Qc小組故事指標范文怎么寫 qc小組活動課題范文(3篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有關(guān)Qc小組故事指標范文怎么寫一

轉(zhuǎn)眼間2007年已步入尾聲，我們在公司高層的領(lǐng)導下，全體同仁共同努力下，堅持高標準、嚴要求，認真完成主管給予的各項任務(wù)?；仡檿殉?，幾分耕耘，幾分收獲，現(xiàn)將2007年工作總結(jié)如下：

u與2007年5月份試做，日生產(chǎn)數(shù)約2-3k，僅sip為檢驗標準，日良品數(shù)約500pcs，部分不良曾分類出貨bf，後經(jīng)品管產(chǎn)線共同挑選，精心準備，2007年6月4號客戶簽樣正式使用，為產(chǎn)品量產(chǎn)完善了檢驗標準，現(xiàn)每日良品數(shù)可25ks

a〃 增強前后工段信息傳遞：本工段出現(xiàn)批量異常及時通知前工段來現(xiàn)場確認，并知會相關(guān)單位立即管控。

b〃 已經(jīng)流至本工段的不良立即知會塗裝底漆研磨線攔堵克服，降低不良流入檢包線的幾率。

c〃配合前工段產(chǎn)品試噴作業(yè)，確認產(chǎn)品試噴效果，協(xié)助前工段發(fā)現(xiàn)異常。

a每日開線前現(xiàn)場qc做簽樣學習，以鞏固檢驗標準。

b每周一次grr考核，檢驗qc判定能力，以此促進qc檢驗?zāi)芰μ嵘?/p>

c對新增人員先進行教訓，grr測試合格後方可上崗作業(yè)。

d及時將客訴信息反饋產(chǎn)線，并作宣導教育。不定時線上抽檢，確認產(chǎn)線掌握程度。

缺失與不足

a 07年度shinogu良率未達客戶要求，作為品管責無旁貸。 b部分不良在客戶端屢遭報怨，我們應(yīng)引以為戒，落實行動。

總之，07年度我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，同時也存在很多不足，親的一年即將到來，企業(yè)竟爭更加激烈，要繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢態(tài)，就慶更新觀念，克服不足，當以飽滿的熱情，百倍的信心，迎接未來的挑戰(zhàn)，時刻以“傾聽客戶的心聲，作出客戶的期望”為目標，同心協(xié)力，提升品質(zhì)。

2007/12/05

有關(guān)Qc小組故事指標范文怎么寫二

2011年總結(jié)報告

過程控制

過程品質(zhì)控制更多的要依賴于我們?nèi)w以及工程技術(shù)人員和一線的管理人員，當問題發(fā)生時應(yīng)該積極、主動、迅速的分析原因并采取切實可行的應(yīng)對措施，不是等到報告發(fā)出后再極力作解釋，更不應(yīng)該憑空想象造成問題的可能原因，不切實際的報告會誤導上司的決策。同時還應(yīng)該落實以下幾點：

但沒有得到最根本的解決

來料控制

來料物料質(zhì)量保障幾近失效

我們的物一遇到來料質(zhì)量問題就只有兩種選擇了，要不停線，要不就特采。所以導致了供應(yīng)商的產(chǎn)品無論如何是有來無回的了，檢驗正逐漸失去它應(yīng)有的作用。如果沒有有力的后勤保障，生產(chǎn)是無法正常進行的，更別談如何保證質(zhì)量了。

因此，我們再次強調(diào):產(chǎn)品質(zhì)量的提高，在保障物料品質(zhì)的前提下，更需要在生產(chǎn)過程中控制，檢驗只是控制產(chǎn)品質(zhì)量的一個手段，提高產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)鍵還是要靠“做出來”。檢驗工作就如同法醫(yī)的“死后驗尸”，只能是“查找死因”，并不能起到“起死回生”的作用。

有關(guān)Qc小組故事指標范文怎么寫三

成果報告是一種管理功能的體現(xiàn)，是小組成員綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，成果報告的編寫要體現(xiàn)兩個基本立足點,一是立足于本身的提高；二是立足于發(fā)表交流。qc成果報告不是純粹文字的總結(jié),也非論文的再現(xiàn),它具有獨特的編寫程序,又具有靈活的編寫技巧。透過“精、妙、逗、嚴、密、靈、實”七巧，讓您準確把握成果報告編寫命脈，再塑最佳成果報告，再現(xiàn)成功風采。

1課題名稱要“精巧”

“精巧”就是課題名稱能體現(xiàn)“小、實、活、新”的特點，名稱要精練、準確、鮮明和簡潔?！熬殹本褪峭ㄟ^精練的名稱體現(xiàn)短小精干的課題，易于發(fā)揮成員的積極性和創(chuàng)造性；“準確”就是課題的名稱應(yīng)一目了然看出要解決什么問題，不抽象；“鮮明”就是課題名稱新穎，實事求是；“簡潔”就是課題名稱應(yīng)直接明確要解決什么問題，簡潔明了。

2開頭結(jié)尾要“妙巧”

成果報告的開頭要引人入勝，結(jié)尾要令人回味。一項qc成果發(fā)表時間一般為15分鐘，要在有限的時間內(nèi)讓專家、聽眾聽明白，弄清楚來龍去脈，更好地評價成果，開頭至關(guān)重要，要用精練的文字，整潔的語句，極強的邏輯性打動聽眾，能引入課題意境，抓住急于知道內(nèi)容的心態(tài)和知道結(jié)果的強烈愿望，使之加深對課題的認識和理解；同樣，結(jié)尾也不能忽視，通過耐人回味的結(jié)尾，能增強qc小組的榮譽感和自信心，起到激勵和鼓舞士氣的作用，為今后的活動增強動力。

3中心問題要“逗巧”

“逗巧”就是成果的中心問題應(yīng)該明確并富有挑戰(zhàn)性。qc小組活動要把問題解決到什么程度，在設(shè)定目標時要明確，要用數(shù)據(jù)表達和課題一致。明確目標應(yīng)從實際出發(fā)，不要定得太多，也不要定得太高，既要富有一定的挑戰(zhàn)性，能激發(fā)全體成員的活力，又要是經(jīng)過小組活動可以實現(xiàn)的。盡量用事實、數(shù)據(jù)說明制定這個目標水平的依據(jù)，使別的小組能從中得到啟發(fā)。應(yīng)避免目標不明確或用豪言狀語、口號式的內(nèi)容作為制定目標依據(jù)。

4報告結(jié)構(gòu)要“嚴巧”

qc小組開展活動，解決課題是按活動程序進行的，成果報告結(jié)構(gòu)也要嚴格按活動程序進行總結(jié)。只有通過認真的、全面的總結(jié)、整理，才能對管理技術(shù)的運用得到更深的認識，才能真正提高解決問題的能力。在可能的情況下，還會發(fā)現(xiàn)自己的欠缺之處，可進一步補充、完善。這樣總結(jié)、整理的成果報告，就有很強的邏輯性、嚴密性，體現(xiàn)出一環(huán)扣一環(huán)，處處都有交代，使別的小組也能從中得到啟發(fā)。 5報告步驟要“密巧”

成果報告內(nèi)容前面可簡要介紹qc小組的組成情況，必要時還要對小組活動課題有關(guān)的企業(yè)情況，甚至生產(chǎn)過程作簡要介紹，說明課題發(fā)生情況。成果報告內(nèi)容各步驟之間要用精巧的語言連貫自然，緊密銜接，前后呼應(yīng)，內(nèi)容與課題名稱一致。內(nèi)容涉及科技術(shù)語要用通俗易懂的語言進行必要解釋，讓與會人聽懂，達到成果交流的目的。

6圖文并貌要“靈巧”

成果報告要以圖、表、數(shù)據(jù)為主，配以少量的文字說明來表達，盡量做到標題化、圖表化、數(shù)據(jù)化，以使成果報告清晰、醒目。做到圖文并貌，活靈活現(xiàn)。實踐證明，用密密麻麻的文字敘述為主的成果報告，酷燥無味，其交流效果很差。報告計量單位要規(guī)范化、標準化。

7報告內(nèi)容要“實巧”

執(zhí)筆人按照qc小組活動的基本程序整理完成成果報告初稿后，將初稿提交qc小組，由組長召集全體成員認真討論，看看各步驟之間是否做到緊密銜接，每步所下的結(jié)論是否有充分的依據(jù)和說服力，所用的方法是否正確；qc小組活動中所下的功夫、努力克服的困難，進行科學判斷的實際情況是否全面總結(jié)等等，通過討論由小組全體修改、補充、完善，最后由執(zhí)筆人集中大家意見，把成果內(nèi)容總結(jié)、整理得生動、活潑、充實。

成果報告的編寫既要嚴格按程序進行，又要有靈活的技巧。成果報告的編寫并非易事，既要用功認真去做，還不能嫌麻煩。它既反映執(zhí)筆者的個人水平，又體現(xiàn)小組的綜合素質(zhì)，qc小組就是通過實踐進行總結(jié)，再實踐，再總結(jié)，逐步提高解決問題的能力，逐步提高成果報告水平，從而達到培養(yǎng)人才，開發(fā)人力資源的目的。

qc小組成果發(fā)布的制作及現(xiàn)場發(fā)表技巧

【摘要】：本文對qc小組活動成果的整理步驟、形式和基本內(nèi)容進行了講述，對成果報告幻燈片的制作和如何發(fā)表成果作了介紹。 【關(guān)鍵詞】：制作 發(fā)表技巧

前言

qc小組的概念和特點： 概念：是指在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標和現(xiàn)場存在的各種問題，以改進質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟效益為目的而組織起來，運用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動的小組。

特點：

qc小組以職工自愿參加為基礎(chǔ)，實行自主管理、自我學習、互相啟發(fā)、共同提高，充分發(fā)揮小組成員的聰明才智和積極性、創(chuàng)造性。

qc小組是開展群眾性質(zhì)量管理活動的最好形式，不僅包括領(lǐng)導、技術(shù)管理人員，而且更注重吸引生產(chǎn)第一線的操作人員參加，通過群策群力，發(fā)揮小組的群眾優(yōu)勢，提高解決問題的效率。

qc小組充分發(fā)揚民主，組長可以民主推選，小組成員可以各抒己見，集思廣益，保證既定目標實現(xiàn)。

qc小組在活動種遵循科學的工作方法和程序，步步深入地分析問題、解決問題；在活動中堅持用數(shù)據(jù)說明事實，用科學的方法分析解決問題。

qc小組活動的宗旨、作用和活動成果發(fā)布的目的： 宗旨：

這是開展qc小組活動，不斷提高生產(chǎn)、服務(wù)效率，節(jié)約資源消耗，提高物質(zhì)資源的利用率，既能夠提高經(jīng)濟效益，節(jié)約資源，同時能夠提高人們的效率意識，提高人們愛惜資源，節(jié)約資源消耗的自覺性。

這主要表現(xiàn)在精神文明方面，現(xiàn)場是職工從事各種勞動，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神文明的直接場所。對于我們以露天作業(yè)為主的建筑施工，建立一個文明、心情舒暢的現(xiàn)場是十分重要的。目前，我國各個行業(yè)都在積極實施iso14000和ohsas18000標準，使文明、心情舒暢的生產(chǎn)、服務(wù)、工作現(xiàn)場成為了市場的要求和企業(yè)的自覺行為。

作用：

目的：

qc小組是全員參與質(zhì)量管理活動的一種有效的形式。為了在一個組織中廣泛地開展qc小組活動，讓全體員工都能積極參加到活動中來，就必須通過已開展活動并取得成果的小組現(xiàn)身說法，讓大家看到開展qc小組活動 并取得成果的樂趣，使未開展活動的員工產(chǎn)生躍躍欲試的愿望。

在發(fā)表交流過程中，讓聽眾在邊聽邊看的過程中，也知道了應(yīng)該怎樣一步一步地去活動，怎樣收集，整理數(shù)據(jù)，怎樣分析問題與解決問題，可以使用什么方法，怎樣運用這些方法等，使大家對qc小組活動的理解更加具體化、形象化、起到樣板引路的作用。

第一部分 qc小組活動成果的整理 qc小組活動成果整理的目的：

qc小組使全員參與質(zhì)量管理活動的一種有效的形式。為了使qc小組活動得到廣泛開展，不能只靠一般性的培訓、宣傳和教育，還應(yīng)該通過已開展活動并取得成果的qc小組現(xiàn)身說法，讓大家了解開展qc小組活動的過程以及取得成果的樂趣，進一步提高未開展qc活動的職工的的興趣和積極性。這就是已經(jīng)開展活動并取得一定成果的qc小組，把自己是怎樣進行活動的過程和取得的成果，用事實和數(shù)據(jù)反映在成果報告中，以便進行交流與發(fā)表。

在發(fā)表交流過程中，讓聽眾在邊聽邊看的過程中，也知道了應(yīng)該怎樣一步一步地去活動，怎樣收集、整理數(shù)據(jù)，怎樣分析問題和解決問題，可以用什么方法，怎樣運用這些方法等。這樣就可以對關(guān)于如何開展qc小組活動的理解更加具體化、形象化。

qc小組成員在討論總結(jié)活動成果時，常常是你一言我一語，想到哪里就說到哪里，往往不能做到條理化、系統(tǒng)化、科學化。但在整理成果報告過程中，小組成員必須梳理思路，設(shè)法把活動的過程一步一步地描述清楚，又不漏掉有用的數(shù)據(jù)、事實和方法，能使取得的成果讓大家信服，也讓大家認可小組的成果和對成果進行鞏固，通過這些整理過程，可以提高小組成員科學總結(jié)成果的能力，并逐步養(yǎng)成系統(tǒng)、科學的思維習慣和行為習慣。這對于以后的各項工作都有很大的幫助，有效地提高企業(yè)職工的素質(zhì)。

qc小組活動成果整理的步驟：

由小組組織召開小組成員開會，認真回顧本課題活動全過程，總結(jié)分析活動取得的成績以及不足之處、經(jīng)驗教訓等，如選題理由是否適宜，問題分析是否全面，原因分析是否透徹，措施的針對性強不強，鞏固措施是否落實等等。同時在小組會議上明確整理成果報告的分工，如確定執(zhí)筆人、確定各方面資料收集整理的負責人，完成時間以及集體討論修改成果報告的時間和方式。

需要搜集整理的原始記錄和資料包括：小組開展集體活動的會議記錄，本課題的現(xiàn)狀調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)、圖表、調(diào)查記錄，對策實施過程中的施工方案、樣板試驗、檢測、分析的數(shù)據(jù)和記錄，以及課題目標與國內(nèi)外建筑業(yè)同行的對比資料，與企業(yè)歷史最好水平的對比資料，活動前后的對比資料等等。

qc小組活動成果報告的形式：

主要包括簡單的“一張紙”形式，或是較詳細的“報告書”形式以及幻燈片（ppt）形式。簡單說，一張紙形式主要是把qc小組活動的各個步驟概要地整理在一張紙上，主要用于與企業(yè)內(nèi)部交流，既節(jié)約又簡便經(jīng)濟。“報告書”和“幻燈片”形式主要用于在各種場合發(fā)表交流時使用，只要能夠簡明、清晰地反映qc小組活動的全過程，顯示出活動全過程的基本事實、主要數(shù)據(jù)和運用的方法就可以了。

qc小組活動成果報告的基本內(nèi)容：

簡要介紹開展本次qc小組活動工程的簡要情況以及與本次活動課題相關(guān)的內(nèi)容，在各種場合發(fā)表時可簡要介紹企業(yè)的基本情況，對所在企業(yè)進行簡要宣傳，切記不可大篇幅宣傳企業(yè)，有喧賓奪主之嫌。

從小組的名稱，本次活動的課題類型、小組成員、活動時間、活動次數(shù)，小組成員接受qc知識教育時間等方面進行簡要介紹。

選題理由要簡潔、明了、充分，主要闡述選此課題的目的性和必要性。因此只要把上級的要求（或客觀的標準）是什么，實際達到的程度怎樣，差距有多少，盡可能用數(shù)據(jù)表達出來即可。反之重要性可以簡要敘述。否則造成選題理由冗長且不充分。

選擇課題應(yīng)注意的問題：a、課題過大、過空，或者課題名稱是“口號式”的。如把工程項目的質(zhì)量整體作為課題等；b、課題名稱太長，不精練。如運用pdca循環(huán)，解決xx施工難題等；c、把活動中采用的措施或現(xiàn)狀調(diào)查后找到的主要問題直接寫進課題。如提高鉆孔成孔質(zhì)量，確保鋼筋植筋施工質(zhì)量；d、一個課題包含了兩個或多個內(nèi)容，如摸板支撐設(shè)計及施工質(zhì)量的控制。

現(xiàn)狀調(diào)查要能反映出問題的現(xiàn)狀，同時要能找出問題的癥結(jié)所在，并為目標設(shè)定提供依據(jù)，為檢查改進活動的效果提供對比的標準?，F(xiàn)狀調(diào)查常見的問題有：a、把調(diào)查的現(xiàn)象當成了原因；b、直接對課題進行分析；c、對取得的數(shù)據(jù)不進行分析。沒有從不同角度進行整理、分析，找出影響質(zhì)量的主要問題，只簡單的畫出餅分圖，不畫排列圖；d、運用的統(tǒng)計工具、方法過于簡單。應(yīng)根據(jù)實用和適用的原則，靈活、廣泛地運用調(diào)查表、簡單圖表、排列圖、直方圖、控制圖、過程能力指數(shù)等工具和方法。

目標是qc小組活動預(yù)期取得的成果，必須具體、明確，直接針對課題（改進對象），并加以量化。目標設(shè)定常見的問題：a、選題后不設(shè)目標或目標沒量化，無法對比檢查的目標；b、目標設(shè)定的時間有錯。除指令性課題外，都要在現(xiàn)狀調(diào)查后設(shè)定目標，只有通過現(xiàn)狀調(diào)查，設(shè)定的目標值才有依據(jù)；c、設(shè)定的目標過多。將簡單的問題復雜化，增加了實現(xiàn)課題目標的難度；d、設(shè)定目標依據(jù)不充分，沒有介紹目標值的設(shè)定依據(jù)或缺少數(shù)據(jù)分析，口號多，針對性不強。

常見問題：a、直接對“課題進行原因分析”；b、原因分析不全面或分析方法不當，如通過現(xiàn)狀調(diào)查找出了主要質(zhì)量問題有2-3個，但卻只分析其中一個或?qū)⑵渌姆旁谙乱粋€pdca循環(huán)中進行。c、原因分析工具選用不當；d、繪制不規(guī)范。分析原因不夠全面，沒有按“5m1e”六大因素分析，有漏項；原因分析不徹底；原因歸類不準確；因果關(guān)系有錯；標注不全面，如缺圖名、繪圖日期等，坐標軸上缺單位，沒有刻畫線或刻畫不準確等。

常見問題：a、不做要因確認，直接決定要因；b、沒有對原因分析中的全部末端因素逐個確認；c、確認方法不當；d、判定要因時依據(jù)標準的不妥，或標準沒有量化；e、要因確認過程和內(nèi)容偏簡單，分析不深入，確認要因的論據(jù)不足。

常見問題：a、對策和措施主要有三個問題，一是將對策和措施放在一個爛目，二是有對策而無措施或反之，三是對策表中措施比較籠統(tǒng)，沒有具體的步驟，不利于實施。對策是回答做什么，而措施回答的是怎樣做。b、對策表欄目不完整，沒有按5w1h原則制定對策措施表；c、使用抽象的詞語，如加強、提高等不利于指導實施。

按照“對策表”的要求逐一實施；施工過程的情況要及時記錄；每條對策實施完成后立即確認結(jié)果。

常見問題：a、效果檢查中收集的數(shù)據(jù)與目標無關(guān)；b、經(jīng)濟效益的計算方法不正確，或未經(jīng)有關(guān)部門確認；c、不重視無形效果的評價。

常見問題：a、不重視標準化工作；b、鞏固措施不具體明確；c、未對成果鞏固后的效果進行跟蹤。

要從專業(yè)技術(shù)、管理技術(shù)和小組綜合素質(zhì)等三方面進行總結(jié)；總結(jié)完成后，就可以作出下一步打算，提出新的課題和目標。

總結(jié)、整理成果報告應(yīng)注意的問題：

qc小組開展活動，解決問題是按照活動程序（即pdca循環(huán)）進行的。在課題解決之后，再按照活動程序進行總結(jié)回顧，上下銜接，前后呼應(yīng)，邏輯性是很強的。程序間要做到緊密銜接，條理清楚；所下的結(jié)論，要有充分的依據(jù)和說服力。在我們整理成果報告過程中，經(jīng)常犯的錯誤在效果檢查中沒有對課題目標進行驗證、原因分析中的末端因素與要因確認中的末端因素前后不對應(yīng)、要因確認中的標準與對策措施中的標準不同、沒有對每個實施過程進行效果檢查等等，這些都是因為前后不呼應(yīng)、上下沒有銜接等原因造成，導致成果邏輯性不強，沒有說服力。

整理成果報告書，不要每個步驟都用同樣的筆墨平鋪直敘，應(yīng)該突出重點，體現(xiàn)出本次課題活動的特點來。這就要把小組成員在本次活動中下的功夫最大的、最能表現(xiàn)出小組成員協(xié)作努力和創(chuàng)造精神的部分，多用些筆墨，較充分地反映在成果報告中。比如，小組成員在制定對策時，充分發(fā)揮了每個人的創(chuàng)造性，提出了和多好的對策，那么就要把大家提出的過程重點進行描述，又比如在創(chuàng)新型課題中，小組成員在提出各種方案并確定最佳方案過程中，充分發(fā)揮了自己的聰明才智和團結(jié)協(xié)作精神，提出了各種方案并從經(jīng)濟、技術(shù)、可行性、可操作性等方面進行對比選擇最佳方案的過程，這些就要重點敘述，這樣寫出來的成果就簡明、生動、充實，達到很好的效果。

成果報告要以圖、表、數(shù)據(jù)為主，配以少量的文字說明來表達，盡量做到標題化、圖表化、數(shù)據(jù)化，以使成果報告清晰、明了。如實施對策過程，不要通篇文字，可以穿插圖表、示意圖、工藝流程、施工工序圖等，做到圖文并茂、活潑、新穎，起到吸引人們注意是效果。當然這里的數(shù)據(jù)、圖表等必須是必要的、有用的，否則多了有畫蛇添足之嫌。

第二部分 成果報告幻燈片的制作

幻燈片在成果發(fā)布會上是一個重點，精致的幻燈片也為qc成果在發(fā)布會上增添幾分姿色。在幻燈片的制作中應(yīng)該注意以下幾點：

由于放映出來的畫面要比電腦中的顏色淺，為了保證整個會場的人都可以看清楚內(nèi)容，就要考慮到顏色對比要鮮明，字體要大、要加粗。

為了在發(fā)布會上便于講解課題，有些小組把文本的大多內(nèi)容移到幻燈片中，這會使觀眾看不到重點。應(yīng)該是：在制作中把圖和重要的表格貼入幻燈片中，文字只是結(jié)論式術(shù)語即可。

在幻燈片的前面，可以簡要介紹qc小組的組成情況，也可根據(jù)需要對與小組活動有關(guān)的企業(yè)情況，甚至是生產(chǎn)工藝過程（或流程）進行簡單介紹，用以說明qc小組的課題是哪一部分發(fā)生的問題。

配以少量的文字說明，盡量做到標題化、圖表化、數(shù)據(jù)化、以使觀看、聽取成果報告的人員能夠清晰明了地了解我們報告的主要內(nèi)容。實踐證明，用密密麻麻的文字敘述為主體的幻燈片進行成果報告，其交流效果是非常差的。不要害怕因為圖表多了觀眾不理解，看不懂，這時，作為發(fā)表人（或講解人）再對這些圖表進行一些簡明扼要解說，效果會更好，更能吸引觀眾的注意力，從而達到交流學習的目的。

在不可避免時，必須立即使用通俗易懂的語言進行必要的解釋。因此成果發(fā)表的主要目的在于交流，其前提就是要讓與會的人聽懂，只要聽懂了才能從發(fā)表的成果中得到啟發(fā)，才能達到交流的目的。

必要時對重點內(nèi)容、重點語句等進行強調(diào)，否則由于動畫效果過多且復雜，往往在發(fā)表時容易給人以眼花繚亂的感覺，或者由于動畫效果過多，計算機反應(yīng)慢而造成講解的不連接的情況，造成幻燈片放映不流暢，發(fā)布效果差。 最后，幻燈片制作還應(yīng)考慮ppt軟件的版本問題，特別是有些使用了影音效果的幻燈片制作軟件版本較低或較高造成幻燈片無法反映的情況，影響整個發(fā)布的效果。

第三部分 qc小組活動小組成果的發(fā)表

qc小組的成果發(fā)布，是qc小組活動的一大特色。組織成果發(fā)布，也是深入開展qc小組活動的有效方法之一。它給眾多小組成員提供了一個交流經(jīng)驗，相互啟發(fā)，共同提高的地方，在發(fā)布會上，不僅用多媒體發(fā)布，還可以用實物現(xiàn)場講解，可以一個人發(fā)布，也可以兩個人發(fā)布，直觀、生動的敘述小組成果，起到交流經(jīng)驗、展示才華的作用。發(fā)布時發(fā)布人要儀態(tài)自然大方，語言簡明，吐字清楚，而不能在“念書”。發(fā)布中一定要將圖表和數(shù)據(jù)的來源、結(jié)論作為重點講解清楚。

qc小組活動成果發(fā)表的作用：

在成果發(fā)表會上發(fā)表成果，談經(jīng)驗體會，為每個qc小組學習別人的經(jīng)驗、尋找自己的差距提供了條件。起到了相互交流、相互啟發(fā)、共同探討，取長補短，集思廣益，共同提高的作用。

通過公開發(fā)表自己活動所取得的成果，并取得領(lǐng)導、專家和廣大職工的認可，給小組成員以自我價值實現(xiàn)的機會，起到激勵和鼓舞十七的作用，給今后的活動增加動力。

通過講述自己活動的過程與取得的成果，可以起到現(xiàn)身說法的作用，吸引更多的職工參加到qc小組活動中來，使qc小組活動得到更廣泛、深入地開展。

通過發(fā)布會，qc小組成果得以公諸于眾，讓專家評委和聽眾一起來評價，增加了評審工作的透明度，使評選出來的優(yōu)秀qc小組和優(yōu)秀成果具有更廣泛的群眾基礎(chǔ)。

為了更好地向大家介紹自己活動的成果，qc小組全體成員就要認真地回顧活動的整個過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓，整理好成果報告?？梢允剐〗M成員逐步養(yǎng)成科學思考與行動的習慣，不斷提高科學總結(jié)成果的能力，提高自身素質(zhì)。

qc小組如何發(fā)表成果：

為了使qc小組活動成果的發(fā)表取得良好的效果，應(yīng)認真選擇恰當?shù)陌l(fā)表形式。在準備發(fā)表成果所需要的圖片、模型時，要由小組成員同分擔，體現(xiàn)人人參與的精神。發(fā)表前還應(yīng)該進行“預(yù)演”，讓大家對發(fā)表時的儀態(tài)、聲音、時間、重點、連貫性、動作等方面發(fā)表意見，提出不足和需要改進之處，以群策群力提高成果發(fā)表水平。

在發(fā)表后的提問答疑時，發(fā)表人態(tài)度要謙虛，對專家的提問答疑應(yīng)抱著一種共同探討、互相學習、以求改進的態(tài)度，提問較多時要有耐心，不要視問題為挑刺。

發(fā)表是所用的道具，應(yīng)本著節(jié)約、使用的原則制作。如在企業(yè)基層發(fā)表時，可用一塊黑板、一支粉筆或一張綜合性的圖表，或一件實物、幾張照片等最簡單的“道具”，配合發(fā)表人的講解，如在企業(yè)內(nèi)高層，或企業(yè)外更高層次發(fā)表時，需要制作幻燈片等。制作應(yīng)樸實、清晰、簡潔，應(yīng)以有用的數(shù)據(jù)和圖表為主，配以結(jié)構(gòu)的層次標題與必要的文字說明。片子的數(shù)量要盡可能少，每張片子的字、圖、表也要少，投影到屏幕上，應(yīng)能讓觀眾看清楚、一目了然。千萬不要不計成本地追求形式，或是搞成果報告全文“搬家”，每張片子上文字密密麻麻，片子又多不僅浪費，而且效果也不好。

成果發(fā)表的注意事項及基本要求：

一些成果發(fā)表資料沒有圖表化，不夠清晰；發(fā)表人選靠硬背，沒有激情，發(fā)表時不善于吸引人。

由于成果匯報的時間有限，在短短的15分鐘內(nèi)要把大半年的工作講完，要說明的東西太多，完全用文字很難表述清楚，實踐證明只有采用數(shù)據(jù)、圖表、示意圖等行之有效的數(shù)理統(tǒng)計工具，直觀、簡潔地將問題展示出來，才能提高小組活動水平幾成果發(fā)布水平，總的要求就是要以圖為主，圖文并茂。

現(xiàn)場發(fā)表成果應(yīng)注意的問題：

結(jié)束語

在這個世界上，資源有限的，而人的潛能是無限的，有效的qc小組活動，不僅可以充分調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性也使iqo9000標準中的“全員參與”和“持續(xù)改進”落到實處，這才會不斷提高職工水平，提高企業(yè)管理水平，為企業(yè)做出更大貢獻。