2023年音樂考試故事范文(大全14篇)

時間總是不經(jīng)意間流逝，總結(jié)讓我們記住成長的足跡。如何克服困難，實現(xiàn)自己的目標是每個人都需要思考的問題。從這些范文中我們可以學(xué)習(xí)到如何提煉關(guān)鍵信息，突出重點。

音樂考試故事篇一

每個人都有自己最喜歡的一首歌曲，有的喜歡高昂激越的《義勇軍進行曲》；有的喜歡舒緩清悠的《月光曲》；有的喜歡熱情奔放的《high歌》;但是我最喜歡的一首歌曲是《月光下的鳳尾竹》。

這首曲子雖不是大家耳熟能詳?shù)氖澜缑?，也不是催人奮進的國歌，但它是我生命中的第一首歌曲。在媽媽的肚子里時，媽媽就經(jīng)常放給我聽，這注定我和它會有不解之緣。

今天，我再一次打開播放器，聆聽這首我熟悉又久違的歌曲，還是那樣優(yōu)美的旋律。置身于悠揚的曲調(diào)中，我仿佛進入了一片新天地，月光下的鳳尾竹林映入眼簾，清澈的溪水從我身旁緩緩地流過，潺潺流水，讓我感到心情愉悅，歡快舒暢！有一種在媽媽懷里的感覺。

音樂帶給我快樂，輕松的感覺，它仿佛是我的一個小伙伴，我們的故事溫馨而快樂！

音樂考試故事篇二

最近幾堂音樂課，我們都在考試，別看我們組是最后一組考，也很快就到了。

糟了！我正在想心事，音樂老師突然說：“王佑誠準備。”那時我才想起來，我們組已經(jīng)開始了。在陸奕凝優(yōu)美地舞蹈中，孫老師一邊看著記錄紙一邊抬頭說：“張寧準備。”這時，我的心像裝了彈簧似的“怦怦”直跳。不到一分鐘，陸奕凝的舞蹈結(jié)束了。我走上了教室的中心，雙手緊緊地握住話筒，說道：“張寧，12號，演唱的曲目是《柳樹姑娘》?！碑?dāng)音樂想起時，我大聲勇敢地唱了出來：“柳樹姑娘，辮子長長，風(fēng)兒一吹，甩進池塘，洗洗干凈，多么漂亮，洗洗干凈，多么漂亮，洗洗干凈，多么漂亮！”我一邊唱一邊想象春天吹拂著柳樹的景象，一陣微風(fēng)吹過，柳樹梳洗著自己的'長發(fā)，多么漂亮啊！我在春天生機勃勃的景象中結(jié)束了我的歌聲。

這次音樂考試既緊張害怕又快樂自由。你知道嗎？其實我下臺后才發(fā)現(xiàn)我緊張得手心全是汗，腿都軟啦！

音樂考試故事篇三

星期四下午音樂課，我們班級按照號次進行了音樂考試。這次考試的內(nèi)容是在音樂書里的十六首歌曲中由陸老師任選一首，讓同學(xué)們到講臺上邊唱邊表演。

第一個上場的是1號丁迦瑜，只見她眨著那雙亮閃閃的大眼睛，頂著那張圓圓的粉撲撲的蘋果臉，一蹦一跳的上了臺。老師給她選了一首《小麻雀》，她唱的很好聽，動作也做得很有趣，就是聲音小了點兒，但陸老師還是給了她優(yōu)。

輪到我上場了，我有點緊張，但還是很順利地完成了《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌的演唱和表演，陸老師也給我打了一個優(yōu)，我開心極了！心里懸著的那塊石頭終于放下了。

在考試過程中，表演得最好笑的'當(dāng)屬王緒飏和包益銘這兩個“活寶”了。王緒飏聲音洪亮，很起勁地表演了《乃喲乃》，可是他配的動作特別像《俏夕陽》里的老奶奶，兩手彎曲著，左邊伸兩下，右邊伸兩下，搞得全班同學(xué)哈哈大笑?！拔?、嘻、嘻”，“哈、哈、哈”，“呵、呵、呵”……同學(xué)們肚子都笑痛了。難得的是王緒飏在一片笑聲中還是堅持完成了歌曲的表演，老師給了他一個優(yōu)。

包益銘是排在我前面出場的，他唱的是《小雞的一家》。他一如既往地延續(xù)了往日音樂課上的搞笑形象，只見這位我心目中的“憨豆先生”蓄力等待音樂響起，便像上了發(fā)條一樣賣力的表演著，脖子伸得像只長頸鹿，彎著腰趴在地上表演“小雞捉蟲”，好像整個世界就只有他一個人了。這首歌曲有三段，每一句歌詞他都配上了夸張的動作，再加上他天生的喜感表情，同學(xué)們的眼淚都笑出來了。

考試還在緊張歡樂的氣氛中繼續(xù)著，一直考到18號同學(xué)，陸老師說：這次考試暫時結(jié)束，下節(jié)課我們繼續(xù)考。話音剛落，我的同桌吳亦樺便情不自禁地做了一個勝利的手勢“耶！”，得意的笑了，誰叫她是19號呢。

從此以后，王緒飏版的《乃喲乃》和包益銘版的《小雞的一家》就在我們班的同學(xué)中間流行了起來。

音樂考試故事篇四

世界上有人喜歡音樂，有人討厭音樂。我認為音樂是世界上最美麗的東西，要用心靈去感受，你才能領(lǐng)悟到音樂的美麗。這個世界正是有了音樂，才變得如此豐富多采，如此生機勃勃。下面，就說說我的親身經(jīng)歷吧!

那是一個陽光明媚的星期六，但我的心情可不像天氣那么好，因為媽媽要帶我去上吉他班，因為我怕彈不好，老師會訓(xùn)我，而且我還怕那班里沒有我認識的人，我一個人坐在那，感覺很孤獨。

突然，媽媽走了古來，邊換衣服邊說：“兒子，咱們出發(fā)吧!”“哎!沒有辦法，只能去了?！拔易匝宰哉Z道。于是，我收拾好東西出發(fā)了。

一路上，我心里像長了草一樣，一直平靜不下來。

終于到了吉他班，我一直不敢進去，待到媽媽和老師喊我，我才低頭走了進去。剛進屋，同學(xué)們的目光就投到我這里了，我找了一個地方坐下，就不知道干什么了。

突然，我聽到動聽的吉他的樂曲聲，原來吉他班的同學(xué)們在彈歌曲〈土耳其〉，“真好聽呀!”我情不自禁贊嘆到。我正精心欣賞著，老師走過來說：“如果你好好練，一定彈得和他們一樣好。

從此，我堅持練習(xí)，越彈越好，現(xiàn)在，我終于能彈出優(yōu)美動聽的歌曲了。

一次，我還在吉他班表演了一首〈小蜜蜂〉，贏得了同學(xué)們的.陣陣掌聲。老師還給發(fā)給我一個本子，我要把本子好好珍藏，當(dāng)成我以后學(xué)習(xí)的目標。

自從我學(xué)吉他以后，我變得更加自信、更快樂，我也真正理解了音樂的意義。

文檔為doc格式。

音樂考試故事篇五

星期五的時候，我們有一節(jié)音樂課。這節(jié)音樂課是口風(fēng)琴考試，老師要我們彈奏的一首曲子是《娃哈哈》。雖然這首曲子，音樂老師早在幾個星期前就教過我們的，而且也讓我們在家好好練習(xí)的。

還沒下課，老師就考完了。原因是我們班有很多人都是像我這樣的，全部都是零分。老師非常的生氣。不過，老師還是給了我們一個重新補考的機會。我得好好把握這次機會。

音樂考試故事篇六

有時候，喜歡一首歌，不是因為歌唱得多好聽，而是因為歌詞寫的像自己。音樂開心時聽入耳，傷心時聽入心;快樂的時候，聽的是音樂;難過的時候;才開始懂得歌詞!下面是本站小編為大家準備的古代音樂故事，希望大家喜歡!

眾所周知，

孔子。

是位大大的。

教育。

家，可他同時也是一位音樂家，既會唱歌，又會彈琴作曲。他在與人一同唱歌時，如果人家唱得好，他一定請再唱一遍，自已洗耳恭聽，然后再和一遍。他的教育方針并不是培養(yǎng)一些死。

讀書。

的呆子，而是一些全面發(fā)展的英才。

孔子曾跟師襄學(xué)琴，某天師襄交給他一首曲子，讓他自已練習(xí)，他足足練了十來天，仍然沒有停下來的意思，師襄忍不住了，說“你可以換個曲子練練了?！笨鬃哟鸬健拔译m然已熟悉它的曲調(diào)，但還沒有摸到它的規(guī)律”。過了一段。

時間。

師襄又說：“你已摸到它的規(guī)律了可以換個曲子練了?！辈涣峡鬃踊卮稹拔疫€沒有領(lǐng)悟到它的音樂形象哩?！比绱擞诌^了一段時間師襄發(fā)現(xiàn)孔子神情莊重四體通泰好似變了人樣。這次不待師襄發(fā)問孔了就先說道：“我已經(jīng)體會到音樂形象了黑黝黝的個兒高高的目光深遠似有王者氣概此人非文王莫屬也。”師襄聽罷大吃一驚因為此曲正好名叫《文王操》而他事先并未對孔子講過。

孔子也可說是一流的音樂鑒賞家，《韶》相傳是堯舜時的樂舞，孔子在魯國一直沒有機會聽過，后在齊國的某次宮庭宴樂中終于欣賞到了，孔子完全被這莊嚴肅穆的音樂迷倒了，以至三月不知肉味，曰：不圖為樂之至于斯也。

春秋戰(zhàn)國時期，有一位富家公子名喚溫如春，幼時即好琴藝，長大了，自然也能露那么幾手。某次他到山西去旅游，在一座寺廟前看到一個閉目打坐的道人，道人旁有一布袋，袋口些微露出一點古琴的角兒，溫如春大奇：“這老道也會彈琴?”，就上前大大咧咧地發(fā)問：“請問道長可會彈琴?”“略知一二，正想拜師?！钡廊宋⒈犽p目，語氣十分謙恭?！澳蔷妥尠硜韽棌棸伞！睖厝绱汉敛豢蜌獾卣f。道人把琴拿出，溫如春立即盤腿席地而彈，先是隨隨便便地弄了一首，道人微微一笑，不著一語。溫如春便又使出生平所學(xué)彈了一首，道人仍默然。溫如春惱火了，生氣地說“你怎么不吭聲，是我彈得不好嗎?”“還可以吧，但不是我想拜的師傅。”這下，溫如春可就沉不住氣了，“哦，你到是挺會彈的了，不如讓我見識一下?！钡廊瞬⒉淮鹎唬荒眠^琴來，輕撫幾下，開始彈奏，其聲如流水淙淙，又如晚風(fēng)輕拂，溫如春聽得如癡如醉，連寺廟旁大樹都停滿了鳥兒。

一曲終了許久，溫如春方如夢初醒，立即向道人行起了大禮，拜請為師。

唐代大詩人陳子昂年輕時從家鄉(xiāng)四川來到長安，準備一展鴻鵠之志，然而朝中無人，故四處碰壁，懷才不遇，令他憂憤交加。一天，他在街上漫無目的閑逛，見一人手捧胡琴，以千金出售，觀者中達官貴人不少，然不辨優(yōu)劣，無人敢買。陳子昂靈機一動，二話沒說，買下琴，眾人大驚，問他為何肯出如此高價。他說：“吾擅彈此琴，請明天到敝處來，我將為爾等演奏?！?/p>

次日，陳子昂住所圍滿了人，陳子昂手捧胡琴，忽地站起，激憤而言：“我雖無二謝之才，但也有屈原、賈誼之志，自蜀入京，攜詩文百軸，四處求告，竟無人賞識，此種樂器本低賤樂工所用，吾輩豈能彈之!”說罷，用力一摔，千金之琴頓時粉碎。還未等眾人回過神，他已拿出詩文，分贈眾人。眾人為其舉動所驚，再見其詩作工巧，爭相傳看，一日之內(nèi)，便名滿京城。不久，陳子昂就中了進士，官至麟臺正字，右拾遺。

音樂考試故事篇七

前題：考試拉！沒想到這普普通通的考試竟然還有＂配樂＂怎么回事呢？往下看吧！

音樂曲１：令人煩躁的翻書聲。

一聽要考試，班上的幾個后進生開始抱怨了：“怎么考試也不提前通知一聲呀！”“糟糕，昨晚沒復(fù)習(xí)．”“哎呀，還有那么短的時間，趕緊翻翻書吧！”一聽這話，那些剛開始還在唧唧喳喳說話的人，馬上找到書“嘩啦啦”的翻。那聲音讓人聽了就發(fā)虛，幾個好學(xué)生都說：“你們能不能小聲些，那聲音，聽得我想發(fā)火！”是啊，著令人煩躁的翻書聲！

音樂曲2：令人高興的寫字聲。

監(jiān)考老師來了，試卷也一張張地發(fā)下來了，同學(xué)們立刻爭分奪秒地答卷，那寫字聲音像蠶在吃桑葉，令人聽了十分高興、舒服。好學(xué)生都露出了滿意的'笑容。

音樂曲3：令人心急的討論聲。

終于考完了，同學(xué)，們?nèi)宄扇旱脑谝黄鹩懻?，瞧，答對題的興高采烈、手舞足蹈，考差了的唉聲嘆氣、愁眉苦臉。那討論聲讓旁聽者跺腳叫急。

這場考試音樂會就這樣結(jié)束了！

前題：考試拉！沒想到這普普通通的考試竟然還有＂配樂＂怎么回事呢？往下看吧！

音樂曲１：令人煩躁的翻書聲。

一聽要考試，班上的幾個后進生開始抱怨了：“怎么考試也不提前通知一聲呀！”“糟糕，昨晚沒復(fù)習(xí)．”“哎呀，還有那么短的時間，趕緊翻翻書吧！”一聽這話，那些剛開始還在唧唧喳喳說話的人，馬上找到書“嘩啦啦”的翻。那聲音讓人聽了就發(fā)虛，幾個好學(xué)生都說：“你們能不能小聲些，那聲音，聽得我想發(fā)火！”是啊，著令人煩躁的翻書聲！

音樂曲2：令人高興的寫字聲。

監(jiān)考老師來了，試卷也一張張地發(fā)下來了，同學(xué)們立刻爭分奪秒地答卷，那寫字聲音像蠶在吃桑葉，令人聽了十分高興、舒服。好學(xué)生都露出了滿意的笑容。

音樂曲3：令人心急的討論聲。

終于考完了，同學(xué)，們?nèi)宄扇旱脑谝黄鹩懻摚?，答對題的興高采烈、手舞足蹈，考差了的唉聲嘆氣、愁眉苦臉。那討論聲讓旁聽者跺腳叫急。

這場考試音樂會就這樣結(jié)束了！

音樂考試故事篇八

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間又到了期末，讓人緊張的期末考試也到來了。最讓我擔(dān)憂的就是音樂期末考試，因為我唱歌節(jié)奏掌握得不好，所以我一聽到音樂考試，心里就像吊了一塊大石頭。在老師公布考試曲目后，我想我要認真練習(xí)了。

開始練習(xí)了，首先要記住歌詞，我大聲地讀了幾遍，把歌詞牢牢地記在了心中。接著，我又把旋律唱了一遍又一遍。最后，我嘗試把歌詞加到旋律里，可是卻沒有辦法合拍。我急得直抓頭，這時，老媽走了過來，她仿佛看透了我的心事，于是，她放下手中的活，用溫暖的手拍了拍我，對我說：“別急，其實唱歌一點也不難，我來幫你?！眿寢屇弥鴷日壮艘槐?，又一句一句地教我，輪到我唱了，她用手在腿上輕輕地打著節(jié)拍，我跟著她的節(jié)奏，自信地唱了起來。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我竟然跟上節(jié)奏了，心里美滋滋的。

到了考試的那天，同學(xué)們一個個上臺演唱，他們都唱得很好。輪到我了，我自信滿滿地走上了臺，但當(dāng)我開口后，面對臺下那么多同學(xué)，我又有點手足無措了。我雙手緊張地握著，手心開始冒汗，我的眼睛也不知道該往哪里看，緊張地瞄來瞄去，聲音也有點不穩(wěn)了。這時，我想到媽媽教我打節(jié)奏的方法，用腳尖輕輕地打著節(jié)奏，漸漸地，我的心平靜了下來，歌聲也穩(wěn)定了，我堅持把整首歌順利唱完了。

這時，臺下也響起了熱烈的掌聲，老師也說我唱得不錯，這時我才長長地舒了一口氣。

音樂考試故事篇九

聲樂考試是音樂藝考中的主要考試內(nèi)容，那么如何選擇適合自己的曲目呢?下面小編為大家整理了聲樂考試中適合男/女考生演唱的曲目，希望能為大家提供幫助!

適合女考生的曲目有：《大海啊故鄉(xiāng)》、《燕子》、《我和我的祖國》、《誰不愛自己的母親》、、《聽媽媽講過去的故事》、《小路》、《故鄉(xiāng)的小路》、《搖籃曲》、《我的祖國》、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》、《珊瑚頌》、《乘著那歌聲的翅膀》、《小背簍》、《采蘑菇的姑娘》、《夏天最后一朵玫瑰》、《妹妹找哥淚花流》等。

男考生最好選擇一些陽光的、體現(xiàn)陽剛之氣的，或詼諧幽默的曲目，比如：《彈起我心愛的土琵琶》、《在銀色的月光下》、《牧歌》、《都達爾的瑪麗婭》、《在那遙遠的地方》、《共和國之戀》、《故鄉(xiāng)的云》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《小白楊》、《當(dāng)兵的人》、《花兒為什么這樣紅》、《滿江紅》、《桑塔露琪亞》、《悲嘆小夜曲》、《三套車》、《我愛我的臺灣島》、《小小少年》、《駝鈴》等。

一般不提倡演唱通俗歌曲，但也不是絕對不能唱，比如《故鄉(xiāng)的云》、《好大一棵樹》、《青藏高原》、《暗香》、《綠葉對根的情意》、《前門情思大碗茶》、《問天再借五百年》……這些不影響聲音發(fā)揮的曲子，亦可作為選擇。

(1)首先要適合于自己的演唱程度，聲部，唱法類別。

(2)選擇善于發(fā)揮自己長處的作品，起到揚長避短的作用。

(3)選擇表現(xiàn)力強，具有感染力的作品。

(4)注意歌唱搭配。

1、首先要實事求是的選擇，作到三個適合：(適合于自己的演唱程度、聲部、唱法類別)：

第一個適合：選擇曲目要適合自己的程度，不要比自己的演唱能力過高或過低。過高，自己的演唱技巧達不到。比如低音下不來，高音破。聲音里出外進，欠統(tǒng)一，聲嘶力竭，造成歌曲演唱不完整，會在考試中失敗。在考場上考生能完整地演唱高難度作品會增加自己的'競爭力，但由于考生的實際能力存在差異，曲目不是越大越好，重要的是要求考生能完整地演唱作品，體現(xiàn)考生的歌唱素質(zhì)。感覺比較好，能正確理解作品，投入意境，具有感染力，才會給評委留下較深的印象。曲目低于自己的水平，不能充分發(fā)揮自己的才能，而減少自己的競爭力。

第二個適合：適合自己的聲部。各個聲部：男高、女高、男中、女中等，要選擇適合于本聲部的曲目或特定歌曲。比如歌劇選曲，有特定的人物和聲部要求。必須按其聲部和原調(diào)進行演唱。當(dāng)然有很多中外藝術(shù)歌曲是男女共同的，同一首歌采用不同的調(diào)可為四個聲部共用。

第三個適合：適合自己的唱法類別。它分為美聲，民族和通俗三個類別。要選擇適合于自己唱法類別的歌曲，才能便于展現(xiàn)自己的演唱才能和演唱特點。

2、選擇善于發(fā)揮自己長處的作品，起到揚長避短的作用。

比如： (1)擅長高音的考生的歌曲

(2)中低聲區(qū)音色歌曲

(3)有的考生音色甜美但音量不大，可發(fā)揮自己聲音靈巧而抒情的特點，選唱一些藝術(shù)歌曲或抒情歌曲。

(4)有些擅長舞蹈的考生，可選唱一些略帶舞姿的歌曲，以展現(xiàn)自己的才能，增加閃光點。

3、選擇表現(xiàn)力強，具有感染力的作品。

在選擇歌曲時要特別注意選擇表現(xiàn)力強、富有感染力的作品，有利于展現(xiàn)自己的聲樂演唱才能，取得較好的演唱效果。如果歌曲的歌詞和曲調(diào)都很精彩，表現(xiàn)力強、感染力強，作品本身會給演員施展自己的聲音技巧和表演才能提供有利的條件。一首好作品會給考生增加光彩，幫助考生取得成功。

4、注意歌曲搭配。

因考試時間有限，建議不要都選唱大而長的作品，可根據(jù)自己的能力，演唱一首大的或中等程度的作品，再配一首小歌。在考場上有一首歌能體現(xiàn)自己的演唱程度就可以了。在選曲時可以采取中外搭配、快慢搭配、不同情緒的搭配，不同類型(比如歌劇選曲、藝術(shù)歌曲、創(chuàng)作歌曲、古曲等)歌曲的搭配。

音樂考試故事篇十

今天上午第三節(jié)課我們進行了一次音樂期末考試，課間的時候我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在一遍一遍的復(fù)習(xí)所學(xué)過的歌曲。

我也不例外！

我和王琪涵，張笑語開始練習(xí)歌曲《櫻花》、《黃河船夫曲》、《西風(fēng)的話》還有課外我們所學(xué)的歌曲。

我們?nèi)齻€好像一個合唱隊，在唱國歌的時候我們表情嚴肅，慷慨激昂；唱到櫻花的時候，我們唱的又很抒情，優(yōu)美；一唱到黃河船夫曲，我們仿佛就體驗到了那般船上，賣力的劃著船。

轉(zhuǎn)眼間音樂老師就來到了班里，開始了考試。

規(guī)定是十人一組，然后選一首歌去一起唱。

前三組都是男生，直到后兩組才到我們女生。

老師說從叫到你的名字走到臺上時考試就已經(jīng)開始了。

我是女生的.最后一組，我們選唱的歌曲是《我相信》。

一上臺我一直就很緊張，我強撐著表情讓它變自然，可依然僵的像僵尸。

還好左邊是張笑語，她給了我鼓勵，我們相互加油。

終于開始唱了，一張口我就感到身后發(fā)涼，因為我很怕唱不好了，得不了高分。

后來我不知道怎么回事，唱了一會就進入狀態(tài)了，我放開了聲音，高聲唱著《我相信》。

唱完之后，我好像洗了個手，手心手背全是水（手汗）。

來到了座位上，李蘭霞老師讀了我們的成績，滿分二十分，我得了十八分，是一個不錯的成績。

可我也很好奇我那一點五分失哪了（因為老師說她打分最高分就是十九點五）下課后我去問老師我失分的原因，老師對我說，我唱歌聲音有些小，所以失分了。

我也很無奈，因為我前面確實沒發(fā)揮好，我決定下次一定要放開唱。

音樂考試一結(jié)束，期末考試就已經(jīng)打響了兩槍了，我要繼續(xù)努力，為文化科加油！

音樂考試故事篇十一

記得那是一年一度的六一兒童節(jié)，天氣晴朗，空氣清新。校長通知我們下午舉行大合唱的活動，來歡慶六一。我們的老師告訴我們唱的是《讓我們蕩起雙槳》，我們聽后一蹦三尺高，恨不得現(xiàn)在就一展歌喉。老師說：“排練是需要時間的，今天上午用來排練，時間緊迫，有信心練好嗎？”我們異口同聲的回答：“有！”

排練開始了，老師先教我們歌詞，見我們學(xué)的這么認真，老師也露出了欣慰的笑容。老師教我們歌詞后，告訴我們唱的時候要曲調(diào)悠揚，不能干枯無味。于是我們按照老師的要求，練了幾遍。老師讓我給大家做示范，老師聽完后說：“還不錯，就是小船兒推開波浪，你唱成了小船兒輕輕推開波浪。多加了一個輕輕?！蔽矣职演p輕去掉唱給老師聽，老師一個勁地夸我唱的好。為了下午的更好表現(xiàn)，我中午回家吃完飯就爭分奪秒的練習(xí)了，最后嗓子都啞了。

到了下午，我們排好隊，等五年級唱完，我們就上場了?？粗瑢W(xué)們有的激動，有的緊張。老師鼓勵我們：“別緊張，把下面的同學(xué)當(dāng)空氣，按照排練的時候那種悠揚的曲調(diào)來唱。”當(dāng)音樂開始的時候，我們隨著音樂唱了起來。唱著唱著，我仿佛看到了少先隊員在微波粼粼的湖面上劃著船只，鏡子一樣的湖面上映照著美麗的白塔，湖面旁的根深葉茂的綠樹像一個個衛(wèi)兵一樣，高大美麗的紅墻像堡壘一樣。少先隊員們的歌聲在空中蕩漾……表演完了，同學(xué)們都沉醉在剛剛的音樂中，等他們清醒過來，霎時間臺下掌聲雷動。

石灰窯小學(xué)四年級范雅萍。

“讓我們蕩起雙槳，小船兒輕輕推開波浪，海面上倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……”這首歌優(yōu)美的旋律、詩意的歌詞一直回蕩在我的腦海里，揮之不去。

那是一個陽光明媚的下午，老師說：“明天就是六一兒童節(jié)了，首先要祝各位同學(xué)節(jié)日快樂；其次，我們學(xué)校要舉辦一個慶六一的活動。我們參加一個合唱節(jié)目，想一想我們班唱什么歌？”經(jīng)過我們的討論后，大家一致決定要唱《讓我們蕩起雙槳》。老師同意了。

接下來的幾節(jié)課，老師讓我們練習(xí)合唱。老師伴隨著旋律把歌詞抄在黑板上，有會唱的同學(xué)都跟著輕輕哼了起來。抄完老師領(lǐng)著一句一句唱，聽著那優(yōu)美的歌聲，我心想：老師唱的真好聽，我一定也要向老師一樣！唱得標準。這樣一遍又一遍的練習(xí)，一次比一次有力量，一次比一次更完整。最后我的嗓子啞的說不出話了，但是我覺得這樣都是值得的！

到了六一兒童節(jié)的這天，歡樂的氛圍充滿了學(xué)校。老師為我們加油打氣，鼓勵我們不要緊張，正常發(fā)揮就行。到我們上場了，只見我們班同學(xué)一個個身著統(tǒng)一的校服，圍著鮮艷的紅領(lǐng)巾，昂首挺胸的走上舞臺，迅速在臺前站出造型。當(dāng)音樂響起的時候，我們跟著旋律異口同聲的唱起來，我仿佛看到了在微波粼粼的湖面上，一艘小船輕輕飄蕩；清澈的湖水像鏡子一樣，倒映著周圍的白塔和紅墻；吱吱呀呀的船槳拂過水面，蕩起一圈圈波紋，水里的紅墻倒影晃啊晃；船上少先隊員們悠揚的歌聲和我們的歌聲一起在我們的校園中回蕩。當(dāng)音樂停止，我們完美的表演，贏得了老師欣慰的笑容，獲得了大家震耳欲聾的掌聲。

音樂的美是無與倫比的，陶醉音樂的旋律里，常常不經(jīng)意間會是滿懷的驚喜和感動。參加合唱真是一件很幸福的事，那動聽的曲調(diào)扣人心扉，娓娓動情又撩人心弦，總能讓人心潮澎湃，時時打動著我的心。

音樂考試故事篇十二

今天的最后一節(jié)課改成了音樂課。這一節(jié)音樂課內(nèi)容與以往有所不同。以前有時復(fù)習(xí)，有時學(xué)新課，有時吹口風(fēng)琴。而這一次是音樂小考試。瞧，我寫到這，就忍不住緊張得出了一背的冷汗??！

我們走進了音樂教室，坐好。朱老師講了今天考試的內(nèi)容：“同學(xué)們，今天考試?？荚嚨膬?nèi)容是《鈴兒響叮當(dāng)》和《小白船》兩首任選一首，形式是報歌名、唱兒歌、放書本。下面報到名字的同學(xué)請上來?！敝炖蠋熢捯魟偮?，考試就正式開始了。

朱老師按照學(xué)號的順序一個一個報下去，還說靠墻壁站成一豎列。過了一會兒，有十個同學(xué)考好了。我欣賞了不同的音色，不同水平的歌曲，其中有的跑調(diào)了、有的節(jié)奏不準、還有的歌詞唱錯了。

在考試中，令我印象最深刻的是自己的那點滴進步。我進步了一點點，雖然只有一點點，但日積月累的進步會得到成功，就像韓愈所寫的那樣：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”當(dāng)朱老師報到有我學(xué)號的這一組時，我像被閃電擊中以一般，嚇了一跳。

等我前面的同學(xué)唱完之后，我走上臺，唱的歌曲是《小白船》，我面對大家開口唱，唱出來的聲音自己也覺得很好聽，后來越唱越起勁，身體也隨之?dāng)[動起來，唱完之后把書放好。等其他同學(xué)唱完了，考試也就結(jié)束了。

朱老師總結(jié)了一下，就下課了。我心中自喜，下節(jié)課不用再考試了。

音樂考試故事篇十三

我電子琴都考過七級了，說明我還是對音樂很感興趣的嘛，可是，你知道嗎，曾經(jīng)的我在一次音樂考場上，還出過一次不小的洋相呢！

那是四年級的事情了！那一天……。

“下次音樂課考試?！北R老師鄭重地宣布這個消息，我立刻變得垂頭喪氣、萎靡不振。那時，音樂是我的弱項，看到同學(xué)們信心十足的樣子，我十分難過。

終于，倒霉的日子到了。音樂課上，盧老師走進教室，麻利地撕下十幾張小紙條，寫上曲目，讓我們用抽簽的方式?jīng)Q定歌曲。

大家一個一個地上去了，隨意地抽了一張后，有的興高采烈，仿佛抽到了適合自己唱的曲目；有的緊繃著臉，皺起了眉頭，但隨之又露出了自信滿滿的表情；還有的嘆了口氣，說：“真倒霉！”雖然大家各有各的表情，但最終還是圓滿地唱完了歌，而且，大多數(shù)都是優(yōu)。

“張林晨！”老師一聲大喊，把我嚇了一跳。我神色慌張地走上去，手心里全是汗！“《搖籃曲》也好，什么都好，千萬千萬不要是《青藏高原》?！蔽疑斐鍪?，隨便抽出一張，打開，低頭一看，立刻傻眼，竟然是——青！藏！高！原！我打了個哆嗦，面對全班同學(xué)期盼的眼神，我只好硬著頭皮唱了起來。我邊唱邊哆嗦，不知道的人，還以為是神經(jīng)病呢！我一路唱，一路磨蹭，一路跑調(diào)，眼看就要到高潮部分了。我臉紅得發(fā)燙，一字一字地唱：“那……那就是——青……藏……咳！咳！正要唱高音，我突然覺得喉嚨發(fā)癢，便咳了幾聲，沒想到惹得全班同學(xué)哄堂大笑，唉！真丟臉！“青……青藏……高……高！阿嚏！”老天為什么要折磨我呢？咳了幾下，還打噴嚏！同學(xué)們笑得更厲害了，有的人還笑得肩膀一聳一聳的。媽呀！救救我吧！在同學(xué)們的一片嘲笑聲中，我紅著臉下了臺，強忍著眼淚。

哎——！說起這次考試我就覺得慘，那么高的音，也只有韓紅唱得上去，我怎么行啊！

音樂考試故事篇十四

很久很久以前，有個了不起的音樂家。

一天，他在林間散步，一會兒想這個，一會兒想那個，最后沒事兒可想了。

他對自己說，“我一個人在林間，時間過得這么沉重，我得給自己找個愉快的伙伴?！?/p>

他把小提琴拿了出來，一直拉，一直拉，拉到回聲傳過來。過了一會兒，一只狼穿過茂密的樹林，來到了音樂家身邊。

“哦，是狼，對嗎？”他說，“我可不想和它打交道?！?/p>

但是狼過來了，說：“親愛的音樂家，你拉得多好??！我希望你能教我?！?/p>

“很好學(xué)的。”音樂家說，“按我說的做就行了?！?/p>

“我一定會的?！崩钦f，“你會知道的，我是個最聰明的學(xué)生?！?/p>

于是他們走在一起，相互做伴。走了一會兒，來到了一棵老橡樹下，樹是中空的，樹干上有個裂縫。

“你要是想學(xué)提琴，機會來了，把前爪放在裂縫上?！?/p>

狼照辦了。音樂家飛快地抓起塊石頭，把狼的前爪牢牢地釘在了裂縫上。

“在這兒等我回來?！币魳芳艺f著，就走了。

過了段時間，他又對自己說：“我一個人在林間，時間過得這么沉重，我得給自己找個愉快的伙伴?！?/p>

于是，他拿出提琴，精力充沛地拉了首曲子，一只狐貍從樹之間溜了過來。

“啊哈，看這回是什么？”音樂家說，“狐貍。我可沒興趣讓它陪?！?/p>

狐貍走到他面前，說：“我親愛的朋友，你的琴拉得太棒了，我想跟你學(xué)習(xí)?！?/p>

“沒什么比這更容易啦?！币魳芳艺f，“你只要聽我的，就行了。”

“當(dāng)然。”狐貍說，“你說的，我都聽?！?/p>

“好。跟我來?！币魳芳艺f。

他們走了一段路，來到一條小徑上，路兩邊都是樹。音樂家停下了腳步，彎下一枝榛樹枝，用自己的腳踩住，然后又彎下路另一邊的樹枝，說：“要是你想學(xué)，把左前爪伸出來，小狐貍。”

狐貍照辦了。音樂家用樹枝把它的左前爪捆了起來。

“現(xiàn)在把右前爪伸出來。”他說。

他把狐貍的.右前爪用另一根樹枝捆了起來，他又檢查了一遍，確實捆得很牢，他松了腳，樹枝了起來，把可憐的狐貍掛在了半空中。

“在這兒等我回來?！币魳芳艺f著，就走了。

他又對自己說，“我一個人在林間，時間過得這么沉重，我得給自己找個伴兒?！?/p>

他又拿出了提琴，拉了一首歡快的曲子。這回，跑來一只野兔。

“哦，來了一只野兔?！币魳芳艺f，“我可不想要它陪?！?/p>

“你拉得真棒啊，小提琴家先生?！毙∫巴谜f，“我希望我能學(xué)會?！?/p>

“很好學(xué)的?！币魳芳艺f，“按我說的做就行了?！?/p>

“這我能做到?！币巴谜f，“你會覺得我是最專心的學(xué)生的?！?/p>

他們往前走了一小段路，到了一片稀薄的樹叢間，那兒有棵白楊樹，音樂家綁了一根長長的繩子在野兔的脖子上，另一端就系在樹上。

“現(xiàn)在，快樂的小朋友，繞樹跑二十圈?！币魳芳艺f。

小兔子聽了他的話，繞著樹跑了二十圈。繩子繞樹二十圈，可憐的小東西被緊緊拴住了，踢啊咬啊也沒用，只能把它的脖子勒得更緊。

“等我回來?！币魳芳艺f著，走了。

這時候，狼在石頭上又拉又拽又咬又抓，最后終于跑出來了。它怒氣沖沖地追音樂家去了，決定把他撕成碎片。

狐貍看見它經(jīng)過，聲嘶力竭地叫：“狼兄弟，來救我啊，音樂家把我騙啦！”

狼把樹枝拽了下來，咬斷了兩根，把狐貍放了出來，它們一起上路了，都發(fā)誓要報復(fù)音樂家。路上，它們又看見了可憐的小野兔，也把它救下來，一起出發(fā)去找共同的仇人去了。

這時候，音樂家又拉起了提琴，這回他幸運多了，聲音把樵夫吸引來了，他丟下手中的工作，帶著斧子來聽音樂了。