燃燒我的青春范文 燃燒吧我的青春作文(8篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

有關(guān)燃燒我的青春范文(精)一

大家好！

有人說，父愛如海，深厚博大；有人說，父愛如火，熾熱燃燒；而我卻說，父愛如山——當我遇到困難時，他給我力量；當我眼前一片迷茫時，他給我方向；當我感到失落時，他給我信心；當我成功時，他給我祝賀和警惕。父愛，是支撐我的生命的偉岸的山。

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛像一本厚重的書，耐人尋味；父愛像一杯甘醇的酒，回味無窮。

山是沉默的。因為是山，所以父愛默默無聞。它也許不是你跌倒時有力的大手，也許不是你哭泣時親切的關(guān)懷，也許不會和你一起分享成功與失敗，但它一定會化為筆盒里削好的鉛筆，化為回家后豐盛的晚飯，化為你不經(jīng)意間一句鼓勵的話語。它不一定引人注目，但一定時時刻刻與你相傍相依。

小時侯，父親是一種嚴厲的象征，父親像一把斧頭把我的惡習統(tǒng)統(tǒng)改改掉，父親常說：“你就是一棵樹，樹會亂長枝干，現(xiàn)在就要把你的毛病統(tǒng)統(tǒng)去除，養(yǎng)成良好的習慣。父親關(guān)注我的學業(yè)但更關(guān)心我的品德，父親堅信良好的品德是所有一切的前提。就是這個信念，伴著我走到了現(xiàn)在。

我人生當中第一次遇到的挫折?；氐郊?，爸爸安慰我說：“別灰心，你是最棒的！其實，人生的道路就是這樣，會遇到很多坎河，這更需要你用勇敢的心去面對，社會上，競爭就是如此的殘酷，不過，成功青睞有準備的人，相信自己一定能行！”聽了爸爸的鼓勵，我以往的信心又燃燒起來，我明白了人生總有成敗，當你不去在乎成敗，而想到自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的考驗付出過的努力，那么你將更加出父愛沒有延長的柔水，沒有體貼的溫馨的話語，不是隨時可以帶在身邊的一絲祝福，也不是日日夜夜陪你度過的溫度，古今中外有多少人贊美父愛，每當讀到這樣的詩文，我就感到無比的親切，那愉快的一剎那，感動的心情，一字一句，都打動著我的心靈，讓我想到我親愛的父親。

同學們，如果說母愛是涓涓細流，一點一滴滋潤著我們的心田，那么父愛就如高山，偉岸頁淳厚，父親總是默默無聞的付出，雖然他有可能不會為你做一頓可口的飯菜，雖然他不能時時的親吻你，他可能只會輕輕的拍拍你的頭，嘿嘿的笑上幾聲，他也可能對你聲色俱厲，所以讓你覺得父親的愛不夠深刻，可是你往往看不到父親的另一面：烈日下，在建筑工地上揮汗如雨，揮舞鐵鏟的那個人不是父親嗎？晨光里，在土地上辛勤勞作，跟泥土摸爬滾打的那個人不是父親嗎？寒風中，騎著自行車，載著小山一樣的貨物走街串巷叫賣的那個人不是父親嗎？礦井下，那挖煤采掘，讓千家萬戶得以溫暖的人不是父親嗎？燈光里，把帶著體溫和汗水的錢交給母親，讓兒女豐衣足食的那個人不也是父親嗎？父親對兒女的愛是積壓在心頭的，象巖漿一樣灸熱，然而在日常生活中又表現(xiàn)的是那樣的平淡。

謝謝大家！

有關(guān)燃燒我的青春范文(精)二

各位領(lǐng)導、各位評委、各位同志：

晚上好!我演講的題目是：讓青春在奉獻中燃燒。

有一個問題是我們?nèi)祟愂冀K在思索的，那就是生命的意義是什么?不同的時代、不同的國家、不同的民族有著不同的回答。對生命意義的認識決定著人們的價值取向和行動方向。

做為當代中國青年，作為發(fā)展中的空港物流公司的青年員工，我們的回答是什么呢?

是努力多掙錢，盡情享受生活?還是通過個人奮斗，實現(xiàn)自我價值?什么樣的生命最有意義呢?

我的回答是：是后者，通過個人奮斗，實現(xiàn)自我價值。

我有幸來到空港物流，作為一名出納，我感到肩上的擔子和責任的重大，在這個崗位我的工作就是與錢和數(shù)字打交道，我必須隨時保持高度的責任心和警惕性。出納工作雖然平凡，但卻是公司財務(wù)工作必不可少的重要崗位。作為一名財務(wù)人員，我始終堅信應(yīng)該有所作為，有所不為。公司付出的每一筆錢一定在手續(xù)齊全才應(yīng)給予報銷，我作為出納就要為公司負責，為付出的每一筆資金負責。我每天在收款、付款、登帳、對帳等工作中周而復始地進行著，看著經(jīng)過我的努力公司資金正常運轉(zhuǎn)，我的心里別提多踏實了。但是，面對枯燥泛味的數(shù)字，有時對帳差了幾角錢竟會找上一兩天都不止，晚上做夢都還在對帳。我體會到了出納工作的酸、辣、苦、甜。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，我的業(yè)務(wù)技能得到了提高，為以后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

時代在前進，社會在發(fā)展。知識經(jīng)濟時代正向我們走來，我們的國家還不夠富強，我們的企業(yè)正面臨日益嚴峻的挑戰(zhàn)，我們青年是祖國的希望，是企業(yè)的未來，肩負著建設(shè)社會主義強國和現(xiàn)代化航空運輸企業(yè)的重任。時代和企業(yè)給了我們青年無限的舞臺，這正是我們施展才華，奉獻青春的最好時機。我們應(yīng)該響應(yīng)時代和企業(yè)的召喚，去追求，去探索，去創(chuàng)造，去奉獻。

當然，消極頹廢的思想永遠不可能成為時代的主流。否則，社會就不會進步，國家就不可能富強，我們空港物流就不可能有今天。回首看看我們偉大祖國走過的幾十年光輝歷程，幾代建設(shè)者用他們的青春熱血筑就了祖國的輝煌。我們熟知的“鐵人”王進喜，憑著“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天的干勁，打出了大慶第一口噴油井;“雜交水稻之父”袁隆平畢生從事水稻雜交事業(yè)，為我國糧食增產(chǎn)發(fā)揮了巨大作用。。他們用青春完成著共和國賦予他們的神圣使命，他們的青春之火熊熊燃燒，放射出了絢爛的光華。

作為空港物流事業(yè)的建設(shè)者。我們不能把自己僅僅放在“小我”的狹隘圈子里，我們要以建設(shè)現(xiàn)代化的空港物流公司為己任，要有強烈的責任感和使命感，要讓我們火熱的青春為空港物流燃燒起來。

大家都熟悉奧斯特洛夫斯基的那句話吧，“人的生命只有一次。當我離開人世的時候，我不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而后悔?！薄?/p>

謝謝大家!

有關(guān)燃燒我的青春范文(精)三

進進高中，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓期間，我們要與原本不熟悉的同學相互熟悉，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來，參加嚴格練習，接受陽光的洗禮，面對種.種的考驗。軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓布滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，題目來了。有的同學開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學向教官提出意見、有的甚至想逃避練習。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須進步的自身素質(zhì)。

軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓中混的臥冬六天后，才熟悉到嚴謹?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在練習場上，我們無數(shù)次地重復著，用自己的心往真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整潔有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。高中的第一堂課—軍訓，就在今天，圓滿結(jié)束了?？粗鴥蓷l曬黑了的手臂，就能記起烈日下的汗水。但是汗水不能沉沒我所有的記憶，由于有更多的東西充實著我。記得軍訓剛開始的時候，似乎是那樣的無聲無息，它沒流下太多的時間讓我做好心理預備往應(yīng)付它。就這樣的七天里，一點一滴的收獲漸漸地烙在我的記憶深處。

軍訓的內(nèi)容或許是單調(diào)的。天天都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾尺。在教官的標準指導下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學平時的習慣如此的便扭。糾正錯誤永遠是困難的，炙熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的氣力是巨大的，錯誤也不會永恒不滅。固然離教官還有差距，但進步欣喜地擺在了每個人的眼前。軍訓，想說愛你也輕易!

——關(guān)于教官

當你第一天走進教試冬我就感到像一個大哥哥似的親切。從小媽媽就告訴臥冬軍人是一個光榮而神圣的職業(yè)，作為一名軍人，他們嚴明守紀，重視原則，吃苦刻苦，不畏艱難。于是，帶著從小對軍人的景仰，我開始了我7天的軍訓生活!

我們的施教官是位很友善的空軍，他只有二十多歲，固然經(jīng)驗不足，但在教我們的時候，他總是十分耐心，有好多次，我們第一排的女生在練習齊步走或跑步走時總是無法使排面整潔，我們心理清楚，是由于我們留意力不集中，但教官哥哥從來不會狠狠罵我們，即使別的班的同學做的很好，我們相比之下十分糟糕，教官也只是對我們思想教育，這一點，我想是施教官留給我的最初印象吧!

后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)我們教官哥哥是所有教官中最帥最高的，于是自己也更加用功的練習，慢慢適應(yīng)了艱苦的練習和嚴謹?shù)纳?。這一切也是?？唇o英俊的教官留下好印象，有時也會覺得自己很可笑，難道假如教官哥哥長的像那位熊樣總教官就不認真練了嗎!呵呵，大概英俊的教官哥哥不僅養(yǎng)眼，還可以激發(fā)自己的斗志吧!我也從心中欣賞我們的教官哥哥!

今天早上，我得到了優(yōu)秀營員獎，固然有些微不足道，但我仍然很開心，由于這是教官哥哥選的，我想這是一份沉甸甸的軍訓禮物吧!我感謝我們的教官的同時卻不禁感受到一種即將離別的感傷，天下沒有不散的宴席，馬上，我敬愛的教官哥哥就要和我們分別了，真的好舍不得他，究竟我們共同相處了7天，我們之間7天的師生情竟是如此短暫^……現(xiàn)在回到莢冬面對著藍天，又想起了教官，謝謝他教會了我如何吃苦，如何堅持!我想，所有部隊中的軍人都是真正的好男兒……施教官我祝您永遠幸福!歡快!

夕陽西下，我們踏著整潔的步伐，伴著美麗的黃昏，一同返回。耳畔傳來嘹亮的歌聲，蕩漾在那一片屬于我們的天空。

“團結(jié)就是氣力，這氣力是鐵，這氣力是鋼。比鐵還硬，比鋼還強。向著法西斯帝開火，讓一切不___的制度死亡。向著太陽，向著自由，向著新中國發(fā)出萬丈光芒……”也許每一個中國人都知道這首歌，可是又有多少人能體會到詞中的含意。只有那些勇敢的戰(zhàn)士，那些堅守崗位，保家衛(wèi)國的軍人，才會深深地明白，這是他們的職責。

這是一個收獲的季節(jié)，我們笑了，帶著那豐富的果實滿載而回。

這是一個美麗的插曲，我們笑了，帶著優(yōu)美的主旋律，踏進出色的人生之旅，尋找一個完美的停止符。

我們帶著永不屈服的心往迎接每一份挑戰(zhàn)，軍訓是無聲的老師。它培育了我們優(yōu)良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無聊的幻想;教官是真正的英雄，他教會了我們直面困難，堅守原則，用堅強的內(nèi)心迎接明日的風雨

感謝軍訓，感謝教官，也感謝自己!

有關(guān)燃燒我的青春范文(精)四

森林燃燒是自然界中燃燒的一種現(xiàn)象。森林中的任何可燃物(有機物)在氧化時能放熱和發(fā)光的化學反應(yīng)，稱為森林燃燒。

燃燒的必要條件

物質(zhì)燃燒過程的發(fā)生和發(fā)展，必須具備以下三個必要條件，即可燃物、氧化劑和溫度(引火源)。只有這三個條件同時具備，才可能發(fā)生燃燒現(xiàn)象。但是，并不是上述三個條件同時存在，就一定會發(fā)生燃燒現(xiàn)象。這三個因素還必須相互作用才能發(fā)生燃燒。

(1)可燃物：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學反應(yīng)的物質(zhì)稱為可燃物?？扇嘉锇雌湮锢頎顟B(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類別。可燃燒物質(zhì)大多是含碳和氫的化合物，某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒，還有許多物質(zhì)如臭氧等在高溫下可以通過自己的分解而放出光和熱。重要的是它可以燃燒，但并不是絕對的。

(2)氧化劑：幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，即能與可燃物發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)稱為氧化劑。燃燒過程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧，它的多少決定了燃燒形態(tài)和過程(有焰燃燒、無焰燃燒、完全燃燒、不完全燃燒、沒有火焰的緩慢燃燒現(xiàn)象稱為陰燃)?？扇嘉镌诩冄踔腥紵乃俣缺仍诳諝庵幸旌芏?，燃燒速度快，單位時間內(nèi)放出熱量多，因此溫度必然要高。另外可燃物在空氣中燃燒，占五分之四的氮氣等其他氣體，還會帶走可燃物燃燒產(chǎn)生的熱量，這也是可燃物在空氣中燃燒溫度低的一個原因。

另外還應(yīng)看到燃燒是要消耗氧氣的，在燃燒過程中，由于氧氣供給的程度不同，會產(chǎn)生兩種燃燒形式：

完全燃燒：在燃燒發(fā)生過程中，如果生成的燃燒產(chǎn)物不能再發(fā)生燃燒，則稱為完全燃燒。燃燒過程中若氧氣供應(yīng)充足，可燃物能被燒盡，放出的熱量也較多。燃燒時火焰明亮，但燃燒后所形成的灰分和水蒸氣，不能再次燃燒。

不完全燃燒：在燃燒反應(yīng)過程中，如果生成的燃燒產(chǎn)物能再次發(fā)生燃燒，則稱為不完全燃燒，不完全燃燒放出的熱量較少。例如碳的不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳能再次燃燒。

(3)溫度：是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來源。常見的是熱能，其他還有化學能、電能、機械能等轉(zhuǎn)變的熱能。它不直接構(gòu)成燃燒，只起催化作用。

森林燃燒的階段

可燃物從被點燃到熄滅的整個過程中根據(jù)燃燒過程的性質(zhì)，大致可劃分為三個不同階段，即預熱階段、氣體燃燒階段和固體燃燒階段。

(1)預熱階段

這個階段溫度上升緩慢。隨著大量水分的蒸發(fā)，產(chǎn)生了大量的煙。但這時只有部分可燃性氣體揮發(fā)，可燃物還不能進行燃燒，可燃物處于收縮而干燥的點燃前狀態(tài)，該階段稱為預熱階段。

(2)氣體燃燒階段

隨著溫度繼續(xù)上升，分子運動加劇，分子碰撞能量大于鍵能時，分子鏈斷裂，發(fā)生熱降解反應(yīng)。大分子受熱后完全轉(zhuǎn)變?yōu)楹唵涡》肿?，可燃物被迅速地分解成可燃性氣體(如一氧化碳、氫氣、甲烷等)和焦油液滴，它們形成可燃性揮發(fā)物。森林可燃物熱分解反應(yīng)逸出的可燃性揮發(fā)物在其上方的空間與空氣形成可燃性混合物，當揮發(fā)物的濃度達到燃燒極限范圍，同時可燃性混合物溫度達到燃點時，則在森林可燃物上方形成明亮的火焰，進行有焰燃燒，放出大量熱量。可燃物達到燃點以后，可燃性氣體便會大量揮發(fā)，迅速與氧結(jié)合而進行燃燒。此時燃燒呈黃紅色火焰，并產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣。在這一過程中，空氣(氧氣)供給充分與否，直接影響其反應(yīng)過程，氧氣充足則產(chǎn)生完全燃燒，氧氣不充足則產(chǎn)生不完全燃燒。

(3)固體燃燒階段

出現(xiàn)在氣體燃燒階段末期。在有焰燃燒的同時，森林可燃物熱分解殘留物焦炭的表面也發(fā)生劇烈的氧化反應(yīng)，進行無焰燃燒。當森林可燃物熱分解結(jié)束，無可燃性揮發(fā)物產(chǎn)生時，有焰燃燒終止，焦炭的無焰燃燒仍可繼續(xù)進行。固體木炭表面上發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)，即由表及里地進行逐層燃燒的表面粒子燃燒。這一過程一般看不見火焰，此時的燃燒呈輝光燃燒，溫度較高，剩余熱量緩慢地放出，直到剩下灰分燃燒結(jié)束為止。這一階段有時又稱為木炭燃燒階段。

在森林燃燒過程中，很容易看到這三個階段。首先看到燃燒區(qū)附近的樹葉、雜草等預熱卷曲干燥，即達到預熱階段;然后這些樹葉、雜草出現(xiàn)火焰開始燃燒，即達到氣體燃燒階段;最后看到可燃物的木炭燃燒，即達到固體燃燒階段。

森林火災(zāi)

森林火災(zāi)是指失去人為控制的，在森林內(nèi)自由蔓延和擴展，給森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的森林燃燒。按照《森林防火條例》的規(guī)定，森林火災(zāi)可分為：

一般森林火災(zāi)：受害森林面積在1公頃以下或者其他林地起火的，或者死亡1人以上3人以下的，或者重傷1人以上10人以下的;

較大森林火災(zāi)：受害森林面積在1公頃以上100公頃以下的，或者死亡3人以上10人以下的，或者重傷10人以上50人以下的;

重大森林火災(zāi)：受害森林面積在100公頃以上1000公頃以下的，或者死亡10人以上30人以下的，或者重傷50人以上100人以下的;

特別重大森林火災(zāi)：受害森林面積在1000公頃以上的，或者死亡30人以上的，或者重傷100人以上的。

有關(guān)燃燒我的青春范文(精)五

子曰：“予也有三年之愛于父母乎？”

——《論語》

一瓶碘酒孤零零地擺在書桌上，顯得格外扎眼。每次從椅子上都能夠看見這瓶碘酒，每當我看見它，思緒便閃回一年前的那個夜晚。

九點多了，外面黑漆漆的，僅有路燈下幾片昏黃的燈光灑在地上。我下課后從教室所在的樓層走下來，在路邊的臺階上玩了會。突然，我腳底一滑，滾下了臺階，手、腳都被擦傷，鮮紅的血液流了出來，如同一團烈火在我手、腳上燃燒。

“握住我的手?！币粋€聲音從后面?zhèn)鱽?，我回頭一看，是一位約30多歲的男人，那只粗壯的手，此時就在我的面前。我伸出手，握住那只手，一股熱量便從那只手里流淌出來，融入我的心中，力量充溢著我的全身，他一用力，我就被拉了起來。

“你沒事吧？”那個男人問，他緊繃的臉上泛出幾絲擔憂。

“我沒事。”我低聲回答道，但一站起，傷口便制造出鉆心般的痛苦，折磨著我，并很快在臉上暴露出來。

“你這也叫‘沒事’？等下你突然倒地可不得了。”說完，他一邊扶著我，一邊走向最近的衛(wèi)生服務(wù)所。

到了衛(wèi)生服務(wù)所，他先要我坐下，然后跟醫(yī)生說了些什么后，便有一名護士過來幫我消毒，并把一瓶碘酒塞在我的手中。

他走過來，問道：“好點了沒？我?guī)湍阗I了瓶碘酒，回家以后多擦擦，把自己身體養(yǎng)好了。如果沒有什么事，我先走了?！闭f完，他抽身離開。直到今日，我也忘不了那個背影，他的背是那么寬，像一座大山，給我信心與力量。

之后幾次，我都帶著錢，期望能把那瓶碘酒的錢還給他，報答他對我的恩情?？墒?，我再也沒有看見那個挺立的身影，那熟悉的聲音。

我明白，感恩是這個世界上最珍貴的品質(zhì)之一，但感恩并不是簡單地回報他人對你的幫忙，也包括像幫忙你的人那樣去幫忙別人，將愛傳遞下去，勇敢地對每一位需要幫忙，需要鼓勵的人說：“握住我的手！”。

那瓶碘酒還放在桌子上，我的思緒也已收回到現(xiàn)實，然而，那個渾厚的男中音“握住我的手！”卻始終縈繞在耳邊，久久沒有消失。這也許就是感恩的力量在我心底生長的緣故吧。

有關(guān)燃燒我的青春范文(精)六

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。

有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師??！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；你是人類靈魂的設(shè)計者，社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恒！

驀回首

串起春秋的腳步

我的人生

在你的期待的目光里

繼續(xù)向前

有關(guān)燃燒我的青春范文(精)七

青春是什么?在現(xiàn)代漢語詞典中“青春”的解釋有三種：一指春天：如杜甫詩中所寫：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。二是比喻青春年少，三是指青春幾何。青春二字，遮去上半部分，剩下日月，日月為明，所以青春，就是光明的，而我們所處的時光就是在這青春光明的沐浴下。

于是有人說，青春是一首優(yōu)美的詩，字里行間透著青澀與歡樂;有人說，青春是一個神奇的魔方，轉(zhuǎn)動著七彩的年華。有人說，青春是一只具體而微的鳥，翱翔在人生的萬里藍天。有人說，青春是一團五彩而雜亂的線，交織成燦爛的星河;有人說，青春是一團燃燒的火，燃盡了童年的稚嫩與無知。

那么，青春/到底是什么?我認為，青春，就是當你得到時會不在意當你想得到時卻永遠得不到了的那段歲月。文學家培根就曾說過：世上有許多人，他們有過放蕩的青春，因而迎受著愧悔的晚年。是的，生命只有一次，年少只是一時，青春一去兮不復還!所以我們要把握住青春!尊敬的老師，親愛的同學們，這就是今天我演講的題目——我的青春我做主!

每個人都有自己的青春，但每個人對青春的理解是不一樣的，怎樣度過青春，如何把握青春，怎樣走過青春，如何譜寫青春。

我的青春在哪里?在書本里，在課堂里，在圖書館里，在博物館里，在知識的海洋里汲取營養(yǎng)。因為青春是豐富自己，給自己一生奠定基礎(chǔ)的時機。

我的青春在哪里?在足球場上，在體育館里，在田徑場上在汗水中，增強自己的體質(zhì)，增強自己的斗志。

我的青春在哪里?在琴房里，在舞臺上，在劇院里，在國內(nèi)外的賽場上，揮灑我的才能，盡情綻放那燦爛的瞬間。

我的青春在哪里?在生活中，在學習里，與幼稚和無知再見，向迷茫與莽撞告別，有自己的主張，有自己的個性，有自己的激情和信念，有自己的理想與抱負。

我的青春在哪里?在我的手里，拿起弓子，拉出最迷人的聲音，拿起筆，譜寫動聽的旋律，拿起雙簧管，要奏出天籟般的青春音韻。

我的青春在哪里?在我的心里，那里/有我/對世界的愛，對國家的愛，對親人和附中的愛，對老師和同學的愛，更有對我生活的愛和對人生的!

我的青春在哪里?在我的夢里，小到我個人的夢，早日登上世界音樂殿堂，為世人奏響美妙篇章，大到為民族復興和實現(xiàn)民主自由、民富國強的中國夢，貢獻自己的青春，奉獻自己的力量。

所以我想說，青春如一首詩，讀起來簡潔明了又感到意味深刻。青春又如一杯咖啡，嘗起來苦澀又透著香甜;青春如一只快樂的雛鳥，努力掙脫父母的保護闖出自己的天地;青春又如醍醐灌頂，褪去年幼的無知，學會人生的感悟;青春如銀河，氣勢磅礴綿延萬里;青春又如一顆隕石，短暫而華麗，給人留下永恒的懷戀與記憶。

這些，是我對青春的感悟。

我為青春奉獻我為青春奮斗

我為青春喝彩我為青春加油

這，是我對青春的誓言，這，是我對未來的信念!

我的路我來走!

我的青春我做主!

我的演講結(jié)束謝謝大家!

有關(guān)燃燒我的青春范文(精)八

青春是什么?青春是人生最美好的時光，猶如一年之春、一日之晨，猶如噴薄欲出的朝陽，猶如含苞待放的花朵。

青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春編織。

有人說，青春是一首雋永無瑕的詩，因為有了追求，有了夢，青春的這首長詩才彌足珍貴。正因為那執(zhí)著的追求，人們才能在青春的路上才越走越“陽光燦爛”。青春是一種令人羨慕的資本。憑著健康的體魄，你可以支撐起一片蔚藍的天空。憑著旺盛的精力，你可以開墾出一方神奇的土地;憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，讓人刮目相看。而青春也是幸福的保護傘，它是一切動力的來源。

那正值青春年少的我們，是否更應(yīng)該珍惜這段寶貴的時間，來完成我們心中的理想，來創(chuàng)造屬于我們的奇跡呢?

是運動場上矯健的身姿，汗水亦或是淚水流淌在稚嫩的臉頰上，雖敗猶榮;是靜謐的樹林中山坡上，下午溫熱的陽光中，沉靜在優(yōu)美深邃的文學長廊里那份專注的神情;是一份份的習題、一本本的參考書、一張張的試卷中緊鎖的眉頭或是舒展的笑臉……那時的青春很美很甜很單純，不用刻意的書寫和雕刻?？赡菚r我并不知道這些就是青春。

三年寒窗，我熬進了大學校園，走進了當時以為就是大學的大學，過起了當時以為就是大學生活的大學生活。于是，迷茫、空虛、枯燥成為了那四年本應(yīng)是人生中最寶貴的也應(yīng)當最精彩的時光的關(guān)鍵詞，想想我都干了什么：看電影，看韓劇，韓劇完了是臺劇;聊qq，打電話，不管是同學還是網(wǎng)友，總之有的是時間。還有什么，都已經(jīng)記不起來了。不過當時我經(jīng)常問我自己一個問題：我為什么要上大學，這真的就是人們魂牽夢繞的大學嗎?那時，青春不再被我提起，并不是我遺忘了它，是因為我找不到青春的影子了，因為青春是美麗的，是陽光的，而我的生活卻絲毫不美麗，不陽光。

青春不止是朝陽，它可以任何時段的太陽，只要它充分的燃燒著自己的光和熱來哺育萬物;青春不僅是含苞待放的花骨朵，它更是任何一朵傲立在枝頭的花朵，吞吐著芬芳炫耀著美麗醞釀著果實。青春就是這樣美好，這如金子般的時光，必是年暮重拾落葉時最美的一片。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。