寫人的范文賞析匯總 寫人的范文優(yōu)秀(三篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

如何寫寫人的范文賞析匯總一

我們從三年級(jí)的時(shí)候就開始成為了好朋友，經(jīng)常一齊玩。她愛幫忙同學(xué)，不多說(shuō)話。但她無(wú)論做什么事都是快刀斬亂麻，從不猶豫?？赡芪覀冇袝r(shí)候會(huì)有一點(diǎn)矛盾，但很快就會(huì)雨過(guò)天晴。

雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是在班上名列前茅，但是她對(duì)日常生活中的事物都顯得十分熟悉。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最好的，但是在體育方面卻是脫穎而出的，個(gè)性是跑步。記得有一次，她和其他同學(xué)在做捉人的游戲的時(shí)候，她不到三十秒鐘就把其中的一位同學(xué)給捉住了。

她的性格很倔強(qiáng)，有點(diǎn)喜歡嘲笑別人，嗜好也不多只是喜歡吃一些美味的東西。

記得有一次，我和她坐在一齊做功課，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，它也在做數(shù)學(xué)作業(yè)。我們做著做著，我碰巧不會(huì)做這一題，便拿著作業(yè)本去請(qǐng)教她。她就嘲笑我是個(gè)大笨蛋，無(wú)論她怎樣嘲笑我，始終都是很耐心地為我解答難題。當(dāng)她也有難題的時(shí)候，我也會(huì)十分耐心地去指導(dǎo)、解答她的難題。

在手工藝方面，她就顯得比我笨了一點(diǎn)。前一陣子，我們一同購(gòu)買了“十字繡”的工藝包，她決定要繡她的生肖猴子。她坐在椅子上，一邊看著指導(dǎo)圖例一邊繡，看起來(lái)十分認(rèn)真，當(dāng)我一看她的作品時(shí)。雖然手工是差了一點(diǎn)，經(jīng)我的一點(diǎn)修改和她每一天認(rèn)真地繡，作品最后完成了!她看到自己親手繡的作品時(shí)，心里喜悅的情緒自然從臉上流露出來(lái)了。

我們互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，互相幫忙對(duì)方才成為好朋友。她的每一句話，每一個(gè)笑容永久在我心里面。

關(guān)于寫人的作文600字

如何寫寫人的范文賞析匯總二

看到作文題目的一瞬間，還是第一個(gè)想到了你，也許，相對(duì)于其他老師，你更能讓我產(chǎn)生親切感，你沒有想象中語(yǔ)文老師那種“之乎者也”的模樣。相反，你一直用一種獨(dú)特的方式讓你的學(xué)生喜歡你并且愛上你的課。

老班開學(xué)第一天在黑板上寫下任課教師名字的時(shí)候，我正緊緊盯著黑板，一個(gè)又一個(gè)陌生的名字從我眼前晃過(guò)，不知為何，掃過(guò)你的名字時(shí)，著實(shí)讓我震驚了一下，總感覺好像在哪聽到過(guò)這個(gè)名字。

對(duì)于傳說(shuō)中的第一面，我真的只能說(shuō)抱歉。并不高大卻很苗條的身材，一副銀邊眼鏡，一條牛仔中褲，一件印花t恤……“哇，怎么長(zhǎng)這樣啊”隨著同桌的一句話，也頓時(shí)掀翻了我對(duì)你的無(wú)限猜想。“誰(shuí)是我的課代表啊?”你高聲在教室里喊著?！斑€沒有選出來(lái)”大家異口同聲地答道?！斑@樣啊，那待會(huì)兒選出來(lái)后課代表到我辦公室來(lái)一下，來(lái)幫我搬書和作業(yè)啊，一大堆呢?！薄稗Z”的一聲教室里爆發(fā)出了一陣笑聲。只是，不曾令我想到的是，我會(huì)成為你的課代表。

第一次帶領(lǐng)大家早讀，我有些緊張，吵吵嚷嚷的聲音此起彼伏，同學(xué)的不配合讓我有點(diǎn)不知所措，這時(shí)，你走進(jìn)教室，一聲喝“安靜，不許講話，認(rèn)真早讀!”剎那間，教室里書聲瑯瑯，整整齊齊，沒有了剛才的閑言碎語(yǔ)，而你，看到這樣的變化，頓時(shí)也露出了欣慰得意的笑容。那一刻，我突然覺得你好厲害，有一種大將王者的風(fēng)范。

然而驚喜和意外還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

先是第一節(jié)課每周一練的必修作業(yè)，到后來(lái)耐心幽默的授課，還有課堂上層出不窮的狀況。你就是一個(gè)制造意外驚喜的人。記得有一次，你上課叫人回答問(wèn)題，而向來(lái)沉默的我們并不理會(huì)你，自顧自的看書。你有些生氣，說(shuō)了句“這樣的課還怎么上啊?”接著就是沉默。安靜得教室連根針掉落的聲音都聽得到，大家甚至都不敢出一聲氣。這時(shí)齊潔帶著試探的聲音問(wèn)你：“老師，你怎么不講課?”……依舊是安靜，又過(guò)了十分鐘，齊潔又問(wèn)道：“老師，你怎么了?”“別打擾我，我在思考人生，你們也好好想想。”又一次陷入安靜。而底下的同學(xué)開始有些_動(dòng)。在離下課還剩十分鐘時(shí)，你終于開口說(shuō)話了。具體說(shuō)了什么，我已經(jīng)有些記不清了，只記得，你給我們舉了一個(gè)關(guān)于一位企業(yè)家成功的例子，還拿我們和外國(guó)的學(xué)校做了一個(gè)比較，你寄予了我們大的希望，希望我們能夠活躍一些，主動(dòng)一些。最后的結(jié)果就是，你走出教室的那一剎那，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

漸漸地，對(duì)你的感覺也從一開始的貌不驚人到后來(lái)的心生佩服。也開始喜歡和鄰班的死黨聊起你的種種，調(diào)侃的同時(shí)，也常常為自己能成為你的學(xué)生感到慶幸。

為了取得一個(gè)好成績(jī)，為了能讓你高興，我們都開始很努力很努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。不僅僅只是認(rèn)真完成你布置的作業(yè)，還時(shí)常會(huì)去做各種的輔導(dǎo)練習(xí)。每每遇到不懂得題目，都會(huì)和你一起探討。當(dāng)然，有時(shí)，面對(duì)一些問(wèn)題，你也不能說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，畢竟，語(yǔ)文是一門博大精深的學(xué)科。但你每次都不會(huì)不懂裝懂，你會(huì)去和別的老師共同探討，或是上網(wǎng)查詢資料，總之，你總能能給我們一個(gè)滿意的答復(fù)。正是因?yàn)槟愕奶拐\(chéng)與堅(jiān)韌，讓我格外覺得親切。

最近，我讀到梁秋實(shí)先生的《我的一位國(guó)文老師》，念到那句“我一眼把你忘到底!”的經(jīng)典橋段，還是忍不住笑出聲來(lái)。

原來(lái)，那么多年過(guò)去了，老師這個(gè)行當(dāng)連臺(tái)詞都一樣。看著你課堂上似笑非笑的表情。我終于明白：這個(gè)世上，真有這么一群人，他們不是什么領(lǐng)導(dǎo)精英，也不是什么骨干專家，但他們將一生都奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，年復(fù)一年，日復(fù)一日，只為了那一句“師作舟楫徒行船”，傳遞著“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的真諦。

敬愛的你，在過(guò)去的一年里，你讓我變得更加勤奮和優(yōu)秀，你給予了我無(wú)私的耐心和信心，你讓我感受到師生間那種純粹的美好友誼。在未來(lái)的離高考還剩9個(gè)月的時(shí)間里，我會(huì)更加地努力，更加地認(rèn)真，希望在高考時(shí)我能取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，成為你的驕傲。

敬愛的你，在這個(gè)丹桂飄香的日子里，送上我最誠(chéng)摯的祝福，真心的祝愿你：身體健康!節(jié)日快樂(lè)!

老叔不老，希望對(duì)大家寫作有所提高!

老叔不老，只是他的心老了，社會(huì)老了。老叔家很窮，但吃飽是沒問(wèn)題的，即便如此，他的第一任妻子生下一子后，就與他離婚了。老叔只得孤身一人撫養(yǎng)孩子。

彈指間，五個(gè)春秋已逝。但老叔并不老，還是那張英俊的臉。其間，老叔也試著給自己找老婆，但結(jié)果都是以他太窮而遭拒絕，于是老叔就打掉了續(xù)弦的念頭。

直到第二任妻子出現(xiàn)。

老叔和他第二任妻子認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，就匆匆結(jié)婚了。

早在結(jié)婚前，老叔就把他的月收入、家庭狀況都告訴他的第二任妻子了，但他這位妻子并不介意。老叔歡喜極了，或許因?yàn)樗俏ㄒ灰粋€(gè)不嫌他家窮的人。于是老叔做了一個(gè)重大的決定：今生今世，要好好愛她，給她幸福。

結(jié)婚幾天后，老叔就從甜蜜中走了出來(lái)。他得工作，全家的生計(jì)都得他扛著。臨走時(shí)，老叔說(shuō)，好好照顧一家老小。妻子吱了一聲。

然而不到一周，事情就轉(zhuǎn)變了。

妻子每天坐在家中，看電視或睡懶覺。這還不止，她竟然毆打老叔的兒子，甚至讓老叔的父母做不完的活?？墒抢鲜宓母改负屠鲜宓膬鹤訁s從不向老叔訴說(shuō)“冤情”。原因很簡(jiǎn)單，老叔娶媳婦難，如果讓老叔知道這事，老叔和妻子肯定離婚，到時(shí)候老叔不知道何年何月能娶個(gè)老婆哩。

可是老叔呢，對(duì)妻子說(shuō)，我把工資全交給你，你就好好打點(diǎn)家務(wù)吧。上班的時(shí)候總在說(shuō)，我有老婆了，真好，老婆愛我，我愛她，老婆教子，我上班，我真幸福呀，真好。

轉(zhuǎn)眼三個(gè)月過(guò)去了，一天，老叔剛出家沒多久，一揣腰帶沒帶錢，就回了家，可是他剛到家門，就聽到吵罵聲，于是他悄悄地步入家里，卻發(fā)現(xiàn)妻子正揪著父親的耳朵。他躁了，和妻子打罵起來(lái)。

父母好不容易才平息了這場(chǎng)站爭(zhēng)，妻子也承諾會(huì)改的，于是老叔原諒了她。

然后幾天后，妻子趁家里沒人的時(shí)候，把家里所有的錢財(cái)以及貴重之物全打包劫走了，沒有人能找到她。

于是全家人都哀聲嘆氣。

因此，老叔變了，變得沉默寡言，變得不再信任別人，變得自私自利。

老叔又做了一個(gè)重大決定：一輩子不結(jié)婚。

那天天有點(diǎn)陰有點(diǎn)悶，我一個(gè)人去操場(chǎng)上散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到你非常不淑女地躺在足球門邊。我一激動(dòng)就跑了過(guò)去，以為你是突發(fā)疾病或者暈倒了，打算上演一出“美女救美女”的好戲，以便為我將來(lái)的英雄事業(yè)打下一個(gè)良好的開端。

可是當(dāng)我氣喘吁吁地跑到你身邊時(shí)，非常不幸地發(fā)現(xiàn)美夢(mèng)破碎了：你那水靈靈的大眼睛正非常有神地對(duì)著天空放電?？吹轿遗芰诉^(guò)來(lái)，你顯然十分吃驚，眼神迷離將我打量了一番。我深吸了幾口氣，問(wèn)你：“親姐啊，咱沒事吧?這光天化日眾目睽睽的躺這兒，我差點(diǎn)就撥了120了!”

你看看我，似乎一點(diǎn)也不感興趣，就說(shuō)了四個(gè)字“心情不好”然后繼續(xù)你的放電事業(yè)去了。

我想當(dāng)時(shí)我一定是七分狼狽兩分八卦還有一分呆傻，不然怎會(huì)一屁股坐到你旁邊學(xué)著你仰著頭和天上偶爾飄過(guò)來(lái)的幾朵并不算白的云眉來(lái)眼去?

在這期間，我豐富的想象力將我從天空帶到郭敬明的45度角又帶到他呆過(guò)的理科班最后停留在了馬上面臨的分科問(wèn)題上，于是也禁不住長(zhǎng)吁短嘆起來(lái)。

你聽到我嘆氣立馬起身站了起來(lái)，憂郁地看著我說(shuō)：“看來(lái)我的情緒感染能力很強(qiáng)，”然后用十分仗義的語(yǔ)氣說(shuō)“為了能把你帶得開心起來(lái)，我就犧牲一下，允許你講個(gè)笑話逗我開心好了。”

我愣了，從來(lái)不知道還能這么冠冕堂皇地請(qǐng)人講笑話。但是非常不幸，我講的笑話從沒把人逗笑過(guò)，所以有點(diǎn)不知所措。后來(lái)我一咬牙，說(shuō)：“這樣我們先認(rèn)識(shí)一下，我叫昶子……”

你“撲哧”一聲就笑了出來(lái)，我看著你前仰后合不能自已的樣子更加迷茫了。不過(guò)由于美女你笑起來(lái)的樣子實(shí)在可愛，我居然看得出了神。

你終于笑夠了，勉強(qiáng)止住笑的欲望說(shuō)：“我第一次聽到有人拿‘腸子’做自己的芳名的，您也忒有才了，哈哈哈”

我意識(shí)到你誤會(huì)了，不過(guò)也難怪，誰(shuí)讓我的姓名這么容易讓人誤會(huì)呢?！瓣啤北緛?lái)是第三聲，和另一個(gè)第三聲“子”連用，年的時(shí)候就變第二聲了。我解釋給你聽，可你并不在意，反而極為仗義地說(shuō)：”這樣吧，我姓杜，以后你就叫我‘肚子’好了，我們可以組個(gè)組合呢，哈哈哈”

我看著你天真的笑容，也跟著樂(lè)起來(lái)。

以后你就經(jīng)常出現(xiàn)在我們班的后門，一聲并不算大的“昶子”總能非常奏效地將我從一堆習(xí)題中呼喚出來(lái)。每次你都會(huì)在我出門后得意地說(shuō)我們倆一定有心靈感應(yīng)呢!

如何寫寫人的范文賞析匯總?cè)?/h3>

人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣?！把詾樾穆暋薄Ｈ宋锏恼Z(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。

人與事是分不開的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。