濟(jì)南橋梁設(shè)計(jì)報(bào)告范文范本 橋梁設(shè)計(jì)說明(八篇)

“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

關(guān)于濟(jì)南橋梁設(shè)計(jì)報(bào)告范文范本一

１、流利、有感情的朗讀課文，把握作者的感情。

２、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。

３、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的感情，培養(yǎng)學(xué)生審美能力。

１、流利、有感情的朗讀課文，學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫的方法。

２、體會(huì)擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味語言。

投影儀。

一、導(dǎo)入新課

對(duì)于冬季這個(gè)季節(jié)來說同學(xué)們應(yīng)很熟悉，現(xiàn)在也即將進(jìn)入初冬，請(qǐng)你用一句話來描繪你眼中的冬天，（凜冽的寒風(fēng)、白雪飄飛……）是的，在許多人眼中冬天就是冷的、枯燥的代名詞，但是作家老舍眼中濟(jì)南的冬天卻別有一番情趣，今天我們就來體會(huì)他筆下的一幅冬天的水墨畫。

二、整體感悟把握內(nèi)容

１、教師范讀課文或聽錄音。

２、帶著以下問題學(xué)生自由朗讀（要求把握語氣、語速、語調(diào)等）（投影，指導(dǎo)學(xué)生把問題帶入課文，四人小組討論。）

⑴ 你認(rèn)為課文中的哪一個(gè)詞最能體現(xiàn)濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，為什么是個(gè)寶地？

⑵ 課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？

⑶ 請(qǐng)劃出你喜歡的句子。

明確：

⑴ “溫晴”是濟(jì)南冬天的特征，濟(jì)南的冬天與北京、倫敦、熱帶相比無風(fēng)聲，有日光，日光是慈善的，有美麗的山水，像在小搖籃里。

⑵ 作者主要抓住了濟(jì)南的冬天里的山水，陽光下的山，薄雪覆蓋的小山，城外的遠(yuǎn)山，泛綠的水。

課堂小結(jié)：文章與北平、倫敦、熱帶作比，突出了濟(jì)南的冬天溫晴的特點(diǎn)，然后細(xì)致的描繪濟(jì)南冬天的山水，處處滲透了對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛、贊美之情。

三、賞析、探究（四人一組討論）

指導(dǎo)讀２～５節(jié)（投影出問題）

１、文中寫了三幅山景圖，還寫了水色，各突出了什么特點(diǎn)？（抓關(guān)鍵詞）

２、細(xì)讀第３節(jié)作者的寫景順序是怎樣的？運(yùn)用了什么修辭方法？你認(rèn)為這些修辭方法有什么作用？

３、把你剛才劃出的喜歡的句子讀幾遍，說說好在哪里？

明確：

１、陽光照耀下的山—溫靜或暖和、安適；薄雪覆蓋下的山—秀氣；

城外的遠(yuǎn)山—水墨畫或淡雅；水—綠。

２、自上而下、山上、山尖、山坡山腰…，為了突出對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛運(yùn)用了比喻擬人的修辭方法細(xì)致的描繪薄雪下的山之美，依山寫景從上到下的描繪，如把山坡上的斑駁色彩說成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”使山活了起來；把夕陽照耀下的粉色薄雪比喻為害羞的少女：“像少女一樣”忽然害了羞微微露出點(diǎn)粉色，把我們帶入想象聯(lián)想的境界，使事物具體形象可感。

３、示例：

⑴ 山坡上臥著些小村莊，小村莊房頂上臥著點(diǎn)雪。用“臥”字寫村莊寫雪寫其形態(tài)活靈活現(xiàn)。

⑵ “不忍得”將水人格化水有了靈氣，更為了突出寫綠。

課堂小結(jié)：濟(jì)南的冬天如此的嬌媚動(dòng)人是因?yàn)檫\(yùn)用了比喻擬人等修辭寫出了山水。

四、拓展延伸

請(qǐng)用你的筆勾勒出你對(duì)家鄉(xiāng)冬天的感受。（多角度）要抓住景物的特征。（讀寫一體，一篇小作文。）

五、作業(yè)

假如你是一位導(dǎo)游在冬天帶領(lǐng)游客來濟(jì)南追隨老舍的足跡，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下導(dǎo)游詞（提示：簡(jiǎn)要介紹濟(jì)南的歷史地理位置，介紹老舍及其筆下的冬天，查閱一下資料）

濟(jì)南的冬天

老舍

山

溫晴

水

關(guān)于濟(jì)南橋梁設(shè)計(jì)報(bào)告范文范本二

1.知識(shí)與能力：學(xué)生能正確讀寫濟(jì)南、鑲上、寬敞、澄清等詞語，準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。

2.過程與方法：學(xué)生小組合作探究，品讀文章運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法在寫景中的作用，提高語言運(yùn)用的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南的熱愛和贊美之情，激發(fā)自身對(duì)祖國(guó)自然景色的熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，品味揣摩語句。

教學(xué)難點(diǎn)：品讀文章運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法在寫景中的作用，提高語言運(yùn)用的能力，激發(fā)自身對(duì)祖國(guó)自然景色的熱愛之情。

朗讀法、活動(dòng)教學(xué)法、媒體教學(xué)法、小組合作探究法

(一)新課導(dǎo)入

導(dǎo)語：老舍在《濟(jì)南的秋天》里說：“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天賜給了西湖，秋和冬全給了濟(jì)南。”尤其是北中國(guó)的寒冬，腦海中浮現(xiàn)的多是朔風(fēng)怒號(hào)、冰封雪飄、天寒地凍的畫面。(多媒體出示畫面)今天，我們就來學(xué)習(xí)他的《濟(jì)南的冬天》，看大自然賜給了濟(jì)南什么樣絕美的景致，竟那樣令作者心醉神迷，寫出這樣的評(píng)價(jià)。

課件展示圖片和板書標(biāo)題、作者。

(二)整體感知

教師播放背景音樂讀書，并設(shè)計(jì)相關(guān)問題：

1.師生同讀：解決課文中的生字詞、多音字、形似字。

教師出示整理好的本課生字詞和易讀錯(cuò)的詞語。

2.生生自讀討論：作者如何概括贊譽(yù)濟(jì)南的，濟(jì)南冬天的總特征是什么?

3.分組討論：圍繞著總特點(diǎn)是如何安排文章結(jié)構(gòu)的?

教師引導(dǎo)學(xué)生：說清楚文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。

贊譽(yù)了“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”;最能概括濟(jì)南冬天的氣候特點(diǎn)的詞語是“溫晴”。

第一部分(1段)總寫濟(jì)南冬天的天氣特點(diǎn)。

第二部分(2～6段)具體描繪濟(jì)南冬天的美景。

(三)深入研讀

1.第一環(huán)節(jié) 小組合作探究方式進(jìn)行，教師出示設(shè)計(jì)好的問題，引導(dǎo)小組內(nèi)、班級(jí)內(nèi)討論。

(1)文章開頭，作者采用什么方法來突出濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)?

(2)感知作者的情感，互相交流預(yù)習(xí)中查找到的資料。

(3)第二部分具體抓住了濟(jì)南冬天的哪些自然景象來描寫，各突出了什么特點(diǎn)。

師生共同總結(jié)如下：

(1)把濟(jì)南和北平、倫敦、熱帶地方進(jìn)行了對(duì)比的方法：北平的寒，濟(jì)南的暖;倫敦的暗，濟(jì)南的明;熱帶的熱，濟(jì)南的溫;抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。

(2)教師點(diǎn)撥：老舍(1899-1966)，現(xiàn)代小說家、戲劇家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。譽(yù)為人民藝術(shù)家。著有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍須溝》《茶館》等，其中話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”。作者之所以用北平、倫敦、熱帶地方來對(duì)比，與他的生活經(jīng)歷有密切關(guān)系。老舍25歲以前生活在北京，1924年去英國(guó)，生活了6年，回國(guó)途中在新加坡生活了半年，所以領(lǐng)教過北京風(fēng)、倫敦霧、熱帶毒日頭的厲害，一回國(guó)便到山東齊魯大學(xué)任教，定居濟(jì)南。在濟(jì)南溫晴宜人的冬季里，老舍感到驚異陶醉，不僅發(fā)自肺腑的抒情道：“濟(jì)南真得算個(gè)寶地?！睆闹形覀兛梢陨钌畹伢w會(huì)到：作文時(shí)一定要寫自己感受最深的東西，要有真情實(shí)感，這樣才能感染人。

(3)全文抓住了濟(jì)南冬天“響晴”的特點(diǎn)，描寫了濟(jì)南的山、水、城、雪等景物。

文章從自己感受的角度總寫“響晴”特點(diǎn)，然后具體描繪了濟(jì)南暖冬的幾個(gè)畫面：陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山，城外遠(yuǎn)山，濟(jì)南冬天的水。

2.第二環(huán)節(jié) 語言品讀

語言是情感思想的載體。細(xì)細(xì)地品味語言，才能更好領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容。要善于抓住關(guān)鍵句子，再細(xì)細(xì)體會(huì)句中詞語的意味。

(1)文中描繪了山、水、城、雪等多幅畫圖，你最喜歡哪一幅?為什么?

(2)我認(rèn)為 是最精彩傳神的詞語或句子，它妙在 。

教師在全班討論的基礎(chǔ)上總結(jié)。

(1)語言運(yùn)用了比喻、擬人等修辭方法，生動(dòng)貼切。

舉例：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”這個(gè)句子用了比喻和擬人的修辭，形象地寫出了濟(jì)南四面環(huán)山的地形特點(diǎn)，同時(shí)，將小山寫得像慈母般溫存、可愛、慈善，生動(dòng)而巧妙地突出了濟(jì)南的冬天溫晴的特點(diǎn);“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚?！币詣?dòng)寫靜，寫出動(dòng)人的形態(tài);“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！卑驯⊙┍扔鞒珊π叩纳倥?，寫出雪的情態(tài)。

重點(diǎn)分析：被風(fēng)兒吹動(dòng);害了羞。

(四)拓展延伸

教師布置圍繞下列問題展開活動(dòng)。(根據(jù)課堂實(shí)際選擇合適的活動(dòng))

1.選擇自己喜歡的景物，仿照自己喜歡的語句或段落，進(jìn)行仿寫。

2.說說自己家鄉(xiāng)冬天的特征，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種修辭方法。

3.《濟(jì)南的冬天》在寫法上與朱自清先生的《春》有些什么相同的地方?你更喜歡哪一篇?說出理由。

(五)小結(jié)作業(yè)

1.摘錄比喻、擬人句，體會(huì)表達(dá)效果。

2.小寫作《校園的冬天》，400字左右，恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o方法。

五、板書設(shè)計(jì)

關(guān)于濟(jì)南橋梁設(shè)計(jì)報(bào)告范文范本三

出租方（甲方）：_______________證照號(hào)碼：__________________________

承租方（乙方）：_______________證照號(hào)碼：__________________________

甲、乙雙方通過友好協(xié)商，就房屋租賃事宜達(dá)成協(xié)議如下：（請(qǐng)?jiān)诜礁駜?nèi)劃鉤）

一、房屋地點(diǎn)及設(shè)施：

1.房屋地址：濟(jì)南市________路（巷）_____號(hào)（_____________小區(qū)）___號(hào)樓（棟、座）___單元_____室；房屋為___室___廳___衛(wèi)；建筑面積________平方米。

2.室內(nèi)附屬設(shè)施：

a：電器：□電話□熱水器□空調(diào)□冰箱□彩電□洗衣機(jī)□微波爐□音響，其他__________________________________________________________________________；

b：家具：_______________________________________________________________.

二、租用期限及其約定：（金額必須大寫）

1.租用期限：自________年____月____日起至________年____月____日；

2.房屋租金：□每月__________元整人民幣或□每年__________元整人民幣；

3.付款方式與日期：

付款方式：□季付□半年付□年付□其他__________________________________；另付押金________元整，租房終止，甲方驗(yàn)收無誤后，將押金退還乙方，不計(jì)利息；

第一次付款計(jì)__________元整人民幣；

付款日期：□________年____月____日或□________年____月____日之前。

4.費(fèi)用支付：

由甲方支付的費(fèi)用：□水□電□氣□暖氣□有線電視□物業(yè)管理□衛(wèi)生治安費(fèi)□房屋修繕費(fèi)，其他費(fèi)用________________________________________________________；

由乙方支付的費(fèi)用：□水□電□氣□暖氣□有線電視□物業(yè)管理□衛(wèi)生治安費(fèi)□房屋修繕費(fèi)，其他費(fèi)用________________________________________________________.

5.租用期內(nèi)，乙方有下列情形之一的甲方可以終止合同，收回房屋使用權(quán)、乙方需擔(dān)全部責(zé)任，并賠償甲方損失。

（1）乙方擅自將房屋轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)借的；

（2）乙方利用承租房屋進(jìn)行非法活動(dòng)損害公共利益的；

（3）乙方無故拖欠房屋租金達(dá)____天或者連續(xù)三個(gè)月不付清所有費(fèi)用的。

三、雙方責(zé)任及義務(wù)：

1.乙方須按時(shí)交納水、電、煤、電話等費(fèi)用，并務(wù)必將以上費(fèi)用帳單交給甲方，甲方須監(jiān)督檢查以上費(fèi)用；

2.無論在任何情況下，乙方都不能將押金轉(zhuǎn)換為房屋租金；

3.在租用期內(nèi)，甲方必須確保乙方的正常居住，不得將乙方租用的房屋轉(zhuǎn)租（賣）給任何第三者；或在租賃期內(nèi)房租加價(jià)；

4.租用期滿后，乙方如需繼續(xù)使用，應(yīng)提前一個(gè)月提出，甲方可根據(jù)實(shí)際情況，在同等條件下給予優(yōu)先；

5.在租賃期內(nèi)，甲、乙雙方如有一方有特殊情況需解除協(xié)議的，必須提前一個(gè)月通知對(duì)方，協(xié)商后解除本協(xié)議；

6.乙方入住該房屋應(yīng)保持周圍環(huán)境整潔，做好防火防盜工作，如發(fā)生事故乙方應(yīng)負(fù)全部責(zé)任；

7.乙方不得擅自改變室內(nèi)結(jié)構(gòu)，并愛惜使用室內(nèi)設(shè)施，若人為損壞的將給予甲方相應(yīng)賠償；如發(fā)生自然損壞，應(yīng)及時(shí)通知甲方，并配合甲方及時(shí)給予修復(fù)。

四、其它未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成按有關(guān)現(xiàn)行法規(guī)辦理或提交有關(guān)仲裁機(jī)關(guān)進(jìn)行仲裁。

本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，簽字后即行生效。

五、入住時(shí)的水電煤字?jǐn)?shù)：

水______電______氣______，其它說明：________________________________________.

出租方（甲方）簽章：承租方（乙方）簽章：

住所：住所：

法定代表人：法定代表人：

電話：電話：

關(guān)于濟(jì)南橋梁設(shè)計(jì)報(bào)告范文范本四

委托人：____________________

受托人：____________________

依照《民法典》、《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》、《物業(yè)管理?xiàng)l例》、《前期物業(yè)管理招標(biāo)投標(biāo)管理暫行辦法》《濟(jì)南市物業(yè)管理招標(biāo)投標(biāo)管理辦法》及國(guó)家的有關(guān)法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠(chéng)實(shí)信用的原則，雙方就前期物業(yè)管理招標(biāo)代理事項(xiàng)協(xié)商一致，訂立合同。

一、項(xiàng)目概況

項(xiàng)目名稱：___________________

項(xiàng)目地點(diǎn)：___________________

項(xiàng)目規(guī)模：___________________

招標(biāo)范圍：___________________

二、招標(biāo)要求

物業(yè)管理資質(zhì)________級(jí)。

三、價(jià)款支付方式

中標(biāo)人向受托人支付代理費(fèi)（人民幣）___________________

四、組成本合同的文件

1.本合同協(xié)議書；

2.本合同專用條款；

3.本合同通用條款；

4.合同履行過程中雙方以書面形式簽署的補(bǔ)充和修正文件。

五、本協(xié)議中的有關(guān)詞語定義與本合同第二部分《通用條款》中分別賦予他們的定義相同。

六、受托人向委托人承諾，按照本合同的規(guī)定，承擔(dān)本合同專用條款中約定范圍內(nèi)的代理業(yè)務(wù)。

七、委托人向受托人承諾，按照本合同約定支付方式和時(shí)間，向受托人支付報(bào)酬。

八、合同訂立

合同訂立時(shí)間：_______年_______月_______日

合同訂立地點(diǎn)：___________________________

九、合同生效

本合同自雙方約定之日起生效。

委托人（簽章）：____________________________

法定代表人或授權(quán)代理人：____________________

聯(lián)系電話：__________________________________

受托人（簽章）：____________________________

法定代表人或授權(quán)代理人：____________________

聯(lián)系電話：_________________________________

關(guān)于濟(jì)南橋梁設(shè)計(jì)報(bào)告范文范本五

甲方（賣方）：_________

乙方（買方）：_________

丙方（中介方）：_________

根據(jù)《中華人民共和國(guó)城市房地產(chǎn)管理法》、《城市房地產(chǎn)中介服務(wù)管理規(guī)定》、《山東省城市房地產(chǎn)交易管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)和政府有關(guān)規(guī)定，[甲/乙/丙][三/雙]方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就[甲方賣房/乙方買房/丙方中介]事宜，訂立本協(xié)議。

一、當(dāng)事人情況?甲方：[本人/法定代表人]姓名_________，國(guó)籍_________，[身份證/護(hù)照/營(yíng)業(yè)執(zhí)照]號(hào)_________，地址_________，聯(lián)系電話_________。

[委托代理人/]姓名_________，國(guó)籍_________，聯(lián)系電話_________。?乙方：[本人/法定代表人]姓名_________，國(guó)籍_________[身份證/護(hù)照/營(yíng)業(yè)執(zhí)照]號(hào)_________，地址_________，聯(lián)系電話_________。

[委托代理人/]姓名_________，國(guó)籍_________，聯(lián)系電話_________。?丙方：[本人/法定代表人]姓名_________，聯(lián)系電話_________。注冊(cè)地址_________，營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào)_________，資質(zhì)證書號(hào)_________。

經(jīng)辦人姓名_________，身份證號(hào)_________，經(jīng)紀(jì)人資格證號(hào)_________，聯(lián)系電話_________。

二、房地產(chǎn)狀況?房產(chǎn)情況：

房屋[所有權(quán)/共有權(quán)]人名_________，權(quán)屬證書號(hào)_________，共計(jì)_________套，房屋地址_________，設(shè)計(jì)總層數(shù)_________層，本房屋所在層為_________層，設(shè)計(jì)用途為[成套住宅/非成套住宅/非住宅/商住兩用/_________]，建筑面積為_________平方米，房屋裝修情況_________。?其他設(shè)施：

土地情況：國(guó)有土地使用權(quán)人名_________，土地使用權(quán)證號(hào)_________，其他情況_________。

三、中介服務(wù)內(nèi)容

第一條?丙方為甲方提供以下[居間/咨詢/代辦手續(xù)/_________]房地產(chǎn)中介服務(wù)：_________

第二條?丙方為乙方提供以下[居間/咨詢/代辦手續(xù)/_________]房地產(chǎn)中介服務(wù)：_________

四、費(fèi)用及支付

第三條?房屋價(jià)款和其他價(jià)款總計(jì)人民幣_(tái)________元。其中房屋價(jià)款_________，房屋裝修、設(shè)施等價(jià)款_________元（詳見備注欄清單）

乙方的支付對(duì)象、支付方式和時(shí)限約定如下：_________

第四條?丙方所收取的中介服務(wù)費(fèi)應(yīng)當(dāng)符合法律、法規(guī)和政府行政主管部門的規(guī)定，不得擅自提高_(dá)____標(biāo)準(zhǔn)。

丙方中介服務(wù)_____項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，[甲方/乙方]的承擔(dān)方式、支付方式和時(shí)限約定如下：_________

第五條?[甲/乙]方應(yīng)當(dāng)繳納稅費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)（如有新標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)，按新標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，多退少補(bǔ)）及其承擔(dān)方式、支付方式和時(shí)限約定如下：_________

第六條?丙方代辦有關(guān)手續(xù)的_____項(xiàng)目（含代繳稅費(fèi)）、_____標(biāo)準(zhǔn)及其承擔(dān)方式、支付方式和時(shí)限約定如下：_________

五、房屋交付

六、權(quán)利義務(wù)及違約責(zé)任

第十二條?房屋交付時(shí)，丙方應(yīng)到場(chǎng)協(xié)助做好房屋交付事宜。

第十三條?除[乙方/丙方]原因外，甲方違約不能履行協(xié)議的，本協(xié)議簽約受害方有權(quán)按以下方式得到補(bǔ)償，并追償因甲方過錯(cuò)造成的經(jīng)濟(jì)損失：_________

第十四條?本協(xié)議履行期間，除[甲方/丙方]原因外，乙方違約不能履行協(xié)議的，本協(xié)議簽約受害方有權(quán)按以下方式得到補(bǔ)償，并追償因乙方過錯(cuò)造成的經(jīng)濟(jì)損失：_________

第十五條?本協(xié)議履行期間，除[甲方/乙方]原因外，丙方違約不能履行協(xié)議的，應(yīng)承擔(dān)全部法律責(zé)任。本協(xié)議簽約受害方有權(quán)按以下方式得到補(bǔ)償，并追趕償因丙方過錯(cuò)造成的經(jīng)濟(jì)損失：

1、丙方故意隱瞞提供房地產(chǎn)中介服務(wù)有關(guān)重要事實(shí)或向服務(wù)對(duì)象提供虛假情況的，應(yīng)向協(xié)議受害方退還所收取的全部中介服務(wù)費(fèi)，并按約定中介服務(wù)_____額的_________%補(bǔ)償協(xié)議受害方；

2、丙方利用提供房地產(chǎn)中介服務(wù)事項(xiàng)的機(jī)構(gòu)，為自己牟取不正當(dāng)利益的，應(yīng)向協(xié)議受害方退還所收取的全部中介服務(wù)費(fèi)；

3、丙方違反有關(guān)法律、法規(guī)和政府規(guī)定，違背誠(chéng)實(shí)信用原則，或與他人惡意串通，損害本協(xié)議簽約他方利益的，按本條第1點(diǎn)約定處理；

4、丙方未按協(xié)議約定履行應(yīng)盡義務(wù)或履行義務(wù)失責(zé)的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；

第十六條?本協(xié)議履行期間，丙方應(yīng)將約定提供服務(wù)的履行情況及時(shí)告知甲乙雙方，甲乙雙方對(duì)丙方的履約應(yīng)提供必要的幫助，并自簽約之日起_________日內(nèi)應(yīng)丙方要求提供相應(yīng)證件。

丙方有權(quán)經(jīng)甲乙雙方書面同意后，將約定提供的服務(wù)事項(xiàng)委托其他房地產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)代辦，由此增加的費(fèi)用和造成的法律責(zé)任由丙方承擔(dān)。

丙方未經(jīng)甲乙雙方同意，擅自改變房地產(chǎn)中介服務(wù)事項(xiàng)內(nèi)容、要求和標(biāo)準(zhǔn)的，所增費(fèi)用由丙方承擔(dān)，丙方仍須按協(xié)議約定的要求履約。

第十七條?本協(xié)議履行期間，任何一方需變更協(xié)議的，應(yīng)及時(shí)書面通知其他簽約方，征得其他簽約方同意后，各方在約定的時(shí)限內(nèi)簽訂變更協(xié)議。否則，由此造成的經(jīng)濟(jì)損失，由責(zé)任方承擔(dān)。

七、爭(zhēng)議處理

第十八條?本協(xié)議履行中發(fā)生爭(zhēng)議，或出現(xiàn)新的情況，各方依法協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可依法向房屋所在地人民法院起訴。

第十九條?房屋面積以房地產(chǎn)管理部門的確權(quán)面積為準(zhǔn)。

八、相關(guān)性事宜說明

第二十條?本協(xié)議約定的房地產(chǎn)中介服務(wù)期限為自本協(xié)議生效之日起至_________年_________月_________日止。

第二十一條?本協(xié)議未盡事宜，各方可另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議。本協(xié)議附件共_________頁，有以下幾件：_________。

第二十二條?本協(xié)議連同附件一式4份，具有同等效力。

第二十三條?本協(xié)議自簽字之日起生效。

備注：_________

甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________丙方（蓋章）：_________

法定代表人：_________法定代表人：_________法定代表人：_________

_________年____月____日_________年____月____日_________年____月____日

說明

一、議書為示范文本，主要用于房屋出賣方（甲方）、購(gòu)買方（乙方）和具有資質(zhì)的房地產(chǎn)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)（丙方）三方就存量房屋買賣中介事宜達(dá)成協(xié)議時(shí)簽用；如因客觀情況，甲、乙、方不能同時(shí)與丙方簽約時(shí)，也可用于甲方與丙方或乙方與丙方雙方簽約。

二、本協(xié)議書所稱存量房屋是指國(guó)有土地上已交付使用且已申領(lǐng)房屋所有權(quán)證的房屋。對(duì)于房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)預(yù)（銷）的商品房，不屬存量房屋。

三、對(duì)于房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)將商品房委托房地產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)出售的，使用《商品買賣合同》。

四、方括號(hào)內(nèi)以斜杠"/"區(qū)分的不同內(nèi)容，供簽訂協(xié)議時(shí)據(jù)實(shí)選用，未被選用的應(yīng)習(xí)以橫線刪去。有的斜杠后有留空部分，是供簽訂協(xié)議時(shí)根據(jù)實(shí)際需要另外可以添加注明的。

五、簽訂協(xié)議時(shí)，未采用的內(nèi)容可不填寫，但應(yīng)劃上斜面杠"/"或注上"此處空白"字樣。

六、簽訂本協(xié)議之前，委托人有權(quán)查看房地產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書和經(jīng)辦人的經(jīng)紀(jì)人資格證書等證件材料。

七、所簽一式四份，印刷編號(hào)號(hào)碼必須相同。

八、本協(xié)議書由濟(jì)南市房產(chǎn)管理局負(fù)責(zé)解釋。

關(guān)于濟(jì)南橋梁設(shè)計(jì)報(bào)告范文范本六

1、 課文解讀及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。

《濟(jì)南的冬天》出自現(xiàn)代著名作家、人民藝術(shù)家老舍之手，是一篇景美、情美、語言美的寫景抒情散文。作者抓住濟(jì)南的冬天溫情這一主線，選取了緊扣著山和水，鋪展了一幅幅淡雅的山水畫，表達(dá)了作者的濟(jì)南冬天的由衷贊美。本文的語言清新自然、樸實(shí)親切，其中的比喻擬人，形神兼?zhèn)?，充分彰顯了老舍先生語言大師的風(fēng)范。

《濟(jì)南的冬天》編排在七上第三單元的第2課?！耙磸?fù)朗讀，在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)揣摩欣賞精彩句段和詞語，并作適當(dāng)?shù)恼洝笔沁@一單元的總的教學(xué)目的。結(jié)合單元設(shè)計(jì)意圖和本文的特點(diǎn)，我把本科的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：

1）流利有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者對(duì)冬天的濟(jì)南的贊美之情。

2）學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。

3）體會(huì)擬人比喻等修辭手法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。

2、學(xué)情分析及教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定。

七年級(jí)新生形象思維能力較強(qiáng)，加之在前一課學(xué)了朱自清先生的《春》，對(duì)于寫景類散文的閱讀已初步掌握了一些方法，對(duì)于比喻、擬人等修辭手法及其作用也有所了解，但對(duì)精美語言的品味分析的方法和能力上還稚嫩欠缺。對(duì)融情于景的表現(xiàn)手法的運(yùn)用掌握有難度。

因此，我把本課的教學(xué)重點(diǎn)確定為品味優(yōu)美的語言，體會(huì)本文比喻擬人手法的表達(dá)效果。突出重點(diǎn)的策略是反復(fù)朗讀，側(cè)重賞析第3段和第5段。教學(xué)難點(diǎn)則是學(xué)習(xí)作者情景交融的寫法。我準(zhǔn)備用讀寫說的綜合教學(xué)方法來突破難點(diǎn)。讓學(xué)生在讀出美的句子中，說出自己的獨(dú)特感受，進(jìn)一步體會(huì)作者在字里行間體現(xiàn)的情感。最后，用寫來升華。

1、根據(jù)課文特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情，以習(xí)慣養(yǎng)成法、情景創(chuàng)設(shè)法、誦讀法、問題引導(dǎo)法、替換比較法等進(jìn)行教學(xué)。

2、利用多媒體教學(xué)手段。（既擴(kuò)大教學(xué)容量，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，又通過直接感知，促進(jìn)知識(shí)的理解和鞏固，符合教育學(xué)中的自覺性、直觀性原則。）

激之以趣，導(dǎo)之以情，授之以法，加深學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生“在課本與生活里走個(gè)來回?！?/p>

1.聽讀感悟法2.圈點(diǎn)批注法3.畫面再現(xiàn)法4.鑒賞品味法5.合作探究法

本文是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，我以審美為突破口，把整個(gè)教學(xué)的主體部分設(shè)計(jì)為三大板塊，即課文品讀三部曲：發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。把多種形式的朗讀貫穿在每一環(huán)節(jié)中。

師：音樂班得瑞《初雪》。春夏秋冬四季優(yōu)美圖片。

師生：１．查閱有關(guān)老舍的資料，初步了解老舍及其代表作。２．查閱有關(guān)濟(jì)南的資料，了解濟(jì)南的地理位置及其氣候特征。

（指導(dǎo)學(xué)生查閱作家作品及文本背景資料的目的是：讓學(xué)生在掌握相關(guān)資料的基礎(chǔ)上與文本對(duì)話，與作者對(duì)話，從而走進(jìn)作者的情感世界，獲得思想與感情的共鳴。）

㈠ 情境導(dǎo)入

我先以幾幅畫帶學(xué)生走進(jìn)祖國(guó)的大好河山，春景圖、夏景圖、秋景圖、冬景圖，每個(gè)季節(jié)選一幅畫，讓學(xué)生看畫說詩句。說完了一年的春、夏、秋，總會(huì)讓人想起“大雪紛飛”、“寒冬凜冽”的冬。借此引入冬天，然而在冰雪皚皚的北國(guó)之冬中，有一個(gè)地方的景色卻與眾不同：它的氣候溫晴，它的水在冬天“不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣”，這個(gè)地方就是濟(jì)南。由此導(dǎo)出課題。

㈡ 初讀課文，發(fā)現(xiàn)美。

1、先讓一名學(xué)生朗讀課文，對(duì)學(xué)生的朗讀給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，糾正字音，把握朗讀的感情基調(diào)。

2、老師感情朗讀課文，讓學(xué)生安靜的閉上眼睛聽，把聽到的文字內(nèi)容轉(zhuǎn)換成畫面。讓學(xué)生猶如欣賞一幅淡淡的唐代山水畫，又好像自己在景中游覽。

3、水到渠成地提出問題，讓學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容整體感知：濟(jì)南的冬天的總特點(diǎn)是什么？作者圍繞這一特點(diǎn)主要選取了哪兩個(gè)方面的景物來寫？描繪了哪幾幅圖畫？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字給圖命名。（板書：溫晴；小山搖籃圖、雪后初晴圖、空靈水晶圖）

4、你最喜歡哪個(gè)畫面，請(qǐng)你大聲的讀一讀。

㈢ 品讀課文，欣賞美。

1、評(píng)析式品味欣賞。

首先，抽取兩生朗讀讀課文第三節(jié)和第五節(jié)，其他學(xué)生圈點(diǎn)自己喜歡的寫景詞語或者句子，并作批注。

然后，四人小組交流，分享自己的發(fā)現(xiàn)。

接下來，由各小組中心發(fā)言人向全體學(xué)生展示自己小組的交流成果。教師反饋，及時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)。這些流程很容易讓學(xué)生抓住文本中重要的詞句主動(dòng)品析，如：頂、鑲、臥等詞語，又如“穿上帶水紋的花衣”、“好像日本看護(hù)婦”等句子，都是為解決重難點(diǎn)埋下伏筆，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)方法。

【指導(dǎo)學(xué)生用替換比較法賞析 例舉示范】

最后，我會(huì)順勢(shì)提出問題：這些景物描寫扣住了溫情這一總特點(diǎn)嗎？

2、體驗(yàn)情感美：

設(shè)疑激思：為什么老舍筆下濟(jì)南的冬天這樣美？

引導(dǎo)學(xué)生找出流露作者贊美之情的句子，讀一讀，品一品。

3、學(xué)生朗讀展示，配上背景音樂《雪絨花》，將文字轉(zhuǎn)換成聲情并茂，讀出形象，讀出意蘊(yùn)，讀出情趣，使學(xué)生受到情感的熏陶，享受到蘊(yùn)含在語言文字中豐富的情感美。（板書：贊美）

㈣ 積累反饋，創(chuàng)造美。

1、 寫作。如果你喜歡寫作，請(qǐng)把家鄉(xiāng)冬天最有特點(diǎn)的景物寫下來，注意借鑒本文的寫法:比喻擬人的修辭手法，寓情于景的表現(xiàn)手法

2 、繪畫。如果你喜歡畫畫，就畫出你大腦中的濟(jì)南冬景。

選擇你喜歡的一個(gè)完成。

（尊重學(xué)生個(gè)性差異，創(chuàng)造性地反饋。）

關(guān)于濟(jì)南橋梁設(shè)計(jì)報(bào)告范文范本七

設(shè)法讓學(xué)生自己去剝皮吃桔子，比較法，就是誘導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手剝的一種好辦法。

(一)課前印發(fā)夏丐尊先生寫的《白馬湖之冬》(見所摘文附錄)，要求學(xué)生將兩篇描寫冬天的散文對(duì)照著讀，思考兩文的同異點(diǎn)，然后在課堂進(jìn)行討論，教師引導(dǎo)歸納。

相似點(diǎn)：

1.文體相似。都是寫景抒情散文。

2.題材相似。都寫冬天。

3.兩文的“我”都是從彼地來到此地。

4.寫的.景物相似。都寫環(huán)境的山，都有水，都有暖陽，都有雪。

不同點(diǎn)：

1.氣候不同。一暖一冷。

2.景物特點(diǎn)不同。風(fēng)的聲，山的態(tài)，水的色，人的情都不一樣。

3.“我”的感受不同。一個(gè)久住嚴(yán)寒的北平，又剛從陰冷的倫敦回來，感到無風(fēng)溫晴的濟(jì)南“真得算個(gè)寶地”;一個(gè)從熱鬧的杭州移居到荒涼的湖邊山野，“宛如投身于極帶中”。

4.著重描述的景物不同。一則重在陽光、小山、雪、水;一則以凜冽的寒風(fēng)貫通全篇。

5.抒發(fā)的感情不同。一個(gè)抒發(fā)的是歸國(guó)游子對(duì)祖國(guó)美好山河的贊美之情。一側(cè)表現(xiàn)出身處嚴(yán)寒他鄉(xiāng)，離群索居的知識(shí)分子孤獨(dú)、寂寞的心境。

通過比較可看出散文在表達(dá)上有極大的靈活性和多樣性。怎佯取材，怎樣結(jié)構(gòu)，怎樣造詞造句，應(yīng)根據(jù)客觀事物的特點(diǎn)，根據(jù)自身的獨(dú)特生活感受，根據(jù)主觀表達(dá)需要來精心進(jìn)行擇取。

(二)最后落實(shí)在練寫觀察日記上。使學(xué)生既練寫《白馬湖之冬》的白描手法，也學(xué)習(xí)《濟(jì)南的冬夭》形象描繪的各種藝術(shù)手法。

關(guān)于濟(jì)南橋梁設(shè)計(jì)報(bào)告范文范本八

教材分析

《濟(jì)南的冬天》是蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第四單元的課文。本單元課文都以描寫四季景物為主，而且大多出自名家之手，具有許多共同的特點(diǎn)：意境優(yōu)美、構(gòu)思巧妙、語言精美、情景交融、富有詩情畫意。作為寫景抒情散文，本文運(yùn)用了豐富的寫景方法和技巧，是學(xué)生學(xué)習(xí)寫景方法的最好范例，同時(shí)文中優(yōu)美的語言，美好的意境，都足以讓學(xué)生獲得不少的教益。

學(xué)情分析

1.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：由于地域相距較遠(yuǎn)，學(xué)生對(duì)濟(jì)南知之甚少，但結(jié)合我們當(dāng)?shù)氐亩揪拔铮梢院芎玫乩斫獗疚膬?nèi)容。另外，學(xué)生活潑好動(dòng)，善于思考探究，有利于課堂上的合作學(xué)習(xí)與互動(dòng)交流。

3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：本文內(nèi)容較易理解，對(duì)學(xué)生來說，比較困難的是：抓住事物特征多角度描繪景物的方法。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：積累字詞;積累文中優(yōu)美的語句，體會(huì)比喻、擬人等修辭手法的作用;理解文中描繪濟(jì)南冬天美景的精妙，感悟景物描寫中與景的融合;培養(yǎng)自讀寫景抒情散文的能力。

過程與方法：揣摩、品味文中優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種修辭手法給文章增添文采的方法;把握濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)由里到外、由山到水的寫景順序，學(xué)會(huì)抓住特征多角度描寫景物。

情感態(tài)度價(jià)值觀：朗讀感悟文章的圖畫美、情感美、音樂美;激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)和祖國(guó)的感情。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

各種修辭手法的運(yùn)用及其作用;由里到外、由山到水的寫景順序，抓住事物特征多角度寫景的方法。