實(shí)驗(yàn)設(shè)備總結(jié)報(bào)告范文 實(shí)驗(yàn)設(shè)備總結(jié)報(bào)告范文怎么寫(9篇)

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

如何寫實(shí)驗(yàn)設(shè)備總結(jié)報(bào)告范文一

探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)

了解影響摩擦力大小的因素：物體的'表面光滑程度和物體輕重。

長(zhǎng)木板、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì)、被拉動(dòng)物體（鉤碼及小車代替）

1、檢查實(shí)驗(yàn)儀器是否齊全

2、用彈簧測(cè)力計(jì)在光滑的木板上勻速拉動(dòng)物體，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化。

3、在木板上鋪上毛巾，讓它表面變得粗糙，再用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)剛才的物體，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化

4、在光滑木板上再拉動(dòng)物體，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的變化；向小車內(nèi)加放鉤碼來改變物體重量，再拉動(dòng)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化。再減少鉤碼，再拉動(dòng)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。

5、整理實(shí)驗(yàn)儀器，各就各位。

摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關(guān)。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。

如何寫實(shí)驗(yàn)設(shè)備總結(jié)報(bào)告范文二

找一個(gè)底面很平的容器，讓一個(gè)蠟燭頭緊貼在容器底部，再往容器里倒水，蠟燭頭并不會(huì)浮起來；輕輕地把蠟燭頭撥倒，它立刻就會(huì)浮起來。

可見，當(dāng)物體與容器底部緊密接觸時(shí)，兩個(gè)接觸面間就沒有液體滲入，物體的下表面不再受液體對(duì)它向上的壓強(qiáng)，液體對(duì)它就失去了向上托的力，浮力當(dāng)然隨之消失了。

現(xiàn)在，你能提出為潛艇擺脫困境的措施了嗎？

“浮力是怎樣產(chǎn)生的”，學(xué)生對(duì)“浮力就是液體對(duì)物體向上的壓力和向下的壓力之差”這一結(jié)論是可以理解的，但卻難以相信，因此做好浮力消失的實(shí)驗(yàn)是攻克這一難點(diǎn)的關(guān)鍵，下面介紹兩種簡(jiǎn)便方法。

器材：大小適當(dāng)?shù)牟Ａ┒?化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有)一個(gè)、乒乓球一只、紅水一杯。

步驟：

(1)將乒乓球有意撳入水中，松手后乒乓球很快浮起。

(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上，漏斗柄夾在中指和無名指之間)，將乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，將水倒入漏斗中，松開拇指，可見乒乓球不浮起，(這時(shí)漏斗柄下口有水向下流，這是因?yàn)槠古仪蚺c漏斗間不太密合)。

(3)用手指堵住出水口，可見漏斗柄中水面逐漸上升，當(dāng)水面升至乒乓球時(shí)，乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水過快，可在乒乓球與漏斗接觸處墊一圈棉花，這樣可以從容地觀察水在漏斗柄中上升的情況。)

器材：透明平底塑料桶(深度10cm左右，口徑宜大些，便于操作)一只、底面基本平整的木塊(如象棋子、積木、保溫瓶塞等)一個(gè)、筷子一根、水一杯。

制作小孔桶：取一鐵扦在酒精燈上燒紅，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔徑1cm左右，用砂紙將孔邊磨平即成一小孔桶。

步驟：

(1)將木塊有意撳入水中，松手后木塊很快浮起。

(2)將木塊平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木塊，向桶中倒水。移去筷子，可見木塊不浮起。(這時(shí)小孔處有水向下滴，這是因?yàn)槟緣K與桶的接觸面之間不很密合)。

(3)用手指堵住小孔，木塊立即上浮。

上述兩例針對(duì)實(shí)際中物體的表面不可能絕對(duì)平滑這一事實(shí)，巧妙地利用“小孔滲漏”使水不在物體下面存留，從而使物體失去液體的向上的壓力，也就失去了浮力，結(jié)果本應(yīng)浮在水面上的乒乓球和木塊卻被牢牢地釘在了水底，不能不令學(xué)生嘆服。接著步驟(3)又魔術(shù)般地使浮力再現(xiàn)，更令學(xué)生情緒高漲，躍躍欲試。

組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆誣____________、______________的連接方式。

二、實(shí)驗(yàn)器材： __________、__________、__________、__________、___________。 三、步 驟： 1.組成串聯(lián)電路

a.按圖1-1的電路圖，先用鉛筆將圖1-2中的電路元件，按電路圖中的順序連成實(shí)物 電路圖(要求元件位置不動(dòng)，并且導(dǎo)線不能交叉)。

b.按圖1-1的電路圖接好電路，閉合和斷開開關(guān)，觀察開關(guān)是同時(shí)控制兩個(gè)燈泡，還 是只控制其中一個(gè)燈光泡.

觀察結(jié)果:__________________________________________________________ c.把開關(guān)改接在l1和l2之間,重做實(shí)驗(yàn)b;再改接到l2和電池負(fù)極之間,再重做實(shí)驗(yàn)b. 觀察開關(guān)的控制作用是否改變了,并分別畫出相應(yīng)的電路圖.

電路圖 電路圖

觀察結(jié)果:___________________________ 觀察結(jié)果:__________________________

_______________________________. ______________________________. 2.組成并聯(lián)電路

a.畫出由兩盞電燈l1和l2組成的并聯(lián)電路圖,要求開關(guān)s接在干路上,開關(guān)s1和s2分 別接在兩個(gè)支路上,并按電路圖用鉛筆連接1-3

的實(shí)物電路圖.

電路圖

b.按電路圖在實(shí)物上連接并聯(lián)電路,然后進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)和觀察:

a. 閉合s1和s2,再閉合或斷開干路開關(guān)s,觀察開關(guān)s控制哪個(gè)燈泡.

觀察結(jié)果:____________________________________________________________

b. 閉合s和s2,再閉合或斷開干路開關(guān)s1,觀察開關(guān)s1控制哪個(gè)燈泡. 觀察結(jié)果:____________________________________________________________

c. 閉合s和s1,再閉合或斷開干路開關(guān)s2,觀察開關(guān)s2控制哪個(gè)燈泡.

觀察結(jié)果:____________________________________________________________ [結(jié)論]

1.在串聯(lián)電路里開關(guān)控制____________用電器;如果開關(guān)的位置改變了,它的控制作 用_________.

2.在并聯(lián)電路干路里的開關(guān)控制__________________用電器;支路中的開關(guān)只能控制 _______________用電器.

如何寫實(shí)驗(yàn)設(shè)備總結(jié)報(bào)告范文三

因科研(或教學(xué))需要，茲向 實(shí)驗(yàn)室(辦公室)借用 臺(tái)設(shè)備。本人承諾，在外借期間，保證設(shè)備的安全。

借用設(shè)備的具體清單如下：

序號(hào)

儀器編號(hào)

儀器名稱

型號(hào)

單價(jià)(元)

廠家

出廠號(hào)

借用人：

xx年xx月xx日

借條原因：今日由于個(gè)人財(cái)務(wù)緊張借×××1000元人民幣(壹仟圓人民幣)借款人：×××(簽名)

借款日期：20xx年4月1日

還款日期：20xx年8月1日借條甲方與某年某月某日借乙方多少錢，借款期限xx，約定于某年某月某日歸還，利息…… 如甲方不能按時(shí)歸還，付違約金多少多少。

甲方簽字日期借條甲方xxx(身份證號(hào)：*****)今借乙方xxx(身份證號(hào)：******* )人民幣***** 元。(大寫)

借款期限為：****年，從**** 年**月**日到****年**月**日。

借款利息為：**..

借款人簽名日期

生活工作當(dāng)中使用借條的地方比較多，但并不是所有的借條內(nèi)容都是一樣的。具體還需要看當(dāng)事人之間借用的是什么的東西，是有償?shù)倪€是無償?shù)?，這樣寫出來的借條才是符合自己需要的。如果你對(duì)此還有不清楚的地方，可以來電具體咨詢我們網(wǎng)站的在線律師。

對(duì)于注明還款期限的借條，根據(jù)《民法通則》第137條之規(guī)定，訴訟時(shí)效應(yīng)從還款日期屆滿的次日起計(jì)算兩年，因?yàn)樵V訟時(shí)效期間應(yīng)從知道或應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利被侵害時(shí)計(jì)算，如果屆至借條注明的還款日債務(wù)人仍不履行債務(wù)，債權(quán)人權(quán)利即受到侵害。則從次日起計(jì)算訴訟時(shí)效期間。而沒有注明還款日期的借條，該合同則屬于履行期限不明確的合同，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于貫徹〈民法通則〉若干問題的意見》第121條規(guī)定“公民之間的借貸……。沒有約定，出借人隨時(shí)可以請(qǐng)求返還，借方應(yīng)當(dāng)根據(jù)出借人的請(qǐng)求及時(shí)返還”;《合同法》第62條規(guī)定“當(dāng)事人就有關(guān)合同內(nèi)容約定不明確，依照本法第61條規(guī)定仍不能確定的，適用下列規(guī)定(四)履行期限不明確的，債務(wù)人可以隨時(shí)履行，債權(quán)人也可以隨時(shí)要求履行，但應(yīng)當(dāng)給對(duì)方必要的準(zhǔn)備時(shí)間”，所以說債權(quán)人有權(quán)隨時(shí)要求債務(wù)人履行債務(wù)，但須給債務(wù)人必要的準(zhǔn)備時(shí)間，因而對(duì)于該種借條存在有以下幾種情形：

(1)債權(quán)人要求債務(wù)人給付，雙方協(xié)商一致確定了一個(gè)明確的履行期限。如果債務(wù)人到期不履行債務(wù)，訴訟時(shí)效自該期限屆滿之日起計(jì)算。

(2)如果債權(quán)人要求債務(wù)人履行債務(wù)，而不能對(duì)履行期限協(xié)商一致的，在債權(quán)人提出了一個(gè)合理的履行期限后，訴訟時(shí)效自該合理期限屆滿之次日起計(jì)算;

(3)債權(quán)人向債務(wù)人主張權(quán)利，債務(wù)人明確表示拒絕履行，并且否定該債權(quán)的存在，那么訴訟時(shí)效應(yīng)從該拒絕日的次日起計(jì)算。所以說書寫情況的不同存在有不同的訴訟時(shí)效起算辦法。

欠條則不代表合同關(guān)系，欠條一般情況下是債權(quán)人債務(wù)人雙方已有經(jīng)濟(jì)往來，債權(quán)人索要或經(jīng)過結(jié)算后，債務(wù)人需給付債權(quán)人款項(xiàng)，由于債務(wù)人沒有能力給付或者說不能及時(shí)給付，而由債務(wù)人向債權(quán)人出具的一種條據(jù)。而在這種情形下，債權(quán)人應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自己的權(quán)利已經(jīng)受到了侵害，因?yàn)閭鶆?wù)人之所以出具欠條，是因?yàn)楸緫?yīng)給付債權(quán)人的款項(xiàng)，只是因無能力或不能及時(shí)給付才出具的，所以說應(yīng)當(dāng)認(rèn)定債權(quán)人自出具欠條時(shí)知道自己的權(quán)利受到侵害，由此引發(fā)的債權(quán)請(qǐng)求權(quán)訴訟時(shí)效應(yīng)自書寫欠條之次日起起算，當(dāng)然這是針對(duì)欠條中沒有書寫還款日期的訴訟時(shí)效的起算;而針對(duì)寫下還款日期的欠條，則訴訟時(shí)效應(yīng)從還款日期屆滿的第二日起計(jì)算。

手里有他人借條或者欠條的親，一定要注意訴訟時(shí)效，不然損失的可就是自己哦。

借條的學(xué)問：教你如何打借條

法律風(fēng)險(xiǎn)在于防范，日常生活民間借貸多為親戚朋友之間的借款，往往不注重保留書面憑證，發(fā)生糾紛時(shí)，沒有書面憑證，或者書面憑證不規(guī)范，從而導(dǎo)致沒有證據(jù)去追討，打起官司來可能會(huì)導(dǎo)致敗訴?，F(xiàn)在我跟大家談一談這方面存在的法律風(fēng)險(xiǎn)。

一、借貸時(shí)要留書面憑證。

民間借貸很多都是在親戚朋友之間進(jìn)行，借錢時(shí)債權(quán)人與債務(wù)人的關(guān)系一般情況下比較好，債權(quán)人很可能抱著大家這么熟，無所謂的心態(tài)。但糾紛往往發(fā)生于以下兩種情況：1、債務(wù)人沒有錢還，當(dāng)債權(quán)人多次追討，雙方之間的關(guān)系可能會(huì)惡化，此時(shí)，若沒有書面憑證，將可能會(huì)發(fā)生債務(wù)人不承認(rèn)借錢的事實(shí);2、未還錢或未完全還錢之前，因日常生活或者其他原因?qū)е码p方關(guān)系惡化，債務(wù)人可能會(huì)否認(rèn)借錢的事實(shí)。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》第4條規(guī)定，法院審查借貸案件時(shí)，應(yīng)要求原告提供書面借條，無書面借條的，應(yīng)提供必要的事實(shí)根據(jù)，沒有證據(jù)的請(qǐng)求，人民法院不予受理。即便有匯款憑證案件順利受理，也會(huì)因沒有借條不能形成書面合意而敗訴。因此，在借貸時(shí)，出借人應(yīng)要求對(duì)方寫借條，如遇特殊情況，當(dāng)場(chǎng)無法定出借條的，應(yīng)有第三人作證，事后補(bǔ)上借條。還款時(shí)出借人應(yīng)當(dāng)出具收據(jù)，還款人應(yīng)妥善保存收據(jù)。

二、大額借款要有轉(zhuǎn)賬憑證。

對(duì)于數(shù)額較大的民間借貸糾紛案件，如果當(dāng)事人主張現(xiàn)金交付的，法院除了審查借條之外還需要進(jìn)一步審查出借人的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、當(dāng)事人之間的交易習(xí)慣、借款金額大小以及當(dāng)事人陳述的交付細(xì)節(jié)經(jīng)過等因素，并運(yùn)用邏輯推理、生活常識(shí)等，準(zhǔn)確對(duì)于當(dāng)事人之間的借款數(shù)額予以確定。

三、出借人應(yīng)當(dāng)審查借款人的身份。

確定借款人的身份，說白了，就是日后你找誰還錢的問題。要注意以下方面：

1、查看借款人身份證并復(fù)印件身份證件。

查看借款人身份證能夠確定借款人的身份，知道他的真實(shí)姓名，住址，身份證號(hào)碼等，最好能夠復(fù)印他的身份證，以后即使發(fā)生糾紛，債權(quán)人也有債務(wù)人足夠的身份信息，留好債務(wù)人的基礎(chǔ)信息。

因?yàn)椋袝r(shí)候某些人的日常用名與其身份證上的名字是不同的，如果借款人是用化名或小名和你交往和書寫借條的，那么，該借條的簽名就存在重大瑕疵。

2、一定要當(dāng)場(chǎng)看他簽名，確定是借款人書寫。

借條的書寫人一定要由借款人書寫，而不是由貸款人書寫，這樣可以防止借款人以貸款人擅自書寫內(nèi)容為由，拒絕承認(rèn)借條的有效性。

借款人寫借條時(shí)，一定要他當(dāng)場(chǎng)出具，如果債務(wù)人將事先寫好的借條交給債權(quán)人的話，就不排除該借條中債務(wù)人的簽名系由他人代簽的可能。當(dāng)債權(quán)人索款時(shí)則以不是本人筆跡為由，拒絕償還。如借條為打印稿，在借款人署名欄最好要求由借款人簽名、蓋章、按手印。

四、出具借條要清楚明確，沒有歧義。

首先，漢字存在一字多音、多解的現(xiàn)象，打借條時(shí)不要使用多音、多義字。較典型的案例是張三向李四借款10萬元，同時(shí)出具借條寫明借款10萬元，幾個(gè)月后，張三歸還李1萬元，遂將原借條撕毀，張三重新為李四出具借條一份：“張三原向李四借款10萬元，現(xiàn)還欠款1萬元”。這里的“還”字既可以理解為“歸還(huang)”，又可以解釋為“還(hai)欠”“尚欠”。由此產(chǎn)生爭(zhēng)議，對(duì)出借人非常不利。

其次，借條盡量簡(jiǎn)潔明了，不要用模棱兩可的語言，比如：a借b一萬元……這樣的語言無法明確是誰向誰借錢，應(yīng)當(dāng)用“借給”而不是“借”，沒有明確方向性。

最后，借款數(shù)字一定要有大寫。可以只寫大寫的數(shù)額，最好是大小寫對(duì)應(yīng)，這樣就不容易被修改了

五、民間借貸利息要明確約定，但又不得高于銀行同期貸款利息4倍。

1、民間借貸沒有約定利息的，視為不支付利息。

根據(jù)《合同法》第221條的規(guī)定：“自然人之間的借款合同對(duì)支付利息沒有約定或者約定不明確的，視為不支付利息?！钡侨艏s定了還款期，但期不還的，可以要求按銀行利息計(jì)算利息。

2、利息最高不得超過銀行同類貸款利率的4倍。

《最高人民法院關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》第六條規(guī)定，民間借貸的利率可以適當(dāng)高于銀行的利率，各地人民法院可根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況具體掌握，但最高不得超過同類貸款利率的四倍(包括利率本數(shù))。超出部分的利息不予保護(hù)。

六、可適當(dāng)要求債務(wù)人提供擔(dān)保。

出借人要注意了解借款人的償還能力。對(duì)于數(shù)額較大或有風(fēng)險(xiǎn)的借貸，可要求借款人提供相應(yīng)的財(cái)產(chǎn)抵押，或找有一經(jīng)濟(jì)實(shí)力的第三人作擔(dān)保人。另外，如果借貸雙方?jīng)]有征得擔(dān)保人同意，對(duì)還款期限或利率重新約定的，擔(dān)保人不再承擔(dān)保證責(zé)任。抵押和擔(dān)保都有應(yīng)簽訂書面協(xié)議。

七、若有需要，可對(duì)借款協(xié)議進(jìn)行公證。

起草借款協(xié)議后，借貸雙方持個(gè)人身份證明、戶籍證明、借款協(xié)議親自到公證處提出申請(qǐng)。公證后，借款人到期不還款，公證處可根據(jù)出借人申請(qǐng)，出具強(qiáng)制執(zhí)行證書，由出借人向有管轄權(quán)的人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。

八、借款時(shí)最好有第三者在場(chǎng)，作為見證人。

借錢還錢雖是雙方的事，但最好有第三者在場(chǎng)，特別是小額未打借條的借款，以減少日后發(fā)生糾紛的可能。除非特別約定，在民間借貸關(guān)系中，僅起聯(lián)系、介紹作用的人和見證人，對(duì)債務(wù)的履行不承擔(dān)保證責(zé)任。

十、借款人還錢時(shí)索回借條。

借款人還錢時(shí)要當(dāng)場(chǎng)索回借條。若對(duì)方將借條遺失或一時(shí)找不到，則應(yīng)讓對(duì)方當(dāng)場(chǎng)寫下收據(jù)，并注明是歸還哪筆款項(xiàng)。

十一、 借條本身必須是一張完整的紙，不能是撕過或裁剪過的紙張。

曾有一個(gè)真實(shí)的是：一個(gè)借款人分幾次償還借款，每次償還就書寫在借條的下部，最后，貸款人把下部撕去，否認(rèn)借款人前面幾筆還款的事實(shí)，將借款人告上法庭，要求其全額償還。借款人以借條有撕去部分作為抗辯，最后被法官結(jié)合其他證件采納借款人，判決貸款人敗訴。

因此，借條的完整性也非常重要，防止借款人以借條不具有完整性作為抗辯，因?yàn)榉ㄔ翰⒉涣私馑喝サ牟糠质欠裼衅渌馑急硎荆袷略V訟中，本著誰主張誰舉證的原則，如果你作為原告主張撕去的是空白無用的廢紙，是需要自己舉證，如果舉證不能就要承擔(dān)敗訴的結(jié)果。

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如何書寫借條、欠條、收條

近年來，隨著由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，民眾的生活水平日益提高，民眾之間的相互借款越來越普遍，借貸的數(shù)額也越來越高，由此引發(fā)的糾紛也日漸增多。在這類糾紛中債主提供法院的證據(jù)往往只有一份“借條”，在法律上稱之為“孤證”，即沒有其他證據(jù)相互佐證。因此，民間借款中如何寫好借條，需要注意一些法律技巧。本律師在多年的辦案中遇到過各式各樣的借條，現(xiàn)就民間借款如何正確寫好借條給廣大債主提個(gè)醒：

一、借款時(shí)宜寫“借條”，不宜寫“欠條”

借條和欠條均是一種債權(quán)債務(wù)的憑證，但兩者之間有很大的區(qū)別。借條是借款人向出借人出具的借款書面憑證，它證明雙方建立了一種借款合同關(guān)系;而欠收是雙方基于以前的經(jīng)濟(jì)往來而進(jìn)行結(jié)算的一種結(jié)算依據(jù)，它實(shí)際上是雙方對(duì)過往經(jīng)濟(jì)往來的結(jié)算，僅是代表一種純粹的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，并不代表借款合同關(guān)系。因此借款時(shí)宜寫“借條”，而不宜寫“欠條”，以省去訴訟中解釋“欠”款原因、用途的舉證責(zé)任。

二、借款時(shí)雙方約定的利率宜寫入借條中

實(shí)踐中有不少債主誤解民間借款不能收取利息，所以利息只在口頭約定，而沒有寫進(jìn)借條中。事實(shí)上，法律規(guī)定民間借款雙方可在銀行同期貸款利率的4倍范圍內(nèi)約定利息。法律依據(jù)有：最高人民法院《關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》第6條的規(guī)定：民間借貸的利率可以適當(dāng)高于銀行的利率，但最高不得超過銀行同期貸款利率的四倍，超出部分不予保護(hù)。

《合同法》第211條規(guī)定：自然人之間的借款合同對(duì)支付利息沒有約定或者約定不明確的，視為不支付利息。自然人之間的借款合同約定支付利息的，借款的利率不得違反國(guó)家有關(guān)限制借款的規(guī)定。如果沒有將利率寫入借條中，出借人一起訴，借款人不承認(rèn)雙方約定，出借人的利息請(qǐng)求將得不到法院的支持。

三、借款時(shí)宜將還款期限寫入借條中

借款在訴訟時(shí)效內(nèi)受法律保護(hù)，實(shí)踐中卻有很多出借人往往不知道“訴訟時(shí)效”的概念。理論界對(duì)借款沒有約定還款期限的訴訟時(shí)效問題理解不一，有人主張適用2年訴訟時(shí)效，也有人主張適用20年訴訟時(shí)效。各地法院對(duì)此問題的把握也不盡相同。

因此，從債權(quán)安全回收的角度考慮，借款時(shí)宜將還款期限寫入借條中，如借款人逾期不歸還借款的，出借人應(yīng)當(dāng)在借款到期后2年內(nèi)向其主張權(quán)利(包括向人民法院起訴或由借款人在催款通知書上簽字確認(rèn))。

四、借款時(shí)借條宜寫清出借人借款人全名

實(shí)踐上，出借人與借款人往往關(guān)系較密切，也不泛親戚關(guān)系，借款時(shí)將日常習(xí)慣稱謂寫入借條，如將出借人寫成“張叔”“張兄”;將借款人寫成“阿三”“四妹”之類等等，萬一借款人逾期還款，出借人想到法院起訴借款人，往往會(huì)因債權(quán)、債務(wù)人不明確而被法院拒之門外。

五、借款時(shí)借條應(yīng)表述清楚明確，沒有歧義

較典型的案例是張三向李四借款10萬元，同時(shí)出具借條寫明借款10萬元，幾個(gè)月后，張三歸還李1萬元，遂將原借條撕毀，張三重新為李四出具借條一份：“張三原向李四借款10萬元，現(xiàn)還欠款1萬元”。這里的“還”字既可以理解為“歸還(huang)”，又可以解釋為“還(hai)欠”“尚欠”。由此產(chǎn)生爭(zhēng)議，對(duì)出借人非常不利。

一、欠條、借條、收條的法律含義、證明的事實(shí)及映射的法律關(guān)系

欠條、借條、收條是生活工作中常見的條據(jù)，這三種條據(jù)雖然只有一字之差，但其法律含義卻相差甚遠(yuǎn)。欠條，是債務(wù)人向債權(quán)人出具的表示尚欠某物或者某款項(xiàng)的憑證，一般用來證明債權(quán)債務(wù)關(guān)系;借條是出借人向借用人或者借款人出具的表示出借某物或者某款項(xiàng)的憑證，一般用來證明借用或者借款關(guān)系;收條是收領(lǐng)人向送給人出具的表示收到某物或者某款項(xiàng)的憑證，用來反映或者證明“收到”的事實(shí)。

二、借條和欠條的區(qū)別

很多人對(duì)什么時(shí)候該打借條，什么時(shí)候該打欠條總是不能準(zhǔn)確把握，其實(shí)區(qū)分兩者并不難。欠條和借條至少有兩點(diǎn)是不同的：

其一，借條背后一般存在著資金或者實(shí)物的流動(dòng)，但欠條則沒有。在打借條的時(shí)候，出借人“剛剛”、“正在”或者“即將”把物品或者款項(xiàng)交付給借用人，為了確認(rèn)這個(gè)“流動(dòng)”的事實(shí)才用借條加以固定;欠條一般是結(jié)算或者證明財(cái)產(chǎn)所有與占有的相反狀態(tài)，也就是所有權(quán)人的東西被占有人占有、使用，這種狀態(tài)在打欠條時(shí)早已存在，打欠條的目的就是確認(rèn)這種狀態(tài)的存在。

其二，借條一般都有借期和利息，借條的借期和利息計(jì)算的起始點(diǎn)一般是出借日，而欠條雖然也可以約定還期以及在逾期未還的法律后果，但這個(gè)日期一般是欠條出具后的某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)。

實(shí)踐中把借條寫成欠條或者反過來把欠條寫成借欠的情況很多，造成文不對(duì)題，結(jié)果往往給事實(shí)的印證，法律關(guān)系的認(rèn)定以及權(quán)利人利益的實(shí)現(xiàn)帶來不必要的麻煩。

舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。如果a跟b關(guān)系非常好，b向a借了3萬元應(yīng)急，b打了一個(gè)欠條給a，沒有約定還期，那么過了兩年之后，如果沒有訴訟時(shí)效中斷、中止、延長(zhǎng)的情形，a再向法院起訴要求b還款，就很容易被法院認(rèn)定為超過了訴訟時(shí)效而喪失勝訴權(quán)。其根本原因在于，欠條自債務(wù)人出具時(shí)起，債權(quán)人即享有向其主張還款的權(quán)利，訴訟時(shí)效就開始計(jì)算，而一般訴訟時(shí)效期間是兩年，兩年以后再去主張，當(dāng)然就喪失了時(shí)效期間。如果當(dāng)初b給a打的是借條，同樣沒有約定借期，根據(jù)合同法第二百零六條，“借款人應(yīng)當(dāng)按照約定的期限返還借款。對(duì)借款期限沒有約定或者約定不明確，依照本法第六十一條的規(guī)定仍不能確定的，借款人可以隨時(shí)返還;貸款人可以催告借款人在合理期限內(nèi)返還”，出借人a過了兩年再向借款人b主張還款，自其主張之時(shí)訴訟時(shí)效才開始起算，此時(shí)a起訴b，法院當(dāng)然可以依法支持。所以雖一字之差，卻差異重大，結(jié)果截然相反。

三、出具欠條、借條、收條的注意事項(xiàng)

1、內(nèi)容要相對(duì)完善。欠條要寫清欠款的數(shù)額幣種、或者物品的數(shù)量以及名稱、品質(zhì)、規(guī)格或者型號(hào)等基本自然屬性，拖欠的原因，返還的日期，逾期未還的'法律后果，還要寫清債權(quán)人、債務(wù)人的準(zhǔn)確名稱或者姓名，最后要由債務(wù)人署名或者簽章并寫清出具的日期。借條除了要寫清上述事項(xiàng)外，還要寫清借期、利息(或者租金)及逾期不還的罰息(或者違約金)等事項(xiàng)。收條除了要寫清上述相關(guān)事項(xiàng)外，要特別寫明法律后果是什么，比如“至此，雙方債務(wù)結(jié)清”，“至此，雙方委托代理合同終止”等。

2、用語要準(zhǔn)確。杜絕使用模糊用語，如“大概”、“估計(jì)”、“可能”、“差不多”、“算是”、“或許”等等;含義要清晰明確。筆者碰到很多人這么寫借條：“a借b壹萬元”，從字面上分析讓人糊涂，到底是a借了b的錢還是b借了a的錢呢?其實(shí)寫清楚并不難，比如可以寫“a借給b壹萬元”或者“a向b借壹萬元”就不會(huì)產(chǎn)生歧義。

3、條據(jù)最好一式兩份，雙方各執(zhí)一份。作為一種快速、便捷的確認(rèn)方式，一般情況下條據(jù)都是手寫的，出具者具有特定性，即由欠者、借者、收者撰寫并簽章，但現(xiàn)實(shí)中也不乏由債權(quán)人、出借人、送給人撰寫再由欠者、借者、收者簽字的情況。遇到這種情況如果欠者、借者、收者手里邊沒有一張同樣的條據(jù)，撰寫者對(duì)僅存的一張條據(jù)上作了手腳，比如加了借款的數(shù)額，那么簽字的人如何去抗辯呢?相反，如果存在兩張完全一樣的(一式兩份)條據(jù)，雙方作手腳不但是徒勞的，而且還會(huì)因此傷了感情。

4、主體身份要確認(rèn)。如果是公司，查一查公司是否已經(jīng)注銷，公司名稱是否準(zhǔn)確(公司名稱差一個(gè)字就是另一個(gè)公司了，比如“北京志誠(chéng)科技公司”和“北京市志誠(chéng)科技公司”就是兩個(gè)不同的公司)，自然人是否成年(判斷是否具有完全民事行為能力)，自然人的姓名是否與身份證相符合(特別注意：同音異字也會(huì)留下麻煩)。此外，主體的基本身份信息也要留下，比如自然人的年齡、住址、工作單位等。

借、欠、收條，如何書寫？

民間借貸問題一直是司法實(shí)務(wù)與理論界廣泛討論的問題，在現(xiàn)實(shí)生活中也是很常見的一個(gè)現(xiàn)象。關(guān)于借貸憑據(jù)，例如借條、欠條、收條等，怎樣書寫格式才符合法律規(guī)定呢？本文整理了相關(guān)的法律內(nèi)容，為您提供關(guān)于借、欠、收條，如何書寫的參考。

借條和欠條均是一種債權(quán)債務(wù)的憑證，但兩者之間有很大的區(qū)別。借條是借款人向出借人出具的借款書面憑證，它證明雙方建立了一種借款合同關(guān)系;而欠收是雙方基于以前的經(jīng)濟(jì)往來而進(jìn)行結(jié)算的一種結(jié)算依據(jù)，它實(shí)際上是雙方對(duì)過往經(jīng)濟(jì)往來的結(jié)算，僅是代表一種純粹的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，并不代表借款合同關(guān)系。因此借款時(shí)宜寫“借條”，而不宜寫“欠條”，以省去訴訟中解釋“欠”款原因、用途的舉證責(zé)任。

實(shí)踐中有不少債主誤解民間借款不能收取利息，所以利息只在口頭約定，而沒有寫進(jìn)借條中。事實(shí)上，法律規(guī)定民間借款雙方可在銀行同期貸款利率的4倍范圍內(nèi)約定利息。法律依據(jù)有：最高人民法院《關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》第6條的規(guī)定：民間借貸的利率可以適當(dāng)高于銀行的利率，但最高不得超過銀行同期貸款利率的四倍，超出部分不予保護(hù)。

《合同法》第211條規(guī)定：自然人之間的借款合同對(duì)支付利息沒有約定或者約定不明確的，視為不支付利息。自然人之間的借款合同約定支付利息的，借款的利率不得違反國(guó)家有關(guān)限制借款的規(guī)定。如果沒有將利率寫入借條中，出借人一起訴，借款人不承認(rèn)雙方約定，出借人的利息請(qǐng)求將得不到法院的支持。

借款在訴訟時(shí)效內(nèi)受法律保護(hù)，實(shí)踐中卻有很多出借人往往不知道“訴訟時(shí)效”的概念。理論界對(duì)借款沒有約定還款期限的訴訟時(shí)效問題理解不一，有人主張適用2年訴訟時(shí)效，也有人主張適用20年訴訟時(shí)效。各地法院對(duì)此問題的把握也不盡相同。

因此，從債權(quán)安全回收的角度考慮，借款時(shí)宜將還款期限寫入借條中，如借款人逾期不歸還借款的，出借人應(yīng)當(dāng)在借款到期后2年內(nèi)向其主張權(quán)利(包括向人民法院起訴或由借款人在催款通知書上簽字確認(rèn))。

實(shí)踐上，出借人與借款人往往關(guān)系較密切，也不泛親戚關(guān)系，借款時(shí)將日常習(xí)慣稱謂寫入借條，如將出借人寫成“張叔”“張兄”;將借款人寫成“阿三”“四妹”之類等等，萬一借款人逾期還款，出借人想到法院起訴借款人，往往會(huì)因債權(quán)、債務(wù)人不明確而被法院拒之門外。

較典型的案例是張三向李四借款10萬元，同時(shí)出具借條寫明借款10萬元，幾個(gè)月后，張三歸還李1萬元，遂將原借條撕毀，張三重新為李四出具借條一份：“張三原向李四借款10萬元，現(xiàn)還欠款1萬元”。這里的“還”字既可以理解為“歸還(huang)”，又可以解釋為“還(hai)欠”“尚欠”。由此產(chǎn)生爭(zhēng)議，對(duì)出借人非常不利。

如何寫實(shí)驗(yàn)設(shè)備總結(jié)報(bào)告范文四

因科研(或教學(xué))需要，茲向 實(shí)驗(yàn)室(辦公室)借用 臺(tái)設(shè)備。本人承諾，在外借期間，保證設(shè)備的安全。

借用設(shè)備的具體清單如下：

序號(hào)

儀器編號(hào)

儀器名稱

型號(hào)

單價(jià)(元)

廠家

出廠號(hào)

借用人：

xx年xx月xx日

借條原因：今日由于個(gè)人財(cái)務(wù)緊張借×××1000元人民幣(壹仟圓人民幣)借款人：×××(簽名)

借款日期：20xx年4月1日

還款日期：20xx年8月1日借條甲方與某年某月某日借乙方多少錢，借款期限xx，約定于某年某月某日歸還，利息…… 如甲方不能按時(shí)歸還，付違約金多少多少。

甲方簽字日期借條甲方xxx(身份證號(hào)：*****)今借乙方xxx(身份證號(hào)：******* )人民幣***** 元。(大寫)

借款期限為：****年，從**** 年**月**日到****年**月**日。

借款利息為：**..

借款人簽名日期

生活工作當(dāng)中使用借條的地方比較多，但并不是所有的借條內(nèi)容都是一樣的。具體還需要看當(dāng)事人之間借用的是什么的東西，是有償?shù)倪€是無償?shù)模@樣寫出來的借條才是符合自己需要的。如果你對(duì)此還有不清楚的地方，可以來電具體咨詢我們網(wǎng)站的在線律師。

對(duì)于注明還款期限的借條，根據(jù)《民法通則》第137條之規(guī)定，訴訟時(shí)效應(yīng)從還款日期屆滿的次日起計(jì)算兩年，因?yàn)樵V訟時(shí)效期間應(yīng)從知道或應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利被侵害時(shí)計(jì)算，如果屆至借條注明的還款日債務(wù)人仍不履行債務(wù)，債權(quán)人權(quán)利即受到侵害。則從次日起計(jì)算訴訟時(shí)效期間。而沒有注明還款日期的借條，該合同則屬于履行期限不明確的合同，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于貫徹〈民法通則〉若干問題的意見》第121條規(guī)定“公民之間的借貸……。沒有約定，出借人隨時(shí)可以請(qǐng)求返還，借方應(yīng)當(dāng)根據(jù)出借人的請(qǐng)求及時(shí)返還”;《合同法》第62條規(guī)定“當(dāng)事人就有關(guān)合同內(nèi)容約定不明確，依照本法第61條規(guī)定仍不能確定的，適用下列規(guī)定(四)履行期限不明確的，債務(wù)人可以隨時(shí)履行，債權(quán)人也可以隨時(shí)要求履行，但應(yīng)當(dāng)給對(duì)方必要的準(zhǔn)備時(shí)間”，所以說債權(quán)人有權(quán)隨時(shí)要求債務(wù)人履行債務(wù)，但須給債務(wù)人必要的準(zhǔn)備時(shí)間，因而對(duì)于該種借條存在有以下幾種情形：

(1)債權(quán)人要求債務(wù)人給付，雙方協(xié)商一致確定了一個(gè)明確的履行期限。如果債務(wù)人到期不履行債務(wù)，訴訟時(shí)效自該期限屆滿之日起計(jì)算。

(2)如果債權(quán)人要求債務(wù)人履行債務(wù)，而不能對(duì)履行期限協(xié)商一致的，在債權(quán)人提出了一個(gè)合理的履行期限后，訴訟時(shí)效自該合理期限屆滿之次日起計(jì)算;

(3)債權(quán)人向債務(wù)人主張權(quán)利，債務(wù)人明確表示拒絕履行，并且否定該債權(quán)的存在，那么訴訟時(shí)效應(yīng)從該拒絕日的次日起計(jì)算。所以說書寫情況的不同存在有不同的訴訟時(shí)效起算辦法。

欠條則不代表合同關(guān)系，欠條一般情況下是債權(quán)人債務(wù)人雙方已有經(jīng)濟(jì)往來，債權(quán)人索要或經(jīng)過結(jié)算后，債務(wù)人需給付債權(quán)人款項(xiàng)，由于債務(wù)人沒有能力給付或者說不能及時(shí)給付，而由債務(wù)人向債權(quán)人出具的一種條據(jù)。而在這種情形下，債權(quán)人應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自己的權(quán)利已經(jīng)受到了侵害，因?yàn)閭鶆?wù)人之所以出具欠條，是因?yàn)楸緫?yīng)給付債權(quán)人的款項(xiàng)，只是因無能力或不能及時(shí)給付才出具的，所以說應(yīng)當(dāng)認(rèn)定債權(quán)人自出具欠條時(shí)知道自己的權(quán)利受到侵害，由此引發(fā)的債權(quán)請(qǐng)求權(quán)訴訟時(shí)效應(yīng)自書寫欠條之次日起起算，當(dāng)然這是針對(duì)欠條中沒有書寫還款日期的訴訟時(shí)效的起算;而針對(duì)寫下還款日期的欠條，則訴訟時(shí)效應(yīng)從還款日期屆滿的第二日起計(jì)算。

手里有他人借條或者欠條的親，一定要注意訴訟時(shí)效，不然損失的可就是自己哦。

借條的學(xué)問：教你如何打借條

法律風(fēng)險(xiǎn)在于防范，日常生活民間借貸多為親戚朋友之間的借款，往往不注重保留書面憑證，發(fā)生糾紛時(shí)，沒有書面憑證，或者書面憑證不規(guī)范，從而導(dǎo)致沒有證據(jù)去追討，打起官司來可能會(huì)導(dǎo)致敗訴?，F(xiàn)在我跟大家談一談這方面存在的法律風(fēng)險(xiǎn)。

一、借貸時(shí)要留書面憑證。

民間借貸很多都是在親戚朋友之間進(jìn)行，借錢時(shí)債權(quán)人與債務(wù)人的關(guān)系一般情況下比較好，債權(quán)人很可能抱著大家這么熟，無所謂的心態(tài)。但糾紛往往發(fā)生于以下兩種情況：1、債務(wù)人沒有錢還，當(dāng)債權(quán)人多次追討，雙方之間的關(guān)系可能會(huì)惡化，此時(shí)，若沒有書面憑證，將可能會(huì)發(fā)生債務(wù)人不承認(rèn)借錢的事實(shí);2、未還錢或未完全還錢之前，因日常生活或者其他原因?qū)е码p方關(guān)系惡化，債務(wù)人可能會(huì)否認(rèn)借錢的事實(shí)。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》第4條規(guī)定，法院審查借貸案件時(shí)，應(yīng)要求原告提供書面借條，無書面借條的，應(yīng)提供必要的事實(shí)根據(jù)，沒有證據(jù)的請(qǐng)求，人民法院不予受理。即便有匯款憑證案件順利受理，也會(huì)因沒有借條不能形成書面合意而敗訴。因此，在借貸時(shí)，出借人應(yīng)要求對(duì)方寫借條，如遇特殊情況，當(dāng)場(chǎng)無法定出借條的，應(yīng)有第三人作證，事后補(bǔ)上借條。還款時(shí)出借人應(yīng)當(dāng)出具收據(jù)，還款人應(yīng)妥善保存收據(jù)。

二、大額借款要有轉(zhuǎn)賬憑證。

對(duì)于數(shù)額較大的民間借貸糾紛案件，如果當(dāng)事人主張現(xiàn)金交付的，法院除了審查借條之外還需要進(jìn)一步審查出借人的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、當(dāng)事人之間的交易習(xí)慣、借款金額大小以及當(dāng)事人陳述的交付細(xì)節(jié)經(jīng)過等因素，并運(yùn)用邏輯推理、生活常識(shí)等，準(zhǔn)確對(duì)于當(dāng)事人之間的借款數(shù)額予以確定。

三、出借人應(yīng)當(dāng)審查借款人的身份。

確定借款人的身份，說白了，就是日后你找誰還錢的問題。要注意以下方面：

1、查看借款人身份證并復(fù)印件身份證件。

查看借款人身份證能夠確定借款人的身份，知道他的真實(shí)姓名，住址，身份證號(hào)碼等，最好能夠復(fù)印他的身份證，以后即使發(fā)生糾紛，債權(quán)人也有債務(wù)人足夠的身份信息，留好債務(wù)人的基礎(chǔ)信息。

因?yàn)?，有時(shí)候某些人的日常用名與其身份證上的名字是不同的，如果借款人是用化名或小名和你交往和書寫借條的，那么，該借條的簽名就存在重大瑕疵。

2、一定要當(dāng)場(chǎng)看他簽名，確定是借款人書寫。

借條的書寫人一定要由借款人書寫，而不是由貸款人書寫，這樣可以防止借款人以貸款人擅自書寫內(nèi)容為由，拒絕承認(rèn)借條的有效性。

借款人寫借條時(shí)，一定要他當(dāng)場(chǎng)出具，如果債務(wù)人將事先寫好的借條交給債權(quán)人的話，就不排除該借條中債務(wù)人的簽名系由他人代簽的可能。當(dāng)債權(quán)人索款時(shí)則以不是本人筆跡為由，拒絕償還。如借條為打印稿，在借款人署名欄最好要求由借款人簽名、蓋章、按手印。

四、出具借條要清楚明確，沒有歧義。

首先，漢字存在一字多音、多解的現(xiàn)象，打借條時(shí)不要使用多音、多義字。較典型的案例是張三向李四借款10萬元，同時(shí)出具借條寫明借款10萬元，幾個(gè)月后，張三歸還李1萬元，遂將原借條撕毀，張三重新為李四出具借條一份：“張三原向李四借款10萬元，現(xiàn)還欠款1萬元”。這里的“還”字既可以理解為“歸還(huang)”，又可以解釋為“還(hai)欠”“尚欠”。由此產(chǎn)生爭(zhēng)議，對(duì)出借人非常不利。

其次，借條盡量簡(jiǎn)潔明了，不要用模棱兩可的語言，比如：a借b一萬元……這樣的語言無法明確是誰向誰借錢，應(yīng)當(dāng)用“借給”而不是“借”，沒有明確方向性。

最后，借款數(shù)字一定要有大寫?？梢灾粚懘髮懙臄?shù)額，最好是大小寫對(duì)應(yīng)，這樣就不容易被修改了

五、民間借貸利息要明確約定，但又不得高于銀行同期貸款利息4倍。

1、民間借貸沒有約定利息的，視為不支付利息。

根據(jù)《合同法》第221條的規(guī)定：“自然人之間的借款合同對(duì)支付利息沒有約定或者約定不明確的，視為不支付利息?！钡侨艏s定了還款期，但期不還的，可以要求按銀行利息計(jì)算利息。

2、利息最高不得超過銀行同類貸款利率的4倍。

《最高人民法院關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》第六條規(guī)定，民間借貸的利率可以適當(dāng)高于銀行的利率，各地人民法院可根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況具體掌握，但最高不得超過同類貸款利率的四倍(包括利率本數(shù))。超出部分的利息不予保護(hù)。

六、可適當(dāng)要求債務(wù)人提供擔(dān)保。

出借人要注意了解借款人的償還能力。對(duì)于數(shù)額較大或有風(fēng)險(xiǎn)的借貸，可要求借款人提供相應(yīng)的財(cái)產(chǎn)抵押，或找有一經(jīng)濟(jì)實(shí)力的第三人作擔(dān)保人。另外，如果借貸雙方?jīng)]有征得擔(dān)保人同意，對(duì)還款期限或利率重新約定的，擔(dān)保人不再承擔(dān)保證責(zé)任。抵押和擔(dān)保都有應(yīng)簽訂書面協(xié)議。

七、若有需要，可對(duì)借款協(xié)議進(jìn)行公證。

起草借款協(xié)議后，借貸雙方持個(gè)人身份證明、戶籍證明、借款協(xié)議親自到公證處提出申請(qǐng)。公證后，借款人到期不還款，公證處可根據(jù)出借人申請(qǐng)，出具強(qiáng)制執(zhí)行證書，由出借人向有管轄權(quán)的人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。

八、借款時(shí)最好有第三者在場(chǎng)，作為見證人。

借錢還錢雖是雙方的事，但最好有第三者在場(chǎng)，特別是小額未打借條的借款，以減少日后發(fā)生糾紛的可能。除非特別約定，在民間借貸關(guān)系中，僅起聯(lián)系、介紹作用的人和見證人，對(duì)債務(wù)的履行不承擔(dān)保證責(zé)任。

十、借款人還錢時(shí)索回借條。

借款人還錢時(shí)要當(dāng)場(chǎng)索回借條。若對(duì)方將借條遺失或一時(shí)找不到，則應(yīng)讓對(duì)方當(dāng)場(chǎng)寫下收據(jù)，并注明是歸還哪筆款項(xiàng)。

十一、 借條本身必須是一張完整的紙，不能是撕過或裁剪過的紙張。

曾有一個(gè)真實(shí)的是：一個(gè)借款人分幾次償還借款，每次償還就書寫在借條的下部，最后，貸款人把下部撕去，否認(rèn)借款人前面幾筆還款的事實(shí)，將借款人告上法庭，要求其全額償還。借款人以借條有撕去部分作為抗辯，最后被法官結(jié)合其他證件采納借款人，判決貸款人敗訴。

因此，借條的完整性也非常重要，防止借款人以借條不具有完整性作為抗辯，因?yàn)榉ㄔ翰⒉涣私馑喝サ牟糠质欠裼衅渌馑急硎?，而民事訴訟中，本著誰主張誰舉證的原則，如果你作為原告主張撕去的是空白無用的廢紙，是需要自己舉證，如果舉證不能就要承擔(dān)敗訴的結(jié)果。

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如何書寫借條、欠條、收條

近年來，隨著由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，民眾的生活水平日益提高，民眾之間的相互借款越來越普遍，借貸的數(shù)額也越來越高，由此引發(fā)的糾紛也日漸增多。在這類糾紛中債主提供法院的證據(jù)往往只有一份“借條”，在法律上稱之為“孤證”，即沒有其他證據(jù)相互佐證。因此，民間借款中如何寫好借條，需要注意一些法律技巧。本律師在多年的辦案中遇到過各式各樣的借條，現(xiàn)就民間借款如何正確寫好借條給廣大債主提個(gè)醒：

一、借款時(shí)宜寫“借條”，不宜寫“欠條”

借條和欠條均是一種債權(quán)債務(wù)的憑證，但兩者之間有很大的區(qū)別。借條是借款人向出借人出具的借款書面憑證，它證明雙方建立了一種借款合同關(guān)系;而欠收是雙方基于以前的經(jīng)濟(jì)往來而進(jìn)行結(jié)算的一種結(jié)算依據(jù)，它實(shí)際上是雙方對(duì)過往經(jīng)濟(jì)往來的結(jié)算，僅是代表一種純粹的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，并不代表借款合同關(guān)系。因此借款時(shí)宜寫“借條”，而不宜寫“欠條”，以省去訴訟中解釋“欠”款原因、用途的舉證責(zé)任。

二、借款時(shí)雙方約定的利率宜寫入借條中

實(shí)踐中有不少債主誤解民間借款不能收取利息，所以利息只在口頭約定，而沒有寫進(jìn)借條中。事實(shí)上，法律規(guī)定民間借款雙方可在銀行同期貸款利率的4倍范圍內(nèi)約定利息。法律依據(jù)有：最高人民法院《關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》第6條的規(guī)定：民間借貸的利率可以適當(dāng)高于銀行的利率，但最高不得超過銀行同期貸款利率的四倍，超出部分不予保護(hù)。

《合同法》第211條規(guī)定：自然人之間的借款合同對(duì)支付利息沒有約定或者約定不明確的，視為不支付利息。自然人之間的借款合同約定支付利息的，借款的利率不得違反國(guó)家有關(guān)限制借款的規(guī)定。如果沒有將利率寫入借條中，出借人一起訴，借款人不承認(rèn)雙方約定，出借人的利息請(qǐng)求將得不到法院的支持。

三、借款時(shí)宜將還款期限寫入借條中

借款在訴訟時(shí)效內(nèi)受法律保護(hù)，實(shí)踐中卻有很多出借人往往不知道“訴訟時(shí)效”的概念。理論界對(duì)借款沒有約定還款期限的訴訟時(shí)效問題理解不一，有人主張適用2年訴訟時(shí)效，也有人主張適用20年訴訟時(shí)效。各地法院對(duì)此問題的把握也不盡相同。

因此，從債權(quán)安全回收的角度考慮，借款時(shí)宜將還款期限寫入借條中，如借款人逾期不歸還借款的，出借人應(yīng)當(dāng)在借款到期后2年內(nèi)向其主張權(quán)利(包括向人民法院起訴或由借款人在催款通知書上簽字確認(rèn))。

四、借款時(shí)借條宜寫清出借人借款人全名

實(shí)踐上，出借人與借款人往往關(guān)系較密切，也不泛親戚關(guān)系，借款時(shí)將日常習(xí)慣稱謂寫入借條，如將出借人寫成“張叔”“張兄”;將借款人寫成“阿三”“四妹”之類等等，萬一借款人逾期還款，出借人想到法院起訴借款人，往往會(huì)因債權(quán)、債務(wù)人不明確而被法院拒之門外。

五、借款時(shí)借條應(yīng)表述清楚明確，沒有歧義

較典型的案例是張三向李四借款10萬元，同時(shí)出具借條寫明借款10萬元，幾個(gè)月后，張三歸還李1萬元，遂將原借條撕毀，張三重新為李四出具借條一份：“張三原向李四借款10萬元，現(xiàn)還欠款1萬元”。這里的“還”字既可以理解為“歸還(huang)”，又可以解釋為“還(hai)欠”“尚欠”。由此產(chǎn)生爭(zhēng)議，對(duì)出借人非常不利。

一、欠條、借條、收條的法律含義、證明的事實(shí)及映射的法律關(guān)系

欠條、借條、收條是生活工作中常見的條據(jù)，這三種條據(jù)雖然只有一字之差，但其法律含義卻相差甚遠(yuǎn)。欠條，是債務(wù)人向債權(quán)人出具的表示尚欠某物或者某款項(xiàng)的憑證，一般用來證明債權(quán)債務(wù)關(guān)系;借條是出借人向借用人或者借款人出具的表示出借某物或者某款項(xiàng)的憑證，一般用來證明借用或者借款關(guān)系;收條是收領(lǐng)人向送給人出具的表示收到某物或者某款項(xiàng)的憑證，用來反映或者證明“收到”的事實(shí)。

二、借條和欠條的區(qū)別

很多人對(duì)什么時(shí)候該打借條，什么時(shí)候該打欠條總是不能準(zhǔn)確把握，其實(shí)區(qū)分兩者并不難。欠條和借條至少有兩點(diǎn)是不同的：

其一，借條背后一般存在著資金或者實(shí)物的流動(dòng)，但欠條則沒有。在打借條的時(shí)候，出借人“剛剛”、“正在”或者“即將”把物品或者款項(xiàng)交付給借用人，為了確認(rèn)這個(gè)“流動(dòng)”的事實(shí)才用借條加以固定;欠條一般是結(jié)算或者證明財(cái)產(chǎn)所有與占有的相反狀態(tài)，也就是所有權(quán)人的東西被占有人占有、使用，這種狀態(tài)在打欠條時(shí)早已存在，打欠條的目的就是確認(rèn)這種狀態(tài)的存在。

其二，借條一般都有借期和利息，借條的借期和利息計(jì)算的起始點(diǎn)一般是出借日，而欠條雖然也可以約定還期以及在逾期未還的法律后果，但這個(gè)日期一般是欠條出具后的某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)。

實(shí)踐中把借條寫成欠條或者反過來把欠條寫成借欠的情況很多，造成文不對(duì)題，結(jié)果往往給事實(shí)的印證，法律關(guān)系的認(rèn)定以及權(quán)利人利益的實(shí)現(xiàn)帶來不必要的麻煩。

舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。如果a跟b關(guān)系非常好，b向a借了3萬元應(yīng)急，b打了一個(gè)欠條給a，沒有約定還期，那么過了兩年之后，如果沒有訴訟時(shí)效中斷、中止、延長(zhǎng)的情形，a再向法院起訴要求b還款，就很容易被法院認(rèn)定為超過了訴訟時(shí)效而喪失勝訴權(quán)。其根本原因在于，欠條自債務(wù)人出具時(shí)起，債權(quán)人即享有向其主張還款的權(quán)利，訴訟時(shí)效就開始計(jì)算，而一般訴訟時(shí)效期間是兩年，兩年以后再去主張，當(dāng)然就喪失了時(shí)效期間。如果當(dāng)初b給a打的是借條，同樣沒有約定借期，根據(jù)合同法第二百零六條，“借款人應(yīng)當(dāng)按照約定的期限返還借款。對(duì)借款期限沒有約定或者約定不明確，依照本法第六十一條的規(guī)定仍不能確定的，借款人可以隨時(shí)返還;貸款人可以催告借款人在合理期限內(nèi)返還”，出借人a過了兩年再向借款人b主張還款，自其主張之時(shí)訴訟時(shí)效才開始起算，此時(shí)a起訴b，法院當(dāng)然可以依法支持。所以雖一字之差，卻差異重大，結(jié)果截然相反。

三、出具欠條、借條、收條的注意事項(xiàng)

1、內(nèi)容要相對(duì)完善。欠條要寫清欠款的數(shù)額幣種、或者物品的數(shù)量以及名稱、品質(zhì)、規(guī)格或者型號(hào)等基本自然屬性，拖欠的原因，返還的日期，逾期未還的法律后果，還要寫清債權(quán)人、債務(wù)人的準(zhǔn)確名稱或者姓名，最后要由債務(wù)人署名或者簽章并寫清出具的日期。借條除了要寫清上述事項(xiàng)外，還要寫清借期、利息(或者租金)及逾期不還的罰息(或者違約金)等事項(xiàng)。收條除了要寫清上述相關(guān)事項(xiàng)外，要特別寫明法律后果是什么，比如“至此，雙方債務(wù)結(jié)清”，“至此，雙方委托代理合同終止”等。

2、用語要準(zhǔn)確。杜絕使用模糊用語，如“大概”、“估計(jì)”、“可能”、“差不多”、“算是”、“或許”等等;含義要清晰明確。筆者碰到很多人這么寫借條：“a借b壹萬元”，從字面上分析讓人糊涂，到底是a借了b的錢還是b借了a的錢呢?其實(shí)寫清楚并不難，比如可以寫“a借給b壹萬元”或者“a向b借壹萬元”就不會(huì)產(chǎn)生歧義。

3、條據(jù)最好一式兩份，雙方各執(zhí)一份。作為一種快速、便捷的確認(rèn)方式，一般情況下條據(jù)都是手寫的，出具者具有特定性，即由欠者、借者、收者撰寫并簽章，但現(xiàn)實(shí)中也不乏由債權(quán)人、出借人、送給人撰寫再由欠者、借者、收者簽字的情況。遇到這種情況如果欠者、借者、收者手里邊沒有一張同樣的條據(jù)，撰寫者對(duì)僅存的一張條據(jù)上作了手腳，比如加了借款的數(shù)額，那么簽字的人如何去抗辯呢?相反，如果存在兩張完全一樣的(一式兩份)條據(jù)，雙方作手腳不但是徒勞的，而且還會(huì)因此傷了感情。

4、主體身份要確認(rèn)。如果是公司，查一查公司是否已經(jīng)注銷，公司名稱是否準(zhǔn)確(公司名稱差一個(gè)字就是另一個(gè)公司了，比如“北京志誠(chéng)科技公司”和“北京市志誠(chéng)科技公司”就是兩個(gè)不同的公司)，自然人是否成年(判斷是否具有完全民事行為能力)，自然人的姓名是否與身份證相符合(特別注意：同音異字也會(huì)留下麻煩)。此外，主體的基本身份信息也要留下，比如自然人的年齡、住址、工作單位等。

借、欠、收條，如何書寫？

民間借貸問題一直是司法實(shí)務(wù)與理論界廣泛討論的問題，在現(xiàn)實(shí)生活中也是很常見的一個(gè)現(xiàn)象。關(guān)于借貸憑據(jù)，例如借條、欠條、收條等，怎樣書寫格式才符合法律規(guī)定呢？本文整理了相關(guān)的法律內(nèi)容，為您提供關(guān)于借、欠、收條，如何書寫的參考。

借條和欠條均是一種債權(quán)債務(wù)的憑證，但兩者之間有很大的區(qū)別。借條是借款人向出借人出具的借款書面憑證，它證明雙方建立了一種借款合同關(guān)系;而欠收是雙方基于以前的經(jīng)濟(jì)往來而進(jìn)行結(jié)算的一種結(jié)算依據(jù)，它實(shí)際上是雙方對(duì)過往經(jīng)濟(jì)往來的結(jié)算，僅是代表一種純粹的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，并不代表借款合同關(guān)系。因此借款時(shí)宜寫“借條”，而不宜寫“欠條”，以省去訴訟中解釋“欠”款原因、用途的舉證責(zé)任。

實(shí)踐中有不少債主誤解民間借款不能收取利息，所以利息只在口頭約定，而沒有寫進(jìn)借條中。事實(shí)上，法律規(guī)定民間借款雙方可在銀行同期貸款利率的4倍范圍內(nèi)約定利息。法律依據(jù)有：最高人民法院《關(guān)于人民法院審理借貸案件的若干意見》第6條的規(guī)定：民間借貸的利率可以適當(dāng)高于銀行的利率，但最高不得超過銀行同期貸款利率的四倍，超出部分不予保護(hù)。

《合同法》第211條規(guī)定：自然人之間的借款合同對(duì)支付利息沒有約定或者約定不明確的，視為不支付利息。自然人之間的借款合同約定支付利息的，借款的利率不得違反國(guó)家有關(guān)限制借款的規(guī)定。如果沒有將利率寫入借條中，出借人一起訴，借款人不承認(rèn)雙方約定，出借人的利息請(qǐng)求將得不到法院的支持。

借款在訴訟時(shí)效內(nèi)受法律保護(hù)，實(shí)踐中卻有很多出借人往往不知道“訴訟時(shí)效”的概念。理論界對(duì)借款沒有約定還款期限的訴訟時(shí)效問題理解不一，有人主張適用2年訴訟時(shí)效，也有人主張適用20年訴訟時(shí)效。各地法院對(duì)此問題的把握也不盡相同。

因此，從債權(quán)安全回收的角度考慮，借款時(shí)宜將還款期限寫入借條中，如借款人逾期不歸還借款的，出借人應(yīng)當(dāng)在借款到期后2年內(nèi)向其主張權(quán)利(包括向人民法院起訴或由借款人在催款通知書上簽字確認(rèn))。

實(shí)踐上，出借人與借款人往往關(guān)系較密切，也不泛親戚關(guān)系，借款時(shí)將日常習(xí)慣稱謂寫入借條，如將出借人寫成“張叔”“張兄”;將借款人寫成“阿三”“四妹”之類等等，萬一借款人逾期還款，出借人想到法院起訴借款人，往往會(huì)因債權(quán)、債務(wù)人不明確而被法院拒之門外。

較典型的案例是張三向李四借款10萬元，同時(shí)出具借條寫明借款10萬元，幾個(gè)月后，張三歸還李1萬元，遂將原借條撕毀，張三重新為李四出具借條一份：“張三原向李四借款10萬元，現(xiàn)還欠款1萬元”。這里的“還”字既可以理解為“歸還(huang)”，又可以解釋為“還(hai)欠”“尚欠”。由此產(chǎn)生爭(zhēng)議，對(duì)出借人非常不利。

如何寫實(shí)驗(yàn)設(shè)備總結(jié)報(bào)告范文五

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^觀察洋蔥表皮細(xì)胞，說明植物體是由細(xì)胞組成的實(shí)驗(yàn)材料：：顯微鏡、洋蔥、鑷子、滴管、水、載玻片、針、蓋玻片、吸水紙、紗布。實(shí)驗(yàn)步驟：

（一)制做臨時(shí)裝片。

（1）用紗布將載玻片、蓋玻片擦干凈。

（2）用液管在載玻片上滴一滴清水。

（3）用鑷子在洋蔥鱗片葉上撕下一小片表皮。

（4）將撕下的表皮放入載玻片上的水滴中，用針將其展開。

（5）用鑷子夾住蓋玻片，先將一邊接觸載玻片的水滴邊經(jīng)再慢慢把蓋玻片放平，制成臨時(shí)切片。

（4）在蓋玻片的翼側(cè)滴加稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。

（二）安裝臨時(shí)裝片：將臨時(shí)切片放到顯微鏡上，調(diào)整顯微鏡與臨時(shí)切片位置，直到可以觀察到清晰的圖像為止實(shí)驗(yàn)圖像：

200倍800倍

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：洋蔥表皮是由無數(shù)細(xì)胞構(gòu)成的，有明顯的細(xì)胞核，細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)出現(xiàn)。

1、學(xué)習(xí)要求：

1.制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。2.認(rèn)識(shí)人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。

2、材料用具：

生理鹽水，稀碘液，消毒牙簽，滴管，紗布，鑷子，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡。

3、實(shí)驗(yàn)方法和步驟：

1.用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干。2.在載玻片中央滴一滴生理鹽水。

3.用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下放在生理鹽水中。

4.用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴。

5.在蓋玻片的一側(cè)滴加幾滴稀碘液，用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一側(cè)吸引，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。

總結(jié)步驟：

擦-→滴-→取-→蓋-→染-→吸五、繪制人的口腔上皮細(xì)胞

實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)一顆花生種子含有多少能量？

實(shí)驗(yàn)器材或藥品 水

實(shí)驗(yàn)探究過程 現(xiàn)象

分析及結(jié)論

1、在錐形瓶中裝30ml水

實(shí)驗(yàn)前水溫：

2、把花生固定在解剖20℃、20℃、24℃

針上

試驗(yàn)后水溫：

3、在酒精燈上點(diǎn)燃花73℃、78℃、68℃

4.2j生并盡快把花生放到錐

溫差：×51×4.2=6300j

形瓶下面 53℃、58℃、44℃ 、待花生完全燒完后，平均值：51.666℃

一顆花生種子約含有6300j

實(shí)驗(yàn)結(jié)的能量論

一、問題的提出：取一塊饅頭放到口中咀嚼?？谇恢械酿z頭要經(jīng)過牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及與唾液的混合。細(xì)細(xì)品嘗這時(shí)的饅頭，你能嘗出一些甜味來。饅頭變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌有關(guān)呢？如果有關(guān)，它們各起什么作用呢？饅頭變甜是否是淀粉發(fā)生了變化？

二、作出假設(shè)饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)。饅頭變甜是因?yàn)榈矸郾煌僖褐械耐僖旱矸勖阜纸獬闪藥в刑鹞兜柠溠刻恰Ｔ谶@個(gè)過程中，通過牙齒的咀嚼將饅頭嚼碎，舌的攪拌使饅頭碎屑與唾液充分混合。

三、制定計(jì)劃（一）實(shí)驗(yàn)原理

饅頭變甜應(yīng)該是成分中糖類發(fā)生變化。饅頭的主要成分是淀粉，因此本實(shí)驗(yàn)利用淀粉遇碘變藍(lán)的特性，以及口腔中的溫度為37℃的常識(shí)。控制變量唾液，以及模擬牙齒的咀嚼作用和舌的攪拌作用。三支試管，兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。一支試管作為實(shí)驗(yàn)組，另兩支試管作為對(duì)照組。如果模擬牙齒的咀嚼功能、舌的攪拌功能并加入唾液，滴入碘液后，實(shí)驗(yàn)組的試管內(nèi)沒有變成藍(lán)色，說明饅頭中淀粉的變化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)。如果變成藍(lán)色，則說明淀粉沒有被分解，饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌沒有關(guān)系。（二）實(shí)驗(yàn)變量的控制

兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是唾液，實(shí)驗(yàn)組內(nèi)加入唾液2ml，對(duì)照組試管加入2ml清水。另一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是饅頭塊的狀態(tài)：實(shí)驗(yàn)組的饅頭塊用刀切碎，放入試管中并震蕩試管，對(duì)照組的饅頭塊不做任何處理，直接整塊放入試管中，并且不震蕩試管。

（三）實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)材料用具：饅頭塊（三小塊等大）試管（三支）燒杯（三個(gè)）盛唾液的小燒杯滴管溫度計(jì)石棉網(wǎng)三腳架碘液小刀小木板

1.取新鮮的饅頭，切成大小相同的a、b、c三小塊。將a塊和b塊分別用刀細(xì)細(xì)地切碎，拌勻（模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌），c塊不做任何處理。

2.用涼開水將口漱凈，口內(nèi)含一塊消毒棉絮。約1分鐘之后，用

干凈的鑷子取出棉絮，將棉絮中的唾液擠壓到小燒杯中。

3.取3支潔凈的試管，分別編上（1）、（2）、（3）號(hào)，然后做如下處理：

將a饅頭碎屑放入（1）號(hào)試管中，注入2ml唾液并震蕩試管；將b饅頭碎屑放入（2）號(hào)試管，注入2ml清水并震蕩試管；將c饅頭放入（3）號(hào)試管，不震蕩。將三支試管一起放入37℃左右的溫水中。4.5-10分鐘后，取出這三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。然后，觀察并記錄各試管中的顏色變化。四：實(shí)施計(jì)劃

按確定的探究計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?？梢?，（1）號(hào)試管中沒有變成藍(lán)色；（2）號(hào)試管變成藍(lán)色；（3）號(hào)試管中的饅頭塊部分變成藍(lán)色。

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，（1）號(hào)試管中滴入碘液后，沒有變成藍(lán)色，說明試管中已經(jīng)沒有淀粉，淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麥芽糖了，麥芽糖沒有遇碘變藍(lán)的特性，所以滴入碘液后不變藍(lán)。（2）號(hào)試管中加入的是清水和饅頭碎屑，水沒有消化淀粉的作用，因此，滴入碘液后，饅頭碎屑中淀粉遇碘變成藍(lán)色。（3）號(hào)試管中只有部分變成藍(lán)色，說明饅頭與唾液的接觸不充分，只有部分淀粉被分解。由此，得出結(jié)論：說明饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系。因?yàn)樯鲜龌顒?dòng)模擬了消化與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼、舌的攪拌，（1）號(hào)試管中的饅頭接觸到了足量的唾液，并被消化。

如何寫實(shí)驗(yàn)設(shè)備總結(jié)報(bào)告范文六

在語文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，把課堂還給學(xué)生。

1、新課改的要求——《語文課標(biāo)》要求：語文教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其持久的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，幫助他們樹立主體意識(shí)，了解自己，了解學(xué)習(xí)的對(duì)象，根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑；

2、自主學(xué)習(xí)的意義——自主學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是自由、自主創(chuàng)新。課堂是學(xué)生展現(xiàn)自我、發(fā)展自我的舞臺(tái)。因此我選擇充分利用課堂這一實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造精神，從鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力入手，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人；

3、素質(zhì)教育的目的——現(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展需要告訴我們，培養(yǎng)出一群只會(huì)死讀書、讀死書的高分低能兒是不行的，社會(huì)需要的是全面發(fā)展的高素質(zhì)綜合型人才，因此我決定在語文課堂上盡可能多的訓(xùn)練學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)和能力，使他們更好的適應(yīng)社會(huì)；

4、學(xué)習(xí)“洋思”經(jīng)驗(yàn)的心得與創(chuàng)新—— 學(xué)校號(hào)召我們學(xué)習(xí)江蘇“洋思”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而“洋思”的精髓所在就是“把課堂還給學(xué)生”，因此，我決定由指揮官、xx的地位上退下來，將教鞭轉(zhuǎn)交給學(xué)生，讓學(xué)生自己備課、自己上課，自己評(píng)課，我則從旁輔助引導(dǎo)，在不影響正常教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的前提下，充分調(diào)動(dòng)起每一名學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使他們真正參與到語文課堂教學(xué)之中來。

1、布置預(yù)習(xí)內(nèi)容；2、學(xué)生毛遂自薦；3、課下輔導(dǎo)備課；

4、課上展開教學(xué)；5、師生交流心得；6、總結(jié)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)。

具體做法是每當(dāng)要開一堂新課的時(shí)候，先布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，然后指定一名學(xué)生充當(dāng)下一堂課的小老師，先由學(xué)生通過讀書和查閱手頭資料進(jìn)行充分思考，然后通過老師的指點(diǎn)，擬定最為恰當(dāng)科學(xué)的備課教案，下一堂課就由這名小老師來給大家講解，小老師講授內(nèi)容包括文化常識(shí)、作家作品、文章寫作背景、領(lǐng)讀課文、掌握生字詞、檢查大家預(yù)習(xí)情況等等。一般來說每位小老師在臺(tái)上講課的時(shí)間不超過20分鐘。

等到該名小老師完成教學(xué)任務(wù)、走下講臺(tái)之后，老師組織大家用幾分鐘時(shí)間針對(duì)這名小老師的表現(xiàn)展開討論和交流，總結(jié)他的20分鐘課程講授有哪些優(yōu)點(diǎn)可以發(fā)揚(yáng)借鑒，又有哪些問題出現(xiàn)，可供大家引以為戒，還可以讓小老師本人談?wù)務(wù)驹谥v臺(tái)上當(dāng)老師的感受和體會(huì)。

此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了兩個(gè)月，優(yōu)點(diǎn)和收獲當(dāng)然是很多的，歸納起來有以下幾點(diǎn)：

1、 調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，改變了過去的“一言堂”模式；

2、 增加了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，活躍了課堂氣氛。很多學(xué)生反映初中時(shí)一上語文課老師就滔滔不絕直講到下課，非?？菰锓ξ叮屔磉叺耐瑢W(xué)上臺(tái)講課的方式無疑會(huì)令大家精神一振，注意力集中；

3、 促使學(xué)生更主動(dòng)的去閱讀課文、查找手頭的各種資料，認(rèn)真完成預(yù)習(xí)任務(wù)、明確教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)，更深入透徹的去了解教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生都有表現(xiàn)自己的欲望，為了能被老師選中自己擔(dān)任小老師工作，他們都有了很大的積極性和主動(dòng)性去完成各項(xiàng)預(yù)習(xí)任務(wù)；

4、 鍛煉了學(xué)生的口才、膽量、板書、普通話、語言組織能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力等各項(xiàng)技能。語文作為一門基礎(chǔ)工具學(xué)科，只教會(huì)學(xué)生書本上的知識(shí)是不夠的，口才、書法、普通話等各項(xiàng)技能的訓(xùn)練都是教學(xué)的重點(diǎn)，讓學(xué)生上臺(tái)講課這種方式起到了快速全方位綜合訓(xùn)練的作用；

5、 使學(xué)生設(shè)身處地的了解了老師的工作是多么辛苦，備課是多么不易，在自己辛辛苦苦備好一堂課后，如果面對(duì)的是亂哄哄的課堂，下面的同學(xué)根本不認(rèn)真聽，又是多么的令講臺(tái)上的自己寒心，根據(jù)觀察我發(fā)覺，凡是上過臺(tái)、當(dāng)過小老師、親身感受過這一切的學(xué)生，在以后的聽課過程中都能夠自覺遵守紀(jì)律，因?yàn)樗麄兞私饬藨?yīng)當(dāng)如何尊重他人的勞動(dòng)。

并不是所有學(xué)生都能順利扮演好小老師的角色，因此在試行這段時(shí)間里，出現(xiàn)了各種各樣的問題與笑話：

1、 不敢高聲語，恐驚天上人。

有的小老師聲音非常?。ㄓ绕涫桥瑢W(xué)），上臺(tái)后眼睛不敢看下面，只顧低頭說自己的，一直到講完全部?jī)?nèi)容走下講臺(tái)了，后面的同學(xué)還不知道她都講了些什么；

2、 “備課”還是“背課”？

有的小老師把“備課”理解成了“背課”，把要講的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)背了下來，加上不善于組織語言，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，結(jié)果出現(xiàn)了他在上面只顧死板背誦，下邊學(xué)生大眼瞪小眼的情景；

3、 電影彩排現(xiàn)場(chǎng)：

有的小老師由于緊張，怕到了臺(tái)上需要提問的時(shí)候沒人舉手會(huì)冷場(chǎng)，所以事先和與自己比較要好的同學(xué)串通好，上課準(zhǔn)備問他什么問題，甚至有的小老師把自己會(huì)問什么問題附以標(biāo)準(zhǔn)答案寫在紙條上，分發(fā)給周圍同學(xué)，課堂簡(jiǎn)直變成了電影彩排現(xiàn)場(chǎng)；

4、 落荒而逃：

有的小老師由于太過緊張，明明已經(jīng)準(zhǔn)備的滾瓜爛熟的東西到了臺(tái)上卻怎么講也講不明白了，憋的臉紅脖子粗，下面同學(xué)笑成一片，最后他再委屈的對(duì)我說：“老師，我講不明白了，這個(gè)地方你來接著講吧……”然后落荒而逃；

5、 白字先生：

更有甚者，有的小老師由于自身基礎(chǔ)和素質(zhì)太差，加上備課的時(shí)候不夠認(rèn)真，居然在黑板上寫出了錯(cuò)別字，念課文念錯(cuò)讀音，甚至把作家的名字或代表作品名記錯(cuò)，將重要知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)，給同學(xué)們留下了錯(cuò)誤的第一印象，也給老師的進(jìn)一步講授造成了一定難度。

正是因?yàn)橛羞@樣多的問題，造成的后果就是經(jīng)常有小老師在臺(tái)上講了20多分鐘，卻沒能把需要他講授的知識(shí)點(diǎn)講解明白，學(xué)生聽得或是嘻嘻哈哈，或是昏昏欲睡，等他講完了之后老師往往還不得不把重點(diǎn)內(nèi)容再重新強(qiáng)調(diào)一遍，免得影響大部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握，這樣，無形中就耽誤了雙倍時(shí)間，難免會(huì)影響正常的教學(xué)進(jìn)度。

此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到如今，似乎進(jìn)入了瓶頸階段，我不止一次的反復(fù)思考過：這種教學(xué)方式究竟應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去，還是應(yīng)該趁著沒有造成大的損失就及時(shí)扭轉(zhuǎn)過來呢？眼前出現(xiàn)的這些問題究竟能不能隨著時(shí)間的推移而逐步解決掉？這種嘗試究竟是否適合我們這些學(xué)生？它與我們的教學(xué)計(jì)劃與步驟是否會(huì)發(fā)生沖突？是不是隨著學(xué)生各項(xiàng)能力的逐步加強(qiáng)，學(xué)生講課的效果也會(huì)逐步好轉(zhuǎn)？

如何寫實(shí)驗(yàn)設(shè)備總結(jié)報(bào)告范文七

本實(shí)例是要?jiǎng)?chuàng)建邊框?yàn)?像素的表格。

1、生均一臺(tái)多媒體電腦，組建內(nèi)部局域網(wǎng)，并且接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。

2、安裝windows xp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境，支持asp。

3、安裝網(wǎng)頁(yè)三劍客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件;

4、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與制作軟件;

5、其他一些動(dòng)畫與圖形處理或制作軟件。

創(chuàng)建邊框?yàn)?像素的表格。

四、實(shí)驗(yàn)方法與步驟

1) 在文檔中，單擊表格“”按鈕，在對(duì)話框中將“單元格間距”設(shè)置為“1”。

2) 選中插入的表格，將“背景顏色”設(shè)置為“黑色”(#0000000)。

3) 在表格中選中所有的單元格，在“屬性”面版中將“背景顏色”設(shè)置為“白色”(#ffffff)。

4) 設(shè)置完畢，保存頁(yè)面，按下“f12”鍵預(yù)覽。

本實(shí)驗(yàn)主要通過整個(gè)表格和單元格顏色的差異來襯托出實(shí)驗(yàn)效果，間距的作用主要在于表現(xiàn)這種顏色差異。表格的背景顏色和單元格的背景顏色容易混淆，在實(shí)驗(yàn)中要認(rèn)真判斷，一旦操作錯(cuò)誤則得不到實(shí)驗(yàn)的效果。“表格寬度”文本框右側(cè)的表格的寬度單位，包括“像素”和“百分比”兩種，容易混淆，要充分地理解這兩種單位表示的意義才能正確地進(jìn)行選擇，否則就不能達(dá)到自己想要的效果，設(shè)置錯(cuò)誤就會(huì)嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)效果。

如何寫實(shí)驗(yàn)設(shè)備總結(jié)報(bào)告范文八

通過演示來了解弧光放電的原理

給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場(chǎng)達(dá)到空氣的擊穿電場(chǎng)時(shí)，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規(guī)模的放電，形成氣體的弧光放電。

雅格布天梯的兩極構(gòu)成一梯形，下端間距小，因而場(chǎng)強(qiáng)大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱（空氣的溫度升高，空氣就越易被電離,擊穿場(chǎng)強(qiáng)就下降），使其上部的空氣也被擊穿，形成不斷放電。結(jié)果弧光區(qū)逐漸上移，猶如爬梯子一般的壯觀。當(dāng)升至一定的高度時(shí)，由于兩電極間距過大，使極間場(chǎng)強(qiáng)太小不足以擊穿空氣，弧光因而熄滅。

打開電源，觀察弧光產(chǎn)生。并觀察現(xiàn)象。（注意弧光的產(chǎn)生、移動(dòng)、消失）。

兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場(chǎng)極度強(qiáng)。巨大的電場(chǎng)力使空氣電離而形成氣體離子導(dǎo)電，同時(shí)產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著電弧一起上升，就象圣經(jīng)中的雅各布（yacob以色列人的祖先)夢(mèng)中見到的天梯。

演示器工作一段時(shí)間后，進(jìn)入保護(hù)狀態(tài)，自動(dòng)斷電，稍等一段時(shí)間，儀器恢復(fù)后可繼續(xù)演示，

舉例說明電弧放電的應(yīng)用

如何寫實(shí)驗(yàn)設(shè)備總結(jié)報(bào)告范文九

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?/p>

1、掌握正確書寫表達(dá)式、賦值語句的規(guī)則。

2、掌握inputbox與msgbox的使用。

3、掌握print方法和format格式使用。

4、掌握單分支與雙分支條件語句的使用。

5、掌握多分支條件語句的使用。

6、掌握for語句和do語句的各種形式的使用。

7、掌握如何控制循環(huán)條件，防止死循環(huán)和不循環(huán)。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和原理

1、輸入半徑，計(jì)算圓周長(zhǎng)和圓面積。

為了保證程序運(yùn)行的正確，對(duì)輸入半徑要進(jìn)行合法性檢查，數(shù)據(jù)檢查調(diào)用isnumeric函數(shù)；若有錯(cuò)，利用msgbox顯示錯(cuò)誤信息，通過setfocus方法定位于出錯(cuò)的文本框處，重新輸入；計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)。

提示：使用text1_keypress事件，按enter鍵，返回參數(shù)“keyascii”的值為13表示輸入結(jié)束。

2、隨機(jī)產(chǎn)生三個(gè)整數(shù)，按從小到大的順序顯示。

3、計(jì)算π的近似值，π的計(jì)算公式為：

?2n?224262

π=2…× 2n-1?2n+11?33?55?7 注意：①、分別顯示當(dāng)n=10、100、1000時(shí)的結(jié)果，由此可見，此計(jì)算公式收斂如何？

②、要防止大數(shù)相乘時(shí)結(jié)果溢出的問題，將變量類型改為長(zhǎng)整型 或?qū)崝?shù)型。

三、主要儀器設(shè)備

計(jì)算機(jī)

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

實(shí)驗(yàn)界面：

1、輸入半徑，計(jì)算圓周長(zhǎng)和圓面積。

程序：

private sub form_activate

= "輸入半徑值"

us

rt = 0

gth = len()

end sub

private sub text1_keypress(keyascii as integer) '圓面積，周長(zhǎng)

dim r

r =

const pi = 3.14159

if keyascii = 13 then

cls

if isnumeric(r) then

print "當(dāng)圓的半徑為"; r; "時(shí)："

print "圓面積為： "; format(pi * r ^ 2, "0.00")

print "圓面積為"; format(pi * r ^ 2, "0.00")

else

text1 = "半徑值輸入有誤"

end if

us

rt = 0

gth = len()

else

end if

end sub

運(yùn)行結(jié)果：

輸入值

:2

2、隨機(jī)產(chǎn)生三個(gè)整數(shù)，按從小到大的順序顯示。

程序：

private sub command1_click

cls

dim x%, y%, z%, a%

randomize

x = int(rnd * 101)

y = int(rnd * 101)

z = int(rnd * 101)

print "隨機(jī)產(chǎn)生三個(gè)整數(shù)： "; x; spc(2); y; spc(2); z; spc(2)

if x y then

a = x: x = y: y = a

end if

if y z then

a = y: y = z: z = a

if x y then

a = x: x = y: y = a

end if

end if

print "從小到大排序： ?"; x; spc(2); y; spc(2); z; spc(2)

end sub

運(yùn)行結(jié)果：

3、計(jì)算π的近似值

①、分別顯示當(dāng)n=10、100、1000時(shí)的結(jié)果，由此可見，此計(jì)算公式收斂如何？

②、要防止大數(shù)相乘時(shí)結(jié)果溢出的問題，將變量類型改為長(zhǎng)整型或?qū)崝?shù)型。 程序：

private sub command2_click

cls

dim n as long, pi, i as long

n = 1

do

n = n * 10

pi = 2

for i = 1 to n

pi = pi * ((2 * i) ^ 2 / ((2 * i - 1) * (2 * i + 1)))

next i

print "當(dāng)n="; n; "時(shí)，π="; pi

loop while n 1000

end sub

運(yùn)行結(jié)果：