開展肺功能檢測申請(qǐng)書格式怎么寫 肺功能檢查申請(qǐng)單(六篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

有關(guān)開展肺功能檢測申請(qǐng)書格式怎么寫一

堅(jiān)持將學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員貫穿支部主題黨日活動(dòng)始終，進(jìn)一步深化兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)換屆風(fēng)氣監(jiān)督，推動(dòng)支部主題黨日常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

二、主要內(nèi)容

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中全會(huì)精神,扎實(shí)開展合格黨員創(chuàng)評(píng)，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。

(一)開展規(guī)定動(dòng)作。嚴(yán)格將重溫誓詞、誦讀黨章、繳納黨費(fèi)、查一本通、學(xué)黨規(guī)黨情，開展組織生活、實(shí)行民 主議事、落實(shí)公開制度等6大規(guī)定動(dòng)作落實(shí)到位。

(二)貫徹全會(huì)精神。按照既定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，組織全體黨員干部通過講黨課、看視頻、談體會(huì)等多種形式深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xx屆六中全會(huì)精神實(shí)質(zhì)。

(三)抓好集中學(xué)習(xí)。一是由黎玲、張芳源、楊世海、譚春燕、陳英香交流學(xué)習(xí)《胡錦 濤文選》心得體會(huì)，其他同志書面交流(辦公室通知)。二是要與全縣兩 會(huì)相結(jié)合，抓好省換屆辦最近系列文件精神傳達(dá)、落實(shí)，要對(duì)《湖南通報(bào)13起違反換屆紀(jì)律問題典型案例》《胡志強(qiáng)在換屆風(fēng)氣巡察組工作會(huì)議上的講話》《關(guān)于全省違反換屆紀(jì)律問題舉報(bào)受理及查處情況的通報(bào)》《關(guān)于第二輪市縣鄉(xiāng)換屆風(fēng)氣巡察和代表委員工作專項(xiàng)巡察情況的通報(bào)》《中共中央紀(jì)委機(jī)關(guān)中共中央組織部關(guān)于對(duì)河北等16省(區(qū)、市)換屆風(fēng)氣督查情況的通報(bào)》《中共中央組織部關(guān)于趙海燕等7起違反換屆紀(jì)律問題的通報(bào)》等換屆風(fēng)氣監(jiān)督學(xué)習(xí)內(nèi)容再回顧、再學(xué)習(xí)(辦公室準(zhǔn)備)。

(四)評(píng)定合格黨員。在主題黨日前，支部結(jié)合《遠(yuǎn)安縣黨員積分制記實(shí)管理辦法(試行)》，進(jìn)一步完善五星黨員創(chuàng)評(píng)方案，細(xì)化積分考評(píng)細(xì)則(曾凡鑄負(fù)責(zé))。

1.匯總?cè)粘５梅?。各支部要?duì)照共性標(biāo)準(zhǔn)(n)和個(gè)性標(biāo)準(zhǔn)(y)，根據(jù)黨員日常表現(xiàn)和對(duì)標(biāo)完成情況，依照負(fù)面清單，匯總每名黨員日常表現(xiàn)記實(shí)得分，主題黨日當(dāng)天予以通報(bào)(陳芳負(fù)責(zé))。

2.通報(bào)加分情況。每名黨員要根據(jù)本支部擬定的加分項(xiàng)目，主動(dòng)向支部申報(bào)全年加分，經(jīng)支部審核認(rèn)定后予以通報(bào)(陳芳負(fù)責(zé))。

3.開展民 主評(píng)議。民 主評(píng)議要堅(jiān)持實(shí)事求是原則，克服自由主義，打破過去憑印象、看感情、一籠統(tǒng)等慣例，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照每名黨員日常表現(xiàn)記實(shí)得分，給予客觀公正評(píng)價(jià)(全體黨員)。

4.開展支部考核。x月20日前，各支部根據(jù)黨員履職踐諾和日常表現(xiàn)記實(shí)情況，對(duì)每名黨員進(jìn)行考核打分(陳芳、曾凡鑄負(fù)責(zé))。

5.評(píng)定黨員等次。x月25日前，各支部依據(jù)黨員日常表現(xiàn)記實(shí)、民 主評(píng)議記實(shí)和支部考核記實(shí)，計(jì)算每名黨員五星創(chuàng)評(píng)綜合得分，評(píng)出優(yōu)秀、合格、不合格等次(陳芳、曾凡鑄負(fù)責(zé))。

三、有關(guān)要求

(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭參加支部主題黨日活動(dòng)，切實(shí)做好對(duì)黨支部開展主題黨日活動(dòng)的指導(dǎo)和督辦。

(二)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。主動(dòng)接收縣委兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)組對(duì)我支部隨機(jī)抽查、巡回檢查、電話問詢等方式檢查、督查。對(duì)在兩學(xué)一做中組織不力、敷衍了事的要進(jìn)行嚴(yán)肅追究、并納入年終責(zé)任制考核到人。

(三)強(qiáng)化總結(jié)宣傳。認(rèn)真總結(jié)支部主題黨日活動(dòng)好經(jīng)驗(yàn)好做法，深入挖掘支部主題黨日活動(dòng)中涌現(xiàn)出的各類先進(jìn)典型，并通過網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、電視、報(bào)刊和簡報(bào)等多種形式積極進(jìn)行宣傳推介(辦公室)。

有關(guān)開展肺功能檢測申請(qǐng)書格式怎么寫二

書籍是人類進(jìn)步階梯，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，學(xué)習(xí)型班級(jí)及學(xué)習(xí)型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動(dòng)，倡導(dǎo)“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)將“讀書月”活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃。

（1）學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

（2）以學(xué)生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書活動(dòng)的意義，發(fā)出“讀書月”活動(dòng)倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式，公布“讀書月”活動(dòng)計(jì)劃，號(hào)召師生共同閱讀，營造書香校園。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭！

三、精心組織，有序開展

本次“讀書月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合，以讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的精神文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（1）活動(dòng)一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng)，利用每天早自習(xí)時(shí)間，及課前五分鐘時(shí)間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，鞏固課內(nèi)知識(shí)，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。

活動(dòng)二：邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀教師，讀書愛好者，開展讀書講座，介紹讀書心得，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生能夠有目的的讀書，善讀書。

活動(dòng)三：教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng)。

活動(dòng)四：開展讀書交流活動(dòng)，進(jìn)行“好書推薦”。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動(dòng)讀書活動(dòng)，拓寬閱讀范圍。

活動(dòng)五：逐步完善學(xué)校圖書室，通過學(xué)生捐書和自主購買等方式，擴(kuò)充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍，方便廣大師生借閱。

活動(dòng)六：開展讀書知識(shí)競賽活動(dòng)，普及文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族精神。

試題以高中課本為依托，以國學(xué)常識(shí)為主體，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)以致用，增強(qiáng)了讀書學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

活動(dòng)七：堅(jiān)持開展假期讀一本好書活動(dòng)，閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記，并寫讀后感，展示學(xué)生在讀書活動(dòng)中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動(dòng)家長共同閱讀。

有關(guān)開展肺功能檢測申請(qǐng)書格式怎么寫三

我們的讀書節(jié)活動(dòng)宗旨是：在家庭、社會(huì)、學(xué)校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂。我們的讀書節(jié)口號(hào)是：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。

一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去，讀書節(jié)即將落下帷幕，廣大師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里，不但提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)覺悟，豐富了文化底蘊(yùn)，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)，提高讀書活動(dòng)效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：

一、深入宣傳

營造良好讀書氛圍根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語，出黑板報(bào)，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任

確保順利開展讀書節(jié)活動(dòng)為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。

三、精心組織

開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。

開展的具體活動(dòng)包括：

1.經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)

我校以班為單位，利用早讀、班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2.“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

3.漂流書活動(dòng)

我校各班均開展了漂流書活動(dòng)，取得了良好閱讀效果。通過1—3本書在班級(jí)中的流動(dòng)，不同年級(jí)同學(xué)分別認(rèn)識(shí)了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。

漂流書傳遞了知識(shí)、文化，也記載了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)、感受，一句句激勵(lì)的語言，吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀，鼓勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化，宣傳文化。

4.征文活動(dòng)

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我校開展了以“讀書”為主題的征文活動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，經(jīng)過篩選，優(yōu)秀文章達(dá)到好多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)驗(yàn)，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。

5.主題手抄報(bào)制作活動(dòng)

圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動(dòng)，我校還開展了主題手抄報(bào)制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識(shí)，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。

有關(guān)開展肺功能檢測申請(qǐng)書格式怎么寫四

為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制定如下的讀書計(jì)劃。

一、讀書目標(biāo)：

1、通過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2、通過讀書活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4、通過讀書活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

5、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界，增進(jìn)國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

二、讀書內(nèi)容：

1、閱讀《論語》(于丹論語心得)、《道德經(jīng)》、《孟子》等經(jīng)典著作;

2、選讀郭思樂的《教育走向生本》、《教育激揚(yáng)生命》、《給教師的建議》等書目

3、優(yōu)秀教學(xué)雜志。

三、開展讀書活動(dòng)的主要措施：

1、要使讀書計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把繁忙沒時(shí)間讀作為推脫之詞。

把讀書作為每天必做的功課，要培養(yǎng)自己的意志力，直至讓堅(jiān)持讀書成為一種習(xí)慣

2、每天保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。

即使再忙，這段時(shí)間也不能省去。

這一個(gè)小時(shí)內(nèi)一定避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書中，從而讀出意味、讀出情趣來。

3、讀書與思考有機(jī)結(jié)合。

古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！绷η笞龅竭呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。

同時(shí)，堅(jiān)持做好讀書筆記和標(biāo)注，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

四、具體安排

9月份：制定個(gè)人讀書計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

10月份：閱讀《論語》(于丹論語心得)等書目

11月份：重點(diǎn)閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》

12月份、1月份：閱讀優(yōu)秀教學(xué)雜志，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

上交教師個(gè)人讀書材料。

智慧的人生從讀書開始，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷!

有關(guān)開展肺功能檢測申請(qǐng)書格式怎么寫五

**省水利廳直屬機(jī)關(guān)黨委下屬18個(gè)基層黨委，2個(gè)黨總支。196個(gè)黨支部，現(xiàn)有黨員3124人，其中在職黨員2054人，離退休黨員1070人。

自黨的**大以來，在深化和完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，廳直各單位黨組織按照**大精神和《黨章》的要求，通過學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，不斷加強(qiáng)和深化基層黨組織建設(shè)，認(rèn)真開展基層黨支部目標(biāo)管理和黨員隊(duì)伍目標(biāo)管理工作，堅(jiān)持基層黨支部的按期換屆選舉，不斷加強(qiáng)基層黨支部的各項(xiàng)制度建設(shè)，從而保證了基層黨建工作的正常開展，特別是機(jī)構(gòu)改革之后，廳機(jī)關(guān)和基層黨組織建設(shè)出現(xiàn)了新氣象，發(fā)生了新變化，黨員隊(duì)伍精神面貌煥然一新。我們?cè)谡{(diào)研中普遍感受到基層單位黨政領(lǐng)導(dǎo)、廳機(jī)關(guān)各黨支部對(duì)黨的工作、精神文明建設(shè)、思想政治工作等過去認(rèn)為是“虛”的觀念有所轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)有所提高。但是，一些基層單位黨政領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)支部對(duì)新時(shí)期黨的工作體制、工作內(nèi)容、工作方法和作用有著不同的理解，表現(xiàn)出不同的看法，體現(xiàn)在工作實(shí)績和效果上也不盡相同，特別是對(duì)在新形勢下組織生活的內(nèi)容形式，黨員在工作中發(fā)揮先鋒帶頭作用上比較迷茫，一些亟待解決的問題不容忽視?，F(xiàn)將我們調(diào)研中發(fā)現(xiàn)存在的主要問題、原因分析、解決的措施等報(bào)告如下：

一是在思想認(rèn)識(shí)上，還存在著“重業(yè)務(wù)，輕黨務(wù)”現(xiàn)象。我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別單位黨組織、廳機(jī)關(guān)有的業(yè)務(wù)處（室），對(duì)黨的工作重視不夠，一定程度上存在重行政業(yè)務(wù)、輕黨建工作，特別是一些行政領(lǐng)導(dǎo)和部分支部書記，認(rèn)為我們是經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)單位，工作中心是業(yè)務(wù)為主，黨建工作是支流，不是主體，忽視支部書記的責(zé)任，對(duì)支部建設(shè)和黨員管理不熱心，疏于過問，致使有的黨員長期不過組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，個(gè)別黨支部形同虛設(shè)，黨員教育管理放任自流。

二是組織生活內(nèi)容、形式呆板，與黨員的要求脫節(jié)?，F(xiàn)在組織生活內(nèi)容太單一，以讀報(bào)紙、學(xué)文件為主，讓人感覺枯燥。組織生活的形式太單調(diào)，坐在機(jī)關(guān)會(huì)議室集中學(xué)習(xí)，開會(huì)讀報(bào)，讓人乏味。既使學(xué)習(xí)，也顯得內(nèi)容空洞，不結(jié)合實(shí)際，讀書讀“封皮”，看報(bào)看“標(biāo)題”。組織生活的時(shí)間經(jīng)常因?yàn)楣ぷ髅蛉藛T出差不易集中，造成學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，有空就學(xué)學(xué)，沒空就不學(xué)習(xí)。甚至以學(xué)理論、開大會(huì)代替組織生活學(xué)習(xí)，對(duì)黨內(nèi)學(xué)習(xí)不感興趣的黨員常以各種理由逃避學(xué)習(xí)。

三是思想政治工作薄弱，人與人之間關(guān)系冷淡。現(xiàn)在有的單位黨的思想政治工作淡化，人與人關(guān)系冷漠。領(lǐng)導(dǎo)干部或黨支部書記忙于事務(wù)性工作，完成業(yè)務(wù)工作目標(biāo)，抓工作中主要矛盾，解決主要問題，這無疑是對(duì)的，但忽視做人的思想政治工作。不開展經(jīng)常性的談心交心活動(dòng)，不深入了解所屬職工黨員的思想情緒，不善于化解同志間思想、工作矛盾，不關(guān)心職工黨員生活疾苦，干部與干部之間，黨員與黨員之間很少開展談心交心活動(dòng)，甚至當(dāng)職工或黨員主動(dòng)要求與領(lǐng)導(dǎo)“擺談”一下，領(lǐng)導(dǎo)都以工作忙或沒有時(shí)間推掉，事實(shí)上造成了領(lǐng)導(dǎo)干部與職工之間關(guān)系冷漠、心思不一的局面。

四是明哲保身，怕得罪人的思想抬頭。有的黨員或領(lǐng)導(dǎo)干部，他們對(duì)待工作、處理事務(wù)變得圓滑和世故，工作當(dāng)“老好人”，處事當(dāng)“好好先生”，面對(duì)工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不敢揭露和糾正，害怕同違的原則和紀(jì)律的不良風(fēng)氣作斗爭。在民主生活會(huì)和組織生活中，他們盡可能保持沉默，如非要表態(tài)，或說不了解情況或發(fā)表模棱兩可的意見，批評(píng)與自我批評(píng)很難開展起來。

五是黨支部作用發(fā)揮不盡人意。有極少數(shù)黨員，有些還是領(lǐng)導(dǎo)干部，平時(shí)不太注意自身形象，黨性修養(yǎng)和自身要求較差，在群眾中威信不是很高，影響力和號(hào)召力不夠，這對(duì)黨支部工作的開展帶來一些不好的影響，黨支部不敢大膽管理，支部書記說話的“底氣不足”，弱化了黨支部作用的發(fā)揮。

六是黨支部的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺少必要的保證?，F(xiàn)在一些基層單位黨支部想組織黨員開展一些積極健康的活動(dòng)，或看望生病住院的老黨員，獎(jiǎng)勵(lì)工作成績突出的黨員，但苦于經(jīng)費(fèi)無法保證和落實(shí)，留存的50%黨費(fèi)除訂一些報(bào)刊雜志外，顯得非常有限，許多想法、思路都“落空”了。

七是一些基層單位，特別是生產(chǎn)一線的支部書記有職無權(quán)。支部工作如果沒有行政負(fù)責(zé)人同意，就無法開展或開展非常困難。這在業(yè)務(wù)廳（局）或自收自支的水管單位表現(xiàn)比較突出，特別是遇有其它工作相沖突時(shí)，就往往以犧牲支部工作為代價(jià)，黨政一肩挑的情況較好些。

八是黨員先鋒模范作用發(fā)揮不突出，黨員個(gè)人素質(zhì)有待提高?，F(xiàn)基層單位黨員年齡老化，文化層次較低，業(yè)務(wù)能力較弱。特別是綜合能力欠缺，面對(duì)一些復(fù)雜情況、交叉知識(shí)，顯得有些束手無策。如把這些放在具體崗位上，帶到實(shí)際工作中去，作用發(fā)揮就不明顯、不突出了。

上述存在的八種現(xiàn)象雖然不是我們工作中的主流，更不是本質(zhì)，但的確是目前一些基層單位和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)存在的客觀事實(shí)。如果不認(rèn)真研究加以解決，就會(huì)削弱黨的事業(yè)，消磨我們意志，阻礙水利改革和發(fā)展的進(jìn)程。要從根本上解決這些問題，還要從分析產(chǎn)生這些問題的具體原因入手。

由于存在行政、事業(yè)、企業(yè)等單位的性質(zhì)、工作對(duì)象、目標(biāo)任務(wù)不同，單位風(fēng)氣不同，經(jīng)濟(jì)條件不同，所以產(chǎn)生的矛盾和問題也不同，表現(xiàn)出各自不同特點(diǎn)，原因也是多方面的。分析起來，有以下幾點(diǎn)：

（一）從單位的工作思路上看，重物質(zhì)文明建設(shè)，輕精神文明建設(shè)，重業(yè)務(wù)工作，輕黨建工作的觀念較濃

主觀主義和片面性本質(zhì)上都是強(qiáng)調(diào)一方面的重要，無限夸大其作用。我們只要一說到黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)，就以“經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”、“一切為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展”沖淡“兩手抓”、“兩手硬”相互促進(jìn)、相互聯(lián)系的作用。誠然，水利部門是經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)廳，工作的重心是發(fā)展水利，為**經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展提供基礎(chǔ)保證和水源支持。但是不懂得、不認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑是相互統(tǒng)一、相互制約的關(guān)系，忽視黨的建設(shè)，輕視精神文明作用，發(fā)展下去必然造成“一手硬”、“一手軟”。這好比彈鋼琴，必須十個(gè)指頭全部調(diào)動(dòng)起來。如果僅用一個(gè)指頭，就不能彈出一首和弦的聲音，合奏出一曲動(dòng)人的樂章。

（二）從個(gè)人的思想意識(shí)看，是拜金主義、觀念保守在作崇

一些人受市場經(jīng)濟(jì)大環(huán)境影響，“金錢主義”、“唯我主義”、“價(jià)值主義”思想影響較深，視關(guān)心群眾、熱心基層、心系職工為組織上的事、別人的事。其心中想得更多的是跑關(guān)系、搭階梯、跑上層。這種人無所謂群眾評(píng)價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)的好惡才是最重要的，把個(gè)人價(jià)值、成長進(jìn)步押在領(lǐng)導(dǎo)上。二是思想觀念保守，不思進(jìn)取，得過且過的思想根深蒂固。面對(duì)單位的落后和職工困難，不認(rèn)真分析存在的原因，提出可行的改革發(fā)展思路，主動(dòng)求變，撲下身子抓落實(shí)，而是寄希望于上級(jí)單位扶持、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給項(xiàng)目、給資金，思想和觀念還停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代。

（三）從工作作風(fēng)看，文山會(huì)海還有市場

個(gè)別單位和部門還熱衷于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下高度集中的管理體制，在工作安排上沿襲一些老作法。各種會(huì)議、通知、檢查層出不窮，使基層單位忙于應(yīng)付，疲于奔命。特別是機(jī)構(gòu)改革之后，在人員減少、工作量增加的情況下，這種情況表現(xiàn)更為突出。例如，有時(shí)候，上級(jí)單位幾家部門通知開會(huì)，都要主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)參加，基層單位黨務(wù)干部大多數(shù)是兼職，一天之內(nèi)，既有人事會(huì)議，又有黨建開會(huì)，還有紀(jì)檢例會(huì)，不知怎樣參加為好，搞得下面干部不知云云，無所事從。還有些基層單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)，整天忙于應(yīng)酬，往往以工作忙為由，不參加或少參加黨的組織生活和支部學(xué)習(xí)，對(duì)他們?cè)跈C(jī)制上又缺乏一些必要的監(jiān)督，在基層已不是個(gè)別現(xiàn)象。

（四）從組織生活內(nèi)容看，形式和內(nèi)容太按部就班，缺乏與時(shí)俱進(jìn)

現(xiàn)在組織生活的內(nèi)容、形式基本上是一個(gè)模式，集中學(xué)習(xí)，無所收益。但從我廳系統(tǒng)情況看，還有一些不相同的地方。一是水管單位由于點(diǎn)多、站廣、工作分散、黨員不容易集中。加之每年的保灌和防汛，歲修任務(wù)重，水費(fèi)征收困難，人員分散在各個(gè)站段，在組織生活的內(nèi)容、形式、時(shí)間上就不容易固定；二是科研院、學(xué)校由于人員相對(duì)集中，工作性質(zhì)較為單一，在組織生活的內(nèi)容、形式、時(shí)間上相對(duì)得到的保證條件好些。但是，組織生活的內(nèi)容空洞、形式較為單一，應(yīng)付成分很重，針對(duì)性不強(qiáng)，解決問題的方式、方法不多。三是企業(yè)、經(jīng)濟(jì)實(shí)體單位，工作性質(zhì)的分散（黨員骨干經(jīng)常派駐到工地）流動(dòng)黨員多，突擊任務(wù)重，經(jīng)濟(jì)壓力大（找工程，完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)）的特點(diǎn)突出，在組織生活內(nèi)容、形式、時(shí)間上顯得很弱，經(jīng)常因?yàn)楣ぷ髅_淡學(xué)習(xí)。同時(shí)，企業(yè)黨員和職工對(duì)政治學(xué)習(xí)不是很感興趣。四是行政機(jī)關(guān)、帶行政的職能局由于工作性質(zhì)明確，辦公地點(diǎn)集中，人員固定，文化素質(zhì)較高。黨組織的各項(xiàng)工作有專門機(jī)構(gòu)，專（兼）職人員抓，主客觀條件較好。因而，在組織生活的內(nèi)容、形式、時(shí)間上有一定規(guī)范和制度。但在廳機(jī)關(guān)的一些專業(yè)處（室），雖然配備了黨支部書記，但大多數(shù)是行政處長兼任，處長忙于業(yè)務(wù)，經(jīng)常出差在外，客觀上也造成支部工作脫節(jié)，組織生活時(shí)間無法保證或經(jīng)常性做得不夠。

（五）機(jī)關(guān)思想政治工作基本上流于形式

一是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中因擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人多，職務(wù)級(jí)別高的人也多，誰管誰、誰教育誰的問題沒有真正解決。加上機(jī)關(guān)干部強(qiáng)調(diào)工作忙，學(xué)風(fēng)不濃的問題普遍存在。導(dǎo)致一些干部學(xué)習(xí)的自覺性差，理論水平不高；二是隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，其趨利性和利益的多元化、競爭性日益顯露，以及思想政治工作無法以物質(zhì)形式衡量、鑒定的特點(diǎn)，使一些部門忽視或輕視思想政治工作；三是“一手硬、一手軟”或多或少在思想上存在，有的一味埋頭抓經(jīng)濟(jì)，搞業(yè)務(wù)，以為“一俊”可遮“百丑”；有的視思想政治工作為“陪襯”、“裝飾”，做思想政治工作應(yīng)付，很少投入真情；四是有的做思想政治工作針對(duì)性不強(qiáng)，方法手段簡單化。有的機(jī)關(guān)對(duì)干部職工教育少，引導(dǎo)少，幫助少，管理少，沒有做好釋疑解惑、理順情緒、凝聚人心的工作，黨的思想政治工作的優(yōu)勢沒有充分發(fā)揮出來。致使一些干部理想信念動(dòng)搖，組織紀(jì)律觀念淡薄，宗旨意識(shí)淡化，造成有的干部貪圖享樂，吃喝玩耍過度；有的搞小團(tuán)體主義，稱兄道弟講哥們義氣，不珍惜同志緣份，不注重團(tuán)結(jié)，把感情上的親疏好惡，轉(zhuǎn)移成為工作上的支持或否定。

上述種種原因，歸結(jié)起來，還是部分黨員和黨員干部黨性差，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，為人民服務(wù)的觀念淡薄，思想錯(cuò)位等造成的，它嚴(yán)重侵蝕黨的機(jī)體，造成黨組織生活的不正常，影響干群、黨群關(guān)系，制約單位和行業(yè)的發(fā)展，必須下大力氣、花大功夫進(jìn)行解決。

針對(duì)存在的問題，我們要按照黨的**精神，在思想作風(fēng)、組織建設(shè)、機(jī)制上采取有力措施，真正創(chuàng)新黨的組織生活內(nèi)容、形式，把黨支部作用和黨員作用體現(xiàn)出來。

（一）對(duì)組織生活的內(nèi)容、形式、時(shí)間的改進(jìn)意見

在調(diào)研與座談中，大多數(shù)黨員認(rèn)為，在建立和完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的今天，不能再滿足于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代條件下傳統(tǒng)組織生活。從內(nèi)容到形式，在從時(shí)間到機(jī)制，都必須創(chuàng)新和改進(jìn)，有的放矢抓工作。要結(jié)合新時(shí)代、新內(nèi)容、新任務(wù)、新特點(diǎn)，采取既靈活又多變的形式，增加組織生活的吸引力、創(chuàng)造力。這樣，黨支部的工作才富有生機(jī)和活力。

一是要根據(jù)我廳工作實(shí)際。水管單位人員分散、點(diǎn)多面廣，站、段、廠大多建在條件艱苦、交通不便的地方，人員不容易集中。廳機(jī)關(guān)和直屬有帶行政職能的單位、科研院（校）事業(yè)單位人員又相對(duì)集中。黨員的教育管理、組織生活必須根據(jù)這些特點(diǎn)，采取分類指導(dǎo)的方法，有目的性、針對(duì)性抓好這些內(nèi)容，才能取得事半功倍的效果。

二是組織生活的內(nèi)容現(xiàn)在太單一，以讀報(bào)紙、學(xué)文件為主，顯得枯燥無味，應(yīng)該切實(shí)加以改進(jìn)。把學(xué)習(xí)文件、了解上級(jí)精神與學(xué)現(xiàn)代知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、計(jì)算機(jī)知識(shí)等結(jié)合起來，增加組織生活內(nèi)容的廣泛性。

三是在組織生活的形式上要勇于創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新?？梢圆扇∝S富多彩的形式，比如采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的形式，請(qǐng)專家教授講大課的形式，到愛國主義基地、相關(guān)單位黨建工作開展較好的支部相互走動(dòng)學(xué)習(xí)，確定專題，組織宣講，相互交流，共同提高，參觀學(xué)習(xí)，自我教育，談心交心，融化感情，進(jìn)行座談，征求意見，完善機(jī)制，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)等多種形式，這樣，支部工作顯得形式靈活，相互交流學(xué)習(xí)，更具有吸引力。

四是在組織生活的時(shí)間安排上，一年不能少于12次。但可以根據(jù)工作需要，統(tǒng)籌安排。原則上要保證每月一次，遇特殊情況，可以集中學(xué)習(xí)，也可以采取小集中、以會(huì)代訓(xùn)的形式學(xué)習(xí)，特別是對(duì)分散流動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)，要集中一些時(shí)間，相對(duì)固定學(xué)習(xí)，否則，無法保證這部分黨員的組織學(xué)習(xí)。

（二）黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮要與時(shí)俱進(jìn)

在這次專題調(diào)研活動(dòng)中，我們感受到基層單位黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮是明顯的，黨員隊(duì)伍總體是好的，在工作、生產(chǎn)中體現(xiàn)的作用是突出的。特別是在危難之際、關(guān)鍵時(shí)刻往往經(jīng)受得住考驗(yàn)，起到突出帶頭作用。如玉溪河管理處橫山廟電站黨支部在黨員目標(biāo)管理與考核競賽中提出“一個(gè)黨員就是一面旗幟”的口號(hào)，阿壩州水文分局黨支部在黨員隊(duì)伍建設(shè)中提出“一個(gè)黨員就是一顆釘子”的口號(hào)，人民渠一處進(jìn)水口電站根據(jù)黨員分散的情況，提出黨員分片包干責(zé)任制的口號(hào)，這些都為黨員如何在實(shí)際工作崗位上起到先鋒帶頭作用做出了好的樣子。黨員的整體形象群眾反映較好，在直屬單位、廳機(jī)關(guān)往往起到骨干領(lǐng)頭的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)：每年工作評(píng)比表彰中，先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范等各種先進(jìn)突出人物、黨員人數(shù)就占90%以上。

1黨支部作用發(fā)揮要與時(shí)代要求相符合

一是黨支部作用發(fā)揮好壞，戰(zhàn)斗力強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在支委一班人自身作用的體現(xiàn)，核心又在支部書記垂范作用、率先作用，或者說是人格力量。這次我們?cè)诨鶎诱{(diào)研，凡是在抗洪搶險(xiǎn)中，勇救落水兒童、獻(xiàn)愛心、關(guān)心兒童老人，身先士卒，好人好事涌現(xiàn)不斷，風(fēng)氣正、作風(fēng)好的，大多數(shù)是黨支部工作開展有序、黨員教育管理好的支部。

二是一些基層單位，特別是水管單位的一些站、段、廠、所，存在一些“老大難”問題，人員矛盾多，多年解決不了，影響工作生產(chǎn)上不去。但是只要配好支部書記，支部書記自身過硬，帶領(lǐng)支委一班人模范開展工作，就會(huì)改變單位或站段的面貌，工作學(xué)習(xí)就有聲有色，從后進(jìn)變?yōu)橄冗M(jìn)。這說明黨支部書記在單位、基層中的“團(tuán)聚”作用、向心作用十分重要。

三是黨支部的堡壘作用還表現(xiàn)在支部書記的政治理論水平要提高，要教育好別人，首先是自己知識(shí)能力要提高，既要以情，還要以理，把關(guān)心黨員的生活學(xué)習(xí)放在首位，才能打動(dòng)人、感染人。同時(shí)，作為支部書記，自身的廉潔清正，才能帶動(dòng)和影響支部的其它黨員。

四是支部書記要敢于向不良傾向作斗爭，要拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，積極開展思想斗爭，要堅(jiān)持講政治、講正氣、講正義，不能當(dāng)“老好人”、“和事佬”。

五是要堅(jiān)持黨管干部和民主集中制的原則，充分發(fā)揮支委一班人的集體智慧作用。支部書記要做到有職有權(quán)，特別是要有監(jiān)督權(quán)、建議權(quán)。上級(jí)黨組織要充分尊重支部書記的建議權(quán)、評(píng)議權(quán)，使支部書記正確履行職責(zé)，真正做到“黨委管帽子，行政管票子”。

2黨員作用發(fā)揮既要教育又要引導(dǎo)

一是支部組織生活，黨小組生活會(huì)要開展經(jīng)常的思想教育，黨員、群眾交心活動(dòng)，隨時(shí)提醒自己是黨員，不能放松對(duì)自己的要求，忘掉黨員身份，在工作、學(xué)習(xí)上體現(xiàn)黨員與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)取的思想作風(fēng)。

二是要提倡黨員“吃苦在前、享受在后”的精神。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，一味只講奉獻(xiàn)，只講付出是不合時(shí)宜的。但處處講利益、講享受也是片面的，要把二者有機(jī)結(jié)合，把精神和物質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一，樹立“大家”有了，“小家”才有的觀念。

三是基層黨員的個(gè)人素質(zhì)要提高。現(xiàn)基層站段一些黨員年齡老化，文化層次較低，結(jié)構(gòu)也不盡合理。今后發(fā)展黨員工作要注意年齡、文化、業(yè)務(wù)能力綜合因素，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要壓壓擔(dān)子，給予一些必要考驗(yàn)，保證黨員的個(gè)人質(zhì)量。

四是黨員干部教育管理、監(jiān)督要同步跟上。一方面，黨組織要加強(qiáng)對(duì)黨員干部的民主生活、思想作風(fēng)、工作業(yè)績的管理，協(xié)助行政負(fù)責(zé)人抓好領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)；另一方面，黨組織還要參與干部的考核、考查、民主評(píng)議、獎(jiǎng)懲等工作，對(duì)干部使用、提拔提出意見或建議，做到既管黨員干部思想作風(fēng)，又參與行政干部民主管理，“黨風(fēng)監(jiān)督、黨管干部”不能流于形式。

五是要大力弘揚(yáng)正氣，樹立先進(jìn)典型。對(duì)于先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，要定期組織人員進(jìn)行挖掘整理，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行宣講，以身邊事教育身邊人，掀起在廳直系統(tǒng)“學(xué)先進(jìn)，比先進(jìn)，趕先進(jìn)”的良好風(fēng)氣。

六是要用人，首先要關(guān)心人。這次我們?cè)谡{(diào)研工作中，專訪了廳屬單位24名黨務(wù)專職干部，他們反映在工作中遇到的困難，許多實(shí)際問題無法解決，如黨務(wù)干部待遇問題、職稱問題無法解決，黨務(wù)干部很少交流使用，至使相當(dāng)部分的專職黨務(wù)干部不是很安心黨務(wù)工作。急切盼望交流到業(yè)務(wù)處（室）去工作。這從某種意義上表明黨務(wù)干部工作既辛苦又清苦。要做好基層黨務(wù)工作，搞好組織建設(shè)，必須考慮在政治待遇、生活待遇、工作待遇上留人，以情感留人，以事業(yè)留人。否則，素質(zhì)高的干部不愿意交流到黨群部門工作，既使在這個(gè)崗位，工作也不積極、熱心。

廳直機(jī)關(guān)黨委在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，狠抓基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。今年，廳直機(jī)關(guān)黨委出臺(tái)了《黨支部建設(shè)目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則》2個(gè)；《黨員隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則》2個(gè)；《離退休干部黨支部、黨員隊(duì)伍建設(shè)的意見》等三個(gè)文件，對(duì)我廳直屬機(jī)關(guān)基層黨建工作分類指導(dǎo)，更具可操作性、針對(duì)性。我們將認(rèn)真執(zhí)行上述文件，并督促檢查，這將大大促進(jìn)我廳直屬機(jī)關(guān)基層組織建設(shè)。

綜上所述，我們調(diào)研組感受到這次專題黨建工作調(diào)研收獲很大，基本摸清了基層黨組織和黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀。我們要按照**提出的加強(qiáng)黨建工作的方針任務(wù)，結(jié)合行業(yè)實(shí)際，改進(jìn)黨的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)，增強(qiáng)全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、緊迫意識(shí)，有針對(duì)性開展基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)黨建工作不斷邁上新臺(tái)階。

有關(guān)開展肺功能檢測申請(qǐng)書格式怎么寫六

繞區(qū)“質(zhì)量 品牌 服務(wù)”三大主題和“六名工程”，結(jié)合我校重點(diǎn)課題《提升農(nóng)村教師新課程實(shí) 施能力策略的研究》，提升教師開發(fā)校本課程的能力，促進(jìn)教師對(duì)校本課程開發(fā)與實(shí)施。加強(qiáng)校園精神 文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

1、舉行全校書法研討活動(dòng)

本著培養(yǎng)師生良好的書寫習(xí)慣，營造墨香校園的氛圍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓。我校開展了“翰墨飄 香”師生書法研討會(huì)及比賽活動(dòng)?；顒?dòng)宣傳書法的重要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調(diào) 動(dòng)了師生的積極性，引起大家對(duì)書法藝術(shù)的重新關(guān)注，重拾對(duì)書法藝術(shù)的興趣，對(duì)祖國文化瑰寶的熱愛 。本次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，也得到了家長的幫助、配合。

比賽結(jié)束后，評(píng)出3個(gè)書法優(yōu)秀班集體，2名書法優(yōu)秀教師。

繼書法比賽后，又舉行了書法作品展，將在書法比賽中出彩的作品進(jìn)行展覽，在學(xué)校中取得了來 自各個(gè)年級(jí)的支持與好評(píng)，活動(dòng)相當(dāng)成功。就在比賽結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的熱情依然不減，寫好 硬筆書法的熱浪也逐漸風(fēng)靡校園。通過這次活動(dòng)，師生不僅提高了對(duì)書法的熱愛，加深了。

2、舉行了“師生作業(yè)展”。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我校于12月3日下午，舉行了師生作業(yè)展。展區(qū)設(shè)有兩個(gè)，分別為學(xué)生展區(qū) 和教師展區(qū)。展出作業(yè)是1—6年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的全部作業(yè)。各年級(jí)學(xué)生在教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織安 排下，由正副班主任帶隊(duì)，各班依次參觀，秩序井然，有的一年級(jí)小同學(xué)被高年級(jí)大哥哥大姐姐的作業(yè) 所吸引，被他們作業(yè)本上清晰的字跡和那種認(rèn)真的精神所折服;有的學(xué)生在老師作業(yè)展臺(tái)前駐足不前，一 直夸老師的作業(yè)真認(rèn)真。大家在展臺(tái)前緩步前行，專注翻看，生怕錯(cuò)失一本優(yōu)秀作業(yè)。學(xué)生參觀師生作 業(yè)展示后，教務(wù)處還組織來自六個(gè)年級(jí)的25名家長，20名學(xué)生，部分教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)參展作業(yè)進(jìn) 行了評(píng)選，評(píng)出了優(yōu)秀作業(yè)班集體3個(gè)，優(yōu)秀教師3名。

3、舉行校本課程展示活動(dòng)。

本次活動(dòng)共展示10個(gè)節(jié)目，節(jié)目形式和內(nèi)容都是輔導(dǎo)教師和學(xué)生獨(dú)立策劃和排練，充分展示了我 校自主開發(fā)校本課程的能力和水平。多數(shù)節(jié)目能夠展現(xiàn)平時(shí)教師輔導(dǎo)的內(nèi)容，這些節(jié)目很受學(xué)生的歡迎 ，一學(xué)就會(huì)，一學(xué)就有展示的機(jī)會(huì)，比如：音樂、美術(shù)、體育。有些學(xué)習(xí)內(nèi)容是為學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基 礎(chǔ)，如語文班的朗讀與主持的培訓(xùn)，數(shù)學(xué)速算的練習(xí)、英語的發(fā)音練習(xí)。

4、舉行感恩春暉小學(xué)活動(dòng)

12月24日，借助“一人雙崗”的橋梁力量，帶領(lǐng)學(xué)校師生代表及家長代表進(jìn)行答謝。

在“一人雙崗”的校長和副校長的引領(lǐng)下，借鑒辦學(xué)理念，把“書法藝術(shù)”作為校園文化特色建 設(shè)的突破口，全校師生每周堅(jiān)持練習(xí)書法2小時(shí)，還將《弟子規(guī)》的背誦和抄寫相結(jié)合，字潤心田拂學(xué)風(fēng) 。在圣誕和元旦雙節(jié)來臨之際，全校師生用書法練習(xí)成果來答謝小學(xué)長久以來的鼎力支持。學(xué)生還精心 制作了節(jié)日賀卡和禮品，祝福城市小伙伴學(xué)業(yè)有成，節(jié)日愉快。學(xué)生代表送出祝福的同時(shí)，也收到了小 伙伴別樣的圣誕禮物，還應(yīng)小伙伴之邀到教室里同上一節(jié)課，和全校學(xué)生共聯(lián)歡。

校園文化重在保持、重在創(chuàng)新，更需要制度保障，我們大力加強(qiáng)制度建設(shè)，努力使校園文化建設(shè) 成一種長效機(jī)制。通過多年來不斷的加強(qiáng)，我校已經(jīng)建立健全了一整套30余項(xiàng)學(xué)校管理規(guī)章制度，逐步 實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化，有力的促進(jìn)了學(xué)校健康的發(fā)展，決定著校園文化建設(shè)的方向。

以上是我校在校園文化方面的一些做法，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以指導(dǎo)，在今后的工作中，我校會(huì)繼續(xù)加大校 園文化建設(shè)力度，多向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，努力建設(shè)一個(gè)具有農(nóng)村特色的校園文化。