蘋果新品宣傳文案范文 蘋果手機廣告創(chuàng)意文案范文(7篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

關(guān)于蘋果新品宣傳文案范文(推薦)一

教師的任務(wù)不僅在于教授知識，更重要的還在于在教學(xué)中對學(xué)生進行激勵、喚醒和鼓舞，讓學(xué)生有深刻的情感體驗，并升華情感。我一直認為：“要使別人感動，首先要感動自己。”在課堂上，老師對氣氛上的渲染和對學(xué)生的引導(dǎo)都有著非常重要的作用。所以我在課前就作了充分的準備，除了反復(fù)品讀課文外，還查找了上甘嶺戰(zhàn)役的相關(guān)資料，然后我認真看了三遍《上甘嶺》這部影片。讓自己身臨其境地感受了在上甘嶺戰(zhàn)役中，戰(zhàn)士們的頑強和偉大，并為之深深地感動著。因此，我在設(shè)計情境導(dǎo)入、激趣引導(dǎo)、朗讀鼓勵和小結(jié)過渡時，都帶著煸情的語言，讓學(xué)生能隨著我的導(dǎo)入過渡講述時走進了當(dāng)時情境。這樣學(xué)生們自然就能跟著我的引導(dǎo)走進文本。

這篇課文的內(nèi)容雖然較淺顯，但時間跨越較長篇幅也較多。如何在四十分鐘的課堂教學(xué)中抓住文章的主線，走進文本，深入到戰(zhàn)友們心中去用心體會，與作者產(chǎn)生共鳴，使學(xué)生的情感得到升華，從而領(lǐng)悟在艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境中，戰(zhàn)友們團結(jié)友愛的深情厚誼和舍已為人的崇高品質(zhì)，是我在設(shè)計第二課時教學(xué)任務(wù)的重點。

綜上所述，我把教學(xué)的重點放在了戰(zhàn)友們對蘋果的傳遞上。首先，在講授第一次傳遞時，我讓學(xué)生們在文中找出每個戰(zhàn)士都非常需要這個蘋果，也渴望吃掉這個蘋果的相關(guān)語句，然后根據(jù)學(xué)生的反饋，通過反復(fù)朗讀，理解句子中的重點詞語，再帶著情感去品讀，體會文中每個人物的思想感情，感受戰(zhàn)友們在忍受著極其饑渴、辛苦、生命危在旦夕的情況下，心里卻還想著別人，把蘋果傳給別人。然后再聯(lián)系本單元學(xué)過的《生命與水》課文，回顧人在缺水的情況下的生命極限是多長時間，進而體會到戰(zhàn)友們傳遞的不僅是一個蘋果，而是一種情誼，一種心里只想到別人的深厚情誼，一種關(guān)愛別人勝于自己的精神，一種把生的希望讓給別人的高尚境界。

其次，我再通過“蘋果散發(fā)出誘人的香味……一口氣能吃掉十個二十個?！迸c“蘋果轉(zhuǎn)了一圈，還剩下大半個?！边@兩個句子進行對比，引入第二次傳遞“動員”的重點講授。學(xué)生通過為兩個句子的對比和感情朗讀，自然而然地就體會到了此刻這八位異常干渴的戰(zhàn)士是依靠頑強的意志，為別人著想、互相關(guān)心的崇高的友愛精神來抵擋這個蘋果的誘惑的。從而進一步地明確了主題思想。這樣的教學(xué)安排，讓學(xué)生們理解課文的最后一自然段的思想情感，升華主題也就自然水到渠成了。

最后通過播放與課文內(nèi)容相關(guān)的《上甘嶺》電影的剪輯片段，重溫了當(dāng)時的感人畫面，進一步地升華了主題思想，激發(fā)學(xué)生們的情感、使他們感受到了今天的幸福生活來之不易，達到了本課的教學(xué)目的。

整堂課上下來，總體的感覺還是較好的，學(xué)生們的朗讀、理解和感受都很到位。而且感覺課堂氣氛輕松，學(xué)生們?nèi)肭槿刖?，體會深刻。

有句廣告語說得很好：“沒有最好，只有更好!”所以課后冷靜地思索整個教學(xué)過程，雖然有收獲和可取之處，但依然發(fā)現(xiàn)還有許多不足。為了改進教學(xué)方法，提高學(xué)質(zhì)量，特總結(jié)如下：

1、學(xué)生的發(fā)言不夠涌躍。這里面有學(xué)生的原因，也有我的原因。因為我面對的是一群農(nóng)村的孩子，雖然他們聰明機靈，但是知識面和視野都比較局限，最重要的是他們害羞，缺乏自信，不善于在他人面前展示自己，更不善于用語言表達情感。而這節(jié)課的內(nèi)容和情感都需要用極其富有情感的語言來表達思想主旨的。因此，在課堂當(dāng)他們不發(fā)言或是用詞表達不到位時，我總會有想幫他們說出來的沖動。我想，以后在平時的教學(xué)中，不僅要加強閱讀教學(xué)，培養(yǎng)他們的閱讀能力，更應(yīng)該幫助他們樹立信心，要不斷地鼓勵他們大膽地展示自己;同時，還要拓展他們的知識面，積累詞語，豐富語言;并且引導(dǎo)學(xué)生用正確的優(yōu)美的語言大膽地表達自己的思想情感。

2、在整節(jié)課上我缺少了范讀。作為一個語文老師，范讀是必不可少的。當(dāng)學(xué)生在朗讀遇到困難和情感表達不到位的時候，老師就應(yīng)當(dāng)示范給學(xué)生聽，這樣就更有利于幫助學(xué)生入情入境地深入到文本中去。因此，以后在平時的教學(xué)中我應(yīng)注意，做好示范朗讀，這樣也有利于提高學(xué)生的朗讀水平，有利于學(xué)生理解作者的情感，從而走進文本，體會思想情感。

3、提高駕馭學(xué)生的能力。當(dāng)課堂上出現(xiàn)學(xué)生的思路與教學(xué)設(shè)計有沖突或相悖時，這就需要老師不僅要熟悉文本，而且要有能駕馭學(xué)生的能力。才能通過自然地慢慢引導(dǎo)，讓學(xué)生重新又回到課堂的教學(xué)設(shè)計和文本上來。我在這方面還必須針對學(xué)生的實際情況進行多探究，形成特色。而且在平時的教學(xué)實踐中，不斷摸索，不斷總結(jié)積累，做到因材施教，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。

最后，眾領(lǐng)導(dǎo)和老師們在評課時，也給予了我許多寶貴的意見：如我的板書設(shè)計太簡單，是否能用簡筆畫，畫一個蘋果，再把傳遞的人物圍繞蘋果板書下來;特別是龔校長提出，在分析講讀課文理解重點詞語時，是否可以讓學(xué)生進行口頭說話的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)以致用，以提高學(xué)生的寫作水平。

這些意見對我來說是非常可貴的，同時也對我以后的教學(xué)提出了更高的要求。因此，我必須不斷地提高業(yè)務(wù)水平，拓展自己的業(yè)務(wù)能力，善于在課堂上用簡筆畫;并且在平時的教學(xué)過程中，把語文教學(xué)的主旨“聽”“說”“讀”“寫”訓(xùn)練貫穿和運用到教學(xué)當(dāng)中去。

關(guān)于蘋果新品宣傳文案范文(推薦)二

1、謎題：關(guān)公皮，劉備臉，圓圓張飛藏里面。（打一水果）謎底：荔枝

2、謎題：白里透紅渾身毛，果肉豐富皮兒薄。（打一水果）謎底：水蜜桃

3、謎題：白面粉包裹小漿果，甜酸適口味飄香。（打一水果）謎底：藍莓

4、謎題：綠紗帳里珍珠藏，剝開紫衣水汪汪。用它釀酒美天下，果實曬干肉軟香。（打一水果）謎底：葡萄

5、謎題：圓圓漿果色澤艷，草龍珠兒味道甜。（打一水果）謎底：葡萄

6、謎題：黃娃娃，彎又翹。（打一水果）謎底：香蕉

7、謎題：富含維c味極酸，烹飪榨汁好材料。（打一水果）謎底：檸檬

8、謎題：金格櫥，銀格櫥，格格櫥里放珍珠。（打一種水果）謎底：石榴

9、謎題：紅壇子，口兒小。打開來，粒粒像珠寶。（打一水果）謎底：石榴

10、謎題：身披魚鱗鎧甲，長著公雞尾巴。動物家族無名，水果店里有它。（打一水果）謎底：菠蘿

11、謎題：一棵藤兒彎又彎，上面滿是珍珠串。有紫有綠真好看，生的酸來熟的甜。（打一水果）謎底：葡萄

12、謎題：小小金團子，裝滿黃餃子。咬口黃餃子，吐出白珠子。（打一水果）謎底：橘子

13、謎題：身穿綠衣裳，肚里水汪汪。生的兒子多，個個黑臉膛。（打一水果）謎底：西瓜

14、謎題：體圓似球，色紅如血，皮亮如珠，汁甜賽蜜。（打一水果）謎底：櫻桃

15、謎題：高高樹上結(jié)果實，插入吸管盡情飲。（打一水果）謎底：椰子

16、謎題：青青果子渾身毛，綠色果肉味佳肴。（打一水果）謎底：獼猴桃

17、謎題：瓜中之王黃金龍，香甜奶香味兒濃。（打一水果）謎底：哈密瓜

18、謎題：一個小胖子，藏著黑珠子，剝開黃身子，露出白肚子。（打一水果）謎底：龍眼

19、謎題：清香怡人味兒甜，消暑必備利小便。（打一水果）謎底：香瓜

20、謎題：小小燈籠紅彤彤，白白珍珠里面藏。輕輕掀開白紗帳，胖胖餃子甜心頭。（打一水果）謎底：橘子

21、謎題：紅紅圓圓皮膚好，一口咬下脆脆甜味。（打一水果）謎底：蘋果

關(guān)于蘋果新品宣傳文案范文(推薦)三

1、樂于表達，學(xué)習(xí)主要角色之間的對話。

2、能夠仔細觀察畫面，根據(jù)圖片提供的線索，大膽猜測和想象故事情節(jié)。

3、在猜測故事情節(jié)的過程中，體驗觀察和發(fā)現(xiàn)的樂趣。

1、課件《母雞和蘋果樹》。

2、自制一棵蘋果樹。

1、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

師：看，畫面上有什么？ 我們一起來看看房子里住的是誰。

師：哎呀，原來房子里住的是母雞媽媽。

2、引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，大膽猜測，學(xué)習(xí)主要角色間的對話。

（1） 師：一天早晨，母雞醒來，推開窗戶……咦，雞媽媽怎么了，是什么表情？（幼兒回答）師：母雞媽媽瞪大了眼睛，好象看到了什么感覺很驚訝，那你猜猜看它看到了什么？（幼兒自由回答）那母雞媽媽到底看到了什么？（點擊課件：蘋果樹）母雞說：“這棵蘋果樹哪兒來的呢？昨天還沒有這棵樹呢？”

那你們來猜猜看這棵蘋果樹是哪里來的呢？

那我們帶著問題接著往下看。

（2） 師：一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？看看耳朵是什么樣子的？

你覺得這是誰的耳朵？

蘋果樹怎么會長耳朵呢，你們覺得怎么樣？

母雞媽媽也覺得很奇怪，說：“真奇怪！我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵?！?/p>

哎，你們聽蘋果樹也說話了：“我們蘋果樹有時候是這樣的?！?/p>

那接下去又會發(fā)生什么呢？

（3） 師：又一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上又出現(xiàn)了紅紅的什么？

那雞媽媽看到紅紅的舌頭會怎樣？

它會怎么說？蘋果樹又怎么說呢？

接下去還會發(fā)生什么呢？

（4） 師：又一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？

雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會怎么說呢？

蘋果樹怎么回答的？

（5） 師：你認為這是一棵真的蘋果樹嗎？你覺得是誰假扮的？

那你們有沒有什么好辦法，讓它現(xiàn)出原形呢？（幼兒自由回答）小朋友想出了很多好辦法，雞媽媽也想出了一個好辦法：“雞媽媽讓蘋果樹學(xué)大樹搖，蘋果樹搖啊搖，樹上的葉子都掉下來了，看，到底是誰假扮的呀？”（點擊課件：啊，原來是一只大灰狼假扮的。）那它為什么要裝成蘋果樹呢？

（6） 師：原來大灰狼裝扮成蘋果樹是想來吃母雞媽媽的，那你們有什么好辦法來幫助母雞媽媽對付大灰狼？（幼兒自由討論）小朋友想出了很多好辦法，那我們來看看雞媽媽是怎么做的？

3、完整講述故事。

師：你們喜歡這個故事嗎？

這個好聽的故事的名字叫《母雞和蘋果樹》，那請你們跟著老師一起來講講這個故事吧。

4、表演故事。

師：你喜歡故事里的誰？為什么？ 現(xiàn)在我們來表演故事，你可以選擇當(dāng)雞媽媽，也可以選擇當(dāng)蘋果樹。

關(guān)于蘋果新品宣傳文案范文(推薦)四

合同編號：____________

出賣人：____________

買受人：____________

根據(jù)《? ? 》的有關(guān)規(guī)定，為加快發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，保護合同交易雙方當(dāng)事人的合法權(quán)益，確保農(nóng)業(yè)種植增產(chǎn)增收，本著公平、公正、誠實信用和互惠互利的原則，經(jīng)雙方協(xié)商，訂立本種植國光蘋果買賣合同。

第一條：出賣人負責(zé)對國光蘋果的種植生產(chǎn)。買受人負責(zé)對國光蘋果種植生產(chǎn)的技術(shù)指導(dǎo)。

第二條：出賣人應(yīng)按照買受人的收購要求，向買受人承諾國光蘋果的種植面積為畝，并按照買受人提出的技術(shù)要求和質(zhì)量標準進行生產(chǎn)管理，按期、足額地向買受人提供符合質(zhì)量標準和等級的國光蘋果公斤。出賣人應(yīng)保證在未完成合同約定的數(shù)量前，不向他人出售。

第三條：出賣人生產(chǎn)的國光蘋果，只要符合約定的質(zhì)量標準和規(guī)格，買受人負責(zé)包銷。每公斤的收購價為元。國光蘋果交貨時，若市場價格上漲，收購價協(xié)商提高，若市場行情下跌，收購價不變。交貨的時間為年月日交貨地點

第四條：買受人應(yīng)搞好國光蘋果種植的信息和技術(shù)培訓(xùn)工作，指導(dǎo)出賣人科學(xué)種植，防止國光蘋果作物的病蟲害，提高國光蘋果的產(chǎn)量和質(zhì)量。

第五條：如果買受人需要統(tǒng)一向出賣人提供種子、化肥、農(nóng)藥的，應(yīng)以當(dāng)?shù)氐呐l(fā)價格供應(yīng)，具體價格為種子元

___公斤化肥元___袋農(nóng)藥元___瓶。

第六條：因買受人在出賣人生產(chǎn)過程中因其提供的種子、化肥、農(nóng)藥出現(xiàn)質(zhì)量問題或因提供的技術(shù)指導(dǎo)出現(xiàn)失誤，買受人應(yīng)當(dāng)負責(zé)對出賣人的經(jīng)濟賠償。

第七條：出賣人由于不按買受人的技術(shù)要求和所提供種子、化肥、農(nóng)藥的質(zhì)量標準生產(chǎn)或由于不可抗力的自然災(zāi)害造成的損失，由出賣人承擔(dān)。

第八條：合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決也可由當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T調(diào)解協(xié)商和調(diào)解不成的，按下列第種方式解決

提交________仲裁委員會仲裁

依法向人民法院提起訴訟。

第九條：本合同自________年____月____日雙方當(dāng)事人簽字蓋章后生效合同履行完畢后失效。

第十條：雙方當(dāng)事人需要約定的其他事項

出賣人

出賣人：____________簽字

住所地址：____________

居民身份證號碼：____________

聯(lián)系電話：____________

郵編：________________

買受人

買受人：____________簽字

住所地址：____________

法定代表人簽字

居民身份證號碼：____________

委托代理人簽字

居民身份證號碼：____________

開戶銀行：____________

銀行帳號：____________

關(guān)于蘋果新品宣傳文案范文(推薦)五

甲方：_________________(以下簡稱甲方)負責(zé)人：___________

乙方： ________________(以下簡稱乙方)負責(zé)人：________________

一、定貨規(guī)格：

乙方需向甲方訂購金世紀蘋果

(1)76mm～80mm______件;

(2)81mm～85mm______件;

(3)81mm～90mm件;

(4)91mm以上的____件，按照乙方要求供貨，每箱精品果均為每件___元，合計箱，總合計__________元。

二、雙方的權(quán)利與義務(wù)：

1、若乙方提前定貨，需向甲方，按照預(yù)定貨量總金額的50%的預(yù)交定金，為乙方存放蘋果期限為____年___月___日為止。

2、甲方按照乙方的定貨數(shù)量妥善保證貨源，不得有假冒偽劣產(chǎn)品，假一賠十。

3、甲方為乙方提供可靠物流服務(wù)，物流費用由乙方負責(zé)。

三、違約責(zé)任：

1、按照定貨合同，乙方在預(yù)定期限內(nèi)不能履行合同，應(yīng)提前30天通知甲方，乙方有權(quán)索取交給甲方的預(yù)付款。若期限結(jié)束，乙方未能履行此合同，甲方有權(quán)不退還乙方的預(yù)付款，并追究乙方因此造成的全部損失。

2、按照定貨合同，甲方在預(yù)定期限內(nèi)應(yīng)保質(zhì)保量，按時交貨。若甲方在預(yù)定期限內(nèi)不能履行合同，應(yīng)提前30天通知乙方，并退還乙方的預(yù)付款。若期限結(jié)束，甲方未能履行此合同，乙方有權(quán)索取交給甲方的預(yù)付款，并追究甲方因此造成的全部損失。

四、法律效力

1、本協(xié)議條款的任何變更、修改或增減，需經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽署書面文件，作為本協(xié)議不可分割的組成部分，并和本協(xié)議具有一樣的法律效力。

2、本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章即生效。

3、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

4、因執(zhí)行本協(xié)議發(fā)生的或與本協(xié)議有關(guān)的一切爭議，甲乙雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決，如雙方協(xié)商仍不能達成一致意見時，則提交仲裁機構(gòu)。

甲方簽字：_____________

乙方簽字：_______________

_________年 _______月

關(guān)于蘋果新品宣傳文案范文(推薦)六

說明文通過對實體事物科學(xué)地解說，對客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點、來源、演變、異同等能有科學(xué)的認識，從而獲得有關(guān)的知識。

水果的品種繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜歡吃的卻是蘋果。

蘋果圓圓的，像柑橘一樣大小。遍身滑溜溜的。沒有熟透的了的蘋果綠綠的，慢慢地由紅色占領(lǐng)了綠色的“領(lǐng)地”，最后，蘋果熟透了，變得深紅。沒熟透的蘋果，咬上一口，又苦又澀，難吃極了。熟透了，就有一股清香撲鼻而來，想象作文，恨不得一口都吃了，甜絲絲的，讓人越吃越想吃，越吃越愛吃。把蘋果切開，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鮮的汁水，整個蘋果吃起來甜津津的，香脆可口，果肉鮮美，從舌尖直沁肺腑，它的`味道、顏色、形狀都十分惹人喜愛，圓圓的，像個小燈籠一樣。

蘋果不僅味道好，作用也很多。

常常吃蘋果可以降低血脂，降血壓，預(yù)防癌癥，有抗癌作用，強化骨骼，維持酸堿平衡，減肥。西方有句諺語：“一日一蘋果，醫(yī)生遠離我?！痹诒姸嗨校O果可以說是最普遍又平和的一種。但它的營養(yǎng)價值卻不容我。”在眾多水果之中，蘋果可以說是最普遍又平和的一種。但它的營養(yǎng)價值卻不容小覷。中醫(yī)相信它可生津潤肺，健脾開胃。營養(yǎng)學(xué)上的分析，指出蘋果含有多種果糖，并含有多種有機酸、果膠及微量元素，纖維素、維生素、礦物質(zhì)、多酚及黃酮類營養(yǎng)物質(zhì)?！耙惶煲粋€蘋果”是人們熟知的健康口號，蘋果被科學(xué)家稱為“全方面健康水果。

蘋果有許多吃法，可以加工成蘋果感蘋果汁，蘋果沙拉等……蘋果含有許多維生素，多吃有好處喔！

蘋果是我喜歡吃的水果。蘋果圓圓的。紅紅的；兩頭凹下去，另一頭還長著一個小把蒂呢！

蘋果不僅有青色的。黃色的。淺紅色的，還有深紅色的，那顏色太深了，如果不仔細看還以為是黑色的。青色的一般夏季最常見，吃起來很脆，周記，甜中略帶點酸味；黃色的蘋果也稱“黃金帥”，聽到這個名字就知道它好吃，咬起來脆甜脆甜的。蘋果當(dāng)中最好吃的當(dāng)然要數(shù)“紅富士”蘋果了，他之所以叫“紅富士”也許是產(chǎn)于日本富士山吧。真正的紅富士蘋果吃起來天津津的，水分也很足。還有一種紅蘋果味道很淡，吃起來是粉的，有的吃起來很脆。顏色很深的那種蘋果，據(jù)說是從美國進口的，吃過一次，并不沒有覺得和平常吃的蘋果有什么兩樣?，F(xiàn)在市場上一年四季都有蘋果，你總能挑到和你口味的蘋果。

蘋果是一種溫性水，吃起來不上火，也不傷胃，而且還含有豐富人體所需的營養(yǎng)成分，所以平時多吃蘋果，有益身體健康。

關(guān)于蘋果新品宣傳文案范文(推薦)七

甲方：

乙方;

為了滿足人民生活需要，促進果品生產(chǎn)和流通，經(jīng)雙方協(xié)商通過，特訂立如下條款，以資共同恪守。

一、產(chǎn)品的名稱、價格、數(shù)最、交貨期

二、產(chǎn)品的規(guī)格質(zhì)量。產(chǎn)品的規(guī)格，青蕉蘋果和鴨梨每個直徑不得低于6厘米，酥梨和蜜桃每個直徑不得低于5厘米。碰傷不得超過5%，有蟲的不得超過3%。各種水果要求在8成熟后采摘。檢驗方法以乙方為主。甲方在收貨過程中如發(fā)現(xiàn)規(guī)格質(zhì)量不符合標準的，應(yīng)由乙方負責(zé)處理，甲方應(yīng)予以協(xié)助。

三、產(chǎn)品的收購價格。按上表所列價格執(zhí)行，在執(zhí)行過程中，如遇價格明顯升降時，要經(jīng)雙方協(xié)商，產(chǎn)品的價格可在10%范圍內(nèi)浮動。

四、其包裝。由乙：手負責(zé)用柳條筐包裝，按時運至甲方所在地。其包裝費用和運費均由乙方負擔(dān)。

五、乙方應(yīng)按合同的規(guī)定分期交貨，按旬結(jié)算。

六、甲方應(yīng)在乙方交貨后3日內(nèi)付款。

七、違約責(zé)任

甲方應(yīng)負責(zé)任：

1.如果甲方中途要求變更或撤銷合同，應(yīng)償付乙方變更或撤銷部分貨款總值的`20%的罰金。

2.根據(jù)雙方規(guī)定的交貨期，無故拒絕收貨，應(yīng)償付乙方該批貨物貨款總值的10%的罰金。

3.未按合同規(guī)定的日期付款，每延期1天，應(yīng)償付乙方延期貨款總額5%的罰金。

乙方應(yīng)負責(zé)任：

1.甲方在驗收時，如發(fā)現(xiàn)水果的規(guī)格、質(zhì)量、包裝不符合合同規(guī)定的，應(yīng)由乙方全部負責(zé)。

2.如果在規(guī)定期限內(nèi)不能如數(shù)交貨的，應(yīng)償付甲方不能交貨部分貨款總值10%的罰金。

八、由于人力不可抗拒或確非單位本身造成的原因而不能履行合同的，經(jīng)仲裁機關(guān)查實證明，免予承擔(dān)經(jīng)濟責(zé)任。

九、以上條款經(jīng)雙方及行政管理機關(guān)蓋印鑒證后生效，至合同完成時終止。

十、本合同一式三份。甲、乙雙方各執(zhí)一份，公證機關(guān)一份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日