總結(jié)能夠為我們制定未來學習和工作的計劃提供重要參考。注重總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu),使讀者能夠清晰地理解我們的觀點和結(jié)論。希望大家能從這些范文中找到適合自己的寫作思路和表達方式。
教師招聘條件及經(jīng)驗范文范本篇一
尊敬的各位考官:
你們好!
今天能夠在這里參加___招聘地理老師的面試,我感到非常高興,首先請允許我做一個簡短的自我介紹。
我是___號考生,____專業(yè)碩士研究生畢業(yè)。從小我就對老師這個職業(yè)有著深深的向往,但我深知要成為一名合格的人民老師,不僅要有豐富的知識,還要有出眾的能力。于是,在多年的大學生活中,我始終努力學習專業(yè)課程,不斷鉆研專業(yè)知識,同時非常注重培養(yǎng)自己作為一個老師所必備的專業(yè)技能。我順利通過了老師課堂技能測試和普通話測試,并獲取了老師資格證書,具備了一個老師所需要的基本條件。此外我還利用課余時間在__教學機構(gòu)、__教育集團等兼職中小學__課程課外輔導工作,這些社會經(jīng)歷使我的課堂教學能力得到很好的提升,尤其20__年_月在20__學校的教學實習,更增加了我對老師工作的熱愛。此外,我性格沉穩(wěn),心地善良又不缺乏愛心,我相信自己一定能夠勝任老師這個職位。
今天站在這里,我懇請各位考官能夠給我一次成為老師的機會,或許我不是令您滿意的,但我相信依靠努力,我將成為最合適的;或許我不是最優(yōu)秀的,但我知道經(jīng)過磨練,我一定是有潛力的。如果我能有幸成為一名人民老師,我將全力以赴,以自己的愛心,熱心和敬業(yè)之心去實現(xiàn)我兒時的夢想;我將揮灑汗水,用我的激情,熱情和感恩之情去延續(xù)今生的奮斗目標。
我的介紹完畢。
謝謝大家。
教師招聘條件及經(jīng)驗范文范本篇二
一、記憶知識并不是死記硬背,而是要進行意義記憶。
所謂的意義記憶是指,建立在理解的基礎(chǔ)上進行記憶。
這里的理解用我們的教育心理學術(shù)語來說就是要“生成”知識。
即盡量在聽完課,看完書之后用自己的語言進行組織,盡可能多地用自己通俗的語言進行理解記憶。
二、意義記憶要對關(guān)鍵字進行提煉。
在進行意義記憶是我們一定要注意最關(guān)鍵的一步就是對關(guān)鍵字進行提煉。
這一點很有利于我們在做題是和關(guān)鍵字提取的方法相結(jié)合。
很多學員在復習是總是拿筆很執(zhí)著地在書本上劃重點,以致于在講完課后,講義上全是條條線線,整本書全是重點。
這樣其實給自己增添了許多負擔。
所以我們建議廣大考生在看書時,用提取關(guān)鍵字的方法進行記憶,勇敢的舍棄一些不需要記憶的字眼。
三、單選題型,排除法、關(guān)鍵詞法。
單選題,其實考察的就是對一些瑣碎的、重要的知識點的記憶。
整本書的記憶內(nèi)容又很多,那么這也就是跟我們剛剛提到的進行記憶時就先提取關(guān)鍵信息,做題時我們就找這些敏感信息,來進行選項的區(qū)分。
四、多選題。
多選題是我們考生最頭疼的題型。
確實,這個題型也最能拉開考生之間的層次,可以說可以有效發(fā)揮一套試卷的區(qū)分度。
那么想要戰(zhàn)勝這樣頭疼的題型,我們先說下非常重要的一點,那就是見到多選題要首先辨認知識點的考察,立馬應(yīng)該想到關(guān)聯(lián)的小點的數(shù)量是幾個。
要做到這一點,也就意味著,我們在進行內(nèi)容記憶的時候就首先縱向看數(shù)量,先記憶數(shù)量再記憶內(nèi)容,以保證我們少選或者多選,接下來再用排除法等進行否定其他干擾選項。
五、材料分析題(考生結(jié)合自己考區(qū)選擇性使用)。
1、第一問判斷對錯,只要判斷了錯,第二問下面就選擇錯的原因;只要判斷了對第二問就選擇對的原因;千萬不要無原則地讀選項啥都選,導致不分對錯和第一題矛盾。
2、第一問判斷這個老師的做法如果是錯,那么第二問只要說老師好的一面都不選,選說他不好的;反之,第一問判斷這個老師做法對,第二問說這個老師好的就選,說不好的就不選3、關(guān)于給我們的啟發(fā);若老師做的對,那就只要是說他好就選,若老師做的不對,那么他沒做到的就是對咱們的啟發(fā)。
4、如果見到這樣的問法,關(guān)于該老師的做法下列說法正確的是。
那么在選擇之前內(nèi)心先進行判斷這位老師做法是否正確,然后按照上面給大家總結(jié)的思路(見1、2)進行作答即可。
5、比如有些問題體現(xiàn)了哪些權(quán)利的侵犯等這樣的問題,只有案例中體現(xiàn)出來的就果斷選擇,沒有說明就不要選。
教師招聘條件及經(jīng)驗范文范本篇三
1.具有中華人民共和國國籍。
2.遵守中華人民共和國憲法、法律、法規(guī)。
3.遵守紀律、品行端正。
4.身體健康。
5.年齡一般在18周歲以上。
初級35周歲以下(1977年7月23日至1995年7月23日期間出生);
中級40周歲以下(1972年7月23日至1995年7月23日期間出生);
高級45周歲以下(1967年7月23日至1995年7月23日期間出生)。
招聘崗位對年齡有特殊要求的,按招聘崗位要求確定。
年齡計算時間點均以7月23日為準。
符合崗位資格條件的普通高校畢業(yè)生報考不受年齡限制。
(二)崗位條件。
符合崗位所需要的學歷、專業(yè)、工作經(jīng)歷等其他條件。
(三)有下列情形之一的人員不得報考。
1.曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員;。
2.被辭退未滿五年的國家機關(guān)、事業(yè)單位公職人員;。
3.在讀的非當年畢業(yè)生;。
4.現(xiàn)役軍人;。
5.按照法律法規(guī)規(guī)定不得聘用的其他情形的人員。
(四)回避情形。
應(yīng)聘人員與招聘單位負責人有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的,不得報考該單位組織人事、紀檢監(jiān)察、審計、財務(wù)或者與單位負責人有直接上下級領(lǐng)導關(guān)系的崗位。
教師招聘條件及經(jīng)驗范文范本篇四
(2)學歷要求:全日制大專及以上學歷(指通過全國普通高考入學,在全日制普通高校畢業(yè)取得的學歷,含新疆全日制普通高等教育專升本學歷,“3+2”高職師范類專業(yè)學歷)。
(2)報考族別條件為漢族的招聘崗位,民考漢考生和母語為漢語的少數(shù)民族考生可以報考。
7.具體崗位要求詳見《2015年新疆維吾爾自治區(qū)面向社會公開招聘特殊教育學校教師崗位表》。
教師招聘條件及經(jīng)驗范文范本篇五
堅持以鄧小平理論、“三個代表”思想和科學發(fā)展觀為指導,加強自身的教師職業(yè)道德建設(shè),全面提高教學質(zhì)量?,F(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德情況總結(jié)如下:
一、依法執(zhí)教。
熱愛社會主義祖國,擁護黨的領(lǐng)導,沒有違背黨和國家方針、政策的言行,自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結(jié)。全面貫徹黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),在教育教學中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想,自覺學習、遵守和維護教育法律法規(guī),具有依法執(zhí)教的意識。
二、愛崗敬業(yè)。
熱愛教育事業(yè),樂于奉獻。熱愛本職工作,嚴格按《中小學師德考核評估辦法》來要求自己。教書育人,盡職盡責,主動承擔工作職責和應(yīng)盡義務(wù),能按時保質(zhì)保量完成本職工作和學校臨時指派的工作任務(wù),注意培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為規(guī)范,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生全面、健康地發(fā)展。堅持做到了出全勤。
三、熱愛學生。
關(guān)心愛護全體學生,保護學生身心健康,保護學生合法權(quán)益,幫助和指導學生解決學習、生活中的困難。尊重學生人格,公平對待每個學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生。不侮辱、體罰或變相體罰學生。尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,注重學生的心理健康教育,細心觀察學生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題及時疏導。
四、嚴謹治學。
具有終身學習的自覺性,積極參加中小學教師繼續(xù)教育和各類教學技能大賽。不斷更新教育觀念,不斷豐富科學文化知識和教育理論知識??炭嚆@研業(yè)務(wù),改進教育教學方法,掌握和運用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段,提高教育教學水平。
教師招聘條件及經(jīng)驗范文范本篇六
首先很高興能和大家分享我的考編過程。我是一名往屆畢業(yè)生,在積累過大學畢業(yè)后一年的社會經(jīng)驗,特別是在受新冠肺炎疫情的影響的當下,我逐漸意識到了考編的重要性。所以我和朋友共同報名了蘇文機構(gòu)的學習與培訓。下面我將從筆試準備和面試準備兩個方面,談一談自己的經(jīng)驗及心得體會。
筆試準備。
首先在考編的各環(huán)節(jié)中,筆試的角色是這場考試的敲門磚,它是具有合格性質(zhì)的。所以我給此環(huán)節(jié)下的關(guān)鍵詞是“抓大放小,有的放矢”。在復習的過程中,有些同學可能會為知識點過于龐大和瑣碎而擔憂,擔心自己記不住所有的知識。但我認為把握好學習的方向性,培養(yǎng)自己的學習能力比單純多背幾道書本題目更加重要。所以我報名了蘇文的筆試培訓班,并且以此方向為原則,利用暑假時間以及平時雙休日跟著老師講解的進度學習。在課堂中老師會為我們明確復習重點,以及考試的高分項如材料題、活動設(shè)計題等具體的做題方法。我認為這是筆試拿分的重點,一定要仔細聽,并且按照老師教授的答題思路,自己盡可能多的進行思考與練習。讓自己在練習與思考中形成屬于自己的答題思路,這樣即使遇見不熟悉的題目也能游刃有余,從容應(yīng)對。如果有時間,回家也需要根據(jù)當天的所學知識做一定的復盤,梳理今日所學內(nèi)容。這也會讓你在之后的復習中有的放矢,更加高效。
最后是考前的半個月,我認為也是需要好好把握的黃金時間段。因為時間臨近考試,根據(jù)情境相似原理,訓練考試的節(jié)奏是尤為重要的。所以建議在此階段進行參照真正的考試場景,在規(guī)定時間內(nèi)進行模擬試卷練習。這也是劉校長在押題班提供給我們的好方法之一。
面試準備。
如果說筆試是具有合格性質(zhì),那么面試環(huán)節(jié)則是決定本場考試成敗的關(guān)鍵。我給此環(huán)節(jié)下的關(guān)鍵詞是“面面俱到,突出所長”。具體來說我有三點建議想分享給大家:
首先,以四城區(qū)為例南京近年來的面試說課試講環(huán)節(jié)領(lǐng)域題目都較為多變,頗有靈活多元化的趨勢。所以這意味著我們在備考時首先需要做到對于各個領(lǐng)域的活動設(shè)計方式都要做到心中有數(shù),有備無患。然后在此基礎(chǔ)上,你可以根據(jù)所報考的區(qū)命題特點,再具有針對性的進行準備,切忌抱有僥幸心理。在備考的具體方法與側(cè)重點方面,蘇文的面試班中老師們也有詳細的講解與練習,一定要在互動環(huán)節(jié)中抓住薄弱環(huán)節(jié)和老師多提問多改進。
其次,發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,突出優(yōu)勢。如在技能方面如果有某項特長,或者在說課試講環(huán)節(jié)中你有與他人不同的專屬優(yōu)秀特質(zhì),請務(wù)必大方的展現(xiàn)出來。包括講課時的表現(xiàn)力親和力、言語表達的流暢性、樂觀積極的感染力等等,總會有你拿手擅長的方面。在平時面試課的練習中,也可以和小伙伴們組團學習,相互交流,做到取長補短學以致用。
最后一點建議我想給應(yīng)屆畢業(yè)生們,樹立正確的心態(tài)非常的重要。即在自己知識與經(jīng)驗有限的情況下,即使在考試中遇見自己不擅長的地方也千萬不要慌張,因為大家的水平相當,感受也都是相似的。所以這時候樹立自信,順利做好并展現(xiàn)出作為一名合格教師的基本素質(zhì)與能力,才是最重要的。如在每個環(huán)節(jié)展現(xiàn)時自信大方,在時間上把握準確,在試講的過程中讓考官覺得你的講課能夠真正吸引幫助到孩子等等。在平時課堂與課后也要注意在規(guī)定時間內(nèi)多加練習,并且多向老師和小伙伴們學習請教,不斷精進改善自身的不足。把每一次模擬都當作最后的考試一樣認真對待,相信你在正式的考試中也一定能夠順利完成。
以上就是我考編經(jīng)驗分享,愿大家都能夠積一時之跬步,臻千里之遙程。最后預??季帉W子們順利上岸,感謝大家的聆聽!
教師招聘條件及經(jīng)驗范文范本篇七
具體來講可以通過進行整體復習,了解自身的實際情況及與考試要求的差距。
并且查詢當?shù)乜荚嚽闆r,劃定考試范圍,了解清楚之后,考生要結(jié)合自身的情況,并要按照計劃的安排執(zhí)行。
二、習題。
這一階段是決定考試成敗的關(guān)鍵期。
整體復習之后,整體梳理提綱,在理解記憶的基礎(chǔ)上,再結(jié)合習題練習。
由于市場教輔較多,許多同學有“貪多”的心理傾向,買了許多教輔雜亂復習,并且在自己的劣勢科目上花費太多時間,在考試的時候容易導致失敗。
所以在復習的時候萬變不離其宗,將一本講義復習扎實了,理解透徹了,才能應(yīng)變考試。
三、實戰(zhàn)。
基礎(chǔ)階段之后,考生可以找一些模擬題或歷年真題進行實戰(zhàn)演練。
能夠盡可能逼真地模擬考試情境的各個方面,其中尤其要關(guān)注考試時間。
進行考試模擬的好處是建立考感,從而做到臨危不亂,同時,也能幫助同學在正式考試的時候把自身生物鐘調(diào)整到狀態(tài)。
一、分析歷年命題重點。
首先考生要搜集歷年當?shù)乜荚嚨恼骖},包括考試大綱,研究分析當?shù)亟昕荚嚨拿}重點。
1.教育學基本理論。
基本規(guī)律:如“教育與社會發(fā)展的關(guān)系”,“教育與人的發(fā)展的關(guān)系”,“德育理論”,“教學規(guī)律”等。
2.心理學基本理論。
認知過程(感知覺、記憶、想象、思維),學習理論等。
3.教育教學實踐問題:常見的是給出一些實例讓考生進行理論分析。
二、分析題型。
根據(jù)近三年考試真題分析題型及題量,有些題型及考點是年年必考的,如選擇題、簡答題、論述和案例分析題,另外考點分布也比較集中,如在“教師的職業(yè)道德”;“教學過程的規(guī)律、原則、方法”;“德育過程的'規(guī)律、原則、方法”等。
然后根據(jù)近三年考試題型、題量及考點分布預計今年考試的命題重點。
1.教學規(guī)律、原則、方法(選擇題、案例分析題)。
2.德育規(guī)律、原則、方法(選擇題、案例分析題)。
3.教師職業(yè)道德(選擇題、論述題)。
4.認知過程(選擇題)。
5.學習理論(選擇題)。
根據(jù)近幾年不同地區(qū)教招考試分析發(fā)現(xiàn),今年的考試呈現(xiàn)新的特點:首先純記憶型知識(填空、名詞解詞)數(shù)量及分值比往年有所降低;理解型知識考查(案例分析)分值及難度有所增加,所以考生在復習過程中要加強運用相關(guān)理論對實例進行分析的能力。
三、掌握記憶技巧。
很多考生表明在復習過程中內(nèi)容太多,記不住,所以中公教育任慧琴教師給大家提出一些有效的記憶技巧,幫助輕松獲得高分。
1.理解記憶法。
2.形象記憶法。
3.圖表記憶法。
教師招聘條件及經(jīng)驗范文范本篇八
現(xiàn)在全國各省的成人報考的已經(jīng)要差不多開始了,而不是每一個人都能報名參加的,需要有一些條件,而每一個地區(qū)的報考條件都會不一樣,今天學校大全給大家分享了20xx安徽成人高考報考條件,希望可以幫到大家:
報名條件。
(一)符合下列條件的中國公民可以報名:
1、遵守中華人民共和國憲法和法律。
2、國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的在職、從業(yè)人員和社會其他人員。
3、身體健康,生活能自理,不影響所報專業(yè)學習。
4、報考高起本或高起專的考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度。報考專升本的考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準的國民教育系列高等學校、高等教育自學考試機構(gòu)頒發(fā)的??飘厴I(yè)(及以上)證書的人員。我省普通、成人高校春季畢業(yè)的應(yīng)屆??飘厴I(yè)生可持所在學校出具的《20春季畢業(yè)生證明》報考專升本,但入學時須交驗??飘厴I(yè)證書原件,否則取消入學資格。
5、報考成人高校醫(yī)學門類專業(yè)的考生應(yīng)具備以下條件:
(1)報考臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學、中醫(yī)學等臨床類專業(yè)的人員,應(yīng)當取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相應(yīng)類別的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書或取得國家認可的普通中專相應(yīng)專業(yè)學歷;或是縣級及以上衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并具有中專學歷或中專水平證書。
(2)報考護理學專業(yè)的人員應(yīng)當取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)護士證書。
(3)報考醫(yī)學門類其他專業(yè)的人員應(yīng)當是從事衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)工作的在職專業(yè)技術(shù)人員。
(4)考生報考的專業(yè)原則上應(yīng)與所從事的專業(yè)對口。
(二)在中國定居并符合上述報名條件的外國僑民,持所在省(區(qū)、市)公安機關(guān)填發(fā)的《外國人永久居留證》或《外僑居留證》,可在有關(guān)省級招委會指定的地點報名。
(三)免試入學條件。
1、“全國勞動模范”、“全國先進工作者”和“全國五一勞動獎?wù)隆狈Q號獲得者。
3、亞運會、亞洲杯賽和亞洲錦標賽的奧運會項目前六名獲得者、非奧運會項目前三名獲得者。
4、全運會、全國錦標賽和全國冠軍賽的奧運會項目前三名獲得者、非奧運會項目冠軍獲得者。
(四)普通高職(專科)畢業(yè)生申請免試就讀成人高校專升本條件。
我省具有普通高職(專科)畢業(yè)學歷的退役士兵,以及參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)、“大學生志愿服務(wù)西部計劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學校特設(shè)崗位計劃”等項目服務(wù)期滿并考核合格的人員。
以上就是學校大全給大家分享的相關(guān)資訊,希望可以幫到大家,如果大家覺得有用的話,那就繼續(xù)支持學校大全!
7.成人高考報考條件對象及必備材料推薦。
8.安徽成人高考周日開始報名。
10.2015安徽成人高考錄取及投檔照顧政策。
教師招聘條件及經(jīng)驗范文范本篇九
為進一步規(guī)范教師招聘程序,建立公開、公正、平等、擇優(yōu)的選人用人機制,根據(jù)上級相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。
組長:校長。
副組長:副校長。
成員:
按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則,堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?,公開報名,統(tǒng)一考試,嚴格考核,擇優(yōu)錄用。
1、熱愛教育事業(yè)。
2、品行端正,作風正派,遵紀守法,為人師表,未受到黨紀、政紀處分者。
3、已婚者未有違反計劃生育政策現(xiàn)象。
4、應(yīng)屆畢業(yè)原則上為碩士以上學位,所學專業(yè)成績優(yōu)秀,無補考科目;在職教師要求第一學歷為全日制普通院校本科,一級以上職稱。
5、具備普通話二級乙等(語文教師二級甲等)及以上等級證書,高中教師資格證書(師范類應(yīng)屆生除外)。
6、身體健康,品貌端正。
7、年齡在35周歲以下(特級教師可適當放寬年限)。
具體程序為:發(fā)布招聘信息,報名和資格審查,來校筆試、面試、堂試,考查、確定擬聘人員,公示、通知招聘結(jié)果,試用。
(一)公布招考信息。
教師招聘條件及經(jīng)驗范文范本篇十
幼兒園教師資格,應(yīng)當具備幼兒師范大學??萍耙陨蠈W歷;小學教師資格,應(yīng)當具備大學??飘厴I(yè)及以上學歷;初級中學教師資格,應(yīng)當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷;高級中學和中等職業(yè)學校(文化課、專業(yè)課)教師資格,應(yīng)當具備大學本科畢業(yè)及以上學歷等,滿足條件即可報考。
報考條件。
(一)具有中華人民共和國國籍,或在內(nèi)地(大陸)學習工作生活的港澳臺居民;
(三)符合申請認定教師資格的體檢標準;
(四)原則上應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學歷條件,并應(yīng)符合本省確定并公布的學歷要求。
申請參加中等職業(yè)學校實習指導教師資格考試,應(yīng)當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)或以上學歷并應(yīng)具備助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級。
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