衛(wèi)健委科研課題申請書范本(精選9篇)

總結可以幫助我們發(fā)現問題，解決問題。寫一篇完美的總結需要明確總結的目的和對象。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。

衛(wèi)健委科研課題申請書范本篇一

3.工作進度及具體安排。

4.預期結果。

5.參考文獻。

選題目的：

近年來，廣場舞成為普通人群最喜愛的健身運動方式之一大受歡迎。廣場舞作為一種十分經濟的健康行為不僅對大眾具有良好的身心健康效應，也是特別重要的提高普通人群健康狀態(tài)和生存質量的有效途徑之一。廣場舞對于普通人群健身活動具有哪些積極的影響是值得我們去研究和探討。

研究意義：隨著社會的發(fā)展，人們的健康意識也越來越強烈，健身、休閑、娛樂等正逐漸成為人們的日常需要，廣場舞以其動感的音樂、豐富的內容、簡單易學的動作得到民眾的喜愛。廣場舞作為民眾強身健體、預防眾多疾病的有效途徑之一。推廣廣場舞能夠促進參與民眾的身體健康，改善心理健康水平，對民眾的健身活動產生了眾多的積極影響。

1.主要研究內容。

1.1成都市城區(qū)居民廣場舞參與者基本情況調查。

1.2成都市城區(qū)居民參與廣場舞帶來的有利影響。

1.3成都市城區(qū)居民廣場舞參與現狀以及存在的問題進行分析探究。

1.4成都市城區(qū)居民廣場舞長遠發(fā)展提供合理的發(fā)展規(guī)劃、建議。

2.研究思路、方案。

三

1.20xx年9月20日-9月28日選好導師、確定研究課。

2.20xx年9月29日-11月25日查閱文獻資料。

3.20xx年11月26日整理資料。

5.20xx年12月1日設計問卷調查。

6.20xx年12月2日書寫文獻綜述參考文獻。

7.20xx年12月22日-20xx年2月22日走訪了相關廣場進行問卷調查。

8.20xx年3月1日-3月15日整理資料，撰寫并提交中期報告。

9.20xx年3月16日-3月29日完成論文。

10.20xx年4月1日-4月15日論文定稿。

11.20xx年4月16日-4月30日完成準備畢業(yè)論文答辯。

我個人就對影響全民健身廣場舞推廣的因素進行響應的分析和論述，通過調查問卷建設問題進行進一步的分析，通過相關的數據研究將問題的原因進行充分的論述過程，在此之中將解決問題的方法與有關的專家以及學者朋友們進行分享，是本文的創(chuàng)作更加具有邏輯性。本文的研究和論述我個人的觀點還存在很多的不足，希望大家能夠多提自身的寶貴意見與建議，對我們全民健身廣場舞的推廣做出自己的一份貢獻。在進行推廣全民健身廣場舞的過程中我個人認為社會，組織，領導等自身的認識過程進行不斷地優(yōu)化才是我們推廣過程的關鍵所在，對于這一點我們還應該進行充分的認識。并且人力投入應該進行進一步的加大，使群眾之間能夠形成一種相互帶動的良性循環(huán)過程，這樣推廣范圍才能夠得到進一步的擴大。

1.譚白英。體育旅游在中國的發(fā)展[j].體育學刊，20xx。

3.彭文革。廣場舞蹈的現狀、特征、價值與推廣對策探析[j].體育人文社會學，20xx,（02）：2.

4.王美存。衡陽市區(qū)廣場健身舞對女性中老年人健身實效研究[j].科技信息，20xx,（21）.

衛(wèi)健委科研課題申請書范本篇二

此外，各部門的課題仍然需要調查研究、綜合分析、組織論證方式，確定各部門的重點課題，便于有關單位投標競爭。

(二)具體措施的選擇。

臨床科研選題途徑有投標、接受委托和從自己的臨床實踐中自選題目，不論是哪種方式，在實施過程中都應注重下面的具體措施。

1發(fā)揮優(yōu)勢、揚長避短全國科技體制改革后，競爭體制引入科技管理。國家攻關項目、部門重點科研項目和基金項目，都是通過面向社會公開招標的方式落實。在這種情況下，所選擇的科研課題必須有較強的競爭力才能中標，從而得到科研經費的資助。為提高競爭力最重要的辦法是善于發(fā)現自己的特長，努力發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，形成“拳頭”課題。各地、各部門情況不同，科技人員素質也不一致，總之都各有自己的優(yōu)點。在全國或全省，如果把各方面的優(yōu)勢都集中起來，肯定會形成很強的科研力量。就單位而言，如能組合各科室的優(yōu)勢，進行課題協作，也會形成強有力的科研隊伍。

充分利用、人力物力臨床醫(yī)學選擇課題，要遵循衛(wèi)生事業(yè)及經濟建設同步前進、協調發(fā)展的原則，不能超出經濟力量所允許的限度。我國衛(wèi)生事業(yè)經費一般占國家財政支出的6%，而醫(yī)學方面的科研經費僅占衛(wèi)生事業(yè)費的3%左右，遠遠低于發(fā)達國家的水平。由于我國國民經濟總產值較低，因此用于醫(yī)學研究經費絕對值與發(fā)達國家相比更為懸殊。而且近幾年內不可能有較大幅度的增加，在這種情況下，選擇和確定科研課題，絕對不能把課題搞得太大，內容太分散;必須集中使用人力、物力、財力，確保出成果、出人才。

3應用研究為主、加強開發(fā)研究臨床醫(yī)學是屬于應用性很強的一門科學，這就注定了醫(yī)藥衛(wèi)生科學技術必須以應用研究為主?；A研究特別是應用基礎研究，是應用研究的科學依據，沒有相當的基礎研究力量和成果，應用研究也很難有較大的突破。因此在高等院校中，在以應用研究為主的同時還必須加強基礎科研研究，要有所為、有所不為。

隨著科技體制的改革，科技開發(fā)越來越得到科技人員和科研管理人員的重視。今后還需加強開發(fā)研究，推廣應用科研成果，特別是省市以下科研機構，主要應當搞好成果推廣應用和開發(fā)研究。從全國來講，科研課題經費比例^v^要求基礎研究占15%!%，應用研究占65%!5%，開發(fā)研究占1%!15%.

4分層次找目標、避免低水平重復我國的經濟建設以計劃管理為主，反映到科技政策上，也是以計劃管理為主。從國家級科研課題、^v^招標課題、衛(wèi)生廳申報課題，各有不同層次。每位醫(yī)藥衛(wèi)生科技人員，固然要發(fā)揮自己的特長，同時，還要評估自己的科研水平與技術力量，申報力所能及的課題，應以地區(qū)或國內先進水平為起點，開展研究工作，避免同類工作低水平的重復。

1國家級科研課題主要分四個層次。國家和各部門分不同層次，開辟了許多資助科研課題的渠道，其中與醫(yī)藥衛(wèi)生關系比較密切有下列幾種。

()高科技研究發(fā)展計劃項目：為了跟蹤世界新技術革命中先進技術，國家安排了高科技發(fā)展計劃項目。其中與醫(yī)學關系密切的生物技術，主要是各種基因工程疫苗、生物活性物質、單克隆抗體、腫瘤的基因治療等。這些項目國內能夠承擔的單位不多，招標只能在一定范圍內進行，不宜面向社會。國家計劃的攻關項目或高科技計劃，多屬于指令性計劃下達的科研任務，即通過政府文件下達的計劃，要求承擔單位和參加研究的科技人員，都要全力以赴，完成這項特殊的國家級科研任務。

(3)國家自然科學基金：該基金在臨床醫(yī)學上主要資助臨床基礎研究和臨床應用研究。國家自然科學基金每年印發(fā)《項目指南》，供申請者投標時選擇課題。該基金資助的范圍相當廣泛，此外，還有鼓勵研究領域。故擬申報基金者，每年都要關注《項目指南》，一般在年底發(fā)出，于次年第一季度各單位申報完畢，一旦被批準，資助額度相當可觀。

(4)國家教委博士點基金：為了配合博士生培養(yǎng)，國家教委設立該項基金，資助部分醫(yī)科大學博士點導師開展科研工作，以提高博士的科研、教學質量。招標時雖有招標通知，但并沒有具體課題，只規(guī)定申報大學的課題限額數及經費額度，有關單位可根據招標通知要求，進行申報。

部、省級科研課題基金。

衛(wèi)健委科研課題申請書范本篇三

1、項目申報單位概況。包括項目申報單位的主營業(yè)務、經營年限、資產負債、股東構成、主要投資項目、現有生產能力等內容。

2、項目概況。包括擬建項目的建設背景、建設地點、主要建設內容和規(guī)模、產品和工程技術方案、主要設備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內容。

第二章?發(fā)展規(guī)劃、產業(yè)政策和行業(yè)準入分析。

1、發(fā)展規(guī)劃分析。擬建項目是否符合有關的國民經濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃、專項規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項目目標與規(guī)劃內容是否銜接和協調。

2、產業(yè)政策分析。擬建項目是否符合有關產業(yè)政策的要求。

3、行業(yè)準入分析。項目建設單位和擬建項目是否符合相關行業(yè)準入標準的規(guī)定。

第三章?資源開發(fā)及綜合利用分析。

1、資源開發(fā)方案。資源開發(fā)類項目，包括對金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開發(fā)，應分析擬開發(fā)資源的可開發(fā)量、自然品質、賦存條件、開發(fā)價值等，評價是否符合資源綜合利用的要求。

2、資源利用方案。包括項目需要占用的重要資源品種、數量及來源情況;多金屬、多用途化學元素共生礦、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過對單位生產能力主要資源消耗量指標的對比分析，評價資源利用效率的先進程度;分析評價項目建設是否會對地表(下)水等其它資源造成不利影響。

3、資源節(jié)約措施。闡。

衛(wèi)健委科研課題申請書范本篇四

尊敬的院領導：

您好！

從20xx年初至今，進入醫(yī)院工作兩年的時間里，得到了xx醫(yī)院各位同事的多方幫助，我非常感謝xx醫(yī)院各位同事。

在過去的幾年里，我在xxx醫(yī)院里工作的很開心，感覺醫(yī)院的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時在xx醫(yī)院里也學會了如何與同事相處，如何與客戶建立良好關系等方面的東西。并在xx醫(yī)院的過去兩年里，利用xx醫(yī)院給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。我對于醫(yī)院兩年多的照顧表示真心的感謝！

在經過20xx年下半年的時間里，xx醫(yī)院給予了很好的機會，讓自己學習做市場方面的運做，但由于自己缺乏市場等方面的經驗，自己沒有能很好的為xx醫(yī)院做好新的市場開發(fā)，自己身感有愧醫(yī)院的幾年的培養(yǎng)。非常感謝xxx在這段時間里對我的教導和照顧。在醫(yī)院的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是醫(yī)院的一員而感到榮幸。我確信在醫(yī)院的這段工作經歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。

由于我個人感覺，我在過去的一段時間里的表現不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對醫(yī)院這兩年的.照顧，自己也感覺自己在過去幾年沒有給xx醫(yī)院做過點貢獻，也由于自己感覺自己的能力還差的很多，在xx醫(yī)院的各方面需求上自己能力不夠。所以，經過自己慎重考慮，為了自己和醫(yī)院考慮，自己現向xx醫(yī)院提出辭職，望領導理解，給予批準。

辭職人：

日期：

衛(wèi)健委科研課題申請書范本篇五

項目名稱：項目負責人：項目負責單位（蓋章）：

江西省核工業(yè)地質局制二00二年三月一日。

目的和意義：

項目內容及技術可行性分析：項目內容及技術可行性分析：

（1、項目的主要內容；2、主要技術基礎原理；3、項目的技術創(chuàng)新點論述。盡可能詳細地說明項目的技術創(chuàng)新點、創(chuàng)新程度、以及需進一步解決的問題；4、項目的主要技術性能指標與同類先進技術指標的比較；5、項目知識產權情況；6、技術成熟性和項目可靠性論述。）。

實施方案：

（技術路線、技術方案、技術途徑和技術關鍵，要達到的技術經濟指標。）。

預期經濟效益和社會效益：

（成果轉化產后的經濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據。）。

提交成果：

（1、研究報告；2、二級以上查新單位查新資料；3、應用單位經濟、社會效益證明。）。

計劃安排：（項目計劃內容進度、時間安排及期限。）。

計劃內容。

進度、時間安排。

備注。

經費概算：

（1、申請資金；2、自籌資金；3、預算支出科目、金額及計算依據。）。

項目主要成員及分工序號姓名性別年齡文化程度專業(yè)職稱職務在本項目中分工。

保證措施：

（組織、技術、經費、質量保證等。）。

單位審查意見：

單位領導（簽字）：

單位公章：

地質局審批意見：

負責人（簽字）：

單位公章：

衛(wèi)健委科研課題申請書范本篇六

下面小編為大家獻上的科研課題立項申請書范文，歡迎大家閱讀借鑒，希望對大家有所幫助!

各單位、各部門：

為了進一步推進我校教育教學改革與發(fā)展，加強教學研究和教學基本建設，努力提高我校的教學質量和辦學水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質人才，強化教育教學科研意識，加強教育教學科研先導作用，迎接教育部對我校的本科教學評估工作，根據《山東中醫(yī)藥大學教學研究課題立項及管理暫行辦法》(校教字[2000]4號)等有關文件要求，經校長辦公會研究決定，進行2006年校級教育教學研究的立項工作。請有關單位切實做好本次課題申報的組織推薦工作?，F將有關事項通知如下：

我校2006年教學科研課題立項申報采取招標立項和自主立項相結合的形式開展。立項申報范圍包括本(專)科生教育、研究生教育、成人高等教育教學研究。

(一)招標立項

招標立項課題是我校教育教學改革中需要著重解決的重大課題，由中標單位或組織開展立項課題的研究，學校在政策和經費上給予支持，教改成果將直接運用于我校教育教學改革實踐：

1、學分制教學管理制度的實施與完善;

3、專業(yè)建設規(guī)范化研究;

4、教學質量保障長效機制的建立與應用，教學各環(huán)節(jié)的質量監(jiān)控、評價及保障;

5、實踐教學體系構建與質量評價體系的研究與應用;

6、大學生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實踐;

7、《中醫(yī)經典背誦》課程設計與實施方式的研究;

8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實踐教學環(huán)節(jié)的研究與應用;

9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應的教學改革;

10、雙語教學改革;

11、外語教學方法改革;

12、多媒體授課方式方法和質量標準研究;

13、臨床課程案例式教學方法研究與實踐;

14、實驗、實訓新機制的'構建。

(二)自主立項

自主立項項目由申請人根據教學和教學管理工作實際需要，自主確定研究題目，但應注選題的實踐性、應用性和創(chuàng)新性，要能切實促進我校的教育教學改革不斷深化，促進人才培養(yǎng)質量不斷提高。

學校鼓勵自由探索，凡課題設計新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng)性的課題也在本次立項范圍。

本次招標立項20項，經費控制在5000元/項以內，自主立項35項，經費控制在3000元/項以內。

自主立項項目名額分配：基礎醫(yī)學院：8項，藥學院：5項，針灸推拿學院：2項，護理學院：1項，人文社科學院：2項，外國語學院：2項，理工學院：2項，信息管理學院：1項，體育藝術學院：1項，第一臨床學院：5項，第二臨床學院：3項，網教部：1項，黨政職能部門和其它單位：2項。

(一)立項條件

申報項目必須具備以下條件：

1、申報項目已有一定的改革實踐和研究基礎，具備較好的研究條件;

3、預期成果對學校教育教學工作能起到示范指導作用;

4、實踐性強，具有推廣應用價值;

5、課題的研究時間一般不超過2年。

(二)申報條件

1、課題主持人應具有中級以上專業(yè)技術職稱或雖為初級職稱,但具有研究生學位的教師或教學管理人員。

2、課題主持人應具有較豐富的教學實踐、教學研究或教學管理經驗和相應的組織協調能力。

3、每個申請人只能申報主持一項課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結題，未結題者不能申報。

4、課題組成員應結構合理，能充分發(fā)揮各自所長。課題組成員不得超過5人。

鼓勵各學院聯合申報,系、教研室或教學管理單位集體申報。

(三)申請書填寫要求

1、每項課題只限報一名主持人。申請書須主持人簽名，且經所在單位審核，簽署明確意見，加蓋公章。

2、申請經費要恰當，預算要合理。

3、明確課題完成時限。根據課題性質和成果形式，確定研究期限，原則上為1年，不得超過2年。本次立項課題的起始研究時間確定為2006年12月。

4、課題研究成果應為調研報告、軟件、教改項目研究報告、實驗或試驗研究論文、論著形式。每個課題至少要有公開發(fā)表(含本校教學研究雜志《教學窗》)的教研論文1篇，個別對我校的教學改革和教學管理有切實促進作用的調研報告、軟件設計和教改項目總結文章，雖未公開發(fā)表，但經校內院級以上單位采納并證明有效，由學校審核，可作為課題研究成果。

1、原則：本次立項采取校院兩級負責制。招標項目由學校負責審核確定，由教務處具體組織實施。自主項目的立項按以下規(guī)定執(zhí)行：各學院教職工申報的項目，由學校負責按分配名額審核確定;黨政職能部門和其它單位人員申報的項目，由校高教研究室審核確定。審核立項工作須于11月15日前完成。

2、申報研究課題的個人、集體，需填寫《山東中醫(yī)藥大學教學科研課題立項申請書》(申請書請從教務處主頁下載)，一式十份，于2006年10月30日前向所在單位提出申請。

3、各單位應對本單位申報的課題進行初審，并按《課題立項申請書》簽署意見，加蓋單位公章。

4、通過初審的項目，于11月5日前按下要求送審，逾期不再受理。

(1)招標項目，以學院或部門為單位報教務處綜合科。

(2)自主項目，分別報所在學院(黨政職能部門和其它單位人員報校高教研究室)。

5、所有經審核確定立項的項目，請各單位于2006年11月20日前統(tǒng)一將申報材料(包括紙質材料和電子文檔)交教務處綜合科.

衛(wèi)健委科研課題申請書范本篇七

項目名稱：

申請單位：

起止時間：

項目負責人：

申請日期：

填寫說明。

一、請嚴格按照要求填寫各項。

三、項目摘要應簡要說明項目研究內容和預期成果，字數要求500字以內。

四、項目申請單位指提出項目建議與申請的單位或部門，如總部各部門、直屬機構、各分子公司及其所屬基層單位等。

五、項目分工應主要描述項目申請單位與協作單位的任務劃分，項目計劃進度安排應按時間段列出研究推進計劃，并明確各階段交付物及標志性里程。

六、科技經費預算支出科目具體解釋見附件1。

1.列出分時間段計劃研究內容；

2.分時間段提供成果的內容和形式，要求具有可檢查性。

衛(wèi)健委科研課題申請書范本篇八

尊敬的xx院長：

你們好！

我是xx，首先在此向你們致以最誠摯的問候！祝你們工作順心！生活愉快！天天好心情！

非常抱歉！上次我都沒有向你們道別就離開了醫(yī)院——一個讓我護士事業(yè)起步并深深培養(yǎng)過我的地方。對于我貿然離開離開醫(yī)院的行為，離開我的護士崗位，我在此正式向你們致以最真誠的歉意！誠請你們諒解！

在xx待過的九個月，是我生命中非常難忘而極具意義的一段時光，xx的那種“家”的感覺給我留下了深刻的印象，這也必定是我今后?；亍凹摇笨纯吹牡淖钪匾蛑唬?/p>

感謝醫(yī)院所有關心我、信任我的領導、老師們，無論今后我走到哪兒，我都會記住曾經給予我支持和幫助的人們，并用實際的行動予以回報，滴水之恩，當涌泉相報！

人生中有太多不可預測的機遇，有時機遇來臨的突然及寶貴，會讓每個面臨它的人作出一些旁人難以理解的決定，甚至會引來一些非議或負面影響，但這個舉動也必然會在一段時間后讓所有關注它的人為之嘆服。

一個人為什么會成功是因為他有一顆成功的心，他時時刻刻為成功找經驗、找方法；一個人為什么會失敗是因為他有一顆失敗的心，他時時刻刻為失敗找理由、找借口。成功者歷經挫折而熱情不減！成功者永不放棄，放棄者永不成功！

為了理想和現實的需要，我再次決定離開我的護士崗位，我很幸運地選擇了能實現理想和滿足現實需要的事業(yè)。請你們放心，我在任何時候，都會堂堂正正地做人，光明磊落地做事，正正當當地掙錢。

今天，請允許我在此正式向xx辭職，請領導們批準！

辭職人：

日期：

衛(wèi)健委科研課題申請書范本篇九

編號：

2申請者的承諾：

我承諾對本人填寫的各項內容的真實性負責，保證沒有知識產權爭議。如果獲準立項，我承諾以本表為有約束力的協議，遵守廣東圖書館學會的有關規(guī)定，按計劃完成課題，取得預期成果。

申請者（簽章）：

年月日推薦單位的承諾：

本單位承諾對申報者填寫的各項內容的真實性負責，保證沒有知識產權爭議。如果獲得立項，承諾以本表為有約束力的協議，遵守廣東圖書館學會的有關規(guī)定，為本課題提供必要的支持，做好課題研究的協調和管理工作，對本課題的完成提供信譽保證。

單位（蓋章）：

3一、數據表課題名稱支持虛擬學習環(huán)境的高校圖書館嵌入式服務研究項目類別aa一般課題b自選課題負責人姓名蔡楚舒性別男民族漢出生日期1965年3月30日專業(yè)職務副研究館員最后學位聯系電話/郵件地址***/305954740@工作單位廣東金融學院圖書館通訊地址廣州市天河區(qū)龍洞主要參加者姓名性別出生年月專業(yè)職務學歷工作單位張樹中男1965.1副研究館員本科廣東金融學院張偉民男1968.1副研究館員碩士廣東金融學院王昶男1979.1館員碩士廣東金融學院周軍男1972.9研究館員碩士廣東金融學院余少瑛女1969.9館員本科廣東金融學院預期成果a、ba論文b研究報告c專著d其它字數（單位：千字）21資助經費（單位：元）3000（自籌）預計完成時間2014年4月30日二、課題論證1．本課題國內外研究現狀述評及研究意義。2．研究的主要內容、基本思路和方法、重點難點、主要觀點和創(chuàng)新之處。3．前期相關研究成果和主要參考文獻。限3000字以內。

虛擬學習環(huán)境（virtuallcarningenvironment，簡稱vle）是一種基于網絡和多媒體工具建立的新型教育環(huán)境，包含學科。

教學。

互動交流用戶管理及其支持工具等。在vle“教”與“學”的環(huán)境中，教師可以開設網絡課程，管理和組織教學內容，編輯課件，在線考試答疑等等；學生可以自主安排學習計劃，查看與課程相關的資源，在線交流探討等等。

目前國際上具有影響力的vle平臺主要有blackboard、webct、moodle、sakai等，國內自主開發(fā)的有“天空教室”、“清華教育在線”等。

vle在我國自2000年以后開始應用到高等教育中并越來越受到關注。但vle在國內的應用有一些不盡人意的地方。如：欠缺統(tǒng)一的管理、參與面不廣、欠缺交互性等。

4特別是vle的學習資源較少，不能及時更新的通病尤為明顯。其資源建設的不足，表現為：一是量的不足，二是質的欠佳，三是缺乏資源的導航。

圖書館學教授陳定權在其“海外游學之三”（《圖書情報知識》2011年第六期卷首語）中重點談到，他在威斯康辛大學使用vle時，切實體會到該平臺的眾妙之處，其最特別的一點是，圖書館的資源與服務嵌入了該平臺，能讓師生便捷獲取館藏資源和享受學科館員提供的優(yōu)質服務。對比他在國內使用同品牌的vle的感受，感覺國內沒用發(fā)揮出vle應有的效果的根本原因，就在于國內vle沒有有效嵌入教學資源和服務，特別是圖書館的資源和服務，讓人不免生出“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的感嘆。

vle是未來教學的發(fā)展方向，因此，開展圖書館如何在vle中嵌入自己的資源和服務，把自己的資源和服務推送到vle應用的第一線環(huán)境中去，彌補vle在資源組織、獲取及服務方面的不足，從而為vle提供學習支持服務的研究，就顯得十分必要和有意義了。

圖書館嵌入式服務的內涵就是“將服務融入用戶的環(huán)境中，以此來支持用戶學習科研，節(jié)省用戶時間，適應各種新型學習方式，幫助師生迎接挑戰(zhàn)”。作為一種服務理念，圖書館嵌入式服務在國外已得到廣泛應用，在我國尚處在理念引入與推廣階段，而支持虛擬學習環(huán)境的高校圖書館嵌入式服務研究更是鮮有人涉足。

本課題組認為，高校圖書館的服務可從三個層面嵌入到vle中：

1、普通用戶層面的嵌入:在vle上開設信息素質教育課程，拓展讀者培訓的途徑,開辟新的圖書館資源和服務推廣渠道；2、宏觀層面的嵌入:在vle中整體展示圖書館的資源和服務,增強圖書館的可見性；3、微觀層面的嵌入:提供課程級的資源服務。

本課題組研究的重點是微觀層面的嵌入的研究，將從以下幾個方面進行：

1、研究在vle中嵌入圖書館的電子資源集成系統(tǒng)，直接整合課程級資源；2、研究在vle中嵌入圖書館自動化系統(tǒng)，創(chuàng)建由vle到圖書館聯機目錄中對應的課程教參資源的動態(tài)鏈接；3、研究在vle中嵌入rss擴展功能,推送動態(tài)的、最新的課程資源；4、研究在vle中嵌入圖書館虛擬參考咨詢服務系統(tǒng)，充分發(fā)揮學科館員的優(yōu)勢。

本研究的難點是針對非開源性的vle，如blackboard，在無法獲得相關插件的情況下，只能提供嵌入的思路和模式。

本研究將運用文獻法、案例法、模擬平臺測試、數據統(tǒng)計與分析等研究方法，在對。

5我國高校圖書館嵌入式服務現狀和vle的應用狀況的調研的基礎上，論證支持vle的高校圖書館嵌入式服務的必要性、可行性，從普通用戶層面、宏觀層面、微觀層面，論述支持vle的高校圖書館嵌入式服務的具體的可實施方案，以期為國內高校圖書館嵌入vle中開展服務提供理論和技術層面的參考。

本研究的創(chuàng)新之一在于把vle和圖書館嵌入式服務這兩者關聯起來，整合兩者各自的優(yōu)勢，以利于更好的發(fā)揮各自的職能和效果，盡量避免彼此成為“信息孤島”的現象的出現。

創(chuàng)新之二在于對圖書館提出了新的挑戰(zhàn)。為應對新挑戰(zhàn)，圖書館要改變教學支持服務的觀念和流程、加強學科館員建設和人員培訓工作,研究向vle提供多模式的嵌入途徑,并實現圖書館與教學管理部門的合作和資源共享。

前期相關研究成果：

1、項目負責人：副研究館員，主持校級重點教學改革項目和校級一般教學改革項目各一項，在核心期刊上發(fā)表論文4篇；2、參與人1：副研究館員，參與省級項目一項，主持校級一般科研項目一項，在核心期刊上發(fā)表論文4篇；3、參與人2：研究館員，主持省級項目一項，參與省級項目二項，主持校級一般項目三項，在核心期刊上發(fā)表論文7篇；4、參與人3：館員，參與省級項目一項，主持校級一般科研項目一項，在核心期刊上發(fā)表論文3篇；5、參與人4：館員，主持校級一般項目一項，在核心期刊上發(fā)表論文3篇；主要參考文獻：

[1][美]g·西蒙斯著，祝智庭等譯.網絡時代的知識和學習:走向連通【m】.上海：華東師大出版社，2009.[2]李秀娟,.高校圖書館在一體化虛擬學習環(huán)境中的服務模式研究【d】.重慶：西南大學，2011.[3]司莉，邢文明.我國高校圖書館嵌入式服務的策略選擇【j】.圖書情報知識，2012（4)[4]于紅梅‘,.論國外在線教學平臺的功能擴展及對我國圖書館的啟示【j】.現代圖書情報技術，2006（9)[5]袁昱明.基于數字圖書館的在線教學資源組織服務——美國高校圖書館的全新實踐與恢宏全景【j】.電化教育研究，2011（2)注：“前期相關研究成果”只填寫成果形式、成果數量、發(fā)表刊物或出版社名稱、獨著或合著等信息，不能填寫成果名稱、作者姓名及單位、發(fā)表時間等直接或間接透露申請人背景資料的信息。所填信息要與表三中的相應內容相符。“前期相關成果和主要參考文獻”字數不超過400字。

6

三、

完成項目研究的基礎和保證負責人和主要成員的前期相關研究成果；科研成果的社會評價（引用、轉載、獲獎及被采納情況）；完成本課題研究的時間保證，資料設備等科研條件。

本課題組具備完成課題所需的“人、材、物”條件。申請人及成員長期從事圖書館信息技術工作和參考咨詢工作，其中有2位具有計算機碩士學位，熟悉現代技術在圖書館業(yè)務工作中的應用，有一定的理論功底和豐富的實踐經驗。申請人及成員主持或參與課題研究共計13項，累計在核心期刊共發(fā)表論文17篇，是一個知識結構較好、研究力量較強的研究小組。

本研究的基礎資料有通過網絡獲得的研究成果論文100多篇，有研究所需的館藏和自備圖書期刊近40種（冊），基本能滿足對國、內外現有研究狀況的把握。

本課題組擁有電腦、網絡等現代化實施設備，擁有模擬和測試系統(tǒng)平臺的便利條件。本課題組將充分運用各成員的智慧，以全新的工作方式完成這一課題。

9六、評審委員會意見評審組人數表決人數表決結果贊成票反對票棄權票建議立項意見評審組長簽字：

負責人簽章：

如何申報立項科研課題。

立項申請書。