直播推文預(yù)熱范文通用 直播預(yù)熱文案模板(4篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

推薦直播推文預(yù)熱范文通用一

天宮課堂上，王亞平老師、葉光富老師和翟志剛老師給我們講了太空知識和幾個有趣的小實驗。王亞平老師先做了一個張力實驗，這也是我最喜歡的一個實驗，她先做了一個薄水膜出來，接著她不停地往里加水，這張水膜變成了一張厚水膜。這張厚水膜看上去就像一個放大鏡，從水膜看對面的人是倒著的，把紙花放進(jìn)去它就會迅速綻放。接著王老師用注射器往里面加入空氣，水膜居然越來越厚，變成了一個大水球，這時水球上同時出現(xiàn)了王老師一正一反的兩個頭像。王老師往水球里面加藍(lán)色的顏料，水球也就變成藍(lán)色的了，有趣極了！

我國的航空航天技術(shù)發(fā)展非常快，而我們是祖國未來的花朵，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓祖國的航天航空技術(shù)更上一層樓，讓祖國成為世界第一強國！

今天，我們觀看了《天宮課堂》，通過這次觀看，讓我了解了宇航員們在太空生活的樂趣。

當(dāng)神舟十三號成功到達(dá)太空時，與其一起上去的還有兩位宇航員叔叔和一位宇航員阿姨。還記得之前在電視上看見的宇航員叔叔們的臉總感覺胖胖的，還以為是太空上的飯菜太好吃了。阿姨向我們解釋了為什么他們的臉胖胖的，哦！原來是因為在太空中人體里的血液是往上流的。叔叔阿姨還給我們表演了一些節(jié)目，比如太空喝水和水里開花。但最令我印象深刻的還是水中乒乓球。在我們的日常生活中，我們所見的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在裝滿水的杯子里，乒乓球沒有像在地球一樣上浮，而是像石頭一樣下沉，這就是浮力消失的實驗。

這次的《天宮課堂》讓我知曉了不一樣的生活樂趣，也開闊了我的視野。同時我也要向太空艙的叔叔阿姨們表達(dá)崇高的敬意：“感覺良好”隊，您們是我學(xué)習(xí)的榜樣，在我長大之后，一定也要向您們一樣效忠祖國，為祖國美好未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。

看了《天宮課堂》的直播，給我印象最深刻的實驗是泡騰片實驗。

泡騰片實驗主要講的是宇航員拿著一支鉛筆，放進(jìn)在飲水帶里，當(dāng)宇航員把鉛筆抽出來的時候，發(fā)現(xiàn)鉛筆尖上頂著一個用水做的圓盤，宇航員把鉛筆放在桌上，又用注射器在圓盤兩面加水，圓盤馬上變成了一個圓球，另一個宇航員又用針筒里的藍(lán)色色素注射到水球里，水球馬上就變成藍(lán)色了，這時宇航員把半片泡騰片放進(jìn)水球，水球里的藍(lán)色水馬上產(chǎn)生了好多泡泡，一個宇航員又把注射器插進(jìn)水球里打進(jìn)了一些空氣，那個水球慢慢變大了，當(dāng)兩個宇航員面對面把水球夾在中間時我發(fā)現(xiàn)水球上有一個正著的人臉，也有一個倒著的人臉，這就是“水球光學(xué)實驗”，真是太好玩啦。

當(dāng)他們對我們揮手時他們每個人都360度旋轉(zhuǎn)了一圈，我有一個問題：為什么他們揮手時旋轉(zhuǎn)呢？

我長大了想當(dāng)一名宇航員，這樣就可以親自去試一試了。

在太空中，有很多讓我們意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一樣，現(xiàn)在，就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧！

瞧，葉老師是飄起來了嗎？其實不是，葉老師在演示走路呢！原來呀，在太空走路就好似躺著睡覺一樣，橫著的。這可與地球上大不相同，在地球上走路，沒有一點要飄起來的樣子，就是正著地走，好奇怪的太空呀！

來，我們再來看看太空中轉(zhuǎn)身吧，光靠全身的力氣向后轉(zhuǎn)是不行的，必須要用手臂的力氣，轉(zhuǎn)身時，右肢要快速旋轉(zhuǎn)，才能轉(zhuǎn)過身來，在地球上轉(zhuǎn)身，只要身子隨著腳向后轉(zhuǎn)就可以了。

在太空中還有一種奇怪的現(xiàn)象，是什么呢？我們都知道在地球上，將一個乒乓球放入水中，不管你怎么按壓，乒乓球最終都會浮出水面。那在太空呢？讓我們一起跟隨王老師做實驗吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進(jìn)盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，慢慢地拿出粗吸管，咦，乒乓球居然沒有浮起來，竟然沉在水里。真的好奇怪，聽了王老師的講解，我才恍然大悟，原來在太空，浮力消失了。多有趣的實驗啊，我對太空充滿了向往。

我感覺宇航員應(yīng)該很辛苦，他們肯定經(jīng)歷了許多困難，才做出了這么多讓人意想不到的事情，而且他們在太空中也有很多不方便的地方，卻能像在地球上生活一樣，他們一定是克服了重重困難，我要向這些宇航員們學(xué)習(xí)，將來有一天也能去探索宇宙的奧秘。

今天，我們的老師在課堂上給我們觀看了《天宮課堂》直播，大家興趣盎然。

我們看到了一個非常有趣的實驗，太空老師先把水?dāng)D到一個圓形球體里，然后往里面擠入藍(lán)色色素，水球迅速變成藍(lán)色，非常好看。后來又把一片黃色的泡騰片放了進(jìn)去，漸漸水球里面出現(xiàn)了很多氣泡，還散發(fā)出一陣陣香氣，真有意思。

接著，太空老師又拿來了一個裝了水的杯子，一個乒乓球和一根吸管，太空老師把乒乓球放進(jìn)水杯里，用吸管把乒乓球輕輕摁下去，你猜結(jié)果怎么樣？哈哈，結(jié)果-球被摁下去后就沒浮上來。與我們地球上的實驗結(jié)果完全相反，我覺得特別神奇，在太空居然沒有重力，浮力也消失啦。

我覺得外太空特別有趣，在沒有引力的外太空可以制造出太多有意思的實驗；我也好想去外太空啊！我心中一直有個疑問：在外太空怎么洗澡呢？

今天一放學(xué)，我就興沖沖地回到了家，打開電視，準(zhǔn)備收看天宮課堂。

當(dāng)宇航員正在準(zhǔn)備時，我就興奮得不得了，而且攝像頭還帶我們圍著地面指揮部繞了一圈，讓我大飽眼福。

開始了！開始了！宇航員們已經(jīng)向我們招手了，這次的天宮課堂主要是宇航員王亞平來講解的。

在講解實驗之前，王亞平先帶我們看了他們的實驗區(qū)、生活區(qū)和神舟十三號飛船，在這途中，我發(fā)現(xiàn)在飛船內(nèi)有許多王亞平的洋娃娃，我想：“在這枯燥的工作中，也許這些洋娃娃是他們很少能得到快樂的物品之一?！?/p>

在眾多項實驗中，我最喜歡的是水膜實驗和泡騰片實驗。

我們就來說說水膜實驗吧，宇航員先把實驗器材放入水中，就可以得到一個晶瑩剔透的水膜，這個水膜在燈光下像一面鏡子。這是因為在微重力環(huán)境下，水的表面張力會增強。

最后，我想說的是：“想不到在太空環(huán)境下的水真的是太神奇了，我以后也要作一個宇航員為國家作貢獻(xiàn)。”此外，還有一句讓我印象深刻的話是：“我已出艙，感覺良好！”

今天晚上，我和媽媽一起看了天宮課堂，讓我印象最深的是航天員在太空站進(jìn)行的幾個實驗。

一是浮力消失實驗。亞平老師把一個乒乓球放進(jìn)裝了水的杯子里，結(jié)果乒乓球并不會浮起來，這是為什么呢？亞平老師解釋，因為在太空中沒有重力，而浮力需要有重力才會出現(xiàn)，所以在太空中就算把杯子倒過來，里面的水也不會灑出來。

二是水膜張力實驗。亞平老師做了一個水膜，然后把她在地球上和女兒做的折紙小花放在水膜上，這情況在地球上是不可能做到的。這時神奇的一幕出現(xiàn)了，小花竟然開始綻放，十分漂亮！

三是水球光學(xué)實驗。亞平老師往水膜兩邊再擠入一些水，直到水膜變成水球。這時亞平老師的臉對準(zhǔn)了水球，奇怪的是水球像放大鏡一樣，亞平老師的頭像被放得很大，而且我們通過水球看到老師的臉是上下顛倒的，真奇怪！接著光富老師給水球注入一個大泡泡，形成里外兩個一大一小的水球。亞平老師又把臉對準(zhǔn)了水球，更奇怪的事情發(fā)生了，大水球里的亞平老師的臉和剛才一樣是反的，而小水球里的臉卻是正的，這是為什么呢？我迷惑極了。

四是泡騰片實驗。光富老師把水球里的氣泡吸走，滴入了些藍(lán)墨水進(jìn)去，直到水球變成藍(lán)色。這時亞平老師把泡騰片放進(jìn)了水球里，只見水球里的泡騰片立馬開始融化，產(chǎn)生大量氣泡，氣泡沒有離開水球，不斷增多，使到水球不斷跟著增大，最后水球變成了綠色。真讓人嘆為觀止！

看完天宮課堂，讓我覺得太空真神奇。因為沒有重力，所以能發(fā)生許多和地球上不同的事情，能產(chǎn)生許多不同的實驗現(xiàn)象，很多現(xiàn)象我現(xiàn)在也沒辦法解釋。這宇宙藏了很多奧秘，我們需要不斷探索，而我也要不斷地學(xué)習(xí)。總有一天我能運用學(xué)到的知識去解答這些現(xiàn)象，甚至有一天我也能探索這未知的宇宙。

前兩天，我上了一堂很特別的課--天宮課堂。這里的“天宮”是孫悟空大鬧天宮的天宮嗎？當(dāng)然不是，是我國在外太空里的天宮空間站，宇航員們可以在這個空間站里生活、工作、探索宇宙的奧秘！

這一回，在天宮里上課的老師是：王老師、葉老師和隊長翟老師。他們從宇航員化身成為了“太空老師”。3位“太空老師”先給我們介紹了空間站里的工作區(qū)和休息區(qū)，他們是怎么睡覺的呢？原來他們睡覺時把自己綁在睡袋里，這是因為如果像正常的睡，他們就會飄起來，有可能會受傷。老師們還給我們介紹了廚房區(qū)和運動區(qū)。接著，他們做了一些在失重環(huán)境下才能做的小實驗，其中我最喜歡的是王老師和葉老師一起講解的如何在太空中轉(zhuǎn)身。王老師先讓葉老師按照正常的方式轉(zhuǎn)身，可是兩條腿好像根本不是葉老師的一樣，葉老師上半身往左轉(zhuǎn)，下半身就要往右轉(zhuǎn)，上半身往右轉(zhuǎn)，下半身就要往左轉(zhuǎn)，總是相反，葉老師又用“騎單車”法來試了一下，結(jié)果卻是上下轉(zhuǎn)圈。最后，王老師讓葉老師用右手畫圓圈，越畫越快，居然成功的轉(zhuǎn)圈了。

太空老師們還進(jìn)了一些有意思的、地球上見不到的太空現(xiàn)象，比如：他們一天可以看到16次日出呢！這是為什么呢？是因為天宮空間站每90分鐘就可以繞著地球飛行一圈呢！太神奇了！

天宮課堂目前只有兩個國家可以做到，這說明我們中國是多么強大呀！我們的祖國已經(jīng)崛起，已經(jīng)振興了，我一定要努力學(xué)習(xí)，為中華之發(fā)展而讀書！

2021年12月9日15點40分，我期待已久的“天宮課堂”正式開講了?！疤战處煛钡灾緞偂⑼鮼喥?、葉光富在中國空間站教授了一場精彩的太空科普課。

天空課堂的項目有：1、航天員在軌工作展示2、太空細(xì)胞學(xué)研究實驗展示3、太空轉(zhuǎn)身4、浮力消失實驗5、水膜張力實驗6、水球光學(xué)實驗7、泡騰片實驗8、天地互動環(huán)節(jié)。

其中，我最喜歡的是水球光學(xué)實驗。陳征介紹稱當(dāng)航天員往水球中打入一個氣泡，因為在太空中浮力已經(jīng)消失了，所以氣泡不會向上飄，而是老老實實待在水球中，水球因此被氣泡分成了兩部分，中間是空氣，氣泡周圍是水。水球的外圈成為了一個凸透鏡，呈現(xiàn)出一個倒立的像，內(nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個凹透鏡的組合，這時候又出現(xiàn)了一個正立的像。因此可以在水球中同時看到一正一倒的像。

此次“天空課堂”讓我受益匪淺，同時偉大的航天精神、科學(xué)精神也在更多人的心中生根發(fā)芽！

推薦直播推文預(yù)熱范文通用二

甲方： 有限公司(以下簡稱甲方)

乙方： (以下簡稱乙方)

法定代表人：

根據(jù)甲乙雙方協(xié)商，就簽約代理事項，達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方的權(quán)利與義務(wù)：

1、甲乙雙方確認(rèn)勞務(wù)關(guān)系后應(yīng)本著相互信任、共同發(fā)展的原則進(jìn)行合作，甲方有義務(wù)竭盡全力為乙方開拓其網(wǎng)絡(luò)直播及表演事業(yè)，乙方應(yīng)尊重甲方的努力和勞動;

2、甲方負(fù)責(zé)乙方的藝術(shù)形象、藝術(shù)定位、宣傳定位等總體包裝的設(shè)計策劃;

3、勞務(wù)期間，甲方負(fù)責(zé)乙方創(chuàng)作作品的出版、各種演出活動的聯(lián)系、以及網(wǎng)絡(luò)直播全面代理事宜;

4、在合約期間，甲方擁有乙方的肖像權(quán)、藝術(shù)形象、影音制品、廣告形象的使

用權(quán)，以及各類演出的代理權(quán);

5、甲方有權(quán)利按照公司的規(guī)章制度對乙方的藝術(shù)行為、演出行為、以及網(wǎng)絡(luò)直播各種行為進(jìn)行必要的管理;

6、甲方為乙方安排直播任務(wù)時，甲方代理乙方從用人單位收取網(wǎng)絡(luò)直播報酬的全部收入，并由甲方來發(fā)放給乙方，同時甲方有權(quán)從收入中收取作為甲方直播經(jīng)濟(jì)代理費;

7、乙方如有蓄意破壞或影響甲方聲譽及利益的言行或行為，甲方有權(quán)向乙方

提出起訴并要求賠償;

8 此為勞務(wù)合同不含社會保險，公司嚴(yán)禁乙方在不被允許的情況下與粉絲見面，出現(xiàn)任何危害自身安全問題公司概不負(fù)責(zé)。

二、乙方的權(quán)利和義務(wù)：

1、乙方自愿遵守甲方的各項管理制度;

2、甲方為乙方安排網(wǎng)絡(luò)直播時，乙方臨時不能上播，需及時通知甲方。

3、乙方參加甲方安排的直播任務(wù)時，乙方不得通過直播平臺從事與直播不相關(guān)商業(yè)活動，如有違反甲方規(guī)定，甲方有權(quán)要求乙方立刻停止并賠償甲方經(jīng)濟(jì)損失。

三、乙方勞務(wù)酬勞：

1、甲乙雙方至簽約日起乙方享有無責(zé)任保障性工資 元人民幣，甲方按直播賬號里可提現(xiàn)金額的 %支付乙方酬勞，如當(dāng)月最后酬勞不足 元人民幣，按差額補齊。(保障性工資，非底薪，每個月乙方收益不到 元人民幣，公司補齊。)

2、乙方工作時間和甲方自行協(xié)商，每月享有3天休假權(quán)利，超過3天，每多休息一天甲方有權(quán)降低保障性工資人民幣 元，休息超過10天保障薪資為 元.

附則：

本責(zé)任書解釋權(quán)在甲方，有效期3年，期滿后自動解除，甲乙雙方自行協(xié)商合作，可重新簽訂：

如在執(zhí)行勞務(wù)期間出現(xiàn)糾紛，由雙方協(xié)商，如雙方協(xié)商無法解決，則由糾紛所在地經(jīng)濟(jì)合同仲裁機(jī)構(gòu)或法院起訴：

本責(zé)任書自雙方簽字(該章)之日起生效。

附屬雙方信息保密協(xié)議

甲方： 有限公司 乙方：(簽章)

經(jīng)辦人： 簽約人：

電話： 電話：

推薦直播推文預(yù)熱范文通用三

18/19年，充斥著未來已來的觀念，誰都不曾想一場疫情，讓每個教育人都直面未來教育的形態(tài)：跨區(qū)域的在線學(xué)習(xí)。擁擠的教室變?yōu)楠氉辈サ目帐?，沒有學(xué)生的課堂著實讓每個教師都無所適從…猶如小馬過河一樣，每個人都在這個在線授課的河流中小心摸索著。教育部的指導(dǎo)文件要求停課不停學(xué)做到一校一案、一班一案、一師一案，只有深入課堂才知其必要性。對于教師在線授課(不是在線學(xué)習(xí)，范圍更小)我的理解：

一、內(nèi)容為王

雖然上課的形式發(fā)生了巨變，但授課內(nèi)容永遠(yuǎn)是重中之重。如何組織好授課內(nèi)容，是每堂課程教學(xué)設(shè)計的錨，只有在課堂內(nèi)容完善的前提下，才可以考慮技術(shù)層面的問題。史蒂芬霍金的演講缺少成功講座的所有元素，甚至演講的聲音都是靠計算機(jī)合成的，但引人的話題，發(fā)人深思的問題獲得了全球的關(guān)注。

二、在線課堂的流程及平臺思考

課前：

發(fā)送預(yù)習(xí)材料、閱讀材料、知識前測試題掌握學(xué)情。釘釘?shù)淖鳂I(yè)系統(tǒng)可以推送預(yù)習(xí)材料但無法支持客觀題作業(yè)批改及數(shù)據(jù)反饋，老師可以借用問卷星等小程序發(fā)放前測試題，后臺分析學(xué)情。雨課堂可以提供高校的師生互動平臺，首先不用下載app，其次可以推送預(yù)習(xí)材料，包括語音材料、前測試題并提供后臺數(shù)據(jù)，最重要的是永久免費。

課中：

在線知識講授，不同于線下課程，老師不能及時得到教學(xué)效果反饋，這要求教師在每個知識點后增加師生互動：師生連線，在線測試，小組討論。對于師生連線我進(jìn)行了實驗，同時上授課端和聽課端進(jìn)行測試，結(jié)果是延遲8-10秒，也就是說老師的一句話學(xué)生聽到是8秒后，一個問題的對話理論上在24-30秒之間，這對于40分鐘的課堂是不允許的，而且通話質(zhì)量欠佳(理想的對話應(yīng)該雙方都帶耳麥話筒，可以避免回聲、嘯叫)，實屬雞肋。在線測試部分，老師通過簡單的問題設(shè)置，學(xué)生在互動界面回復(fù)數(shù)字進(jìn)行，缺點是教師無法檢測答題人數(shù)及答案數(shù)據(jù)分析，同樣的問卷星和雨課堂都可以解決，雨課堂更理想。

理想的課堂應(yīng)該有小組活動，一款在線會議軟件zoom可以實現(xiàn)在線課程分組，老師把學(xué)生分為學(xué)習(xí)小組，小組內(nèi)的學(xué)生通過視頻語音討論話題，教師還可以進(jìn)入小組內(nèi)巡課，是不是很酷，簡直比線下小組討論還棒!討論結(jié)束后，小組可以把討論的結(jié)果貼在背景板上。老師還可以把課堂互動問題和小組討論相結(jié)合。

課后：

依據(jù)學(xué)情布置針對性的個性化作業(yè)。作業(yè)分為知識作業(yè)和實踐作業(yè)。實踐作業(yè)通過打卡的形式提高學(xué)生參與深度，知識類作業(yè)利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行精準(zhǔn)的教學(xué)效果分析。

三、注意細(xì)節(jié)，讓課堂更高效

1.整理電腦系統(tǒng)，刪除多余的軟件，保障直播。屏蔽彈屏廣告，避免直播翻車。

2.課前屏幕顯示課堂約定(不刷屏、實名制、參與討論)，上下課播放鈴聲，讓在線課程有儀式感。

3.條件允許的話使用話筒、數(shù)位板，讓課堂更生動。

4.找一個安靜的房間。

5.電腦授課，關(guān)閉互動面板，善用學(xué)生有意注意。手機(jī)打開釘釘查看互動信息。

教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》通知，提出到20__年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)?！皟筛摺敝笌熒母咝畔⑺仞B(yǎng)。談及未來教育，回避不了的問題是：老師會不會失業(yè)?之前的答案是不學(xué)習(xí)的老師會失業(yè)，我想現(xiàn)在應(yīng)該加上定語：沒有信息素養(yǎng)且不學(xué)習(xí)的老師會失業(yè)。

推薦直播推文預(yù)熱范文通用四

看完了315晚會——準(zhǔn)確地說是在朋友圈刷完了315晚會，不用看電視，最新進(jìn)展基本都在微博和微信朋友圈看的一清二楚，看完之后有這些感受：

1、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)占半邊天。

12個案例：餓了么外賣、車易拍二手車、跨境電商、假牙、紅參、食用油等食品藥品、道有道惡意扣費、電烤箱、刷單帝國、刷信譽、二維碼欺詐、免費wifi…，其中除了假牙、紅參、食品和電烤箱之外，幾乎都與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)系(電烤箱算科技產(chǎn)品)，這是最具互聯(lián)網(wǎng)思維的315晚會了，這側(cè)面說明互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)在中國經(jīng)濟(jì)中的日益重要性;

2、大部分問題都是老生常談。

其中很多問題都是無法解決的“死結(jié)”，比如刷數(shù)據(jù)。

互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)已經(jīng)是真假難辨。“刷”和“水”就是伴隨著這一個現(xiàn)象產(chǎn)生的名詞，刷單、刷榜、刷鉆、刷流量、刷評論、刷點贊……水軍、水貼、水評、僵尸粉……互聯(lián)網(wǎng)在成就所謂的大數(shù)據(jù)，但實際上這些數(shù)據(jù)卻有不少垃圾數(shù)據(jù)、甚至是人工制造來影響人們決策的臟數(shù)據(jù)。正是因為此，近年來反作弊、反僵尸、反刷榜技術(shù)和公司與水軍公司、刷榜公司、刷鉆公司之間的戰(zhàn)斗愈演愈烈。

刷數(shù)據(jù)一直是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的毒瘤：餐廳評價、電影評分、淘寶店鋪、微信閱讀數(shù)、項目融資額、appstore榜單…它是藍(lán)色藥丸、慢性毒藥、商業(yè)欺詐…對于用戶來說，虛假數(shù)據(jù)引導(dǎo)其做出錯誤的消費決策，算得上利益受損。

不過，這不能只怪淘寶，平臺在這個問題上只能盡量減少“刷”，不能杜絕“刷”。就算用所謂大數(shù)據(jù)，就算馬云再投入1萬人防刷，都做不到——人肉“刷”最難判斷和杜絕。當(dāng)然，平臺必須要盡到自己的職責(zé)。

免費wifi、二維碼去年也報了，關(guān)注用戶隱私是好事，不過這些問題報了沒啥意義，有多少人能抵制住免費wifi的誘惑?至于“惡意扣費”，還沒有移動互聯(lián)網(wǎng)的sp時代，就被報過了，解決了么?沒有。

3、百度又躺槍了。

朋友圈看到一張圖流傳很廣，百度百科第一時間更新了“餓了么”詞條，添加了餓了么315被點名這個事實，這個我也驗證了，確實是第一時間。這讓百度成為眾矢之的，因為外賣o2o就三家最厲害：餓了么、百度外賣和美團(tuán)。餓了么算百度友商。百度百科第一時間更新這個動作在很多人看來不地道，縱使百度百科是ugc的，但很多人認(rèn)為百科審核還是太快了一點。

不過，大家沒有傳的是“車易拍”、“道有道”這些詞條都是第一時間更新的?；蛟S，百度真的是躺槍了，第一時間很多用戶會去查被曝光的品牌，添加和審核快實屬正常，再加上頁面有315直播的結(jié)構(gòu)化信息，或許這只是百度百科運營手段。

前幾天，alphago勝利了，段子手會說“你看百度還在做外賣”;現(xiàn)在，餓了么被點名了，大家又會說“你看百度在做外賣”……這再次應(yīng)了魏武揮老師那篇文章“公關(guān)只是錦上添花”。

4、觀眾的記憶不會超過24小時。

alphago好慘…4：1擺平了人類，現(xiàn)在沒人關(guān)注它的勝利了，再次印證大眾的記憶不超過24小時。針對315，同理。當(dāng)然，我認(rèn)為食品安全這類事情，影響還是比較大的，蒙牛、雙匯等食品安全事件至今記憶深刻。不過，車易拍這類不痛不癢的問題，或許對品牌反而有好處，花多少錢廣告費都不會讓這么多人知道車易拍并且記住“它的市場占有率第一”。我之前一直以為是瓜子、二手車、優(yōu)信這幾家更厲害。

不過，我一直認(rèn)為，寄望于315晚會這樣的“媒體審判”形式來幫助消費者維權(quán)，意義并不是太大，或者說這不一定是最適合的方式，又或者說靠這個晚會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。曝光的許多問題一直存在，為什么沒有被曝光就得不到關(guān)注(解決)，為什么有的被曝光了得到了關(guān)注依然沒得到解決，更值得深思。