最新自主重修申請(qǐng)書范本(實(shí)用20篇)

總結(jié)是一次回顧，是人生中進(jìn)行自我調(diào)整和優(yōu)化的重要方式之一。注意總結(jié)的語言表達(dá)和寫作技巧?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，或許可以避免我們重蹈覆轍。

自主重修申請(qǐng)書范本篇一

課程承擔(dān)學(xué)院(部):

網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間者,一律不再補(bǔ)報(bào);學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名后,到開課承擔(dān)學(xué)院(部)辦公室填寫重修申請(qǐng)表一式二份進(jìn)行確認(rèn),經(jīng)學(xué)院(部)確認(rèn)并安排上課班級(jí)及上課教師后,重修報(bào)名方有效,否則視為無效。

2、重修課程僅限于本學(xué)期開設(shè)的課程。重修課程門數(shù)不得超過三門(含三門)。

3、重修課程與本學(xué)期其他教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間沖突時(shí),學(xué)生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔(dān)學(xué)院(部)批準(zhǔn),可以部分聽課或自修,但應(yīng)當(dāng)完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)方可參加重修考試。

4、表中“學(xué)分”由課程承擔(dān)學(xué)院(部)填寫,不得涂改。

5、重修課程的`考試統(tǒng)一由課程承擔(dān)學(xué)院(部)組織。成績按重修后的實(shí)際考核成績記載。 6、本表一式二份,交課程承擔(dān)學(xué)院(部)。報(bào)名結(jié)束后,由學(xué)院(部)進(jìn)行匯總,并將申請(qǐng)表及匯總表一起交教務(wù)科備案。

洛陽理工學(xué)院教務(wù)處制

自主重修申請(qǐng)書范本篇二

______________學(xué)院：

我是xx學(xué)院xx班學(xué)生xx，根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請(qǐng)參加____________課程的重修，制訂如下重修學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)與負(fù)責(zé)重修的'教師溝通聯(lián)系，依時(shí)參加重修課程的考核。

1、重修方式以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。

2、本申請(qǐng)書由重修學(xué)生填寫后交二級(jí)學(xué)院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認(rèn)負(fù)責(zé)重修的老師，最后交由學(xué)生所在二級(jí)學(xué)院保存。學(xué)生每階段按計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認(rèn)。

學(xué)生簽名：

xx年xx月xx日。

負(fù)責(zé)重修的老師簽名：

二級(jí)學(xué)院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：

自主重修申請(qǐng)書范本篇三

教務(wù)處：

我是__級(jí)___的應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)號(hào)：___，姓名：____。因所修學(xué)分沒有達(dá)到_畢業(yè)要求，現(xiàn)已通過自修完成學(xué)習(xí)，特提交書面申請(qǐng)參加_屆學(xué)生畢業(yè)前重修考試。

考試科目：_____。

課程性質(zhì)：______學(xué)分：__考試科目：_____。

考試科目：_____。

課程性質(zhì)：______課程性質(zhì)：______。

時(shí)間：___。

自主重修申請(qǐng)書范本篇四

花橋?qū)m位于福建泉州市中山路涂山街?；虼葷?jì)宮始建於宋紹興年間（1131-1162年)。祀北宋泉州名醫(yī)吳本(979-1036軍)字華基、號(hào)云沖。閩臺(tái)尊稱吳真人、大道公、花橋公、保生大帝。據(jù)史志載，其一生“以醫(yī)名天下，以濟(jì)人救物為念，而義不取人一錢”、“業(yè)醫(yī)無貴賤，按病授藥，如矢破的”。花橋?yàn)槠渖靶嗅t(yī)故址。

目錄簡(jiǎn)介事件簡(jiǎn)介。

清光緒四年（1878年）,泉州紳士及商民于花橋?qū)m內(nèi)倡設(shè)泉郡施藥局,博采藥源,廣施民眾,以弘揚(yáng)吳真人業(yè)醫(yī)濟(jì)世、扶危濟(jì)困之精神。光緒六年（1880年）改稱泉州府施藥局。光緒二十三年（18）,泉郡鼠疫猖獗,花橋?qū)m施棺舍藥、恤孤扶貧,做了大量救死扶傷、濟(jì)困賑災(zāi)公益善舉。是年,改稱花橋?qū)m善舉公所。施藥局隸屬善舉公所下轄單位,以贈(zèng)藥施醫(yī)為主,兼辦施棺、度歲（年關(guān)救濟(jì)）、平糶賑災(zāi)等慈善事業(yè)。百余年來深獲社會(huì)各界善信、熱心家和海內(nèi)外僑胞、港澳臺(tái)同胞及宗教界人士支持贊助,常年不斷捐款送藥奉獻(xiàn)愛心。五十年代,曾易名泉州市愛國贈(zèng)藥處。1978年恢復(fù)花橋舊名,稱為花橋贈(zèng)藥處。1985年3月18日恢復(fù)義診,則沿用今名為泉州花橋贈(zèng)藥義診所,贈(zèng)藥施醫(yī)迄今己歷121個(gè)春秋。

事件。

不少老泉州人都有過這樣的經(jīng)歷，家里的孩童有個(gè)頭疼腦熱的常會(huì)來這里求診尋藥。這里有經(jīng)過配方精制埋入地下以上的傳統(tǒng)特效藥“金汁”，還有珍貴的'“犀角”粉末，對(duì)貧苦百姓“不分貴賤，不取分文”?；虼葷?jì)宮自宋以來已擁有近千年歷史，近日新晉省級(jí)文物保護(hù)單位，再次引起人們的關(guān)注?；虼葷?jì)宮建在泉州府城鬧市中心，建筑的琉璃瓦屋面，在其周圍建筑群中顯得光輝奪目。步入有著一千多年悠久歷史的花橋亭，抬眼望見宮大門上方的石匾，上面鐫刻的正是明代大書法家泉州人張瑞圖所書“真人所居”四字，熠熠生輝。據(jù)說，清末曾經(jīng)在花橋慈濟(jì)宮周圍的四條街發(fā)生火災(zāi)，附近房屋全被燒毀，惟獨(dú)花橋慈濟(jì)宮安然無恙。虔信者說是“花橋公顯靈，火神不敢侵犯”，另一說是“張瑞圖（號(hào)二水）水神的筆跡嚇退火神”。經(jīng)過多年歷代整修重建，我們依然能看到保留完好的石匾字跡。吳真人在泉懸壺濟(jì)世宋朝時(shí)吳真人來泉懸壺濟(jì)世的事跡在民間廣為傳頌。當(dāng)時(shí)泉州城疫病流行，吳真人兩次帶門徒前來，夜以繼日救治患者。吳真人懸壺于花橋亭，或穿街走巷，或前往農(nóng)村，不辭勞苦，門徒隨其左右，貧者分文不取，救人無數(shù)，有口皆碑。吳真人的門徒弟子帶動(dòng)廣大善信，獻(xiàn)藥、施藥，直到有組織地施藥、贈(zèng)藥，以至各項(xiàng)慈善活動(dòng)，繼承和弘揚(yáng)真人德術(shù)雙馨的精神，成為花橋慈濟(jì)宮的優(yōu)良傳統(tǒng)。堅(jiān)持一百多年贈(zèng)藥義診清光緒四年，泉州后城黃摶扶與進(jìn)士吳桂生、黃懋烈發(fā)起首創(chuàng)“泉郡施藥局”，開始花橋慈濟(jì)宮善舉事業(yè)，較之所謂“世界第一”成立于18的英國倫敦“組織慈善救濟(jì)抑制行乞協(xié)會(huì)”還早，后更名為“花橋善舉公所”、“花橋贈(zèng)藥義診所”。現(xiàn)花慈濟(jì)橋?qū)m大殿的后落為贈(zèng)藥義診大樓，一樓為贈(zèng)藥處。一百多年來，花橋贈(zèng)藥義診所不僅贈(zèng)藥，災(zāi)年還濟(jì)糧、贈(zèng)寒衣?，F(xiàn)在，平均每年為離退休干部、職工、城鄉(xiāng)貧民和下崗職工、外來工診病贈(zèng)藥2萬-3萬人次，給弱勢(shì)群體送去深情關(guān)愛。歷代擔(dān)任花橋贈(zèng)藥義診所董事會(huì)董事長的人都是德高望重的社會(huì)賢達(dá)，現(xiàn)任董事長、泉州市區(qū)民間信仰研究會(huì)副會(huì)長黃德鵬稱贊他們是“自甘淡薄、自行儉約、自愿奉獻(xiàn)”之人。泉州花橋?qū)m蜚聲海內(nèi)外，無數(shù)名人墨客造訪后留下墨寶。一個(gè)自發(fā)的民間慈善機(jī)構(gòu)，能夠歷經(jīng)百年滄桑仍舊風(fēng)采依然，這是花橋精神“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的延續(xù)，也是民間慈善事業(yè)“獻(xiàn)出一片愛，人間真情在”的生動(dòng)訴說。

自主重修申請(qǐng)書范本篇五

我是學(xué)院班學(xué)生，根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請(qǐng)參加____________課程的重修，制訂如下重修學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)與負(fù)責(zé)重修的教師溝通聯(lián)系，依時(shí)參加重修課程的考核。

1、重修方式以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。

2、本申請(qǐng)書由重修學(xué)生填寫后交二級(jí)學(xué)院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認(rèn)負(fù)責(zé)重修的老師，最后交由學(xué)生所在二級(jí)學(xué)院保存。學(xué)生每階段按計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認(rèn)。

學(xué)生簽名：

負(fù)責(zé)重修的老師簽名：

二級(jí)學(xué)院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：

自主重修申請(qǐng)書范本篇六

尊敬的_________老師：

我是數(shù)學(xué)科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院班學(xué)生（學(xué)號(hào)__________），根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度，補(bǔ)考后仍不及格者必須參加重修，本學(xué)期我申請(qǐng)參加____________課程的重修。

懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：_________。

日期：_________

注：

1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書，經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后，方可上交；

2、本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名，并由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室，截止日期為開學(xué)第二周，逾期不受理。

任課老師（簽名）：____________。

日期：____________

自主重修申請(qǐng)書范本篇七

我國大多說高校都在下一學(xué)期開學(xué)的第一周給予補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，是對(duì)上學(xué)期考試未及格的'學(xué)生的補(bǔ)償，如果在這次補(bǔ)考中仍未通過這門課程，就會(huì)被納入重修隊(duì)列。如果通過考試就按及格處理，不過多追究。

但如有超過一定數(shù)目的學(xué)科仍不及格則要重修這些課程?；蛘咴谒哪晗聛磉€有沒過的科目則在畢業(yè)前需要重修并參加考試及格后才予以畢業(yè)。

自主重修申請(qǐng)書范本篇八

尊敬的老師：

本人經(jīng)過補(bǔ)考和重修，至今仍未修滿畢業(yè)所需學(xué)分，現(xiàn)申請(qǐng)以下科目重修：

懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予重修。

申請(qǐng)人：_________。

_______班_____號(hào)。

注：

1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書，經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后，方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?/p>

2、本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名，并由班主任交至教務(wù)科，截止日期為3月2日（星期四），逾期不受理。

3、自本次起，重修按規(guī)定收費(fèi)。

班主任（簽名）____________。

自主重修申請(qǐng)書范本篇九

課程承擔(dān)學(xué)院(部):。

網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間者,一律不再補(bǔ)報(bào);學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名后,到開課承擔(dān)學(xué)院(部)辦公室填寫重修申請(qǐng)表一式二份進(jìn)行確認(rèn),經(jīng)學(xué)院(部)確認(rèn)并安排上課班級(jí)及上課教師后,重修報(bào)名方有效,否則視為無效。

2、重修課程僅限于本學(xué)期開設(shè)的課程。重修課程門數(shù)不得超過三門(含三門)。

3、重修課程與本學(xué)期其他教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間沖突時(shí),學(xué)生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔(dān)學(xué)院(部)批準(zhǔn),可以部分聽課或自修,但應(yīng)當(dāng)完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)方可參加重修考試。

4、表中“學(xué)分”由課程承擔(dān)學(xué)院(部)填寫,不得涂改。

5、重修課程的考試統(tǒng)一由課程承擔(dān)學(xué)院(部)組織。成績按重修后的實(shí)際考核成績記載。6、本表一式二份,交課程承擔(dān)學(xué)院(部)。報(bào)名結(jié)束后,由學(xué)院(部)進(jìn)行匯總,并將申請(qǐng)表及匯總表一起交教務(wù)科備案。

洛陽理工學(xué)院教務(wù)處制。

自主重修申請(qǐng)書范本篇十

尊敬的老師：

本人經(jīng)過補(bǔ)考和重修，至今仍未修滿畢業(yè)所需學(xué)分，現(xiàn)申請(qǐng)以下科目重修：

懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予重修。

申請(qǐng)人：_________。

_______班_____號(hào)。

時(shí)間：

班主任（簽名）____________。

注：

1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書，經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后，方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?/p>

2、本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名，并由班主任交至教務(wù)科，截止日期為3月2日（星期四），逾期不受理。

3、自本次起，重修按規(guī)定收費(fèi)。

自主重修申請(qǐng)書范本篇十一

1860年10月6日，可惡的侵略者把我國的圓明園燒毀了，這個(gè)國恥，我們中國人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。

如今，我們中國繁榮富強(qiáng)，沒有任何一個(gè)國家敢侵略我們中國。我認(rèn)為，我們應(yīng)該把圓明園修建起來。因?yàn)閳A明園是我國的國寶，我們應(yīng)該讓它恢復(fù)以前的輝煌。也許有很多人非常想看到以前的圓明園，但令人慚愧的是，他并沒有出生在圓明園被燒毀之前的那個(gè)年代，那個(gè)世紀(jì)。如果我們把圓明園建設(shè)好了，把它修得比以前更好。我相信，不會(huì)有人再舍得破壞圓明園。我想圓明園也希望自己變得更輝煌吧！我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來，重修我國的國寶——圓明園。我們要讓侵略者賠償我們的損失，我們要讓英法聯(lián)軍后悔他們當(dāng)初毀滅，破壞圓明園的行為。我要讓現(xiàn)代英國女皇——伊莉莎白二世看到更美麗的圓明園，讓她知道，當(dāng)初她的祖先破壞圓明園是個(gè)天大的錯(cuò)誤，當(dāng)她知道，破壞圓明園“是在太歲頭上動(dòng)土”，是個(gè)無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。

?。A明園，你以前的輝煌到哪去了？還能再回來嗎？會(huì)的，一定會(huì)的！我們相信你一定會(huì)變得更輝煌，我們期待你的輝煌！

自主重修申請(qǐng)書范本篇十二

畢業(yè)前______________學(xué)院：

我是學(xué)院班學(xué)生，根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請(qǐng)參加____________課程的重修，制訂如下重修學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)與負(fù)責(zé)重修的教師溝通聯(lián)系，依時(shí)參加重修課程的考核。

1、重修方式以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。

2、本申請(qǐng)書由重修學(xué)生填寫后交二級(jí)學(xué)院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認(rèn)負(fù)責(zé)重修的.老師，最后交由學(xué)生所在二級(jí)學(xué)院保存。學(xué)生每階段按計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認(rèn)。

學(xué)生簽名：

負(fù)責(zé)重修的老師簽名：

二級(jí)學(xué)院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：

自主重修申請(qǐng)書范本篇十三

尊敬的_________老師:。

我是數(shù)學(xué)科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院班學(xué)生(學(xué)號(hào)__________),根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度,補(bǔ)考后仍不及格者必須參加重修,本學(xué)期我申請(qǐng)參加____________課程的重修。

懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。

日期:_________

自主重修申請(qǐng)書范本篇十四

我是__級(jí)___的應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)號(hào)：___，姓名：____。因所修學(xué)分沒有達(dá)到_畢業(yè)要求，現(xiàn)已通過自修完成學(xué)習(xí)，特提交書面申請(qǐng)參加_屆學(xué)生畢業(yè)前重修考試。

考試科目：_____

課程性質(zhì)：______學(xué)分：__考試科目：_____

考試科目：_____

課程性質(zhì)：______課程性質(zhì)：______

申請(qǐng)人：___

時(shí)間：___

自主重修申請(qǐng)書范本篇十五

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

本人是機(jī)電學(xué)院xx專業(yè)xx班學(xué)生，現(xiàn)申請(qǐng)自主實(shí)習(xí)，并已與家長商量，取得家長同意?，F(xiàn)特向?qū)W院申請(qǐng)自主實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，本人保證做到以下幾點(diǎn)：

1、實(shí)習(xí)期間遵守單位的規(guī)章制度，信守合同，力爭(zhēng)得到用人單位良好評(píng)價(jià)。

2、實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法，維護(hù)學(xué)院的形象，決不做違紀(jì)違法的事情，并注意個(gè)人安全。

3、實(shí)習(xí)期間按要求完成系里布置的教學(xué)內(nèi)容，定期與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師溝通，按進(jìn)度完成畢業(yè)設(shè)計(jì)各項(xiàng)內(nèi)容，上交畢業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)。

4、嚴(yán)格按照我系安排的時(shí)間回校參加考試及其他有關(guān)的工作，在離校期間保證與輔導(dǎo)員保持通訊暢通，更換聯(lián)系電話時(shí)能及時(shí)告知，并做到及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)有關(guān)學(xué)習(xí)、生活及實(shí)習(xí)情況。

特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致！

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

xx年xx月xx日

自主重修申請(qǐng)書范本篇十六

尊敬的_________老師：

我是數(shù)學(xué)科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院班學(xué)生（學(xué)號(hào)__________），根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度，補(bǔ)考后仍不及格者必須參加重修，本學(xué)期我申請(qǐng)參加____________課程的重修。

懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。

注：1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書，經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后，方可上交；

2、本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名，并由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室，截止日期為開學(xué)第二周，逾期不受理。

任課老師（簽名）：____________。

申請(qǐng)人：_________。

日期：_________

自主重修申請(qǐng)書范本篇十七

尊敬的_________老師:。

我是數(shù)學(xué)科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院班學(xué)生(學(xué)號(hào)__________),根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度,補(bǔ)考后仍不及格者必須參加重修,本學(xué)期我申請(qǐng)參加____________課程的重修。

懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。

日期:_________

注:。

1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書,經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后,方可上交;。

2、本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名,并由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室,截止日期為開學(xué)第二周,逾期不受理。

任課老師(簽名):____________。

日期:____________

自主重修申請(qǐng)書范本篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx年xx月來到公司的新員工。非常感激公司能夠給予我在xx公司工作及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但在這里，我將很遺憾的向公司提出辭職申請(qǐng)。

我來公司有4個(gè)月了，在這短短不到半年的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)到了許多業(yè)務(wù)知識(shí)，也深深的體會(huì)到了xx公司拼搏進(jìn)取的企業(yè)精神。我們的員工都十分敬業(yè)，加班工作已經(jīng)不是新鮮事，甚至有些員工為了及時(shí)完成任務(wù)通宵工作的。我們的主任也非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，并不乏對(duì)員工的體恤與理解。所以我相信，雖然xx公司現(xiàn)在業(yè)務(wù)還不是很多，但我們有這樣優(yōu)秀的員工和領(lǐng)導(dǎo)，再加上我們公司的實(shí)力，xx公司一定能夠蓬勃發(fā)展。

每當(dāng)別人問我在xx公司的工作怎么樣的時(shí)候，我都會(huì)回答xx公司的工作是相當(dāng)不錯(cuò)的。然而，一個(gè)好的工作并不一定適合每一個(gè)人。我個(gè)人的性格是比較內(nèi)向的，喜歡對(duì)一些技術(shù)進(jìn)行鉆研。但是我的應(yīng)變能力并不強(qiáng)，面對(duì)監(jiān)控崗位上每天打來的無數(shù)的電話并需要對(duì)機(jī)房各專業(yè)人員進(jìn)行合理的調(diào)度很難適應(yīng)。于是，我對(duì)我的職業(yè)生涯進(jìn)行了重新定位。

經(jīng)過長時(shí)間的考慮之后，我得到了一個(gè)結(jié)論：相比從事網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)的工作來說，我可能更適合從事網(wǎng)絡(luò)設(shè)備產(chǎn)品開發(fā)的工作。所以，我決定辭職并準(zhǔn)備攻讀碩士研究生。

還有，我希望把我正式員工的指標(biāo)讓給那些仍未轉(zhuǎn)正的老員工們。他們的工作能力和工作態(tài)度不亞于其他正式員工，而且他們把人生最重要的幾年都奉獻(xiàn)給了xx公司，他們應(yīng)該得到相應(yīng)的回報(bào)。這無論是對(duì)公司還是員工都是一件好事。對(duì)于我的行為給公司造成的影響我表示深深的歉意。

最后，在xx公司工作的剩余日子里，我一定會(huì)站好最后一班崗，保證不會(huì)在我的崗位上發(fā)生重大差錯(cuò)。并做好交接班工作，努力把我對(duì)公司的影響降到最低。

任何時(shí)間任何地點(diǎn)，我都將銘記我們公司優(yōu)秀的企業(yè)精神!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxxx

20xx年xx月xx日

自主重修申請(qǐng)書范本篇十九

尊敬的老師:。

本人經(jīng)過補(bǔ)考和重修,至今仍未修滿畢業(yè)所需學(xué)分,現(xiàn)申請(qǐng)以下科目重修:。

懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予重修。

_______班_____號(hào)。

注:。

1.請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫申請(qǐng)書,經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無誤后,方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過,則視該科目為“0”分,并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?/p>

2.本申請(qǐng)?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名,并由班主任交至教務(wù)科,截止日期為3月2日(星期四),逾期不受理。

3.自本次起,重修按規(guī)定收費(fèi)。

班主任(簽名)____________。

自主重修申請(qǐng)書范本篇二十

本人已自行聯(lián)系對(duì)口實(shí)習(xí)單位，且實(shí)習(xí)單位也提供了接收實(shí)習(xí)的相關(guān)證明，故申請(qǐng)?jiān)谀暝氯罩猎氯?，到單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。(單位地址：，單位聯(lián)系人：，單位電話：，本人聯(lián)系電話：，家長聯(lián)系電話：)。請(qǐng)予批準(zhǔn)。

本人將嚴(yán)格按照以下要求進(jìn)行實(shí)習(xí)：

1.嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的實(shí)習(xí)要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2.實(shí)習(xí)期間，必須通過職教新干線與輔導(dǎo)員聯(lián)系，每月上交實(shí)習(xí)報(bào)告到輔導(dǎo)員的空間。若實(shí)習(xí)單位變動(dòng)，在變動(dòng)次日?qǐng)?bào)告輔導(dǎo)員。

3.實(shí)習(xí)期間，自覺遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，并自覺遵守學(xué)校制定的教學(xué)管理?xiàng)l例，注意實(shí)習(xí)安全和人身安全，并對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的行為和安全負(fù)責(zé)。

如違反有關(guān)規(guī)定，一切后果責(zé)任自負(fù)。

家長簽字：

學(xué)生簽字：

輔導(dǎo)員意見：

系(部)意見(蓋章)：

xxxx年月日