醫(yī)學(xué)類科學(xué)課題申請(qǐng)書(shū) 醫(yī)學(xué)科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)范文(四篇)

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最新醫(yī)學(xué)類科學(xué)課題申請(qǐng)書(shū)(精)一

您好！

身為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的?？粕?，畢業(yè)后一定想找一份與專業(yè)相關(guān)的工作，以發(fā)揮自己的學(xué)業(yè)價(jià)值。

我是一名新世紀(jì)的?？粕谶^(guò)去的校園生活中，收獲最大的就是鍛煉了自己交際能力，使自己的生活閱歷不斷提高，讓自己變成了一個(gè)有思想、有知識(shí)、有才能、有朝氣的青少年，雖然我只是一名大專生，但我的能力并不遜與?？粕?，有信心自己能夠很快勝任相關(guān)工作。

實(shí)習(xí)的一年里，我看到了學(xué)習(xí)到了掌握到了常見(jiàn)病多發(fā)病的診療，也明白到做一名優(yōu)秀的醫(yī)生必需要有很扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，還要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。為了培養(yǎng)自己成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員，我不斷的嚴(yán)格要求自己，用知識(shí)聯(lián)系實(shí)際不斷學(xué)習(xí)，向自己的目標(biāo)邁進(jìn)！

實(shí)習(xí)結(jié)束后我參加國(guó)家實(shí)行的“三支一負(fù)”，支緩基層的醫(yī)療工作，雖然這里的醫(yī)療環(huán)境跟條件相對(duì)比較差，但是正因?yàn)槿绱?，它讓我更加的發(fā)奮，不斷在學(xué)習(xí)和探索中前進(jìn)，使我更加熟練的掌握到常見(jiàn)病多發(fā)病的診療。

這兩年的臨床工作中，我不斷進(jìn)取，得到單位的好評(píng)，并通過(guò)自己的努力考取到：助理醫(yī)師資格證，在以后的道路上我將會(huì)更加的努力，不斷提高自己的能力，做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。

相信我，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，爭(zhēng)取做到最好。

此致

敬禮！

應(yīng)聘者：

20xx年xx年xx日

最新醫(yī)學(xué)類科學(xué)課題申請(qǐng)書(shū)(精)二

一路走來(lái)的求學(xué)十二載，我們不懈揚(yáng)帆，揚(yáng)追逐之帆；一路經(jīng)歷的風(fēng)雨十二渡，我們期待起航，起明日之航。正如老子在《道德經(jīng)》中所言，“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！?/p>

是的，機(jī)會(huì)往往是垂青于那些有準(zhǔn)備的人的。因此，置身于大學(xué)校園的我們，是否已經(jīng)開(kāi)始為今后的求職就業(yè)“累土”，又是否已經(jīng)開(kāi)始對(duì)自己的職業(yè)做出相對(duì)合理的規(guī)劃了呢？鑒于職業(yè)規(guī)劃在我們今后的就業(yè)取勝中占據(jù)如此重要的地位，我選擇了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一課，并且通過(guò)一個(gè)學(xué)期的理論、案例學(xué)習(xí)與未曾間斷的自我剖析，在學(xué)期末，我結(jié)合自身實(shí)際情況擬定出了這份職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告。

個(gè)人基本情況

個(gè)人資料：

真實(shí)姓名：

性別：

年齡：

籍貫：

身份證號(hào)碼：

所在學(xué)校及學(xué)院：南方醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院

班級(jí)及專業(yè)：一教班、床醫(yī)學(xué)五年制

學(xué)號(hào)：

聯(lián)系地址：

郵編：

聯(lián)系電話：

結(jié)合相關(guān)的人才測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。

職業(yè)興趣--喜歡做什么

在我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)（霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試）報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是探索/調(diào)研型（36分）、社會(huì)型（32分）和藝術(shù)型（23分）。根據(jù)霍蘭德職業(yè)理論，其核心假設(shè)是人可以分為六大類，即現(xiàn)實(shí)型（r）、研究型（i）、社會(huì)型（s）、傳統(tǒng)型（c）、企業(yè)型（e）、藝術(shù)型（a），職業(yè)環(huán)境也可以分成相應(yīng)的同樣名稱的六大類，人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。得分最高的前三個(gè)字母就是我的職業(yè)興趣霍蘭德編碼，各個(gè)興趣類型的特點(diǎn)及較為適宜的職業(yè)環(huán)境如下（職業(yè)興趣類型順序?yàn)椋?/p>

類型名稱得分類型解釋

研究型（i）36分

①抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手；

②喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作；

③知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。

主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。

社會(huì)型（s）32分

①喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作；

②喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用；

③比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。

主要是指各種直接為他人服務(wù)的工作

藝術(shù)型（a）23分①喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；

②具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性；

③樂(lè)于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。

主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。

企業(yè)型（e）18分①精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；

②喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)；

③喜愛(ài)權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。

主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。

傳統(tǒng)型（c）17分

①喜歡按計(jì)劃辦事，習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；

②不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)；

③工作踏實(shí)，忠誠(chéng)可靠，遵守紀(jì)律。

主要是指各類與文件檔案、圖書(shū)資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類科室工作。

現(xiàn)實(shí)型（r）17分①愿意使用工具從事操作性工作；

②動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)；

③不善言辭，不善交際

主要是指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)器。

職業(yè)能力--能夠干什么

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，空間判斷能力傾向（s）得分較高（5分），算術(shù)能力傾向（n）和察覺(jué)細(xì)節(jié)能力傾向（p）得分較低均為（4.6分）。測(cè)試結(jié)果如下：

根據(jù)能力模型與職業(yè)類型對(duì)照表，可知與我能力相匹配的職業(yè)類型主要為內(nèi)、外、牙科醫(yī)生，心理學(xué)家，獸醫(yī)學(xué)家，社會(huì)學(xué)家、人類學(xué)家，生物學(xué)家，大學(xué)教師…

職業(yè)性格--適合干什么

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)（mbti職業(yè)性格測(cè)試）報(bào)告結(jié)果顯示intj-mbti人格類型

根據(jù)mbti測(cè)試報(bào)告：

所屬類型

內(nèi)向型

喜歡安靜，以集中精神；往往不在意無(wú)人打擾地、長(zhǎng)時(shí)間地做一項(xiàng)工作；對(duì)工作中的事實(shí)和觀點(diǎn)感興趣；喜歡行動(dòng)前多考慮，但有時(shí)沒(méi)有行動(dòng)；通過(guò)反映形成觀點(diǎn)；喜歡無(wú)人干擾地獨(dú)自工作；通過(guò)讀書(shū)和反映學(xué)會(huì)新的任務(wù)。

往往把注意力集中在自己內(nèi)心世界的觀點(diǎn)和體驗(yàn)上。精力和注意力都面向內(nèi)部，并且從自己內(nèi)部的想法、情感和反映等獲得能力。

從時(shí)間中獲取能量

傾于自己內(nèi)心世界

喜靜、多思、冥想（離群、與外界相互誤解）

謹(jǐn)慎、不露表情

獨(dú)立、負(fù)責(zé)、細(xì)致、周到、不蠻干

喜歡獨(dú)處，自我克制

不怕長(zhǎng)時(shí)間做事、勤奮；怕打擾，先想然后講

直覺(jué)型

喜歡通過(guò)宏觀觀察和集中注意于事實(shí)之間的關(guān)系和聯(lián)系去獲得信息。希望抓住模式，尤其善于發(fā)現(xiàn)新的可能性和不同的行動(dòng)方式。

喜歡解決新的復(fù)雜問(wèn)題；喜歡學(xué)習(xí)一種新技能，反而不那么喜歡使用它；按自己的靈感行事；可能忽視或不重視事實(shí)；做事情喜歡有創(chuàng)新；喜歡首先提出自己工作的通盤(pán)考慮；對(duì)于連續(xù)性工作較不喜歡，而喜歡有變化，有時(shí)是根本的變化；做事一般憑一陣陣的勁頭。

通過(guò)第六感洞察世界、注重應(yīng)該如何，比較籠統(tǒng)

著眼于“宏觀”和可能性，討厭細(xì)節(jié)

不重準(zhǔn)確，喜抽象和理論

看重有想象力的洞察

著眼于未來(lái)，喜歡新問(wèn)題

憑愛(ài)好做事，對(duì)事情的態(tài)度易變

提新見(jiàn)解、倉(cāng)促結(jié)論

思考型

善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論；希望同事間互相尊重；可能會(huì)無(wú)意間傷害別人的感情；往往客觀的做決定，有時(shí)候?qū)e人的愿望注意不夠；容易固執(zhí)己見(jiàn)，合適的時(shí)機(jī)能夠提出批評(píng)；

注意涉及到形勢(shì)的原則；圓滿完成工作后感到欣慰。往往注意選擇或行動(dòng)的邏輯性結(jié)果。力圖從精神上脫離一個(gè)形勢(shì)，以便客觀地觀察這個(gè)形勢(shì)，并將前因后果加以分析。以事實(shí)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用原則為目標(biāo)。長(zhǎng)處包括：分析清楚某事出了什么差錯(cuò)，從而運(yùn)用自己解決問(wèn)題的能力。

善于分析，用邏輯客觀方式?jīng)Q策

堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)正確，不考慮他人意見(jiàn)

清晰、正義、不喜歡調(diào)和主義

批判和鑒別力

探求非個(gè)人的、客觀的真實(shí)

重視規(guī)則

工作中少表現(xiàn)出情感，也不喜歡他人感情用事

知覺(jué)型

在外部世界偏愛(ài)運(yùn)用感知的過(guò)程，往往以一種靈活、順其自然的方式生活，期求在生活中去理解，而不想把握生活。認(rèn)為計(jì)劃和決定束縛手腳；寧愿接受體驗(yàn)，愿意事到臨頭再做抉擇。對(duì)于自己的足智多謀和適應(yīng)形勢(shì)需要的能力很欣賞，也很有信心。

工作中喜歡靈活；喜歡把事情擱起來(lái)暫不解決，以便作最后一分鐘的更改；喜歡拖延必須做的、不愉快的事；往往很好奇，希望事物、形勢(shì)和人出現(xiàn)新意；拖延做決定卻探求有否其它選擇；對(duì)形勢(shì)的變化適應(yīng)快，沒(méi)有新變化時(shí)感到受束縛；集中精力于一項(xiàng)計(jì)劃的進(jìn)行。

開(kāi)放定向

彈性化和自由化

隨意性、順其自然

探索和開(kāi)放結(jié)局

好奇，喜歡收集新信息而不是做結(jié)論

辦事不喜歡有嚴(yán)格限定，隨機(jī)應(yīng)變

優(yōu)柔寡斷，易分散注意力

職業(yè)價(jià)值觀--最看重什么

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是服務(wù)/奉獻(xiàn)型取向(25分)、生活型取向（24分）和挑戰(zhàn)型取向（24分）。我的具體情況是

上圖是我在八種職業(yè)價(jià)值觀中的得分，其中得分最高的三種是最能反映我進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)首先看重的價(jià)值。因此，從上圖來(lái)看，我的主要職業(yè)價(jià)值取向是：

服務(wù)/奉獻(xiàn)型（d）：

服務(wù)型的人一直追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值，例如：幫助他人，改善人們的安全，通過(guò)新的產(chǎn)品消除疾病等。他們一直追尋這種機(jī)會(huì)，這意味著即使變換公司，他們也不會(huì)接受不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的變動(dòng)或工作提升。

生活型（l）：

生活型的人希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體，喜歡平衡個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要，因此，生活型的人需要一個(gè)能夠提供'足夠彈性'的工作環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。生活型的人甚至可以犧牲職業(yè)的一些方面，例如放棄職位的提升，來(lái)?yè)Q取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對(duì)于具體的工作環(huán)境、工作內(nèi)容，生活型的人更關(guān)注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。

挑戰(zhàn)型（o）：

挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無(wú)法解決的問(wèn)題，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)硬的對(duì)手，克服無(wú)法克服的困難障礙等。對(duì)他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難，如果事情非常容易，它馬上變得非常令人厭煩。

自我分析小結(jié)

通過(guò)對(duì)職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果的分析和總結(jié)，重新認(rèn)識(shí)了自我：我的職業(yè)興趣在研究型、社會(huì)型和藝術(shù)型；我的主要職業(yè)能力是算術(shù)能力，察覺(jué)細(xì)節(jié)能力和空間判斷能力；我的主要職業(yè)價(jià)值觀取向是服務(wù)/奉獻(xiàn)型，生活型和挑戰(zhàn)型。我的職業(yè)性格是內(nèi)向，有責(zé)任心，喜歡安靜，獨(dú)立思考，善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論，但在人際交往方面不足，處于被動(dòng)，對(duì)于職業(yè)選擇不利?？梢钥闯?，我可以從事醫(yī)療方面的工作，對(duì)于我要成為一名臨床醫(yī)生，我會(huì)充分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，在未踏入社會(huì)前努力完善自我，讓自己更適合做一名醫(yī)生，做一名真正為人民服務(wù)的好醫(yī)生，才無(wú)愧于這神圣的職業(yè)。

參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)地分析。

家庭環(huán)境分析

經(jīng)濟(jì)狀況：在農(nóng)村生活，家里一直負(fù)債累累，父母年已半百，父親和大哥是司機(jī)，做長(zhǎng)途運(yùn)輸，母親在家做散工，二哥今年剛畢業(yè)在深圳一家小公司當(dāng)工程師，收入不錯(cuò)，大哥已結(jié)婚生孩，家里只有我一人讀書(shū)，目前家庭收入與家庭支出矛盾不大，但沒(méi)有積蓄

家人期望：我的父母都不強(qiáng)求我要掙大錢(qián)做大老板，希望我能成為對(duì)社會(huì)有用的人，有一技之長(zhǎng)，能養(yǎng)活自己，以后能讓他們安享晚年，他們也很希望我能成為一名臨床醫(yī)生，濟(jì)世救人，除人類之病痛。

學(xué)校環(huán)境分析

學(xué)校特色：學(xué)校是全國(guó)高等學(xué)校重點(diǎn)院校之一，具備學(xué)士-碩士-博士人才培養(yǎng)完整體系，現(xiàn)有學(xué)科涵蓋醫(yī)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)八大領(lǐng)域，下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、中醫(yī)藥學(xué)、公共衛(wèi)生等16個(gè)二級(jí)學(xué)院，7所附屬醫(yī)院,擁有65個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，53個(gè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，6個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，3個(gè)博士后科研流動(dòng)站。師資力量和教學(xué)科研實(shí)力雄厚,醫(yī)療特色優(yōu)勢(shì)明顯，臨床教學(xué)基地完善。

專業(yè)學(xué)習(xí)：相對(duì)豐富和優(yōu)厚的教學(xué)資源為我們的技能培養(yǎng)提供了便利條件，尤其是有名的附屬醫(yī)院為我們提供了良好的實(shí)踐和就業(yè)條件，其中南方醫(yī)院、珠江醫(yī)院和是我畢業(yè)后就業(yè)的目標(biāo)。

社會(huì)環(huán)境分析

就業(yè)形勢(shì)：目前每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)都在遞增，就業(yè)壓力越來(lái)越大，本科生已是非常普遍，許多人都開(kāi)始追求更高的學(xué)歷，以適合這激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。尤其是醫(yī)學(xué)生，壓力特別大，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上，本科生已經(jīng)沒(méi)優(yōu)勢(shì)，必須考研和讀博，才能立足于醫(yī)學(xué)這一行業(yè)。這是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代，知識(shí)就是實(shí)力，而文憑就順然地成為了知識(shí)的證明，因此每個(gè)人都用更多的時(shí)間來(lái)提高自己的文憑，不然就會(huì)被淘汰。同時(shí)，社會(huì)對(duì)人才的要求也是更高了，綜合性的人才是最受歡迎的。

當(dāng)前中國(guó)，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展，并且這種狀況還將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留給我們的機(jī)遇還是很多的，能不能把握住就要靠個(gè)人能力。前途是樂(lè)觀的，同時(shí)又是嚴(yán)峻的，我應(yīng)該努力在大學(xué)期間提升自己，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

職業(yè)環(huán)境分析

（1）行業(yè)分析

臨床醫(yī)學(xué)行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)：本世紀(jì)后20～30年中，隨著人們生活環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件的改善，以及文化素質(zhì)的提高，其生活方式、保健需求以及疾病種類都發(fā)生了明顯的變化。這種變化極大地促動(dòng)了醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的前所未有的迅猛發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變。目前臨床醫(yī)學(xué)方面許多領(lǐng)域的成就已經(jīng)得到了人們的共識(shí)，而且預(yù)計(jì)未來(lái)21世紀(jì)會(huì)有更進(jìn)一步的發(fā)展并且碩果累累。對(duì)此，根據(jù)當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和服務(wù)模式未來(lái)可能發(fā)生的變化作如下預(yù)測(cè)，與同道共同探討。

一)傳統(tǒng)內(nèi)科系統(tǒng)中，許多細(xì)菌和寄生蟲(chóng)感染的疾病將逐漸減少，代之出現(xiàn)的將是因病毒感染而發(fā)生的疾病及其并發(fā)癥，復(fù)雜的富貴病、肥胖病、高血壓、糖尿病、生理代謝衰退性疾病、血管硬化、腦細(xì)胞退化以及麻痹性癡呆等老年病會(huì)越來(lái)越多

二)近年來(lái)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型如線蟲(chóng)、果蠅等研究發(fā)現(xiàn)，基因與衰老的關(guān)系非常密切。

三)由于電子、情報(bào)技術(shù)的發(fā)展，多種多樣內(nèi)窺鏡的出現(xiàn)，影像醫(yī)學(xué)以及介入診斷和治療手段的普及已經(jīng)并且極大地改變著傳統(tǒng)外科的治療范圍。

四)由于父母對(duì)子女的健康希望得到最好的保證，這種現(xiàn)象成為促進(jìn)婦科、產(chǎn)科、兒科技術(shù)發(fā)展的社會(huì)動(dòng)力。

五)中醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷來(lái)都受到黨和政府的重視，近年來(lái)中醫(yī)走出國(guó)門(mén)，越來(lái)越受到西方國(guó)家人民的歡迎。

六)社會(huì)的進(jìn)步，技術(shù)的發(fā)展以及社會(huì)的需求必然改變臨床醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)學(xué)科中的部分專業(yè)可能逐漸萎縮，部分專業(yè)發(fā)生新的組合，這是不可避免的發(fā)展趨勢(shì)。

七)超高倍顯微鏡的問(wèn)世和應(yīng)用開(kāi)闊了我們對(duì)人體微觀世界的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多從沒(méi)有認(rèn)識(shí)的疾病信息，這不僅有助于對(duì)疾病做出明確快捷的診斷，而且為臨床醫(yī)學(xué)的研究開(kāi)辟了新的途徑。

社會(huì)的變革，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人民群眾自我保健意識(shí)的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的要求必然更高。減少疾病，減少損傷，特別護(hù)理和家庭服務(wù)，少花錢(qián)、不出家門(mén)就能得到滿意的醫(yī)療保健服務(wù)，這種社會(huì)需求促動(dòng)了社會(huì)保健工作的舊觀念、舊體制的改變。

一)以國(guó)家社會(huì)保障部門(mén)為主，非國(guó)營(yíng)保險(xiǎn)公司補(bǔ)充，對(duì)全民實(shí)行醫(yī)療健康保險(xiǎn)制度的建立和實(shí)施，前者設(shè)立公濟(jì)帳戶和個(gè)人帳戶結(jié)合對(duì)人民群眾的基本醫(yī)療實(shí)施保障；后者補(bǔ)充其他各類選擇性保險(xiǎn)收取一定費(fèi)用，這樣的結(jié)合再加上各種醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)就使廣大人民群眾處在一個(gè)可靠的完整的健康保護(hù)圈內(nèi)，既改變了原有的“公費(fèi)醫(yī)療”制度，減少了浪費(fèi)，也滿足了社會(huì)人群的保健需求，增加了公民意識(shí)。

二)社區(qū)醫(yī)療中心的建立是為滿足人民群眾保健需求出現(xiàn)的基層醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)。

三)社會(huì)保障制度的健全和社區(qū)醫(yī)療中心的建立，不可避免地會(huì)對(duì)原有國(guó)家開(kāi)辦的?？苹蚓C合醫(yī)院產(chǎn)生一定的沖擊

四)醫(yī)療衛(wèi)生工作是根據(jù)社會(huì)的需求而進(jìn)行的，為社會(huì)人群提供保健服務(wù)的供求關(guān)系在很大程度上控制著醫(yī)院發(fā)展的方向。

與此同時(shí)，嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)將迫使大醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員、管理人員走出醫(yī)院到社區(qū)、到基層，到病人的家中去以延伸醫(yī)療服務(wù)的范圍，不斷擴(kuò)大市場(chǎng)。使得傳統(tǒng)的醫(yī)院拆除圍墻，成為“沒(méi)有圍墻的醫(yī)院”。這種沒(méi)有圍墻的醫(yī)院將主動(dòng)與社區(qū)醫(yī)療中心和全科醫(yī)生健全協(xié)作關(guān)系，充分發(fā)揮大醫(yī)院的指導(dǎo)作用。

在社會(huì)變革和醫(yī)學(xué)科技發(fā)展的驅(qū)動(dòng)下，各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)相互協(xié)調(diào)，功能互補(bǔ)，形成一個(gè)緊密聯(lián)系的整體。圍繞著廣大人民群眾的醫(yī)療保健需求施展各自的才華，發(fā)揮各自的能量，使人民群眾的預(yù)防、保健、治療和康復(fù)在這個(gè)醫(yī)療保健實(shí)體中得到落實(shí)。

最新醫(yī)學(xué)類科學(xué)課題申請(qǐng)書(shū)(精)三

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。

我叫求職狂人，是一名即將于20xx年07月畢業(yè)于東三省第一所視光學(xué)院，沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院視光學(xué)專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地推薦自己。

我熱愛(ài)視光學(xué)與應(yīng)用專業(yè)，在校期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了驗(yàn)光、配鏡等視光專業(yè)的理論與實(shí)踐知識(shí)，還學(xué)習(xí)了有關(guān)眼鏡店管理和市場(chǎng)營(yíng)銷方面的知識(shí)，并且以社會(huì)對(duì)人才的需求為向?qū)?，努力使自己向?fù)合型人才方向發(fā)展，在課余時(shí)間，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練使用網(wǎng)絡(luò)，能夠快速的在網(wǎng)上查找所需要的資料。在20xx年12月通過(guò)了英語(yǔ)三級(jí)考試，并取得了優(yōu)異成績(jī)。

就個(gè)人來(lái)講，在校參加舞蹈大賽獲得三等獎(jiǎng)，參加主持人大賽并取得好成績(jī)，而且成功主持了聯(lián)誼晚會(huì)。在校期間一直擔(dān)任學(xué)生干部，在班內(nèi)一直任班長(zhǎng)一職，具有一定的工作能力及組織協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。我有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，并且腳踏實(shí)地的努力的辦好每一件事。

積極參加操作性較強(qiáng)的實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)，在代表視光學(xué)院接受中央電視臺(tái)采訪時(shí)，我就特殊地強(qiáng)調(diào)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，因?yàn)槲疑钪诂F(xiàn)今社會(huì)中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去，例如到中街進(jìn)行眼鏡及隱形眼鏡科普宣傳，還有到敬老院進(jìn)行義診等多項(xiàng)活動(dòng)。

過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。

期待您的反饋！

此致

敬禮

自薦人：xxx

20xx年11月28日

最新醫(yī)學(xué)類科學(xué)課題申請(qǐng)書(shū)(精)四

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

當(dāng)您親手打開(kāi)這份求職信，將是對(duì)我過(guò)去三年的檢閱，當(dāng)您最終合上它，也許又將決定我人生新的旅程。感謝您在百忙中抽空翻閱我的自薦信，自信的我不會(huì)讓您失望。

我叫xxx，是上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院xx屆護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生,借此擇業(yè)之跡，懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地做一翻自我介紹，推薦自己。

我來(lái)自福建一個(gè)古樸的鄉(xiāng)村，純樸的鄉(xiāng)情給了我強(qiáng)健的體魄，嚴(yán)格的家教鑄就出我的吃苦耐勞與堅(jiān)毅不拔的精神。多年來(lái)所受的教育與鍛煉也使我能夠適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，而且通過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)和一年的醫(yī)院臨床實(shí)踐，已使我具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，在校期間參加“上海市護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心”的工作及校志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)了我良好的的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)及較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和合理調(diào)配時(shí)間的能力。

作為醫(yī)學(xué)生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂(lè)觀向上，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，希望在未來(lái)的日子可以盡自己最大的努力作到更好。

在臨床實(shí)習(xí)中，我把理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，既鞏固了理論知識(shí)又加強(qiáng)了基本技能，并積累了臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了較大的提高。通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我敏銳的觀察力、正確的判斷力、獨(dú)立完成工作的能力;嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度并以細(xì)心、愛(ài)心、耐心、責(zé)任心對(duì)待每一位患者，能夠適應(yīng)整體護(hù)理和人性化服務(wù)的發(fā)展需要，因此我對(duì)自己的未來(lái)充滿信心!

對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作，我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好每一份工作。

當(dāng)然，我還有很多不足的地方，如實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、社會(huì)閱歷較淺，但我仍然很有自信，時(shí)間是鍛煉人與檢驗(yàn)人最好的武器。我不乞求信任，只愿有行動(dòng)來(lái)謀求信任。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，施展自己潛能的空間，我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。

最后祝貴院事業(yè)蒸蒸日上!隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷，再次感謝您的審閱!