最新資助范文初中(優(yōu)秀11篇)

廣泛涉獵各類文學(xué)作品，培養(yǎng)對文學(xué)的鑒賞能力和思考能力。寫一篇完美的總結(jié)需要我們從整體上把握，不只是匆匆忙忙地羅列觀點。我們收集了一些優(yōu)秀總結(jié)的例子，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁﹨⒖肌?/p>

資助范文初中篇一

尊敬中醫(yī)院 的領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好！我是雁江區(qū)新場初級中學(xué)的學(xué)生黃艷，我代表我們學(xué)校受到資助的同學(xué)向您們表示感謝。

首先，你們幫助了我們這些家境貧寒的孩子們，把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識來改變未來的人生道路。你們的愛心讓我們感受到社會的溫暖，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動，如同化雨春風(fēng)、久旱甘霖。在這里，感謝您們的關(guān)懷和關(guān)愛。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報。此時此刻，我唯一能說的是感謝。我唯有銘記父母師長的囑托，拋棄后顧之憂，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，勤儉節(jié)約珍惜資助到手的每一分錢，不辜負您們的期望。我會樹立遠大的理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以自信的態(tài)度，執(zhí)著的信念，刻苦學(xué)習(xí)，以德博學(xué)，完成學(xué)業(yè)，把自己磨練成品學(xué)兼優(yōu)的合格有用人才，為將來更好的回報祖國，回報社會打下堅實的基礎(chǔ)。走好未來的路是我勇氣和自信的見證。我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加絢爛的人生。

我時刻懷著一顆感恩的心，十分感謝您們對我的資助，我一定以自己的實際行動去證明。最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說聲謝謝！感謝您對我們這些貧困孩子的援助和愛心！我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安！

此致

敬禮

招遠電視臺的叔叔阿姨們；

您們好！新年快到了，向您們拜個早年，祝您們新年快樂，身體健康，萬事如意！

叔叔阿姨們，我是您資助的一位農(nóng)村貧困學(xué)生。在我五歲時，爸媽得了精神病，失去了勞動能力。不久爺爺也離我而去，我只好與奶奶相依為命。

小學(xué)三年級時，我因交不上學(xué)費失學(xué)了。我失去了要好的小伙伴，失去了校園的歡樂，失去了老師的笑臉。我曾仰望燦爛的星空而癡呆，我曾凝視夕陽的晚照而無奈。我陷入了痛苦煎熬無望之中，是您們伸出了溫暖的手，真誠的手，援助的手。當(dāng)時送我二百元錢，答應(yīng)供給我以后的學(xué)習(xí)費用。我當(dāng)時滿心歡喜感激不知怎么說，只有眼淚撲撲簌簌替我說。我像遇到救星，我像來到春風(fēng)，我像見到爹娘。

五年來，您幫助了我三千多元，使我重新回到課堂，沐浴著您的陽光，在七色的校園成長。正是有了您我才讀完了小學(xué)，正是有了您我才走進初中。我深深感到；今生今世您是我的恩人，更是我的“親人”。您給我溫暖，您給我新生。我感謝“希望工程”，更感謝您們，我要以十二萬分的努力，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，把您們的愛心報答，讓愛的花朵結(jié)出碩果，讓愛在人間傳播！

謝謝愛我的叔叔阿姨

致以崇高的敬禮

受助學(xué)生蘭鳳鵬

2001.12.

資助范文初中篇二

尊敬的資助管理中心：

您好!我是桂林理工大學(xué)機械與控制工程學(xué)院機械11-3班的小欣。感謝國家對我和家人帶來的幫助。國家的資助使我家里的經(jīng)濟壓力得到了緩解，對于家庭收入低的我們來說是莫大的幫助。在這里，感謝國家對我們貧困大學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛。

對于我家來說，種田幾乎是我家里的主要經(jīng)濟來源。父母均出生在偏僻的農(nóng)村，沒有受到過什么文化。所以他們還是在家里主要靠種田維持家庭的生計。而對于農(nóng)民來說，種田即辛苦，也賺不了多少錢。父親常因胃病要吃藥，但還是辛苦地在勞作。家里還有哥哥和妹妹。哥哥也沒有讀過什么書，初中還沒有讀完。因為沒有什么學(xué)歷，外出打工很困難，賺來的錢也不多。妹妹現(xiàn)在讀高中了，需要很多的學(xué)費和生活費。家里的經(jīng)濟狀況很困難，父母經(jīng)常為我和妹妹的學(xué)費和生活費而發(fā)愁。而對于我和妹妹來說，讀書是改變家庭經(jīng)濟狀況的重要途徑。國家的支持給我們帶來了莫大的幫助，真的很感謝。

從一開始我就慶幸來到這個學(xué)校，因為他不僅幫助我實現(xiàn)了大學(xué)夢，而且慶幸自己可以在這里安心的學(xué)習(xí)。在過去的一個學(xué)期里，正是因為有國家何學(xué)校的幫助，我才能夠在這里順利地學(xué)習(xí)，而不是為大學(xué)的學(xué)費和生活費而發(fā)愁。國家這么關(guān)心我們貧困大學(xué)生，我們還有什么理由不去認真學(xué)習(xí)呢。我努力學(xué)習(xí)，認真完成班級安排的每一項任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，爭取精益求精，努力充實和完善自我?？炭鄬W(xué)習(xí)，努力鉆研，因為我明白只有這樣才能回報幫助過我的國家和學(xué)校，也只有靠知識才能改變自己的命運，改善家里的處境。

眾所周知，大家都是在一個十分嚴(yán)格的制度下來進行學(xué)習(xí)和生活，很多人喊累，孰不知最累的是我們的老師。他們夜以繼日地工作，為的是能夠教好我們學(xué)生啊。作為受資助的學(xué)生，我們應(yīng)該緊跟老師的教誨，努力將口號付諸于行動，認真學(xué)習(xí)，去實踐，這樣才能回報學(xué)校和社會，不辜負老師和家人的期待。只有全心全意做一名成績優(yōu)秀，品行端優(yōu)的好學(xué)生，才能報答幫助過我的學(xué)校、老師和同學(xué)。曾經(jīng)想過當(dāng)我們在寬敞明亮的'教室中學(xué)習(xí)的時候，我們的父母在做什么?也許他們正在為我們的下個月的生活費而奔波在打工的途中，也許他們因為我的一句話要報考某某證書而在烈日下?lián)]汗如雨，在田間勞作。幾十年的風(fēng)吹雨打，他們蒼老了，經(jīng)過歲月的洗禮，在他們的臉上留下了歲月的痕跡。而我在接受了這么多好心人的幫助后逐漸長大了，但是別忘記生我養(yǎng)我的父母。對于一個貧困的家庭來說，培養(yǎng)一個大學(xué)生是很不容易的，我能感受到父母心里往回流的淚水，但他們永遠也不會對我們說什么，哪怕是一絲苦楚。母親頭上的銀絲，父母臉上歲月的烙印，都是為了我的幸福而留下的。所以，我真的很感謝爸爸媽媽，他們真的為我付出了很多，我要好好學(xué)習(xí)回報他們，以后讓他們過上幸福的生活，不再在烈日的曝曬下?lián)]汗如雨地在田間勞作，不在為我的生活而感到擔(dān)憂，而是為我自豪。

在過去的一個學(xué)期里，我沒有忘記學(xué)習(xí)，在各方面都努力做到更好一點。在學(xué)習(xí)方面，成績還算理想，沒有不及格的科目。我也時刻提醒自己要努力追求自己的目標(biāo)，要往更高的方向發(fā)展。在覺得煩躁的時候堅定了自己的信念。為今后的人生，做出規(guī)劃，不在大學(xué)里虛度光陰，而是利用學(xué)校的資源完善自己，提升自己。大學(xué)的生活是美好的，因為我們可以在大學(xué)生活中追求自己的夢想，用奮斗和拼搏來充實自己的夢想。在生活中我明白，當(dāng)我們遇到困難時，我們要學(xué)會堅持，即使是黑暗時也要響徹黎明。寒窗苦讀十幾載，就像蛹經(jīng)過努力蛻變，最后破繭而出，化成了蝶，我們增加知識儲量，就像蝶一樣長出了美麗的翅膀，青春是人生的雨季，是花開的季節(jié)。在生活中，沒有人可以不要別人的幫助，也沒有人不能幫助他人，永遠不要對自己失去信心，在生活中希望永存。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報。此時此刻，我唯一能說的是感謝。面對著一次幫助，我唯有銘記老師的期望和父母的囑托，拋棄后顧之憂，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，勤儉節(jié)約珍惜資助到手的每一分錢，絕不辜負黨和國家及老師的期望。我會樹立遠大的理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以自信的態(tài)度，執(zhí)著的信念，刻苦學(xué)習(xí)，以德博學(xué)，完成學(xué)業(yè)，把自己磨練成品學(xué)兼優(yōu)的合格有用人才，為將來更好的回報祖國，回報社會打下堅實的基礎(chǔ)。走好未來的路是我勇氣和自信的見證。我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加絢爛的人生。

我時刻懷著一顆感恩的心，十分感謝國家對我的資助，我一定以自己的實際行動去證明。我很期待這一切的到來，我要回報社會。唯有努力學(xué)習(xí)才是真理。

此致

敬禮

____年__月__日。

資助范文初中篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是__班的__，這向?qū)W校遞交這份助學(xué)金申請，希望能得到學(xué)校的幫助，讓我的家庭能度過這次的難關(guān)，讓我能繼續(xù)完成我的學(xué)業(yè)。

我身在__市__縣__村，雖然是個不起眼的小鄉(xiāng)村，但是這里卻也是我的故鄉(xiāng)。我的父母也是這樣，他們也出生在這里，成長在這里，還在這里養(yǎng)育了我和我的弟弟。我家一共五口人，除了父母和弟弟，我還有個年邁的奶奶在家中。在孩童的時代，這個家還是很幸福的，父母每天都要干農(nóng)活，我就常常去為他們送水幫忙。雖然有些辛苦，但是也很快樂。

但是到我稍微長大了一些，我要開始去學(xué)校，去學(xué)習(xí)。面對學(xué)習(xí)，我非常的喜歡，我心中一直記著父親和我說的一句話“只有讀好了書，你才能從這大山里走出去!”父親一輩子作為農(nóng)民，知識水平并不高。但是他卻牢牢的記住這句話，和我說的最多的，也是這句話。

在學(xué)校中，我牢記著父親的這句話，努力的讀書，努力的學(xué)習(xí)，爭取做一個品德與成績兼優(yōu)的好學(xué)生，來讓家中的父母寬心。因為隨著我能在家的時間越來越少，父母身上的單子，也越發(fā)的重了起來。我希望每次拿到的三好學(xué)生能撫慰父母的皺眉，卻也只能換得他們“在我面前”的笑顏。

我明白，我家中的條件已經(jīng)非常的困難，曾經(jīng)那種務(wù)農(nóng)的生活已經(jīng)逐漸不能供給我的學(xué)業(yè)，現(xiàn)在弟弟也開始上學(xué)了，每次回去向母親領(lǐng)取生活費的時候，我自己都不知道如何去開口……盡管我已經(jīng)一省再省，盡管家里已經(jīng)一借再借，可離達到目標(biāo)，總是那么遙遙無期。

為了我們，父親出去了，在外面工作常年不見回家，母親出去了，零散的工作總是沒有定期，家中盡留這奶奶一人獨守家中。當(dāng)我坐在教室里享受著風(fēng)扇和座位的時候，腦海中卻總是會浮現(xiàn)出父母在烈日下工作的身影，這雖然激勵我更加努力的讀書，但是事實卻難以改變!

親愛的校領(lǐng)導(dǎo)，我知道，許多人都需要幫助，許多人都有困難，但是我也不想放棄學(xué)習(xí)的夢想，我也不想失去走出這片大山的機會。世界很大，我知道自己可能走到盡頭，但是我想出去看看，向走出去看看!希望領(lǐng)導(dǎo)們能給我一個機會，謝謝!

申請人：

20__年__月__日。

資助范文初中篇四

尊敬的資助管理中心：

您好!我是桂林理工大學(xué)機械與控制工程學(xué)院機械11-3班的何傳欣。感謝國家對我和家人帶來的幫助。國家的資助使我家里的經(jīng)濟壓力得到了緩解，對于家庭收入低的我們來說是莫大的幫助。在這里，感謝國家對我們貧困大學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛。

對于我家來說，種田幾乎是我家里的主要經(jīng)濟來源。父母均出生在偏僻的農(nóng)村，沒有受到過什么文化。所以他們還是在家里主要靠種田維持家庭的生計。而對于農(nóng)民來說，種田即辛苦，也賺不了多少錢。父親常因胃病要吃藥，但還是辛苦地在勞作。家里還有哥哥和妹妹。哥哥也沒有讀過什么書，初中還沒有讀完。因為沒有什么學(xué)歷，外出打工很困難，賺來的錢也不多。妹妹現(xiàn)在讀高中了，需要很多的學(xué)費和生活費。家里的經(jīng)濟狀況很困難，父母經(jīng)常為我和妹妹的學(xué)費和生活費而發(fā)愁。而對于我和妹妹來說，讀書是改變家庭經(jīng)濟狀況的重要途徑。國家的支持給我們帶來了莫大的幫助，真的很感謝。

從一開始我就慶幸來到這個學(xué)校，因為他不僅幫助我實現(xiàn)了大學(xué)夢，而且慶幸自己可以在這里安心的'學(xué)習(xí)。在過去的一個學(xué)期里，正是因為有國家何學(xué)校的幫助，我才能夠在這里順利地學(xué)習(xí)，而不是為大學(xué)的學(xué)費和生活費而發(fā)愁。國家這么關(guān)心我們貧困大學(xué)生，我們還有什么理由不去認真學(xué)習(xí)呢。我努力學(xué)習(xí)，認真完成班級安排的每一項任務(wù)，嚴(yán)格要求自己，爭取精益求精，努力充實和完善自我?？炭鄬W(xué)習(xí)，努力鉆研，因為我明白只有這樣才能回報幫助過我的國家和學(xué)校，也只有靠知識才能改變自己的命運，改善家里的處境。

眾所周知，大家都是在一個十分嚴(yán)格的制度下來進行學(xué)習(xí)和生活，很多人喊累，孰不知最累的是我們的老師。他們夜以繼日地工作，為的是能夠教好我們學(xué)生啊。作為受資助的學(xué)生，我們應(yīng)該緊跟老師的教誨，努力將口號付諸于行動，認真學(xué)習(xí)，去實踐，這樣才能回報學(xué)校和社會，不辜負老師和家人的期待。只有全心全意做一名成績優(yōu)秀，品行端優(yōu)的好學(xué)生，才能報答幫助過我的學(xué)校、老師和同學(xué)。曾經(jīng)想過當(dāng)我們在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)的時候，我們的父母在做什么?也許他們正在為我們的下個月的生活費而奔波在打工的途中，也許他們因為我的一句話要報考某某證書而在烈日下?lián)]汗如雨，在田間勞作。幾十年的風(fēng)吹雨打，他們蒼老了，經(jīng)過歲月的洗禮，在他們的臉上留下了歲月的痕跡。而我在接受了這么多好心人的幫助后逐漸長大了，但是別忘記生我養(yǎng)我的父母。對于一個貧困的家庭來說，培養(yǎng)一個大學(xué)生是很不容易的，我能感受到父母心里往回流的淚水，但他們永遠也不會對我們說什么，哪怕是一絲苦楚。母親頭上的銀絲，父母臉上歲月的烙印，都是為了我的幸福而留下的。所以，我真的很感謝爸爸媽媽，他們真的為我付出了很多，我要好好學(xué)習(xí)回報他們，以后讓他們過上幸福的生活，不再在烈日的曝曬下?lián)]汗如雨地在田間勞作，不在為我的生活而感到擔(dān)憂，而是為我自豪。

在過去的一個學(xué)期里，我沒有忘記學(xué)習(xí)，在各方面都努力做到更好一點。在學(xué)習(xí)方面，成績還算理想，沒有不及格的科目。我也時刻提醒自己要努力追求自己的目標(biāo)，要往更高的方向發(fā)展。在覺得煩躁的時候堅定了自己的信念。為今后的人生，做出規(guī)劃，不在大學(xué)里虛度光陰，而是利用學(xué)校的資源完善自己，提升自己。大學(xué)的生活是美好的，因為我們可以在大學(xué)生活中追求自己的夢想，用奮斗和拼搏來充實自己的夢想。在生活中我明白，當(dāng)我們遇到困難時，我們要學(xué)會堅持，即使是黑暗時也要響徹黎明。寒窗苦讀十幾載，就像蛹經(jīng)過努力蛻變，最后破繭而出，化成了蝶，我們增加知識儲量，就像蝶一樣長出了美麗的翅膀，青春是人生的雨季，是花開的季節(jié)。在生活中，沒有人可以不要別人的幫助，也沒有人不能幫助他人，永遠不要對自己失去信心，在生活中希望永存。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報。此時此刻，我唯一能說的是感謝。面對著一次幫助，我唯有銘記老師的期望和父母的囑托，拋棄后顧之憂，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，勤儉節(jié)約珍惜資助到手的每一分錢，絕不辜負黨和國家及老師的期望。我會樹立遠大的理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以自信的態(tài)度，執(zhí)著的信念，刻苦學(xué)習(xí)，以德博學(xué)，完成學(xué)業(yè)，把自己磨練成品學(xué)兼優(yōu)的合格有用人才，為將來更好的回報祖國，回報社會打下堅實的基礎(chǔ)。走好未來的路是我勇氣和自信的見證。我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加絢爛的人生。

我時刻懷著一顆感恩的心，十分感謝國家對我的資助，我一定以自己的實際行動去證明。我很期待這一切的到來，我要回報社會。唯有努力學(xué)習(xí)才是真理。

此致

敬禮

xx年x月x日。

資助范文初中篇五

做好貧困家庭學(xué)生資助工作，辦理勤學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟艱苦問題是我國當(dāng)局的職責(zé)，它直接關(guān)系到我國教導(dǎo)事業(yè)的持續(xù)、康健成長和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教導(dǎo)收費制度革新的成長，直接關(guān)系到廣大公民機會均等地享受教導(dǎo)的權(quán)利。20xx年，xx初中在“助學(xué)·筑夢”途徑上做了如下盡力：

學(xué)校依據(jù)縣教導(dǎo)局的要求，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到職責(zé)明確、任務(wù)具體、責(zé)任到人。明確治理目標(biāo)，責(zé)任落實到人，各司其職，各負其責(zé)，確保學(xué)生資助工作的每一個細節(jié)都有責(zé)任人把關(guān)。學(xué)校日常監(jiān)督反省與專項監(jiān)督反省、內(nèi)部監(jiān)督反省與外部監(jiān)督反省相結(jié)合，進行全歷程、全方位、常態(tài)化監(jiān)督反省。

學(xué)校積極組織介入資助工作的先生，全面學(xué)習(xí)國家和省有關(guān)資助政策，結(jié)合學(xué)校實際，訂定《龍游縣湖鎮(zhèn)初中學(xué)生國家資助細則》《湖鎮(zhèn)初中學(xué)生國家資助工作流程闡明》等。并通過《關(guān)于學(xué)生資助工作致學(xué)生家長一封信》將國家資助政策鼓吹到千家萬戶。班主任在班級中做好進一步普遍鼓吹、解說，同時還應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)等進行鼓吹，使資助政策深入人心。

為了使貧困生補助資金落到實處，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專人對貧困生補助工具依照政策公開、法度模范透明的原則和查詢訪問摸底、審核評議、公示名單的規(guī)范法度模范進行認定，補助資金依照規(guī)范法度模范實時、足額發(fā)放到受助學(xué)生手中，不存在扣留、擠占、調(diào)用現(xiàn)象。

(一)家庭經(jīng)濟艱苦寄宿學(xué)生生活補助經(jīng)費使用環(huán)境(略)。

(二)營養(yǎng)餐資金撥授予使用環(huán)境表(略)。

學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生正確的代價看、人生看和世界看為育人目標(biāo)，對學(xué)生進行誠信、感德教導(dǎo)，賡續(xù)激發(fā)學(xué)生發(fā)展成才的潛能，提倡學(xué)生互幫合作、勵志成才。建立受助學(xué)生的主體意識，把滿足受助學(xué)生的需求作為資助工作的出發(fā)點。召開部分學(xué)生的座談會、電話及網(wǎng)上咨詢等多種形式進行全方位立體化交流，了解學(xué)生所需所想，以更好地為艱苦學(xué)生提供贊助，以更積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。

xx初中學(xué)生資助工作在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的監(jiān)督下獲得規(guī)范落實，獲得學(xué)生、家長和社會的支持和共同。同時，也存在以下艱苦與不夠：

每年的學(xué)生資助歷程中都存在因?qū)W生學(xué)籍無法實時轉(zhuǎn)入而拖慢工作進度的問題。對付相符條件的學(xué)生，我校都盡可能在最后光陰節(jié)點前為其保留名額，做到讓真正有必要的學(xué)生及其家庭享受到當(dāng)局的扶持。

xx初中每學(xué)年初都邑接管到必然數(shù)量的外省學(xué)生，學(xué)校對這部分學(xué)生中的家庭經(jīng)濟狀況的摸底查詢訪問工作存在難度，且相關(guān)資料(如申請表、家庭低收入證明等)的寄送也耗時耗力。

資助范文初中篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是第八中學(xué)的一名學(xué)生，我叫。來自。家里有八十多歲的奶奶，父親、母親和我四人。由于奶奶，母親身體長期患病，喪失勞動能力，父親靠在外給人打零工，一年也只能掙到3000~4000元收入，根本無法供我讀書。目前家里為了我繼續(xù)讀書，已欠親戚朋友兩萬余元的欠款。到目前為止，我們還住著祖父60年代建造的不足80平方米兩間平房.

鑒于這個家庭狀況，我多次向父母提出輟學(xué)回家，為他們分擔(dān)一些負擔(dān)，可每次都遭到?jīng)]讀過書的父母嚴(yán)厲指責(zé)。

為了繼續(xù)在這里讀書，所以，特向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)申請貧困資助，希望大家能幫幫我，幫幫我的家庭，您的恩情我會永遠記在心里，我一定會努力完成學(xué)業(yè)，并用我最切實際的行動回報社會。謝謝您!

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好。我是來自高一(2)班的學(xué)生xx，由于家庭比較困難，所以想學(xué)校提出申請助學(xué)金。

我家住在一個小村莊里，家里有4口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好坐苦工和短工為生，十幾年來一直過著貧困的生活。

在學(xué)習(xí)上，本人在校期間品行成績良好，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為，誠實守信，做事遵守承諾。在生活上，因為家庭經(jīng)濟困難，所以生活儉樸，勤儉節(jié)約。

加入能夠獲得助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)中投入更多的精力，來努力完成學(xué)業(yè)，爭取優(yōu)秀畢業(yè)，為班級和學(xué)校爭光。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識和方法為將來打好基礎(chǔ)。為今后的學(xué)業(yè)做準(zhǔn)備。

特此申請，望予批準(zhǔn)。

申請人：

資助范文初中篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

很高興能寫封感謝信。因為信里的一字一句都代表我們貧困生的心聲，深表我對您們的感謝及敬意。

本人xxx,漢族,xx人，現(xiàn)就讀于xx學(xué)院xx專業(yè)xx班。我家一共五口人，父母均為農(nóng)民，且均以務(wù)農(nóng)為生，家中經(jīng)濟來源主要靠幾畝田地。爺爺歲數(shù)大，并有腦血栓喪失勞動能力。母親由于高血壓今喪失大部分勞動能力，家中大部分農(nóng)活都有父親來承擔(dān)，再加上這幾年自然災(zāi)害頻繁，導(dǎo)致家中收入嚴(yán)重減少，而且我和妹妹都在上大學(xué)，每年又需兩萬多元的費用，這使本來貧困的家庭變得更加貧窮。正是由于這個原因，去年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把助學(xué)金發(fā)給了我。這在經(jīng)濟上給了我很大的幫助!借此我真誠的感謝國家、學(xué)校的政策，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及所有幫助我的人。

當(dāng)然金錢意味著我家里可以少給我一點生活費，減輕家里的負擔(dān)。同時可以把以前一些擠擠的生活費中拿出一部分錢去買一些學(xué)習(xí)及相關(guān)的一些物品。助學(xué)金給予我的不僅僅是物質(zhì)的幫助，更多的是給予我信心與勇氣!我不是被遺忘在學(xué)校角落的垃圾，我也是學(xué)校整體的一員。

現(xiàn)在，我還是個在校的學(xué)生，我沒有更好的辦法甚至不能用自己的實際行動來回報社會對我的幫助。但是如今我在學(xué)校不甘落后，利用課余的的時間自力更生，出去打工，解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負擔(dān)，還學(xué)會了一些書本上不曾有的知識。另外在大學(xué)時光中，我不忘國家對我的'鼓勵與支持。我認真的學(xué)習(xí)，積極的參加學(xué)校的各種集體活動。沒有早退，曠課逃課的現(xiàn)象。我希望能盡我的力量去幫助別人，做一些力所能及的事情。在學(xué)習(xí)上我會全心全意的做一名成績優(yōu)秀、品行端優(yōu)的學(xué)生，以此做為我對社會、對學(xué)校、對老師和對同學(xué)們的回報。今后，我會像你們關(guān)心我一樣去關(guān)心身邊需要幫助的同學(xué)，讓他們知道，其實在你遇到困難的時候，背后有很多人和你站在一起。

作為一個來自農(nóng)村的孩子,能有機會走出農(nóng)村來到城市里上學(xué)一是父母的支持和鼓勵，他們是我最大的學(xué)習(xí)動力和努力的來源;二是社會上好心人的幫助,他們是我得以繼續(xù)學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障;三是我自己的努力和追求,這是我得以坐進大學(xué)教室里信念支柱!

此時此刻，我唯一能用的言語就是感謝，感謝一年多來關(guān)心、愛護我成長的國家、學(xué)校、院領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝生活上給過我莫大幫助的同學(xué)們。多年后的我，成功之后一定不會忘記大學(xué)的艱辛歲月，不會忘記大學(xué)期間大公無私的默默資助自己的人們，你們是我的支柱，是我一生無法忘記的親人。

鑒于以前的學(xué)習(xí)生活，我不是幸運的，但又是萬幸的，得到了老師和社會熱心人士的幫助，對于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求，積極參加社會實踐活動，為增加自己的社會經(jīng)驗打下基礎(chǔ)，使自己變得更成熟。在思想上，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，保持共青團員的先進思想，起到模范帶頭作用，為加入中國共產(chǎn)黨做好準(zhǔn)備，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的四有新人做好準(zhǔn)備。

再次感謝國家對我們的關(guān)懷，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的高度重視。我一定會時刻銘記你們的關(guān)懷，堅決履行自己的諾言，走好未來路是我的勇氣和自信的見證，有你們的幫助我向你們鄭重保證：立志做一個對社會有用的人，對國家有貢獻的人，對人們有益的人，我會用自己的實際行動來報答你們，發(fā)揮自己一切的努力來回報社會!最后，請接受我最真誠的謝意。謝謝!

此致

敬禮

感謝人：

資助范文初中篇八

為保證家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的健康發(fā)展與成長，20xx年，我校一如雞往地高度重視學(xué)生資助管理工作。認真貫徹落實學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，進一步規(guī)范了學(xué)校教育資助資金管理，確保各項專項補助及時足額發(fā)放到受助學(xué)生手中，真正做到了思想上引導(dǎo)、生活上照顧、經(jīng)濟上資助、學(xué)習(xí)上幫助，讓暫時苦難的學(xué)生健康成長，回報社會?，F(xiàn)作我校20xx年資助工作總結(jié)如下：

20xx年春季我校初中階段在籍學(xué)生706人，寄宿生約680人，義教段住宿生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)為初中階段625元/人，享受資助的貧困寄宿生初中階段為491人，其中低保家庭子女4人，特殊困難家庭子女487人，共發(fā)放資助資金30。6875萬元。

20xx年春季我校在籍學(xué)生小學(xué)階段226人，寄宿生約210人，享受義教段寄宿生生活費補助的貧困寄宿生為162人，標(biāo)準(zhǔn)為500元/人，其中低保家庭子女1人，特殊困難家庭子女161人，共發(fā)放資助資金8。1萬元。

20xx年春季我校宏志助學(xué)金只有低保通學(xué)生范安娜一人，資助標(biāo)準(zhǔn)為625元/人，合計發(fā)放宏志助學(xué)近625元。

20xx年春季我校享受雞蛋、牛奶工程資助的低保在校生審核合格的有7人，均按上級政策及時購買雞蛋牛奶并在學(xué)生自愿申請的情況下，及時足額發(fā)放給他們帶回家食用。食用后無不良反應(yīng)回饋。

20xx年秋季我校初中階段在籍學(xué)生669人，寄宿生約650人，義教段住宿生生活費補助標(biāo)準(zhǔn)為初中階段625元/人，享受資助的貧困寄宿生初中階段為344人，其中低保家庭子女4人，特殊困難家庭子女340人，共發(fā)放資助資金21。5萬元。

20xx年秋季我校在籍學(xué)生小學(xué)階段256人，寄宿生約240人，享受義教段寄宿生生活費補助的貧困寄宿生為131人，標(biāo)準(zhǔn)為500元/人，其中低保家庭子女2人，特殊困難家庭子女129人，共發(fā)放資助資金6。55萬元。

20xx年秋季我校享受雞蛋、牛奶工程資助的低保在校生審核合格的有7人，均按上級政策及時購買雞蛋牛奶并在學(xué)生自愿申請的情況下，及時足額發(fā)放給他們帶回家食用。食用后無不良反應(yīng)回饋。

1、建章立制制度保障。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴(yán)格按照教育部、財政部《關(guān)于認真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導(dǎo)意見》等文件精申，制定了學(xué)校資助制度和資助工作實施細則等，用于指導(dǎo)學(xué)校資助工作。

校長陳仕軍為組長，負責(zé)組織協(xié)調(diào)各部門開展學(xué)生資助工作；德育主任楊英為副組長，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校學(xué)生資助管理中心開展日常資助工作，為資助工作管理的具體負責(zé)人；具體操作人員為吳德琴老師。學(xué)生學(xué)籍管理的具體負責(zé)人為教務(wù)處主任杜隆意，具體操作人員為簡勇老師。資金籌集管理發(fā)放等由財務(wù)處會計劉詩亮老師、出納王遠敏老師兩人負責(zé)。整個部門分工明確，責(zé)任到人。

（2）成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組和評審小組。

由各年級組長和各班主任組成家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組。成立由校長任組長、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任、家委會代表、學(xué)生代表等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組。期初由學(xué)校德育處牽頭，根據(jù)學(xué)生個人申請，各年級評定出困難學(xué)生名單并提供給學(xué)校備案，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案。德育處隨機抽樣家訪，實地考察了解。評定出家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單并將認定的困難家庭學(xué)生名單上報學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

（3）上榜公示，公開透明。

貧困學(xué)生確定后，為了使資助工作切實做到公平、公正、公開，對貧困學(xué)生名單進行了為期一周的.張榜公示，并公使舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督；公示期間，未收到任何舉報信息。

2、宣傳到位對象保障。

我校多次利用班會課、學(xué)生集會、家長會、社區(qū)活動、教師qq群、班級家長qq群、微信群等機會宣傳相關(guān)資助正策，并借助資助展板、黑板報、宣傳欄、公使欄、電子屏等媒介長期向?qū)W生宣傳相關(guān)資助正策，開學(xué)報名和期末散學(xué)典禮時，趁家長到校，我們在校門外和校園內(nèi)多處張貼宣傳海報，理爭做到資助政策家喻戶曉。

平時，通過學(xué)生自我申請，同學(xué)交叉了解，社區(qū)推薦上報，建立好班級貧困生檔案。此外，針對性的家訪工作，進一步擴大學(xué)生資助惠民政策的影響響力。我們開展了走家訪活動，廣泛聽取家長等群眾意見。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任均參與了走訪活動，訪問了多個家庭及學(xué)生。訪后效果良好，提高群眾對資助政策的知校度、滿意度，讓真正困難需要幫助的學(xué)子享受黨的陽光雨露。

3、實事求是過程保障。

第一，確定資助范圍和對象初中階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

（1）、孤兒（含艾滋孤兒）、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學(xué)生；

（2）、父母一方已亡，生活十分困難的；

（3）、負母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；

（4）、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；

（5）、家庭成員長期患病或喪失老動力，造成家庭經(jīng)濟困難的；

（6）、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生；

（7）、家庭北鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，低保邊緣戶，難以維維基本生活者的子女。

（8）、雙下崗職共家庭子女，家庭為民政部門確定的低保對象著的子女。

（9）、低收入、家庭經(jīng)濟貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。

第二，認定資助對象程序處處透明公開。

（1）、共開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

（2）、資助申請。符合條件的學(xué)生自愿提出申請，貧困家庭學(xué)生家長（監(jiān)護人）填寫《蒲江縣義務(wù)教育段住宿生生活補助申請申批表》交村委會、鎮(zhèn)民政部門審核蓋章后上交學(xué)校。填寫申請表并附身份證、戶籍材料復(fù)印件（戶籍原件班主任必須審核）以及家庭經(jīng)雞困難的相關(guān)材料。

（3）、評審及公示。評審小組及時對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度近行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。

（4）、上報。學(xué)校根據(jù)公示無意議的受助學(xué)生名單，填寫好《學(xué)校受資助學(xué)生信息采集表》和《學(xué)校困難學(xué)生教育資助情況統(tǒng)計表》上報。

（5）、資金發(fā)放。資助資金實行專項核算。資金到位后，學(xué)校及使通知家長（帶身份證或戶口本）到校領(lǐng)取，學(xué)校資金發(fā)放負責(zé)人何文華老師將補助資金發(fā)放，并履行好領(lǐng)款、簽字、照相等手續(xù)（學(xué)校德育處協(xié)助）。整個資金發(fā)放做到了無挪用、貪污、冒領(lǐng)。

（6）、主動、積極地籌集社會各界助學(xué)資金并發(fā)放給學(xué)生。我校每年3月都舉行一次愛心基金捐款活動，鼓勵全校師生捐獻愛心款，作為獎、主學(xué)金發(fā)放給家庭困難的優(yōu)秀學(xué)子。20xx年，對患重病的同學(xué)還舉行了單項捐款活動。對家庭特別困難的同學(xué)，還爭取到了社會愛心人士的捐助。為學(xué)校校隊的學(xué)生爭取到了秋服類資助。此外，我們的班級、教師個人對班上特別困難的同學(xué)都有一定的資助。

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟困難時，高度重使、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標(biāo)，精申解困才是最終目的。

我們教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹立誠信意識，要成實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè)；加強關(guān)愛教育，組織感恩、勵志教育活動，成立師生一對一幫扶小組，組織愛心捐款，社區(qū)服務(wù)志愿者。培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，第水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識。

這方面的教育工作取得顯著成果的教師有林麗、侯超民、李淑芬、郭靜華等。他們培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，他們是范安娜、龍玉嬌、周莉、晏鈞洪。他們雖然暫時苦難，但在各方面的資助下，思想端正、刻苦上進、銳意近取、表現(xiàn)優(yōu)異。這讓我們看到了資助政策的良性與良心。

1、貧困學(xué)生認定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。

2、資主名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時不能享受資助。

3、受助學(xué)生信息的管理交為繁瑣，特別是貧困生的班級變動。因校內(nèi)資助是在不斷的發(fā)生著，這就要求學(xué)生各享信息要全面，學(xué)生信息要不斷跟蹤調(diào)查后更新，這個工作需要大量時間去圓滿完成。資助工作是一項愛心工程、細心工程、良心工成，也是一項十分嚴(yán)肅的工作。在今后的工作中，學(xué)校將關(guān)愛貧困生，攜手助成長活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行正策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓學(xué)校盡責(zé)、教師履職、家長滿意、社會放心、學(xué)生成才。

資助范文初中篇九

黨中央、國務(wù)院高度重視學(xué)生資助工作，自2007年以來，國家不斷加大資助力度，增加財政投入，擴大資助范圍，提高資助標(biāo)準(zhǔn)，建立起覆蓋學(xué)前教育到高等教育各學(xué)段的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，從制度上保證了“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”，極大地促進了教育公平。為大力宣傳國家學(xué)生資助政策，全面展現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作取得的巨大成就，走過風(fēng)風(fēng)雨雨，在這里我愿與大家分享我的一些經(jīng)歷和感受。

和許多同學(xué)一樣，我出生于一個農(nóng)村。但是我始終堅信：天生我材必有用。

我現(xiàn)在是一名在校學(xué)生，在校期間我獲得了“三好學(xué)生”、等榮譽稱號，我想這是對我所付出的努力的一種肯定。如果說成功的瞬間讓我記憶深刻，那么為成功付出的每一份辛苦和汗水同樣讓我難以忘懷。所有苦難都成為我前進中的絆腳石，讓我不斷跌倒，不斷失敗，但我并沒有因此而失去信心，我深知：競技沒有捷徑可走，要想成功。唯有苦練，并且我更加堅定了要成功，要站上領(lǐng)獎臺的信念。

磨練是辛苦的，磨練是快樂的，看到自己的成績一點點的進步，自然樂在其中。雖然我付出了艱辛和汗水，遭遇過困苦和迷惑，經(jīng)歷過挫折和失敗，但在這其中，仍然帶給我無限的快樂，也讓我體會到生活對我的眷顧和垂青?！巴床⒖鞓分?，是對我生活的真實寫照。所有這一切都將成為我人生中的巨大財富，催我奮進，笑對人生。

面對全新的大學(xué)生活，看著校園里充實、匆忙的學(xué)子，我知道，我的人生即將翻開嶄新的一頁，在這里，一切都要從零開始?？吹阶约号c那些同學(xué)的差距，使得剛?cè)氪髮W(xué)的我，不得不為這些而感到深深擔(dān)憂。特別是英語學(xué)習(xí)，英語不行，為了能追上班上同學(xué)的水平，我不得不花更大的功夫，付出更多的努力。但是并不是只要認識到差距就意味著我找到了方向，對于英語的'學(xué)習(xí)除了要努力之外更重要的是要掌握方法。因此我每天早早的起床來到校園進行晨讀，下課時間翻閱各種英語資料，記單詞、聽聽力、做題目，不斷地積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，尋找自己適合的學(xué)習(xí)方法。一份耕耘，一份收獲。在我不斷的努力下，英語成績有了突飛猛進的提高。也許在一個平常人眼中這些并不說明什么，但是對于我來說，()真的已經(jīng)算是一個不小的成功了。在專業(yè)學(xué)習(xí)上，我一刻也不曾松懈過，從不放松自己，反而我以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，“時間就像是海綿里的水，擠擠總是有的”，因此，我總是想辦法抽出時間來進行對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。在課堂上，我總是十分認真的聽取老師的觀點、意見，這樣有助于自己對概念，理論的更透徹的理解。但我不滿足于僅僅在課堂上的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀各種課外資料，了解國內(nèi)專業(yè)動態(tài)，把這些名家的理論與自己所學(xué)的知識相結(jié)合，不斷的提升自身的專業(yè)理論水平。由此，通過自己的不斷努力，我的專業(yè)成績一直名列年級前矛。但是，我知道榮譽代表的的是過去，而我追求的是未來，未來對于我們?nèi)魏我粋€人來說都是個未知數(shù)。但我也深深的知道，未來不是一片坦途，在未來的日子里我也會有彷徨，迷茫，失落的時候。但只要我堅信只要我不在迷茫中迷失自己，我總會找到正確的方向。

同時，信念也是一個非常重要的字眼。人們常說，人和人其實是差不多的，你不會比別人愚蠢，別人也不會比你聰明，為什么有的人能成功，有的人卻失敗呢？那是因為在面對逆境的時候，有的人望而卻步有的人逆流而上，能夠逆流而上的人，因為心中有堅定的信念。喜歡nba的朋友，恐怕沒有不知道蒂尼。博格斯的。他的身高只有160公分，即便在亞洲人的眼里也只能算是“矮子”，更不要說在連兩米的身高都算矮的nba賽場了。然而，這位據(jù)說是目前nba里最矮的球員，卻是nba里表現(xiàn)最為杰出、失誤最少的后衛(wèi)之一，不僅控球一流、遠投精準(zhǔn)，甚至面對大個子帶球上籃也毫無畏懼，為自己贏得了“矮子個強盜”的美譽。博格斯當(dāng)然不是天生的籃球好手，他之所以能取得今日之成就，靠的是信念。在一次接受記者采訪時，博格斯袒露了自己步入nba的心路歷程。博格斯從小就長得矮小，但卻又非常熱愛籃球，幾乎每天都要與同伴在籃球場上展開一番爭斗。當(dāng)時他最大的夢想是有一天能去nba打球，因為nba球員不僅待遇高，而且還享有比較風(fēng)光的社會地位，是所有愛打籃球的美國少年最理想的目標(biāo)。但每次博格斯告訴自己的同伴，“我長大后要打nba”時，幾乎所有人都會忍不住哈哈大笑，甚至有人會笑倒在地。因為他們認定一個身高只有160公分的矮子，是絕不可能打nba的。同伴的嘲笑并沒有動搖博格斯的信念。為了實現(xiàn)自己的理想和信念，他用比一般人多幾倍的時間去練球，并最終成為了全能性的籃球運動員，成為了nba的最佳控球后衛(wèi)，成了有名的籃球明星！在過去的幾年體育生活中，我也曾因為無法忍受訓(xùn)練的殘酷而想過放棄，也曾因為失敗的打擊而萌生退意，但這些念頭在我心中都是轉(zhuǎn)瞬即逝，因為在我一直都在不斷的自我激勵，告訴自己不要放棄，堅持就是勝利。也是這樣的一種信念讓我一直堅持下來，最后從國內(nèi)賽場游到了奧運賽場。所以，一直以來，我認為我能夠不斷進步，有所收獲最重要的是堅定的信念。

最后，我想告訴大家，讓我們感恩前行。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時，感恩的理由固然能找到許多；失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應(yīng)該感恩生活。換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的熱愛與希望。

“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！弊屛覀円源饲迦A校訓(xùn)共勉，共同進步！感謝給予幫助的所有人。

資助范文初中篇十

做好貧困家庭學(xué)生資助工作，解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟困難問題是我國政府的職責(zé)，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會均等地享受教育的權(quán)利。20xx年，xx初中在“助學(xué)·筑夢”道路上做了如下努力：

學(xué)校根據(jù)縣教育局的要求，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到職責(zé)明確、任務(wù)具體、責(zé)任到人。明確管理目標(biāo)，責(zé)任落實到人，各司其職，各負其責(zé)，確保學(xué)生資助工作的每一個細節(jié)都有責(zé)任人把關(guān)。學(xué)校日常監(jiān)督檢查與專項監(jiān)督檢查、內(nèi)部監(jiān)督檢查與外部監(jiān)督檢查相結(jié)合，進行全過程、全方位、常態(tài)化監(jiān)督檢查。

學(xué)校積極組織參與資助工作的老師，全面學(xué)習(xí)國家和省有關(guān)資助政策，結(jié)合學(xué)校實際，制定《龍游縣湖鎮(zhèn)初中學(xué)生國家資助細則》《湖鎮(zhèn)初中學(xué)生國家資助工作流程說明》等。并通過《關(guān)于學(xué)生資助工作致學(xué)生家長一封信》將國家資助政策宣傳到千家萬戶。班主任在班級中做好進一步廣泛宣傳、講解，同時還利用網(wǎng)絡(luò)等進行宣傳，使資助政策深入人心。

為了使貧困生補助資金落到實處，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專人對貧困生補助對象按照政策公開、程序透明的原則和調(diào)查摸底、審核評議、公示名單的規(guī)范程序進行認定，補助資金按照規(guī)范程序及時、足額發(fā)放到受助學(xué)生手中，不存在截留、擠占、挪用現(xiàn)象。

(一)家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生生活補助經(jīng)費使用情況(略)。

(二)營養(yǎng)餐資金撥付與使用情況表(略)。

學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、人生觀和世界觀為育人目標(biāo)，對學(xué)生進行誠信、感恩教育，不斷激發(fā)學(xué)生成長成才的潛能，倡導(dǎo)學(xué)生互幫互助、勵志成才。樹立受助學(xué)生的主體意識，把滿足受助學(xué)生的需求作為資助工作的出發(fā)點。召開部分學(xué)生的座談會、電話及網(wǎng)上咨詢等多種形式進行全方位立體化交流，了解學(xué)生所需所想，以更好地為困難學(xué)生提供幫助，以更積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。

xx初中學(xué)生資助工作在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的監(jiān)督下得到規(guī)范落實，得到學(xué)生、家長和社會的支持和配合。同時，也存在以下困難與不足：

每年的學(xué)生資助過程中都存在因?qū)W生學(xué)籍無法及時轉(zhuǎn)入而拖慢工作進度的問題。對于符合條件的學(xué)生，我校都盡可能在最后時間節(jié)點前為其保留名額，做到讓真正有需要的學(xué)生及其家庭享受到政府的扶持。

xx初中每學(xué)年初都會接收到一定數(shù)量的外省學(xué)生，學(xué)校對這部分學(xué)生中的家庭經(jīng)濟狀況的摸底調(diào)查工作存在難度，且相關(guān)材料(如申請表、家庭低收入證明等)的寄送也耗時耗力。

資助范文初中篇十一

各位有愛心的叔叔、阿姨們：

我叫鄭晨陽，來自白合中學(xué)七年級(1)班，家住唐縣白合鎮(zhèn)父子三村。

首先，我代表全體受助學(xué)生感謝唐縣工商聯(lián)家居建材家電商會對我們的愛心資助!(鞠躬)在這個美好的季節(jié)里，你們用金子般的愛心，資助了我們這些家境貧寒的孩子們。把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識來改變未來的人生道路。你們的愛心讓我們感受到社會的溫暖，你們的贊助解除了我們學(xué)習(xí)的后顧之憂，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動。

對我們這些貧困學(xué)生來說，生活給予我們太多的不幸，但能得到你們的'資助，我們又是無比幸運的。我們一定不辜負你們的期望。在學(xué)校，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在家里，做一個懂事、孝順的好孩子。我們會以優(yōu)異的成績回報社會對我們的關(guān)愛，刻苦學(xué)習(xí)、積極進取、心存感恩、關(guān)心他人，將來成為國家的棟梁之才，為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量!

最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說聲：謝謝!感謝您對我們的援助和愛心!我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安!

謝謝!

此致

敬禮

xx年x月x日。