精選五年級學籍轉(zhuǎn)正申請書匯總(八篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選五年級學籍轉(zhuǎn)正申請書匯總一

每次全家聚餐時，我就是那個給大家?guī)硇β暤娜耍驗槟棠碳倚l(wèi)生間不夠大，我曾經(jīng)在全家聚集的飯桌上向奶奶：等我長大后，一定掙錢給她買個大廁所;因為大媽老是批評姐姐，我也曾在全家聚餐時鄭重地批評她是“只會看到女兒缺點、看不到女兒優(yōu)點的媽媽。”對于很多大人，我都曾認真建議他們?nèi)W學“兒童心理學”，可他們聽了后，老是用“哈哈哈”的大笑來敷衍我。

平時，我最常做的事情就是“演戲”，這是我最愛的游戲，我的“演戲”游戲不受時間、空間、人數(shù)限制，在何時、何地都可以玩。例如下圖，我就正在演一個陶醉在“魔幻牛奶”中的成熟女人。

我喜歡回家給爸爸、媽媽邊講邊演學校里的“大事件”，而“演戲”也成了“我想發(fā)會兒呆”的代名詞，當爸爸、媽媽催我趕緊吃飯、趕緊做作業(yè)時，我只要說“我想演三分鐘戲。”他們就會看看時間，說：“好吧，三分鐘后請演員回到現(xiàn)實?！碑斎?，也正是因為我一直信守三分鐘的，這個“演戲”的游戲才得以在我家保存。

假期的時候，我喜歡去“探險”，我和媽媽常去逛附近的“野山”，我期待自己能在探險途中遇上迷路的魔法精靈，可是至今，我還沒有遇見什么不平常的人。

不過，這并不代表我一無所獲，我曾在沒有路的山坡上偶遇茂密的油菜花叢，也曾在雨后的竹林親手撫摸到破土而出的竹筍，我想：其實大自然就是最厲害的魔法精靈，總在我的“探險”途中變出讓我驚奇的禮物。

今年九月，我升入了五年級，五年級多了好玩的科學課和信息技術課，而我也計劃在三年級能寫一本自己的書，你們覺得我的計劃能完成嗎?我覺得只要堅持記錄有趣的生活，這個計劃就一定能成功!

這就是我，一個愛“演戲”的真實女孩!

精選五年級學籍轉(zhuǎn)正申請書匯總二

1. 關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。

2. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

3. 關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

4.小學五年級作文評語大全： 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。

5. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

6. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

7. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

8. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

9. 運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

10. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

11. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

12. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

13. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

14. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?

15. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

16. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

17. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

18. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

19. 真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

20. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

21. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

22. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

23. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

24. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

25. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

精選五年級學籍轉(zhuǎn)正申請書匯總?cè)?/h3>

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好!

我是五(4)班學生于~，今天，我能以優(yōu)秀學生代表的身份在此發(fā)言，我很高興。記得還在上幼兒班的時候，我就向往著成為一名中小的學生。當我開始上學的時候，我就立志要成為一名優(yōu)秀的小學生。值得自豪的是，在老師們的精心培育下，通過自己不斷的努力，我在什字中心小學這個美麗的大家庭里茁壯的成長了。

五年來，我能認真聽好每一堂課，積極舉手發(fā)言，認真做好每一次練習。自覺完成家庭作業(yè)，很少讓家長操心。當好老師的小助手，做同學的好朋友。在此基礎上，我還能認真完成暑假作業(yè)。由于假期相對較長，為了避免將所學知識忘得個一干二凈，我自覺的有計劃地完成暑假作業(yè)。

五年的努力，取得了可喜的成績，換來了不少的榮譽。每學期，我的學習成績都名列前茅，被評為優(yōu)秀學生，現(xiàn)在是五(4)的學習委員。

同學們，你們看，我們的學校辦學規(guī)范，與時俱進，取得了豐碩的教學成果，我為我們的學校感到自豪。我們的老師工作勤奮，關愛學生，為人師表，取得了很多的榮譽，我為我們的老師感到驕傲;同樣，我們的同學讀書認真，學習努力，全面發(fā)展，取得了可喜的成績，我為我們的同學感到高興。只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的學生!

敬愛的老師，請你們放心吧，我們每一位同學都會努力成為一個使家長省心，自己舒心，大家高興的優(yōu)秀學生。

謝謝大家!

精選五年級學籍轉(zhuǎn)正申請書匯總四

一、指導思想

以《語文課程標準》為指導，深入開展多種形式的讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學生精神生活，以期待師生共同成長、教學相長。

二、活動目標：

1、通過讀書活動，能是學生會讀書、喜歡讀書。

2、依據(jù)讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。

3、通過讀書活動，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、按照計劃組織學生開展讀書活動，開展班級“讀書比賽”活動、寫讀書筆記、摘錄卡等，多角度地開展讀書活動。

三、活動要求：

1、要求學生課外(星期六、日)保證每天利用1—2兩個小時進行讀書。家長配合監(jiān)督。

2、學生要隨時做好讀書筆記或者記錄。

3、班主任、班長、中隊長、小組長要按時組織本班學生進行活動。

4、本學期結束后進行評比，進行表彰。

5、創(chuàng)設環(huán)境，營造濃濃的讀書氛圍，布置好學習園地、黑板報等。

四、活動安排

五、推薦書目

(一)《語文課程標準》中推薦的五年級篇目

(二)關于課外讀物

1、童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當代童話等。

2、寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等。

3、故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等。

4、詩歌散文作品：《朝花夕拾》、《繁星?春水》等。

5、長篇文學名著：《三國演義》、《西游記》、《水滸》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《名人傳》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

6、選讀書目：《十萬個為什么》《伊索寓言》《中外探險故事》《湯姆叔叔的小屋》《心里雞湯》《小故事大道理》《少兒百科全書?生活百科》《最動人的101個品德故事》、《草房子》《淘氣包馬小跳》系列、《舒克與貝塔》等。

精選五年級學籍轉(zhuǎn)正申請書匯總五

不知不覺又過了一年，我們也步入了五年級下冊，只有兩個學期，我們就要畢業(yè)了，想想就難過，從小小的一個天真幼稚的小女孩到了一個得到了豐富知識的高年級學生，當然在這期間也發(fā)生了許多的變化。

剛上小學最喜歡看動畫片，什么《神奇寶貝》、《真珠美人魚》全套收藏，每天晚上都看到九點多，不論媽媽怎么勸都守著電視、

但到了三、四年級喜歡看古裝戲，勾心斗角。善惡分明，壞的壞到了幾點，好的善良的任人欺負。不過惡有惡報，壞的人最后一般都沒好果子吃。

最近，喜歡看刑警片和偶像劇，刑警片緊張、刺激，每一次都跟著電視一起破案。

偶像劇應該是我們現(xiàn)在這個年級都喜歡看的`吧，男主角又帥，特別對夏奕男和許穎諾的胃口，她們可是最喜歡帥哥的。

不但我有變化，連孫老師也有變化，以前的孫老師記得不是很清楚了，反正現(xiàn)在是越變越漂亮了，頭發(fā)也變了好幾種樣子。

還有一年半的相處時間，想想也只有600左右了，想到離別是的情景，就難過極了。

畢竟，我們在一起已經(jīng)很長的時間了。

千年修的共同桌，百年修的共同班。

精選五年級學籍轉(zhuǎn)正申請書匯總六

一條清澈見底的小溪終年環(huán)繞著我的家鄉(xiāng)，溫柔地點綴著這里的風景，幾棵挺拔的大樹像士兵一樣排列在溪旁，日夜守護著我的家鄉(xiāng)。

小溪旁，還有一片石頭圈點出的空地，這小小的天地卻是我兒時的樂園。小時候，我常常和小伙伴們在這里嬉戲打鬧，清脆的笑聲放肆地散開，仿佛依舊在耳旁......

小溪上邊的吊橋，是由鐵鎖鏈構成，古老而斑駁。但卻是最好的觀賞點，在吊橋上面，你可以望眼溪邊的所有風景，一覽無余。

我喜歡那片空地，但更喜歡那條小溪給我?guī)淼奈拷濉Ｃ慨斕柍跎龝r，我早早地起了床，到小溪旁看那剛剛升起的火紅的太陽;直到中午，太陽火辣辣的，把大地烤得炙熱難耐。這時便可以彎腰捧一捧溪水，拍打在臉頰，瞬間酷暑化為清涼，再熱也不怕。

無聊之時，我便去溪邊石頭下尋小魚、小蝦、小螃蟹;或者陪著爸爸去河邊釣魚。生氣時、不開心了，我便把委屈說給小溪聽，它就如同一位朋友，用潺潺的流水聲安慰我，撫平我眉間的皺紋...

如今我離開了家鄉(xiāng)，卻時常夢到那一彎小溪，那悅耳的溪水聲潺潺地流進了我的夢里......

在我家鄉(xiāng)的南部，有一條清澈見底、彎彎曲曲的小溪，如一條潔白的紗巾圍繞在家鄉(xiāng)的脖子上。

春天，冰雪融化，萬物復蘇時。溪水映著燦爛的朝霞，像浮動著的彩色的綢帶。早晨，人們喜歡在小溪邊看看書，小溪邊的空氣清新怡人;晚上，工作了一天的人們，都喜歡在小溪邊散散步，聽聽溪水流動的聲音，為他們消除疲勞。

夏天，下過幾場雷雨后，溪水變得滿盈盈的，整天唱著歡樂的歌曲陪伴著人們。人們喜歡在小溪里游泳、打水仗。而我們小孩子呢，整天泡在小溪里捉魚兒，摸河蝦，抓大螃蟹。笑聲每天都在小溪的四周飄蕩。

秋天，岸邊的落葉被北風吹到了小溪里，像一只只金色的上船泊在溪面上。小船兒打著旋兒，駛向遠方。

冬天，大雪過后，小溪上結了一層厚厚的冰。岸邊也鋪上了一層潔白潔白的雪被子，我們孩子們會在冰上滑來滑去，人們會在岸邊堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。

小溪一年四季都會給人們帶來快樂!

我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，這里一年四季都很美麗。

陽春三月，春姑娘來了!那條小溪顯得特別清澈，明亮。陽光照耀下的鵝卵石和那歡快得小魚兒們顯而易見，不僅可以看見魚蝦，晚上，水里還有“月亮”呢!而小溪邊的花兒，爭奇斗艷，嫩綠的小草在這個時候也非常茂盛。只要是來過小溪的人，都會在這里玩兒上好長一會兒，享受著春姑娘溫柔的手，輕輕地拂過臉頰，似乎那些花兒草兒都在向我們招手。炎熱的夏天到了，孩子們在小溪里捉魚，每天都可以捉一大袋子的魚回家。大人們就在這里下棋、乘涼、游泳……記得有一天，我和弟弟、妹妹在小溪邊趟水，突然，有一條又大又紅的魚，我和弟弟妹妹想抓住它，于是，我們就分工合作。弟弟負責回家拿漁網(wǎng)，妹妹負責控制魚不游走，而我負責抓住魚。過了一會兒，弟弟拿來漁網(wǎng)，妹妹用石頭困住了魚，現(xiàn)在，我要出手了，用魚網(wǎng)一甩，“功夫不負有心人”，我們終于把魚抓到了。

回到家，媽媽又可以給我們做紅燒魚了，真開心!到了涼爽的秋天，小溪邊的柳樹葉都落下來了，紛紛在空中漫天飛舞著，這里的孩子們就利用這些樹葉做一些有趣的拼貼畫，比如:彎彎的小船、翱翔的老鷹、飛舞的蝴蝶……冬日里，雪花落在家鄉(xiāng)的溪邊上，空中飛舞的雪花像柳絮、蒲公英絨……孩子都戴上手套、棉襖、帽子、圍巾，來到這里滑冰、堆雪人、打雪仗……那小溪給我?guī)砹丝鞓?，充實著我的童年。我愛你，家鄉(xiāng)的小溪!

我的家鄉(xiāng)在臨沭，在姥姥住的村子旁邊有一條小溪，終年流淌著潺潺的溪水，每次去姥姥家，我最喜歡去的地方就是那里。

溪水清澈見底，純凈的天空下，藍天和白云倒映在溪水里，相映成趣，置身于這樣的環(huán)境中，讓人感覺賞心悅目、心曠神怡。

春天來了，明媚的陽光下，溪水叮叮咚咚的唱著歌，順流而下。活潑的鳥兒在溪邊蹦蹦跳跳的玩耍，調(diào)皮可愛的鴨子在溪水里嬉戲，不知是誰的提議，小鳥和鴨子之間竟然玩起了“打水仗”的游戲，有趣極了!

夏天來了，烈日炎炎，小溪就成了小朋友們歡快的游樂場，大家赤著小腳丫，在溪水里玩耍、嬉鬧，小魚、小蝦在水里游來游去，好像我們一伸手就可以抓到它們，但等我們真去抓時，它們卻都巧妙的跑開了。

秋天來了，溫暖的陽光灑在溪水里，閃著金色的光芒。一片片的樹葉落在溪水里，魚兒們看見了，就把它們當作小傘;螞蟻看見了，就把它們當作小船，懶懶的躺在上面曬太陽……

冬天來了，冰天雪地，溪面上結了一層薄薄的冰，我們就會用竹竿戳一個洞洞，在里面撒上面包球，不一會兒，就會有魚兒來搶了。

家鄉(xiāng)的小溪啊，你給了我無數(shù)美好的回憶，更給了我一個歡樂的童年。

我喜歡水。我愛清澈見底的小河;我愛深沉浩瀚的大海;我愛洶涌澎湃的黃河;我愛奔流不息的長江。但是我更愛那家鄉(xiāng)的百變心情的小溪。

它開心時，會唱歌，“叮咚叮咚”非常歡快。還露出不大不整齊的牙齒——赤黃色的石頭。

它傷心時，“哭”的聲音可大了，“嘩啦啦”，“牙齒”都被“眼淚”覆蓋了。

她安靜時，如同鏡子一般。每當她安靜時，我總會想：“小溪的中央，一定有水晶宮，那是一個金色的家園，不然它為什么整天那么愛玩?水晶宮中一定有一塊巨大的綠寶石，不然它為什么會這么綠，像一件綠色的衣裳披在了它身上。”

我愛家鄉(xiāng)的小溪，小溪美景看都看不完，小溪的特點數(shù)都數(shù)不清。啊!這就是我家鄉(xiāng)的小溪

精選五年級學籍轉(zhuǎn)正申請書匯總七

今天是國慶節(jié)，一年一度的國慶節(jié)。我很開心，因為又可以放假了。于是，我們?nèi)乙黄鹑ス珗@玩。

我們一進到公園，就看見十二生肖的雕像有順序地站在那里，好像在那迎接我們的到來。然后我們在那栩栩如生的生肖前照相，我們可高興了。公園的長城就在十二生肖的雕像旁邊。照完相后我們就向長城走去，到了長城，我們一邊走，一邊照相，走到一半我們都累得氣喘吁吁。到最后我們還是堅持走上了山頂。在山頂上腳就感覺像踩在云層上面似的，整個人飄了起來。眼下的風景用語言真是難以形容，欣賞完風景我們就下山去了。

到了下面，我們來到了百鳥園?？吹搅嗣利惖目兹?，它那美麗的身姿和五彩繽紛的尾巴，真是太美啦!看完孔雀來到了游樂園，這里人山人海真熱鬧。我們?nèi)ネ媪伺雠鲕?太空漫步車，還騎了木馬。我們玩得特別開心，夜幕降臨了。我們只好依依不舍地回家了。

五年級國慶節(jié)趣事500字

度過了漫長的幾星期終于放長假了，我回家的路上我連蹦帶跳的。沒有想到一回家我就聽到了一個好消息，原來爸爸說我考得好要帶我去著名的風景區(qū)武夷山玩，這一下子我就一蹦三尺高了。 晚上8點的時候我與一家人便踏上了去武夷山的火車。

第二天，我們來到了武夷山的火車站。從遠處就看見了許許多多的山，突然一陣新鮮的空氣撲鼻而來，這便與那繁華的城市形成了鮮明的對比。爸爸開始發(fā)言了： 我們先去坐竹排吧，做那個可以看到舉世聞名的.懸棺。呵呵!這可就吸引了我，還有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一個大大的問號。

不久我們就上了所謂的竹排，在清澈的河水中游蕩，難道不是人生的一大快事嗎?導游給我們解說了許許多多的山和名字的由來，過了大約1小時之后我們就來到了所謂放懸棺之處的下面，哇!我大叫了一聲，好壯觀啊，沒一艘竹排經(jīng)過了這里總是要停下來看幾分鐘，為此我又在心中打上了一個大大的問號。

水里的魚歡快地游著擺出了一副無憂無慮的樣子，呵呵!看我怎么整你，我用手不停地劃水讓魚兒不可以安寧，看它怎么辦，它似乎在向我求饒。

不知不覺我們已經(jīng)到了岸上了，我跳下了竹排，心中想這次可沒有白來，還懂得了那么多的知識!!

精選五年級學籍轉(zhuǎn)正申請書匯總八

我班現(xiàn)有學生59名，百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學生活學習最重要的一年。所以根據(jù)本班實際情況，結合新《綱要》與《學校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。

一、班級存在的主要問題和原因：

(一)問題： 從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是： 1.學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

2.對學生干部的滿意程度不夠。

3.班級學生遵守紀律不夠。

4.一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。

5.班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。

(二)原因：

1.學生對集體目標管理的參與度不夠。

2.學生干部以身作則不夠。

3.自律程度不夠：(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一;(2)有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學習; (3)學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。 5.一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復習、預習;(2)較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6.家庭教育上的問題。(1)留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少;(2)少數(shù)家長對子女期望值低。

二、班級的主要目標及主要措施

(一)目標：

1.學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者要上升到80%以上。

2 .學生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到60%以上。

3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55%以上。

4.學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到70%以上;學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60%以上。

(二)主要措施

1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

2.完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

3.平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導學生實施目標。

4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;

5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。

6.加強教師自身的學習，提高業(yè)務水平，完善自己的工作

7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。

三、逐月工作安排

九月份

1.報名注冊，做好保學控流工作。

2.對學生進行思想及安全教育。

3. 民主選舉班干部。

十月份

1.10月1日 開展慶?！皣鴳c節(jié)”活動。

2.進行安全、衛(wèi)生教育。

3.開展“我愛讀書”活動。

十一月份

1.開展“我是勞動小能手”活動。

2.進行班務小結。

十二月份

1.進行”演講賽。

2.開展體育競賽活動。

元-二月份

1.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查

2.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結

3.安排好學生寒假生活