2023年學校戴帽工程總結范文(實用11篇)

在總結過程中，我們可以加深對所學知識的理解和應用，并找到更好的學習方法。寫總結時，要用簡練明了的語言表達自己的觀點和心得。每篇范文都有其獨特之處，我們可以從中找到適合自己的寫作風格和方法。

學校戴帽工程總結篇一

為期一年的xx一中第三期“青藍工程”活動現(xiàn)已結束?；顒又?，師徒雙方始終本著“團結、認真、踏實”的工作態(tài)度以及“共同學習、一起進步”的幫扶理念，堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施幫扶工作計劃，順利完成了幫扶工作任務，推動了我校結對幫扶工作的規(guī)范化和制度化建設，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將其小結如下：

結對幫扶工作是我校為充分發(fā)揮省市級骨干教師、特級教師和名師的引領示范作用，促進我校青年教師和新進教師快速成長，從而有效提高我校教師隊伍整體素質(zhì)而實施的一項戰(zhàn)略舉措。為保證這一活動的有效開展和實施，學校制定了切實可行和便于操作的活動工作計劃，為幫扶活動的有效實施奠定了良好的制度基礎。

指導教師根據(jù)學校制定的聽課時間表，每周準時到被指導教師班級聽課，課堂上做好聽課記錄，課后與被指導教師交流和交換意見，肯定亮點，指出不足，提改進意見和方法。新教師虛心聽取和接受指導教師意見和建議，按照指導教師的意見和建議不斷改進自己的教育教學方法，使自己的教育教學業(yè)務盡快提高。經(jīng)過不斷的反復循環(huán)與實踐，師徒雙方通過一起學習新的教育教學理論，相互聽課、評課、說課等活動形式，共同探討、研究教育教學中遇到的問題，尋找解決的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高了自身的業(yè)務素養(yǎng)。一些新教師在幫扶活動中脫穎而出，如英語組的周莎、語文組的王婷等，通過認真上好每一堂課，認真撰寫好每一課時教案，認真聽好、評好每一堂公開課，認真撰寫好一篇教研論文“四個一”活動的開展，其教育教學能力和教育科研水平都有了較大程度的提高。幫扶活動的開展不僅幫助了年輕教師快速成長，也成就了我校指導教師，如英語組杜憲利老師，通過幾年的指導幫扶，自己已從一名普通教師成長為市級名師、特級教師和省名師工作室主持人，可以說，杜老師的快速發(fā)展，除與她崇高的職業(yè)理想和孜孜不倦的專業(yè)追求分不開外，與我?！扒嗨{工程”活動的有效開展密不可分。

“青藍工程”結對幫扶活動是提高我校教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑，活動的開展鞭策激勵著老教師不斷學習、不斷研究，事事率先垂范，做年輕教師的楷模。同時也督促年輕教師用新理念處理教材，鉆研教材，根據(jù)教材內(nèi)容與學生實際擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫有效實用的教案，教案中體現(xiàn)學法指導，課堂上大膽改革傳統(tǒng)教法與學法，把自主學習、合作學習引入課堂，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高和發(fā)展。幫扶活動中的交流、探討與互助，既促進了幫扶雙方業(yè)務素質(zhì)、業(yè)務能力不斷提高，同時也促進了教師間團結合作精神的形成，有利于構建和諧的教師群體，形成和諧的校園文化氛圍，促進學校教育又好又快和更好更快地健康發(fā)展。

本期“青藍工程”活動結束后，采用徒弟上匯報課，由教務處聘請專家評委對其匯報課進行打分，執(zhí)教班級學生對其課堂教學進行評價，最后召開教研組長會議進行綜合評定等辦法，依據(jù)匯報課專家評委評分占70%、學生評教占30%、教研組長對該教師平時的教學工作表現(xiàn)進行綜合平定等辦法，第三期“青藍工程”活動結果如下：

有11位青年教師符合出師條件，經(jīng)學校研究決定，準予出師。他們是：語文組的高明、王婷；數(shù)學組的羅杰、任培濤；英語組的周莎、郝曉玫；化學組的姜福海；地理組的李艷、劉會剛；政治組的李靜輝、陳天菊。學校將召開第三期“青藍工程”總結表彰大會，對在幫扶青年教師活動中做出突出貢獻的指導教師頒發(fā)“青藍工程”指導效果證書。同時，學校希望出師的各位青年教師在今后的教育教學工作中繼續(xù)不斷努力鉆研教育教學業(yè)務，百尺竿頭，更進一步，早日成為學校學科骨干教師和名師，為促進大方一中教育教學質(zhì)量不斷提升貢獻智慧和力量。

1、部分老教師，包括極少數(shù)的骨干教師和名師心高氣傲，總認為自己資歷老、資格老，對一些教學問題和教育現(xiàn)象不屑一顧，對待新老師和年輕教師也總是高高在上，使年輕老師恐懼和不敢接近。

2、少數(shù)年輕教師和新教師，迫于老教師的威壓，看待教學問題或教育現(xiàn)象總是畏首畏尾，閃爍其辭，不敢有自己獨到的看法和見解，延遲了自己的成長和進步。

3、指導教師聽課隨意，課后不與年輕教師溝通交流。從第三期“青藍工程”指導教師聽課統(tǒng)計節(jié)次看，聽課聽得最多的是教務處郝利祥主任，聽了26節(jié)，大部分指導教師聽課在15-20節(jié)，但有的指導教師一年下來聽課才7、8節(jié)，聽課節(jié)次遠遠不能達到“青藍工程”活動的要求。課后有的指導教師不與年輕教師交流和交換意見，聽課流于形式。

常言說，尺有所短，寸有所長。老教師是我校教育教學的寶貴財富。老教師自然有老教師的優(yōu)勢，如教學經(jīng)驗豐富，看待教育問題或現(xiàn)象獨到深刻等，但年輕教師也具有年輕教師的優(yōu)勢，如思維活躍，精力充沛，對現(xiàn)代教育技術掌握熟練等。新老教師如能相互配合，優(yōu)勢互補，豈不更好。我校今后在實施大方一中“青藍工程”活動時，一定要打破這一僵局，促進教師隊伍素質(zhì)整體提高。在活動中，師徒雙方一定要一起學習新的教育教學理論，通過相互聽課、評課、說課等活動形式，共同探討、研究教育教學中遇到的問題，尋找解決的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，并結合學校開展的“啟動式目標教學法”課題研究，強化提高課堂教學有效性的教學研究，不斷提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng)。

在結對幫扶活動中，指導教師一定要準時和保質(zhì)保量聽課，對聽課達不到節(jié)次要求、課后不予指導或無指導記錄的將不予出師。同時，被指導老師要認真上好每一堂課，認真撰寫好每一課時教案，認真聽好評好每一堂導師課，每年認真撰寫好一篇教研論文，通過“四個一”活動的開展，幫助了年輕教師快速成長，使其教育教學能力和教育科研水平都有較大程度的提高。

結對幫扶工作任重道遠，學校教科處將始終與新老教師同舟共濟、同心同德，以飽滿的熱情和積極的工作態(tài)度來完成各項工作，促進我校青年教師和新進教師快速成長，從而有效提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，為實現(xiàn)xx一中美好的明天貢獻力量。

學校戴帽工程總結篇二

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力，經(jīng)歷和心智?；仡櫸业?015，如果真的要來一個總結的話，自己真的是感同身受?？傆X內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。

轉(zhuǎn)眼間，教育質(zhì)量提升年即將過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結如下：

一、收獲。

1、備課：

三、由此及彼的學習方法，從而減輕了學生的記憶負擔。

2、教學方法。

今年，我積極參加縣，市級優(yōu)質(zhì)課比賽，另外在與教學不相沖突的情況下，盡量多聽課，多聽有經(jīng)驗教師的評課，多總結別人的優(yōu)點，并根據(jù)自己的教學實際加以借用。在教學中，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教，學習他們管理學生的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的經(jīng)驗，努力使自己的教學逐漸成熟。

3、學生管理。

通過一年的帶班，自己最深刻的體會學生管理真是一門博大精深的藝術，怎樣使自己管理學生嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學輕松的氛圍中進行，都是自己今后還應努力的地方。

二、工作反思和改進。

1、狠抓學生管理：通過這一年的工作實際和觀察，教學效果的好壞與教師對學生的管理、與教師與學生之間的相處關系休戚相關。教師對學生管理嚴格、教師與學生形成良好的師生關系會直接影響教學氛圍、教學成績。在今后應逐漸總結、不斷學習，努力處理好與學生的關系，以更好的完成教學任務，提高教學質(zhì)量。

2、完善常規(guī)教學：常規(guī)教學識教學工作的重點、核心，在今后的教學中應克服教學中的不規(guī)范行為，使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際，在今后教學重要注意對學生的了解，注意學生的實際，把握教學的難度和深度，做到循序漸進，由淺入深，不能急于求成，應避免求全求細。

3、變換教學模式：在今年的教學中，我過分強調(diào)知識的傳授，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學生自然就懂了，忽視了學生的自學能力的培養(yǎng)，在今后的教學中，應加強對學生自學能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生自主學習的能力，并切實不斷變換教學方式：講解、討論、探究、記憶、練習等方式的靈活運用，避免教師的直接灌輸。

4、提高教學水平：作為一名教師，僅僅只滿足于平時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學生，還要能征服聽課的教師、評委。在今后的教學中，自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法、總結先進的教學經(jīng)驗，努力形成符合學科教學特色的教學方法，使自己的教學水平早日登上一個新臺階。

5、工作細節(jié)有待改善。

格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。

總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

通過一年來的活動實踐，我校教育教學理念有長足發(fā)展，學習了先進的教育教學方法，結合我校實際不斷進行崗位練兵，去粗取精，使廣大教師明晰了教育教學的新路子，主要做了以下幾方面的工作：

一、加強領導，制訂好活動方案。

為使教育質(zhì)量年活動有效的開展，學校成立了以校長為組長，各相關領導和教師為成員的領導機構。以校為本，立足學校的教育教學實際、教師的基本狀況和學生自身的學習狀態(tài)，制定切實有效的活動方案，確?；顒佑心康牡亻_展教育教學活動，有針對性進行教育教學研究，辦出具有“教學有特色，教師有特點，學生有特長”的農(nóng)村學校。

二、抓好班子管理，增強領導的責任意識。

一年來，學校領導班子團結協(xié)作，群策群力，樹立先進的教育教學管理理念，用科學的教育方式指導教師積極參與教育教學，用先進的管理模式教育和引導學生，提升學校領導班子的教育教學管理水平，引領和促進教研發(fā)展。

三、加強師德教育，完善教師的人格。

教育的發(fā)展在教師，學校的發(fā)展在師德，我校教師的工作之所以得到社會、家長和學生的認可，就在于他們師德高尚，工作兢兢業(yè)業(yè)。我校充分把握好教育質(zhì)量年這一時機，抓教師隊伍，抓班子管理，抓理念更新。充分調(diào)動教職工的工作積極性，真正取得社會、家長和學生的信任。

四、精心設計載體。

1、加強教學常規(guī)管理。加強課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學事故發(fā)生，嚴格教學過程檢查，全面提高教育教學質(zhì)量。重點抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、復習、考查等若干教學環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督。結合中心送教下鄉(xiāng)活動，展開教研活動，做出了詳實的教研記錄。整個教學過程的各個環(huán)節(jié)都按標準、上層次，確保教育質(zhì)量管理年的教育教學質(zhì)量穩(wěn)重中有進。

2、積極開展教研活動。學校按年級段為單位，進行集體備課，安排好公開課。根據(jù)實際出示不同類型的公開課。教務處安排教學教研活動。組織教師聽課、評課，找出可以借鑒的經(jīng)驗，尋求有待改進的方法，使教師樂于教研，善于教研。

3、積極開展教育科研活動。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“教研立?！钡乃枷搿＝處熞浞掷眠@一有利契機，結合本校實際，積極投身教科研之中。學校聯(lián)合紅嘴小學申報了教育科研課題，學校建立完備的教育科研機制，對立項課題給予大力支持，提升教師的教育教學理論和教學實踐能力。并鼓勵教師積極發(fā)表論文。

4、積極開展教學反思活動。學校建立以“骨干引領、同伴互助、個人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度，引導教師不斷反思自己的教育教學實踐，培養(yǎng)教師反思的能力。通過案例寫作、教學隨筆、課后反思等形式，引導教師養(yǎng)成教學反思的習慣。

業(yè)負擔。形成科學的學習指導方法，使學生樂學，真正做到為學生授之以漁，而不是授之以魚。面向全體學生，為了一切學生的發(fā)展，從每一個學生抓起，從每一節(jié)課抓起，做好培優(yōu)扶差工作，使每一個學生都有所發(fā)展。

6、注重校園文化建設。加強校園文化建設，積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，增強凝聚力。創(chuàng)新辦學理念，注重人文關懷，體現(xiàn)時代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，讓校園大的每一面墻、每一面黑板都會說話，使學生在潛移默化中得到教育。

7、加強質(zhì)量檢測，提高教學質(zhì)量。

為全面及時地了解教師的教學質(zhì)量狀況，組織人員對期中期末檢測質(zhì)量結果進行認真分析，從中找出教學中存在的問題和不足，尋求提高教學質(zhì)量的有效方法。

總之，我校把此項活動與師德教育、課程改革實施、教師專業(yè)、能力培訓、校園文化建設等各項工作有機結合運作。防止了搞形式、走過場，精心設計載體與活動，拓寬提高教育質(zhì)量的思路，在提高課堂40分鐘效率上下功夫，從而有效地全面提高教育教學質(zhì)量。

根據(jù)縣教工委下發(fā)的《武平縣“教育教學質(zhì)量提升年”活動實施方案》以及《下壩中心學?！敖逃虒W質(zhì)量提升年”活動實施方案》的相關要求，為切實推動我校教育發(fā)展，進一步提升我校教育教學質(zhì)量，本學年以來我校開展了一系列促進質(zhì)量提升的活動，現(xiàn)將活動情況匯報如下：

一、積極宣傳引導、營造人人參與的濃厚氛圍。

我校在本學年初組織全校教師召開“總結成績，繼續(xù)抓好質(zhì)量提升”活動動員大會，認真組織教師學習縣教工委關于繼續(xù)“質(zhì)量提升年”活動實施方案的相關要求，通過學習動員使我校教師進一步明確開展“質(zhì)量提升年”活動總體要求、工作重點和方法步驟，充分認識到開展“質(zhì)量提升年”活動的重要性和必要性，切實增強搞好此項活動的自覺性和責任感。學校分別于2012年10月舉行了由學生家長委員會及相關單位人員參與的教育教學質(zhì)量提升年座談會，營造全社會共同參與的氛圍，為更好的貫徹落實“質(zhì)量提升年”活動精神和要求，讓“質(zhì)量提升年”活動在師生及社會各界人士中深入人心。還在2012年12月組織了學校家長開放日活動，讓學生家長走進課堂，了解孩子的學習情況，同時宣傳學?！百|(zhì)量提升年”活動的意義、做法、以及要實現(xiàn)的目標。并和每一位教師簽訂“教育質(zhì)量提升年”活動承諾書。為“質(zhì)量提升年”活動營造濃厚的氛圍。

二、成立領導機構、制定學校實施方案。

為保證此項活動扎實、有效的開展，切實把各項任務落實到人，學校成立了以賴宣榮校長為組長的“質(zhì)量提升年”活動領導小組，由副校長具體落實開展各項“質(zhì)量提升年”相關活動。并組織本部教導主任、教研組長、各校點負責人開會，共同探討，制定符合我校實際的本學年具體實施方案。

三、確立主題、狠抓落實、促進教育教學質(zhì)量大提升。

1、明確活動主題，指明了質(zhì)量提升的努力方向。

抓好以下幾方面的工作：一是大力提升學校課堂教育教學質(zhì)量。平時加大了督查力度，隨時不打招呼地對教師的課堂、教學常規(guī)、出勤進行督查；對考試成績的統(tǒng)計方法、對教師的考評考核方法進行了修改；鼓勵教師多聽課、多看教學光盤、積極上公開課等。教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高，教學能力得到了進步。二是大力規(guī)范學校的辦學行為。學校進一步明確了嚴格按國家政策、法規(guī)辦學，嚴禁亂收費等違規(guī)行為的發(fā)生。三是大力改進辦事作風，要求教師接待家長要熱情、耐心、誠心，對待學生要講究方法、有愛心、有耐心，進一步提高辦事效率，明確責任。四是大力推進校務公開，五是大力完善制度建設，規(guī)范行政行為，建立健全規(guī)章制度。結合我校“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，通過發(fā)放意見征詢表、民主生活會等多種渠道，廣泛征求意見和建議，將征求到的意見進行梳理后匯總，形成書面報告，并在此基礎上進一步修改完善學校制度。六是大力提高教師的素質(zhì)和能力。堅持每周一次的業(yè)務學習、教師崗位練兵活動、政治學習制度。

2、科學規(guī)范管理、促教育教學質(zhì)量提升。

教育教學質(zhì)量是學校的生命線，學校的一切工作必需為教育教學質(zhì)量的提升服務。我校以規(guī)范管理為基礎，創(chuàng)新發(fā)展為措施，教育教學質(zhì)量提升為目的，圍繞提升教育教學質(zhì)量和改善辦學條件這個總目標，調(diào)整思路，創(chuàng)新機制，制訂計劃，修訂制度，完善各種工作常規(guī)和工作職責。同時大力弘揚勤奮、務實、進取的工作作風，傾盡所愛，精心育人，開創(chuàng)新局面。為此我校主要是從以下幾個方面來抓好教育教學工作的，全面提升教育教學質(zhì)量的。

一是加強領導。我們一學年以來已三次召開教學質(zhì)量工作分析會，學校領導實行掛鉤制度，要求每位學校班子深入掛鉤班級，了解師生的教學、學習情況，及時解決教學工作中的具體問題，指導教育教學工作的有效、有序開展。通過學校領導深入年段、教研組為教師鼓勁加油，為教育教學質(zhì)量的提升出謀劃策，為我校教育教學質(zhì)量的提升保駕護航。

二是加強各種計劃的審核，盡量使學校的各種計劃符合我校實際，確定具體的工作目標、措施，以保障教育教學工作按計劃有條不紊進行。同時在教學常規(guī)檢查中加強對學生作業(yè)的監(jiān)控和管理，使教師及時掌握學生學習的反饋信息，以便更有針對性地指導教師的教學。

三是加強質(zhì)量監(jiān)控，加強對各年級各科質(zhì)量監(jiān)控，組織月考，在考后。

進行質(zhì)量分析，使各科任教師尋找自己在教學中得得失，以指導自己的教學。并對在月考中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生以及進步明顯的學生進行表彰，以調(diào)動學生的學習積極性。

四是加強扶優(yōu)補差工作，對各班學生進行摸底，確定扶優(yōu)補差的對象，然后制定有針對性的措施和辦法，進行切實可行的扶優(yōu)補差工作，并在平時工作考評中認真落實，期末對此項工作成效顯著的教師進行表彰獎勵。

五是制定學校教育教學質(zhì)量獎考評辦法，每半個學期對教師的教育教學質(zhì)量進行考評，并對優(yōu)秀教師進行表彰獎勵，鼓勵教師積極進取。

4、深化教研教改、促進教師專業(yè)成長。

為推進教育教學改革進一步深化，我校每學期確定一個月為教研活動月，重在通過教研活動月的開展，促進教師業(yè)務素質(zhì)的提升。一是從制定上促進學科教研多元化發(fā)展，講求實效，努力提高校本教研的實效；二是以賽促研，在教師中開展內(nèi)容豐富、形成多樣的業(yè)務競賽活動，三是在教學常規(guī)工作中強化反思的地位和作用，敦促教師在實踐中不斷提高自己的業(yè)務能力。四是通過“請進來、走出去”方式提升教師的業(yè)務素質(zhì)，一年以來學校邀請上級教師培訓專家來我校舉行培訓專題講座兩次，安排賴宣榮、呂蘭英等教師參加省市級培訓4人次，安排學校教師參加縣級以上的教研教改等培訓、學習30多人次。通過這一系列活動有效的促進我校教師的業(yè)務成長。使一批年輕教師的業(yè)務素質(zhì)迅速提升。

通過“教育教學質(zhì)量提升年”活動的開展，使我校教師認真查找了自身和學校的問題和不足，統(tǒng)一了思想，進一步提高了認識；使廣大教師進一步增強了工作責任心和使命感；糾正了工作中一些不規(guī)范的行為。為我校教育教學質(zhì)量的提升奠定了堅實的基礎。在這次活動中我們雖然做了一些工作，取得了一定的成績，但離上級的要求還有差距，在今后的工作中我們將不懈努力，揚長避短，爭取把我校辦成一所人民滿意的學校。

學校戴帽工程總結篇三

白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將過去。這一學期，我很榮幸能成為王玉紅老師的徒弟，她毫不保留地給了我許多的指導和幫助，使我在各方面有了較大的提高，成為了師徒結對活動的一名受益者。

下面我就從徒弟這個角度談談我這一學期的收獲：

首先在教學上，王老師在數(shù)學教學上有著自己獨特的風格，她的課最大的特點就是條理性強、思路清晰、重難點突出、能夠很好的把握關鍵點，同時又能很好地調(diào)動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。所以和師傅之間的互相聽課、評課成為了我向她學習的最直接也最常用的方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：

第一、如何備課?所有的老師上課前都要備課，年輕老師更要備好課。備好課是上好課的前提，備課時要特別注意以終為始，也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。備課過程中的教學目標、教學方法、重點、難點、關鍵點、教學過程、結課方法等各個方面王老師都給予我很多的指導，并且?guī)煾翟谒恼n中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地講給我，使我在課堂上能夠避免一些問題，讓我少走了不少彎路。

第二、正確對待聽課。只有多交流，多聽取意見才能進步，很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑，所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以使我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時改正。比如我上課的時候特別容易說的口頭禪，有時形體語言過于頻繁，這些問題都是我自己平時無法注意到的，在師傅的幫助下，我漸漸有了改善。聽課后要能夠把每一位老師反饋的意見和建議真正轉(zhuǎn)化為自己的上課時的方法還需要一個不斷努力的過程，要多思考，多總結，才能真正的掌握教學的技巧。

第三、善于利用評課機會查找不足。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時則從聽者的角度看出許多不足之處，這樣的時候，王老師會在評課時及時地反饋給我，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導不僅在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都仔細斟酌，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。

第四、利用一切機會學習。作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，在王老師的要求、指導下，我堅持課課寫教學反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我的教學水平不斷地進步。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課;主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。

第五、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課收獲頗豐，王老師上課不僅思路清晰，有條不紊，而且很重視鼓勵學生，真正的做到了讓學生在思考的氛圍中學習知識。我們時常一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到她的教學風格，并且漸漸地能把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。

這一學年以來，王老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、負責、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在陳老師的悉心指導下，在她認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質(zhì)，我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進。

學校戴帽工程總結篇四

學校改造工程是為了提高教育質(zhì)量和改善學生學習環(huán)境而進行的重要項目。我所參與的學校改造工程是在過去一年中進行的，經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。在這個過程中，我從中學到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享這些心得體會總結。

第二段：認識問題，制定目標。

在開始學校改造工程之前，我們首先要明確存在的問題，并制定目標。通過對學校規(guī)劃和設施的審核，我們發(fā)現(xiàn)學校的教室設施老化，圖書館、實驗室和多媒體教室的設備陳舊，校園環(huán)境臟亂差。為了改進這些問題，我們確定了改造教室、購置新設備和改善校園環(huán)境為我們的主要目標。

第三段：制定詳細計劃，調(diào)配資源。

為了順利完成學校改造工程，我們制定了詳細計劃，并合理調(diào)配了資源。我們首先召開了會議，討論改造工程的具體內(nèi)容和時間安排。然后，我們按照工程的不同階段，確定了任務和責任分工。在資源調(diào)配方面，我們與學校合作，爭取了預算資金，并與工程公司和供應商合作，確保材料和設備的供應及時到位。

第四段：解決困難，提高效率。

在學校改造工程的過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，由于預算限制，我們不得不找到替代品來替代高昂的設備。此外，時間緊迫也給我們帶來了巨大壓力。為了解決這些困難，我們采取了靈活的策略，與供應商協(xié)商尋找合適的解決方案。在時間管理方面，我們合理安排了工作進度和節(jié)點，通過有效的溝通和協(xié)作，提高了工作效率。

第五段：總結經(jīng)驗，展望未來。

通過參與學校改造工程，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，還意識到團隊合作的重要性。合理的規(guī)劃、細致的組織以及高效的溝通是成功實施學校改造工程的關鍵。此外，我們也需要善于解決問題和應對挑戰(zhàn)，靈活應變，以確保工程能夠順利完成。

展望未來，我希望能繼續(xù)參與學校改造工程，將所學到的經(jīng)驗和知識運用到實際中去。我相信，在不斷地實踐和學習中，我能夠進一步提高自己的專業(yè)能力和管理水平，為學校提供更好的服務和支持。

總結：學校改造工程是一項重要的任務，它不僅可以提高學校的教育質(zhì)量，還能改善學生的學習環(huán)境。通過參與學校改造工程，我們從中學到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。制定明確的目標，合理調(diào)配資源，解決困難，提高效率都是成功實施學校改造工程的關鍵。展望未來，我們應不斷提升自己的能力和水平，為學校提供更好的支持和服務。

學校戴帽工程總結篇五

保險部分特別緊張，前期物業(yè)參與的每個細節(jié)，每一項系統(tǒng)工程都決議著小區(qū)建成后的運行本錢。所以，我們在實際工作中，不時以物業(yè)公司的長處動身，從泉源把握好本錢關。

別的，火車跑的快還靠車頭帶，因為剛來，不管從工作本領，還是從思維上都存在很多的不敷。在這些方面我們都獲得了公司帶領精確指導和救助，在公司的關懷下，屢次外出進行專業(yè)知識的培訓（《物業(yè)辦理》與《電梯辦理》），屢次到其他小區(qū)（維一星城、左岸春季、順天堂際、圣爵菲斯，金色曉島、陽光花城等）觀光進修，使我們的工作本領進步很快，。從而，對我們的成長打下了精良的根本。在這一年的時候里，工程部緊張工作表如今以下幾個方面：

1、參加公司規(guī)章軌制的訂定與點竄：《物業(yè)公司工程部表單、流程圖》、《物業(yè)公司工程部崗亭職責》、《物業(yè)公司工程部辦理方案》等，對公司別的規(guī)章軌制（《業(yè)主手冊》、《裝潢裝修辦理辦事和談》、《業(yè)主入住房屋驗收交代單》、《裝修須知》等）發(fā)起公道化發(fā)起。

2、物業(yè)公司辦公室的裝修：幫忙圖紙計劃、材料采購、辦法跟進（水電、有線、煤氣）、配置保護（空調(diào)）等。辦公室由裝潢公司施工，在8月份的時候搬進新房辦公，使物業(yè)公司辦公走向正規(guī)化。

3、業(yè)主房屋裝修審批、監(jiān)督查抄以及違章處理與驗收：業(yè)主室內(nèi)裝修圖紙會審包括墻體排除、水管移位、大地鋪貼材料、給水管試壓與衛(wèi)生間閉水實驗、挑窗滲水、工程遺留題目等；給施工單位或業(yè)主公告施工允許證、室內(nèi)裝修注意事變、水管走向平面表示圖等。監(jiān)督查抄重點在于外墻違章打孔、違規(guī)拆墻、衛(wèi)生間防水層毀壞、屋面躍層違章功課（天溝另作它用、土坯太高、栽樹過大太高、違規(guī)建立景點等）、外墻建立雨篷、晾衣架、花盆臺等。耐煩的向業(yè)主解釋室內(nèi)裝修應注意的事變，對那些違背裝修辦理和談的業(yè)主和裝修公司，發(fā)覺一處，整改一處，情節(jié)特別緊張的扣除違約金（10家擺布）。

4、業(yè)主室內(nèi)工程構筑遺留題目處理：工程構筑遺留題目包括挑窗滲水、外墻開裂滲水、躍層滲水、玻璃破壞、防盜門題目、室內(nèi)水管破壞漏水、墻面頂面凹凸不平、衛(wèi)生間滲水等。對業(yè)主發(fā)起的題目一一落實到位，特別毒手的題目報房產(chǎn)公司承諾后由業(yè)主自行辦理或物業(yè)公司派人處理（費用由房產(chǎn)公司付出）。但也有不盡人意的處所，必要我在今后的工作中來由理。特別是兩邊交織施工的處所（如挑窗滲水、躍層室內(nèi)墻邊滲水），老是得不到辦理，另有部分施工單位不敷時補綴，讓我們的工作很被動。

5、及時辦理業(yè)主公道的要求：水壓太低、室內(nèi)開關跳閘、排水不純熟、關聯(lián)有線電視德律風煤氣施工人員、樓上樓下裝修彼此感化（樓上滲水漏水、樓下打碎上面水管線管、鉆孔彼此打穿等）、業(yè)主公道的補償（工程遺留題目、水管跑水等）。做到事事心中稀有，及時辦理業(yè)主的心中迷惑，為業(yè)主供給優(yōu)良的辦事。在工程遺留題目上，我們既要保護業(yè)主的公道要求，也要明白開辟商的.難處，和諧事變還要多鉆研、多詢問，多方互助才會做得游刃有余。

6、花圃配置辦法運行：電梯根本平常運行，三菱公司進行二次維保，有針對性的補綴屢次，年底要進行一次大查驗確保兩節(jié)電梯的安定運行。、糊口生涯水泵運行平常，題目較少，泵房配套辦法還須美滿。臨時用電現(xiàn)已不能滿足小區(qū)平常運行，我們加班加點值守，確保小區(qū)業(yè)主能平常利用，年底包管業(yè)主平常供電。固然十月份已通自來水，可是高層五樓、市集多層2、三樓以及會所多層五樓反應水壓太小，我們報房產(chǎn)公司承諾后籌辦年前確保業(yè)主用水平常。

7、配置辦法資料與業(yè)主裝修資料的匯集以及配置辦法安置跟進：電梯資料、糊口生涯水泵資料、消防聯(lián)動系統(tǒng)資料、小區(qū)戶型圖紙、業(yè)主裝修驗收資料、防水層毀壞申請資料、防盜窗安置申請資料、安定雕欄變動承諾書、屋面躍層變動承諾書、業(yè)主裝修進度表等。因為房產(chǎn)公司配套辦法安置后置因為，配電資料與構筑資料暫未匯集齊，不過在來年的工作中，我們會料理匯集到位的。小區(qū)的糊口生涯水泵、集水井潛污泵、電梯、自飲水配置、排煙風機、消防把握室聯(lián)動主機、消防水泵、配電配置（變壓器、凹凸壓配電屏、把握屏）、排水辦法（化糞池、排水、污井、管道）、給水辦法（自來水管網(wǎng)、閥門、減壓閥、水箱、管道）等已根本到位，因為綠化、電力、消防配套在施工，就會對已有的辦法配置運行產(chǎn)生感化，我們會對正在施工的項目供給公道化的發(fā)起，幫忙開辟商結束配套辦法的安置、調(diào)試與運行。

8、互助財務部對經(jīng)常使用東西與材料的采購與保管：進攻鉆、手電鉆、手磨機、疏浚機、鋁合金梯、皮東西袋、熱熔機、鋼絲鉗、尖嘴鉗、起子、卷尺、電筆、管子鉗、扳手、鉆子、錘子、電工刀與美工刀、燈膽、雨具、潤滑油等。小東西已發(fā)放到人，個人領用東西品種根據(jù)工種發(fā)放，東西由個人當真利用、保管，共用東西寄存在值班室，由專人當真保管。因為工錢身分所釀成的東西產(chǎn)生迷失、損毀由責任人按東西代價補償。

9、互助開辟商的工作：上半年辦理業(yè)主裝修臨時用水用電，為肯德基、新一佳、國美供給裝修水電辦理，地下室臨時排水辦理，為各施工隊（構筑單位、消防、暖通、裝潢裝修、移動、電力、自來水、電信、有線電視、煤氣、直飲水、電梯等）供給施工水電，獲得房產(chǎn)公司的同等好評。特別在臨時水電上面，我們工程部人員廢寢忘食地工作，實在包管了小區(qū)供水供電根本平常。

10、對部分員工進行公道化的辦理：在明白員工的同時及時發(fā)覺他們的長處與不敷，要長于應用他們的長處，救助他們改掉不良風俗，使我們小集體集體程度獲得進步。對優(yōu)秀員工要及時采納嘉獎（三名員工獲得“辦事之星”），嚴懲工作三心二意的，必要時采納解雇（有三名員工），保存我們工程部的戰(zhàn)役力。

學校戴帽工程總結篇六

2015.05。

校

2015.5.為進一步提高學生閱讀水平，提升學生閱讀能力，引導學生博覽群書，建設書香校園，按照濰坊市和安丘市教育局的要求，學校精心制定了《興華學校閱讀能力提升工程實施方案》。根據(jù)方案，我們設計了多層次可施行的讀書活動，營造了清風縷縷的書香氛圍，使學生在活動中充分體驗到了讀書的樂趣。同時，我校的全人教育理念，也在這一活動中落到了實處。

具體的做法如下：

一、健全組織，加強管理。

成立了由王海云校長擔任組長，王桂梅主席擔任副組長的閱讀能力提升工程領導小組。根據(jù)文件要求，學校把該項目做成一把手工程，以教研組、備課組為單位，成立閱讀工程指導小組，加強對閱讀工程的指導和管理，保障閱讀資源配置，形成學校整體推進的閱讀工程實施工作機制，保證項目的順利實施。

二、做好“四個結合”，積極營造讀書氛圍。

學校在落實閱讀工程過程中，做到自主閱讀與組織閱讀相結合，紙質(zhì)閱讀與電子媒介閱讀相結合，讀書活動與課堂。

教學。

體驗實踐相結合，校內(nèi)閱讀與家庭閱讀社區(qū)閱讀相結合。讓學生通過課堂教學的“精讀”和有組織的閱讀指導習得讀書方法，通過自主性的校內(nèi)家庭社區(qū)閱讀和閱讀體驗實踐活動，擴大閱讀面，滿足閱讀的個性需求，學以致用。

我校結合書香校園文化建設，充分挖掘?qū)W校資源，營造濃郁的書香氛圍，首先，我們做了強有力的宣傳工作，讓學生以書為友，廣結書朋，“好讀書，多讀書，讀好書，讀整本書”，助推人生幸福。讓多讀書的觀念深入到每一個孩子的心靈。其次，學校撥出專項資金以保證活動正常開展，用于環(huán)境布置、讀書活動的開展、評比表彰在讀書活動中的積極分子。再者，我們在教室內(nèi)，開設了“讀書專欄”，“建設文化走廊”，“紅領巾圖書角”，建立“班級閱讀墻報”，在校園內(nèi)，創(chuàng)建了“美文展示墻”等多種方式，形成了“開門見書山、推窗聞書香”的讀書氛圍，讓書籍閱讀與性情陶冶隨時隨地發(fā)生，讓學生真正與書籍結緣。

三、

豐富圖書儲備，拓展閱讀資源。

切實加強閱覽室建設，配置豐富的閱讀資源，發(fā)揮閱讀主陣地作用。學校在公用經(jīng)費中按比例列支圖書購置費用，充分征求各學科教師意見，科學配置圖書。配齊足夠數(shù)量的、滿足學生閱讀需要的“推薦書目”中的圖書?！巴扑]書目”中的基礎書目為指令性閱讀任務，是閱讀工程所規(guī)定的閱讀量的底限。

學校建立了有效的圖書借閱制度，有計劃地開展圖書借閱、閱覽等活動，保證讓學生每學期平均借閱8—10本書。學校建立了電子閱覽室，增加電子圖書資源儲備；建設閱讀網(wǎng)站。采用家長會、開設閱讀講座等形式對家長進行培訓，讓家長認識到閱讀對孩子學習成長的重要性；定期給家長推薦優(yōu)秀書目，讓家長為孩子積極購買書籍，督促孩子讀書。

四、廣泛開展讀書活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

在班級文化建設中，專門開辟讀書成長記錄，每個學生根據(jù)讀書量的多少，給大樹上增添上葉、花、果實，記錄下自己讀書的足跡。每周利用一節(jié)課舉行讀書交流會，每月利用一節(jié)課舉行讀書推介會。每學期，我們根據(jù)學生讀書的綜合表現(xiàn)，結合學生測評及推薦，評選出“班級讀書大王”“讀書之星”“愛書之星”、“小書謎”，組織讀書筆記展評、作文大獎賽、講故事大賽、讀書辯論賽等活動，以活動為載體，激發(fā)學生的閱讀興趣，豐富校園文化生活。年內(nèi)開展書香少年和書香家庭評選、“我最喜歡的一本書”征文、“書香伴我成長”演講比賽等讀書活動，被評選上的學生給予一定的物質(zhì)獎勵，如書、本子等學習用品，讓學生從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，在全校層面掀起讀書的熱潮，讓讀書成為學生追求的一種時尚。

我們整合校園力量，結合學生實際，設計主題閱讀，形成序列讀書。具體做法是：低年級開展“我是小小故事家”“情景劇表演”等讀書活動?；顒映?，讓學生自己去尋找喜歡的故事，并試著背誦。活動中，要求學生能夠有感情的表演出故事內(nèi)容。3-6年級開展“讀書筆記”展評。我們?yōu)槊總€學生準備有讀書筆記本、閱讀記錄卡，并規(guī)范學生的記錄形式：書名、作者、喜歡的詞、句、段、讀書心得。鼓勵學生獨立寫心得，談感受。高年級開展“好書推薦會”，“課外閱讀知識問答競賽”，全體師生及家長開展了“我與父母共讀一本好書”交流活動，評選出優(yōu)秀讀書心得在全校內(nèi)交流。讓學生在書海盡情的遨游，通過自己的讀與感，為大家推薦出精品。

五、系統(tǒng)規(guī)劃，做法具體，效果顯著。

讀書的活動開展起來以后，我們努力做到讓學生在閱讀的過程中，更好的體會閱讀的樂趣，感受書中的韻味。

（一）課內(nèi)方法導引。

課前，我們要求語文教師在備課中融入與課文相關的資料，如作家背景、時代背景；課中，鼓勵學生交流自己的文學認識，發(fā)表自己的文學見解；課后，引導學生去尋找拓展性的文章來讀。在整個教學的過程中，教師有意識地鼓勵學生去多讀，讀出自己的悟、讀出自己的情。

在讀書方法上，我們總結了課內(nèi)讀書的“六字訣”：

1、讀.讀內(nèi)容，知其大意；2.查。利用工具書解決自己的疑難字詞；3.劃。勾畫喜歡的語句、段落；4.摘。摘抄優(yōu)美的語段、詞語；5.悟。指導學生在讀中去感悟、體會；6.記。背誦優(yōu)美的語段。

（二）課外拓展延伸。

課內(nèi)與課外結合，使學生“得法于課內(nèi)，得益于課外”。課外閱讀除了做到課堂的6措施以外，還指導學生以下的閱讀方法：

（3）品讀法品味文中的語言，感悟文中的情感。

（三）建立“10分鐘讀書工程”

開展“10分鐘讀書”活動，我們具體從以下幾方面做起：

（1）課堂上進行30分鐘的集中授課活動，剩余10分鐘用以學生閱讀課堂的拓展性文章。

（2）師生堅持每天共讀10分鐘。

（3）減少作業(yè)量，讓學生去讀10分鐘自己喜歡的書籍。（4）親子共讀10分鐘。讀的過程中，感受親子的情感。

（四）舉行讀書成果展示。

在這一活動中，我們主要開展了“書海拾貝”、“佳作賞析”?！皶Ｊ柏悺敝饕宫F(xiàn)的是學生的讀書筆記，學生自主的給自己的讀書筆記命名，比如“小書迷”、“清山綠水”、“新語心愿”、“心語錄”、“智慧屋”“采蜜集”、“含羞草”、、、?！凹炎髻p析”里面的文章既有樸實無華、充滿童趣的拙嫩之文，也有奇言妙語、富于個性的成熟之作。

（五）裝扮閱讀展示墻。

讀感悟，交流閱讀感悟和享受閱讀的成果。

（六）進行表彰獎勵。

根據(jù)學校的讀書活動進展情況，學校開展了評“書香班級”、“閱讀之星”“讀書達人”等活動。我校還將讀書活動列入班級考核方案，期終組織評比并頒獎，大大激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

（七）轉(zhuǎn)變學科觀念，調(diào)整課程設置，確保閱讀時間，加強閱讀指導。

要更新教育理念，轉(zhuǎn)變學科觀念，充分認識閱讀在學生各學科學習和人生成長方面的重要作用。打破學科界限，讓所有學科都關注學生閱讀，所有教師都重視學生閱讀，讓閱讀滲透到所有課程中，形成“大閱讀”格局，積極創(chuàng)建閱讀特色學校。

學校根據(jù)教育局要求加強語文學科教學改革的力度，重點解決好課內(nèi)閱讀問題，要大力推廣“語文主題閱讀”“大語文教學”“經(jīng)典誦讀”以及各種學生文學社團等富有成效的教改成果，調(diào)整課時，增加校內(nèi)閱讀課，為學生提供了時間保障。

在嚴格執(zhí)行國家課程方案和課程標準的前提下，針對學校自身特點，與校本課程開發(fā)相結合，采取多種形式，設置閱讀課程，保證學生閱讀時間。原則上每周每班學生集中閱讀時間不少于兩個課時。采取不同形式，開設閱讀指導，主要指導學生認識閱讀的重要意義，掌握基本的閱讀方法。學校要將閱讀指導教師的工作時間和工作業(yè)績納入工作量計算和績效考核。

（八）倡導、鼓勵教師讀書，通過讀書學習提高人生品位、職業(yè)修養(yǎng)與專業(yè)水平。教師要有計劃地閱讀“推薦書目”中的圖書。學校做好閱讀書目推薦工作，并對教師閱讀提供必要的經(jīng)濟支持；定期組織開展讀書論壇、讀書交流心得、“推薦一本好書”等專題讀書活動；進行讀書“經(jīng)典誦讀”比賽、“藏書之星”“反思之星”評比等，激發(fā)教師讀書積極性。結合我市開展的“讀書達人”評選活動，我校將組織評選“年度推動讀書先進個人”，以激發(fā)廣大教師的讀書熱情。

六、取得的成績。

（一）學生樂讀、會讀、樂寫。

語。童心閱讀墻上，無論是好書推薦，摘錄欣賞與名人讀書，閱讀感悟與寫作指南、開心小屋，他們都是出自于學生的閱讀所得，是引導同學們?nèi)ラ喿x、交流的平臺，每一期都會根據(jù)具體的時間來定主體與版面。自從開辦童心閱讀墻以來，學生們不再懼怕寫作，反而更加的喜歡，寫作的能力也越來越高。

（二）教師樂思、會想、善導。

在閱讀工程實施過程中，許多的教師都在不斷的思索“閱讀面與閱讀能力”這兩個方面的著力點。給學生提供主動參與閱讀活動，交流閱讀信息的機會。在解決了書源之后，教師們都認識到在擴大閱讀面的同時，我們的閱讀能力已經(jīng)在隱約中得到了提高。教師們通過開展多種閱讀的主題活動，以教授學生閱讀之法，讓學生在讀的過程中能夠扎實的掌握一定的閱讀技能，并真正的讓閱讀成為有效的學習過程。

“書香校園”閱讀展示課，讓學生們在“好讀書、讀好書、讀書好”的旋律中暢游；“好書伴我成長”的讀書推介會，讓學生們感受到書是人類進步的階梯；四大名著的自由選讀，讓學生感受到讀經(jīng)典書籍的美妙與博大。

（三）豐富師生的精神世界，培養(yǎng)學生的健全人格。

通過閱讀和鑒賞，陶冶情操，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。通過閱讀和體驗，培養(yǎng)了審美感知和審美創(chuàng)造能力，養(yǎng)成自覺的審美意識和高尚的審美情趣。通過閱讀和思考，吸收古今中外優(yōu)秀文化營養(yǎng)，逐步形成自己的思想、行為準則，樹立積極向上的人生理想；增強文化意識，重視人類文化遺產(chǎn)的傳承，尊重和理解多元文化。

總之，我校通過開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣，閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。進一步提升了全校師生的修養(yǎng)，形成了積極向上的學風、班風、校風，促進了和諧校園文化建設。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的大力開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的影響。今后，我們將進一步彰顯明德教育特色，深入開展讀書學習活動，倡導“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚，力爭打造沁縣定昌教育新品牌。

學校戴帽工程總結篇七

（2015.9—2016.7）。

幼兒園是保教人員專業(yè)發(fā)展的搖籃，保教人員素質(zhì)提升工程是保教人員繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。為了切實做好我園保教人員素質(zhì)的提升培訓，提高全園保教人員的整體素質(zhì)，認真扎實地做好保教人員素質(zhì)提升培訓工作，根據(jù)《高家鎮(zhèn)中心幼兒園保教人員素質(zhì)提升工程實施方案》，結合我園實際，以提升我園保教人員整體素質(zhì)為中心，開展了一系列培訓工作，現(xiàn)就一年來的培訓情況總結如下：

一、幼兒園基本情況。

我園于2012年9月開園，是一所辦學規(guī)模中等、辦學條件完善的、正走向高速發(fā)展期的農(nóng)村幼兒園。近兩三年內(nèi)幼兒園青年保教人員大量擁入造成幼兒園保教人員年齡結構的變化，青年教職工所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教職工已超過保教人員總數(shù)的75%，教職工的專業(yè)成長和素質(zhì)提升已成為幼兒園發(fā)展最重要的任務。因此省素質(zhì)提升工程，與我園的實際需求非常吻合，我們提出“學習促使進步，活動促使專業(yè)成長”的保教人員素質(zhì)提升之路。

二、保教人員素質(zhì)“提升工程”的基本做法。

(一)、加強領導，明確職責。

自制定素質(zhì)提升工程活動方案開始，幼兒園就著手準備素質(zhì)提升工程的相關工作，成立了以園長符芳為組長，以保教主任為副組長，其他班子成員和教研組長為成員的“提升工程”領導小組，幼兒園保教處具體落實培訓的各項事宜。學期期初、期中和期末，領導小組就提升工程進行專門會議商討如何實施本次培訓，將提升工作作為幼兒園保教人員培訓的一項重要工作來抓。在園本培訓中重點落實好素質(zhì)提升工程園本培訓的相關內(nèi)容，并及時做好園本培訓工作階段性小結。

1利用保教人員會議向全體保教人員宣傳培訓的重要性和務實性，使全體保教人員深刻體會到培訓是幼兒園花錢、保教人員受益的民心工程、實事工程，從而使全體保教人員以積極的心態(tài)，認真的態(tài)度投入到素質(zhì)提升培訓工作之中。

(二)制定獎懲制度：

幼兒園制訂并修改了《幼兒園保教主任工作職責》、《幼兒園考核制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運作有序、實施到位。關于素質(zhì)提升工程，我們特別強調(diào)：

1、全體保教人員必須認真上好培訓課，記好筆記，加強自學，及時完成作業(yè)。

2、集中培訓輔導，建立點名制度，無正當理由不準缺席。如請假的，事后應補課、補筆記。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無平時成績，需重修;遲到、早退2次作缺勤1次處理。

3、幼兒園領導帶頭積極參與素質(zhì)提升培訓，做到學習認真，成績優(yōu)秀。

4、針對培訓內(nèi)容每位保教人員積極進行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時每位保教人員應積極認真完成分配研究任務，列入保教人員個人年度考核。

(三)努力創(chuàng)建我園實施提升工程的特色。

1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的保教隊伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機，并訂制了切合我園實際的師德培訓計劃：

"學高為師，身正為范"。保教人員的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我園把加強保教人員職業(yè)道德教育，提高保教人員的道德素質(zhì)作為保教隊伍建設的首要任務。從履行崗位職責、尊重家長、依法執(zhí)教、2團結協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對保教人員提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行。我們一方面利用周二下午進行師德集中培訓，靠強制、約束力去規(guī)范保教人員的認識和行為，保教人員再以筆記和體會的形式進行內(nèi)化；一方面，變"他律"為"自律"，變"不得不這樣做"為"應該這樣做"。實行師德一票否決制。每學期開學全體保教人員都參加"師德承諾大會"，讓教職工們在表達、展示、反思和學習中敞亮了心靈，提高了職業(yè)覺悟，幼兒園出現(xiàn)了許多不問榮譽但問耕耘、工作成績突出的教職工，他們經(jīng)常拷問良心，無愧于己，無愧于人，成為具有職業(yè)自覺的人，完善的人格成了最高學位，也成了教職工保育教育的力量和智慧源泉，這又是幼兒學習的重要人力資源。

同時，為了全面提升保教人員的理論水平和總結反思能力，我們還進行了每周一次的“保教心得大家談”活動。在會上交流了保教人員保育幼兒的一些經(jīng)典做法，講述了保教過程中的苦與甜??通過身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發(fā)，促進保教人員們?nèi)娴奶嵘约旱慕瘫＝棠芰陀怂健?/p>

《師德與保教人員職業(yè)》課程的學習完成并沒有代表大家放下了師德提升，我們每位保教人員將在今后的時期，更注重自己的保教人員形象，“道德體現(xiàn)于細節(jié)中”日三省吾身“性格決定命運，態(tài)度決定一切”，“細節(jié)積累成行為，行為變成習慣”成為肩付下一代教育使命的保教人員，時常在注意自身對孩子對家長的影響。

3本動作和要領有了全面了解，技能得到提升，全體老師經(jīng)過一學期的培訓都覺得受益匪淺，對自身藝術素質(zhì)的提升有很大的幫助。六一兒童節(jié)老師們表演的傣族舞《月亮》得到廣大家長的好評。每周周一、周二中午幼兒午睡前教師輪流講睡前故事；平時加強鋼琴技能訓練，按要求熟悉掌握常用調(diào)式及兒歌和弦，教師們利用下班及業(yè)余時間加緊苦練，一學期下來進步很大。平時積極開展繪畫、手工制作活動，每月教師上交手工作品，期末每位老師均上交一副高質(zhì)量美工作品并裝裱，考核小組評定等次并與績效工資掛鉤。相信經(jīng)過持之以恒的培訓活動，我園教師隊伍一定會走向?qū)I(yè)化，向高水平與高素質(zhì)邁進。

3、大力提升多媒體技術應用能力。

繼續(xù)深入開展信息技術與學科教學的有機整合，提高廣大教師利用多媒體技術進行教學創(chuàng)新的能力，努力提升教師白板課件、微課與數(shù)字故事制作水平。上學期在微課與數(shù)字故事評比中獲獎的老師能夠不斷互相探討，深入鉆研，加強自學，促進自己多媒體技術應用能力進一步提升，并對微課與數(shù)字故事制作水平較薄弱的老師進行幫助，耐心指導，使大家共同提高?？祵幚蠋焻⒓恿藚^(qū)電教中心組織的微課、數(shù)字故事培訓會，并代表全區(qū)幼兒園進行經(jīng)驗分享；李芳、康寧老師的電子白板課被選送錄制參賽。老師們在平時的保教活動中能積極制作課件，虛心請教，互相研討，積累經(jīng)驗，不斷提升多媒體技術應用能力。暑假我們給各位老師布置了自學任務，讓全體老師觀摩學習省微課與數(shù)字故事比賽獲獎作品，并選定主題進行制作，準備下學期開學對老師們的作品進行研討評選。

4、采取多種方式抓好教師、保育員培訓工作，積極選派人手參加上級教育部門組織的技能大賽、賽教、演講等活動，在活動中錘煉教師的各項技能。李芳老師2016年5月份參加了為期一周的幼兒園骨干教師浸入式培訓，5月23日，4新教師張雅婷參加了區(qū)進校組織的“骨干引領送培進?！迸嘤柣顒?；6月7日鄧雯、劉燕2位骨干教師參加了陜西省學前教育研究會組織的“幼教名師基層行”培訓活動，今年暑假陳芳、劉寧寧老師將參加區(qū)進校組織的暑期幼兒園教師培訓，其余老師均參加網(wǎng)上遠程培訓。李芳、陳苗2位老師參加了區(qū)級賽教活動，均獲得區(qū)及教學能手稱號。我園各種培訓力求做到根據(jù)個人所需全員覆蓋，通過各項培訓提高教師的保教能力。我園堅持每周一次的業(yè)務學習時間，組織教師認真學習《3-6歲兒童發(fā)展指南》、幼兒園各類法規(guī)文件、案例分析等，并展開大討論，促進全體教職工深入理解其核心實質(zhì)并自覺執(zhí)行。園長親自對針對部分教師關于辦公自動化水平薄弱進行培訓。每月集中組織教師對《指南》各領域進行閉卷考試，將考核結果與教師績效工資掛鉤，促進教師自身理論水平的提高并以科學的理念指導保教工作。

幼兒園分管各項工作的領導每月定期對保育員、門衛(wèi)、廚房工作人員進行業(yè)務培訓，并進行閉卷考試，將考核結果與績效工資掛鉤，并對他們的工作進行嚴格監(jiān)督，每日進行工作檢查，檢查結果每日公示，對做得不到位的地方及時指出，耐心指導，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進他們職業(yè)素質(zhì)的提高。

5、注重發(fā)揮教學能手、骨干教師的示范引領作用，鼓勵骨干教師以自己的保教實績帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高，同時提高她們的工作能力，進行“以老帶新”幫扶活動，即每位骨干教師幫扶帶動一個新教師，立足新教師的培養(yǎng)。新教師的成長密切關系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對新教師嚴格要求，保教處定期聽課，加強保教工作檢查，隨時關注她們保教活動開展情況，了解她們的實際水平，并采取相應措施幫助他們盡快成長。一學期以來新教師成長進步的很快，班主任后備隊伍也逐漸擴大。

6、加強教師間的學習與交流，做好備課、聽課、評課、青年教師培養(yǎng)等工作，保教處每周檢查教師活動設計、組織活動情況，并不定時開展推門聽課，平時加強班級工作的指導，每日進行保教工作檢查，遇到哪位老師管理、保教方面的不當之處，及時提出并指正，促進教師專業(yè)化成長。使我園教師保教水平、工作能力有了很大提高，促進了保教質(zhì)量的提升。

7、組織了賽教活動，三月份為語言領域移植課賽教，四月份為語言領域創(chuàng)新課賽教，在準備時間緊張的情況下2次賽教活動均比較成功，每位教師都能認真對待，精心準備，均制作了精美的課件，涌現(xiàn)出一批保教技能精湛、組織活動效果好的老師?；顒咏Y束后我們認真組織教研活動評課議課，使各位老師互相學習，努力做好今后改進工作，極大促進了老師保教水平的提升。期末進行匯報課展示活動，每個班級一天，將本學期幼兒所學的知識及掌握的技能進行詳盡展示，同時對教師本學期的保教工作進行客觀公正的評估，課后各位教師能虛心接受觀摩人員的意見及建議，及時做好改進工作，有利于促進教師轉(zhuǎn)變教育思想，平時扎扎實實開展教學工作，不斷鉆研學習，努力提高教學能力，加快專業(yè)化成長步伐，使教師隊伍的整體水平得到提高，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。

8、每位教師均參與玩教具制作活動，期末各位老師均上交大型玩教具，并參與考核評比。這些玩教具均制作精美，體現(xiàn)了教育性與藝術性、實用性與趣味性，安全簡易又有創(chuàng)新性。多樣化的玩教具促進了室內(nèi)外游戲活動的深入開展和教師自身技能的提高。

6特點展開不同的創(chuàng)意，使這些廢舊物品華麗變身，成為一件件精美的藝術品，教師們也在每次活動中和孩子一起動手制作并上交作品，使自己的藝術水平得到鍛煉和提高。

10、每雙周周四中午組織全園性教研活動，單周周四組織年級組教研活動，全園性教研活動根據(jù)本園保教工作中亟待解決的問題、需要改進的工作如“班級常規(guī)管理”、“家園聯(lián)系”等內(nèi)容為教研主題，由經(jīng)驗豐富的骨干教師擔任主講，以談經(jīng)驗、理論性的培訓為主，其他教師分享經(jīng)驗、談體會、針對自己工作中的困惑展開研討活動，做到每位老師都要有發(fā)言，都要有收獲。年級組教研活動主要是各年級組長組織本年級教師互相研討年級保教工作中的問題，相互做以改進和提高。每次教研活動要求各位教師均認真詳細做好記錄，在今后工作實踐中應用所學到的知識，不斷總結經(jīng)驗，虛心請教，積極改進，從而提升自身保教水平。

三、我園素質(zhì)“提升工程”培訓成效。

1、保教人員隊伍素質(zhì)得到整體提高。

通過素質(zhì)“提升工程”培訓、“學習型”保教人員的培養(yǎng)，我園保教人員十分安心于農(nóng)村工作，幼兒園越來越具有吸引力，優(yōu)秀保教人員也不斷涌現(xiàn)，幼兒園在老百姓的心目中的地位也越來越高。我園師資隊伍結構發(fā)生了明顯變化，我園現(xiàn)有區(qū)級及以上名優(yōu)保教人員2人，與“提升工程”前相比，有了較大幅度的增加。保教人員參加區(qū)級及以上的各類業(yè)務比賽成績顯著，與“提升工程”前相比，有了較大飛躍。

2、保教人員的教科研能力得到提升。

我們提出“在實踐中反思與理論學習中提高保教水平”，使保教人員勤于學習，善于思考，經(jīng)?？偨Y。規(guī)定全園保教人員每年至少完成一篇教育教學論文，7青年保教人員寫教學案例和做課題的具體要求，幼兒園中已初步形成了寫論文成風的良好氛圍，多名專任保教人員區(qū)級以上獲獎和發(fā)表論文多篇。

3、保教人員樹立了正確的幼兒觀、質(zhì)量觀、專業(yè)成長觀。

我們按照新課程理念：培養(yǎng)幼兒健全人格，促進幼兒全面發(fā)展。圍繞這一目標，我們在保教人員中組織開展素質(zhì)教育討論。貫徹落實“面向全體幼兒，全面提高保教質(zhì)量”的方針。做到“關愛每一名幼兒，平等對待”。在專業(yè)的自我成長上，我園保教人員對園本培訓的內(nèi)容與專業(yè)提升的關系理解透徹，認真扎實地去做好這件事，聽課、評課、講座、隨筆、理論學習樂此不疲，并進行扎實的園本提升工程。我園的園本培訓工作規(guī)范、資料完備、實效明顯。

4、保教人員現(xiàn)代教育技術運用能力日益嫻熟。

一、二等獎。

5、保教人員教學能力明顯提升。

保教人員教學能力的提升，反映在保教質(zhì)量的提高上，我園幼兒在區(qū)級及以上各類競賽中，獲獎人數(shù)逐年增多，自從“提升工程培訓”后“更上一層樓”。獲獎達到100多人次，在省、市、區(qū)級各項競賽中，我園也占有一席之地，有多名幼兒獲獎。實施提升工程以來，我們幼兒園先后被評為渭濱區(qū)“文明校園”、8“食品安全示范單位”、“渭濱區(qū)中小學教師微課大賽優(yōu)秀組織獎”等多項集體榮譽。

我園在保教人員素質(zhì)提升工作中做出了一些成績，但保教人員素質(zhì)提升工程是一項長遠的工作，今后我園將繼續(xù)樹立"終生學習"的觀念，把"要我學"逐步轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學"，扎扎實實做好保教人員素質(zhì)提升培訓工作，為幼兒教育更好更快發(fā)展增彩添色。

高家鎮(zhèn)中心幼兒園。

2016.79。

學校戴帽工程總結篇八

朱保小學有兩處工程，港上小學教學樓和大芝房小學教學樓，其中港上小學基本竣工，大芝房小學基礎在建，港上小學是屬于異地重建，大芝房小學是原址重建，該學校布局合理，設施先進，功能齊全。下面就兩處小學我對于一年來的工作予以總結：

學校成立了以校長為組長，分管校長為副組長，總務主任為成員的領導小組，工程前學校多次召開動員會、培訓會，統(tǒng)一思想和認識，在整個工程期間，每位負責人對安全、進度、質(zhì)量進行監(jiān)管，他們犧牲暑假休息時間，不計個人得失，不計報酬，毫無怨言，表現(xiàn)出高度的責任意識和崇高的奉獻精神。

校安工程是一項民生工程，質(zhì)量是其生命，但由于工期過短，容易忙中出亂，質(zhì)量難以保證，在不影響進度的情況下保證質(zhì)量，我們有所擔心，為此我們從以下幾個方面著手：

分管校長向校長匯報，以便校長掌握最新情況，進行及時處理。

2、經(jīng)常召開調(diào)度會、糾偏會。每個工序驗收時，各部門提出的問題、以及下道工序怎樣方便施工，都在當天召集項目經(jīng)理、工地負責人、監(jiān)理等召開總結、整改、布置會。并對前期工作進行總結，為后期工作提供參考經(jīng)驗。

3、嚴把材料關。所有材料進場，項目經(jīng)理必須把合格證、以及材料規(guī)格送到學校，學校經(jīng)查證后方可使用；水泥、鋼筋須見到化驗合格單方可使用。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。質(zhì)量上沒有商量余地，毫不留情。

4、搶抓進度，倒排工期：為按期完成工程，我們對所有工程進行倒計時，對每道工序制定了詳細的過程計劃，并在每道工序完成前一至兩天提醒項目經(jīng)理，對未能按期完成的立即要求乙方加班加點，決不擠占下一道工序的時間。

1、施工前，我們給相關人員配備了安全帽。

2、工程中我們一直視乙方為合作伙伴，是平等的共事關系，在整過工程過程中，我們從不因為甲乙雙方的關系而制造任何障礙或暗示、要求乙方吃請等等。在施工過程中我們克服困難，協(xié)調(diào)有關部門為乙方開辟“綠色通道”，在能力范圍之內(nèi)能夠為乙方做到的我們盡力做到。正因為如此，我們深得乙方的信任與尊重，在工程施工方面他們也盡心盡力，為工程的順利完工做出了努力。

學校校安工程領導小組成員、各加固工程現(xiàn)場負責人、工程監(jiān)理、施工方負責人等，對照工程預算表、施工圖、竣工圖、現(xiàn)場監(jiān)理日志等仔細審核每一道工序、每一個施工環(huán)節(jié)、每一種建筑材料，凡需要增加的項目或不需施工的項目和工序詳細計算出工程量，各方簽字，報審計部門審計決算。因工作謹慎、細致，依據(jù)材料充分，甲乙雙方配合協(xié)調(diào)和諧。

20xx年度已經(jīng)結束，校安工程還在繼續(xù)。港上小學已經(jīng)基本竣工，大芝房小學還在繼續(xù)，扔還有很多的事情要做。我們一定會全力以赴，把朱保小學管理的更完美。

學校戴帽工程總結篇九

---于繼續(xù)“質(zhì)量提升年”活動實施方案的相關要求，通過學習動員使我校教師進一步明確開展“質(zhì)量提升年”活動總體要求、工作重點和方法步驟，充分認識到開展“質(zhì)量提升年”活動的重要性和必要性，切實增強搞好此項活動的自覺性和責任感。學校分別于2012年10月舉行了由學生家長委員會及相關單位人員參與的教育教學質(zhì)量提升年座談會，營造全社會共同參與的氛圍，為更好的貫徹落實“質(zhì)量提升年”活動精神和要求，讓“質(zhì)量提升年”活動在師生及社會各界人士中深入人心。還在2012年12月組織了學校家長開放日活動，讓學生家長走進課堂，了解孩子的學習情況，思想?yún)R報專題同時宣傳學校“質(zhì)量提升年”活動的意義、做法、以及要實現(xiàn)的目標。并和每一位教師簽訂“教育質(zhì)量提升年”活動承諾書。為“質(zhì)量提升年”活動營造濃厚的氛圍。

二、成立領導機構、制定學校實施方案。

2---看教學光盤、積極上公開課等。范文寫作教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高，教學能力得到了進步。二是大力規(guī)范學校的辦學行為。學校進一步明確了嚴格按國家政策、法規(guī)辦學，嚴禁亂收費等違規(guī)行為的發(fā)生。三是大力改進辦事作風，要求教師接待家長要熱情、耐心、誠心，對待學生要講究方法、有愛心、有耐心，進一步提高辦事效率，明確責任。四是大力推進校務公開，五是大力完善制度建設，規(guī)范行政行為，建立健全規(guī)章制度。結合我?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”活動，通過發(fā)放意見征詢表、民主生活會等多種渠道，廣泛征求意見和建議，將征求到的意見進行梳理后匯總，形成書面報告，并在此基礎上進一步修改完善學校制度。六是大力提高教師的素質(zhì)和能力。堅持每周一次的業(yè)務學習、教師崗位練兵活動、政治學習制度。

2、科學規(guī)范管理、促教育教學質(zhì)量提升。

4---學校的各種計劃符合我校實際，確定具體的工作目標、措施，以保障教育教學工作按計劃有條不紊進行。同時在教學常規(guī)檢查中加強對學生作業(yè)的監(jiān)控和管理，使教師及時掌握學生學習的反饋信息，以便更有針對性地指導教師的教學。

三是加強質(zhì)量監(jiān)控，加強對各年級各科質(zhì)量監(jiān)控，組織月考，在考后。

進行質(zhì)量分析，使各科任教師尋找自己在教學中得得失，以指導自己的教。

學。并對在月考中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生以及進步明顯的學生進行表彰，以調(diào)動學生的學習積極性。

四是加強扶優(yōu)補差工作，對各班學生進行摸底，確定扶優(yōu)補差的對象，然后制定有針對性的措施和辦法，進行切實可行的扶優(yōu)補差工作，并在平時工作考評中認真落實，期末對此項工作成效顯著的教師進行表彰獎勵。

6---。

通過“教育教學質(zhì)量提升年”活動的開展，使我校教師認真查找了自身和學校的問題和不足，統(tǒng)一了思想，進一步提高了認識；使廣大教師進一步增強了工作責任心和使命感；糾正了工作中一些不規(guī)范的行為。為我校教育教學質(zhì)量的提升奠定了堅實的基礎。在這次活動中我們雖然做了一些工作，取得了一定的成績，但離上級的要求還有差距，在今后的工作中我們將不懈努力，揚長避短，爭取把我校辦成一所人民滿意的學校。

武平縣下壩中心學校。

2013年3月20日。

通過一年來的活動實踐，范文top100我校教育教學理念有長足發(fā)展，學習了先進的教育教學方法，結合我校實際不斷進行崗位練兵，去粗取精，使廣大教師明晰了教育教學的新路子，主要做了以下幾方面的工作：

8---家長和學生的認可，就在于他們師德高尚，工作兢兢業(yè)業(yè)。我校充分把握好教育質(zhì)量年這一時機，抓教師隊伍，抓班子管理，抓理念更新。充分調(diào)動教職工的工作積極性，真正取得社會、家長和學生的信任。

四、精心設計載體。

1、加強教學常規(guī)管理。加強課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學事故發(fā)生，嚴格教學過程檢查，全面提高教育教學質(zhì)量。重點抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、復習、考查等若干教學環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督。結合中心送教下鄉(xiāng)活動，展開教研活動，做出了詳實的教研記錄。整個教學過程的各個環(huán)節(jié)都按標準、上層次，確保教育質(zhì)量管理年的教育教學質(zhì)量穩(wěn)重中有進。

10---。

業(yè)負擔。形成科學的學習指導方法，使學生樂學，真正做到為學生授之以漁，而不是授之以魚。面向全體學生，為了一切學生的發(fā)展，從每一個學生抓起，從每一節(jié)課抓起，做好培優(yōu)扶差工作，使每一個學生都有所發(fā)展。

6、注重校園文化建設。加強校園文化建設，積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，增強凝聚力。創(chuàng)新辦學理念，注重人文關懷，體現(xiàn)時代精神，突出教育功能，營造育人氛圍，讓校園大的每一面墻、每一面黑板都會說話，使學生在潛移默化中得到教育。

7、加強質(zhì)量檢測，提高教學質(zhì)量。

為全面及時地了解教師的教學質(zhì)量狀況，組織人員對期中期末檢測質(zhì)量結果進行認真分析，從中找出教學中存在的問題和不足，尋求提高教學質(zhì)量的有效方法。

12---查小組出現(xiàn)在各個教學場所，為教學秩序的平穩(wěn)運行提供了有利的保障；同時，各學院每天都有領導坐班值日，為教學秩序的平穩(wěn)運行打下了良好的基礎。

（二）組織開展聽課活動。

深入課堂聽課是教學質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)，通過聽課能及時發(fā)現(xiàn)和解決課堂教學中存在的問題，也是教師之間互相學習的重要環(huán)節(jié)。為切實提高課堂教學質(zhì)量，提升教師教學水平，同時也為教師教育教學質(zhì)量評價打下良好的基礎，本年度開展了二級學院教學督導組、學院領導、任課教師聽課活動。據(jù)統(tǒng)計本年度二級學院教學督導組、院領導聽課4400余節(jié)，聽課對象主要為中青年教師。通過聽課評課活動，為授課教師課堂教學質(zhì)量的提升提供了有力的幫助。

（三）二級學院教學工作評估。

14---。

評估過程中，評估組之間及時進行溝通和信息交流，掌握統(tǒng)一評價尺度，分管校領導也深入各小組，了解評估工作情況，指導評估工作。實地評估考察結束后，各小組及時召集評議會，對各二級學院評估整體情況進行總結，4月17日，教學督導室召集了評估工作專家總結會議，就教學評估中發(fā)現(xiàn)的亮點、存在的問題，評估組織工作和評估標準等進行了總結，對存在的問題提出了整改意見和建議，特別是如何通過評估進一步總結學院教學工作經(jīng)驗、鞏固評估成果，加強對學院教學工作的引導，推進常態(tài)化管理與評價工作等進行了深入的探討。

16---。

教師的課堂教學，而且大部分學院對每一位授課教師的聽課達到兩次以上，為專家評價工作奠定了良好的基礎。

（2）結合科專業(yè)特點制定、學習、討論評價實施細則。各學院都以教師教育教學質(zhì)量評價為契機，以《***教師教育教學質(zhì)量評價辦法（試行）》為基礎，結合本單位學科專業(yè)特點、教師發(fā)展特點和學院教學工作特點，在2010-2011、2011-2012、2013-2014學年教師教育教學質(zhì)量評價的基礎上擬定了更加切實、可行的評價實施細則，并組織全體教師進行了學習和討論，確保了評價工作的科學性、規(guī)范性。

（3）認真組織開展教師自評與專家。

18---本合理。

4.取得的成績。

(1)課堂教學質(zhì)量評價工作進一步推動學校教學質(zhì)量的整體提升。

(2)教育教學質(zhì)量評價提升了高學歷高職稱教師為本科生授課的比例。

(3)教師教育教學評價有利于促進教師進一步注重教研工作和培養(yǎng)學生的實踐能力。

(4)教育教學質(zhì)量評價有利于促進學院加強教學管理和教師隊伍管理。

（五）本科畢業(yè)生專業(yè)滿意度問卷調(diào)查工作。

根據(jù)2012、2013屆本科畢業(yè)生專業(yè)滿意度問卷調(diào)查工作的開展情況以及各。

學院的反饋意見，同時也為保證調(diào)查結果的客觀性，本學期起我們將問卷調(diào)查工作的主動權下放到學院，由學院根據(jù)自身的情況確定問卷調(diào)查工作的開展時間及報送調(diào)查分析報告的時間。

調(diào)查結果顯示：畢業(yè)生認可本專業(yè)的對專業(yè)人才培養(yǎng)工作；學生專業(yè)學習。

20---。

（一）青年教師教學競賽獎和青年教師教學能手獎評選工作。

青年教師教學競賽獎和青年教師教學能手獎是教學類六大獎勵之一，為了做好評選工作，4月份學校圓滿完成了青年教師教學競賽工作。

為進一步樹立教書育人的先進典型，引導和激勵更多的教師全身心投入教學工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，備受全校師生員工關注的首屆教學名師獎評選工作已于5月份圓滿結束。

評選、獎勵校級教學名師，目的是對奮斗在教學第一線，兢兢業(yè)業(yè)，努力探索教育教學規(guī)律，在人才培養(yǎng)、創(chuàng)新課程教材和教學模式等方面作出突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。通過名師的引導示范作用，促進我校課程建設、教學梯隊建設、教材建設，積極探索適應時代發(fā)展要求的現(xiàn)代教育教學思想、方法和人才培養(yǎng)模式，全面提升教育教學質(zhì)量。

22---。

三、

存在的問題及改進措施。

教學秩序檢查工作雖然得到了各教學單位的重視，但是浮于表面，仍存在走過場的現(xiàn)象，不注重過程材料的積累。今后將我們將加大學院教學秩序檢查的監(jiān)控力度。

2.二級學院教學督導聽課工作。

當前，仍有部分學院的教學督導工作流于形式，教師沒有充分發(fā)揮出“督”與“導”的作用。聽課覆蓋面比較小，沒有覆蓋到每一位任課教師，尤其是本部門在其他部門上課的行政人員，這將不利于教師教育教學質(zhì)量評價工作的開展。今后，將繼續(xù)加大督導聽課的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時與學院進行溝通。

3.二級學院教學工作評估。

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學校戴帽工程總結篇十

早在本學期開學之前，學校關工委及建筑工程學院的各位領導及指導教師就召集我們青年教師開了動員會，啟動了“青藍工程”、會上于秋恩常委副主任介紹了關工委工作的概況，關工委的組織機構，青藍工程的起源與發(fā)展等、張捷賢老師對本次活動提出具體的安排建議、王竹濤老師和俞秉義老師談了自己多年來的教學體會和經(jīng)驗，讓我們受益匪淺、教學周開始之后張老師連續(xù)聽了我主講的兩門課橋涵水文和工程地質(zhì)，學期中間階段，張老師會同王老師和俞老師又一次聽課、每次聽課后，張老師對我的課進行了認真的點評，將他的建議及時詳盡的反饋給了我、另外，張老師還就如何上好一堂課，為我們建工學院的青年教師舉辦了一場精彩的講座、在這一系列活動中，我對各位專家老師的建議逐步消化吸收，并應用于教學實踐，對如何做好課堂教學有了許多新的體會，主要有如下幾點:。

參加這次“青藍工程”提高了我的業(yè)務能力、增強了我的教學熱情，可以說讓我終身受益、感謝建工學院給我這次提高的機會，感謝學校關工委各位前輩的熱心指導!

學校戴帽工程總結篇十一

計算機水平：

熟悉windows，office軟件操作。

廣東省大學生集郵辯論賽第二名。

學院2005-“工作積極分子”稱號。

汽車工程系大學生研討會第一名。

學院大學生研討會第一名和個人特別優(yōu)秀獎。

6-7月度員工優(yōu)秀獎。

11月5s評比一等獎。

自我評價：

在學校學習期間擔任過學生會干部，有良好的組織和溝通能力，長期參加各種演講，辯論比賽和訓練，擁有良好的口才和心理素質(zhì)，注重基礎，從基層做起。畢業(yè)后一直在東莞合寶寶馬從事汽車維修，特別是對bmw車系的認識，同時也培養(yǎng)了良好的服務意識和工作態(tài)度。這完全得益于東莞合寶對員工的.嚴格管理和技能培訓。從的班組（4人）工時產(chǎn)值14萬增加到目前的22萬，從簡單的機油，剎車保養(yǎng)到現(xiàn)在的獨自完成發(fā)動機拆裝。每月參加維修案例討論和講解。

熱愛汽車行業(yè)并希望成為一個優(yōu)秀的售后服務人員。通過近兩年的維修工作，技術水平有很大的提高，特別加深了對汽車構造和原理的認識，使得在前臺接待客戶的過程中能夠給予客戶更加專業(yè)的維修建議，正確引導客戶的消費。有以上的優(yōu)點我相信我能夠在汽車售后這個領域會有更加出色的表現(xiàn)。

1、擅長演講和組織團隊培訓；

2、豐富的團隊組建與協(xié)調(diào)經(jīng)驗，熟悉5s；

3、扎實的汽車理論知識和汽車維修技能；

4、熟悉汽車專業(yè)英語，能夠流利地運用中文、粵語進行溝通。

有以上的優(yōu)點我相信我能夠在汽車售后這個領域會有更加出色的表現(xiàn)。