學(xué)生偷東西警告通報范文范本 學(xué)生偷東西警告通報范文范本怎么寫(4篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

2023年學(xué)生偷東西警告通報范文范本一

2. 一百塊，一百塊噢。你為了一百塊而固守著你的誠實和勇敢，這家伙，讓我刮目相看。你因為不良的行為習(xí)慣，讓母親在學(xué)校走廊里流下了悲哀的眼淚，朱學(xué)斌啊朱學(xué)斌，你還真犯渾啊，你在年級組發(fā)的毒誓，你可記得?因你的內(nèi)向，想撤掉你衛(wèi)生委員的職務(wù)，可你信誓旦旦的對我說：老師，放心，我必須能做好。老班就是想試探你一下，我希望你能挑起大梁，結(jié)果還不錯，我相信下學(xué)期你會做得更好。你是個尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。老師知道在值日組長的工作中，你遇到了很大的困難，很高興你能正視它，克服它，順利的完成了任務(wù)。希望你能更主動地學(xué)習(xí)，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高各方面的潛力，爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!斌同學(xué)，我的得力助手，多謝你。等你成績更上一層樓時，我們相擁而笑。

3. 你的性格很是開朗，雖然父親身有殘疾。老班給了你助學(xué)金，不是因為你，是因為你的父親，一個殘疾的男人背后撐起整個家的艱難?？晌矣袝r感覺曉涵也不太會處理事情，如那次的家長會，希望能和你的家長談?wù)勀愕某砷L，可我們彼此都失去了一個初次相互了解的機會。可感覺你又是很懂事的女孩，助學(xué)金發(fā)放多少的問題上，你的退一步，使得我們海闊天空，你堅定的說：還能夠，父親還能撐起整個家。我知道那里面的辛酸，也了解你配合老班的工作能順利的開展下去。多謝你。從期中到月考，你的成績也在穩(wěn)步上升，希望這種良好的勢頭能永遠的蔓延開去。英語就應(yīng)是女孩子的強項啊，你還差那么一口氣，再努力一把，也許就突破了一個，然后再突破一個，最后彼岸花開。人會變成自己最愛的那個人嗎?朝夕相處，天長日久。一天，你發(fā)現(xiàn)你原來擁有了自己的眼神，你在自己身上看見了“她”。也在“她”的身上看見了自己，這是純度最高的結(jié)合。張曉涵，加油，未來可期。

4. 學(xué)習(xí)方法有待于進一步提高，另外學(xué)習(xí)那股勁還沒有完全釋放，并沒有把時間充分利用。你就應(yīng)內(nèi)心是很強大，如果知識體系能到達必須的程度，這樣的你無論是學(xué)習(xí)還是工作或生活都就應(yīng)是一把一，成績在進步著，但還是不穩(wěn)，數(shù)學(xué)還是要繼續(xù)提高，對于選修，我不太擔(dān)心，我想不要給你過大的壓力，因三門主科比較中庸和平均，先強化語數(shù)外再說。相信，機會是創(chuàng)造出來的，不是等來的。你說你考試時有些慌張，那是不自信的表現(xiàn)，只是因為你的過程并沒有做到極致，建立自信的基礎(chǔ)就是要承認現(xiàn)實，理解現(xiàn)實，并想法來改變事實。一號鄧如彤，加油，爭取做到最好。用汗水織就實力，用毅力成就夢想。預(yù)言大師之所以預(yù)言準(zhǔn)確率高，是因為他善于研究事物的發(fā)展規(guī)律，透過細節(jié)，注重“十分鐘”。就看你怎樣利用時間，怎樣對待時間，都知道時間就是生命，若干個“十分鐘”累加起來，就是一個人命運的軌跡。希望你對自己再狠一點，重新奪回no，那本就應(yīng)屬于你的。你能做到嗎?

5. 時間，在你手中。自己找時間做吧，決不要把今日的事情拖到明天。誠實和勤勉應(yīng)成為你永久的伴侶。獨文莉，你不茍言笑，看似也十分懂事，但是，內(nèi)心也并不強大，因為你做的不夠好，所以自信遲遲無法光顧于你。高中，一段帶淚的記憶，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹，時間必須抓得再緊一點，數(shù)學(xué)必須再強化一點，寒假你把能否把這四個月的主要的數(shù)學(xué)試卷從頭到尾再做一遍，把寒假作業(yè)順利地在這天完成，溫故而知新。你對自己說?我能夠嗎-------你是個孝順的女孩，老爸對這個家一向都在默默的付出，他的愛雖然平凡但不平庸，你的學(xué)習(xí)不要有太大壓力，把父親對自己的苛求看成是他為了自己的提升而做出的期待，把任何艱難險阻看成自己取得巨大成功的墊腳石，你以前殺進年級前。是金子總會閃光的，我相信你，加油，我們一起努力，為了三年后的高考，快樂前行。向日葵不相信眼淚，獨方莉，聽好了，不許再哭，要做最堅強的自己，你是我喜愛的弟子，拼下數(shù)學(xué)，拼下人生。

6. 為了見你的老表，你撒嬌似的求我準(zhǔn)假，可你卻錯過了二中有史以來最好的一幕舞劇，那次長長的遲到，小小的“五塊”讓你失去了與老班比“早”的機會，和你相比，我成了最大的贏家。英語老師罰你趕抄課文你卻放棄，使你失去了尊重他人也失去了尊重自己的機會，英語是你的“瓶頸”，這種狀態(tài)絕不能延續(xù)，若有一天你度過了你的“瓶頸狀態(tài)”，你才會發(fā)現(xiàn)，堅持容忍和不放棄都是值得的。你說你們第四組數(shù)學(xué)會奏出冬日里的最強音，這點，老班決不懷疑你，你們有這個能量。你的夢想就應(yīng)很大，“老閆”，你未來想做什么?有所神圣的學(xué)府必須在激勵你振翅飛翔。雖說此刻雛鷹剛露頭角，雖說成績還風(fēng)雨飄搖，雖說此刻還有很長一段路要走，路上遍地荊棘，但是，只要找到方法，“桃花源記”也不會迷失方向。再加把勁，反正在追夢，如果成功，證明咱也是最優(yōu)秀的，左手年華，右手倒影，我相信，今年數(shù)學(xué)科代表的付出定能笑看，云卷云舒。如果把偶爾的小惰性改掉，你會長得更帥噢。

7. 你總結(jié)問題是最多的嗎，剛開學(xué)時看到你滿意離去的身影，從心里感動欣慰，是啊，哪里跌倒哪里爬起來，堅持，就能看到勝利的曙光。清晰的記得你母親憔悴的樣貌和無助的淚水，她的愛在夜空中盛開，繁花之上又勝繁花。徐爽，你能做到的就是努力學(xué)習(xí)，求知若饑，虛心若愚。媽媽，徐爽會緊握住你的手，容許我有時間望你的老去，如你望我的成長。一段經(jīng)歷結(jié)束了，新生活才剛剛開始，你的最終目標(biāo)是真正擺脫悲觀絕望的生活態(tài)度，以一種展新的面貌迎接生活。寒假里，每一天都給自己定下記個單詞的目標(biāo)，一天記三次，雖然自己記憶力不好，但只要堅持，終會成功。自己的聽力很差，每次都錯得不堪入目，為了讓自己聽力好點，要經(jīng)常的練習(xí)。慢慢就會發(fā)現(xiàn)比以前強多了，只要不放棄，就會成功。你年齡讓你變得成熟，但心智還沒有到達理想的境界。成熟的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪去所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動著青盈而又美麗的翅膀，閃閃的微微的幸福的顫動。保護好你那弱小的身體，讓生命充滿綠色，走向未來。

8. 當(dāng)你的特長不被別人認可時，那是因為你做的還不夠出色。換句話說，你比別人出眾一點點，別人就會用嫉妒的目光鄙夷你，而當(dāng)你超越別人一大截時，別人只會羨慕你。想要和得到中間還有兩個字，那就是做到。你只有做到，才能得到。keeponwakinginsunshine你的每一言每一行我都留著，你爭著當(dāng)英語科代表的堅定的眼神，我不會忘記，這本就應(yīng)是一個好的開始，小小黑板見證了你的筆跡，你本就應(yīng)更優(yōu)秀更出色，落花的窗臺外我聽到了你的許諾：下次必須要考好。那為什么總不能看到你埋頭苦讀的身影?慷散的生活態(tài)度讓你還沒感覺到高考的壓力。你偶爾的遲到我不會說什么，但是你閃現(xiàn)出的一丁點的優(yōu)點我都牢記心中，你爭著上黑板默寫化學(xué)方程式，上化學(xué)課專注的眼神也會讓我對你充滿了更多的期待，你是城里的孩子，那種無法強大的優(yōu)越感在這一年就應(yīng)會邁出最堅實的一步，你有力量，數(shù)學(xué)沒什么可怕的，一題題的做吧，寒假里別玩了，是該到釋放的時候啦，強化你自己，用心你自己，加油你自己。

9. 家庭的變故，讓我們學(xué)會了成長，高中的求知生涯，讓我們懂得了感恩。尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意細節(jié)，享受成長快樂;學(xué)會審美，學(xué)會寬容，學(xué)會快樂，學(xué)會思考，領(lǐng)悟完美人生。陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上，所以，任何時候都要學(xué)會坦坦蕩蕩，永遠都不要怕挫折，把挫折當(dāng)成一種歷練。你的聰明是人性自然的一種流露，每次考試成績能夠證明，順其自然，閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。知道嗎，快樂陽光樂觀健康成績優(yōu)異的你是父母和老師最大的期盼，微笑寫在你臉上時，你的人生將綻放出最美之花。你靦腆的說：老師，我想申請助學(xué)金，我說：太遲了，結(jié)束了。此刻想想，那一刻你有多難過多悲哀。是我工作做的不到家，知道了你的故事，我自責(zé)了好久，我到學(xué)校請求校長多要了一個名額，只是想讓自己的內(nèi)心安定一點。周太河，快樂一點，老班永遠支持你，有你這樣的校友，我感到驕傲和自豪，有困難我們一起去應(yīng)對吧，相信憑我們的潛力必須能戰(zhàn)勝所有的艱難險阻。加油，太河，新年快樂。

10. 如果你能突破化學(xué)分分，你的未來可期。如果你能勇猛的殺進年級前一百名五十名，你就是王者，骨子里“蘊”藏著聰明與桀傲是與生俱來的，你父親對你充滿肯定并寄于厚望，軍訓(xùn)期間你的優(yōu)秀就已經(jīng)在老班的心中定格，之所以不選擇你當(dāng)班干，我想你定會當(dāng)我的課代表，因為我們在那個蟬鳴的夏日有過交流。你自尊心極強，不理想的成績不想讓父親知道，但你在暗暗的較著勁，告訴自己總有一天會揚眉吐氣笑傲考場。你在班級文化布置上所付出的努力必須會得到上帝的眷顧。是否意識到自己一個優(yōu)點，并注意發(fā)揚;是否意識到自己一個缺點，并主動糾正?如今，經(jīng)過高中的洗禮，離心中的夢想是不是越來越近?過往的失敗只能讓自己變得更加的強大。自信來源于對自我的認識，自卑來源于比較的結(jié)果。而熙蘊的自信已經(jīng)漸趨漸濃。想在高中的道路上走的更久更穩(wěn)，還需要“苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”?；瘜W(xué)的翅膀繼續(xù)高空飛翔，外語的腳步踏歌而行。一個人走路，走的最遠的并不是走的最快的，而是能夠不停走路的人。

2023年學(xué)生偷東西警告通報范文范本二

1.斯文大方的你，是一個品德兼優(yōu)的好學(xué)生。你當(dāng)班干已經(jīng)一個學(xué)期了，真是辛苦你了!你的認真誠懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里，喜在心頭。成績上，你很認真，所以我還比較放心，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲。

2.你勤學(xué)好問，愛動腦筋，思維開闊，黑板報上經(jīng)?？悄愕膬?yōu)秀作品。你能認真完成作業(yè)，大量閱讀，知識面也比較寬。如果你能寬容別人的缺點，對同學(xué)之間的矛盾多些忍耐與謙讓，發(fā)生矛盾時能客觀點，老師和同學(xué)會更以你為榮。

3.你對同學(xué)寬厚、謙讓，關(guān)心集體，樂于為班級服務(wù)，值日工作認真負責(zé)。這學(xué)期，我欣喜地看到你學(xué)習(xí)上有了較大的進步。其實，你可以比現(xiàn)在更優(yōu)秀，只是你還有一些不足，比如：課堂上有時不夠?qū)Ｐ?，課外時間沒有較好地利用起來。如果你能奮起直追，你會看到成功向你招手的。

4.你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好課堂和平時時間，多讀有益的書籍，學(xué)習(xí)更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

5.你像一顆種子，正發(fā)芽抽穗，茁壯成長，等待你的將是金秋的豐收。可千萬不要以為豐收在望而稍有懈怠。我們永遠不能學(xué)得，但可以學(xué)得更好，比別人好，比昨天的自己好?！皶綗o路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，希望你戒驕戒躁，積極進取，更上一層樓。

6.你尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，學(xué)習(xí)上肯動腦思考。但每次老師批閱你的作業(yè)本時，就會顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字，只要你肯下功夫，你可以寫得很好的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學(xué)期一開始，就能留給老師一個好映象。送你一句話：有志者，事竟成。

7.在同學(xué)和老師眼里，你是一個文靜的，乖巧的女孩。學(xué)習(xí)自覺，不用老師羅嗦。成績在班上前列?？墒巧眢w素質(zhì)較差，以后一定要加強身體素質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我有時也會擔(dān)心你，怕你成績不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時，不要讓自己找借口，一定要文理并重，只有這樣，才有可能拔尖，真正擠進的高手行列。

8.你是一個善良、熱心的女孩子，對老師、對同學(xué)你都是非常的有禮貌。在學(xué)習(xí)上你有投入過，可能是小學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法不對勁的緣故，成績一直不太理想。你還要努力再努力，不要給自己找太多的借口，假如現(xiàn)在還不拍馬直追，高中對你是遙不可及。

9.你呀，其實應(yīng)該比現(xiàn)在做得更好。但可惜的是，你由于只側(cè)重數(shù)學(xué)，以至于其他科目不太理想。試想“缺了腿”，怎么跟別人拼呢?刻苦一點，自信一點，主動積極一點，這樣的話，你才會在初中階段有所獲益。路是人踩出來的，要相信“有付出才能有收獲”句話，認真的對待每一分每一秒!我相信你會做得更好。

10.你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處。我興看到你作業(yè)完成后那種欣喜的目光。其實，學(xué)習(xí)是要付出一定的汗水的，你不能因為一時怕動腦筋而使自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的惰性。有信心改掉這個毛病嗎?如果你專心聽講，多看課外書，寫作會有進步的。

2023年學(xué)生偷東西警告通報范文范本三

轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新

教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。

作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

（一）積極參加區(qū)教師進修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。在這里非常感謝區(qū)進修學(xué)院為新

教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。

（二）在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參加了進修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學(xué)有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。 （1）抓住學(xué)生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。

在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。

（2）鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗。十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當(dāng)黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了20xx字的科幻小說，并在隨筆上連載。

（3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。

（三）作為見習(xí)班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>

通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意： （1）制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。

（2）充分利用班級周記和班會課。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。

（3）關(guān)懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

（四）在教育教學(xué)之余，積極參加各項活動。教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)工作，一個班級的班主任。還擔(dān)任了學(xué)校的推普員，負責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播；受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員；并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽；教師“五四青年節(jié)”文藝表演；第一屆教師運動會；松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，健康向上的精神風(fēng)貌。這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這修遠兮，吾將上下求索”。

2023年學(xué)生偷東西警告通報范文范本四

(一)對六個調(diào)查小組的全體成員進行現(xiàn)場培訓(xùn)。

(二)分析實地調(diào)查狀況和預(yù)調(diào)查得到的一線資料。

(三)進一步微調(diào)、完善調(diào)查方法與工具，為下一步實地調(diào)查打好基礎(chǔ)。

為了預(yù)測調(diào)查的情況，及時發(fā)現(xiàn)調(diào)查內(nèi)容的不足之處和培訓(xùn)參與調(diào)查人員的調(diào)查能力，使他們熟悉調(diào)查過程，調(diào)查組首先進行了預(yù)調(diào)查工作。為了達到預(yù)調(diào)查的目的，預(yù)調(diào)查所采用的方法與內(nèi)容是和正式調(diào)查一致的，主要包括三個方面：問卷調(diào)查、訪談和課堂觀察與錄像。

(一)問卷調(diào)查

問卷調(diào)查包含五個方面的問卷：實習(xí)生問卷、實習(xí)學(xué)校學(xué)生問卷、實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長問卷、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷和語數(shù)外學(xué)科專業(yè)教師知識問卷(包括中學(xué)教師和師范生兩種)。通過廣泛的收集數(shù)據(jù)，和同類樣本間與不同樣本間的橫縱對比，研究分析此次教育實習(xí)的效果與存在的問題。

問卷調(diào)查樣本抽取原則是：實習(xí)生問卷的調(diào)查樣本為所有調(diào)查學(xué)校的所有實習(xí)生;實習(xí)學(xué)校學(xué)生問卷的調(diào)查樣本是每個縣域塊內(nèi)各選擇一所初、高中學(xué)校，每校抽取兩個班級(不同年級，有實習(xí)生工作的班級);實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長問卷的調(diào)查樣本是實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)的校長1人;實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷的調(diào)查樣本為縣域內(nèi)實習(xí)學(xué)校的所有實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師;語數(shù)外學(xué)科專業(yè)教師知識問卷的調(diào)查樣本為參與問卷調(diào)查的數(shù)語外專業(yè)的實習(xí)生和指導(dǎo)教師。

根據(jù)樣本抽取原則，把樣本確定為：實習(xí)生問卷的預(yù)調(diào)查樣本為在xx七中實習(xí)的我校全部實習(xí)學(xué)生，共十五人;實習(xí)學(xué)校學(xué)生問卷的預(yù)調(diào)查樣本為xx七中兩個班的學(xué)生;實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長問卷的預(yù)調(diào)查樣本xx七中副校長;實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷的預(yù)調(diào)查樣本為xx七中的所有指導(dǎo)教師;語數(shù)外學(xué)科專業(yè)教師知識問卷的預(yù)調(diào)查樣本為參與以上問卷調(diào)查的數(shù)語外專業(yè)的實習(xí)生和指導(dǎo)教師。

(二)訪談

訪談的對象包括四部分：實習(xí)生訪談、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師訪談、實習(xí)學(xué)校學(xué)生訪談和實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長訪談。訪談的內(nèi)容是訪談?wù)咭罁?jù)訪談提綱上的內(nèi)容進行訪談，主要分三大塊內(nèi)容：基本情況訪談、教育心理訪談和教育技術(shù)訪談。

訪談樣本的選擇原則是：實習(xí)生訪談對象為每校選擇3-5名不同專業(yè)實習(xí)生，實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師訪談對象為每校2-3名指導(dǎo)教師(其中要有班主任指導(dǎo)教師)，實習(xí)學(xué)校學(xué)生對象樣本為選擇6-8個學(xué)生進行訪談，實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長訪談對象為實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)的校長1人。

根據(jù)樣本選擇原則，把樣本確定為：實習(xí)生訪談對象為在xx七中實習(xí)的我校實習(xí)生，實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師訪談對象為xx七中的一名女英語教師，實習(xí)學(xué)校學(xué)生訪談對象為xx七中的六名學(xué)生(三男三女)，實習(xí)學(xué)校主管教育實習(xí)校長訪談對象為xx七中副校長。由于此次預(yù)調(diào)查目的之一是為了培訓(xùn)參加調(diào)查的全體成員，因此進行訪談的學(xué)生都是有過訪談經(jīng)驗的或者之前受過訪談方面培訓(xùn)的，其余參加訪談的調(diào)查組成員則是見習(xí)這些訪談?wù)咴L談，向他們學(xué)習(xí)訪談的方法與技巧，吸取經(jīng)驗。

(三)課堂觀察與錄像

課堂觀察與錄像的樣本選擇原則是：隨機抽取有我校實習(xí)生實習(xí)的班級進行課堂觀察與錄像的工作。

預(yù)調(diào)查的課堂觀察與錄像工作一共記錄了三節(jié)課，分別是：初中一年一班的地理(授課人：劉偉)，初中一年一班的政治(授課人：吳靜)和初中二年五班的英語(授課人：文雅)。

(一)預(yù)調(diào)查的時間和地點

1.時間：xx年xx月xx日上午7：30——18：00

2.地點：xx市xx縣第七中學(xué)

(二)預(yù)調(diào)查準(zhǔn)備工作：

1.分配工作：侯恕安排此次調(diào)查的工作分工，提出基本要求。

2.協(xié)調(diào)工作：向xx七中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說明調(diào)查目的與內(nèi)容，協(xié)商具體的調(diào)查事項，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

(三)預(yù)調(diào)查工作內(nèi)容：

預(yù)調(diào)查工作的主要內(nèi)容有三項：訪談、問卷調(diào)查和課堂觀察與錄像。

1.訪談

(1)學(xué)校主管教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)(此次訪談對象為xx七中副校長)的訪談，訪談時間為15分。

(2)我校實習(xí)生的訪談，訪談時間大約為15分鐘。

(3)實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師訪談(英語，女)，訪談時間約5分鐘。

(4)學(xué)生座談(6人，三男三女)，訪談時間約為5分鐘。

2.問卷調(diào)查

(1)學(xué)校主管教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)問卷調(diào)查，為5分鐘，在訪談之前。

(2)我校實習(xí)生的學(xué)科能力試題和我校實習(xí)生的問卷調(diào)

查，發(fā)15份試題全部收回，調(diào)查問卷發(fā)15份返回13份。

(3)實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的調(diào)查(學(xué)科能力試題和調(diào)查問卷)，共持續(xù)約一小時。學(xué)科能力試題全部做完收回，問卷調(diào)查做了10份。

(4)學(xué)生問卷調(diào)查(兩個班)，每班的問卷平均都用了40分鐘。

3.課堂觀察與錄像

共錄了三節(jié)課的教學(xué)錄像，分別是：初中一年一班的地理(授課人：劉偉)，初中一年一班的政治(授課人：吳靜)和初中二年五班的英語(授課人：文雅)。

(四)下一步調(diào)查工作安排：

1.問卷相關(guān)部分負責(zé)人對問卷調(diào)整(周五完成)，周六合卷，周日印出(楊明)。

2.侯恕協(xié)調(diào)帶隊老師分組，參與調(diào)查的研究生分組(專題負責(zé)人分本專業(yè)學(xué)生，統(tǒng)一調(diào)整)。

3.聯(lián)系六個調(diào)查縣域的學(xué)校帶隊教師，與調(diào)查學(xué)校提前協(xié)商(張丹)。

4.調(diào)查設(shè)備落實(李廣負責(zé))

5.調(diào)查預(yù)算(侯恕)、借款(張丹)

6.下周開始進行實時實地調(diào)查工作。

(五)預(yù)調(diào)查材料的簡單處理

預(yù)調(diào)查結(jié)束后，為了進一步完善和微調(diào)調(diào)查的方法與工具，科學(xué)有效的進行實地教育調(diào)查工作，為下一步實地調(diào)查打好基礎(chǔ)，課題組成員將收回的問卷、訪談錄音和教學(xué)錄像內(nèi)容做了一些處理與分析，并對實地調(diào)查狀況作了分析討論。

(一)問卷調(diào)查的研究結(jié)果與分析

在xx七中領(lǐng)導(dǎo)和我校實習(xí)生的積極配合下幾乎所有問卷的完成質(zhì)量都比較好，而且收回了絕大多數(shù)的發(fā)放問卷。問卷內(nèi)容基本真實的反映了教育實習(xí)的實際情況，能夠達到了調(diào)查的目的。但是在問卷調(diào)查的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些的問題。實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問卷、實習(xí)生問卷、學(xué)生問卷和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷這幾類問卷中，只有實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問卷的問題數(shù)量適中，便于回答。實習(xí)生問卷、學(xué)生問卷和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷的問題數(shù)量都較多，但是實習(xí)生問卷的問題數(shù)量雖然較多卻并沒有影響實習(xí)生的回答。學(xué)生問卷的問題一方面問題數(shù)量比較多，另一方面其中教育心理的有些問題問得比較晦澀，學(xué)生難于理解，因此平均每個學(xué)生回答問卷的時間在40分鐘左右。實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師問卷的問題數(shù)量較多也影響了對問題的回答。

(二)訪談的研究結(jié)果與分析

訪談?wù)咭罁?jù)訪談提綱的內(nèi)容都進行了訪談，并且能夠就一些問題展開提問，進行深度訪談，取得了良好的效果。見習(xí)訪談的學(xué)生也通過當(dāng)場觀察、學(xué)習(xí)訪談?wù)叩脑L談過程，得到了很好的學(xué)習(xí)機會，對訪談的整個過程有了較為全面和深刻的認識，學(xué)會了訪談的一些基本方法與技巧，為調(diào)查工作的順利進行打下了良好的基礎(chǔ)。但是有的訪談?wù)唠m然就某一個問題問的較為詳細，卻忽略掉了一些問題的訪談，尤其是對基本情況的訪談并不全面。

(三)課堂觀察與錄像的研究結(jié)果與分析

新授課的錄像圖像清晰，教學(xué)情境反映的較為全面。不僅有對實習(xí)生的講課情況進行錄像，還有對學(xué)生的上課情況進行錄像，而且質(zhì)量很好，可用性強。但是此次預(yù)調(diào)查只有新授課的錄像，可參考的維度太少，給課堂教學(xué)的分析討論帶來不便。

基于以上對預(yù)調(diào)查結(jié)果的分析我們可以看到，盡管課題組成員為教育調(diào)查的工作做了充分的準(zhǔn)備，使預(yù)調(diào)查的工作順利進行，達到了預(yù)期的目的，取得了良好的成果。但是在這個過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要在后續(xù)的工作中改進。為了使實地調(diào)查的工作得以順利進行，取得完滿的成果，因此提出以下建議。

(一)對問卷的建議

由于各類問卷中，只有實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問卷的問題數(shù)量適中，其余問卷的內(nèi)容都過多，而且學(xué)生問卷中教育心理的有些問題學(xué)生不能很好的理解。因此建議精簡除了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問卷的所有問卷的內(nèi)容，使問題少而精，淺顯易懂便于回答。

(二)對訪談的建議

在訪談的過程中，我們發(fā)現(xiàn)訪談?wù)哌M行訪談時并不能對所有相關(guān)問題進行提問，有遺漏的地方。因此，建議訪談?wù)咴谠L談之前要熟記訪談提綱的內(nèi)容，對相應(yīng)部分的問卷內(nèi)容也要有所了解，使訪談全面深入的進行。

(三)對課堂觀察與錄像的建議

課堂觀察與錄像之前要得到被采訪者的教學(xué)設(shè)計，而且不僅要對實習(xí)生的新授課進行課堂教學(xué)錄像，也要對實習(xí)生的試講課和指導(dǎo)教師對實習(xí)生的指導(dǎo)課進行錄像。這樣就可以為以后的課堂教學(xué)觀察與分析提供較為全面的參考依據(jù)，完善調(diào)查內(nèi)容。