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清理排水溝渠申請(qǐng)書怎么寫 修建排水溝的申請(qǐng)報(bào)告(2篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-10 21:24:29 頁(yè)碼:13
清理排水溝渠申請(qǐng)書怎么寫 修建排水溝的申請(qǐng)報(bào)告(2篇)
2023-01-10 21:24:29    小編:ZTFB

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精選清理排水溝渠申請(qǐng)書怎么寫一

為做好汕頭沙隴村三組排水溝渠清淤工作,經(jīng)雙方協(xié)商,現(xiàn)委托乙方銀浩管道清淤來(lái)全權(quán)承接沙隴村三組排水溝渠清淤工程。遵循平等、自愿、公平和誠(chéng)實(shí)守信的原則,甲乙雙方就沙隴村三組大塘清淤工程承包協(xié)商一致,訂立本合同,矗種鼷以致共同遵照?qǐng)?zhí)行。

一、 工程名稱:石門溝村三組大塘清淤工程。

二、工程資金:石門溝村三組大塘清淤工程總投資為 : 元。

三、工程施工范圍及要求:

1、以需清淤的石門溝村三組大塘實(shí)際內(nèi)容為準(zhǔn)。

2、對(duì)于清淤的石門溝村三組大塘要求清理塘內(nèi)淤泥、雜物及塘四周的雜草、雜材,塘四周部分曲直及整理。

3、預(yù)計(jì)平均清淤深度為1米、出淤2700方。

4、其他未盡事宜另行協(xié)議。

四、工程資金支付方式:

先由乙方投資動(dòng)工,該工程完工后,通過(guò)甲方及水利部門驗(yàn)收合格后,付工程款40%,余款將在一年內(nèi)撥付到位。

五、工程施工期限:

本工程自20xx年5月 7日開(kāi)始施工,20xx年 7月 25日以前完工,

六、甲乙雙方責(zé)任:

1、甲方對(duì)乙方施工進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和幫助,乙方應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)保質(zhì)保量完成施工任務(wù)。

2、甲方有權(quán)對(duì)乙方施工進(jìn)行監(jiān)督,如發(fā)現(xiàn)乙方偷工減料、弄虛作假等問(wèn)題,有權(quán)要求乙方返工,直到符合工程質(zhì)量及甲方要求為止。

3、甲方在規(guī)定時(shí)間內(nèi)支付乙方工程款,不得無(wú)故拖欠。

4、乙方應(yīng)著重抓好安全生產(chǎn)工作,嚴(yán)防一切可能出現(xiàn)的安全事故發(fā)生,如出現(xiàn)各種各類事故,全部責(zé)任由乙方承擔(dān),甲方概不負(fù)責(zé)。

5、乙方提供工程原票或報(bào)稅。

6、乙方在規(guī)定工期內(nèi)完工,并向甲方提出驗(yàn)收申請(qǐng)。甲方若驗(yàn)收不合格,乙方將承擔(dān)一切責(zé)任與損失,必須在甲方限期內(nèi)整改,直至驗(yàn)收合格為止。

7、本合同未盡事宜,雙方另行協(xié)商解決,并可另簽補(bǔ)充協(xié)議(補(bǔ)充協(xié)議與本合同同時(shí)使用有效!)。

8、本合同經(jīng)甲乙雙方簽字或蓋章后起生效,具有法律效力。

9、本合同一式三份,甲乙雙方各執(zhí)一份、存檔一份。

甲方(蓋章): 乙方(蓋章):

簽訂時(shí)間: 年 月 日 年 月 日

精選清理排水溝渠申請(qǐng)書怎么寫二

20xx年8月7日,接區(qū)教文體中心義教股傳達(dá)省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》,新宇學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組再次對(duì)進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物開(kāi)展全面排查。

本次排查活動(dòng)由教務(wù)處牽頭,總務(wù)處協(xié)同,各班班主任大力配合,對(duì)學(xué)校的圖書室以及班級(jí)的圖書角再次進(jìn)行了“地毯式”的整改排查,對(duì)陳舊教輔、破損書籍進(jìn)行清理,并做好詳細(xì)登記。

所有問(wèn)題圖書全部下架清理,從記錄中刪除。

對(duì)于后期采購(gòu)圖書嚴(yán)格審核,在規(guī)范采購(gòu)流程的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)圖書內(nèi)容的審核,對(duì)不適合中小學(xué)生閱讀的圖書一律嚴(yán)禁購(gòu)買。對(duì)現(xiàn)有圖書將進(jìn)一步開(kāi)展詳細(xì)排查,安排圖書管理員不只排查封面插圖,還要進(jìn)一步排查圖書內(nèi)容是否適合,確保學(xué)校圖書適合學(xué)生閱讀。

此次排查活動(dòng)凈化了校園閱讀環(huán)境,筑牢學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖書的清查和規(guī)范化管理,打造校園閱讀一方凈土,不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物,為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。

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