大學(xué)圖書捐贈簡報范文 給大學(xué)生捐款信息簡報(6篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選大學(xué)圖書捐贈簡報范文(推薦)一

根據(jù)本次的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大一、大二的學(xué)生是圖書館的主要群體，占了總調(diào)查人數(shù)的九成。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對于圖書館的燈光問題，接近半成的學(xué)生是滿意的，但也有三成的學(xué)生認為燈光不夠亮，兩成的同學(xué)認為圖書館的明亮程度可以接受。對于圖書館的開放時間，滿意以及認為時間不夠的學(xué)生各占一半，其中有近六成的大二學(xué)生認為圖書館的開放時間過短。對于圖書館布局以及書籍放置的問題，只有5%的學(xué)生十分了解，六成半的學(xué)生認為并不十分了解，并且有兩成的學(xué)生認為在圖書館太難找書。在年級分布上來說，并沒有明顯的界限，在各年級的學(xué)生中，大部分同學(xué)并不十分了解圖書館的布局以及書籍放置問題。對于圖書館室溫設(shè)置的問題，兩成學(xué)生認為很舒服，近六成的學(xué)生認為可以接受，但也有兩成學(xué)生認為三樓溫度過高，夏天很熱。對于圖書館工作人員的服務(wù)問題，近八成的學(xué)生認為滿意。

對于學(xué)生認為在圖書館中不能容忍的行為收集中，對于以下選項：

a損壞圖書

b逾期不還

c占座位

d大聲喧嘩

e撥打、接聽手機

f穿高跟鞋很大聲走路

g經(jīng)常有人員進出圖書館參觀并大聲說話。

學(xué)生評出的不能容忍的行為前三位是：經(jīng)常有人員進出圖書館并大聲說話，穿高跟鞋大聲走路以及大聲喧嘩，均有七成同學(xué)支持本觀點。

另外，還有部分同學(xué)補充了以下的現(xiàn)象以及行為：

1）〖空氣不清新〗

2）〖運書車子發(fā)出聲音太大〗

3）〖情侶對話〗

4）〖雜志看完沒有放回原處〗

5）〖研討室的隔音效果不佳〗

6）〖圖書館忘帶走垃圾〗

7）〖使用手提電腦〗

許多同學(xué)不僅認真地完成了問卷調(diào)查，而且還在調(diào)查表上寫下了自己對圖書館的一些建議，通過歸納和整理，同學(xué)們的建議主要可以大致分為以下幾個方面：

收集到的關(guān)于同學(xué)們的意見：

1)圖書：希望圖書館可以增加一些新書，有些太舊了；及時更新新書，特別是關(guān)于自然科學(xué)類的，發(fā)展的很快，有很多新理論，要及時更新；增加一些新出版的書籍.圖書館應(yīng)多進點書，有很多老師介紹給我們的書，圖書館沒有該圖書資源！

2)閉館時間：希望圖書館能延長開館時間。

3)燈光方面：館內(nèi)部分燈光太暗了有些又太亮了；開不開燈主要是看亮度而不是看時間，有時陰天早上會很暗但是沒有開燈，建議工作人員在這種情況下可以幫我們把燈打；節(jié)約用電；希望增加室內(nèi)亮度，目前亮度不夠均；圖書館內(nèi)圍，有些地方光線不足，自習(xí)室雖然光線比較充足，但是晚上自習(xí)時，疊影過于明顯，眼鏡看書很不舒服！多種亮度不同的光會產(chǎn)生很多影子；圖書館內(nèi)圍桌子的燈管壞的時候，請及時修換。

4)館內(nèi)溫度：冬天的時候，圖書館太冷了，希望有暖氣提供；夏天過熱，建議開空調(diào)。

5)館內(nèi)學(xué)生：

1、大聲說話等行為都是個人素質(zhì)問題，改善難度較大，或者可以貼一些溫馨提示吧；

2、高跟鞋、拖鞋不得入內(nèi)！損壞圖書是電子還書的弊端。

3、報紙亂拿放，有人甚至任意扯下報紙帶走。希望圖書館能規(guī)勸大家一下

4、建議大家把報紙放回原處，盡量能在閱覽處閱讀

5、定時清除桌椅課本，轉(zhuǎn)移到固定認領(lǐng)處6對于違規(guī)的學(xué)生先提醒，警告若不改則警告，如果還是不改，則可以取消其在某一段時間的入館資格。

6)安全性：圖書館的安全性要加強，現(xiàn)在很多人帶筆記本等到圖書館自習(xí)的，有時難免會有走開查閱或者去廁所，如果圖書館不能給人一個安全的環(huán)境，放在桌上的筆記本會讓人很擔(dān)心；館內(nèi)電腦不能顯示課件里公式，改進電腦設(shè)備.還有wifi應(yīng)該對手機開放，現(xiàn)在圖書館的wifi貌似手機連接不上，只有筆記本可以?，F(xiàn)在的智能手機很多都具有wifi查閱郵箱，搜索資料，看ppt都不成問題，如果可以連接wifi，就能減少很多帶貴重的筆記本到圖書館的機會了！

7)手機信號：圖書館有地方?jīng)]有手機信號，如果想完全屏蔽就要徹底，如果不是的話就要恢復(fù)該處的手機信號；而且要多貼關(guān)于到外面報答接聽手機的標語，這現(xiàn)象太嚴重了，還有手機應(yīng)跳到振動模式！或者將這些行為列為規(guī)定，這就統(tǒng)一了。

結(jié)語：此次調(diào)查報告目的在于加強學(xué)生對圖書館的了解和學(xué)生對圖書的需求，感謝圖書館工作人員和各位學(xué)生的配合，我們將及時收集和整理同學(xué)們的意見和建議，進一步與圖書館合作，讓圖書館成為蕪職學(xué)子沐浴知識的搖籃。

精選大學(xué)圖書捐贈簡報范文(推薦)二

在這個“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代，智能手機已經(jīng)十分普及，用戶量直線上升，而大學(xué)生是使用智能手機的一個主要群體，微信社交已經(jīng)變成大學(xué)生生活中必不可少的一部分，圖書館中的微信服務(wù)也順勢而產(chǎn)生，高校的圖書館專用的微信公眾平臺就這樣走進學(xué)生的生活。這種嶄新的信息服務(wù)模式與傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)相比具有一定的優(yōu)越性，但是在其發(fā)展過程中還存些許阻礙，微信服務(wù)的功能也有待于完善，服務(wù)質(zhì)量更有待提高。

微信在圖書館信息服務(wù)中的應(yīng)用，使微信平臺變成讀者和圖書館之間的紐帶，高校圖書館可以利用微信平臺將圖書館的新聞、活動、講座、書籍推薦、書籍借還等信息傳遞給讀者。與傳統(tǒng)的網(wǎng)頁信息和圖冊宣傳相比，微信推送服務(wù)優(yōu)勢明顯，不僅效率高，也更加直觀，當(dāng)然成本也更低。因此，在高校中，圖書館在完善信息服務(wù)時，應(yīng)加大微信推送的力度，這樣不僅能夠保證信息的實時性，提高圖書館信息服務(wù)的質(zhì)量，還有助于增強學(xué)生對圖書館的依賴性，為圖書館在學(xué)生心中樹立良好的形象作出貢獻。

讀者在接觸圖書館時，會遇到各種疑問，諸如詳細的借閱制度、書籍的具體分類和位置、如何辦理圖書證等等，此時就需要一種參考咨詢式的服務(wù)，來幫助讀者解決上述的問題，并且對于問題的響應(yīng)時間是評價參考咨詢服務(wù)的重要指標。在傳統(tǒng)中，咨詢方式多為留言式，雖然能夠解決問題，但是卻不能給讀者及時的響應(yīng)，而利用微信開展咨詢服務(wù)就可以大大縮短響應(yīng)時間，管理人員可以運用微信在及時解決讀者遇到的問題，不僅打破時空限制，在第一時間解答讀者的疑問，也能為讀者提供豐富的參考信息，這也是微信服務(wù)得到好評的主要原因。

微信已經(jīng)如融入大學(xué)生的生活，因此，高校要合理利用微信將圖書館的服務(wù)進行推廣，可以利用微信公眾平臺開展教育服務(wù)，有針對性地進行教育工作?？梢岳脠D文、視頻、語音等方式，向新進校的師生全面介紹圖書館的具體信息，例如機構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度、資源分布等，使讀者對圖書館有深入的了解，讓讀者能夠充分利用圖書館資源，文明使用圖書館。還要在微信平臺上定期開展素養(yǎng)教育，除了為讀者介紹新進的數(shù)據(jù)庫、圖書信息等，還要宣傳圖書館中的文明行為，鼓勵學(xué)生營造良好的圖書館學(xué)習(xí)氛圍，從而建立一個以微信為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)學(xué) 臺。

高校圖書館的管理也應(yīng)與時俱進，不斷接納新的發(fā)展態(tài)勢，應(yīng)該學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)售書中的書刊推薦和圖書評論模式，在微信服務(wù)中推出相應(yīng)的欄目，通過微信這一平臺，向讀者推薦新書、好書，讀者也可以通過書評來傳達自己的需求，和圖書館以及書友交流心得，這樣使圖書館信息傳遞方式有單項轉(zhuǎn)變?yōu)槎囗棧訌娏藞D書館與讀者之間的溝通和交流，讓讀者通過評論參與到圖書館的建設(shè)中，從而使高校圖書館的建設(shè)得以完善。

在這個科技發(fā)達的時代，圖書館通過對微信的應(yīng)用，將使圖書館的管理和服務(wù)逐漸向信息化、智能化過度。因微信成為信息時代中社交的重要方式，并且隨著微信用戶中大學(xué)生的增加，高校圖書館也開始利用微信，通過建立微信公眾平臺，為讀者提供實時信息和各項服務(wù)。但是，在高校圖書館中微信的應(yīng)用并不廣泛，大多數(shù)圖書館還沒有微信服務(wù)，而一小部分圖書館雖然開通了此項服務(wù)，但是對其認識不夠深刻、全面，重視力度遠遠不夠。圖書館為大學(xué)生提供資源，是保障學(xué)生獲取知識、提高理論水平，進行學(xué)術(shù)研究的第二課堂，因此，要提高對圖書館微信服務(wù)的重視。目前，在高校圖書館中，學(xué)生可以通過現(xiàn)場查詢和網(wǎng)站查詢兩種方式來完成信息查詢、檢索服務(wù)和訂閱書籍，但是這兩種方式具有一定的局限性，而微信則打破了這樣的局限，實現(xiàn)了移動式查詢、互動式交流和實時性的信息服務(wù)，因此，微信服務(wù)的優(yōu)越性將會提高圖書館的服務(wù)效率和質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)大力推廣。另外，對于微信公眾平臺功能不夠完善的圖書館而言，要加強對微信信息服務(wù)的認識，不能只是做表面功夫，要將微信這一信心服務(wù)方式和理念融入到圖書館管理中，積極順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展趨勢，與時俱進，把握最新的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢，將新技術(shù)新應(yīng)用投放到信息服務(wù)中，改善圖書館服務(wù)效率，提高服務(wù)的信息化水平。

綜上，隨著微信用戶數(shù)量的迅猛增長，用戶活躍程度也不斷提高，在人們的生活中微信已經(jīng)普及，互留微信號碼也成為普遍現(xiàn)象。大學(xué)生對微信這樣的社交工具敏感度高、接受性強，高校圖書館中的微信平臺面向的是微信最大的用戶群體，想推廣微信服務(wù)并不困難，因此，高校圖書館要用珍惜這樣的機遇，更要勇于面對社交網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展給信息服務(wù)帶來的挑戰(zhàn)，不斷完善微信服務(wù)功能，拓展服務(wù)方式，提高微信服務(wù)質(zhì)量和效率。

精選大學(xué)圖書捐贈簡報范文(推薦)三

調(diào)查目標：了解我校學(xué)生在圖書館內(nèi)讀書的各項情況，改善和

提高管理方式，促進圖書館工作的深入開展。

調(diào)查時間：20xx年6月29日

調(diào)查方式：問卷調(diào)查

調(diào)查地點：中南林業(yè)科技大學(xué)19棟宿舍

調(diào)查對象：中南林業(yè)科技大學(xué)本科學(xué)生

在豐富多彩的大學(xué)校園生活中，想必有相當(dāng)一部分時間是在圖書館內(nèi)度過。為此，我發(fā)放問卷，對我校大學(xué)生圖書館內(nèi)讀書情況進行了調(diào)查。通過調(diào)查，我們獲取了大量信息，得到了以下的結(jié)論：

圖書館內(nèi)每天都有許多學(xué)生出入，大家都在空閑之余去豐富自己的知識。但通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)本校在館讀書人數(shù)中大一和大四學(xué)生僅占總?cè)藬?shù)的5.6%，其余的均為大二、大三學(xué)生。這個問題的癥結(jié)何在？個別學(xué)生的看法，總結(jié)來說主要有兩個原因：

①新生對大學(xué)圖書館內(nèi)各項規(guī)章制度不太熟悉，并且他們也不適應(yīng)在緊張而忙碌的課內(nèi)知識外去尋找課外知識，由于對查閱資料，借閱書籍流程的不了解，加上對大學(xué)生活的不適應(yīng)，他們大多選擇不去館內(nèi)讀書，僅僅完成學(xué)校安排的自習(xí)時間或自己在寢室自習(xí)。

②畢業(yè)生大多忙于找工作和爭取學(xué)位，很少來館內(nèi)看書，他們已經(jīng)完全了解了館內(nèi)的各項設(shè)施和工作流程，但沒有足夠的時間和熱情去館內(nèi)學(xué)習(xí)。

①51%的同學(xué)每周在館內(nèi)時間在7小時以上，32%的同學(xué)有4~7小時在館讀書，在館讀書時間還較長。

②88.9%的同學(xué)愿意在自習(xí)室內(nèi)自習(xí)而僅12.5%的學(xué)生選擇在閱覽室。學(xué)生普遍認為自習(xí)室內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛更濃，大部分是在完成課內(nèi)作業(yè) 。

③學(xué)術(shù)類著作，科幻或文學(xué)小說，英文類雜志較受同學(xué)的歡迎。同學(xué)們普遍選擇此類雜志、書刊觀看。

④70%的同學(xué)給予了圖書館的環(huán)境好評。但83.3%認為圖書館管理人員需更加盡職盡責(zé)，不擅離職守。

據(jù)統(tǒng)計調(diào)查顯示，55.6%的學(xué)生認為圖書館內(nèi)的圖書更新速度太慢，且缺乏策劃方面及會展類的相關(guān)書籍，新書、暢銷書很少，專業(yè)書刊大部分停留在20xx年，20xx年，跟不上時代的發(fā)展，與教學(xué)速度不適應(yīng)。普遍認為書籍的種類齊全，但更新速度慢。他們在館內(nèi)看不到最新版的書籍，往往只是在查閱舊的資料。學(xué)生們都希望圖書館能盡量引進最新時代前沿的書籍，讓他們了解各行各業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展需要?，F(xiàn)如今教材改革太快了，書籍的更新速度也非常之快，他們需要在第一時間內(nèi)全方位地去了解最新知識以適應(yīng)社會快速的發(fā)展。

此外，經(jīng)調(diào)查還有一些問題亟待解決，在這些問題上，同學(xué)們提出了自己的建議和想法，希望圖書館人員和同學(xué)們引以借鑒。

第一方面為自習(xí)問題。

①大多數(shù)同學(xué)都以為學(xué)校圖書館應(yīng)多開設(shè)自習(xí)室，書桌椅應(yīng)盡量多設(shè)置一些，滿足同學(xué)們的需求。

②又同學(xué)建議將大一、大二、大三、大四的同學(xué)分開，各設(shè)一樓自習(xí)室，學(xué)習(xí)效率會提高。他們不愿跟各年級的學(xué)生一起自習(xí)

③同學(xué)們占位子和占箱子的現(xiàn)象很反感，希望采取措施來杜絕，最好是有固定的課桌椅，不要讓來讓去。

④59.5%的同學(xué)反感在圖書館吃零食現(xiàn)象，他們認為這個現(xiàn)象對他們造成了很大的困擾。

⑤希望同學(xué)們能自覺清理或帶走遺放在自習(xí)桌上的各類書桌，以免造成不必要的困擾。絕大部分同學(xué)都反對在館內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)生在自習(xí)室或閱覽室打電話和調(diào)置鈴聲，他們建議同學(xué)們不要在安靜的學(xué)習(xí)氛圍中旁若無人的接聽電話。不希望在安靜的氛圍中傳來刺耳的手機鈴聲。但愿同學(xué)們能自覺將手機靜音或關(guān)機。不要在館內(nèi)接聽電話，大聲喧嘩。

⑥同學(xué)們都希望延長自習(xí)室開放的時間，以便他們能更好地學(xué)習(xí)，最多的要求是延長到11：30分。

第二個方面是書籍方面。

①絕大部分同學(xué)都認為書的更新速度太慢，希望館內(nèi)書籍能更新迅速一點。

②少部分同學(xué)希望六樓英文瀏覽室能夠借書，專業(yè)書籍應(yīng)多放一點，經(jīng)濟類閱覽室開放時間能更長。

③提議同學(xué)們自覺遵守館內(nèi)規(guī)定，將書架上的書擺放整齊，以便同學(xué)們觀看時能更方便。

第三個方面同學(xué)們建議在圖書館內(nèi)增設(shè)飲水機等硬件設(shè)施，這樣可以方便同學(xué)學(xué)習(xí)，節(jié)省很多時間。

第四個方面自習(xí)室內(nèi)增加攝像頭，節(jié)制偷盜現(xiàn)象的出現(xiàn)。

綜述各項調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我校圖書館內(nèi)讀書氛圍良好，學(xué)生對館內(nèi)各項設(shè)施和管理有些許建議。另外學(xué)生的自覺性需提高。

只有學(xué)校和學(xué)生兩方面配合起來問題才能得到有效的解決！

精選大學(xué)圖書捐贈簡報范文(推薦)四

根據(jù)圖書館工作安排，6月中旬開展了讀者問卷調(diào)查工作。調(diào)查問卷采用抽樣問卷調(diào)查法，圖書館工作人員、書香志愿者隨機向讀者派發(fā)問卷并說明要求。本次共發(fā)放問卷250份，收回246份，其中學(xué)生226份，教工10份。問卷共28題，內(nèi)容涵蓋圖書館利用、資源建設(shè)、讀者服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施等，特別是讓讀者對圖書館的服務(wù)提出具體建議。圖書館工作人對問卷作了統(tǒng)計、分析，具體如下（表1中數(shù)字均為百分比）。

68%的讀者經(jīng)常到圖書館來，24%偶爾來;96%的讀者認為認為圖書館對學(xué)習(xí)生活有影響，41%認為影響較大。由此可以看出，讀者對圖書館是認可的。圖書館是大學(xué)的心臟，三大支柱之一，是陶冶情操、汲取知識的地方，他們愿意到圖書館來。69%的讀者來圖書館是為了借閱紙質(zhì)書刊;63%是為了輔助學(xué)習(xí)。由此可以看出圖書館在他們學(xué)習(xí)中的作用。大學(xué)對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要求較高，多數(shù)老師在教授某一課程進行到一個階段時，會給學(xué)生開列出閱讀書單，便于拓展學(xué)習(xí)。學(xué)生就會根據(jù)書單來圖書館借閱，圖書館也就成了他們的第二課堂。

但也有43%的讀者認為文獻資源不能滿足需要，對于老師推薦的書，圖書館要么沒有，要么殘舊;對于圖書館網(wǎng)站的電子資源，97%的讀者極少涉獵，原因是好用的除了“銀符題庫”外，其它的作用不大。

圖書館已有兩年沒購買新書，報刊雜志種類也大幅縮水。圖書館購書一直秉著滿足需求的原則，實行“圖書薦購”的購買方式，并且與各教學(xué)單位有良好溝通。但只接推薦書單不買書。老師們強調(diào)推薦書目在拓展學(xué)習(xí)中的重要作用，學(xué)校強調(diào)經(jīng)費緊張。

讀者對圖書館網(wǎng)站的利用普遍不足，只有6%的讀者經(jīng)常瀏覽，從來不瀏覽的86%;93%的讀者在“你使用圖書館網(wǎng)站主頁上的哪些功能”時選擇了其它，主要功能極少人選;87%的讀者圖書館網(wǎng)站主頁上的電子資源不甚了解;在圖書館的利用上，目前集中在紙質(zhì)書刊，只有13%的讀者利用數(shù)字資源。

對于圖書館網(wǎng)站和網(wǎng)站上的數(shù)字資源利用較少，不是沒有作用，而是可利用的、有價值的少。我院圖書館網(wǎng)站主頁上只有一些常年不變的“借閱規(guī)則”、“館藏分布”和沒有實際內(nèi)容的“新書通報”、“書香校園”外，讀者喜聞樂見的“講座與培訓(xùn)”、“影音資料”、“教學(xué)研究”則沒有，所有資源中只有“銀符題庫”有人點擊。你有的他不需要，他需要的你沒有，所以圖書館網(wǎng)站無人問津，只是以一種形式存在著，沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

圖書館網(wǎng)站利用率不足的一個原因是宣傳少，另一個根本原因在于內(nèi)容的缺失。

讀者對于圖書館的服務(wù)還是滿意的，86%以上的讀者認為圖書館工作人員認真、負責(zé)、解決問題迅速、言談舉止得體;91%認為當(dāng)有問題向工作人員求助時能得到妥善處理。

之所以能有96%的滿意度，源于日常工作中館長的嚴格要求和全體館員的努力。圖書館每周都有例會，館長通報“館長信箱”中所反映的問題，和大家一起分析原因，尋找解決問題的方法，要求每個人都要樹立“讀者第一、服務(wù)至上”的思想，接待讀者要耐心、熱情;要求熟悉業(yè)務(wù)，解決問題迅速;要求書庫整潔、有序。圖書館的工作條件艱苦，書立、書踏緊缺，空調(diào)更是沒有。工作人員的勞動強度很大，每天都要搬書從一樓到二樓，每天都要整理書庫，一年之中有半年時間都要靠吱吱作響的風(fēng)扇防暑降溫，每天的衣服不知要濕透多少次。正是由于全體人員的艱苦付出，才贏得了讀者的好評。

在“你是否較容易找到需要的書”選項里，16%的讀者認為容易，38%認為一般，29%認為不容易，19%認為困難。多數(shù)讀者借書時一般是拿著書目直接進書庫，而正確的方法是登陸圖書館網(wǎng)站主頁進行“館藏查詢”，或者在借還書處請工作人員幫助查詢，查詢到目標書的分類號、所在書庫、目前是否可以借閱等信息。先查詢再進書庫，不僅能準確找到目標書，還能找到相近書，省時省力。

關(guān)于“工作人員是否會主動向你介紹相關(guān)信息”，93%的讀者選擇的是“沒有主動介紹”。原因有三：一是他們對各專業(yè)門類不全了解，二是對書庫不太熟悉，三是這方面的意識較弱。所以他們只熟悉他們工作區(qū)域的內(nèi)容，只會推介他們熟悉的專業(yè)信息。

多數(shù)讀者認為圖書館人文環(huán)境、物化環(huán)境較好，書庫有序，閱覽室整潔，期刊室光線充足，電子閱覽室安靜，92%的讀者對圖書館的環(huán)境給予了充分肯定。

66%的讀者認為閱覽室座位數(shù)不夠，26%認為還可以;對于“你認為電子閱覽室的計算機夠用嗎”選項，26%的讀者認為夠用，72%認為不夠用，有43%的'讀者在“給館長留言”里說部分計算機是壞的，部分耳機無法使用，在電子閱覽室不能觀看視頻，網(wǎng)速慢等。

學(xué)生反映的情況很客觀。我校圖書館閱覽座位數(shù)與學(xué)生數(shù)之比遠遠達不到評估標準的1：8，計算機臺數(shù)也遠遠達不到閱覽座位數(shù)的5%。目前電子閱覽室計算機不是多媒體主流配置，不能檢索本館館藏書目、電子文獻，不能觀看視頻，僅僅具有上網(wǎng)功能?！白x者到電子閱覽室的目的”選項，有15%的讀者是為了查閱資料，45%是為了完成作業(yè)，36%是為了聊天、游戲。在圖書館各項服務(wù)中，電子閱覽室的硬件和軟件都是弱項。

本次調(diào)查問卷對圖書館的意見和建議設(shè)置了幾個問題，特別在問卷的最后設(shè)置了“如果你想跟館長說幾句話，請留言”選項，給讀者說出心里話的機會。讀者對圖書館的需求就是圖書館的工作任務(wù)，共同探討解決問題的可行性方案，提高對圖書館的使用效率，發(fā)揮圖書館的強大功能。

對于“您在使用圖書館中感到最困難的是”選項，86%的讀者認為書籍少、舊，84%認為報刊種類少，45%認為查閱資料困難，67%認為閱覽座位少;91%的讀者認為紙質(zhì)圖書陳舊，93%認為數(shù)字資源不能滿足需要。

圖書館近年沒購進新書，之前購買的新書因為沒有書架而無法流通，到現(xiàn)在仍然堆在地上，已經(jīng)變成了舊書。所以讀者會普遍覺得文獻陳舊，不能滿足需求。

讀者對于如何完善服務(wù)提出了許多建議，如希望購進最新的紙質(zhì)圖書，希望及時發(fā)布新書信息，希望開展讀者培訓(xùn)，希望舉辦讀書活動等。

5.1 關(guān)于館藏體系的構(gòu)建

目前館藏書比較陳舊，大多是20xx年之前出版的。各學(xué)科發(fā)展很快，新技術(shù)、新理論不斷出現(xiàn)，所以要及時剔除借閱頻率低的，購買老師推薦的。圖書館采訪人員與各教學(xué)單位一直都保持著良好溝通，及時收取推薦書單，做好購書計劃。

對于普通讀物，則要在現(xiàn)有館藏的基礎(chǔ)上，邀請相關(guān)老師參與，制定購書計劃，選擇性地收藏中國近代作家、現(xiàn)代作家、當(dāng)代作家、熱門作家、外國經(jīng)典的作品，建立多個主題的圖書體系。

對于新書，則根據(jù)發(fā)布的“華語圖書暢銷書榜”選書，那些占據(jù)排行榜前列的都可以購買。

購買以上圖書，計劃月采購2千元，大約可以采購10種，每種3復(fù)本。

對于影視作品的收藏，要考慮實用和經(jīng)濟能力。可以收藏收集奧斯卡系列、中國優(yōu)秀影視系列、百家講壇系列、cctv優(yōu)秀紀錄片系列、求職系列、高端管理系列，這些作品大多可以下載。

5.2 關(guān)于讀者培訓(xùn)與活動

對于新入學(xué)的學(xué)生，都要進行“大學(xué)生如何使用圖書館”培訓(xùn)，免費發(fā)放“圖書館使用指南”;舉辦信息檢索講座，教給讀者查詢方法;健全圖書館網(wǎng)站，及時發(fā)信館藏動態(tài)。

5.3 關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施

圖書館閱覽室座位數(shù)嚴重不夠，而圖書館一、三、四層均有閑置房間，建議開放，放上桌椅即可。

電子閱覽室的計算機和耳機數(shù)量、質(zhì)量都有問題，要么購買，要么做好維護，保障使用。

我院各處的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)速慢，不能流暢地看視頻。在正常工作時間，屏蔽了視頻功能，即使在電子閱覽室也不行，已經(jīng)失去了它的功能，老師、學(xué)生都有反映。95%的讀者要求增加影音播放，對外語片更是期待，他們愿意“看電影，學(xué)外語”，希望看上老師推薦的電影，提高英語視聽說能力。所以希望購進一套家庭影院，來播放這些優(yōu)秀作品。

精選大學(xué)圖書捐贈簡報范文(推薦)五

甲方(訂購方)：長江大學(xué)文理學(xué)院

乙方(供應(yīng)方)：

根據(jù)《中華人民共和國合同法》及有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方同意在平等互利和協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂本采購合同。本合同以《長江大學(xué)文理學(xué)院圖書館中文圖書供應(yīng)商招標書》和中標供應(yīng)商的投標書為基礎(chǔ)制訂;甲方的技術(shù)和服務(wù)要求、乙方的技術(shù)和服務(wù)承諾，與本合同一起構(gòu)成本次中文圖書采購整體文件，具有法律效力。具體條款如下：

一、基本原則

甲方通過公開招標方式確定乙方為甲方20xx-20xx年圖書館中文圖書資料采購協(xié)議供應(yīng)商。乙方按招標書規(guī)定抽甲方提供詳細而正確的圖書數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡(luò)訂購服務(wù)，并保證提供的圖書完全符合國家出版部門規(guī)定的圖書質(zhì)量，保證所有圖書均為全新正版圖書。否則，甲方將拒付書款，由乙方承擔(dān)法律責(zé)任和賠償甲方由此而造成的一切損失。

二、圖書訂購

1、甲方向乙方購買中文版紙質(zhì)圖書，專業(yè)門類包括：法學(xué)、漢語言文學(xué)(師范)、漢語言文學(xué)(對外漢語)、廣播電視新聞學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(動漫設(shè)計與制作)、廣播電視新聞學(xué)(播音與主持)、英語(師范)、英語(英日雙語方向)、英語(英韓雙語方向)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際經(jīng)濟與貿(mào)易(商務(wù)經(jīng)紀與代理)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理(物流)、市場營銷(市場開發(fā)與策劃)、會計學(xué)、人力資源管理(旅游管理)、應(yīng)用心理學(xué)、電子信息工程(通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備)、電子信息工程(信息處理)、計算機科學(xué)與技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)工程)、建筑學(xué)(園林規(guī)劃設(shè)計)、語文教育(文秘辦公自動化)、廣播電視技術(shù)、商務(wù)英語、會計電算化、工商企業(yè)管理、機電一體化技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)及其它社科文學(xué)類圖書。

2、乙方應(yīng)通過互聯(lián)網(wǎng)或其它形式無償向甲方上述專業(yè)門類的marc格式電子書目信息，當(dāng)年出版圖書占書目信息的90%以上。

3、甲方根據(jù)乙方提供的采訪數(shù)據(jù)，在一個月內(nèi)完成訂單并報訂乙方。

4、乙方及時處理甲方報送的訂單，并進行審定查重，如有問題及與甲方聯(lián)系。

5、乙方每年要組織1次以上的現(xiàn)采活動，并承擔(dān)現(xiàn)場采購人員的相關(guān)費用。

三、圖書包裝與運輸

1、乙方發(fā)往甲方的圖書，每包圖書重量不超過15kg。

2、送書清單包括包件明細清單、總明細清單、匯總單。要求每包內(nèi)附有該包圖書明細清單，每批有總明細清單和匯總單。每包明細清單及總明細清單項目有購書單位、日期、包號、征訂號、isbn號、書名、附件、冊數(shù)、單價、小計金額、每頁小計、總計等。匯總單項目有清單號、品種數(shù)、冊數(shù)、各清單金額、總金額等。總明細清單和匯總單在送書到館時交由甲方驗收人員簽收。

3、圖書在發(fā)運前應(yīng)電話或傳真通知甲方，甲方應(yīng)積極配合乙方完成包件驗收入庫。

4、乙方負責(zé)送貨到甲方指定地點，并承擔(dān)送貨費用。

5、圖書在到達甲方指定地點前發(fā)生的不可預(yù)見的風(fēng)險均由乙方負責(zé)。

四、到書情況

1、乙方必須按照甲方的訂單和具體要求進行操作，乙方不得擅自增減或變更甲方訂單，不得搭配圖書，否則，甲方將拒付該批次書款。

2、乙方將甲方與圖書實際情況對照檢查，若訂單中訂有拆頁裝、散頁裝、64開本圖書，或者isbn號、書名發(fā)生變更，乙方應(yīng)取消甲方訂貨;單價變更或訂重，乙方應(yīng)及時與甲方聯(lián)系，征求甲方意見后決定是否購買。否則，甲方有權(quán)退回不符合甲方要求的圖書，所發(fā)生的費用由乙方承擔(dān)。

3、乙方收到甲方訂單后，應(yīng)積極采購，圖書到書周期及到書率根據(jù)協(xié)商確定如下：⑴期貨訂購到書周期為自發(fā)訂單之日起3個月，到書率不低于95%;⑵本省現(xiàn)場采購到書周期為10天，外省現(xiàn)場采購到書周期為20天，到書率為100%。

4、到書率低于規(guī)定數(shù)值的，按應(yīng)到未到圖書碼洋的30%處罰，罰款從下一批次或本批次書款中扣除(測算成折扣)。

5、在驗收過程中，如發(fā)現(xiàn)所送圖書出現(xiàn)差錯、污損、破損或有質(zhì)量問題(缺頁、倒裝、漏印)的圖書，乙方負責(zé)無條件退換;因乙方提供數(shù)據(jù)不準確造成的重訂、錯訂，或不符合圖書館要求的圖書，乙方應(yīng)無條件接受退書。

五、圖書加工

1、按甲方提供的圖書加工標準蓋好館藏章和貼好鈷基永久性磁條，其加工費及材料費由乙方承擔(dān)。館藏章蓋兩個，顏色為朱紅色，分別位于書名頁和書籍外切口中部，要求端正、清晰;200頁以內(nèi)的圖書貼一根磁條，200頁以上的貼2-3根磁條，要求貼得牢固、隱密、不露頭。對不符合加工要求的圖書，我館可拒收。

2、乙方對甲方所訂圖書需免費提供符合calis編目標準、項目齊全的marc格式的詳細編目數(shù)據(jù)，并保證其書目數(shù)據(jù)能正常導(dǎo)入到甲方書目數(shù)據(jù)庫中。

3、由乙方派人到甲方館按甲方要求從事乙方所供圖書的編目及后續(xù)加工，編目數(shù)據(jù)格式及著錄嚴格執(zhí)行《calis聯(lián)機合作編目手冊》規(guī)定，圖書分類依據(jù)《中國圖書館分類法》(第四版)詳細分類，主題標引依據(jù)《中國分類主題詞表》(第二版)標引，否則，甲方將退回數(shù)據(jù)，并不予結(jié)算相關(guān)批次書款。

4、甲方為乙方到館加工人員提供住宿。

六、書款結(jié)算及付款方式

1、圖書折扣：⑴、乙方到館進行編目及后續(xù)加工，甲方按圖書碼洋的 結(jié)算。

⑵、乙方不能到館進行編目及后續(xù)加工，甲方按圖書碼洋的 結(jié)算。

2、甲方在收到發(fā)票之日一個月內(nèi)按實洋付款。

3、付款方式：銀行轉(zhuǎn)帳

七、違約責(zé)任

1、甲方有權(quán)在乙方不能履行合同的情況下，終止合同。

2、甲乙雙方任何一方未能履行合同義務(wù)，或履行本合同不符合約定的，未違約方有權(quán)要求違約方繼續(xù)履行合同義務(wù)，違約方還需向未違約方支付違約金，違約金視違約所造成的損失而定。

3、因不可抗力導(dǎo)致合同不能履行，雙方均不承擔(dān)違約責(zé)任。不可抗力包括：地震、臺風(fēng)、洪水、水災(zāi)、戰(zhàn)爭、政府禁令、罷工、黑客攻擊以及其他不可預(yù)見或不可防止的力量。由于不可抗力致使合同有關(guān)條款不能履行，雙方應(yīng)根據(jù)情況協(xié)商決定是否部分履行、延期履行或終止履行本合同。

4、甲乙雙方必須共同遵守廉政紀律。乙方承諾廉政經(jīng)營，不得向甲方工作人員行賄，不得從事有礙公正的任何行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方將終止合同執(zhí)行。甲方工作人員如向乙方索賄或無理刁難乙方履行合同，乙方應(yīng)及時舉報，甲方將按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

八、合同生效及其他

1、本合同有效期：20xx年1月1至20xx年12月31日，合同自甲乙雙方簽字蓋章后生效。

2、本合同一式叁份，甲方持貳份，乙方持壹份，具有同等法律效力。

3、合同期滿，本合同即刻失去約束效力

4、其他未盡事宜，甲乙雙方另行協(xié)商解決。

甲 方：長江大學(xué)文理學(xué)院圖書館 (章) 乙 方： (章) 甲方代表： (簽名) 乙方代表： (簽名) 單位地址：湖北省荊州市郢都路18號單位地址： 電 話：

0716-80681578068148 電 話：日 期： 開戶行： 帳 號：日 期：

精選大學(xué)圖書捐贈簡報范文(推薦)六

甲方:

乙方:

根據(jù)《中華人民共和國政府采購法》、《中華人民共和國合同法》和采購文件的要求，經(jīng)雙方協(xié)商，本著互惠互利、權(quán)益平等的原則，甲方自愿購買乙方教材，為明確責(zé)任，維護甲乙雙方的共同利益，經(jīng)友好協(xié)商，甲乙雙方簽訂教材購銷合同如下：

一、甲方按乙方教材目錄，將所需教材填寫在書目訂數(shù)欄，加蓋公章并由經(jīng)辦人簽字后，郵寄或直接交給乙方經(jīng)辦人，作為乙方發(fā)貨的有效憑證。甲方平時用的傳真、電話等其他形式訂貨，與訂單具有同等法律效力。

二、質(zhì)量要求：乙方保證所供圖書均為國家正式出版物，無黃色書籍、盜版書籍質(zhì)量達到國家標準，如有問題，由乙方負責(zé);若出現(xiàn)印裝倒頁或損壞的圖書，乙方負責(zé)調(diào)換。

三、乙方根據(jù)甲方在訂單上所填教材品種、數(shù)量及發(fā)貨要求，及時給甲方供貨,現(xiàn)貨品種隨填隨發(fā)，未出版的書在出版后立即發(fā)貨。

四、甲方提供的圖書品種若有較大變化時乙方須告知甲方，乙方在征得甲方同意后，可做適當(dāng)調(diào)整，并保證圖書質(zhì)量和內(nèi)容適合大學(xué)生閱讀。

五、甲方訂書3個月內(nèi)有效，如發(fā)缺品種在3個月內(nèi)重印出書，乙方即可補發(fā)，但事先應(yīng)通知甲方。

六、乙方負責(zé)為甲方進行送貨。乙方向甲方發(fā)貨后，應(yīng)及時向甲方寄發(fā)有關(guān)提貨票據(jù)。如因此造成延誤，承運方所收的延誤費用由乙方承擔(dān)。甲方收到乙方貨物后，如有誤差，應(yīng)在 日內(nèi)將收發(fā)貨差錯查詢單(含原包貼頭)等以書信、傳真的方式回告乙方經(jīng)辦人。逾期無回告者，乙方將視作收貨無誤，并以訂單實發(fā)數(shù)作為最終結(jié)款依據(jù)。

七、采購圖書數(shù)量、金額及折扣：甲方采購總實洋人民幣大寫 ，小寫￥ 元，單冊圖書定價 元，折扣率： %，贈送書本量為 本。甲方收貨地址為： ，聯(lián)系人： ， 聯(lián)系電話： 。

八、結(jié)算方式：

1、結(jié)算方式：

2、付款日期：在圖書驗收合格后于 個工作日內(nèi)甲方向乙方付清此貨款，付款時甲方應(yīng)將貨款匯入以下指定的帳戶：

戶名： ，開戶銀行： ，帳號： 。

九、延期付款責(zé)任：甲方若未按約定時間內(nèi)付款，每延期1天，甲方須追加支付給乙方延期金額 %的滯納金。

十、違約責(zé)任：甲乙雙方本著互信互利原則履行合同，如因一方嚴重違約造成對方經(jīng)濟損失的，違約方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

十一、合同生效及其它：

1、合同經(jīng)雙方法定代表人或委托代理人簽字并加蓋單位公章后生效。

2、合同執(zhí)行中，如需修改或補充合同內(nèi)容，由雙方協(xié)商后另行簽署書面修改或補充協(xié)議作為主合同不可分割的一部分。

3、雙方保證嚴格遵守協(xié)議各項條款，如雙方在協(xié)議執(zhí)行中發(fā)生爭議時，雙方本著平等互利的原則以協(xié)商形式解決;如協(xié)商無法解決爭議問題，則提請甲方所在地仲裁委員會或人民法院裁決。

4、本合同一式2份，甲方執(zhí)1份，乙方執(zhí)1份，具有同等法律效力。

甲方單位(蓋章)： 乙方單位(蓋章)：

負責(zé)人簽字： 負責(zé)人簽字：

電話： 電話： 年 月 日 年 月 日