娃娃機協(xié)議書通用 娃娃機投放方案協(xié)議(2篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

娃娃機協(xié)議書通用一

1．能做到高高興興上幼兒園，不哭鬧。

2．知道會笑的孩子大家都喜歡。

1．視頻《巧虎上幼兒園》。

2．多媒體《笑娃娃哪里去了》

一．看動畫片《巧虎上幼兒園》

1、今天老師請你們看一個好看的動畫片，想不想看??？

看完了，老師現(xiàn)在有個問題想考考你們。這是什么地方？誰在哭？她為什么哭？后來呢？

2、那我們上幼兒園能不能哭??？不能哭，那我們應該什么樣子呢（上幼兒園的時候是什么樣子的呢）？你們說的都很好，我們上幼兒園不能哭也不能鬧，爸爸媽媽每天都要上班賺錢給你們買好東西吃，買好玩的玩具玩，爸爸媽媽好不好，辛不辛苦呀？那我們上幼兒園能不能讓爸爸媽媽擔心呀？我們怎么做爸爸媽媽就不會擔心了呢？

你們說得都很好，把你們上幼兒園高高興興、快快樂樂的樣子做給老師看看，你們都是漂亮的笑臉娃娃。噓！還有一個笑臉娃娃藏起來了，我們把它找出來好嗎？

二．游戲《笑娃娃藏起來了》

請一個小朋友說一說，笑娃娃藏在哪一個的后面？你愿意做一個什么樣的娃娃？早上上幼兒園應該怎樣？

三．歌曲《寶寶哭了不好看了》

師：笑娃娃終于找到了，你們高不高興呀？我們和笑臉娃娃一起唱一首歌吧。

笑臉娃娃和我們玩了一天累了，要回家了，我們和笑臉娃娃說再見！

娃娃機協(xié)議書通用二

教學目標；

知識與能力

1、認識本課生字，并積累的詞語，從而培養(yǎng)學生自主識字的能力。

2、理解課文內(nèi)容，使學生懂得只有做誠實的人，才能生活的快樂。

過程與方法

1、通過自主識字的方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主識字的能力。

2、引導學生朗讀，培養(yǎng)學生理解課文的能力，并有感情的朗讀課文。

情感態(tài)度與價值觀

理解課文內(nèi)容，使學生懂得只有做誠實的人，才能生活的快樂的道理。

教學重、難點：

重點：

1、學會生字新詞。

2、理解為什么珍妮拿到了娃娃反而不快樂了呢？

難點：體會珍妮痛苦的心理。

教學準備：

教師準備：娃娃、課件、生字卡、小黑板、皇冠一頂

學生準備：兩人制作一份生字卡。

教學時間：兩課時

教學方法：小組合作、自主探究

教學過程：

第一課時

一、談話導入、激發(fā)興趣。

1、談話激趣

談話：今天老師上課帶來了一個娃娃，（出示娃娃）大家看到她，想要說些什么？（你真漂亮。你多么可愛。你……）是?。±蠋熞灿X得這個娃娃特別可愛，所以就把她帶到我們的課堂當中來，讓大家一起來認識一下。接下來我們就來學習有關她的課文好嗎？

2、板書課題：可愛的娃娃

（要求：學生邊看教師板書，邊跟著書空這幾個字的筆順。）

3、導入：如果這會兒我把這個娃娃放這兒；如果老師和別的同學都沒有注意，你會怎么想？怎么做？（摸一下?拿起來看一下?悄悄拿走）今天，珍珍小朋友也見到了這樣一個可愛的娃娃，她做了什么呢？下面我們坐好了，邊聽錄音邊看畫面，答案就會揭曉。

二、聽故事、看畫面，整體感知（出示課件）

思考：珍珍小朋友也見到了這樣一個可愛的娃娃，她做了什么呢？

過渡：她為什么拿？拿了以后心里好受嗎？為了更清楚的了解原因我們來看看這個故事吧！它就藏在課本35——36頁，快打開書吧！

三、初讀課文、解決生字

1、默讀課文，圈出不認識的字。

2、拿出自備生字卡，小組內(nèi)交流識字的方法。

3、游戲“摘果子”，檢查識字情況。（出示智慧樹樹上貼滿智慧果?智慧果貼上生字卡）

師：智慧樹，智慧果。智慧樹上果子多，聰明的寶寶摘果果，認識哪個摘哪個。

指名學生上臺摘果果（教師先摘一個，學生逐個摘。）

師：紅果果排一排，小朋友們站上臺，這列火車跑得快，我當司機把車開。嗚——（舉起紅果果讀）如：?隆???轟隆隆??喜歡“隆”的小朋友跟讀兩遍。

排在老師后面的學生依次進行。

四、讀中感悟、理解內(nèi)容

過渡：大家把生字讀得這么棒，相信課文也一定會讀得更加好。我們讀讀課文好嗎？

1、用自己喜歡的方式讀課文。

2、標出自然段的序號。

3、師：讀了課文，誰來說說珍珍是一個什么樣的小姑娘？指導讀第一自然段。

4、和同座位同學讀讀第二自然段。（小黑板出示問題）

（1）你喜歡哪句，你認為該怎樣讀，讀給大家聽聽。

（2）你覺得這是一個什么樣的娃娃？?

5、小組內(nèi)讀第三自然段，說說珍珍是怎樣做的？用——畫出來。分小組匯報。

6、指名讀第四自然段，聽完談談體會，為什么珍珍拿到了娃娃反而不快樂了呢？

7、提問：珍珍后來又像以前一樣活潑快樂啦！大家知道這是為什么嗎？齊讀第5自然段。

五、總結全文、升華主題

1、總結：從學習中，我們了解到快樂的珍妮變得特別痛苦的原因，最后，他知錯就改，我們?yōu)樗炔?、放鞭炮向他表示祝賀。

2、升華：通過學習珍珍和這個可愛的娃娃之間的故事，讓你有什么收獲？

學生自由談收獲。