每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關于書法大賽結果公示范文匯總一

以響應南昌航空大學繼續(xù)教育學院第二屆“自學成才”科技文化節(jié)，團委學生會學習部、宣傳部組織舉辦的以現(xiàn)場書法比賽的比賽活動。

寒風瑟瑟，萬木盡枯，可是學習永不止步。只有奮勇前進，才能更加美好的未來。由我繼續(xù)教育學院組織的大型活動“自學成才”科技文化節(jié)，是為了更好的調動學院全體師生的學習工作積極性，展現(xiàn)我院良好學習環(huán)境、學習氛圍?，F(xiàn)特舉辦“自學成才”科技文化節(jié)現(xiàn)場書法比賽，以做更好的表現(xiàn)。

為了豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國文化的博大精深，提升當代大學生的個人文化修養(yǎng)、審美情趣，特提供一個自我展現(xiàn)的平臺，以便促進書法繪畫方面有愛好的同學老師間的交流，培養(yǎng)學生各方面的興趣，為學生活動增添生氣，展現(xiàn)我院良好的學習環(huán)境制造一個舞臺。

南昌航空大學繼續(xù)教育學院團委學生會學習部、宣傳部。

宣傳部部長孫華陽、學習部部長郭俊平。

兩位老師和四位學生

書法比賽由分為硬筆書法比賽、毛筆書法比賽和自由繪畫比賽的形式進行比賽。

1、硬筆書法比賽作品要求：以抽題形式作為比賽題型，進行比賽；比賽工具只要求帶統(tǒng)一的水筆（水筆為0.5 mm）；比賽中途不得大聲喧嘩、隨意走動；比賽用紙不得隨意亂改亂畫，不得隨意拋棄在比賽場地。

2、毛筆書法比賽作品要求：以自己座右銘、人生格言為寫作題材，要展現(xiàn)當代大學生的價值觀；比賽工具只要求除紙墨以外的工具；比賽題材不得超過四尺整張；比賽中途不得大聲喧嘩、隨意走動；比賽用紙不得隨意亂改亂畫，不得隨意拋棄在比賽場地。

3、自由繪畫比賽要求：繪畫以自由構想題材，但要求展現(xiàn)當代大學生的學習以及夢想為主；比賽以水彩、素描等繪畫手段進行比賽；工具要求除紙張以外比賽要用所有工具；比賽中途不得大聲喧嘩、隨意走動；比賽用紙不得隨意亂改亂畫，不得隨意拋棄在比賽場地。

硬筆書法比賽和毛筆書法比賽于20xx年11月20日晚18：30分別于金球教學樓512、513教室進行比賽。

自由繪畫比賽于20xx年11月21日下午14：30于金球教學樓513進行比賽。

20xx年11月22、23日于金球教學樓一樓大廳進行作品展出。

1、準備詳細的活動策劃書，申請比賽場地，安排比賽時間地點。

2、做好比賽前期宣傳工作，以海報、通知等形式進行比賽活動的宣傳工作，宣傳是工作良好的輔助。

3、報名工作，以比賽通知的下發(fā)、海報的通知進行報名，通知的下發(fā)為每班級、專業(yè)一份和報名表格下發(fā)比賽，以比賽海報的形式對有興趣和愛好的同學進行，盡可能的做到全院師生人盡皆知，最大化的進行報名參與；確定，報名地點，以便更好的做好報名工作。（及地點見）

4、做好人力、物力資源的分配。

1、本活動計劃于20xx年11月17日到20日進行報名，20xx年11月20日到23日進行比賽，及相關活動。

2、比賽前請工作人員布置好比賽用桌。

3、比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，商討比賽進程和注意事項，并布置比賽場地。

4、比賽前15分鐘比賽選手進入比賽場地進行準備比賽，并簽到。

5、比賽選手進行比賽題材抽取，并準備開賽。

6、比賽前10分鐘評委嘉賓進入比賽場地做好準備工作。

7、比賽開始，介紹到場評委及嘉賓。

8、由嘉賓講話。

9、由評委宣布比賽規(guī)則。

10、比賽開始，個工作人員做好本職工作。

11、比賽中有先行比賽完的同學，請工作人員安排其等待比賽結束。

12、比賽結束由嘉賓總結。

13、工作人員安全引導比賽人員，嘉賓有序離開比賽場上。

14、由評委分別評出 一等獎1名 總共3名

二等獎2名 總共6名

三等獎3名 總共9名

15、工作人員打掃比賽場地，并恢復比賽場地。

16、工作人員于第二天以短信的形式通知獲獎選手。

17、工作人員于20xx年11月24、25日展覽比賽作品，展覽時間為2天。

18、又學生會統(tǒng)一頒發(fā)證書。

學生會學習部、宣傳部全體人員；

比賽場地的調配利用；

攝像師一名；

評委及嘉賓；

各班班主任名單和電話；

海報、報名海報個一份；

比賽所需水；

比賽用紙；

比賽用墨等。

1、比賽用紙：硬筆 a4紙張50份；

毛筆 宣紙4尺大小30份；

繪畫 繪畫紙30份 。

2、宣傳：宣傳海報1份；

通知海報1份。

3、報名表：比賽60份；

比賽報名表150份。

4、比賽用墨：3瓶。

1、比賽選手未到場、比賽選手遲到的處理辦法；

2、天氣原因使作品的展出不能正常進行；

3、同學們撕毀展覽作品等。

在活動結束后負責人以書面的形式作總結。

關于書法大賽結果公示范文匯總二

隨著素質教育的深入發(fā)展，從小培養(yǎng)學生“寫一手好字”成了一項很重要的基本功訓練.我們立足于學生書寫能力的提高、培養(yǎng)良好的書寫習慣、養(yǎng)成堅忍不拔持之以恒的毅力，立足于創(chuàng)建有特色的藝術培訓中心為出發(fā)點，將學生學習書法作為實施素質和藝術教育的一個方面.通過講述書法淵源和字體演變以及中國的漢字文化，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的，明白書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，明確書法是一種反映生命的藝術，是發(fā)揚我們中華民族的優(yōu)秀文化精粹.

三年級共有學生54人，通過兩年的語文學習，全體學生基本養(yǎng)成了較好的學習語文的習慣，學習態(tài)度基本端正，部分學生寫字基本功良好，一般學生能把字寫端正、整潔，有一定的難度，且寫字姿勢正確，但由于低年級重視程度不同，仍有少數(shù)學生寫字不夠規(guī)范.

本冊教材從字的基本筆畫入手，共安排了書法漫步、基本筆畫（一）、基本筆畫（二）、基本筆畫（三）、基本筆畫（四）、基本筆畫（五）、永字八法、綜合練習，八個單元.鍛煉學生掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用毛筆寫字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美；養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔.

（一）傳承民族文化，激發(fā)學生熱愛祖國文字的感情.

（二）通過書法訓練，提高學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的自控能力及細心、耐心、靜心地維持書寫活動的能力.

（三）掌握正確的執(zhí)筆、運筆方法和良好的姿勢.

（四）掌握正確的筆劃、筆順和字體的間架結構.

（五）學會正確使用書法用具，并養(yǎng)成整潔的習慣.

（六）了解中國字的源流演變和中國文房四寶的文化.

（一）刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n，改進教學方法，以教師為主導，學生為主體.

（二）合理運用電教手段，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率.

（三）重視對學生寫字姿勢的指導，隨時糾正學生不正確的執(zhí)筆和坐姿，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“提筆即是練字時”的良好習慣.

（四）面向全體學生，關心愛護學生，耐心輔導.

（五）精心設計和認真批改作業(yè).

關于書法大賽結果公示范文匯總三

書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

一、 書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。

上學期本校的學生以自愿報名的形式參加了書法小組，堅持每周星期一下午4點50到5點50的時間進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習。經過書法興趣小組學生的努力學習和勤奮練習，在學期末都取得了優(yōu)異的成績!

二、精心輔導讓學生掌握正確的書寫方法。

書法興趣小組學生有學習書法一年的學生，有學習書法兩年左右的學生，更有新加入的學生。所以在書法教學中，以分層指導為主，讓學生們都有進步：三年級學生剛起步，需要著重教給學生正確的執(zhí)筆、運筆方法，執(zhí)筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。著重從結構的分布方面加以指導，讓他們能夠為今后的創(chuàng)作打下基礎。經過一個學期的學習，書法興趣小組的學生都有一定進步，其中像梁毓彤、王梓瀟等學生書寫非常漂亮

三、直觀教學、情感體驗

在書法教學實踐中，我無論從經驗的角度還是從教改的角度，都深刻地認識到：充分提高小學書法課的課堂教學效率，必須盡力爭取使用直觀教學，特別是書法要領的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學生習作的展示等。根據小學生的心理特點，決定了我們的教學方法必須是生動、形象、直觀。因為，強烈的書法藝術情感體驗只有在一定的意境中才能產生;豐富的認識只有來源于實踐才能牢固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實踐。簡而言之，直觀教學手段的運用，有利于培養(yǎng)學生學習書法的熱情和興趣，提高教學效率。

四、書法教學過程中存在的一些不足之處。

在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

其次，書法興趣小組同學在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結束都要重新打掃。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點，但是主要還是同學們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校領導關心的結果，是老師和學生們共同努力的結果，是振奮精神、務實奮進、團結一致、艱苦奮斗的結果。

在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。

關于書法大賽結果公示范文匯總四

41、畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。

42、闡釋書法精神，傳承文化精髓。

43、書畫比賽，書寫精彩。

44、寫漂亮字，做優(yōu)秀人，字如其人。

45、字好一半文，文好顯靈魂。

46、筆走乾坤恢弘氣，墨染中華四時春。

47、闡釋書法精神傳承文化精髓。

48、傳承中華文化，凝聚兩岸力量。

49、藝術只承認一流，時間只記住精品。

50、世上無難事，只要肯攀登。

51、學書以養(yǎng)德，奮發(fā)而興國。

52、弘揚民族文化藝術，促進學生素質教育。

53、寫好硬筆字，為人生添色彩。

54、弘揚傳統(tǒng)，書寫卓越。

55、書畫描繪青春，書法譜寫未來。

56、一手好字，得益一生。

57、書法有路勤為徑，墨海無涯苦作舟。

58、沉醉墨海，書寫人生。

59、以中華文化為紐帶，推動兩岸交流合作。

60、提高精神內涵，陶冶高尚品質。

61、華而有實，招招眩目;默默無聞，奉獻最深。

62、實用是硬道理，美觀是真財富。

63、弘揚中華傳統(tǒng)文化，奮力繪寫美麗人生。

64、心系書協(xié)，振興東華。

65、弘揚書法魅力，闡釋書法精神。

66、筆力遒勁動感兩岸，如詩如畫傳承中華。

67、沉醉墨海，書畫人生。

68、傳承民族文化，弘揚書法藝術。

69、一手漂亮的硬筆筆，能讓人賞心悅目。

70、共享書畫交流，傳遞兩岸真情。

71、一筆一劃，入心三分;縱橫捭闔，無堅不摧。

72、彰顯文化內涵，創(chuàng)造文化價值。

73、硬筆精雕細刻出精品，書法千錘百煉鐵成金。

74、富有生機就是美。

75、傳承傳統(tǒng)文化，弘揚國粹魅力。

76、文宗秦漢，楷法晉唐。

77、以藝術交流為契機，推動兩岸文化大發(fā)展大繁榮。

78、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。

79、筆尖傳情，翰墨飄香。

80、為中華之崛起而讀書。

關于書法大賽結果公示范文匯總五

一、宗旨

本社團為自愿組織起來的小學生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。充實學生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻。

二、參加對象

本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現(xiàn)自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術風格，充分展示自己的才華。在校內外開展活動，以積極向上的態(tài)度充實校園生活。

三、社團規(guī)章制度。

1、按時參加社內各項活動(特殊情況除外)。

2、不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。

3、社員要定期上交作品。

4、社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務。

5、社內應相互友愛，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決。

6、社員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理。

7、參加比賽及活動，應以陽光熱情積極的態(tài)度參加，按規(guī)章制度行動。

8、綜上所述，本社會根據規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象。

四、活動時間：

每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間

五、參加人員：喜歡書法的所有同學

六、活動內容：

在指導老師的幫助下，讓學生掌握字的就愛你架結構，字的筆順，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。

(1)、每周五按時上課，并進行佳作欣賞。(2)、開展社團展覽，及書法練習的經驗交流。(3)、書法比賽。(4)、舉辦校內書法節(jié)七、活動地點：一年級教室

關于書法大賽結果公示范文匯總六

丹彩墨香、和風頌慶

書法，是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術，源遠流長，非常具有藝術魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運用于筆端的一種藝術書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，點如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行云流水。書法，不僅可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，還可以以書會友，與人交流。

為了迎接我?！鞍倌贽k學、十年本科”慶典，為節(jié)日增添喜慶，發(fā)展校園文化，營造更好的校園氣氛，激發(fā)我院書法愛好者得興趣，同時豐富傳統(tǒng)文化，展示莆院學子對傳統(tǒng)文化的熱愛、祝福和期望。傳承中國傳統(tǒng)文化藝術，體現(xiàn)時代鮮明特色，展現(xiàn)大學生地自主創(chuàng)新能力，豐富廣大同學課余生活，謹此為母校獻上生日祝福，營造濃厚的校慶氛圍。

莆田學院全體在校生

20xx年10月16日(周二)下午2:00——5:30(現(xiàn)場組2點開始，傳統(tǒng)組和設計組(電腦設計和手繪設計)3點開始)

傳統(tǒng)組、設計組：文正樓大廳及教室

現(xiàn)場組：紅樓前過道(如有突發(fā)天氣變故，地點稍有調整)

1、宣傳方式：

活動與報名以海報橫幅等形式在全校范圍內進行宣傳，設立報名咨詢點，并且設立網上報名。主要宣傳方式包括張貼海報、橫幅，網上公布，報刊，設立報名咨詢點及到各宿舍宣傳等，力求讓更多的同學參與其中。海報分二個階段進行宣傳：

第一階段：10月1日至7日以海報(兩期)形式連載通知，介紹活動的相關的具體情況。

第二階段：10月7日至14日對賽前的一些相關事宜進一步介紹，及時懸掛比賽橫幅和相關展板海報，聯(lián)系參賽人員。(或以傳單的形式在各宿舍進行宣傳)

媒體宣傳：

10月1日至10月15日：對活動前期賽事介紹及發(fā)布往屆的一些比賽資料(包括新聞、照片、比賽事項)，方便選手及時了解活動的消息。10月8日至10月14日：廣播電臺中午及放學期間對活動進行詳細的介紹，渲染比賽的氣氛，及時更新一些比賽的相關信息。

2、報名方式：

1)系里推薦(開宣傳部長會議，推薦選手參加)

2)報名咨詢點報名(10月9日至12日、15日和16日設報名咨詢點)

3)可發(fā)短信給聯(lián)系人參加報名(報名電話詳見海報)

3、評分標準：

由老師、各院系宣傳部長組成的大眾評委。最后得分=老師評分*50%+各院系部長評分*50%

注：創(chuàng)新組獎項屆時會以網上投票競選為主，詳見具體通知

4、各方面負責人安排確定

傳統(tǒng)組組長：

創(chuàng)新組組長：

現(xiàn)場組組長：

設計組組長：

5、賽場布置設計(1:30到場)

6、確定比賽素材

7、活動和場地申請：

文正樓東梯、西梯

8、評委確定及邀請

1、活動形式：

由主辦方確定書寫內容，選手當場寫作品并由評委當場評獎，本次大賽分為傳統(tǒng)組(軟筆和硬筆)、現(xiàn)場組和設計組。

2、作品要求：

1)傳統(tǒng)組：

分為軟筆小組和硬筆小組，現(xiàn)場給定內容現(xiàn)場發(fā)揮(紙墨由主辦方提供，筆和工具自帶)。

2)設計組：

圍繞校慶的主題，進行海報設計(分為電腦平面設計和現(xiàn)場手繪設計)。

(1)、活動參賽作品形式及內容

a、參賽作品必須把校慶和書法結合在一起，手繪設計海報支持創(chuàng)新(可使用非作畫工具);

b、參賽作品為海報、手繪，且參賽作品最好使用一到二句的標語，體現(xiàn)主題;

c、參賽作品均須原創(chuàng)，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，立即取消參賽資格;

d、參賽作品應具有一定的獨創(chuàng)性、藝術性和觀賞性;

e、參賽作品的內容健康、積極向上;

(2)、報名要求

a、各院系需提交一至兩份的電子版的海報;

b、個人比賽以個人的形式報名參加比賽;

c、自發(fā)組合也可報名參賽(2-4名)。

3)現(xiàn)場組：

屆時比賽現(xiàn)場會有猜字、猜燈謎等活動，到場的同學皆可參加，猜中者將得到主辦方提供的精美禮品。

1、活動結束的場地清理;

2、活動的工作總結;

3、開展一次作品展覽，并當場公布比賽結果及頒發(fā)獎項。

1、需要審批物品：

1)宣紙300張

2)硬筆比賽用紙50本

3)毛筆20支

4)墨水10瓶

5)證書30本

2、經費預算：

1.宣傳經費及橫幅用紙900元(橫幅5*80=400宣傳單的費用1000*0.2=200噴繪海報50*6=300)

2.獎品1120元

一等獎：2名(軟筆、硬筆)100*2=200

二等獎：4名(軟筆、硬筆)80*4=320

三等獎：6名(軟筆、硬筆)50*6=300

優(yōu)秀獎：12名(小禮品即可)

最佳創(chuàng)新獎、最佳潛力獎、最佳人氣獎50*6=300

4、音響租借300元

5、邀請嘉賓及評委200元

6.互動小禮品80元

合計：2600元

1、前期加大宣傳;

2、提前安排好人員的工作，確保都能準時到場;

3、活動中各項工作必須要做得迅速準確(加大兄弟部門的交流);

4、桌椅以及其他必備設施必須提前準備好;

5、確保人員的到位，各司其職高效高質完成任務。

6、賽后賽場的清理

1、建立安全保衛(wèi)小組：

組長：

副組長：

組員：校學生會成員

2、設立職責、分管到位

1)在組織活動前，由組長組織培訓，提前進行安全教育，熟悉活動的安全預案使全體組員明確自己的具體職責和具體分工;

2)安全組成員1:30準時到位，嚴格組織活、動，防止因擁擠、混亂而造成擠傷、踩傷，防止一切安全事故的發(fā)生。每位安全人員必須服從指揮，做到令行禁止，維持好活動現(xiàn)場秩序，防止一切安全事故發(fā)生;

3)如發(fā)生安全事故，各類人員按照分工各盡其責，立即進行現(xiàn)場搶救和組織人員疏散，最大限度地減少人員財產的損失。

關于書法大賽結果公示范文匯總七

通過開展書法比賽活動，激發(fā)同學們對書法的興趣，傳承我國文字文化，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相促進交流，營造良好的校園文化環(huán)境。

全體學生

1、利用橫幅、黑板報等形式宣傳。

2、制定下發(fā)活動方案，各班主任做好學生的宣傳發(fā)動工作。

漢字之源：漢字的產生、漢字的演變、漢字的傳播；

漢字之美：書法藝術、作品賞析、漢字的魅力；

漢字之趣：筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用；

漢字之法：接頭不規(guī)范字的調查研究、書法家勵志故事、校園書法明星。

（一）書寫比賽：10月7日中午寫字天天練時間

（1）比賽形式：

1、學生要在規(guī)定的時間內完成比賽內容。（20分鐘）

2、參賽學生使用鋼筆或中性水筆書寫。

3、每位學生參賽用的紙由學校統(tǒng)一發(fā)給。

4、分年級進行。

（2）比賽內容：自定

（3）獎勵辦法：

1、每班自己初評，挑選10個同學的作品送交學校評比。

2、分年級設獎，一等獎：2人；二等獎：3人；三等獎：5人。

（二）書法現(xiàn)場會：10月7日周一下午

（三）、表彰大會

綜合以上活動，設立書法比賽優(yōu)秀班級獎，按學校班級總數(shù)的40%評出。對獲獎班級頒發(fā)獎狀并通報表揚，對獲獎個人頒發(fā)榮譽證書和獎品并通報全校表揚。

關于書法大賽結果公示范文匯總八

為了豐富我們的校園文化生活，展現(xiàn)中國書畫藝術魅力，繼承和弘揚傳統(tǒng)的國粹文化藝術，提供當代大學生的藝術修養(yǎng)、審美情趣，為書畫愛好者提供一個展示自我的舞臺，促進書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學生各方面的素質，為數(shù)理學院增添生氣，向全校宣揚書畫國粹的魅力。本部門主辦了數(shù)理學院的首屆書畫大賽。

這次活動主要面向數(shù)理學院的全體同學（主要是大一新生），作品主要包括：書法類（軟筆書法、硬筆書法）、繪畫類（水彩畫、水粉畫、國畫、版畫和素描），在作品的征集之前，經過部門全體成員的討論，修改并最終擬定了活動的策劃方案，確定了此次活動的主要流程。這次活動的時間是10月8日~10月18日。10月8日晚，本部門全體成員分兩組對數(shù)理學院11級各班就此次活動進行了宣傳，在17日、18日晚自習在學生會宣傳部辦公室對作品進行了征集。然后在接下來的一周內對所征集到的作品進行了評選，確定了最初的名次情況，最后交到院里進行審核。

成功方面：

本次活動作為數(shù)理學院第一個書畫類的活動，可以說沒有前轍可鑒，完全是在摸索中前進，當然由于這次活動主要針對11級新生，難度不是很大，從同學們參與活動時積極踴躍的地態(tài)度可以看出，此次或活動還是有一定的影響的，先不看他們的作品水平如何，最起碼同學們重視了，并且做的都很用心，重在參與嘛，結果不重要，過程才重要，通過這次比賽他們起碼能夠認清自己，看到自己的水平，能力不錯的可以看到自己這方面的優(yōu)勢，可以考慮只是把它作為興趣，還是可以在這方面有所建樹，這恰恰符合了個性化教育的思想，當然水平欠佳的呢，也不要灰心，它只是說明在這方面暫時還比不上別人，關鍵是要通過這次比賽，知道自己以后要做什么，并且如何去做。

通過此次活動，我們對于整個活動的討論、策劃、宣傳實施，有了一個更全面、更深刻的認識，通過分組合作宣傳活動，即提高了我們與人交流的能力，又有助于培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作精神，提高團隊合作能力。在這次征集的作品中，對于表現(xiàn)較好的同學，我們也做有記錄，以便于將要進行的招新來做參考，對于那些確實有能力的，我們還可以多方面的了解他們，以便于確定他們是否可以成為我們爭取的對象，從而為宣傳部將來一年的發(fā)展注入新鮮的血液。

不足方面：

這次活動雖然比較成功，但還存在一些不足。第一：這次比賽雖然說主要針對11級新生，并且11級新生的態(tài)度都還不錯，但幾乎沒有高年級的同學參加，這在一定程度上反映了高年級的同學對此不是很重視，這與我們當初所想的大不一樣，雖然想到了高年級的同學參加的不會很多，但沒想到會一個都沒有，我覺得這一定程度上反映了我們的宣傳工作還有做的不到位的地方。第二，雖然11級新生交了不少作品，但大部分是硬筆書法，而且質量不高，我們想要的軟筆書法很少，我想我們當時如果強調一下寫軟筆書法的優(yōu)勢，引導他們多在這方面進行創(chuàng)作，可能效果會好一點。本來還想這次如果做得好的話，就考慮在整個中心校區(qū)做起來，現(xiàn)在看起來還為時尚早。

總結：總而言之，成功的方面，我們應該在以后的活動中繼續(xù)保持，不足的地方我們應該吸取教訓，認真總結經驗，繼續(xù)努力，爭取在以后的活動中做好。我相信通過我們的共同努力，我們一定可以做得更好。