2023年生命故事活動總結(jié)范文(通用14篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地調(diào)整心態(tài)，更有目的地投入到下一個階段的工作或?qū)W習(xí)中。寫總結(jié)時避免主觀情緒的干擾，客觀客觀評估自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。

生命故事活動總結(jié)篇一

為了豐富學(xué)生的課余學(xué)習(xí)生活，我校每周周一、三下午最后一節(jié)課舉行了“學(xué)生故事會興趣小組”活動。經(jīng)過一學(xué)期的工作，活動取得了圓滿的成功，也起到了非常好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、是領(lǐng)導(dǎo)重視。

當(dāng)學(xué)校把活動方案寫出來之后，我們認(rèn)真地進行組織，在開展活動時，領(lǐng)導(dǎo)還親自檢查各小組的現(xiàn)場活動。一年下來，開展得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

二、是老師積極。

故事會活動是一個新活動。一直以來，我們都積極樂意去做各項工作。做足了很多的準(zhǔn)備工作，因為老師們都明白，準(zhǔn)備工作充足，是活動成功的重要原因。最后，做好本次活動的宣傳工作，以引起教師和學(xué)生的重視。

學(xué)生也很配合。

學(xué)生聽到這樣的一個活動，也很感興趣，每次的活動，學(xué)生很積極，他們看書、看報、問人等等的途徑，內(nèi)容豐富多彩。

四、活動情況。

在活動中，在老師的教導(dǎo)下和學(xué)生們的努力下，他們的水平都不錯，相當(dāng)一部分學(xué)生故事講的是聲情并茂、有聲有色。突顯了“講故事”的特點，明顯提高了故事的質(zhì)量。精彩有趣的故事情節(jié)，抑揚頓挫、富有感情的語言表達(dá)，獲得了學(xué)生們熱烈掌聲和好評。

五、今后有待提高的地方：

1、普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，語速掌握的不夠好。

2、表情和動作很少，甚至沒有。所以聽起來不夠生動。

3、講故事應(yīng)該是完全脫稿的，有些同學(xué)，可能準(zhǔn)備不足，要拿著稿來念。

總之，通過這次活動后，學(xué)生的聰明一部分來源于自身先天的遺傳，更重要的一部分來源于后天的培養(yǎng)和熏陶，要讓我們的學(xué)生潛力被開發(fā)、讓他們聰明，必先讓我們的教師聰明起來，眼界開闊起來，而要作到這一點，除自身較好的素質(zhì)之外，還必須在實踐工作中，多反思、總結(jié)，積累經(jīng)驗，提升自身素養(yǎng)，才能教會我們的學(xué)生聰明起來。

生命故事活動總結(jié)篇二

此次故事會活動使學(xué)生更多地了解了諸多類的故事，豐富了學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活，增加了對傳統(tǒng)知識的認(rèn)識，從故事中學(xué)到了如何做人、如何做事，學(xué)會了要迎難而上，艱苦奮斗，學(xué)會代人處事的基本方法，也展示了學(xué)生書寫水平，繪畫能力，編排設(shè)計等各方面的綜合素質(zhì)；豐富了學(xué)生的課外閱讀知識；培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，與教師、同伴合作能力；增強了學(xué)生課外讀書的興趣和信心。

我們從字跡、版面、內(nèi)容等方面，進行了認(rèn)真的評選，共有16名學(xué)生獲獎：一等獎2名，二等獎4名，三等獎10名。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，營造濃厚的校園文化氛圍，讓學(xué)生感受快樂！

在此次活動中還有以下幾方面需要完善：

1、教師要在手抄報的格式、版式方面的指導(dǎo)做到更細(xì)化、具體化、專業(yè)化。

2、教師需要關(guān)注學(xué)生手抄報的過程，做到及時幫助學(xué)生解決碰到的問題，給以輔導(dǎo)。

3、學(xué)生的手抄報內(nèi)容要更豐富、更充實，倡導(dǎo)學(xué)生自己動手寫小短文，小故事。

4、手抄報要凸顯學(xué)生的個性，張揚學(xué)生的風(fēng)采，在形式上可更多樣化，不僅可以畫還可以剪貼等。

生命故事活動總結(jié)篇三

故事中的小駱駝格外膽小，與她的個性很相似，演繹的很好。在表現(xiàn)大鱷魚時就顯得兇狠不足，仿佛是刀子嘴，豆腐心。在老師們一再示范、鼓勵下她的膽子大了些，我真希望她在決賽時能放開手腳，更好地表現(xiàn)自己。

幼兒園剛畢業(yè)的楊蘊佳、張孟馨兩位小妹妹，別看她們年齡小，膽子卻不小，面對臺下的觀眾一點也不結(jié)巴，反而更加生龍活虎！動作、表情十分大方，充滿天真、充滿童趣。

每位小朋友講完故事，都得到了評委們的嚴(yán)格指導(dǎo)，我想正是這樣不斷改進，不斷糾錯，精益求精，千錘百煉才能讓她們在選手中脫穎而出。今天這場故事會讓我受益匪淺，加之認(rèn)識了這么多朋友，真是太高興了！

生命故事活動總結(jié)篇四

為營造良好的“書香校園”氛圍，突出“新語文主題閱讀”課題研究，提高小學(xué)學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化。根據(jù)學(xué)?！靶@藝術(shù)節(jié)”計劃安排，五年級兩個班進行了講故事比賽。旨在通過本次比賽進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

此次比賽活動是經(jīng)過了幾個星期的積極準(zhǔn)備。語文老師對選手的參賽故事進行了反復(fù)的篩選并進行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平較高，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質(zhì)量。

總結(jié)本次比賽，有以下幾個特點：

1、參加學(xué)生準(zhǔn)備認(rèn)真。

2、選手比賽時聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。

比賽評出了一等獎兩名，二等獎四名，三等獎四名。

在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽，我們要總結(jié)經(jīng)驗，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。

生命故事活動總結(jié)篇五

近日，“網(wǎng)上故事會”征集活動組委會發(fā)布了“網(wǎng)上故事會”征集活動啟事，有興趣的朋友可以留意下哦。

為積極培育和踐行檢察職業(yè)精神，最高人民檢察院政治部與正義網(wǎng)共同組織開展“網(wǎng)上故事會”征集活動。

一、主講人條件。

主講人一般為具有較高知名度的.先進典型。各省級檢察院政治部推薦1名。

二、故事內(nèi)容。

故事內(nèi)容為主講人親歷、親見、親聞、親為的檢察好故事，小中見大，平中顯奇，展現(xiàn)檢察隊伍忠誠檢察職業(yè)、追求公平正義的新面貌。形成文字稿件，字?jǐn)?shù)控制在3000字左右，可配插圖。

三、投稿方式及截稿時間。

投稿報送時請在標(biāo)題中注明：【“網(wǎng)上故事”】+標(biāo)題+所在院具體名稱，郵件正文中寫明：稿件標(biāo)題、作者、職務(wù)與聯(lián)系方式。附作者近期彩色免冠照片。

截止時間：206月30日。

光盤請寄：北京市石景山區(qū)萬達(dá)廣場e座2101室正義網(wǎng)編輯部，郵政編碼:100040。

電子版請發(fā)送至郵箱：zyw_bjb@。

年5月17日。

生命故事活動總結(jié)篇六

為營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，豐富學(xué)生的校園文化生活，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校于20xx年x月x日下午舉行了講故事比賽。

總結(jié)本次比賽，有以下幾個特點：

1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手們在比賽中表現(xiàn)出色，儀態(tài)端莊大方，語言表達(dá)清晰流利。

2、一部分選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，講得是聲情并茂，但有些孩子在講故事的過程中，語言較生硬，表情較呆滯，動作較拘謹(jǐn)。

比賽表現(xiàn)最為突出的是一年級學(xué)生，二年級學(xué)生相比較一年級而言，顯現(xiàn)出平時的教學(xué)與訓(xùn)練有很大的欠缺。三年級學(xué)生的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評委們的熱烈掌聲和好評。

生命故事活動總結(jié)篇七

近日，“網(wǎng)上故事會”征集活動組委會發(fā)布了“網(wǎng)上故事會”征集活動啟事，有興趣的朋友可以留意下哦。

為積極培育和踐行檢察職業(yè)精神，最高人民檢察院政治部與正義網(wǎng)共同組織開展“網(wǎng)上故事會”征集活動。

一、主講人條件。

主講人一般為具有較高知名度的.先進典型。各省級檢察院政治部推薦1名。

二、故事內(nèi)容。

故事內(nèi)容為主講人親歷、親見、親聞、親為的檢察好故事，小中見大，平中顯奇，展現(xiàn)檢察隊伍忠誠檢察職業(yè)、追求公平正義的新面貌。形成文字稿件，字?jǐn)?shù)控制在3000字左右，可配插圖。

三、投稿方式及截稿時間。

投稿報送時請在標(biāo)題中注明：【“網(wǎng)上故事”】+標(biāo)題+所在院具體名稱，郵件正文中寫明：稿件標(biāo)題、作者、職務(wù)與聯(lián)系方式。附作者近期彩色免冠照片。

截止時間：2017年6月30日。

光盤請寄：北京市石景山區(qū)萬達(dá)廣場e座2101室正義網(wǎng)編輯部，郵政編碼:100040。

電子版請發(fā)送至郵箱：zyw_bjb@。

2017年5月17日。

生命故事活動總結(jié)篇八

根據(jù)省教育廳省文明辦省廣電局共青團遼寧省委省科協(xié)《轉(zhuǎn)發(fā)教育部中央文明辦廣電總局共青團中央中國科協(xié)關(guān)于開展“珍愛生命之水20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”的通知》精神，我校積極開展了珍愛生命之水體驗調(diào)查活動。先將活動情況總結(jié)如下：

為了使學(xué)生了解到水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水看似取之不盡，但實際上，只有淡水才是重要的水資源。這部分水儲量很少，只占全球淡水總儲量的0.3％。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量急增和水體污染而造成的水資源危機，另外，大家的節(jié)水意識不夠，日常生活中或多或少的浪費了水資源。因此節(jié)約用水是我們每個同學(xué)義不容辭的責(zé)任。為了加強同學(xué)們對水資源的認(rèn)識，增強保護水資源的責(zé)任感、使命感，我們學(xué)校初一、初二的全體同學(xué)開展了“節(jié)約用水，珍愛生命之水”的綜合實踐活動。同學(xué)們在調(diào)查、討論的過程中不但知道了生活中水的污染、水浪費是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，而且也明白了珍惜身邊的每一滴水的重要性。我校開展了一系列的教育體驗活動。

1、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強烈的社會責(zé)任感和保護水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。

2、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。

3、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、調(diào)查能力、處理信息能力。

4、讓學(xué)生在親自參與調(diào)查、收集、整理、處理數(shù)據(jù)的過程中，充分經(jīng)歷，感受綜合運用所學(xué)的知識，技能和思想方法解決問題的成功體驗，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。

5、通過“節(jié)約生命之水”的科學(xué)調(diào)查體驗活動，增強學(xué)生的動手能力，分析能力等綜合實驗?zāi)芰Α?/p>

總之通過體驗活動，使學(xué)生在校內(nèi)增強了同學(xué)們的節(jié)水環(huán)保意識，形成了良好的節(jié)能環(huán)保氛圍和習(xí)慣。校外擴大了節(jié)約用水的影響面，使更多的人了解節(jié)約用水的重要性，使節(jié)能意識深入人心。

生命故事活動總結(jié)篇九

1.培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

2.通過開展讀書活動，引導(dǎo)幼兒與繪本交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

3.指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康快樂成長。

20xx年_月__日——20xx年_月_日連續(xù)閱讀21天，如能堅持整個假期會更好喲!

親子共閱讀、好書伴成長。

四、活動要求。

1、請家長提前選擇準(zhǔn)備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。

2、親子閱讀的時間每天不少于20分鐘。

3、微信打卡21天。

4、成果分享:。

打卡完成后，和孩子共同制作閱讀海報(a3紙大小)，要求：(1)有一個響亮的標(biāo)題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項目自行設(shè)計，要美觀大方，體現(xiàn)親子共同參與。開學(xué)后上交至各班老師，幼兒園將擇優(yōu)進行展出評比。

五、評比形式：

凡是寒假期間堅持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學(xué)評為“閱讀之星”。

活動目的。

1、培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

2、通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

3、指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康快樂成長。

活動準(zhǔn)備。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;。

2、“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。

活動內(nèi)容及安排。

(一)、宣傳發(fā)動階段：4月上旬。

程序：

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

2、各年級初步確定推薦書目。

3、宣傳發(fā)動，營造氛圍。

(1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄。

(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容。

(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。

(二)、實施操作階段：4月中下旬。

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動。

(1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

(2)引導(dǎo)幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。

4、開展“流動小書包”活動。

(1)準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本組繼續(xù)流動。

(3)本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

5、以年級為單位組織各項活動。

中班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;。

大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動：

向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發(fā)動。

1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。

2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣?！队H子共讀一本書》系列活動：

小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書。

中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動。

大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。

生命故事活動總結(jié)篇十

1.培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

2.通過開展讀書活動，引導(dǎo)幼兒與繪本交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

3.指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康快樂成長。

20xx年_月__日——20xx年_月_日連續(xù)閱讀21天，如能堅持整個假期會更好喲!

親子共閱讀、好書伴成長。

四、活動要求。

1、請家長提前選擇準(zhǔn)備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。

2、親子閱讀的時間每天不少于20分鐘。

3、微信打卡21天。

4、成果分享:。

打卡完成后，和孩子共同制作閱讀海報(a3紙大小)，要求：(1)有一個響亮的標(biāo)題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項目自行設(shè)計，要美觀大方，體現(xiàn)親子共同參與。開學(xué)后上交至各班老師，幼兒園將擇優(yōu)進行展出評比。

五、評比形式：

凡是寒假期間堅持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學(xué)評為“閱讀之星”。

活動目的。

1、培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

2、通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

3、指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康快樂成長。

活動準(zhǔn)備。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;。

2、“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。

活動內(nèi)容及安排。

(一)、宣傳發(fā)動階段：4月上旬。

程序：

1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。

2、各年級初步確定推薦書目。

3、宣傳發(fā)動，營造氛圍。

(1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄。

(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容。

(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。

(二)、實施操作階段：4月中下旬。

班級閱讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動。

(1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

(2)引導(dǎo)幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。

4、開展“流動小書包”活動。

(1)準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本組繼續(xù)流動。

(3)本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

5、以年級為單位組織各項活動。

中班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;。

大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動：

向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發(fā)動。

1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。

2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。《親子共讀一本書》系列活動：

小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書。

中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動。

大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。

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生命故事活動總結(jié)篇十一

為了傳承和弘揚優(yōu)秀民族文化，提高學(xué)生品德修養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì)，結(jié)合學(xué)?！岸Y樂于人”的辦學(xué)理念，特舉行本次講故事比賽活動。旨在通過本次比賽進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并努力為孩子們提供一個敢說話，會表達(dá)的氛圍。本次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位老師的精心安排和組織以及家長的配合下，活動舉辦得嚴(yán)密、充分有序，現(xiàn)場氣氛活躍。

此次比賽活動是經(jīng)過了幾個星期的積極準(zhǔn)備。各班指導(dǎo)老師對選手的參賽故事進行了反復(fù)的篩選并進行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場小觀眾和評委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質(zhì)量。本次比賽，有以下幾個特點：

1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手，評委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。

2、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。

本次活動結(jié)束了，但在今后我們會總結(jié)經(jīng)驗把講故事活動形式多樣化，力爭人人會講故事，并長久地把這項活動堅持下去，從而為孩子們營造一個良好的閱讀氛圍，提高小學(xué)生的口語表達(dá)能力。

xxx小學(xué)。

20xx.3.13。

生命故事活動總結(jié)篇十二

為了豐富學(xué)生的課余學(xué)習(xí)生活，我校每周周一、三下午最后一節(jié)課舉行了“學(xué)生故事會興趣小組”活動。經(jīng)過一學(xué)期的工作，活動取得了圓滿的成功，也起到了非常好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

當(dāng)學(xué)校把活動方案寫出來之后，我們認(rèn)真地進行組織，在開展活動時，領(lǐng)導(dǎo)還親自檢查各小組的現(xiàn)場活動。一年下來，開展得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

故事會活動是一個新活動。一直以來，我們都積極樂意去做各項工作。做足了很多的準(zhǔn)備工作，因為老師們都明白，準(zhǔn)備工作充足，是活動成功的重要原因。最后，做好本次活動的宣傳工作，以引起教師和學(xué)生的重視。

學(xué)生聽到這樣的一個活動，也很感興趣，每次的活動，學(xué)生很積極，他們看書、看報、問人等等的途徑，內(nèi)容豐富多彩。

在活動中，在老師的教導(dǎo)下和學(xué)生們的努力下，他們的水平都不錯，相當(dāng)一部分學(xué)生故事講的是聲情并茂、有聲有色。突顯了“講故事”的特點，明顯提高了故事的質(zhì)量。精彩有趣的故事情節(jié)，抑揚頓挫、富有感情的語言表達(dá)，獲得了學(xué)生們熱烈掌聲和好評。

1、普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，語速掌握的不夠好。

2、表情和動作很少，甚至沒有。所以聽起來不夠生動。

3、講故事應(yīng)該是完全脫稿的，有些同學(xué)，可能準(zhǔn)備不足，要拿著稿來念。

總之，通過這次活動后，學(xué)生的聰明一部分來源于自身先天的遺傳，更重要的一部分來源于后天的培養(yǎng)和熏陶，要讓我們的學(xué)生潛力被開發(fā)、讓他們聰明，必先讓我們的教師聰明起來，眼界開闊起來，而要作到這一點，除自身較好的素質(zhì)之外，還必須在實踐工作中，多反思、總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗，提升自身素養(yǎng)，才能教會我們的學(xué)生聰明起來。

生命故事活動總結(jié)篇十三

為深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)廣大青少年勤學(xué)、修德、明辨、篤實，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，我校按中心校22日通知，25日例會安排布置，28日開展校級“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽活動，以教育引導(dǎo)實踐，以實踐深化教育，幫助廣大少年深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀，增強少年兒童的民族文化自信和價值觀自信。

這次活動內(nèi)容為：講中國經(jīng)典文化故事。目的是：讓學(xué)生讀書明理，吸取中華文化的智慧，深刻理解經(jīng)典故事蘊含的深刻道理，培養(yǎng)持之以恒的毅力、百折不撓的意志。

本次活動我們大膽起用三四年級學(xué)生為參賽對象，旨在培養(yǎng)中年級學(xué)生的口才表達(dá)能力，積累參賽經(jīng)驗，同時為學(xué)校長久發(fā)展做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)后續(xù)人才。三四年級學(xué)生以前從未參加大型活動。在講故事比賽過程中，顯得稚嫩，生疏。語言表達(dá)不流利，感情不充分?！巴~”現(xiàn)象多有發(fā)生，其原因不能簡單歸結(jié)于內(nèi)容記得不熟，我們認(rèn)為這里最主要的`根源在“膽量”上。平時在本班教室里，瞧他們一個個自信滿滿，一氣呵成，講述完畢?？梢幻鎸Ρ姸嗄吧拿婵?，個別人就眼神迷離，結(jié)巴忘詞兒。這說明什么？膽?。∪狈ψ孕?！身為老師，有責(zé)任！課堂上，我們不光要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、理解能力、語言表達(dá)能力。更要多多注意提供機會有意識地去鍛煉他們的膽量！我們可以定時間抽選學(xué)生上臺帶讀生字或課文，抽選學(xué)生上臺講故事或新聞，帶著學(xué)生到操場大聲歌唱。雖然膽小不是病，但對孩子的全面發(fā)展會產(chǎn)生非常不利的影響。作為老師，我們有責(zé)任去幫助他們，去改變他們。

同時我們也深刻認(rèn)識到，我們校領(lǐng)導(dǎo)班子沒有給予足夠的重視，對班主任要求不高，對上級通知只做了簡單的傳達(dá)，沒有提出明確的要求。今后，我們對學(xué)校所有活動要做到：活動方案要全體領(lǐng)導(dǎo)班子集中研討、修訂。對任何活動過程的每個環(huán)節(jié)要認(rèn)真思考甄于完善?；顒雍蠹w研討得失并提出改進方案?；顒舆^程全程錄像。對活動檔案做到：活動前有方案，活動中有記錄，活動后有總結(jié)和反思。

為提高教師對語言的感受能力和表達(dá)能力，推進幼兒早期閱讀教育，12月5日，xx區(qū)xx幼兒園開展了“陽光教師、演繹精彩”為主題的教師講故事活動。

比賽前，老師們從選材和做頭飾方面都做了精心準(zhǔn)備。比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前。閆麗萍、周倩和白曉麗三位教師將《小馬過河》和《狼來了》演繹得惟妙惟肖，只見她一邊講一邊做著可愛夸張的動作，幽默的語言和傳神的動作令評委忍俊不禁，掌聲四起；文佳、王韓婷、程嬌教師講述故事《三只小豬》，巧妙借用孩子們喜愛的小豬和大灰狼頭飾作為表演道具，極具吸引力。老師們充滿童趣的話語和豐富的神態(tài)動作將一個個兒童故事演繹得生動形象，極具感染力。

通過此次活動的開展，為教師們相互學(xué)習(xí)提供了一個文流的平臺，提高了教師們的語言表達(dá)能力。

生命故事活動總結(jié)篇十四

地點：深圳大學(xué)新圖書館報告廳。

演講主題：愛時尚、拒皮草。

聽講受眾：深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計系學(xué)生。

人數(shù)：學(xué)生總?cè)藬?shù)56人。

協(xié)辦單位：深圳貓網(wǎng)、深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計協(xié)會。

20xx年6月9日行動亞洲動物保護團隊、深圳貓網(wǎng)及深大服裝協(xié)會，聯(lián)合邀請了設(shè)計精英、時尚達(dá)人、電臺主持人與深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計系的學(xué)生及微博粉絲，齊聚深大圖書館報告廳，暢談服飾中的時尚與愛，呼吁“愛時尚，拒皮草”。深圳大學(xué)服裝設(shè)計系主任也出席了本次活動。

來自十方品牌的時尚研究人員牛妞，則分享她參加了20xx年的巴黎時裝周的所聞。在介紹巴黎時裝周的時尚風(fēng)時，牛妞說：皮草身影在減少，媒體的倡導(dǎo)及人類的自省正推動著皮草的衰落。

覆蓋深港澳三地的電臺1057節(jié)目的知名主持人卡雯，表達(dá)了自己"拒絕皮草"的觀點："科技帶來美好,只因減少了傷害。人類的每個進程都與材料的進步有關(guān)，如登月的太空服、幫我們挑戰(zhàn)游泳極限的鯊魚衣等，只有恐龍跟恐龍求愛時才使用動物尸體，我們不是恐龍所以請拒絕尸體。"。

第26屆世界大學(xué)生運動會徽設(shè)計者--設(shè)計師高鳴認(rèn)為："時尚其實是自我態(tài)度的表達(dá)，今年時尚大帝卡爾·拉格菲爾德(karllagerfeld)，今年為香奈爾品牌推出了人造羔羊皮，也正傳遞著時尚界替代皮草的一種風(fēng)向。"。

深圳小姐高海韻，則從自己喜歡的項鏈和手包的制作材料來說明,她眼中的時尚，是"善"和"美好"在每個人身上的個性化體現(xiàn)。最后，深圳貓網(wǎng)創(chuàng)辦人及行動亞洲動物保護團隊中國事務(wù)總監(jiān)張媛媛女士，呼吁道，"消費者是促成時尚落地的力量，購買是時尚發(fā)展的推手。"并邀請大學(xué)生們加入"關(guān)懷生命兒童教育項目"，成為公益志愿者講師，向社會更好的推廣“做一個關(guān)懷生命的消費者”的觀念，最終讓文明的社會遠(yuǎn)離皮草。