入職公司半年離職申請(qǐng)書范本 離職再入職申請(qǐng)范文(四篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

最新入職公司半年離職申請(qǐng)書范本一

培訓(xùn)概況：8月新員工入職培訓(xùn)于8月x日，30日在北京天源第一會(huì)議室完成，共有5名新員工，1名實(shí)習(xí)生參加此次培訓(xùn)。 本次培訓(xùn)改進(jìn)點(diǎn)：

(1) 本次課程中的公司介紹課件內(nèi)容更新，孫亞男老師在課程中加入了對(duì)金風(fēng)logo、天源logo的解釋；在課余時(shí)間為學(xué)員播放公

司新錄制宣傳片，新員工看完視頻后申請(qǐng)將視頻拷貝；

(2) 本次培訓(xùn)新加入人事制度解讀課程。課件重新制作，講師為負(fù)責(zé)薪酬的王博主管。培訓(xùn)學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容非常感興趣，表現(xiàn)出

很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意愿；

(3) 在本次培訓(xùn)中孫亞男老師，王博老師按照我們之前的要求都是站立講課，學(xué)員的認(rèn)同感高；

(4) 在培訓(xùn)的開場(chǎng)階段加入了“天使與國(guó)王”的游戲，學(xué)員對(duì)游戲很感興趣，但學(xué)員的參與度不高?？偨Y(jié)的原因?yàn)橛螒虻倪x擇不

合理，第一，在抽取卡片時(shí)，因人數(shù)太少，每次都會(huì)有學(xué)員抽到自己的卡片，所以開場(chǎng)不順利。第二，參訓(xùn)的學(xué)員全部都是男生，而且相互之間的熟悉度不高，對(duì)這種比較感性的游戲似乎不知道該怎么做。

第二部分 學(xué)員對(duì)培訓(xùn)整體的評(píng)估

調(diào)查說明：

8月新員工入職培訓(xùn)應(yīng)到參訓(xùn)學(xué)員共7人，實(shí)到6人，應(yīng)參訓(xùn)學(xué)員中有兩人請(qǐng)假延期，參訓(xùn)學(xué)員中有一名實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)生未參與考試；

參與培訓(xùn)效果評(píng)估學(xué)員5人，其中1位學(xué)員因有事提前離開未能參與評(píng)估。如下表：

以下為本次調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析詳圖：

非常滿意

滿意一般不滿意

第三部分 學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容及講師的評(píng)估

圖表一：學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的評(píng)估

1 課程適合我的工作和個(gè)人發(fā)展需要 2 課程內(nèi)容深度適中、易于理解 3 課程內(nèi)容切合實(shí)際、便于應(yīng)用

4 課程內(nèi)容安排條理清楚、層次分明（該項(xiàng)的分?jǐn)?shù)整體講師都偏低） 5 課程內(nèi)容總體是否滿意

圖表二：學(xué)員對(duì)培訓(xùn)講師的評(píng)估

1 培訓(xùn)師有充分的準(zhǔn)備 2 培訓(xùn)師表達(dá)清楚、態(tài)度友善 3 培訓(xùn)師的講解緊湊、切題、清晰

4 培訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有獨(dú)特精辟見解（該項(xiàng)的分?jǐn)?shù)整體講師都偏低） 5 培訓(xùn)師對(duì)進(jìn)度與現(xiàn)場(chǎng)氣氛把握很好（該項(xiàng)的分?jǐn)?shù)整體講師都偏低） 6 培訓(xùn)師對(duì)學(xué)員問題的解答快速、有效 7 培訓(xùn)師具有較好的儀容和精神面貌 8 培訓(xùn)師能完成規(guī)定授課課時(shí)

第四部分 培訓(xùn)執(zhí)行總結(jié)

學(xué)員：

(1) 培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性很高，能保證按時(shí)保質(zhì)保量參加培訓(xùn)；

(2) 培訓(xùn)學(xué)員對(duì)游戲的興趣度很高，但由于參加游戲的機(jī)會(huì)比較有限，所以在參與游戲時(shí)有些放不開； 課程設(shè)計(jì)：

(1) 課程內(nèi)容較之前的版本有更新和補(bǔ)充，更具體的人事制度解讀受到好評(píng)； (2) 專業(yè)性比較高的課程興趣度比較缺乏，比如風(fēng)機(jī)的整體介紹； 培訓(xùn)講師：

(1) 經(jīng)過一次的講師研討后培訓(xùn)講師開始注意自己的臺(tái)風(fēng)，有很大的改進(jìn)； (2) 講師缺乏專業(yè)的培訓(xùn)技巧； (3) 在調(diào)動(dòng)課堂氣氛上比較欠缺； (4) 培訓(xùn)過程中沒有適當(dāng)?shù)脑O(shè)問環(huán)節(jié)。 下一步行動(dòng)計(jì)劃： (1) 設(shè)計(jì)參與性高的游戲；

(2) 幫助講師在專業(yè)性高的課程中設(shè)計(jì)多種授課方式，不僅僅是枯燥的講授。

只要我們播下 思想 的種子，-------就會(huì)得到 行動(dòng) 的果實(shí)； 只要我們播下 行動(dòng) 的種子，-------就會(huì)得到 習(xí)慣 的果實(shí)； 只要我們播下 習(xí)慣 的種子，-------就會(huì)得到 性格 的果實(shí)； 只要我們播下 性格 的種子，-------就會(huì)得到 命運(yùn) 的果實(shí)！

最新入職公司半年離職申請(qǐng)書范本二

1、新的一天，新的蘇醒，新的太陽(yáng)，新的暖風(fēng)，新的空氣，新的呼吸，新的快樂，新的著迷，新的遇見，新的心境，新的腳步，新的前行，新的一個(gè)月，新的問候：早安！

2、感謝新員工的到來(lái)，以后就是一家人了

3、工作，要專心、細(xì)心、有恒心；生活，要快樂、自由、有夢(mèng)想；待人，要誠(chéng)懇、真摯、沒壞心；祝福，要及時(shí)、真誠(chéng)、你快樂。

4、處理好與同事的關(guān)系，會(huì)讓工作充滿底氣；處理好與客戶的關(guān)系，會(huì)讓業(yè)績(jī)無(wú)往不利；處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，會(huì)讓前途廣闊天地。祝你工作愉快，前途看好。

5、黎明送一抹紅霞，祝你事業(yè)紅艷；清晨送一縷微風(fēng)，愿你工作順風(fēng)；白天送你一片陽(yáng)光，給你溫暖；天冷了，保暖保身體！

6、進(jìn)入職場(chǎng)錦囊妙計(jì)：上班不遲到，下班不早歸，主動(dòng)掃樓道，熱情打招呼，與人溝通注意說話的語(yǔ)速和聲調(diào)，要見領(lǐng)導(dǎo)輕聲敲門問聲好，工作多請(qǐng)示，還要勤匯報(bào)，辦事扎實(shí)不浮躁。

7、身材順，魅力十足人見人愛！思想順，足智多謀預(yù)見未來(lái)！事業(yè)順，左右逢源吉星高照！

8、把健康當(dāng)工作，勤奮去做。把幸福當(dāng)生活，認(rèn)真去過。把愉快當(dāng)夢(mèng)想，堅(jiān)持執(zhí)著。把平安當(dāng)祝福，隨時(shí)帶著。美好盡在掌握，愿大家微笑開拓！

9、希望你適應(yīng)新崗位的工作，打造出屬于自己的天地

10、辦公室規(guī)則：嘴巴嚴(yán)一點(diǎn)好，少說多做，任何時(shí)候保持風(fēng)度，學(xué)會(huì)裝裝糊涂，保持端正的心態(tài)，不要用別人的錯(cuò)誤懲罰自己，學(xué)會(huì)感恩的面對(duì)一切。

11、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。

12、上班吹響集結(jié)號(hào)，朋友祝福來(lái)報(bào)道。開心子彈密集亂掃，快樂原子活蹦亂跳。吉祥三寶上門來(lái)找，如意算盤幫著點(diǎn)鈔。幸福大廈根基牢靠，健康快車永不拋錨！

13、假如你知道你的詳細(xì)的目的地，而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路！用小步而不是邁大步越過一個(gè)個(gè)障礙，你就會(huì)走向成功的巔峰。祝上班順利，事業(yè)成功！

14、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。

15、送你一艘船，愿你一帆風(fēng)順；送你一架梯，愿你平步青云；送你一盞燈，愿你前途光明；最后送你一顆祝福心，愿你節(jié)節(jié)高升。

16、面對(duì)困難，微笑含著勇敢；面對(duì)挫折，微笑帶著自信；面對(duì)誤解，微笑露出寬容；面對(duì)冷漠，微笑洋溢熱情；面對(duì)愛情，微笑代表真心。愿你微笑面對(duì)人生。

17、自信比能力更重要，知識(shí)比財(cái)富更重要，老實(shí)比勤奮更重要，寬容比原諒更重要，過程比結(jié)果更重要，團(tuán)圓比思念更重要，實(shí)際給你發(fā)信才最重要。

18、又任勞來(lái)又任怨，勤勤懇懇不偷懶。愿你職場(chǎng)能得意，順風(fēng)順?biāo)巴緦?

19、如果你想勇往直前，那么就學(xué)會(huì)不要對(duì)任何東西有依賴。

20、送你一葉扁舟，愿你一帆風(fēng)順；送你一支高粱，愿你步步高升；最后送你一顆祝福心，愿你每天都進(jìn)一步，每月都升一級(jí)。

最新入職公司半年離職申請(qǐng)書范本三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩：

大家好！

我叫xx，家在甘肅天水，今年剛剛從陜西師范大學(xué)法學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我性格開朗，容易與人相處；做事認(rèn)真并善于總結(jié)，樂于與他人交流。

能夠應(yīng)聘到國(guó)虹工作我倍感榮幸，而能來(lái)到采購(gòu)部工作，我不知道用哪些更恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的欣喜之情。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我借這次機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的謝意，謝謝你們能給我這個(gè)什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。

其次，我剛剛離開大學(xué)，對(duì)公司的規(guī)定、公司所要求的人際關(guān)入黨申請(qǐng)書范文系、公司所要求的能力等等的掌握程度幾乎為零，所以在以后的工作中，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩能夠多多指教，多多包涵！

最后，我很想很想用最短的時(shí)間讓自己適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，掌握作為一名采購(gòu)員所必須具備的能力，為這個(gè)部門，為公司盡自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前輩有什么需要我去做，我不敢說能做到您所要求的標(biāo)準(zhǔn)，但我保證在我的能力范圍內(nèi)做到最好。

我的新入職自我介紹就到這里，真誠(chéng)的謝謝大家！

最新入職公司半年離職申請(qǐng)書范本四

大家上午好!首先我代表校委會(huì)熱烈歡迎大家加入到我們的行列，成為一名光榮的“美佛兒人”!

您的加入是我們的信心，您的發(fā)展是我們的希望，您的利益與美佛兒息息相關(guān)，我們將竭誠(chéng)幫助你在江西美佛兒國(guó)際學(xué)校發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)、展示個(gè)人才華，讓你如雄鷹般自由的翱翔在美佛兒這篇廣袤的天空。

這是我們學(xué)校建校以來(lái)第一次全校性質(zhì)的新員工入職培訓(xùn)大會(huì)，過去都是各部門自行組織崗前培訓(xùn)，所以這次入職培訓(xùn)意義重大。

今天我給大家所培訓(xùn)的內(nèi)容，是大家作為一個(gè)“美佛兒人”最應(yīng)該了解的也是最需要的東西。

到目前為止，各個(gè)部門已經(jīng)不同范圍和程度的進(jìn)行了崗前培訓(xùn)工作，我想大家對(duì)我們的學(xué)校應(yīng)該有了基本的了解，對(duì)我們的學(xué)校辦學(xué)理念也應(yīng)該有所了解。那么我問大家，我們的校訓(xùn)是什么?(獨(dú)立合作自信自律)教風(fēng)是什么?(言傳身教心教)學(xué)風(fēng)是什么?(快樂學(xué)習(xí)快樂成長(zhǎng))我們的核心口號(hào)是什么?(滿載夢(mèng)想駛向彼岸)這些理念是作為一個(gè)“美佛兒人”必須銘記在心的，希望大家牢牢記住。

我們雖然辦學(xué)8年多了，可能在條件實(shí)施、管理服務(wù)等方面或多或少的存在著不足，希望大家盡可能的諒解和盡快的適應(yīng)。

這8年多來(lái)，美佛兒就像一顆璀璨的明珠照耀著贛鄉(xiāng)大地，又如同一朵奇葩芳香四溢，我以美佛兒為自豪，我以美佛兒為驕傲。我作為一校之長(zhǎng)，需要我的團(tuán)隊(duì)在美佛兒塊熱土上精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勤于勞作、快樂生活、收獲多多。我更希望大家發(fā)自內(nèi)心的要和我一樣以美佛兒為自豪，以美佛兒為驕傲，做一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“美佛兒人”。

一、來(lái)到新的環(huán)境里，要重新認(rèn)識(shí)自我。

清華、北大校園里云集了全國(guó)各地的狀元們，但每年、每屆都有很多“狀元”因?yàn)椴荒苤匦抡J(rèn)識(shí)自我出現(xiàn)不同程度的抑郁、自殘等事件，甚至是退學(xué)、輟學(xué)。

我們有很多老師在苦思冥想而不得其解：同樣是老師，為什么有的老師覺得自己異常的辛苦，學(xué)生卻難以調(diào)教，教學(xué)成績(jī)很難提高，抱怨自己部被重用?而為什么有的老師則覺得工作很踏實(shí)，很有成就感，學(xué)生和同事們都很尊敬他、喜歡他，而且工作能得到校方的認(rèn)可和肯定?

其實(shí)，原因很簡(jiǎn)單：關(guān)鍵在于你是否真正認(rèn)識(shí)了自己。

認(rèn)識(shí)自己，就是要看清自己所處的環(huán)境，明白周身的食物，看到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，向最好處努力，做最壞的打算;認(rèn)識(shí)自己，就是要從不足之處努力，就是要能夠承受失敗的打擊，能夠遭遇挫折的襲擊，在失敗中不斷總結(jié)教訓(xùn)，在失敗中不斷成長(zhǎng)。

有的老師來(lái)美佛兒之前是部門主任、校長(zhǎng)，甚至是教育局長(zhǎng)，到了這里卻應(yīng)聘成了一位普通的老師，和過去大相徑庭。所以請(qǐng)我們?cè)谧乃行聠T工們，來(lái)到這個(gè)新環(huán)境里，要看清自己，這樣才能準(zhǔn)確地把握自我定位，才能正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值，理解自己所從事的工作意義。

在這里，我建議大家要用好兩把尺子，一把尺子量別人的優(yōu)點(diǎn)，一把尺子量自己的不足。以己之短比人之長(zhǎng)，越比心態(tài)越好，心態(tài)越好狀態(tài)就會(huì)越好。如果以己之長(zhǎng)比人之短，不僅不會(huì)長(zhǎng)進(jìn)，而且會(huì)失去你人生的追求。

大家都是百里挑一的優(yōu)秀教師，這里原本就有很多優(yōu)秀教師，希望大家都能互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步、共同發(fā)展。如果遇到不懂的可以多去想、多去問，遇到困難了一定去尋求幫助，不要抹不開面子，認(rèn)為自己比別人差了，會(huì)讓人家看不起了，這種思想是要不得的。如果你有拿不準(zhǔn)的事情，不要自作主張，也要多去想、多去問，因?yàn)閷W(xué)校的制度是比較嚴(yán)格的。

二、美佛兒老師應(yīng)該是魅力十足的。

文章有魅力，別人就愿意多讀;人有魅力，別人就愿意與之交往。一個(gè)老師若有魅力，學(xué)生就喜歡與他多親近，聆聽其教誨。正所謂是“安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道”。

教師的魅力不僅僅來(lái)自得體的穿著、脫俗的談吐、優(yōu)雅的舉止、美好的姿態(tài)，更重要的是來(lái)自內(nèi)在氣質(zhì)的自然流露，來(lái)自教師的優(yōu)良人品，來(lái)自教師的責(zé)任與關(guān)愛，來(lái)自教師的寬容與公正，……

教師的魅力對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，而且教師的魅力指數(shù)越大，影響力也就越大。教師只有不斷的提升自身的魅力，才能激發(fā)學(xué)生去贊嘆、仰慕、效仿，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。我們美佛兒老師應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)修煉自己：

1、擁有深厚的學(xué)識(shí)魅力

我們是先進(jìn)的知識(shí)和文化的傳播者，作為一名優(yōu)秀教師，必須擁有深厚的學(xué)識(shí)魅力。一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，猶如一盞指引孩子們前進(jìn)的明燈，給他們照亮廣闊的精神空間。過去說給學(xué)生一碗水，我們最少要有一桶水，而現(xiàn)在必須要有源源不斷地流水，這樣你才能巧妙地把知識(shí)象涓涓細(xì)流一樣注入學(xué)生的心田。

2、具有豐富的情感魅力

要想受到學(xué)生喜歡，就要想辦法把自己變成一塊磁鐵。情感的投資和運(yùn)用，是把自己變成磁鐵的基礎(chǔ)。而愛則是情感的基礎(chǔ)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有擁有豐富的情感魅力，才能以崇高的職業(yè)道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量。

3、為人師表的人格魅力

“德高為師，身正為范”是對(duì)教師職業(yè)道德的詮釋，“桃李不言，下自成蹊”則是對(duì)教師人格魅力的展示。言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣就會(huì)受到約束。我們的教風(fēng)中提到了更深層次的人格魅力，那就是“心教”，不只是表面的用心去教，“心教”更注重在有情、有義、有禮、有節(jié)上。

4、追求完美的思想魅力

我們提倡“簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”、“把一件事做到底”、“把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)”，這正是我們的管理思想。就是這些管理思想，才使得我們精細(xì)管理到位、服務(wù)到位。作為教師有思想才有光彩，有思想才有魅力，有思想才有價(jià)值，思想魅力是教師有魅力的重要標(biāo)志。大家一定要努力，做一名有思想魅力的教師。

三、美佛兒老師應(yīng)該是快樂十足的。

當(dāng)美佛兒的老師很辛苦，因?yàn)槲覀兪敲褶k寄宿制、全封閉、國(guó)際化學(xué)校。老師們所承受的各方面的壓力越來(lái)越大，身上的責(zé)任越來(lái)越多。有人說，教育是快樂的?？蛇@種現(xiàn)狀，如何讓老師們體會(huì)到快樂呢?

當(dāng)老師不僅“勞心勞力”，而且“費(fèi)心費(fèi)神”，何來(lái)快樂?其實(shí)，辯證的來(lái)看，任何工作都需要人們付出勞動(dòng)、付出時(shí)間，工作的本身無(wú)所謂快樂，快樂只不過是人們的一種感受、一種體驗(yàn)。

美佛兒的老師們每天都應(yīng)該是快樂的，這不僅是善待自己，更是影響學(xué)生一生的優(yōu)秀品質(zhì)，教師應(yīng)該具備這種品質(zhì)，因?yàn)橐粋€(gè)教師的品質(zhì)可能會(huì)影響學(xué)生的品質(zhì)。

快樂時(shí)一種健康的人格，也是一種覺悟。教師快樂，學(xué)生也會(huì)因老師的快樂而快樂，課堂上有會(huì)擁有學(xué)習(xí)的熱情?？鞓肥菬o(wú)處不在的，作為老師，生活與教學(xué)中的快樂又待于我們?nèi)ふ液桶l(fā)現(xiàn)。我們可以用很多方法讓自己快樂起來(lái)。

1、勇于表達(dá)自己的感受

當(dāng)老師的往往為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，總想掩飾自己的內(nèi)心的喜怒。其實(shí)當(dāng)與學(xué)生發(fā)生沖突或者不愉快時(shí)，你可以真誠(chéng)地告訴學(xué)生：“老師心里很難受。”放下架子，平等對(duì)待學(xué)生，心情反而會(huì)得到釋放。同時(shí)也更獲得學(xué)生的認(rèn)同，師生間的溝通才會(huì)更順暢。

2、多用幾把尺衡量學(xué)生

老師常常僅用成績(jī)的好壞來(lái)衡量學(xué)生，其實(shí)，老師應(yīng)完全接納學(xué)生，包括他們的長(zhǎng)處和短處，在取長(zhǎng)補(bǔ)短的同時(shí)，要善于“揚(yáng)長(zhǎng)避短”。多用幾把尺子來(lái)衡量不同的學(xué)生，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生就像不同內(nèi)容的書一樣，會(huì)給你帶來(lái)不同的感受，不同的快樂。

3、用面帶微笑化解不快

泰戈?duì)栒f過：“微笑，是世界上最美麗的語(yǔ)言。當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛上了你”。世界上最美麗、最有價(jià)值的卻不花一分錢的東西，多么令人期待。那就是微笑。當(dāng)我們心情不爽時(shí)、受堵時(shí)，不防在我們的消防栓鏡面(學(xué)部里都有)前照一下自己，看著自己微笑起來(lái)，這可是解決問題的一劑良藥。

4、讓快樂情緒感染自己

學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，你和學(xué)生一起歡呼;學(xué)生興高采烈時(shí)，你和學(xué)生一起雀躍，讓快樂的情緒感染自己。平時(shí)工作疲憊時(shí)，不防聽一聽輕松地音樂，和開朗熱情的同事共進(jìn)晚餐，散散步溜溜彎放松一下，寫一寫光明日志留住好心情，給自己制造一個(gè)歡樂的氛圍，才能讓心靈時(shí)刻感受到愉快。

四、美佛兒教師“精”、“氣”、“神”要十足

著名教育家吳昌順說過：“課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師的生命價(jià)值和崇高師德，必須要有‘精’、‘氣’、‘神’的修養(yǎng)。精、氣、神就是指精力充沛、氣勢(shì)旺盛、神采飛揚(yáng)。我們可以鍛煉健康的身體，也可以修煉教師的精、氣、神。讓教師的精、氣、神感染學(xué)生，教之有情，潤(rùn)物無(wú)聲。讓教師的精、氣、神感染周圍的人，尊師重教，和諧發(fā)展?！?/p>

所謂“精”，即業(yè)務(wù)要精、思慮要精;所謂“氣”，即正氣、銳氣、書卷氣;所謂“神”，即指精神狀態(tài)和思想氣魄。

擁有“精”、“氣”、“神”的老師，會(huì)給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺，上起課來(lái)，就不會(huì)總板著臉，一副學(xué)究的樣子。教師以良好的精神狀態(tài)促使學(xué)生形成健康的、積極向上的學(xué)習(xí)心理，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是件很好玩的事情。如何來(lái)修煉我們的“精”、“氣”、“神”?

1、要對(duì)教育事業(yè)投入真摯的情

只有對(duì)教育事業(yè)充滿深厚的愛，才會(huì)樂于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心培育下一代新人。我們雖然是一所民辦學(xué)校，但她也是肩負(fù)著教育下一代重要的歷史使命。我們的老師要學(xué)會(huì)愛崗敬業(yè)、愛生如子，投入最真摯的情，發(fā)揮最光芒的亮。

2、要對(duì)學(xué)生教育投入無(wú)私的愛

我們的教師既教育又育人，既是學(xué)生的良師又是學(xué)生的益友。如何投入無(wú)私的愛，那就是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，對(duì)待他們要真摯、博愛、慈善、寬容。我們還要注重他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，尊重學(xué)生的個(gè)性、特性，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。

3、要有身心健康的體魄與素質(zhì)

健康的體魄可以鍛煉，健全的心理素質(zhì)則需要修身養(yǎng)性。真正做到“不以物喜，不以己悲”。一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅要在思想、業(yè)務(wù)能力方面有較高的素養(yǎng)，還應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)。心理學(xué)家指出，只有心理健康的教師，才能勝任教育育人的神圣使命。

4、要懷揣夢(mèng)想不斷追求高境界

我們每天合理安排工作次序、分配時(shí)間，敏捷高效地工作同時(shí)，不防給自己制定一個(gè)短期、長(zhǎng)期的目標(biāo)，也就是我們的夢(mèng)想。銘記你的夢(mèng)想，便有了追求的動(dòng)力，便有了攀登的勇氣，便有了跋涉的執(zhí)著;銘記你的夢(mèng)想，廣闊的天空任你自由馳騁，浩瀚的大海任你破浪揚(yáng)帆，巍峨的高山任你征服飛躍。

“真正優(yōu)秀的教師必須具備師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教方法、較強(qiáng)科研能力之素質(zhì)”。希望在座的各位老師，能夠重新認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)你的魅力，發(fā)揮你的才能，快樂的工作和生活，以飽滿的熱情投入到新的懷抱、新的學(xué)期，展示新的希望、新的憧憬，成為一名真正的美佛兒優(yōu)秀教師、人民教師。

花來(lái)到春天，帶來(lái)屢屢芳香;葉來(lái)到夏天，帶來(lái)片片蔭涼;風(fēng)來(lái)到秋天，帶來(lái)層層金浪;雪來(lái)到冬天，帶來(lái)種種希望。你來(lái)到美佛兒，會(huì)帶來(lái)什么?讓我們拭目以待。