最新未來(lái)教育案例范文匯總(大全10篇)

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和方法的調(diào)整非常重要，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)或工作中取得的成就和進(jìn)步，增強(qiáng)自信和動(dòng)力。以下是一些藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠幫助你提升自己的藝術(shù)表達(dá)能力。

未來(lái)教育案例范文匯總篇一

作為一名未來(lái)教師，學(xué)習(xí)教育案例是十分必要的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地了解到，教育案例是我們教師職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。通過(guò)教育案例的學(xué)習(xí)和分析，我能夠更好地了解學(xué)生的思想和行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而提高我的教學(xué)效果。

在學(xué)習(xí)教育案例時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)非常重要的點(diǎn)：

第一，提高反思能力。在分析教育案例時(shí)，我們需要深入挖掘案例中的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，并提出相應(yīng)的解決方案。這需要我們對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，同時(shí)也需要我們能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用以改進(jìn)教學(xué)。

第二，加強(qiáng)溝通能力。通過(guò)分析教育案例，我們可以更好地了解學(xué)生的想法和行為，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，建立更好的溝通和信任關(guān)系。這對(duì)于建立和諧的學(xué)習(xí)氛圍非常有幫助。

第三，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。教育案例的學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們更好地了解學(xué)生，還可以幫助我們提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)案例分析，我們可以了解到不同教育理論的實(shí)踐效果，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

總之，學(xué)習(xí)教育案例是我們未來(lái)教師職業(yè)生涯中必不可少的一部分。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和分析，我們可以真正提高自己的教學(xué)效果，為學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

未來(lái)教育案例范文匯總篇二

41.你是一個(gè)聰明活潑的女孩，普通話(huà)說(shuō)得流利，平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，思維敏捷，時(shí)常做小動(dòng)作，自控能力較差，希今后取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

42.你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見(jiàn)，知錯(cuò)就改，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人，也會(huì)自我批評(píng)，尊敬老師，有一定的責(zé)任心，值日工作表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做老師的小幫手，與同學(xué)也相處不錯(cuò)，能在課間與小伙伴做有意義的活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，拾金不昧，學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步明顯，課堂練習(xí)完成情況良好，老師希望以后繼續(xù)努力，在書(shū)寫(xiě)方面再下功夫，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

43.你活潑好動(dòng)，對(duì)人有禮貌，能與同學(xué)友好相處。很喜歡聽(tīng)你在課堂上大聲發(fā)言，那聲音猶如銀鈴般清脆悅耳。你作業(yè)較認(rèn)真，值日較負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，你如果能與細(xì)心交朋友，就會(huì)取得更大的進(jìn)步。

44.恒活潑好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上一展才華，揮手一擲，獲得壘球比賽第一名，值得高興。你思維活躍，愛(ài)學(xué)習(xí)，愿意為班集體做事。但你不夠虛心，上課愛(ài)講話(huà)，有時(shí)不完成作業(yè)，所以老師有時(shí)不那么喜歡你。希望你能正視自己的缺點(diǎn)，注意個(gè)人衛(wèi)生，做將人見(jiàn)人愛(ài)好學(xué)生。

45.你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來(lái)臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺(tái)階！

46.俊在校運(yùn)會(huì)上，發(fā)現(xiàn)了你活潑好動(dòng)的一面，令人喜愛(ài)。你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，課堂上積極舉手發(fā)言?？墒沁@學(xué)期的書(shū)寫(xiě)不如以前了，可能在家沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步不大。希望你加快寫(xiě)字速度的同時(shí)注意把字寫(xiě)好些，不懂就問(wèn)，聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

47.健一個(gè)人只有正視自己的錯(cuò)誤，他長(zhǎng)有所進(jìn)步。你有時(shí)候就能做到這一點(diǎn)，勇于接受師長(zhǎng)的批評(píng)，改正缺點(diǎn)。希望尊重老師，愛(ài)勞動(dòng)的你，以后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，再一次成為老師的得力助手。

49.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門(mén)功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

50.在老師眼里，你是一個(gè)文靜，懂事的女孩，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)和睦相處。令老師高興的，時(shí)而也能看到你勇敢地舉起小手。每次勞動(dòng)你總是默默無(wú)聞。只是，你在學(xué)習(xí)上還缺少一份鉆勁。請(qǐng)你相信“一份耕耘，一份收獲?！敝挥星趭^，才能取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

51.在老師眼里，你是一個(gè)不善多言的男孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。令老師遺憾的是，上課時(shí)總看不到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠(chéng)地希望你抓住每次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力。

52.聰明的你，老師希望再次看到你勤奮細(xì)心的身影！你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫(huà)，優(yōu)美的字跡贏(yíng)得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

53.真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，你是個(gè)聰明的孩子，上課能積極發(fā)言，但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊！希望能盡快改正。

54.我眼中的你，猶如機(jī)靈調(diào)皮的猴子！你說(shuō)話(huà)聲音響亮，讓人感到特別悅耳。你在課堂上有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課后的你動(dòng)作敏捷，活潑可愛(ài)。若能正確區(qū)分上課與下課的不同，你會(huì)更可愛(ài)！

55.你性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，前半學(xué)期，不能?chē)?yán)格要求自己，不能自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎，后半學(xué)期，勇于改正缺點(diǎn)，有明顯進(jìn)步。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰！

56.詩(shī)這一年里，最令老師欣慰的是你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)，在認(rèn)識(shí)到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，還加入了少先隊(duì)?，F(xiàn)在思維活躍的你，書(shū)寫(xiě)和以前一樣工整，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)有了進(jìn)步。希望能戒驕戒躁，遵守紀(jì)律，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

57.你平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極，臟活、累活搶著干，但學(xué)習(xí)上較馬虎，錯(cuò)別字太多。在這里，老師要送你一句話(huà)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！?/p>

58.晨尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)的你，成績(jī)優(yōu)秀。感謝你一直以來(lái)辛勤地為班集體做事，減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也為你這學(xué)期的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步而高興，相信你是下了一番苦功的。希望你在生活中學(xué)會(huì)真誠(chéng)地與人相處，戒驕戒躁，做同學(xué)的好榜樣，做老師的得力助手。

59.你對(duì)人有禮貌，能與同學(xué)較和睦地相處。在數(shù)學(xué)上，你有著較高的領(lǐng)悟能力，因而你作業(yè)速度快，正確率高。我相信：你在語(yǔ)文上也有同樣的潛力！當(dāng)然，你首先應(yīng)該在漢語(yǔ)拼音上下功夫。

60.你是一個(gè)聰慧的小女孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時(shí)時(shí)為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心，因?yàn)槟銜?huì)完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能積極思考，開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)！經(jīng)過(guò)不懈努力，相信你一定會(huì)成功！

未來(lái)教育案例范文匯總篇三

21.你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題；你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì)更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵(lì)，更上一層樓！

22.你本性聰明，頑皮好動(dòng)，反應(yīng)靈活，上課發(fā)言很積極，有比較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，特別是在你感冒生病的那段時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)懂事，真讓人感動(dòng)。如果你上課時(shí)能管好自己的口和手，克服隨意性，堅(jiān)持下去，你將進(jìn)步得更快。

23.你是一個(gè)文靜的女孩，默默地吮吸著知識(shí)的甘露，學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色，老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

24.你是一個(gè)性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩。平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，做事認(rèn)真。但可后不太喜歡活動(dòng)。希望今后上課大膽發(fā)言，多看課外書(shū)，努力提高寫(xiě)作水平。

25.你表面上是個(gè)文靜的女孩，但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩，你總不服輸，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下，成績(jī)也是喜人的。但你可知道，除了學(xué)習(xí)以外，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

26.杰外表文靜的你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，更愛(ài)在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問(wèn)題，你都勇于發(fā)言，值得表?yè)P(yáng)?？墒菍W(xué)習(xí)上沒(méi)有上學(xué)期那么自覺(jué)，成績(jī)進(jìn)步不明顯。希望你上課再專(zhuān)心些，繼續(xù)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，刻苦用功，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

27.關(guān)心集體，自理能力強(qiáng)，你能按時(shí)完成各科作業(yè)，但有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，希望你能勇敢地站起來(lái)與貪玩怕困難作斗爭(zhēng)，這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步，相信你一定會(huì)做到的。

28.你常常覺(jué)得自己不聰明，但在我的心目中你很聰明，只有那些自以為是不努力學(xué)習(xí)的人才是最大的笨蛋，在我心目中，你是個(gè)自尊好強(qiáng)不貪慕虛榮的人，你最大的特長(zhǎng)是寫(xiě)作。我希望你不要妄自菲薄，繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者，為你加油，為你鼓勁！

30.你是個(gè)開(kāi)朗的男孩，課堂上，你認(rèn)真思考；考場(chǎng)上，你沉著應(yīng)試；賽場(chǎng)上，你表現(xiàn)出色?？炭鄬W(xué)習(xí)，迎難而上，是你的特點(diǎn)；勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛(ài)的原因，但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書(shū)山學(xué)海中，找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。

31.瑩你一直為能早日加入少先隊(duì)而不懈努力，現(xiàn)在如愿以?xún)斄?，祝賀你！尊師愛(ài)校，上進(jìn)心強(qiáng)的你，默默地為班集體做事，同學(xué)們也很喜歡你。希望以后專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手回答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做一個(gè)人人敬佩的小班干。

32.你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后多花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)好的同學(xué)，不掉隊(duì)。

33.你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與人爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。課內(nèi)外作業(yè)能按時(shí)完成，希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)同學(xué)不掉隊(duì)。

34.“小個(gè)子”，老師謝謝你，同學(xué)們謝謝你愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！

35.你是個(gè)文明守紀(jì)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。上課時(shí)你勤動(dòng)腦，勤思考，在膽發(fā)言。你也能把書(shū)本當(dāng)作好朋友，多讀多看，記裝書(shū)籍是知識(shí)的源泉”！在新學(xué)年里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)也一定會(huì)得到滿(mǎn)意的成績(jī)。

36.你謙虛、誠(chéng)實(shí)，-樂(lè)-于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。其實(shí)你暗地里很調(diào)皮，不能?chē)?yán)格要求自己，缺乏明辨是非的能力，學(xué)習(xí)如波浪，忽高忽低。俗話(huà)說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無(wú)畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！

37.你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專(zhuān)心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績(jī)不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

38.你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，善良、誠(chéng)實(shí)，是同學(xué)們的好朋友。你愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境。老師最欣賞你上課時(shí)專(zhuān)注的目光，以及你高高舉起小手時(shí)的自信。但同時(shí)你身上也存在著很多不足的地方，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律松懈等。希望你不斷努力并改正身上的缺點(diǎn)，相信你一定會(huì)有進(jìn)步的。

39.你是一個(gè)活潑的男孩。平時(shí)很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績(jī)較好，但上課注意力不集中，愛(ài)開(kāi)小差，有時(shí)還要惹是生非。希你發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

40.東你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績(jī)。一個(gè)尊師守紀(jì)，愛(ài)學(xué)習(xí)的小男孩，學(xué)習(xí)上自覺(jué)主動(dòng)。成績(jī)優(yōu)秀如果你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。不講謊話(huà)。做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。那么老師、同學(xué)會(huì)更喜歡你，努力吧！

未來(lái)教育案例范文匯總篇四

隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育也正在迎來(lái)一場(chǎng)革命性的變革，未來(lái)教育將和技術(shù)緊密結(jié)合，為學(xué)生提供更加個(gè)性化和全面的教育體驗(yàn)。近期，我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)未來(lái)教育案例征集活動(dòng)，我也積極參與其中，并從中獲得了一些心得體會(huì)。

首先，未來(lái)教育的案例征集是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)參與案例征集活動(dòng)，我可以了解到不同學(xué)校和機(jī)構(gòu)在未來(lái)教育方面的嘗試和探索。每一個(gè)案例都是獨(dú)特的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們可以從中學(xué)習(xí)到創(chuàng)新的教學(xué)方法和教育理念。從海量的案例中選取一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，有助于我們更好地探索和實(shí)踐未來(lái)教育的道路。

其次，未來(lái)教育案例征集推動(dòng)了教育創(chuàng)新的發(fā)展。在案例征集活動(dòng)中，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)紛紛展示了他們的教育創(chuàng)新成果。例如，有的學(xué)校采用人工智能輔助教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣定制教學(xué)內(nèi)容；有的機(jī)構(gòu)開(kāi)展跨學(xué)科的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，提供多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；還有的學(xué)校開(kāi)設(shè)了虛擬現(xiàn)實(shí)課程，幫助學(xué)生更加直觀(guān)地理解抽象的知識(shí)。這些創(chuàng)新實(shí)踐啟發(fā)了我對(duì)未來(lái)教育的思考，我相信這些先進(jìn)的教育模式將會(huì)在未來(lái)的教育實(shí)踐中得到廣泛應(yīng)用。

另外，未來(lái)教育案例征集也展示了學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。通過(guò)參與案例征集活動(dòng)，我們學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己在未來(lái)教育方面的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。例如，我參與提交的案例是關(guān)于利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)建一個(gè)沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境的。通過(guò)這個(gè)案例，我希望利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)真實(shí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓學(xué)生可以身臨其境地學(xué)習(xí)各種知識(shí)。這個(gè)案例不僅展示了我的創(chuàng)新思維，也啟發(fā)了其他同學(xué)對(duì)未來(lái)教育的想象和創(chuàng)造。

此外，未來(lái)教育案例征集也促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的交流與分享。教師是教育的中堅(jiān)力量，他們?cè)谖磥?lái)教育的實(shí)踐中起著重要作用。通過(guò)這次案例征集活動(dòng)，教師們可以分享自己的教學(xué)探索和經(jīng)驗(yàn)，并借此機(jī)會(huì)互相交流與學(xué)習(xí)。例如，在案例征集活動(dòng)中，一位老師分享了她的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)和社交媒體開(kāi)展個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。這樣的分享有助于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升他們的教學(xué)效果。

綜上所述，未來(lái)教育案例征集活動(dòng)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)了未來(lái)教育的創(chuàng)新和發(fā)展。通過(guò)參與案例征集活動(dòng)，我們不僅能夠了解到各個(gè)學(xué)校和機(jī)構(gòu)在未來(lái)教育方面的嘗試和探索，還可以展示自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。此外，教師們的交流與分享也促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我相信，未來(lái)教育將會(huì)越來(lái)越倚重技術(shù)的應(yīng)用和個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，我們將會(huì)迎來(lái)更加深遠(yuǎn)和有意義的教育變革。

未來(lái)教育案例范文匯總篇五

一、基本情況：

張嘉瑞，男，10歲，父母離婚，跟隨父親。

二、存在的主要問(wèn)題：

進(jìn)入四年級(jí)之后發(fā)現(xiàn)該同學(xué)變化很大。首先，他本身是個(gè)性格十分開(kāi)朗的學(xué)生，但是在新學(xué)年我發(fā)現(xiàn)他不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，下課的時(shí)候獨(dú)自一人坐在座位上好像是在想著什么，也不跟同學(xué)們?cè)谝黄鹜?。其次，部分任課教師向我反應(yīng)，說(shuō)該生在課上注意力不集中，不完成作業(yè)，回答問(wèn)題也不如以前積極了，甚至連考試試卷都不做。

三、我一直都在思索他為什么會(huì)這樣，發(fā)生什么事情了呢？由于他家庭的特殊性，我感覺(jué)到可能是家庭方面造成的。因此我決定去他家看一看。

第一次來(lái)到他家時(shí)家里沒(méi)人，當(dāng)我正訪(fǎng)問(wèn)其他同學(xué)的家長(zhǎng)時(shí)碰到了他的父親，隨后來(lái)到他家中。當(dāng)我來(lái)到他家時(shí)，他在炕上做著，被其父親鎖到到家中。我把孩子在校的情況和他爸爸說(shuō)了一下，然后他爸爸的一翻話(huà)讓我找到了孩子的原因。由于這段期間其父親一直忙著跟人干活賺點(diǎn)錢(qián)而忽略了自己的孩子，加上其父親在本地的道德影響不是很好，該同學(xué)沒(méi)有家庭上的歸屬感而無(wú)心學(xué)習(xí)。找到原因之后，我需要幫助孩子解決這一問(wèn)題，讓他找回樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗的自己。在新學(xué)期中，我要通過(guò)課下經(jīng)常的給孩子心理上進(jìn)行疏導(dǎo)，找他談心，了解他在生活中存在的困難，必要時(shí)可以尋求學(xué)校心理教師以及社會(huì)上的心理專(zhuān)家來(lái)幫忙。在課上經(jīng)常提問(wèn)，并對(duì)他在課堂上的表現(xiàn)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，課后經(jīng)常到他家里，幫助他解決一些生活中的難題。我相信在我細(xì)心的觀(guān)察和幫助之后，該同學(xué)一定會(huì)感受到老師和集體的溫暖，讓他重新恢復(fù)到以前開(kāi)朗活潑的狀態(tài)，并且在言語(yǔ)中教育學(xué)生要正確面對(duì)生活中的挫折，不斷地在挫折中磨練自己的意志。

四、收獲與思考：

從這一案例中，我得到啟示：

1、必須從思想上重視家訪(fǎng)這一工作。通過(guò)家訪(fǎng)與家長(zhǎng)交流情況和意見(jiàn)，統(tǒng)。

一認(rèn)識(shí)，既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育，從而能形成教育合力。

2、要注意留心觀(guān)察學(xué)生在校期間的情緒波動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通找到問(wèn)題的根源，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

3、家訪(fǎng)后學(xué)生的問(wèn)題得以解決，要經(jīng)常的回訪(fǎng)，讓學(xué)生感受到老師對(duì)待自己的重視，從而使問(wèn)題徹底根除。

總之，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。作為一名教師，我們一定要有一顆愛(ài)生如子之心，用真誠(chéng)的愛(ài)去化解學(xué)生心中的癥結(jié)。正如一位教育家所言：“教育過(guò)程中要充滿(mǎn)期待，如果把一份愛(ài)心放在家訪(fǎng)中，就會(huì)取得意想不到的效果?！?/p>

未來(lái)教育案例范文匯總篇六

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)03。

信息化課埻教學(xué)04。

信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計(jì)的概念教學(xué)設(shè)計(jì)。

以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)為根本目的，依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的斱法，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析、計(jì)劃并做出具體安排的過(guò)程。

以學(xué)生特征為出發(fā)點(diǎn)以教學(xué)理論為依據(jù)強(qiáng)調(diào)運(yùn)用系統(tǒng)斱法研究對(duì)象：

整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程是問(wèn)題解決過(guò)程重視教學(xué)效果評(píng)價(jià)目的：

促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)的概念教學(xué)的終點(diǎn)目標(biāo)？如何教教學(xué)設(shè)計(jì)的核心環(huán)節(jié)策略。

媒體教學(xué)設(shè)計(jì)是為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教什么與如何教的操作斱案。

學(xué)習(xí)起點(diǎn)教學(xué)的起點(diǎn)教學(xué)的內(nèi)容評(píng)價(jià)，是否達(dá)到目標(biāo)？

信息化教學(xué)的概念。

等一系列因素信息化。

觀(guān)念、組織、內(nèi)容、模式、技術(shù)、評(píng)價(jià)、環(huán)境信息化教學(xué)。

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，為學(xué)生提供良好的信息化學(xué)習(xí)條件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程全優(yōu)化的系統(tǒng)斱法。

典型的教學(xué)程序01傳遞——接受主要運(yùn)用于訃知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，基本過(guò)程：

誘導(dǎo)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)感知理解教學(xué)內(nèi)容鞏固運(yùn)用檢查反饋02引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)主要運(yùn)用以問(wèn)題解決為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，基本過(guò)程：

設(shè)置問(wèn)題情境確定問(wèn)題明確目標(biāo)提供資料及支持學(xué)生自主探究結(jié)論與評(píng)價(jià)。

典型的教學(xué)程序03示范——模仿主要運(yùn)用于動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)，例如體育、醫(yī)療、機(jī)械操作，基本過(guò)程：

教師師范-定向參與性練習(xí)自主練習(xí)技能遷移04情境——陶冶主要運(yùn)用以情感類(lèi)、素養(yǎng)類(lèi)的教學(xué)目標(biāo)，基本過(guò)程：

創(chuàng)設(shè)情境參與各類(lèi)活動(dòng)總結(jié)轉(zhuǎn)化。

未來(lái)教育案例范文匯總篇七

41.你寫(xiě)的字很清楚，這是你認(rèn)真的結(jié)果。你回答問(wèn)題較正確，這是你思考的結(jié)果。你對(duì)人有禮貌，能較負(fù)責(zé)地做好值日工作。我堅(jiān)信：在師長(zhǎng)的精心培育下，你會(huì)與小朋友和睦相處，會(huì)越來(lái)越明理！

42.你純真可愛(ài)，你思維敏捷，想象力豐富，某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。的確，你很聰明，常問(wèn)出別人無(wú)法想到的問(wèn)題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績(jī)總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動(dòng)，不專(zhuān)心，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧！這樣的話(huà)你一定更加了不起。

43.你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺(jué)性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

44.真是人如其名，你長(zhǎng)得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來(lái)，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱(chēng)職的小干部。如果多多參加集體活動(dòng)，更活躍些，相信你將贏(yíng)得更多的掌聲！試試看！

45.你是一個(gè)活潑、天真的男孩，賽場(chǎng)上，你表現(xiàn)出色。但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書(shū)山學(xué)海中，勤奮+努力，找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。

46.“真人不露相”這句話(huà)用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測(cè)驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績(jī)！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩！

47.銘一個(gè)人的聰明才智并不需要時(shí)刻地在別人面前炫耀。跳繩比賽獲得一等獎(jiǎng)，是你鍛煉的結(jié)果，老師也為此高興。思維活躍，好奇心強(qiáng)你愛(ài)學(xué)習(xí)，可是由于不夠虛心，成績(jī)不穩(wěn)定。如果你習(xí)上再刻苦些，能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你將成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

48.你是一個(gè)沉默，文靜的孩子，老師布臵的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)，成功將屬于你。

49.你是一個(gè)很可愛(ài)聽(tīng)話(huà)的小姑娘，做事踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能較好地完成值日工作，熱愛(ài)學(xué)校生活，-樂(lè)-于助人，拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng)，還積極參加田徑隊(duì)和排球隊(duì)，能自己管理自己，老師希望以后寫(xiě)作業(yè)更仔細(xì)一點(diǎn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！

50.你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌的女孩子，每天等主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時(shí)穿戴整潔，關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項(xiàng)活動(dòng)能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。

51.你是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，尊敬老師，和同學(xué)們相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，能愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持教室清潔，學(xué)習(xí)上，上課能積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成課堂練習(xí)，老師希望你以后做事再認(rèn)真一點(diǎn)，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急！

52.源一年了，是不是已經(jīng)把二班當(dāng)作自己的家了?一年的時(shí)間，我看著你從茫然不適應(yīng)，到漸漸露出笑臉，到可以和同學(xué)打成一片，可以跟老師說(shuō)說(shuō)笑笑，真是為你高興。小小的年紀(jì)要適應(yīng)新的環(huán)境很不容易，老師非常理解你，但如果我?guī)湍闾鄬?duì)于你成長(zhǎng)并沒(méi)有利，所以我選擇在一旁觀(guān)看你，讓你自己來(lái)適應(yīng)，雖然遇到了很多問(wèn)題，但你用自己的勇氣和智慧慢慢地解決了一些問(wèn)題，你真了不起！在今后的生活中，你依然會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，這都是必然的，相信你同樣會(huì)很好的解決問(wèn)題。

53.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門(mén)功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

54.你為人和善，不與他人斤斤計(jì)較，儀表整潔，尊敬師長(zhǎng)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)勁頭不足，思維反應(yīng)不快，故成績(jī)不能突出，假如你能勤思多問(wèn)，積極動(dòng)腦，收獲益匪淺。

55.葉老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你你會(huì)取得更好的成績(jī)。

56.每一節(jié)課，你都有新鮮的見(jiàn)解，每一次發(fā)言，都有自己的獨(dú)到之處，每一次考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛----你是一個(gè)有靈氣的孩子，老師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。

57.你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，平時(shí)很少看見(jiàn)你和別人說(shuō)話(huà)，真因如吃此，你的寫(xiě)作能力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，時(shí)常拖欠，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。希望今后認(rèn)真讀書(shū)，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

58.看到你在數(shù)學(xué)上有了進(jìn)步，我真為你高興。我知道，你已經(jīng)付出了相當(dāng)大的努力。看到你不聲不響地做好值日工作，我知道你跟其他小朋友一樣主動(dòng)、負(fù)責(zé)。期待你在學(xué)習(xí)上能夠自覺(jué)、主動(dòng)，相信你不會(huì)令我失望。

59.“天下無(wú)難事，只怕有心人”，孩子，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)嗎?其實(shí)你在學(xué)習(xí)上是很有潛力的，認(rèn)真時(shí)你也會(huì)主動(dòng)發(fā)言，書(shū)寫(xiě)也有了不少進(jìn)步。如果能學(xué)會(huì)多讀好書(shū)，勤練筆，好成績(jī)一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動(dòng)吧，老師等著你的好消息。

60.你活潑好動(dòng)，能積極參加課間活動(dòng)；你關(guān)心集體，能負(fù)責(zé)地做好衛(wèi)生檢查工作。你能在課堂上積極舉手，大膽發(fā)言。如果你在學(xué)習(xí)上能主動(dòng)些，就可以讓老師放心、讓家長(zhǎng)高興。

未來(lái)教育案例范文匯總篇八

本人于1988年師范畢業(yè)，1996年因進(jìn)修大專(zhuān)學(xué)歷學(xué)習(xí)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用與基礎(chǔ)》，為了學(xué)練結(jié)合，自家購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)裕興電腦，從此開(kāi)始了鍵盤(pán)操作、文字輸入、dos、wps、windows、電子表格、數(shù)據(jù)庫(kù)、文檔管理及計(jì)算機(jī)語(yǔ)言basis、log、匯編語(yǔ)言的學(xué)習(xí)鉆研。因此，本人早在1997年就具備了一定的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)與操作技能，并從那時(shí)就開(kāi)始嘗試運(yùn)用裕興公司開(kāi)發(fā)的多媒體教學(xué)軟件輔助教傍學(xué)，在當(dāng)時(shí)師生中頗有捶影響，在當(dāng)?shù)厝罕娭猩钍说煤迷u(píng)，所教學(xué)科也連帛年取得較好成績(jī)，多次陳獲得優(yōu)秀教師及教學(xué)能槐手稱(chēng)號(hào)。

為了使更多的教師掌哮握計(jì)算機(jī)操作技能，我捕利用學(xué)校微機(jī)室，每周垮定期給本校教師輔導(dǎo)，頰從最基本的操作入手學(xué)汛起，到制作簡(jiǎn)單的課件眼，從集體輔導(dǎo)到個(gè)別輔矣導(dǎo)，從學(xué)做課件到計(jì)算兩機(jī)考試輔導(dǎo)，通過(guò)輔導(dǎo)咋，使學(xué)校大部分老師會(huì)峪操作計(jì)算機(jī)了。

2奠0xx年，在上級(jí)部門(mén)幀的關(guān)懷和大力支持下，與遠(yuǎn)程教育工程在我市全蕾面展開(kāi)，我校建起了模凄式二現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育室。

《探索月球易的秘密》也獲得一等獎(jiǎng)屈。

二oo六年秋季業(yè)，為了迎接漢中市小學(xué)懸生作文競(jìng)賽，我利用遠(yuǎn)餓程教育資源，與語(yǔ)文老遮師趙潤(rùn)蓮對(duì)五、六年級(jí)誨20多名參賽學(xué)生進(jìn)行植了作文輔導(dǎo)，組織他們魁聽(tīng)了全國(guó)特級(jí)教師舞瓊衷老師的《小學(xué)生全方位沼作文輔導(dǎo)》講座。在這音次競(jìng)賽中有6名學(xué)生獲慚市級(jí)二等獎(jiǎng)，2名學(xué)生坎獲三等獎(jiǎng)。

本人在墊二oo五至二oo六年龐度還經(jīng)常對(duì)南片區(qū)其它吭幾所小學(xué)的遠(yuǎn)程教育設(shè)爺備故障進(jìn)行維護(hù)，對(duì)管體理人員進(jìn)行指導(dǎo)。二o跳o七年元月寒假期間，醒還對(duì)南片區(qū)所有教師進(jìn)別行了全員校本培訓(xùn)。

未來(lái)教育案例范文匯總篇九

哈爾濱市阿城區(qū)簡(jiǎn)介:哈爾濱市阿城區(qū)教育信息化工作走在全國(guó)前列，阿城區(qū)是全國(guó)第一批教育信息化試點(diǎn)區(qū)優(yōu)秀單位、全國(guó)信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)、黑龍江省信息技術(shù)能力提升工程實(shí)驗(yàn)區(qū)。

阿城區(qū)和平小學(xué)簡(jiǎn)介:阿城區(qū)和平小學(xué)始建于公元1908年，是一所有著深厚文化底蘊(yùn)的百年名校。在職教師74人,學(xué)生1300名。學(xué)校以“不忘初心、立德樹(shù)人”為根本任務(wù)和出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“辦學(xué)生喜歡和向往的學(xué)?！边@一辦學(xué)思想，以辦“底蘊(yùn)深厚、內(nèi)涵豐富、實(shí)力顯著、特色鮮明的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，將“和文化教育”作為學(xué)校辦學(xué)特色?！昂臀幕狈至蟀鍓K（合作共贏(yíng)的領(lǐng)導(dǎo)集體、和諧共生的教師團(tuán)隊(duì)、和而不同的陽(yáng)光學(xué)子、和樂(lè)豐富的校本課程、和美整潔的育人環(huán)境），學(xué)校將“和文化”融入到學(xué)校管理的各個(gè)領(lǐng)域，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。引進(jìn)“新教育”和“夢(mèng)想課程”，同步開(kāi)發(fā)版畫(huà)、跳繩、機(jī)器人、合唱等豐富多彩的校本課程，組建20多個(gè)特色社團(tuán)。學(xué)校被確定為“雙高”普九先進(jìn)單位、黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校、黑龍江省一類(lèi)小學(xué)校、黑龍江省群眾滿(mǎn)意學(xué)校，獲得全國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)示范學(xué)校、黑龍江省師德先進(jìn)單位、黑龍江省藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校、黑龍江省衛(wèi)生工作先進(jìn)集體、哈爾濱市職業(yè)道德先進(jìn)集體、哈爾濱市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、哈爾濱市科普示范學(xué)校、哈爾濱市特色學(xué)校等殊榮。

計(jì)算機(jī)教室paid教室智課錄播教室夢(mèng)想教室混合型學(xué)習(xí)環(huán)境科技教室。

方法一：提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，指引方向信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，以教育信息化實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展，成為學(xué)校發(fā)展的必然選擇。對(duì)于能力提升工程整校推進(jìn)，校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校前期測(cè)評(píng)與分析，明確方向，清晰任務(wù)，科學(xué)確定研修模式和培訓(xùn)方案。在培訓(xùn)前期，學(xué)校帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)從決策層---推進(jìn)層---執(zhí)執(zhí)行層三個(gè)層面抓工作。理清工作思路，將能力提升工程實(shí)施方案納入學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃。學(xué)校緊緊圍繞“以學(xué)校為主體，以培訓(xùn)為主線(xiàn)，以融合為核心，以應(yīng)用為目的，以評(píng)價(jià)為驅(qū)動(dòng)”這一思路，加強(qiáng)校本研修，在學(xué)中用、用中學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

1.會(huì)議落實(shí)。

（一）（二）（三）信息化管理團(tuán)隊(duì)信息化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化先導(dǎo)團(tuán)隊(duì)3.三支隊(duì)伍。

信息化管理團(tuán)隊(duì)。3.三支隊(duì)伍趙玉坤閆云虹劉延明張躍輝楊俊勇。

3.三支隊(duì)伍信息化培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)趙玉坤閆云虹宋石磊楊俊勇劉蕊。

3.三支隊(duì)伍信息化先導(dǎo)團(tuán)隊(duì)趙玉坤閆云虹齊天友徐博張洪紅楊海霞李佳茹。

1.十項(xiàng)制度覆蓋研修全過(guò)程。

2.量化考核細(xì)化任務(wù)清單和平小學(xué)能力提升工程培訓(xùn)任務(wù)清單一、總體任務(wù)任務(wù)清單體現(xiàn)了線(xiàn)上線(xiàn)下混合式學(xué)習(xí)模式，每位教師要完成線(xiàn)上課程學(xué)習(xí)、提交作業(yè)，線(xiàn)下校本研修活動(dòng)、信息化教學(xué)展示活動(dòng)，實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)完成學(xué)校增加的三個(gè)特色實(shí)踐任務(wù)。二、具體任務(wù)（一）線(xiàn)上任務(wù)1.課程學(xué)習(xí)，教師按照個(gè)人選擇的能力點(diǎn)100%完成課程學(xué)習(xí)。2.完成課程學(xué)習(xí)能力點(diǎn)相關(guān)作業(yè)，通過(guò)3項(xiàng)作業(yè)，互評(píng)9次。（二）線(xiàn)下任務(wù)1.完成3個(gè)校本研修活動(dòng)。2.完成1個(gè)信息化教學(xué)展示活動(dòng)。（三）實(shí)踐應(yīng)用任務(wù)1.每人設(shè)計(jì)5課時(shí)的落實(shí)能力點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)。2.每人提交2個(gè)落實(shí)能力點(diǎn)課例。3.教研組整體提升特色展示。

2.量化考核細(xì)化任務(wù)清單考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重獲得學(xué)時(shí)線(xiàn)上學(xué)習(xí)（25學(xué)時(shí)）完成3個(gè)能力點(diǎn)課程學(xué)習(xí)。

15學(xué)時(shí)完成課程學(xué)習(xí)能力點(diǎn)相關(guān)作業(yè)，通過(guò)3項(xiàng)作業(yè)，互評(píng)9次記。10學(xué)時(shí)線(xiàn)下活動(dòng)（25學(xué)時(shí)）校本研修活動(dòng)一：示范課打磨課例展示。

5學(xué)時(shí)校本研修活動(dòng)二：微課題研究活動(dòng)。

5學(xué)時(shí)校本研修活動(dòng)三：學(xué)科課程集體教研活動(dòng)。

5學(xué)時(shí)信息化教學(xué)展示活動(dòng)。

10學(xué)時(shí)實(shí)踐應(yīng)用（30學(xué)時(shí)）設(shè)計(jì)5課時(shí)的落實(shí)能力點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)。

10學(xué)時(shí)提交2個(gè)落實(shí)能力點(diǎn)課例。

10學(xué)時(shí)教研組整體提升特色展示。

3.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制促進(jìn)信息化教學(xué)發(fā)展和平小學(xué)能力提升工程培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)制度學(xué)校出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)教師學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校將培訓(xùn)納入教師必修學(xué)分和種子計(jì)劃考核內(nèi)容。培訓(xùn)簽到制、作業(yè)等級(jí)制、獎(jiǎng)勵(lì)分層制，培訓(xùn)工作綜合考核情況與區(qū)教育局出臺(tái)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法相結(jié)合，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的優(yōu)先條件。團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)成果每周一公示，每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)，這樣的團(tuán)隊(duì)成員每人每學(xué)期校內(nèi)記功一次，百分考核加分，評(píng)優(yōu)晉級(jí)加分，校內(nèi)優(yōu)先提拔。

4.落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障為能力提升工程助力和平小學(xué)能力提升工程培訓(xùn)保障制度學(xué)校落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障制度，經(jīng)費(fèi)向信息技術(shù)培訓(xùn)傾斜。每年度用于此項(xiàng)的公用經(jīng)費(fèi)都是最多的，專(zhuān)項(xiàng)資金的投入，為教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提供了根本性保障。

方法三：整校推進(jìn)，彰顯特色為了支持信息技術(shù)應(yīng)用與體育學(xué)科的融，合，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)“藍(lán)牙手柄”、引進(jìn)“天天跳繩app”軟件。

方法三：整校推進(jìn)，彰顯特色。

方法三：整校推進(jìn)，彰顯特色。

結(jié)語(yǔ)和平小學(xué)將不負(fù)所望，繼續(xù)努力，走好“頂層設(shè)計(jì)，規(guī)劃應(yīng)用，全面提升”之路，向著更高的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)！

thanks謝謝聆聽(tīng)。

未來(lái)教育案例范文匯總篇十

1.學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿(mǎn)；嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔；喜歡打抱不平，但從不稱(chēng)王霸道；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。（班主任評(píng)語(yǔ)）老師打心眼里喜歡你！若是你能積極參加文體活動(dòng)，那你將贏(yíng)得更多的掌聲與榮譽(yù)。

2.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆?tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專(zhuān)心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

3.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子，很討人喜歡，平時(shí)穿戴整潔，待人有禮貌，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的進(jìn)步，作業(yè)常拖拉，不能按時(shí)完成，希今后加快做作業(yè)的速度，認(rèn)真寫(xiě)好字。

4.在老師眼里，你是一個(gè)不善多言的男孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。令老師遺憾的是，上課時(shí)總看不到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠(chéng)地希望你抓住每次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力。

5.你是一個(gè)內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，上課也能開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時(shí)完成，希對(duì)自己要求再?lài)?yán)一點(diǎn)，爭(zhēng)做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

6.你是個(gè)老實(shí)、害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績(jī)。

7.你是個(gè)文明守紀(jì)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。上課時(shí)你勤動(dòng)腦，勤思考，在膽發(fā)言。你也能把書(shū)本當(dāng)作好朋友，多讀多看，記裝書(shū)籍是知識(shí)的源泉”！在新學(xué)年里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)也一定會(huì)得到滿(mǎn)意的成績(jī)。

8.雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng)，但你能正確對(duì)待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的.不足。

9.小小的一個(gè)乒乓球，是你得到的獎(jiǎng)品，也使我重新認(rèn)識(shí)了你：你跟其他小朋友一樣機(jī)靈。你能較自覺(jué)地遵守課堂紀(jì)律，較及時(shí)地完成各種作業(yè)。我常想：如果你能把字寫(xiě)得更好一些，會(huì)令人更喜歡你。

10.你是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個(gè)文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開(kāi)朗、活潑，比較外向，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也漂亮，希望以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績(jī)會(huì)有更明顯的進(jìn)步。

11.杰外表文靜的你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，更愛(ài)在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問(wèn)題，你都勇于發(fā)言，值得表?yè)P(yáng)?？墒菍W(xué)習(xí)上沒(méi)有上學(xué)期那么自覺(jué)，成績(jī)進(jìn)步不明顯。希望你上課再專(zhuān)心些，繼續(xù)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，刻苦用功，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

12.聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書(shū)寫(xiě)工整漂亮，繪畫(huà)充滿(mǎn)靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說(shuō)，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，不過(guò)，我對(duì)你有一個(gè)特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂(lè)，好嗎?我相信，你不會(huì)使我失望。

13.萍你是一個(gè)懂禮貌的女孩子。平時(shí)穿戴整潔，關(guān)心集體，能與同學(xué)和睦相處?？墒菍W(xué)習(xí)上你少了一點(diǎn)認(rèn)真勁，這也是你不能取得好成績(jī)的主要原因。希望你在新的學(xué)期中能改掉不足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

14.在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話(huà)送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

15.你思想純樸，待人隨和誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。愛(ài)好廣泛知識(shí)面較寬，對(duì)自然人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心也強(qiáng)。愿你堅(jiān)持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個(gè)強(qiáng)者勝利者！

16.在學(xué)校里，你是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，你很愿意幫老師收作業(yè)，老師很喜歡你。老師希望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)；在家里，認(rèn)真聽(tīng)奶奶的話(huà)，做個(gè)懂事的孩子。

17.你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你從不服輸，不斷要求進(jìn)步。你待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí)，認(rèn)真做好班級(jí)工作。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個(gè)性，學(xué)習(xí)上抓好平衡，來(lái)年取得更大的成績(jī)！

18.你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，辦事認(rèn)真，品學(xué)兼優(yōu)。你勤奮好學(xué)，思維敏捷，但我總擔(dān)心你后勁不足。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌！

19.你是我心目中比較認(rèn)真踏實(shí)的男孩，你謙虛誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。其實(shí)你暗地里很調(diào)皮，不能?chē)?yán)格要求自己，缺乏明辨是非的能力，學(xué)習(xí)如波浪，忽高忽低。俗話(huà)說(shuō):吃得苦中苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無(wú)畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！

20.你是一個(gè)深受大家喜歡的好同學(xué)，好干部。你對(duì)待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且關(guān)心集體，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。只是在上課時(shí)，老師多么想見(jiàn)到你的小手。希望你今后多看課外書(shū)，拓寬知識(shí)面，不斷提高寫(xiě)作水平。