2023年才藝少年頒獎詞范文通用(匯總10篇)

總結(jié)是提升自己思維能力的途徑之一。結(jié)合實(shí)際情況，將總結(jié)與可行的改進(jìn)方案相結(jié)合。這里是一些總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家寫作的靈感和思路。

才藝少年頒獎詞范文通用篇一

央視在前天播出了《尋找最美孝心少年頒獎典禮》，在這個頒獎典禮上評出了10個孝心少年。在這10個孝心少年的背后，都有一段讓人辛酸的經(jīng)歷。在這其中，讓我感動的是邵帥。

在邵帥一歲時，他的父母離異，在他11歲時，他得知遠(yuǎn)在800多千里外的北京，邵帥的媽媽患上了急性骨髓白血病。于是他來到北京照顧媽媽。他的骨髓跟他媽媽配型成功，于是他捐出骨髓。邵帥的姥姥說，他從小怕黑。在他香山的暫住的與醫(yī)院之間有一片樹林，他每天晚上送飯，都必須穿過樹林。邵帥為了壯膽編了一首詩“為了我的`媽媽，我什么都不怕，原來獨(dú)自在家都害怕，現(xiàn)在走夜路過香山，我都不怕不怕了……”他是一個多么勇敢的人啊。經(jīng)過邵帥的細(xì)心呵護(hù)和醫(yī)院的精心治療，現(xiàn)在邵帥媽媽的病好多了。

看完這個節(jié)目后，我明白了許多。我認(rèn)為，父母對我們的愛是無私的，我們現(xiàn)在的同學(xué)應(yīng)該珍惜現(xiàn)在父母對我們的愛。為父母干一些家務(wù)活，陪父母聊聊天。我想這就是現(xiàn)在的父母們想要的。讓我們趕快行動起來吧!

相信大家都是孝順的人，當(dāng)自己的父母生病時我們都會很擔(dān)心，但是當(dāng)你的父母快要離開你時，你會用多少去回報他們那。我承認(rèn)，當(dāng)我看最美孝心少年的過程中，我的眼淚也會忍不住的流下來，特別是那群孩子為爸爸或媽媽付出時，我真的不能不流眼淚。因?yàn)樗麄兊男⑿?，真的很感?

對我記憶最深刻的是邵帥和徐沁燁的故事，邵帥是個帥氣陽光的男孩，但是不幸偏偏砸到了他的身上，她的媽媽因?yàn)榛剂颂悄虿?，需要骨髓捐助，但是都沒有符合的骨髓，可是邵帥得知后，去了北京給媽媽捐了骨髓。這得需要多大的勇氣啊!真孝順。徐沁燁是個漂亮孝順的小女孩，她的媽媽因患了病，很快就要離開她了。但是她的媽媽用了兩個月繡了一幅旭日東升給她，給她當(dāng)她以后的嫁妝，他的媽媽應(yīng)該已經(jīng)知道自己快要離開女兒了，才花費(fèi)時間修起了這幅旭日東升，送給女兒，做她給女兒最后的回憶，可是她的女兒卻要賣了它，因?yàn)閶寢尩尼t(yī)藥費(fèi)不夠了，一位好心人花了兩萬塊錢買下了它，又把它還給了徐沁燁。

我看了這個頻道后，真的覺得以前的自己很不成熟，我以前從不理解媽媽的難處，老是和媽媽鬧脾氣，當(dāng)媽媽生氣的時候，我不但沒有安慰她還讓她繼續(xù)生氣，真的很不應(yīng)該。當(dāng)我看完了這個頻道之后，我慎重的想了想，如果我的媽媽很快就要離開我時，我一定會哭個不停，當(dāng)媽媽上夜班的時候，我就會感到一陣不安全，如果當(dāng)媽媽真的永遠(yuǎn)不在我身邊時，我真的不知道自己活下去還有什么意思，就感覺自己沒有勇氣活下去。

但是我看了之后最大的收獲還是，媽媽只有一個，一定要好好珍惜她，不要等到她真的不在了，在后悔自己曾經(jīng)沒有好好孝順?biāo)?，從此以后我會拼命不讓媽媽生氣，成為媽媽喜歡的孩子。在這里，我想真心的對媽媽說一次：“媽媽，我愛您?！?/p>

cctv1每今天看了“尋找最美孝心少年”.看到他們自強(qiáng)不息、陽光向上、奮發(fā)有為。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會主義的道德觀和價值觀，弘揚(yáng)勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。我們也要用真誠的心和深沉的愛，愛護(hù)家人，孝敬父母、孝敬長輩;為父母排憂解難、幫父母照顧弟妹、代父母擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任。每天都說尋找最美孝心少年，終于演了，我的眼淚有了很多。

黃鳳6歲起獨(dú)立照顧癱瘓父親、12歲時推著父親去上海就醫(yī)，“板車女孩”的故事感動了無數(shù)人?？牲S鳳的弟弟想法不同了，他要買冰激凌，黃風(fēng)只好給他1塊錢。黃鳳不得不輟學(xué)，搬木柴50斤，星期天搬水，他還會做飯。這時我哭了尋找最美孝心少年。鐘毅，我哭了是因?yàn)樽鎸O三人到達(dá)上海。黃鳳用安了輪子的鐵板床推著父親，與奶奶一起邊乞討邊為父親求醫(yī)。暑假，黃鳳又央求同鄉(xiāng)把他們捎帶到北京。一下汽車，小黃鳳便自己拼了個帶輪子的木板床，載著父親起早貪黑開始了求醫(yī)路。

我明白了父母的愛是無私的，假如我的爸爸和媽媽得了重病，我也會好好照顧爸爸媽媽尋找最美孝心少年。

才藝少年頒獎詞范文通用篇二

李爵，五（1）班學(xué)生，他富有上進(jìn)心，責(zé)任心，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，熱心助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不遲到早退，被評為“守紀(jì)之星”。

李文靜，五（1）班學(xué)生，她愛好廣泛，性格活潑大方，在學(xué)習(xí)中，她目標(biāo)明確，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，被評為“學(xué)習(xí)之星”。

鄢姝彤：五（1）班學(xué)生，她聰明、勤奮、活潑，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛學(xué)習(xí)，講文明，被評為“文明之星”。

陳星宇：五（1）班學(xué)生，她是一個成績優(yōu)異的學(xué)生，樂于幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，對工作負(fù)責(zé)，每天都能督促同學(xué)們按時做值日，服務(wù)同學(xué)，被評為“環(huán)保之星”。

吳陽：五（1）班學(xué)生，她愛好唱歌、跳舞，特別擅長拉丁舞，是學(xué)校舞蹈隊(duì)成員，多次參加學(xué)校比賽并獲獎，被評為“文藝之星”。

郝成龍：五（1）班學(xué)生，他不善言談，但他能積極進(jìn)取，通過不懈努力，進(jìn)步很大，在期末考試中成績優(yōu)異，被評為“進(jìn)步之星”。

魏薇：五（1）班班長，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、學(xué)習(xí)閃認(rèn)真，品學(xué)兼優(yōu)，她愛讀書，并能把班的讀書角等管理得井井有條，深得老師賞識，被評為“讀書之星”。

肖璇：五（1）班學(xué)生，她尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，她做事認(rèn)真，熱愛勞動，深得老師的信任，被評為“勞動之星”。

王嘉怡：五（1）班學(xué)生，她文靜秀氣，品學(xué)兼優(yōu)，是老師的好幫手，她多才多藝，書法和繪畫在班上無人能比，被評為“書畫之星”。

蓋文：五（1）班學(xué)生，她活潑、開朗，特別愛好體育活動，是學(xué)校田徑隊(duì)的骨干，在縣級運(yùn)動會上獲200米短跑第三名，被評為“體育之星”。

三（1）班。

徐哲：三（1）班學(xué)生，他學(xué)習(xí)態(tài)度端正，主動好學(xué)，成績始終在班上名列前茅。他有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，作業(yè)認(rèn)真，曾多次獲得“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號，被評為“學(xué)習(xí)之星”。

徐子怡：三（1）班班長：她是一個活潑開朗，積極進(jìn)步的孩子，具有很強(qiáng)的“環(huán)保”意識。在她心目中，學(xué)校就是自己的家，保護(hù)學(xué)校的環(huán)境是自己義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，被評為“環(huán)保之星”。

許諾：三（1）班學(xué)生，該生在日常生活中，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，能與同學(xué)和睦相處，在學(xué)習(xí)中，能刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，她堅(jiān)信，文明美德能塑造品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，被評為“文明之星”。

聶運(yùn)澤：三（1）班學(xué)生他性格開朗，對生活充滿自信，他熱愛勞動講究衛(wèi)生，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次值日，總是搶著干，不怕臟，不怕累，總是第一個到教室，最后一個放下勞動工具。在他的帶領(lǐng)和監(jiān)督下，我班的教室總是窗明幾凈，被評為“勞動之星”。

王浩天：三（1）班學(xué)生，他是一位性格開朗，愛跑愛跳的陽光男孩，在體育課和課外活動中處處能看到他矯健的身影，在校級運(yùn)動會上獲得了100米、200米的冠軍，被評為“體育之星”。

劉雨涵：三（1）班學(xué)生，她是個性格內(nèi)向，文靜的小女孩，學(xué)習(xí)踏實(shí)，積極思考，努力進(jìn)取，經(jīng)過不懈努力，期末考試中進(jìn)步顯著，她堅(jiān)信：學(xué)習(xí)需要付出，沒有最好，只有更好，被評為“進(jìn)步之星”。

段侶欣：三（1）班學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)生活中，她始終遵照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)以律己，做到遵章守紀(jì)，言行文明，并用自己的實(shí)際行動影響身邊的同學(xué)，被評為“守紀(jì)之星”。

胡詩瑩：三（1）班學(xué)生，她是一個“小書迷”，課外時間手里總是捧著一本心愛的圖書如癡如醉地讀著，她的行為感染了班的同學(xué)，班上讀書氛圍日漸濃厚，她是班里公認(rèn)的“讀書之星”。

陳錦：三（1）班班長：活潑可愛，多才多藝，從小就喜歡寫寫畫畫，因此對美術(shù)課非常感興趣，并能一絲不茍地練習(xí)，因此她的書法和繪畫在同齡孩子中已屬佼佼者，被評為“書畫之星”。

劉成果：三（1）班文藝委員，她樂于助人，工人非常負(fù)責(zé)，性格開朗活潑，是一個非常自信的女孩。雖然年齡不大，可是播音、唱歌、拉丁舞樣樣在行，被評為“文藝之星”。

文檔為doc格式。

才藝少年頒獎詞范文通用篇三

7歲開始握筆學(xué)書，又兼習(xí)繪畫篆藝。十幾年來，一個溫婉的女子一直在屬于男人的領(lǐng)域勤練不輟，并多方拜師求技。興趣加靈氣，刻苦并堅(jiān)持，終于使自己的書法才華露出荷尖并壯成奇葩，豆蔻初頭就斬獲多項(xiàng)全國乃至國際大獎，成為國內(nèi)八段書法高手。更加難能可貴的是，她把學(xué)書習(xí)篆過程中磨練的堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞品格加以延伸拓展，積極熱情服務(wù)同學(xué)，盡職盡責(zé)展示才情，獲得廣泛好評。賈雪兒就是一位冰雪聰穎、秀外慧中的“才藝之星”！

才藝少年頒獎詞范文通用篇四

“，余雖的媽媽因病永遠(yuǎn)離開了他們，留下了一歲多的弟弟和剛出生不久的妹妹?！?/p>

近四年來，余雖的爸爸干活養(yǎng)家，照顧弟弟妹妹的重?fù)?dān)就落到了余雖身上。

今年余雖13歲，四年前，余雖才9歲。

說實(shí)話，我沒有在這些視頻中看到一丁點(diǎn)的感動，我看到的，只有悲慘。

一個13歲的孩子，在本該無憂無慮的年紀(jì)，卻承受了許多想象不到的苦難。這與我們馬上就要全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)對比來說，形成了一道不太靚麗的風(fēng)景線。

我不覺得他們是所謂“最美孝心少年”，如果說他們是“最苦”孝心少年，我倒比較認(rèn)可。

看完后我想問：我們的政府去哪了?我們的社會保障去哪了?

我在這條微博的評論中看到有人說：“村鎮(zhèn)干部不是捐錢了嗎?不是聯(lián)系公益組織了嗎?”我請您再仔細(xì)聽一遍播音員的話，他說的是：“今年4月，駐村干部韓訊(音譯)得知了余雖家的情況后，和同事們一塊捐出了1200塊錢，并聯(lián)系了公益組織一起幫助余雖一家。”

錢是干部和同事的私人捐款，公益組織代表不了政府。所以我要問，政府去哪了?

政府很忙，忙著去蓋高樓大廈了。

還有一個重要信息是，干部的捐款，和公益組織的幫助，是在今年的4月份。

這說明什么呢?說明這些措施應(yīng)該是在余雖一家被央視注意到或者即將被央視注意到后干部們的補(bǔ)救措施。

視頻中余雖對著鏡頭說了這么一段話：“再難也要堅(jiān)持下去，就算現(xiàn)在累以后也會好的。無論做什么事都不難，只要堅(jiān)持不放棄就會做到的?！?/p>

很難想像這是一個十幾歲的孩子說的話。記者們想把這段話描繪成一個孩子的堅(jiān)強(qiáng)，然后讓人感動。但我只看到了她臉上的無奈和凄涼。

今天在家看新聞聯(lián)播才知道晚上中央一套會播出“最美孝心少年”頒獎晚會。我守在電視機(jī)前觀看，舞臺光彩艷麗，開場的童聲合唱絢爛多姿，唯美動聽。我突然覺得，那些在臺上表演的孩子們，或許才是真正的最美少年。

我們習(xí)慣了這個世界創(chuàng)造的歌舞升平，苦痛只是普通人眼中的悲慘和不幸。

當(dāng)最美孝心少年們的事跡被一個個展播的時候，觀眾席上，鏡頭閃過的，都是一張張難過至流淚的面孔。

觀眾哭了，節(jié)目的效果就達(dá)到了。

視頻中每一個孩子的悲慘經(jīng)歷與觀眾席上的每一位都不太可能有交集。觀眾哭了，因?yàn)樗麄冇X得孩子們的經(jīng)歷太悲慘了。央視找到了這些孩子，對他們施以援手，讓觀眾感受到了這個社會的溫情，對這個社會又重新充滿了希望。

我想，沒有一個人會想到，如果這些孩子的經(jīng)歷發(fā)生在自己的孩子身上，他們會怎么辦?

當(dāng)然不會，怎么可能?我的家庭是完整的，我的孩子是幸福的，我怎么舍得他去經(jīng)歷這些?太悲慘了，慘不忍睹，把我都慘哭了。

晚會結(jié)束，觀眾回到家中，睡上一覺，第二天醒來，就會忘記昨天晚上的一切。因?yàn)槟且磺?，都是和自己沒有關(guān)系了。即便它就是真實(shí)的存在，也依然會像看一場悲情電影一樣，哭過了，也就過去了。

我們該想的，不僅僅是表彰這些“最美孝心少年”，更應(yīng)該想的是如何動用社會各階層的力量，尤其是政府的相關(guān)部門，去幫助他們解決困難。

看了這些我才知道，生活在水深火熱中的，不僅有世界人民，還有中國人民。

一個十幾歲的孩子撐起一個家，是這個社會、這個國家的悲哀。

才藝少年頒獎詞范文通用篇五

藝術(shù)，讓校園有了靈動的氣息，藝術(shù)活動，有了你們，便更加多姿多彩。每次大型活動，你們都放聲歌唱，激情飛揚(yáng)，舞姿靈動，綻放馨香。從心靈深處吟誦美妙人生，于蓬勃生命中展現(xiàn)藝術(shù)真純。你們的才智和靈性，你們的才藝和特長，是智慧的大旗，是思想在翱翔，是青春的旋律，更是詩意的飛揚(yáng)。今天，你們在邗中舞臺嶄露頭腳；明天，必將在世界的舞臺大放異彩。

才藝少年頒獎詞范文通用篇六

安婧妍，一個活潑、開朗的女孩兒，今年12歲，現(xiàn)在豐南區(qū)大齊學(xué)校六年級學(xué)習(xí)，擔(dān)任六（2）班班長，我是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家中，我乖巧聽話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學(xué)校，我勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項(xiàng)活動且成績顯著，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣；在社會，我樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。我由衷地希望，因?yàn)橛形?，家庭充滿歡笑，班級更加團(tuán)結(jié)，社會更加和諧！

我具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。平時我嚴(yán)以律己，甘于付出，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。我擔(dān)任班級干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報。

才藝少年頒獎詞范文通用篇七

說實(shí)話，我沒有在這些視頻中看到一丁點(diǎn)的感動，我看到的，只有悲慘。

一個13歲的孩子，在本該無憂無慮的年紀(jì)，卻承受了許多想象不到的苦難。這與我們馬上就要全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)對比來說，形成了一道不太靚麗的風(fēng)景線。

我不覺得他們是所謂“最美孝心少年”，如果說他們是“最苦”孝心少年，我倒比較認(rèn)可。

看完后我想問：我們的政府去哪了?我們的社會保障去哪了?

我在這條微博的評論中看到有人說：“村鎮(zhèn)干部不是捐錢了嗎?不是聯(lián)系公益組織了嗎?”我請您再仔細(xì)聽一遍播音員的話，他說的是：“今年4月，駐村干部韓訊(音譯)得知了余雖家的情況后，和同事們一塊捐出了1200塊錢，并聯(lián)系了公益組織一起幫助余雖一家?！?/p>

錢是干部和同事的私人捐款，公益組織代表不了政府。所以我要問，政府去哪了?

政府很忙，忙著去蓋高樓大廈了。

還有一個重要信息是，干部的捐款，和公益組織的幫助，是在今年的4月份。

這說明什么呢?說明這些措施應(yīng)該是在余雖一家被央視注意到或者即將被央視注意到后干部們的補(bǔ)救措施。

視頻中余雖對著鏡頭說了這么一段話：“再難也要堅(jiān)持下去，就算現(xiàn)在累以后也會好的。無論做什么事都不難，只要堅(jiān)持不放棄就會做到的?！?/p>

很難想像這是一個十幾歲的孩子說的話。記者們想把這段話描繪成一個孩子的堅(jiān)強(qiáng)，然后讓人感動。但我只看到了她臉上的無奈和凄涼。

今天在家看新聞聯(lián)播才知道晚上中央一套會播出“最美孝心少年”頒獎晚會。我守在電視機(jī)前觀看，舞臺光彩艷麗，開場的童聲合唱絢爛多姿，唯美動聽。我突然覺得，那些在臺上表演的孩子們，或許才是真正的最美少年。

我們習(xí)慣了這個世界創(chuàng)造的歌舞升平，苦痛只是普通人眼中的悲慘和不幸。

才藝少年頒獎詞范文通用篇八

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到頒獎詞，大家肯定都不陌生吧，頒獎詞包含對人物事跡的評價，必須體現(xiàn)一定的深度，觸及人物的精神內(nèi)核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。什么樣的頒獎詞才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的才藝之星頒獎詞范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼，世間萬物在他們眼中都是藝術(shù)的化身。他們把丑陋變得美麗，他們把平庸變得絢爛。班級因有他們，多姿多彩；校園因有他們，美侖美奐?，F(xiàn)在，請謝輝老師把這份渴望頒發(fā)給他們。

如凡間精靈翩然而至，輕靈歌聲喚醒大自然的鳥語花香，曼妙舞姿蹈出人世間萬種風(fēng)情。清新如她出水芙蓉，優(yōu)雅如她文靜端莊，凡間精靈，精靈凡間。

她當(dāng)過主持人，也做過志愿者，曾在學(xué)校青年志愿者活動中為學(xué)校獲得榮譽(yù)。她性格爽朗，笑容明媚，有她的地方，就會有悅耳的歌聲。

文學(xué)、主持、舞蹈，才藝的氣息縈繞在他周圍，別樣的年華里，舞動的靈魂徜徉在青春的曲目，夢想希冀的精靈飛躍微笑的海洋。

才藝少年頒獎詞范文通用篇九

她以藝術(shù)的燈，照亮人性之美，為我們呈現(xiàn)了常態(tài)生活和社會永恒不變的底色。在孜孜不倦的追求中，她與藝術(shù)擦出了生命的火花。她以行動向我們證明了一個事實(shí)，心有執(zhí)意，夢想不絕。

靜若處子，你是恬靜安然的女孩。你愛書，你求知，你寫作，你付出，你堅(jiān)持，你懂得。你如同靜謐閑適的夜晚，將思緒的星光投在前行的路上。

文學(xué)、主持、舞蹈，才藝的氣息縈繞在他周圍，別樣的年華里，舞動的靈魂徜徉在青春的曲目，夢想希冀的精靈飛躍微笑的海洋。

濃濃墨汁，滴滴皆是他對書法之愛；咸咸汗水，顆顆都是他對書法之迷。揮毫寫下的，又豈只是方塊文字，歲歲年年的'癡迷，不知不覺間，更寫出了一個他。一個不平凡的他。

他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼，世間萬物在他們眼中都是藝術(shù)的化身。他們把丑陋變得美麗，他們把平庸變得絢爛。班級因有他們，多姿多彩；校園因有他們，美侖美奐。

頒獎詞一：

他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼，世間萬物在他們眼中都是藝術(shù)的化身。他們把丑陋變得美麗，他們把平庸變得絢爛。班級因有他們，多姿多彩；校園因有他們，美侖美奐?，F(xiàn)在，請謝輝老師把這份渴望頒發(fā)給他們。

頒獎詞二：

如凡間精靈翩然而至，輕靈歌聲喚醒大自然的鳥語花香，曼妙舞姿蹈出人世間萬種風(fēng)情。清新如她出水芙蓉，優(yōu)雅如她文靜端莊，凡間精靈，精靈凡間。

頒獎詞三：

她當(dāng)過主持人，也做過志愿者，曾在學(xué)校青年志愿者活動中為學(xué)校獲得榮譽(yù)。她性格爽朗，笑容明媚，有她的地方，就會有悅耳的歌聲。

頒獎詞四：

文學(xué)、主持、舞蹈，才藝的氣息縈繞在他周圍，別樣的年華里，舞動的靈魂徜徉在青春的曲目，夢想希冀的精靈飛躍微笑的海洋。

才藝少年頒獎詞范文通用篇十

人生格言：世上無難事，只要肯登攀曾獲主要獎勵：

秋季少兒口才比賽獲三等獎圍棋比賽初級班第二名四月少兒故事大賽獲二等獎先進(jìn)事跡介紹：

一、我善學(xué)習(xí)，愛鉆研?！白鰝€好孩子、做個好學(xué)生”是我一直以來銘記于心的原則，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)們的一致好評。對待學(xué)習(xí)，我嚴(yán)格要求自己，積極向上，堅(jiān)持一絲不茍，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，并且取得了較好的成績。

二、我善才藝，重歷練。我從小就有廣泛的興趣愛好：唱歌、讀書、圍棋、跆拳道都是我的至愛。我堅(jiān)持每天閱讀半個小時，讓我在閱讀的過程中獲得了無限的樂趣。20新年聯(lián)歡會上，一段頗具特色的《三句半》贏得上級領(lǐng)導(dǎo)和師生們陣陣熱烈的掌聲。作為文體活動骨干，我積極參加各類活動，我活波大方、樂于參與的性格，讓我在活動中更加愿意充分展示歷練自己。

三、我善溝通，樂奉獻(xiàn)。我喜歡幫助別人，在班級中，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，如果同學(xué)們遇到困難，只要是我力所能及的事情，我都樂意幫忙、盡我自己最大的努力去幫助他們，所以，同學(xué)們都喜歡和我交朋友。

作為一名班干部，我有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，始終發(fā)揮模范帶頭作用，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極協(xié)助老師做好職責(zé)范圍的的事情，為班級贏得集體榮譽(yù)而努力。