提高公務(wù)員政審成績(jī)申請(qǐng)書(shū)通用 考公務(wù)員政審表格(九篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

如何寫(xiě)提高公務(wù)員政審成績(jī)申請(qǐng)書(shū)通用一

不要再懷有年少時(shí)的那美麗動(dòng)人而不切實(shí)際的想象了，所有的美麗憧憬只是我們奮斗的目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)理想只有靠自己一天一天充實(shí)而忙碌的生活，生活沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播?，F(xiàn)在的我們每個(gè)人都是一只青蘋(píng)果，蘋(píng)果一旦落地，就只有讓人品嘗的份，卻沒(méi)有重新長(zhǎng)回樹(shù)上的希望，趁現(xiàn)在我們還有機(jī)會(huì)吸收養(yǎng)分，立即行動(dòng)吧，到時(shí)候你的蘋(píng)果一定格外鮮艷、格外美麗。

“大學(xué)生活”對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是很陌生。我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)期憧憬著自己的大學(xué)生活是多么的豐富多彩。但事實(shí)上并不是那樣。大學(xué)生常說(shuō)的口頭禪就是“無(wú)聊、郁悶、空虛”，相信大家已經(jīng)如雷貫耳了吧!為什么會(huì)這樣昵?師兄師姐們說(shuō)是這是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有完

全適應(yīng)大學(xué)生活呀!在大學(xué)生中，有的沉迷于上網(wǎng)，如，網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天等等，有的忙于花前月下，有的忙于經(jīng)商，而忙于學(xué)習(xí)的是少之又少。能夠把握這個(gè)度是很難的，他們的精力分散了那么多，哪還有精力學(xué)習(xí)呀!

大學(xué)生正處于少年向成年時(shí)期過(guò)渡的階段，即青年期，生理發(fā)展已經(jīng)接近成熟，既有別于少年階段，又有別于成年人的獨(dú)特心理發(fā)展特點(diǎn)。大學(xué)生的心理健康與否，不僅關(guān)系到自己的學(xué)習(xí)、生活，發(fā)展和高等教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更關(guān)系到民族與國(guó)家的未來(lái)。在今天強(qiáng)調(diào)素

質(zhì)教育的大好形勢(shì)下，我們應(yīng)通過(guò)參加各項(xiàng)校園活動(dòng)，培養(yǎng)并健全個(gè)人良好的業(yè)余愛(ài)好，發(fā)揮潛能，振奮精神，保持樂(lè)觀情緒，維護(hù)身心健康。

人際交往也是我們大學(xué)生不可避免的話(huà)題。大學(xué)生人際的內(nèi)容從厚的外層逐漸向個(gè)體內(nèi)在的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)發(fā)展，表現(xiàn)為圍繞學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，思想，感情溝通，職業(yè)志愿，未來(lái)理想和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等進(jìn)行交往。積極的人際關(guān)系氛圍是靠大家共同努力逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。積極投

入，用心交往是一種積極有效的途徑和方法，我們帶著真心、誠(chéng)心、善心、愛(ài)心、平常心、寬容心等積極心態(tài)與人交往，將有利于營(yíng)造融洽、寬松的人際環(huán)境，有助于縮短人與人之間的距離，增進(jìn)相互間的交流。

戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生可以說(shuō)是一把雙刃劍，一方面幫助心理發(fā)展走向成熟，另一方面又可能帶來(lái)各種心理問(wèn)題。從個(gè)體發(fā)展的角度來(lái)看，戀愛(ài)對(duì)心理的成熟和健全又有促進(jìn)作用，對(duì)一些個(gè)人因素和社會(huì)情感的發(fā)展又有重要意義。由此可見(jiàn)，大學(xué)生戀愛(ài)并不完全是一件壞事，但

也有可能危害心理健康。所以，大學(xué)生一定要端正自己的戀愛(ài)觀，要不，受傷害的就是你自己。學(xué)習(xí)活動(dòng)是大學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)。但不同于中學(xué)時(shí)代，大學(xué)里除了上課外，還有很多的課余時(shí)間，我們可以利用這段時(shí)間來(lái)自學(xué)。自學(xué)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。我們當(dāng)中有

一些人對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)并不稱(chēng)心，甚至感到厭倦和反感。如果轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)不行的話(huà)，就要在此專(zhuān)業(yè)上培養(yǎng)興趣，學(xué)習(xí)積極性*往往以自己興趣為轉(zhuǎn)移，興趣是人才成長(zhǎng)的動(dòng)力。我們應(yīng)該在這有限的四年里好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)現(xiàn)有的大好時(shí)光。這可是我們的黃金時(shí)代。我們一定要對(duì)得起

自己，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的期望，為我們的將來(lái)奠定基礎(chǔ)。

大學(xué)時(shí)期是我們?nèi)松械膶氋F時(shí)期。我們一定要好好利用現(xiàn)在，為自己不留悔恨而努力，同時(shí)也要讓大學(xué)這四年的生活更精彩!

如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活?這是一個(gè)極為重要、難以回避的問(wèn)題。如果你早有正確的思路，那么你就可能少走許多彎路。歡迎廣大新生、老生在讀完本文后發(fā)表評(píng)論，就這一問(wèn)題交換意見(jiàn)。

“20xx年，帶著對(duì)大學(xué)的無(wú)知與好奇，我走入了夢(mèng)中的象牙塔。剛剛經(jīng)歷過(guò)‘黑色*七月’的我立即被眼前的廣闊天地所深深吸引，各式各樣的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、異彩紛呈的學(xué)術(shù)講座、五花八門(mén)的文藝節(jié)目……容不得自己細(xì)細(xì)考慮，我就滿(mǎn)心歡喜地投進(jìn)了這片迷人的風(fēng)暴中。剛開(kāi)學(xué)的社團(tuán)招新，我連續(xù)好幾個(gè)晚上都去參加面試，沒(méi)想到試一試的心態(tài)換來(lái)的卻是多個(gè)社團(tuán)成員的身份。一時(shí)間厚重的收獲感與自足感充滿(mǎn)心胸。源于freshman的沖勁，我有了每天晚上籌備比賽至深夜一、兩點(diǎn)的經(jīng)歷，有了每日奔波于大大小小例會(huì)的經(jīng)歷，有了期末瘋狂復(fù)習(xí)卻依然對(duì)一大堆專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)毫無(wú)感覺(jué)的經(jīng)歷……漸漸地，原本輕松而活潑的心，在這樣緊張而勞累的生活中變得不勝疲憊，我開(kāi)始尋找逃避的托詞。因?yàn)槲衣匕l(fā)現(xiàn)，在一天天的忙碌之后，自己的心靈并沒(méi)有因?yàn)橛辛艘环莘莞形蚝褪斋@而豐盈起來(lái)，反而誘發(fā)了虛榮心和輕浮感的俱增。

我并非想將多彩的校園生活比喻成塞壬女妖的誘惑，然而面對(duì)求學(xué)路上的絢麗風(fēng)景，我們的確要有所取舍，要懂得在寂寞中耐得住寂寞，在激*情中把握分寸，在別人羨慕的眼神中找回自我。大學(xué)的校園，也許遠(yuǎn)沒(méi)有千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋那樣激烈，那樣驚心動(dòng)魄;涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)的我們也許已經(jīng)很累很累，就像一個(gè)曾在風(fēng)浪中苦苦掙扎的水手?？墒?，不要忘記，走進(jìn)大一同時(shí)也走進(jìn)了一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，一場(chǎng)搏殺，周?chē)允敲Ｃ４蠛＃耘f驚濤駭浪，我們不要以為已經(jīng)觸到一塊可以落腳的陸地，只顧一路貪玩，卻迷失了前進(jìn)的方向。

大一的列車(chē)已到終點(diǎn)，回首一路，曲曲折折，風(fēng)景無(wú)限，而我卻有種時(shí)光流逝的恐懼……有句順口溜說(shuō)：‘大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道了?！蛟S我當(dāng)時(shí)真的不知道自己還在混沌中，可是作為過(guò)來(lái)人，我要告訴你們，不要讓意志被輕浮的氣氛消磨，不要讓理想在虛榮中變質(zhì)，把他們深藏起來(lái)，守住心靈的一片凈土，讓花開(kāi)的季節(jié)充滿(mǎn)濃郁的芬芳!”

在校園里，團(tuán)委學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、校內(nèi)媒體、班干，可能算得上是四大“公干”。它們可以鍛煉你的能力，給你提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，為你搭建社交平臺(tái)。通過(guò)它們，你可以輕而易舉地認(rèn)識(shí)許多來(lái)自其它學(xué)院的同學(xué)，接觸到社會(huì)上的不少人和事。但是，在團(tuán)學(xué)、社團(tuán)、媒體、班干這四大“公干”里，你選擇哪一個(gè)，所帶來(lái)的結(jié)果可能是大大不一樣的。比如，你來(lái)做媒體，你的眼光可能慢慢就不會(huì)局限于一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)院、一個(gè)部門(mén)，不會(huì)局限于校園，你的思維會(huì)發(fā)生改變。

更為重要的是，你一旦選擇擔(dān)任一個(gè)部門(mén)的高層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，你的大一生活，甚至整個(gè)大學(xué)生活都會(huì)因此被改寫(xiě)，因?yàn)槟銜?huì)變化，會(huì)無(wú)法回到過(guò)去的自己。

當(dāng)然，正如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里說(shuō)的那樣：如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會(huì)感到輕松自在。

大學(xué)生活應(yīng)該是豐富多彩的，但更應(yīng)該是精彩的，為讓同學(xué)們能更好地度過(guò)大學(xué)生活，下面我就“如何做一名大學(xué)生”談?wù)勎业目捶?，供同學(xué)們參考。

一、讀大學(xué)的目的

1、獲取知識(shí)。求知是每個(gè)人都有的欲望，上大學(xué)更是為了獲取知識(shí)，只有具備了淵博的知識(shí)，才能立足于社會(huì)，才能在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，才能開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。

2、提高素質(zhì)與能力。作為當(dāng)代大學(xué)生，全面的知識(shí)固然重要，但社會(huì)的要求不僅僅是呆板的書(shū)本知識(shí)，而對(duì)綜合素質(zhì)和能力的要求卻越來(lái)越高。我們?cè)诖髮W(xué)校園里，既要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。

3、更好地生存與發(fā)展。我們接受大學(xué)教育是為了提高自己的學(xué)識(shí)和綜合素質(zhì)，但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。如果我們學(xué)業(yè)有成，自然為將來(lái)的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為自己未來(lái)的幸福生活埋下伏筆。

二、大學(xué)生主要應(yīng)當(dāng)具備的能力

1、學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)可通過(guò)學(xué)校教師培養(yǎng)而獲得，也可通過(guò)自我鍛煉獲得。大學(xué)生要有一種探究精神，在學(xué)習(xí)上不能遇到問(wèn)題就放棄，要把克服困難的過(guò)程看作一種快樂(lè)，要知道任何困難都會(huì)隨著時(shí)間的推移而淡化，即便遇到問(wèn)題一定要反復(fù)學(xué)習(xí)，多推敲、理解，尋求解決問(wèn)題的方法。

2、自我約束能力。作為當(dāng)代大學(xué)生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，會(huì)合理安排自己時(shí)間，妥善處理同學(xué)關(guān)系，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，切忌沖動(dòng)行事、感情用事。

3、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到很多問(wèn)題，這就要求我們必須具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在問(wèn)題面前，要認(rèn)真思考、分析，找準(zhǔn)其切入點(diǎn)，從而找到解決問(wèn)題的方法。

三、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)

1、誠(chéng)信。做人最重要的是品質(zhì)，而品質(zhì)最重要的外在表現(xiàn)則是誠(chéng)信。任何用人單位選人，首先看中不是你的學(xué)識(shí)或能力，而是你品質(zhì)，看你是否是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。同學(xué)們一定要人人講誠(chéng)信，形成一個(gè)講誠(chéng)信的集體。

2、責(zé)任心。我們要樹(shù)立對(duì)社會(huì)、家庭、工作以及對(duì)自己未來(lái)的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。我們要把目前的學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高視為自己的責(zé)任，不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師對(duì)我們的殷切希望。

3、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，即與人協(xié)作的精神。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作單位，都必須具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，具有與人協(xié)作的精神。人不能離開(kāi)社會(huì)而存在，學(xué)校是社會(huì)的濃縮，是一個(gè)整體，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們要與老師、同學(xué)以及工友和諧相處，才能過(guò)得開(kāi)心;一個(gè)企業(yè)也是社會(huì)的縮影，我們要與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能共謀發(fā)展。

4、文字與語(yǔ)言表達(dá)。文字與語(yǔ)言表達(dá)能力是大學(xué)必須具備的基本素質(zhì)。在大學(xué)期間，要多練習(xí)寫(xiě)作，培養(yǎng)自己較好的文字運(yùn)用與表達(dá)能力;要多與人交流，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、如何渡過(guò)大學(xué)生活

大學(xué)應(yīng)當(dāng)是人生中最美好、最精彩的一段時(shí)光，也是求知的重要階段，是實(shí)現(xiàn)人生理想的加油站。在大學(xué)期間，要形成自己正確的人生觀和世界觀，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和個(gè)性*。同學(xué)們要記住，人為什么而活?人不要為別人而活，要為自己而活(自己不能等同自己的利益);不要為虛榮而活，要為實(shí)質(zhì)而活，不要為手段而活，要為目的而活。我們要正確看待世界、社會(huì)，身邊的人和事。要樹(shù)立正確的貧富觀，窮孩子瞧不起貧窮的父母，在學(xué)校盲目攀比，實(shí)際上是出于一種自卑，要么自暴自棄，要么有特強(qiáng)的虛榮心，而父母整天辛勤勞動(dòng)，換回的卻是孩子的鄙視。我們要培養(yǎng)自信心與成就感，讓“貧窮”成為激勵(lì)自己奮發(fā)向上的動(dòng)力，讓自己在逆境中保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，把暫時(shí)的艱辛轉(zhuǎn)化為立志成才的動(dòng)力，讓“貧窮”成為人生的另一財(cái)富和珍貴記憶。富人家的孩子應(yīng)當(dāng)珍惜已有的良好的學(xué)習(xí)條件，把它作為自己創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，否則你將成為敗家子。

在剛?cè)雽W(xué)這一階段有適應(yīng)期，感到學(xué)習(xí)生活不如意，首先在思想上要相信自己，要自信。不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)校、教師適應(yīng)你，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去適應(yīng)大學(xué)的生活、教學(xué)。特別在學(xué)習(xí)上，剛開(kāi)始教學(xué)內(nèi)容明顯加大，感到吃不消。我們只有做到課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后多練習(xí)，爭(zhēng)取問(wèn)題不遺留，否則到后來(lái)就越來(lái)越難，就會(huì)導(dǎo)致放棄。生活上，不能再做那些沒(méi)品位、沒(méi)層次的事，做任何事情都要考慮自己的身份。管理上，根據(jù)我校大學(xué)生的素質(zhì)現(xiàn)狀應(yīng)該比我校中專(zhuān)管理松一點(diǎn)，但比其它院校應(yīng)緊一點(diǎn)。雖然我們現(xiàn)在的管理相對(duì)中專(zhuān)管理要松一點(diǎn)，但我們要學(xué)會(huì)自己管理自己。有的人覺(jué)得沒(méi)人管不習(xí)慣，有的人覺(jué)得不應(yīng)該管，這都是不現(xiàn)實(shí)的想法。

如何寫(xiě)提高公務(wù)員政審成績(jī)申請(qǐng)書(shū)通用二

各位老師、同學(xué)：

上午好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《緬懷先烈，勤奮學(xué)習(xí)》。

當(dāng)我們走進(jìn)沖滿(mǎn)生機(jī)的四月，遍地一片新綠。然而當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，你的腦海中浮現(xiàn)出一片怎樣的景象呢?南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。你想起那段戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的日子了嗎?我想你應(yīng)該記得，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是先烈們們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(zhǎng)城，與日本帝國(guó)主義侵略者進(jìn)行著殊死拼搏。他們倒下了，但成千上萬(wàn)“不愿做奴隸的人們”站起來(lái)了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承先輩未完的事業(yè);是先烈們把對(duì)國(guó)家、對(duì)勞苦大眾的愛(ài)化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚?，勇往直前，打敗了日本帝?guó)主義。以摧枯拉朽之勢(shì)，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó);是先烈們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。

雖然，我們不需要像先烈們那樣拋頭顱，灑熱血，用身軀筑起共和國(guó)的長(zhǎng)城，但我們有責(zé)任做好自己的事：用知識(shí)武裝頭腦，勤奮讀書(shū)。也許，現(xiàn)在你還沒(méi)有挑大任的雄心偉略，但你應(yīng)該有改變自己命運(yùn)，掌控自己未來(lái)的設(shè)想。所以你得勤奮學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，問(wèn)問(wèn)自己：我是個(gè)勤奮的孩子嗎?早晨,當(dāng)起床的鈴聲響起時(shí)，你一骨碌從被窩里爬起來(lái)了嗎?上課了,你堅(jiān)持自始至終專(zhuān)心聽(tīng)講了嗎?作業(yè)本發(fā)下來(lái)了,你立即檢查、思考、訂正了嗎?雙休日，你經(jīng)常跑書(shū)店或自學(xué)嗎?平時(shí)，你曾經(jīng)為一道題而整日思索過(guò)嗎?當(dāng)周末回到家時(shí)，你辛苦背回家的書(shū)包打開(kāi)過(guò)沒(méi)有?當(dāng)每次考試結(jié)束后，你有沒(méi)有對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)反思。

但現(xiàn)實(shí)是我們?cè)S多同學(xué)課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)講，開(kāi)小差、交頭接耳，看小說(shuō)，甚至睡覺(jué)。作業(yè)不按時(shí)完成或不交，課余時(shí)間追逐打鬧，一下課往購(gòu)物超市奔跑。晚就寢躺在床上吃零食、吵鬧。飯后躲在衛(wèi)生間、樓梯角落抽煙。雙休日回家看電視、睡懶覺(jué)。或者到網(wǎng)吧玩游戲。我認(rèn)為這些都不是勤奮學(xué)習(xí)的表現(xiàn)吧。

我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話(huà)意在告訴人們，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間。我毫不猶豫地選擇了勤奮。卡萊爾更是激勵(lì)我們：天才就是無(wú)止境地刻苦勤奮和努力。大凡有作為的人，無(wú)不與勤奮有著難分難解的緣分。

那怎樣 才能做到勤奮學(xué)習(xí)呢

我認(rèn)為首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面就為大家介紹幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

1.一心向?qū)W的習(xí)慣：科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī);同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸;同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農(nóng)見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛亍Ⅳ敯?、牛頓平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

2.專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣：專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國(guó)古代“一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方”的說(shuō)法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情，如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)就應(yīng)該專(zhuān)心致志。

3.定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：什么是定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。一般說(shuō)來(lái)，目標(biāo)比較容易確定，計(jì)劃也比較容易制定，難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是通常所說(shuō)的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃，并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃，就一定能無(wú)往而不勝。

4.認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對(duì)論。

5.講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣：養(yǎng)成講

究學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣：(1)克服有勞無(wú)逸的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學(xué)習(xí)效率。(2)克服躺著看書(shū)的習(xí)慣。躺著看書(shū)、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴(yán)重時(shí)就會(huì)造成視力損傷，而且還可能因?yàn)闂l件反射，引起習(xí)慣性失眠。

六、還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，要收獲得好，必須耕耘得好。放學(xué)回家后不要只顧玩耍和看電視，應(yīng)盡快做完作業(yè)，空出的時(shí)間應(yīng)該用來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。把在課堂上學(xué)的反復(fù)復(fù)習(xí)幾遍，要把知識(shí)牢記在腦里，而不是隨便看幾眼，馬虎了事。而且復(fù)習(xí)并不是在測(cè)驗(yàn)、考試前才做的，而是要天天做的`。每天都有不同的知識(shí)，每天就應(yīng)該把新知識(shí)掌握。不僅要復(fù)習(xí)，還要在復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的東西，這樣事先知道了底，學(xué)習(xí)時(shí)就不用那么吃力了,而是輕輕松松的。做完作業(yè)可以多看一下課外書(shū)，周末可以看一些時(shí)事、科學(xué)教育性的節(jié)目，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富閱歷。

同學(xué)們，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長(zhǎng)期努力，堅(jiān)持不懈。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，立長(zhǎng)志;無(wú)志者，常立志”。你渴望成為有志者嗎?請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧

記得有一首歌中唱道：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹?！敝R(shí)是日積月累下來(lái)的，只要我們認(rèn)真聽(tīng)課、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識(shí)就會(huì)給予我們報(bào)答。

勤奮，是智慧產(chǎn)生的源泉，是可貴的美德，是人們成就事業(yè)的前提條件，也是中華民族一以貫之的精神財(cái)富

因?yàn)榍趭^，面對(duì)今天，我們加倍珍惜，更加努力。

因?yàn)榍趭^，面對(duì)明天，我們信心百倍，豪情滿(mǎn)懷。

人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們以“勤”為訓(xùn)，勤懇做人，勤奮學(xué)習(xí)，勤儉生活，勤勞積累，勤勉工作。

謝謝大家!

如何寫(xiě)提高公務(wù)員政審成績(jī)申請(qǐng)書(shū)通用三

為深入貫徹落實(shí)十九屆中央紀(jì)委五次全會(huì)和集團(tuán)公司黨組、省公司黨委黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作會(huì)議精神，促進(jìn)公司各級(jí)黨組織進(jìn)一步堅(jiān)定政治信仰，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨章意識(shí)，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行，不斷鞏固中央巡視整改成果，充分彰顯公司各級(jí)黨組織和廣大黨員在疫情防控和改革發(fā)展大戰(zhàn)大考中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷樹(shù)正氣、提士氣，根據(jù)分公司黨委反腐倡廉集中教育活動(dòng)計(jì)劃，今天，由我和大家一起共同交流探討一下黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的問(wèn)題。我希望能借今天這堂黨課的機(jī)會(huì)，幫助大家從全局的、政治的高度更加準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和把握黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗問(wèn)題，引導(dǎo)大家正確認(rèn)清形勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化干部員工的責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，營(yíng)造守紀(jì)律、講規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)?shù)牧己梅諊?，促進(jìn)干部員工遵紀(jì)守法、廉潔從業(yè)。

根據(jù)分公司開(kāi)展反腐倡廉教育月的安排，近一個(gè)月來(lái)，各黨支部應(yīng)該通過(guò)多種形式組織開(kāi)展了反腐倡廉教育，想必通過(guò)學(xué)習(xí)，大家也應(yīng)該對(duì)反腐倡廉有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，特別參加了集團(tuán)公司、省公司黨風(fēng)廉政和反腐敗工作會(huì)的同志，還有組織學(xué)習(xí)了xx州紀(jì)委近期通報(bào)的x起嚴(yán)重違紀(jì)違法案件、x起扶貧領(lǐng)域違紀(jì)問(wèn)題典型案例、x起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型問(wèn)題的單位，應(yīng)該也更清楚地看到腐化、腐敗無(wú)處不在，如果無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，不管你身居何職，地處何位，就一定會(huì)出問(wèn)題。以此看來(lái)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)干部或管理者的事，與每一名同志都息息相關(guān)。

下面，我從三個(gè)方面來(lái)跟大家一起探討學(xué)習(xí)。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央一以貫之、堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，黨內(nèi)政治生態(tài)展現(xiàn)新氣象，反腐敗斗爭(zhēng)取得壓倒性勝利，全面從嚴(yán)治黨取得重大成果。同時(shí)也要看到，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，全面從嚴(yán)治黨依然任重道遠(yuǎn)。我們黨全面領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)期執(zhí)政，黨員、干部時(shí)刻面臨被“圍獵”、被腐蝕的風(fēng)險(xiǎn)。我們要認(rèn)清形勢(shì)、堅(jiān)定信心，以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著把全面從嚴(yán)治黨引向深入。

（一）充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)取得壓倒性勝利的重要內(nèi)涵

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把全面從嚴(yán)治黨納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，以“得罪千百人、不負(fù)十三億”的毅然決然，堅(jiān)決把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。隨著全面從嚴(yán)治黨不斷深入，反腐敗斗爭(zhēng)經(jīng)歷了一個(gè)不斷深化的過(guò)程。從“腐敗和反腐敗呈膠著狀態(tài)”到“壓倒性態(tài)勢(shì)正在形成”“壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成”，再到“壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成并鞏固發(fā)展”。反腐敗斗爭(zhēng)每發(fā)展到一個(gè)重要階段，習(xí)近平總書(shū)記都對(duì)形勢(shì)作出準(zhǔn)確判斷，對(duì)全黨的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)給予科學(xué)指導(dǎo)。2018年12月，中央政治局會(huì)議提出，反腐敗斗爭(zhēng)取得壓倒性勝利。2019年1月，習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)，強(qiáng)調(diào)全面從嚴(yán)治黨取得新的重大成果，反腐敗斗爭(zhēng)取得壓倒性勝利。2020年1月，習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央紀(jì)委四次全會(huì)發(fā)表重要講話(huà)，強(qiáng)調(diào)全面從嚴(yán)治黨取得了歷史性、開(kāi)創(chuàng)性成就，產(chǎn)生了全方位、深層次影響。對(duì)這些重大判斷，可以從以下六個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)。

首先，習(xí)近平總書(shū)記作為黨中央的核心、全黨的核心眾望所歸，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想得到全黨全社會(huì)衷心擁護(hù)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就，推動(dòng)管黨治黨發(fā)生歷史性變化。十八屆六中全會(huì)正式確立習(xí)近平總書(shū)記作為黨中央的核心、全黨的核心，黨的十九大把習(xí)近平總書(shū)記的核心地位寫(xiě)入黨章，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，這反映了全黨的共同意志，得到了全黨全國(guó)各族人民高度的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和衷心擁護(hù)。黨的十八大以來(lái)反腐敗斗爭(zhēng)態(tài)勢(shì)之所以能夠從“膠著狀態(tài)”到節(jié)節(jié)勝利直至取得壓倒性勝利，歸根結(jié)底靠的是以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠的是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引。這是反腐敗斗爭(zhēng)取得壓倒性勝利的根本保證。

第二，全面從嚴(yán)治黨的意志在全黨達(dá)到了高度統(tǒng)一，靠全黨、管全黨、治全黨的工作局面基本形成。反腐敗斗爭(zhēng)取得壓倒性勝利，是在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全黨共同努力取得的。黨的十八大以來(lái)，黨中央總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)體制和制度體系進(jìn)一步健全，黨對(duì)反腐敗工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)有力。在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，長(zhǎng)期以來(lái)管黨治黨寬松軟、全面從嚴(yán)治黨不力的問(wèn)題得到根本扭轉(zhuǎn)，全黨思想觀念發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”和“兩個(gè)維護(hù)”已經(jīng)在全黨形成共識(shí)，對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)必將取得徹底勝利的信心極大增強(qiáng)，靠全黨、管全黨、治全黨的工作局面基本形成，全黨空前團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

第三，堅(jiān)持“老虎”“蒼蠅”一起打，反腐敗斗爭(zhēng)取得卓著成效。黨的十八大以來(lái)，黨中央堅(jiān)持反腐敗無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅(jiān)持重遏制、強(qiáng)高壓、長(zhǎng)震懾，“打虎”“拍蠅”“獵狐”三管齊下，不敢腐的震懾持續(xù)鞏固。

第四，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，以黨的作風(fēng)轉(zhuǎn)變引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣發(fā)生顯著變革。十八大以來(lái)，黨中央從解決人民群眾反映最強(qiáng)烈的不正之風(fēng)入手，從改進(jìn)作風(fēng)切入，從落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定破題，中央政治局以身作則、以上率下，帶領(lǐng)全黨踏石留印、抓鐵有痕，剎住了許多人認(rèn)為不可能剎住的歪風(fēng)，黨風(fēng)政風(fēng)煥然一新?？梢哉f(shuō)“八項(xiàng)規(guī)定改變中國(guó)”，作風(fēng)建設(shè)已經(jīng)成為黨的建設(shè)亮麗名片。黨風(fēng)正則民風(fēng)淳。在優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)引領(lǐng)下，現(xiàn)在全社會(huì)深切感受到舊習(xí)慣改了、潛規(guī)則不靈了，社會(huì)風(fēng)氣發(fā)生顯著改善，正在呈現(xiàn)風(fēng)清氣正的良好氛圍。

第五，形成“四個(gè)監(jiān)督”全覆蓋的監(jiān)督格局，黨內(nèi)監(jiān)督體系不斷健全。黨的十八大以來(lái)，中央形成了全國(guó)巡視巡察“一盤(pán)棋”，充分發(fā)揮了巡視工作標(biāo)本兼治的戰(zhàn)略作用。持續(xù)深化紀(jì)律檢查體制改革，推進(jìn)雙重領(lǐng)導(dǎo)體制具體化、程序化、制度化，實(shí)現(xiàn)了中央紀(jì)委派駐監(jiān)督的全覆蓋。深化國(guó)家監(jiān)察體制改革，各級(jí)監(jiān)委正式組建并與紀(jì)委合署辦公，推進(jìn)中管企業(yè)、中管金融企業(yè)以及黨委書(shū)記和校長(zhǎng)列入中央管理的高校紀(jì)檢監(jiān)察體制改革，將所有行使公權(quán)力的公職人員納入監(jiān)督范圍。在這一過(guò)程中，初步形成紀(jì)律監(jiān)督、監(jiān)察監(jiān)督、派駐監(jiān)督、巡視巡察監(jiān)督全覆蓋的權(quán)力監(jiān)督格局?！八膫€(gè)監(jiān)督”相輔相成，構(gòu)成了黨統(tǒng)一指揮、全面覆蓋、權(quán)威高效的監(jiān)督體系。

第六，堅(jiān)持制度治黨、依規(guī)治黨，黨內(nèi)法規(guī)制度體系更加完善。在強(qiáng)化不敢腐的同時(shí)，黨中央把全面深化改革和制度創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來(lái)，扎牢不能腐的籠子，增強(qiáng)不想腐的自覺(jué)。堅(jiān)持以黨章為根本遵循，實(shí)踐探索在前，總結(jié)提煉在后，共修訂頒布了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等一系列黨內(nèi)法規(guī)，使黨內(nèi)法規(guī)與國(guó)家法律協(xié)調(diào)銜接，依規(guī)治黨和依法治國(guó)互相促進(jìn)，相得益彰。反腐敗工作依靠制度、依靠紀(jì)律、依靠法律的程度極大提高。

以習(xí)近平同志為核心的黨中央順應(yīng)黨心民意，向人民群眾最痛恨的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題堅(jiān)決亮劍，贏得了人民群眾衷心擁護(hù)和國(guó)際廣泛贊譽(yù)。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局有關(guān)調(diào)查顯示，人民群眾對(duì)反腐敗工作成效表示很滿(mǎn)意或比較滿(mǎn)意的比例，由2012年的75%增長(zhǎng)至2017年的93.9%，提高了18.9個(gè)百分點(diǎn)。這表明，反腐敗取得壓倒性勝利，也是在爭(zhēng)取民心上的壓倒性勝利。國(guó)際社會(huì)對(duì)于中國(guó)的反腐敗斗爭(zhēng)給予高度評(píng)價(jià)，稱(chēng)之為“足以同在中國(guó)這樣一個(gè)世界上人口最多的國(guó)家解決溫飽問(wèn)題、極大消除貧困相提并論的一個(gè)巨大貢獻(xiàn)”。事實(shí)充分說(shuō)明，黨的十八大以來(lái)的反腐敗斗爭(zhēng)占領(lǐng)了道義制高點(diǎn)，贏得了世界的尊重與認(rèn)同。

（二）深刻把握新形勢(shì)下反腐敗斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性

反腐敗斗爭(zhēng)取得壓倒性勝利，并不代表徹底勝利。習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央紀(jì)委二次、三次、四次全會(huì)上，對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)進(jìn)行了深刻分析，反復(fù)強(qiáng)調(diào)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，決不能“刀槍入庫(kù)、馬放南山”。

全面從嚴(yán)治黨的工作格局雖然基本形成，但是仍然存在壓力傳導(dǎo)不到位、工作進(jìn)展不平衡等問(wèn)題。全面從嚴(yán)治黨責(zé)任層層衰減問(wèn)題還沒(méi)有根本解決，管黨治黨壓力還沒(méi)有完全傳導(dǎo)到基層，“上面九級(jí)風(fēng)浪、下面紋絲不動(dòng)”的現(xiàn)象依然存在。黨政軍、企事業(yè)單位黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作還不平衡，一些行業(yè)、系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨依然存在“寬松軟”問(wèn)題?！八膫€(gè)監(jiān)督”工作格局雖然已初步形成，但紀(jì)檢監(jiān)察體制改革等工作正進(jìn)入深水區(qū)，有關(guān)體制機(jī)制剛剛建立，離真正的健全完善、充分發(fā)揮作用還有距離，特別是在強(qiáng)化日常監(jiān)督、規(guī)范和制約權(quán)力運(yùn)行等方面還缺乏有效的方式、手段。

一些黨員干部紀(jì)律意識(shí)仍然比較淡薄，“四個(gè)意識(shí)”“兩個(gè)維護(hù)”還沒(méi)有完全成為自覺(jué)行動(dòng)。有的違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在貫徹落實(shí)黨中央決策部署時(shí)，不用心、不務(wù)實(shí)、不盡力，口號(hào)喊得震天響、行動(dòng)起來(lái)輕飄飄。比如一些地方、單位黨內(nèi)政治生活不夠嚴(yán)肅，民主生活會(huì)仍然搞一團(tuán)和氣、“和稀泥”，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)流于形式，距離真正實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，還有很長(zhǎng)的路要走。

腐敗問(wèn)題還沒(méi)有得到完全遏制，反腐敗斗爭(zhēng)任務(wù)艱巨。當(dāng)前，腐敗存量不少、增量仍在發(fā)生，不收斂不收手現(xiàn)象還沒(méi)有完全遏制住，滋生腐敗的土壤依然存在，一些典型案件更是暴露出許多深層次問(wèn)題，利益輸送仍然存在，領(lǐng)導(dǎo)干部被“圍獵”和甘于被“圍獵”問(wèn)題仍然很突出，呈現(xiàn)政治問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題交織、區(qū)域性腐敗和領(lǐng)域性腐敗交織、用人腐敗和用權(quán)腐敗交織等特點(diǎn)。

“四風(fēng)”反彈回潮隱患猶存，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題屢禁不止。從執(zhí)紀(jì)審查情況看，一些地區(qū)、單位違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題仍然屢禁不止，甚至屢查屢犯、邊糾邊犯。享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)禁而不絕，一些改頭換面、變換手法的隱形變異問(wèn)題時(shí)有發(fā)生；在貫徹中央決策部署以及文風(fēng)會(huì)風(fēng)、調(diào)查研究、服務(wù)群眾等方面的形式主義、官僚主義問(wèn)題，還沒(méi)有得到有效解決。

上面所說(shuō)的這些問(wèn)題，從集團(tuán)公司、省公司2020年黨的建設(shè)暨黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作會(huì)上紀(jì)委通報(bào)的情況來(lái)看，我們xxx也不同程度的存在，特別是xxx書(shū)記通報(bào)的我們公司的情況，去年我們公司涉法案件位居全集團(tuán)第一，信訪(fǎng)舉報(bào)量仍在高位運(yùn)行，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，一些單位、領(lǐng)域“小鬼當(dāng)家”、基層“微腐敗”案件易發(fā)多發(fā)頻發(fā)，在有腐必懲、越往后越嚴(yán)的高壓態(tài)勢(shì)下，仍有一些人心存僥幸、不收斂不收手不知止，甚至執(zhí)法犯法；有的經(jīng)營(yíng)管理人員仍存在唯kpi思想，只關(guān)心指標(biāo)而忽視風(fēng)險(xiǎn)管控，使一連串監(jiān)管環(huán)節(jié)接連失守等等問(wèn)題。這就需要我們引起高度重視，深刻認(rèn)識(shí)自身的不足和差距，扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，構(gòu)建一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐體制機(jī)制，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利。

剖析反面典型案例的目的是為了以案例明法紀(jì)、促整改，下面我分別從發(fā)生在我們公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)干部、員工兩個(gè)層面的違紀(jì)違規(guī)案例中選取了一些典型的案例和大家進(jìn)行一個(gè)剖析，希望通過(guò)剖析，以案明紀(jì)、以案說(shuō)法，警示教育廣大干部員工堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守初心使命，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，帶頭廉潔自律，敢于擔(dān)當(dāng)作為，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

我們身邊可能有相當(dāng)一部分人會(huì)認(rèn)為腐敗問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)干部階層才會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，普通員工不用過(guò)多考慮，這種思想是嚴(yán)重錯(cuò)誤的。從剛才分析的案例我們不難看出，腐敗案件的發(fā)生和是否擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)沒(méi)有必然的聯(lián)系，當(dāng)然，從一定程度上來(lái)說(shuō)，因?yàn)槎鄶?shù)權(quán)力集中在關(guān)鍵少數(shù)人手中，所以腐敗在領(lǐng)導(dǎo)干部層面發(fā)生的幾率必然要高一些。所以說(shuō)不管我們身居何職，都必須要牢固樹(shù)立拒腐防變的思想，切實(shí)提高拒腐防變的能力。針對(duì)如何增強(qiáng)拒腐防變的能力，我有以下一些思考，與大家一起共勉：

（一）常懷信念之源。理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。人生如行船，理想信念就是“壓艙石”，航船有了壓艙石，吃水就深、航行就穩(wěn)。只有筑牢理想信念，才能不忘初心、牢記使命、不懈奮斗，也才能抵御風(fēng)浪、經(jīng)受考驗(yàn)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。全體干部員工要通過(guò)汲取剛才學(xué)習(xí)的這些典型案例的深刻教訓(xùn)，不忘初心使命，把堅(jiān)定理想信念作為頭等大事，自覺(jué)加強(qiáng)理論武裝，把學(xué)習(xí)馬克思主義思想、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論、學(xué)習(xí)正面典型，切實(shí)解決好自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，只有真正補(bǔ)好精神之鈣、固好思想之源，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信仰，筑牢對(duì)黨忠誠(chéng)、拒腐防變的思想根基，穩(wěn)固理想信念“壓艙石”，才能走好新時(shí)代長(zhǎng)征路。

（二）常念作風(fēng)之根。作風(fēng)問(wèn)題關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央率先垂范，以糾治“四風(fēng)”為突破口，著力解決黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題，正風(fēng)肅紀(jì)反腐，嚴(yán)治頑瘴痼疾，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，我們公司也通過(guò)開(kāi)展形式主義、官僚主義集中整治，實(shí)施“基層減負(fù)年”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，作風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變。但我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，作風(fēng)問(wèn)題具有頑固性和反復(fù)性，一不留神就會(huì)死灰復(fù)燃。我們應(yīng)當(dāng)從夯實(shí)黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的政治高度來(lái)認(rèn)識(shí)作風(fēng)問(wèn)題，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)持黨性原則，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，把落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神化作自覺(jué)行動(dòng)，持之以恒糾治“四風(fēng)”，密切聯(lián)系群眾，著力解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，堅(jiān)決糾正侵害群眾利益的行為，把群眾觀點(diǎn)、群眾路線(xiàn)深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上。特別是各級(jí)黨員干部更要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做到身體力行、以上率下，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，從一件件小事抓起，從一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)抓起，堅(jiān)決防止歪風(fēng)邪氣滋生蔓延，堅(jiān)決防止不良風(fēng)氣反彈回潮，不斷鞏固和拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神的成果。

（三）常懷律己之心。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)把嚴(yán)于律己作為黨員黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，形成了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。常懷律己之心，就是要始終保持高尚的精神追求和道德情操，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，做到講規(guī)矩、守紀(jì)律。政治紀(jì)律是最重要、最根本的紀(jì)律，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，首先要嚴(yán)明政治紀(jì)律。黨的十八大以來(lái)，黨中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。廉潔是每一名共產(chǎn)黨員的必備修養(yǎng)，作為一名共產(chǎn)黨員，我們要以剛才介紹的案例引以為戒，切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律和法律法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持做到“五個(gè)必須”，嚴(yán)防“七個(gè)有之”，永葆清正廉潔的政治本色。特別是作為國(guó)有企業(yè)的黨員干部，更要站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在修其心、治其身的基礎(chǔ)上，踐行對(duì)黨忠誠(chéng)、勇于創(chuàng)新、治企有方、興企有為、清正廉潔的要求，做政治上的明白人，切實(shí)推動(dòng)公司形成風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

（四）常思貪欲之害。貪欲是禍害之源，貪欲一起，禍害無(wú)窮。古人云：“貪如火，不遏則燎原，欲如水，不遏則滔天?！必澯蛎浭歉瘮》肿幼呦蚋缆贰⒆呦驂櫬浜蜌绲拈_(kāi)端。我們要切實(shí)引以為戒，自重、自省、自警、自勵(lì)，要從黨的初心和使命的高度正確認(rèn)識(shí)權(quán)利、定位自己、對(duì)待欲望，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，做到一心為公、一心為民，做到對(duì)組織常懷感激、對(duì)法紀(jì)心存敬畏，才能讓貪欲無(wú)處藏身，才能在工作和社會(huì)交往中穩(wěn)得住心神，管得住行為，守得住清白。我們要時(shí)刻用黨章、用合格黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以“與人不求備，檢身若不及”的精神，努力做到“心不動(dòng)于微利之誘，目不炫于五色之惑”，始終保持清正廉潔的政治本色。做一名合格黨員需要終生努力，我們要深刻認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨員先鋒隊(duì)性質(zhì)，不斷改造主觀世界，加強(qiáng)品格陶冶，做到“心底無(wú)私天地寬”，堅(jiān)持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、群眾利益第一，敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，自覺(jué)凈化“朋友圈”、純潔“社交圈”。

作為一名干部員工，我們必須時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦，做到清正廉潔，拋棄僥幸心理。憑心而論，在當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，金錢(qián)的重要性日益顯現(xiàn)，面對(duì)這個(gè)消費(fèi)的社會(huì)，難免有一些雜念，要拒絕誘惑當(dāng)然不是那么容易，吃穿住行樣樣都要消費(fèi)，投資理財(cái)，提高物質(zhì)和生活條件都是無(wú)可厚非的。我們不否認(rèn)“貧窮并不可恥，有錢(qián)亦非罪惡”，但俗話(huà)說(shuō)，“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，關(guān)鍵是不碰“高壓線(xiàn)”，不管哪種獲得必須建立在遵紀(jì)守法的前提下，建立在遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定下?！耙肴瞬恢?，除非已莫為”、“千里之堤，潰于蟻穴”，任何僥幸的心理都會(huì)釀成大禍，決不能以善小而不為，以惡小而為之。

同志們，新的形勢(shì)、新的任務(wù)催人奮進(jìn)，各級(jí)黨組織要準(zhǔn)確把握黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)其長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，保持政治定力，堅(jiān)定立場(chǎng)方向，聚焦目標(biāo)任務(wù)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)一步引向深入；全體黨員要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不折不扣貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織決策部署；要深入踐行黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)，做到知責(zé)明責(zé)、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)；要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律規(guī)矩，增強(qiáng)黨員身份意識(shí)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用；要做到防微杜漸慎獨(dú)自律，心存敬畏、手握戒尺，時(shí)刻保持堅(jiān)定黨性和清醒頭腦，用實(shí)際行動(dòng)彰顯黨員的先進(jìn)性。讓我們以更飽滿(mǎn)的政治熱情、更昂揚(yáng)的工作精神奉獻(xiàn)于公司廉潔健康高質(zhì)量發(fā)展的各項(xiàng)工作中，為推動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障和紀(jì)律保障。

如何寫(xiě)提高公務(wù)員政審成績(jī)申請(qǐng)書(shū)通用四

作為一種素養(yǎng)，語(yǔ)文是促進(jìn)人健康、全面、和諧發(fā)展的重要因素;作為一種工具，語(yǔ)文是增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、突破學(xué)科壘壁、達(dá)到成才目標(biāo)的重要渠道;作為一個(gè)學(xué)科，語(yǔ)文是提高閱讀與表達(dá)能力、提高思維水平、提升文化品位的重要手段。在學(xué)校教育中，語(yǔ)文教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面起到基礎(chǔ)性、工具性、催化性的功用。站在整體教育與學(xué)科整合的角度上，語(yǔ)文教學(xué)可作為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一個(gè)重要的突破口。在教學(xué)實(shí)踐中，我們將嘗試實(shí)踐語(yǔ)文的三項(xiàng)工程，助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

(一)書(shū)寫(xiě)

讀書(shū)識(shí)字，是學(xué)生的基本要求?？纯磳W(xué)生的書(shū)寫(xiě)，真的令人哭笑不得。初中學(xué)生，接觸漢字十幾年的經(jīng)歷，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練也有七八年，臨近畢業(yè)了，字體歪七斜八，作業(yè)亂七八糟，卷面一塌糊涂。

書(shū)寫(xiě)，是一種規(guī)范。筆畫(huà)、筆順、結(jié)體，都有明確的要求?？上覀兊膶W(xué)生，人人都教識(shí)字，人人都不教書(shū)寫(xiě)?？蓱z的孩子，大學(xué)畢業(yè)了，成名成家了，恐怕到簽字留念的時(shí)候還不知道筆順。

書(shū)寫(xiě)，是一種技巧。由技能到技巧，需要訓(xùn)練，需要指導(dǎo)，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨礪。

書(shū)寫(xiě)，是一種態(tài)度。認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，有板有眼地研究，精益求精地研究學(xué)問(wèn)。一手“草上飛”的手筆，難以靜下心來(lái)做事情。

書(shū)寫(xiě)，是一種習(xí)慣。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)使人終生受益。

見(jiàn)字如面，我們就是要為學(xué)生一生的創(chuàng)業(yè)，打造一張無(wú)言的名片;字如其人，我們就是要為學(xué)生一生的發(fā)展，鑄造一種良好的習(xí)慣;先入為主，我們就是要在學(xué)生成功成才的求學(xué)道路上，掃清精陋的障礙。

要確保書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的實(shí)效，就要把好五道關(guān)口。

一是練字關(guān)。要明確書(shū)寫(xiě)的基本要求，根據(jù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)與特點(diǎn)提供相應(yīng)的范本。單字的訓(xùn)練，切忌雜亂寬泛。字體，在起始階段，最好采用個(gè)個(gè)擊破的方法，集中幾個(gè)、十幾個(gè)進(jìn)行階段性練習(xí)，掌握筆畫(huà)特點(diǎn)、把握結(jié)體要求、形成相應(yīng)的映象與手感，以達(dá)到觸類(lèi)旁通、舉一反三的目的。

二是布局關(guān)。對(duì)版面的整體布局，要有事先的構(gòu)想、總體的安排。作業(yè)、板演、卷面，要根據(jù)實(shí)地空間與內(nèi)容的預(yù)設(shè)，作出相應(yīng)的安排。做到合理布局，給人以整體的美感。

三是遷移關(guān)。由單個(gè)字的練習(xí)，到整個(gè)版面的實(shí)際書(shū)寫(xiě)，這個(gè)遷移的過(guò)程十分重要。作為任課教師，要舍得在課堂上拿出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行遷移性訓(xùn)練，以及時(shí)予以指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

四是評(píng)價(jià)關(guān)。根據(jù)書(shū)寫(xiě)練習(xí)的進(jìn)程，定期組織相應(yīng)的展評(píng)活動(dòng)，適時(shí)進(jìn)行激勵(lì)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的內(nèi)在積極性。在對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中，將書(shū)寫(xiě)與卷面情況納入學(xué)業(yè)成績(jī)總體評(píng)價(jià)之中，引起學(xué)生的重視。

五是示范關(guān)。教師的書(shū)寫(xiě)，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。要高度重視教師板書(shū)的示范效應(yīng)，以達(dá)到相互促進(jìn)、教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人;掌握技巧，養(yǎng)成習(xí)慣，形成品格。這不正是我們教育的真正目的嗎?

(二) 語(yǔ)法

義務(wù)教育階段，語(yǔ)法教學(xué)是否應(yīng)該列入教學(xué)內(nèi)容?這是一個(gè)爭(zhēng)執(zhí)不休的話(huà)題。上世紀(jì)七八十年代，語(yǔ)法教學(xué)曾列入初中段的教材。體系完整，內(nèi)容具體，目標(biāo)明確，訓(xùn)練到位。記得參加高教自學(xué)考試的時(shí)候，只是粗略地將現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法系列翻閱了一篇，依靠初中的功底便輕易地過(guò)了現(xiàn)代漢語(yǔ)這一關(guān)。不知從什么年代開(kāi)始，語(yǔ)法內(nèi)容淡出教材，語(yǔ)法教學(xué)遠(yuǎn)離了語(yǔ)文教學(xué)。

唉，中國(guó)的教學(xué)改革!教學(xué)為什么總要談改革，改革為什么總是從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端?!要么閉關(guān)自守，要么崇洋媚外，要么中西結(jié)合成為四不像。教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)就要遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事是搞好教學(xué)工作最基本的要求。改來(lái)改去，我們究竟要走向何方?

語(yǔ)文教學(xué)，需要不需要研究語(yǔ)法，這是一個(gè)不需要回答的問(wèn)題。語(yǔ)文，語(yǔ)言與文字。語(yǔ)法是語(yǔ)言的規(guī)則。學(xué)數(shù)學(xué)，要背小九九，規(guī)則記住了，便能迅速提高計(jì)算的速度與技能。語(yǔ)文，識(shí)字，要了解字的結(jié)構(gòu);讀詞，要清楚詞義的理解;成段，要把握句子的關(guān)系;謀篇，要明確總體的布局。既有規(guī)律，既有規(guī)則，不教，不學(xué)，是想愚死民眾，還是想讓學(xué)生另立王國(guó)?

語(yǔ)文服務(wù)于其他學(xué)科的教學(xué)，需要不需要研究語(yǔ)法，是一個(gè)擺在桌面上的問(wèn)題。可笑的是，許多人提出，英語(yǔ)教學(xué)亦不需要研究語(yǔ)法。但站在課堂上的英語(yǔ)教師，沒(méi)有一個(gè)不在語(yǔ)法上費(fèi)盡心力卻事倍功半的。試想，連基本的詞性不能辨別，連句子的基本成分劃不清楚，這樣的語(yǔ)文功底怎樣理解和把握英語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)則?

語(yǔ)文服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，需要不需要研究語(yǔ)法，是一個(gè)需要思考的問(wèn)題。語(yǔ)言是思維的外殼。一個(gè)質(zhì)地破舊、外形粗劣的破袋子，能承載天地的靈性、世間的精華?

(三) 閱讀

閱讀之于語(yǔ)文教學(xué)的重要性，自始就是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。只是我們?cè)趯?shí)踐中，這個(gè)焦點(diǎn)不停地進(jìn)行范圍的轉(zhuǎn)移和角度的變換。閱讀在于教材，精講精讀之于每一篇;閱讀在于教材之外，擴(kuò)大閱讀范圍，增大閱讀量;閱讀在于課內(nèi)外結(jié)合，精讀與泛讀相結(jié)合。

閱讀，是積累、內(nèi)化、升華的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中同樣也存在效率的問(wèn)題。要提高閱讀的效率，更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考。

1、科學(xué)地使用語(yǔ)文教材。語(yǔ)文教材內(nèi)容寬泛，頭緒繁雜，知識(shí)容量包羅萬(wàn)象?？茖W(xué)地使用教材，是語(yǔ)文教師教學(xué)藝術(shù)與策略的重要體現(xiàn)。教師要在通讀年度與學(xué)段教材的基礎(chǔ)上，明確階段性教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)公布教學(xué)重點(diǎn)，宏觀編織訓(xùn)練要點(diǎn)。對(duì)語(yǔ)文技能的訓(xùn)練與語(yǔ)文知識(shí)的傳授，“傷其十指不如斷其一指”。切忌篇篇講、段段講，千篇一律;舊時(shí)練，新時(shí)練，練等于沒(méi)練。

2、要搞好課外閱讀的管理。①要做好閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣;②要搞好閱讀成果的評(píng)價(jià)，激發(fā)自主閱讀的積極性;③要把好閱讀范圍的關(guān)口，讓學(xué)生讀好書(shū)、有好處、做好人。

3、嘗試將其他學(xué)科的部分教材納入閱讀指導(dǎo)的范圍。翻閱中考試題，英語(yǔ)的、整治的、歷史的，甚至是數(shù)學(xué)題目的題干，有許多內(nèi)容實(shí)際上是考查語(yǔ)文知識(shí)與技能。語(yǔ)文，真的是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的第一把鑰匙。作為語(yǔ)文教師，要轉(zhuǎn)變自己的觀念與策略。語(yǔ)文課堂教學(xué)，要講歷史與政治，這不是浪費(fèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間。試想，只要我們指導(dǎo)到位，政治、化學(xué)的課堂上，學(xué)生們不正是在進(jìn)行語(yǔ)文的閱讀訓(xùn)練嗎?

如何寫(xiě)提高公務(wù)員政審成績(jī)申請(qǐng)書(shū)通用五

在烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的8月，全體新生在緊張、有序、生動(dòng)、和諧的氣氛中理解了入學(xué)后第一次身體上的錘煉和精神上的洗禮，為期十天的體能速度提高徐徐落幕。昨日訓(xùn)練的口號(hào)依然在耳邊響起，自信和威武的軍人風(fēng)范仍然充斥著全身，那種喜悅、興奮、自豪和感動(dòng)，時(shí)刻縈繞在腦海與心靈深處。

這次體能速度提高帶給我的不僅僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的垂練，留給我印象最深的是軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及不怕苦、不怕累、嚴(yán)守紀(jì)律和艱苦樸素的精神，校園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到場(chǎng)關(guān)心指導(dǎo)工作，與同學(xué)們進(jìn)行良好的溝通;醫(yī)務(wù)室全天開(kāi)放，醫(yī)療小組隨時(shí)為我們帶給醫(yī)療服務(wù)保障;全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學(xué)們同甘共苦。這些，都是本次體能速度提高順利開(kāi)展并取得成功的有力保證。

烈日下，站軍姿，踢正步……最大的考驗(yàn)就是得每刻持續(xù)精神的高度集中。我們雖然站得汗流浹背，雙腿酸痛，但仍然堅(jiān)持，同時(shí)也深深體會(huì)到“苦”乃體能速度提高之首。這些苦讓我們明白并相信體能速度提高是我們正式進(jìn)入學(xué)習(xí)生活之前十分重要的一次鍛煉，也是人生一份不可多得的一筆財(cái)富。

這次體能速度提高建立了許多歡樂(lè)的友情，不單讓同學(xué)們?cè)隗w能速度提高的日子里學(xué)會(huì)同甘共苦、勵(lì)志前進(jìn)，進(jìn)一步的加深了彼此的了解、增進(jìn)了彼此的友誼，透過(guò)這次體能速度提高還使得我們來(lái)自全省各地的同學(xué)們拉近了距離，在短時(shí)間內(nèi)建立起了難能可貴的情誼。這讓我們?cè)诮窈笕甑膶W(xué)習(xí)生活中能夠更快的融合、更好的互相溝通、互相學(xué)習(xí)!

與教官的情誼是復(fù)雜的，教官們近乎完美的人格魅力，讓我們對(duì)教官產(chǎn)生了新的理解和敬仰.教官能夠說(shuō)是我們的老師，在訓(xùn)練中一絲不茍嚴(yán)格要求;也能夠說(shuō)是我們的朋友，在生活中幽默詼諧，與我們打成一片。教官身上的那種樂(lè)觀開(kāi)朗也是我們能夠借鑒的。在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，肯定有各種各樣的問(wèn)題、困難會(huì)出現(xiàn)，有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神，我們又多了幾分戰(zhàn)勝它們的勇氣!

體能速度提高收獲經(jīng)過(guò)了這次體能速度提高，我們獲益良多，收獲彼豐。我們自身的身體素質(zhì)得到了加強(qiáng)，學(xué)會(huì)了更好的生活，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了拼搏;鍛煉了意志，鍛煉了毅力，鍛煉了品格;以健康、瀟灑、精神、自信的姿態(tài)迎接人生中新的一頁(yè)。

體能速度提高，圓滿(mǎn)結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是體能速度提高的體會(huì)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是體能速度提高的結(jié)果。體能速度提高，不僅僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)嶄新的課堂，一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，一個(gè)火熱的熔爐，一個(gè)人與人之間的紐帶。當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就笑得最美，誰(shuí)就是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者，就是這盛夏最美的一道秀麗的風(fēng)景。

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄，就不會(huì)成為秀麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張?bào)w能速度提高中的一顆亮星。

這天，我們?cè)诤顾心ゾ氁庵尽Ｃ魈?，我們將為母校增光添彩。生命如火，誓言如歌。百米沖刺靠千日苦練，一朝爭(zhēng)先要幾載寒窗。夢(mèng)想，活力，在訓(xùn)練場(chǎng)中用頑強(qiáng)拼搏點(diǎn)亮;理想，渴望，在人生路上和信念一齊激蕩。讓我們發(fā)揚(yáng)共和國(guó)軍人“冬練三九，夏練三伏”的精神，刻苦訓(xùn)練，腳踏實(shí)地。把軍人的紀(jì)律、軍人的作風(fēng)帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去，讓我們像雄鷹一樣，沖破藍(lán)天，超越夢(mèng)想，展翅飛翔。

古有花木蘭替父從軍，今有我們高一新生的巾幗不讓須眉，我們不怕苦，不怕累，出色地完成了訓(xùn)練任務(wù)，交上一份令人滿(mǎn)意的答卷，為青春再譜一曲高歌。

炎炎烈日下，廣闊天地間，時(shí)間早已見(jiàn)證了我們堅(jiān)定的意志。只要我們堅(jiān)持到最后，我們就是勝者!不管再荊棘、再坎坷的道路，我們都要走下去。因?yàn)橛赂沂俏覀兊目谔?hào)，因?yàn)閳?zhí)著是我們的信念，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)是我們的永恒。我們要用自己的雙手打造屬于我們的青春!

如何寫(xiě)提高公務(wù)員政審成績(jī)申請(qǐng)書(shū)通用六

我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

個(gè)人發(fā)展目標(biāo):

一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師。

二、做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。

三、做一名具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。四、做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心的幼兒教師

個(gè)人發(fā)展措施：

一、思想工作

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

二、教育教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。2.認(rèn)真把小三班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結(jié)束。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請(qǐng)假，不遲到，不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。

五、家長(zhǎng)工作方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、電訪(fǎng)或家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

4、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

如何寫(xiě)提高公務(wù)員政審成績(jī)申請(qǐng)書(shū)通用七

一、指導(dǎo)思想：

以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式的運(yùn)用和探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長(zhǎng)。

二、具體措施：

1、師德方面：我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己，以身作則，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。

2、教學(xué)方面：

①本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心，采用集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要及時(shí)到位，并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄，起到一個(gè)長(zhǎng)期激勵(lì)的作用。盡量做到單元清。

②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時(shí)改正，提高書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。

③課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

3、學(xué)習(xí)方面：多讀書(shū)，讀好書(shū)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽(tīng)課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。

4、教研方面：準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的教研活動(dòng)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與討論，對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自身的教育教學(xué)水平。

5、紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。提前侯課，按時(shí)下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請(qǐng)假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

如何寫(xiě)提高公務(wù)員政審成績(jī)申請(qǐng)書(shū)通用八

在提倡素質(zhì)教育的今天，社會(huì)各界都在提倡給學(xué)生減負(fù)，不能占用學(xué)生的休息時(shí)間，向課堂40分鐘要效率，這就對(duì)教師提出了更高的要求，所以如何構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來(lái)，讓教師快樂(lè)地教，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)。要想課堂變得高效，教師對(duì)課堂一定要有創(chuàng)新。

興趣是構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最為活潑、最為現(xiàn)實(shí)的成分。有了興趣，還會(huì)萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，而在創(chuàng)新過(guò)程中產(chǎn)生的無(wú)窮無(wú)盡的興趣，又再次促進(jìn)創(chuàng)新。興趣越大，學(xué)習(xí)的效率就越高。

教師要通過(guò)讓學(xué)生自己提問(wèn)來(lái)組織教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、為他們創(chuàng)設(shè)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、釋疑解難的機(jī)會(huì)，通過(guò)師生平等交流，培養(yǎng)獨(dú)立思考，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)是講理的心智活動(dòng)而不是硬“灌”。學(xué)生由被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)要學(xué)，學(xué)習(xí)的效果肯定也會(huì)提高。

合作學(xué)習(xí)能滿(mǎn)足學(xué)生的心理需要，促進(jìn)學(xué)生的情感發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。在學(xué)生群體這種合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師的任務(wù)就是當(dāng)好導(dǎo)師，及時(shí)起點(diǎn)撥導(dǎo)向的作用。合作學(xué)習(xí)很有好處：第一，拓寬思維，深化學(xué)生的認(rèn)識(shí)。第二，培養(yǎng)和訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。第三，可以培養(yǎng)合作精神。

運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行多媒體教學(xué)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，發(fā)展學(xué)生的觀察能力和思維能力，獲得課堂教學(xué)的高效率。

要把課上活，就必須改變傳統(tǒng)的教師獨(dú)占式和教師主講式而學(xué)生則單向靜聽(tīng)式的課堂結(jié)構(gòu)，代之以多向立體式現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的單向靜聽(tīng)式結(jié)構(gòu)其教學(xué)方式方法是填鴨式、注入式，教師積極性高，學(xué)生主動(dòng)性差，這樣的課堂教學(xué)效率是低下的。而多向立體式結(jié)構(gòu)的教學(xué)方式方法是現(xiàn)代啟發(fā)式，學(xué)生自學(xué)，老師進(jìn)行針對(duì)性精講，師生之間互相質(zhì)疑問(wèn)題，探討理。教師的主要精力放在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力上。課堂教學(xué)活而不空，實(shí)而不死。

面向體學(xué)生教學(xué)，才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。而要正做到面向體學(xué)生，就必須徹底拋棄“一刀切”，實(shí)行分層次教學(xué)。對(duì)不同層次的學(xué)生根據(jù)他們的起點(diǎn)提出不同程度的要求，就能使他們?cè)诟髯缘钠瘘c(diǎn)上都有提高。如此堅(jiān)持下去，就能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

如何寫(xiě)提高公務(wù)員政審成績(jī)申請(qǐng)書(shū)通用九

10月28日名師工作室進(jìn)行了第一次活動(dòng)。這次活動(dòng)主要內(nèi)容是：制定____年度工作計(jì)劃。工作計(jì)劃圍繞的主題是“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”。

一、計(jì)劃提出原因

1、現(xiàn)狀分析

在國(guó)家提出減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的大背景下，作為教師的我們只有上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率，才能落實(shí)這一要求?？墒窃谖覀兊慕虒W(xué)實(shí)踐中，真正讓有限的40分鐘實(shí)現(xiàn)最大化的教學(xué)效率，卻很難做到。究其原因我們發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是制定教學(xué)目標(biāo)的`問(wèn)題。當(dāng)下許多時(shí)候，我們對(duì)每一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，存在以下兩種情況：

(一)盲目性。對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、年段目標(biāo)、單元目標(biāo)吃的不透，導(dǎo)致課堂教學(xué)目標(biāo)針對(duì)性不強(qiáng)，總是要找時(shí)間把自己認(rèn)為沒(méi)有說(shuō)到的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。

(二)隨意性。許多時(shí)候老師們不能深入解讀教材，課堂目標(biāo)跟著感覺(jué)走，每節(jié)課都是固定的模式，不僅教學(xué)效率不高，而且使得學(xué)生漸漸喪失學(xué)習(xí)興趣。

2、緊跟教改步伐

本學(xué)期，區(qū)教研室組織了“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的專(zhuān)題研討活動(dòng)，工作室制定這一計(jì)劃，也是和我區(qū)的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)工作相一致的。

二、具體工作計(jì)劃

1、圍繞“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”組織講座和講課活動(dòng)。

苗慧萍老師就中段如何“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”進(jìn)行講座。

張麗霞老師講示范課《盤(pán)古開(kāi)天地》。

2、在第一學(xué)期每位成員首先選一課嘗試進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)細(xì)化

工作室每位成員就自己所教的年級(jí)選一課進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)細(xì)化，同時(shí)寫(xiě)出自己在細(xì)化目標(biāo)時(shí)的思考與依據(jù)。

3、研討交流細(xì)化目標(biāo)

針對(duì)工作室每位成員寫(xiě)的細(xì)化教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行研討交流。

4、閱讀有關(guān)細(xì)化目標(biāo)方面的文章及書(shū)籍。

5、第二學(xué)期繼續(xù)圍繞“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性”組織備課講課活動(dòng)。

1)工作室的每位成員都要認(rèn)真細(xì)化每一課的教學(xué)目標(biāo)。

2)王曉燕老師、劉標(biāo)老師就這一主題進(jìn)行示范課教學(xué)。

3)每位教師認(rèn)真進(jìn)行教后反思。

6、開(kāi)始進(jìn)行《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐與研究》的課題實(shí)驗(yàn)。