空間站小說范文 關(guān)于空間站的科幻小說作文(四篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

推薦空間站小說范文(精)一

2、屬于自己的婚姻愛情遲早都會來，就像梅花那樣，綻放在寒冰徹骨的冬天，它生命的春天就是屬于在萬木蕭條的季節(jié)里，不隨波逐流，不嘩眾取寵。

3、工作順了，收入多了，感覺越來越好；愛情美了，家和睦了，心情越來越好；朋友多了，問候勤了，關(guān)系越來越好；心氣順了，精神爽了，祝你前程越來越好！

4、我還是我，從你身邊路過，從此墜入愛河，只因你看了我；我不是我，偶爾也會犯錯，沒你我會失落，只因你走進生活；你就是我，我就是你，讓愛慢慢來過！

5、很慶幸，與ta相遇晚了一些，晚到各自在愛情的經(jīng)歷中學(xué)會了包容與體諒，善待和妥協(xié)。也許這就是剛剛好，合適的時候走到一起，就不會那么輕易的放棄。

6、贊成結(jié)婚以愛情為本，但始終堅持，女人婚后的生活水準，絕不能低于婚前。女人對婚姻犧牲很多，為家庭放棄事業(yè)，為孩子放棄個人，是男人就把水準提高。

7、如果有這樣一個人，ta在你心中完美無暇，你渴望又害怕接近ta，這不是愛情，而是崇拜。對于你崇拜的人，你只能做ta的奴隸，不可能做ta的愛人。

8、珍惜友誼的純潔，別涂抹功利的色彩；珍惜愛情的幸福，別摻雜自私的束縛；珍惜生活的快樂，別夾雜悲情的冷漠；珍惜生命的可貴，別忽視身體的安危。

9、精彩的生活，總有歸于平淡的一天；熱烈的愛情，也有失去加速度的時候；沒有了酸甜苦辣，是不是愛情到了保質(zhì)期？不，其實它只是在沉淀，變成你的習(xí)慣。

10、拒絕目的明確的愛情。真愛無法用語言說明，一段讓人輾轉(zhuǎn)難眠，牽腸掛肚的情感遭遇，經(jīng)過多少歡笑淚水，纏綿零落，只為身心相依，攜手同行。

11、在愛情的最初，雙方都是盲目的，都不清楚是否愛對方，對方究竟哪里吸引了自己。但如果你喜歡和ta在一起，每天都想見ta，那就是喜歡。慢慢地，習(xí)慣了對方在身邊，其實，這就是愛了。

12、生活順利樂悠悠，愛情順利手牽手，事業(yè)順利爭上游，時來運轉(zhuǎn)好兆頭。六六大順日，愿你天順地順人更順，心順意順事事順，家順業(yè)順一生順！

13、我真誠地祈禱上蒼：今年5月20日13點14分，有人和我說一句我愛你，讓我知道這世界還有人在乎我，無論是友情、愛情還是華麗麗的基情。

14、在一起時，不曉得愛情珍貴，以為就是普通的生活，甜蜜，但卻平淡。一旦分開，那種心被割去一塊的感覺才會讓人明白，平淡的生活，就是愛情最好的禮物。

15、兩人在一起時，往往不知道愛情的珍貴，雖然甜蜜，但卻平淡；然而一旦離開，就有種心被割去的感覺。原來平淡的生活，就是愛情最好的禮物！祝你幸福！

16、人生會計之科目：緣份是營業(yè)外收入，本人是固定資產(chǎn)，生活是持續(xù)經(jīng)營，反思是內(nèi)部盤點，愛情是無形資產(chǎn)，愛人是實收資本，暗戀是收不回的呆帳，錯愛是高估凈利潤。

17、能夠哭就好，哭是開始痊愈的象征，但不要哭太久，傷口結(jié)痂后被淋濕會再度感染的。記住，沒有哪個人比你的生命重，沒有哪場愛情比你的尊嚴重。

18、一男孩暗戀一女孩，女孩也喜歡他，在畢業(yè)留言冊上，他給女孩留言，只一字"您"，女孩失望。多年后女孩再看，淚下。愛情就是那么簡單：心上有你！

19、與蚊子親密接吻，享受愛情的美好；與烈日激情擁抱，感受熱情的美妙；與晚風(fēng)夜夜纏綿，體會浪漫的滋味；炎炎夏日福來到，愿你心情格外好。祝心情舒暢！

20、能培養(yǎng)的不是愛情，而是習(xí)慣；能深化的不是感情，而是感動。愛情不等于婚姻，并不是所有愛情都要結(jié)婚，也不是所有婚姻都有愛情。愛過了，那就珍惜吧。

21、樹高千丈，落葉歸根。生命的葉子，仍然要歸與生命的泥土。愛情也是生命的一部分，他的根仍然在生命的泥土里。去尋找生命的泥土，才是生命的本源。

22、其實愛情是有時間性的，認識得太早或太晚都是不行的，如果我在另一個時間或空間認識她，這個結(jié)局也許會不一樣。只要你自己不放棄，你永遠都有機會。

23、幸福的日子，是煩惱"時時去休閑"永不在線；甜蜜的時光，是愛情"隨心所欲"想見就見。祝你人生快樂天天"眉眼彎彎"，幸福甜蜜日日"滿心滿眼"。

24、天真孩童式的愛情：我愛，因為我被人愛。成熟的愛情：我被人愛，因為我愛人。不成熟的愛情：我愛你，因為我需要你。成熟的愛：我需要你，因為我愛你。

25、要做37度愛人，不要太冷，否則愛沒溫度；不要太燙，否則愛被燙得窒息。掌握一支愛情溫度計，百分之二十的愛留給自己，用八成熟度談場一百分的戀愛。

26、親愛的你，當陽光明媚，玫瑰還未枯萎；當時光零碎，世界未被摧毀；當愛情遠去，幸福還未追隨。請記得，以愛的名義，以靈魂的名義，一定要學(xué)著愛自己！

27、青春賺的錢，難賺回青春；生命賺的錢，難買回生命；愛情索取的錢，難索回愛情；時間掙來的錢，難掙回時間。金錢不是萬能的，快樂生活才最重要。

28、無論如何請不要對愛情偷懶，否則只有平淡，然后矛盾，爭吵再到分手；很多時候，愛一個人愛得太深，人會醉，而恨得太久，心也容易碎。

29、想對方的好，越想越好；想對方的錯，越想越痛。人生只需要一個人，陪你到最后。有過笑，有過傷，依然相守。生活真正需要強大的，不是外殼，而是內(nèi)心。

30、熱戀的愛情，什么都不在乎。只要你要，只要我有。當愛情回歸平靜后，什么都有點在乎，于是有了紛爭。要知愛情是水，一旦冷過零度結(jié)成冰，只會傷自己。

推薦空間站小說范文(精)二

數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動;要求關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度”。本節(jié)課的教學(xué)就是圍繞新課標倡導(dǎo)的“自主、合作、交流、探究”來設(shè)計，通過不同的活動方式來有效地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

1.問題情境的創(chuàng)設(shè)要有鮮明的指向性

問題情境要結(jié)合課堂，有目的的選擇和設(shè)計，既要關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)對象的引出與揭示，更需要從學(xué)生的需要出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的認識和認同，為學(xué)生有效的自主建構(gòu)提供時間和空間。選擇合理的問題情境，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主建構(gòu)，這也是新課程的價值追求。

本節(jié)課創(chuàng)設(shè)用“天平稱量食鹽的質(zhì)量”這一情境引入課題比較合適，因為從天平的平衡學(xué)生可以直接獲得相等關(guān)系，直觀、形象、易懂。在有效地激發(fā)學(xué)生興趣的同時，又揭示了方程是表達數(shù)量之間相等關(guān)系的天平。方程是解決實際問題的有效工具。從而引入課題:從問題到方程。

2.課堂活動的設(shè)計要有多樣性、層次性

本節(jié)課三個活動層次分明，安排的三個活動環(huán)環(huán)相扣，既相互獨立又自然形成一個整體?；顒右挥脭?shù)學(xué)語言詮釋天平平衡的道理，使學(xué)生初步體會到方程可以描述天平所表示的數(shù)量之間的相等關(guān)系;活動二使學(xué)生體會到運用方程來表示實際問題中相等關(guān)系的一般性和優(yōu)越性;活動三從不同的角度去分析問題，解決問題，進一步提升從問題到方程的認識，從而完成整個建構(gòu)活動。

3.教材的使用要有創(chuàng)造性

對課本素材的充分利用，即每一個活動都是在課本所提供的基礎(chǔ)上，或挖掘內(nèi)涵，或利用變式，或改變題型，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標準中創(chuàng)新使用教材的要求。同時這樣的設(shè)計，也使得每一個“活動”中的問題之間具有了一定的“邏輯聯(lián)系”，這就使得解決問題的過程成為一個動態(tài)的、連續(xù)的過程，可以給學(xué)生留下長久的回味和對知識的深刻理解，從而有利于學(xué)生對知識的整體建構(gòu)。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，是學(xué)生認識數(shù)學(xué)、形成能力的場所，也是學(xué)生成長的舞臺。教學(xué)設(shè)計要為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，以生為本，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗和認識，學(xué)會設(shè)計建構(gòu)性活動，提升學(xué)生的認知水平和數(shù)學(xué)化水平，防止用簡單的解題訓(xùn)練，替代數(shù)學(xué)化認識。教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主線，關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)化認識，體現(xiàn)直接經(jīng)驗形成所經(jīng)歷的認知過程，變簡單傳授為理解而教。

推薦空間站小說范文(精)三

一、開題報告內(nèi)容(表格不夠可以自加頁碼。)

(一)課題所要解決的現(xiàn)實問題(問題界定清楚、真實可信、表述嚴謹)

建國六十多年來，我們的黨和國家完成了國家的建立和整合，加強了經(jīng)濟領(lǐng)域的建設(shè)，把一個經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱一窮二白的大國變成了綜合國力得到大幅提升的世界第二大經(jīng)濟體。與此同時，也堅持社會主義精神文明建設(shè)，大力發(fā)展文化教育事業(yè)，提高公民素養(yǎng)。但其水平還有很大的提升空間，不加強這方面的建設(shè)，必將影響到我國社會和諧安定與經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的大好局面，影響到到本世紀中葉建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉目標。要完成國家長期的發(fā)展目標需要合格公民的社會實踐和努力奮斗，需要加大公民教育的力度，以造就具備良好公民素養(yǎng)的社會主義建設(shè)者。

歷史素養(yǎng)，是一個人對歷史知識閱讀的寬度和對歷史規(guī)律認識的深度，以及對歷史所秉持的態(tài)度的綜合。

義務(wù)教育階段的歷史素養(yǎng)是一種歷史的意識和自覺，是指學(xué)生能夠以歷史的角度思考問題并遵循歷史發(fā)展規(guī)律辦事的能力。義務(wù)教育的小學(xué)階段，是少年兒童增長知識、提高公民素養(yǎng)的重要時期。小學(xué)歷史教育，對培養(yǎng)少年兒童的修養(yǎng)、素質(zhì)、能力等有著重要的作用和意義，為小學(xué)公民教育提供了廣闊的空間。因此，研究國民歷史教育，是一個值得高度重視的研究課題。再者，我國的歷史教育正處于一個以人為本的新的發(fā)展時期，研究義務(wù)教育階段中的歷史教育，應(yīng)該從初中生、小學(xué)生的現(xiàn)實狀況和發(fā)展需求出發(fā)。但到目前為止，歷史教育現(xiàn)狀具體(個案)和理論結(jié)合，歷史教育如何融入社會科綜合課程的研究很少。

1. 課題研究的理論意義

本課題研究從增加小學(xué)歷史教育理論研究的內(nèi)容，進而增加小學(xué)社會科綜合課程理論研究內(nèi)容，尋找最契合小學(xué)生接受的社會科學(xué)內(nèi)容的理論研究。

2. 課題研究的實踐意義

本課題研究主要通過具體案例(河北省魏縣小學(xué)生歷史素養(yǎng)現(xiàn)狀)的調(diào)查研究，來了解和掌握目前小學(xué)階段歷史教育狀況，并根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問題，提出在社會科綜合課程的框架下改進、加強小學(xué)歷史教育的對策和建議，對當前小學(xué)社會科綜合課程的教學(xué)實踐，和提高小學(xué)生的歷史素養(yǎng)及公民素養(yǎng)，都有著重要的實踐意義。具體而言，主要表現(xiàn)在兩個方面：

第一，通過對魏縣小學(xué)生歷史素養(yǎng)現(xiàn)狀這一個案的調(diào)查研究，能為魏縣小學(xué)及其他地區(qū)小學(xué)的社會科綜合課程的教學(xué)實踐提供一定的參考。提供改進和加強歷史教育理論研究和實踐可能性。

第二，引起魏縣以及其他地區(qū)的有關(guān)方面對小學(xué)歷史教育的重視;在數(shù)字信息技術(shù)高度發(fā)達的今天，應(yīng)用現(xiàn)代科技的便捷性即時性，加強有關(guān)歷史題材的文化作品編寫建設(shè)傳播，全面優(yōu)化小學(xué)品社課程的中的歷史課堂教學(xué);加強和完善實施歷史教育方面教師的終身學(xué)習(xí)，合理配置社會資源，增加人文建設(shè)，營造有利于小學(xué)生進行歷史學(xué)習(xí)的良好社會環(huán)境，讓歷史服務(wù)于未來。

(二)課題研究目標、任務(wù)和研究方法

1.研究目標：調(diào)查、了解魏縣小學(xué)階段歷史教育及小學(xué)生歷史素養(yǎng)現(xiàn)狀，分析形成如此現(xiàn)狀的原因，并根據(jù)魏縣小學(xué)歷史教育現(xiàn)狀中存在的問題與不足，提出提高小學(xué)階段歷史教育水平的對策與建議。

2.研究任務(wù)：主要調(diào)查以下兩個方面內(nèi)容：一是小學(xué)階段歷史教育現(xiàn)狀，如當前小學(xué)生獲得歷史知識的方式方法、小學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史知識的意愿、小學(xué)《品德與社會》任課教師的隊伍結(jié)構(gòu)組成以及課程中有關(guān)歷史方面的教學(xué)情況等。二是當前小學(xué)生歷史素養(yǎng)水平，內(nèi)容包括知識、能力、價值取向三個方面。

3.研究方法：本課題研究以問卷調(diào)查法為主，以訪談、座談、查閱資料等方法為輔進行調(diào)查。

(三)研究過程和步驟

發(fā)動同事、朋友聯(lián)系被試學(xué)校老師和學(xué)生;根據(jù)魏縣小學(xué)所用的冀教版和北師大版《品德與社會》課本及教輔資料并結(jié)合當?shù)厝握n的教師設(shè)計調(diào)查問卷。

課題計劃、進度 (20xx年4月-20xx年11月)

調(diào)查研究分為4個階段：

第一階段：編制調(diào)查問卷、調(diào)查表(20xx年4月-20xx年5月)

第二階段：預(yù)測，分析考察調(diào)查問卷的信度并修改問卷(20xx年5月)

第三階段：正式施測(20xx年6月)

第四階段：整理分析調(diào)查結(jié)果(20xx年7月-20xx年11月)

收回調(diào)查問卷做數(shù)據(jù)分析，最終以調(diào)查報告的形式呈現(xiàn)。

(四)預(yù)期研究成果呈現(xiàn)形式

時間(月)任務(wù)名稱成果類型

20xx年4-5月編制調(diào)查問卷、調(diào)查表調(diào)查問卷、調(diào)查表

20xx年5月修改問卷調(diào)查問卷

20xx年6月問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查問卷、調(diào)查表

20xx年7-11月收回調(diào)查問卷做數(shù)據(jù)分析調(diào)查報告、論文

二、課題開題結(jié)論(地方不夠可以附加紙張)

填寫內(nèi)容：專家對開題課題論證意見及建議。

三、開題論證專家數(shù)據(jù)表

參加開題論證人員

姓 名 職稱、職務(wù) 工 作 單 位 簽名

四、縣(市、區(qū))教育科學(xué)規(guī)劃辦公室、市屬學(xué)校教育科研管理部門意見

蓋章

年 月 日

注：將開題報告送交一份至各縣(市、區(qū))教育科學(xué)規(guī)劃辦或市屬學(xué)校科研管理部門存檔

推薦空間站小說范文(精)四

1、手機起碼還會提醒我電量不足，可你卻一聲不吭的離開。

2、我學(xué)的是神圣的知識，你居然拿分數(shù)來衡量，這簡直是對學(xué)術(shù)的玷污！庸俗！

3、別和我搶東西，雖然我不會撒嬌，但我會玩摔跤。

4、平時對我的愛搭不理，原來是把說不完的話語轉(zhuǎn)到了別人的身上。

5、突然知道自己高估了在別人心中位置的感覺就像有人用嘲笑扇了你一耳光，不具體，卻很疼。

6、每一個人都有青春，每一個青春背后都有一個故事。

7、天冷了，多穿點衣服，你生病了，我會心疼?！挛以诤醯娜恕?/p>

8、你走出了我的視線，卻從未走出我的思念。

9、有沒有那么一個人，曾經(jīng)讓你發(fā)了瘋的想，現(xiàn)在卻拼了命的忘。

10、其實，絕大多數(shù)人一輩子只有一次從億萬當中脫穎而出的機會，而絕大多數(shù)人在形成胚胎的時候已經(jīng)用過了。

11、忘了自己曾經(jīng)多美好，不會臟話不會笑里藏刀。

12、長的好看的作弊都不容易，監(jiān)考老師忍不住就多看幾眼，難怪當年我經(jīng)常被發(fā)現(xiàn)。

13、回憶太痛，只因相遇太美。

14、錯過一輛車，可以等，錯過一個人，也許就是一輩子。

15、男生啊，保護女生的樣子最帥了，強吻女生的樣子最霸氣了，還有他亂吃醋的樣子最有愛了。

16、你讓我紅了眼眶，我卻還笑著原諒。

17、原來愛情可以讓人一夜長大，瞬間領(lǐng)悟從古至今所有的情話。

18、他人笑我穿得厚，我笑他人凍得透。

19、我只是少了一位晚上想陪我熬夜聊天，而又拼命催我睡覺的人。

20、寧可讓人看你活的沒心沒肺，不要讓人看你楚楚可憐。這個世上看你笑話的人，永遠要比在乎你的人多。

21、愛上了個不能擁抱，不能牽手，甚至不能靠近的人。

22、看到你過得不好，我也就放心了。

23、這世界上有個人，明知不能愛，可還是要愛，明知等不到，也還是要等。

24、我也曾喜歡你到整宿不睡，腦海全是你的樣子。

25、很多事物，沒有得到時總覺得美好，得到之后才開始明白：我們得到的同時也是在失去。

26、沒有人能替你承受，也沒有人拿得走你的堅強！

27、在乎的人總是有辦法一句就戳到痛處，讓你由心向外的疼。

28、世上最沒用的話就是：如果、要是、早知道。

29、遇見你，我笑點很低，離開你，卻發(fā)現(xiàn)，淚點更低！

30、寫在空間里的文字，不是感傷，祭奠，宣泄，只是記錄，在一時一刻某時某刻的某種心情某種情感，這種東西，過了時間點，再也寫不出。