2023年幼兒園選題依據(jù)范文匯總(模板17篇)

通過(guò)總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的共性與規(guī)律，為今后的知識(shí)積累提供指導(dǎo)和啟示。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重思考總結(jié)的價(jià)值和意義，而不僅僅是堆砌事實(shí)和數(shù)據(jù)?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，幫助我們寫(xiě)出更好的總結(jié)。

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇一

3、微課對(duì)旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的啟示。

4、體裁分析視閾下旅游外宣語(yǔ)篇對(duì)比研究--以貴州省和香港旅游英語(yǔ)官網(wǎng)為例。

5、對(duì)我國(guó)旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的幾點(diǎn)思考。

6、建構(gòu)主義視域下的旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“校企雙主體”教學(xué)組織形式構(gòu)建。

7、從中西茶文化差異看旅游英語(yǔ)對(duì)跨文化交際能力的培養(yǎng)。

8、基于情境認(rèn)知的主題任務(wù)型旅游英語(yǔ)微課設(shè)計(jì)。

9、基于詞匯習(xí)得的旅游英語(yǔ)閱讀材料選編研究。

10、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下旅游英語(yǔ)主題式教學(xué)模式研究。

11、高職旅游英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)情景教學(xué)模式研究。

12、高職旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)研究。

13、基于微信平臺(tái)的旅游英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究。

14、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入旅游英語(yǔ)教學(xué)意義淺析。

15、高職旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探究。

16、“雙導(dǎo)向”視角下旅游英語(yǔ)課程群建設(shè)。

17、旅游英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透。

18、旅游英語(yǔ)翻譯與文化傳播實(shí)證研究。

19、承德區(qū)域內(nèi)旅游英語(yǔ)教學(xué)資源的整合與共享。

20、從跨文化交際視角看待旅游英語(yǔ)翻譯。

21、基于cbi教學(xué)模式的高職旅游英語(yǔ)教學(xué)探究。

22、高職旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)及共享平臺(tái)建設(shè)。

23、中職旅游酒店英語(yǔ)教學(xué)中的心理效應(yīng)。

24、旅游英語(yǔ)口語(yǔ)的知識(shí)內(nèi)化研究。

25、微信支持下的旅游英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化探析。

26、互動(dòng)模式基礎(chǔ)上高職旅游英語(yǔ)的教學(xué)初探。

27、職業(yè)高中旅游專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)分層教學(xué)探究。

28、旅游英語(yǔ)翻譯的跨文化語(yǔ)用失誤分析。

29、淺談旅游英語(yǔ)翻譯中文化差異和處理。

30、關(guān)于旅游英語(yǔ)的特點(diǎn)及翻譯的路徑選擇研究思考。

31、高職院校旅游英語(yǔ)教材的開(kāi)發(fā)和有效利用。

32、旅游英語(yǔ)翻譯中存在的問(wèn)題及完善措施。

33、以旅游英語(yǔ)為例的高職行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式探究。

34、從“旅游英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)一體化教材開(kāi)發(fā)”探究數(shù)字化教材盈利模式。

35、旅游管理英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化交際教育。

36、本土文化融入旅游專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的探討。

37、京津冀協(xié)同發(fā)展視角下的高職旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)芻議。

38、旅游英語(yǔ)翻譯中的創(chuàng)造性探究。

39、論中職旅游英語(yǔ)情境化教學(xué)的課堂評(píng)價(jià)模式。

40、旅游英語(yǔ)翻譯中的創(chuàng)造性探析。

41、跨文化意識(shí)在旅游景點(diǎn)英語(yǔ)翻譯中的運(yùn)用。

42、海南省中高職旅游管理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)銜接調(diào)查。

43、從旅游業(yè)的發(fā)展探討高職旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)。

44、旅游英語(yǔ)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)途徑與策略。

45、淺談旅游英語(yǔ)翻譯中的修辭和中西方文化差異。

46、中、高職旅游專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課銜接研究。

47、中職旅游專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程特點(diǎn)及教學(xué)對(duì)策研究。

48、以就業(yè)為導(dǎo)向的旅游英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究。

49、語(yǔ)言輸入輸出理論對(duì)高職旅游英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的作用。

50、湖州旅游景點(diǎn)英語(yǔ)標(biāo)示翻譯不規(guī)范現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策。

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇二

憲法部分1.

我國(guó)憲法關(guān)系初探2.

試論我國(guó)現(xiàn)行憲法的基本原則3.

試論我國(guó)憲法監(jiān)督體制4.

地方人大黨委會(huì)在憲法監(jiān)督中的作用初探5.

試論統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)在我國(guó)民主政治建設(shè)中的作用6.

試論我國(guó)行政訴訟的憲法依據(jù)7.

試論共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制8.

試論國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之關(guān)系9.

我國(guó)地方立法10.

公民權(quán)利與社會(huì)安定的初探11.

民族區(qū)域地方自治機(jī)關(guān)建設(shè)12.

我國(guó)基層政權(quán)建設(shè)13.

我國(guó)憲法性法律初探14.

論國(guó)家的管轄權(quán)15.

論憲法中的'權(quán)利與權(quán)力結(jié)構(gòu)體系16.

試論我國(guó)國(guó)家賠償責(zé)任的構(gòu)成17.

國(guó)家求償權(quán)初探18.

人民代表素質(zhì)芻論19.

憲法訴訟制度初探20.

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公民權(quán)利的發(fā)展21.

論憲法與國(guó)際法的關(guān)系22.

論中央與地方的關(guān)系。

23.

論授權(quán)立法24.

新聞立法與言論自由25.

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與言論自由26.

論平等權(quán)的憲法內(nèi)涵27.

論宗教信仰自由28.

論公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)29.

論公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力的關(guān)系。

30.

論公民的隱私權(quán)。

行政法與行政訴訟法部分1.

論我國(guó)行政法的理論基礎(chǔ)2.

論行政立法體制3.

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下行政法的功能。

4.

論中國(guó)公務(wù)員制度的特色。

5.

行政處罰程序研究。

6.

論行政法與行政機(jī)構(gòu)改革的關(guān)系7.

論機(jī)構(gòu)改革與公務(wù)員制度的完善8.

依法行政構(gòu)成要件的探討9.

論行政合法性原則10.

論行政合理性原則與自由裁量權(quán)11.

行政訴訟第三人研究12.

行政侵權(quán)責(zé)任探討13.

論行政訴訟的受案范圍14.

論行政相對(duì)人的法律地位15.

論行政主體的資格要件16.

論行政行為的分類(lèi)17.

試述其他規(guī)范性文件18.

地方性法規(guī)與地方規(guī)章的比較研究19.

論具體行政行為的效力政府合同研究20.

行政程序法的基本原則與制度研究21.

程序合法性的法律要求22.

行政執(zhí)法的公開(kāi)化、統(tǒng)一化研究23.

行政法上的權(quán)利救濟(jì)制度研究24.

論司法權(quán)與行政權(quán)的關(guān)系25.

wto與中國(guó)行政法改革研究26.

行政許可法構(gòu)想27.

行政合同中行政主體的優(yōu)先權(quán)探討28.

論我國(guó)行政程序法的完善29.

我國(guó)行政程序法的立法構(gòu)想30.

論行政復(fù)議制度的健全與完善。

法理學(xué)部分1.

系統(tǒng)論在法學(xué)研究中的運(yùn)用。2.

評(píng)析資產(chǎn)階級(jí)法的自由、平等原則。

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇三

2、旅游行為激勵(lì)機(jī)制的建立。

3、我國(guó)旅游商品市場(chǎng)失靈的原因分析與科學(xué)規(guī)劃。

4、對(duì)導(dǎo)游員從業(yè)行為規(guī)范的設(shè)想。

5、旅游企業(yè)形象塑造的必要性與對(duì)策。

6、旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的餓意義與策劃。

7、旅游景區(qū)品牌化經(jīng)營(yíng)策略研究。

8、對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)背景下國(guó)外旅游市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的思考。

9、節(jié)假日旅游的動(dòng)員與組織。

10、人文旅游資源的審美性闡釋。

11、對(duì)旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生心理素質(zhì)的調(diào)查分析。

12、湖南省導(dǎo)游員心理健康現(xiàn)狀調(diào)查。

13、對(duì)湖南女子大學(xué)畢業(yè)生心理壓力的調(diào)查分析。

14、旅游者旅游動(dòng)機(jī)淺析。

15、論旅游服務(wù)心理與旅游服務(wù)技能。

16、淺論導(dǎo)游員的個(gè)性要求。

17、對(duì)湖南省導(dǎo)游員(生存健康或其他)現(xiàn)狀的調(diào)查。

18、旅游紀(jì)念品的開(kāi)發(fā)與包裝。

19、國(guó)內(nèi)旅行社的發(fā)展現(xiàn)狀及前景。

20、互聯(lián)網(wǎng)與旅游業(yè)發(fā)展。

21、創(chuàng)造性思維在旅游業(yè)中的應(yīng)用。

22、旅游產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)策略。

23、論自助旅游的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀及前景。

24、旅游資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的沖突處理。

25、論生態(tài)旅游的可持續(xù)性發(fā)展。

26、亞太地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展評(píng)析。

27、街區(qū)記憶與旅游認(rèn)同。

28、基于文化體驗(yàn)的絲綢之路旅游開(kāi)發(fā)模式研究。

29、亳州市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究。

30、蘇家屯區(qū)東部旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略研究。

31、沈陽(yáng)現(xiàn)代旅游服務(wù)業(yè)發(fā)展研究。

32、分享經(jīng)濟(jì)背景下旅游供應(yīng)鏈關(guān)系的信任機(jī)制研究。

33、基于游客感知的韶山市紅色實(shí)景演藝優(yōu)化研究。

34、盤(pán)錦市旅游資源開(kāi)發(fā)中的政府監(jiān)管問(wèn)題與對(duì)策研究。

35、天山北坡遺址遺跡類(lèi)旅游資源開(kāi)發(fā)研究。

36、基于生態(tài)足跡理論的龍門(mén)石窟景區(qū)生態(tài)安全動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)研究。

37、東北亞旅游產(chǎn)業(yè)合作模式研究。

38、山西省旅游業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題及對(duì)策探討。

39、梵凈山景區(qū)旅游開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)分析。

40、政府責(zé)任視域下的旅游資源開(kāi)發(fā)研究。

1、論現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)中的逗留空間。

2、中國(guó)游客出境旅游實(shí)現(xiàn)理性消費(fèi)的思考。

3、原始部落翁丁古寨旅游環(huán)境承載力研究。

4、文化遺產(chǎn)旅游中游客的真實(shí)性感知對(duì)懷舊心理的影響。

5、茶文化旅游中的消費(fèi)者心理需求分析。

6、惡性腫瘤心理治療對(duì)我國(guó)醫(yī)療旅游開(kāi)發(fā)的啟示。

7、遼西鄉(xiāng)村休閑旅游發(fā)展研究。

8、從社會(huì)文化功能角度談茶鄉(xiāng)生態(tài)旅游的構(gòu)建。

9、老年群體“候鳥(niǎo)式”旅游心理研究及開(kāi)發(fā)策略分析。

10、文化自信視域下高校旅游管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究。

11、基于游客認(rèn)知視角的全域旅游發(fā)展模式研究--以浙江省象山縣為例。

12、常州城區(qū)老年居民旅游消費(fèi)行為分析研究。

13、老年旅游消費(fèi)需求調(diào)查研究--以合肥市為例。

14、基于感知公平的景區(qū)服務(wù)補(bǔ)救對(duì)游客行為意向的影響研究。

15、旅游類(lèi)高職生職業(yè)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)探索與問(wèn)卷編制。

16、基于環(huán)境心理和定向的以茶文化為主題的民宿設(shè)計(jì)研究。

17、基于游客感知的中醫(yī)藥健康旅游產(chǎn)品研究。

18、旅游心理與民族傳統(tǒng)節(jié)事的契合--以西雙版納州橄欖壩“潑水節(jié)”為例。

19、伊春市旅游形象提升策略。

20、“邊界”效應(yīng)下的鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究--以貴州岜沙苗寨為例。

21、青島棧橋旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)淺析。

22、目的論視角下鄭州旅游景區(qū)公示語(yǔ)的英譯失誤分析。

23、貴陽(yáng)市青巖古鎮(zhèn)旅游區(qū)旅游者行為特征分析。

24、海島型旅游城市大學(xué)生旅游消費(fèi)行為習(xí)慣調(diào)查分析--以三亞市高校為例。

25、喀納斯景區(qū)草地景觀(guān)美學(xué)價(jià)值評(píng)價(jià)及影響因素分析。

26、基于綠色營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念下的西安市體育旅游業(yè)發(fā)展路徑研究。

27、黃山市鄉(xiāng)村旅游者后悔心理滿(mǎn)意度服務(wù)補(bǔ)救的特點(diǎn)及關(guān)系。

28、茶文化旅游資源類(lèi)型與產(chǎn)品發(fā)展探討。

29、基于消費(fèi)心理的茶生態(tài)旅游廣告設(shè)計(jì)初探。

30、旅游信息系統(tǒng)的前臺(tái)界面研究。

31、北京地區(qū)博物館旅游體驗(yàn)研究--基于大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)文本分析。

32、基于改進(jìn)ahp的旅游環(huán)境承載力評(píng)價(jià)研究--以鼓浪嶼景區(qū)為例。

33、旅游專(zhuān)業(yè)大學(xué)生心理資本與就業(yè)關(guān)系研究。

35、城市旅游意象的解構(gòu)與重構(gòu)--兼論旅游形象與旅游意象的異同。

36、非慣常環(huán)境及其體驗(yàn)：旅游核心概念的再探討。

37、價(jià)值觀(guān)與旅游消費(fèi)行為關(guān)系研究進(jìn)展與啟示。

38、人格生態(tài)特質(zhì)的構(gòu)成及其對(duì)生態(tài)旅游行為的影響。

39、基于顧客體驗(yàn)理論的博物館紀(jì)念品設(shè)計(jì)研究。

40、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代會(huì)獎(jiǎng)旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略。

41、旅游者購(gòu)買(mǎi)意愿和滿(mǎn)意度模式研究--基于旅游行為構(gòu)造的視角。

42、大學(xué)生旅游后悔心理形成影響因素研究。

43、黑龍江省生態(tài)旅游發(fā)展探析。

44、淺析購(gòu)物中心室內(nèi)創(chuàng)意街區(qū)設(shè)計(jì)中顧客心理需求。

45、非慣常環(huán)境下旅游服務(wù)投訴補(bǔ)救理論模型的構(gòu)建。

46、“90后”大學(xué)生旅游消費(fèi)行為分析--以韶關(guān)為例。

47、社區(qū)賦權(quán)對(duì)古鎮(zhèn)旅游可持續(xù)發(fā)展的影響研究。

48、基于個(gè)案分析的旅游攝影心理及自性化研究。

49、散客旅游心理及管理營(yíng)銷(xiāo)初探。

50、基于心理模型的移動(dòng)端旅游類(lèi)app的用戶(hù)需求獲取研究。

1、四川涼山彝區(qū)林竹生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)與精準(zhǔn)扶貧研究。

2、城市濕地生態(tài)旅游感知形象的影響因素——以廣州市南沙濕地為例。

3、海南熱帶雨林生態(tài)旅游發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究。

4、基于生態(tài)旅游扶貧理念的縣域旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)證研究——以四川省甘孜州白玉縣為例。

5、黑龍江省生態(tài)旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究。

6、生態(tài)旅游規(guī)劃研究綜述。

7、天津七里海濕地生態(tài)旅游發(fā)展對(duì)策研究。

8、農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游資源評(píng)價(jià)體系實(shí)證研究——以“太行山大峽谷景區(qū)”為例。

9、生態(tài)旅游資源開(kāi)發(fā)對(duì)比分析——澳門(mén)氹仔與廣東茂名紅樹(shù)林景觀(guān)旅游案例。

10、游客對(duì)自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游資源的支付意愿及影響因素研究——以呼倫湖自然保護(hù)區(qū)為例(英文)。

11、陜西省國(guó)家森林公園生態(tài)旅游環(huán)境研究。

12、生態(tài)旅游視域下的岷江上游貧困山區(qū)生態(tài)安全評(píng)價(jià)。

13、蘆芽山風(fēng)景區(qū)生態(tài)旅游發(fā)展戰(zhàn)略研究——基于swot-ahp的實(shí)證分析。

14、四川南河國(guó)家濕地公園生態(tài)旅游發(fā)展swot分析及對(duì)策探討。

15、從人文主義角度解析農(nóng)家樂(lè)生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展。

16、生態(tài)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)面臨的問(wèn)題及對(duì)策。

17、統(tǒng)籌整合建設(shè)全域生態(tài)旅游省——以打造“國(guó)際集美節(jié)”為例。

18、供給側(cè)視域下鄉(xiāng)村生態(tài)旅游創(chuàng)新模式探析——以廣東佛山為例。

19、生態(tài)旅游景區(qū)可持續(xù)發(fā)展研究——以丹東白鷺自然保護(hù)區(qū)為例。

20、可持續(xù)生計(jì)視域下的岷江上游山區(qū)生態(tài)旅游發(fā)展模式。

21、銀發(fā)經(jīng)濟(jì)視角下的蘇州生態(tài)旅游養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)布局策略研究。

22、生態(tài)旅游與環(huán)境績(jī)效審計(jì)問(wèn)責(zé)的探索與分析。

23、基于生態(tài)敏感性的廬山區(qū)生態(tài)旅游用地策略。

24、中國(guó)國(guó)家生態(tài)旅游示范區(qū)空間分布特征研究。

25、天津大神堂牡蠣礁海洋特別保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游環(huán)境容量研究。

26、生態(tài)旅游資源識(shí)別及旅游線(xiàn)路開(kāi)發(fā)研究——以海南省五指山市為例。

27、保安湖國(guó)家濕地公園生態(tài)旅游環(huán)境容量研究。

28、生態(tài)旅游景區(qū)游客滿(mǎn)意度實(shí)證研究——以廣東最美度假天堂盤(pán)龍峽為例。

30、生態(tài)旅游在自然保護(hù)區(qū)實(shí)踐的研究進(jìn)展。

31、淺談運(yùn)動(dòng)休閑體育產(chǎn)業(yè)與茶園生態(tài)旅游的融合發(fā)展。

32、建海洋牧場(chǎng)帶動(dòng)休閑漁業(yè)發(fā)展,打造生態(tài)旅游新標(biāo)桿海洋牧場(chǎng)只是修復(fù),還不夠。

33、海南農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游的移動(dòng)電子商務(wù)策略。

34、我國(guó)農(nóng)村地區(qū)生態(tài)旅游與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有效融合研究。

35、全域旅游視角下升金湖生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)的影響因素研究——基于扎根理論的分析。

36、全域旅游視角下的生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)模式研究。

37、“一帶一路”倡議下張掖生態(tài)旅游發(fā)展swot分析。

38、淺談我國(guó)生態(tài)旅游的發(fā)展。

39、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下鄉(xiāng)村生態(tài)旅游的發(fā)展策略探析。

42、雅魯藏布大峽谷景區(qū)生態(tài)旅游環(huán)境容量監(jiān)測(cè)預(yù)警模型及應(yīng)用。

43、生態(tài)旅游涉入、群體規(guī)范對(duì)旅游者環(huán)境友好行為意愿的影響——以觀(guān)鳥(niǎo)旅游者為例。

44、公路選線(xiàn)生態(tài)適宜性分析與生態(tài)修復(fù)技術(shù)應(yīng)用研究——以東山環(huán)島生態(tài)旅游公路為例。

45、森林生態(tài)旅游與生態(tài)文明的協(xié)調(diào)關(guān)系及其影響因素——以湖南省為例。

46、鄂西土家族生態(tài)旅游產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)研究。

47、中部六省國(guó)家級(jí)保護(hù)地生態(tài)旅游區(qū)位優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)。

48、基于dea-模糊綜合評(píng)價(jià)的游客滿(mǎn)意度研究——以秦嶺地區(qū)生態(tài)旅游景區(qū)為例。

49、我國(guó)生態(tài)旅游對(duì)農(nóng)牧戶(hù)減貧的非線(xiàn)性效應(yīng)研究。

50、世界農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及借鑒。

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇四

選題依據(jù)是開(kāi)題報(bào)告的關(guān)鍵內(nèi)容之一。

開(kāi)題(publicationtitleofstudy)即研究者向指導(dǎo)教師或與論文撰寫(xiě)相關(guān)的專(zhuān)家、學(xué)者公布自己的選題、思路以及其他與論文寫(xiě)作相關(guān)的情況。開(kāi)題一般以報(bào)告會(huì)的形式進(jìn)行，而開(kāi)題報(bào)告則是記載開(kāi)題陳述內(nèi)容的文本。開(kāi)題報(bào)告包括多項(xiàng)內(nèi)容，我們?cè)诖讼扔懻撨x題依據(jù)的陳述。

選題依據(jù)一般包括“課題研究的理論意義與實(shí)際憊義”“國(guó)內(nèi)外同類(lèi)研究工作的現(xiàn)狀”“已有的基礎(chǔ)”等內(nèi)容。

目前，國(guó)內(nèi)的學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告一般都要求畢業(yè)生對(duì)選題的意義進(jìn)行描述。對(duì)于一般學(xué)者而言，認(rèn)識(shí)、描述自己選題的“意義”是沒(méi)有多大困難的，但本科畢業(yè)生在認(rèn)識(shí)選題意義和描述選題意義時(shí)會(huì)遇到不少困難。困難主要來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面:一是學(xué)識(shí)積累還不夠豐厚、見(jiàn)聞不太豐富，因而不能準(zhǔn)確、透徹地認(rèn)識(shí)選題的意義;二是理論基礎(chǔ)薄弱，對(duì)選題所屬學(xué)科或?qū)W科分支的內(nèi)容、本質(zhì)、特征等與選題意義密切相關(guān)的東西理解不夠深入。

友情提示：寫(xiě)論文不難，難的是選好一個(gè)適合的期刊。你可以在本站了解一下評(píng)職的具體要求哦，可以參考一下哦!

1.逆向物流系統(tǒng)的構(gòu)建。

2.民營(yíng)物流發(fā)展對(duì)策研究。

3.物流配送線(xiàn)路優(yōu)化研究（要求根據(jù)該公司的日均需求量情況先選擇合適的車(chē)型（車(chē)輛型號(hào)、載重噸、體積限制、油耗等均需注明），再根據(jù)某一次的具體配送量進(jìn)行線(xiàn)路設(shè)計(jì)或優(yōu)化，優(yōu)化結(jié)果要包括具體的裝載方案（用兩個(gè)方向的剖面圖表示）和線(xiàn)路行走方案。）。

4.配送中心選址規(guī)劃的`方法與應(yīng)用（要求先采用一兩種合適的方法進(jìn)行定量分析，再在定量分析的結(jié)果上結(jié)合實(shí)際地理位置情況在周?chē)規(guī)讉€(gè)候選點(diǎn)，考慮其他因素（如租金、交通條件等）采用綜合因素評(píng)價(jià)法或?qū)哟畏治龇ㄟx出具體的位置）。

5.物流市場(chǎng)容量預(yù)測(cè)研究（不能只用時(shí)間序列預(yù)測(cè)法，即只搜集歷史數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)，還必須分析相關(guān)因素，采用回歸法預(yù)測(cè)。如某港口的吞吐量預(yù)測(cè)，除了搜集該港口歷年來(lái)的吞吐量用時(shí)間序列法預(yù)測(cè)外，還要細(xì)分到貨物，通過(guò)預(yù)測(cè)進(jìn)出該港口的每一種貨物量，加總得到該港口未來(lái)的吞吐量）。

6.第三方物流的運(yùn)作模式與策略。

7.基于供應(yīng)鏈下的庫(kù)存策略研究。

8.基于電子商務(wù)下的物流模式探討。

9.物流企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。

10.企業(yè)倉(cāng)庫(kù)平面布局（要求將部門(mén)內(nèi)部大致布局也畫(huà)出來(lái)）。

11.都市圈物流一體化研究（物流資源配置、同城配送體系、物流市場(chǎng)、物流戰(zhàn)略聯(lián)盟、公共信息平臺(tái)、人力資源開(kāi)發(fā)及共享、政策體系）。

12.供應(yīng)鏈融資解決方案（采購(gòu)、運(yùn)營(yíng)、銷(xiāo)售階段的供應(yīng)鏈融資、風(fēng)險(xiǎn)控制、融資方案、方案評(píng)價(jià)）。

13.綠色供應(yīng)鏈管理（與傳統(tǒng)供應(yīng)鏈的比較、理論基礎(chǔ)、主要內(nèi)容及特征分析、舉例說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)綠色供應(yīng)鏈管理，存在的問(wèn)題與對(duì)策）。

14.物流標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展研究（目前情況、與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距、存在的困難、如何實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化）。

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇五

2我國(guó)傳媒文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與政策解讀。

3我國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)的模式與核心競(jìng)爭(zhēng)力。

4論傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展整合所帶來(lái)的影響。

5我國(guó)傳媒市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制研究。

6我國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、行為與績(jī)效分析。

7傳媒市場(chǎng)細(xì)分化的歷程與影響。

8當(dāng)前我國(guó)傳媒業(yè)投資機(jī)會(huì)分析。

9我國(guó)傳媒產(chǎn)業(yè)進(jìn)入證券資本市場(chǎng)研究。

10我國(guó)傳媒生產(chǎn)要素市場(chǎng)的`構(gòu)建與走向。

11媒介產(chǎn)品消費(fèi)者特征及產(chǎn)品擴(kuò)展。

12媒介產(chǎn)品使用價(jià)值特性分析。

13傳媒業(yè)人力資源市場(chǎng)分析。

14經(jīng)濟(jì)全球化背景下的傳媒全球化。

15就泛珠江經(jīng)濟(jì)圈媒介現(xiàn)象，談媒介全球化與本土化發(fā)展。

16論報(bào)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

17論報(bào)紙媒體影響力及構(gòu)成。

18從報(bào)紙價(jià)格戰(zhàn)看報(bào)紙產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)策略。

19從都市報(bào)看媒體市場(chǎng)化運(yùn)作。

20美國(guó)報(bào)紙產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。

21報(bào)紙產(chǎn)業(yè)化發(fā)展組織結(jié)構(gòu)分析。

22都市報(bào)的運(yùn)作機(jī)制與市場(chǎng)開(kāi)拓。

23電子雜志的平臺(tái)建設(shè)與營(yíng)銷(xiāo)方式。

24電子報(bào)紙的發(fā)展及市場(chǎng)預(yù)測(cè)。

25論電視傳媒產(chǎn)業(yè)的資源整合。

26電視產(chǎn)業(yè)多元化經(jīng)營(yíng)及資本運(yùn)作。

27有線(xiàn)電視產(chǎn)業(yè)及運(yùn)營(yíng)環(huán)境。

28我國(guó)電視記錄片市場(chǎng)化探析。

29電視媒體數(shù)字化實(shí)踐及其對(duì)未來(lái)的影響。

30數(shù)字電視付費(fèi)頻道經(jīng)營(yíng)理念與模式。

文檔為doc格式。

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇六

周五代乳粉、雞蛋、四季豆燒肉、米飯、糖拌番茄、赤豆湯、發(fā)糕?

周六玉米面粥、饅頭、雞蛋炒番茄、西瓜、小米粥、洋蔥、醬肉丸子湯、米飯、炒肉絲?

注意幾個(gè)細(xì)節(jié)?

*飲料更要少喝。如喝可樂(lè)過(guò)多易致鉀元素流失，體質(zhì)變?nèi)?，皮膚遭蚊蟲(chóng)叮咬后不易痊愈；喝酸梅湯過(guò)多可升高胃酸濃度，損害稚嫩的胃黏膜，誘發(fā)胃潰瘍；吃冰激凌過(guò)多既損害牙齒，又可誘發(fā)腸套疊。英國(guó)南安普敦大學(xué)調(diào)查100名兒童，70%喜歡喝飲料者食欲不振、多動(dòng)、脾氣乖張、身高體重不足。美國(guó)阿爾特?愛(ài)因斯坦醫(yī)學(xué)中心調(diào)查100多名貧血病兒，80%以上有喝果汁的'嗜好，果汁中含有大量果糖，阻礙人體對(duì)銅的吸收，銅缺乏影響血紅蛋白的生成，導(dǎo)致貧血。國(guó)內(nèi)調(diào)查亦表明，常飲果汁飲料者，不是過(guò)瘦，就是過(guò)胖。因果汁中糖分高，熱量多，影響進(jìn)食正餐。果汁中的防腐劑、調(diào)味劑以及人工合成色素妨礙健康。過(guò)量色素沉積在尚未發(fā)育成熟的消化道粘。

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇七

一、開(kāi)題報(bào)告是一篇論文的總體方向，在動(dòng)筆之前弄清楚思路和技巧很有必要。

1、選題方向與題目。

論文選題要充分考慮自己的研究基礎(chǔ)、研究能力和研究興趣。所選的研究課題一般應(yīng)具有如下特點(diǎn)：

一是具有重要性。學(xué)位論文選題要有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，一定要是尚未解決或尚未完全解決而又要必須解決的問(wèn)題，既能解決理論問(wèn)題以推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，又能解決實(shí)際問(wèn)題產(chǎn)生多種效益，這樣的問(wèn)題當(dāng)然就有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

二是具有創(chuàng)新性。學(xué)位論文課題應(yīng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境變化產(chǎn)生的新問(wèn)題，以及前人沒(méi)有解決的疑難問(wèn)題，可以推動(dòng)理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和應(yīng)用創(chuàng)新。因此，論文選題可以是完善或創(chuàng)新理論與方法，也可以是拓展現(xiàn)有理論的應(yīng)用研究領(lǐng)域。

三是具有學(xué)術(shù)性。論文討論的問(wèn)題一定要是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，才有學(xué)術(shù)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。

四是具有可行性。論文選題要求在科學(xué)上成立并可以探究，符合發(fā)展趨勢(shì)，并有一定寬度，可分解，能循序漸進(jìn)，可以深入研究。在選題方向確定后，擬定具體的題目就非常重要了。論文題目是文章的題眼，可謂干言萬(wàn)語(yǔ)第一句話(huà)。擬定題目時(shí)要盡可能做到以下幾點(diǎn)：

一是要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，符合本學(xué)科的學(xué)術(shù)要求和規(guī)范。

二是要有問(wèn)題意識(shí)，有針對(duì)性，從題目表述就可以看出論文研究的核心問(wèn)題。

三是題目大小要適度，表述簡(jiǎn)潔、無(wú)歧義。字?jǐn)?shù)一般在25個(gè)字左右，最好不要超過(guò)3o個(gè)字。

2、文獻(xiàn)選擇與閱讀。

圍繞研究方向領(lǐng)域或關(guān)鍵詞選擇文獻(xiàn)，所選文獻(xiàn)要盡量基金項(xiàng)目。與此同時(shí)，要對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行編排處理，并嚴(yán)格按文獻(xiàn)著錄格式標(biāo)明文獻(xiàn)出處。

文獻(xiàn)選定后就要認(rèn)真閱讀，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)，熟悉了解本研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外主流期刊最新的研究成果。在閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中，要特別注意四個(gè)問(wèn)題。

一是論文所研究的科學(xué)問(wèn)題是什么？是否重要？為什么重要？

二是論文中用到哪些研究手段？這些研究手段足以解決所提出的科學(xué)問(wèn)題嗎？

三是論文中是否有創(chuàng)新的思想？是否使用了新的研究手段？

四是論文產(chǎn)生了新的結(jié)論或概念嗎？論文的數(shù)據(jù)是否能夠支持這些結(jié)論或概念？在此基礎(chǔ)上，盡量整理出系統(tǒng)的文獻(xiàn)綜述，并在國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)期刊上發(fā)表，以實(shí)現(xiàn)更加熟悉前沿研究、有效提高寫(xiě)作能力和形成物化成果等多種目的。同時(shí)，通過(guò)多看文獻(xiàn)來(lái)學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作技巧和精煉的語(yǔ)言詞匯。

文獻(xiàn)閱讀一般包括精讀（基礎(chǔ)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn)）和泛讀（知識(shí)點(diǎn)、跨學(xué)科文獻(xiàn)）兩個(gè)層面。對(duì)重點(diǎn)文獻(xiàn)、經(jīng)典文獻(xiàn)要精讀，而且要進(jìn)行解釋、評(píng)論和分析。

3、研究?jī)?nèi)容與提綱。

第一，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)。這是研究生論文選題和寫(xiě)作的'基本要求，也是通過(guò)畢業(yè)答辯的基本前提。

第二，與興趣相關(guān)。論文選題既要與興趣相關(guān)，也要與自己未來(lái)的發(fā)展相關(guān)。題對(duì)一生榮。如果今后從事學(xué)術(shù)研究，就要選定較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的研究領(lǐng)域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培養(yǎng)自己對(duì)研究問(wèn)題的興趣。

第三，適當(dāng)跨學(xué)科研究。運(yùn)用其他相關(guān)學(xué)科的理論或方法來(lái)研究本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，常常能產(chǎn)生新的研究思路和研究結(jié)論，不僅體現(xiàn)了創(chuàng)新，而且會(huì)開(kāi)辟一個(gè)新的研究領(lǐng)域。因此，在研究生學(xué)習(xí)期間要注重學(xué)術(shù)交流，請(qǐng)教不同專(zhuān)業(yè)的同行，善于從多角度來(lái)思考所研究的問(wèn)題。

4、研究思路與方法。

在開(kāi)題報(bào)告與論文撰寫(xiě)前，要在充分查閱和研究國(guó)內(nèi)外相關(guān)的權(quán)威文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，針對(duì)研究對(duì)象，盡可能提出新的研究思路和研究方法。事實(shí)上，任何理論的創(chuàng)新歸根結(jié)底都是方法的創(chuàng)新。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的研究方法要盡可能做到定性分析與定量分析相結(jié)合、規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合，運(yùn)用一些基本概念和理論觀(guān)點(diǎn)對(duì)所要研究的問(wèn)題進(jìn)行定性和規(guī)范分析，確定研究對(duì)象的內(nèi)涵與外延、特點(diǎn)與本質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，借助數(shù)理工具，建立分析模型，推演要素之間的邏輯關(guān)系，從而深化對(duì)所要研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。因此，在研究選題確定后，就要努力去構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新的研究思路，設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新的技術(shù)路線(xiàn)，在研究方法上進(jìn)行一些改進(jìn)或借用，就有可能有新的發(fā)現(xiàn)，從而找到課題的創(chuàng)新點(diǎn)。

二、開(kāi)題報(bào)告的文本格式與報(bào)告重點(diǎn)。

《開(kāi)題報(bào)告》有相對(duì)規(guī)范的文本格式，要表述的主要內(nèi)容有：

一是論文選題的背景、理由及研究的意義；

二是國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)；

四是論文預(yù)期達(dá)到的研究目標(biāo)；

五是研究基礎(chǔ)與論文撰寫(xiě)的進(jìn)度安排；六是主要參考文獻(xiàn)目錄，包括中英文文獻(xiàn)。

在進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告時(shí)，要重點(diǎn)報(bào)告三個(gè)方面的內(nèi)容：

一是選題價(jià)值與意義，重點(diǎn)講你要研究和討論的學(xué)術(shù)問(wèn)題是什么；

二是研究?jī)?nèi)容與方法，重點(diǎn)講你研究的主要內(nèi)容、思路、方法、重點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)是什么；

三是研究基礎(chǔ)與困難，重點(diǎn)講你的研究準(zhǔn)備工作情況和存在的困難與疑惑有哪些，希望得到參加開(kāi)題報(bào)告評(píng)議專(zhuān)家的哪些指導(dǎo)。

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇八

食譜是制作膳食的依據(jù)。幼兒園在制作膳食時(shí)即要保證兒童營(yíng)養(yǎng)量的攝入達(dá)到要求，又要做到不剩飯，因此需要在花樣食譜的基礎(chǔ)上制定帶量食譜。

1、制定花樣食譜。根據(jù)市場(chǎng)供應(yīng)情況，食譜每?jī)芍苷{(diào)換1次，適當(dāng)調(diào)整花樣。

對(duì)食譜要求：

根據(jù)市場(chǎng)供應(yīng)情況制定食譜。

注意蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用，充分利用豆制品。

注意干稀搭配、葷素搭配、粗細(xì)糧搭配，少吃甜食和油炸食物，食鹽要加以控制；

食譜應(yīng)滿(mǎn)足兒童年齡特點(diǎn)（種類(lèi)、大小、色、香、味）的需要。

是在花樣食譜的基礎(chǔ)上，把膳食計(jì)劃中各類(lèi)食物的每周用量全部反映在食譜中，定出每餐或每日每人的各種食物原料的'用量。

制定食譜和制定帶食譜的工很煩瑣的事情，需要查看大量的食物營(yíng)養(yǎng)成分表通過(guò)計(jì)算來(lái)完成。不過(guò)你也可以通過(guò)軟件來(lái)完成這項(xiàng)工作，這里推薦北京迪安世紀(jì)科技軟件公司開(kāi)發(fā)的《幼兒營(yíng)養(yǎng)保健系統(tǒng)》是一款很不錯(cuò)的膳食管理軟件，在軟件中提供大量食物的營(yíng)養(yǎng)成分表，通過(guò)軟件制做的食譜還可以同時(shí)計(jì)算出食譜的dris值，解決了很多需要手工計(jì)算的問(wèn)題從而節(jié)約了工作時(shí)間。

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇九

選題意義和目的一般作為開(kāi)題報(bào)告里面的第一塊內(nèi)容，是闡述你所研究的這個(gè)選題有沒(méi)有研究?jī)r(jià)值或者說(shuō)討論價(jià)值的，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的目的：

其實(shí)就是要請(qǐng)導(dǎo)師來(lái)評(píng)判我們這個(gè)選題有沒(méi)有研究?jī)r(jià)值、這個(gè)研究方法有沒(méi)有可能奏效、這個(gè)論證邏輯有沒(méi)有明顯缺陷、寫(xiě)意義的時(shí)候根據(jù)你的選題來(lái)決定形式可以分現(xiàn)實(shí)意義和理論意義也可以不細(xì)分。

把目的和意義和在一起寫(xiě)，總之突出你觀(guān)點(diǎn)的新穎和重要性即可建議可以從這兩點(diǎn)來(lái)敘述，不過(guò)要根據(jù)自己的選題，不要生搬硬套：

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇十

28、政府與大眾媒體的相互關(guān)系和作用。

29、城市形象與政府。

30、政府、傳媒與公眾的關(guān)系管理。

31、整合營(yíng)銷(xiāo)傳播(imc)的戰(zhàn)略與策略。

32、政府和企業(yè)的議題管理研究。

33、現(xiàn)階段公關(guān)理論與公關(guān)實(shí)踐的不足。

34、公共關(guān)系與商業(yè)化社會(huì)。

35、公共關(guān)系與社會(huì)主義民主建設(shè)。

36、服務(wù)行業(yè)公關(guān)特征。

37、社會(huì)不正之風(fēng)與公共關(guān)系。

38、公關(guān)人員的自我教育和自我完善。

39、傳媒對(duì)公共情緒的宣導(dǎo)撫慰功能研究。

40、廣東省文化品牌的建設(shè)與傳播研究。

41、輿情分析與和諧社會(huì)的構(gòu)建研究。

42、政府危機(jī)傳播困境研究。

43、大眾傳播媒介的傳播效果研究。

44、公共關(guān)系傳播的特點(diǎn)探討。

45、抗非典過(guò)程中的輿論導(dǎo)向研究。

46、試論其他相關(guān)學(xué)科對(duì)公關(guān)學(xué)科的影響與滲透。

47、媒體上的國(guó)家形象。

48、中外媒體報(bào)道的比較研究。

49、企業(yè)的危機(jī)傳播和新聞發(fā)言人制度。

50、企業(yè)“危機(jī)公關(guān)”的對(duì)策研究。

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇十一

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)同學(xué)接觸社會(huì)，增加社會(huì)閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的良好契機(jī)，學(xué)校高度重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作。暑假期間，為了提高自我素質(zhì)，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，本人以個(gè)人為單位，進(jìn)行了預(yù)就業(yè)社會(huì)實(shí)踐，在中國(guó)銀行開(kāi)展了為期14天的崗位見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，在單位老師的幫助下，我熟悉了金融機(jī)構(gòu)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，如綜合業(yè)務(wù)處理，個(gè)人外匯業(yè)務(wù)等，以拓展視野，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，為下一步學(xué)習(xí)就業(yè)樹(shù)立正確的觀(guān)念和目標(biāo)。

二．接收單位及簡(jiǎn)介

全稱(chēng)中國(guó)銀行股份有限公司，是中國(guó)內(nèi)地五大國(guó)有商業(yè)銀行之一。中國(guó)銀行的業(yè)務(wù)范圍涵蓋商業(yè)銀行、投資銀行和保險(xiǎn)領(lǐng)域，旗下有中銀香港、中銀國(guó)際、中銀保險(xiǎn)等控股金融機(jī)構(gòu)，在全球范圍內(nèi)為個(gè)人和公司客戶(hù)提供全面和優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。

中國(guó)銀行于2003年被國(guó)務(wù)院確定為國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行股份制改造試點(diǎn)銀行之一。圍繞"資本充足、內(nèi)控嚴(yán)密、運(yùn)營(yíng)安全、服務(wù)和效益良好、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代化股份制商業(yè)銀行"的目標(biāo)，中國(guó)銀行進(jìn)一步完善公司治理機(jī)制，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)控體系建設(shè)，整合管理流程和業(yè)務(wù)流程，推進(jìn)人力資源管理改革，加快產(chǎn)品創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，穩(wěn)步推進(jìn)股份制改造工作。

中國(guó)銀行主營(yíng)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)，包括公司、個(gè)人金融、資金業(yè)務(wù)和金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)等業(yè)務(wù)。公司業(yè)務(wù)以信貸產(chǎn)品為基礎(chǔ)，致力于為客戶(hù)提供個(gè)性化、創(chuàng)新的金融服務(wù)和融資、財(cái)務(wù)解決方案。個(gè)人金融業(yè)務(wù)主要針對(duì)個(gè)人客戶(hù)的金融需求，提供包括儲(chǔ)蓄存款、消費(fèi)信貸和銀行卡在內(nèi)的服務(wù)。資金業(yè)務(wù)包括本外幣保值、資金管理、債務(wù)保值、境內(nèi)外融資等資金運(yùn)營(yíng)和管理服務(wù)。而金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)則是為全球其他銀行、證券公司和保險(xiǎn)公司提供諸如資金清算、同業(yè)拆借和托管等全面服務(wù)。作為中國(guó)金融行業(yè)的百年品牌，中國(guó)銀行在注重穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)的同時(shí)積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)銀行業(yè)的許多第一，在國(guó)際結(jié)算、外匯資金和貿(mào)易融資等領(lǐng)域得到業(yè)界和客戶(hù)的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。

本次接受單位——中國(guó)銀行煙臺(tái)萊陽(yáng)支行，業(yè)務(wù)種類(lèi)齊全，涵蓋公司金融業(yè)務(wù)，個(gè)人金融業(yè)務(wù)，銀行卡業(yè)務(wù)，資金業(yè)務(wù)，電子銀行，電話(huà)銀行，網(wǎng)上銀行等多種服務(wù)項(xiàng)目，具有和諧的工作環(huán)境，以及一直延續(xù)下來(lái)的緊湊的工作節(jié)奏，和良好的學(xué)習(xí)氛圍，為當(dāng)?shù)氐闹饕鹑跈C(jī)構(gòu)之一，對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要推動(dòng)作用。

三．實(shí)踐目的

（一）拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)

中國(guó)銀行萊陽(yáng)市支行業(yè)務(wù)種類(lèi)齊全，通過(guò)為期14天的崗位見(jiàn)習(xí)，大致了解銀行的工作體系，接觸形式多樣的業(yè)務(wù)品種及其運(yùn)作過(guò)程，思考各種業(yè)務(wù)的作用，積累知識(shí)，為大二即將學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容打下基礎(chǔ)，同時(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)思維。

（二）提高職業(yè)素養(yǎng)

位負(fù)責(zé)，堅(jiān)守自己的職業(yè)道德，努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)念。

（三）增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力

首先，在與銀行工作人員的融洽相處中，學(xué)習(xí)與人文明交往等一些做人處世的基本原則，鍛煉自己交流溝通能力。

第二，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，為日后的大學(xué)學(xué)習(xí)，工作生活創(chuàng)造財(cái)富。

四．實(shí)踐安排概況。

活動(dòng)時(shí)間：2011年7月25日——8月7日

活動(dòng)地點(diǎn)：中國(guó)銀行

活動(dòng)安排： 1.適應(yīng)單位環(huán)境，并學(xué)習(xí)基本業(yè)務(wù)等

2.學(xué)習(xí)國(guó)際業(yè)務(wù)——個(gè)人外匯業(yè)務(wù)。

3.了解會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)

五．具體內(nèi)容：

（一）基本業(yè)務(wù)

1.開(kāi)戶(hù)

開(kāi)戶(hù)人需攜帶本人身份證并填寫(xiě)個(gè)人賬戶(hù)開(kāi)戶(hù)申請(qǐng)表， 若開(kāi)戶(hù)人請(qǐng)代辦人前來(lái)辦理開(kāi)戶(hù)的，需要帶齊開(kāi)戶(hù)人身份證、代辦人身份證填寫(xiě)開(kāi)戶(hù)申請(qǐng)表。

2.辦理網(wǎng)上銀行

開(kāi)通網(wǎng)上銀行專(zhuān)業(yè)需要攜帶本人身份證親自到柜臺(tái)辦理。

3.現(xiàn)金轉(zhuǎn)匯

現(xiàn)金轉(zhuǎn)帳、匯款按銀行來(lái)分，可劃分為對(duì)本行和對(duì)他行的轉(zhuǎn)匯。

4.卡內(nèi)結(jié)匯、轉(zhuǎn)帳

有外幣現(xiàn)匯或現(xiàn)鈔賬戶(hù)的客戶(hù)要辦理結(jié)匯業(yè)務(wù)，可在自助查詢(xún)終端機(jī)上進(jìn)行，并且即時(shí)到帳?？▋?nèi)轉(zhuǎn)帳是指同一賬戶(hù)內(nèi)的活期、定期相互轉(zhuǎn)帳，同樣是在自助查詢(xún)終端機(jī)上進(jìn)行，也是即時(shí)到帳的。

（二）國(guó)際業(yè)務(wù)——個(gè)人外匯業(yè)務(wù)

1.個(gè)人外幣儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)。

主要涉及了存取款業(yè)務(wù)管理以及攜帶外幣處境管理。

2.個(gè)人結(jié)售匯業(yè)務(wù)。

包括結(jié)匯業(yè)務(wù)，購(gòu)匯業(yè)務(wù)，個(gè)人財(cái)產(chǎn)對(duì)外轉(zhuǎn)移售付匯管理。主要了解結(jié)售匯業(yè)務(wù)。

3.個(gè)人旅行支票業(yè)務(wù)。

由境內(nèi)商業(yè)銀行代售，由境外銀行或?qū)ｉT(mén)金融機(jī)構(gòu)印制，以發(fā)行機(jī)構(gòu)作為最終付款人，可以自由兌換貨幣的票據(jù)。

4.個(gè)人境外匯款，境內(nèi)劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)。

個(gè)人境外匯款依據(jù)賬戶(hù)性質(zhì)，如境內(nèi)個(gè)人和境外個(gè)人，儲(chǔ)蓄戶(hù)和現(xiàn)鈔戶(hù)的不同政策規(guī)定各異。匯款方式多樣，如電匯，速匯金（僅受理美元匯款），外匯票匯，預(yù)結(jié)匯匯款等，同時(shí)收取手續(xù)費(fèi)和電訊費(fèi)。境內(nèi)劃轉(zhuǎn)依據(jù)是否跨行跨地區(qū)也有多種業(yè)務(wù)分類(lèi)。

（三）會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)

付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對(duì)帳后）。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會(huì)計(jì)記帳員審核記帳，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。這里需要說(shuō)明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問(wèn)題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票（如與儲(chǔ)蓄所的內(nèi)部往來(lái)，收付雙方都是本行開(kāi)戶(hù)單位的）都是要直接入帳的。而對(duì)于收款人、出票人不在同一家行開(kāi)戶(hù)的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過(guò)票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級(jí)支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開(kāi)戶(hù)，在會(huì)計(jì)賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”科目，而與央行直接接觸的省級(jí)分行才使用“存放中央銀行款項(xiàng)”科目。而我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)中比較了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來(lái)”，指會(huì)計(jì)部與儲(chǔ)蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資；“存放系統(tǒng)內(nèi)款項(xiàng)”，指有隸屬關(guān)系的下級(jí)行存放于上級(jí)行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款準(zhǔn)備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項(xiàng)”，則是與中央銀行直接往來(lái)的省級(jí)分行所使用的會(huì)計(jì)科目。一些數(shù)額比較大的款項(xiàng)的支?。ㄒ话闶谴笥诨虻扔谌f(wàn)元）要登記大額款項(xiàng)登記表，并且該筆款項(xiàng)的支票也要由會(huì)計(jì)主管簽字后，方可支取。

六．實(shí)踐成績(jī)成果

（一）圓滿(mǎn)完成預(yù)期活動(dòng)目標(biāo)

首先，通過(guò)14天的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，對(duì)銀行業(yè)務(wù)有了比較全面的了解，完成對(duì)綜合業(yè)務(wù)，個(gè)人外匯業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的初步學(xué)習(xí)，拓寬了視野。

第三，積極配合銀行員工工作的開(kāi)展，通過(guò)傾聽(tīng)柜員與客戶(hù)之間的交談以及自己與銀行員工的交流，增強(qiáng)了溝通能力和人際交往能力。

（二)實(shí)踐中的問(wèn)題及建議

該銀行為當(dāng)?shù)氐闹饕鹑跈C(jī)構(gòu)之一，業(yè)務(wù)量大,但柜員相對(duì)不足，客戶(hù)滯留等待時(shí)間長(zhǎng)，進(jìn)而引起顧客不滿(mǎn)，嚴(yán)重時(shí)甚至引發(fā)顧客與柜員的摩擦，直接制約著銀行服務(wù)水平的提高。

建議：1增加自助設(shè)備，減輕柜面壓力。

2.提高銀行員工自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)辦理速度。

3.增加營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，分散客戶(hù)量

4.增開(kāi)業(yè)務(wù)辦理窗口，或增加柜員人數(shù)，擴(kuò)大工作團(tuán)隊(duì)。

七．心得體會(huì)

在這14天的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)是最主要的任務(wù)，但是這里不是大學(xué)的課堂，而是社會(huì)的講堂，沒(méi)有老師耐心的向你灌輸知識(shí)，這里的人們步履如飛，惜時(shí)如金，銀行員工每天忙于各自負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)，因此，在這里，學(xué)知識(shí)不僅要靠自己，還要轉(zhuǎn)變方法：從被動(dòng)受學(xué)轉(zhuǎn)為主動(dòng)求學(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中的學(xué)習(xí)。

習(xí)的方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神，像海綿一樣主動(dòng)汲取知識(shí)，這才是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的求學(xué)精神！

銀行里業(yè)務(wù)繁多，但一切按部就班，有條不紊，員工處理實(shí)務(wù)的能力很強(qiáng)，從這里學(xué)習(xí)到的東西就有很強(qiáng)的實(shí)用性，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。只有將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，才能將自己鍛煉成為有用的大學(xué)生，才能更加適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

銀行的業(yè)務(wù)種類(lèi)多樣，但是由于細(xì)致的分工，每個(gè)職員在他工作的領(lǐng)域也許只可以接觸到眾多業(yè)務(wù)流程中的其中一個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的一部分工作，雖然只是大局中的一部分，但是任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)都可能給銀行帶來(lái)不可估量的損失。從票據(jù)的初審到復(fù)核，每一步都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的審查，員工們都為自己的崗位承擔(dān)著責(zé)任。14天來(lái)我學(xué)到的不僅僅是銀行的相關(guān)業(yè)務(wù)，更學(xué)到了一種積極競(jìng)爭(zhēng)、勇挑重任、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。

在這幾天的實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我還認(rèn)識(shí)到職業(yè)精神的重要。態(tài)度決定一切，對(duì)工作的忠誠(chéng)和以工作為中心的敬業(yè)精神，是做好自身工作的重要前提，銀行的員工們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?jiān)守在自己的崗位，為出色完成任務(wù)經(jīng)常加班加點(diǎn)，任勞任怨，毫無(wú)怨言。

總結(jié)這14天見(jiàn)習(xí)的日子，我學(xué)到了很多知識(shí)，但也犯了不少錯(cuò)誤，真誠(chéng)感老師的教導(dǎo)。認(rèn)真反思自我，看到了這次活動(dòng)中的不足：

自己在業(yè)務(wù)知識(shí)方面雖然有很大的進(jìn)步，但仍比較欠缺，對(duì)業(yè)務(wù)有了一定程度上的認(rèn)識(shí)，但在細(xì)致深入方面還需要努力。本次見(jiàn)習(xí)時(shí)間短暫，有很多業(yè)務(wù)還沒(méi)有了解，因此，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容依舊較多。

學(xué)生姓名

學(xué)號(hào)

學(xué)院

專(zhuān)業(yè)班級(jí)

2012 年 6 月 關(guān)于到中國(guó)工商銀行工作認(rèn)知實(shí)習(xí)

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)審表

~ ~

江西理工大學(xué)

根據(jù)學(xué)校有關(guān)社會(huì)實(shí)踐課程的安排，我于2012年6月17日至2012年7月6日到贛州市工商銀行信豐支行實(shí)習(xí)。在將近半個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，通過(guò)單位工作人員的幫助，我熟悉了信豐工商銀行大堂經(jīng)理及綜合柜員的主要工作，加深了我對(duì)銀行經(jīng)營(yíng)管理理念的理解，掌握了銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)單位概況

(一)工商銀行基本情況

中國(guó)工商銀行是中國(guó)最大的國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行，基本任務(wù)是依據(jù)國(guó)家的法律和法規(guī)，通過(guò)國(guó)內(nèi)外開(kāi)展融資活動(dòng)籌集社會(huì)資金，加強(qiáng)信貸資金管理，支持企業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)改造，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

中國(guó)工商銀行成立于1984年1月1日。作為中國(guó)資產(chǎn)規(guī)模最大的商 中國(guó)工商銀行業(yè)銀行，經(jīng)過(guò)27年的改革發(fā)展，中國(guó)工商銀行已經(jīng)步入質(zhì)量效益和規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展的軌道。2003年末資產(chǎn)總額約52，791億元人民幣，占中國(guó)境內(nèi)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)資產(chǎn)總和的近五分之一。截至2015年末，工商銀行總資產(chǎn)134，586。22億元左右，當(dāng)前總市值14，344。70億元左右，居全球上市銀行之首。

工商銀行信豐支行國(guó)際業(yè)務(wù)在贛州地區(qū)勇奪雙冠，業(yè)務(wù)繁榮可見(jiàn)一斑。

（二）工商銀行核心業(yè)務(wù)

工商銀行的經(jīng)營(yíng)范圍是《商業(yè)銀行法》規(guī)定的所有銀行業(yè)務(wù)，主要包括：吸收公眾存款，發(fā)放短期、中期和長(zhǎng)期貸款；辦理結(jié)算；辦理票據(jù)貼現(xiàn)；發(fā)行金融債券；代理發(fā)行、代理兌付、承銷(xiāo)政府債券；買(mǎi)賣(mài)政府債券；從事同業(yè)拆借；提供信用證服務(wù)及擔(dān)保；代理收付款項(xiàng)及代理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)；提供保險(xiǎn)箱服務(wù)；外匯存款；外匯貸款；外匯匯款；外幣兌換；國(guó)際結(jié)算；結(jié)匯、售匯；同業(yè)外匯拆借；外匯票據(jù)的承兌和貼現(xiàn)；外匯借款；外匯擔(dān)保；外匯信用卡的發(fā)行；買(mǎi)賣(mài)和代理買(mǎi)賣(mài)股票以外的外幣有價(jià)證券；發(fā)行和代理發(fā)行股票以外的外幣有價(jià)證券；自營(yíng)和代客外匯買(mǎi)賣(mài)；代理國(guó)外信用卡的發(fā)行及付款業(yè)務(wù)；離岸金融業(yè)務(wù)；資信調(diào)查、咨詢(xún)、見(jiàn)證業(yè)務(wù)。經(jīng)中國(guó)人民銀行和中國(guó)銀行業(yè)監(jiān)管管理機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)的其他業(yè)務(wù)。

~ ~

財(cái)、個(gè)人信貸、信用卡等業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取、培育高端客戶(hù)，實(shí)現(xiàn)負(fù)債業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)，為全行業(yè)務(wù)發(fā)展提供充足的資金來(lái)源。

（三）工商銀行信豐支行組織結(jié)構(gòu)

工商銀行信豐支行有六大部門(mén)。信豐支行對(duì)上接受市分行的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，對(duì)下行使其對(duì)部門(mén)的管理權(quán)。支行職權(quán)的行使和職責(zé)的履行主要通過(guò)全行六大職能部門(mén)實(shí)現(xiàn)，五大職能部門(mén)分別是運(yùn)營(yíng)部、業(yè)務(wù)部、個(gè)人信貸部、財(cái)會(huì)部、辦公室。這六個(gè)部門(mén)分管不同的工作。業(yè)務(wù)部主要負(fù)責(zé)貸款投放、項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)級(jí) 、客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)拜訪(fǎng)，授信及授信項(xiàng)下支用和內(nèi)部管理。運(yùn)營(yíng)部主要負(fù)責(zé)服務(wù)檢查、財(cái)務(wù)核算、檢查整改、營(yíng)銷(xiāo)組織、營(yíng)運(yùn)管理。個(gè)人信貸部主要負(fù)責(zé)召開(kāi)客戶(hù)經(jīng)理月例會(huì)、走訪(fǎng)中介機(jī)構(gòu)、業(yè)務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目自查、配合網(wǎng)點(diǎn)工作、公積金主城區(qū)管理、確定按揭貸款事項(xiàng)。財(cái)會(huì)部主要負(fù)責(zé)計(jì)劃考核、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)管理、成本費(fèi)用管理、集中采購(gòu)方面、價(jià)格利率及中間業(yè)務(wù)方面。辦公室則主要負(fù)責(zé)各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一、會(huì)議安排、郵件收發(fā)、日常接待等綜合業(yè)務(wù)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)及銀行相關(guān)各種文件

在實(shí)習(xí)的前幾天里，我主要跟主任學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)及銀行相關(guān)各種文件。一方面要學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)務(wù)操作，其中國(guó)際結(jié)算占決大多數(shù)，既要強(qiáng)化已有的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，另一方面，還要學(xué)習(xí)人民銀行下達(dá)的相關(guān)文件。結(jié)合中行金融報(bào)，金融研究等雜志刊物，了解銀行改革的方向，動(dòng)態(tài)。銀行的創(chuàng)新和進(jìn)步，是與國(guó)外銀行競(jìng)爭(zhēng)的基本條件。所以銀行從上到下，都要樹(shù)立一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)。同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)還讓我了解銀行的業(yè)務(wù)，工行的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)較為多元化，有公司業(yè)務(wù)、個(gè)人業(yè)務(wù)、資金業(yè)務(wù)、網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)以及國(guó)際業(yè)務(wù)。、我實(shí)習(xí)的主要是非現(xiàn)金結(jié)算柜臺(tái)業(yè)務(wù)，主要包括托收、結(jié)匯、信用證為主的個(gè)人業(yè)務(wù)。

（二）學(xué)習(xí)銀行基本業(yè)務(wù)操作

的管理者更是一個(gè)好的服務(wù)者。起初對(duì)于那種一張報(bào)紙，一杯茶的管理者的生活在這徹底改變，報(bào)紙是了解客戶(hù)，了解銀行的手段。茶是服務(wù)于客戶(hù)的?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)性組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)性員工”每個(gè)員工勤奮學(xué)習(xí)的精神，帶動(dòng)著銀行業(yè)務(wù)的廣泛開(kāi)展。通過(guò)與業(yè)務(wù)員的接觸，我還了解了銀行的操作流程及儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)方面的知識(shí)。儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，即開(kāi)戶(hù)，存取現(xiàn)金，掛失，解掛，大小鈔兌換，受理中間業(yè)務(wù)及外匯業(yè)務(wù)等。對(duì)于每一筆業(yè)務(wù)，我都學(xué)習(xí)了其nova系統(tǒng)的交易代碼和操作流程，業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類(lèi)。此外我還學(xué)習(xí)了營(yíng)業(yè)終了時(shí)需要進(jìn)行的nova軋賬和中間業(yè)務(wù)軋庫(kù)，學(xué)習(xí)如何打印流水，平賬報(bào)告表，重要空白憑證銷(xiāo)號(hào)表，重要空白憑證明細(xì)核對(duì)表，審查傳票號(hào)是否連續(xù)金額是否準(zhǔn)確，憑證要素是否齊全等。以及明白了事中監(jiān)督和事后監(jiān)督的重大意義。

（三）大堂營(yíng)銷(xiāo)技巧及解答客戶(hù)咨詢(xún)

在實(shí)習(xí)的大部分時(shí)間里，我除了跟綜合柜員學(xué)習(xí)非現(xiàn)金結(jié)算業(yè)務(wù)外就是跟大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)大堂營(yíng)銷(xiāo)技巧，維持大堂的排隊(duì)秩序及解答客戶(hù)的咨詢(xún)。在大堂工作要特別注重禮儀，禮儀是人們?cè)诮煌顒?dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，成天與客戶(hù)打交道的大堂經(jīng)理，代表著企業(yè)的形象和名譽(yù)，所以一切都要小心謹(jǐn)慎。經(jīng)理告訴我要做好大堂的禮儀工作，就必須做到以下四個(gè)方面，干練、穩(wěn)重、自信、親和。營(yíng)業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容：(1)解答客戶(hù)問(wèn)題。(2)營(yíng)業(yè)中分流客戶(hù)。(3)維護(hù)大堂秩序。(4)適當(dāng)理財(cái)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)。其中解答客戶(hù)問(wèn)題就要求大堂經(jīng)理必須了解銀行的每一業(yè)務(wù)及其操作流程，所以要想做好一個(gè)大堂經(jīng)理，必須擁有豐富的知識(shí)面。

通過(guò)這次畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)工商銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

三、實(shí)習(xí)心得和體會(huì)

和態(tài)度。另外我還體會(huì)到我們對(duì)待每一樣工作都要有必不可少的責(zé)任心，做事情要謹(jǐn)慎小心，因?yàn)闃I(yè)務(wù)是復(fù)雜多樣的，小小的錯(cuò)誤就會(huì)給顧客和銀行帶來(lái)?yè)p失。還有就是要虛心，有什么不懂的要虛心請(qǐng)教。在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我也無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到了員工之間的團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。綜上所述，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)實(shí)習(xí)體會(huì)：

（一）要有很強(qiáng)的責(zé)任心和扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度

在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。我們對(duì)待每一樣工作都要有必不可少的責(zé)任心，做事情要謹(jǐn)慎小心，因?yàn)闃I(yè)務(wù)是復(fù)雜多樣的，小小的錯(cuò)誤就會(huì)給顧客和銀行帶來(lái)?yè)p失。比如：在銀行工作，如果沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，那職員必須得加班；如果是一個(gè)柜員的匯款業(yè)務(wù)沒(méi)經(jīng)其他柜員審核，匯款就不會(huì)發(fā)出，柜員就會(huì)受到風(fēng)險(xiǎn)出罰。如果是不小心弄錯(cuò)了錢(qián)款，而又無(wú)法追回的話(huà)，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。所以在辦理與銀行現(xiàn)金有關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)一定要謹(jǐn)慎小心。上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，對(duì)工作每一筆業(yè)務(wù)都要謹(jǐn)慎小心。

（二）要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德、努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)

正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。比如，掛失業(yè)務(wù)辦理時(shí)需要本人親自持本人身份證件辦理。而在實(shí)際業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)往往很多人因?yàn)樯矸葑C丟失而持本人戶(hù)口簿或他人持身份證為丟失人掛失等雖然可能明知是本人，這些都是不被允許的。而當(dāng)對(duì)方有所疑問(wèn)時(shí)，也必須要耐心的解釋為什么必須得這么做。現(xiàn)在銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要。對(duì)于客戶(hù)的一些問(wèn)題和咨詢(xún)必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度并虛心向他人請(qǐng)教。

（三）要有明確的職業(yè)規(guī)劃

通過(guò)實(shí)習(xí)，從一個(gè)在職員工的角度來(lái)了解工商銀行，又從一個(gè)客戶(hù)的角度來(lái)審視工商銀行，體會(huì)到的感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)書(shū)本上對(duì)銀行的介紹。讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。想要真的進(jìn)入銀行工作，融入銀行這個(gè)圈子，成為真正的銀行人，不可能僅僅憑借考取的銀行從業(yè)資格證，也不可能憑借學(xué)過(guò)讀過(guò)的寥寥基本關(guān)于銀行的書(shū)。需要的是一個(gè)端正的心態(tài)，需要的是獻(xiàn)身銀行事業(yè)的決心，需要的是埋頭苦干的恒心。否則，會(huì)在進(jìn)入銀行之后倍感失望，對(duì)反復(fù)重復(fù)的工作唉聲嘆氣，這樣的應(yīng)聘者，也不會(huì)成為最終的銀行人。

今后在工作之余還要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)銀行相關(guān)知識(shí)，早日通過(guò)銀行理財(cái)師

的考試，相信只有這樣才能在自己的工作崗位上得到更好的發(fā)展。

（四）要將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)

這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我得益最深的就是能夠到運(yùn)營(yíng)部學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@些都屬于銀行內(nèi)部運(yùn)營(yíng)的機(jī)構(gòu)。在這些機(jī)構(gòu)中我學(xué)習(xí)到了平時(shí)書(shū)本沒(méi)有詳細(xì)介紹的知識(shí)。這使我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這四年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的一個(gè)鞏固與運(yùn)用。

在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是存在一定距離的，并且我需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。這樣才能使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，不僅僅局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面和深刻地了解。這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹徹底底理解和學(xué)習(xí)的，所以基礎(chǔ)實(shí)務(wù)尤其顯得重要。如果將我在大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這才是我學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。

（五）要轉(zhuǎn)換角色、重新定位

雖然大多時(shí)候我都認(rèn)為自己是一個(gè)開(kāi)朗的很容易融入新環(huán)境的人，但是在實(shí)習(xí)初期我發(fā)現(xiàn)這方面自己有很多需要提高的地方，我應(yīng)該更加注意提高自己如何更快的適應(yīng)新環(huán)境、溶入新環(huán)境的能力。

有些時(shí)候自己也會(huì)為自己是重點(diǎn)大學(xué)的大學(xué)生而自得，實(shí)習(xí)期間跟很多人接觸過(guò)后我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)歷并不能證明一個(gè)人的能力，關(guān)鍵是你是誰(shuí)，而不是你來(lái)自哪里，只有把自己的位置放低，才能夠非得更高，正如某著名散文家所說(shuō)，天使為什么會(huì)飛，是因?yàn)樗炎约嚎吹暮茌p。所以以后要學(xué)會(huì)放低自己，補(bǔ)充自己所缺，努力積攢知識(shí)與能力，了解自己能做什么，善于做什么，和別人分享，積極的融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，給自己積累資本。

實(shí)習(xí)起止日期 2015.7.14-8.1

系 別 經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系 專(zhuān) 業(yè) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 學(xué)生姓名

班級(jí)/學(xué)號(hào)

成 績(jī)

指導(dǎo)教師

實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)基本情況

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：2015年7月14日至2015年8月1日

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中國(guó)工商銀行

4、實(shí)習(xí)崗位：大堂經(jīng)理及綜合柜員

二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

中國(guó)工商銀行：全稱(chēng)中國(guó)工商銀行股份有限公司，成立于1984年，是中國(guó)五大銀行之首，世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)之一，擁有中國(guó)最大的客戶(hù)群，是中國(guó)最大的商業(yè)銀行。中國(guó)工商銀行是中國(guó)最大的國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行，基本任務(wù)是依據(jù)國(guó)家的法律和法規(guī)，通過(guò)國(guó)內(nèi)外開(kāi)展融資活動(dòng)籌集社會(huì)資金，加強(qiáng)信貸資金管理，支持企業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)改造，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。2003年末資產(chǎn)總額約52791億元人民幣，占中國(guó)境內(nèi)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)資產(chǎn)總和的近五分之一。截至2015年末，工商銀行總資產(chǎn)134586.22億元左右，當(dāng)前總市值14344.70億元左右，居全球上市銀行之首。截至2011年末，工商銀行擁有397339名員工，通過(guò)16227家境內(nèi)機(jī)構(gòu)、203家境外機(jī)構(gòu)和遍布全球的逾1562家代理行以及網(wǎng)上銀行、電話(huà)銀行和自助銀行等分銷(xiāo)渠道，向412萬(wàn)公司客戶(hù)和2.59億個(gè)人客戶(hù)提供廣泛的金融產(chǎn)品和服務(wù)，基本形成了以商業(yè)銀行為主體，跨市場(chǎng)、國(guó)際化的經(jīng)營(yíng)格局，在商業(yè)銀行業(yè)務(wù)領(lǐng)域保持國(guó)內(nèi)市場(chǎng)領(lǐng)先地位。2015年末，總資產(chǎn)達(dá)134586.22億元，比上年末增加16735.69億元，增長(zhǎng)14.2%;總負(fù)債達(dá)126369.65億元，比上年末增加15308.46億元，增長(zhǎng)13.8%;總市值達(dá)2335億美元，居全球上市銀行之首。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程

（一）培訓(xùn)階段

1、通過(guò)培訓(xùn)了解單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置，工商銀行的各種規(guī)章制度，企業(yè)文化和在大堂實(shí)習(xí)期間與客戶(hù)交流方面需要注意的問(wèn)題等。

1

2、學(xué)習(xí)掌握人民幣的基本方法，鑒別鈔票真?zhèn)蔚闹饕椒ê蛿?shù)鈔的基本技巧及零售業(yè)務(wù)技能操作的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)銀行卡及基本知識(shí)。

3、學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程，主要包括以下方面：銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)如定活期一本通存款、整存整取、定活兩便、教育儲(chǔ)蓄等。銀行的對(duì)公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票，轉(zhuǎn)賬支票，簽發(fā)銀行匯票等。銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡。

4、學(xué)習(xí)柜臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)技巧與服務(wù)禮儀。并進(jìn)行零售業(yè)務(wù)的綜合操作測(cè)試。

（二）實(shí)習(xí)階段

1、跟相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)及銀行相關(guān)各種文件

2、跟大堂柜員學(xué)習(xí)銀行基本業(yè)務(wù)操作

3、跟大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)大堂營(yíng)銷(xiāo)技巧及解答客戶(hù)咨詢(xún)

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

2015年7月14日至8月1日期間，我通過(guò)在銀行工作的姐姐的介紹進(jìn)入中國(guó)工商銀行蘭州市支行實(shí)習(xí)，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，我卻在這寶貴的15天里學(xué)到了好多東西，豐富并實(shí)踐了大學(xué)的理論知識(shí)，同時(shí)也深感自己知識(shí)面的匱乏，也確確實(shí)實(shí)的理解了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的意義，書(shū)本上的知識(shí)跟現(xiàn)實(shí)中需要用到的一些知識(shí)還是有一定的差別的，我們不能一味的死讀書(shū)，這也堅(jiān)定了我積極實(shí)踐的信念。為以后的工作生活打下一個(gè)更加厚實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）跟工作人員學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)期間需要用到的理論知識(shí)和規(guī)章制度

在實(shí)習(xí)的前幾天里，我主要跟姐姐的同事學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)及銀行相關(guān)各種文件和一些規(guī)章制度。一方面要學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)務(wù)操作，既要強(qiáng)化已有的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，另一方面，還要學(xué)習(xí)人民銀行下達(dá)的相關(guān)文件。通過(guò)閱讀工商銀行下發(fā)的一些金融刊物，了解銀行改革的方向，動(dòng)態(tài)。銀行的創(chuàng)新和進(jìn)步，是與國(guó)外銀行競(jìng)爭(zhēng)的基本條件。所以銀行從上到下，都要樹(shù)立一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)。還有就是要在大堂中時(shí)刻保持微笑，積極地解決客戶(hù)遇到的問(wèn)題，遇到不耐煩的客戶(hù)，也要保持行為的有禮，不得與客戶(hù)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。在學(xué)習(xí)中，我深切的感到，學(xué)習(xí)就是為了提高素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)工作的負(fù)責(zé)態(tài)度，每一個(gè)員工都有權(quán)利和義務(wù)去學(xué)習(xí)。作為一名工行員工都應(yīng)該積極對(duì)待改革，并在改革中，以實(shí)際行動(dòng)履行一個(gè)員工的責(zé)任。同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)還讓我們了解銀行的業(yè)務(wù)，工行的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)較為多元化有公司業(yè)務(wù)，個(gè)人業(yè)務(wù)，資金業(yè)務(wù)，網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)以及國(guó)際業(yè)務(wù)。

我實(shí)習(xí)的主要是在大堂里，也就是對(duì)私業(yè)務(wù)，主要是幫客戶(hù)辦理銀行卡、存取款業(yè)務(wù)及向客戶(hù)介紹一下工行的'理財(cái)產(chǎn)品供客戶(hù)選擇。同時(shí)，也要協(xié)助營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的安保人員做好大堂的安保工作，確保大堂秩序的穩(wěn)定。

（二）跟大堂柜員學(xué)習(xí)具體的操作和流程

在第一天學(xué)習(xí)了各種相關(guān)銀行知識(shí)之后，后面幾天我還積極地向綜合柜員學(xué)習(xí)銀行基本業(yè)務(wù)操作。因?yàn)楝F(xiàn)在銀行是實(shí)行的柜員制，所以我并沒(méi)有機(jī)會(huì)去進(jìn)行實(shí)時(shí)操作，所以能做的就是把培訓(xùn)時(shí)的技能操作和綜合柜員的操作結(jié)合起來(lái)，尋找兩者的不同。但是就是從旁邊的學(xué)習(xí)中，我同樣學(xué)到了很多的東西。當(dāng)銀行提出從以產(chǎn)品創(chuàng)新為中心到以顧客為中心轉(zhuǎn)變的原則時(shí)，就是對(duì)業(yè)務(wù)員最大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。業(yè)務(wù)員所要求的不僅是熟練的業(yè)務(wù)操作，更應(yīng)懂得如何同顧客交流，為顧客服務(wù)，服務(wù)優(yōu)于管理，一個(gè)好的管理者更是一個(gè)好的服務(wù)者。起初對(duì)于那種一張報(bào)紙，一杯茶的管理者的生活在這徹底改變，報(bào)紙是了解客戶(hù)，了解銀行的手段。茶是服務(wù)于客戶(hù)的?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)性組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)性員工”每個(gè)員工勤奮學(xué)習(xí)的精神，帶動(dòng)著銀行業(yè)務(wù)的廣泛開(kāi)展。通過(guò)與業(yè)務(wù)員的接觸，我還了解了銀行的操作流程及儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)方面的知識(shí)。儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制,就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),即開(kāi)戶(hù),存取現(xiàn)金,掛失,解掛,大小鈔兌換,受理中間業(yè)務(wù)及外匯業(yè)務(wù)等.對(duì)于每一筆業(yè)務(wù),我都學(xué)習(xí)了其系統(tǒng)的交易代碼和操作流程,業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類(lèi).此外我還學(xué)習(xí)了營(yíng)業(yè)終了時(shí)需要進(jìn)行的軋賬和中間業(yè)務(wù)軋庫(kù),學(xué)習(xí)如何打印流水,平賬報(bào)告表,重要空白憑證銷(xiāo)號(hào)表,重要空白憑證明細(xì)核對(duì)表,審查傳票號(hào)是否連續(xù)金額是否準(zhǔn)確,憑證要素是否齊全等。感覺(jué)跟前幾個(gè)學(xué)期末進(jìn)行的商業(yè)銀行課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容還是有一定的差別，看那些柜員的操作跟我們進(jìn)行的課程設(shè)計(jì)并不相同。

（三）跟大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)大堂營(yíng)銷(xiāo)技巧及解答客戶(hù)咨詢(xún)

些業(yè)務(wù)填寫(xiě)什么信息，攜帶哪些證件。經(jīng)過(guò)幾天的熟悉，我就開(kāi)始向來(lái)到營(yíng)業(yè)廳的客戶(hù)服務(wù)，協(xié)助他們辦理業(yè)務(wù)。人多的時(shí)候，嘴和腳都沒(méi)有停過(guò)，往往一天下來(lái)口干舌燥，有時(shí)還會(huì)遇到一些蠻不講理的客戶(hù)，但為了維護(hù)銀行的形象，只能微笑著去面對(duì)。但這也讓我感受到了什么工作都不是輕松就能夠完成的，即使是事前我覺(jué)得沒(méi)有多大難度的大堂工作。這也算為我以后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了很多校園中學(xué)不到的東西，尤其是與人相處的經(jīng)驗(yàn)，尤為寶貴。

五、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)搞好自己與同事、前輩、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。要把自己的位置擺正，尊重領(lǐng)導(dǎo)、前輩，與同事搞好關(guān)系。有了好的人際關(guān)系，我們才有可能成功。在任何一項(xiàng)工作中，團(tuán)隊(duì)精神永遠(yuǎn)最重要!雖然每天都是各司其職，但是每一項(xiàng)業(yè)務(wù)都是整個(gè)部門(mén)的隊(duì)員合伙完成的，遇到什么問(wèn)題也是互相研究互相討論詢(xún)問(wèn)，共同解決問(wèn)題，這讓我明白，一群人的力量始終比一個(gè)人的力量大，否則，在系統(tǒng)操作過(guò)程中遇到點(diǎn)事，如果不共同討論的話(huà)，任何一項(xiàng)任務(wù)都會(huì)更費(fèi)時(shí)，造成效率低下。而且大家在完成自己的任務(wù)后，都會(huì)自覺(jué)的幫助同事完成他人工作，營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，也讓我學(xué)會(huì)了如何與大家交流，明白了一些在與同事的交流中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，在為顧客的營(yíng)銷(xiāo)中、與領(lǐng)導(dǎo)的談話(huà)中、與客戶(hù)的協(xié)調(diào)中都大大提升了自己的交際能力。我覺(jué)得工作中每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。比如，掛失業(yè)務(wù)辦理時(shí)需要本人親自持本人身份證件辦理。而在實(shí)際業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)往往很多人因?yàn)樯矸葑C丟失而持本人戶(hù)口簿或他人持身份證為丟失人掛失等雖然可能明知是本人，這些都是不被允許的。而當(dāng)對(duì)方有所疑問(wèn)時(shí)，也必須要耐心的解釋為什么必須得這么做?，F(xiàn)在銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要對(duì)于客戶(hù)的一些問(wèn)題和咨詢(xún)必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度并虛心向他人請(qǐng)教。最后，現(xiàn)在的大學(xué)生或多或少都有一些心高氣傲，眼高手低，我也不例外。然而在實(shí)踐工作中，我才發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)里學(xué)到的書(shū)本東西如果不在實(shí)際的工作中加以運(yùn)用，就不能發(fā)揮出知識(shí)的力量，有了知識(shí)基礎(chǔ)并不能說(shuō)明就比學(xué)歷低的人能力高很多，很多工作都是熟能生巧，我們堅(jiān)決不能以自己的學(xué)歷作為驕傲的資本，只能以知識(shí)作為基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，虛心向同事、前輩們學(xué)習(xí)，憑著對(duì)新事物的接受學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，在不斷的摸索鍛煉中，不斷發(fā)掘出自己的潛能，不斷提高自己的能力，同時(shí)對(duì)自己的工作有一個(gè)自己的規(guī)劃，比如：xx年后，我要在什么崗位上，這樣才會(huì)讓自己充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)有美好的未來(lái)，而不能一開(kāi)始就要求太高，想一步登天，否則不僅成不了才，還會(huì)揮霍掉自己的青春。

最后，通過(guò)這次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多問(wèn)題與缺點(diǎn)，如遇事考慮不夠周全，碰到突發(fā)事件應(yīng)變能力不夠等問(wèn)題，但同時(shí)在與同事、客戶(hù)的交流中，也讓我學(xué)到了很多以前連想都沒(méi)想到的東西，受益匪淺。再次感謝工商銀行蘭州廣場(chǎng)支行給予我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝同事給予了我許多的幫助及鼓勵(lì)，讓我克服了許多工作上的不足。我相信這會(huì)為我以后的工作生活提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和一些處理問(wèn)題更合理的方法。還有就是也感覺(jué)到了進(jìn)了社會(huì)工作人與人之間的關(guān)系確實(shí)沒(méi)有校園里那么單純、簡(jiǎn)單了。也就對(duì)我們?nèi)穗H交往方面的能力有了更高的要求，要有眼色，要善于交流等，我覺(jué)得這正好是我最欠缺的，應(yīng)該著力提高這方面的能力。

20xx年9月7日至9日，我和同事們一起接受了為期三天的有關(guān)商業(yè)銀行各方面業(yè)務(wù)的全面培訓(xùn)，包括：商業(yè)銀行信貸管理、票據(jù)業(yè)務(wù)、零售業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)等。作為一個(gè)不太了解銀行業(yè)務(wù)的新手，我非常感謝公司給我提供的這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因此，在這三天時(shí)間里，我盡自己所能努力的吸收老師們教授的內(nèi)容，并主動(dòng)向老師提問(wèn)，以更好的理解和掌握相關(guān)知識(shí)?，F(xiàn)將我對(duì)本次銀行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的感受和體會(huì)總結(jié)如下：

一、全面的學(xué)習(xí)了商業(yè)銀行的各種業(yè)務(wù)

1.信貸管理

眾所周知，信貸業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行最重要的資產(chǎn)業(yè)務(wù)，也是商業(yè)銀行主要的收入來(lái)源和主要的風(fēng)險(xiǎn)所在。因此，信貸管理是商業(yè)銀行的一項(xiàng)重要的管理工作。內(nèi)容主要包括：信貸業(yè)務(wù)管理組織架構(gòu)、信貸業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和政策、信貸產(chǎn)品[本文轉(zhuǎn)載自、信貸業(yè)務(wù)流程、信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制和信貸業(yè)務(wù)分析，不僅有理論而且有實(shí)例，不僅搭建了框架而且深入到了細(xì)節(jié)，可以說(shuō)是比較全面和透徹。

2.票據(jù)業(yè)務(wù)

票據(jù)分為匯票、本票、支票。講師從各種票據(jù)的定義著手，分別闡述了第一種票據(jù)的功能，并提出了它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，同時(shí)用生動(dòng)的例子表述出每一種票據(jù)在實(shí)際情況下的應(yīng)用，并著重介紹幾種目前常用的票據(jù)業(yè)務(wù)的產(chǎn)品，例如銀行匯票、商業(yè)承兌匯票、保理業(yè)務(wù)。

3.零售業(yè)務(wù)

零售業(yè)務(wù)是指商業(yè)銀行通過(guò)各種服務(wù)渠道直接向居民個(gè)人銷(xiāo)售金融商品或服務(wù)的業(yè)務(wù)，其客戶(hù)具有分散化、需求差異化且不斷變化、交易頻繁的特點(diǎn)。培訓(xùn)老師從銀行零售業(yè)務(wù)的概況、產(chǎn)品、渠道、管理機(jī)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)策略以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。

4.國(guó)際業(yè)務(wù)

此次培訓(xùn)我最看重的就是國(guó)際業(yè)務(wù)這堂課，因?yàn)楫?dāng)前我已經(jīng)被分配到福州商行的國(guó)際結(jié)算項(xiàng)目組中，但苦于不懂業(yè)務(wù)，所以對(duì)這方面的業(yè)務(wù)知識(shí)的需求是非常迫切的。國(guó)際業(yè)務(wù)主要指國(guó)際結(jié)算，國(guó)際結(jié)算是研究不同國(guó)家當(dāng)事人之間因各種往來(lái)而發(fā)生的債權(quán)債務(wù)經(jīng)由銀行來(lái)辦理清算的一門(mén)學(xué)科，包括匯款、托收、信用證、保函業(yè)務(wù)。培訓(xùn)老師用生動(dòng)例子，詳盡的圖表為我們清楚講述了每一項(xiàng)業(yè)務(wù)。國(guó)際業(yè)務(wù)非常復(fù)雜，每一項(xiàng)結(jié)算方式說(shuō)清楚都要至少半天的時(shí)間，短短的一下午講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如對(duì)信用證的使用還不是很了解，盡管如此，但這堂課已經(jīng)為我搭好了一個(gè)進(jìn)一步了解該業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)。

二、通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)較為深刻的體會(huì)到了本次培訓(xùn)的意義

先進(jìn)銀行的信貸業(yè)務(wù)管理進(jìn)行了一下對(duì)比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：與國(guó)外先進(jìn)銀行相比，我國(guó)商業(yè)銀行的信貸業(yè)務(wù)管理呈現(xiàn)出形式化、粗放型的特點(diǎn)，這也正是我國(guó)商業(yè)銀行尤其是國(guó)有商業(yè)銀行不良貸款增長(zhǎng)比例較高的一個(gè)原因。比如，我國(guó)商業(yè)銀行在信貸業(yè)務(wù)的組織架構(gòu)方面普遍具備了形式上的完備性，有信貸經(jīng)營(yíng)部門(mén)(信貸部)、信貸管理部門(mén)(風(fēng)控部)和信貸審批部門(mén)(審批部)，并承擔(dān)各自不同的職責(zé)，似乎可以做到審貸分離、控制風(fēng)險(xiǎn)。但事實(shí)上的情況是，不良貸款發(fā)生的頻率和數(shù)量仍然高居不下。其主要原因是，制度規(guī)范沒(méi)有做到細(xì)化，各方面的職責(zé)不能相互制衡，不同職能部門(mén)員工的績(jī)效考核不能激勵(lì)其職責(zé)的實(shí)施。而在國(guó)外先進(jìn)銀行的信貸管理組織架構(gòu)中，信貸經(jīng)營(yíng)和審批合并成為一個(gè)部門(mén)即信貸業(yè)務(wù)部門(mén)，涵蓋市場(chǎng)開(kāi)拓、信貸分析與信貸審批的職能，通過(guò)事業(yè)部制和共同承擔(dān)利潤(rùn)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)審貸不分離，從而進(jìn)行垂直化的集中管理;并增加獨(dú)立的操作營(yíng)運(yùn)中心，加強(qiáng)對(duì)操作風(fēng)險(xiǎn)的控制。特別是，信貸業(yè)務(wù)部門(mén)、信貸控制部門(mén)和信貸操作營(yíng)運(yùn)部門(mén)都有詳細(xì)的有關(guān)部門(mén)職能、崗位職責(zé)和匯報(bào)關(guān)系的規(guī)定，具體、細(xì)致、具有可操作性又保證了權(quán)力的制衡。具體到每一筆貸款，首先由信貸員開(kāi)發(fā)并完成信貸調(diào)查;其次由信貸分析人員負(fù)責(zé)檢查評(píng)級(jí)、編寫(xiě)信貸業(yè)務(wù)分析報(bào)告供審批人員參考;再次按權(quán)限不同分級(jí)進(jìn)行審批;最后對(duì)于經(jīng)審批通過(guò)的授信項(xiàng)目，由負(fù)責(zé)放款職能的人員在放款時(shí)檢查和控制所有的貸款文件、相關(guān)法律合同、條款的核實(shí)、以及貸款是否超越權(quán)限、提款時(shí)貸款客戶(hù)是否滿(mǎn)足貸款的先決條件、是否超過(guò)貸款額度等，并在放款后負(fù)責(zé)與信貸相關(guān)的操作性和行政性監(jiān)控。相比之下，我國(guó)商業(yè)銀行在放貸時(shí)，通常信貸員既是營(yíng)銷(xiāo)人員，又是分析人員，還可能是放款人員，一人身?yè)?dān)數(shù)職，不能達(dá)到專(zhuān)業(yè)化和控制操作風(fēng)險(xiǎn)的目的。

同樣可對(duì)比的方面有很多。與國(guó)外先進(jìn)銀行相比，我國(guó)商業(yè)銀行確實(shí)在很多方面都有差距，有待于進(jìn)一步改善和提高。國(guó)外先進(jìn)銀行的優(yōu)秀實(shí)踐成果給我國(guó)商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的改革和發(fā)展指明了方向，這一過(guò)程可能很快就會(huì)到來(lái)。

我想本次培訓(xùn)的目的不僅僅是讓我們了解我國(guó)銀行現(xiàn)有的業(yè)務(wù)，還在于使我們站在戰(zhàn)略的高度把握銀行業(yè)務(wù)未來(lái)的發(fā)展方向。當(dāng)時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，我們能夠主動(dòng)的把握機(jī)會(huì)，勝任市場(chǎng)的要求。

三、更為深刻的理解了數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和挖掘技術(shù)在銀行中的應(yīng)用

以客戶(hù)為中心的時(shí)代。商業(yè)銀行越來(lái)越多的決策都需要依據(jù)客戶(hù)的信息來(lái)進(jìn)行。容納龐大繁雜的客戶(hù)信息資料，有序的排列和歸置，并滿(mǎn)足各種統(tǒng)計(jì)的需求進(jìn)行決策支持，這顯然是數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)可以發(fā)揮的作用。

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇十二

幼兒教育:。

小寶寶的`食譜是媽媽、老師都非常關(guān)心的問(wèn)題，下面我們來(lái)看看小寶寶們的健康食譜吧：

星期一。

早餐。

放心豆汁200g鈣奶餅干35g。

午餐。

午點(diǎn)。

香蕉120g。

晚餐。

星期二。

早餐。

胡蘿卜素餅干35g純鮮牛奶200g。

午餐。

午點(diǎn)。

蘋(píng)果100g。

晚餐。

三鮮餛飩雞絲蛋花湯白菜10g豬肉25g海米20g大蔥10g花生油10g蝦皮20g。

星期三。

早餐。

鵪鶉蛋30g放心熱豆汁200g。

午餐。

午點(diǎn)。

冬棗50g。

晚餐。

中國(guó)大學(xué)網(wǎng)

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇十三

3旅游景區(qū)知識(shí)管理的初步研究。

4循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式在旅游景區(qū)管理的應(yīng)用。

5道家文化旅游開(kāi)發(fā)初步研究。

6城郊農(nóng)家樂(lè)旅游開(kāi)發(fā)的初步研究。

7老年人旅游消費(fèi)行為特征及其市場(chǎng)開(kāi)發(fā)研究。

8都市博物館旅游市場(chǎng)特征及開(kāi)發(fā)模式的探討。

9城市旅游街區(qū)產(chǎn)品與市場(chǎng)開(kāi)發(fā)模式的研究。

10探險(xiǎn)旅游開(kāi)發(fā)中的主要問(wèn)題及對(duì)策研究。

11對(duì)風(fēng)景名勝區(qū)管理體制改革的思考。

12南京長(zhǎng)江路旅游街區(qū)開(kāi)發(fā)模式的實(shí)證研究。

13對(duì)南京東郊風(fēng)景區(qū)旅游環(huán)境管理的探討。

14風(fēng)景名勝區(qū)餐飲市場(chǎng)特征及開(kāi)發(fā)對(duì)策。

15都市紅色旅游核心競(jìng)爭(zhēng)力的塑造研究-南京市為例。

16蘇北紅色旅游深度開(kāi)發(fā)的探討。

17區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展的思考。

18城郊休閑旅游區(qū)的可持續(xù)發(fā)展研究。

19區(qū)域旅游資源的整合研究。

20某市旅游企業(yè)的地理分布分析。

21星級(jí)酒店的人才需求與培養(yǎng)模式。

22旅游景區(qū)產(chǎn)品創(chuàng)新研究。

23生態(tài)旅游與生態(tài)教育的實(shí)證分析。

24老年旅游特征與市場(chǎng)開(kāi)發(fā)。

25高職高專(zhuān)餐旅教育的特征與趨勢(shì)分析。

26區(qū)域旅游資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)研究。

27飯店管理與發(fā)展的新趨勢(shì)。

28區(qū)域旅游規(guī)劃的創(chuàng)新形式研究。

29旅游景區(qū)經(jīng)營(yíng)策略研究。

30科技旅游的研究新動(dòng)態(tài)。

31我國(guó)(區(qū)域)科技旅游市場(chǎng)的分析。

32科技旅游產(chǎn)品的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。

33區(qū)域農(nóng)業(yè)旅游研究。

34南京市農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展研究。

35文化旅游的創(chuàng)新形式研究。

36區(qū)域休閑旅游業(yè)的分析。

37旅行社行業(yè)發(fā)展分析。

38導(dǎo)游員的培養(yǎng)與監(jiān)督體制分析。

39城市居民旅游需求的調(diào)查研究。

40南京紅色旅游的開(kāi)發(fā)。

41區(qū)域旅游資源整合與開(kāi)發(fā)實(shí)證。

42旅游產(chǎn)品策劃探討。

43旅游產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力研究。

44城郊旅游的開(kāi)發(fā)分析。

45城市旅游形象與旅游發(fā)展的促進(jìn)關(guān)系探討。

46區(qū)域休閑經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考。

47休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究。

48區(qū)域旅游形象的研究。

49濕地旅游的研究進(jìn)展。

50旅行社國(guó)內(nèi)旅游產(chǎn)品(線(xiàn)路)創(chuàng)新。

51修學(xué)旅游產(chǎn)品發(fā)展趨勢(shì)探討。

52關(guān)于導(dǎo)游生存現(xiàn)狀與發(fā)展之路的思考。

53景區(qū)旅游環(huán)境保護(hù)的思考。

54區(qū)域旅游市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的研究。

55國(guó)內(nèi)旅行社現(xiàn)狀分析。

56星級(jí)飯店員工問(wèn)題對(duì)策研究。

57旅行社價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀與對(duì)策探討。

58旅游文化資源的開(kāi)發(fā)研究。

59市級(jí)旅行社誠(chéng)信度的研究。

60試論南京民俗旅游的體驗(yàn)式開(kāi)發(fā)。

61區(qū)域旅游度假區(qū)開(kāi)發(fā)的思考。

62酒店文化塑造與創(chuàng)新思考。

63旅游文化與文化旅游的分析。

64旅游科學(xué)發(fā)展觀(guān)的研究。

65旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)與文化體現(xiàn)的思考。

66旅游開(kāi)發(fā)中的體驗(yàn)文化探討。

67節(jié)慶旅游發(fā)展思考。

68民俗旅游的開(kāi)發(fā)與保護(hù)。

69文博旅游的開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品塑造。

70遺產(chǎn)旅游問(wèn)題研究。

71體育旅游的機(jī)遇與發(fā)展。

72購(gòu)物旅游的開(kāi)發(fā)研究。

73區(qū)域旅游發(fā)展條件分析。

74旅游地產(chǎn)分析研究。

相關(guān)閱讀。

體驗(yàn)式教學(xué)模式旅游管理論文。

一、旅游管理專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)式教學(xué)模式的構(gòu)建。

擁有完善的教育程序是對(duì)每個(gè)教學(xué)模式的最基本要求。

但關(guān)鍵在于，教育程序一定要運(yùn)用靈活，要根據(jù)不同形式做出相應(yīng)的調(diào)整。

而在旅游管理學(xué)科方面，應(yīng)該采用情感教學(xué)以及后現(xiàn)代知識(shí)論等方面與旅游管理學(xué)科相融合，以此基礎(chǔ)來(lái)搭建一個(gè)有關(guān)于旅游管理專(zhuān)業(yè)方面的體驗(yàn)式教學(xué)通過(guò)調(diào)查與研究，教育工作者發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)管理法可以與旅游管理專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)式教學(xué)模式相融合。

學(xué)校在制定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候要從學(xué)生的角度出發(fā)，并在培養(yǎng)人才的目標(biāo)上要結(jié)合著旅游業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)來(lái)做最終決定。

這樣的話(huà)，學(xué)生在給自己制定目標(biāo)的時(shí)候就可以做到有的放矢，可以完全依照自己的特點(diǎn)和能力來(lái)進(jìn)行，解決了從前只能受限于傳統(tǒng)教育理念的困擾。

而且不僅是學(xué)生，教師在這樣的模式下，也可以結(jié)合自身的教學(xué)特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。

這樣，教師和學(xué)生都能夠在自己所承擔(dān)的任務(wù)中得到滿(mǎn)足。

應(yīng)該說(shuō)無(wú)論是對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還是充分發(fā)揮教師的教學(xué)藝術(shù)都起到了非常大的幫助作用。

而在評(píng)價(jià)體系的建設(shè)上，要考慮到兩點(diǎn)，一是關(guān)于教師和學(xué)生之間的互評(píng)，二是關(guān)于各部門(mén)之間的互評(píng)以及自我評(píng)價(jià)。

在師生的這一環(huán)節(jié)上，通過(guò)師生之間的互相溝通和評(píng)價(jià)，能夠拉近師生之間的距離，非常有利于增進(jìn)彼此之間了解，這對(duì)以后教學(xué)任務(wù)的完成會(huì)帶來(lái)很大的幫助。

而且在活動(dòng)的開(kāi)展方面，也可以起到很好的協(xié)調(diào)作用，更為重要的是，通過(guò)對(duì)自我的評(píng)價(jià)，能夠很好的起到自我鞭策，這對(duì)于今后提高自己的綜合素質(zhì)，主動(dòng)去完善自我會(huì)起到非常大的幫助。

二、體驗(yàn)式教學(xué)的必要性。

對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，旅游都是一件很快樂(lè)的事。

而對(duì)于旅游業(yè)的管理者，目的就是要讓旅游者充分的感受到這份快力。

因此，學(xué)校應(yīng)該讓旅游專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)者體驗(yàn)到旅游的感受，這樣才能夠更好的制定出完善的旅游計(jì)劃。

在這個(gè)教學(xué)任務(wù)確定后，學(xué)校應(yīng)該積極配合，來(lái)對(duì)這個(gè)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行構(gòu)建。

而此項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)的核心思想是以體驗(yàn)為主，所以，引入體驗(yàn)式教學(xué)模式來(lái)幫助完成此項(xiàng)任務(wù)再合適不過(guò)了。

多參加實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)好旅游管理專(zhuān)業(yè)也非常的重要。

盡管培養(yǎng)高級(jí)管理型人才是人們對(duì)旅游管理學(xué)科的普遍定義，不過(guò)如果要想做好高層管理工作的話(huà)，提高旅游行業(yè)基層的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)與實(shí)踐能力也是非常重要的。

因此，對(duì)于每一名學(xué)生來(lái)講，加強(qiáng)基層業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)基層服務(wù)的實(shí)踐工作是將來(lái)做好旅游管理的關(guān)鍵。

從以往的調(diào)查來(lái)看，該專(zhuān)業(yè)中很多剛?cè)胄械拇髮W(xué)生都是從基層做起的。

而通過(guò)得出結(jié)論不難總結(jié)出，學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)期間，不僅要重視理論培養(yǎng)，而且更要與實(shí)踐相結(jié)合，只有在這種真實(shí)的體驗(yàn)中才能讓他們更好感受到工作的苦與甜，從而為他們將來(lái)參加實(shí)際工作做好充足的心理準(zhǔn)備。

三、體驗(yàn)式教學(xué)的方法。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，旅游業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展。

近些年，旅游人次與凈收入均成績(jī)斐然。

較比以往，兩項(xiàng)均增加了5%和10%的百分點(diǎn)。

而且國(guó)內(nèi)旅游人次與凈收入分別達(dá)到21.0億人次與1.00億人民幣，比過(guò)往也都有明顯的提高。

而出境人數(shù)與凈收入也比以往有大幅度的上升。

不僅如此，我國(guó)的旅游教育方面，也成為了數(shù)一數(shù)二的大國(guó)。

目前，有關(guān)旅游的高等院校一共在國(guó)內(nèi)有將近1000所，創(chuàng)了歷史新高。

而學(xué)生也有近50多萬(wàn)人，也比過(guò)去有很大的提升。

盡管成績(jī)喜人，但是在教學(xué)模式上，還是存在著以往的詬病。

上面我們提到過(guò)，教師往往成為課堂的主宰，很少與學(xué)生互動(dòng)交流，因此教師很難的了解學(xué)生的想法，而學(xué)生很無(wú)法表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的感受，久而久之就會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心態(tài)。

那么如何改變這種現(xiàn)狀呢，下面來(lái)具體討論一下。

(一)教學(xué)的理念。

要改變學(xué)生為主，教師為輔一直是體驗(yàn)式教學(xué)模式的主導(dǎo)思想。

在每堂課之前，教師要設(shè)立好學(xué)習(xí)場(chǎng)景，而設(shè)立場(chǎng)景的作用在于激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)熱情，增加師生之間的互動(dòng)，讓彼此更了解對(duì)方。

而在授課的過(guò)程中，不能因?yàn)橐怀鲶w驗(yàn)式教學(xué)而輕視理論學(xué)習(xí)的重要性，而是要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方式。

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇十四

幼兒教育:秋季：推薦食譜：

中餐：什錦飯50克小白菜湯午點(diǎn)：胡蘿卜小米粥50克。

晚餐：冬瓜肝泥卷50克蛋花湯。

秋天，小兒食欲一般來(lái)說(shuō)較好，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝取。雞蛋粥是向煮熟的粥內(nèi)放入調(diào)好的雞蛋，稍煮片刻，再放入少許香油及鹽即可。營(yíng)養(yǎng)豐富。什錦飯是將炒熟的'肉末、豆腐末等與米飯一起煮，待將熟時(shí)加入炒好的青菜末，飯熟即可。冬瓜泥卷即用冬瓜末和肝泥當(dāng)餡做成的1寸寬的小卷子，拌餡時(shí)適量加入調(diào)料，以減少豬肝的腥味。秋季天氣轉(zhuǎn)涼，小兒常易患腹瀉，可將胡蘿卜切成下塊兒與小米一起煮熟食用，對(duì)小兒腹瀉有輔助治療作用。同時(shí)，胡蘿卜和肝泥都可提供豐富的維生素a，對(duì)小兒生長(zhǎng)發(fā)育很有好處。

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇十五

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是二十世紀(jì)最為璀璨的科技景觀(guān)。人類(lèi)在20世紀(jì)末開(kāi)始進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代時(shí)代—因特網(wǎng)時(shí)代，這一時(shí)代以信息技術(shù)和因特網(wǎng)為重要特征。人類(lèi)歷史未有過(guò)一種生產(chǎn)工具象計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)那樣在短短的時(shí)間里就滲透到了社活的各個(gè)方面，使人類(lèi)社會(huì)的生活發(fā)生了重要而深刻的變化。今天，作為信代最重要工具之一的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了人們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€(gè)領(lǐng)域，讓生活時(shí)代的人前所未有地感受到它在我們生活中舉足輕重的作用。2010年4月26日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（cnnic）在京發(fā)布《2009年中國(guó)青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》）?！秷?bào)告》顯示，截至2009年12月底，中國(guó)青少年網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到1.95億人。

2009年，中國(guó)青少年網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)使用仍然保持較突出的娛樂(lè)特點(diǎn)，且城鄉(xiāng)青少年大部分娛樂(lè)應(yīng)用使用率差距在5個(gè)百分點(diǎn)內(nèi)。cnnic《報(bào)告》顯示：排名前三的青少年網(wǎng)民娛樂(lè)應(yīng)用分別是網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)（88.1%）、網(wǎng)絡(luò)游戲（77.2%）和網(wǎng)絡(luò)視頻（67%），使用率均高于整體網(wǎng)民。值得關(guān)注的是，未成年網(wǎng)民（18周歲以下）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用娛樂(lè)化特點(diǎn)更為突出，以網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)槔?，未成年網(wǎng)民的使用率達(dá)到81.5%，不僅高于整體網(wǎng)民，也高于青少年網(wǎng)民77.2%的平均水平。

可見(jiàn)，上網(wǎng)也己經(jīng)成為當(dāng)今中國(guó)未成年人的一項(xiàng)主要課余活動(dòng)，而網(wǎng)絡(luò)也正成而網(wǎng)絡(luò)也正成為影響中國(guó)未成年成長(zhǎng)的重要社會(huì)因素之一。盡管與傳統(tǒng)的社會(huì)系統(tǒng)相比，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)表現(xiàn)為一種全新的虛擬化和符號(hào)化的社會(huì)系統(tǒng)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，其對(duì)未成年人的成長(zhǎng)起到相當(dāng)大的作用。積極方面，網(wǎng)絡(luò)為未成年人學(xué)習(xí)各種技能和知識(shí)提供了極大的便利，它是新時(shí)代我國(guó)青少年的一種重要的教育工具和實(shí)踐工具。但，科技是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)作為一種特殊的社會(huì)系統(tǒng)，其如現(xiàn)實(shí)社會(huì)，同樣潛在著各種對(duì)青少年的不利的因素。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界給兒童造成傷害提供了存在的可能，網(wǎng)絡(luò)中以各種形式存在的色情、暴力、欺詐、反社會(huì)等有害內(nèi)容，隨時(shí)都有可能獲取兒童無(wú)意獲取并使他們誤入歧途。特別是青少年登陸網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)商提供的服務(wù)平臺(tái)時(shí)向其提供的涉及個(gè)人隱私的注冊(cè)資料，在商業(yè)利益的誘惑下，都有很大可能受到非法的侵犯，從而對(duì)青少年的成長(zhǎng)造成無(wú)可估計(jì)的傷害。

新的侵權(quán)責(zé)任法于2009年12月26日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十二次會(huì)議通過(guò)，2010年正式實(shí)施，其中最大的進(jìn)步在于，明確提出了隱私權(quán)。從而使隱私權(quán)的提法“合法化”。隱私權(quán)的提出，無(wú)疑是我國(guó)立法的巨大進(jìn)步，但是，隱私權(quán)的保護(hù)隨著科技網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，其內(nèi)容發(fā)生很大的變化，針對(duì)這些變化，我國(guó)在相關(guān)立法方面還處于真空狀態(tài)。

網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，隱私權(quán)的表現(xiàn)形式也變得多樣化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)民個(gè)人隱私權(quán)被侵犯形式多種多樣，主要包括網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)的個(gè)人信息被非法瀏覽和收集、商業(yè)買(mǎi)賣(mài)用戶(hù)個(gè)人信息、網(wǎng)絡(luò)黑客通過(guò)技術(shù)手段竊取個(gè)人信息等。如何在最大限度的滿(mǎn)足廣大群眾知情權(quán)和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督的同時(shí)，有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的保護(hù)是值得研究的問(wèn)題，而個(gè)人保護(hù)、立法保護(hù)和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)商業(yè)行為是網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)保護(hù)的主要模式。

有關(guān)本題的研究現(xiàn)狀：

隱私權(quán)具體表現(xiàn)為對(duì)人身的一種支配權(quán)，對(duì)于純屬私人性質(zhì)的個(gè)人性息、私人活動(dòng)、私有領(lǐng)域而言隱私權(quán)是天經(jīng)地義的，甚至可以說(shuō)是與生俱來(lái)的權(quán)利。

相對(duì)而言，外國(guó)在未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)保護(hù)方面的理論研究和立法有許多我們可以借鑒的地方。而在這方面，雖然在21世紀(jì)初許多專(zhuān)家學(xué)者呼吁對(duì)網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)加以保護(hù)，但是，但目前為止，在我國(guó)我相關(guān)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的法律規(guī)定還是十分欠缺的情況下，未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的保護(hù)就顯得更加無(wú)以保護(hù)。因此，本文藉此通過(guò)對(duì)目前歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)立法狀況的分析，在新的侵權(quán)法的框架下，淺析青少年網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的保護(hù)問(wèn)題。

二、本題主要內(nèi)容。

本文在新的侵權(quán)責(zé)任法視野下從以下幾個(gè)方面闡述未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)：

第一章：網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)概述。

一、1、網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的內(nèi)涵和基本特征。

2、為何網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)確有必要作為一種法律權(quán)利而被保障。

第二章：侵害網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的責(zé)任構(gòu)成和主要侵權(quán)行為。

1、侵害網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的責(zé)任構(gòu)成2、侵害隱私權(quán)的行為。

3、未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)保護(hù)的必要性。

第三章：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下我國(guó)青少年隱私權(quán)受到侵犯的現(xiàn)狀。

1、青少年成為重要的網(wǎng)絡(luò)群體。

2、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年隱私權(quán)受到侵犯的現(xiàn)狀及特征。

3、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下未成年人隱私權(quán)受到侵犯原因探析。

第四章：境外未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)保護(hù)的立法現(xiàn)狀。

1、美國(guó)對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的保護(hù)。

2、歐盟對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的保護(hù)。

3、我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的保護(hù)現(xiàn)狀。

第四章：對(duì)我國(guó)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)法律的現(xiàn)狀和思考。

一、1、我國(guó)對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的立法現(xiàn)狀。

2、未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)保護(hù)存在的主要問(wèn)題。

二、對(duì)我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)的立法建議。

1、制定《未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)保護(hù)法》。

2、加強(qiáng)法制教育，提高自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)安全管理。

4、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商加強(qiáng)行業(yè)自律。

參考文獻(xiàn)：

1、年4月26日。

9、徐愛(ài)國(guó)名案中的法律智慧4110、陳敏張建芳（譯）哲學(xué)與侵權(quán)行為法。

11、楊立新侵權(quán)司法對(duì)策。

12、？？？侵權(quán)行為法之立法趨勢(shì)。

13、中國(guó)侵權(quán)法比較法案例分析商《·》務(wù)部。

14、莫洪憲，康均心主編。未成年人權(quán)益保護(hù)及救濟(jì)理論與實(shí)務(wù)[ml.武漢:武漢大學(xué)出版社，2001年。

15、楊立新楊立新品百案。

16、王國(guó)瑞（譯）網(wǎng)絡(luò)生活上的權(quán)利和義務(wù)賽博空間和法律。

17、高建剛網(wǎng)絡(luò)法。

18、黃鳴鶴法庭。

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇十六

在現(xiàn)代素質(zhì)教育的形勢(shì)下，建設(shè)為素質(zhì)教育服務(wù)的、現(xiàn)代化的、功能完善的教育教學(xué)資源系統(tǒng)，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，發(fā)展學(xué)生的多種能力，特別是創(chuàng)新能力，已經(jīng)成為中學(xué)教育必須研究的課題。

現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)化教育將成為信息時(shí)代的重要標(biāo)志和組成部分。探索、研究并構(gòu)建適宜于在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。

在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代，不僅需要有先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段、高效互動(dòng)的教學(xué)方式，更需要有豐富實(shí)用的教學(xué)資源、完備的教學(xué)體系。在網(wǎng)絡(luò)化教育的大環(huán)境下，教師應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)力量。

而目前，我們的教師對(duì)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教育教學(xué)尚有距離，尤其是建立“在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。

幼兒園選題依據(jù)范文匯總篇十七

2、論房屋租賃合同中裝飾裝修的處理。

3、論締約過(guò)失責(zé)任中的純經(jīng)濟(jì)損失。

4、離婚時(shí)保險(xiǎn)財(cái)產(chǎn)分割問(wèn)題研究。

5、馳名商標(biāo)反淡化保護(hù)探析。

6、網(wǎng)絡(luò)交易中商標(biāo)權(quán)侵權(quán)責(zé)任研究。

7、我國(guó)典當(dāng)業(yè)法律問(wèn)題研究。

8、機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)輛號(hào)牌(額度)的權(quán)屬初探。

9、論侵權(quán)法上的安全保障義務(wù)。

10、論利益平衡視角下我國(guó)商標(biāo)價(jià)值的異化與回歸。

11、專(zhuān)利法上停止侵害責(zé)任適用問(wèn)題研究。

12、小產(chǎn)權(quán)房買(mǎi)賣(mài)合法化研究。

13、論民事維權(quán)過(guò)限行為的法律責(zé)任。

14、建設(shè)工程合同的效力研究。

15、小區(qū)車(chē)位、車(chē)庫(kù)權(quán)屬問(wèn)題研究。

16、論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下著作權(quán)的合理使用。

17、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)作品的著作權(quán)侵權(quán)研究。

18、反家庭暴力法的定位與構(gòu)造。

19、論媒體侵權(quán)責(zé)任的抗辯事由。

20、我國(guó)農(nóng)作物種質(zhì)資源保護(hù)法律問(wèn)題研究。

21、名人隱私權(quán)的保護(hù)和限制。

22、我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴前禁令的適用。

23、論未成年人個(gè)人信息的法律保護(hù)。

24、論房屋承租人優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)權(quán)制度的存廢。

25、美國(guó)聲音商標(biāo)保護(hù)及我國(guó)的借鑒。

26、《面向復(fù)合出版的版權(quán)資源管理發(fā)布系統(tǒng)研發(fā)與應(yīng)用》需求分析報(bào)告。

27、日本學(xué)校體育傷害事故的民事責(zé)任研究。

28、審判實(shí)務(wù)中房屋租賃合同無(wú)效的認(rèn)定及處理。

29、保證合同糾紛中保證人配偶對(duì)擔(dān)保之債的責(zé)任分析及裁判對(duì)策。

30、我國(guó)夫妻共同債務(wù)研究。

31、論我國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物消費(fèi)者權(quán)益的法律保護(hù)。

32、融資租賃交易中出租人風(fēng)險(xiǎn)控制若干問(wèn)題研究。

33、實(shí)際施工人權(quán)益保護(hù)問(wèn)題研究。

34、論締約過(guò)失責(zé)任的賠償范圍。

35、避風(fēng)港原則在我國(guó)網(wǎng)絡(luò)商標(biāo)侵權(quán)案件中的適用與立法完善。

36、論視聽(tīng)作品的權(quán)利主體及其利益平衡。

37、住宅小區(qū)結(jié)建人防工程平時(shí)使用問(wèn)題研究。

38、論商標(biāo)“后發(fā)商譽(yù)”創(chuàng)造者之權(quán)益保護(hù)。

39、iptv著作權(quán)侵權(quán)問(wèn)題研究。

40、關(guān)于虛擬財(cái)產(chǎn)的若干法律問(wèn)題研究。

41、網(wǎng)絡(luò)課堂合理使用問(wèn)題研究。

42、房屋租賃合同中承租人違約解除問(wèn)題研究。

43、論專(zhuān)利審查中公知常識(shí)的認(rèn)定和舉證。

44、專(zhuān)利間接侵權(quán)的基本法律問(wèn)題探討。

45、承租人優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)權(quán)制度探析。

46、侵權(quán)法上的補(bǔ)充責(zé)任研究。

47、比例責(zé)任在多因不明侵權(quán)中的適用研究。

48、民間討債行為法律問(wèn)題研究。

49、“郭某”交通事故損害賠償案評(píng)析。

50、離婚審判方式改革實(shí)證研究。

51、aa制自助游事故責(zé)任研究。

52、論影響金融不良債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同效力的因素。

53、房屋優(yōu)先承租權(quán)法律問(wèn)題研究。

54、論離婚財(cái)產(chǎn)申報(bào)制度。

55、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的版權(quán)保護(hù)機(jī)制研究。

56、家庭暴力問(wèn)題的相關(guān)救濟(jì)-從相關(guān)案例分析。

57、歐盟商標(biāo)侵權(quán)的`判斷標(biāo)準(zhǔn)研究。

58、論互聯(lián)網(wǎng)金融消費(fèi)者權(quán)益的軟法保護(hù)。

59、計(jì)算機(jī)程序著作權(quán)保護(hù)問(wèn)題研究。

60、空氣凈化技術(shù)專(zhuān)利布局研究。

61、論信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的侵權(quán)判定。

62、老年人精神贍養(yǎng)的道德責(zé)任與法律規(guī)制問(wèn)題研究。

63、網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的侵權(quán)法律問(wèn)題研究。

64、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織成員權(quán)及其實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究。

65、trips-plus背景下中國(guó)fta知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)條款研究。

66、論知識(shí)產(chǎn)權(quán)的司法保護(hù)。

67、我國(guó)微信著作權(quán)法律問(wèn)題研究。

68、商品房預(yù)售廣告的法律效力研究。

69、公眾人物隱私權(quán)法律問(wèn)題研究。

70、公物致害賠償?shù)那謾?quán)責(zé)任再認(rèn)識(shí)。

71、個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)問(wèn)題研究。

72、電子合同若干法律問(wèn)題研究。

73、新聞傳播中公民隱私權(quán)保護(hù)問(wèn)題研究。

74、未成年人在家庭中的權(quán)利保護(hù)研究。

75、沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題研究。

76、民商法中誠(chéng)實(shí)信用原則探究。

77、論夫妻共同遺囑的法律性質(zhì)與生效要件。

78、論我國(guó)醫(yī)療損害責(zé)任制度。

79、虛擬財(cái)產(chǎn)的民法保護(hù)研究。

80、環(huán)境侵權(quán)民事責(zé)任研究。

81、“同妻”的困境探究及權(quán)利保護(hù)。

82、民法上的期待權(quán)探究。

83、論剽竊的著作權(quán)侵權(quán)責(zé)任。

84、專(zhuān)利糾紛行政調(diào)解制度研究。

85、人格權(quán)商品化民法保護(hù)研究。

86、違約精神損害賠償制度探究。

87、論盲人勞動(dòng)權(quán)的法律保障。

88、繼承權(quán)的喪失與恢復(fù)制度研究。

89、我國(guó)夫妻約定財(cái)產(chǎn)制研究。

90、祭奠權(quán)的定性及其法律保護(hù)。

91、關(guān)于z縣法院四年離婚案件調(diào)查報(bào)告。

92、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村宅基地使用權(quán)法律制度研究。

93、違法建筑的民法問(wèn)題研究。

94、論第三人介入下安全保障義務(wù)人的責(zé)任。

95、論“第三人侵權(quán)”案件中學(xué)校的補(bǔ)充責(zé)任。

96、論道路交通事故損害賠償責(zé)任主體的確定。

97、宅基地使用權(quán)的流轉(zhuǎn)及其規(guī)范研究。

98、離婚訴訟中的股票期權(quán)分割問(wèn)題研究。

99、婚約財(cái)產(chǎn)糾紛實(shí)務(wù)問(wèn)題研究。

100、網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)提供商的專(zhuān)利侵權(quán)責(zé)任研究。