網(wǎng)格化簡(jiǎn)歷范文(精選8篇)

生活是充滿了各種經(jīng)歷和感悟，總結(jié)能夠讓我們更好地理解和把握生活的真諦。總結(jié)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰且條理分明，便于讀者閱讀和理解。以下是小編為大家整理的青春總結(jié)，希望能夠?yàn)榇蠹业那啻簹q月增添一些正能量。

網(wǎng)格化簡(jiǎn)歷篇一

本文從古希臘獨(dú)特的社會(huì)文化形態(tài)作為切入點(diǎn)，探索求解了數(shù)學(xué)思想史上著名的“克萊因問題”，從而破解了希臘證明幾何學(xué)的成因之謎。古希臘社會(huì)在從氏族社會(huì)向民族社會(huì)轉(zhuǎn)軌變形的過程中，爆發(fā)了一場(chǎng)綿延數(shù)世紀(jì)的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。希臘人從宗教神學(xué)中解放了出來，開始了對(duì)世界的理性思考，他們?yōu)榱私鉀Q社會(huì)秩序的重組問題，提出了以法治國(guó)的政治主張。從此希臘社會(huì)走上了法制的軌道。在古典的.民主政治和商品經(jīng)濟(jì)形成的同時(shí)，古希臘民族也孕育出了一種獨(dú)特的文化形態(tài)――古典的理性文化或科學(xué)文化。希臘幾何學(xué)正是在這種以法律文化為核心、以語言文化為生長(zhǎng)點(diǎn)的理性文化中誕生、形成和發(fā)展起來的。希臘哲學(xué)文化則是使公理幾何學(xué)最終定型的關(guān)鍵因素。

作者：盧翼翔作者單位：華中師范大學(xué)，武漢430070刊名：自然辯證法通訊pkucssci英文刊名：journalofdialecticsofnature年，卷(期)：24(1)分類號(hào)：n09關(guān)鍵詞：希臘幾何學(xué)法律文化語言文化哲學(xué)文化

網(wǎng)格化簡(jiǎn)歷篇二

如何使自已的簡(jiǎn)歷量化呢？具體地說，用數(shù)據(jù)或百分比指標(biāo)來量化你的業(yè)績(jī)和技能，如多少數(shù)量、多少次、占多少百分比等等，你的.表述越具體，未來的雇主就容易判斷出你是否適合去他或她的公司工作。例如：

4、你是否處理過緊急或危險(xiǎn)情況？并對(duì)此加以說明；

6、你做過那些給你帶來滿足感，或者得到上級(jí)、管理層或客戶表揚(yáng)和認(rèn)可的工作；

網(wǎng)格化簡(jiǎn)歷篇三

在由社會(huì)無意識(shí)、社會(huì)心理、社會(huì)普通意識(shí)和社會(huì)意識(shí)形式所構(gòu)成的社會(huì)意識(shí)層級(jí)結(jié)構(gòu)中,社會(huì)普通意識(shí)是社會(huì)心理與社會(huì)意識(shí)形式之間的中介環(huán)節(jié).社會(huì)普通意識(shí)包括社會(huì)思潮和社會(huì)文化心態(tài)兩種基本形式.社會(huì)思潮是社會(huì)普通意識(shí)的`特殊形式,社會(huì)文化心態(tài)是社會(huì)普通意識(shí)的一般形式,它們都在社會(huì)意識(shí)結(jié)構(gòu)中居于中介地位.但是,由于社會(huì)思潮不可能在歷史進(jìn)程中經(jīng)常出現(xiàn),所以社會(huì)思潮在社會(huì)意識(shí)結(jié)構(gòu)中的“中介”地位和作用是有限的;而社會(huì)文化心態(tài)作為社會(huì)普通意識(shí)的一般形式則具有普遍性、恒常性品格.因此,社會(huì)文化心態(tài)是在社會(huì)心理與社會(huì)意識(shí)形式之間,直接將二者聯(lián)系起來,并在實(shí)現(xiàn)二者相互影響、相互轉(zhuǎn)化過程中,始終居于中介地位、起中介作用的社會(huì)意識(shí).

作者：張俊芳作者單位：大連海事大學(xué)社會(huì)科學(xué)系,遼寧大連116026刊名：東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)pkucssci英文刊名：journalofnortheastnormaluniversity年，卷(期)：”“(5)分類號(hào)：g02關(guān)鍵詞：社會(huì)文化心態(tài)社會(huì)層級(jí)結(jié)構(gòu)社會(huì)普通意識(shí)中介意識(shí)

網(wǎng)格化簡(jiǎn)歷篇四

我很幸運(yùn)今年考進(jìn)了北化，找到了不錯(cuò)的導(dǎo)師，今年的開始做數(shù)學(xué)發(fā)揮一般，但是物化得分比較高，140，對(duì)于外校的學(xué)生來說，這個(gè)分?jǐn)?shù)在你選導(dǎo)師的時(shí)候已經(jīng)是很有優(yōu)勢(shì)的了。在這里想和考北化的外校學(xué)生探討一點(diǎn)學(xué)習(xí)物化的心得。

北化的物化在開始改革，增加了簡(jiǎn)單題，而的試卷則達(dá)到了極致――簡(jiǎn)答題的分?jǐn)?shù)到了32分，而且外校的學(xué)生也大多在這個(gè)地方吃虧（北化在這點(diǎn)做的很不人道……）。整個(gè)卷子中選擇題依然沒什么難度，而解答題也是相比之前的題目來說也是墮落了很多――相圖的考察，以及熱力學(xué)證明題，還有動(dòng)力學(xué)及電化學(xué)的東西難度也是降了很多。我想按題型來對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)過程和大家探討一下。

選擇題難度不是很大，都是對(duì)課本基本定理和公式的考察，所以課本你是必須得通讀幾遍的。因?yàn)榭疾禳c(diǎn)不固定，所以你在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定不能大意了，上冊(cè)的東西還比較系統(tǒng)，但是下冊(cè)的統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)及表面化學(xué)那塊很零散，學(xué)起來很費(fèi)時(shí)――但是考點(diǎn)很可能就在這里，因?yàn)檫x擇題考察的就是細(xì)節(jié)的東西，所以千萬不能大意了。北化自己變得那本藍(lán)皮書，全名叫《物理化學(xué)例題習(xí)題與解答》，化工出版社的，最新版本是06的，這本書是必須要完整做兩遍的――可以不夸張的說，這本書你要是做透了，130分是很輕松的。

對(duì)于簡(jiǎn)答題，8個(gè)題目我做錯(cuò)了一個(gè)半，減了6分左右，后邊的大題由于難度較小，基本沒失分。雖然復(fù)習(xí)的很透了，但是還是應(yīng)了那句老話――事無巨細(xì)。還是有兩個(gè)電化學(xué)的基本概念不熟悉，所以對(duì)付這個(gè)題型的時(shí)候你一定把藍(lán)皮書前邊第一部分的那些問答題多看兩遍，東西不是很難就是需要你去理解、記憶加重復(fù)。這種題一般就是在這本書上的這部分摘抄的或者直接就是課本上的一些定義和概念，你可以結(jié)合這兩年的真題去領(lǐng)略一下，做到心中有數(shù)。

解答題部分不是很難，熱力學(xué)證明是當(dāng)年的考試中拉分的'大項(xiàng)，但現(xiàn)在北化已經(jīng)出不出那種高水平的題目了（之前用的最多的公式就是循環(huán)相比得-1以及那一接中的另外一個(gè)公式，這個(gè)在你復(fù)習(xí)的時(shí)候你就會(huì)領(lǐng)略到了），證明題在北化現(xiàn)在的試卷中只是作為一個(gè)裝飾品存在，而不是對(duì)能力進(jìn)行考察。還有相圖，這也是物化中的難點(diǎn)，同前，北化對(duì)這個(gè)的考察也是降了很多水準(zhǔn)，你只要做到理解就行了，不用去做太多的練習(xí)。這部分大題在藍(lán)本書中有大量的習(xí)題，對(duì)照著大綱，每個(gè)題目都至少做兩遍。相信你到11月份的時(shí)候i（如果這段時(shí)間你能做到1-2遍的話）再完整的課本+習(xí)題再?gòu)?fù)習(xí)一遍，12月開始做真題，這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)真題你用不到2個(gè)小時(shí)就能做到120以上。

以上只是個(gè)人一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談，篇幅的限制，講的不是很細(xì)致，以后有機(jī)會(huì)我還會(huì)更新，希望對(duì)你們12年考研的外校的學(xué)生有些用處！

加油！

網(wǎng)格化簡(jiǎn)歷篇五

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)新動(dòng)向：當(dāng)大多數(shù)人為了找工作而絞盡腦汁時(shí)，一部分人卻不惜代價(jià)精挑細(xì)選。

“金九銀十”求職忙。10月的最后一個(gè)周末，省內(nèi)眾多高校內(nèi)舉辦了校園招聘活動(dòng)。與往年相比，今年的校園招聘活動(dòng)雖然提前了近一個(gè)月，但在就業(yè)形勢(shì)不容樂觀的現(xiàn)實(shí)大背景下，不少大學(xué)生內(nèi)心惶惶。求職心切的大學(xué)畢業(yè)生們?cè)诟鱾€(gè)方面都動(dòng)了不少心思，尤其是在扮演“敲門磚”角色的個(gè)人簡(jiǎn)歷上猛下工夫。

畢業(yè)生們除了在簡(jiǎn)歷中附上青春靚麗形象寫真照的“傳統(tǒng)招數(shù)”外，又“開發(fā)”了許多展示各自才華的新招：有書法特長(zhǎng)的自寫簡(jiǎn)歷;有文學(xué)特長(zhǎng)的自制撲克牌、臺(tái)歷，在上面印上自己創(chuàng)作的詩歌、歌詞、散文等作品;還有同學(xué)“以奇制勝”，把簡(jiǎn)歷制作成手提袋，里面裝的是自己在校期間的各種獲獎(jiǎng)證書的復(fù)印件，手提袋的設(shè)計(jì)制作都相當(dāng)精美，富于個(gè)性化，不會(huì)擔(dān)心被人隨手扔掉;還有人不惜本錢自掏數(shù)千元去做彩噴、flash等簡(jiǎn)歷……不等不靠、積極推銷自己值得贊賞，但相互攀比、追求奢華的風(fēng)氣讓人憂慮。

有人不講條件急著把自己“嫁”出去，但一部分大學(xué)畢業(yè)生卻在“精挑細(xì)選”：一是寧愿交數(shù)千元違約金，也要跳到最心儀的單位;二是為了一個(gè)目標(biāo)多地參加考試，求職成本大大提高，花錢較多者達(dá)四五萬元。職場(chǎng)專家提醒，大學(xué)生挑職業(yè)無可厚非，但一定要認(rèn)清其中隱藏的風(fēng)險(xiǎn)。

10月的最后一個(gè)周末，省內(nèi)眾多高校舉辦了校園招聘活動(dòng)。與往年相比，今年的校園招聘活動(dòng)雖然提前了近一個(gè)月，但在就業(yè)形勢(shì)不容樂觀的現(xiàn)實(shí)大背景下，不少大學(xué)生仍然“惶惶不可終日”，特別是在本地不知名的二本、三本高校，求職心切的畢業(yè)生確實(shí)動(dòng)了心思，對(duì)于入職“敲門磚”的個(gè)人簡(jiǎn)歷更是精心準(zhǔn)備，不少個(gè)性化簡(jiǎn)歷讓人眼前一亮。不過求職簡(jiǎn)歷制作攀比奢華，一份簡(jiǎn)歷制作費(fèi)高達(dá)一兩千元，讓人憂慮。

10月25日，在省人才市場(chǎng)大學(xué)生專場(chǎng)招聘會(huì)上，不少大學(xué)生制作了個(gè)性化簡(jiǎn)歷。這些“敲門磚”叩開了用人單位的大門。

河南大學(xué)的小林喜歡書法，是學(xué)校書法協(xié)會(huì)的骨干分子，自己的硬筆和毛筆書法作品在國(guó)家、省、市都曾獲過獎(jiǎng)。怎么能夠在簡(jiǎn)歷上體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)呢?小林別出心裁，分別用毛筆和鋼筆書寫了兩份簡(jiǎn)歷，毛筆簡(jiǎn)歷直接懸掛在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，鋼筆簡(jiǎn)歷則是復(fù)印了好多份，供有意向的用人單位取閱。結(jié)果才一個(gè)多小時(shí)，他便被漯河一家知名企業(yè)相中，直接錄用到總經(jīng)理辦公室，給出的工資待遇相當(dāng)優(yōu)厚。

河南科技大學(xué)的小薛則把簡(jiǎn)歷印成一副副撲克牌，里面有自己寫的詩歌、散文、歌詞，還有譜的曲子等，充分展示他的才華。小薛的撲克牌很受歡迎，他很快找到了用人單位，找到了一份心儀的工作。

河南科技學(xué)院的一位同學(xué)更是“以奇制勝”，他把簡(jiǎn)歷制作成為手提袋，里面裝的是他在校期間的各種獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件，手提袋的設(shè)計(jì)制作相當(dāng)精美，富于個(gè)性化，不用擔(dān)心被人隨手扔掉。他最終被兩家大型食品企業(yè)相中，成為為數(shù)不多的用人單位爭(zhēng)搶目標(biāo)。

記者打開一家招聘網(wǎng)站，個(gè)性化豪華簡(jiǎn)歷隨處可見?！叭绾斡煤廊A簡(jiǎn)歷秒殺hr”、“精美個(gè)性化簡(jiǎn)歷讓你脫穎而出”等簡(jiǎn)歷制作類文章在校園網(wǎng)備受推崇，很多求職網(wǎng)站也推出價(jià)值百元的簡(jiǎn)歷制作費(fèi)，更有專門設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷的商家給出“彩噴簡(jiǎn)歷50元、電子簡(jiǎn)歷200元、動(dòng)漫制作簡(jiǎn)歷800元、個(gè)人視頻簡(jiǎn)歷 1699元”的標(biāo)價(jià)。

記者在一家網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)歷制作類店鋪千余家，有古典、現(xiàn)代、唯美等各種彩噴風(fēng)格供選擇，而500元以上的則是視頻類豪華簡(jiǎn)歷。一個(gè)賣價(jià) 1699元的視頻簡(jiǎn)歷網(wǎng)頁介紹道，豪華簡(jiǎn)歷有“三好”——環(huán)保、生動(dòng)、驚艷。店主自稱閱讀和指導(dǎo)的簡(jiǎn)歷數(shù)量超過了兩萬份，并與超過5000家的招聘企業(yè)人事負(fù)責(zé)人有過探討。他們會(huì)根據(jù)需求者的個(gè)人特點(diǎn)，針對(duì)求職崗位進(jìn)行相應(yīng)的視頻策劃制作，派攝像師為買家進(jìn)行高清拍攝，制作時(shí)長(zhǎng)三分鐘以內(nèi)的視頻，半年內(nèi)免費(fèi)修改視頻內(nèi)文字信息。

記者在走訪鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院等一些高校周邊的`文印噴繪店了解到，每到10下旬以后，不少學(xué)生前來制作簡(jiǎn)歷。豪華簡(jiǎn)歷漸漸被畢業(yè)生接受，奢華簡(jiǎn)歷正悄悄蔓延。店主告訴記者，一套噴繪簡(jiǎn)歷幾百元錢，對(duì)于一些同學(xué)來講很正常，也都拿得出。

采訪中，記者了解到，大部分畢業(yè)生對(duì)網(wǎng)上動(dòng)輒千元的高價(jià)視頻簡(jiǎn)歷的態(tài)度不以為然，但求職心切的學(xué)生對(duì)彩噴等百元左右的簡(jiǎn)歷制作還能認(rèn)可。“只要能夠順利找到心儀的工作，花這些錢還是值得的，并不算是亂花錢吧。”大學(xué)生小彭認(rèn)為。

“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)催生了豪華簡(jiǎn)歷。一些商家看準(zhǔn)商機(jī)，運(yùn)用影視劇的拍攝手法，配上音樂、解說，每一項(xiàng)服務(wù)都要花相當(dāng)數(shù)額的錢，雖然抬高了行情，卻滿足了一些學(xué)生的個(gè)性需要。如果確實(shí)是個(gè)別人的消費(fèi)，不足為奇，但如果是成為一種風(fēng)向標(biāo)，就需要引起我們的警惕?！遍L(zhǎng)期從事高校畢業(yè)生就業(yè)工作的趙先生認(rèn)為。

“個(gè)性化簡(jiǎn)歷是成功叩開入職大門的‘敲門磚’，而豪華簡(jiǎn)歷我認(rèn)為卻可能是‘畫蛇添足’，甚至發(fā)揮負(fù)面效應(yīng)。華而不實(shí)的簡(jiǎn)歷不會(huì)對(duì)求職起關(guān)鍵作用，花錢費(fèi)勁制作的‘花架子’簡(jiǎn)歷大多成了擺設(shè)，甚至可能會(huì)起反作用。所以大學(xué)生求職過程中切忌豪華奢侈?！编嵵菔新毥橹行牡暮谓▊ブ魅握J(rèn)為。

鄭州一家知名企業(yè)人事部經(jīng)理黃女士表示，一般情況下，招聘方瀏覽簡(jiǎn)歷都是“抓重點(diǎn)”，時(shí)間把握在一兩分鐘內(nèi)，沒有時(shí)間去看豪華簡(jiǎn)歷的裝飾。有些招聘人員在篩選簡(jiǎn)歷時(shí)，直接剔除的就是“嘩眾取寵”的豪華簡(jiǎn)歷，他們認(rèn)為這是華而不實(shí)的東西。

一家招聘網(wǎng)站的高級(jí)職業(yè)顧問也認(rèn)為，豪華簡(jiǎn)歷不能說一點(diǎn)沒用，對(duì)于設(shè)計(jì)、美術(shù)等專業(yè)的學(xué)生來說，彩噴、動(dòng)漫等簡(jiǎn)歷可以體現(xiàn)出學(xué)生的水平和審美。但對(duì)絕大多數(shù)畢業(yè)生而言，這些外在形式的裝飾起不到太大作用。

解放軍信息工程學(xué)院今年剛剛畢業(yè)的小秦說：“我認(rèn)為簡(jiǎn)歷沒必要弄得太花哨，主要還是里面的內(nèi)容，只要封面做得看得過去就行。我制作簡(jiǎn)歷用了一天時(shí)間，在網(wǎng)上下載的樣本，簡(jiǎn)單地改了一下，我們學(xué)校還專門為我們提供了一份學(xué)校設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)歷樣本!”

調(diào)查顯示，企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷看重的順序是：社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)兼職情況，專業(yè)、畢業(yè)院校，英語水平和計(jì)算機(jī)等水平，性格和特長(zhǎng)的描述，年齡和相貌等個(gè)人基本情況，在校成績(jī)、獎(jiǎng)懲情況，出生地等九個(gè)方面。對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)幾乎為零的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，企業(yè)往往把更多的信任留給名校。

但是，名校出身只能“錦上添花”，企業(yè)更在乎的是求職者知識(shí)和能力的儲(chǔ)備，工作、實(shí)習(xí)經(jīng)歷才是大多數(shù)企業(yè)最重視的。因此，大學(xué)畢業(yè)生在撰寫自己簡(jiǎn)歷時(shí)要做到有的放矢，即根據(jù)應(yīng)聘崗位制作匹配的簡(jiǎn)歷;至少要制作兩份簡(jiǎn)歷，專業(yè)和非專業(yè)的，面對(duì)不同的單位及時(shí)調(diào)整相關(guān)內(nèi)容。

準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷前，首先要反思自己，想清楚上學(xué)期間的收獲、上過哪些與應(yīng)聘行業(yè)相關(guān)的課程;其次要簡(jiǎn)單明了，突出重點(diǎn);三是誠(chéng)實(shí)守信，千萬不要偽造簡(jiǎn)歷。在自我評(píng)價(jià)時(shí)，也不要說籠統(tǒng)的虛話，如“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一個(gè)奇跡”，要誠(chéng)懇、務(wù)實(shí)地介紹自己，靠近應(yīng)聘崗位的要求最好。

某企業(yè)人事部經(jīng)理黃女士透露，企業(yè)最看重應(yīng)屆畢業(yè)生簡(jiǎn)歷中的以下幾部分內(nèi)容。一是教育背景，特別是以技術(shù)為核心工作的企業(yè)，比較在意這一點(diǎn);二是在校成績(jī)和排名狀況，以及在校期間是否有自我補(bǔ)充的意識(shí)，如參加課外班、就業(yè)培訓(xùn)等。

網(wǎng)格化簡(jiǎn)歷篇六

企業(yè)文化簡(jiǎn)歷模板、本文來源于大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng),為了求職者能寫出一份更出眾的個(gè)人簡(jiǎn)歷。大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)推薦一份相關(guān)參考。

志愿者經(jīng)歷

?? 本人為本科在校大三學(xué)生，曾擔(dān)任班長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；擔(dān)任過學(xué)生會(huì)部門委員及校團(tuán)委國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一職，組織過多次學(xué)生活動(dòng)，具有一定的組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，交際能力較好。
?? 大學(xué)期間參加多項(xiàng)團(tuán)體比賽，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。參加校龍舟隊(duì)比賽，獲團(tuán)體第一，代表學(xué)校參加“湛江國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽”獲團(tuán)體第六名。參加過第四屆湛江國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽志愿者活動(dòng)。
?? 在完成學(xué)校課程的前提下，利用課余時(shí)間和假期時(shí)間，考取導(dǎo)游證并多次帶團(tuán)，獲得一定的導(dǎo)游經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)提高了社會(huì)適應(yīng)能力、交際等綜合能力。
??? 學(xué)習(xí)成績(jī)良好，獲得過專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng)。
??? 本人目前在自學(xué)人力資源管理相關(guān)課程。
??? 誠(chéng)意求職，希望能得到貴單位的關(guān)注！謝謝！

網(wǎng)格化簡(jiǎn)歷篇七

1、西方意義上的法治。

一談到西方意義上的法治，我們便不得不提到亞里士多德關(guān)于法治的幾個(gè)著名判斷，“法治優(yōu)于一人之治，法治包含兩重含義：已成立的法律獲得普遍的服從，而大家所服從的法律應(yīng)該是本身制定得良好的法律”。從這幾個(gè)論斷來看，在西方歷史上，法治是一個(gè)相對(duì)于人而提出來的概念，它有別于武斷專制權(quán)力的統(tǒng)治，它使人們?cè)诜擅媲耙宦善降?。但法治的含義是不是就是法律的統(tǒng)治這么簡(jiǎn)單，哈耶克說，法治是一種絕不同于立法者所制定之法律意義上的法治，它也不是一種關(guān)注法律是什么的規(guī)則。法治只關(guān)注政府的強(qiáng)制性活動(dòng)，它由一系列綜合性的原則構(gòu)成，這些重要的原則包括“法明文不為罪不懲罰的原則；法不溯及既往的原則；法律面前人人平等的原則；法律至上的原則；以及司法獨(dú)立的原則。”[1]法治絕不僅指法律的統(tǒng)治，因?yàn)?，若統(tǒng)治階級(jí)僅將法律當(dāng)作工具來統(tǒng)治人們，這樣的情況便不能稱作法治，在這點(diǎn)上我同意范忠信教授的觀點(diǎn)，“‘法治社會(huì)’應(yīng)從兩方面來理解，一、民主理性的法律規(guī)范調(diào)整一切社會(huì)生活，法治的目標(biāo)在于公民社會(huì)生活的理性化，民主化，自律自治化，而不僅是國(guó)家在社會(huì)里得心應(yīng)手地運(yùn)用權(quán)力實(shí)現(xiàn)既定任務(wù)。二、‘法治社會(huì)’是指依理性民主的'法則形成的自主的健康民達(dá)的公民社會(huì)（市民社會(huì)）組織，它是公民為實(shí)現(xiàn)共同理想福利而聚成的組織，慎勿以為它為國(guó)家機(jī)構(gòu)的附設(shè)部分或施設(shè)施。”[2]因此法治從本質(zhì)上來說是對(duì)國(guó)家權(quán)力的制約以實(shí)現(xiàn)對(duì)自由的彰顯，在西方人心目中政府權(quán)力增長(zhǎng)一分，他們就感到自己的自由少一分。并且法治的實(shí)現(xiàn)是以理性為基礎(chǔ)的，它要求法法律條文之間合乎邏輯，法律程序合理，排除主觀臆斷對(duì)理性的影響。這種硬性的理性使一切人，無論他們有任何不同均需同樣的服從法律的制約。因此，可以這樣先下一個(gè)結(jié)論，西方意義上的法治建立在自由主義，理性主義和個(gè)人主義上，以分權(quán)制衡為其核心理念，并且以保障權(quán)利和自由為其目的。

2、中國(guó)傳統(tǒng)意義上的“法治”。

在中國(guó)的歷史文獻(xiàn)中，很早就出現(xiàn)過法治這個(gè)語詞，那么這個(gè)語詞所對(duì)應(yīng)的概念的內(nèi)涵是什么呢？茲舉例來說明：

管仲認(rèn)為法可以排除人為的因素，使事件能得到公正的判定，這一點(diǎn)說明他僅看重法對(duì)于公正的解決問題的工具意義。

管仲在此雖然認(rèn)為國(guó)君也應(yīng)該受到法的制約，但還可以看到“置法自治”的目的還是“令行于民”，國(guó)君是使用“法治”這個(gè)工具的主體，然而這個(gè)工具的作用是用于治民。這與西方意義上的法治――用于約束政府，保障自由和權(quán)利――是完全不同的。

法家的另外一個(gè)重要人物商鞅也認(rèn)為，一個(gè)國(guó)君若企圖“散領(lǐng)其國(guó)”，必須“任法而治”。這和管子的看法并無二致，“法治”在這里也只是國(guó)君統(tǒng)治百姓工具。

在這里，商鞅強(qiáng)調(diào)法的效力的普遍。

[1][2][3]。

網(wǎng)格化簡(jiǎn)歷篇八

化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)，物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又制約了物質(zhì)的存在方式、制法和用途。因此在學(xué)習(xí)元素化合物性質(zhì)時(shí)，應(yīng)抓住其結(jié)構(gòu)來了解物質(zhì)性質(zhì)。如學(xué)習(xí)氧氣時(shí)，須思考：氧氣是由許多氧分子組成的，而一個(gè)氧分子又是由二個(gè)氧原子構(gòu)成的，氧原子最外層6個(gè)電子，易得電子，所以氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，許多物質(zhì)在常溫、點(diǎn)燃或加熱時(shí)均能與氧氣發(fā)生化學(xué)變化且放出大量的熱。在學(xué)習(xí)了許多物質(zhì)后，要善于將相關(guān)物質(zhì)構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)條理化，以便于牢固掌握。

二.重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。在研究元素化合物的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行物質(zhì)的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時(shí)，一般都要以實(shí)驗(yàn)為手段加以驗(yàn)證或探究完成而得出結(jié)論，因此要學(xué)好化學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)。從簡(jiǎn)單的常用儀器的使用、基本操作的訓(xùn)練到復(fù)雜實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)都要認(rèn)真操作、大膽試驗(yàn)。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要做到科學(xué)合理，即裝置簡(jiǎn)單、操作方便、程序合理、現(xiàn)象明顯。對(duì)老師在課堂上的演示實(shí)驗(yàn)要細(xì)心觀察積極思考，掌握實(shí)驗(yàn)的原理、步驟、現(xiàn)象和要領(lǐng)，課本中安排的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和家庭實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)動(dòng)手能力的最好機(jī)會(huì)，要積極參與認(rèn)真去做。

三.注重學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效果。

初三化學(xué)是啟蒙化學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)多而雜，隨著知識(shí)的積累，有些學(xué)生會(huì)因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而導(dǎo)致化學(xué)成績(jī)下滑甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此學(xué)好化學(xué)必須注重學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效果。常見的有效學(xué)法有：

(1)對(duì)偶知識(shí)對(duì)比記。如化合與分解、氧化與還原等。

(2)物質(zhì)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)記。如對(duì)含碳元素的相關(guān)物質(zhì)可構(gòu)建碳鏈知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)記憶。

(3)類似知識(shí)歸類記。如h2和co的性質(zhì)，h2和co2的制備裝置等。

(4)化學(xué)用語分散記。如元素、原子、分子、化合價(jià)、化學(xué)式及化學(xué)方程式等按知識(shí)階梯分散到各章節(jié)記憶。

(5)交叉知識(shí)切點(diǎn)記。如物化知識(shí)切入點(diǎn)為密度、壓強(qiáng)、浮力、重力、杠桿原理、電學(xué)等;生化知識(shí)切入點(diǎn)為光合作用、呼吸作用、溫室效應(yīng)、臭氧空洞、赤潮現(xiàn)象等。