小學(xué)生中午在家午休申請書 小學(xué)生申請?jiān)诩椅缧菰趺磳?4篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)生中午在家午休申請書(精)一

我覺得這不是一本單純的書，書中的每一個(gè)短小的故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理，告訴我們?nèi)绻龅酵磺闆r時(shí)，該怎么辦。

它，讓所有對未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國中的一切想象都有可能美夢成真。

它，是一扇體現(xiàn)學(xué)生的人生追求、反映學(xué)生情感的心靈之窗。文中那淳樸的一個(gè)字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動(dòng)，甚至淚流滿面．它用愛為我們打開心靈的窗戶，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽世界。

在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中，每個(gè)同學(xué)都在開足馬力，努力地向成功只門沖刺，爭取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星。

雖然家長們一再地強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但是學(xué)習(xí)指標(biāo)才是硬指標(biāo)，家長對于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多。智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒有情商，就會(huì)成為一個(gè)＂冷血?jiǎng)游铮?，沒有一絲一毫的感情。

同學(xué)們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！

小學(xué)生中午在家午休申請書(精)二

1、治考：經(jīng)過大家的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

2、米倡仕：你是一個(gè)聰明、活潑的男孩。雖然初來乍到，卻很快讓老師和同學(xué)們刮目相看：課余間你能和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?課堂上你能大膽地發(fā)言，充滿了自信;特別是作文、日記寫得都很棒。老師希望你再接再厲，繼續(xù)加油哦!

3、可茵：想到你，老師就看到你專心致志地聽課，安靜地寫作業(yè)的可愛的樣子，你總是那么乖巧，老師多喜歡你呀!如果你能多看課外書，積累好詞佳句，你的作文、日記就會(huì)寫得更好了。

4、寧達(dá)勇：你熱愛班集體，對人很有禮貌，是一個(gè)助人為樂的孩子。按時(shí)到校，但課堂上不夠?qū)Ｐ穆犝n，書寫馬虎，基本能完成作業(yè)，可學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動(dòng)腦，寫作能力有待提高。老師多么希望你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注意學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)步，別讓大家失望，加油!

5、xx：你尊敬師長又有很強(qiáng)的集體感，在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。但在學(xué)習(xí)上你對自己要求不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關(guān)鍵在自己有沒有努力。老師希望在以后的日子里能夠看到一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的你!

6、老師很喜歡你，你知道嗎?因?yàn)槟銦釔郯嗉w。雖然父母收入不多，但你能把自己的一點(diǎn)零用錢攢起來幫助家庭，你是一個(gè)助人為樂、懂事的孩子。在學(xué)習(xí)上你還要下苦功，千萬不要辜負(fù)家長、老師的期望啊!

7、xx同學(xué)表現(xiàn)較好，作為班干部，能積極為班級(jí)做事，為班組爭光。學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，但學(xué)習(xí)方法單一，成績尚不夠理想。望今后多注意學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，以爭取更好的成績。

8、誠實(shí)、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí),多和她探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。

9、該同學(xué)比較穩(wěn)重，學(xué)習(xí)積極性比較高、態(tài)度端正。能認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)。這次有的科目發(fā)揮不正常，不過沒有關(guān)系，成績不代表一切。希望假期時(shí)能認(rèn)真總結(jié)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

10、該生上課尚能注意聽講，不過不能積極發(fā)言，有時(shí)思想難以集中，造成學(xué)習(xí)成績不夠理想。另加小學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，望能下一番苦功夫補(bǔ)上。

11、該生性格活潑開朗好動(dòng)，積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上思想有進(jìn)不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學(xué)業(yè)成績，望能改正缺點(diǎn)爭取進(jìn)步。

12、該生在校尊敬師長，不與同學(xué)吵架，愛護(hù)班級(jí)公物，積極為班級(jí)做好事，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，但由于學(xué)習(xí)方法不對幫學(xué)業(yè)成績不太理想，望今后應(yīng)端正學(xué)習(xí)方法，爭取好成績!

13、在我心中，你是一個(gè)很有社會(huì)責(zé)任感的人。這學(xué)期我對你有三次任職，一次是學(xué)期初的體育委員的任職，這一點(diǎn)你已經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中證明了你的能力。第二次是推薦你到年級(jí)紀(jì)檢處擔(dān)任紀(jì)檢員，相信你做得也很不錯(cuò)。第三次是臨時(shí)任命為圖書館打掃監(jiān)督員。遺憾的是，我還沒有實(shí)現(xiàn)對你的徹底任職，因?yàn)檫@學(xué)期時(shí)間太短了，但是我相信你在新的班級(jí)一定能夠發(fā)揮你的特長!

14、通過你的周記，我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)思維相當(dāng)開闊的學(xué)生。剛分班的時(shí)候，我還在擔(dān)心你能否保持“班級(jí)第一”的位置呢?后來證明，我的擔(dān)心是多余的，你有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，這是別人做夢都想擁有的真本領(lǐng)。你不僅思維敏銳，知識(shí)面也很廣博，因此文科理科都能夠得心應(yīng)手。畢竟，學(xué)無止境，未來的學(xué)習(xí)之路還很漫長，繼續(xù)努力吧，相信你會(huì)考上名牌大學(xué)的!

15、第一次看到你的名字，我感到很奇怪，怎么會(huì)用“僖”字呢?印象中只有“唐僖宗”用過這個(gè)字，可能是我孤陋寡聞了?；蛟S你的家人希望你生活的很愉快吧。你最大的優(yōu)點(diǎn)就是在學(xué)習(xí)上永不止步，盡管你并不是很滿意，但是我覺得已經(jīng)不錯(cuò)了。之后努力的方向可能是思維的敏銳性，這一點(diǎn)還要多向你的同桌請教哦。

小學(xué)生中午在家午休申請書(精)三

鼓勵(lì)為主。教師在批改學(xué)生作文時(shí)，要留心學(xué)生的進(jìn)步，哪怕是極其微小的進(jìn)步，在評(píng)語中應(yīng)該指出來，給予肯定的贊揚(yáng)。有時(shí)優(yōu)點(diǎn)并不容易發(fā)現(xiàn)，甚至要教師帶著放大鏡去看。即使是對學(xué)生習(xí)作中的不足之處，也應(yīng)該用一種商量 式的評(píng)語。如:“這個(gè)詞是不是可以換一個(gè)?”“這句話太長了，用標(biāo)點(diǎn)把它們分開行嗎?”等。而要盡量避免一些判決書式的冷冰冰的評(píng)語。如:“語句不同，條理不清，中心不明確”等。會(huì)挫傷孩子的寫作積極性和自信心。要盡可能讓學(xué)生從老師的評(píng)語中看到自己的長處和閃光點(diǎn)，一此來增強(qiáng)學(xué)生的能力感和成就感，讓他們感到自己能行，增強(qiáng)他們的自信心。

表揚(yáng)鼓勵(lì)決不是盲目的吹捧、廉價(jià)的 贊揚(yáng)，而是事實(shí)求是，恰如其分，同時(shí)也不排斥滿腔熱情地指正。例如有這樣一多評(píng)語:“你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”很有詩意，也很美，但對小學(xué)生來講，太深?yuàn)W了，不懂其中蘊(yùn)含的真正意思。

古人云:“數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)其一長。”把握好鼓勵(lì)為主的原則，寫好評(píng)語，讓學(xué)生體會(huì)到寫作的成功和樂趣。

最新的小學(xué)低年級(jí)作文評(píng)語:評(píng)有所指。這里的“所指”，即是要有真對性，要有的的放矢，而不要千篇一腔，翻來覆去老是那么幾句套話、空話。

呂叔湘先生曾談到他讀小學(xué)時(shí)一位語文老師批改作文的一位語文老師批改作文的一個(gè)特點(diǎn)，“就是對不同的人有不同的批改重點(diǎn)。有人錯(cuò)別字多，就著重批他的錯(cuò)別字;有人說話羅嗦，就著重批他的羅嗦;有人說話不照前顧后，就著重批他的失于照應(yīng)。因此往往同一種錯(cuò)誤，在這個(gè)同學(xué)的本子上隨手改掉，評(píng)語中并不提什么，在那個(gè)同學(xué)的本子上就要先批一通再動(dòng)筆改。當(dāng)然，著重點(diǎn)不是一成不變的，一個(gè)缺點(diǎn)克服了，另一件事又提到日程上來了。

這段話給我們這樣的啟示:小學(xué)生初學(xué)習(xí)作，難免會(huì)有這樣那樣的問題、毛病，我們不能從文學(xué)的高度去要求同時(shí)們，也不可能指望一次評(píng)語能解決所有問題，而應(yīng)因文而異，有所針對，有所側(cè)重，各個(gè)擊破，最終取得寫作水平的全面提升。

評(píng)語的針對性還要做到因人而異。小學(xué)生的性格是各不相同的，有人驕傲，有人謙虛，有人進(jìn)取，有人懶惰，因而導(dǎo)致了他們對接受事物有不同的一面。所以，寫作文評(píng)語時(shí)，還應(yīng)站在學(xué)生的角度，去品味你寫的作文評(píng)語會(huì)給他帶去正面還是負(fù)面的影響。對易驕傲的學(xué)生大肆渲染地加以表揚(yáng)，只會(huì)讓他驕傲自滿，不思進(jìn)取。只有誠懇地向他提出不足之處，并提出殷切的希望，才可讓他清楚、正確地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自我。對懶惰的學(xué)生不可以夸贊他簡短的習(xí)作為精練之作，只有勉勵(lì)中加一絲認(rèn)可方能讓他認(rèn)識(shí)到自己的可取與不可取之處。

生動(dòng)有趣。一位學(xué)生在習(xí)作中有一段離了題的描寫。他啊的語文老師用一個(gè)特大有力的紅“x”把它給“斃”了。評(píng)語自然是毫不留情的硬梆梆的判決書式的語句:“離題萬里，亂址一通，不如不寫!”

簡單的三個(gè)詞，使學(xué)生如聞老師的責(zé)罵之聲。似睹老師的不屑之態(tài)。這樣的評(píng)語怎能叫學(xué)生有研讀的興趣呢?即使勉強(qiáng)讀了，恐怕也之會(huì)對作文心灰意冷。這當(dāng)然與我們給作文寫評(píng)語的目的大相徑庭。

活潑好動(dòng)的小學(xué)生喜歡在生動(dòng)有趣的語言中獲得收益，喜歡在歡聲笑語中捂出道理。學(xué)生喜歡的語文老師大多是幽默風(fēng)趣、知識(shí)廣博、能說會(huì)道的。給學(xué)生寫評(píng)語也是這樣，一條有趣的評(píng)語學(xué)生會(huì)竟相傳閱，仔細(xì)體會(huì)評(píng)語中的“味道”，最終捂出其中的道理。

評(píng)語的生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣也要掌握分寸，否則使學(xué)生認(rèn)為老師在諷刺他，從而產(chǎn)生抵觸情緒，那樣就弄巧成拙了。

合乎規(guī)范。評(píng)語是寫給學(xué)生看的，是對學(xué)作文和人的評(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)。其目的之一就是要給學(xué)生做出一個(gè)榜樣。所以教師在寫評(píng)語時(shí)，各方面都要做到合乎規(guī)范。要求學(xué)生做到的事，老師首先要做到。

老師寫的評(píng)語，卷面要干凈、整齊，使人看了感到舒服;遣詞造句要力求準(zhǔn)確、生動(dòng);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用要恰當(dāng)，合乎規(guī)范;書寫漢字要正確、工整，不寫不規(guī)范的簡體字。如果老師龍飛鳳舞的寫上幾個(gè)字:字跡不工整，錯(cuò)別字太多。很難想象學(xué)生會(huì)從中獲得什么有益的啟示。

精彩的作文評(píng)語會(huì)給學(xué)生寫作水平的提高提供有益的幫助，也會(huì)使學(xué)生變得自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的人生道路。評(píng)語為老師和學(xué)生架起溝通和交流的橋梁，讓老師和學(xué)生共同享受著教與學(xué)的樂趣。

小學(xué)生中午在家午休申請書(精)四

劉文

你活潑開朗，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)。但你學(xué)習(xí)還不夠刻苦，上課有時(shí)還講話，成績一般。希望你認(rèn)識(shí)到自己的不足，并采取切實(shí)有效的措施，彌補(bǔ)不足，力爭上游。

陶葳

你有一個(gè)聰明的頭腦，從你每次的考試成績就可以看出來。但你在課堂上太隨便，常常做與當(dāng)堂課無關(guān)的事，多不應(yīng)該呀！請你充分利用好課堂四十分鐘，切記：只有學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，

玩耍時(shí)才能放心玩耍。

王琦

你上課時(shí)總是能準(zhǔn)確而響亮地回答出問題，成績優(yōu)秀。但是，你上課常常管不住自己的嘴，影響了課堂效率，成績沒有明顯進(jìn)步。希望你改正錯(cuò)誤，爭取取得明顯的進(jìn)步。

錢璐

你溫柔可愛，品德優(yōu)良。

雖然到校的路途較遠(yuǎn)，你還是能自覺遵規(guī)守紀(jì)，真不容易！如果你能增強(qiáng)上進(jìn)心，將對你的學(xué)習(xí)大有幫助。理想鐘愛每一個(gè)愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的人。相信最終的你一定會(huì)如愿以償?shù)模?/p>

蔡佳媛

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但上課不愛發(fā)言，就不好了。有時(shí)你也讓老師很生氣，作業(yè)字跡潦草。如果你改掉這些小毛病，肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師相信你。

王子芮

你憨厚誠實(shí)、可在學(xué)習(xí)上缺乏毅力和信心，希望你能明白：一份耕耘，一份收獲。希望你能克服學(xué)習(xí)上的困難，上課集中注意力，取得長足的進(jìn)步。

佘怡心

你聰明，勤于思考。常常有不同一般的想法，

這很難得！但你上課注意力很不集中，成績沒有明顯進(jìn)步。希望你上課專心一些，不讓自己的聰明才智埋沒，你有這個(gè)實(shí)力。快快付諸實(shí)踐吧！

徐成

你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，和同學(xué)友好相處。你練習(xí)籃球比較刻苦，如果在學(xué)習(xí)上你也能如此，那該有多好啊！。

胡潔茹

你知道嗎？老師和同學(xué)們都對你贊不絕口，為什么呢？因?yàn)槟闶且粋€(gè)懂事、善良、自尊自愛的好女孩。你學(xué)習(xí)上一絲不茍，工作上勤勤懇懇，從不驕傲自滿。如果我們班的小孩都像你一樣，那老師該少操多少心喲。繼續(xù)努力吧，小姑娘，我們都非常看好你哦！

陳婷婷

你活潑、開朗，樂于助人，品德優(yōu)秀。不過老師希望你能明白：少壯不努力，老大徒傷悲。希望你在學(xué)習(xí)上也能做到優(yōu)秀。

張正

你是一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好孩子，學(xué)習(xí)上從不馬虎，作業(yè)總是按時(shí)認(rèn)真地完成，不讓老師和家長操心，成績優(yōu)良。但人們常說“沒有最好，只有更好”，希望你也能明白這句話的含義，永不滿足，不斷進(jìn)步。

張麗

在美國社會(huì)中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會(huì)相信你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己，你一定會(huì)光芒四射。

趙莉

你無論是品行還是學(xué)習(xí)都非常優(yōu)秀。除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，你還積極投身到班級(jí)管理中，老師真為你高興。希望你在今后的日子里做到不驕不躁，始終如一，你必將大有作為！

高雅

你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息制度。但你的理解能力不強(qiáng)，再加上不夠刻苦，所以成績不理想。希望你能明白：勤能補(bǔ)拙。努力吧，在你面前的將是另一片天空。

徐雅莉

你有禮貌，愛勞動(dòng)，講誠信。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不小，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)上課貪玩，思想開小差，作業(yè)馬虎，這讓老師很失望。你是一個(gè)懂事的孩子，要把更多的心思用在學(xué)習(xí)上。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步！

張昀

你是一個(gè)綜合素質(zhì)比較優(yōu)秀的學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，樂于幫助別人，任勞任怨地為班集體服務(wù)，像一個(gè)懂事的大姐姐。希望你勇往直前，爭取更大進(jìn)步。

周玉潔

你是一個(gè)聰明機(jī)靈的女孩，上課回答問題聲音響亮，課后參加活動(dòng)熱情大方。學(xué)習(xí)上從不用別人為你操心，成績優(yōu)異。希望你繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，幫助他人，那樣，同學(xué)們會(huì)更加贊賞你的。

徐丹

你是一個(gè)舉止大方，品行端正的女孩。你從不會(huì)為了一點(diǎn)小事和同學(xué)鬧不愉快，也不會(huì)因?yàn)檫`反學(xué)校紀(jì)律讓老師操心。作業(yè)書寫認(rèn)真，希望你不要只滿足于完成老師布置的作業(yè)，增強(qiáng)自己的綜合能力，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。

賈君君

你不僅很好的完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且能抽出時(shí)間幫助其他同學(xué)，表現(xiàn)出了很好的精神風(fēng)貌。希望你今后在工作中能再大膽些，發(fā)言上再主動(dòng)些，向著一個(gè)更高的目標(biāo)不斷努力！

杜吟湫

你是一個(gè)多才多藝的聰明女孩，在自己進(jìn)步的同時(shí)，還幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)共同進(jìn)步。你是同學(xué)們佩服的人，也是老師較得力的助手。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！

胡雪媛

你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下了深刻的印象。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜歡，很值得大家學(xué)習(xí)。今后的你，應(yīng)該比現(xiàn)在的你更棒吧？

戴文珠

你是一個(gè)文靜秀氣的女孩，舉止非常得體。課后文明游戲，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。但你這學(xué)期有時(shí)在上課時(shí)管不住自己的嘴，希望你改正這個(gè)錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)上不懂就問，大膽發(fā)表自己的見解，爭取更大進(jìn)步！

陳穎

你學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)秀；對自己要求很嚴(yán)格；對班集體的事一貫都很熱心。對老師非常敬重?？傊闶且粋€(gè)各方面都比較優(yōu)秀的小姑娘。努力吧，美好的明天在向你招手！

張萌萌

你是一個(gè)懂事的女孩，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，還常幫助需要幫助的人。你在班級(jí)活動(dòng)中用二胡給老師和同學(xué)帶來了美的享受。希望你在自己的弱項(xiàng)上下功夫，爭取全面發(fā)展。

張茜

不知不覺中，你已經(jīng)成了同學(xué)們心目中的小榜樣了。無論學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，你都做得那么好！一份耕耘就有一份收獲。作業(yè)本上的“優(yōu)”和一次次高分的試卷就是對你最好的回報(bào)。而且作為班級(jí)的中隊(duì)長，每當(dāng)老師不在時(shí)，你就儼然是一位小老師的模樣，站在前面管理班級(jí)的紀(jì)律。繼續(xù)努力吧！

王艷

你是一個(gè)就像男孩子一樣頑皮的小女孩，操場上總是閃耀著你蹦蹦跳跳的身影。這學(xué)期你作業(yè)比以前寫得認(rèn)真了，如果你能克服上課講話的毛病，老師會(huì)更喜歡你的。

吳妍

學(xué)習(xí)的確是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么會(huì)有收獲呢？老師知道你一直想自己的成績變好，但光是想是不行的，關(guān)鍵是行動(dòng)起來。你能做到嗎？希望得到你肯定的回答。

吉爽

你是一個(gè)懂事聽話的孩子，熱愛學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。老師喜歡你，愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)，增加和別人的交往互動(dòng)，爭取全面發(fā)展！

高婷

你不愛說話，給人的感覺難以接近，當(dāng)然，你現(xiàn)在上語文課時(shí)能舉手發(fā)言了，老師為你感到高興。可我不明白的是，你不怎么和別人交往，那該多么孤獨(dú)啊，希望你能融入到集體中去，別再做“獨(dú)行俠”了，多和他人交談總是能鍛煉自己的口才的。

王夢瑤

你是一位活潑開朗的女孩，熱情，活躍。你善于交友，下課和同學(xué)們開心的玩耍?？上闵险n不夠?qū)Ｐ?，成績沒有顯著進(jìn)步。希望你靜心學(xué)習(xí)，定會(huì)有所成就。

張妍

記得剛轉(zhuǎn)來時(shí)，默不作聲，但你在學(xué)習(xí)上一刻也沒有放松，在你的努力之下，成績?nèi)找鎯?yōu)異。希望看到你上課積極舉起的小手和各種課外活動(dòng)中活躍的身影，繼續(xù)努力！

何楠

隨著時(shí)光的飛逝，你已成為一個(gè)翩翩少年?；顫娍蓯凼悄闾焐膬?yōu)點(diǎn)，希望你能用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績?yōu)樽约籂幑馓聿?。你還要懂得選擇對自己有益的朋友，那樣你將擁有更多的快樂

曹楊

在老師的心目中，你是一個(gè)文靜、懂事、愛學(xué)習(xí)的孩子。你關(guān)心同學(xué)，能寫出一手漂亮的字，每當(dāng)老師看到你的作業(yè)時(shí)，總覺得是一種享受。希望你今后要大膽些，展現(xiàn)出更多的閃光點(diǎn)！

仇浩

你是個(gè)聰明的小男孩，課上經(jīng)常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答?？刹恢裁磿r(shí)候你的身邊多了“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會(huì)和你交朋友的，老師希望看到你和“細(xì)心”交上朋友。你會(huì)做到的，是嗎？

仇佳欣你是一個(gè)文明守紀(jì)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的學(xué)生，你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。新的一年到來了，希望你再努力些、細(xì)心些，爭取更大的進(jìn)步。

仇勝冬你是一個(gè)可愛的小男孩。新的一年，如果你上課專心一些，對待作業(yè)再認(rèn)真細(xì)致一些，父母和老師不在身邊時(shí)學(xué)習(xí)再自覺一些，老師相信，你的成績一定會(huì)大有長進(jìn)的。

仇欣你是個(gè)討人喜愛的小姑娘，文文靜靜的樣子使大家都喜歡你。你課堂上遵守紀(jì)律，作業(yè)認(rèn)真質(zhì)量高。新的一年，老師希望你積極開動(dòng)腦筋。這樣，你才會(huì)有更大的進(jìn)步！

儲(chǔ)芳你是活潑、可愛的小女孩，能和同學(xué)友好相處，集體活動(dòng)積極參加。如果你能改掉作業(yè)不認(rèn)真的壞毛病，你就會(huì)取得更大的進(jìn)步！

單楊

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧！“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會(huì)成功的！

丁艷

文靜的你這學(xué)期學(xué)習(xí)的自覺性提高了。你的成績有了進(jìn)步。只要你有毅力，持之以恒，一定會(huì)有更大的進(jìn)步，老師對你充滿信心。新的一年，努力吧！

范芙蓉

你思維活躍，學(xué)習(xí)踏實(shí)，但偶爾有松懈。新的一學(xué)期，老師希望你能做到，持之以恒、腳踏實(shí)地。這樣，你就會(huì)取得更大的進(jìn)步。

范天樂

你真是一個(gè)天真可愛的小男孩。這一學(xué)期，你長大了不少。新的一年，老師希望你學(xué)習(xí)不再馬虎，用心思考。這樣你就會(huì)取得更大的進(jìn)步。

伏倩

你是個(gè)乖巧的女孩，對人有禮貌，能與同學(xué)友好相處，作業(yè)能按時(shí)完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步。希你今后繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步！

高磊

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你上課偶爾開小差，影響了你的學(xué)習(xí)成績，老師很為你著急。新的一年，老師希望你能改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

胡清源

你活潑、天真，上課時(shí)，能看到你專注的神情，下課后，能看到你蹦蹦跳跳的身影。但有時(shí)候你做作業(yè)有些“毛糙”，如果“認(rèn)真”能陪伴你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中最絢爛的一朵！

姜慧你是個(gè)乖巧的女孩，對人有禮貌，與同學(xué)能友好相處，作業(yè)按時(shí)完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步。希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學(xué)并肩前進(jìn)！

李璟誠

你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子，性格外向倔強(qiáng)。老師特別喜歡你，把事情交給你，老師很放心，因?yàn)槟銜?huì)完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能積極思考，開動(dòng)腦筋，作業(yè)完成得也不錯(cuò)。如果你能合理利用課余時(shí)間，多讀書，多積累，會(huì)有更大進(jìn)步的。

劉凡

你機(jī)敏憨厚，是一個(gè)有潛力的孩子。但無束縛的你猶如脫韁的黑馬，讓人為你惋惜。只要你肯努力，老師相信你一定能趕上來。自信是人生最燦爛的陽光，恒心是最好的護(hù)航手，希望你永不丟棄這兩份成功的法寶。

劉忻

你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。學(xué)習(xí)上你認(rèn)真細(xì)心，作業(yè)完成情況較好。老師希望你繼續(xù)努力，上課要大膽回答問題，積極開動(dòng)腦筋，自信點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

陸璐

你朝氣蓬勃、樂觀開朗、思維活躍、專心聽講發(fā)言積極，表演生動(dòng)、可愛。這學(xué)期，你進(jìn)步了許多。如果你學(xué)習(xí)再主動(dòng)些，做事精益求精，不急不燥，你會(huì)是一個(gè)出色的小學(xué)生。

羅曼你是個(gè)單純、熱情，十分能干的小姑娘。叫你做事老師最放心！學(xué)習(xí)中的自覺性較強(qiáng)。如果你能積極動(dòng)腦、大膽說，多讀課外書，多積累，你會(huì)是很棒的小姑娘！

倪俊揚(yáng)你是個(gè)聰明的孩子，作業(yè)按時(shí)完成，上課積極動(dòng)腦，發(fā)言踴躍，成績有所提高，但有時(shí)有點(diǎn)頑皮，希望今后改掉這點(diǎn)小毛病，爭取做個(gè)更好的學(xué)生！

倪偉民你是一個(gè)誠實(shí)善良的孩子，你熱愛集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，對人有禮貌，由于你的努力，成績有了明顯的提高。希望你今后繼續(xù)努力，走到同齡人的前列去！

潘俊

或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可在老師的心中，你一直是個(gè)聰明的孩子，只是課堂上不夠?qū)Ｐ?，作業(yè)總是很潦草，如果你能靜下來認(rèn)真聽講，勤奮學(xué)習(xí)，你會(huì)很棒的！

潘雯雯你是個(gè)誠實(shí)的孩子。由于你基礎(chǔ)知識(shí)差，致使你對學(xué)習(xí)興趣不太濃，作業(yè)能按時(shí)完成，但字跡不太工整。希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進(jìn)步！

彭慧你誠實(shí)、溫順，是個(gè)人人喜歡的好伙伴。如果你主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中來，大膽發(fā)言，多讀課外書，多積累，一定比現(xiàn)在更出色。

濮進(jìn)

你是一個(gè)比較活躍的孩子。尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，作業(yè)書寫有些潦草。老師希望你新學(xué)期能夠做到上課要專心聽講，積極開動(dòng)腦筋，大膽回答問題，自信點(diǎn)，爭取做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

濮龍

你雖然調(diào)皮好動(dòng)，學(xué)習(xí)不太主動(dòng)。我們都知道要克服一些缺點(diǎn)需要漫長的過程。但老師希望你盡快一點(diǎn)兒變得懂事起來，成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，好嗎？

帥瑞川

你的進(jìn)步越來越大，不怯懦，不緊張，課上敢大膽發(fā)言，聲音亮。寫話越來越有條理了。多讀書，認(rèn)真練字，做事快些，你會(huì)學(xué)得更輕松，成績更出色！

孫甜

你甜甜的微笑似一陣春風(fēng)。這學(xué)期，最讓我開心的就是看到你的進(jìn)步。你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，乖巧聽話。在新的一年里，老師相信你會(huì)持之以恒，擁有更大進(jìn)步。

滕硯軍

你很活潑，平時(shí)喜歡在大家面前表現(xiàn)自己。你的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，就是自覺性差了些，喜歡與他人竊竊私語，書寫的字跡比較馬虎……新的一學(xué)期，老師希望你能改正這些不足，成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

田建亮你是個(gè)勤奮、好學(xué)的學(xué)生，能與同學(xué)和睦相處，熱愛集體，說話能力強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，希望今后永遠(yuǎn)保持這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取更大的進(jìn)步！

田美

你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。學(xué)習(xí)上你認(rèn)真細(xì)心，作業(yè)完成情況較好。老師希望你繼續(xù)努力，上課要大膽回答問題，積極開動(dòng)腦筋，自信點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

田雯雯

你是一個(gè)懂事的小姑娘。上課能做到認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)。這一學(xué)期，你有了不少的進(jìn)步。新的一年，老師希望你能與好書交朋友，多讀多看，好問善思，能做到嗎？

田雪寧

你在班中默默無聞，總愛用自己的行動(dòng)說話：作業(yè)本上工整的字跡，課堂上勇敢舉起的手，對集體和同學(xué)們那份熱愛和關(guān)懷，常令大家感動(dòng)。可愛的女孩，愿你把自信的旗幟升得更高！

王菲

思考是你的愛好，與眾不同是你的標(biāo)簽，這使你常常成為課堂上的主角。當(dāng)然，要想展翅飛得更高更遠(yuǎn)，現(xiàn)在就得練就有力的雙翅，這就需要你付出更多的勤奮。聰明的你，知道該怎樣做了吧？