美術(shù)評(píng)比課堂報(bào)道范文匯總 美術(shù)教研報(bào)道稿標(biāo)題(5篇)

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關(guān)于美術(shù)評(píng)比課堂報(bào)道范文匯總一

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念和理念，用新的理論指導(dǎo)日常教學(xué)工作，使我校藝術(shù)教學(xué)取得新的突破。

這學(xué)期我負(fù)責(zé)高二高四的美術(shù)教學(xué)，每周每班兩節(jié)課。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，我將通過美術(shù)教學(xué)將欣賞、繪畫、工藝和手工融為一體，以各種有趣的教學(xué)方法拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技巧，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩教學(xué)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)繪畫技巧、方法、設(shè)計(jì)和手工。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，拓展學(xué)生的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美和實(shí)踐能力。在教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和實(shí)踐能力。讓學(xué)生在不打開書本和教材的情況下，獨(dú)立、大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)培訓(xùn)，深化教學(xué)理念和理念。

這學(xué)期我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，利用所有時(shí)間，自學(xué)，勤于實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)自己的不足，以課堂教學(xué)研究為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)案例學(xué)習(xí)，讓自己從知到行

在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)新理念、新模式、新教學(xué)方法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該開展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學(xué)研究同時(shí)，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，根據(jù)實(shí)際情況開發(fā)教材，應(yīng)用新思想，嘗試新的教學(xué)方法，不斷提高我們的教學(xué)水平。

鑒于學(xué)生心理成熟，對(duì)知識(shí)的需求高，學(xué)生對(duì)知識(shí)探索和研究的心理，我將課堂上的討論與交流、分工與合作、數(shù)據(jù)調(diào)查、情境模擬、角色扮演和欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開闊他們的視野，擴(kuò)大他們的學(xué)習(xí)興趣和技能。

2、評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

我要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)——興趣、投入、積極性、對(duì)討論問題的貢獻(xiàn)、對(duì)問題的敏感性、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略——積極探索，是否與他人合作交流，是否借鑒信息和利用信息形成個(gè)人觀點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力。評(píng)估語言也應(yīng)該改變。以前老師用的語言，比如“選最好的”、“最差的”，應(yīng)該改成“選自己喜歡的畫”——強(qiáng)調(diào)個(gè)性的審美取向；“你能改進(jìn)他的創(chuàng)作嗎？——激發(fā)創(chuàng)造性思維，完善他人創(chuàng)造的語言。

1、雖然新課改不提倡教師板報(bào)，但我認(rèn)為一年級(jí)可以適當(dāng)展示，促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體，但教科書中物體的平面圖像不能滿足教學(xué)的需要。為了克服這一不足，我將在教學(xué)中準(zhǔn)備一些對(duì)象，使教學(xué)更加直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，刪除部分題目或增加其他內(nèi)容，更有利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出我校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、學(xué)生被要求準(zhǔn)備材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備要綽綽有余，不能一時(shí)不足，影響教學(xué)過程。

1、注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。美術(shù)課在操作過程中活躍是正常的。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級(jí)。

2、自調(diào)顏料比較難掌握，要注意教室衛(wèi)生和物品清潔。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識(shí)為教學(xué)目標(biāo)，從而提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期的科研小課題——藝術(shù)作為一種文化研究，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。

關(guān)于美術(shù)評(píng)比課堂報(bào)道范文匯總二

老師執(zhí)教的《恐龍世界》一課是一節(jié)綜合性很強(qiáng)的美術(shù)課.從整體上看,本課無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)還是組織形式都體現(xiàn)了很新的教學(xué)理念,教學(xué)思路清晰,目標(biāo)明確,教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位,注重培養(yǎng)學(xué)生各種能力,課堂開放而富有活力.應(yīng)該說,這是一堂學(xué)生感興趣的美術(shù)課,是一堂很有創(chuàng)意的美術(shù)課,讓人感到耳目一新.

本節(jié)課的亮點(diǎn)具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

隨著新課標(biāo)的落實(shí),由“封閉教學(xué)”走向“開放教學(xué)”已是一種必然.我們的教學(xué)很多時(shí)候都屬于“封閉教學(xué)”,按部就班,缺少開拓精神,梅老師打破了傳統(tǒng)的常規(guī)的課堂教學(xué)形式,采用開放的教學(xué)方式.首先,教學(xué)內(nèi)容沒有局限教材和書本,而是根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),梅老師自己進(jìn)行精心設(shè)計(jì)的,具有開放性；其二,獨(dú)特新穎的舞臺(tái)主持加競賽的形式激發(fā)了學(xué)生活動(dòng)的興趣,營造了一個(gè)開放的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍；其三,本課教學(xué)中用到的許多恐龍玩具是學(xué)生自帶的、大量恐龍圖片和恐龍資料則來自網(wǎng)絡(luò),教學(xué)資源具有開放性；其四,學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作《恐龍世界》時(shí),有的拿畫筆畫,有的用彩紙舊掛歷紙去剪貼,每個(gè)同學(xué)都能選擇自己喜歡的材料自己喜歡的方式方法去表現(xiàn),學(xué)生的個(gè)性化得到了體現(xiàn)和展示,具有開放性.

在這樣一個(gè)輕松、活潑、和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新、開放的情境活動(dòng)中,學(xué)生樂于嘗試,學(xué)習(xí)到了美術(shù)的知識(shí)和技能,并獲得了豐富多彩的體驗(yàn),品嘗到了美術(shù)活動(dòng)的樂趣,身心得到舒展,情感得到釋放.

????“互助互動(dòng)”的學(xué)習(xí),是一種同伴之間為達(dá)到一定的教育目標(biāo)而展開的學(xué)習(xí)方式,可以增進(jìn)同學(xué)之間的信息交流,培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作,互相幫助的精神,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性.梅老師在本節(jié)課的教學(xué)過程中,采用“互助互動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式.“互助互動(dòng)”主要表現(xiàn)在:第一將全體學(xué)生分成四個(gè)團(tuán)隊(duì)即機(jī)靈小隊(duì)、佳績小隊(duì)、拼搏小隊(duì)和高峰小隊(duì),通過設(shè)計(jì)小組問答競賽、畫恐龍競賽等環(huán)節(jié)四個(gè)小隊(duì)之間互相競爭,組隊(duì)內(nèi)學(xué)生間互助互動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率.第二、抓住重難點(diǎn),展開“互助互動(dòng)”.教師出示寫實(shí)恐龍圖片,請(qǐng)學(xué)生欣賞,教師引導(dǎo)思考:恐龍的身體是由幾個(gè)部分構(gòu)成的？我該如何去表現(xiàn)它呢？學(xué)生經(jīng)過認(rèn)真地思考商討后認(rèn)為:用基本形去概括比較好.教師根據(jù)學(xué)生的建議進(jìn)行畫法指導(dǎo)（示范）,巧妙解決了重難點(diǎn).從表面看是學(xué)生幫老師解決了難題,實(shí)質(zhì)是學(xué)生自己幫助了自己.第三、結(jié)合作業(yè),“互助互動(dòng)”,美術(shù)作業(yè)與其他作業(yè)不同,每個(gè)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)能力不同,對(duì)同一題材同一事物的表現(xiàn)也各不同,作業(yè)的設(shè)計(jì)從封閉走向開放,由個(gè)體走向合作,共同完成作品《恐龍世界》,促進(jìn)了同學(xué)之間的交流,提高了作業(yè)的質(zhì)量.第四、結(jié)合評(píng)價(jià),“互助互動(dòng)”,評(píng)價(jià)時(shí),采取自評(píng),互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,有利于培養(yǎng)學(xué)生寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力.

如果說教學(xué)思想決定著教學(xué)行為的方向,那么教學(xué)態(tài)度就決定著教學(xué)行為的努力程度.聽課的老師們都感受到了梅春華老師的教學(xué)態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真.一是課前準(zhǔn)備充分.教具齊全、課件精美、教案熟練,另外,據(jù)我所知為了上好這一課她還對(duì)四年級(jí)學(xué)生對(duì)恐龍知識(shí)的了解情況和學(xué)生是否喜歡用競賽的形式上美術(shù)課進(jìn)行過詳細(xì)的調(diào)查；二是課堂表現(xiàn)沉著思路清晰,沒有出現(xiàn)明顯的教學(xué)遺漏等現(xiàn)象.三是目標(biāo)明確、重難點(diǎn)把握得當(dāng),課堂結(jié)構(gòu)合理,課堂練習(xí)先易后難,先個(gè)體后合作,循序漸進(jìn),層層深入,沒有出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤等,這些說明執(zhí)教者課前查閱了大量的資料,認(rèn)真透徹地研究過教材,并進(jìn)行過多次試教的錘煉,在課外下了不少的功夫.

教師教態(tài)自然,語言清晰,語言表述準(zhǔn)確,操作演示熟練,學(xué)生參與率高,體現(xiàn)素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的要求.

當(dāng)然,在賞評(píng)《恐龍世界》的同時(shí),我也有以下幾點(diǎn)思考:

1、組織小組活動(dòng)時(shí),小組人數(shù)太多,很容易亂,如果是平時(shí)上課,紀(jì)律能否控制？

2、好動(dòng)、好問、好說是兒童的天性.教師要利用這份天性,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件.教學(xué)過程中學(xué)生能說的教師不說；學(xué)生能提的教師不提；學(xué)生能解答的讓學(xué)生自己解答.教師要把展示自我的機(jī)會(huì)完全還給學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性.課堂中如何把學(xué)習(xí)的自主權(quán)更完全地還給了學(xué)生,教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),努力形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力？

3、教育要以人為本,要面向全體學(xué)生,要讓每個(gè)學(xué)生得到鍛煉都有所發(fā)展.本課中的小主持人所表現(xiàn)出來的聰明機(jī)靈勁兒和非凡的語言能力組織能力令人嘖嘖稱贊,有沒有更好的方案讓他既做我們的主持人又不失去自己寶貴的美術(shù)課學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)？

總之,梅春華老師執(zhí)教的《恐龍世界》這節(jié)課的教學(xué)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)教學(xué)模式,突破傳統(tǒng)的知識(shí)傳授和單純的技能訓(xùn)練,把學(xué)生從被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)中解脫出來,學(xué)生始終處于一種積極參與的狀態(tài)中,學(xué)生的心情一直處于快樂和興奮的愉悅狀態(tài),是一堂新課程標(biāo)準(zhǔn)下洋溢著現(xiàn)代教育氣息的美術(shù)課.

由于每個(gè)老師對(duì)美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)是不同的,那么對(duì)美術(shù)課的評(píng)價(jià)也不盡相同,加上本人能力有限,平時(shí)鉆研也不夠,以上這些只是我個(gè)人對(duì)《恐龍世界》一課的膚淺看法,在賞評(píng)中若有不當(dāng)和錯(cuò)誤之處,懇請(qǐng)各位老師給予批評(píng)指正.謝謝！

關(guān)于美術(shù)評(píng)比課堂報(bào)道范文匯總?cè)?/h3>

新年伊始，萬象更新，在陣陣鞭炮聲中，新的一個(gè)學(xué)期又拉開了序幕。為使我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的教育方針、路線和政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開全課程，開足課時(shí)，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，使我校成為有特色的農(nóng)村學(xué)校之一。

二、基本情況分析：

我?，F(xiàn)有美術(shù)教師4人，全為兼職，他們雖有一定的專業(yè)素質(zhì)，但由于所擔(dān)負(fù)的工作多，事務(wù)繁忙，在美術(shù)教學(xué)方面投入的時(shí)間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術(shù)教學(xué)、教研活動(dòng)的正常開展。

全校共有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生500多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學(xué)，但是由于受各方面條件的限制，學(xué)生知識(shí)面狹窄，沒有掌握多少美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品，因此今后的美術(shù)教育工作任重而道遠(yuǎn)。

三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常教學(xué)，做到按表上課，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使教師上好每一節(jié)課，努力提高美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全校美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使校園充滿生機(jī)和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子，以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

四、方法和措施：

1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。

2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

五、教研活動(dòng)安排：

二月份： 1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

2、常規(guī)月查。

三月份： 1、舉辦師生書畫展。

2、常規(guī)月查。

四月份： 1、聽美術(shù)公開課。

2、舉行手工制作比賽、展覽。

3、常規(guī)月查。

五月份： 1、舉辦“五·一”、“五·四”?？?。

2、常規(guī)月查。

六月份： 1、舉辦慶“六·一”書畫展。

2、組織美術(shù)期末考核。

3、常規(guī)月查。

七月份： 1、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

關(guān)于美術(shù)評(píng)比課堂報(bào)道范文匯總四

1、使學(xué)生了解初中美術(shù)教育的目的與任務(wù)，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣以及學(xué)習(xí)興趣的程度，了解與美術(shù)有關(guān)的一些基本知識(shí)，了解我國民族傳統(tǒng)美術(shù)，提高學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)和美術(shù)審美能力。

2、美術(shù)活動(dòng)中學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與，學(xué)生動(dòng)手操作各種工具、材料和了解制作過程，在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想。

3、要求學(xué)生熟悉并認(rèn)真履行課堂常規(guī)，自覺遵守紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生上好美術(shù)課的主動(dòng)性、積極性和團(tuán)結(jié)友愛的精神。加強(qiáng)愛國教育，確保激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。

本校的七年級(jí)有六個(gè)教學(xué)班，共有男生xx名，女生xx名，共xx名學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生處在青春發(fā)育期具有強(qiáng)烈的好奇，思維活躍，活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物感興趣。絕大多數(shù)學(xué)生喜愛美術(shù)，具備基本美術(shù)素養(yǎng)，能夠自覺參與參加美術(shù)問題的學(xué)習(xí)和解決的能力，提高其情感態(tài)度及審美的價(jià)值觀。

認(rèn)真貫徹和執(zhí)行新的“美術(shù)教育教學(xué)大綱”，并根據(jù)教學(xué)要求按欣賞。評(píng)述、造型。表現(xiàn)、應(yīng)用。設(shè)計(jì)、綜合。探究四大塊來學(xué)習(xí)，使學(xué)生的環(huán)節(jié)更緊密，讓本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

工作重點(diǎn)：

（1）端正教育教學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針。

（2）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、備課

個(gè)人備課要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際、教師自身實(shí)際出發(fā)，并提前備課一周，制定出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

2、上課

在造型表現(xiàn)方面，有意圖地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。

在設(shè)計(jì)應(yīng)用方面，了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能，運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。

在欣賞評(píng)述方面，多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評(píng)述。

在綜合探索方面，調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的"手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。

3、成績考核考察

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。把平時(shí)考核、期末考核結(jié)合起來，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的考核。

1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，專研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃和備好每一節(jié)課。

2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，采用興趣化和多樣化的叫法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲匯中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

3、加強(qiáng)愛國教育，認(rèn)真做好每節(jié)美術(shù)課的美術(shù)教育和美術(shù)技能練習(xí)，提高學(xué)生美術(shù)的審美能力。

4、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。

關(guān)于美術(shù)評(píng)比課堂報(bào)道范文匯總五

甲方(委托人)：

辦公地址：

電 話：

聯(lián) 系 人：

乙方(受托人)：

辦公地址：

電 話：

聯(lián) 系 人：

開戶名：

開戶行：

銀行賬號(hào)：

1. 委托設(shè)計(jì)內(nèi)容

1.1乙方接受甲方的委托，完成甲方正在開發(fā)的游戲項(xiàng)目中的美術(shù)制作工作。本合同所指項(xiàng)目“美術(shù)制作工作”，是指與本項(xiàng)目相關(guān)的一切美術(shù)設(shè)計(jì)、制作工作，包含但不限于游戲場景、人物原畫以及3d建模、戰(zhàn)斗畫面效果等，具體內(nèi)容見《附件1》。

1.2 本合同所指項(xiàng)目“美術(shù)制作工作”所設(shè)計(jì)制作的作品數(shù)量、尺寸詳見《附件1》

2.作品的著作權(quán)歸屬

2.1 甲方擁有本合同約定的所有設(shè)計(jì)內(nèi)容的全部著作權(quán)。

2.2 甲方申請(qǐng)本合同約定設(shè)計(jì)內(nèi)容的著作權(quán)登記時(shí)，如需乙方提供相關(guān)材料，乙方應(yīng)無條件予以配合。

3.設(shè)計(jì)費(fèi)用及支付方式

3.1甲方需向乙方支付設(shè)計(jì)與制作費(fèi)用總計(jì)為：￥_________(大寫：人民幣_(tái)_______元整)。

3.2甲方采取分期付款的方式向乙方支付上述費(fèi)用：

3.2.1 本合同簽訂時(shí)支付總費(fèi)用的30%，即￥_______(大寫：人民幣_(tái)____元整);

3.2.2 甲方在接收50%的作品并驗(yàn)收合格之日起5個(gè)工作日內(nèi)，支付總費(fèi)用的30%，即￥________(大寫：人民幣_(tái)_______元整);

3.2.3甲方在接收全部作品并驗(yàn)收合格(_____年____月____日)，并在收到乙方發(fā)票之日起5個(gè)工作日內(nèi)，支付剩余款項(xiàng)即￥_______(大寫：人民幣_(tái)_____元整)。

4.交付和驗(yàn)收

4.1交付作品規(guī)格：以甲方需要為準(zhǔn)

4.2交付確認(rèn)：乙方將作品發(fā)到甲方指定聯(lián)系人qq/郵箱后，甲方應(yīng)回復(fù)確認(rèn)函件，若一周內(nèi)沒有答復(fù)，則視為甲方已經(jīng)收到。作品交付乙方時(shí)需提供psd文件即設(shè)計(jì)制作源文件。

4.3交付時(shí)間：所有作品必須在____年___月___日之前完成。如乙方未能按時(shí)交稿，應(yīng)在交稿期限屆滿前三天通知甲方，雙方另行約定交稿日期。乙方到期仍不能交稿，乙方應(yīng)賠償由此給甲方造成的損失，甲方有權(quán)終止本合同。

4.4作品的修改：乙方交付的設(shè)計(jì)內(nèi)容或作品如不符合甲方的要求，甲方有權(quán)要求乙方在規(guī)定的期限內(nèi)修改進(jìn)行修改;如修改期限屆滿乙方交付的作品仍未達(dá)到甲方的創(chuàng)作要求，甲方有權(quán)拒收并終止本合同或者安排他人繼續(xù)設(shè)計(jì)、制作。

5.甲方的權(quán)利與義務(wù)

5.1甲方擔(dān)保并聲明甲方有完整之權(quán)利及授權(quán)簽署本合同。

5.2甲方承諾在____ 年____月____日前向乙方提供有關(guān)設(shè)計(jì)需要的資料。

5.3甲方有權(quán)對(duì)乙方的設(shè)計(jì)提出建議和思路，以使乙方設(shè)計(jì)的作品更符合甲方的需求。

5.4 甲方有權(quán)要求乙方按照甲方的項(xiàng)目進(jìn)度需求，優(yōu)先進(jìn)行某一部分美術(shù)設(shè)計(jì)工作，乙方不得以任何方式拒絕。

5.5 甲方有義務(wù)按照本合同約定支付相關(guān)設(shè)計(jì)費(fèi)用。

6乙方的權(quán)利與義務(wù)

6.1 乙方保證依本合同約定設(shè)計(jì)的圖片確為其獨(dú)立創(chuàng)作的成果，不含有侵犯他人著作權(quán)和其他權(quán)益的內(nèi)容。甲方對(duì)乙方美術(shù)作品的驗(yàn)收不包含對(duì)該作品是否設(shè)計(jì)侵權(quán)的審查，如因乙方設(shè)計(jì)的圖片侵犯他人著作權(quán)或其他權(quán)益二產(chǎn)生的法律責(zé)任全部由乙方自行承擔(dān)，如給甲方造成損失的(包括但不僅限于律師費(fèi)、訴訟費(fèi)、給第三方的賠付等)，由乙方負(fù)責(zé)賠償。

6.2乙方保證在本合同簽定前及本合同有效期內(nèi)，未接受及不接收任何第三方以與甲方相同的方式創(chuàng)作合同約定的圖片。

6.3 乙方應(yīng)當(dāng)按照甲方的要求進(jìn)行美術(shù)作品設(shè)計(jì)與制作，并接受甲方提出的修改要求，除經(jīng)甲方書面同意外，乙方不得將本合同項(xiàng)目的美術(shù)設(shè)計(jì)制作工作全部或部分轉(zhuǎn)移給第三方。

6.4 乙方承諾對(duì)甲方提供的有關(guān)作品的設(shè)計(jì)要求、文檔等資料及文件負(fù)有保密的責(zé)任，不得擅自修改、復(fù)制或向第三人轉(zhuǎn)讓或用于本合同項(xiàng)目外的項(xiàng)目。如因乙方原因造成相關(guān)信息的泄露，乙方同意承擔(dān)一切由此引起的后果并承擔(dān)賠償責(zé)任。本款規(guī)定在本合同終止后兩年內(nèi)仍有效。

6.5 乙方在滿足基本開發(fā)圖片的前提下，有義務(wù)為本游戲提供更多的圖片。

7. 違約責(zé)任

7.1 甲方未按約定履行支付義務(wù)的，每逾期支付一天，須按應(yīng)付而未付金額的0.5%向乙方支付違約金。

7.2乙方如不能在本合同約定時(shí)間內(nèi)完成甲方所委托全部的美術(shù)設(shè)計(jì)制作工作，每逾期一天，需向甲方支付合同總金額0.5%的違約金。逾期十日的，甲方可單方解除合同，乙方須向甲方支付本合同金額20%的違約金。

8. 合同的生效、變更和終止

8.1本合同從雙方當(dāng)事人簽字蓋章之日起生效，一式兩份。雙方各執(zhí)壹份，具有同等的法律效力，自簽署之日起生效。

8.2 本合同在履行過程中如有未盡事宜，或因業(yè)務(wù)發(fā)展需要對(duì)本合同現(xiàn)有內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、變更、修改時(shí)，由雙方協(xié)商并以書面形式形成補(bǔ)充協(xié)議，經(jīng)雙方簽字蓋章后方可生效，生效的補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

8.3若乙方工作不能達(dá)到甲方要求，導(dǎo)致本合同不能繼續(xù)履行時(shí)，甲方有權(quán)單方面終止合同。

8.4合同單方終止后，乙方已收的款項(xiàng)不再退還甲方，甲方已經(jīng)支付報(bào)酬的作品及相關(guān)著作權(quán)歸甲方所有。

9.適用法律、爭議解決

9.1本合同的簽訂、履行和解釋均適用中華人民共和國法律。

9.2因本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，任何一方均可向甲方所在地人民法院起訴。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日