成學(xué)院工作的同時(shí)不斷提升自己各方面的能力。

關(guān)于團(tuán)體輔導(dǎo)溝通訓(xùn)練方案范文范本二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

你們好!

人們常說(shuō)，人一生中會(huì)有許多追求。然而，我認(rèn)為人生的追求無(wú)外乎兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。希臘古代哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：對(duì)物質(zhì)的追求，是追求平凡，對(duì)精神的追求，是追求神圣。“教師”，這一職業(yè)讓人感覺(jué)沉甸甸的，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員更是職責(zé)重大。參加教育工作30多年來(lái)，擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員20年來(lái)，我始終牢記教師這一神圣的宗旨，只講奉獻(xiàn)，不求索取，辛勤耕耘，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲青春贊歌，把一腔赤誠(chéng)奉獻(xiàn)給了自我所鐘愛(ài)的少先隊(duì)事業(yè)。

1980年7月，我參加工作便與教師這一職業(yè)結(jié)下了不解之緣，在教書(shū)育人的同時(shí)，我還積極投身于學(xué)校的教師教學(xué)管理工作之中。1995年至今，一向擔(dān)任校工會(huì)主席職務(wù)，同時(shí)還擔(dān)任政教主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、等職務(wù)，在學(xué)校教育教學(xué)的許多崗位上都留下了自我忙碌的身影。1998年學(xué)校工會(huì)工作有特色，四月我選送為_(kāi)省教師_個(gè)代表之一，_唯一代表有幸參加了中國(guó)教育工會(huì)第五次全國(guó)代表大會(huì)。1998年被評(píng)為_(kāi)市教學(xué)骨干教師。20_年我獲_省心理健康教育先進(jìn)工作者。1995年我的論文獲全國(guó)一等獎(jiǎng)并在哈爾濱全國(guó)教材分析會(huì)上進(jìn)行交流。在擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作期間，校少先隊(duì)20_年度獲全國(guó)紅領(lǐng)巾手拉手助殘先進(jìn)團(tuán)體稱(chēng)號(hào)。多次獲得省、市、區(qū)紅旗大隊(duì)，區(qū)工會(huì)工作先進(jìn)團(tuán)體。個(gè)人多次獲市、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。20_年4月獲市德育先進(jìn)工作者。20_年_月獲市十佳輔導(dǎo)員。20_年榮獲_城區(qū)勞動(dòng)模范。2_0年7月獲_省少年書(shū)法創(chuàng)作大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

回望走過(guò)的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實(shí)和一份份情感。那里，我用這些點(diǎn)滴記錄以使自我在今后臨退休一年的工作中能不斷地提高和完善。為紅領(lǐng)巾事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

一、狠抓思想素養(yǎng)，努力提高政治水平

擔(dān)任政教主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，熱愛(ài)德育、少先隊(duì)活動(dòng)組織管理工作，愛(ài)崗敬業(yè)，我十分重視自身思想素養(yǎng)提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義。

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必需有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。在這個(gè)前提下，我?guī)ьI(lǐng)全體輔導(dǎo)員教師配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展了一系列活動(dòng)。經(jīng)過(guò)組織政治理論和法制學(xué)習(xí)不斷提高輔導(dǎo)員教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。讓輔導(dǎo)員教師樹(shù)立正確的人生觀，職業(yè)觀，并充分認(rèn)識(shí)良好的品德，正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說(shuō)教構(gòu)成的，它緣于對(duì)人生，對(duì)夢(mèng)想，對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，僅有在提高輔導(dǎo)員教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將輔導(dǎo)員工作落在實(shí)處。在學(xué)習(xí)的同時(shí)對(duì)輔導(dǎo)員教師政治思想素質(zhì)提出明確要求，將規(guī)章制度成為輔導(dǎo)員教師約束自我行為，提高思想素質(zhì)的保障。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力提高教育教學(xué)水平

在自我由教學(xué)一線逐漸轉(zhuǎn)向教育管理崗位的過(guò)程中，工作對(duì)象和性質(zhì)都發(fā)生了較大的變化。隨著主角的轉(zhuǎn)變，自身也需要一種轉(zhuǎn)變，需要一種突破。我開(kāi)始抓住任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自學(xué)《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學(xué)校管理學(xué)》，《輔導(dǎo)員》等教育管理方面的資料。工作中我注重博采眾長(zhǎng)，虛心向?qū)W校其他中層干部學(xué)習(xí)他們?cè)诠芾砩系倪\(yùn)籌帷幄，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著和靈活機(jī)智。經(jīng)過(guò)自我的努力，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙，政教工作評(píng)估多年來(lái)一向是a類(lèi)校。

在提高自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)的同時(shí)，盡量創(chuàng)造條件，經(jīng)過(guò)組織各種活動(dòng)來(lái)提高輔導(dǎo)員教師的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。采用“老幫青”的辦法，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老輔導(dǎo)員教師與羽翼未豐的新輔導(dǎo)員教師結(jié)成對(duì)子，使年輕輔導(dǎo)員教師快速成長(zhǎng)。

三、抓養(yǎng)成，搞活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、管理育人。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育的根本目的就是為社會(huì)培訓(xùn)具有良好習(xí)慣的人”。本著這條宗旨，每個(gè)學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束時(shí)，政教處都組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，貫徹《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行校風(fēng)校史教育。使學(xué)生從心里感到嚴(yán)明的校紀(jì)，良好的校風(fēng)，從而自覺(jué)約束個(gè)人的行為。經(jīng)過(guò)各年級(jí)各班一日常規(guī)，少先隊(duì)員一百個(gè)好習(xí)慣，構(gòu)成性評(píng)價(jià)一百分，學(xué)校少先隊(duì)員禮貌監(jiān)督崗檢查，對(duì)不禮貌行為進(jìn)行批評(píng)教育與處罰以及經(jīng)過(guò)班級(jí)學(xué)期末學(xué)生思德考評(píng)等形式不斷地糾正少先隊(duì)員不良習(xí)慣。經(jīng)過(guò)“禮貌班團(tuán)體”“紅旗中隊(duì)”和“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的評(píng)選表彰等活動(dòng)促使少先隊(duì)員養(yǎng)成禮貌習(xí)慣。

2、活動(dòng)育人。學(xué)校少先大隊(duì)部有組織的各類(lèi)活動(dòng)，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，體現(xiàn)少先隊(duì)員良好精神風(fēng)貌的重要舞臺(tái)。校內(nèi)活動(dòng)主要圍繞“養(yǎng)成教育”、“愛(ài)國(guó)主義教育”、“誠(chéng)信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”六個(gè)方面采取長(zhǎng)期性、靈活性相結(jié)合的原則開(kāi)展一些活動(dòng)，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)踐證明，這是行之有效的育人模式。長(zhǎng)期性的活動(dòng)有：

(1)利用每周一升旗儀式這塊基地經(jīng)過(guò)升國(guó)旗唱國(guó)歌，國(guó)旗下講話等規(guī)范形式，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

(2)利用廣播，及時(shí)通報(bào)上周情景，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出存在的問(wèn)題，狠抓少先隊(duì)員的養(yǎng)成教育。

(3)充分利用每周的班隊(duì)會(huì)課進(jìn)行多方面的教育，每次都有班隊(duì)記錄冊(cè)，有主題、有計(jì)劃、有總結(jié)。

(4)組織以中隊(duì)為單位的禮貌示范崗執(zhí)勤活動(dòng)，每一天對(duì)少先隊(duì)員的禮貌行為進(jìn)行檢查監(jiān)督。

(5)每學(xué)期開(kāi)展“摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)禮貌，爭(zhēng)創(chuàng)綠色少先大隊(duì)”的活動(dòng)，采用“主題班隊(duì)會(huì)”，“主題黑板報(bào)”，“專(zhuān)題電視節(jié)目”，“專(zhuān)題手抄報(bào)”等多種形式，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行不良行為習(xí)慣危害性教育、社會(huì)公德教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員的公德意識(shí)，提高少先隊(duì)員的自身修養(yǎng)。

(6)開(kāi)展法制教育系列活動(dòng)，聘請(qǐng)派出所干警作法制教育報(bào)告，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的法律意識(shí)。

(7)舉行了廣播操、演講、繪畫(huà)和書(shū)法比賽，舉辦獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏比賽，每學(xué)期舉行兩次班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，開(kāi)展學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

這些活動(dòng)的開(kāi)展，為少先隊(duì)員供給了表現(xiàn)自我的平臺(tái)，全面提高了少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造了一個(gè)有利于少先隊(duì)員身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

3、拓展德育教育空間，多渠道育人。

堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)制度，讓家長(zhǎng)充分了解學(xué)校，了解學(xué)生。以班為單位召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，幫忙家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。我與班主任、家長(zhǎng)共同配合，構(gòu)成合力，在轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生工作上，收到了良好的效果。

社會(huì)是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，我們讓學(xué)生走向社會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在少先隊(duì)員中積極開(kāi)展雛鷹假日活動(dòng)。多年來(lái)一向活躍在我校德育基地北嶺社區(qū)、新華西街社區(qū)、_武警部隊(duì)社會(huì)福利院、氣象局、烈士陵園、和諧生態(tài)園。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，在活動(dòng)中養(yǎng)成良好習(xí)慣，在活動(dòng)中進(jìn)行自學(xué)自教。

4、發(fā)揮學(xué)校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。

經(jīng)過(guò)黑板報(bào)、廣播站，心理小報(bào)等各種形式進(jìn)行宣傳，注重心靈養(yǎng)護(hù)，維護(hù)心理健康已滲透到學(xué)校的各個(gè)角落。每學(xué)期開(kāi)展心理健康教育周活動(dòng)、班會(huì)展示、心理征文、黑板報(bào)比賽、心理講座，形式多樣。

多年來(lái)，我校師生違法率為零，重大傷事故為零。

春華秋實(shí)，我無(wú)愧于心，無(wú)悔于我的少先隊(duì)事業(yè)。我要把一生智治教育的心愿化為熱愛(ài)少先隊(duì)事業(yè)的一團(tuán)火，將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給少先隊(duì)事業(yè);要把我接下來(lái)短暫有限的一學(xué)期的奠基路一步一個(gè)腳印的走踏實(shí)，做好鋪路石。相信含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)出絢麗的花朵。

述職人_x

20_年x月x日

關(guān)于團(tuán)體輔導(dǎo)溝通訓(xùn)練方案范文范本三

尊敬的各位老師：

我是電信學(xué)院計(jì)算機(jī)二班的，經(jīng)過(guò)對(duì)自己的檢驗(yàn)，我覺(jué)得我符合并且非常想做20xx級(jí)的助理輔導(dǎo)員，特此提出申請(qǐng)。

在20xx年我剛剛步入大學(xué)時(shí)，對(duì)大學(xué)充滿了期待，同時(shí)也充滿了無(wú)知，是代理的學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)給我了幫助，我們開(kāi)始慢慢適應(yīng)和和自己想象之中存在差異的大學(xué)生 活。在平時(shí)，由于大一的班主任多為任課老師，平時(shí)工作比較繁忙，由我們這些高年級(jí)同學(xué)作助理輔導(dǎo)員，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生，及時(shí)了解與回饋新生遇到的問(wèn)題，以幫助解決，并協(xié)助學(xué)校開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)。為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。大一新生 進(jìn)入大學(xué)是第一次放下高考的重?fù)?dān)，開(kāi)始追逐自己的理想、興趣;也是他們第一次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活;更是第一次可以有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同 時(shí)親身實(shí)踐;脫離被動(dòng)，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間的初步階段。對(duì)大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過(guò)自己在校 一年的體會(huì)幫助他們盡快的加入屬于我們的行列。 引導(dǎo)他們做一個(gè)積極向上的適合國(guó)家發(fā)展的新一代的大學(xué)生。所以我想成為20xx級(jí)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)他們適應(yīng)他們的大學(xué)生活。 入學(xué)以來(lái)，不斷的嘗試，不算的挑戰(zhàn)，使我的綜合能力得到了較大的提升。在班級(jí)里，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極配合班委，積極參加學(xué)院舉辦的活動(dòng)如跳繩比賽，拔河比 賽。參加20xx校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在4x100中得獎(jiǎng)，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)中爭(zhēng)當(dāng)志愿者。

加入了pc社團(tuán)和其他興趣社團(tuán)，在社團(tuán)中學(xué)到很多知識(shí)，參加ppt制作大賽和電腦組裝大賽，提高了動(dòng)手能力。培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)班級(jí)組成一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。在生活中，假期打過(guò)工，周日做過(guò)兼職，從中得到了磨練，積極向上，樂(lè)于助人，熱愛(ài)生活，永不言棄。

開(kāi)學(xué)伊始，我就成功的入選了學(xué)院的外聯(lián)部，在部門(mén)得到了鍛煉，幫助部長(zhǎng)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事一絲不茍，在三院聯(lián)誼活動(dòng)中負(fù)責(zé)和旅館學(xué)院的溝通，提出自己的創(chuàng) 意，成功舉辦了活動(dòng)。參與的20xx春季運(yùn)動(dòng)會(huì)贊助的全過(guò)程，負(fù)責(zé)和移動(dòng)人員的全部聯(lián)系，現(xiàn)在聯(lián)系還在繼續(xù)、負(fù)責(zé)海報(bào)的張貼，條幅的掛綁、在此提 升了我的協(xié)調(diào)、應(yīng)變能力，活躍了思維，積累了一些交涉經(jīng)驗(yàn)，形成了把握事態(tài)發(fā)展的大局觀。

經(jīng)過(guò)大一的一年鍛煉，我深知，在我身上還有許多 缺點(diǎn)和不足，因此，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴(yán)格要求我，監(jiān)督我。使我可以進(jìn)步。我相信我會(huì)認(rèn)真對(duì)待這個(gè)職位，對(duì)待下一屆學(xué)子，將方面工作做好。成為學(xué) 院、老師和同學(xué)的橋梁紐帶。我的口號(hào)“有事您找我”。請(qǐng)求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請(qǐng)?？简?yàn)我。

此致

敬禮

關(guān)于團(tuán)體輔導(dǎo)溝通訓(xùn)練方案范文范本四

網(wǎng)友團(tuán)體團(tuán)購(gòu)協(xié)議

甲方：_________團(tuán)

代表人：_________

乙方：_________

法人代表：_________

經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就_________網(wǎng)網(wǎng)友團(tuán)體團(tuán)購(gòu)_________事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：

一、乙方義務(wù)與責(zé)任

（一）價(jià)格

（二）購(gòu)買(mǎi)量變動(dòng)及售后服務(wù)。

1.團(tuán)購(gòu)產(chǎn)品所有售后服務(wù)均視同零售；

2.甲方購(gòu)買(mǎi)后如發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題或非人為損壞乙方應(yīng)給予退貨或換貨；

3.甲方安裝后如有部分多余，在不損壞包裝和產(chǎn)品前提下，乙方應(yīng)給予退貨；

4.乙方出具的單據(jù)或售后服務(wù)保修單中所注明的條款如與本合同不一致，由甲方各購(gòu)買(mǎi)人選擇確定適用條款；

參加團(tuán)購(gòu)網(wǎng)友須如實(shí)登記網(wǎng)名、姓名、電話、居住小區(qū)等相關(guān)信息，經(jīng)登記后方可參加團(tuán)購(gòu)，享有合同權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)；

二、甲方義務(wù)與責(zé)任

甲方所有參加團(tuán)體采購(gòu)的成員均負(fù)有保守團(tuán)購(gòu)價(jià)格秘密的義務(wù)，不得直接或間接向參加團(tuán)購(gòu)成員以外的人員透露團(tuán)購(gòu)價(jià)格和相關(guān)信息，如有違反，乙方有權(quán)取消其本次團(tuán)購(gòu)資格。性質(zhì)惡劣者，甲方組織者將公布并封閉該網(wǎng)友的網(wǎng)名（id），謝絕其參加任何_________網(wǎng)組織的團(tuán)購(gòu)活動(dòng)；

無(wú)事實(shí)依據(jù)，甲方不得隨意在網(wǎng)上散布損害產(chǎn)品或經(jīng)銷(xiāo)商形象的言論。

本合同期為_(kāi)________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

三、合同期限和適用對(duì)象

適用對(duì)象僅限于乙方和_________網(wǎng)參加團(tuán)購(gòu)的全部網(wǎng)友（以登記購(gòu)買(mǎi)或支付定金的網(wǎng)友名單為準(zhǔn)）。

合同未盡事宜依法處理。網(wǎng)友如對(duì)本協(xié)議內(nèi)容有不同理解可單獨(dú)與乙方協(xié)商，也可通過(guò)本合同網(wǎng)友代表與乙方協(xié)商；產(chǎn)品在使用中如有質(zhì)量問(wèn)題或其它糾紛，由各購(gòu)買(mǎi)者與乙方直接聯(lián)系解決，必要時(shí)可請(qǐng)網(wǎng)友代表介入?yún)f(xié)調(diào)。

四、例外處理

五、網(wǎng)友代表承諾

1.我作為廣大參加團(tuán)購(gòu)?fù)瑢W(xué)（t_________）的代表，堅(jiān)決以同學(xué)利益為重，努力爭(zhēng)取好的折扣和優(yōu)惠，并提供良好的團(tuán)購(gòu)組織服務(wù).

2.我決不收受經(jīng)銷(xiāo)商（js）任何形式的回扣，如需參加團(tuán)購(gòu)，堅(jiān)決以團(tuán)購(gòu)價(jià)格購(gòu)買(mǎi)。

3.我愿意對(duì)同學(xué)和經(jīng)銷(xiāo)商負(fù)責(zé)，參與各種團(tuán)購(gòu)糾紛的協(xié)調(diào)，盡一切努力讓雙方達(dá)成協(xié)議。

4.我愿意對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商負(fù)責(zé)，帶頭遵守團(tuán)購(gòu)紀(jì)律，并在組織團(tuán)購(gòu)過(guò)程中，提醒每個(gè)參加團(tuán)購(gòu)的同學(xué)遵守團(tuán)購(gòu)紀(jì)律。

六、本合同一式三份，甲方執(zhí)兩份（一份留網(wǎng)站義工組織歸檔），乙方執(zhí)一份，經(jīng)甲方代表簽字，乙方蓋章、負(fù)責(zé)人簽字后生效。

七、本合同包含附件。

甲方（蓋章）：_________ ? ?乙方（蓋章）：_________

_________年____月____日 ? ?_________年____月____日

關(guān)于團(tuán)體輔導(dǎo)溝通訓(xùn)練方案范文范本五

保險(xiǎn)合同的構(gòu)成

第一條本保險(xiǎn)合同由保險(xiǎn)條款、投保單、保險(xiǎn)單、批單和特別約定組成。凡涉及本保險(xiǎn)合同的約定，均應(yīng)采用書(shū)面形式。投保范圍

第二條________年滿16周歲至65周歲、身體健康、能正常工作或正常勞動(dòng)的自然人，可作為本保險(xiǎn)合同的被保險(xiǎn)人。對(duì)被保險(xiǎn)人有保險(xiǎn)利益的機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體均可作為投保人。單位投保時(shí)，其投保人數(shù)必須占在職人員的75％以上，且投保人數(shù)不低于8人。保險(xiǎn)責(zé)任

第三條在保險(xiǎn)期間內(nèi)，被保險(xiǎn)人因遭受意外傷害而致身故、殘疾或燒傷的，保險(xiǎn)人依照下列約定給付保險(xiǎn)金：

（一）被保險(xiǎn)人自意外傷害事故發(fā)生之日起____日內(nèi)因同一原因身故的，保險(xiǎn)人按保險(xiǎn)單上所載的保險(xiǎn)金額給付意外身故保險(xiǎn)金，對(duì)該被保險(xiǎn)人的保險(xiǎn)責(zé)任終止。被保險(xiǎn)人身故前已領(lǐng)有本條第

（二）項(xiàng)、第

（三）項(xiàng)的保險(xiǎn)金的，身故保險(xiǎn)金為扣除已給付保險(xiǎn)金后的余額。

（二）被保險(xiǎn)人因遭受意外傷害事故，并自事故發(fā)生之日起____日內(nèi)因同一原因造成本保險(xiǎn)合同所附《人身保險(xiǎn)殘疾程度與保險(xiǎn)金給付表》（簡(jiǎn)稱(chēng)《給付表一》）所列殘疾程度之一者，保險(xiǎn)人按該表所列給付比例乘以保險(xiǎn)金額給付殘疾保險(xiǎn)金。如治療仍未結(jié)束的，按第____日的身體情況進(jìn)行殘疾鑒定，并據(jù)此給付殘疾保險(xiǎn)金。

1.被保險(xiǎn)人因同一意外傷害事故導(dǎo)致《給付表一》一項(xiàng)以上殘疾時(shí)，保險(xiǎn)人給付各項(xiàng)殘疾保險(xiǎn)金之和。但不同殘疾項(xiàng)目屬于同一肢時(shí)，僅給付其中一項(xiàng)殘疾保險(xiǎn)金；如殘疾項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)的給付比例不同時(shí)，僅給付其中比例較高一項(xiàng)的殘疾保險(xiǎn)金。

2.被保險(xiǎn)人本次意外傷害事故所致之殘疾，如合并以前因意外傷害事故所致的殘疾，可領(lǐng)取《給付表一》所列較嚴(yán)重項(xiàng)目的殘疾保險(xiǎn)金者，保險(xiǎn)人按較嚴(yán)重的項(xiàng)目給付殘疾保險(xiǎn)金，但應(yīng)扣除以前已給付的殘疾保險(xiǎn)金。

（三）被保險(xiǎn)人因遭受意外傷害事故，造成本保險(xiǎn)合同所附《意外傷害事故燒傷保險(xiǎn)金給付比例表》（簡(jiǎn)稱(chēng)《給付表二》）所列燒傷程度之一者，保險(xiǎn)人按該表所對(duì)應(yīng)的燒傷程度及下列約定給付意外傷害燒傷保險(xiǎn)金。

1.被保險(xiǎn)人因同一意外傷害事故導(dǎo)致燒傷或殘疾的，無(wú)論是否發(fā)生在身體同一部位，保險(xiǎn)人僅按給付金額較高的一項(xiàng)給付保險(xiǎn)金。

2.被保險(xiǎn)人因不同意外傷害事故燒傷且發(fā)生在身體的同一部位時(shí)，保險(xiǎn)人給付其中較高一項(xiàng)的燒傷保險(xiǎn)金，即：后次燒傷保險(xiǎn)金的金額較高的，應(yīng)扣除前次已給付的保險(xiǎn)金；前次燒傷保險(xiǎn)金的金額較高的，保險(xiǎn)人不再給付后次的燒傷保險(xiǎn)金。

3.被保險(xiǎn)人因不同意外傷害事故燒傷且發(fā)生在身體的不同部位時(shí)，保險(xiǎn)人給付各項(xiàng)保險(xiǎn)金之和以保險(xiǎn)金額為限。責(zé)任免除

第四條因下列原因造成被保險(xiǎn)人燒傷、殘疾、身故的，保險(xiǎn)人不承擔(dān)給付保險(xiǎn)金責(zé)任：

（一）投保人、被保險(xiǎn)人、受益人的故意行為；

（二）因被保險(xiǎn)人挑釁或故意行為而導(dǎo)致的打斗、被襲擊或被謀殺；

（三）被保險(xiǎn)人妊娠、流產(chǎn)、分娩、藥物過(guò)敏、食物中毒；

（四）被保險(xiǎn)人接受整容手術(shù)及其他內(nèi)、外科手術(shù)導(dǎo)致的醫(yī)療事故；

（五）被保險(xiǎn)人未遵醫(yī)囑，私自服用、涂用、注射藥物；

（六）被保險(xiǎn)人因遭受意外傷害以外的原因失蹤而被法院宣告死亡者；

（七）原子能或核能裝置所造成的爆炸、污染或輻射。

第五條被保險(xiǎn)人在下列期間遭受傷害以致身故、殘疾或燒傷的，保險(xiǎn)人也不承擔(dān)給付保險(xiǎn)金責(zé)任：

（一）戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事行動(dòng)、暴動(dòng)、恐怖活動(dòng)或其他類(lèi)似的武裝叛亂期間；

（二）被保險(xiǎn)人因從事非法、犯罪活動(dòng)期間或被依法拘留、服刑期間；

（三）被保險(xiǎn)人因酗酒或受酒精、毒品、管制藥物的影響期間；

（四）被保險(xiǎn)人酒后駕車(chē)、無(wú)有效駕駛執(zhí)照駕駛或駕駛無(wú)有效行駛證的機(jī)動(dòng)交通工具期間；

（五）被保險(xiǎn)人患有艾x病（ad）或感染艾x病病毒期間；

（六）被保險(xiǎn)人從事潛水、跳傘、攀巖運(yùn)動(dòng)、探險(xiǎn)活動(dòng)、武術(shù)比賽、摔跤比賽、特技表演、賽馬、賽車(chē)等高風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)期間。保險(xiǎn)金額

第六條保險(xiǎn)金額由投保人、保險(xiǎn)人雙方約定，并在保險(xiǎn)單中載明。每一被保險(xiǎn)人的保險(xiǎn)金額一經(jīng)確定，中途不得變更。保險(xiǎn)金額是保險(xiǎn)人承擔(dān)給付保險(xiǎn)金責(zé)任的最高限額。保險(xiǎn)期間

第七條除另有約定外，保險(xiǎn)期間為_(kāi)_______年，以保險(xiǎn)單載明的起訖時(shí)間為準(zhǔn)。保險(xiǎn)費(fèi)

第八條保險(xiǎn)費(fèi)按年度計(jì)算。除另有約定外，投保人應(yīng)在訂立合同時(shí)一次交清保險(xiǎn)費(fèi)。經(jīng)保險(xiǎn)人同意分期交費(fèi)的，投保人須在合同訂立時(shí)交付

第一期保險(xiǎn)費(fèi)。投保人、被保險(xiǎn)人義務(wù)

第九條投保人應(yīng)如實(shí)填寫(xiě)投保單并回答保險(xiǎn)人提出的詢(xún)問(wèn)，履行如實(shí)告知義務(wù)。投保人故意隱瞞事實(shí)不履行如實(shí)告知義務(wù)的，保險(xiǎn)人有權(quán)解除本保險(xiǎn)合同，且不退還保險(xiǎn)費(fèi)。對(duì)于本保險(xiǎn)合同解除前發(fā)生的保險(xiǎn)事故，保險(xiǎn)人不負(fù)給付保險(xiǎn)金的責(zé)任。投保人因過(guò)失未履行如實(shí)告知義務(wù)并且足以影響保險(xiǎn)人決定是否同意承?；蛘咛岣弑ｋU(xiǎn)費(fèi)率的，保險(xiǎn)人有權(quán)解除本保險(xiǎn)合同；因過(guò)失未履行如實(shí)告知義務(wù)對(duì)保險(xiǎn)事故發(fā)生有嚴(yán)重影響的并在本保險(xiǎn)合同解除前發(fā)生的保險(xiǎn)事故，保險(xiǎn)人不負(fù)給付保險(xiǎn)金責(zé)任，僅按約定退還未滿期凈保險(xiǎn)費(fèi)。

第十條投保人應(yīng)在訂立合同時(shí)或按雙方約定交付保險(xiǎn)費(fèi)。保險(xiǎn)費(fèi)交付前發(fā)生的保險(xiǎn)事故，保險(xiǎn)人不承擔(dān)保險(xiǎn)金給付責(zé)任。

第十一條被保險(xiǎn)人變更其職業(yè)或工種時(shí)，投保人或被保險(xiǎn)人應(yīng)在____日內(nèi)以書(shū)面形式通知保險(xiǎn)人。

（一）被保險(xiǎn)人所變更的職業(yè)或工種，依照保險(xiǎn)人職業(yè)分類(lèi)其危險(xiǎn)性減低時(shí)，保險(xiǎn)人自接到通知之日起按其差額退還未滿期凈保險(xiǎn)費(fèi)；其危險(xiǎn)性增加時(shí)，保險(xiǎn)人在接到通知后，自職業(yè)變更之日起，就其差額增收未滿期保險(xiǎn)費(fèi)。但被保險(xiǎn)人所變更的職業(yè)或工種依照保險(xiǎn)人職業(yè)分類(lèi)在拒保范圍內(nèi)的，保險(xiǎn)人在接到通知后有權(quán)解除本保險(xiǎn)合同，并按約定退還未滿期凈保險(xiǎn)費(fèi)。

（二）被保險(xiǎn)人所變更的職業(yè)或工種，依照保險(xiǎn)人職業(yè)分類(lèi)其危險(xiǎn)性增加并未依本條

第一款約定通知而發(fā)生保險(xiǎn)事故的，保險(xiǎn)人按其原交保險(xiǎn)費(fèi)與應(yīng)交保險(xiǎn)費(fèi)的比例計(jì)算給付保險(xiǎn)金。但被保險(xiǎn)人所變更的職業(yè)或工種依照保險(xiǎn)人職業(yè)分類(lèi)在拒保范圍內(nèi)，保險(xiǎn)人不負(fù)給付保險(xiǎn)金責(zé)任。

第十二條投保人住所或通訊地址變更時(shí)，應(yīng)及時(shí)以書(shū)面形式通知保險(xiǎn)人。投保人未通知的，保險(xiǎn)人按本保險(xiǎn)合同所載的最后住所或通訊地址發(fā)送的有關(guān)通知，均視為已發(fā)送給投保人。

第十三條在保險(xiǎn)期間內(nèi)，投保人因其人員變動(dòng)，需增加、減少被保險(xiǎn)人時(shí)，應(yīng)以書(shū)面形式通知保險(xiǎn)人，經(jīng)保險(xiǎn)人同意出具批單在本保險(xiǎn)合同中批注后，方可生效。

（一）被保險(xiǎn)人人數(shù)增加時(shí)，保險(xiǎn)人在審核同意后，于收到投保人的保險(xiǎn)合同變更申請(qǐng)之日的次日零時(shí)予以起保，并按約定增收未滿期保險(xiǎn)費(fèi)。

（二）被保險(xiǎn)人人數(shù)減少時(shí)，保險(xiǎn)人于收到投保人的被保險(xiǎn)人變動(dòng)通知書(shū)之日的次日零時(shí)起對(duì)其終止保險(xiǎn)責(zé)任（如減少的被保險(xiǎn)人屬于已離職的，保險(xiǎn)人對(duì)其所負(fù)的保險(xiǎn)責(zé)任自其離職之日起終止），并按約定退還未滿期凈保險(xiǎn)費(fèi)。減少后的被保險(xiǎn)人人數(shù)不足其在職人員75％或人數(shù)低于8人時(shí)，保險(xiǎn)人有權(quán)解除本保險(xiǎn)合同，并按約定退還未滿期凈保險(xiǎn)費(fèi)。保險(xiǎn)金的申請(qǐng)與給付

第十四條發(fā)生本保險(xiǎn)合同保險(xiǎn)責(zé)任范圍內(nèi)的事故后，投保人、被保險(xiǎn)人或受益人應(yīng)于知道或應(yīng)當(dāng)知道保險(xiǎn)事故發(fā)生之日起____日內(nèi)通知保險(xiǎn)人。

（一）投保人、被保險(xiǎn)人或受益人未通知或通知遲延致使保險(xiǎn)人因此而增加的勘查、調(diào)查等費(fèi)用，應(yīng)由被保險(xiǎn)人承擔(dān)。

（二）投保人、被保險(xiǎn)人或受益人未通知或通知遲延致使必要的證據(jù)喪失或事故性質(zhì)、原因無(wú)法認(rèn)定時(shí)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（三）上述約定，不包括因不可抗力而導(dǎo)致的遲延。

第十五條索賠申請(qǐng)人向保險(xiǎn)人申請(qǐng)賠償時(shí)，應(yīng)提交作為索賠依據(jù)的證明和材料。被保險(xiǎn)人未及時(shí)提供有關(guān)單證，導(dǎo)致保險(xiǎn)人無(wú)法核實(shí)單證的真實(shí)性及其記載的內(nèi)容的，保險(xiǎn)人對(duì)無(wú)法核實(shí)部分不負(fù)給付保險(xiǎn)金責(zé)任。

（一）被保險(xiǎn)人意外身故，索賠申請(qǐng)人應(yīng)填寫(xiě)保險(xiǎn)金給付通知書(shū)，并提供下列證明文件和資料給保險(xiǎn)人：

1.保險(xiǎn)金給付通知書(shū)；

2.保險(xiǎn)單；

3.受益人的身份證明；

4.公安部門(mén)或保險(xiǎn)人認(rèn)可的醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的被保險(xiǎn)入死亡證明或驗(yàn)尸報(bào)告。若被保險(xiǎn)人為宣告死亡，受益人須提供人民法院出具的宣告死亡證明文件；

5.被保險(xiǎn)人的戶籍注銷(xiāo)證明；

6.若申請(qǐng)人為代理人，應(yīng)提供授權(quán)委托書(shū)、身份證明等相關(guān)證明文件；

7.保險(xiǎn)人所需的其他與本項(xiàng)索賠相關(guān)的證明和資料。

（二）被保險(xiǎn)人意外殘疾或燒傷的，索賠申請(qǐng)人應(yīng)填寫(xiě)保險(xiǎn)金給付通知書(shū)，并提供下列證明文件和資料給保險(xiǎn)人：

1.保險(xiǎn)金給付通知書(shū)；

2.保險(xiǎn)單；

3.受益人身份證明；

4.保險(xiǎn)人指定或認(rèn)可的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或司法機(jī)關(guān)出具的殘疾或燒傷鑒定診斷書(shū)；

5.若申請(qǐng)人為代理人，應(yīng)提供授權(quán)委托書(shū)、身份證明等相關(guān)證明文件；

6.保險(xiǎn)人所需的其他與本項(xiàng)索賠相關(guān)的證明和資料。

（三）索賠申請(qǐng)人因特殊原因不能提供上述證明的，應(yīng)提供法律認(rèn)可的其他有關(guān)的證明資料。

第十六條保險(xiǎn)人在收到索賠申請(qǐng)人的保險(xiǎn)金給付通知書(shū)和

第十五條所列的相關(guān)證明和資料后，應(yīng)及時(shí)做出核定。對(duì)屬于保險(xiǎn)責(zé)任的，保險(xiǎn)人應(yīng)在與索賠申請(qǐng)人達(dá)成有關(guān)給付保險(xiǎn)金數(shù)額的協(xié)議后____日內(nèi)，履行給付保險(xiǎn)金義務(wù)；對(duì)不屬于保險(xiǎn)責(zé)任的，保險(xiǎn)人應(yīng)向索賠申請(qǐng)人發(fā)出拒絕給付保險(xiǎn)金通知書(shū)；對(duì)確定屬于保險(xiǎn)責(zé)任的而給付保險(xiǎn)金數(shù)額不能確定的，保險(xiǎn)人應(yīng)根據(jù)已有證明和資料，按可以確定的最低數(shù)額先予支付，并在最終確定給付數(shù)額后作相應(yīng)扣除。

第十七條在保險(xiǎn)期間內(nèi)，被保險(xiǎn)人因遭受意外傷害事故且在事故發(fā)生日起失蹤，后經(jīng)人民法院宣告為死亡的，保險(xiǎn)人應(yīng)根據(jù)該判決所確定的死亡日期給付身故保險(xiǎn)金。但若被保險(xiǎn)人被宣告死亡后生還的，受益人應(yīng)于知道被保險(xiǎn)人生還后____日內(nèi)退還保險(xiǎn)人支付的身故保險(xiǎn)金。

第十八條索賠申請(qǐng)人對(duì)保險(xiǎn)人請(qǐng)求保險(xiǎn)金的權(quán)利，自其知道保險(xiǎn)事故發(fā)生之日起________年不行使而消滅。受益人的指定及變更處理

第十九條訂立本保險(xiǎn)合同時(shí)，投保人或被保險(xiǎn)人可指定一人或數(shù)人為身故保險(xiǎn)金受益人。身故保險(xiǎn)金受益人為數(shù)人時(shí)，應(yīng)確定其受益順序和受益份額；未確定受益順序和受益份額的，各身故保險(xiǎn)金受益人享有相等的受益權(quán)。投保人或被保險(xiǎn)人可以變更身故保險(xiǎn)金受益人，但需書(shū)面申請(qǐng)通知保險(xiǎn)人，由保險(xiǎn)人在本保險(xiǎn)合同上批注。身故保險(xiǎn)金受益人變更若發(fā)生法律上的糾紛，保險(xiǎn)人不負(fù)任何責(zé)任。投保人指定或變更受益人的，應(yīng)經(jīng)被保險(xiǎn)人書(shū)面同意。本保險(xiǎn)合同殘疾或燒傷保險(xiǎn)金的受益人為被保險(xiǎn)人本人，保險(xiǎn)人不受理其他的指定或變更。爭(zhēng)議處理

第二十條因履行本保險(xiǎn)合同發(fā)生爭(zhēng)議的，由當(dāng)事人協(xié)商解決。協(xié)商不成的，提交保險(xiǎn)單載明的仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。保險(xiǎn)單未載明仲裁機(jī)構(gòu)或者爭(zhēng)議發(fā)生后未達(dá)成仲裁協(xié)議的，可向中華人民共和國(guó)人民法院起訴。其他事項(xiàng)

第二十一條在本保險(xiǎn)合同成立后，投保人可以書(shū)面形式通知保險(xiǎn)人解除合同。

（一）投保人解除本保險(xiǎn)合同時(shí)，應(yīng)提供下列證明文件和資料：

1.解除合同通知書(shū)；

2.保險(xiǎn)單；

3.保險(xiǎn)費(fèi)交付憑證；

4.投保人身份證明。

（二）投保人要求解除本保險(xiǎn)合同的，自保險(xiǎn)人接到解除合同通知書(shū)之時(shí)起，本保險(xiǎn)合同的效力終止。保險(xiǎn)人收到上述證明文件和資料之日起____日內(nèi)退還被保險(xiǎn)人未滿期凈保險(xiǎn)費(fèi)。

（三）在本保險(xiǎn)合同中，已領(lǐng)取過(guò)任何保險(xiǎn)金的，投保人不得解除合同。

第二十二條在保險(xiǎn)期間內(nèi)，經(jīng)投保人與保險(xiǎn)人雙方約定，可以采用附加條款或批單的方式變更本保險(xiǎn)合同的有關(guān)內(nèi)容。這種附加條款或批單是本保險(xiǎn)合同的有效組成部分，本保險(xiǎn)合同條款與附加條款或批單不一致之處，以附加條款或批單為準(zhǔn)，附加條款或批單未盡之處，以本保險(xiǎn)合同條款為準(zhǔn)。

第二十三條本保險(xiǎn)合同適用中華人民共和國(guó)法律。

第二十四條本保險(xiǎn)合同具有特定含義的名詞，其定義如下：保險(xiǎn)人：指與投保人簽訂本保險(xiǎn)合同的中國(guó)xx公司各分支機(jī)構(gòu)。索賠申請(qǐng)人：指就本保險(xiǎn)合同的身故保險(xiǎn)金而言，是指受益人或被保險(xiǎn)人的繼承人或依法享有保險(xiǎn)金請(qǐng)求權(quán)的其他自然人，就本保險(xiǎn)合同殘疾或燒傷保險(xiǎn)金而言是指被保險(xiǎn)人。周歲：以法定身份證明文件中記載的出生日期為計(jì)算基礎(chǔ)。不可抗力：指不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服的客觀情況。意外傷害：指以外來(lái)的、突發(fā)的、非本意的、非疾病的客觀事件為直接且單獨(dú)的原因致使身體受到的傷害。燒傷：指被保險(xiǎn)人在保險(xiǎn)期間內(nèi)因意外事故導(dǎo)致的機(jī)體軟組織的燒傷，燒傷程度達(dá)到ш度，ш度燒傷的標(biāo)準(zhǔn)為皮膚（表皮、皮下組織）全層的損傷，涉及肌肉、骨骼，軟組織壞死、結(jié)痂、最后脫落。燒傷的程度及燒傷面積的計(jì)算均以保險(xiǎn)人、被保險(xiǎn)人雙方約定的鑒定機(jī)構(gòu)的鑒定結(jié)果為準(zhǔn)。肢：指人體的四肢，即左上肢、右上肢、左下肢和右下肢。部位：指本保險(xiǎn)合同所附《意外傷害事故燒傷保險(xiǎn)金給付比例表》約定的人體部位，即人體分為兩個(gè)部位：頭部、軀干及四肢部。艾x?。╝d）或艾x病病毒：按世界衛(wèi)生組織所訂的定義為準(zhǔn)。若在被保險(xiǎn)人的血液樣本中發(fā)現(xiàn)上述病毒的抗體，則認(rèn)定被保險(xiǎn)人已被艾x病毒感染。醫(yī)療事故：指醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中，違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門(mén)規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，過(guò)失造成患者人身傷害的事故。無(wú)有效駕駛執(zhí)照：指駕駛?cè)藛T有下列情形之一者：無(wú)駕駛證或駕駛車(chē)輛與駕駛證準(zhǔn)駕車(chē)型不相符；公安交通管理部門(mén)規(guī)定的其他屬于無(wú)有效駕駛證的情況下駕車(chē)。潛水：指以輔助呼吸器材在江、河、湖、海、水庫(kù)、運(yùn)河等水域進(jìn)行的水下活動(dòng)。攀巖運(yùn)動(dòng)：指以攀登懸崖、樓宇外墻、人造懸崖、冰崖、冰山等運(yùn)動(dòng)。武術(shù)比賽：指兩人或兩人以上對(duì)抗性柔道、空手道、跆拳道、散打、拳擊等各種拳術(shù)及各種使用器械的對(duì)抗性比賽。探險(xiǎn)活動(dòng)：指明知在某種特定的自然條件下有失去生命或使身體受到傷害的危險(xiǎn)，而故意使自己置身其中的行為。如江河漂流、徒步穿越沙漠或人跡罕至的原始森林等活動(dòng)。特技：指從事馬術(shù)、雜技、馴獸等特殊技能。未滿期凈保費(fèi)計(jì)算公式為：未滿期凈保費(fèi)保險(xiǎn)費(fèi)1（保單已經(jīng)過(guò)天數(shù)保險(xiǎn)期間天數(shù)）（120％）。經(jīng)過(guò)天數(shù)不足一天的按一天計(jì)算。

返

關(guān)于團(tuán)體輔導(dǎo)溝通訓(xùn)練方案范文范本六

一、本班的基本情景

二年級(jí)有學(xué)生38人，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)校生活，二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，學(xué)生初步養(yǎng)成必須的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小，自我監(jiān)控本事、評(píng)價(jià)本事還是有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn)、督促，教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，進(jìn)取的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng)。為此，我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1，根據(jù)教師們平日的觀察和班級(jí)管理員的反饋，及時(shí)的表?yè)P(yáng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2，設(shè)置每周一星獎(jiǎng)，鼓勵(lì)孩子在各方面能有進(jìn)取表現(xiàn)。

3，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)和體育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有團(tuán)體。

4，每周根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)情景分別找兩位學(xué)生談話，經(jīng)過(guò)表?yè)P(yáng)和激勵(lì)促進(jìn)孩子能有更大的提高。

二、班級(jí)紀(jì)律

1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實(shí)行“組長(zhǎng)輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級(jí)。

2、建立和健全完善的班級(jí)管理制度，凡寫(xiě)字認(rèn)真、勞動(dòng)進(jìn)取、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)，都利用在每周的班會(huì)課來(lái)進(jìn)行總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)。

3、繼續(xù)實(shí)施每周四在辦公室開(kāi)展一次班委會(huì)，發(fā)揮班級(jí)管理員的作用，匯報(bào)班級(jí)一周以來(lái)的各項(xiàng)問(wèn)題，并及時(shí)在班級(jí)進(jìn)行反饋。

4、把班級(jí)較為活躍的學(xué)生單獨(dú)成立一個(gè)組，并給他們每人樹(shù)立目標(biāo)，同時(shí)采用師生共同監(jiān)督、及時(shí)表?yè)P(yáng)、私下談話的方式激勵(lì)孩子嚴(yán)格要求自我。

關(guān)于團(tuán)體輔導(dǎo)溝通訓(xùn)練方案范文范本七

前nba著名的球星邁克爾。喬丹說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神難成大事;一個(gè)企業(yè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤(pán)散沙;一個(gè)民主如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將難以強(qiáng)大。一名偉大的球星最突出的能力就是讓周?chē)年?duì)員變得更好?！眻F(tuán)隊(duì)精神是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切都只能各自為政，一盤(pán)散沙。個(gè)人的成長(zhǎng)與團(tuán)體就像生意，魚(yú)與水緊密聯(lián)系。團(tuán)隊(duì)精神是任何一個(gè)集體成功的法寶，只有團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，才能取得更好的成績(jī)。

但如何打造并利用團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)團(tuán)隊(duì)呢?通過(guò)這次培訓(xùn)，其感悟如下：

1、團(tuán)隊(duì)精神凝聚力的作用

團(tuán)結(jié)、協(xié)作是一個(gè)企業(yè)的靈魂，團(tuán)結(jié)就是力量，人心齊泰山移。無(wú)數(shù)的個(gè)人精神，凝聚成一種團(tuán)隊(duì)精神，企業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)，基業(yè)長(zhǎng)青。團(tuán)隊(duì)精神是看不見(jiàn)的堡壘。大海航船，難免會(huì)遭到激流與逆風(fēng)的襲擊。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，公司運(yùn)營(yíng)同樣會(huì)有不測(cè)的風(fēng)云，比如國(guó)家政策的變化，公司骨干力量的突然出走……都會(huì)給企業(yè)重重的一擊?；诖?，每個(gè)公司都在進(jìn)行著各種各樣的建設(shè)，以增強(qiáng)公司的抵抗力，保持公司可持續(xù)發(fā)展。在這當(dāng)中，公司團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。

兩個(gè)單個(gè)的人團(tuán)結(jié)起來(lái)創(chuàng)造的效益可以大于他們分別單獨(dú)創(chuàng)造的效益之和。企業(yè)的凝聚力可以通過(guò)對(duì)企業(yè)成員的勸導(dǎo)、激發(fā)每一個(gè)企業(yè)員工的產(chǎn)生與企業(yè)目標(biāo)相一致的工作積極性。

企業(yè)凝聚力可以提高企業(yè)的生產(chǎn)效率在一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)之下，可以使企業(yè)凝聚力與企業(yè)目標(biāo)相一致，可以產(chǎn)生有一種作用力，使它得以規(guī)范化，這種作用力就是通常所說(shuō)的管理能力。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)能夠引導(dǎo)企業(yè)成員，使他們的合力方向朝向企業(yè)目標(biāo)，從而提高企業(yè)的生產(chǎn)效率。

企業(yè)凝聚力與企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神是一致的團(tuán)隊(duì)精神就是對(duì)某一群體或組織感到滿意，樂(lè)意成為該群體的一員并協(xié)助實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)的一種態(tài)度。

2、正確的角色定位

在每一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，人必須認(rèn)清自己的職責(zé)定位，學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)責(zé)體系意識(shí)!員工應(yīng)具備守信道德品質(zhì)，嫻熟的處事及溝通技巧，與他人協(xié)作的態(tài)度，

同時(shí)還要具有豐富的職業(yè)知識(shí)企業(yè)員工只有具備這些素質(zhì)，才能認(rèn)同(企業(yè))團(tuán)隊(duì)的文化，融入(企業(yè))團(tuán)隊(duì)文化中，降低內(nèi)耗。如果不能具備這些能力，即使每個(gè)人都有能力，但方向不一致，最后產(chǎn)生的合力就很小，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中將會(huì)顯得很脆弱。試想，在企業(yè)面臨危難之時(shí)，如果企業(yè)沒(méi)有強(qiáng)大的凝聚力，如果沒(méi)有員工的共同參與，這種力挽狂瀾的壯舉是很難出現(xiàn)的。而對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，企業(yè)的興衰成敗與自己是息息相關(guān)，企業(yè)員工認(rèn)同與企業(yè)共同發(fā)展，在企業(yè)面臨關(guān)鍵的時(shí)刻，齊心協(xié)力共渡難關(guān)。

3、有效的授權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)方式

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的行為與方式領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的核心。如果一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，勢(shì)必會(huì)影響到企業(yè)成員。而一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、能廣開(kāi)言路、善于聽(tīng)取各種意見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)群體會(huì)對(duì)企業(yè)成員起到示范作用，有助于企業(yè)成員的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，形成一種良好的企業(yè)氛圍，進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

一個(gè)具有良好團(tuán)隊(duì)精神的企業(yè)要有一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)帥素質(zhì)的好壞很大程度上決定團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“綿羊統(tǒng)帥的獅子軍團(tuán)永遠(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝獅子統(tǒng)帥的綿羊軍團(tuán)!”出色的領(lǐng)導(dǎo)往往具有超凡的領(lǐng)導(dǎo)能力和號(hào)召力，領(lǐng)導(dǎo)能力和號(hào)召力是一種無(wú)形的力量，能夠在無(wú)形中調(diào)動(dòng)大家的積極性與主動(dòng)性，促使大家以高漲的工作熱情為企業(yè)效力，不計(jì)個(gè)人得失，把企業(yè)利益放在第一位，這是團(tuán)隊(duì)精神的基本要素。

卓越的領(lǐng)導(dǎo)一般具有超前的眼光和企業(yè)家過(guò)人的魄力，善于傾聽(tīng)，敢于承擔(dān)，有著較強(qiáng)的協(xié)調(diào)條能力和果斷的決策能力，易于取得員工的認(rèn)可與信任，從而在團(tuán)隊(duì)中形成一種向心力和凝聚力，使團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)得以發(fā)揮。

而管理者權(quán)威和團(tuán)隊(duì)成員的判斷力以及團(tuán)隊(duì)自治之間取得微妙的平衡。管理者不能推脫團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)最終的責(zé)任，授權(quán)并不意味著放棄控制。給團(tuán)隊(duì)成員越多的自治，他們遵守共同的日程就顯得越重要。有效的團(tuán)隊(duì)是靈活的，他們可以在管理者權(quán)威和最適合的團(tuán)隊(duì)解決方案之間取得平衡。

對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，由于他們最終具有正式的權(quán)威，而不是團(tuán)隊(duì)成員，所以他們理解這一點(diǎn)非常重要。團(tuán)隊(duì)管理者的作用是管理關(guān)系三角：管理者、個(gè)體、團(tuán)隊(duì)，三者處于等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。管理者必須關(guān)心三方面的關(guān)系：他們和每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體的關(guān)系;他們和作為整體的團(tuán)隊(duì)的關(guān)系;每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)體和團(tuán)隊(duì)整體的關(guān)系。任何一條關(guān)系受其他兩條關(guān)系影響。當(dāng)管理者不能很好地管理這個(gè)關(guān)系三角求得平衡時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間的不信任和不良影響將呈螺旋式向下蔓延。

4、有效的團(tuán)隊(duì)的打造

管理者必須提前把團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)在一起。管理者應(yīng)明白如果他們?cè)诠芾韴F(tuán)隊(duì)過(guò)程中和團(tuán)隊(duì)成員分擔(dān)責(zé)任和權(quán)威——從管理團(tuán)隊(duì)邊界到管理團(tuán)隊(duì)本身，團(tuán)隊(duì)會(huì)更有效。如果所有團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力，將取得有效的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)。授權(quán)是管理者面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)可以依賴(lài)的工具。一位優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理者發(fā)現(xiàn)：“我最終認(rèn)識(shí)到我的責(zé)任包括把優(yōu)秀的人員集合起來(lái)，創(chuàng)造良好的環(huán)境，然后制定出解決問(wèn)題的方案?！?/p>

但是針對(duì)現(xiàn)階段公司的重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)問(wèn)題在于每個(gè)人認(rèn)清自我的團(tuán)隊(duì)角色定位，明晰自己的崗位職責(zé)，形成良好的流程制度審批!而團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)組織者與其隊(duì)員所組成的這個(gè)團(tuán)體在正常運(yùn)轉(zhuǎn)中缺一不可的，一個(gè)集體的好壞，直接反映出領(lǐng)導(dǎo)者組織能力的好壞與隊(duì)員服從命令履行命令的態(tài)度。

綜上所述，團(tuán)隊(duì)的打造不是一蹴而就，但是要建設(shè)一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，有幾個(gè)要素是不可忽視的。首先，人員的選擇是團(tuán)隊(duì)建設(shè)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)槿耸菢?gòu)成團(tuán)隊(duì)的最核心的力量。第二，團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員要對(duì)自身有一個(gè)清晰的定位。第三，要明確團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)限以及團(tuán)隊(duì)組織的基本結(jié)構(gòu)!

20__年11月23日我們公司進(jìn)行了為期三天三夜的卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在這三天三夜的時(shí)間，讓每個(gè)人伴隨著歡笑、淚水、沉思、喜悅.......一點(diǎn)點(diǎn)挖掘自己的內(nèi)心，去重新體會(huì)人生路上的感恩與感悟、幸福與責(zé)任、信任和分享。

首先感謝公司精心策劃和組織這次培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)從中領(lǐng)悟了不僅僅是工作的態(tài)度、方法，更多的是為人處事的人生哲理?；叵脒@三天，我的團(tuán)隊(duì)我的隊(duì)友，那些讓人流淚的場(chǎng)面，還清晰的在腦海中浮現(xiàn)，每個(gè)游戲活動(dòng)還在一遍遍的回味。周二下午集合一百四十多人，參加的所有人員大多數(shù)都不太熟悉，甚至都素未謀面，只是經(jīng)過(guò)短短的一個(gè)小游戲，我們八個(gè)人變成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)。在兩天的游戲體驗(yàn)中，當(dāng)我們淚流滿面的時(shí)候，是因?yàn)樗寄钪h(yuǎn)方的親人，每次想我和家人的爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)待家人嘮叨時(shí)不耐煩的態(tài)度時(shí)，可曾想過(guò)因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆?，他們才不?huì)計(jì)一切的為我們付出，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。這是怎樣的一種悲哀呢?老師講的九型人格，我是典型的六號(hào)，我會(huì)慢慢的改變自己。已經(jīng)找到自己的缺點(diǎn)，我會(huì)讓自己的缺點(diǎn)變成自己的優(yōu)點(diǎn)。

培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束啦，身體的疲憊還沒(méi)有完全恢復(fù)過(guò)來(lái)，可是留在心底的感觸久久不能忘記。企業(yè)的成功需要一批高素質(zhì)的人才，更需要的是一支又一支經(jīng)過(guò)不斷錘煉的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。我存在我快樂(lè)，我參與我開(kāi)心。我更要努力，為自己的團(tuán)隊(duì)去支持我的一份力量與能量。

感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，給了我們這么一個(gè)寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，通過(guò)為期2天的培訓(xùn)，我收獲很多，老師給了我們更多的思維和靈感，不論從理論的層面，還是從實(shí)踐的操作，都有著很重要的促進(jìn)作用。這對(duì)我今后的工作、生活都有很大的幫助。本次培訓(xùn)的老師是資深培訓(xùn)師，他是著名的團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練師，擁有豐富的團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，老師的授課方式獨(dú)特新穎，摒棄了一般的講座式的教學(xué)模式，而是采用體驗(yàn)式模式教學(xué)，讓我們?nèi)硇牡耐度肫渲?，引?dǎo)我們用自己的心去體會(huì)、去感受、去領(lǐng)悟，讓我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)富有意義的活動(dòng)與競(jìng)賽中得到了不斷的提升。我們不僅領(lǐng)悟到了生活中最重要的是學(xué)會(huì)感恩，懂得了奉獻(xiàn)與珍惜，明確了自己的職責(zé)與價(jià)值，更深刻的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量與溫暖。

這次培訓(xùn)的日程安排得合理緊湊，每一個(gè)活動(dòng)都有它的意義，也有更深層次的內(nèi)涵。具體培訓(xùn)內(nèi)容和意義以下：

1、組建家園——團(tuán)隊(duì)的建立找到愿意患難與共的搭檔，讓家庭成員感受到家的溫馨和凝聚的力量;

2、小天使和小主人——使人感受到被關(guān)懷的溫暖;

3、你在乎我嗎——關(guān)心團(tuán)隊(duì)每位成員知道團(tuán)隊(duì)合作的重要，不要讓團(tuán)隊(duì)成員因?yàn)閭€(gè)人的自私、不在乎而被冷漠、被排擠，應(yīng)該要去接納、協(xié)助他，讓他在團(tuán)隊(duì)中能得到發(fā)展;

4、領(lǐng)袖風(fēng)采——突破自我，學(xué)到協(xié)作、責(zé)任的重要，也感受到主管為團(tuán)隊(duì)承受的壓力。工作中每個(gè)環(huán)節(jié)都非常的重要，不要因自己的疏忽，造成單位形象和經(jīng)濟(jì)的損失，而讓別人為我們承擔(dān)責(zé)任;

5、盲人與啞巴——一段人生的無(wú)常透過(guò)兩人的扶持前行，學(xué)會(huì)了感恩和信任，感謝在生命過(guò)程中所有曾幫助過(guò)我們的人;

6、支援前線——打造卓越的共嬴團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的精神，透過(guò)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、高標(biāo)的質(zhì)量、緊密的協(xié)作、無(wú)私的奉獻(xiàn)，達(dá)成了團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)，讓團(tuán)隊(duì)更勇敢面對(duì)未來(lái)任何挑戰(zhàn)和任務(wù);

7、結(jié)青蘭——激發(fā)團(tuán)隊(duì)持久活力和熱情，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)親自為每位團(tuán)隊(duì)成員系上一條藍(lán)絲帶，表達(dá)對(duì)他們的信任和感謝，希望他們永遠(yuǎn)充滿力量、永遠(yuǎn)充滿希望、永遠(yuǎn)充滿追求。未來(lái)，醫(yī)院還有更長(zhǎng)的路要走，還有更多的困難要克服，讓我們就像這條藍(lán)絲帶，永遠(yuǎn)心手相系，永遠(yuǎn)心手相系。

通過(guò)以上的培訓(xùn)內(nèi)容使我們充分地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，學(xué)會(huì)了樹(shù)立相互配合、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí);學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自我，充分激發(fā)潛能，增強(qiáng)信念和信心，改進(jìn)自身形象，同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任意識(shí);學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，使團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)感恩，以感恩的心對(duì)待上司、同事、下屬甚至身邊的每一個(gè)人;懂得了學(xué)會(huì)付出、樂(lè)于付出，保持付出而不求回報(bào)的心態(tài)去做事;明白到在工作中、生活中要換位思考，學(xué)會(huì)理解人、體貼人、尊重他人。

首先感謝公司安排的這兩天的培訓(xùn)，讓我感受到姚總及公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于員工的重視和幫助，也很慶幸能夠在一個(gè)重視培訓(xùn)的公司任職，給予了我們更好的平臺(tái)來(lái)提升自己的能力，下面是我對(duì)本次培訓(xùn)的一些感悟和總結(jié)。

這兩天的培訓(xùn)給我留下最為深刻印象的是第二天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，52個(gè)培訓(xùn)人員分成2個(gè)小組，各組推選出來(lái)組長(zhǎng)對(duì)自己的組員進(jìn)行組織與另外一隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，兩個(gè)小組從1到24進(jìn)行報(bào)數(shù)，速度快的隊(duì)伍即獲勝，失利的小組隊(duì)長(zhǎng)將承受因失利帶來(lái)的懲罰。這個(gè)游戲讓我感觸很多，針對(duì)本次培訓(xùn)的目的，如何成為一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，我說(shuō)一下我的感悟。

這個(gè)游戲我從兩個(gè)角度進(jìn)行了思考：

一：作為領(lǐng)導(dǎo)，如何能讓自己的團(tuán)隊(duì)成為高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，我認(rèn)為要具備以下幾點(diǎn)能力。

1.要讓自己的團(tuán)隊(duì)有明確的目標(biāo)，也只有所有的成員都明白目標(biāo)在哪里，才能充分的發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。而也只有當(dāng)大家目標(biāo)相同，才會(huì)在溝通過(guò)程中及工作過(guò)程中減少因目標(biāo)不明確帶來(lái)的對(duì)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的縮減，從而形成有高度戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)還要能夠鼓舞士氣，不停的督促大家，并及時(shí)糾正并制止過(guò)程中隊(duì)員的精力分散，讓大家把持續(xù)的把目光放在目標(biāo)上。

2.能夠?qū)M員進(jìn)行良好的分工，對(duì)工作進(jìn)行合理的量化，盡量避免因前面的組員因工作量過(guò)大無(wú)法完成，導(dǎo)致后面工作拖延的沙漏效應(yīng)，從而保證團(tuán)隊(duì)的高效工作能力。同時(shí)對(duì)流程進(jìn)行明確，制定標(biāo)準(zhǔn)，并形成一環(huán)扣一環(huán)的工作銜接，還要在工作銜接中善于尋找方法，提高效率減少流程中對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)。

3.做伯樂(lè)的能力，在工作過(guò)程中，能夠發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)及特性，根據(jù)組員的特性，將組員安排在適合的位置。

4.要具備虛懷若谷，善于聽(tīng)取意見(jiàn)的能力。工作過(guò)程中往往最能夠提出改進(jìn)意見(jiàn)的人是基層的員工，他們?cè)趯?shí)際工作中最能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，所以領(lǐng)導(dǎo)需要能夠善于聽(tīng)取意見(jiàn)，從而對(duì)流程進(jìn)行優(yōu)化，從而保證團(tuán)隊(duì)良好高效的運(yùn)行。

5.要有承擔(dān)后果的勇氣與責(zé)任心，從而才能建立領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力。

二：作為員工應(yīng)具備如下素質(zhì)

1.良好的執(zhí)行能力，能夠高效的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，做好本職工作。同時(shí)無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)的命令對(duì)與錯(cuò)，是否與自己的想法相左，都要具備先高效執(zhí)行的能力，執(zhí)行之后，再尋找適合的機(jī)會(huì)提出自己的改進(jìn)意見(jiàn)。之所以軍隊(duì)能成為最高效的團(tuán)隊(duì)，很大程度上也是依賴(lài)這種令行禁止的作風(fēng)，用一個(gè)將軍的名言來(lái)總結(jié)“雖然我并不認(rèn)可你的判斷，但是在沒(méi)有新的命令下達(dá)之前我都會(huì)盡所有能力完成現(xiàn)有的命令”

2.積極的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠和工作流程中的上下部門(mén)進(jìn)行良好的配合與銜接。

3.善于跟領(lǐng)導(dǎo)用適合的方式提出改進(jìn)意見(jiàn)。

聽(tīng)九牛之人的故事，讓我學(xué)到了自信的力量;報(bào)數(shù)比賽，讓我學(xué)習(xí)到了如何協(xié)作與管理;沉船的傾訴讓我明白了什么叫真正的負(fù)責(zé);心語(yǔ)掘金，讓我學(xué)會(huì)了如何與人高效的溝通，并通過(guò)伙伴們的嘉許，讓我的心態(tài)也有了很大的改變，對(duì)別人的嘉許，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)都變得和諧，團(tuán)結(jié);同時(shí)還明白了想要收獲，就要先懂得付出。短短兩天的培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，在此就不一一展開(kāi)敘述!

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)安排的這次培訓(xùn)，讓我收獲了很多。希望以后能夠繼續(xù)參加公司組織的培訓(xùn)，我一定會(huì)抱著積極學(xué)習(xí)的心態(tài)踴躍參與。