拒收物業(yè)費的申請書如何寫 物業(yè)費退款申請書怎么寫(6篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦拒收物業(yè)費的申請書如何寫一

乙方：_______________

甲乙雙方就日常保潔事宜，經友好協(xié)商，本著平等互利、雙方自愿的原則簽訂本合同，以便共同遵守。

一、 服務內容

乙方為甲方位于________項目________區(qū)域根據(jù)本合同的要求提供日常保潔服務。

二、 服務期限

自 ________年 ________月____日起至 ________年 ________月____日止。

三、 服務范圍和標準

服務范圍、要求和標準詳見附件一《清潔作業(yè)指導書》

四、 保潔服務費用和付款方式

1、 保潔服務費用

保潔服務費用按每人每月 元，共 人，(本保潔服務費用每年____月____日根據(jù)社保繳費、最低工資標準的調整，作相應調整;本保潔服務費用系綜合包干單價，該綜合單價包括乙方人員的薪酬、社會保險費、勞動關系解除補償金、防暑保暖費、勞防用品費、帶薪年休補貼、獎金等一切除高溫季節(jié)津貼以外的費用);

管理費：_______________ 元 ;稅金：_______________ 元

合計：_______________ 元

高溫季節(jié)津貼：_______________ 元/月(____月____日-____月____日，按實際工作日計算)

合同總合計(暫定)：_______________ ,(大寫)：_______________ 元整

2、 付款方式

每月結算一次，乙方于每月 日前向甲方提供結算單及發(fā)票，甲方在收到發(fā)票后的次月 日(如遇休息日或節(jié)假日，付款日期順延)前以轉賬方式將上月的費用劃入乙方賬戶。如服務天數(shù)因故不足一個月，按實際服務天數(shù)結算，結算方式為：_______________(每人每月服務費/當月工作日)*實際工作天數(shù)*人數(shù)。

五、 雙方的權利與義務

(一)甲方的權利與義務

1、 無償提供保潔工作中所需水電、保潔日常消耗品、清潔用品，提供必要存放工具場所等作業(yè)條件;

2、 按合同約定按時支付保潔服務費用;

3、 對乙方保潔質量及時進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)質量問題及時要求乙方返工，直至達到質量標準;

4、 如不滿意乙方員工的服務，甲方有權提出更換，乙方不得以任何理由拒絕。

(二)乙方的權利與義務

1、乙方應認真完成《清潔作業(yè)指導書》規(guī)定的作業(yè)項目和標準，確保衛(wèi)生質量達到甲方要求;

2、乙方員工要統(tǒng)一著裝(工作服由乙方提供)，衣帽整潔，并嚴格遵守甲方各項規(guī)章制度，在工作期間不得隨意離開工作崗位，不得喧嘩、嬉戲、躺臥、抽煙等，未經甲方允許，不得帶無關人員進入甲方辦公區(qū)域;

3、乙方在作業(yè)中應嚴格要求工作人員，嚴格執(zhí)行各種清潔設備、工具、清潔用品的安全操作范圍，安全使用電源，做好防火工作;

4、乙方與服務人員應簽訂勞動協(xié)議，并辦理各種用工手續(xù)，符合國家相應政策規(guī)定。乙方服務人員與甲方無任何勞動人事關系;

5、乙方應當對乙方服務人員的作業(yè)進行嚴格要求，乙方工作人員不得擅自挪用甲方的物品。乙方工作進行中，如發(fā)現(xiàn)甲方物業(yè)材質有破損跡象，應及時保護現(xiàn)場，立即向甲方通報。由于乙方工作人員在日常保潔工作中不慎給甲方設施、材料及甲方客戶、物品造成人身或財產損失的，乙方應承擔賠償責任。

六、 違約責任

1、乙方在保潔工作中未達到雙方約定的保潔要求，在甲方要求期限整改的期限內，整改后仍未達到要求的，應向甲方支付違約金按服務費的雙倍計算;

2、如甲方不按合同規(guī)定期限內向乙方支付服務費，經乙方催討后仍未支付時，違約金按每逾期一天，按當期未支付金額的日萬分之一計取，但甲方應付各項違約金的累計總金額不超過本合同總價款的百分之三。

七、 爭議處理

雙方友好妥善就本合同項下的所有問題認真履行;如有爭議，雙方應就此進行充分協(xié)商以求妥善解決。雖經雙方協(xié)商仍無法解決有關爭議的，雙方均應向本合同簽訂地的人民法院提起訴訟解決。

本爭議解決方法獨立于本合同。無論本框架協(xié)議變更、解除、終止或無效等均不應影響其對雙方當事人的法律約束力。

八、 其它事項

1、 本合同自雙方簽字并加蓋公章后生效，一式五份，甲方四份乙方一份;

2、 本合同附件為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等法律效力。

通知聯(lián)系

本協(xié)議規(guī)定和與本協(xié)議有關的所有聯(lián)絡均應按照收件的當事人下述地址或傳真發(fā)出。下述聯(lián)絡如直接交付(包括通過郵件遞送公司遞交)，則在交付時視為收訖;如通過傳真發(fā)出，則在傳真發(fā)出即時視為收訖，但必須有收件人隨后的書面確認為證;如通過預付郵資的掛號郵件寄出，則寄出七天后視為收訖。

如被送達方拒收或因聯(lián)系地址錯誤而無法送達的，其后果歸于被送達方承擔。任何一方聯(lián)系地址或方法變更的，需以書面方式告知對方，否則，一切后果均由未告知方承擔。

甲方地址：_______________ 傳真：_______________ 郵編：_______________

乙方地址：_______________ 傳真：_______________ 郵編：_______________

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今天教學的課文是個劇本——《公儀休拒收禮物》，于是我便琢磨著怎樣讓孩子在這一課接受一些戲劇的熏陶。

翻閱了教參，充斥我眼球的是大量的關于公儀休的人物分析，什么清正廉明、秉公執(zhí)法……一系列的優(yōu)良品質，總感覺這些已在《祁黃羊》一課有了滲透，本課無須贅述，因為孩子們是能夠體會到的。

于是，我把教學的重點放在了對劇本的解讀上，我讓孩子們說說：“今天的課文與往日學習的課文有何不一般?”他們爭先恐后的說：

“不知道怎么讀?！?/p>

“感覺都是對話，希望讀的時候有同學配合?！?/p>

“文章開頭怎么會有時間、地點、人物這些亂七八糟的內容?”

“課文中間居然會時不時的出現(xiàn)方括號和小括號!”

聽了那么多的疑惑，我神秘的告訴孩子：“這就是演員演戲時用的劇本，我們今天就先來認識它，下節(jié)課我們就來學當演員，把它搬上舞臺?！焙⒆觽兊靡獾膸缀跤行┩?，很想體驗這個妙趣橫生的行當。用期盼的眼神望著我，希望我能給他們指點迷津，于是，我不緊不慢的將戲劇知識簡介了一番，我發(fā)現(xiàn)他們聽得很是帶勁。接著我拋出了第一個問題：“公儀休愛吃魚嗎?”答案顯而易見，“愛!”孩子們異口同聲的回答?！昂我砸姷?”他們又仔細研讀了教材，找到了相關語句加以驗證。

見時機成熟，我開始讓孩子們品讀語言，當公儀休對子明說：“子明，你來了很久了吧!”時，心情是怎樣的，是喜是悲，通過分析他們一致認為公儀休心情棒極了，因為他已是酒足飯飽，又品嘗了自己心儀以久的美味，自然心以物喜。那他在說：“吃過了，魚的味道真是太好了時，又會伴以怎樣的動作呢?”有孩子說：“他會把舌頭在唇邊舔過?！?這孩子又模擬了一下)，引來了哄堂大笑，馬上又有孩子反駁說：“他堂堂一個宰相，舉止怎么會如此粗魯呢，這種舔舌頭的動作只適合演個三歲的娃娃。”“那公儀休會怎么表現(xiàn)呢，你們自己在座位上模仿模仿!”一會兒工夫，有的孩子說公儀休會邊擄胡子邊咂嘴，有的說公儀休會手搖羽扇搖頭回味，有的說公儀休會咽了口口水瞇著雙眼……

這時我們班的一個小男生忽然大發(fā)感慨：“老師，我說當個好演員真難!”“是呀，作為一名演員就一定要細細揣摩劇中人物的性格身份，如果弄錯了，也是要鬧笑話的呀!”我意味深長的對孩子們說。

接著我們又分析了子明的動作，他見到老師時是怎么起身的，為什么要起身而不是轉身等等，孩子們研究的興趣盎然，下課鈴聲打響的時候，我們班可愛的茅春霖情不自禁的驚呼：“這節(jié)課也太快了吧!”是呀，這課讓我和孩子們都收獲頗豐。

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27 公儀休拒收禮物

（獨幕?。?/p>

教學目標：

1. 能分角色朗讀課文。

2.學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3.了解獨幕劇的特點，學會閱讀劇本。

4．在閱讀中感悟公儀休清正廉潔的高貴品格。

教學時間： 第二課時

教學過程：

一 復習導入

1. 同學們，這堂課我們繼續(xù)學習第27課，齊讀課題。

2. 上堂課我們已經讀了劇本，還記得劇中出現(xiàn)了哪幾個人物嗎？（公儀休，子明，管家）

3. 這堂課我們要通過朗讀，體會來演好這三個人物。

二 學習第一部

1. 過渡：故事發(fā)生在兩千多年前的一個下午，公儀休家的客廳內，子明正坐在席上讀書，公儀休從內室走了出來。請兩位同學分角色讀他們的對話。

2．聽了他們的對話，你知道了什么？（公儀休很愛吃魚）是的。

3．哪里看出來他很愛吃魚？

你是從公儀休的話中體會到的。

你不僅找對了，而且讀的很好，從你的朗讀中，我感覺到公儀休非常愛吃魚。誰還想來試試？

你找對了，誰能把這句話讀好？

從你的朗讀中我有點感覺到公儀休愛吃魚了，能讓這種感覺再強烈點嗎？誰再來試試？

還可以從哪里看出公儀休很愛吃魚？（回味似的）

對，你是從公儀休的神態(tài)中體會到的。

回味（出示）是什么樣子的？同桌之間互相做一做回味的樣子。

同學們做得很投入，剛才老師發(fā)現(xiàn)這位同學做得特別好，你來表演給大家看看。面向大家。 真棒（鼓掌）

4、下面我們把這一段連起來讀一讀，老師讀子明的話，公儀休的話請同學們讀，注意讀好公儀休的語氣，還要加上適當?shù)膭幼鳌?/p>

5. 誰能勇敢的到前面來與老師配合，演給大家看看？（鼓掌）

三 學習第二部分

1. 你們知道嗎？當時，公儀休是魯國的宰相，一人之下，萬人之上，權利

可大呢！既然他這么愛吃魚，自然就有人投其所好，給他送魚來了，你

們瞧！老師范演管家。

（自我介紹，創(chuàng)設情境：我是李大夫的管家，我家主人說，公儀休是宰相，官兒可大呢！他愛吃魚，嘿嘿，咱就給他送兩條，討討他歡心，以后.-------我這就去，你們可別說呀！）

2、你看懂了什么？（管家來送魚，管家來拍馬屁）你從哪里看出來的？

（出示：滿臉堆笑）對，一起讀這個詞。如果換成滿面笑容好不好？不好，為什么？（笑得不真實）對的，你做給大家看看。

3. 是啊，這個笑是裝出來的，多虛偽啊，讓我們一起來讀好管家的話。

4. 看著管家手中的兩條活蹦亂跳的大鯉魚 ，公儀休并沒有收，他是怎么拒

絕的呢？自己讀讀公儀休的話，并完成這個填空。

[投影出示：公儀休（ ）地拒收禮物。]

5. 巧妙的，機智的，你從哪兒看出來的？

公儀休拒絕得多巧妙啊！還可以怎么填？再讀讀這段話，看誰又有新的發(fā)現(xiàn)？（出示：務必）務必是什么意思？

6. 見公儀休這樣堅決，管家沒有辦法，只好無可奈何的走了。

7. 這一部分非常精彩，我們就一起來演一演。一二大排演管家，三四大排演公儀休，全體起立，別忘了加上動作。（引：大人）

大家演得的很認真。

四 學習第三部分

1. 公儀休愛吃魚，卻沒有收別人送來的魚，一旁的子明看見了，疑惑地問，

（引）公儀休的話道了原因。聽（錄音）

聽懂了嗎？真的嗎？老師來考考你們，看，需要討論嗎？好，張口就來。

[投影：考一考

如果我收了人家的魚，那就（ ）；

如果照別人不好的意思辦了事，就（ ）；

如果我犯了法，成了罪人，就（ ）；

因此（ ）。 ]

2. 看來同學們真的聽懂了，你覺得公儀休是個怎樣的人？是個怎樣的官？（清正廉潔）

3．你們看，他說的話多實在，道理講的多清楚啊，讓我們一起讀好他的話

（齊讀）

4. 聽了公儀休的話，子明也由原來的不界，變成了恍然大悟，你們能演一演子明神態(tài)變化的過程嗎？老師讀，你們演。5. 看來，公儀休不僅是一位清正廉潔的官員，也是一位循循善誘是老師，他為子明作出了很好的榜樣，也是我們所有人的老師。

6. 請男同學齊讀子明的話，女同學讀公儀休的話。把表情加上去。

五 表演

1. 剛才，我們通過朗讀，交流已經讀懂了這個獨幕劇，現(xiàn)在我們該完整地來演一演了，請同學們前后四人為一小小組，排一排，演一演。

2. 表演，評最佳演員。

六 拓展

公儀休拒收禮物是個真實的故事，在兩千多年前的漢朝的時候，偉

大的文學家司馬遷就把這個故事寫入了《 史記》這本書。想讀一讀故事

的原文嗎？

（投影出示：

客有遺(wei)相(xiang)魚者，相不受?？驮?yue)：聞君嗜（shi）

魚，遺君魚，何故不受也？相曰：以嗜魚，故不受也。今為相。能自給

(ji)魚；今受魚而免，誰復給我魚者？吾（wu）故不受也。

----選自《史記》司馬遷

注釋： 遺：贈送。 相：宰相，公儀休

曰：說。 聞：聽說。

嗜：喜歡 以：因為。

自給：自己供應。 免：被革去官職。

復：再，又。 吾：我。 ）

請同學們跟老師朗讀一遍。

3．發(fā)紙。課后請同學們對照注釋，讀一讀這篇古文，有什么疑問，歡迎同

學們課后來跟老師進行交流。

六 板書：

27 公儀休拒收禮物

（獨幕?。?/p>

愛吃

拒收

清正廉潔

[公儀休拒收禮物(網友來稿) 教案教學設計]

推薦拒收物業(yè)費的申請書如何寫四

一、復習導入。

1、今天我們繼續(xù)學習課文板書：27、公儀休拒收禮物。

2、通過上堂課的學習我們已經了解了這篇課文是個獨幕劇，那么獨幕劇有哪些特點呢？

3、過渡：我們今天要繼續(xù)學習這篇課文，通過這堂課的學習我們將通過解決幾個問題來深刻地了解課文。恩，那么我們還沒有問題啊怎么辦呢？提，對，提。

二、引導提問，解決問題，理解課文。

（一）提出問題：

1、我們一起來看看課文的題目，也許我們可以從題目上找出一些問題，齊讀課題。

2、引導學生提出三個問題：

（1）公儀休喜歡吃魚嗎？從什么地方可以看出來？

（2）公儀休是怎樣拒收禮物的？

（3）公儀休喜歡吃魚，為什么拒收鯉魚？

（二）解決問題、理解課文。

1、公儀休喜歡吃魚嗎？從什么地方可以看出來？

（1）“（回味似的）鯉魚的味道實在是鮮美呀！我已經很久沒吃魚了，今天買了一條，一頓就吃光了?！?/p>

①請一位同學來把這一句話讀一讀。其他同學看看他應該讀懂了什么？

②他剛才哪些地方讀得特別好？為什么他要把那些地方讀得那么好？（這些地方能夠說明公儀休是愛吃魚的。）（味道鮮美）（記住沒吃魚的.日子）（一頓就吃光）

③那么你能夠用優(yōu)美的朗讀讓大家體會一下公儀休愛吃魚的程度嗎？

④指名讀（三位），齊讀

（2）“只要天天有魚吃，我也就心滿意足了?！?/p>

①請一位同學來把這一句話讀一讀。其他同學看看他應該讀懂了什么？

②他剛才哪些地方讀得特別好？為什么他要把那些地方讀得那么好？（這些地方能夠說明公儀休是愛吃魚的。）（只要……就……）

③那么你能夠用優(yōu)美的朗讀讓大家體會一下公儀休愛吃魚的程度嗎？

④指名讀（三位），齊讀

2、公儀休是怎樣拒收禮物的？

過渡：公儀休這么愛吃鯉魚，但是大家要知道魯國這個地方是很少有鯉魚的，所以人們經常把鯉魚當作貴重的贈品，那么如果有人送鯉魚給你會怎樣呢？送給公儀休會怎樣呢？（公儀休拒收了禮物）

管家為什么給公儀休送鯉魚呢？公儀休是怎樣拒收禮物的？

①（管家說是因為公儀休為國為民日夜操勞，太辛苦了，送鯉魚給他補身子。）

②真的是這樣嗎？（其實是管家的主人知道公儀休愛吃鯉魚，有意討好公儀休）

③可能為了達到那些目的來討好公儀休呢？

④管家以為“民日夜操勞，太辛苦了，送鯉魚給他補身子?！边@種正當?shù)睦碛蓙硖嬷魅擞懞霉珒x休，那么他應該是怎樣的表情呢？（注意討好哦）那會怎樣來說這句話呢？

⑤指名讀，齊讀

⑥那么公儀休沒有接受這種討好，他是怎么做的呢？

⑦公儀休說一聞到魚的腥味就要嘔吐，其實這是假話。（他這樣說才能讓管家乖乖地把魚帶回去，表現(xiàn)出了他的機智。）

⑧如果他不這么說，那他會怎么說，又會有什么結果呢？

⑨指名讀這段話。

3、公儀休喜歡吃魚，為什么拒收鯉魚？

（1）過渡，聽了公儀休的話，子明會怎么想呢？

（2）為什么公儀休愛吃鯉魚去又拒絕收鯉魚呢？自己讀課文。畫出有關句子。

①齊讀。

②找出關聯(lián)詞，再讓學生根據(jù)這些詞談談公儀休的想法，最后反復朗讀，注意突出反問語氣，體會人物品格。

③男女對話。

（三）通過分角色朗讀，深入體會課文內容。

1、四人學習小組分工。

一人讀旁白包括人物說話前的提示語（人物名字），括號里的內容，開頭的內容。同時還要當導演。最后還要作為專職評論員。

一人讀公儀休。

一人讀子明。

一人讀管家。

2、學生分散練習。

3、朗讀匯報，評論，再練讀，再匯報表演。

推薦拒收物業(yè)費的申請書如何寫五

甲方：_______________

乙方：_______________

甲乙雙方就日常保潔事宜，經友好協(xié)商，本著平等互利、雙方自愿的原則簽訂本合同，以便共同遵守。

一、 服務內容

乙方為甲方位于________項目________區(qū)域根據(jù)本合同的要求提供日常保潔服務。

二、 服務期限

自 ________年 ________月____日起至 ________年 ________月____日止。

三、 服務范圍和標準

服務范圍、要求和標準詳見附件一《清潔作業(yè)指導書》

四、 保潔服務費用和付款方式

1、 保潔服務費用

保潔服務費用按每人每月 元，共 人，(本保潔服務費用每年____月____日根據(jù)社保繳費、最低工資標準的調整，作相應調整;本保潔服務費用系綜合包干單價，該綜合單價包括乙方人員的薪酬、社會保險費、勞動關系解除補償金、防暑保暖費、勞防用品費、帶薪年休補貼、獎金等一切除高溫季節(jié)津貼以外的費用);

管理費：_______________ 元 ;稅金：_______________ 元

合計：_______________ 元

高溫季節(jié)津貼：_______________ 元/月(____月____日-____月____日，按實際工作日計算)

合同總合計(暫定)：_______________ ,(大寫)：_______________ 元整

2、 付款方式

每月結算一次，乙方于每月 日前向甲方提供結算單及發(fā)票，甲方在收到發(fā)票后的次月 日(如遇休息日或節(jié)假日，付款日期順延)前以轉賬方式將上月的費用劃入乙方賬戶。如服務天數(shù)因故不足一個月，按實際服務天數(shù)結算，結算方式為：_______________(每人每月服務費/當月工作日)*實際工作天數(shù)*人數(shù)。

五、 雙方的權利與義務

(一)甲方的權利與義務

1、 無償提供保潔工作中所需水電、保潔日常消耗品、清潔用品，提供必要存放工具場所等作業(yè)條件;

2、 按合同約定按時支付保潔服務費用;

3、 對乙方保潔質量及時進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)質量問題及時要求乙方返工，直至達到質量標準;

4、 如不滿意乙方員工的服務，甲方有權提出更換，乙方不得以任何理由拒絕。

(二)乙方的權利與義務

1、乙方應認真完成《清潔作業(yè)指導書》規(guī)定的作業(yè)項目和標準，確保衛(wèi)生質量達到甲方要求;

2、乙方員工要統(tǒng)一著裝(工作服由乙方提供)，衣帽整潔，并嚴格遵守甲方各項規(guī)章制度，在工作期間不得隨意離開工作崗位，不得喧嘩、嬉戲、躺臥、抽煙等，未經甲方允許，不得帶無關人員進入甲方辦公區(qū)域;

3、乙方在作業(yè)中應嚴格要求工作人員，嚴格執(zhí)行各種清潔設備、工具、清潔用品的安全操作范圍，安全使用電源，做好防火工作;

4、乙方與服務人員應簽訂勞動協(xié)議，并辦理各種用工手續(xù)，符合國家相應政策規(guī)定。乙方服務人員與甲方無任何勞動人事關系;

5、乙方應當對乙方服務人員的作業(yè)進行嚴格要求，乙方工作人員不得擅自挪用甲方的物品。乙方工作進行中，如發(fā)現(xiàn)甲方物業(yè)材質有破損跡象，應及時保護現(xiàn)場，立即向甲方通報。由于乙方工作人員在日常保潔工作中不慎給甲方設施、材料及甲方客戶、物品造成人身或財產損失的，乙方應承擔賠償責任。

六、 違約責任

1、乙方在保潔工作中未達到雙方約定的保潔要求，在甲方要求期限整改的期限內，整改后仍未達到要求的，應向甲方支付違約金按服務費的雙倍計算;

2、如甲方不按合同規(guī)定期限內向乙方支付服務費，經乙方催討后仍未支付時，違約金按每逾期一天，按當期未支付金額的日萬分之一計取，但甲方應付各項違約金的累計總金額不超過本合同總價款的百分之三。

七、 爭議處理

雙方友好妥善就本合同項下的所有問題認真履行;如有爭議，雙方應就此進行充分協(xié)商以求妥善解決。雖經雙方協(xié)商仍無法解決有關爭議的，雙方均應向本合同簽訂地的人民法院提起訴訟解決。

本爭議解決方法獨立于本合同。無論本框架協(xié)議變更、解除、終止或無效等均不應影響其對雙方當事人的法律約束力。

八、 其它事項

1、 本合同自雙方簽字并加蓋公章后生效，一式五份，甲方四份乙方一份;

2、 本合同附件為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等法律效力。

通知聯(lián)系

本協(xié)議規(guī)定和與本協(xié)議有關的所有聯(lián)絡均應按照收件的當事人下述地址或傳真發(fā)出。下述聯(lián)絡如直接交付(包括通過郵件遞送公司遞交)，則在交付時視為收訖;如通過傳真發(fā)出，則在傳真發(fā)出即時視為收訖，但必須有收件人隨后的書面確認為證;如通過預付郵資的掛號郵件寄出，則寄出七天后視為收訖。

如被送達方拒收或因聯(lián)系地址錯誤而無法送達的，其后果歸于被送達方承擔。任何一方聯(lián)系地址或方法變更的，需以書面方式告知對方，否則，一切后果均由未告知方承擔。

甲方地址：_______________ 傳真：_______________ 郵編：_______________

乙方地址：_______________ 傳真：_______________ 郵編：_______________

推薦拒收物業(yè)費的申請書如何寫六

甲方：_______________

乙方：_______________

甲乙雙方就日常保潔事宜，經友好協(xié)商，本著平等互利、雙方自愿的原則簽訂本合同，以便共同遵守。

一、服務內容

乙方為甲方位于________項目________區(qū)域根據(jù)本合同的要求提供日常保潔服務。

二、服務期限

自________年________月____日起至________年________月____日止。

三、服務范圍和標準

服務范圍、要求和標準詳見附件一《清潔作業(yè)指導書》

四、保潔服務費用和付款方式

1、保潔服務費用

保潔服務費用按每人每月元，共人，(本保潔服務費用每年____月____日根據(jù)社保繳費、最低工資標準的調整，作相應調整;本保潔服務費用系綜合包干單價，該綜合單價包括乙方人員的薪酬、社會保險費、勞動關系解除補償金、防暑保暖費、勞防用品費、帶薪年休補貼、獎金等一切除高溫季節(jié)津貼以外的費用);

管理費：_______________元;稅金：_______________元

合計：_______________元

高溫季節(jié)津貼：_______________元/月(____月____日-____月____日，按實際工作日計算)

合同總合計(暫定)：_______________,(大寫)：_______________元整

2、付款方式

每月結算一次，乙方于每月日前向甲方提供結算單及發(fā)票，甲方在收到發(fā)票后的次月日(如遇休息日或節(jié)假日，付款日期順延)前以轉賬方式將上月的費用劃入乙方賬戶。如服務天數(shù)因故不足一個月，按實際服務天數(shù)結算，結算方式為：_______________(每人每月服務費/當月工作日)*實際工作天數(shù)*人數(shù)。

五、雙方的權利與義務

(一)甲方的權利與義務

1、無償提供保潔工作中所需水電、保潔日常消耗品、清潔用品，提供必要存放工具場所等作業(yè)條件;

2、按合同約定按時支付保潔服務費用;

3、對乙方保潔質量及時進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)質量問題及時要求乙方返工，直至達到質量標準;

4、如不滿意乙方員工的服務，甲方有權提出更換，乙方不得以任何理由拒絕。

(二)乙方的權利與義務

1、乙方應認真完成《清潔作業(yè)指導書》規(guī)定的作業(yè)項目和標準，確保衛(wèi)生質量達到甲方要求;

2、乙方員工要統(tǒng)一著裝(工作服由乙方提供)，衣帽整潔，并嚴格遵守甲方各項規(guī)章制度，在工作期間不得隨意離開工作崗位，不得喧嘩、嬉戲、躺臥、抽煙等，未經甲方允許，不得帶無關人員進入甲方辦公區(qū)域;

3、乙方在作業(yè)中應嚴格要求工作人員，嚴格執(zhí)行各種清潔設備、工具、清潔用品的安全操作范圍，安全使用電源，做好防火工作;

4、乙方與服務人員應簽訂勞動協(xié)議，并辦理各種用工手續(xù)，符合國家相應政策規(guī)定。乙方服務人員與甲方無任何勞動人事關系;

5、乙方應當對乙方服務人員的作業(yè)進行嚴格要求，乙方工作人員不得擅自挪用甲方的物品。乙方工作進行中，如發(fā)現(xiàn)甲方物業(yè)材質有破損跡象，應及時保護現(xiàn)場，立即向甲方通報。由于乙方工作人員在日常保潔工作中不慎給甲方設施、材料及甲方客戶、物品造成人身或財產損失的，乙方應承擔賠償責任。

六、違約責任

1、乙方在保潔工作中未達到雙方約定的保潔要求，在甲方要求期限整改的期限內，整改后仍未達到要求的，應向甲方支付違約金按服務費的雙倍計算;

2、如甲方不按合同規(guī)定期限內向乙方支付服務費，經乙方催討后仍未支付時，違約金按每逾期一天，按當期未支付金額的日萬分之一計取，但甲方應付各項違約金的累計總金額不超過本合同總價款的百分之三。

七、爭議處理

雙方友好妥善就本合同項下的所有問題認真履行;如有爭議，雙方應就此進行充分協(xié)商以求妥善解決。雖經雙方協(xié)商仍無法解決有關爭議的，雙方均應向本合同簽訂地的人民法院提起訴訟解決。

本爭議解決方法獨立于本合同。無論本框架協(xié)議變更、解除、終止或無效等均不應影響其對雙方當事人的法律約束力。

八、其它事項

1、本合同自雙方簽字并加蓋公章后生效，一式五份，甲方四份乙方一份;

2、本合同附件為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等法律效力。

通知聯(lián)系

本協(xié)議規(guī)定和與本協(xié)議有關的所有聯(lián)絡均應按照收件的當事人下述地址或傳真發(fā)出。下述聯(lián)絡如直接交付(包括通過郵件遞送公司遞交)，則在交付時視為收訖;如通過傳真發(fā)出，則在傳真發(fā)出即時視為收訖，但必須有收件人隨后的書面確認為證;如通過預付郵資的掛號郵件寄出，則寄出七天后視為收訖。

如被送達方拒收或因聯(lián)系地址錯誤而無法送達的，其后果歸于被送達方承擔。任何一方聯(lián)系地址或方法變更的，需以書面方式告知對方，否則，一切后果均由未告知方承擔。

甲方地址：_______________傳真：_______________郵編：_______________

乙方地址：_______________傳真：_______________郵編：_______________